實(shí)習總結
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編幫大家整理的實(shí)習總結 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
實(shí)習總結 1
在實(shí)習期間，我遇到了困難，也對體育教學(xué)進(jìn)行了一定的思索：
教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，如我在單足跳的練習中，可允許學(xué)生換一次腳，這樣就使學(xué)生嘗到了成功的.滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
積極虛心請教有經(jīng)驗的領(lǐng)導和老師，使自己在理論和實(shí)踐相結合，鉆研教學(xué)大綱，努力地培養體育尖子，輔導差生，提高學(xué)生整體素質(zhì)。
實(shí)習總結 2
時(shí)間過(guò)得真快，回首昨天似乎還在為即將到來(lái)的實(shí)習任務(wù)熱切盼望并坐立不安著(zhù)，今天已經(jīng)是為期近三個(gè)月的實(shí)習結束的時(shí)刻。這次實(shí)習讓我得到了鍛煉，積累了經(jīng)驗，體會(huì )到了當老師的辛苦和樂(lè )趣，學(xué)到了很多課本上學(xué)不到的東西。
實(shí)習之初，我的內心一直是忐忑不安的，擔心自己能否勝任這份工作。但是指導老師的鼓勵、學(xué)生們的熱情漸漸給足我勇氣并使我全身心投入到實(shí)習工作中去。因此，想到即將離開(kāi)給了我莫大的支持的他們，我的內心充滿(mǎn)了不舍和隱隱的悲傷。這是一次寶貴的、我將終生難忘的實(shí)習。通過(guò)這次實(shí)習，我積累了很多經(jīng)驗，提升了自己的教學(xué)能力和班級管理、組織能力，同時(shí)也吸取了一些教訓，獲得了頗多的感受和體會(huì )。我想這些都將成為今后我踏上教育之路的珍貴借鑒，是我人生的財富。
下面，我將就這次實(shí)習經(jīng)歷，談?wù)剛�(gè)人的一些感受。
我們的實(shí)習是從2月23日至5月13日，為期三個(gè)月，主要工作是教學(xué)工作和班主任工作。
2月23日，我們提前“通知時(shí)間”兩個(gè)小時(shí)到達實(shí)習學(xué)校。因為畢竟這是我們第一次實(shí)習，第一次以老師的身份走在校園里。但是，沒(méi)想到后來(lái)開(kāi)會(huì )時(shí)間調整了——整整提前了一個(gè)半小時(shí)。這讓我們領(lǐng)略到：幸虧我們做了提前準備，否則第一天實(shí)習我們就遲到了。出于這次經(jīng)驗，以后的日子里我們就沒(méi)敢絲毫的懈怠。第一天，并沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，只是聽(tīng)主任講話(huà)并安排實(shí)習生和指導老師的分配，看了看學(xué)校的環(huán)境，算是對學(xué)校的初步了解吧。真正的工作是從第二天開(kāi)始的。前幾天“上班”，只有兩種感覺(jué)：忙，累。每天都是早上5：30起床、睡眠不足。
我們的教育實(shí)習主要包括以下幾個(gè)方面：
（一）教學(xué)工作
第1至5周，進(jìn)行見(jiàn)習。主要是先熟悉班級的上課情況，了解班上的學(xué)生，同時(shí)學(xué)習指導老師的`教學(xué)方法和教學(xué)模式。聽(tīng)課伊始，指導老師為了了解我們的功底，先讓我們備案兩篇課文——《我的母親》、《與朱元思書(shū)》，然后由她來(lái)分析存在什么問(wèn)題、應該怎樣改善。這樣，在正式上課之前我們就已經(jīng)有了備課的一點(diǎn)經(jīng)驗。后來(lái)的幾周，每次聽(tīng)課之前，我們都要先備課，在熟悉課文、有了自己的教學(xué)思路的基礎上，再去聽(tīng)指導老師上課。目的是前后比較，吸取老教師的經(jīng)驗和優(yōu)點(diǎn)，取人之長(cháng)補己之短，以提高自己的教學(xué)素質(zhì)和能力。第6—7周，我們開(kāi)始正式進(jìn)入課堂上課。帶隊老師本著(zhù)對我們認真、負責的態(tài)度，要求我們上課之前都要試講。所以第一篇課文《馬說(shuō)》，我們就是聽(tīng)隊友的課→寫(xiě)教案→試講→修改→上課，這樣反復練習，完善，直到把要講的內容練到爛熟于心。但是即使這樣，上課時(shí)我還是遇到了一些沒(méi)有預料到的問(wèn)題。
另外，在上課過(guò)程中，指導老師對我們也很負責。每一節課指導老師都認真聽(tīng)我們講課，課后給我們指出存在的問(wèn)題并對今后應該怎樣改善提一些建議。這也使我認識到課后反思的重要性。講課和聽(tīng)課完全不同。而且試講和正式上課時(shí)，心態(tài)是很不一樣的。雖然我在
臺下準備的很充分，但是，在講臺上由于一些因素，如某個(gè)同學(xué)的一個(gè)動(dòng)作，或是某個(gè)同學(xué)的一句話(huà)，就會(huì )打亂我的思緒，導致該講的部分被遺忘了、漏講了，或者發(fā)生口誤。另外，課堂上，對于學(xué)生的引導還有些欠缺。我的個(gè)性本身就比較內向，所以講課時(shí)，有些緊張，但好在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的磨練，慢慢已經(jīng)放開(kāi)了。由此，我覺(jué)得人必須首先敢于去表達自己，上了講臺以后，下面有那么多雙眼睛盯著(zhù)你，一定要鎮定從容，大膽、自信地去講。
此外，批改作業(yè)也是一項重要的教學(xué)活動(dòng)。作業(yè)中也有許多讓人意想不到的問(wèn)題。例如，錯別字、標點(diǎn)符號，還有的沒(méi)按布置要求寫(xiě)，甚至拿以前的作業(yè)魚(yú)目混珠，作文周記抄襲的現象也屢見(jiàn)不鮮。每次批改作業(yè)我都特別認真，一點(diǎn)小錯誤我都會(huì )指出來(lái)并要求他們改正。慢慢我發(fā)現他們班上有一些后進(jìn)生還是有進(jìn)步的，犯得錯誤逐漸減少。
（二）班主任工作
�。�1）在工作準備方面
我能較快的熟悉和掌握學(xué)生的情況。實(shí)習伊始，指導老師就讓我多進(jìn)入班級，了解班級情況、認識學(xué)生。而我也抓住一切可能的機會(huì )與學(xué)生接觸。比如自習課監督紀律、下午上課前的預備階段檢查他們作業(yè)，哪怕課間十分鐘我也會(huì )跑到班上去抽查他們背誦。
另外，我發(fā)現批改作業(yè)，也是了解學(xué)生的一個(gè)重要方法。雖然班上有55名學(xué)生，數量有點(diǎn)多，但是我發(fā)現只要用心批改他們的作業(yè)，你就會(huì )發(fā)現學(xué)生之間的不同。最后，我已經(jīng)達到了一種境界——看到作業(yè)本上的某一個(gè)字，我就會(huì )知道這本作業(yè)是誰(shuí)的、他有沒(méi)有認真對待這次作業(yè)。
我就是通過(guò)這樣的主動(dòng)以及對他們的關(guān)心，使學(xué)生漸漸的都愿意主動(dòng)與我交流。課后遇見(jiàn)我也主動(dòng)跟我打招呼。由此我認識到，師生之間就應該多交流，只有這樣，你才能了解學(xué)生。
�。�2）在班級日常管理方面
在后面的幾個(gè)星期里，我更多的是監督學(xué)生的學(xué)習、紀律以及衛生。在監督的同時(shí)，結合他們的心理特點(diǎn)進(jìn)行教育。比如語(yǔ)文作業(yè)，很多同學(xué)總是說(shuō)自己把作業(yè)忘在家里了，甚至直接說(shuō)自己沒(méi)做。我就追問(wèn)他們：為什么沒(méi)有做、讓他們做作業(yè)的目的等問(wèn)題。通過(guò)對他們的督促，我發(fā)現大多數同學(xué)能改掉拖欠作業(yè)、不認真對待作業(yè)的習慣。特別是班上的xxx在各科老師眼中，他是出了名的不做作業(yè)。但是后來(lái)都是他主動(dòng)交作業(yè)，從來(lái)沒(méi)有拖欠的。我非常高興。我想還是他們比較懶，學(xué)習主動(dòng)性不夠，此類(lèi)學(xué)生就需要我們的監督和引導。
除了作業(yè)，還有自習課上的紀律。我們班有幾個(gè)調皮的學(xué)生，自習課、晨讀課愛(ài)竊竊私語(yǔ)。甚至早晨跑操、升國旗的時(shí)候都在講話(huà)。而且，我發(fā)現很難對他們進(jìn)行成功的思想教育。一般情況下他們會(huì )把你的話(huà)當做“耳旁風(fēng)”。你越是態(tài)度強硬，他們就越反抗。所以，你不能采取強硬的辦法。對于這類(lèi)學(xué)生，應該在平時(shí)和他們多交流，在交流中適當的用一些言語(yǔ)引導他們、幫助他們糾正自己的價(jià)值觀(guān)。
綜合整個(gè)實(shí)習過(guò)程，我認為：
1、我們的教育教學(xué)技能普遍提高了。
實(shí)習工作的開(kāi)始，我們的教育教學(xué)技能普遍欠缺，但通過(guò)實(shí)習我們基本上熟悉了教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節，并且對課堂教學(xué)的基本要求有了一比較全面的把握。
2、對教師職業(yè)的認識有了進(jìn)一步的提升。
通過(guò)本次實(shí)習，我們對教師職業(yè)的認識有了非常大的提高。我深深地體會(huì )到了做老師的辛苦，感悟到了教師職業(yè)的崇高，理解了現在教師的壓力。但是同時(shí)也認識到了作為老師的樂(lè )趣，那就是可以和這些可愛(ài)的學(xué)生近距離的接觸。
3、吃透教材，把握好教學(xué)內容和教學(xué)重難點(diǎn)，做好備課工作
備課時(shí)，要熟知教材，知道這課教學(xué)內容、教學(xué)的重難點(diǎn)，結合教參和學(xué)生練習再來(lái)備教材，在教學(xué)時(shí)才會(huì )有清晰的思路。而對于教學(xué)過(guò)程中無(wú)法串起來(lái)的部分則可以請教有經(jīng)驗的老師。
4、要善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習
教學(xué)是一個(gè)個(gè)性化的過(guò)程，每個(gè)老師都有自己的教學(xué)方法、教學(xué)風(fēng)格。善于和其他老師交流、從其他老師的課堂中學(xué)習，比自己盲目摸索要更直接、更有效。
5、同時(shí)我們也存在一些問(wèn)題。比如：專(zhuān)業(yè)素養還需提高。盡管我們是大學(xué)生，素質(zhì)較好，但要勝任教學(xué)工作還嫌不足，我們對教材挖掘不夠深刻，理解不夠透徹。對學(xué)生的管理也是很大一塊的不足，現在90后的學(xué)生比較頑皮，逆反心理較嚴重，我們的駕馭能力還有欠缺。
最后，實(shí)習雖然很辛苦忙碌，但對我來(lái)說(shuō)是一次非常有益的磨練和嘗試。衷心感謝xxxxxxxx讓我有了這樣一次實(shí)習經(jīng)歷；同時(shí)也衷心感謝我的帶隊老師、我的學(xué)科和班主任指導老師，你們給了我很多的指導和幫助，讓我受益匪淺。
實(shí)習總結 3
為期xx周的實(shí)習生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號，在這期間我體會(huì )到了身為一名教師的酸甜苦辣，也讓我體會(huì )到當一名教師的不容易與肩負的重任�；叵肫饃x月xx日當天，年輕的我們捧著(zhù)一顆顆熱情、興奮而充滿(mǎn)期盼的心來(lái)到xx中，激動(dòng)不安之情油然而升。一個(gè)個(gè)沉甸甸的問(wèn)號，在我腦中盤(pán)旋。
我不斷自問(wèn)：作為一個(gè)實(shí)習生，我能做好嗎，我能給學(xué)生帶來(lái)一點(diǎn)進(jìn)步嗎？
如今，xx個(gè)星期的.實(shí)習工作已結束，我們8位實(shí)習生的收獲，見(jiàn)證了我們的成長(cháng)，為我們的實(shí)習畫(huà)上一個(gè)完美的感嘆號！在這一個(gè)多月中，我感覺(jué)我經(jīng)歷了許多，這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長(cháng)。從開(kāi)始上課的羞澀拘謹到課堂上的談吐自如，感覺(jué)自己在一天天的長(cháng)大，一步步實(shí)現從學(xué)生到老師的角色轉化。xx中給了我太多的第一次：第一次真正站在講臺上面對著(zhù)五十五張天真的面孔、第一次與學(xué)生面對面的探討問(wèn)題、談心、第一次以老師的角色進(jìn)行監考、第一次與多位資深老師討論交流，共同探討教學(xué)中所遇到的問(wèn)題……
當實(shí)習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內心情感世界，這些并不容易做到。對學(xué)生要貫注了班主任濃濃的愛(ài)心�！皭�(ài)”是做好班主任工作的秘訣，只要用心去做，沒(méi)有做不好的。在這里也要感謝xx老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書(shū)育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。
實(shí)習總結 4
一個(gè)月的金工實(shí)習飛快過(guò)去了。實(shí)習后，我覺(jué)得實(shí)習生活和以前想象的不一樣了，實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這個(gè)短暫的兩個(gè)星期內，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了鍛煉。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )！因為我們在學(xué)到了作為一名技工所必備的基本知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
一個(gè)月，短短的一個(gè)月，對我們這些非機械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō)，也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì )，又將全面地檢驗我們的知識水平。
第一項，車(chē)削加工。
車(chē)削加工所用的刀具有：車(chē)刀、鏜刀、鉆頭、鉸刀、滾花刀以及成形刀等。車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)、刀具相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。而車(chē)工又是機械加工中最常用的工種，無(wú)論是在成批大量生產(chǎn)，還是在單件小批生產(chǎn)以及機械維修等方面，車(chē)削加工都占有非常重要的地位。
車(chē)削加工首先是要安裝刀具，安裝刀具應該注意的是：
刀尖對準尾座頂尖，確保刀尖與車(chē)軸線(xiàn)等高、刀桿應該與工作軸線(xiàn)垂直、刀具應該墊好、放正、夾牢、裝好工件和刀具后，檢查加工極限位置是否干涉、碰撞、拆卸刀具和切削加工時(shí)，切記先鎖緊方刀架。安裝完刀并對好刀后，就開(kāi)始進(jìn)行車(chē)削加工了。
我們的第一個(gè)練習工具是加工一個(gè)像螺絲一樣的東西把一根直徑十六毫米的圓鐵柱用車(chē)做成十四毫米的，最重要的是長(cháng)度要十分的精確，一不小心加工多了沒(méi)有留余量，那就慘了，只能重新來(lái)過(guò)了，加工的時(shí)候要控制速度，最后精加工的時(shí)候手動(dòng)進(jìn)給要緩慢均勻，切削速度要低。經(jīng)過(guò)一個(gè)工具的練習后，最后我們的考核作業(yè)是做一個(gè)螺絲的模型，看著(zhù)黑板上那個(gè)有點(diǎn)復雜的圖，就有點(diǎn)怵了要切斜面啊，打槽，很麻煩的，還要尺寸精準，誤差零點(diǎn)零一毫米就要扣一分呢，那幾天連睡覺(jué)時(shí)都在想這些，要怎樣做怎樣做，最后終于做好了一個(gè)，拿去給老師檢查打分結果還不錯，一個(gè)工件做成了，不容易啊。
第二項，銑刨床加工，后來(lái)我們又到銑、刨床車(chē)間，什么牛頭刨床，看那個(gè)都是幾十年前的機器了暗暗驚訝。
我們分成組做一個(gè)工件一根很粗的原件被加工成很標準的四面體，以前不知道那些東西原來(lái)是這樣做的。銑刨床車(chē)間的老師比較幽默了練習的時(shí)候任務(wù)不是很重，有大多時(shí)間我們在聊天呢。
第三項，鉗工聯(lián)系，說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)做之前還不知道什么是鉗工呢，通過(guò)碟片的演示和老師的講解。
什么注意安全，怎樣使用銼刀，鋸等工件，手法，距離，用力等等，慢慢地對鉗工有了一定的認識。鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作，同時(shí)設備簡(jiǎn)單，故在機械制造和修配工作中，仍是不可缺少的重要工種。第一天，來(lái)到車(chē)間，聽(tīng)完老師的要求，也看了黑板上那看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖樣，我們便開(kāi)始了我們的實(shí)習。在實(shí)習的工種中鉗工是最累的老師也沒(méi)多說(shuō)什么，就是介紹了一下臺虎鉗，銼刀和鋸的使用方法，然后就叫我們用鐵棒為材料加工一個(gè)六角螺母，要把螺母的上下兩面用銼刀挫平，還要挫出六個(gè)側面，當然還要鉆孔。聽(tīng)完我的心里就咯噔了一下，這要做多久才可以把一段鐵棒加工成螺母��！首先是把鐵棒的一面挫平，把坑坑洼洼的表面挫平可不是一件容易的事情，要掌握正確的方法才行，關(guān)鍵就是要使銼刀的運動(dòng)保持水平，這要靠在挫削過(guò)程中逐漸調整兩手的壓力才能達到。在挫削的過(guò)程中，要不時(shí)的用角尺來(lái)檢驗是否已經(jīng)挫平。挫好了一個(gè)端面，接下來(lái)的工作就是鋸了，要用手鋸鋸下10mm的一段，同樣，有一定的方法，用右手握柄左手扶弓，推力和壓力的大小主要由右手掌握，注意左手的壓力不要太大，站立的姿勢是身體正前方與臺虎鉗中心線(xiàn)成大約45度角，右腳與臺虎鉗中心線(xiàn)成75度角，左腳與臺虎鉗中心線(xiàn)成30度角。
用正確的方法才能既省力又提高效率。鋸完后，接著(zhù)挫另一個(gè)端面，兩面都比較平的時(shí)候就可以加工螺母的六個(gè)側面了，工具同樣是銼刀。干了三個(gè)多小時(shí)，總算把六個(gè)面馬馬虎虎的加工出來(lái)了我們先把那鐵塊表面銼平，剛開(kāi)始的時(shí)候我們老是說(shuō)“磨”，老師慢慢的給我們糾正，是銼。銼可不是一件簡(jiǎn)單的事，要銼平就更難了，銼好在那個(gè)水平板上檢測，開(kāi)始時(shí)我老是掌握不好力度角度，銼著(zhù)就把中間錯高了，兩邊很低，請教老師，老師耐心地給我演示了一遍，什么要交叉銼，到最后呢要用小力，慢銼，不能急首先要正確的握銼刀，銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進(jìn)時(shí)，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時(shí)，兩手壓力相同，繼續推進(jìn)銼刀時(shí)，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時(shí)不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡(jiǎn)單了�？简炍覀兡托陌�。銼好后，檢查合格了，要下一步加工了先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn)，畫(huà)線(xiàn)，這工作可馬虎不得，一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸，還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項，我按老師所說(shuō)的，稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)，留點(diǎn)加工余量。鋸完了，還得銼削，銼削又是一個(gè)又累又苦的差事，但是只要掌握方法，同樣不難了。
接著(zhù)便是鉆孔、擴孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的.結晶，是我們兩天來(lái)奮斗的結果鉗工實(shí)習說(shuō)實(shí)話(huà)是很枯燥的，可能干一個(gè)上午卻都是在反反復復著(zhù)一個(gè)動(dòng)作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來(lái)來(lái)回回的銼，銼到中午時(shí)，整個(gè)人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累時(shí)，卻能看見(jiàn)老師在一旁指導，并且親自示范，他也是滿(mǎn)頭的汗水，氣喘呼呼的，看到這每每給我以動(dòng)力。幾天之后，看著(zhù)自己的加工成果，我們最想說(shuō)的就是感謝指導我們的老師了。
一個(gè)星期的金工實(shí)習結束了。雖然很累，但是我學(xué)習到了很多知識：
1、了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
2、金工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
3、我們同時(shí)也學(xué)到老師的敬業(yè)、嚴謹精神。有的老師會(huì )一次又一次地給同學(xué)演示如何操作，直到同學(xué)真正清楚。實(shí)習過(guò)程中我們也發(fā)揚了團結互助的精神男同學(xué)幫助女同學(xué)、動(dòng)手能力強的同學(xué)幫助動(dòng)手能力弱的同學(xué)，大家相互幫助相互學(xué)習，既學(xué)會(huì )了如何合作又增強了同學(xué)間的友誼。
4、在實(shí)習過(guò)程中我們取得的勞動(dòng)成果。這些曾經(jīng)讓人難以致信的小鐵器，竟然是自己親手磨制而成，這種自豪感、成就感是難以用語(yǔ)言來(lái)表達的。金工實(shí)習讓久在課堂的我切身的感受到作為一名工人的苦與樂(lè )，同時(shí)檢驗了自己所學(xué)的知識。金工實(shí)習更讓我深深地體會(huì )到人生的意義。勞動(dòng)不僅對自然世界進(jìn)行改造，也對一個(gè)人的思想進(jìn)行改造。經(jīng)過(guò)這周的金工實(shí)習，在這方面我也深有體會(huì )。
1、勞動(dòng)是最光榮的，只去實(shí)踐才能體會(huì )勞動(dòng)的辛酸和樂(lè )趣。
2、堅持不懈，仔細耐心。
3、認真負責，注意安全。
4、只要付出就會(huì )有收獲。
實(shí)踐是真理的檢驗標準，通過(guò)兩星期的金工實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
很快我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。就像我們接觸到的車(chē)工，雖然它的危險性很大，但是要求每個(gè)同學(xué)都要去操作而且要作出成品，這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。一周的金工實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
實(shí)習總結 5
六周的實(shí)習結束了，靜下心來(lái)回想一下，雖然日子忙碌，但在自己的努力實(shí)踐中和指導老師的指導幫助下我覺(jué)得在實(shí)習過(guò)程中受益匪淺。sO100sO100
在實(shí)習期間，基本上按院里的實(shí)習要求做到了尊重指導老師，虛心向他們請教，并就教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行了有益的探討，從他們身上學(xué)到了不少知識及教學(xué)方法。嚴格遵守學(xué)校對實(shí)習生的紀律規定，不擅自離開(kāi)實(shí)習學(xué)校；自覺(jué)以教師身份要求自己，遵守實(shí)習學(xué)校的校紀校規；尊敬師長(cháng)，尊重學(xué)生，虛心向指導老師請教；認真備課，反復修改教案；與共同實(shí)習的同學(xué)和睦相處，互幫互助等。
下面是實(shí)習的一些收獲：
第一、通過(guò)實(shí)習，對中學(xué)的現狀有了更為感性的認識，對學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解，對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。
第二、通過(guò)實(shí)習，掌握了一些基本的教學(xué)方法和師范技能，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中，同學(xué)們的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。
第三、通過(guò)實(shí)習，增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)“教書(shū)育人”和培養祖國未來(lái)人才的重任，因而他是光榮的。每當上課時(shí)，看著(zhù)臺下一雙雙渴求知識的眼睛，無(wú)不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們實(shí)習期間的共同愿望。
第四、通過(guò)實(shí)習，增強了交際能力和口頭表達能力。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，難免要處理與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和指導老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前鍛煉的絕佳機會(huì )。通過(guò)誠信、謙虛、好學(xué)、負責的態(tài)度，使我有了很好的人緣。在這個(gè)相處的過(guò)程中同學(xué)們也提高了自身的交際與溝通能力。一節課45分鐘，這樣講下來(lái)，也鍛煉了口頭表達能力，為今后的工作打下了良好的基矗
在實(shí)習中一點(diǎn)較深的感受是：中學(xué)對信息技術(shù)課重視程度和信息技術(shù)教師的地位都偏低。雖然現在信息技術(shù)也要會(huì )考，但很多學(xué)校還是不夠重視。有的學(xué)生把信息課當作休息課，睡覺(jué)課，做其他作業(yè)的都有。而且，課時(shí)也偏少，有的中學(xué)，初中部的學(xué)生，一周只有一節課，而且還面臨著(zhù)隨時(shí)被沖掉的危險。
在實(shí)習過(guò)程中，我一共上了16節課。雖然總的說(shuō)來(lái)上課上多了有些進(jìn)步，但我覺(jué)得沒(méi)有哪堂課令我十分滿(mǎn)意，教學(xué)過(guò)程和環(huán)節中總是存在疏漏的地方，讓我事后慚愧。我想，真的要走上教學(xué)崗位，成為一名優(yōu)秀的`人民教師，還需自己以后不斷的努力實(shí)踐。下面我列舉我在上課教學(xué)中所暴露出來(lái)的不足之處。
其一，備課重點(diǎn)不明確突出。上第一節課時(shí)，本著(zhù)認真負責、戰戰兢兢的心態(tài)，我仔細閱讀教材以及一些參考資料，考慮了好多時(shí)間，備了詳細教案，力求每個(gè)知識點(diǎn)都講透徹一點(diǎn)，使學(xué)生理解清楚。結果上臺一講，方知不對，每個(gè)知識點(diǎn)都講的很細、很詳細，固然能使學(xué)生容易理解掌握知識點(diǎn)，但時(shí)間有限，于是第一節課好多內容都來(lái)不及講，指導老師給我提出了寶貴的批評意見(jiàn)：教學(xué)的目標是要在45分鐘內完成教學(xué)任務(wù)，所以備課時(shí)一定要明確重點(diǎn)、突出重點(diǎn)，詳略得當，不能面面俱到，細節不要想一下子全部講請�；厝ブ�，我認真總結第一節課的教訓，重新修改教案，略去一些不必要的地方，接下來(lái)的3節課時(shí)間控制好了，效果明顯好多了。
其二，上機課的講法問(wèn)題。以前不知道，以為上機課就是讓學(xué)生自己練習練習，其實(shí)不然，現在我覺(jué)得真的要上好上機課也不是那么簡(jiǎn)單，需要自己備課時(shí)仔細的考慮，特別是屏幕控制和時(shí)間分配需要好好斟酌。第一次上上機課時(shí)，我先給學(xué)生講了一下注意點(diǎn)，然后即放手給學(xué)生做，結果由于同學(xué)電腦水平方面的差異，動(dòng)作速度不一，導致一部分同學(xué)做的很快，做完之后沒(méi)事干另一部分學(xué)生則是做的很慢甚至不知道如何來(lái)做。事后，我覺(jué)得自己在給學(xué)生自己練習之前先演示一遍如何來(lái)做，這樣學(xué)生做的時(shí)候就有章可循，步調就統一多了。
實(shí)習總結 6
轉眼間，實(shí)習期已過(guò)。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習、鍛煉與積累，我除了逐漸掌握了執業(yè)技能，同時(shí)，我也漸漸對律師行業(yè)有了深入的認識，雖然道路布滿(mǎn)荊棘，但這也堅定了我努力成為一名執業(yè)律師的信念。一年多的實(shí)習生涯，記載著(zhù)自己實(shí)習的經(jīng)歷。溫顧而知新，及時(shí)的總結回顧，不僅能夠幫助自己認清自己在工作當中的不足，同時(shí)也能將工作經(jīng)驗所得加以整理，促進(jìn)自己的進(jìn)一步提高�？偨Y起來(lái)，有以下幾點(diǎn)：
一、律師實(shí)習的必要性
實(shí)習階段是執業(yè)律師成長(cháng)過(guò)程中的重要階段。在實(shí)習期間，實(shí)習律師可以得到指導律師或其他律師的諄諄教導，能夠在項目參與過(guò)程中學(xué)習相應的執業(yè)技能，提高自己的項目處理能力、與客戶(hù)溝通能力以及其他綜合能力。所以，實(shí)習階段是實(shí)習律師學(xué)習執業(yè)技能、積累項目經(jīng)驗的好時(shí)機。同時(shí)，律師實(shí)習的過(guò)程也是不斷吸取經(jīng)驗教訓、不斷自省的過(guò)程。在實(shí)習過(guò)程中，可能會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，包括執業(yè)技能方面的問(wèn)題、與客戶(hù)溝通的問(wèn)題以及其他可能影響項目進(jìn)展的問(wèn)題。對于這些問(wèn)題，我們都應該積極地解決，而決不能坐以待斃。并且，我們應直面問(wèn)題所在，并認真加以整改。所以，律師實(shí)習經(jīng)歷很重要，正是在實(shí)習過(guò)程中，我們的經(jīng)驗和能力才有了逐漸地增加與提高，我們的執業(yè)技能才會(huì )有飛躍與進(jìn)步。
二、實(shí)習期間的經(jīng)驗總結及執業(yè)技能的提高
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從表面上看，法律業(yè)務(wù)更多的是實(shí)踐性問(wèn)題。但是，究其根本，其實(shí)還是律師的法律研究能力。遇到一個(gè)問(wèn)題，首先需要弄清目前法律、行政法規以及其他規范性文件是如何規定的，以及相關(guān)規定中的條文該如何解讀。我自己覺(jué)得，北大法寶等檢索工具對法律研究是非常重要的。因為，通過(guò)北大法寶，我們既可以找到關(guān)于某個(gè)方面的大部分的法律法規，同時(shí)，還可以找到與該等法律法規相關(guān)的司法案例。所以，利用好北大法寶等檢索工具，可以起到事半功倍的效果。
此外，在法律研究時(shí)，還應該根據項目的實(shí)際情況決定是否咨詢(xún)相關(guān)主管部門(mén)，了解主管部門(mén)對相關(guān)規定在實(shí)踐操作中的具體態(tài)度。而且，咨詢(xún)應該是匿名的（除非得到客戶(hù)的明確指示），以免對客戶(hù)的后續業(yè)務(wù)辦理造成不利影響。另外，電話(huà)咨詢(xún)也需要一些技巧，比如，我們需要在咨詢(xún)前事先列好需要咨詢(xún)的'問(wèn)題，并根據各項問(wèn)題的邏輯列好咨詢(xún)的前后順序，這樣既便于我們自己的理解，也便于咨詢(xún)對象按照邏輯順序解答相關(guān)問(wèn)題，并可以形成良好的互動(dòng)。不過(guò)，需說(shuō)明的是，法律咨詢(xún)的結果是僅供參考的。如果想獲得較為可靠的咨詢(xún)結果，還是應該通過(guò)拜訪(fǎng)主管部門(mén)的方式進(jìn)行面地面的咨詢(xún)。當然，這需要客戶(hù)事先與當地主管部門(mén)進(jìn)行充分的溝通。
此外，法律研究還是一項持續的任務(wù)。隨著(zhù)社會(huì )的飛速發(fā)展，法律持續更新變化，停滯不前注定是要被淘汰的，律師行業(yè)更是如此。對于現在這樣一個(gè)學(xué)習型的社會(huì )而言，一勞永逸的學(xué)習已不復存在，持久高效的學(xué)習能力是一個(gè)律師必須具備的基本素質(zhì)。 所以，律師還應該根據法律法規的變更，及時(shí)更新自己的知識庫，及時(shí)跟進(jìn)自己的法律研究。
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非訴業(yè)務(wù)涉及的需要起草的文件較多。比如，在投資并購項目中，需要起草的文件包括但不限于增資協(xié)議、股權轉讓協(xié)議、股東協(xié)議、公司章程，對于外商投資企業(yè)，還包括合資合同（取代股東協(xié)議）等。在上市項目中，最終需要出具的文件是律師工作報告以及法律意見(jiàn)書(shū)，不過(guò)，為出具律師工作報告和法律意見(jiàn)書(shū)，律師需要在出具前起草相關(guān)的合規函、公司確認函，以及涉及股東、董事、監事、高級管理人員的各項承諾文件。在常年業(yè)務(wù)中，律師主要是負責修改合同，提出相應的修改建議，并根據客戶(hù)要求出具相應的合規性意見(jiàn)。
前述文件的起草能力都不是一朝一夕養成的，都需要參加大量的項目，不斷地積累經(jīng)驗，不斷地糾正錯誤，并且不斷地注意細節問(wèn)題，才能逐漸形成自己的感悟、理解和判斷，才能逐漸提高自己的文件起草能力。
最終形成的文件起草能力將是非訴業(yè)務(wù)律師的核心能力。因為，非訴業(yè)務(wù)律師的工作側重于文件的審閱，最終成果的展示將在具體的法律文件。所以，客戶(hù)也是通過(guò)具體的法律文件了解到律師的工作過(guò)程以及工作成果，并據此判斷律師的工作是否符合客戶(hù)的要求。所以，文件起草能力關(guān)系到客戶(hù)的開(kāi)拓與維護，是非訴業(yè)務(wù)律師需要持續鍛煉與加強的能力。
�。ㄈ┡c客戶(hù)溝通能力
由于律師職業(yè)性質(zhì)的特點(diǎn)，決定了律師工作中的相當一部分時(shí)間是需要與人直接溝通的。與客戶(hù)溝通能力，實(shí)際上是各項能力中的軟實(shí)力。俗話(huà)說(shuō)，顧客是上帝。對于律師業(yè)務(wù)來(lái)說(shuō)，良好的客戶(hù)溝通能力，既可以維系已有的客戶(hù)，也可以協(xié)助爭取到更多的客戶(hù)。所以，在實(shí)習過(guò)程中，客戶(hù)溝通能力是我重點(diǎn)學(xué)習的能力。作為一個(gè)合格的法律工作者，應當能夠在溝通中保持清醒的頭腦，學(xué)會(huì )耐心仔細地傾聽(tīng)、冷靜審慎地思考、全面細致必須詢(xún)問(wèn)，學(xué)會(huì )從紛繁復雜的現象中抽身出來(lái)，再從法律的角度加以分析。
律師應該特別注意處理好與客戶(hù)之間的關(guān)系，在工作過(guò)程中更應該加強與客戶(hù)溝通，盡心盡力地把工作處理得讓客戶(hù)滿(mǎn)意。避免讓其對律師產(chǎn)生意見(jiàn)，增加不信任感。當事人或者客戶(hù)，就是法律職業(yè)的市場(chǎng)所在，每一個(gè)律師都應該維護好這一個(gè)市場(chǎng)，如果因為自己對客戶(hù)百般忽悠或收錢(qián)不辦事，就有可能很會(huì )向有關(guān)管理部門(mén)投訴，對此造成的影響就不僅僅是個(gè)人層面的，這將對整個(gè)律師行業(yè)都產(chǎn)生負面影響。當然，在盡心盡力的情況下，也不能忽略了與當事人及時(shí)溝通，因為溝通不暢導致的糾紛誤解也不在少數，律師除了埋頭苦干，也需要讓當事人知道我們在埋頭苦干。
與客戶(hù)溝通的技巧很多，但是最重要的還是自己應當對客戶(hù)關(guān)注的問(wèn)題有充分的認識與了解。因為，技巧再多，最終還是需要解決客戶(hù)面臨的問(wèn)題。所以，扎實(shí)的基本功是與客戶(hù)溝通的最終法寶。在此基礎上，適當提高溝通技巧將是錦上添花。比如，有時(shí)客戶(hù)對相關(guān)問(wèn)題不了解，可能會(huì )咨詢(xún)很多基礎性的問(wèn)題，這時(shí)，我們需要的是更多的耐心，耐心解答客戶(hù)的疑問(wèn)，耐心解釋相關(guān)安排的合理性、合規性與必要性。有時(shí)客戶(hù)提出違反法律法規規定的要求，我們需要及時(shí)與客戶(hù)溝通，告知客戶(hù)合規的必要性，以及違反法律法規規定的法律風(fēng)險。有時(shí)客戶(hù)敘述的內容會(huì )繁多無(wú)序，此時(shí)應耐心傾聽(tīng)、用心分析，再根據客戶(hù)描述的向客戶(hù)復述基本情況，并就自己的疑問(wèn)詢(xún)問(wèn)客戶(hù)，幫助其厘清問(wèn)題所在，以期全面了解事件全貌及客戶(hù)真實(shí)要求。
總之，不同的溝通對象有不同的訴求或目的，而與此對應的溝通方式也應有所不同。與客戶(hù)溝通，既需要我們的專(zhuān)業(yè)能力與執業(yè)技能，也需要我們充分理解客戶(hù)的需求與客戶(hù)的立場(chǎng)。
三、關(guān)于職業(yè)展望
我認為，律師的傳統方向一般有二，訴訟律師與非訴律師。社會(huì )的進(jìn)步、經(jīng)濟的發(fā)展往往伴隨著(zhù)社會(huì )分工細化，大勢所趨之下律師行業(yè)也不能免俗。只有在某一專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域有專(zhuān)長(cháng)，才能夠做出自己的特色。身邊的同事，很多人都是專(zhuān)于某一方面，同時(shí)對其他方面也都基本了解。這樣，一方面可以形成自己的核心競爭力，同時(shí)還可以增加自己拓展客戶(hù)的機會(huì )與競爭面。所以，一方面，我們需要形成某一領(lǐng)域的專(zhuān)長(cháng)，另一方面，我們也需要對其他相關(guān)領(lǐng)域有所了解，避免在該等領(lǐng)域存在法律上的短板。
路漫漫其修遠兮。律師并不是一個(gè)輕松休閑的職業(yè)，而是一個(gè)充滿(mǎn)挑戰與艱辛的工作。不過(guò)，在律師工作中，我們也可以嘗到很多知識，鍛煉很多能力，收獲很多快樂(lè )。我一定會(huì )為成為一名優(yōu)秀的律師而努力。
實(shí)習總結 7
首先，我很榮幸上海諧音通訊服務(wù)公司能夠接收我離校后的實(shí)習工作，其實(shí)畢業(yè)實(shí)習是我們在校學(xué)習的延續，是理論聯(lián)系實(shí)際，培養和訓練學(xué)生分析和解決實(shí)際問(wèn)題的重要環(huán)節，是實(shí)現學(xué)校培養目標的最后階段。
進(jìn)入工作后的第一天，公司為我們十位實(shí)習生簡(jiǎn)單地開(kāi)了個(gè)小會(huì )，通過(guò)項目部高經(jīng)理的介紹我也對公司的各個(gè)部門(mén)有了初步的認識。
作為大學(xué)應屆畢業(yè)生，第一次出來(lái)實(shí)習難免會(huì )有所緊張，由于自己又沒(méi)有什么經(jīng)驗，所以一開(kāi)始都不知道該做些什么好。不過(guò)老孫的一番話(huà)讓我焦躁的情緒得到了平復，他說(shuō)：“我希望你們能夠多些自主性，不要老等著(zhù)我來(lái)給你們分配任務(wù)，自己要積極些，多看多學(xué)，要不恥下問(wèn)。不要怕自己做錯什么，你們要大膽去做，就算做錯了還有我們這些有經(jīng)驗的同事領(lǐng)導在背后幫你們頂著(zhù)。我們公司有耐心幫助你們成長(cháng)起來(lái)，你們也要對自己有信心，不要一做錯事就氣餒�！�
老孫的這番話(huà)與我的做事理念不謀而合。我認為成功的反義詞并不是失敗，而是甘于平凡。我也覺(jué)得做事不應該怕犯錯，因為只有在困難中爬起來(lái)我們才能從中學(xué)到有用的東西，我們要從一次次的失敗中找到通往成功的方法，而不是一蹶不振。所以我要在兩個(gè)月的實(shí)習期間好好努力，爭取能夠早些獨當一面。
而這兩天我們從與經(jīng)理的交流中又明白了欲速不達的道理，所以我不能心急，我打算先花些時(shí)間好好熟悉公司各個(gè)部門(mén)，雖然我是必瘦站項目的，但是公司是一個(gè)整體，每個(gè)部門(mén)都是緊密聯(lián)系著(zhù)，只是通過(guò)彼此的交流才能更好完成彼此之間的工作，就好比我們必瘦站和IT部室分不開(kāi)的，我們打的每一通電話(huà)也都需要QA的確定和RC的肯定。這樣才能成功邀約客戶(hù)，讓他們來(lái)我們的門(mén)店得到更好的了解和體驗。
其次我要盡快地對我們公司有一個(gè)深入的了解，這樣在幫客戶(hù)介紹的時(shí)候就不會(huì )出現一問(wèn)三不知局面。我不會(huì )放過(guò)任何一個(gè)加強自己經(jīng)驗的機會(huì )，如果有這個(gè)機會(huì )的話(huà)，我很愿意去前輩那里聽(tīng)CALL，從旁好好學(xué)習前輩如何與客戶(hù)交流。我想我現在要做的就是多看多學(xué)多問(wèn)，趁現在我們還不是怎么忙的時(shí)候，多去聽(tīng)聽(tīng)前輩們和客戶(hù)的溝通，看他們是怎么樣成功邀約別的客戶(hù)的。因為現在電話(huà)銷(xiāo)售的是在太多了，很多客戶(hù)對我們都是不信任的，所以我們更加應該學(xué)習前輩的經(jīng)驗，為了自己日后的邀約打下基礎。
由于我是剛踏上工作崗位的畢業(yè)生，所以對現在的工作還不是很有經(jīng)驗，因此公司也沒(méi)有分派我做些實(shí)質(zhì)性的工作，讓我以學(xué)習為主，多看多學(xué)多問(wèn)。
剛入公司的頭幾天我有點(diǎn)緊張，看著(zhù)周?chē)耐聜�(gè)個(gè)都很忙碌的，而我一直都很空閑的，沒(méi)事只能看看一些必瘦站的資料和話(huà)術(shù)，內心有種說(shuō)不上來(lái)的空虛感，總覺(jué)得自己是公司的負擔，有點(diǎn)白拿工資的意思。之后與傅姐也有過(guò)一次交流，他鼓勵我們讓我們安心的學(xué)，不要有這樣的心里負擔，公司會(huì )有耐心培養我們的。王經(jīng)理告訴我們，我們是剛來(lái)的緊張是在所難免的，我們需要花些時(shí)間來(lái)熟悉公司的資料和案例，這樣才能在以后更好地完成自己的工作。
經(jīng)過(guò)這次交流后，我整個(gè)人覺(jué)得輕松了許多，我心想反正現在也是閑著(zhù)，還不如利用這個(gè)時(shí)間多學(xué)點(diǎn)多看點(diǎn)。我也安排好了一個(gè)計劃，在平時(shí)多和同事們聯(lián)系聯(lián)系打電話(huà)時(shí)所要用到的`話(huà)術(shù)，多與同事們接觸接觸爭取早點(diǎn)形成默契，為以后的工作打好基礎。而且經(jīng)過(guò)我們幾天的練習下來(lái)，我發(fā)現自己也變得比以前大膽很多。當著(zhù)很多人的面練習也不太臉紅，當他們假裝顧客故意刁難我的時(shí)候，我也能回答上來(lái)了，而不是一開(kāi)始的傻傻的不知道說(shuō)什么好。
經(jīng)過(guò)一些時(shí)間的工作后傅姐又和我們交流了一次，可是說(shuō)真的我心里還是很緊張的，都不怎么敢看著(zhù)她模擬打電話(huà)的場(chǎng)景，我的表現可以說(shuō)還是放不開(kāi)的，首先自己準備的就不是很充分，然后在談吐方面也隨便了一些，這些毛病可以說(shuō)在與客戶(hù)交流時(shí)最忌諱的了。傅姐對我們還是很和善的，他依然很鼓勵我們，希望抓緊時(shí)間多熟悉熟悉資料，也多設計一下顧客們可能會(huì )拒絕我們電話(huà)的各種理由，她還多次進(jìn)行話(huà)術(shù)訓練，她的話(huà)術(shù)真是說(shuō)得非常好，同時(shí)她也希望我們盡快能把這些轉化成我們自己的東西，可以活學(xué)活用。
經(jīng)過(guò)了考之后我們每個(gè)人都要成為一名必瘦站項目的電話(huà)邀約代表啦。還是很開(kāi)心的。在培訓之后的日子里，我就過(guò)起了每天打電話(huà)進(jìn)行邀約的日子了，我們每天最少都要有兩個(gè)客戶(hù)答應來(lái)我們必瘦站的門(mén)店了解。每個(gè)星期至少要有兩個(gè)人真的去門(mén)店。一開(kāi)始的時(shí)候真的壓力很大，因為打不出電話(huà)就要加班，而且別人都有客戶(hù)答應來(lái)，自己沒(méi)有，就會(huì )越來(lái)越急，越急就越難打出電話(huà)了。而且電話(huà)里面空號、錯號、關(guān)機、忙音、無(wú)人接聽(tīng)也特別多，所以打電話(huà)邀約是很有難度的。還好這個(gè)時(shí)候傅姐也一直鼓勵我們。
后來(lái)電話(huà)打的越來(lái)越熟練，話(huà)術(shù)也越來(lái)越成熟，邀約的成功率也就上去了。
自己的心態(tài)也越來(lái)越好。
通過(guò)這些時(shí)間的實(shí)習工作，我明白了一些課堂上不能學(xué)到的東西，我深深的感覺(jué)到自己在單位里所學(xué)到的東西和在學(xué)校所學(xué)的理論有一定的差別，所以我領(lǐng)悟到：要想在日后工作生涯上有所發(fā)展，就必須理論和實(shí)踐必須緊密結合，使自己的知識在實(shí)踐中得到增長(cháng)，必須在實(shí)踐中培養自己各方面的能力。
比如：
1、通過(guò)實(shí)習拓寬同學(xué)們的視野。通過(guò)參與項目業(yè)務(wù)的具體工作，從這樣一個(gè)小窗口來(lái)觀(guān)察如此龐大的會(huì )展運營(yíng)是怎樣有效有序地實(shí)施和進(jìn)行的。
在現場(chǎng)的工作其實(shí)也就是在學(xué)習，以實(shí)踐的方式來(lái)拓寬同學(xué)的視野，不再局限于上課的教室以及大學(xué)的小圈子，而是放眼到社會(huì )、到具體的會(huì )展實(shí)施。
2、理論結合實(shí)踐，更有益今后的學(xué)習。我們同學(xué)平時(shí)的學(xué)習都局限于書(shū)本與老師上課的講授，通過(guò)親身參與會(huì )展現場(chǎng)，可以直觀(guān)的感受到會(huì )展現場(chǎng)的氣氛。再龐大的會(huì )展項目，都是通過(guò)一點(diǎn)一滴的細節準備和工作，才能有機的結合成一個(gè)有效管理、有序進(jìn)行的會(huì )展現場(chǎng)。雖然只是參與了會(huì )展組成部分中的實(shí)施階段，但是對于同學(xué)們的學(xué)習來(lái)說(shuō)，已經(jīng)有了很大的幫助，這樣更有利于同學(xué)們今后在課程中的學(xué)習。
3、積累實(shí)習的經(jīng)驗，為今后尋找工作打基礎。雖然只有短短的幾周，但是這樣的服務(wù)實(shí)習經(jīng)歷對于還處于大學(xué)學(xué)習階段的我們來(lái)說(shuō)是很寶貴的，大三的我們面臨找實(shí)習的問(wèn)題以及畢業(yè)就業(yè)的問(wèn)題，這次的實(shí)習經(jīng)歷，為我們在今后找實(shí)習、工作打下了良好的基礎。
本次實(shí)習可以說(shuō)，我還是很好的完成了自己的工作，雖然工作有點(diǎn)辛苦，但通過(guò)此次實(shí)習我們真的學(xué)了很多知識，長(cháng)了很多見(jiàn)識，也是對我們的一次鍛煉。經(jīng)過(guò)實(shí)習，我們不僅對專(zhuān)業(yè)的工作方向有了大致的了解，也學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的知識;我學(xué)會(huì )了怎樣處理日常工作事務(wù)，學(xué)會(huì )與人合作，為以后工作打下基礎。實(shí)習的這幾周我學(xué)會(huì )了很多，如何調整自己的心態(tài)，如何去更好地與人溝通，如何去隱忍去忍耐，對人對事都要寬容、有耐心，這些都是在社會(huì )中為人處事的方法�；倚牡臅r(shí)候，消極的時(shí)候，煩燥的時(shí)候，應該如何去面對自己，控制自己，這些事前輩們會(huì )教你，但能不能做到，始終要靠自己。時(shí)刻保持努力積極的心態(tài)是多么重要又是多么困難的一件事，直到今天我才真正體會(huì )到其中的意義。真正的競技在于自己的內心，如何戰勝自己是每個(gè)人都必修的課題。
我覺(jué)得，我要學(xué)的東西還有很多，我會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)來(lái)，希望早日讓自己能夠獨當一面，成為一個(gè)真正堅強的人。
實(shí)習總結 8
實(shí)習的兩個(gè)月很快接過(guò)去了，回憶實(shí)習過(guò)程我的心情此起彼伏，現將實(shí)習報告總結如下：
在教學(xué)方面：
在教法上注重啟發(fā)學(xué)生，培養學(xué)生思維的發(fā)散性，提高學(xué)生的想象力，豐富學(xué)生的知識，培養學(xué)生的創(chuàng )新的精神。在教課過(guò)程中抓好課堂紀律，加強對紀律和組織性較差的學(xué)生的教育等。我們在一起實(shí)習的幾個(gè)同學(xué)還經(jīng)常坐在一起討論教學(xué)方法和經(jīng)驗，取他之長(cháng)補己之短。作為一個(gè)美術(shù)老師，我要收集很多素材和教學(xué)用具，不能只用一支筆。我虛心聽(tīng)取老師和同學(xué)的意見(jiàn)，盡我的努力認真上好每一節課。我很慶幸我和同學(xué)們的關(guān)系很融洽。同時(shí)我在教學(xué)中也發(fā)現自己很多的不足。比如：授課的邏輯性不強，解釋性語(yǔ)言太多，對于學(xué)生提出的.問(wèn)題有時(shí)自己知道是什么但是表達不到位，對于授課的節奏把握不是很好，有時(shí)三十分鐘的課不到二十分鐘就結束了。此外，語(yǔ)速也有點(diǎn)快。
在學(xué)習方面：
我的課程安排地較滿(mǎn)，每天都要給學(xué)生上課，尤其是初三的畢業(yè)生。他們面臨的是人生的一次轉折，這需要提高繪畫(huà)技能。我想他們和我一樣：一個(gè)是畫(huà)畫(huà)為了升學(xué)，一個(gè)是想找到一個(gè)好的工作。每天我都和學(xué)生們一起畫(huà)畫(huà)，給同學(xué)們改畫(huà)。這樣不僅能幫助學(xué)生，同時(shí)也能提高鞏固我自己的基礎能力。在給初一上課的時(shí)候，我也經(jīng)�？匆恍〇|西希望能緊跟學(xué)生的思維方式，從中我得到了很多寶貴的東西。課余時(shí)間我會(huì )看一些從學(xué)校帶來(lái)的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍等。
在生活方面：
我們幾個(gè)人在一起吃飯、打飯、打水……我從來(lái)沒(méi)有想到雖然幾個(gè)不認識的人在這么短的時(shí)間里能熟識到這種程度。我們經(jīng)常在一起說(shuō)笑，談?wù)勗趯W(xué)校的時(shí)候的事情，說(shuō)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的印象等。我和這里的老師關(guān)系也非常好，我們經(jīng)常在一起打籃球、聊天等。這的學(xué)生也很有禮貌，即使我沒(méi)有教他們，可見(jiàn)面后仍很客氣得打招呼。跟我教的那關(guān)系就更好了。雖然這樣但我還是有時(shí)跟他們保持一定的距離，記得老師說(shuō)過(guò)我們既要有親和力又要有威嚴感。這次實(shí)習對我的社會(huì )經(jīng)驗、人際關(guān)系也有很大的幫助。
在短短的兩個(gè)月里，我學(xué)到了很多東西。這比在學(xué)校這么長(cháng)的時(shí)間里學(xué)到的.更精彩、更豐富。但同時(shí)也讓我感到自己以前學(xué)習得不夠認真等一些問(wèn)題，回校后一定要認真總結為以后的學(xué)習做一個(gè)系統而縝密的計劃和安排。這次實(shí)習使我加深了對教師工作的認識和了解，進(jìn)一步鞏固與發(fā)展了專(zhuān)業(yè)理論知識，培養了獨立從事美術(shù)教學(xué)及教育研究工作的能力，堅定了我從事教育工作的理念。
我希望我們學(xué)院以后能多與中學(xué)聯(lián)系并和他們建立長(cháng)期的關(guān)系有利于開(kāi)展一系列的合作。包括課題的研究開(kāi)發(fā)、教學(xué)設計、學(xué)科資源網(wǎng)站的建設等等，并把這些任務(wù)都布置給我們，這樣我們才能更好地學(xué)以致用，同時(shí)也可以為我們教育技術(shù)做一個(gè)很好的宣傳�？傊�，要給我們實(shí)踐的機會(huì )，我會(huì )在接下來(lái)的時(shí)間里認真總結，為將自己塑造成一個(gè)符合時(shí)代要求的教師而不懈努力！
實(shí)習總結 9
為期xx天的工程地質(zhì)實(shí)習很快便落下了帷幕，但這次地質(zhì)實(shí)習給我們留下的印象卻是極為深刻的，在實(shí)習過(guò)程，從理論到實(shí)際，再從實(shí)際回歸到理論上來(lái)，把書(shū)本上的知識運用到實(shí)際上來(lái)，再從觀(guān)察到的實(shí)際對比理論，分析其中的`異同，知識得到了運用、加深和鞏固，這是我們實(shí)習的主要目的。
實(shí)習總結 10
1.實(shí)習目的
增強自己在專(zhuān)業(yè)的實(shí)際的操作相關(guān)能力，將在大學(xué)四年的學(xué)理論基礎知識結合并付諸到社會(huì )實(shí)踐中，以便能夠達到拓展自身的專(zhuān)業(yè)知識面，同時(shí)擴大與社會(huì )的接觸面，獲得更多在社會(huì )競爭中的實(shí)際經(jīng)驗，鍛煉和提高自己的能力。同時(shí)親身感受一個(gè)正規公司運作模式，體會(huì )并理解如何做一個(gè)優(yōu)秀的人，為以后自己畢業(yè)能夠找到一個(gè)理想的工作而打好基礎。
2.實(shí)習內容
1)文案為主
在創(chuàng )意總監的指導下撰寫(xiě)有關(guān)摩托車(chē)企業(yè)相關(guān)品牌宣傳用語(yǔ)，其中包括海報主題、雜志硬軟、導購手冊文字編輯、pop等，用品牌思路寫(xiě)相應文案。在這段時(shí)間里面學(xué)會(huì )一個(gè)很受用的道理：每次寫(xiě)文案的完稿一定不能低于70分，你不能一次是90分一次又是不及格，一定要有一個(gè)平衡線(xiàn)，保持在那個(gè)水平就可以的。文案策劃實(shí)習報告
2)策劃為輔
因摩托車(chē)行業(yè)特性，出差各種活動(dòng)，整合相應客戶(hù)公司媒體資源，以記者身份出席活動(dòng)，比如近期去江門(mén)參加20xx年摩托車(chē)工業(yè)博覽會(huì )，并撰寫(xiě)相關(guān)活動(dòng)出行及總結性報告。
3)影視腳本
在深圳影視龍國際有限公司一個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，我比較系統的學(xué)習企業(yè)專(zhuān)題片或宣傳片的前期創(chuàng )意與腳本寫(xiě)作模式。在實(shí)習過(guò)程中，通過(guò)總監的點(diǎn)撥與指導，參與過(guò)多個(gè)影視腳本創(chuàng )作案子。同時(shí)經(jīng)過(guò)平時(shí)多看多賞析多學(xué)習多的基礎上，可以完成一個(gè)影視腳本的前期創(chuàng )意，同時(shí)具有達到賞析一個(gè)專(zhuān)題片或宣傳品的水平。
3.實(shí)結
1)專(zhuān)業(yè)能力方面
學(xué)是我的主修專(zhuān)業(yè)，三年來(lái)在學(xué)校一直都是以理論為主，偶爾寒暑假在武漢某些企業(yè)進(jìn)行短期的“實(shí)習”演練，以此對行業(yè)進(jìn)行深入的.了解。但是那短暫的臨時(shí)性的實(shí)習完全沒(méi)有實(shí)際作用，可能是因為武漢本身區域性的原因，大學(xué)生太多了，實(shí)習機會(huì )比較少，因為質(zhì)量也跟不上。所以來(lái)到深圳我沒(méi)有以實(shí)習生的身份去應聘，而是以直接就業(yè)的身份去應聘。我對自己的實(shí)力雖然不是很自信，但是我一貫對自己的言語(yǔ)和寫(xiě)作能力稍微自信的。結果我被公司錄取，真的是在很短時(shí)間內把我打磨成他們心中的那個(gè)專(zhuān)業(yè)者。從寫(xiě)影視專(zhuān)題腳本開(kāi)始的打磨，到現在做品牌，一步一步的被公司打磨，真的學(xué)到好多東西，有時(shí)候真的不得不贊揚自己眼力——沒(méi)有留在武漢而來(lái)到深圳，在武漢我完全學(xué)不到這些東西的。特別是在總監的帶領(lǐng)下，他們手把手的教我，把他們最有靈感的東西愿意教給我，這不得不讓我的專(zhuān)業(yè)能力提升不少。首先在品牌方面，什么是品牌?而后又是一個(gè)宣傳單應該注意哪些?一個(gè)全年的整合案子該怎么進(jìn)行?雜志媒體的資源特點(diǎn)?等等，在寫(xiě)文案的時(shí)候，針對什么樣的消費群該寫(xiě)什么樣的文案，完全地實(shí)戰演練，然后反復的審批反復的修改，雖然當時(shí)寫(xiě)的時(shí)候很無(wú)耐甚至很煩躁，但是現在想想，更多的是一種感恩吧。這里我所說(shuō)的專(zhuān)業(yè)技能包括文案、策劃、攝影、影視腳本等，太多的工作太多的鍛煉讓我的專(zhuān)業(yè)更加成熟
2)社交能力方面
在這里我總共實(shí)習了兩家公司，第一家是影視龍公司，在那里我認識了一群有才華的年輕人，他們的才華與創(chuàng )作實(shí)力常常讓我感到自卑，當然也就是他們的成績(jì)讓我越是看清自己，更是明白與他們的差距，也就是這樣，我常以他們?yōu)槟７�，去學(xué)習去與他們齊平甚至趕超他們，這是心中的一個(gè)暫時(shí)性目標。來(lái)到現在的這家公司，也認識好多同事，也讓我走出深圳常去出差見(jiàn)識很多的人與事，第一次有自己的名片，第一次學(xué)人家交換名片，第一次會(huì )感覺(jué)自己是個(gè)小白領(lǐng)了，心中竊喜。因為工作和租房子的原因認識了很多朋友，經(jīng)常與他們結伴去玩，比如爬山去海邊等，一路上的相互扶持與鼓勵讓人倍感力量，參加朋友的生日聚會(huì )也打開(kāi)自己的人脈，以前會(huì )在陌生人面前有點(diǎn)膽怯或者說(shuō)是不大方，但是現在經(jīng)過(guò)社會(huì )的打磨，與人交往多了，我也變得更加自然，更加愿意結交新朋友，當然我會(huì )保留部分自己，其他的都真誠待人，我的社交能力還一度被我們客戶(hù)總監說(shuō)我適合做客戶(hù)呢，說(shuō)我可以綜合性發(fā)展，想想，真不錯。
實(shí)習總結 11
最近自己在焊電路板，焊接過(guò)程中針對所要注意的問(wèn)題和技巧頗有心得，在這里與大家分享：
針腳式元器件的焊接：用電烙鐵和焊錫絲在適當的位置點(diǎn)化形成水滴狀的焊滴，在焊放陣腳元件時(shí)，要先將元件管腳選擇合適的長(cháng)度，這點(diǎn)可以根據元件自身的封裝。點(diǎn)錫的過(guò)程是先將電烙鐵放在焊盤(pán)上，然后將焊錫絲靠近焊盤(pán)，覺(jué)得錫量合適了先將焊錫絲移開(kāi)，是焊錫成水滴狀后將電烙鐵移開(kāi)，注意：不宜在焊盤(pán)上放置太多的焊錫。最后再將長(cháng)的管腳線(xiàn)剪掉即可。
貼片式元器件用電烙鐵焊接：先在焊盤(pán)上涂少量的焊錫，(如果是扁平的元器件可以多放些焊錫這樣可以避免最后再補錫，但要是比較厚的元件象電容、發(fā)光二極管等可以考慮先放少量的焊錫感覺(jué)能將元件焊住即可，最后在進(jìn)行補錫，以防元件焊的不夠牢固)然后用電烙鐵和鑷子先固定元件的一端，確定元件沒(méi)有偏，然后再點(diǎn)化另一端焊盤(pán)使元件固定，要想使元件與電路板緊貼，可以先用電烙鐵點(diǎn)化第一端的焊錫，瞬間點(diǎn)化另一端的焊錫并用鑷子往下壓(這種方法適合型號大點(diǎn)的貼片電阻)。焊接集成芯片式貼片元件時(shí)，先在芯片各個(gè)管腳焊盤(pán)上點(diǎn)少量的焊錫，然后將芯片放上，確定好位置先將芯片的對角兩端固定，如果固定的有偏置可以拿掉再重新固定，沒(méi)有問(wèn)題可以將其他的管腳先于本來(lái)焊盤(pán)上的焊錫相連接，最后根據需要再給各個(gè)管腳加少量的.焊錫以使更加固定沒(méi)有懸空。最后用鑷子檢查一下是否有沒(méi)有焊上的管腳。
希望大家多多指點(diǎn)，相互學(xué)習!
通過(guò)一個(gè)星期的學(xué)習，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
一、對電子工藝的理論有了初步的系統了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學(xué)習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著(zhù)現實(shí)意義。
二、對自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀(guān)古今，所有發(fā)明創(chuàng )造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗研究中有所成就。在實(shí)習中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機組裝與調試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
三、實(shí)習課程實(shí)習讓我們學(xué)到了很多課本上沒(méi)有辦法學(xué)到的很多實(shí)用的東西，通過(guò)組裝一個(gè)光控報警電路讓我們將在課本中學(xué)習到的一些電路的組成以及一些電路元器件的工作原理以及其正常工作的檢測運用到實(shí)踐中，并且得到延伸以及拓展。不僅增強了實(shí)際動(dòng)手能力，也同時(shí)深化了我們對課本知識的了解，以及運用。真正的做到發(fā)現問(wèn)題，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題的自主學(xué)習，在實(shí)踐中找尋問(wèn)題的所在，并運用自己所知道的知識去解釋?zhuān)c同學(xué)互幫互助，共同探討共同進(jìn)步。
我學(xué)會(huì )了基本的焊接技術(shù)，電路的檢測與調試，知道了電子產(chǎn)品的'裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì )了電子元器件的識別及質(zhì)量檢驗，知道了整機的裝配工藝，這些都我們的培養動(dòng)手能力及嚴謹的工作作風(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基矗而且這在我們以后的計算機專(zhuān)業(yè)課學(xué)習硬件中應該也是很有用的
通過(guò)了電子電工實(shí)訓，我確實(shí)是學(xué)到了很多知識，拓展了自己的的視野。通過(guò)這的電子電工實(shí)訓，增強了我的動(dòng)手打操作的能力。記得我在讀高中的時(shí)候，我幫家里安裝一個(gè)開(kāi)關(guān)控制電路，由于自己的動(dòng)手能力不夠強，結果把電路接成短路，還好因為電路原先裝有保險絲，才沒(méi)有造大的安全事故。而通過(guò)這的電子電工實(shí)訓，我就掌握了比日光燈電路安裝更標準的電路，學(xué)會(huì )了許多。也學(xué)習了一些低壓電器的有關(guān)知識，了解了其規格、型號及使用的方法。
通過(guò)了這電工的實(shí)訓，也培養了我們的膽大、心細、謹慎的工作作風(fēng)�？偟膩�(lái)說(shuō)，這次的實(shí)習是一個(gè)非常寶貴的經(jīng)驗，讓我們能更多的接觸到生活中實(shí)際存在的電路學(xué)著(zhù)排查問(wèn)題，進(jìn)行簡(jiǎn)單的處理，不致毫無(wú)頭緒，對于今后的生活學(xué)習等也起到了一定的積極因素。希望以后能多點(diǎn)類(lèi)似此類(lèi)的實(shí)際操作課程，將實(shí)際與理論更好的結合起來(lái)。要求學(xué)生掌握電烙錢(qián)的正確使用的方法，避免意外的受傷。
總的來(lái)說(shuō)這次電工的實(shí)訓，也培養了我們的規范化的工作作風(fēng)，以及我們的團結協(xié)作的團隊的精神。
實(shí)習總結 12
四個(gè)月的實(shí)習期很快就要過(guò)去了，作為從學(xué)生逐漸轉變成社會(huì )一員的過(guò)渡，對我來(lái)說(shuō)有著(zhù)重要的意義，也算是經(jīng)歷的一次嚴格的考驗。在原有的理論知識的基礎上，通過(guò)實(shí)際操作的過(guò)程，對會(huì )計工作有了更加深入的了解。
從專(zhuān)業(yè)知識方面：
在學(xué)校是教我們如何才是正確的，而實(shí)際工作中難免會(huì )發(fā)生錯誤，如何發(fā)現錯誤，并在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)怎樣有效地解決問(wèn)題，便是實(shí)習過(guò)程中給我的最大的收獲。
作為會(huì )計工作者，光掌握會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識是遠遠不夠的，還應對稅法細則，經(jīng)濟法規及內部控制制度有一定的了解，這樣才能做到精通會(huì )計業(yè)務(wù)。
從專(zhuān)業(yè)素養方面：
會(huì )計人員一定在實(shí)際操作過(guò)程中一定要百倍用心，細心檢查，切忌粗心大意。一點(diǎn)小小的錯誤都會(huì )導致最后的`財務(wù)數據的誤差。雖然在學(xué)校也做過(guò)相應的實(shí)訓過(guò)程，但錄入憑證的原始憑證是已經(jīng)給定好的;而實(shí)際工作中，你得自己判斷，那些事應該入賬，那些又是應該留存的。同時(shí)，在實(shí)訓時(shí)，一個(gè)科目最多分三級，而在實(shí)習過(guò)程中，一個(gè)科目可以分到五級，且大量的科目都有相應的輔助項，這樣設置能更加詳明的反應企業(yè)的各項財務(wù)狀況和經(jīng)營(yíng)成果。
此外，在工作過(guò)程中與前輩、老師的溝通，交流，與他們深入接觸，從他們身上學(xué)到了很多工作經(jīng)驗和方法，以及更多的社會(huì )知識，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下了基礎。
畢業(yè)實(shí)習是大學(xué)課程最重要的實(shí)踐環(huán)節，通過(guò)此次實(shí)習，加深了我對會(huì )計專(zhuān)業(yè)的了解，對學(xué)校學(xué)到的知識進(jìn)一步加深鞏固和加以運用。體會(huì )到實(shí)際工作和書(shū)本知識之間還是存在著(zhù)一定的距離，需要我更進(jìn)一步的學(xué)習，不斷的提高自己，在實(shí)踐中鍛煉自己，讓自己在競爭中立于不敗之地。
首先，我非常注意的向周?chē)睦贤聦W(xué)習，在工作中處處留意，多看，多思考，多學(xué)習，以較快的速度熟悉著(zhù)公司的情況，較好的融入到了本人們的這個(gè)團隊中。
其次，在工作中，善于思考，發(fā)現有的單據在處理上存在問(wèn)題，便首先同同事進(jìn)行溝通，與同事分享自己的解決思路，能解決的就解決掉，不能解決的就提交上級經(jīng)理，同時(shí)提出自己的意見(jiàn)提供參考。
為以后的工作提供便利，我努力學(xué)習，工作主要有：采購核對前期的應付賬款余額，并對賬袋進(jìn)行了分類(lèi)整理，根據核對后的應付賬款余額重新建產(chǎn)新賬，并及時(shí)的填制應付憑證、登記應付賬款明細賬，建立庫存明細賬。接手公司及分公司的手工庫存明細賬。接手運費的登記工作。
為了盡快的熟悉公司情況，我不斷的對工作進(jìn)行改進(jìn)，形成公司總的庫存明細賬。在建賬的同時(shí)，將當期該處理的單據進(jìn)行相應的處理，但因期初數據不準確，影響了報表的可信度，不過(guò)在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)積累了一些經(jīng)驗，在以后的工作中會(huì )做的更好。
在x個(gè)月的試用期間，我能夠積極、主動(dòng)、熟練的完成自己的工作，在工作中能夠發(fā)現問(wèn)題，并積極全面的配合公司的要求來(lái)展開(kāi)工作，與同事能夠很好的配合和協(xié)調。
在以后的工作中我會(huì )一如繼往，在相處中，我與人為善， 在工作中，我力求完美。并且不斷的提升自己的業(yè)務(wù)水平及綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展盡自己的一份力量。
實(shí)習總結 13
這次會(huì )計實(shí)習，學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識，現總結如下：
我們先做的是出納工作，出納登賬的方法：出納在每一筆經(jīng)濟業(yè)務(wù)發(fā)生的時(shí)候，先要取得相關(guān)原始憑證，然后根據相應的'原始憑證，將其登記記賬憑證。再根據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫(xiě)科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結轉其成本后，根據總賬合計，填制資產(chǎn)負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這也就是會(huì )計操作的一般順序和基本流程。
此次的實(shí)習為我們深入社會(huì )，體驗生活提供了難得的機會(huì )，讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力工作，嚴格要求自己，虛心向財務(wù)人員請教，認真學(xué)習會(huì )計理論，學(xué)習會(huì )計法律，法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，從而意識到我以后還應該多學(xué)些什么，加劇了緊迫感，為真正跨入社會(huì )施展我們的才華，走上工作崗位打下了基礎！
實(shí)習總結 14
在xx周的實(shí)習時(shí)間里，我主要負責高二的政治課。高二不同于其它年級，它的教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還面臨升到高三的壓力。
在xx周的實(shí)習階段，我講了四節課，在此感謝指導老師——xxx老師。她為人親切熱情，她在教學(xué)工作方面提供給我的指導非常多，可以說(shuō)“竭盡所能”，我非常感謝她！
剛來(lái)xx中，她就詳細地講解他們學(xué)校學(xué)生的學(xué)習習慣及學(xué)習水平，還告訴我上課應該注意的事情。在聽(tīng)課中，我個(gè)人體會(huì )很深。每個(gè)老師各有特點(diǎn)，都有值得我學(xué)習的`地方。
做一名好的班主任的確很難。不但教學(xué)工作復雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺(jué)老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習氛圍和團結的集體關(guān)系，對于實(shí)習的新班主任來(lái)說(shuō)是具有很大的挑戰的。
實(shí)習總結 15
通過(guò)兩周的呼叫實(shí)習，我學(xué)到了很多，面對以后的工作，需要我們有耐心，要有不動(dòng)搖的毅力，在工作中，不斷改善自己，也要仔細發(fā)現周?chē)膯?wèn)題，改變對自己不利的局面，化不利為有利。也不斷改善自己表達溝通能力，要有團隊協(xié)作能力。
在實(shí)習中會(huì )遇到各種用戶(hù)，面對不同的客戶(hù)。無(wú)論客戶(hù)態(tài)度如何，但對待不同的客戶(hù)我們仍需要注意禮貌用語(yǔ)，因為我們的言語(yǔ)是代表移動(dòng)公司的，因此，我們要始終對待客戶(hù)文明有禮貌。而且，我們也應有將心比心的心態(tài)對待客戶(hù)，我們這次實(shí)習的'時(shí)間大部分是在客戶(hù)休息和上班的時(shí)間，有時(shí)候連續打了十幾通電話(huà)都沒(méi)有人接聽(tīng)的或者是匆匆忙忙的就掛了電話(huà)的。當客戶(hù)太忙就不要糾纏著(zhù)介紹業(yè)務(wù)，免得適得其反。
每次結束之后，我們有通過(guò)聽(tīng)自己的錄音和他人的錄音進(jìn)行分析，看到自己的不足之處以便下次改進(jìn)。通過(guò)比較發(fā)現自己的不足之處就是，在通話(huà)結束的時(shí)候，如果本次通過(guò)比較成功，結束語(yǔ)就會(huì )充滿(mǎn)熱情，如果不成功，口氣就沒(méi)有原先的熱情，甚至有點(diǎn)不耐煩，可能會(huì )給顧客造成不好的印象。在改進(jìn)之后，對待每一個(gè)客戶(hù)，都是以熱情相待，不再帶著(zhù)個(gè)人的感情 色彩。
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