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英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結（精選6篇）
總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢？下面是小編幫大家整理的英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 1
將近一個(gè)月的暑期翻譯實(shí)習課程即將結束。在這次翻譯實(shí)習中，指導老師黃老師為我們布置了5篇精心挑選的具有代表性的翻譯資料。翻譯資料內容豐富，涉及經(jīng)濟、高科技、實(shí)事新聞以及西藏文化保護等方面。
經(jīng)過(guò)三年的英語(yǔ)學(xué)習，大家的英語(yǔ)水平都有了很大的提高。作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我們中很多人以后有可能會(huì )走上英語(yǔ)翻譯的`道路。這次學(xué)院組織的翻譯實(shí)習為我們提供了一個(gè)專(zhuān)業(yè)筆譯的機會(huì )，也讓我們體會(huì )到一名筆譯的親身感受。翻譯實(shí)習要求我們全面地將所學(xué)的各項英語(yǔ)知識結合起來(lái)，并在翻譯實(shí)踐中，進(jìn)一步運用翻譯技巧來(lái)提高翻譯水平。在這次的翻譯實(shí)習過(guò)程中，我雖然遇到很多困難，但也收獲頗豐。
以前，盡管知道自己已經(jīng)學(xué)了這么多年英語(yǔ)，英語(yǔ)水平應該也提高很多，但心里總是對自己沒(méi)有信心，總覺(jué)得自己英語(yǔ)不夠好，對未來(lái)的一切感到憂(yōu)愁。但這次的翻譯實(shí)習之后，我感覺(jué)到翻譯其實(shí)也沒(méi)有那么難。只要認真分析句子結構，我們都可以翻譯出來(lái)。雖然，現在我的譯文用詞不夠標準，語(yǔ)句也還不夠得體，但我相信只要經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的訓練，我也能翻出一篇好的譯文來(lái)。
這次翻譯實(shí)習除了使我增強了信心以外，更重要的是讓我發(fā)現了很多翻譯的缺點(diǎn)和不足。首先是煉詞方面，用詞不夠準確、恰當。我記得翻譯資料中有一個(gè)句子關(guān)于英國外交部的“travel advice”。單詞“advice”本意是建議，但建議用在這里總覺(jué)得不恰當。經(jīng)過(guò)一番思索，我翻譯成“旅行指南”，但后來(lái)恍然覺(jué)得“旅行指導”更恰當吧。其次是語(yǔ)言表達能力不足。翻譯過(guò)程中，我明明對文章的意思理解，但真正表達時(shí)總覺(jué)得組織不好語(yǔ)言，翻譯出來(lái)的句子不夠得體。第三是知識面不夠廣泛。比如，對于翻譯資料中涉及日本核輻射和英國皇室婚禮等材料，如果能了解很多背景知識，翻譯起來(lái)會(huì )容易很多。另外，專(zhuān)有名詞的翻譯也是一個(gè)難點(diǎn)。例如，關(guān)于經(jīng)濟的材料中提及美國標準普爾公司和穆迪投資服務(wù)公司，如果平時(shí)做一個(gè)有心人，多積累一些常見(jiàn)的專(zhuān)有名詞，翻譯起來(lái)也會(huì )比較順利。
翻譯是一門(mén)必須親自動(dòng)手實(shí)踐的課程。不親自動(dòng)手，翻譯水平如何就永遠無(wú)法得知，也永遠提高不了。這次的翻譯實(shí)習暴露了我在翻譯上的缺點(diǎn)和不足，也為我今后的努力指明了方向。在今后的學(xué)習過(guò)程中，我會(huì )針對不足之處加以訓練，并且多讀多看各方面書(shū)籍和新聞來(lái)擴大自己的知識面。這不僅僅是翻譯的要求，對于提高我們的自身素質(zhì)也很重要。
英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 2
此次翻譯實(shí)習中，我主要負責翻譯的是小說(shuō)ifonlytonight里面第四章和第五章的四頁(yè)內容。通過(guò)這次的翻譯實(shí)習，我領(lǐng)會(huì )到了兩點(diǎn)，一是融會(huì )貫通的重要性，二是合作的重要性。首先，翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)，有是該活動(dòng)的結果，它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。然而翻譯是一項非常艱苦和細致的工作，要做好翻譯要求個(gè)人的素質(zhì)非常高，作好專(zhuān)業(yè)資料的翻譯，需要有外語(yǔ)、母語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)方面的雄厚的功底，還要有縝密的思維習慣，當然，這是我們這些接觸翻譯不久的同學(xué)來(lái)說(shuō)難度挺大的，但是我們仍能從中收獲頗豐。翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標準：第一個(gè)標準是符合原文的本來(lái)意思，就是要忠實(shí)原文，既不能隨意增加原文中沒(méi)有的意思，不能添枝加葉，也不能缺斤短兩，隨意刪減，既要透過(guò)字面意思揭示出作者的本意，又要避免東拉西扯，脫離正題。這也就是我們所說(shuō)的“信”；第二個(gè)標準是符合中文的表達習慣，也就是所謂的“達”，句子要通順流暢，不能生造詞語(yǔ)和句子，也就是所謂的文筆。應保證任何業(yè)內人士都能夠看懂，不能象有的人翻出來(lái)后連自己都看不懂。在此次翻譯實(shí)習中我們也是領(lǐng)悟到了這點(diǎn)的重要性，大家翻譯完后集中在一起，大家互相閱讀，找出翻譯不通順或有錯誤的地方，大家再一起研究、討論，最終完成整片文章的翻譯。
一、翻譯中遇見(jiàn)的錯誤
1、脫離上下文，理解錯誤
在漢譯英的時(shí)候，由于對篇章內容的整體性沒(méi)有給予足夠的重視，脫離上下文，把這些句子孤立成單個(gè)部分來(lái)看，導致所翻譯的句子與原文所表達的意思有很大的差別。
2、逐字翻譯
翻譯時(shí)，通過(guò)谷歌或者百度在線(xiàn)查閱一些不懂的`字詞翻譯，把漢語(yǔ)對應的英語(yǔ)詞匯搬出來(lái)，而沒(méi)有用英語(yǔ)將原文的真意確實(shí)、生動(dòng)地表達出來(lái)。
3、受制于原文詞序及原文詞量，譯句呆板
由于英漢兩種語(yǔ)言在表達上的差異，句子成分以及詞序的排列經(jīng)常是不同的，如果要翻譯成比較流暢合乎漢語(yǔ)表達規范的句子，需要把句子在前后次序上加以調整，有些句子則需要增詞或減詞以符合文章的原意。
4、文化背景知識缺乏
著(zhù)名翻譯家王佐良說(shuō)過(guò)“翻譯的最大困難是兩種文化的不同”。翻譯作為語(yǔ)際交流，不僅僅是表層語(yǔ)言的轉換過(guò)程，也是文化的移植過(guò)程。因此在翻譯過(guò)程中，對文化背景有高度的敏感性，應認識到語(yǔ)言學(xué)習和文化學(xué)習的相輔相成的固有關(guān)系，留心積累所學(xué)語(yǔ)言國家的文化背景知識，否則譯出來(lái)的句子會(huì )讓人感到莫名其妙。
二、基本解決方法：
1、理解
理解是翻譯的第一步，如果沒(méi)有理解原文，那么翻譯出來(lái)的句子再漂亮也是徒勞的。理解大致可分為對語(yǔ)言現象、邏輯關(guān)系、原文所涉及的事物等幾個(gè)方面的理解�？梢酝ㄟ^(guò)對上下文句子的理解，把句子中的一些生詞、詞組、慣用法具體含義的選擇縮小到具體的語(yǔ)言環(huán)境中。在翻譯過(guò)程中對于不同境地的轉折連詞或者是語(yǔ)序的位置都要考慮怎樣放置才是適當的位置。
2、進(jìn)行句法結構分析
先對句子的語(yǔ)法成分和句子結構進(jìn)行分析，進(jìn)行這種分析尤其是對那些比較長(cháng)的句子是非常適合的，它在一定程度上避免了邊看譯文邊翻譯，譯到一半譯不下去的現象。英語(yǔ)句子受?chē)乐數闹髦^框架結構和嚴謹的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)等曲折變化，以及復雜的從屬結構和豐富的非謂語(yǔ)及介詞短語(yǔ)等表達手段的影響，可以變得非常繁復，盤(pán)根錯節，句中有句，形成多層次的“葡萄式結構”，而漢語(yǔ)多散句、緊縮句、流水句或并列的復句，形成層次不多的“竹節式結構”。因此，漢譯英時(shí)常常要打破漢語(yǔ)的“竹節式結構”，化為英語(yǔ)繁復的“葡萄式結構”，這在句子內部的順序上就需要做一些調整，否則會(huì )造成譯文的不通順或晦澀難懂。
這次翻譯實(shí)習的另一重大收獲是我們培養的團隊意識。在不懂如何翻譯某句話(huà)或者段落時(shí)，或者與自己的隊友互相討論，或者通過(guò)翻譯相關(guān)書(shū)籍，或者借助網(wǎng)絡(luò )使翻譯變得通順�？傊�，這次實(shí)習受益匪淺。
英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 3
一、基本情況概述
按照學(xué)校的安排，本人本學(xué)期擔任高二11、12兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作，這兩個(gè)班都是生物平衡班。這一學(xué)期來(lái)，本人更積極地去了解學(xué)生，去摸清學(xué)生的學(xué)習基礎，以便更好地“因材施教”。在教學(xué)中認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
二、主要做法和成績(jì)
為了迎接廣東省高中教學(xué)水平評估，本人這一學(xué)期認真學(xué)習新課程標準改革的有關(guān)理念，結合我校英語(yǔ)科組的教學(xué)理念，在英語(yǔ)課堂教學(xué)中完全遵循新課標的要求，對學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生的情感，做到以學(xué)生為主體，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養，并以身作則，通過(guò)各種渠道學(xué)習新的知識，更新自身的知識體系，也為學(xué)生的終身學(xué)習樹(shù)立了很好的榜樣。另外，由于從本學(xué)期開(kāi)始，學(xué)校引進(jìn)了兩名外籍教師，這也更好地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。為了鼓勵學(xué)生，我經(jīng)常找學(xué)生了解兩名外教所上的英語(yǔ)口語(yǔ)課，不放過(guò)任何一次能夠表?yè)P學(xué)生的機會(huì )，學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習熱情也空前高漲。另外，我還創(chuàng )設各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對他們在學(xué)習過(guò)程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。為學(xué)生提供自主學(xué)習和直接交流的機會(huì )，以及充分表現和自我發(fā)展的一個(gè)空間。鼓勵學(xué)生通過(guò)體驗、實(shí)踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合能力。創(chuàng )造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題。
同時(shí)，我還努力做到尊重每個(gè)學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。把英語(yǔ)教學(xué)與情感有機地結合起來(lái)，創(chuàng )造各種合作學(xué)習的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。關(guān)注學(xué)習有困難的'或性格內向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng )造使用語(yǔ)言的機會(huì )。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習過(guò)程和學(xué)習效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。
經(jīng)過(guò)種種努力，加上有效地對學(xué)生實(shí)施學(xué)法指導，這兩個(gè)班在本學(xué)期的各次考試中都取得了比較好的成績(jì)，而且始終位于平衡班的前列，有些學(xué)生的成績(jì)甚至超過(guò)了許多實(shí)驗班的學(xué)生。
三、問(wèn)題與不足
當然，也有一部分學(xué)生的英語(yǔ)基礎還相當薄弱，也曾經(jīng)有學(xué)生要求為他們找家教；有些學(xué)生還沒(méi)有找到比較適合自己的學(xué)習方法。另外，本人對新課標的理解依然停留在初級階段，有時(shí)候在對新教材的處理上還存在一些理解不到位的地方。
四、今后努力方向
新課程改革不是紙上談兵，今后我必須要與實(shí)踐相結合，努力學(xué)習，積極進(jìn)取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習，不斷實(shí)踐，不斷反思，愿與新課程共同成長(cháng)。
英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 4
在20xx年5月-10月這段時(shí)間里，我在XX公司進(jìn)行了為期5個(gè)月的實(shí)習工作。
轉眼間，來(lái)這里已經(jīng)半年了。從一開(kāi)始的小心翼翼慢慢地轉變成了熟知熟練。初次步入社會(huì )不免有些膽怯，剛到公司時(shí)只是盲目地跟著(zhù)前輩，一味的復制。到后來(lái)，熟悉了基本業(yè)務(wù)后，我開(kāi)始主動(dòng)請教、主動(dòng)學(xué)習，從最簡(jiǎn)單的整理報紙、分放飲品、打掃衛生開(kāi)始，一點(diǎn)一滴，慢慢地逐步深入。到現在，我已經(jīng)可以獨自在貴賓室迎接旅客，處理貴賓室事務(wù)了。
這次實(shí)習給了我一個(gè)認識社會(huì )的機會(huì )，是我從學(xué)校邁向社會(huì )的一個(gè)轉折點(diǎn)。社會(huì )不比學(xué)校，在學(xué)校，我們犯了錯有老師教導指正，在這里，做錯了只會(huì )受到領(lǐng)導的批評甚至是更加嚴厲的懲罰。社會(huì )就是這么殘酷，它就是在把一個(gè)稚嫩的小孩磨練成一個(gè)處事精煉的社會(huì )人。實(shí)習日志
經(jīng)過(guò)這半年的磨練，我學(xué)到了在學(xué)校無(wú)法接觸到的知識。在學(xué)校學(xué)到的專(zhuān)業(yè)知識只是一個(gè)基礎，實(shí)習恰恰給了我這個(gè)運用它的平臺。在實(shí)習期間，我本著(zhù)石家莊外語(yǔ)翻譯職業(yè)學(xué)院“專(zhuān)注、堅持與征服”的`理念，努力學(xué)習前輩授予的業(yè)務(wù)知識，在這個(gè)過(guò)程中不斷的擴展視野，增長(cháng)見(jiàn)識�，F在我會(huì )充分運用這個(gè)實(shí)習的機會(huì )鍛煉自己的實(shí)踐能力，堅持一天進(jìn)步一小點(diǎn)，一月進(jìn)步一大點(diǎn)。為以后更深入的進(jìn)入社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 5
專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻終于翻譯完了，總共花費了我若干了午休時(shí)間和一下午的時(shí)間，總的來(lái)說(shuō)收獲還是很大的。作為英語(yǔ)弱勢群體的我來(lái)說(shuō)，能堅持翻譯完這將近3000字的英文已經(jīng)不錯了，下面我將具體來(lái)講講翻譯過(guò)程中的感受。
首先對于英語(yǔ)有了一個(gè)不一樣的認識，以前覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)特別難，看到大段大段的英語(yǔ)更是頭痛，而專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)就更不用說(shuō)了因為不僅有復雜句式、語(yǔ)法，還有大量的專(zhuān)業(yè)詞匯。對于這次專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)文獻翻譯也是硬著(zhù)頭皮上的，剛開(kāi)始時(shí)翻譯特別艱難，句式看不太懂，然后專(zhuān)業(yè)詞匯很多，于是只好一個(gè)一個(gè)去查，所以剛開(kāi)始時(shí)翻譯的特別慢，這樣堅持下來(lái)到了第二段以后時(shí)，發(fā)現還是那幾個(gè)專(zhuān)業(yè)詞匯，偶爾出現一個(gè)新的，雖然語(yǔ)法、復雜句式還是有，可還是能發(fā)現其中的規律，于是慢慢的堅持下來(lái)，速度也上來(lái)了，也沒(méi)那么抗拒了，把那種長(cháng)難句翻譯出來(lái)也發(fā)現，哦，其實(shí)也就那樣，并不是說(shuō)難，而是沒(méi)掌握其中的規律。
接下來(lái)我想談?wù)勛约悍g過(guò)程中用到的一些方法、技巧以及遇到的一些問(wèn)題。說(shuō)到方法，首先要謝謝這門(mén)課程還有我們的老師，所有的翻譯方法課堂上都講到了，包括直譯法、意譯法、增譯法、減譯法、重組法等�；蛟S在翻譯中你沒(méi)意識到用了什么方法，就翻譯過(guò)去了，其實(shí)就是說(shuō)雖然英語(yǔ)很菜，但還是有一些基礎的。等回去標注翻譯方法時(shí)才恍然大悟原來(lái)自己是用了這種翻譯方法。雖然說(shuō)方法都會(huì )了，專(zhuān)業(yè)詞匯也能查到，但是還是遇到了一些問(wèn)題，比如，中西文化的差異，在翻譯過(guò)程中，即使每個(gè)單詞都認識，句式也做了調整，可是翻譯出來(lái)就能感覺(jué)跟原文還是有很大差異，你不能很準確的表達出原文作者的'意思。還有就是翻譯過(guò)程中對于一些專(zhuān)業(yè)名詞翻譯還不是很到位，比如“劫金”，這是礦物加工的專(zhuān)業(yè)詞匯，在詞典中無(wú)法找到英文對應的單詞，因此很多學(xué)者寫(xiě)論文時(shí)直接用一個(gè)短語(yǔ)或一句話(huà)來(lái)表示，但翻譯過(guò)程中我們就應該翻譯成“劫金”，如果也翻譯成一句話(huà)或短語(yǔ)就失去了論文原有的味道。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)我們翻譯應達到的一個(gè)要求，清末新興資產(chǎn)階級啟蒙思想家嚴復提出翻譯要達到“信、達、雅”，“信”指意義不背原文，即是譯文要準確，不歪曲，不遺漏，也不要隨意增減意思；“達”指不拘泥于原文形式，譯文通順明白；“雅”則指譯文時(shí)選用的詞語(yǔ)要得體，追求文章本身的古雅，簡(jiǎn)明優(yōu)雅。而對于初學(xué)翻譯的我們來(lái)說(shuō)我覺(jué)得就是先做到了“信、達”，簡(jiǎn)單說(shuō)尊重原文作者的意思，不歪曲，然后翻譯過(guò)來(lái)不生澀，符合中國人的閱讀習慣。最后等自己有翻譯經(jīng)驗后再去追求“雅”。
最后感謝專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)科技翻譯這門(mén)課程和我們的老師，讓自己對于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)的閱讀、翻譯有了一個(gè)開(kāi)始！
臨近畢業(yè)的最后半年，是我們真正實(shí)習生活的開(kāi)始，是匯報我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習成果的開(kāi)始，是步入社會(huì )大展宏圖的開(kāi)始……參加了多場(chǎng)的招聘會(huì )、面試了多家的公司、衡量了多方面的因素，我選擇了這家公司開(kāi)始我的實(shí)習生涯。懷著(zhù)興奮、激動(dòng)地心情，早早的踏上上班的公車(chē)，呼吸著(zhù)清晨新鮮的空氣，憧憬著(zhù)新的一天。來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。
第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業(yè)務(wù)的旺季吧。實(shí)習的第一周，并沒(méi)有像我們想象的那樣，有什么業(yè)務(wù)性的工作讓我們著(zhù)手。我們只是簡(jiǎn)單的分配到一些事務(wù)性的工作，如整理文檔、記錄一些舊的文案等等。然后利用中午休息的時(shí)間結識了一些新的同事，熟悉了公司的環(huán)境。這時(shí)才真正體會(huì )到了理想與現實(shí)之間的差距。但是，很快的，心里的小失落就被工作的繁忙給填補了。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)禮拜的實(shí)習，我也漸漸地開(kāi)始從事一些公司需要的文件翻譯。當然，那些與日企之間的業(yè)務(wù)合同了什么的還是不可能經(jīng)過(guò)我這樣的"菜鳥(niǎo)"的手的。我翻譯的只是一些公司要提供給對方的我們的資格認證等的文件，還有一些禮節性的文件。由于這些東西基本都是可以套用格式的，所以也沒(méi)有什么太大的壓力，只要認真去做了，就還是很簡(jiǎn)單的。但是更多的時(shí)候依然還是在做內勤的一些雜活。雖然有些灰心，但是相對于公司其他一些非本科的還要下廠(chǎng)房進(jìn)行廠(chǎng)房線(xiàn)上實(shí)習的實(shí)習生來(lái)說(shuō)，已經(jīng)算是受到照顧的了。而且這個(gè)應該也是所有的實(shí)習生要走過(guò)的一條必然之路吧。
所以也抱怨不了什么。只是盡力做好自己的本分工作，多向那些前輩問(wèn)問(wèn)，多學(xué)學(xué)，希望可以盡快地進(jìn)入真正的實(shí)習狀態(tài)。當然，偶爾的一兩個(gè)時(shí)候還是依然有真正派上用場(chǎng)的時(shí)候。在進(jìn)公司一個(gè)多星期的時(shí)候，一個(gè)日企客戶(hù)突然打來(lái)咨詢(xún)電話(huà)。由于沒(méi)有其他人可以接，我就硬著(zhù)頭皮接了。雖然有點(diǎn)磕磕絆絆的，但是好歹還是了解的對方的意圖，在解釋了當時(shí)的狀況之后定下了下次面談的時(shí)間與地點(diǎn)，讓我真正感受了一把外語(yǔ)業(yè)務(wù)咨詢(xún)顧問(wèn)的感覺(jué)。
英語(yǔ)翻譯實(shí)習總結 6
一、實(shí)習目的
全面地將所學(xué)的各項英語(yǔ)知識結合起來(lái)并在翻譯實(shí)踐中進(jìn)一步運用翻譯技巧來(lái)提高翻譯水平，鞏固專(zhuān)業(yè)知識的基礎上努力擴大自己的知識面這樣才有助于我們成為全面發(fā)展的人才在未來(lái)的工作領(lǐng)域中一展風(fēng)采。另外此次實(shí)習經(jīng)歷也讓我們學(xué)到了許多為人處世的道理并對自己的人生道路有了更明確的規劃。
二、實(shí)習基本情況
從大三開(kāi)始我們開(kāi)了翻譯課第一學(xué)期的英譯漢以及本學(xué)期的是漢譯英，經(jīng)過(guò)了整整兩個(gè)學(xué)期的英語(yǔ)翻譯，我覺(jué)得自己在翻譯方面能力有所提高。將近一個(gè)月的翻譯實(shí)踐課程即將結束，指導老師精心的為我們挑選了具有代表性的翻譯資料，資料內容豐富涉及經(jīng)濟、科研、實(shí)事新聞、歷史、醫學(xué)、心理等各個(gè)方面方面以及保護等方面。
在實(shí)習起步階段，我們先是由魏老師指導向我們進(jìn)行本次實(shí)習的內容、安排以及意義并將我們分組。要求了每周的具體工作以及我們第一周要進(jìn)行的翻譯材料，漢譯英材料是《唐朝皇后棺槨被追回》，英譯漢是《Extra Weight in Early Childhood Foretells Later Disease Risk》，并要求我們將《唐朝皇后棺槨被追回》做成課件，詳細的列出翻譯過(guò)程中所遇到困難以及感受。第二周的翻譯材料是《設備維修中心》和《Exhaustion Syndrome Leaves Measurable Changes in the Brain》
萬(wàn)事開(kāi)頭難，翻譯實(shí)習的開(kāi)始是比較頭疼的，在正式動(dòng)筆對《唐朝皇后棺槨被追回》進(jìn)行翻譯之前我們不得不復習之前所學(xué)過(guò)的翻譯理論知識點(diǎn)了解在翻譯過(guò)程中所應該注意的各種事項。文章中出現的一些術(shù)語(yǔ)和一些晦澀難懂詞讓我們四人為此而抓耳撓腮。所以開(kāi)始的時(shí)候，總是感覺(jué)翻譯的有些別扭。在周四的PPT匯報過(guò)程中，魏老師認真的.給我們講解了各種困難。
第二階段的實(shí)習是由張云老師指導我們對菜譜進(jìn)翻進(jìn)行了系統的學(xué)習以及學(xué)校組織的西科杯翻譯大賽。主要翻譯內容是《Why Economics Can’t Explain Our Cultural Divide》，中餐菜名譯法舉例以及班級合作的菜譜書(shū)翻譯；最后一周的翻譯材料是《平凡的人生》節選及《The Girl with the Apple》節選。
在第三階段，我們認真對翻譯實(shí)踐進(jìn)行了總結并以書(shū)面形式上交知道老師。
三、實(shí)習感受
過(guò)這次的翻譯實(shí)習主要讓我領(lǐng)會(huì )到了兩點(diǎn)一是融會(huì )貫通的重要性；二是合作的重要性。首先翻譯是一種語(yǔ)言活動(dòng)有是該活動(dòng)的結果它是融理論、技能、藝術(shù)于一體的語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)翻閱大量資料我更加透徹的掌握了一些翻譯的相關(guān)知識。
1、翻譯的本質(zhì)可以用一句話(huà)來(lái)概括“在透徹地理解原文意思的基礎上用標準的漢語(yǔ)表述出來(lái)。
2、翻譯質(zhì)量有兩個(gè)基本標準第一個(gè)標準是忠實(shí)于原文，這也就是我們所說(shuō)的“信”。第二個(gè)標準是符合中文的表達習慣，也就是所謂的“達”句子要通順流暢不能生造詞語(yǔ)和句子也就是所謂的文筆。
3、翻譯界通用的質(zhì)量標準是“信、達、雅”。
4、直譯和意譯的辨證關(guān)系。
在這次實(shí)踐中我自身也得到了很大的提高。
1、團隊精神。在四次討論中我們每個(gè)人都做認真的翻譯，然后一起研究，討論，最后做出決定。這種經(jīng)歷對我們日后工作或者學(xué)術(shù)研究都有很大幫助。
2、查閱搜索資料的能力。前面提到很多文本需要專(zhuān)業(yè)知識背景和專(zhuān)業(yè)詞匯表達。因此我們在翻譯中要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、圖書(shū)來(lái)查閱大量資料。我們的收獲不在于我們學(xué)會(huì )了
查資料而是我們能夠更快地在大量資源中找到自己所需的東西。我想今后的工作中也會(huì )有很多類(lèi)似的情況在大量的多余信息里找有用的資源。
四、實(shí)習反思
1、這個(gè)過(guò)程暴漏了單詞量不夠，這點(diǎn)對我來(lái)說(shuō)影響很大，比如經(jīng)常會(huì )遇到一些單詞，感覺(jué)見(jiàn)過(guò)但有不知道具體是什么意思只有查字典浪費了很多時(shí)間。通過(guò)這次實(shí)踐在以后頂頂會(huì )注意多積累增加單詞記憶量。
2、對句子的分析能力不足，包括具子成分以及語(yǔ)法的欠缺導致了在翻譯中的困難并且犯錯。英語(yǔ)句子成分只是英語(yǔ)語(yǔ)法中的一小部分，而且平時(shí)的考試也不會(huì )考，以前并沒(méi)有注意到這一點(diǎn)。
3、我在速度方面的不足。在這兒我主要談的是打印時(shí)的翻譯速度因為看電子版本，首先是費眼睛時(shí)間長(cháng)了眼睛會(huì )很花，所以會(huì )感到比較的疲勞總是不能堅持下去。其次，是我本身對電腦鍵盤(pán)的熟練程度還不夠經(jīng)常會(huì )打錯字。不過(guò)在以后的學(xué)習和工作中我會(huì )不斷提高自己在這方面的能力把自己的翻譯速度盡最大努力提上來(lái)。
五、實(shí)習總結
這次的翻譯實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是次絕佳的挑戰。經(jīng)過(guò)這次的學(xué)習后我發(fā)現自己的心靜了很多，所以，什么都是一步一步來(lái)的，習慣和心態(tài)也是慢慢培養訓練出來(lái)的。認真和努力了這就已經(jīng)足夠了。在以后的學(xué)習和工作中，我要有一個(gè)良好的心態(tài)，不刻意追求事情的完美一直加油努力就好。不管最后的結果怎樣我都會(huì )坦然去面對。最后對魏老師和張老師對我的幫助以及指導我要深表感謝�？傊痪湓�(huà)這次翻譯讓我受益匪淺，一定會(huì )對以后的道路會(huì )有所幫助。
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