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java工程師實(shí)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的java工程師實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
java工程師實(shí)習總結1
在學(xué)院領(lǐng)導老師的帶領(lǐng)和安排下，我們在上個(gè)學(xué)期末，到北京進(jìn)行了為期10天的專(zhuān)業(yè)實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，我們在專(zhuān)編程技能以及軟件開(kāi)發(fā)的總體架構思想上都收獲頗豐。
本次實(shí)訓我們分為兩個(gè)階段，前五天為第一階段，我們進(jìn)行了理論知識的學(xué)習，鞏固和深化了所學(xué)的編程知識。以下談一談個(gè)人的感受與體會(huì )
一、理論知識的學(xué)習
在實(shí)訓進(jìn)行的前五天，我們上的是java編程的理論課。負責上課的老師言語(yǔ)風(fēng)趣幽默而不失嚴謹，在老師的引導和啟發(fā)下，我們鞏固了之前在學(xué)校所學(xué)的編程知識，并加以深化，澄清之前對編程技術(shù)認識的一些錯誤或模糊的概念。
我們還在課上以java里GUI編程常用的swing框架和JAVA的容器體系作為切入點(diǎn)，框架作為這期間除了學(xué)習一般的編程的知識技巧。在全面的系統的認識了框架同時(shí)補充學(xué)習了泛型技術(shù)，以及框架中架構思想的知識。在企業(yè)的實(shí)際編碼過(guò)程中，一個(gè)個(gè)框架構成了軟件的基石，只有掌握了幾門(mén)框架知識，才能在實(shí)踐中高效開(kāi)發(fā)，讓自己的產(chǎn)品在市場(chǎng)上立于不敗之地。
在理論課的學(xué)習過(guò)程中，我們也暴露了一些問(wèn)題，比如在學(xué)校上課學(xué)習時(shí)，對所學(xué)知識只是知其然而不知其所以然，不太愿意深鉆，和超前學(xué)習一些知識。
二、項目開(kāi)發(fā)實(shí)戰練習
在結束了理論知識的學(xué)習之后，后五天我們在實(shí)訓基地進(jìn)行了項目開(kāi)發(fā)的實(shí)戰練習。
項目的名稱(chēng)是superVCD，是由海輝曾經(jīng)所接的一個(gè)遠程音樂(lè )唱片管理軟件項目的精簡(jiǎn)版。雖然有所精簡(jiǎn)，但是其內容對我們學(xué)習仍具有相當的`價(jià)值，對我們了解真實(shí)的軟件的設計規范，編碼規范，文檔規范以及客戶(hù)對軟件的需求很有參考價(jià)值。該內容囊括了GUI設計和編碼，容器與泛型的知識，規范文檔編寫(xiě)，測試及日志系統，甚至要求我們實(shí)現一個(gè)專(zhuān)用的輕量級數據庫系統，這無(wú)疑是對我們很好的一次歷練機會(huì )，同時(shí)可以積累豐富的知識。
平時(shí)我們很少有機會(huì )能夠完成一個(gè)如此規模的項目，所以在這次項目實(shí)戰訓練中，我的收獲也有很多。
第一，我學(xué)會(huì )了如何規范的編寫(xiě)代碼和文檔。文檔和代碼是團隊各成員在項目開(kāi)發(fā)交流合作中的紐帶，風(fēng)格隨意混亂的代碼和缺失或語(yǔ)義不明的文檔會(huì )讓團隊中的其他成員不能理解和使用自己寫(xiě)的程序，我在平時(shí)編寫(xiě)代碼比較隨意，并不注重這一點(diǎn)，經(jīng)歷這次實(shí)戰演練之后，我一定會(huì )嚴格的遵守編碼規范。
第二，我學(xué)會(huì )了如何理解和分析客戶(hù)的需求。軟件為客戶(hù)而生，只有理解了客戶(hù)的需求才有寫(xiě)出優(yōu)秀的軟件的可能，在這次實(shí)戰演練中，老師教會(huì )了我們如何組織團隊正確的理解和分析客戶(hù)的需求，并寫(xiě)出完善的需求分析，并用于項目開(kāi)發(fā)。
第三，我學(xué)會(huì )了對按照需求對軟件架構進(jìn)行設計，這點(diǎn)我想是我們許多同學(xué)之前都非常欠缺的，因為我們在學(xué)校的時(shí)編寫(xiě)代碼篇幅短小，功能單一，所以設計思路通常只留于腦內，非常模糊。而在這次項目開(kāi)發(fā)演練中，老師手把手的教會(huì )我如何從需求中抽象出問(wèn)題，并將之模塊化，然后逐步求精，就如同為高樓大廈搭建棟梁。
第四，我學(xué)會(huì )了如何團隊合作，共同開(kāi)發(fā)。作為項目開(kāi)發(fā)小組的組長(cháng)，我的體會(huì )更加深刻。獨木難支，光靠一個(gè)人的力量是遠遠不夠的。只有管理組織好一個(gè)團隊，才能夠最終完成項目的開(kāi)發(fā)，或許在編程技術(shù)水平上團隊成員有高有低，但是，每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，總可以在團隊的找到適合自己的位置，每個(gè)人在自己的團隊中做的貢獻，創(chuàng )造出不可磨滅的重大價(jià)值。
第五，我學(xué)會(huì )了如何與客戶(hù)溝通并展示自己的項目，軟件項目的開(kāi)發(fā)最終需要的是客戶(hù)的認可，讓客戶(hù)了解并認可自己的產(chǎn)品最好的辦法就是用言語(yǔ)將自己的項目的最好的一面展示出來(lái)，在最后一天里，實(shí)訓的老師組織了項目的答辯，給我們提供了鍛煉自己的表達能力，展示自己的項目的舞臺。
在實(shí)戰的過(guò)程中，我對項目開(kāi)發(fā)流程有了切實(shí)的體會(huì )：學(xué)會(huì )了如何編寫(xiě)規范合格的代碼和文檔;學(xué)會(huì )了了正確理解分析客戶(hù)需求并設計項目的方法;體會(huì )到了團隊合作精神的重要性，明白了組織團隊進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)的具體流程，還了解到了向客戶(hù)展示產(chǎn)品以及與客戶(hù)進(jìn)行溝通的技巧。
經(jīng)歷過(guò)這次實(shí)習實(shí)訓，我們不僅在編程的理論知識上有所鞏固和深化，更重要的是有了實(shí)戰進(jìn)行項目開(kāi)發(fā)鍛煉動(dòng)手能力的機會(huì )，積累了一筆寶貴的經(jīng)驗。實(shí)訓雖已結束，但我們的不斷學(xué)習的征途才剛剛邁出第一步。今后的路還很長(cháng)，還有很多機會(huì )去實(shí)習提高，我們要以更加積極的姿態(tài)去充實(shí)自己，學(xué)習，不斷地迎接挑戰。
java工程師實(shí)習總結2
轉眼間，來(lái)到公司接近一個(gè)月了，從校園里走到實(shí)習崗位，學(xué)習環(huán)境變了，與周?chē)娜说年P(guān)系變了，一開(kāi)始最重要的就是做好角色的轉變，融入到環(huán)境中。從學(xué)校學(xué)生到公司員工是一次非常重要的角色轉變，同時(shí)也是一次人生的跨越。對于大學(xué)生來(lái)講，這不是一道不可逾越的障礙，實(shí)習的機會(huì )也將是我未來(lái)職業(yè)生涯助力的跳板。在實(shí)習的適應階段，我最重要的轉變就是態(tài)度的變換，我自己也體會(huì )到態(tài)度決定著(zhù)一切。作為一個(gè)新人，在加入新的團隊中，態(tài)度是最應該去注意的。要有學(xué)會(huì )反思的習慣，回顧這一周的學(xué)習情況：
作為一名Java開(kāi)發(fā)工程師，Java虛擬機是必須要了解的，其中的內存劃分，工作原理自己要熟悉，所以這一周花了一部分時(shí)間閱讀了Java虛擬機規范文檔，學(xué)習了classloader機制，了解并熟悉了虛擬機內存的劃分以及其中的各項參數。先說(shuō)一下什么是classloader機制?
當我們寫(xiě)好一個(gè)Java程序之后，不是管是CS還是BS應用，都是由若干個(gè).class文件組織而成的'一個(gè)完整的Java應用程序，當程序在運行時(shí)，即會(huì )調用該程序的一個(gè)入口函數來(lái)調用系統的相關(guān)功能，而這些功能都被封裝在不同的class文件當中，所以經(jīng)常要從這個(gè)class文件中要調用另外一個(gè)class文件中的方法，如果另外一個(gè)文件不存在的，則會(huì )引發(fā)系統異常。而程序在啟動(dòng)的時(shí)候，并不會(huì )一次性加載程序所要用的所有class文件，而是根據程序的需要，通過(guò)Java的類(lèi)加載機制(ClassLoader)來(lái)動(dòng)態(tài)加載某個(gè)class文件到內存當中的，從而只有class文件被載入到了內存之后，才能被其它c(diǎn)lass所引用。所以ClassLoader就是用來(lái)動(dòng)態(tài)加載class文件到內存當中用的。
Java虛擬機提供了三層classLoader
Bootstrap classLoader：采用native code實(shí)現，是JVM的一部分，主要加載JVM自身工作需要的類(lèi)，如java.lang.、java.uti.等; 這些類(lèi)位于$JAVA_HOME/jre/lib/rt.jar。Bootstrap ClassLoader不繼承自ClassLoader，因為它不是一個(gè)普通的Java類(lèi)，底層由C++編寫(xiě)，已嵌入到了JVM內核當中，當JVM啟動(dòng)后，Bootstrap ClassLoader也隨著(zhù)啟動(dòng)，負責加載完核心類(lèi)庫后，并構造Extension ClassLoader和App ClassLoader類(lèi)加載器。
ExtClassLoader：擴展的class loader，加載位于$JAVA_HOME/jre/lib/ext目錄下的擴展jar。
AppClassLoader:系統class loader，父類(lèi)是ExtClassLoader，加載$CLASSPATH下的目錄和jar;它負責加載應用程序主函數類(lèi)。
其實(shí)了解了classloader機制，個(gè)人覺(jué)得比較重要的還是要學(xué)會(huì )自定義類(lèi)加載器。為什么要學(xué)會(huì )自定義類(lèi)加載器?
JVM提供的類(lèi)加載器，只能加載指定目錄的jar和class，如果我們想加載其他位置的類(lèi)或jar時(shí)，例如加載網(wǎng)絡(luò )上的一個(gè)class文件，默認的ClassLoader就不能滿(mǎn)足我們的需求了，所以需要定義自己的類(lèi)加載器。
java工程師實(shí)習總結3
來(lái)公司已近半年時(shí)間，在這半年時(shí)間里，我從一個(gè)剛畢業(yè)什么都不懂的迷茫青年蛻變成了一個(gè)合格的程序員，在此，對我這半年的工作做出一個(gè)總結：
1、 思想政治表現、品德素質(zhì)修養及職業(yè)道德。
嚴格按照一個(gè)職業(yè)人應有的素養要約束自已，愛(ài)崗敬業(yè)，具有強烈的責任感和事業(yè)心，積極主動(dòng)認真的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認真負責。
2、專(zhuān)業(yè)知識、工作能力和具體工作。
在這半年里，我本著(zhù)把工作做的更好這樣一個(gè)目標，開(kāi)拓創(chuàng )新意識，積極圓滿(mǎn)的完成了以下本職工作：
中天chat項目測試、source the globe項目測試、勤務(wù)模塊的界面原型修改、 網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺項目的'界面原型編寫(xiě)，項目開(kāi)發(fā)，項目測試、領(lǐng)導安排的其它工作。
3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面
熱愛(ài)自己的本職工作，能夠正確認真的對待每一項工作，工作投入，熱心為大家服務(wù)，認真遵守勞動(dòng)紀律，按時(shí)上下班，沒(méi)有遲到過(guò)一次，出勤率高，半年中請病假一次，有效利用工作時(shí)間，堅守崗位，需要加班完成工作按時(shí)加班加點(diǎn)，保證工作能按時(shí)完成。
4、不足之處
公司領(lǐng)導以及部門(mén)領(lǐng)導同事的幫助和指教，使我的工作有了很大提高，當然我還存在著(zhù)很多不足之處：處理問(wèn)題思路簡(jiǎn)單，不夠成熟，工作中容易產(chǎn)生急躁情緒，需要更深入學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，提高自己的工作水平。
剛從學(xué)校踏入社會(huì )，在來(lái)到公司以后的這短短的半年時(shí)間里，我學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的知識，包括專(zhuān)業(yè)的，非專(zhuān)業(yè)的，這些知識是我人生的一大收獲，在公司中，那一種工作氣氛逼迫著(zhù)每一個(gè)員工不停歇的工作，每一個(gè)人都在這種氣氛中成長(cháng)，至于我，身為一個(gè)程序員，有任務(wù)時(shí)認真完成，沒(méi)有任務(wù)時(shí)則學(xué)習新知識，以適應公司對新技術(shù)的要求。
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