語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結
總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，是時(shí)候寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家收集的語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結1
時(shí)光如梭，不知不覺(jué)實(shí)習生活已經(jīng)走到了尾聲。時(shí)間，在我跟學(xué)生們一起在文學(xué)的殿堂里參觀(guān)的時(shí)候溜走；時(shí)間，在我和其他老師討論問(wèn)題的時(shí)候溜走；時(shí)間，在我反復備課的時(shí)候溜走……時(shí)間，就這樣，悄悄地離開(kāi)了！
半年的實(shí)習生活，讓我體會(huì )到了身為一名教師的苦與樂(lè )，更讓我體會(huì )到了當一名教師所要肩負的責任。在這段時(shí)間里，我能以教師的身份，嚴格要求自己，為人師表，出出主意自己的言行和儀表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，本著(zhù)對學(xué)生負責的態(tài)度盡全力做好教師及班主任的每一項工作。同時(shí)，作為一名實(shí)習生，能夠遵守實(shí)習學(xué)校的規章制度，尊重實(shí)習學(xué)校的領(lǐng)導和老師，虛心聽(tīng)取他們的指導意見(jiàn)，完成我的實(shí)習任務(wù)。并且和其他實(shí)習生一起團結協(xié)作完成實(shí)習學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專(zhuān)業(yè)的形象，給實(shí)習學(xué)校留下好的印象。
在這段時(shí)間里，我收獲了快樂(lè )，當然也有悲傷的時(shí)候；我收獲了成功的經(jīng)驗，當然也吸收了失敗的教訓。從剛開(kāi)始的不熟悉、不適應，到現在的得心應手。在這段時(shí)間里，我收獲最多的還是教學(xué)經(jīng)驗的豐富，教學(xué)實(shí)踐能力的提高。
在沒(méi)來(lái)實(shí)習之前，只知道新課標要求的知識與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)三個(gè)維度來(lái)指導和設計課堂，但是在實(shí)際教學(xué)的課堂中，還是要根據學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)處理教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題。例如，在講《云南的歌會(huì )》的時(shí)候，提到孔雀舞時(shí)，孩子們都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)；在問(wèn)到沈從文是誰(shuí)時(shí)，學(xué)生也沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)等等，類(lèi)似于這樣的情況，課堂如何繼續？學(xué)情在教學(xué)工作特別是備課中真的特別重要。青春期的孩子，在課堂上，單純的文字，很難吸引學(xué)生的注意力，可以利用視頻、音頻等多種方式，來(lái)引起學(xué)生的興趣，以“生本課程”為理念，積極地讓學(xué)生參與到課堂之中。同時(shí)，還需要因材施教，針對學(xué)生的特點(diǎn)制定相應的措施來(lái)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習。但是，班里的孩子，不是說(shuō)人人都愛(ài)學(xué)習。當學(xué)生不認真聽(tīng)講時(shí)，我該怎么辦？我只想告訴他，不為別人，只為自己�，F在就應該為自己的未來(lái)負責；當學(xué)生有打架等不良行為是，我該怎么辦？我只想告訴他，沒(méi)有人可以在犯了錯誤之后不承擔責任，應該為自己的行為負責。在教學(xué)中行為習慣的教育尤為重要，我們應該注重學(xué)生知、情、意、行的培養與教育，在三維目標中，情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)的培養尤為重要，養成一個(gè)好習慣，收獲一個(gè)好人生，學(xué)生的學(xué)習是一方面，而品質(zhì)的教育也尤為重要，其身正不令而行，教師的示范作用，就是一個(gè)很好的例子，我們應該注意自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。
通過(guò)頂崗實(shí)習，我學(xué)會(huì )了承擔責任，學(xué)生的安全是最重要的。每天上課前都要查查學(xué)生的人數；每天放學(xué)后，都要確保學(xué)生安全的到達宿舍。關(guān)注學(xué)生的變化，及時(shí)阻止學(xué)生的不良行為。真正的把自己當成一名教師，承擔起應有的責任。
在老師的幫助之下，在學(xué)生的配合之下，我學(xué)會(huì )了如何合理分配課堂上的時(shí)間；我學(xué)會(huì )了如何設計教學(xué)方案；我學(xué)會(huì )了如何把枯燥的知識轉化為通俗易懂的語(yǔ)言，使學(xué)生能夠更好地理解；我學(xué)會(huì )了如何處理課堂上遇到的基本問(wèn)題。雖然說(shuō)這些教育教學(xué)有關(guān)的理論知識在大學(xué)的課堂上都學(xué)過(guò)，但是真正的到了實(shí)際的`課堂上，才會(huì )覺(jué)得“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上遇到的所有問(wèn)題都是無(wú)法預料的，所有的事情都需要老師隨機地去尋找到最為恰當的處理方法。教師面對的不是機器，而是不斷變化發(fā)展的學(xué)生，還是正處于青春期的孩子，這就要求教師要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的變化發(fā)展。
站在教師的崗位上，我要平等的對待每一位學(xué)生。不能僅靠學(xué)習來(lái)評價(jià)學(xué)生，也許他在其他方面挺出色的，會(huì )有意外的驚喜。也許運動(dòng)跑道才是他的賽場(chǎng)，他是那里的王者；也許他是勞動(dòng)的模范，積極地幫助同學(xué)；也許他是文明標兵，不說(shuō)臟話(huà)，尊敬老師等等。我認為品行端正的孩子，就是優(yōu)秀的。
我積極的參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)。運動(dòng)會(huì )上，我是小小播音員，及時(shí)的播報各班級送來(lái)的加油詞，我所帶的班級在運動(dòng)會(huì )上獲得了道德風(fēng)尚獎。雖然不是第一名，但是我們玩兒得很開(kāi)心，真正體會(huì )到了“友誼第一，比賽第二”的體育精神。在運動(dòng)賽場(chǎng)上，看著(zhù)學(xué)習不起眼的孩子都散發(fā)著(zhù)青春的活力；古詩(shī)詞誦讀比賽，我更是積極地給學(xué)生指導，最終我們獲得了二等獎，我已經(jīng)很滿(mǎn)足，很開(kāi)心了；法制演講中，我們兩個(gè)班各一名同學(xué)都取得了很好的成績(jì)；在“青春飛揚，夢(mèng)想起航”合唱比賽中，我們更是取得了第一名的好成績(jì)。同時(shí)，我也多次組織了有意思的課外活動(dòng)�！拔遗c春天有個(gè)約會(huì )”帶領(lǐng)著(zhù)孩子們在山花爛漫時(shí)一起到山上去采風(fēng)；衛生小知識，我知道！宣傳衛生知識，注意個(gè)人衛生；在“六月，熱情飛揚的季節”活動(dòng)中，學(xué)生們都表現的很積極：唱歌、小品……節目多樣，張揚著(zhù)青春的活力。
在這里，我得到了一份純真的友誼。當我剛來(lái)學(xué)校的時(shí)候，當我站到講臺上的時(shí)候，就意味著(zhù)我不是一名學(xué)生，而是一名老師，我需要在這里成長(cháng)，在這里完成蛻變。最為一個(gè)初入職場(chǎng)的實(shí)習老師，需要學(xué)習的地方很多。與其他教師之間、與學(xué)生之間、與學(xué)校領(lǐng)導之間，有時(shí)候甚至包括與家長(cháng)之間的相處，都是需要學(xué)習的。我如一棵小樹(shù)苗，不斷接受其他人如春雨般的幫助從而茁壯成長(cháng)。同辦公室的老師就像大哥哥大姐姐般在工作和生活上給了我很大的幫助。比如冬天的時(shí)候，學(xué)校沒(méi)有熱水，他們就會(huì )幫我把衣服帶回家里洗；在早上來(lái)的時(shí)候，就會(huì )給我帶好吃的；在我回石家莊考試的時(shí)候，都是千叮嚀萬(wàn)囑咐，把我送上車(chē)才放心。工作上，給我的幫助更多。如何處理課堂上的突發(fā)事件；如何管理和控制好課堂等等。他們，將是我大學(xué)生活中，乃至生命旅程中，留下濃重的一筆。
實(shí)習，是一次成長(cháng)，在慢慢長(cháng)大，學(xué)會(huì )了承擔責任，學(xué)會(huì )處世待人之道。實(shí)習，是一次機遇，在漸漸蛻變，學(xué)會(huì )了很多在課堂上學(xué)不到的東西。袖間的一點(diǎn)白，是永恒的記憶。
語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結2
從小到大，我就對語(yǔ)文和文字特別的喜歡，給三天三夜的時(shí)間，我也說(shuō)不完我對語(yǔ)文和文學(xué)的熱愛(ài)，一直到我大學(xué)畢業(yè)，我對語(yǔ)文的喜愛(ài)也沒(méi)有改變過(guò)，甚至更加的癡迷。所以我一畢業(yè)，就選擇來(lái)到了我們xx小學(xué)進(jìn)行語(yǔ)文教師的實(shí)習工作。這份工作既是我最熱愛(ài)的工作，也是我一直以來(lái)夢(mèng)寐以求的工作。所以，在對待整個(gè)實(shí)習期的時(shí)候，我都十分的珍惜和十分的認真。
在實(shí)習期里，為了做好我語(yǔ)文教師的工作，也為了在學(xué)校里面更好的表現，我用心做了很多工作。
一、虛心請教老師
在來(lái)到我們學(xué)校以后，我時(shí)刻以一個(gè)謙卑的姿態(tài)來(lái)面對我的工作，來(lái)面對其他老師。為了使自己的教學(xué)水平得到了更大的進(jìn)步，我時(shí)常邀請其他老師到我的班上進(jìn)行聽(tīng)課，在下課后，我便會(huì )他討教我的不足之處，然后再吸取他們的意見(jiàn)，在下次的課堂上做到改正。
二、自主教學(xué)
為了提高學(xué)生們的自主學(xué)習能力，也更是為了給每個(gè)孩子一個(gè)展現自我的機會(huì )。我經(jīng)常在班上實(shí)施自主教學(xué)，就是讓我盡量的在課堂上少講，而是把更多的表現機會(huì )給到孩子們。我把班上的同學(xué)都進(jìn)行了分組，然后每節課我都會(huì )讓其中一組的孩子們上來(lái)給同學(xué)們講一章節要學(xué)的課程。這樣的方式不僅鍛煉了學(xué)生們的膽量和語(yǔ)言組織能力，還提高學(xué)生們對學(xué)習和上課的積極性。
三、表率作用
“學(xué)為人師，行為世范”，作為一名人民教師，我的學(xué)識和學(xué)問(wèn)不僅要時(shí)刻保持一個(gè)較高的水平，為學(xué)生們起到一個(gè)師表的作用。我的一言一行也都要做到自我規范，自我約束，為社會(huì )上起到一個(gè)楷模的'作用。所以，在實(shí)習期間，我一直謹記著(zhù)作為一名老師的責任和義務(wù)，一直在努力學(xué)習和提升自己當中。不斷的約束自己的言行，不斷的為學(xué)校樹(shù)立一個(gè)良好的教師風(fēng)范，不斷的培養自己高尚的品行和道德。努力爭取做一名合格且值得令人尊敬的教師。
選擇當一名人民教師，這既是我最初的夢(mèng)想，也是我會(huì )一直堅持下去的決定。我知道在這條教學(xué)的道路不好走，甚至我還有可能會(huì )遇到很多的艱難和困苦，但“士不可不弘毅，任重而道遠�！蔽視�(huì )一直為了自己最初的夢(mèng)想，和心中的熱愛(ài)而堅持奮斗下去。
語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結3
隨著(zhù)教學(xué)工作的進(jìn)一步進(jìn)行，我擺脫了上課的緊張情緒到現在的我都能微笑的面對學(xué)生。我也覺(jué)得備課這一環(huán)節是至關(guān)重要的，備好一堂課是講好一節課的基礎。充分備課是上好課的前提，提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效果，首先要抓好備課這一環(huán)。
教學(xué)實(shí)踐表明，教師在備課上所花工夫的多少直接影響授課的質(zhì)量。就同一教師來(lái)說(shuō)，進(jìn)行觀(guān)摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)效果一般都比平時(shí)好，原因并非觀(guān)摩教學(xué)時(shí)，教學(xué)能力提高了，而在于教師備課比平時(shí)充分得多，進(jìn)行了認真的籌劃和精心的設計。
可以說(shuō)，任何一堂成功的課，無(wú)不凝結著(zhù)教師備課的心血。只有備好課才能在課堂上游刃有余，課堂上的每一個(gè)環(huán)節都可能會(huì )在自己的預設范圍內，以至于不會(huì )因為課堂上的突發(fā)事件而手忙腳亂。
經(jīng)歷一次又一次的.鍛煉，我現在已經(jīng)差不多的能掌握課堂，在課堂上也不那么拘謹了，與學(xué)生之間的互動(dòng)也逐漸增加了，雖然有的時(shí)候課堂上有幾個(gè)搗亂的學(xué)生，我們也不要太過(guò)苛刻，畢竟他們還處于青春叛逆期，對一切未知事物和外面的世界還充滿(mǎn)著(zhù)強烈的好奇心還有想象力，這就需要我們正確處理好教師與學(xué)生之間的關(guān)系；作為老師我們不能一味的要求學(xué)生按照自己的想法來(lái)做，學(xué)生是獨立發(fā)展的人，他們有自己的想法，要學(xué)會(huì )互相尊重才能贏(yíng)得學(xué)生的真心。以前我對板書(shū)的要求不高，經(jīng)歷一次次的鍛煉。
我的板書(shū)設計有很大的提高，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，板書(shū)也有提高，總之，通過(guò)自身的實(shí)踐，我的教學(xué)技能比開(kāi)始時(shí)候熟練了很多。這是我進(jìn)步的地方，我也以此為傲。
語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結4
一眨眼，兩個(gè)月已經(jīng)離我們遠去，然而在這兩月內，所學(xué)到的一切，都深深地印在我的心中。
首先總結一下，課堂教學(xué)方面。對于一位教師來(lái)說(shuō)，優(yōu)秀的教學(xué)設計是課堂教學(xué)的良好開(kāi)端。經(jīng)過(guò)指導老師的不斷指導，我也慢慢地掌握設計課堂教學(xué)的注意點(diǎn)。
第一，教師語(yǔ)言盡量簡(jiǎn)潔，千萬(wàn)不要有自己的口頭禪，例如：那么、好嗎、對不對等;
第二，要在主觀(guān)意識上，把學(xué)生最為課堂發(fā)言的主體，教師應該把話(huà)語(yǔ)權交給學(xué)生，教師只充當引導角色;
第三教學(xué)思路應非常清晰明了，情感層層遞進(jìn);
第四，應當考慮教學(xué)實(shí)際情況，充分準備教學(xué)的多條思路。所以在書(shū)寫(xiě)教學(xué)設計詳案，特別是課堂實(shí)錄時(shí)，應充分考慮到這些。計劃總趕不上變化這句話(huà)正是小學(xué)課堂的寫(xiě)照，因為總有些思維非�；钴S的學(xué)生，他的回答要么讓你驚訝，佩服不已;要么讓你為難，難以解答。要想完成一次優(yōu)秀的課堂教學(xué)，那么課堂上比少不了以下幾點(diǎn)：
一是課前精心準備，不斷進(jìn)行自我磨課;
二是課堂教學(xué)步驟清晰明確，井然有序;
三是關(guān)注學(xué)生問(wèn)題生成以及答案生成;四是靈活應對課堂教學(xué)事件。
此次的實(shí)習經(jīng)歷，讓我在班級管理方面得到了許多啟示。做一個(gè)嚴肅、嚴格的老師，也許能夠很好地管理班級紀律、教學(xué)成果穩定，但是與學(xué)生的情感缺少了交流，讓學(xué)生都懼怕，無(wú)法走進(jìn)學(xué)生的內心世界。如果將嚴厲與溫柔相結合，該嚴肅時(shí)就嚴肅，該溫柔時(shí)就溫柔，那么就會(huì )獲得學(xué)生的歡迎。如果能把學(xué)生當做自己的.孩子一樣來(lái)管理班級，那么班級里的孩子也會(huì )像自己的兒女一樣來(lái)對待你(除個(gè)別外)。學(xué)生畢竟是孩子，總是會(huì )犯些小錯誤，對于學(xué)生的小錯誤，教師則不必大聲批評，而是面對面的耐心地講些道理，也許孩子更容易接受。對于學(xué)生犯的大錯誤，則應嚴厲批評，但批評也因時(shí)刻關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，當他有所改進(jìn)時(shí)，則應及時(shí)鼓勵或是表?yè)P。而對于學(xué)生的一些意外突發(fā)事件，教師則應先關(guān)注學(xué)生的生命健康，先讓受傷的孩子得到治療再進(jìn)行批評教育。
想成為一名優(yōu)秀語(yǔ)文教師，班主任工作則要得心應手。最令教師們頭疼的應該是與家長(cháng)的溝通，特別是向家長(cháng)匯報學(xué)生的惡習。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我學(xué)到一點(diǎn)，就是：先向家長(cháng)匯報大致情況，然后對學(xué)生的事情先揚后抑，這樣家長(cháng)也樂(lè )于接受自己孩子的缺點(diǎn)，并督促他改正。
總之一句話(huà)，作為一名教師，要懂得愛(ài)學(xué)生。
語(yǔ)文老師實(shí)習工作總結5
本學(xué)期八年級社思備課組在學(xué)校及教研組的領(lǐng)導下，服從學(xué)校大局安排，又結合本組情況，積極展開(kāi)工作�，F小結如下：
一、結合學(xué)校大局和組內情況，制訂了備課組計劃并認真落實(shí)。
二、重點(diǎn)抓好教學(xué)工作。本組老師們認真備好每一次課，多次交換意見(jiàn)，研討導學(xué)案編寫(xiě)如何進(jìn)一步改進(jìn)，每位老師積極整理資料，爭取在期末取得較好成績(jì)。備課組還結合各階段教學(xué)內容進(jìn)行相應的培優(yōu)、補差輔導。
三、業(yè)務(wù)方面，組內教師不斷加強自身知識的再提高、再學(xué)習，增大與學(xué)科知識相關(guān)的書(shū)報、雜志的閱讀量，及時(shí)了解國內、外政治、教育、教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)并不斷地總結經(jīng)驗和教訓，努力探索新的教學(xué)方法，切實(shí)提高自身的.教學(xué)能力和水平。
四、學(xué)生特色活動(dòng)方面，除了配合教研組的活動(dòng)外，本備課組舉行評價(jià)歷史人物演講比賽，核心知識梳理比賽。為了順利開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)，召開(kāi)課代表會(huì )議，充分動(dòng)員和利用學(xué)生力量。
我們只有不斷努力進(jìn)取、努力開(kāi)拓，才能不辱使命，跟上時(shí)代前進(jìn)的步伐，相信在課改中會(huì )取得成效。
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