軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結（精選13篇）
緊張而又充實(shí)的實(shí)習生活結束了，這次實(shí)習讓你有什么心得呢？該總結一下這段時(shí)間的得與失，好好寫(xiě)份實(shí)習總結了。那么好的實(shí)習總結都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編幫大家整理的軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 1
一直想把這兩個(gè)月實(shí)習的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)，但是最近期末考試一直沒(méi)抽出時(shí)間來(lái)，過(guò)了今晚就是20xx年了，再加上最近又找了一家新的公司實(shí)習，想來(lái)還是早點(diǎn)寫(xiě)吧，也好開(kāi)始新的旅程。
前面說(shuō)過(guò)，我是在一家第一方支付企業(yè)實(shí)習，是10月15號開(kāi)始的，12月21號的時(shí)候因為要期末考試，所以就請了三周的假，一方面復習期末考試，一方面借此機會(huì )找工作，因為我不想在這家公司待下去了，再怎么說(shuō)，他也不是專(zhuān)業(yè)做軟件的公司，而畢業(yè)的三年是對我的技術(shù)打基礎的階段，我不想就這樣浪費了。這是后話(huà)，這里先說(shuō)一說(shuō)這兩個(gè)月我都干了什么。
雖說(shuō)這不是我第一次實(shí)習了，但是卻是我第一次認真的實(shí)習，剛進(jìn)公司的時(shí)候，顯得比較殷勤，第一次跟部門(mén)的同事吃飯我就一一敬酒了(以茶代酒哈)，見(jiàn)面也常微笑打招呼，所以人員還是不錯的，有什么問(wèn)題都可以幫我解決。但是我卻走了極端了，因為我信奉一句名言“機會(huì )只垂青于有準備的人”，因為剛進(jìn)公司，對于公司的技術(shù)框架不熟悉，所以就沒(méi)有要求進(jìn)公司項目，而是自己找了一個(gè)高工，給我講了一下公司所用到的技術(shù)，然后自己一個(gè)人默默的學(xué)了整整兩周(14個(gè)工作日，即3周，而我又是一周能實(shí)習三天，所以相當于5周，即一個(gè)多月，算時(shí)間的話(huà)，這時(shí)候已經(jīng)到11月下旬了)，這才要求技術(shù)主管給我任務(wù)，主管二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就讓我去做單體測試了，15個(gè)單體測試，我又是一周的時(shí)間，單體測試完成了之后對于公司系統框架已經(jīng)運行流程都有了初步的認識，這還不夠，要做項目的話(huà)你必須要熟悉，那怎能辦，只能做項目了，可是公司又不能讓我去做項目，因為我一周來(lái)三天，會(huì )拖累項目進(jìn)度的。好吧，主管就讓我重新做他們剛做好的一個(gè)模塊“通道參數管理模塊”，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，先模仿人家的代碼寫(xiě)了一個(gè)“增刪改查”，后來(lái)又自己獨立寫(xiě)了一個(gè)“增刪改查”，好家伙，這時(shí)候我才真正把系統運行的原理了解了，不過(guò)這又過(guò)去了一周了。這時(shí)候已經(jīng)到12月中旬了，剛要準備進(jìn)入“退款管理模塊”的編寫(xiě)，不了要期末考試了，再加上元旦假期，我索性就直接請了三周的假期。
現在看來(lái)，當初就不該“先準備好，再抓機會(huì )”，人生的很多事情都是來(lái)不及準備的，只能邊準備邊進(jìn)行，等到你準備好了，黃花菜到?jīng)隽�，和我同�?lái)的其他實(shí)習生，雖說(shuō)人家不知道spring，mybatis等的原理，但是人家比我早進(jìn)入項目好幾周，我都蒙在鼓里，還在那里自以為是，自認為自己比他們聰明，比他們的人緣好。不過(guò)這也從側面印證了我不該留下來(lái)，一個(gè)只能復制粘貼來(lái)編程序，只做一個(gè)系統的公司不是我想要的，，那就行動(dòng)吧，好在到期末考試了，有這個(gè)借口就可以請長(cháng)假了，一直到了元旦之后了，現在看來(lái)假期過(guò)后的第一天上班，就是去辭職去的，當然這是后話(huà)了。
當然，這兩個(gè)月除了技術(shù)上的教訓之后，還有一個(gè)教訓和一個(gè)收獲。教訓就是：沉溺于實(shí)習，而把校園招聘這回事給忘了，以至于等我發(fā)現的時(shí)候已經(jīng)12月底了，這個(gè)時(shí)候大公司基本上都結束了，唉，小人得志，沾沾自喜。其實(shí)這個(gè)還不是自己發(fā)現的，還要感謝我那高中的同學(xué)，一日，他打來(lái)電話(huà)問(wèn)我三方協(xié)議簽了沒(méi)，我說(shuō)還沒(méi)有，但是人家已經(jīng)簽了，而且還是央企，天呢，這時(shí)候我才反應過(guò)來(lái)，什么是“溫水煮青蛙”，我被自己的這份實(shí)習工作給煮了，還好，自己及時(shí)清醒過(guò)來(lái)，馬上采取措施，這才有了前面說(shuō)的所說(shuō)的后話(huà)。收獲就是，所說(shuō)我是一名實(shí)習生，但是我跟同事的關(guān)系都很好，以至于我現在都不知道假期之后該怎樣去辭職，真有點(diǎn)舍不得離開(kāi)那些好同事，在這里先感謝一下!
現在想來(lái)，這兩個(gè)多月確實(shí)有點(diǎn)累了，由于學(xué)校是在郊區，一天來(lái)回上班，關(guān)路上就要花費6個(gè)小時(shí)，相當于一天上14個(gè)小時(shí)，回到學(xué)校之后還得做作業(yè)上課之類(lèi)的，因此，接下來(lái)的全職實(shí)習準備要去租房了!
兩個(gè)月不長(cháng)也不短，至少有三方面的收獲：第一是如何更好地實(shí)習;第二是知道了在企業(yè)級軟件開(kāi)發(fā)的技術(shù)和流程;第三是簡(jiǎn)歷上有了最靚麗的一段軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習經(jīng)歷。
本人自xx年9月份參加工作至今，六個(gè)月的實(shí)習時(shí)間已經(jīng)結束。在這段時(shí)間里，在領(lǐng)導和同事們的悉心關(guān)懷和指導下，通過(guò)自己的不懈努力，在各方面都取得了進(jìn)步。
實(shí)踐讓我的技能不斷增長(cháng)，工作能力不斷加強。剛開(kāi)始工作的時(shí)候，發(fā)現自己以前在學(xué)校學(xué)習的知識很死，知識面很窄，以前做的練習項目的實(shí)用性也不是很好。在開(kāi)始的幾周公司給我們實(shí)習員工培訓了xxxx平臺的使用，通過(guò)這次培訓使我認識到xxxx平臺的優(yōu)勢，可以大大提高軟件開(kāi)發(fā)效率。
隨后我就加入到"xxxxx稅源控管系統"項目的.開(kāi)發(fā)中，成為開(kāi)發(fā)小組中的一員。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中一邊是同事們的悉心指導，一邊是自己反復琢磨與理解，幾個(gè)月下來(lái)大大提高了自己業(yè)務(wù)和技術(shù)兩方面的技能，已經(jīng)能夠比較熟練的掌握基本的工作方法和一些技巧，而且能夠獨立完成一些模塊的開(kāi)發(fā)。
通過(guò)實(shí)踐，我解決實(shí)際問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉。工作中也遇到了很多的以前沒(méi)有遇到過(guò)的新技術(shù)，面對技術(shù)難題我總是直接面對，沒(méi)有逃避，也因此自學(xué)了好多新的技術(shù)，大大提高了自己的自學(xué)能力，也加深了對自己工作要負責的信念。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中也遇到了一些自己確實(shí)無(wú)法解決的困難，在經(jīng)理和同事的幫助下也順利的解決了，在此表示感謝。
在開(kāi)發(fā)團隊中，加強了自己的團結精神和集體感，對工作認真負責，對團隊認真負責。通過(guò)這個(gè)項目不僅學(xué)習到了很多技術(shù)也了解了整個(gè)項目的大體流程，從需求分析、數據庫設計、詳細設計、代碼編寫(xiě)、測試、項目維護等方面，使自己不僅從一個(gè)代碼編寫(xiě)人員的角度還從一個(gè)整體的角度來(lái)看整個(gè)項目開(kāi)發(fā)，加深了軟件開(kāi)發(fā)概念的理解。
不斷學(xué)習使我對工作有了更進(jìn)一步的認識和了解。不懂就學(xué)、就問(wèn)，是一切進(jìn)步取得的前提和基礎。因為有大學(xué)專(zhuān)業(yè)課的底子和參加過(guò)專(zhuān)門(mén)的java培訓使我在工作過(guò)程中遇到的技術(shù)知識能更快的理解和掌握。工作中時(shí)常遇到新的問(wèn)題，就需要查閱相關(guān)資料，請教同事和經(jīng)理，一個(gè)問(wèn)題一個(gè)問(wèn)題的解決，一個(gè)困難一個(gè)困難的克服，不僅將原有知識溫習鞏固，產(chǎn)生新的理解，而且學(xué)到很多新知識，有了許多新的認識。但某些認識都還是膚淺的，還需要我在實(shí)踐當中去不斷深入地理解。
現場(chǎng)開(kāi)發(fā)與維護使我不僅從一個(gè)開(kāi)發(fā)人員的角度而且從客戶(hù)的角度去思考問(wèn)題。在項目的開(kāi)發(fā)后期，也就是項目即將上線(xiàn)的階段我與其他幾位同事被派往現場(chǎng)去開(kāi)發(fā)與維護項目。以前的開(kāi)發(fā)都是根據需求分析來(lái)進(jìn)行，功能要求一般在分析里面都寫(xiě)的很清楚，但是在現場(chǎng)開(kāi)發(fā)直接面對客戶(hù)，客戶(hù)提出的需求一開(kāi)始只是一個(gè)大體的功能描述，如何將這個(gè)只是語(yǔ)言描述的功能轉化為技術(shù)實(shí)現需要很強的抽象能力和對業(yè)務(wù)的深入理解，這個(gè)過(guò)程大大鍛煉了自己的綜合能力。在第一時(shí)間接觸客戶(hù)的需求，從客戶(hù)的角度思考問(wèn)題，只有更了解客戶(hù)需求才能更合理的設計軟件的結構，功能。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 2
本周是實(shí)習的第一周，很幸運碰到了產(chǎn)品部很有耐心的leader詹老師。實(shí)習第二天他讓我做一個(gè)H5的游戲類(lèi)應用，主要用于微信中分享。之前對于自己的水平是否能完成完全沒(méi)底，但感覺(jué)第一次實(shí)操確實(shí)也有點(diǎn)讓人興奮，之前關(guān)于產(chǎn)品開(kāi)發(fā)的印象只停留在書(shū)本上。
詹老師讓我模仿“過(guò)家家gogaga”所開(kāi)發(fā)的“打電話(huà)認師姐”微信小游戲寫(xiě)一個(gè)類(lèi)似的應用。我把原始應用找出來(lái)便開(kāi)始摳代碼，第一步是將套在微信接口中的原始應用摳出來(lái)（套在微信接口的原始應用只能在微信瀏覽器中運行，無(wú)法在電腦上測試），周二開(kāi)始做。
一開(kāi)始我的效率非常低，因為我很多測試方法并不熟悉，在參閱了微信JS—SDK后總算把原始代碼摳出來(lái)，厘清該應用的基本邏輯后開(kāi)始重寫(xiě)，在詹老師的耐心地指導和對基礎知識的講解下，我們將原始代碼中120行的CSS代碼優(yōu)化到60行，將五百多行的JS代碼優(yōu)化到只有60行，這事實(shí)上是在原有的邏輯上完全重寫(xiě)了，這讓我開(kāi)始有點(diǎn)成就感了。
也第一次感受到產(chǎn)品開(kāi)發(fā)中的大局觀(guān)，這種大局觀(guān)更多的是體現在細節上，比如代碼變量名的設置需要與文件存放聯(lián)合考慮，以便日后修改和維護。詹老師在講代碼邏輯的時(shí)候親自寫(xiě)了一個(gè)例子讓我體會(huì )，雖然消化這些用了快一天，但感覺(jué)真的收獲很大，有拔云見(jiàn)日之感。
實(shí)習一周后所遇到的種種困難也讓我意識到自己很多問(wèn)題，歸納如下：
1、盡管之前對于書(shū)本的學(xué)習有一定積累，但還是暴露出代碼的不熟練，細節方面處理能力差，在細節上耗費時(shí)間太多。
2、缺乏基本的軟件開(kāi)發(fā)測試思路，比如之前不知道chrome具有相當強大的錯誤測試功能，它對于沒(méi)有觸發(fā)的函數也有錯誤提示。
3、缺乏專(zhuān)注的習慣，比如詹老師讓我先完成功能方面，但我卻習慣于去找找界面的素材，這就導致兩邊都沒(méi)有做好。雖然認識上知道不該這么做，但是習慣上卻很難改。
4、自己很多時(shí)候雖然有問(wèn)題但是不能完全闡述清楚，所以跟leader溝通的時(shí)候往往支支吾吾，以后有問(wèn)題自己首先得想清楚，將問(wèn)題講明白也是很關(guān)鍵的能力。
另外也記錄一些自己的淺薄感受：
1、工科出身的詹老師對于代碼的運行效率有很多的考慮，但對于用戶(hù)體驗和交互效果似乎稍微少點(diǎn)，當然也可能是我新來(lái)并不了解的原因。
2、公司在做小應用的時(shí)候并不會(huì )在用戶(hù)測試和產(chǎn)品結構功能上討論太多，公司要的是迭代效率，就是要快速出應用，然后再快速上線(xiàn)下一個(gè)。
本周接到新的任務(wù)，為中國教育在線(xiàn)制作H5的招聘頁(yè)面，之前的“給師姐打電話(huà)”的H5應用還沒(méi)有優(yōu)化好，能做的改進(jìn)的地方還有很多，leader詹老師讓我先把招聘網(wǎng)站做好，H5應用先放放，他給了我大街網(wǎng)做的“中國好Offer”作為參考，拿到之后確實(shí)感覺(jué)這些頁(yè)面都做得很好，詹老師搜集的資源確實(shí)十分豐富，從實(shí)習到現在他發(fā)給我的參考很實(shí)用，在看完了五六十個(gè)H5的招聘頁(yè)面之后開(kāi)始構思，在將產(chǎn)品架構基本做好后，測試又發(fā)現很多問(wèn)題，有技術(shù)層面的，但更多的設計本身的問(wèn)題。
技術(shù)的細節的問(wèn)題：基于jquerymobile的.開(kāi)發(fā)框架?chē)鴥鹊馁Y料十分有限，不得不查閱原始的英文API，很多問(wèn)題也只能去JQM的論壇查找，這些都十分考驗英文閱讀能力。CSS的布局問(wèn)題繁雜，在各個(gè)瀏覽器，各個(gè)應用的渲染都不一樣，也是很折磨人的過(guò)程，我現在就碰到了css中font—weight屬性在Safari沒(méi)有渲染的問(wèn)題，至今沒(méi)有解決。
逐漸體會(huì )到前端工作的繁瑣與細節，需要學(xué)的東西很多，有時(shí)候可以憑自己一些小聰明在當前解決，但并沒(méi)有摸到問(wèn)題的根源，揚湯止沸不是長(cháng)久之計，但又好像沒(méi)有足夠的時(shí)間來(lái)系統的摸索，我只能先將這些問(wèn)題一一記下來(lái)。這些技術(shù)的體會(huì )是一方面，另一方面便是產(chǎn)品的設計層面，現在就是因為產(chǎn)品快做好后發(fā)現有很多地方犯了低級錯誤，以往的紙上談兵頭頭是道，等到自己親身實(shí)踐卻感到把握不住很多設計原則，比如界面設計給用戶(hù)造成的不必要的干擾，功能可見(jiàn)性的不足，邏輯上的不嚴謹，以下我歸納了下崗做好的H5界面存在的交互問(wèn)題：
1、頁(yè)面的設計初衷是左右滑動(dòng)來(lái)切換頁(yè)面，但給幾個(gè)朋友測試后都不能進(jìn)入頁(yè)面后就自然而然的知道是左右滑動(dòng)。
2、joinus的圖標給用戶(hù)是按鈕的錯覺(jué)，在測試中很多用戶(hù)以為是按鈕，都會(huì )下意識的點(diǎn)擊。
3、交互效果的乏善可陳，與滑動(dòng)的邏輯似乎也沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)，只是單純的加入了一些css3的動(dòng)畫(huà)。
4、用于提示左右滑動(dòng)的動(dòng)態(tài)箭頭會(huì )讓用戶(hù)以為是點(diǎn)擊作用
改進(jìn)：
1、放棄joinus圖標
2、改為上下滑動(dòng)，箭頭提示更改
3、重新設計圖標擺放結構
總結：這次的H5頁(yè)面主要在于設計問(wèn)題，事先并沒(méi)有完全構思好原型就急切投入到代碼的編寫(xiě)中，這種開(kāi)發(fā)方式本身是十分幼稚的！
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 3
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，在山大實(shí)習生活就結束了。
四周的時(shí)間能夠和山大的同學(xué)一起工作、學(xué)習、生活我感到非常的榮幸，同時(shí)也感覺(jué)到很大的壓力，作為電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生從事軟件開(kāi)發(fā)感覺(jué)還是有一定的困難，特別是我們還是和山大大三的學(xué)生一起，在初來(lái)時(shí)自己就有一些不自信，但隨著(zhù)項目的進(jìn)展，我慢慢的找到了自己的位置，找到自己的目標，雖然自己與好的同學(xué)還有差距，這也給了我很大壓力，但是我相信沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，所以整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中我都在不斷地努力。
實(shí)訓期間讓我學(xué)到很多東西，不僅在理論上讓我對it領(lǐng)域有了全新的認識，在實(shí)踐能力上也得到了很大的提高，真正的學(xué)到了學(xué)以致用，更學(xué)到很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。特別是利用周六上午的時(shí)間山大為我們安排的講座讓我們了解it領(lǐng)域一些新的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及一些領(lǐng)先的技術(shù)，讓我意識到自己知識的缺少，這激勵我在以后的學(xué)習、工作、生活中要不斷了解信息技術(shù)發(fā)展動(dòng)態(tài)以及信息發(fā)展中出現的新的技術(shù)。
除此之外，我還學(xué)到了如何與人相處，如何和人跟好的交流，我們組成一個(gè)團隊大家一起開(kāi)發(fā)一個(gè)項目，大家的交流溝通顯得尤為重要，如何將自己的想法清楚明白的告訴隊友，如何提出自己想法的同時(shí)又不傷害其他的隊友的.面子，這些在我的實(shí)訓生活中都有一些體會(huì )�？墒钦f(shuō)，第一次親身體會(huì )理論與實(shí)際相結合，讓我大開(kāi)眼界。也是對以前學(xué)習的一個(gè)初審吧，相信這次實(shí)訓多我以后的學(xué)習、工作也將會(huì )有很很大的影響，在短短的二十幾天里這些寶貴的經(jīng)驗將會(huì )成為我以后工作的基石。
作為大二的學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的在校學(xué)習，對程序設計有了一些基本的理性的認識和理解。在校期間一直忙于理論的學(xué)習，沒(méi)有機會(huì )也沒(méi)有經(jīng)驗來(lái)參與我們項目的開(kāi)發(fā)，所以在實(shí)習之前軟件按開(kāi)發(fā)對我來(lái)說(shuō)是非常抽象的，一個(gè)完整的項目要怎么來(lái)分工以及完成該項目所需要的基本步驟也不明確，經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓讓我明白一個(gè)完整項目的完成必須團隊分工合作，并在每個(gè)階段進(jìn)行必要的總結和檢查。在我們項目的開(kāi)發(fā)過(guò)程中我們項目的步驟：詳細設計、詳細設計review、編碼、編碼review、單體測試。在項目開(kāi)發(fā)過(guò)程中我也深刻的體會(huì )到詳細設計對一個(gè)項目開(kāi)發(fā)有明確的指引作用，它可以使開(kāi)發(fā)人員對這個(gè)項目所要實(shí)現的功能在總體上有具體的認識，并能減少在開(kāi)發(fā)過(guò)程中出現不必要的脫節。
經(jīng)過(guò)二十多天的obbligato信息安全管理的java開(kāi)發(fā)，是我對java軟件開(kāi)發(fā)平臺有了更深一步的了解，也對nec公司的obbligato平臺有了一定的了解。
這次實(shí)訓是對我們兩年學(xué)習的一個(gè)檢驗，雖然項目中很多知識我們在日常的學(xué)習中都沒(méi)有遇到，這同時(shí)提醒我：要想成為一個(gè)合格的程序員就有具備一種自學(xué)能力，在工作中會(huì )遇到很多從未接觸過(guò)的問(wèn)題，當有了問(wèn)題時(shí)要去解決，在你不斷努力，尋找答案的過(guò)程中，自己的能力也在潛移默化的提升。有時(shí)遇到問(wèn)題時(shí)可能有很多想法但卻不知道那個(gè)正確，這就讓我們不斷地去探索，不斷地嘗試。
這次實(shí)訓也讓我深刻的了解到，不管在工作中還是在生活中要和老師、同學(xué)保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要先做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會(huì )的做認得一個(gè)最基本的問(wèn)題，對已自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì )的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習的東西很多。從一起做項目的同學(xué)身上我看到了謙虛謹慎、細心努力的態(tài)度，在以后我的生活中我還會(huì )留意身邊同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，從他們身上找尋我所缺少的品質(zhì)，不斷學(xué)習。從老師那里我看到了企業(yè)人的生活面貌，沒(méi)有事情可以不勞而獲，今天老師們能夠領(lǐng)導我們是他們之前努力的結果，雖然老師沒(méi)有和我們講很多公司里的事情，可是他們的言行中所表現出來(lái)的都是比我們要嚴謹的多的對工作的態(tài)度。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 4
初踏社會(huì )，心情激動(dòng)、緊張、難過(guò)。激動(dòng)的是我終于可以長(cháng)大了，可以開(kāi)始我真正的人生;緊張的是不知自己是否能適應這個(gè)社會(huì )，戰勝這新環(huán)境;難過(guò)的是從此我就要在這純真的學(xué)生生活上畫(huà)上句號了。心里矛盾，腦子里翻天覆地。
對于剛出校門(mén)我的，什么都不懂，又想從事it行業(yè)這個(gè)靠技術(shù)吃飯的行業(yè)，一開(kāi)試我試著(zhù)投了幾家公司，人家面試問(wèn)我有沒(méi)有項目經(jīng)驗，我說(shuō)沒(méi)有，人家又問(wèn)你java學(xué)的怎么樣?說(shuō)實(shí)話(huà)在那個(gè)時(shí)候我連簡(jiǎn)單的程序都不會(huì )編。結果就可想而知了，幾次碰壁之后，覺(jué)得現在的自己根本找不到跟自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的工作，于是我想到利用暑假和實(shí)習的機會(huì )幫自己充電，于是和幾個(gè)同學(xué)一起找了一家培訓機構培訓了下，培訓的時(shí)候很痛苦但很很快樂(lè )，在那里我找了自己奮斗的目標，每天過(guò)的都很充實(shí)，不像在學(xué)校那樣渾渾噩噩。那里有一群像我一樣一開(kāi)始迷茫的人，我們一起奮斗，那些時(shí)光我很懷念。
過(guò)了幾個(gè)月，我們培訓結束了，開(kāi)始找工作了。我被南通的一家軟件公司錄取了，因為他們對我們這些還沒(méi)畢業(yè)的待遇還不錯。因為這是我的第一份工作，很興奮也很緊張，興奮的是我自己自己掙錢(qián)了，緊張的是怕自己不能勝任這份工作，畢竟自己一點(diǎn)工作經(jīng)驗都沒(méi)有。在公司我們進(jìn)行為期7天的崗前培訓，就是在公司的框架下實(shí)現他們要我們完成的功能。好在這些我們在培訓的時(shí)候都學(xué)過(guò)，所以不太難。培訓完我們被分到公司的開(kāi)發(fā)一組，正好公司正在做一個(gè)項目，所以我們一上來(lái)就開(kāi)始做項目的。對于我們這些菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)這是很痛苦的，有時(shí)我做個(gè)功能做幾天都沒(méi)做出來(lái)，挨了主管不少的罵。在這個(gè)時(shí)候我才發(fā)現百度和狗狗真是個(gè)好東西的啊，不會(huì )的就在上面搜。實(shí)在不會(huì )的問(wèn)公司的高手，就這樣我漸漸的熟悉的這個(gè)工作模式，主管給的任務(wù)每天也能做出來(lái)了。雖然做的有點(diǎn)慢，但我相信我堅持下去，我會(huì )達到我的目標的。然而實(shí)現的殘酷很快我就體會(huì )到了。那是我們這個(gè)項目剛做完。公司的人事來(lái)找我們談話(huà)。跟我說(shuō)了很多。也跟我說(shuō)了很多道理。希望把我調到技術(shù)服務(wù)組。所謂技術(shù)服務(wù)就是代表公司跟客戶(hù)交流，說(shuō)實(shí)話(huà)這個(gè)工作也蠻不錯的。工作的壓力沒(méi)有在開(kāi)發(fā)的大，如果做這份工作的話(huà)，那我在培訓的知識很少用到。我怕我代碼不經(jīng)常寫(xiě)會(huì )漸漸的'遺忘，本來(lái)技術(shù)就不好如果不在項目中學(xué)習的話(huà)，我很快就被淘汰。
和人事的談完話(huà)，我想了很多。那時(shí)我動(dòng)搖過(guò)，我不知道自己是否真的適合做開(kāi)發(fā)。好在我還有一些朋友，跟他們聊了很多，他們給了很多建議。人生有很多選擇，無(wú)論你選擇了什么方向，你都應該為之奮斗。我一朋友給我說(shuō)一句肖復興的名言：一個(gè)人，在年輕的時(shí)候，有玩伴，年輕時(shí)有漂泊的經(jīng)歷，老年時(shí)有回憶的東西就是幸福啊。人生有挫折其實(shí)也是一種幸福。從那里跌倒了就從那里爬起來(lái)。后來(lái)我也想開(kāi)的。既然自己有目標就應該堅持去追尋下去，路上的磕磕碰碰或許就是老時(shí)的美好回憶。
正好在個(gè)時(shí)候我們實(shí)習結束了，老師讓我們回學(xué)校。我請了幾天假。正好好好規劃我的下面的路怎么走。無(wú)論怎么打算在這個(gè)實(shí)習的日子里我學(xué)到了很多，也明白了很多事。這個(gè)寶貴的經(jīng)驗會(huì )給我很多幫助。
自己總結幾點(diǎn)：
1、要想等到別人的認可，你先認可你自己。
2、工作中不是你想象在學(xué)校那樣，或許你討厭一個(gè)人，但是你必須和他經(jīng)常交流溝通。
3、工作中你要適應工作的壓力。
4、不要特別在意別人的看法，你只要做你自己，相信自己。
5、如果別人對你說(shuō)你不適合干某事，你不要在意，就是你的親人對你說(shuō)也不行(這是電影《當幸福來(lái)敲門(mén)》男主角說(shuō)過(guò)的，我很喜歡這句話(huà))，因為這世上沒(méi)有誰(shuí)能否定你做某事
6、堅持你的理想，堅信自己會(huì )成功的。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 5
今年9月份，由于學(xué)校安排我們這個(gè)計算機系的到xx中興軟件公司去實(shí)習，這是我人生中的第一份實(shí)習工作，也是第一次走進(jìn)軟件公司的大門(mén)。由于我是應屆畢業(yè)生，對軟件程序開(kāi)發(fā)不是很熟悉，公司給我們三個(gè)方向，第一，學(xué)c、c++等語(yǔ)言開(kāi)發(fā);第二，學(xué)3g網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù);第三，學(xué)習最近比較火的手機操作系統android(安卓)應用程序開(kāi)發(fā)。當時(shí)，中興軟件公司的部門(mén)經(jīng)理和我們大概講了下三個(gè)方面的發(fā)展方向。
同學(xué)們都互相討論著(zhù)，到底是朝著(zhù)哪方面去發(fā)展。那時(shí)候的我，在互聯(lián)網(wǎng)上聽(tīng)說(shuō)過(guò)安卓，也對那方面很有興趣，就報了安卓應用程序開(kāi)發(fā)班。我們這個(gè)班有60多號人，很多人也是對這個(gè)東西好奇就報了，第一次上安卓課時(shí)大家都很積極，老師大概講了下安卓的發(fā)展及前景，大家聽(tīng)的很出神，幻想著(zhù)對從事安卓開(kāi)發(fā)前景一片光明。之后老師就講了寫(xiě)實(shí)習期間的具體安排，要去我們大家每組要做出一個(gè)本地電子相冊，6人每組。
當時(shí)看著(zhù)老師給出的那個(gè)本地電子相冊應用程序的界面以為很難做出來(lái)，之后老師一步一步的示范，我們也一步一步的做出來(lái)了，老師很負責，我們學(xué)的也很認真。在老師的熱心指導下，我對安卓應用程序的開(kāi)發(fā)有了基本的了解，并積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的java理論知識以及安卓的相關(guān)知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證大學(xué)所學(xué)確實(shí)有用。跟公司同事一樣上下班，和小組的同事一起完成相關(guān)工作;又以學(xué)生身份虛心學(xué)習，努力汲取實(shí)踐知識。
我心里明白我要以良好的工作態(tài)度以及較強的工作能力和勤奮好學(xué)來(lái)適應公司的工作，完成公司的任務(wù)。簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對安卓應用程序開(kāi)發(fā)工作以及發(fā)展前景有了深層次的感性與理性的認識。
在小組我主要的工作任務(wù)是做軟件界面，做軟件的ui，也對功能的實(shí)現有一定的了解。我在實(shí)習期間做ui花了很多的時(shí)間走了很多彎路，給同事的工作帶來(lái)了很多麻煩，但是我們老師很鼓勵我，讓我繼續認真的把事情做好，我很受鼓舞，同時(shí)也很努力的去把事情做好。
實(shí)習生活，感觸是很深的，提高的.方面很多，但對我來(lái)說(shuō)最主要的是工作能力的進(jìn)步。畢業(yè)實(shí)習主要的目的就是提高我們應屆畢業(yè)生社會(huì )工作的能力，如何學(xué)以致用，給我們1次將自己在大學(xué)期間所學(xué)習的各種書(shū)面以及實(shí)際的知識，實(shí)際操作、演練的機會(huì )。
自走進(jìn)中興軟件公司開(kāi)始我本著(zhù)積極肯干，虛心好學(xué)、工作認真負責的態(tài)度，積極主動(dòng)的完成相關(guān)工作，以及對企業(yè)的各種產(chǎn)品的了解，對企業(yè)分公司的熟悉，讓自己以最快的速度融入公司，發(fā)揮自己特長(cháng).同時(shí)認真完成實(shí)習日記、撰寫(xiě)實(shí)習報告，成績(jì)良好。實(shí)習單位的反饋情況表明，在實(shí)習期間反映出我具有較強的適應能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，能很好的完成企業(yè)在實(shí)習期間給我布置的工作任務(wù)。
實(shí)習收獲，主要有4個(gè)方面：
1、通過(guò)直接參與企業(yè)的運作過(guò)程，學(xué)到了實(shí)踐知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與實(shí)踐知識都有所提高，圓滿(mǎn)地完成了本科教學(xué)的實(shí)踐任務(wù)。
2、提高了實(shí)際工作能力，為就業(yè)和將來(lái)的工作取得了一些寶貴的實(shí)踐經(jīng)驗。
3、學(xué)生在實(shí)習單位受到認可并促成就業(yè)。并為畢業(yè)后的正式工作進(jìn)行了良好的準備。
通過(guò)實(shí)習，我對我國安卓應用開(kāi)發(fā)發(fā)展有了大致的了解，也準備在實(shí)習結束后，借回校的機會(huì )，抓緊時(shí)間，學(xué)習更多相關(guān)的理論知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為正式工作準好準備思想上的轉變，我本次實(shí)習還有的收獲是通過(guò)自己的觀(guān)察和與同事的交談思想有一個(gè)很大的進(jìn)步，人生的價(jià)值觀(guān)。通過(guò)這次實(shí)習，讓我受益匪淺，如此感慨萬(wàn)分!
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 6
通過(guò)這次在清華it的實(shí)習，學(xué)到了很多東西。也了解到了軟件開(kāi)發(fā)的真正價(jià)值。這次的實(shí)踐讓我真切體會(huì )到了我們前面所學(xué)知識的用處所在。以前總認為所學(xué)的知識只是理論上的知識，根本就沒(méi)有任何作用，但通過(guò)這次實(shí)習，讓我學(xué)有所用。而且學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西，受益匪淺。
在這個(gè)信息時(shí)代，信息都是電子化。很多方面根本不在是一些手把手的管理，而是在電腦面前操作一下即可，讓我們真正享受到高科技的待遇。在軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域，做一個(gè)項目的出發(fā)點(diǎn)是提高辦事效率。而在項目制作的過(guò)程中我們要使一個(gè)軟件簡(jiǎn)潔實(shí)用，人性化，快捷方便。
這次實(shí)習的主要任務(wù)是圖書(shū)管理系統的開(kāi)發(fā)。項目運行的平臺是windowsxp，運用系統主要是microsoftvisualstudioxx，microsoftsqlserverxx，運用的知識主要有我們學(xué)習過(guò)的知識數據庫技術(shù)，以及實(shí)習過(guò)程中所提及的知識。在軟件開(kāi)發(fā)果過(guò)程中首先要了解三層結構的的含義及其設計模式思想部署企業(yè)級數據庫業(yè)務(wù)系統開(kāi)發(fā)。
三層結構是一種成熟、簡(jiǎn)單并得到普遍應用的應用程序架構，它將應用程序結構劃分三層獨立的包，包括用戶(hù)表示層、業(yè)務(wù)邏輯層、數據訪(fǎng)問(wèn)層。其中將實(shí)現人機界面的所有表單和組件放在表示層，將所有業(yè)務(wù)規則和邏輯的實(shí)現封裝在負責業(yè)務(wù)邏輯組件中，將所有和數據庫的交互封裝在數據訪(fǎng)問(wèn)組件中。
三層結構示意圖
三層結構是一種嚴格分層方法，即數據訪(fǎng)問(wèn)層只能被業(yè)務(wù)邏輯層訪(fǎng)問(wèn)，業(yè)務(wù)邏輯層只能被表示層訪(fǎng)問(wèn)，用戶(hù)通過(guò)表示層將請求傳送給業(yè)務(wù)邏輯層，業(yè)務(wù)邏輯層完成相關(guān)業(yè)務(wù)規則和邏輯，并通過(guò)數據訪(fǎng)問(wèn)層訪(fǎng)問(wèn)數據庫獲得數據，然后按照相反的順序依次返回將數據顯示在表示層。
下面介紹圖書(shū)管理系統開(kāi)發(fā)技術(shù)
一、系統的功能設計
首先對系統進(jìn)行需求分析，我們必須要知道要做一個(gè)系統“用來(lái)干什么”，這需要在對用戶(hù)需求進(jìn)行充分調研的基礎上，深入理解并描述出軟件的功能、性能、接口等方面的需求，可以使用uml建模作為需求分析和系統設計的有效方法。圖(1)給出了本圖書(shū)管理系統的功能結構圖，其工作流程為：普通用戶(hù)直接登錄主頁(yè)面，只能瀏覽、快速查詢(xún)圖書(shū)、注冊新用戶(hù)、修改自己的密碼以及查看圖書(shū)的詳情，管理員用戶(hù)除了可以完成普通用戶(hù)的操作外，還可以進(jìn)入圖書(shū)管理模塊進(jìn)行圖書(shū)添加、修改和刪除的操作。
1、系統的功能特點(diǎn)
(1)操作簡(jiǎn)單、界面友好：插入表格的頁(yè)面布局，使得圖書(shū)的錄入工作更簡(jiǎn)便;許多選項包括圖書(shū)類(lèi)別、來(lái)源等只需要點(diǎn)擊鼠標就可以完成;另外，跟蹤出現的'提示信息也讓用戶(hù)隨時(shí)清楚自己的操作情況。
(2)即時(shí)可見(jiàn)：對圖書(shū)的處理(包括圖書(shū)添加、修改、刪除)將立即在主頁(yè)的對應欄目顯示出來(lái)，達到"即時(shí)處理、即時(shí)見(jiàn)效"的功能。
(3)功能完善：包括常見(jiàn)網(wǎng)站的圖書(shū)管理的各個(gè)方面：圖書(shū)新增、瀏覽、刪除、修改、檢索等各個(gè)方面，完整地實(shí)現了網(wǎng)站對即時(shí)圖書(shū)的管理要求。
(4)方便移植：針對不同的圖書(shū)館，只需要稍作修改就可以開(kāi)發(fā)出適合本企業(yè)特點(diǎn)的網(wǎng)站圖書(shū)管理系統。
2、系統的詳細設計
系統的主要功能是通過(guò)幾個(gè)功能模塊來(lái)實(shí)現的。具體的設計過(guò)程
�、畔到y登錄：該模塊負責將用戶(hù)分為普通用戶(hù)和管理員用戶(hù)來(lái)實(shí)現用戶(hù)權限的管理。
�、茍D書(shū)類(lèi)別管理：該模塊只有管理員才有的權限，管理員可以對圖書(shū)的大、小類(lèi)進(jìn)行添加、更新、刪除等操作。
�、菐齑鎴D書(shū)瀏覽：該模塊負責分頁(yè)列出圖書(shū)館中所有圖書(shū)的信息，包括圖書(shū)名稱(chēng)、作者、出版社，圖書(shū)狀態(tài)，每條記錄后面都有一個(gè)，被做成一個(gè)超，點(diǎn)擊它們就能跳轉頁(yè)面可以查看的詳情如圖書(shū)封面、圖書(shū)數量、圖書(shū)出版年份。
�、葞齑鎴D書(shū)添加：該模塊是圖書(shū)管理員進(jìn)行圖書(shū)的添加，權限僅限管理員，在此頁(yè)面中的大小類(lèi)實(shí)現了聯(lián)動(dòng)作用，點(diǎn)擊其大類(lèi)，小類(lèi)的下拉列表中就會(huì )顯示與之對應的小類(lèi)，從中選擇即可。
�、葓D書(shū)快速查詢(xún)：該模塊提供了圖書(shū)快速查詢(xún)功能，輸入待查找的圖書(shū)名稱(chēng)可以快速地找到符合條件的圖書(shū)，并輸出查詢(xún)結果，點(diǎn)擊產(chǎn)看詳情字樣就可以查看圖書(shū)的詳細信息。
�、删庉嬒到y用戶(hù)：該模塊負責分頁(yè)羅列注冊用戶(hù)的具體信息，普通用戶(hù)本人或管理員可以對用戶(hù)進(jìn)行刪除、修改。非普通用戶(hù)或系統管理員外不具有對該用戶(hù)的處理權限，所以不同普通用戶(hù)進(jìn)入此頁(yè)面將顯示不同的內容。
�、市薷挠脩�(hù)密碼：普通用戶(hù)本人用戶(hù)錄入所需要的內容，包含用戶(hù)名、真實(shí)姓名、權限類(lèi)型、舊密碼及新密
密碼，點(diǎn)擊更改即可修改密碼，并寫(xiě)入數據庫中保存。
�、讼到y名稱(chēng)設置：該模塊為管理員權限，管理員可以更改圖書(shū)系統的名稱(chēng)。普通用戶(hù)為不可見(jiàn)狀態(tài)。
�、滔到y使用說(shuō)明：主要是供普通用戶(hù)和管理員閱讀，使之更好地了解本系統的權限以及用法。
下面給出系統后端數據存儲方案
利用microsoftsqlserverxx建立數據庫及其存儲過(guò)程。這里給出幾個(gè)必需的數據表，主要有system，bigclass，smallclass，users，books。
二、asp部分設計
1、連接數據庫
訪(fǎng)問(wèn)數據庫信息的第一步是和數據庫源建立連接。ado提供connection對象，可以使用該對象建立和管理應用程序和odbc數據庫之間的連接。connection對象具有各種屬性和方法，可以使用它們打開(kāi)和關(guān)閉數據庫連接，并且發(fā)出查詢(xún)請求來(lái)更新信息。
要建立數據庫連接，在中到數據庫
2、數據的綁定
數據的連接分為直接連接和間接連接，前面所舉例子用的是直接連接，下面用間接地方法對數據進(jìn)行綁定。主要是利用數據適配器sqladatapter(),下面的函數方法是對數據綁定
此方法也可以插在所要調用的函數中，但是將這個(gè)方法單獨提出有利于后面的利用，后面對數據進(jìn)行綁定時(shí)就可以用這個(gè)方法，避免做重復的工作，減少工作量。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 7
短短兩周的很快就過(guò)去了，在xx的實(shí)習馬上就要過(guò)去了。雖然只有短短的兩周，但我學(xué)會(huì )了很多知識，熟悉了軟件開(kāi)發(fā)的流程，也很好的增強了自己的動(dòng)手能力。
我是一名即將大四的學(xué)生，縱觀(guān)現在的就業(yè)形勢，國家高校的擴招，世界金融危機的橫掃，大學(xué)生應該有一種居安思危的緊迫感，特別是對已經(jīng)度過(guò)兩年大學(xué)的我來(lái)說(shuō)，畢業(yè)并不是一個(gè)遙遠的詞匯。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，缺少了平時(shí)的鍛煉，沒(méi)有厚積當然不能有薄發(fā)。首先我得有思想上的緊迫感，在學(xué)校學(xué)習的都是理論知識，實(shí)踐經(jīng)驗則是少之又少。綜合能力強的人才才是這個(gè)社會(huì )需要的，成長(cháng)成為社會(huì )需要的人才是我的個(gè)人奮斗目標。有了強大的精神動(dòng)力，有了堅如磐石的毅力，相信成功并不遙遠。
首先，我的自我能力得到了加強。在實(shí)習的前幾天主要進(jìn)行的是與JAVA有關(guān)知識的學(xué)習及預備知識的普及。在這之前由于種種原因我沒(méi)有學(xué)習過(guò)JAVA，所以對于J我幾乎一無(wú)所知。但我曾經(jīng)學(xué)習過(guò)C++，所以對語(yǔ)言的理解和接受能力還不算太慢，盡管老師講解速度較快但我還是盡量跟上老師的速度。在這個(gè)過(guò)程中我學(xué)會(huì )一種自學(xué)方法——可以在第一遍時(shí)不求甚解，先了解知識框架，之后再在使用的過(guò)程中不斷加強對知識的理解，從而較快的學(xué)會(huì )知識并應用于實(shí)踐。
其次我的實(shí)際的操作能力得到了加強。知識講解告一段落后我們就進(jìn)入了緊張而又短暫的項目中。但不得不說(shuō)剛開(kāi)始就碰了一鼻子灰——代碼書(shū)寫(xiě)總是出錯。由于對原理理解不夠透徹，語(yǔ)言使用缺乏足夠經(jīng)驗所以進(jìn)度極慢。在經(jīng)過(guò)多次的'討論后我們對項目理解逐漸深入，所以在此投入的過(guò)程就比較順利了。在這個(gè)過(guò)程中我明白了實(shí)踐和理論的差距及二者不可分割的關(guān)系。
最后是團隊協(xié)作能力的提高。在整個(gè)過(guò)程中團隊協(xié)作發(fā)揮著(zhù)不可替代的作用。從在剛拿到項目時(shí)對項目進(jìn)行分析，然后進(jìn)行分工，之后就開(kāi)始工作，既各干各的又不失默契的合作。在這個(gè)過(guò)程中我們誰(shuí)遇到問(wèn)題會(huì )互相幫助解決提高了工作效率。由于各種原因，我們這組也存在些問(wèn)題……(自己編)。
這次實(shí)習拉近了我就和社會(huì )的距離，也讓自己在實(shí)踐中開(kāi)拓了視野，增長(cháng)了才干。社會(huì )和大學(xué)一樣也是受教育和學(xué)習的地方，在……(寫(xiě)實(shí)習地)的實(shí)習我收獲頗豐，再次感謝實(shí)習期間各位老師的指導教誨，你們給我的知識財富將讓我受益終生。但是我知道學(xué)無(wú)止境，僅僅這段時(shí)間的學(xué)習還是不夠的，在以后的生活中我會(huì )繼續努力學(xué)習，培養自己能力，進(jìn)一步完善自己。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 8
轉眼已經(jīng)在東軟實(shí)訓這樣的大家庭中生活快10個(gè)月時(shí)間了，之前的興奮、喜悅如今已經(jīng)讓我熟悉，在這里的每一天都會(huì )讓我有成為一名真正“財富”擁有者的沖動(dòng)。也許對別人來(lái)說(shuō)，一定不能體會(huì )為什么在這不到10個(gè)月的時(shí)間會(huì )讓一個(gè)人有翻天覆地的變化，但是變化就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)產(chǎn)生的。
在東軟的實(shí)訓生活中，我深深體會(huì )到了自己在專(zhuān)業(yè)知識方面的欠缺和不足，也意識到了自己作為計算機軟件工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，要想在以后的職業(yè)中嶄露頭角，除了要有過(guò)硬的理論知識，健康的體魄外，還必須具備良好的心理素質(zhì)，使自己在以后的途中無(wú)論經(jīng)歷什么樣的困難，都立于不敗之地。這正是本次實(shí)訓的根本目的。
通過(guò)實(shí)訓中心老師的課堂講解與企業(yè)化標準的培訓，使我加深了對自己專(zhuān)業(yè)的認識。從而確定自己以后的努力方向。要想在短暫的實(shí)訓時(shí)間內，盡可能多的學(xué)到東西，就需要我們跟老師或同學(xué)進(jìn)行很好的溝通，加深彼此的了解。只有我們跟老師多溝通，讓老師更了解我們，才能跟真切的對我們進(jìn)行培訓工作。由此，班級的文化“共享”就在生活中慢慢形成了。
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行!”在這短短的時(shí)間里，讓我深深的感覺(jué)到自己在實(shí)際應用中所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。讓我真真領(lǐng)悟到“學(xué)無(wú)止境”這句話(huà)的涵義。而老師在專(zhuān)業(yè)認識周中所講的，都是課本上沒(méi)有而對我們又非常實(shí)用的.東西，這又給我們的實(shí)訓增加了濃墨淡采的光輝。我懂得了實(shí)際生活中，專(zhuān)業(yè)知識是怎樣應用與實(shí)踐的。在這些過(guò)程中，我不僅知道了職業(yè)生涯所需具備的專(zhuān)業(yè)知識，而且讓我深深體會(huì )到一個(gè)團隊中各成員合作的重要性，要善于團隊合作，善于利用別人的智慧，這才是大智慧�？繂我坏牧α渴呛茈y完成一個(gè)大項目的，在進(jìn)行團隊合作的時(shí)候，還要耐心聽(tīng)取每個(gè)成員的意見(jiàn)，使我們的組合達到更加完美。
這次實(shí)訓帶給我太多的感觸，它讓我知道工作上的辛苦，事業(yè)途中的艱辛。讓我知道了實(shí)際的工作并不像在學(xué)校學(xué)習那樣輕松。
人非生而知之，雖然我現在的知識結構還很差，但是我知道要學(xué)的知識，一靠努力學(xué)習，二靠潛心實(shí)踐。沒(méi)有實(shí)踐，學(xué)習就是無(wú)源之水，無(wú)本之木。這次實(shí)訓讓我在一瞬間長(cháng)大：我們不可能永遠呆在象牙塔中，過(guò)著(zhù)一種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，我們總是要走上社會(huì )的，而社會(huì )，就是要靠我們這些年輕的一代來(lái)推動(dòng)。這就是我們不遠千里來(lái)實(shí)訓的心得和感受，而不久后的我，面臨是就業(yè)壓力，還是繼續深造，我想我都應該好好經(jīng)營(yíng)自己的時(shí)間，充實(shí)、完善自己，不要讓自己的人生留下任何空白!
實(shí)訓中除了學(xué)到不少專(zhuān)業(yè)知識，也了解一些社會(huì )的現實(shí)性，包括人際交往，溝通方式及相關(guān)禮節方面的內容，對于團隊開(kāi)發(fā)來(lái)說(shuō)，團結一致使我深有體會(huì )。團隊的合作注重溝通和信任，不能不屑于做小事，永遠都要保持親和誠信，把專(zhuān)業(yè)理論運用到具體實(shí)踐中，不僅加深我對理論的掌握和運用，還讓我擁有了一次又一次難忘的開(kāi)發(fā)經(jīng)理，這是也是實(shí)訓最大的收獲。
現在我對“一個(gè)人最大的財富是他的人生經(jīng)歷和關(guān)系網(wǎng)絡(luò )”這句話(huà)非常的有感情，因為它確實(shí)幫了我們不少。除此課本上的知識畢竟有限。通過(guò)實(shí)訓，我班同學(xué)都有這樣一個(gè)感覺(jué)，課本上的理論知識與實(shí)際工作有很大差距，只有知識是遠遠不夠的，專(zhuān)業(yè)技能急需提高。
從最初的笨手笨腳，到現在可以熟練的按照流程開(kāi)發(fā)軟件，這都與我班每個(gè)人的努力是分不開(kāi)的。十個(gè)月的實(shí)訓，教會(huì )了我們很多東西，同時(shí)也鍛煉了大家踏實(shí)、穩重的能力，每個(gè)人都很珍惜這來(lái)之不易的實(shí)訓機會(huì )。
在實(shí)際工作中經(jīng)常會(huì )和不同的人打交道，然而他們的態(tài)度是不可恭維的，你會(huì )感覺(jué)到他的不耐煩以及他的高傲，所以這就需要學(xué)會(huì )溝通的方式及說(shuō)話(huà)技巧，學(xué)會(huì )靈活面對。通過(guò)這十個(gè)月的實(shí)訓，我班同學(xué)都收獲頗豐，總體來(lái)說(shuō)對這次實(shí)訓還是很滿(mǎn)意的。盡管實(shí)訓很累，每天早出晚歸。但真的很感謝學(xué)校能夠提供我們這樣好的實(shí)訓機會(huì )，以及東軟給予我們的實(shí)訓平臺。我們深刻的了解到，只有經(jīng)歷過(guò)，才知道其中的滋味。對于我而言，喜歡體驗生活，可以說(shuō)通過(guò)這次實(shí)訓，真真切切的讓我了解了什么是軟件開(kāi)發(fā)，什么是軟件工程，讓我對于軟件最初的觀(guān)點(diǎn)也有了本質(zhì)性的改變!程序員不僅僅是一份職業(yè)，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價(jià)值的詮釋。即將走向工作崗位的我們更要不斷加強自己的專(zhuān)業(yè)技能，社會(huì )不會(huì )要一個(gè)一無(wú)是處的人，所以我們要更多更快的從一個(gè)學(xué)校人向社會(huì )人轉變。為此我們將會(huì )在以后的日子里繼續努力，不斷激勵經(jīng)驗，不斷磨礪自己，早日走向工作崗位。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 9
一直以來(lái)期望從事自己喜歡的事業(yè)的我，對軟件開(kāi)發(fā)有者及大的興趣，可由說(shuō)種種原因使我從事工作以來(lái)走了好幾年彎路，心中的夢(mèng)想遲遲不能得以實(shí)現，可程序員的夢(mèng)想從來(lái)沒(méi)有從我的心中抹去，但這扇大門(mén)好像并沒(méi)有向我敞開(kāi)，今天，貴公司給了我敲開(kāi)這扇大門(mén)的機會(huì )，讓我真實(shí)體驗了程序員的誕生過(guò)程。早就聽(tīng)說(shuō)，程序員的前幾個(gè)月是最苦的，可從來(lái)沒(méi)有感受到，海馬實(shí)習基地讓我提前感受到了剛剛進(jìn)入軟件行業(yè)的壓力和困惑，再也沒(méi)有在自己家里隨便寫(xiě)段小程序后的那種“自豪”感了。要面對每天必須面對的問(wèn)題，再也不可能以“逃避”而了之了。也讓我感覺(jué)到做為一個(gè)程序員所應該具備的基本素質(zhì)在這不到一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中也讓我深深體會(huì )到了作為一個(gè)合格的程序員應該具備的基本素質(zhì)。
團隊精神和協(xié)作能力是程序員應該具備的基本素質(zhì)，最近的工作中讓我深深休會(huì )到了這一點(diǎn)，由于小組成員配合不好，使本來(lái)很方便的cvs給自己的工作帶來(lái)的及大的麻煩，一不小心自己寫(xiě)的的東西就會(huì )被小組別的成員在上傳文件的時(shí)候給覆蓋掉，一整天的工作可能就這樣被反工，我們小組這次就是因為協(xié)作不好，導致各模塊之間不法連接，給工作帶來(lái)了及大的麻煩，消耗了大量的勞動(dòng)力還沒(méi)有提高工作效率。這使我深深的體會(huì )到：一個(gè)成功商業(yè)性軟件的開(kāi)發(fā)必須有一個(gè)有強大凝聚力的團隊，個(gè)人的力量是有限的，團隊精神和良好的協(xié)作會(huì )使我們做出優(yōu)秀的軟件。
良好的文檔是正規研發(fā)流程中非常重要的環(huán)節，作為代碼程序員，30%的工作時(shí)間寫(xiě)技術(shù)文檔是很正常的，缺乏文檔，一個(gè)軟件系統就缺乏生命力，在未來(lái)的查錯，升級以及模塊的復用時(shí)就都會(huì )遇到極大的麻煩。這次的這個(gè)小小的項目，就因為文檔上的一點(diǎn)點(diǎn)理解錯誤讓我們花了很大的'工夫去改代碼，改頁(yè)面。很慶幸的是，這是一個(gè)小項目，要是大項目，這種問(wèn)題可能就會(huì )導致大量的代碼修改，可見(jiàn)文檔在一個(gè)項目中起者巨大的做用。
此外，良好的代碼編寫(xiě)習慣，不但有助于代碼的移植和糾錯，也有助于不同技術(shù)人員之間的協(xié)作。作為一個(gè)程序員，對需求的理解能力也是很重要的，只有真正理解了一個(gè)模塊的作用，才會(huì )寫(xiě)出高效率的代碼，才能使整個(gè)軟件項目作出來(lái)更加優(yōu)秀，具備更好的安全性和穩定性，我在寫(xiě)代碼的過(guò)程中就遇到了需求理解上的問(wèn)題，使得寫(xiě)出來(lái)的代碼功能不全，幸好不是給客戶(hù)發(fā)現在，要不，這個(gè)軟件的商業(yè)價(jià)值可能就會(huì )打折扣了。單元測試對于一個(gè)程序員來(lái)說(shuō)是不可不做的一項工作，不做好測試就會(huì )給后期的集成工作帶來(lái)麻煩，往往為了一個(gè)小問(wèn)題會(huì )讓我們查找好多模塊，給后期工作帶來(lái)麻煩。
這一段時(shí)間的工作也讓我明白了一點(diǎn)：一個(gè)優(yōu)秀的程序員必須不斷的學(xué)習，隨時(shí)總結，找到自己的不足，這樣逐步提高，才能讓自己很快的成長(cháng)起來(lái)。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 10
20xx年3月7日對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)特別的日子，這是我結束了15年的學(xué)習生涯帶著(zhù)實(shí)現自己價(jià)值的渴望心情馬上工作的日子。還記得3月7日早晨那束嫵媚陽(yáng)光映在我的臉龐，一絲舒適溫暖的感覺(jué)直沖心窩，已記不得有多少個(gè)日日夜夜沒(méi)這種感覺(jué)，黎明就是好，現如今還有多少人可以享受這種感覺(jué)。下一秒后，我將迎著(zhù)這美好的陽(yáng)光，接受全新的挑戰。
我從20xx年3月7日開(kāi)始到xx市E科技公司技術(shù)部實(shí)習，到6月7日實(shí)習結束。在部門(mén)領(lǐng)導和同事的指導關(guān)心下，我慢慢了解了公司的組織結構、經(jīng)營(yíng)狀況及管理機制，以及技術(shù)服務(wù)部的根本業(yè)務(wù)，并學(xué)到了許多開(kāi)發(fā)軟件知識。
我實(shí)習所在的部門(mén)是技術(shù)部，主要負責編寫(xiě)網(wǎng)站建設。幾乎所有優(yōu)秀的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員都是從基層做起，然而編寫(xiě)網(wǎng)站開(kāi)發(fā)建設是根底中的根底，網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員只有充分了解了網(wǎng)站開(kāi)發(fā)的各項需求才可能完成一個(gè)完整優(yōu)秀的網(wǎng)站，同樣，軟件開(kāi)發(fā)流程的每一個(gè)步驟都影響著(zhù)整個(gè)項目的進(jìn)度甚至影響著(zhù)該項目是否可以成功完成。我在深刻認識到了這點(diǎn)后，我需要更加認真對待我的工作，想做一名優(yōu)秀的網(wǎng)站開(kāi)發(fā)人員我必須把我目前的工作做好。在社會(huì )上行走就必定會(huì )面臨壓力，工作時(shí)效率一般會(huì )影響工作量，做不出成績(jì)時(shí)，會(huì )來(lái)自各方面的壓力。
實(shí)習的三個(gè)月我做了如下工作：
1、為公司撰寫(xiě)了一份“xx市農村旅游信息資源服務(wù)平臺”需求分析文檔，該需求說(shuō)明書(shū)主要闡述該項目開(kāi)發(fā)的目的、背景、性能需求、功能需求等。我在網(wǎng)上查找了大量資料，同時(shí)請教同事領(lǐng)導，最終，完成了主管交給我的任務(wù)。這是我工作中撰寫(xiě)的第一份需求說(shuō)明書(shū)，雖然存在缺乏，但我會(huì )在以后的工作中不斷改良。
2、撰寫(xiě)了一份“xx市中草藥信息服務(wù)平臺建設技術(shù)方案”項目說(shuō)明書(shū)文檔，為了做好該工作，我收集了大量資料，加之整理、分析、提純，把提純整理的結果交給主管評審修改。
3、撰寫(xiě)一份“xx市研究開(kāi)展中心網(wǎng)站建設技術(shù)方案”，這份文檔的撰寫(xiě)不同于以往的說(shuō)明文檔，我參加了自己創(chuàng )新的思路，完成這份文檔的撰寫(xiě)后，我覺(jué)得我的應用能力再一次提升。這次實(shí)習后，總結出：不能被別人的思路所束縛，創(chuàng )新已成為我現在的工作重點(diǎn)。
4、為xx市海洋與漁業(yè)局做一個(gè)“十件民生實(shí)事”網(wǎng)上投票頁(yè)面。該頁(yè)面是ASP技術(shù)實(shí)現的，我們學(xué)過(guò)ASP課程，且我對ASP有一定的了解和研究，因此順利完成任務(wù)。
5、撰寫(xiě)了一份“x市中級人民法院網(wǎng)站建設方案”，因為有前幾次的撰寫(xiě)經(jīng)驗，這次完成的速度和質(zhì)量都得到領(lǐng)導的.肯定。
三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了許多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)。只有擁有自信才能夠克服一切，去實(shí)現自己的理想，創(chuàng )造自己的人生。
從學(xué)校到社會(huì )，環(huán)境改變了沒(méi)有什么可怕的，可怕的是你要讓環(huán)境來(lái)適應你，我是不會(huì )讓這種事情發(fā)生的。為了可以更好更快的完成工作，同時(shí)也為了提高社會(huì )適應能力，此時(shí)就應該不斷地汲取新知識。我選擇了學(xué)習開(kāi)發(fā)網(wǎng)站的技術(shù)：PHP、JSP，目前我認為這兩種技術(shù)比較適合我，同時(shí)公司開(kāi)發(fā)網(wǎng)站也是使用這兩種技術(shù)。
以上就是我的實(shí)習總結，可能并不是一份多么標準的總結，但確確實(shí)實(shí)是我在工作中的感受。在此，我十分感謝學(xué)校的老師教會(huì )我網(wǎng)頁(yè)制作、網(wǎng)站建設、管理與維護等計算機專(zhuān)業(yè)知識，和給我技術(shù)上的關(guān)心，就業(yè)指導上的關(guān)心。同時(shí)，感謝xx市E科技公司，感謝技術(shù)部給我這樣一個(gè)珍貴的實(shí)習時(shí)機，感謝各位領(lǐng)導、各位同事給我的指導和關(guān)心，感謝他們對我的栽培!感謝!
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 11
第三方物流管理信息系統是第三方物流企業(yè)參與市場(chǎng)競爭的關(guān)鍵，是提高客戶(hù)服務(wù)水平的基礎。為了保持物流企業(yè)核心競爭力，快速地適應不同貨主、不同貨種對服務(wù)的要求，信息系統的架構必須經(jīng)濟靈活。
第三方物流模擬實(shí)訓是在物流教學(xué)中，為做到理論聯(lián)系實(shí)際，培養學(xué)生處理實(shí)際業(yè)務(wù)能力，把企業(yè)采購、倉儲、配送等部門(mén)的業(yè)余活動(dòng)濃縮于事先設計好的物流模擬實(shí)訓資料之中，通過(guò)寫(xiě)、算、做三項基本功的獨立操作以獲得知識和能力，鞏固學(xué)習內容，掌握基本技能，培養學(xué)生的工作能力，縮短理論和實(shí)踐的“適應期”，勝任工作任務(wù)奠定基礎�，F就怎樣指導學(xué)生進(jìn)行綜合模擬實(shí)訓談幾點(diǎn)看法：
1要充分認識到物流模擬實(shí)訓的必要性
1.1促進(jìn)理論與實(shí)踐相結合，提高了學(xué)習效率
物流的基本理論、基本知識和基本方法源于社會(huì )實(shí)踐，又運用于實(shí)踐。實(shí)踐—認識—提高—再實(shí)踐—再認識—再提高，這是運輸教學(xué)應遵循的基本規律。由于物流操作理論和基本知識的形式和內容都比較抽象，同時(shí)，這些年來(lái)職業(yè)學(xué)校普遍出現了生源素質(zhì)下降的情況。招入學(xué)校的學(xué)生基礎差，學(xué)習能力差，而物流模擬實(shí)訓直觀(guān)逼真，學(xué)生能夠手腦并用、做學(xué)合一，激發(fā)學(xué)習興趣，使理論和實(shí)踐有機地相結合。因此，它可以彌補課堂教學(xué)的不足，并鞏固學(xué)生已學(xué)的知識。
1.2增強職業(yè)意識，強化技能訓練
長(cháng)期以來(lái)，物流教學(xué)教材偏重于理論知識，教材中多以文字表述的方法來(lái)代替企業(yè)經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生。久而久之，學(xué)生只會(huì )對已經(jīng)經(jīng)過(guò)文字加工過(guò)的“經(jīng)濟業(yè)務(wù)”做出反映，而失去了對原始憑證的閱讀和理解，這不利于培養學(xué)生的職業(yè)意識和實(shí)際操作能力，實(shí)際上也有悖于素質(zhì)教育的整體培養目標。一些學(xué)生參加工作以后，雖然有較強的理論知識，但實(shí)際操作能力很差，看不懂原始憑證。物流模擬實(shí)訓的任務(wù)就是培養和提高學(xué)生的實(shí)際操作能力，使學(xué)生能夠親手操作。這就大大縮短了從理論到實(shí)際的距離。由于學(xué)生們可以按照規范的業(yè)務(wù)流程和操作規則進(jìn)行“實(shí)戰”演習，大大提高了他們的職業(yè)意識，強化了實(shí)際操作的能力。
1.3突出學(xué)生的主體作用，可以實(shí)現分層次教學(xué)，激發(fā)學(xué)習興趣
物流學(xué)科知識抽象，學(xué)生來(lái)校之前幾乎沒(méi)有任何物流基礎知識，對企業(yè)的業(yè)務(wù)流程沒(méi)有感性認識。在課堂教學(xué)中，教師講得多，演示的少，使學(xué)生聽(tīng)得多，看得少，動(dòng)得少。因此，學(xué)生只憑空記憶，感到枯燥無(wú)味，容易失去興趣。但是，對于沒(méi)有企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)生而言，通過(guò)這種方法很抽象，即便能聽(tīng)懂老師的表述，學(xué)生也難理解。物流模擬實(shí)訓就使理論變得很容易理解了。分步驟、分階段的實(shí)訓操作使學(xué)生如同當上了企業(yè)的高層人員一樣，感覺(jué)新鮮、好奇，因此，也提高了學(xué)習的主動(dòng)性、積極性。同時(shí)，在模擬實(shí)訓作業(yè)中，教師可以根據學(xué)生掌握采購、倉儲、配送知識的能力讓他們也體會(huì )到完成操作流程的成就感，以培養他們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習興趣，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)習能力。
總之，物流模擬實(shí)訓是解決當前物流教材理論聯(lián)系實(shí)際的一門(mén)必備功課，做好手工模擬實(shí)訓作業(yè)能夠使學(xué)生將書(shū)本與實(shí)際相結合。同時(shí)，為適應現代物流的發(fā)展，培養社會(huì )需要的人才。
4建立教師實(shí)踐基地，教師有計劃、有組織地進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)
實(shí)踐性課程教師要精通本專(zhuān)業(yè)的基本技能，具體的'業(yè)務(wù)環(huán)境也要親身經(jīng)歷。教師在擔任實(shí)踐性課程前，應該先到企業(yè)或注冊物流師事務(wù)所進(jìn)行為期三個(gè)月到一年時(shí)間的實(shí)踐鍛煉，不斷對實(shí)踐感悟進(jìn)行歸納總結，然后把典型個(gè)案歸納提煉運用于實(shí)訓的教學(xué)工作。這樣可以及時(shí)給予學(xué)生最新的知識與信息，使學(xué)生適應社會(huì )發(fā)展的需要。教師沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有提高，應當把社會(huì )實(shí)踐當作是教師的一種進(jìn)修，作為專(zhuān)業(yè)水平提高的重要途徑。
總結：該實(shí)訓是通過(guò)軟件模擬進(jìn)行的第三方物流實(shí)訓，主要講述了實(shí)訓的內容和過(guò)程，并對第三方物流的發(fā)展做出了展望。第一部分：實(shí)訓目的目的是我們通過(guò)參與物流軟件系統在電腦上的操作，加深對物流流程的了解和掌握。通過(guò)理論與實(shí)踐相結合，培養我們的創(chuàng )新能力，實(shí)際操作能力，為步入社會(huì )和工作打下良好的基礎。通過(guò)學(xué)習深圳諾思科技的第三方物流軟件，結合實(shí)際情況，了解產(chǎn)品從客戶(hù)發(fā)出訂貨單到客戶(hù)的到貨簽收的一個(gè)商業(yè)流通過(guò)程，加深對課本理論知識的認識...經(jīng)過(guò)這次實(shí)訓的實(shí)際操作，使得我對物流相關(guān)性的業(yè)務(wù)流程有了一定的了解，并且自己能夠獨立的完成一系列系統課題安排的實(shí)際操作演練。熟練的掌握了信息系統的整個(gè)流程規范化的運行，熟練的描述了這倆周實(shí)訓信息系統的操作，同時(shí)也鍛煉了自己良好的組織能力。學(xué)會(huì )用一種新的方式去表達出自己的一個(gè)認知上的提升，以自己的實(shí)踐來(lái)復述整個(gè)過(guò)程也是另一種的自己層面上的肯定。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 12
周二下午創(chuàng )業(yè)管理課程要求上機，我們新認識了一個(gè)軟件——創(chuàng )業(yè)之星。創(chuàng )業(yè)之星是一個(gè)大學(xué)生創(chuàng )業(yè)模擬實(shí)踐訓練平臺。它通過(guò)模擬真實(shí)創(chuàng )業(yè)環(huán)境，在實(shí)戰中體驗企業(yè)創(chuàng )業(yè)的全部過(guò)程，提升創(chuàng )業(yè)管理的綜合技能。
這是一個(gè)在實(shí)踐中學(xué)習創(chuàng )業(yè)的過(guò)程，給我們每人六十萬(wàn)現金和一年時(shí)間，我們該怎樣生財。創(chuàng )業(yè)之星布置了一下幾個(gè)模擬任務(wù)：完成創(chuàng )業(yè)計劃書(shū)，創(chuàng )業(yè)能力評測；完成創(chuàng )業(yè)辦登記注冊的所有流程；實(shí)際運營(yíng)管理，與其他小組模擬對抗實(shí)戰，其中包括每人創(chuàng )業(yè)資金60萬(wàn)，置頂玩具制造業(yè)。針對不同類(lèi)別的消費群體設計品牌，研發(fā)產(chǎn)品，在通過(guò)分布各個(gè)區域市場(chǎng)的營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò )銷(xiāo)售，并且完成一年四個(gè)季度的企業(yè)運營(yíng)管理。
創(chuàng )業(yè)只想的主要訓練內容包括：撰寫(xiě)創(chuàng )業(yè)計劃，評測創(chuàng )業(yè)能力，熟悉創(chuàng )業(yè)流程，學(xué)習創(chuàng )業(yè)管理，并在這系列過(guò)程中學(xué)會(huì )防范創(chuàng )業(yè)風(fēng)險，體驗創(chuàng )業(yè)的艱苦。
我們只有一下午的時(shí)間安排決策。于是上課之初，聽(tīng)完老師的初步介紹，我們趕緊自發(fā)和身邊的同學(xué)建立小組，我們小組成員有，CEO陸恒，CMO李盼盼，CHO王玲，CIO張薇，CHO蔣勰，CSO陳菊霜。然后稍微討論下各自任務(wù)分配。開(kāi)始自行摸索這個(gè)軟件。這個(gè)軟件比擬現實(shí)生活的創(chuàng )業(yè)過(guò)程，在一個(gè)小型社會(huì )環(huán)境中，有創(chuàng )業(yè)大廈，工商局，稅務(wù)局，社保單位，銀行，事務(wù)所，情報中心，人才市場(chǎng)，交易市場(chǎng)等單位。而且想創(chuàng )業(yè)需要按照現實(shí)過(guò)程一步一步來(lái)。
在第一階段，我們自身對創(chuàng )業(yè)的過(guò)程也不是很熟悉，所以在軟件模擬中也顯得手忙腳亂，毫無(wú)頭緒。在大家陸續登陸后，更多的不是商量戰術(shù)而是熟悉流程。在流程指導下，我們合理租用了一間辦公室，并且注冊了公司。在成產(chǎn)過(guò)程中，我們組做的沒(méi)那么理想，在快結束的時(shí)候，我們組還是沒(méi)有能夠有產(chǎn)品出來(lái)，這第一階段中，我們選擇了實(shí)惠型顧客，主要針對的是默認銷(xiāo)售市場(chǎng)北京地區的。我們根據現有的資金，在這個(gè)階段租用了中型的生產(chǎn)車(chē)間，購入了4個(gè)手工生產(chǎn)設備，每個(gè)設備配有兩名生產(chǎn)工人，另外還在人才市場(chǎng)還聘用了一名銷(xiāo)售人員，只是在階段結束的時(shí)候沒(méi)有能夠買(mǎi)好生產(chǎn)所需要的材料，因而沒(méi)能很好的生產(chǎn)出產(chǎn)品。這個(gè)階段，我們沒(méi)能夠很好的了解該軟件，開(kāi)始不知道怎么來(lái)聘用員工，不知道怎么采購原材料，所以開(kāi)始就慢了別人一拍，好在在老師公布結果的時(shí)候，10個(gè)小組也就只有第一組有產(chǎn)品，有訂單。
在第二階段，我們開(kāi)始就買(mǎi)了原材料，投入生產(chǎn)，看到工作車(chē)間的機器運作起來(lái)大家都非常開(kāi)心。根據一季度的價(jià)格商定我們的小熊玩具價(jià)格定在了75元。由于資金有限，我們雖然生產(chǎn)了一部分成品，但是還是不能滿(mǎn)足訂單要求，所有虧損。但是在這個(gè)階段我們沒(méi)有考慮到質(zhì)量認證的優(yōu)點(diǎn)，而且我們并沒(méi)有想到要開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品、擴展銷(xiāo)售地。所以這個(gè)階段的決策很一般，直接影響到了以后兩個(gè)季度的生產(chǎn)銷(xiāo)售。
到了第三階段，擴展了銷(xiāo)售渠道（擴展的渠道要到下個(gè)階段才能完成），我們?yōu)楫a(chǎn)品插入了廣告，當然之前的生產(chǎn)線(xiàn)還是繼續工作的，
只是之前沒(méi)有想到為員工購買(mǎi)保險什么的，導致被扣了不少錢(qián)，這是決策的不完善，前面的`決策有些失誤，直接導致了第四階段我們資金不夠用。然第三階段的庫存卻有很多。
在第四階段，我們在技術(shù)部開(kāi)發(fā)了新產(chǎn)品，針對的是品質(zhì)型客戶(hù)，在這個(gè)階段我們?yōu)樾庐a(chǎn)品加入了質(zhì)量認證，租用了大型的生產(chǎn)車(chē)間，買(mǎi)入了兩臺生產(chǎn)設備，廣告的繼續投資，然，我們這樣的決策并沒(méi)有考慮到現有的資金有多少，反而還借貸了15萬(wàn)，因而最后我們并沒(méi)有足夠的錢(qián)來(lái)使新產(chǎn)品投入生產(chǎn)，所以這四個(gè)階段結束后我們并沒(méi)有能夠達到預期的效果。好在在第三階段我們擴展了新的銷(xiāo)售渠道，所以最后的階段，我們原有的產(chǎn)品在新銷(xiāo)售地上海的業(yè)績(jì)是多于北京的。
在這個(gè)游戲中，我們有以下幾點(diǎn)決策失誤：
一、沒(méi)有能夠及時(shí)意識到為每位員工購買(mǎi)保險，直接后果被罰款了很多錢(qián)；
二、沒(méi)有能考慮到資金與租用的場(chǎng)地大小之間的關(guān)聯(lián)，導致很多場(chǎng)地空置，浪費資源；
三、沒(méi)能夠在第一季度開(kāi)發(fā)第二個(gè)銷(xiāo)售市場(chǎng)，直接影響到第三季度的銷(xiāo)售；
四、沒(méi)有能夠很好地預測產(chǎn)品的價(jià)格為我們盈利，價(jià)位定的過(guò)低；
五、第一種產(chǎn)品的原材料購入量沒(méi)有能夠得到很好的預算，產(chǎn)品供大于求，導致過(guò)多產(chǎn)品的庫存，資金周轉不靈；
六、產(chǎn)品質(zhì)量認證過(guò)晚，新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)不及時(shí)，導致銷(xiāo)售市場(chǎng)過(guò)于狹隘。這些都是我們最后資金不能周轉的原因。
我想如果我們當時(shí)在第一季度，用多余的錢(qián)進(jìn)行產(chǎn)品質(zhì)量認證，并且發(fā)開(kāi)第二銷(xiāo)售市場(chǎng)，為工作人員參保。第二季度我們能用第一季度產(chǎn)品回收資金開(kāi)發(fā)第二產(chǎn)品，繼續生產(chǎn)第一種產(chǎn)品，穩定回收資金，為第三季度第二種產(chǎn)品的投入做足資金準備。第三季度投入生產(chǎn)第二種產(chǎn)品。第四季度我們可以考慮投入自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。
當然想法是美好的，這些只能在實(shí)踐中驗證是否可行。相信再給我們一個(gè)鍛煉的機會(huì )，我們會(huì )做的更好吧。
軟件開(kāi)發(fā)實(shí)習總結 13
為期兩周的企業(yè)管理軟件實(shí)習已經(jīng)告一段落，回顧這兩周的實(shí)習，我收獲了很多東西，一方面學(xué)習到了以前沒(méi)學(xué)過(guò)、弄得不太懂的專(zhuān)業(yè)知識以及知識的應用，另一方面還提高了自己動(dòng)手做項目的能力。本次實(shí)習，雖然做的有些累，但是對我的能力的進(jìn)一步鍛煉，也是一種考驗。從中獲得的諸多收獲，也是很可貴的，是非常有意義的。
開(kāi)設管理軟件實(shí)習實(shí)踐課程，目的是使我們理論聯(lián)系實(shí)際，將所學(xué)知識貫通起來(lái)，提升我們的實(shí)操能力。掌握企業(yè)內各部門(mén)工作內容、流程和相互關(guān)系，進(jìn)一步認識、掌握企業(yè)的管理方法、手段與途經(jīng)；同時(shí)讓我們了解現代企業(yè)的整體架構，進(jìn)行案例分析和流程再造，為我們進(jìn)入社會(huì )、參與管理工作打下良好基礎。
模擬五羊-本田和飛燕這兩個(gè)典型的加工裝配型企業(yè)的運作，逐步追求采用精良管理，虛擬公司等計算機管理方式方法，運用權變理論，不斷完善企業(yè)管理，最終以實(shí)現企業(yè)價(jià)值最大化為奮斗目標。
通過(guò)模擬實(shí)習，使我們與營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、采購、設備、生產(chǎn)、品質(zhì)、倉庫、財務(wù)、人事等各個(gè)環(huán)節的實(shí)際操作過(guò)程中，熟悉各職能部門(mén)是怎樣獨立運作，部門(mén)之間是怎樣相互協(xié)調關(guān)系的。把企業(yè)作為整體系統去適應外部環(huán)境條件的變化，有效地進(jìn)行現代企業(yè)管理的運作。
在機房的模擬實(shí)習中，我們在指導老師的熱心指導下，積極參與相關(guān)工作，注意把書(shū)本上學(xué)到的企業(yè)管理理論知識對照實(shí)際工作，用理論知識加深對實(shí)際工作的認識，用實(shí)踐驗證所學(xué)的管理理論，探求日常管理工作的本質(zhì)與規律。
簡(jiǎn)短的實(shí)習生活，既緊張，又新奇，收獲也很多。通過(guò)實(shí)習，使我對日常管理工作有了深層次的感性和理性的認識。
上機模擬實(shí)習的時(shí)候，剛開(kāi)始，由于萬(wàn)事開(kāi)頭難，有些手忙腳亂，不知所措，看到同學(xué)都開(kāi)始了自己的操作，我有些急急忙忙，后來(lái)在老師的耐心輔導下，在同學(xué)的熱心幫助下，我開(kāi)始熟悉掌握了一系列的流程，越來(lái)越熟悉了操作的步驟，開(kāi)始對企業(yè)生產(chǎn)管理的一系列過(guò)程感興趣了，于是我思考，操作，把自己的專(zhuān)業(yè)知識融入到了實(shí)際的操作中，在一次次成功的操作過(guò)后，那種成就感真是不言而喻，我感到了合作精神的重要性，在企業(yè)的實(shí)際管理中，肯定也是這樣，沒(méi)合作，不可能有好的管理模式，不可能有好的企業(yè)前景。
由于要填很多數據，所以一有不慎，就會(huì )導致前功盡棄，我們的努力都成徒勞了，所以在實(shí)習的時(shí)候，我們細心的互相幫助，避免錯誤，慢慢的，喜歡上了模擬操作的過(guò)程。雖然是模擬，但是我們都不它當成實(shí)際中的經(jīng)營(yíng)，這樣我們會(huì )有責任心來(lái)關(guān)注企業(yè)的經(jīng)營(yíng)狀況，盈虧實(shí)況。
上機實(shí)習的內容有兩個(gè)，一是模擬五羊-本田公司的公司經(jīng)營(yíng)，二是模擬飛燕企業(yè)公司的公司經(jīng)營(yíng)。
五羊-本田公司的公司經(jīng)營(yíng)通過(guò)模擬五羊-本田這一典型的加工裝配型企業(yè)的運作，遵照企業(yè)“服務(wù)至上，追求卓越”的宗旨，假設市場(chǎng)需求都有保障條件下，企業(yè)采用直線(xiàn)職能制組織結構，強調決策的重要性，管理的核心是有效的協(xié)調，以充分發(fā)揮管理資源的作用，逐步追求采用精良管理，虛擬公司等計算機管理方式方法，運用權變理論，不斷完善企業(yè)管理，最終以實(shí)現企業(yè)價(jià)值最大化為奮斗目標。
通過(guò)模擬實(shí)習，使學(xué)生在參與營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)、采購、設備、生產(chǎn)、品質(zhì)、倉庫、財務(wù)、人事等各個(gè)環(huán)節的實(shí)際操作過(guò)程中，熟悉各職能部門(mén)是怎樣獨立運作，部門(mén)之間是怎樣相互協(xié)調關(guān)系。把企業(yè)作為整體系統適應外部環(huán)境變化的條件，應該如何有效地進(jìn)行現代企業(yè)管理的運作。為便于實(shí)習，對每一個(gè)功能模塊操作，提出較為具體的要求：
通過(guò)基礎數據模塊的實(shí)習，理解基礎數據在企業(yè)管理中的作用。通過(guò)營(yíng)銷(xiāo)管理模塊的實(shí)習，掌握銷(xiāo)售合同的簽定，按客戶(hù)訂單組織生產(chǎn)的一般流程，掌握客戶(hù)管理的基本內容與要求，了解售后服務(wù)的主要業(yè)務(wù)，明確營(yíng)銷(xiāo)管理在企業(yè)管理中的重要地位。
通過(guò)技術(shù)管理摸塊的實(shí)習，理解進(jìn)行產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、技術(shù)開(kāi)發(fā)的一般程序。通過(guò)采購管理模塊的實(shí)習，掌握物料采購的一般流程；理解物料供應的基本要求。
通過(guò)設備管理模塊的實(shí)習，掌握設備動(dòng)力保障系統的運作內容與要求。通過(guò)生產(chǎn)管理模塊的'實(shí)習，掌握生產(chǎn)計劃的制定方法，以及按生產(chǎn)計劃組織生產(chǎn)過(guò)程的一般流程，了解物料清單和物料需求計劃的基本內容。
通過(guò)品質(zhì)管理模塊的實(shí)習，理解品質(zhì)管理的體系包括品質(zhì)的控制、品質(zhì)保證、品質(zhì)工程三個(gè)重要組成部分的基本要求；掌握物料、產(chǎn)品質(zhì)檢的一般流程；了解質(zhì)檢技術(shù)標準。
通過(guò)倉庫管理模塊的實(shí)習，掌握庫存管理的一般流程，了解庫存控制的方法。通過(guò)財務(wù)管理模塊的實(shí)習，掌握應收款和應付款業(yè)務(wù)處理流程；掌握成本核算的內容及要求；掌握財務(wù)成果核算的要點(diǎn)，了解資金籌備和運用的價(jià)值分析。
通過(guò)人力資源模塊的實(shí)習，提高對人本管理重要意義的認識，掌握員工招聘、錄用、使用和業(yè)績(jì)評價(jià)的一般流程，理解提案制度對提高人力資源作用的意義。
通過(guò)以上模塊的實(shí)習，能夠了解現代企業(yè)管理的一般流程，并能整合所學(xué)的管理理論知識，掌握現代企業(yè)管理的實(shí)用工具與方法，成為企業(yè)所需要的實(shí)用管理人才。
企業(yè)管理的流程大致為銷(xiāo)售流程、生產(chǎn)流程、采購流程、質(zhì)檢流程、倉庫流程、設備管理流程、人事部流程、財務(wù)部流程和技術(shù)業(yè)務(wù)流程。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深的，收獲是豐碩的。實(shí)習中，我采用了看、問(wèn)等方式，對一般企業(yè)公司的日常管理工作的開(kāi)展有了進(jìn)一步的了解，分析了公司業(yè)務(wù)開(kāi)展的特點(diǎn)、方式、運作規律。同時(shí)，對五羊本田公司聚五羊靈氣，取本田精髓，創(chuàng )世界一流”的企業(yè)精神，繼續堅持“以人為本”的管理方針和“顧客至上，質(zhì)量第一，信譽(yù)第一”的企業(yè)信條，恪守“先質(zhì)量，后產(chǎn)量；先維修，后生產(chǎn)；先服務(wù)，后銷(xiāo)售”的營(yíng)銷(xiāo)方針，遵循“名牌戰略”和“以質(zhì)取勝”的企業(yè)發(fā)展思路，持續不斷地提高企業(yè)核心競爭力，堅定不移地實(shí)踐“高起點(diǎn)、高質(zhì)量、多檔次、高效益”的發(fā)展道路，建立起適應市場(chǎng)變化的經(jīng)營(yíng)管理體制，有了初步了解。對飛燕公司堅持“以質(zhì)為本”的工作理念，高品質(zhì)的產(chǎn)品深受消費者的信賴(lài)；堅持以人為本的管理，尊重個(gè)性，良好的企業(yè)文化使公司深受員工的信賴(lài)；堅持以質(zhì)為本的經(jīng)營(yíng)，不欺騙、走正道、辦正事的精神有所感悟。同時(shí)了解了礎數據與業(yè)務(wù)管理之間的關(guān)系。如物料主文件與物料管理之間的關(guān)系，物料清單與物料需求計劃的關(guān)系等。了解基礎數據的表現形式以及錄入方式。掌握基礎數據的來(lái)源以及相關(guān)獲取的手段、方法。了解基礎數據的作用、意義、重要性。
可以說(shuō)，這次實(shí)習不僅使我學(xué)到了知識，豐富了經(jīng)驗。也幫助我縮小了實(shí)踐和理論的差距，使我對企業(yè)管理有了進(jìn)一步的了解。這次實(shí)習將會(huì )有利于我更好的適應以后的工作。我會(huì )把握和珍惜實(shí)習的機會(huì )，在未來(lái)的工作中我會(huì )把學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作中，為實(shí)現理想而努力。最后，我要感謝這次十分有意義的企業(yè)管理軟件實(shí)習，使我學(xué)到了很多，也領(lǐng)悟了很多。同時(shí)，也要感謝為這次實(shí)習默默付出的老師們，是他們的汗水使得這次實(shí)習得以完美結束。
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