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初中教師實(shí)習期個(gè)人工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫(xiě)一份總結。那么如何把總結寫(xiě)出新花樣呢？以下是小編為大家整理的初中教師實(shí)習期個(gè)人工作總結，歡迎閱讀與收藏。
初中教師實(shí)習期個(gè)人工作總結1
從大學(xué)畢業(yè)后我來(lái)到了我們學(xué)校成為一個(gè)實(shí)習教師，為了教育事業(yè)，也為了培養優(yōu)秀的下一代人才努力工作，現在將我實(shí)習期間的工作總結一下。
一、尊重學(xué)生
我也是從一個(gè)學(xué)生過(guò)來(lái)的，我也清楚學(xué)生需要什么，學(xué)生來(lái)到學(xué)校，不光是學(xué)習知識的，也是成長(cháng)的，我們身為老師對學(xué)生必須給予足夠的尊重，在一個(gè)班級中學(xué)生有三類(lèi)，一類(lèi)學(xué)習成績(jì)優(yōu)異，一類(lèi)是學(xué)習成績(jì)普通，一類(lèi)是學(xué)習成績(jì)非常差，對于學(xué)習成績(jì)差的學(xué)生我從不會(huì )有任何偏見(jiàn)，學(xué)習成績(jì)差只代表這次他成績(jì)差并不是不努力，這些學(xué)生最需要的是老師的尊重和鼓勵需要老師的認可，而不是放棄他們不聞不問(wèn)，每一個(gè)學(xué)生都值得我們老師為之努力，沒(méi)有教不好的學(xué)生只有不會(huì )教的老師。
每一個(gè)學(xué)生都有它獨特的優(yōu)勢，想要讓學(xué)生有更好的發(fā)展就必須要給學(xué)生更多的支持，在學(xué)生學(xué)習的時(shí)候多關(guān)系多幫助，經(jīng)過(guò)實(shí)習我發(fā)現很多學(xué)生因為內向，不敢向老師詢(xún)問(wèn)題目，把問(wèn)題埋在心里得不到解決時(shí)間長(cháng)了落下的知識也就越來(lái)越多，成績(jì)越差他們就越加沒(méi)有信心，對自己不自信，失去的對學(xué)習的樂(lè )趣，從而成為了班級的差生，這些都是老師自己的原因，沒(méi)有發(fā)現問(wèn)題，沒(méi)有及時(shí)解決問(wèn)題，這樣的結果很可能會(huì )影響到學(xué)生的一生，作為老師責任重大，需要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，需要照顧好每一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)。
二、科學(xué)教育
對于教學(xué)，不是把所有的知識一谷腦全都灌輸到學(xué)生的腦子里面，就算這樣做了也美譽(yù)多少效果，因為學(xué)生的記憶有局限性，不肯把所有的知識都記牢，只會(huì )讓學(xué)生不堪重負，在學(xué)習的時(shí)候應該循序漸進(jìn)，教學(xué)的時(shí)候也要講究方法講究技巧讓學(xué)生學(xué)習到更多的知識，把知識分開(kāi)來(lái)，一點(diǎn)一點(diǎn)的教導，還要更具學(xué)生的愛(ài)好和習慣教學(xué)的風(fēng)格也要朝著(zhù)這個(gè)方向，用幽默詼諧的教育風(fēng)格吸引學(xué)生的學(xué)習興趣，用有趣的教學(xué)手段讓學(xué)生欲罷不能，喜歡上課喜歡學(xué)習，這才是我要做的事情。
在課堂上必須要讓學(xué)生參與進(jìn)來(lái)，很多時(shí)候學(xué)生學(xué)不好東西不是學(xué)生學(xué)習不夠努力而是學(xué)生沒(méi)有參與感，在課堂上老師一堂課滔滔不絕沒(méi)有給學(xué)生發(fā)言表現的機會(huì )又怎么可能讓學(xué)生有更好的發(fā)展前景。
三、課前準備
在上課的.時(shí)候如果我們老師不認真準備課件上課的時(shí)候我們在教學(xué)過(guò)程中取得的收獲將非常的端在，并不利于我們授課，我們老師必須要事先把一天要講的課程梳理清楚，然后在按照自己的方式方法來(lái)教學(xué)，把所有重要內容都做好整理避免出現問(wèn)題，這樣也方便教導，課前準備能夠提高一節課的效率，我們要做的就是讓學(xué)生學(xué)到東西，能夠有成長(cháng)，這才是我們要做的。不準備會(huì )浪費上課時(shí)間更會(huì )影響上課。
經(jīng)過(guò)實(shí)習工作我也已經(jīng)學(xué)會(huì )了教學(xué)，對于老師的責任也清楚，更會(huì )做好自己的工作完成自己的任務(wù)，我會(huì )努力成為一個(gè)培養棟梁的優(yōu)秀教師。
初中教師實(shí)習期個(gè)人工作總結2
一、實(shí)習工作
剛進(jìn)入學(xué)校實(shí)習的時(shí)候，其實(shí)我還是很擔心自己做不好工作，而沒(méi)有把學(xué)生給教好的。但是在帶教老師的鼓勵下和支持下，我積極的請教，認真的去備課，一次次的總結我每天的一個(gè)工作，從開(kāi)始的不怎么熟練到后來(lái)基本沒(méi)有什么問(wèn)題的去教學(xué)生，同時(shí)也是得到了學(xué)生們的認可，愿意聽(tīng)我的課，認真的.學(xué)習，我也是感到特別的高興，我的努力是沒(méi)有白費了的，也是把教學(xué)的一個(gè)工作去給做好了。在工作里，我每天都會(huì )認真的把課備好，同時(shí)和其他的同事商討，有什么需要改進(jìn)和調整的地方，課堂上，我積極的教學(xué)，盡量的把自己所準備的教好，課后我也是會(huì )認真的批改學(xué)生們的作業(yè)，同時(shí)對于一天的一個(gè)工作去認真的反思總結，有哪些做得不好的地方，有哪些是要繼續改進(jìn)的，還有哪些好的方面是可以繼續堅持的我都是會(huì )記下來(lái)，爭取做好。
二、學(xué)習進(jìn)步
除了工作，我也是積極的學(xué)習，作為實(shí)習老師，更是有很多地方和正式的老師有很大的區別，要學(xué)的方面也是有很多，我積極做好自己日常工作，向其他的老師請教，同時(shí)我也是看一些優(yōu)秀老師的教學(xué)視頻，從他們的教學(xué)中學(xué)習一些教育的方法，從他們的教案里發(fā)現自己做得不足的地方，從其他老師的經(jīng)驗里了解該如何的和初中的學(xué)生去相處，畢竟他們是處于青春期的，雖然曾經(jīng)我也是經(jīng)歷過(guò)，但是現在的情況又和以前是有區別的，所以和學(xué)生的相處也是我重點(diǎn)學(xué)習的一個(gè)方面，讓他們接受我，了解他們，他們也是愿意學(xué)習，才能讓我的教學(xué)更容易去做好。畢竟教學(xué)是教育和學(xué)習都不可獲取的，如果只有我一方面的努力，而學(xué)生不愿意學(xué)也是沒(méi)有辦法把教學(xué)做好的。
在實(shí)習期間，我不斷努力把教學(xué)做好，經(jīng)過(guò)認真的工作，我也是得到了巨大的成長(cháng)，對于今后的工作我也是充滿(mǎn)了信心，我相信我一定是可以做好一名初中教師的。在以后的工作中我也是要繼續的努力學(xué)習，認真備課，把學(xué)生們給教好。
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