教師教育教學(xué)經(jīng)典用語(yǔ)口號
篇一：教師經(jīng)典課堂常用語(yǔ)
聽(tīng)
1、 謝謝大家聽(tīng)得這么專(zhuān)心。
2、 大家對這些內容這么感興趣，真讓我高興。
3、你們專(zhuān)注聽(tīng)講的表情，使我快樂(lè )，給我鼓勵。
4、 我從你們的姿態(tài)上感覺(jué)到，你們聽(tīng)明白了。
5、 我不知道我這樣說(shuō)是否合適。
6、 不知我說(shuō)清了沒(méi)有，說(shuō)明白了沒(méi)有。
7、我的解釋不知是否令你們滿(mǎn)意，課后讓我們大家再去找有關(guān)的書(shū)來(lái)讀讀。
8、你們的眼神告訴我，你們還是沒(méi)有明白，想不想讓我再講一遍？
9、會(huì )“聽(tīng)”也是會(huì )學(xué)習的表現。我希望大家認真聽(tīng)好我下面要說(shuō)的一段話(huà)。
10、從聽(tīng)課的情況反映出，我們是一個(gè)素質(zhì)良好的集體。
說(shuō)
1、 謝謝你，你說(shuō)的很正確，很清楚。
2、雖然你說(shuō)的不完全正確，但我還是要感謝你的勇氣。
3、 你很有創(chuàng )見(jiàn)，這非�？少F。請再響亮地說(shuō)一遍。
4、 ××說(shuō)得還不完全，請哪一位再補充。
5、老師知道你心里已經(jīng)明白，但是嘴上說(shuō)不出，我把你的意思轉述出來(lái) ，然后再請你學(xué)說(shuō)一遍。
6、說(shuō)，是用嘴來(lái)寫(xiě)，無(wú)論是一句話(huà)，還是一段話(huà)，首先要說(shuō)清楚，想好了再說(shuō)，把自己要說(shuō)的話(huà)在心里整理一下就能說(shuō)清楚。
7、對！說(shuō)得很好，我很高興你有這樣的認識，很高興你能說(shuō)得這么好！
8、我們今天的討論很熱烈，參與
的人數也多，說(shuō)得很有質(zhì)量，我為你們感到驕傲。
9、說(shuō)話(huà)，是把自己心里的想法表達出來(lái)，與別人交流。說(shuō)時(shí)要想想，別人聽(tīng)得明白嗎？
10、說(shuō)話(huà)，是與別人交流，所以要注意儀態(tài)，身要正，不扭動(dòng)，眼要正視對方。對！就是這樣！人在小時(shí)候容易糾正不良習慣，經(jīng)常注意哦。
讀
1、“讀”是我們學(xué)習語(yǔ)文最基本的方法之一，古人說(shuō)，讀書(shū)時(shí)應該做到“眼到，口到，心到”。我看，你們今天達到了這個(gè)要求。
2、大家自由讀書(shū)的這段時(shí)間里，教室里只聽(tīng)見(jiàn)瑯瑯書(shū)聲，大家專(zhuān)注的神情讓我感受到什么叫“求知若渴”，我很感動(dòng)。
3、經(jīng)過(guò)這么一讀，這一段文字的意思就明白了，不需要再說(shuō)明什么了。
4、請你們讀一下，將你的感受從聲音中表現出來(lái)。
5、讀得很好，聽(tīng)得出你是將自己的理解讀出來(lái)了。特別是這一句，請再讀一遍。
6、讀的要求應該分出層次。首先是通讀，將句子讀順口，不認識的字借助工具讀準字音。對于這一點(diǎn)，我們同學(xué)的認識是清楚的，態(tài)度是重視的，做得很好。
7、聽(tīng)你們的朗讀是一種享受，你們不但讀出了聲，而且讀出了情，我很感謝你們。
8、默讀時(shí)，貴在邊讀邊思考�，F在我們將默讀的思考心得交流一下。
9、默讀，要講究速度�，F在我請大家在十分鐘內看完這段文字，并請思考
10、“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)”，我請各位再把這部分內容多讀幾遍，弄懂它的意思。 問(wèn)
1、“學(xué)貴有疑”，問(wèn)題是思考的產(chǎn)物，你們的問(wèn)題提得很好，很有質(zhì)量，這是善于思考的結果。
2、你們的問(wèn)題很有價(jià)值，看來(lái)你讀書(shū)時(shí)是用心思考的。
3、這里有同學(xué)提出了這樣一個(gè)問(wèn)題，請大家看看是否有答案。
4、你們現在真能問(wèn)，能問(wèn)在點(diǎn)子上，能抓住要點(diǎn)來(lái)提問(wèn)。
5、我們同學(xué)的思想變得很敏銳，這些問(wèn)題提得很好。
6、這個(gè)問(wèn)題提得很有意思，讓我試著(zhù)回答，也不一定準確。
7、今天我們提問(wèn)已大大地超出了課文的范圍，反映了我們同學(xué)學(xué)習的積極性及強烈的求知欲望。
8、有些問(wèn)題我們可先問(wèn)自己，自己有能力解決的，就不必向別人提出，讓我們試試看，剛才新提出的問(wèn)題，哪些是自己有答案的？
9、有一個(gè)問(wèn)題，是我要求教大家的，誰(shuí)能幫我解決。
10、我從同學(xué)們的提問(wèn)中，看到的是思維的火花，非常爛燦，與其說(shuō)是我在教你們，不如說(shuō)是你們在教我，你們的學(xué)習能力是在提高。
寫(xiě)
1、同學(xué)們養成了良好的學(xué)習習慣，作業(yè)本很干凈，書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興，感謝大家。
2、請同學(xué)們看（用手揚起一大疊本子）我今天要表?yè)P這么多同學(xué)，讓我來(lái)介紹他們的名字。這些同學(xué)的作業(yè)字跡端正，行款整齊很少有錯別字，文句通順，進(jìn)步很大。
3、同學(xué)們寫(xiě)下了自己的所見(jiàn)、所聞、所思，我也寫(xiě)了一點(diǎn)，現在我念給大家聽(tīng)，希望大家能喜歡。
4、寫(xiě)文章的目的是與別人交流，將自己的感情和思想用文字表達出來(lái)，讓別人了解。我們的作文也應該有讀者，有讀者群。我建議大家互相交流�？赐旰髮⒆约旱捏w會(huì )，用一兩句話(huà)寫(xiě)下來(lái)，目的是互相鼓勵。
5、優(yōu)秀的作文是全班的財富，應該讓大家來(lái)共享，請大家出出主意，如何使這些財富充分地發(fā)揮作用，讓每一位同學(xué)得益，特別請這些財富的創(chuàng )造者出出主意。
6、用自己的筆寫(xiě)自己心里的話(huà)，這一點(diǎn)很重要。我們班×同學(xué)做得比較好，他的作文雖然也有缺點(diǎn)，卻給人一種真誠的感受。
7、 “有納才能吐”，有積累才能夠表達。我們有些同學(xué)作文中的詞語(yǔ)是豐富的，看得出他們課外有較大的閱讀量。
8、 ××同學(xué)從生活中找寫(xiě)作材料的本領(lǐng)很大，即使一件不起眼的小事，他也能留心觀(guān)察，作為原始材料積累起來(lái)，他的寫(xiě)作材料總是那么新鮮、獨到。
9、剛剛過(guò)了××節，同學(xué)們一定還有深刻的印象，就“××節”為題，寫(xiě)一遍作文，好嗎？
10、文章寫(xiě)完了，自己應該小聲讀兩遍，注意有沒(méi)有詞句的`毛病和寫(xiě)錯、寫(xiě)漏的字。
篇二：一些經(jīng)典的教室標語(yǔ)
1．從大處立志，從細微處努力。
2．細節決定成敗，態(tài)度成就夢(mèng)想。
3．在這個(gè)世界上，沒(méi)有真正的絕境，只有絕望的思維。
4．“榮辱不驚，靜如止水”的心態(tài)會(huì )讓你越來(lái)越優(yōu)秀。
備注：以上四條為本人獨創(chuàng )。也是現在貼在1.19班的標語(yǔ)。
5．當你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習會(huì )使你永遠立于不敗之地。
6．再長(cháng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開(kāi)雙腳也無(wú)法到達。
7．成功不是將來(lái)才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續累積而成。
8．沒(méi)有一種不通過(guò)蔑視、忍受和奮斗就可以征服的命運。
9．成功=艱苦奮斗+少說(shuō)空話(huà)+堅強意志+正確方法。
10．今天，你努力了嗎？
11．厚積薄發(fā)，玉汝于成。
12．有志者自有千方百計，無(wú)志者只感千難萬(wàn)難。
13．夯基礎多錘煉出成績(jì)上一流大學(xué)，爭分秒重實(shí)效搶效率方19班特色。
14．摒棄僥幸之念，必取百煉成鋼；厚積分秒之功，始得一鳴驚人。
15．我努力，我堅持，我一定能成功！
16．不思，故有惑；不求，故無(wú)得；不問(wèn)，故不知。
17．我努力，我堅持，我一定能成功！
18．靜——不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人；醒——不能上課睡，為求母心安。
19．不該做的事不要做，該做的事認真做。
20．刻苦學(xué)習，自律高效；牢記目標，勇往直前。
21．早讀如歌唱家練嗓，聽(tīng)取瑯瑯書(shū)聲一片；
自習如思想家沉思，獨留和諧天籟之音。
22．爭分奪秒 ——早來(lái)會(huì )兒，晚走會(huì )兒，抓緊時(shí)間多學(xué)會(huì )兒；
提高效率——少說(shuō)點(diǎn)兒，多做點(diǎn)兒，成績(jì)提得高一點(diǎn)兒。
23．不思進(jìn)取者，莫入；喧嘩吵鬧者，莫入；來(lái)學(xué)睡覺(jué)者，莫入。（適合門(mén)口）
滎陽(yáng)三高高三（8）班教室標語(yǔ)
1、母恩未報，絕不松懈
2、爭分奪秒 ——早來(lái)會(huì )兒，晚走會(huì )兒，抓緊時(shí)間多學(xué)會(huì )兒 提高效率——少說(shuō)點(diǎn)兒，多做點(diǎn)兒，成績(jì)提得高一點(diǎn)兒
3、靜——不敢高聲語(yǔ)，恐驚讀書(shū)人
醒——不能上課睡，為求母心安
4、不為失敗找理由，只為成功尋方法
5、不該做的事不要做，該做的事認真做
6、牢記目標，勇往直前
7、刻苦學(xué)習，自律高效
8、（黑板正上方）早讀如歌唱家練嗓，聽(tīng)取瑯瑯書(shū)聲一片 自習如思想家沉思，獨留和諧天籟之音
9、（門(mén)口）不思進(jìn)取者，莫入
喧嘩吵鬧者，莫入
來(lái)學(xué)睡覺(jué)者，莫入
10、 人生沒(méi)有彩排，每一天都是現場(chǎng)直播。
11、把握一個(gè)今天，勝似兩個(gè)明天。
12、 但求日積月累，收獲于細微；不要左顧右盼，專(zhuān)注于自我。
13、不要讓你的舌頭超越你的思想。
14、人的一生是漫長(cháng)的，但關(guān)鍵的只有幾步。
15、 一分的浮躁，一分的遺憾。
16、前門(mén)：靜能生智，樂(lè )學(xué)善思。
后門(mén)：知識改變命運，勤奮造就人生。
前門(mén)：入室即靜，怕苦莫入。
后門(mén)：贏(yíng)得時(shí)間，就贏(yíng)得了一切。
17、靜、凈、競、敬
靜能生慧凈能生美競能生優(yōu)敬能生德
篇三：教師節宣傳標語(yǔ)大全
一、校門(mén)口橫標：
熱烈慶祝第三十一個(gè)教師節！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
二、電子屏滾動(dòng)標語(yǔ)：
1、在教師節到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節日祝賀！
2、在教師節到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！
三、校園內宣傳標語(yǔ)：
1、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫(xiě)不盡對老師的感謝之情！
2、社會(huì )尊師重教，教師回報社會(huì )！
3、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè )奉獻！
4、教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！
5、科教興國振國威，尊師重教敬園��！
6、樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
7、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )教育現代化新局面！
8、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。
9、人民教師 無(wú)尚光榮；教書(shū)育人 無(wú)私奉獻！
10、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！
11、繼承民族優(yōu)良傳統，弘揚尊師重教社會(huì )美德！
12、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山！
13、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來(lái)！
14、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
15、恭祝全體教師節日快樂(lè ) 身體健康 全家歡樂(lè )！
16、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，
鑄教師高尚人格，為祖國培養優(yōu)秀人才！
17、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園��！
四、對聯(lián)：
1、播雨耕云，三尺講臺奠基陽(yáng)光偉業(yè)；
嘔心瀝血，一腔愛(ài)意傾注華夏未來(lái)。
提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)譜華章。
3、強國興邦千秋業(yè)；
尊師重教萬(wàn)代歌。
4、長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)；
欲栽大木柱長(cháng)天。
5、重教尊師，陽(yáng)光輝熱土；
耕云播雨，桃李醉春風(fēng)。
6、重教尊師，興邦強市千秋譽(yù)；
培桃育李，果碩功高萬(wàn)眾歌。
五、標語(yǔ)、
1、熱烈慶祝教師節！敬愛(ài)的老師，您辛苦了！
2、在教師節到來(lái)之際，讓我們共同道一聲：老師，您辛苦了！
3、在教師節到來(lái)之際，向辛勤工作在教育教學(xué)第一線(xiàn)的全體教師致以真摯的問(wèn)候和熱烈的節日祝賀！
4、恭祝全體教師節日快樂(lè ) 身體健康 全家歡樂(lè )！
5、社會(huì )尊師重教，教師回報社會(huì )！
6、人民教師 無(wú)尚光榮；教書(shū)育人 無(wú)私奉獻！
7、教師是人類(lèi)靈魂工程師，教師是太陽(yáng)底下最崇高的職業(yè)！
8、樹(shù)師德、鑄師魂，塑新世紀人民教師的崇高形象。
9、講臺能載千秋偉業(yè)，燭光亦照萬(wàn)里河山！
10、千秋基業(yè)，教育為本，繼往開(kāi)來(lái)，再創(chuàng )輝煌。
11、天天勤業(yè)敬業(yè)作表率，一生教書(shū)育人樂(lè )奉獻！
12、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師！
13、科教興國振國威，尊師重教敬園��！
14、情難舍，恩難忘 ，以大地為紙，江河為墨，也寫(xiě)不盡對老師的感謝之情！
15、為祖國培育花朵，用心血澆灌未來(lái)！
16、忠誠黨的教育事業(yè)，做學(xué)生良師益友，
鑄教師高尚人格，為祖國培養優(yōu)秀人才！
17、按科學(xué)發(fā)展觀(guān)的要求，用高尚師德回報社會(huì )！
18、晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園��！
19、解放思想、開(kāi)拓創(chuàng )新、與時(shí)俱進(jìn)，努力開(kāi)創(chuàng )陳旗教育事業(yè)的新局面。
20、振奮精神，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)創(chuàng )教育現代化新局面！
21、熱烈慶祝第二十四個(gè)教師節！
22、向人民教師和教育工作者致以崇高的敬意！
23、國運興衰，系于教育；教育振興，全民有責！
24、堅持“科教興旗”戰略，加快陳旗教育現代化、信息化進(jìn)程！
25、認真貫徹落實(shí)《教師法》，保障教師合法權益！
26、教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是社會(huì )主義精神文明的傳播者和建設者。
27、繼承中華民族優(yōu)良傳統，弘揚尊師重教社會(huì )美德！
28、尊重知識、尊重人才，形成全社會(huì )尊師重教的良好風(fēng)尚。
29、百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。
30、辦好人民滿(mǎn)意教育，為全面建設小康社會(huì )作貢獻！
31、大力發(fā)展教育事業(yè)，為全面建設小康社會(huì )提供智力支持和人才保障。
32、大力倡導尊師重教的社會(huì )風(fēng)尚營(yíng)造支持教育事業(yè)的良好氛圍。
33、全面實(shí)施素質(zhì)教育，大力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
34、著(zhù)力打造陳旗教育品牌，全面加快教育現代化、信息化進(jìn)程。
35、加強師德教育，努力建設一支高素質(zhì)的教師隊伍。
36、尊師重教是永恒的主題，敬業(yè)愛(ài)生是教師的天職！
37、加快教育發(fā)展，推進(jìn)農村小康建設和城鄉協(xié)調發(fā)展。
38、聚精會(huì )神抓教育，一心一意謀發(fā)展。
39、凝心聚力，乘勢而上，加快教育改革與發(fā)展步伐。
40、一手抓改革，一手抓發(fā)展，促進(jìn)各類(lèi)教育協(xié)調發(fā)展。
41、爭當育人模范，勇為教學(xué)專(zhuān)家。
42、認真落實(shí)全國和省農村教育工作會(huì )議精神，努力實(shí)現教育的均衡發(fā)展。
43、優(yōu)先發(fā)展教育，率先發(fā)展教育，加快發(fā)展教育，科學(xué)發(fā)展教育。
44、隆重慶祝第三十一個(gè)教師節
45、百年大計 教育為本 教育大計 教師為本
46、向愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻的人民教師學(xué)習、致敬
47、以?xún)?yōu)秀教師為引領(lǐng) ，深入推進(jìn)教育“提質(zhì)創(chuàng )優(yōu)”活動(dòng)
48、以?xún)?yōu)秀教師為榜樣，忠于祖國，服務(wù)人民
49、弘揚重教興學(xué)優(yōu)良傳統 構建醴陵和諧社會(huì )
50、科教興國 人才強市 推動(dòng)教育事業(yè)又快又好發(fā)展
51、教師是人類(lèi)文明的傳承者，尊重教師是重視教育的必然要求
52、尊重勞動(dòng) 尊重知識 尊重人才 尊重創(chuàng )造
53、弘揚良好的師德師風(fēng)，建設一支過(guò)硬的教師隊伍
54、依法保障教師的政治地位、社會(huì )地位、職業(yè)地位創(chuàng )造教書(shū)育人良好環(huán)境。
【教師教育教學(xué)經(jīng)典用語(yǔ)口號】相關(guān)文章：
日語(yǔ)日常經(jīng)典用語(yǔ)(購物會(huì )話(huà))08-29
《物質(zhì)構成的奧秘》中化學(xué)用語(yǔ)教學(xué)研究教育論文08-21
日語(yǔ)口語(yǔ)日常經(jīng)典約會(huì )用語(yǔ)08-25
國學(xué)經(jīng)典之最全中華禮儀用語(yǔ)08-22
小學(xué)英語(yǔ)教師常用課堂用語(yǔ)08-19
教師教育教學(xué)責任書(shū)11-27