建筑工地實(shí)習總結（通用25篇）

　　一段充實(shí)而忙碌的實(shí)習生活結束了，回顧這段時(shí)間的實(shí)習，知識和能力都得到了很大提高，此時(shí)需要認真地寫(xiě)一份實(shí)習總結了�，F在你是否對實(shí)習總結一籌莫展呢？以下是小編收集整理的建筑工地實(shí)習總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　　建筑工地實(shí)習總結 1

　　這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習已經(jīng)結束了，大學(xué)的最后一堂課也就是實(shí)習，我感覺(jué)非常的充實(shí)，學(xué)習的工程管理這個(gè)專(zhuān)業(yè)，我一直覺(jué)得自己能夠在這方面有更多的發(fā)展，所以這一次我去到了工地實(shí)習，在這幾個(gè)月的時(shí)間下來(lái)，我真的非常的慶幸自己能夠來(lái)到這邊工作單位，這對我專(zhuān)業(yè)能力的考驗和提高都是有很大幫助的，對于這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習，我也進(jìn)行一番總結。

　　首先在工作當中，我非常認可自己，我也知道接下來(lái)應該朝著(zhù)什么樣的方向發(fā)展，對于實(shí)習當中出現的一些問(wèn)題，我也都是細心的去解決，我清楚這對我能力的提高，也是一個(gè)逐漸性的，接下來(lái)的工作當中，我會(huì )更加的努力，對于這段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習，我抱著(zhù)都是一個(gè)積極的態(tài)度，在工地上面工作，我沒(méi)有覺(jué)得自己優(yōu)于別人，我和周?chē)��?同事和睦相處，請叫他們，特別是在工地上面，多多和工人們溝通，我覺(jué)得這對我的也是一次很大的提高專(zhuān)業(yè)知識方面，我也運用了，在學(xué)校所學(xué)的所有知識，積極的去展開(kāi)工作，對于平時(shí)的細節都非常的重視，所以我一直以來(lái)都能夠考慮到這些細節的問(wèn)題，每天在工作當中做好日記，總結自己反思自己出現了哪些新的知識點(diǎn)，或者說(shuō)是出現了哪些問(wèn)題，我都會(huì )記錄下來(lái)，這樣才能夠讓自己有更多的提高和進(jìn)步，非常感激這一段時(shí)間以來(lái)的實(shí)習經(jīng)歷。

　　通過(guò)這一次在工地上面的實(shí)習，我也認識到了自己的不足，還有很多問(wèn)題是需要去改正的，比如說(shuō)自己在專(zhuān)業(yè)知識方面涉及的還不夠寬闊，涉及的一些知識點(diǎn)還比較狹窄，所以自己應該要去做更多的提高鉆研這一行深入的研究，這樣才能夠積累到更多的知識，再有就是在工作環(huán)境上面的適應自己還不夠多，這份工作講究的就是一個(gè)能吃苦，再有就是有耐心，所以這方面我還有待提高，接下來(lái)我一定會(huì )更加的努力展示自己的價(jià)值，讓自己成為一名優(yōu)秀的實(shí)習生，以后正式步入工作之后，我會(huì )更加嚴格的對待自己，對于工作，我對自己的要求也會(huì )越來(lái)越高，希望可以做出一番好的成績(jì)，來(lái)得到上級領(lǐng)導的認可，這一次短短三個(gè)月來(lái)的實(shí)習，還是覺(jué)得有點(diǎn)倉促，所以接下來(lái)我會(huì )用實(shí)踐去證明自己，感激實(shí)習經(jīng)歷，也感激在這一次實(shí)習當中所遇到的所有人，對于我能力的打磨還是比較大的，希望以后能夠繼續有這樣的機會(huì )，或者說(shuō)有這樣的工作環(huán)境去磨礪自己。

　　建筑工地實(shí)習總結 2

　　今天我們第一次來(lái)到了工地，師傅并沒(méi)有馬上讓我們下工地，而是對我們進(jìn)行了安全衛生教育。安全生產(chǎn)關(guān)系到企業(yè)的聲譽(yù)和效益，同時(shí)也關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的生活。因此在施工生產(chǎn)中必須貫徹“安全第一、預防為主”的安全方針，堅持“管生產(chǎn)必須管安全”的安全生產(chǎn)原則。

　　我知道了老師講的“三保、四口、五鄰邊”

　　“三�！狈雷o（安全帽、安全帶、安全網(wǎng)）

　　凡進(jìn)入施工現場(chǎng)人員，必須正確佩戴安全帽。安全帽要經(jīng)常檢查，不符合要求的堅決報廢。

　　凡在2m及2m以上高處作業(yè)，必須系好安全帶。安全帶上的各種部件不得任意拆掉和隨意更換。

　　安全網(wǎng)的規格、材質(zhì)必須符合國家標準，使用前要認真檢驗。該工程外側及龍門(mén)架外側均使用密目式安全網(wǎng)全封閉，安全網(wǎng)支設完畢，經(jīng)過(guò)檢查驗收后方可使用。

　　“四口”防護

　　a）該工程的樓梯口、電梯口、通道口、予留洞口均需進(jìn)行安全防護。

　　b）樓梯踏步拆模后，沿樓梯設1.2m高雙層護身欄桿。

　　c）予留洞口要用蓋板蓋嚴，固定牢固。

　　d）在該工程的東西兩側各設一個(gè)通道口，并搭設防護棚。棚的寬度大于出入口，長(cháng)度不小于3m。棚頂用5cm厚木板鋪滿(mǎn)，其余暫不通行的單元入口臨時(shí)封閉，封閉要牢固嚴密。

　　e）通道口、樓梯口要有醒目的示警標志，夜間掛紅燈示警。

　　“五臨邊”防護

　　a）基坑四周設置防護欄桿，夜間掛紅燈示警。

　　b）通往屋面周邊、一層框架周邊、斜馬道兩側邊、卸料平臺兩側邊都必須設置1.2m高的雙層護欄，并掛安全網(wǎng)。

　　c）上料平臺除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門(mén)或活動(dòng)防護欄桿。

　　d）電梯口和樓梯側邊必須安裝臨時(shí)防護欄桿，在安裝正式欄桿前，不得拆除。

　　e）各種臨近防護必須安裝牢固，經(jīng)檢查驗收后方可使用，任何人都無(wú)權私自隨意挪動(dòng)和拆除施工現場(chǎng)的各種防護裝置，防護設施和安全標志。

　　施工雖然重要，但沒(méi)有一個(gè)好的環(huán)境，也是不是一個(gè)好的工程，所以還要做到“三清六好”保護作業(yè)場(chǎng)地清潔衛生。

　　三清：下工活底清；料具底數清；工完場(chǎng)地清。

　　六好：施工準備好；設備管理好；工程質(zhì)量好；安全生產(chǎn)好；完成進(jìn)度好；生活管理好。

　　今天我們看到了本工程的工程圖紙，并總體閱讀了一遍，作到心中有數，知道什么地方對應什么圖，還對工程概況作了詳細了解

　　1、本工程為張家口方正房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限責任公司委托設計的張家口容辰莊園商業(yè)街。工程地點(diǎn)位于張家口市河東區勝利南路。場(chǎng)地地貌屬于七里山山前坡洪積裙和清水河二級階地交互地帶，場(chǎng)地不平坦，由北向南呈坡度走勢。

　　2、張家口市屬于干旱-半干旱氣候，其氣候特征為多風(fēng)少雨，降雨不均，晝夜溫差大。年均降水量為400毫米，無(wú)霜期為140天，雨季主要集中在7-9月份，約占全年降雨量的70%以上，本地區地下水埋深約為35米，水位年度最大變幅為1.5米，本地區標準凍結深度為1.4米。

　　3、本工程為多層商業(yè)建筑，耐火等級為二級，抗震設防烈度為7度，建筑耐久年限為50年。

　　4、結構類(lèi)型分為兩種：框架剪力墻結構及框架結構。

　　下工地認識實(shí)習與圖紙聯(lián)系

　　今天師父帶我們下了工地，下工地時(shí)一再強調安全和三保、四口、五鄰邊，我深深的認識到了安全第一和安全衛生教育的必要性。我下工地看到了正在綁扎的基礎梁鋼筋和基礎梁模板，及已綁扎完畢并對好線(xiàn)的.基礎梁鋼筋和基礎梁模板，并把我前幾天學(xué)到了的鋼筋標注的有關(guān)知識與實(shí)際情況聯(lián)系了起來(lái)，把師父講的與生產(chǎn)相結合，把老師講的運用到實(shí)際生產(chǎn)中來(lái)，形象的學(xué)到了有關(guān)鋼筋下料、綁扎、連接的相關(guān)知識，并把老師講的知識升華了一步，使知識掌握的更加牢固了

　　與師父檢驗基礎地梁鋼筋

　　今天我與師父把昨天的基礎地梁鋼筋檢驗了一下，檢驗原則和項目如下：

　　1）保證項目：

　　A、鋼筋的品種和質(zhì)量、焊條的牌號、性能必須符合設計要求和有關(guān)標準的規定。進(jìn)口鋼筋焊接前必須進(jìn)行化學(xué)成分檢驗和焊接試驗，符合有關(guān)規定后方可焊接。

　　B、鋼筋表面必須清潔。如有顆粒狀或片狀老銹、經(jīng)除銹后仍留有麻點(diǎn)的鋼筋嚴禁按原規格使用。

　　C、鋼筋的規格、形狀、尺寸、數量、間距、錨固長(cháng)度、接頭設置必須符合設計要求和施工規范的規定。

　　D、焊接接頭機械性能試驗結果必須符合鋼筋焊接及驗收的專(zhuān)門(mén)規定。

　　2）基本項目

　　A、綁扎鋼筋的缺扣、松扣數量不超過(guò)綁扣數的10%，且不應集中。

　　B、用I級鋼筋制作的箍筋，其數量符合設計要求，彎鉤的角度和平直長(cháng)度應符合施工規范的規定。

　　C、彎鉤的朝向應正確。綁扎接頭應符合施工規范的規定，搭接長(cháng)度均不小于規定值。

　　D、對焊接頭無(wú)橫向裂紋和燒傷，焊接均勻。接頭處彎折不大于4度，接頭處鋼筋軸線(xiàn)位移不得大于0.1d，且不大于2mm。

　　支設基礎地梁模板

　　昨天我和師父檢驗完的基礎地梁鋼筋今天支上模板了，與課本上說(shuō)的基本相同，但也略有不同，增加了一些實(shí)際性和隨意性：

　　1）安裝鋼模板：安裝組合鋼模板由平面模板、陰、陽(yáng)角模板拼成。其縱橫肋拼接用的U型卡、插銷(xiāo)等零配件，要求齊全牢固，不松動(dòng)不遺漏。

　　2）使用組裝鋼模板：確定對拉螺栓的直徑、長(cháng)度、位置和縱橫龍骨、邊桿點(diǎn)的間距及尺寸位置。遇有鋼模板不合模數時(shí)，可另加木模板補縫。

　　3）模板預檢：模板安裝完成后，應對其斷面尺寸與標高、對拉螺栓、連桿支撐等進(jìn)行預檢。均應符合設計圖紙和質(zhì)量標準的要求。

　　基坑（槽）土方開(kāi)挖

　　今天我在來(lái)工地的路上，看到了有的工地在開(kāi)挖基坑，就向師父詢(xún)問(wèn)了有關(guān)基坑開(kāi)挖的知識。

　　一、工藝流程：

　　確定開(kāi)挖順序和坡度→分段分層平均下挖→修邊和清底

　　二、操作工藝

　　該工程為不加支撐的基坑（槽），須放坡。邊坡最陡坡度應為33%。

　　1、開(kāi)挖基坑（槽），合理確定開(kāi)挖順序、路線(xiàn)及開(kāi)挖深度，分段分層平均下挖。

　　2、在開(kāi)挖過(guò)程中，應隨時(shí)檢查槽壁和邊坡的狀態(tài)。應作好防護準備，以防坍塌。

　　3、開(kāi)挖基坑（槽）不得挖至設計標高以下。

　　4、挖掘機沿挖方邊緣移動(dòng)時(shí)，機械距離邊坡上緣的寬度不得小于基坑（槽）和管溝深度的1/2。

　　5、在機械施工挖不到的土方，應配合人工隨時(shí)進(jìn)行挖掘，并用手推車(chē)把土方運到機械挖到的地方，以便及時(shí)挖走。

　　6、修幫和清底。在距槽底設計標高50cm槽幫處，找出水平線(xiàn)，釘上小木橛，人工將暫留土層挖走。同時(shí)由兩端軸線(xiàn)（中心線(xiàn)）引樁拉通線(xiàn)（用小線(xiàn)或鉛絲），檢查距槽邊尺寸，確定槽寬標準。以此修整槽邊，最后清除槽底土方。槽底修理鏟平后進(jìn)行質(zhì)量檢查驗收。

　　7、由于還要進(jìn)行混凝土灌注樁挖樁的要求，特對現場(chǎng)存放的土方應合理堆放。在場(chǎng)地有條件堆放時(shí)，留足回填需用的好土；多余的土方，應一次運走，避免二次搬運。

　　三、質(zhì)量標準

　　基坑（基槽）和場(chǎng)地的基土土質(zhì)必須符合設計要求，并嚴禁擾動(dòng)。

　　應注意的質(zhì)量問(wèn)題

　�。�1）基底超挖：開(kāi)挖基坑（槽）不得超過(guò)基底標高。

　�。�2）基底未保護：基坑（槽）開(kāi)挖后應盡量減少對基土的擾動(dòng)。

　�。�3）開(kāi)挖尺寸不足，邊坡過(guò)陡：基坑（槽）底部的開(kāi)挖寬度和坡度，除應考慮結構尺寸要求外，應根據施工需要增加工作面寬度。

　�。�4）施工順序不合理：應嚴格按施工方案規定的施工順序進(jìn)行開(kāi)挖土方，應注意宜先從低處開(kāi)挖，分層、分段依次進(jìn)行，形成一定坡度，以利排水。

　　砌磚墻

　　師父繼續用以前的工程進(jìn)行講解。

　�。�3）砌磚墻：

　　1）組砌方法：砌體一般采用一順一�。�滿(mǎn)丁滿(mǎn)條）。磚柱不得采用先砌四周后填心的包心砌法。

　　2）排磚撂底（干擺磚）：一般外墻第一層磚撂底時(shí)，兩山墻排丁磚，前后縱墻排條磚。根據彈好門(mén)窗洞口位置線(xiàn)。認真核對窗間墻、垛尺寸長(cháng)度是否符合排磚模數。如不符合模數時(shí)，可將門(mén)窗口的位置左右移動(dòng)。若有破活，七分頭或丁磚應排在窗口中間，附墻垛或其它不明顯部位。移動(dòng)門(mén)窗口位置時(shí)，應注意暖衛主管及門(mén)窗口開(kāi)啟時(shí)不受影響。另外在排磚時(shí)還要考慮在門(mén)窗口上邊的磚墻合攏時(shí)也不出現破活。所以排磚時(shí)必須有個(gè)全盤(pán)考慮。即前后檐墻排每一皮磚時(shí)，要考慮甩窗口后砌條磚，窗角上必須是七分頭才是好活。

　　3）盤(pán)角：砌磚前應先盤(pán)角，每次盤(pán)角不要超過(guò)五層，新盤(pán)的大角，及時(shí)進(jìn)行吊靠，如有偏差要及時(shí)修整。盤(pán)角時(shí)要仔細對照皮數桿的磚層和標高，控制好灰縫大小使水平灰縫均勻一致。大角盤(pán)好后再復查一次，平整和垂直完全符合要求后才可以?huà)炀�(xiàn)砌墻。

　　4）選磚：應選擇棱角整齊，無(wú)彎曲、裂紋、顏色均勻、規格基本一致的磚。敲擊時(shí)聲音響亮，焙燒過(guò)火變色、變形的磚可用在基礎及不影響外觀(guān)的內墻上。

　　5）掛線(xiàn)：雙面掛線(xiàn)，如果長(cháng)墻幾個(gè)人使用一根通線(xiàn)，中間應設幾個(gè)支線(xiàn)點(diǎn)，小線(xiàn)要拉緊，每層磚都要穿線(xiàn)看平，使水平縫均勻一致，平直通順。

　　6）砌磚：砌磚宜采用一鏟灰、一塊磚、一擠揉的“三一”砌磚法，即滿(mǎn)鋪滿(mǎn)擠操作法。砌磚時(shí)磚要放平，里手高，墻面就要張；里手低，墻面就要背。砌磚一定要跟線(xiàn)，“上跟線(xiàn)、下跟棱，左右相鄰要對平”。水平灰縫厚度和豎向灰縫寬度一般為10mm，但不應小于8mm也不應大于12mm。在操作過(guò)程中，要認真進(jìn)行自檢，如出現有偏差，應隨時(shí)糾正，嚴禁事后砸墻。清水墻不允許有三分頭，不得在上部任意變活、亂縫。砌筑砂漿應隨攪拌隨使用，水泥砂漿必須在3h內用完，水泥混合砂漿必須在4h內用完，不得使用過(guò)夜砂漿，砌清水墻應隨砌隨劃縫，劃縫深度為8~10mm，深淺一致，清掃干凈，混水墻應隨砌隨將舌頭灰刮盡。

　　7）留槎：外墻轉角處應同時(shí)砌筑。內外墻交接處必須留斜槎，槎子長(cháng)度不應小于墻體高度的2/3，槎子必須平直，通順。分段位置應在變形縫或門(mén)窗口角處。隔墻與墻或柱子同時(shí)砌筑時(shí)可留陽(yáng)槎加預埋拉結筋。沉墻每50cm預留φ6鋼筋2根，其埋入長(cháng)度從墻的留槎處算起每邊均不小于50cm，末端應加90度彎鉤。隔墻頂應用立磚斜砌擠緊。

　　建筑工地實(shí)習總結 3

　　實(shí)習可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習。也許真是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必經(jīng)之路，也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應社會(huì )的鑰匙，是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習，我們每一天都在接觸不一樣的事物，每一天都在學(xué)習，同樣我們每一天都在做不一樣的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢？我們的第一次自己洗臉，第一次自己刷牙，第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習，不斷的在實(shí)踐，所以我們在不斷成長(cháng)，不斷的將所學(xué)到的變成自己的。

　　作為一名大學(xué)生，社會(huì )實(shí)踐是我們在大學(xué)生活中的一個(gè)重要環(huán)節。這個(gè)暑假，過(guò)的真的很快，我不僅僅去了工地，也去了公司，在將近一個(gè)半月的實(shí)習里，我初步接觸了建筑的一些基礎知識，同時(shí)也積累了不少社會(huì )經(jīng)驗。實(shí)習，不僅僅是學(xué)習，更多的是體驗生活，在實(shí)習開(kāi)始之前我就想：這次去實(shí)習，我不僅僅是去學(xué)習實(shí)踐，更重要的是去觀(guān)察那些在工地上生活的人們，不論是民工、施工員還是老板。雖然他們的稱(chēng)呼不一樣，但我相信在他們每一個(gè)人的身上都有值得我學(xué)習的東西。

　　第一次到工地實(shí)習，十分期盼，也很好奇，還想著(zhù)到底該怎樣與別人相處，早早的就到了工地的項目部，老板給我指定了個(gè)師傅，之后什么都要看自己了，師傅她是做資料的，第一天我都不明白要做什么，師傅給了我一套圖紙讓我看，說(shuō)如果有什么不明白的都能夠問(wèn)的，拿到一套圖紙，我按著(zhù)老師上課講的摸索了起來(lái)，說(shuō)明、建施、結施，大概的東西都還是能夠看懂的，但是有些細部的節點(diǎn)構造還是不怎樣對應的起來(lái)，第一天就在翻閱圖紙中度過(guò)，一個(gè)人靜靜的，明白了不管做什么，基本功必須要很扎實(shí)。當遇到不明白的地方時(shí)，必須要多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了和師傅交流的機會(huì )，這樣，不僅僅問(wèn)題解決，也很快融入了群眾。此刻的社會(huì )是很現實(shí)的，必須要勤學(xué)好問(wèn)，多與人交流，以誠待人。在工地實(shí)習的這段時(shí)光，我踏入過(guò)現場(chǎng)，在師傅的悉心教導下，使我熟悉了工地上許多最基本的知識，師傅結合我在學(xué)校學(xué)習的資料和我講解了關(guān)于鋼筋這一塊的知識，梁與柱子的箍筋加密與非加密，當柱子高度不大于1、2米時(shí)，箍筋不分加密和分加密，也能夠說(shuō)是全部加密，當梁與柱子交接時(shí)，箍筋不需要重復設置，只要在豎直方向設置就能夠，梁一般箍筋加密不得少于5個(gè)，樓板的鋼筋一般狀況是根據兩塊板之間的凈距除以鋼筋的間距再加上1計

　　算而來(lái)的。鋼筋是一項隱蔽工程，是工地里最該嚴格把關(guān)的一項東西，師傅說(shuō)我們在實(shí)地現場(chǎng)看到的與我們根據圖紙計算得來(lái)的數量往往會(huì )有很大差異，作為一名造價(jià)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更就應注意這一細節，因為這關(guān)系到經(jīng)濟的問(wèn)題，所以看似簡(jiǎn)單的東西就更就應仔細。師傅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)講的都是現場(chǎng)實(shí)際操作十分需要的東西，使我對專(zhuān)業(yè)的基礎知識也更為了解。

　　之后的一個(gè)月我又去了公司實(shí)習，那里的環(huán)境還是比較簡(jiǎn)單的，員工不多，所見(jiàn)到的事情，接觸的人也不是很復雜。每一天乘坐公司的班車(chē)，實(shí)習生活過(guò)的挺有規律的，每一天上班下班，看上去還真有點(diǎn)像上班族的感覺(jué)，似乎都能感受到以后真正去上班的時(shí)候的感覺(jué)。

　　公司與工地不一樣，但學(xué)的東西也很多，無(wú)論是專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上方，我的認識都在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的在增加，有的還是在學(xué)校接觸不到的東西。剛去的幾天和去工地一樣，總感覺(jué)好陌生，什么事情都不會(huì )，對于公司的工作流程也不清楚。我就只能先看看預算定額，里面有各種部位的說(shuō)明和計算規則。第一次真正接觸預算，我信心十足，因為我很想把他學(xué)好，首先看了建筑面積的計算規則，看似簡(jiǎn)單的幾句，其實(shí)里面包括了很多資料，每一句都要仔細看，有幾句很清楚，但有幾句卻很繞口，讓我迷迷糊糊的'�？赐杲ㄖ�面積的說(shuō)明和計算規則，師傅又拿來(lái)一套別墅的圖紙，簡(jiǎn)單和我講了下讓我自己對照規則試著(zhù)計算下，之后她也就忙她的去了。一看到圖紙我一驚一咋，圖紙怎樣是建通的，什么意思呀，都沒(méi)碰到過(guò)，和學(xué)校的很不一樣，復雜也復雜了很多，當時(shí)都不明白我該怎樣辦了，但我明白我務(wù)必努力，既然選取了這個(gè)專(zhuān)業(yè)就就應義無(wú)反顧的堅持下去，先自己琢磨琢磨，然后把不懂的問(wèn)題集中起來(lái)，到師傅空點(diǎn)的時(shí)候再去請教。經(jīng)過(guò)師傅的指點(diǎn)，簡(jiǎn)單的了解了下，磨糊的就這么計算著(zhù)，當地下室、半地下室等建筑物的建筑面積及相應出入口建筑面積，按其上口外墻（不包括采光井、防潮層及保護墻）外圍

　　水平面積計算；有柱的雨棚、車(chē)棚、貨棚等，按柱外圍水平面積計算建筑面積；獨立的雨棚、單排柱的車(chē)棚、貨棚等，按其頂蓋水平投影面積的一半計算；室外樓梯按自然層水平投影面積之和計算等等。預算中最簡(jiǎn)單的建筑面積我都計算了好幾天，有些沮喪，接下去師傅還教我怎樣使用cad軟件計算建筑面積，但是用cad軟件計算務(wù)必把計算建筑面積的規則都搞的很清楚，這樣計算才會(huì )更快。

　　在這短短的實(shí)習期間對于預算我還沒(méi)接觸多少，只了解了寫(xiě)皮毛，但師傅告訴我拿到一個(gè)工程不要急著(zhù)去計算而是要要先閱讀圖紙的設計說(shuō)明及其有關(guān)此套圖紙的補充等，較完整的翻閱一下整套是很重要的，這樣計算起來(lái)心里會(huì )對它有個(gè)整體的了解，明白自己所要計算的大概有哪些東西。其次，工程量計算時(shí)要一步一步的算，主要的還是條理清楚，思路清晰，不要挑著(zhù)算，這樣不容易漏算少算，第三，每一層都有不一樣的東西，要仔細研究，不能說(shuō)看上去差不多就按一樣的去計算，不要因為嫌麻煩而偷懶，不要因為工程量小而忽略不計，要從此刻開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)養成好習慣。切記哦！

　　在那我還幫忙辦公室的叔叔阿姨弄招投標，雖然做的都是沒(méi)有技術(shù)含量的工作但我從中也了解到了招投標的知識，招標文件的好與不好，直接關(guān)系到結算的效果。寫(xiě)招投標文件，有很多模板能夠利用，但要注意工程性質(zhì)、地質(zhì)狀況、現場(chǎng)交通狀況等等要描述清楚。另外，對該工程要仔細思考，把可能發(fā)生的狀況都要寫(xiě)進(jìn)招標文件中，特別是機電工程和裝飾工程，必須要把設備材料要求寫(xiě)進(jìn)去。對于施工階段的變更狀況的要求也要寫(xiě)清楚。比如什么樣的變更不計經(jīng)驗洽商，多少金額的變更不計洽商等等。最重要的一點(diǎn)是對施工單位的資質(zhì)描述，這也十分重要。很多變更狀況都是能夠在這樣資質(zhì)的施工單位能夠思考到的而不用進(jìn)行經(jīng)濟洽商，其他的問(wèn)題就是不要照搬模板，以必須要把每一個(gè)字都看清楚，思考每一句話(huà)的意思。

　　時(shí)光如流水，一個(gè)多月的實(shí)習一晃即逝，在這過(guò)去的一個(gè)多月的實(shí)習中，在他們的耐心指導下，通過(guò)我的不斷實(shí)踐，深刻的體會(huì )到了理論指導實(shí)踐，而實(shí)踐又反作用于理論的真正含義，尤其是使我所學(xué)理論知識得到了進(jìn)一步的鞏固和提高。對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，但我也認識到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富我的經(jīng)驗才行。

　　實(shí)習主要是為了我們今后在工作及業(yè)務(wù)上潛力的提高起到了促進(jìn)的作用，增強了我們今后的競爭力，為我們能在以后立足增添了一塊基石。從一開(kāi)始的笨拙無(wú)措一步步到能夠很從容的講出想法，這次實(shí)習不但豐富了我建筑專(zhuān)業(yè)的知識，使我向更深的層次邁進(jìn)，對我在今后的社會(huì )當中立足有必須的促進(jìn)作用，也認識到，要想做好這方面的工作單靠這幾天的實(shí)習是不行的，還需要我在平時(shí)的學(xué)習和工作中一點(diǎn)一點(diǎn)的積累，不斷豐富我的經(jīng)驗，更可喜的是我在實(shí)習期間還結識了一些好朋友，他們給予我不少的幫忙，俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的，當今大學(xué)教育是以理論為主，能有機會(huì )去實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的，還有一年我就要走向社會(huì )了，相信這次實(shí)習對我今后參加工作必須會(huì )有幫忙。

　　我面前的路還很漫長(cháng)，需要我不斷的努力和奮斗。我堅相信通過(guò)這一段時(shí)光的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我來(lái)說(shuō)終身受益，在我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作來(lái)，為實(shí)現我的理想和光明的前程努力。

　　造價(jià)管理專(zhuān)業(yè)的我們，期望在學(xué)校能有多次參與社會(huì )的實(shí)踐機會(huì )，把理論結合實(shí)踐，我們不僅僅要在學(xué)校學(xué)習普通的建筑平面、立面、剖面圖的識讀，還要學(xué)習些以后步入社會(huì )實(shí)際需要的東西，如cad，預決算軟件等等。

　　建筑工地實(shí)習總結 4

　　在這次建筑認識實(shí)習中，通過(guò)參觀(guān)各種建筑和觀(guān)看各類(lèi)建筑圖片，了解了各種建筑的功能、形態(tài)、色彩，了解了古代和現代各類(lèi)型建筑特點(diǎn)。最讓我高興的是我對建筑學(xué)這門(mén)學(xué)科的興趣增加了很多，建筑很有內涵，隨著(zhù)對它的深入了解，就越想了解它。以后我要更多的出去認識更多的建筑，更多的了了解建筑，把建筑學(xué)學(xué)好，盡自己所能，從事自己喜歡的建筑實(shí)業(yè)。

　　實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。

　　由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

　　實(shí)習的內容：

　　一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀﹑經(jīng)緯儀有了更好的`了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

　　上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)�，F在北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應能力的考驗。

　　伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們知道工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。

　　一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)月的生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期待著(zhù)。

　　實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：

　　本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。

　　通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　實(shí)習一個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

　　實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

　　總結一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。

　　建筑工地實(shí)習總結 5

　　首先實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的能力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對它的投入也是百分之百的！緊張的九禮拜實(shí)習生活結束了，在這九禮拜離我還是有不少的收獲。

　　經(jīng)過(guò)九周的實(shí)習學(xué)習，使我們更多的掌握了關(guān)于建筑方面的理論知識，而理論與實(shí)踐是緊密相聯(lián)系的，這次的實(shí)習讓我很好的了解到實(shí)際操作能力，將理論知識全面的融會(huì )于工作實(shí)踐，我更好的在實(shí)際作中得到了鍛煉。3月27來(lái)到了位于戶(hù)縣新石油大學(xué)校區西安市第二建筑工程公司項目部，開(kāi)始了我的實(shí)習生活。

　　一、測量放線(xiàn)

　　在工程開(kāi)工前，建筑物位置的確定也是很重要的，在從事測量的工作中，我了解到為確定建筑物的位置首先應根據規劃院給定的建筑物坐標點(diǎn)及坐標線(xiàn)、建筑紅線(xiàn)進(jìn)行定位測量，確定它的位置。

　　主要應注意以下幾點(diǎn)：

　�。�1）以外軸線(xiàn)作為基本縱橫線(xiàn)，以絕對標高作為±0.00標高，分別將基本軸線(xiàn)標高引到臨近建筑物上。

　�。�2）建筑物的垂直測量。

　　a：建立輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)。

　　b：建立施工線(xiàn)控制網(wǎng)，根據輔助軸線(xiàn)控制網(wǎng)畫(huà)定墻邊線(xiàn)、柱邊線(xiàn)等施工線(xiàn)。

　�。�3）建筑物水平標高測量。

　　建筑物的高程控制。采用分層傳遞法，根據±0.00標高線(xiàn)，將建筑物的標高引至一層柱的豎向鋼筋面上，并以此層向上傳遞測量。

　　基礎工程：基礎工程是每個(gè)建筑最為關(guān)鍵的部分，它直接影響工程的質(zhì)量是否合格。而且基礎部分的技術(shù)含量也很高。本工程基礎部分包括了土方開(kāi)挖、排水、筏板基礎施工、底板混凝土。

　　二、混凝土工程

　�。ㄒ唬�、模板設計

　　施工準備

　　1.模板安裝前的基本工作：

　　1）放線(xiàn)：首先引測建筑的邊柱，墻軸線(xiàn)，平以該軸線(xiàn)為起點(diǎn)，引出各條軸線(xiàn)。模板放線(xiàn)時(shí)，根據施工圖用墨線(xiàn)彈出模板的中心線(xiàn)和邊線(xiàn)，墻模板要彈出模板的邊線(xiàn)和外側控制線(xiàn)，以便于模板安裝和校正。

　　2）用水準儀把建筑水平標高根據實(shí)際標高的要求，直接引測到模板安裝位置。

　　3）模板墊底部位應預先找平，雜物清理干凈，以保證模板位置正確，防止模板底部漏漿或混泥土成形后爛根。

　　4）工長(cháng)事先確定模板的組裝設計方案，向施工班組進(jìn)行技術(shù)，質(zhì)量，安全交底。

　　5）模板應圖刷脫模劑。

　�。ǘ�）、混凝土工程

　　混凝土質(zhì)量的好壞，既對結構物的安全，也對結構物的造價(jià)有很大影響，因此在施工中我們必須對混凝土的施工質(zhì)量有足夠的重視。

　　作業(yè)準備：

　　澆筑前應對模板內的垃圾、泥土等雜物及鋼筋上的油污清除干凈，并經(jīng)檢查鋼筋的水泥墊塊是否墊好。如果使用木模板時(shí)應澆水使模板濕潤，柱子模板的清掃口高水平在清除雜物后再封二。

　　混凝土現場(chǎng)攪拌：

　　自拌砼用于防止商品砼暫時(shí)供應不上的應急措施和零星砼的現場(chǎng)拌制，原材料和配合比應與商品砼的保持一致。

　　1根據配合比確定的每盤(pán)（槽）各種材料用量及車(chē)輛重量，分別固定好水泥、砂、石各個(gè)磅稱(chēng)標準。骨料含水率應經(jīng)常測定，及時(shí)調整配合比用水量，確保加水量準確。要過(guò)稱(chēng)。

　　2裝料順序：一般先裝石子，再裝水泥，最后裝砂子，如需加摻合料時(shí)，應與水泥一并加入。如需摻外加劑（減水劑、早強劑等）時(shí)，粉狀應根據每盤(pán)加入量預加工裝入小包裝袋內（塑料袋為宜），用時(shí)與粗細骨料同時(shí)加入；液狀應按每盤(pán)用量與水同時(shí)加入攪拌機攪拌。

　　3攪拌時(shí)間：混凝土攪拌的最短時(shí)間根據施工規范要求確定摻有外加劑時(shí)，攪拌時(shí)間應適當延長(cháng)。

　　4混凝土開(kāi)始攪拌時(shí)，由施工單位主管技術(shù)部門(mén)、工長(cháng)組織有關(guān)人員對出盤(pán)混凝土的坍落度、和易性等進(jìn)行鑒定，檢查是否符合配合比通知單要求，經(jīng)調整后再進(jìn)行攪拌。

　　混凝土早期養護

　　實(shí)踐證明，混凝土常見(jiàn)的裂縫，大多數是不同深度的表面裂縫，其主要原因是溫度梯度造成寒冷地區的溫度驟降也容易形成裂縫。因此說(shuō)混凝土的保溫對防止表面早期裂縫尤其重要。

　　從溫度應力觀(guān)點(diǎn)出發(fā)，保溫應達到下述要求：

　　1）防止混凝土內外溫度差及混凝土表面梯度，防止表面裂縫。

　　2）防止混凝土超冷，應該盡量設法使混凝土的施工期最低溫度不低于混凝土使

　　用期的穩定溫度。

　　3）防止老混凝土過(guò)冷，以減少新老混凝土間的約束。

　�。ㄈ�）、混凝土的養護

　　混凝土早期養護，要目的在于保持適宜的溫濕條件，以達到兩個(gè)方面的效果：一方面使混凝土免受不利溫、濕度變形的侵襲，防止有害的冷縮和干縮。另一方面使水泥水化作用順利進(jìn)行，以期達到設計的強度和抗裂能力。

　　從理論上分析，新澆混凝土中所含水分完全可以滿(mǎn)足水泥水化的要求而有余。但由于蒸發(fā)等原因常引起水分損失，從而推遲或防礙水泥的水化，表面混凝土最容易而且直接受到這種不利影響。因此混凝土澆筑后的最初幾天是養護的關(guān)鍵時(shí)期，在施工中應切實(shí)重視起來(lái)。

　　所以在施工時(shí)我們要謹慎的處理這些事件，根據不同情況不同處理。

　　這些問(wèn)題都是在施工事要注意的，在施工時(shí)采用何種水泥，用量都是要注意的，還有混泥土的早期保養。

　　由于時(shí)間短暫，在那九禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習中比較嚴重的問(wèn)題有以下幾個(gè)：

　　問(wèn)題一：對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養護時(shí)間，做試塊時(shí)應該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養護溫度、養護時(shí)間，另外對混凝土出現裂縫分析不出原因等等。這些概念都很模糊，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好，在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試為了過(guò)關(guān)，才在考試的前幾天報老師講過(guò)的重點(diǎn)死記硬背上幾遍，一等考試過(guò)去后腦子里就是一片空白，不管以后又用與否就都在記憶里消失了。等到需要時(shí)才知道自己還沒(méi)記住這些，就像現在進(jìn)入施工現場(chǎng)沒(méi)有人會(huì )問(wèn)你這些，但是作為一個(gè)技術(shù)人員，不知道試塊該怎么養護、混凝土出現裂縫是什么原因等一系列的問(wèn)題，還怎么能指導施工呢？

　　針對這個(gè)問(wèn)題解決的辦法就時(shí)在以后的學(xué)習中做到扎實(shí)掌握，不死記硬背做到靈活運用，與實(shí)踐相接合。

　　問(wèn)題二：熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。

　　問(wèn)題三：對于最新的施工規范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。

　　問(wèn)題四：對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解。

　　問(wèn)題五：理論聯(lián)系實(shí)際的能力差。對于建筑方面的.一些出新了解太少。

　　問(wèn)題六：實(shí)際中的標高和設計標高在計算施工標高時(shí)容易混淆。

　　三、實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：

　　首先本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。未去工地之前我從沒(méi)想象過(guò)九禮拜的實(shí)習我能堅持下來(lái)。但是通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。

　　其次，通過(guò)這次實(shí)習使我對工程方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖及作圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在繪圖時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。到即能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許繪圖只是用書(shū)本上的照搬照畫(huà)，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己的設計是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

　　另外，通過(guò)幫助資料員填寫(xiě)部分資料，使我對填寫(xiě)施工資料也有了一定的認識，知道什么時(shí)候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒(méi)有接觸過(guò)的。

　　最后一點(diǎn)就是：這次實(shí)習我見(jiàn)到了只有在課本中才見(jiàn)過(guò)的打樁機械，了解了它的工作程序與原理。

　　實(shí)習結束后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)九禮拜的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)道路的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們終于可以像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原來(lái)是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短九禮拜的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫助的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

　　實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。希望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

　　建筑工地實(shí)習總結 6

　　經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的緊張的學(xué)習，這學(xué)期期末我們進(jìn)行了工地施工實(shí)習，也算是出去呼吸一下新鮮空氣，放松一下。在著(zhù)之前，老師給我們每人發(fā)了一個(gè)紅色的安全帽，冒子編號是888。帶在頭上頓時(shí)有了很多的安全感，還有了些許的富貴感。（888多吉利的數�。┛苫貋�(lái)后我發(fā)現實(shí)習報告真不容易啊，現在才發(fā)現自己學(xué)的東西真的很有限��！既然一定要寫(xiě)實(shí)習報告，那么我決定從以下幾點(diǎn)開(kāi)始下手！

　　第一：我們對于實(shí)習地點(diǎn)的前期了解

　　項目名稱(chēng)：洪城·東方國際

　　1、為了縮短工期，充分利用時(shí)間與空間，本工程采用的是流水施工方法

　　2、本工程多數采用的是獨立基礎和樁基礎

　　3、總建筑面積為125214.35平方米，用地面積為59187.31平方米

　　4、建筑用地主要用于商業(yè)、居民住宅樓，有其相應的配套公共設施

　　5、中央車(chē)庫與水景的地基梁上鋼筋為直徑2x的2級螺紋鋼

　　第二：在實(shí)習工地所見(jiàn)所聞

　　2x11年11月28日老師組織我們到羅家集洪城·東方國際建筑工地施工現場(chǎng)進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習。老師為我們簡(jiǎn)單介紹了一下去工地的注意事項，然后在他的帶領(lǐng)下，我們來(lái)到了正在施工的中央車(chē)庫與水景首先看到的是那5個(gè)大塔吊。

　　由于在進(jìn)入工地老師有對于塔吊給我們特別的安全提示，所以我對于塔吊的使用進(jìn)行資料的查詢(xún)：

　　1．使用前，應檢查各金屬結構部件和外觀(guān)情況完好，空載運轉時(shí)聲音正常，重載試驗制動(dòng)可靠，各安全限位和保護裝置齊全完好，動(dòng)作靈敏可靠，方可作業(yè)。

　　2．操作各控制器時(shí)，應依次逐步操作，嚴禁越擋操作。在變換運轉方向時(shí)，應將操作手柄歸零，待電機停止轉動(dòng)后再換向操作，力求平穩，嚴禁急開(kāi)急停。

　　3．設備在運行中，如發(fā)現機械有異常情況，應立即停機檢查，待故障排除后方可進(jìn)行運行。

　　4．嚴格持證上崗，嚴禁酒后作業(yè)，嚴禁以行程開(kāi)關(guān)代替停車(chē)操作，嚴禁違章作業(yè)和擅離工作崗位或把機器交給他人駕駛。

　　5．裝運重物時(shí)，應先離開(kāi)地面一定距離，檢查制動(dòng)可靠后方可繼續進(jìn)行。

　　6．堅持"十"不吊。作業(yè)完畢，應斷電鎖箱，搞好機械的"十字"作業(yè)工作。十不吊的內容如下：

　�。�1）、斜吊不吊

　�。�2）、超載不吊

　�。�3）、散裝物裝得太滿(mǎn)或捆扎不牢不吊

　�。�4）、吊物邊緣無(wú)防護措施不吊

　�。�5）、吊物上站人不吊

　�。�6）、指揮信號不明不吊

　�。�7）、埋在地下的構件不吊

　�。�8）、安全裝置失靈不吊

　�。�9）、光線(xiàn)陰暗看不清吊物不吊

　�。�10）、六級以上強風(fēng)不吊

　　除去最顯眼、高大的塔吊最然人注意的就是那到處的粗大的樁，在樁上有一部分上面還有套有型鋼，從老師那知道上面套上型鋼是為了更好的把樁打入并不破壞樁。而在樁上的型鋼還留有空洞，便于打樁時(shí)把樁破壞進(jìn)行接樁。在工地空地我還看到斷掉的樁，民工在那把廢掉的樁打碎可以看到里面的鋼筋！

　　走過(guò)中央車(chē)庫我們進(jìn)入到兩個(gè)正在施工的兩棟五加一的商業(yè)、居民住宅樓。這兩棟建筑采用為框架結構，框架結構是由梁和柱構成，構件截面較小，因此它的承載力和剛度都較低，它的受力特點(diǎn)類(lèi)似于豎向懸臂剪切梁，樓層越高，水平位移越慢，高層框架在縱橫兩個(gè)方向都承受很大水平力，這時(shí)，現澆樓面也作為梁共同工作的，框架結構的墻體是填充墻，起圍護于分隔的`作用，其主要特點(diǎn)就是能為建筑提供靈活的使用空間，但抗震能力較差。

　　走近兩棟建筑，可以看到梁柱上的模板和腳手架。

　　模板：建筑模板是混凝土結構工程施工的重要工具。模板工程在混凝土施工中是一種臨時(shí)結構，當所澆注的混凝土構件達到所需強度且成形后，既可拆除。在現澆混凝土結構工程中，模板工程一般占混凝土結構工程造價(jià)的2x%～30%，占工程用工量的30%～40%，占工期的50%左右。模板技術(shù)直接影響工程建設的質(zhì)量、造價(jià)和效益。因此它在我們建筑造價(jià)是個(gè)很值得分析的建筑工具！

　　腳手架：我們在工地現場(chǎng)看到的是“扣件式鋼管腳手架”。

　　扣件式鋼管腳手架優(yōu)點(diǎn)：

　　1、承載力較大。當腳手架的幾何尺寸及構造符合規范的有關(guān)要求時(shí)，一般情況下，腳手架的單管立柱的承載力可達15kn～35kn

　　2、裝拆方便，搭設靈活。由于鋼管長(cháng)度易于調整，扣件連接簡(jiǎn)便，因而可適應各種平面、立面的建筑物與構筑物用腳手架

　　3、比較經(jīng)濟。加工簡(jiǎn)單，一次投資費用較低；如果精心設計腳手架幾何尺寸，注意提高鋼管周轉使用率，則材料用量也可取得較好的經(jīng)濟效果�？奂�鋼管架折合每平方米建筑用鋼量約15公斤

　　扣件式鋼管腳手架缺點(diǎn)：

　　1、扣件(特別是它的螺桿)容易丟失

　　2、節點(diǎn)處的桿件為偏心連接，靠抗滑力傳遞荷載和內力，因而降低了其承載能力；

　　3、扣件節點(diǎn)的連接質(zhì)量受扣件本身質(zhì)量和工人操作的影響顯著(zhù)。

　　第三：工地實(shí)習回來(lái)所留下的疑問(wèn)

　　本來(lái)在實(shí)習工地的所見(jiàn)所聞還有很多，可接下來(lái)的見(jiàn)聞都是我所產(chǎn)生疑問(wèn)的所在。

　　在進(jìn)入建筑物里面時(shí)，看到支撐著(zhù)梁柱的內架，和護在梁、柱、板上的模板。我們在建筑內側重的看了下已經(jīng)現澆好了的梁、柱、板以及樓梯。

　　對于一個(gè)學(xué)建筑專(zhuān)業(yè)的人員來(lái)說(shuō)，建筑的主體工程是必須了解和明白。然而現澆梁柱板以及樓梯他們的施工工藝，以及他們的配筋要求一直是我解決不了的疑問(wèn)！本應在實(shí)習工地現場(chǎng)就讓老師幫著(zhù)來(lái)解答的，可實(shí)習時(shí)間過(guò)于匆忙實(shí)習人員過(guò)于多導致我只好把存在的疑問(wèn)放在實(shí)習報告里。愿老師給予解答！

　　建筑工地實(shí)習總結 7

　　實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)是很陌生的字眼，因為我十幾年的學(xué)生生涯沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)實(shí)習，這是第一次實(shí)習，他將全面檢驗我各方面的潛力：學(xué)習、心理、身體、思想等等。就像一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去。關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )中。

　　由于時(shí)間短暫，在那幾個(gè)禮拜里就接觸到這些東西，但是我很知足。

　　不實(shí)踐很多問(wèn)題都思考不到，實(shí)踐后才明白什么狀況都可能遇到，這就要求我們務(wù)必有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗，像剛剛走出校門(mén)的實(shí)習生實(shí)踐經(jīng)驗還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會(huì )，那在實(shí)習過(guò)程中就吃不開(kāi)了。到了施工現場(chǎng)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習，才體會(huì )到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會(huì )不會(huì )用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。

　　實(shí)習的資料：

　　一開(kāi)始到這工地的雛形還沒(méi)有，只看見(jiàn)一個(gè)基坑。我們被分到放線(xiàn)組，放線(xiàn)是建筑的基礎，對于我們初學(xué)者是必要的。在此期間，我對水準儀經(jīng)緯儀有了更好的了解，更熟悉的操作了測量?jì)x器，更讓我在工地上實(shí)踐了儀器的觀(guān)測，使我適應了在不同條件下操作儀器。

　　上夜班是一種讓我們在更惡劣的條件下適應實(shí)地操作的技能，要適應最?lèi)毫拥沫h(huán)境才能更好的鍛煉自己，讓我們學(xué)到更多更堅實(shí)。此刻北方的夜晚是寒冷的，在困乏和寒冷的交加中，還要完成測量任務(wù)，這是一個(gè)對于我們剛實(shí)習的大學(xué)生是一種挑戰，也是一個(gè)體現我們適應潛力的考驗。

　　伴隨測量工作的同時(shí)，我們也要做一些其他事情，充實(shí)我們的實(shí)習生活。挖土、挖石子、搬磚……是鍛煉我們的意志。雖然我們對于這些鍛煉效果不佳，但在此同時(shí)也磨練了我們，然我們體會(huì )到社會(huì )的味道，讓我們明白工作的辛苦的，我們要慢慢適應工地生活。

　　一個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，一個(gè)月的'生活總算是充實(shí)的，該做的也做過(guò)了，該經(jīng)歷的也在慢慢經(jīng)歷，相信今后還有更精彩的生活，我期盼著(zhù)。

　　實(shí)習的經(jīng)驗及收獲：

　　本此實(shí)習最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)習我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不必須去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上明白了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上明白了作為一名技術(shù)人員就應怎樣去和工人交流等。

　　通過(guò)這次實(shí)習使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。就應說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)習對我的識圖潛力都有必須的幫忙，識圖時(shí)明白哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須思考施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該思考實(shí)際施工中的問(wèn)題。到達能施工又貼合規范要求，到達設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)習也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )思考太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐潛力。

　　實(shí)習一個(gè)月后有必要好好總結一下，首先，通過(guò)這個(gè)月的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)親身經(jīng)歷，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)建筑的構造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。

　　大學(xué)生活是緊張而又充滿(mǎn)期望的日子，學(xué)習的閑暇時(shí)總是憧憬著(zhù)背起行囊，遠離親人朋友以及師長(cháng)護佑，去走真正屬于自己的路。然而當我們最后能夠像剛剛長(cháng)滿(mǎn)羽毛的雛鷹般離開(kāi)長(cháng)者們搭建好的巢穴，獨自一人走上社會(huì )工作這個(gè)大舞臺時(shí)，卻發(fā)現人生的道路原先是如此的坎坷不平，任何人的成功都是經(jīng)歷一番狂風(fēng)暴雨的。短短一月的實(shí)習生活中，讓我學(xué)會(huì )了不少東西，會(huì )對我以后工作有很大幫忙的，這是我人生的第一次走入社會(huì )，第一次走向工作，感覺(jué)生活真的很不容易。

　　實(shí)習實(shí)質(zhì)是畢業(yè)前的模擬演練，在即將走向社會(huì )，踏上工作崗位之即，這樣的磨礪很重要。期望人生能由此延展開(kāi)來(lái)，真正使所學(xué)所想有用武之地。

　　總結一句話(huà)：吃得苦中苦，方為人上人。

　　建筑工地實(shí)習總結 8

　　實(shí)習讓我對于建筑工地有了更多的了解，以前雖然在外面看過(guò)，但是其實(shí)并沒(méi)有進(jìn)去看過(guò)，而在學(xué)校的所學(xué)，也是理論偏重，真正的實(shí)踐比較的少，而這次的實(shí)習，我也是有挺深的體會(huì )，真的在工地干活挺不容易的，無(wú)論是工人也好，還是管理人員，要確保建筑的質(zhì)量，也是需要大家一起的努力才行，對于此次實(shí)習，我也還是總結下。

　　開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候是老師帶著(zhù)我們去參觀(guān)，了解工地施工的一個(gè)流程，一些安全方面的要求，對于工地里面各自負責的部分都是去有一個(gè)大致的了解，清楚誰(shuí)是負責什么的，又是有哪些方面要注意的'，而在參觀(guān)的過(guò)程之中，我也是聽(tīng)著(zhù)老師講解，體會(huì )到，一個(gè)建筑拔地而起，真的需要前前后后大家付出很多才行的，別看開(kāi)工后，幾個(gè)月就很高了，但是其實(shí)里面的心血，只有真的到工地做過(guò)的人才知道，而我們部門(mén)主要的一個(gè)工作也是把關(guān)質(zhì)量，這一塊也是有挺多要去做的，不但是設計方面要去了解，同時(shí)和施工的工人也是要做好交流，并不簡(jiǎn)單的去看就夠了的，特別是有時(shí)候我們的要求也是會(huì )和一些工期，或者工人們的一些操作息息相關(guān)的，所以大家都是要相互的配合，才能做好的。

　　老師帶我們參觀(guān)熟悉了之后，我也是跟著(zhù)同事開(kāi)始慢慢的了解，清楚自己的工作，晚上開(kāi)會(huì )的時(shí)候，做一個(gè)聽(tīng)眾，多去熟悉了解，當然也是有領(lǐng)導來(lái)發(fā)問(wèn)，我懂得地方也是積極的回答，不管對錯，主要也是要學(xué)好，之后才能真的做好工作，白天的時(shí)候，去巡查，并且和工人們交流，漸漸的我也是對于自己的工作有了更多的了解，做好了它，當然經(jīng)驗是需要不斷積累才會(huì )有的，和學(xué)校的一個(gè)學(xué)習相比，真的工作辛苦很多，當然所運用到的知識，學(xué)校學(xué)到的是一部分，不過(guò)也是入門(mén)，而更多的是需要靠我們在工作之中去所收獲的，同時(shí)我也是感受到了，自己的付出是有進(jìn)步的，并且我也是相信只要自己做的多了，自己也是能更好的來(lái)把好關(guān)，不再是需要同事來(lái)帶我，不過(guò)目前的階段也是在積累，在嘗試的。

　　實(shí)習的結束，我也是掌握了更多，不過(guò)自己也是還有挺多關(guān)于施工，關(guān)于質(zhì)量的還做的不夠，也是會(huì )在以后繼續的去努力，來(lái)讓工作能做得更好。

　　建筑工地實(shí)習總結 9

　　我是第七測量小組的組長(cháng)，小組有九名隊員，除了操作和管理儀器，我還負責制定測量計劃，諧調管理組內的分工合作.另外，每天叫隊員起床也是我要干的事.作為第一把手，領(lǐng)測量工具、場(chǎng)地踩點(diǎn)的任務(wù)自然劃歸我名下。第一天上午，老師在給我們講解了相關(guān)注意事項后，便帶領(lǐng)各組組長(cháng)到現場(chǎng)勘察，然后給各組分配任務(wù)。我領(lǐng)到的任務(wù)是：以教工區20到24樓

　　為中心，測繪一張250㎡50m的地形圖，外加一份原始測量數據。下午2點(diǎn)半我帶領(lǐng)三名隊員領(lǐng)了工具，由于之前只接觸過(guò)dj6經(jīng)緯儀，而我們拿到的卻是精度更高的dj2，在沒(méi)有學(xué)習如何使用它之前，它只是一個(gè)幾萬(wàn)塊錢(qián)的高級玩具。我向來(lái)自命不凡，但光學(xué)會(huì )dj2的讀數方法就花了我十幾分鐘，而我之后還得負責給本組隊員授業(yè)解惑，第一次有感到有愧組長(cháng)之位。不過(guò)還好，最終還是學(xué)會(huì )了，后來(lái)覺(jué)得那東西用起來(lái)還是挺簡(jiǎn)單的。在給一名隊員授經(jīng)之后，我帶上油漆，和另一名隊員繞所測區域走了一圈，選了9個(gè)控制點(diǎn)�；蛟S是太興奮，又或許是第一次，我們選點(diǎn)時(shí)把教科書(shū)所列的注意事項忘得一干二凈，這為后來(lái)的測量作業(yè)造成了很多麻煩。其實(shí)控制點(diǎn)的選定事關(guān)重大，這一著(zhù)棋走失了，將會(huì )對接下來(lái)的局勢造成很利的影響。以下是導線(xiàn)控制點(diǎn)選點(diǎn)的基本要求，摘錄如下，以此為戒！

　　1、相鄰導線(xiàn)點(diǎn)應通視良好，地勢平坦，便于測角和量距；

　　2、導線(xiàn)點(diǎn)位應選在土質(zhì)堅實(shí)、穩定處，便于保存點(diǎn)的標志和安置儀器；

　　3、導線(xiàn)點(diǎn)位應選在地勢較高、視野開(kāi)闊的地方，便于測圖和放樣；

　　4、導線(xiàn)各邊長(cháng)應大致相等，應接近于平均長(cháng)度；

　　5、導線(xiàn)點(diǎn)應有足夠的密度，分布均勻，以便控制整個(gè)測區。

　　2、3、4點(diǎn)我們做得不錯，1、2點(diǎn)就有失嚴謹了。在后來(lái)的'測量中，這兩個(gè)失誤也不斷被放大，最后竟然放大到不得不重測的程度。我想，通過(guò)這件事，我深刻領(lǐng)會(huì )到了“早知如此，何必當初”這句話(huà)的含意。那天下午除了完成了導線(xiàn)點(diǎn)的普通水準測量外，并沒(méi)弄出什么成果來(lái)。收工回宿舍后進(jìn)行了內業(yè)計算，結果嚇一跳，導線(xiàn)高程閉合差竟然達到了驚人的90mm.看來(lái)第二天得上個(gè)早班了。

　　第二天起了個(gè)大早，重新測了一遍導線(xiàn)點(diǎn)的高程，結果讓人滿(mǎn)意，閉合差在容許范圍之內.第一天走錯了一步棋，因此今天得慎之又慎。今天的主要任務(wù)是導線(xiàn)點(diǎn)的內角測量和視距測量，這兩組數據都是計算導線(xiàn)點(diǎn)坐標時(shí)不可缺少的，而且事關(guān)成敗，馬虎不得。我和另一同學(xué)輪流上崗，負責觀(guān)測；其它同學(xué)則負責立尺和記錄。對于精度要求相當高的測量工作，一旦偏之毫厘，則可能會(huì )差之千里，而觀(guān)測和立尺這兩個(gè)環(huán)節決定著(zhù)最終測量結果的精度和正誤。作為觀(guān)測當事人，剛才開(kāi)始時(shí)，經(jīng)緯儀的對中整平著(zhù)實(shí)讓我費了一翻腦筋，總覺(jué)得對中和整平就像魚(yú)和熊掌，根本沒(méi)辦法一起塞到胃里。后來(lái)通過(guò)各種途徑的求助，學(xué)習，還有自我摸索，終于有了點(diǎn)眉目，再后來(lái)就是小菜一碟了。立尺這一環(huán)節也很關(guān)鍵，感謝上帝，給我們隊賜了一名立尺之猛男，此君立尺穩如泰山，標尺在他手里就跟東海龍王的定海神（俗稱(chēng)金箍棒）一樣——紋絲不動(dòng)。而這點(diǎn)，恰是測量工作最需要的。就這樣，我們珠聯(lián)璧合，把九個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)的內角與距離測了出來(lái)。晚上進(jìn)行了內業(yè)計算，結果又嚇了我一大跳，閉舍差終于在容許范圍之內了。我們的角度容許閉合差是120，而我們實(shí)測閉合差不到5，基本上可以忽略，實(shí)乃幸事。但“基本上”并不能代表“完全”，有誤差就得修正！晚上的任務(wù)依然是數據處理，而這點(diǎn)恰是我不擅長(cháng)的，但隊中自有數據處理之能人，我不必勞神苦思.

　　以前說(shuō)過(guò)，在中國，許多東西都會(huì )成為考試的犧牲品，測量實(shí)習也避免不了.由于接下來(lái)的幾天穿插了兩門(mén)重要的考試，測量工作并不能正常的進(jìn)行，但還是完成了幾幢樓碎部點(diǎn)的測量。準備考試期間，我們抽空計算出了導線(xiàn)點(diǎn)的坐標，并展繪到圖紙上，為接下來(lái)的工作做點(diǎn)準備。

　　建筑工地實(shí)習總結 10

　　這個(gè)暑假我去了江東百丈東路南側，滄海路西側的矮柳商貿園1#樓工程實(shí)習。此樓為一幢三層局部四層框架結構的商場(chǎng)建筑，占地面積10181平方米，總建筑面積41445平方米，其中地下室面積10740平方米，檐口標高為17.400平方米，工程總造價(jià)為6624.1261萬(wàn)元。

　　一個(gè)多月的實(shí)習生活雖然辛苦卻過(guò)得相當充實(shí)，而且我為自己能真正幫上忙而感到興奮�；叵肫�7月10日我到工地時(shí)已經(jīng)是南2區二層剛澆完混凝土正在彈線(xiàn)放樣，直到現在屋面等主體工程的完工，我經(jīng)受了一層樓面一層屋面的施工過(guò)程。

　　依據伸縮縫把每層分為南北各2個(gè)區，即四塊，但卻不是四個(gè)施工段。為了趕工期，實(shí)行成倍加速施工，就是南北各一個(gè)施工員和各一個(gè)施工班組。一個(gè)施工段分為：

　　1、柱鋼筋焊接與扎筋；

　　2、承重架搭設；

　　3、支模、包柱、柱砼澆注；

　　4、板梁扎筋；

　　5、樓板砼澆注；這樣的五個(gè)基本步驟。

　　作為施工員在樓板澆注后，應著(zhù)手進(jìn)行彈線(xiàn)放樣工作，把每跨的軸線(xiàn)、柱頭線(xiàn)放出來(lái)。詳細而言是先從下層用鉛垂線(xiàn)引點(diǎn)，在X、Y方向各確定一條線(xiàn)（一般距離軸線(xiàn)1m），在風(fēng)不大且沒(méi)有障礙物、距離不遠的狀況下可用尼龍繩拉線(xiàn)，然后用鋼卷尺量出每跨距離，描點(diǎn)緊接著(zhù)彈線(xiàn)放樣。操作時(shí)兩邊拉線(xiàn)的人肯定要清除石子、鋼管等障礙物，并且拉緊繃直，描點(diǎn)的人應彈幾下再描，一般6—9m一個(gè)點(diǎn)。不過(guò)這種順當的日子不常有，在你彈線(xiàn)時(shí)，腳手架、鋼筋等一般都會(huì )“從天而降”，這時(shí)候拉線(xiàn)是不行能了，不過(guò)可以用經(jīng)緯儀來(lái)定點(diǎn)、描點(diǎn)。比較簡(jiǎn)單的彈線(xiàn)放樣（有角度的弧型等建筑）也是靠經(jīng)緯儀來(lái)確定點(diǎn)的。

　　對于柱鋼筋焊接采納的是電渣壓力焊。由于它多用于現澆混凝土結構構件內豎向鋼筋的接長(cháng)，且與電弧焊比較，工效高，成本低。作為施工員須檢查焊接接頭上下鋼筋的軸線(xiàn)是否保持全都，其最大偏移不得超過(guò)0.1d（d為鋼筋直徑），同時(shí)也不得大于2mm，而且接頭不得有裂紋和明顯的燒傷缺陷。質(zhì)量檢查為每300個(gè)接頭一批，切取3個(gè)試件做拉伸試驗，如有一根不合格，則再雙倍取樣；重做試驗，如仍有一根不合格，則該批接頭為不合格。柱鋼筋的加箍與綁扎有點(diǎn)難，既要矯直鋼筋又要加箍。加箍筋得從上面套下去，工人得在承重架上爬上爬下，還有每格一米要放塊混凝土愛(ài)護層。

　　承重架搭設時(shí)施工員要在每根柱鋼筋旁的腳手架打上標高。聽(tīng)鄭工說(shuō)，一般第一根腳手架在離地面1.8m—2.0m的位置。這樣設置法的緣由是一般人身高為1.7m左右，戴上安全帽不簡(jiǎn)單撞到頭，太高則工人搭設時(shí)手夠不著(zhù)或者太費勁。聽(tīng)他這么一說(shuō)，感覺(jué)還真是合理，既考慮了行人的安全又考慮到工作的便利。不過(guò)，在走樓梯或樓面凹凸不同處時(shí)還是經(jīng)常撞到頭，所以工地上的人一般都是“俯身”走路。

　　支模、包柱、柱砼澆注時(shí)，樓面的模板是在一個(gè)水平面上一般不怎么會(huì )做錯，但是屋面是結構自防水，所以有2.3%的坡度，而50米的長(cháng)度凹凸相差就1m多，每跨梁的寬高一般都是要驗證一下，例如350x800的梁，除去板厚110則為690，但是有時(shí)量出700也沒(méi)關(guān)系。梁或板的跨度大于4m時(shí)，應使梁或板底模起拱，防止新澆筑混凝土的荷載使跨中模板下?lián)�。設計無(wú)規定時(shí)，其拱高度應為每跨長(cháng)度的1/1000~3/1000（木模板為1.5/1000~3/1000，鋼模板為1/1000~2/1000）。包柱時(shí)要用柱寬的板和方模密密麻麻的釘住，然后四邊用槽鋼與“步步緊”固定好以防止彈模，而且在柱的上、下兩端要用腳手架固定以防止側移。澆筑時(shí)應先在底部填筑一層50—100mm厚與混凝土內砂漿成分相同的水泥漿，然后再澆筑混凝土。不過(guò)現在采納商品砼的話(huà)，一般不“坐漿”了而是在模板底部的外面弄上點(diǎn)自配混凝土以防止其漏漿。

　　梁板扎筋，這可是我的“老本行”。三層、屋面的南2區三塊地方都是我把的自量關(guān)。我可以很負責任的說(shuō)：“這三塊地方的鋼筋在數量上肯定沒(méi)有多一根或少一根的狀況，但不能確定的說(shuō)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題�！蔽以诨炷�土澆注的時(shí)候還發(fā)覺(jué)有些梁才墊了幾個(gè)愛(ài)護層或者墊塊沒(méi)放下去；二排鋼筋與上排筋的距離都有50甚至100的距離，與25的距離相差甚遠；底筋中的個(gè)別鋼筋1~2m才箍了幾個(gè)箍筋；板筋的墊塊經(jīng)常被踩碎，雙層雙向板的馬凳假如假如不綁扎也很簡(jiǎn)單滑脫，在沒(méi)有馬凳的時(shí)候用2塊墊塊撐著(zhù)板筋。為了工期，對于這些小錯誤也就默認了。對于我查的這些日子里記憶最深的幾句話(huà)是“你怎么查的這么樂(lè )觀(guān)��？”不知道是不是每天上去走走看看是不是多了？但幾乎每天都能查到點(diǎn)問(wèn)題，真不知道我不樂(lè )觀(guān)點(diǎn)的話(huà)，多一根或少一根鋼筋的狀況能不能讓監理答應澆注�！拔視�(huì )給你做好的�！边@句是個(gè)帶班對我說(shuō)的。是我聽(tīng)得最不爽的話(huà)，他們自己配錯了鋼筋或者工人拿錯了，被我查出并要求改正，卻認為是給我完成工作。最可惡的是，這也是句搪塞的話(huà)，明天復查還是沒(méi)“給我做好”�！氨O理都沒(méi)看法，你這么到處都是問(wèn)題？不能都照書(shū)上的��！”這是個(gè)干了7年鋼筋的帶班對我說(shuō)的。的確時(shí)間可以磨練人，書(shū)本上的學(xué)問(wèn)與實(shí)際工作時(shí)的差異另我瞠目結舌。

　　樓板砼澆注前施工員要在柱鋼筋上打上標高以便利測板厚。大約2500平方米的梁板一般要800~900方左右的商品砼。并采納泵送，一輛混凝土攪拌運輸車(chē)最多是8方的量，也就是要100多輛次的，澆注時(shí)間長(cháng)達14小時(shí)。一般為了不留施工縫，甚至要做好夜間施工被城管懲罰的預備�；炷�土的澆筑成型工作包括布料攤平、搗實(shí)和抹面修整等工序。施工員此時(shí)的工作是監督他們連續澆筑，抹面修整避開(kāi)蜂窩麻面，并且留意板厚。用鋼筋插入測其板厚，樓梯處一般較厚些。假如不行避開(kāi)的要留施工縫，則定要留在結構受力（剪力）較小且便于施工的位置。而對于有次梁的樓板結構，宜順著(zhù)次梁方向澆筑，施工縫應留在次梁跨度的中間1/3范圍內。而施工縫處連續澆筑混凝土時(shí)，應待其的抗壓強度不小于1.2MPa方可進(jìn)行。且應除去表面的水泥薄膜、松動(dòng)的石子和脆弱的混凝土層，并加以充分潮濕和沖洗潔精，不得積水。澆筑時(shí)，施工縫處要先鋪水泥漿（水泥：水x1：0.4）或與混凝土成分相同的水泥砂漿一層，厚度為10~15mm，以保證接縫的質(zhì)量。澆筑混凝土過(guò)程中，施工縫應細致?lián)v實(shí)，使其結合緊密。氣候酷熱，空氣干燥，不準時(shí)進(jìn)行養護，混凝土中水分蒸發(fā)過(guò)快，消失脫水現象，使已形成凝膠體的水泥顆粒不能充分水化，不能轉化為穩定的結晶，缺乏足夠的粘結力，從而在表面消失片狀或粉狀剝落，影響混凝土的強度。此外，在混凝土尚未具備足夠的強度時(shí)，其中水分過(guò)早的蒸發(fā)還會(huì )產(chǎn)生較大的收縮變形，消失干縮裂紋，影響混凝土的整體性和耐久性。所以在混凝土澆筑完畢后，應在12小時(shí)內加以養護。養護方法有：自然養護、蒸氣養護、蓄熱養護等。我們這里一般采納自然養護中的灑水養護和噴灑塑料薄膜養生液養護（不易灑水養護的高聳構筑物和大面積混凝土結構）。

　　拆模的挨次一般是先拆除側模板，后拆除底模板。側模板的`拆除，應在混凝土強度達到能保證其表面及棱角不因拆除模板而受損壞。一般夏季為1天，冬季為2~3天。多層樓板模板支架的拆除，應按下列要求進(jìn)行：上層樓板正在澆筑混凝土時(shí)，下一層樓板的模板支架不得拆除，再下一層樓板模板的支架僅可拆除一部分；跨度在4m及4m以上的梁下均應保留支架，其間距不得大于3m。

　　最終的工作是在拆模后進(jìn)行的，就是打樓面的柱標高，用來(lái)砌墻、安裝門(mén)窗、鋪地磚等用處。打標高看似簡(jiǎn)潔，其實(shí)要打得準還是有肯定難度，經(jīng)常會(huì )在反復檢驗中發(fā)覺(jué)差了那么幾毫米。一般2mm是允許也是正常的，它是由于拿標尺的人在劃線(xiàn)或對線(xiàn)等工作時(shí)造成的，當然也不排解測的時(shí)候有時(shí)候太暗或者尺斜了也照樣打上去的關(guān)系。不過(guò)假如能與基準點(diǎn)（原始點(diǎn)）時(shí)時(shí)核對的話(huà)，或者打一圈后能閉合的話(huà)，那么打的標高就算相當不錯了。不過(guò)我也發(fā)覺(jué)，打得準彈得不肯定準。彈出的墨線(xiàn)與打的線(xiàn)高差有時(shí)在正負2mm左右。經(jīng)我觀(guān)看與體驗，彈線(xiàn)在兩根鄰近柱子時(shí)一根柱子上已彈完線(xiàn)，此時(shí)兩柱長(cháng)的長(cháng)度可能彈出一條與原來(lái)不重合的線(xiàn)。本以為是兩柱中間的伸縮縫處地基沉降引起的，但是伸縮縫是橫向的變形，所以估量就是誤差造成的。不過(guò)在100m的距離內不允許超過(guò)5mm的誤差。

　　砌筑的主要工序為：鋪灰、砌塊安裝就位、校正、灌漿、鑲磚等。鋪灰時(shí)水平縫采納稠度良好的水泥砂漿，稠度5~7cm，鋪灰應平整飽滿(mǎn)，長(cháng)度3~5m。而校正用托線(xiàn)板檢查砌塊垂直度，拉準線(xiàn)檢查水平度。小型砌塊水平縫與豎縫的灌漿厚度宜掌握在8~12mm。由于本工程采納的是加氣砼砌塊，灌漿厚度在3~5mm，而且每?jì)善ぞ鸵�裝上“連墻件”，就是一塊鐵皮用射槍釘與柱釘住，而且每?jì)善さ膲ι线�要放拉結筋，外墻每隔3米1個(gè)構造柱，內墻為4.5米1個(gè)構造柱。由于樓層有4~5m的高度，所以每?jì)蓪又�間設一道過(guò)梁，但是樓層之間又有梁的話(huà)可不做過(guò)梁。

　　1個(gè)月的實(shí)習生活結束了，從中我體驗到了社會(huì )生活的辛酸苦辣。不過(guò)我深深的體會(huì )到一個(gè)工程想要做的好、做的快，必需提高農夫工的（文化）素養和專(zhuān)業(yè)技能，只有他們熟悉到了工程質(zhì)量的重要性，熟悉到了多筋破壞少筋破壞等嚴峻性，他們才能真正地做好工作，加快工程速度。在這樣的條件下，施工員們才能真正開(kāi)展工作，不至于像我實(shí)習時(shí)得把問(wèn)題層層上報解決。從實(shí)習中我對所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)加深了印象，增加了勞動(dòng)觀(guān)念，加深了對于社會(huì )、國情和專(zhuān)業(yè)背景的了解。而且工作勤勤懇懇，樂(lè )觀(guān)勤奮，仔細負責，在完成一項工作后能主動(dòng)申請工作，得到了帶我的鄭委明施工員的確定，給項目部留下了深刻的印象，塑造了理工學(xué)院同學(xué)的良好形象。

　　建筑工地實(shí)習總結 11

　　這次實(shí)習是我們學(xué)習理論知識一年以來(lái)的第一接觸現場(chǎng)，可以想象其意義的重要性，我們第一次將理論知識與實(shí)際相結合。

　　我很慶幸我找到的工地是崇陽(yáng)縣第一中學(xué)，我的高中母校新校址。學(xué)校的建設工程量比較大，結構也多樣化，施工進(jìn)程不一樣，是我實(shí)習的黃金場(chǎng)所，在這里我學(xué)到了很多知識。

　　雖然實(shí)習大多是走馬觀(guān).但通過(guò)本次實(shí)習，我對建筑工程的現場(chǎng)施工和管理有了直觀(guān)地認識，增強了對所學(xué)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識的感性認識，并且在本次實(shí)習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實(shí)際的了解，深刻體會(huì )到工程建設中所包含的種種矛盾，種種限制，種種實(shí)際問(wèn)題;親眼所見(jiàn)了建筑工人的辛苦，以及他們在實(shí)際施工中各種手法的巧妙性和實(shí)用性。

　　比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內.在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎.在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護等等.

　　在工地上所見(jiàn)所聞，更加激發(fā)了我對本專(zhuān)業(yè)的熱愛(ài)和憧憬，也深深體會(huì )到要在建筑這個(gè)行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實(shí)際的應用中.與此同時(shí)，我也深深的體會(huì )到一份責任，希望能夠通過(guò)自己的努力，為祖國的大建設添磚增瓦，實(shí)現自身的價(jià)值。

　　一個(gè)月的實(shí)習時(shí)間，扣除天氣原因還有其他因素，在工地上實(shí)實(shí)在在的實(shí)習了10幾天，不僅讓自己學(xué)會(huì )了如何將理論與實(shí)際相結合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì )了如何做人。要學(xué)的`太多，時(shí)間太短！以后在寒暑假有時(shí)間也會(huì )繼續自己找工地實(shí)習，將自己的知識與實(shí)際結合的更加緊密。

　　有點(diǎn)遺憾的是在家里的實(shí)習是自己?jiǎn)为氁粋�(gè)人的，如果有小組的話(huà)經(jīng)常在一起討論肯定收獲的更多！感謝學(xué)校給我們一個(gè)實(shí)習的機會(huì )，感謝我的高中母校給我提供了一個(gè)完美的實(shí)習平臺。

　　建筑工地實(shí)習總結 12

　　認識實(shí)習是我們專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節，是我們在學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。認識實(shí)習主要對工地進(jìn)行參觀(guān)，了解工程施工的主要流程。為了讓我們對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性的認識，為今后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎，我們老師帶領(lǐng)我們進(jìn)行了為期兩天的認識實(shí)習。在實(shí)習過(guò)程中，我們以老師和老師幫我們找的建筑工地及施工人員講解為主，我們對工地進(jìn)行了參觀(guān)，了解了工程施工的主要流程，認識建筑材料，了解施工技術(shù)，為將來(lái)從事工程施工和材料檢測打下實(shí)踐基礎。通過(guò)這次認識實(shí)習讓我了解了施工現場(chǎng)并且進(jìn)一步知道理論與實(shí)際的差別。雖然接觸的專(zhuān)業(yè)知識不多，但是通過(guò)這次實(shí)習我覺(jué)得自己還是有許多收獲的。

　　2.了解建筑產(chǎn)品的生產(chǎn)特點(diǎn)，對工程項目的建設全過(guò)程有一概略的認識，熟悉建筑施工的條件、依據、程序以及施工作業(yè)管理的主要內容。

　　3.增強學(xué)生對本專(zhuān)業(yè)課程的感性認識，加深對已學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎課的理解，鞏固課堂所學(xué)內容，為進(jìn)一步學(xué)習專(zhuān)業(yè)課打下基礎。初步鍛煉和培養學(xué)生的社會(huì )工作能力和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。

　　4.培養學(xué)生觀(guān)察、思考問(wèn)題的能力，樹(shù)立正確的勞動(dòng)觀(guān)念，學(xué)習企業(yè)工人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高學(xué)生的管理意識和管理能力，為日后走上工作崗位打下基礎。

　　實(shí)習一開(kāi)始馮勇老師為我們作了實(shí)習動(dòng)員報告，強調了實(shí)習紀律。主要為同學(xué)們講解了安全施工的重要性，并要求同學(xué)們在進(jìn)入施工現場(chǎng)后要有較強的自我保護意識，必須佩戴安全帽等。并對實(shí)習時(shí)間和實(shí)習地點(diǎn)作了說(shuō)明。

　　接下來(lái)就是緊張的兩天的實(shí)習生活。實(shí)習的第一天我們去的是位于學(xué)校門(mén)口的教職工小高層住宅小區。該在建住宅是18層，施工場(chǎng)地工人在進(jìn)行緊張有序的施工，我們受到負責人的熱情接待。在相關(guān)負責人的帶領(lǐng)下，我們參觀(guān)了具有地下停車(chē)庫功能的基坑，通過(guò)問(wèn)答講解的形式負責人為我們解答疑問(wèn)。實(shí)習的當天上午我們參觀(guān)了教職工在建住宅的兩個(gè)比較復雜的基坑。

　　在基坑中已經(jīng)有成型的塔吊及塔吊基礎，由于是高層建筑，材料的運輸不是很方便，所以，塔吊的出現便能很好地解決這一問(wèn)題。塔吊，又名塔式起重機，用來(lái)吊公用的鋼筋，木，腳手架等施工原材料。并且塔吊原則上是不得吊人的，只能吊材料。但現實(shí)生活中，許多工地都沒(méi)能遵守這一原則，導致經(jīng)常出現由于荷載過(guò)大發(fā)生的施工人員安全事故，造成了極大的損失。

　　(1)分類(lèi)：淺基礎的開(kāi)挖、深基礎的開(kāi)挖。其中，淺基礎施工包括：砌石基礎施工、磚基礎施工混凝土及毛石混凝土施工和鋼筋混凝土基礎施工。由于該施工地前期工程基礎在開(kāi)挖中地基土質(zhì)比較復雜，所以我們參觀(guān)的地基開(kāi)挖前采用的是分層分段的施工方法，以確�；�坑的整體穩定性。

　　(2)基坑開(kāi)挖時(shí)應采取的支護的情況：a、深度較大不具備自然放坡條件;b、地基土質(zhì)松軟，并有地下水或豐盛上層滯水;c、基坑開(kāi)挖危及鄰近建筑、構筑物、道路及地下管線(xiàn)的安全與使用。

　　(3)為了防止塌方，保證施工安全，建筑工地實(shí)習當挖方深度(或填方高度)超過(guò)一定限度時(shí)，則其邊沿應放坡�；蛘咴O置臨時(shí)支撐以保證土壁的穩定。常見(jiàn)的基坑支護型式有：排樁支護，樁撐、樁錨、排樁懸臂;地下連續墻支護，地連墻x支撐;水泥土擋墻;型鋼樁橫擋板支護，鋼板樁支護;噴錨支護;逆作拱墻;原狀土放坡;基坑內支撐;樁、墻加支撐系統;簡(jiǎn)單水平支撐;鋼筋混凝土排樁。

　　(5)基坑開(kāi)挖應遵循的原則：在無(wú)內支撐的基坑中，土方開(kāi)挖中應遵循“土方分層開(kāi)挖、墊層隨挖隨澆”的原則;在有支撐的基坑中，應遵循“開(kāi)槽支撐、先撐后挖、分層開(kāi)挖、嚴禁超挖”的原則，墊層也應隨挖隨澆。此外，土方開(kāi)挖的順序、方法必須與設計工況相一致�；�坑 土方開(kāi)挖時(shí)應對支護結構、周?chē)�環(huán)境進(jìn)行觀(guān)察和監測，如出現異常情況應及時(shí)處理，待恢復正常后方可繼續施工。

　　該實(shí)習工地采用的是噴錨支護，他是利用機械將鋼管打入土壤中，再強行注漿，最后在基坑周?chē)�進(jìn)行噴漿，以此來(lái)硬化固化周?chē)�土層�?/p>

　　實(shí)習當天下午，我們還參觀(guān)了兩個(gè)建筑都采用的是高強混凝土框架結構的建筑物。對不同的結構我們要了解的知識不同，學(xué)到的東西自然不一樣，如高強預應力鋼筋混凝土的澆筑和后張法的工藝流程等，這些書(shū)本上的知識如果不經(jīng)過(guò)現場(chǎng)驗證只能是腦子里的想象。主要看的是學(xué)校宿舍和體育館的建筑構造形式，按老師要求，我們在學(xué)校附近自己觀(guān)察裝飾材料在工程上的應用情況，還可以查閱相關(guān)資料加深對建筑裝飾材料的了解。出外實(shí)習結束后，同學(xué)們認真撰寫(xiě)實(shí)習報告，對實(shí)習作詳細總結。

　　在這兩天里我還是有不少的收獲。實(shí)習結束后好好總結一下。在實(shí)習過(guò)程中我們共進(jìn)行了四項工地參觀(guān)，包括教職工集資房建設項目，新疆農業(yè)大學(xué)學(xué)生19、20號宿舍樓，新疆農業(yè)大學(xué)體育館、附屬中學(xué)綜合教學(xué)樓。在每次參觀(guān)結束后我們都做了很認真的總結，把自己在參觀(guān)時(shí)學(xué)到的，了解到的知識進(jìn)行梳理，以實(shí)習日記的形式進(jìn)行記錄，也同時(shí)為今后的學(xué)習打好基礎，雖然我們不能完全明白負責人們講解的所有知識，但終歸是學(xué)習的過(guò)程，不同程度上都會(huì )有收獲。通過(guò)實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。通過(guò)參觀(guān)，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，實(shí)驗室的結構，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。比如在基坑中通過(guò)老師的介紹得知，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個(gè)接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。在砌墻的過(guò)程中，如遇到墻要轉角或相交的時(shí)候，兩墻要一起砌起來(lái)，在留槎的.過(guò)程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽(yáng)槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。在砌塊和混凝土接縫處要鋪設鋼絲網(wǎng)以防粉刷時(shí)出現裂縫。在進(jìn)行混凝土施工的過(guò)程中，要特別注意混凝土的配合比，在天熱的時(shí)候要注意養護。其次，我們還對一些細部的作法有所認識，了解了設計與施工間是有距離的，要靠施工工程師在技術(shù)上給予合理設計才能保證施工的順利和高質(zhì)量。對具體的認識我將從以下幾方面作簡(jiǎn)單介紹。

　　在施工工藝方面，腳手架，模板，包括新材料的使用都更加直觀(guān)的展示在我們面前。我們見(jiàn)到了不同與普通形式的腳手架，我們還了解到施工時(shí)，不同結構部位的拆模時(shí)間是不一樣的。像我們材料專(zhuān)業(yè)的學(xué)生更專(zhuān)注的是新材料在工程上的使用情況，輕質(zhì)材料是未來(lái)的主導材料，由于輕質(zhì)材料總量比原有混凝土結構可減少20%，可大大減輕建筑的自重，節約資源。建筑防水也越來(lái)越被重視，防水工程細節部位的施工工藝及質(zhì)量對整個(gè)防水工程質(zhì)量影響較大，細節部位引起滲漏占防水滲漏問(wèn)題的比例較大。關(guān)于防水工程易產(chǎn)生滲漏的細節部位在建筑工程中比較多，比如說(shuō)屋面雨落管管口處、安裝在屋面的太陽(yáng)能熱水器的腳部、外窗四周縫隙、設備基礎等部位，對于這些部位的質(zhì)量控制，在實(shí)習中看到都引起了工程管理人員足夠的重視。重視這些細節部位的施工質(zhì)量控制，嚴格落實(shí)各項防水施工質(zhì)量的控制措施，使建筑防水工程四漏問(wèn)題得到很好的解決。建筑地面施工也同樣引起人們的注意，絕大部分工程的基層和墊層在土建工程中完成，在裝飾工程中僅進(jìn)行面層的施工。在實(shí)際工程中應用水泥砂漿地面和現澆水磨石地面較多。水泥砂漿地面的優(yōu)點(diǎn)是造價(jià)較低、施工簡(jiǎn)便、使用耐久，但容易出現起灰、起砂、裂縫、空鼓等質(zhì)量問(wèn)題。而最讓人大開(kāi)眼界的預制構件著(zhù)實(shí)讓人驚嘆不已。為加快施工，縮短施工周期使用預制混凝土構件是首選。

　　在結構構造方面，常見(jiàn)的房屋結構有磚混結構、鋼筋混凝土結構、鋼結構等，各種結構有其自身的特點(diǎn)。從學(xué)校結構實(shí)驗室和體育館我們看到了框架結構和框剪結構在大型建筑物上的應用。對此我查閱相關(guān)資料對此進(jìn)行了了解�？蚣芙Y構就是由梁柱體系承載荷載的結構。作用在樓板上的里傳遞給梁，在由梁傳到柱上，再傳到基礎上。有別于剪力墻結構，剪力墻結構式由剪力墻承重的結構，沒(méi)有柱和梁�，F在又框架-剪力墻結構的體系，是綜合了兩種結構的優(yōu)點(diǎn)�？蚣芙Y構受力明確簡(jiǎn)單，用在大型公建里比較合適，對于住宅的話(huà)由于柱子的尺寸往往相對于墻大很多，造成在戶(hù)內有局部突出，從而給布局帶來(lái)局限。磚混結構顧名思意，就是以磚和鋼筋混凝土混合結構。由于磚的生產(chǎn)能夠就地取材，因而房屋的造價(jià)相對較低。但磚的力學(xué)性能較差，承載力小，房屋的抗震性能不好。設計中通過(guò)圈梁、構造柱等措施可以是房屋的抗震性能提高，但一般只能建造7層以下的房屋。我校宿舍樓就是采用框剪結構。

　　在參觀(guān)附屬中學(xué)綜合教學(xué)樓，當我們進(jìn)入樓內，發(fā)現整層樓的所有結構力學(xué)上用來(lái)正在整棟樓框架的墻 柱都已澆筑完成，但很明顯，外部的裝飾墻，門(mén)框結構還并未澆筑，所以外部都用腳手架給圍住了，以防發(fā)生安全事故。所以我知道了，一棟樓房的建設光是混凝土的澆筑都是要分很多步驟的，先是承重墻墻，再是裝飾用墻。而外部分裝飾用墻，是最后通過(guò)空心磚來(lái)砌上去的，在這層樓中間部分發(fā)現了一個(gè)比較奇怪的結構，它外部由腳手架封住，向內看去，是直接通向一樓的。這應該就是安裝電梯用的井道也就是電梯井。電梯井在建筑上的構造是由井道 機房 地坑 門(mén)洞 機房孔洞 外乎孔洞等構成的。國家要求，凡是普通住宅建筑高于6層的，必須安裝電梯。樓頂由許許多多的梁構成的。有主梁和次梁，還有次梁就是擱置在主梁上的。由于主梁是主要的受力構件，所以自重之類(lèi)的數據都必要經(jīng)過(guò)嚴格的計算才能得出的。并且主梁除承受自重外，主要承受由次梁傳來(lái)的集中荷載。為簡(jiǎn)化計算，主梁自重可折算成集中荷載計算。主梁是重要構件，通常按彈性理論計算，不考慮塑性?xún)攘χ胤植�。而次梁主要起傳遞荷載的作用。次梁的鋼筋伸入主梁的長(cháng)度只要滿(mǎn)足錨固長(cháng)度的要求即可。

　　第二天我們在老師的帶領(lǐng)下去了石河子市，參觀(guān)了石河子大學(xué)、石河子軍墾博物館、周紀念碑等，其中軍墾博物館給我的印象最深刻，進(jìn)入第一展廳，首先映入眼簾的就是一幅巨大的圖畫(huà)，上面是各級領(lǐng)導人來(lái)新疆視察的圖片。大廳一側的墻壁上懸掛著(zhù)新疆生產(chǎn)建設兵團14個(gè)師的簡(jiǎn)介，另一側是占了一面墻的巨型浮雕，是軍委屯墾戍邊的命令。

　　再上二樓參觀(guān)就會(huì )看見(jiàn)那生產(chǎn)用的工具、那房子、那拖拉機、那樹(shù)，那上課的場(chǎng)面、那馬燈，它們象被歷史塵封的畫(huà)卷依次攤擺在我們面前，訴說(shuō)著(zhù)兵團兒女不朽的傳說(shuō)。辛勤勞作、艱苦創(chuàng )業(yè)的軍墾兒女用自己年輕的身軀鋪就了兵團輝煌的業(yè)績(jì)，偉大的生產(chǎn)建設兵團是歷史留給我們的結晶，尤其那幅雕刻 “軍墾第一犁”已成為兵團精神、軍墾精神的象征。不由得，我的心又涼了起來(lái)，又想起了高中時(shí)參觀(guān)農一師阿拉爾市的359旅軍墾博物館，她并不如石河子軍墾博物館悠久，但其中同樣記載著(zhù)老輩軍墾們的生活事跡以及用過(guò)的生活用品，她們所盛放著(zhù)的都是老輩軍墾們辛勞的見(jiàn)證，

　　曾經(jīng)他們用這簡(jiǎn)陋而笨拙的工具開(kāi)拓了著(zhù)我們的園地，如今我們安然的生活在了這片土地上，我們該有所思，我們該有所悟，再艱辛的環(huán)境也無(wú)法擋住我們兵團人的激情。

　　再往后就越來(lái)越接近現今的社會(huì )了，我們仿佛跟著(zhù)老軍墾一同穿越了歷史，看到越來(lái)越繁榮的今天，相信老軍墾們一定在笑。

　　整個(gè)館內給我印象最深的莫過(guò)于那打滿(mǎn)補丁的軍棉大衣，望著(zhù)那些被縫補的痕跡，心里不禁驚嘆當年軍墾戰士吃苦戍邊的精神，師哥說(shuō)那件棉衣上打了100多塊補丁。棉衣雖物小，精神永不消，他們的艱苦創(chuàng )業(yè)的精神必將感到這一代又一代邊疆人的熱情。我們要感激老軍墾，是他們依靠自己的雙手創(chuàng )造著(zhù)生活的奇跡，改寫(xiě)著(zhù)人類(lèi)的歷史，在萬(wàn)分艱苦的環(huán)境下，默默無(wú)聞地奉獻。

　　通過(guò)這次一天認真的實(shí)習參觀(guān)，使得我對于在課堂上學(xué)習到的知識加深了印象。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一，通過(guò)實(shí)地探訪(fǎng)，讓我了解到了許多真正的建筑結構。而這樣的實(shí)習對于我們這樣的學(xué)生來(lái)說(shuō)是十分有必要的，我們要通過(guò)不斷的接觸中才能更好地提供自己的專(zhuān)業(yè)知識。這樣我們才能更好地在社會(huì )上找到屬于自己的一方之地 ，實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎�？傊�短短的實(shí)習，讓我大開(kāi)眼界，也學(xué)會(huì )了不少東西，也讓我對自己今后要從事的行業(yè)有所思考。也同時(shí)體會(huì )到工人們的不易，為我提供了努力學(xué)習的動(dòng)力。我們的實(shí)習雖然結束了，但是，我們的學(xué)習仍在繼續!

　　最后，我們應該向無(wú)數為了城市建設而奉獻的民工們說(shuō)聲感謝，沒(méi)有他們的辛勤汗水，也就沒(méi)有城市的快速發(fā)展。

　　隨著(zhù)大三學(xué)習生活的結束，我們迎來(lái)了大學(xué)生活的最后一個(gè)階段——實(shí)習期，我們也充分利用了這個(gè)實(shí)習期進(jìn)行了實(shí)踐活動(dòng)。由于這次實(shí)習期較長(cháng)，不像以前，只有一個(gè)月或者十幾天時(shí)間，所以我有更多時(shí)間學(xué)到更多的東西。

　　我參加實(shí)習的監理公司為xxxxxxxx有限公司，該公司是一個(gè)有著(zhù)十三年輝煌歷史的企業(yè)，我在實(shí)習期間公司正在承接 “xxxxx大廈”項目。從20xx年1月3日開(kāi)始，我到“xxxxx大廈”項目實(shí)習已經(jīng)有一個(gè)月左右的時(shí)間。在這一個(gè)月左右的時(shí)間里，我學(xué)到了很多東西。其中包括土建施工知識，監理日常工作和一些做人做事的道理。 首先說(shuō)一下工程的概況，該工程位于廣州南沙經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區，由廣州南沙經(jīng)濟開(kāi)發(fā)區興建的酒店及寫(xiě)字樓。占地面積126700平方米，上部結構采用鋼筋混凝土框架結構，建筑基礎采用鉆(沖)孔灌注樁基礎。主樓地面以上為19層，群樓4~5層，地下室1層，地下室面積約11980平方米。合理使用年限為50年，抗震設防烈度為7度。

　　到工地時(shí)候，主體工程還沒(méi)開(kāi)始，正在進(jìn)行基礎工程施工。樁基已經(jīng)完成制作。正在進(jìn)行錨桿和腰梁施工。由于基礎是整幢樓最為關(guān)鍵的部分，所以也是工程的重中之重，做好基礎至關(guān)重要，基礎工程包括了土方開(kāi)挖，沖空灌注樁，破樁頭，承臺、地基梁的施工等等。由于南沙的地基狀況極差，淤泥普遍有十幾米厚，如果基礎工程沒(méi)做好，不但會(huì )影響建筑物的質(zhì)量，而且會(huì )對周?chē)�建筑產(chǎn)生嚴重影響。因此在基坑施工中，為確保工程質(zhì)量，工期的進(jìn)度和基坑的安全。必須對基坑圍護結構的側向位移，基坑支護頂水平位移，地下水位，基坑周?chē)�的地面沉降，周�(chē)�建筑物的沉降作連續監測。

　　在工地實(shí)習期間，我的工作主要是旁站和整理資料。我認為，這是每個(gè)剛涉足監理行業(yè)的畢業(yè)生的必經(jīng)階段。通過(guò)旁站，可以學(xué)習到很多的施工方法和施工技術(shù)，加深自己對整個(gè)施工過(guò)程的感性認識。而整理資料，不應該看成僅僅是對資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的排序和歸檔。通過(guò)整理資料，可以學(xué)到很多東西。例如，掌握工程的進(jìn)度，施工前期應該準備的資料，如建筑用地規劃許可證，建設工程施工許可證，建設工程規劃許可證等。還有監理日志，它是記錄現場(chǎng)施工情況的第一手資料。詳細的監理日志，應該包括施工機械的進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)，材料的進(jìn)場(chǎng)，日常文件的收發(fā)等。

　　在前期準備工作中，我弄清了企業(yè)資質(zhì)和各自承包范圍，我國的建筑企業(yè)資質(zhì)分為施工總承包，專(zhuān)業(yè)承包和勞務(wù)分包三個(gè)序列。房屋建筑工程施工總承包企業(yè)又分為特級，一級，二級，三級。地基與基礎工程專(zhuān)業(yè)承包企業(yè)資質(zhì)又分為一級，二級，三級。而監理公司分為甲乙丙三級，甲級可以監理核定工程類(lèi)別中的一，二，三等工程，乙級可以監理二，三等工程，丙級只能監理三等工程。

　　通過(guò)這些天的學(xué)習，我對整個(gè)土木工程的各個(gè)方面也有了比較深入的理解和認識，并且鞏固了書(shū)本上的知識，將理論運用到實(shí)際中去，從實(shí)際工作中豐富自己的理論知識。整個(gè)實(shí)習的過(guò)程時(shí)間雖短，但讓自己知道了如何當一名好的監理員。

　　作為監理人員，溝通能力非常重要，不僅僅是同事間的溝通，更要和施工單位和建設單位的人溝通。而在和施工單位和建設單位交談中，一定不要忘記自己的立場(chǎng)，要明白自己所扮演的角色，不要刻意的去討好一方，也不要刻意的去為難一方。作為監理人員，應該客觀(guān)公正的處理問(wèn)題。

　　最后說(shuō)一下我的心得體會(huì )，作為剛走出校門(mén)的大生生，存在很多不足�？赡芎芏鄸|西都沒(méi)有接觸過(guò)，沒(méi)有經(jīng)驗。所以要求不恥下問(wèn)，虛心向學(xué)，不要不懂裝懂，欺騙自己。特別是建筑行業(yè)，更必須腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴的去學(xué)習，累積。另外學(xué)習要有目的性，不能漫無(wú)目的實(shí)習，這樣才能收到事半功倍的效果。

　　還有要想在自己所從事行業(yè)中更好的發(fā)展，就必須融入到行業(yè)的圈子中去，只有融入圈子中去，才能給自己提供一個(gè)和別人更好的交流平臺，通過(guò)這樣的交流平臺，交流各自的觀(guān)點(diǎn)看法。既能增進(jìn)同事間的友誼，又能發(fā)現自己的不足，提高自己的綜合素質(zhì)。

　　不要安于現狀，要有明確的目標。安于現狀就是碌碌無(wú)為，就沒(méi)有發(fā)展，沒(méi)有成長(cháng)。要想進(jìn)步，就得不斷的去發(fā)現問(wèn)題，發(fā)現自己的不足，給自己出問(wèn)題，并積極主動(dòng)地去找，問(wèn)個(gè)為什么。通過(guò)不斷的解決問(wèn)題，積累經(jīng)驗，是自己成長(cháng)起來(lái)。

　　一個(gè)月的工地生活，讓我成熟了許多，在獲得知識的同時(shí)也發(fā)現了自己存在的一些不足之處，如理論知識不夠扎實(shí)，知識面不廣，語(yǔ)言表達能力相對較差。針對這些不足之處，在接下來(lái)的工作中，我會(huì )重視這些不足。積極主動(dòng)的去學(xué)習，彌補自己的不足。

　　這次實(shí)習給自己提供了一個(gè)良好的學(xué)習機會(huì )，也讓自己第一次接觸現場(chǎng)，接觸社會(huì )，讓自己學(xué)習到很多東西，不僅讓自己學(xué)會(huì )了如何將理論與實(shí)際相結合，更重要的是讓自己學(xué)會(huì )了如何做人。

　　建筑工地實(shí)習總結 13

　　在高校里我的專(zhuān)業(yè)是建筑工程技術(shù)，主攻建筑工程方面，也就是在將來(lái)畢業(yè)之后，我會(huì )走進(jìn)工地，對各種工程建設進(jìn)行指揮，閱讀工程圖紙，成為工地的一名技術(shù)人員。工程上的許多理論方面我在學(xué)校始終在學(xué)，可是這些方面對我來(lái)說(shuō)，都是紙上談兵，沒(méi)有真正的實(shí)踐過(guò)，這對我來(lái)說(shuō)是一件很圓滿(mǎn)的事情，我信任在今后的工作中，我還是可以做的更好的，只要給我一次實(shí)習的機會(huì )。 這個(gè)暑假剛剛開(kāi)頭之時(shí)，我便開(kāi)頭謀劃這個(gè)暑期的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。想到高校已經(jīng)過(guò)去了一年，而自己對自身所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的應用仍是一知半解，于是我便依據自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)，結合自身條件，來(lái)到了一家監理單位開(kāi)頭了我的暑期實(shí)習活動(dòng)。 初到時(shí)，我以一個(gè)初學(xué)者的態(tài)度來(lái)對待自己的所見(jiàn)所聞。帶領(lǐng)自己實(shí)習的是一位工程師，在這家公司有很高的威望。接過(guò)他遞過(guò)來(lái)的安全帽，便開(kāi)頭了我一天的實(shí)踐活動(dòng)。監理的工作就是在施工期間監督施工方施工，保證工程質(zhì)量。監理每天巡察工地的過(guò)程就是我學(xué)習的機會(huì )。在學(xué)校的學(xué)習大多是圍繞書(shū)本，很難接觸到實(shí)際的施工過(guò)程以及詳細的操作規范。雖然學(xué)校也將會(huì )組織我們去施工現場(chǎng)進(jìn)行感觀(guān)的熟悉實(shí)習，但由于人數較多，很難像現在這樣一對一地講解，將每個(gè)人的問(wèn)題都解釋清晰，所以我更加珍惜這次實(shí)踐的機會(huì )。 此次我所實(shí)踐的工地是民用住宅，對我并不完全生疏。而本次實(shí)踐從混凝土砌塊的到外墻保溫，從建筑結構到施工過(guò)程，都有和以往

　　不同的'熟悉。在跟隨監理工程師巡察工地的過(guò)程中，屈工一再給我強調了安全問(wèn)題，使我明白工地是一個(gè)相對危急的地方，在工地上時(shí)時(shí)都要當心，要時(shí)時(shí)留意自己的頭上和腳下。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)習我大致了解了各部分的施工過(guò)程，如構造柱圈梁樓板的澆注，外墻保溫工程等，而在巡察中遇到的問(wèn)題，也是我學(xué)習的機會(huì )。例如，在查看房頂施工時(shí)，我發(fā)覺(jué)房頂表面鋪了很厚的一層想雪花一樣的東西，問(wèn)過(guò)屈工后才知道這就是珍寶巖，它和水泥按肯定的比例混合后就凝固在房頂，由于珍寶巖較輕所以才會(huì )選擇這種材料以減輕樓房的自重。從這些問(wèn)題中，我便可以了解實(shí)際施工中的操作方式，這也彌補了自己在學(xué)校中學(xué)習的空白。

　　施工方的施工依據是圖紙，而監理監督施工質(zhì)量的依據也是圖紙。在本次實(shí)踐活動(dòng)中，我接觸到了兩種圖紙，即建筑圖紙及結構圖紙。建筑圖紙是上高校后接觸最多也是最早的圖紙，因此較為熟識，而結構圖紙則從未接觸過(guò)，僅有的有關(guān)表示方法的學(xué)問(wèn)是工程制圖課堂上老師用兩個(gè)課時(shí)講解的內容，需要進(jìn)一步地學(xué)習，于是，每天在結束工地的巡察后，我都要熟識結構圖的表示方法。從圖中的標注我了解了工程中我從未接觸到的結構和設計。遇到不懂的問(wèn)題時(shí)，我都會(huì )虛心請教。但是圖紙的表示究竟過(guò)于抽象，假如想更詳細更深刻地理解，就必需到工地上進(jìn)行感觀(guān)的熟悉。于是，在其次天巡察工地的過(guò)程中，我都會(huì )帶著(zhù)問(wèn)題去看建筑的結構，以求印象深刻。 在本次實(shí)踐中我第一次直接接觸到了各種常用的建筑材料，如不同型號的鋼筋，苯板，擠塑板除了熟悉材料的外觀(guān)，還了解了各種

　　材料的功能，雖然是基本淺顯的了解，但為我今后的學(xué)習打下了良好的基礎。在這次的實(shí)踐過(guò)程中我還了解了所學(xué)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)信息。據介紹，工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)的就業(yè)狀況始終良好，雖然目前金融危機已經(jīng)結束，但國家加強基礎設施建設的政策始終未有轉變，對工民建專(zhuān)業(yè)人才始終保持著(zhù)旺盛地需求。造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才隨著(zhù)國家建設的進(jìn)行也始終處于較好的就業(yè)形勢。但高校生就業(yè)仍有很多困難，最主要的便是沒(méi)有實(shí)際的工作閱歷，而實(shí)際工作中有些問(wèn)題是在學(xué)校學(xué)習期間接觸不到的，這就要求高校生在剛畢業(yè)時(shí)找工作不能有過(guò)高要求，主要還是以積累閱歷為主。而一個(gè)富有閱歷的造價(jià)員的收入還是相當可觀(guān)的。這次的實(shí)習活動(dòng)為我供應了接觸實(shí)際的機會(huì )，讓我的學(xué)問(wèn)不只是停留在書(shū)本和自己的主觀(guān)想象中，而是真真實(shí)切地反映在詳細的實(shí)物中，讓自己得到了感觀(guān)的直接熟悉，使得印象更為深刻，記憶更加堅固。更重要的是，通過(guò)本次實(shí)踐，讓我初步熟悉了一個(gè)工程運作的各部門(mén)的職能范圍以及所需的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)，讓我對自己的職業(yè)人士規劃有了更清楚的熟悉，使自己的目標更為明確，讓我更加有動(dòng)力朝著(zhù)自己的人生方向勇往直前！

　　這次實(shí)習給我的總體感受就是我懂得了怎么去工作了，許多的現實(shí)狀況就是這樣。只要你去實(shí)踐過(guò)了，實(shí)習過(guò)了，你就知道是怎么回事了，要不你就永久是門(mén)外漢，什么都不能更深化理解。我對自己專(zhuān)業(yè)將來(lái)的進(jìn)展很有信念，所以我信任自己會(huì )在今后的工作中可以做的更好的。只要自己能吃苦，從基層干起，一步一步的積累閱歷將來(lái)就肯定能取得勝利�，F在想來(lái)，暑假的打工生活，我收獲還是蠻大的。

　　我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無(wú)法體會(huì )的，這也算是我的一份財寶吧�，F今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么"搶手貨，而在每個(gè)用人單位的聘請條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的積累對將來(lái)找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)潔，同等學(xué)歷去應聘一份工作，公司當然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。就業(yè)環(huán)境的不容樂(lè )觀(guān)，競爭形式的日趨激烈，面對憂(yōu)慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生選擇了暑期打工。暑期雖然只有短短的1個(gè)月，但是在這段時(shí)間里，我們卻可以體會(huì )一下工作的辛苦，鍛煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)積累一些社會(huì )閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有的"無(wú)形資產(chǎn)，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì )顯現出來(lái)。

　　高校生除了學(xué)習書(shū)本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì )實(shí)踐。由于許多的高校生都糊涂得知道"兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)的人不是現代社會(huì )需要的人才。高校生要在社會(huì )實(shí)踐中培育獨立思索、獨立工作和獨立解決問(wèn)題力量。通過(guò)參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(cháng)一些書(shū)本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉化成真正的力量要依靠實(shí)踐的閱歷和鍛煉。面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會(huì )，我覺(jué)得高校生應當轉變觀(guān)念，不要簡(jiǎn)潔地把暑期打工作為掙錢(qián)或者是積累社會(huì )閱歷的手段，更重要的是借機培育自己的創(chuàng )業(yè)和社會(huì )實(shí)踐力量�，F在的聘請單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手力量以及與他人的交際力量。

　　建筑工地實(shí)習總結 14

　　我于20xx年2月有幸進(jìn)入鑫園房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司工作，作為一位剛走出校門(mén)的畢業(yè)生，初來(lái)公司，曾經(jīng)很擔憂(yōu)不知該如何與同事共處，該如何作好工作，但公司寬松和諧的工作氛圍、團結向上的企業(yè)文化，讓我很快融入到其中并完成了由學(xué)生向職員的轉變。我前后在兩個(gè)項目上進(jìn)行了實(shí)習工作，自20xx年2月26日至20xx年5月4日，我在錦江御園Ａ區項目部參加實(shí)習工作。在這兩個(gè)月來(lái)，我從現場(chǎng)測量放線(xiàn)、內業(yè)資料、圖紙的查看、施工圖的概算、現場(chǎng)鋼筋的檢驗與安全檢驗等方面進(jìn)行了實(shí)習，從一位在校學(xué)生角色到技術(shù)員得實(shí)習進(jìn)程中，我深入體會(huì )到要成為一位合格的工程技術(shù)人員所要具有的素養，不是紙上談兵，而是需要深入的真正的實(shí)踐歷練�，F將我在實(shí)習中的幾點(diǎn)體會(huì )總結以下：

　　一、識圖與審圖

　　作為一位普通的工程技術(shù)人員，我感到要干好一個(gè)工程，不僅要嚴格遵照國家施工規范規程，還要理論聯(lián)系實(shí)際，活學(xué)活用，不斷總結施工和管理體會(huì )，技術(shù)上不斷改進(jìn)和創(chuàng )新。

　　在施工技術(shù)中的第一步，也是非常關(guān)鍵的一步就是識圖與審圖，圖紙是現場(chǎng)施工的根據，識圖要充分了解設計者的意圖，找出施工中的重點(diǎn)及難點(diǎn)，以便制定科學(xué)公道的施工方案。工程施工是依照設計圖紙把設計師的思想完成從意識形狀到實(shí)物形狀的轉變進(jìn)程，要搞好工程施工，就必須第一熟悉施工圖紙，掌控設計師的意圖，完成從圖紙了解設計意圖再回頭修訂圖紙的進(jìn)程，其次要強化對圖紙的了解程度，熟悉工程的基本概況，推敲具體的施工方案，初步明確工程技術(shù)施工的重點(diǎn)、難點(diǎn)，為以后的施工操作行動(dòng)做準備。

　　二、測量放線(xiàn)

　　在工程施工進(jìn)程中，測量放線(xiàn)工作是重中之重，它貫穿全部工程施工的始終，是工程施工的靈魂，要想工程干好，必須把測量放線(xiàn)的工作做好，所以施測、校訂、復核的程序就一個(gè)都不能少；其次要結合整套圖紙對各個(gè)施工層、施工段、施工點(diǎn)進(jìn)行校訂，避免遺漏工程細小的部位構件；再次，就是檢查、落實(shí)是否符合規范要求，發(fā)覺(jué)問(wèn)題及時(shí)溝通，把問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。在某一工程段施工完成后，要及時(shí)檢查，驗收，總結體會(huì )和教訓，把發(fā)覺(jué)的問(wèn)題及時(shí)糾正，避免在下一施工段毛病的。

　　三、鋼筋工程

　　第一熟悉了該工程所需的所有鋼筋型號，從一級鋼到三級鋼，做到熟悉其大致所在的位置。在不斷的看圖紙檢查的同時(shí)，做到熟悉什么位置用多少根鋼筋，什么型號，間距多少，長(cháng)度大致需要多少，用什么尺寸箍筋，間距多少，加密區位置及尺寸是多少，這樣才能真正做到從整體到細部的掌控該工程。這些準備工作在不斷查閱圖紙的進(jìn)程中，得到加強后，便需要依照施工順序從柱、剪力墻到梁板逐漸逐項的檢查學(xué)習。

　　第一是柱的焊接，該工程采取電渣壓力焊。焊頭的檢查工作特別重要。鋼筋的軸中線(xiàn)是否在一條線(xiàn)上，若不在，是否在答應的范疇之內，鋼筋的外肋是否上下對齊，焊包是否飽和，四周焊包突出鋼筋表面的高度是否大于3mm，上下的鋼筋型號是否正確。顯現變筋的情形時(shí)，要逐根肯定鋼筋的型號是否正確，軸中線(xiàn)是否在一條線(xiàn)上，該情形下，又是否在偏出答應范疇之內。顯現不合格焊頭時(shí)該如何處理。柱鋼筋未綁扎之前，不合格的焊頭有一個(gè)就要改一個(gè)，做到不留一點(diǎn)隱患。若顯現鋼筋已經(jīng)綁扎，焊工已不在，且根數較少的時(shí)候，該如何在焊頭位置搭接鋼筋，搭接何型號的鋼筋，尺寸多少，都有一系列的措施。

　　最后還要注意鋼筋的焊接截面是否超過(guò)柱截面的`一半，焊接區域鋼筋長(cháng)度是否符合規范要求。然后是剪力墻的綁扎工作。剪力墻的質(zhì)量控制第一要檢查所用的鋼筋型號、尺寸是否符合圖紙要求。一級鋼筋兩端是否打彎，彎鉤尺寸以及弧度是否正確。

　　鋼筋的搭接長(cháng)度是否滿(mǎn)足要求，搭接區域是否錯開(kāi)。剪力墻以及柱的水平拉筋是否放置，鋼筋是否錨固，錨固長(cháng)度是否符合規定。超過(guò)規定長(cháng)度的洞口周?chē)�是否按圖紙要求加筋，所加鋼筋長(cháng)度及型號是否正確。墻體鋼筋是否有嚴重扭曲以及傾斜現象，若顯現該情形，該如何處理�？蚣苤�及暗柱的箍筋135度錨固是否逐個(gè)到位。鋼筋的綁扎是否滿(mǎn)扣，顯現疏松的地方是否及時(shí)處理。剪力墻完工后便是框架柱的綁扎，其質(zhì)量控制與剪力墻上的框架柱要求相同，主要是控制好箍筋型號、間距，以及加密區，水平拉筋是否到位�？蚣苤�若顯現輕微移位情形該如何處理，柱鋼筋顯現變徑，鋼筋根數顯現減少該如何處理，均要符合圖集規范的要求。在柱和剪力墻綁扎完，支模之前柱頭以及剪力墻接頭是否處理干凈。

　　鋼筋工程的最后工作就是梁以及現澆板的綁扎。梁的檢查工作較為關(guān)鍵，要按圖紙逐根檢查，主要檢查支座負筋的型號、根數是否正確，長(cháng)度是否符合規范要求。梁上的箍筋型號、間距以及加密區是否符合圖紙要求。梁底的保護層墊塊是否到位，墊塊尺寸是否正確，梁下沉的是否到位，梁與柱接頭處箍筋是否綁扎到位。板筋的綁扎質(zhì)量控制主要需注意，鋼筋的型號、尺寸、間距，均要符合圖紙要求。鋼筋綁扎要求滿(mǎn)扣，不許跳扣。板的支座負筋需要特別控制，散布筋的型號及間距是否符合圖紙要求。隔墻的下部加力筋是否到位，洞口加力筋是否到位。板底部的墊塊是否到位，墊塊散布是否公道，鐵馬蹬是否墊到位。各單元的板筋厚度是否符合圖紙要求。陽(yáng)臺處的板筋控制尤為重要，要側重檢查鋼筋及模板的情形。鋼筋綁扎完畢后要固定好剪力墻的鋼筋，框架柱以及暗柱的鋼筋需用箍筋固定好，避免澆注混凝土時(shí)，鋼筋顯現移位的情形。

　　最后的工作便是再作最后一次的全面檢查，然后帶著(zhù)監理工程師檢查施工質(zhì)量。若監理檢查到不到位的地方，則要督促工人解決，直到符合要求為止。該工程的樓梯采取現澆板樓梯。在施工進(jìn)程中需要注意鋼筋的綁扎，植筋，模板的控制以及樓梯梁部清算的是否干凈，板筋底部墊塊，上部筋的鐵貓爪或鐵馬蹬是否到位。

　　通過(guò)總結兩個(gè)月來(lái)的工作，找出工作中的不足，以便在以后的工作中加以克服，同時(shí)還需要多學(xué)習規范規程及有關(guān)文件資料，了解施工中需要資料及設計圖紙的先后順序，以便更及時(shí)地提供給施工現場(chǎng)，提高自己的工作能力，加強工作責任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項工作。

　　總之，作為一位工程技術(shù)人員，除了嚴格按施工圖和國家規范規程以及施工方案辦事外，還要在工作中不斷總結體會(huì )，吸取教訓，大膽進(jìn)行技術(shù)改革和創(chuàng )新，在施工組織設計和施工方案上不斷優(yōu)化，努力將自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力提高到一個(gè)新的臺階。

　　以上為我粗略的個(gè)人實(shí)習小結，請領(lǐng)導批閱，不足之處，請領(lǐng)導不吝指出，以便本人及時(shí)改正，從而能更好地工作。

　　建筑工地實(shí)習總結 15

　　實(shí)習是一個(gè)學(xué)生從學(xué)生的身份向一個(gè)職業(yè)者轉變的一個(gè)過(guò)渡過(guò)程，是一個(gè)人邁向社會(huì )的很重要一步。我在大連實(shí)習的半個(gè)月時(shí)間里，在企業(yè)領(lǐng)導的指導和幫助下，順利地完成了這個(gè)十分有意義課程并且收獲很大。

　　剛到工地時(shí)，我有許多不懂的地方，我就先在辦公室內看圖紙，可是看的時(shí)間長(cháng)了就會(huì )感到很無(wú)聊，我就會(huì )到施工現場(chǎng)看看。我在工地實(shí)習期間的老師是江經(jīng)理，他告訴我多到施工現場(chǎng)轉轉，這樣才能學(xué)到東西。聽(tīng)了他的教導，我在工地基本上沒(méi)有離開(kāi)過(guò)施工樓上。有任務(wù)時(shí)就跟著(zhù)江經(jīng)理去干，我在工地干的最多的活就是找平、放線(xiàn)。有時(shí)也拿著(zhù)對講機指揮塔吊，有時(shí)也干些較輕的力活。人際關(guān)系方面，我和領(lǐng)導們的關(guān)系很不錯，我絕對服從他們的領(lǐng)導，完成分配的任務(wù)。這個(gè)項目經(jīng)理是我哥哥的朋友，所里溝通起來(lái)比較方便。

　　通過(guò)這段時(shí)間的生產(chǎn)實(shí)習，我從無(wú)知到認知，到深入了解了公司和社會(huì )，從開(kāi)始的磕磕碰碰到后來(lái)的工作起來(lái)還算順利。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中，我每天都有很多的新的體會(huì )，想說(shuō)的很多，我總結下來(lái)主要有以下幾點(diǎn)：

　　一、嚴格遵守公司章制度

　　在學(xué)校里學(xué)習生活，雖然有一些校園紀律在約束自己的行為，但相對于在公司里工作，還是非常懶散和不受控制的。因為這校園紀律大都是警告性質(zhì)的，不會(huì )對自己的發(fā)展有多大的影響。在公司里工作，在方方面面都有詳細的規章制度，這些制度就像高壓電線(xiàn)一樣，如果觸犯它們，就會(huì )受到懲罰，這些影響可能會(huì )對你以后的發(fā)展帶來(lái)很壞的影響。同時(shí)，要成為一個(gè)非常職業(yè)、非常有素質(zhì)的職業(yè)者，必須積極地去面對自己的工作，認真刻苦的來(lái)把工作做好，想盡一切辦法把自己的工作做的完美。而作為一個(gè)職業(yè)者，認真負責、積極進(jìn)取的態(tài)度會(huì )是自己發(fā)奮工作的原動(dòng)力。所以，要成功地進(jìn)行實(shí)習，必須首先樹(shù)立去認真負責、刻苦、積極進(jìn)取的職業(yè)操守，像一個(gè)真正的職業(yè)者一樣要求自己。

　　二、多聽(tīng)、多看、多想、多做、少說(shuō)

　　我們到公司工作以后，要知道自己能否勝任這份工作，關(guān)鍵是看你自己對待工作的態(tài)度。態(tài)度對了，即使自己以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識也可以在工作中逐漸的掌握。態(tài)度不好，就算自己有知識基礎也不會(huì )把工作做好，我剛到這個(gè)崗位工作，根本不清楚該做些什么，因為工地上的東西，和學(xué)校里學(xué)習的東西有一定的出入，剛開(kāi)始我覺(jué)得很頭痛，可經(jīng)過(guò)工作過(guò)程中多看別人怎樣做，多聽(tīng)別人怎樣說(shuō)，多想自己應該怎樣做，然后自己親自動(dòng)手去多做，終于在短短幾天里對工作有了一個(gè)較系統的認識，慢慢的自己也可以完成相關(guān)的工作了，光用嘴巴去說(shuō)是不行的，所以，我們今后不管干什么都要端正自己的態(tài)度，這樣才能把事情做好。

　　三、少埋怨

　　有的人會(huì )覺(jué)得公司這里不好那里不好，同事也不好相處工作也不如愿，經(jīng)常埋怨，這樣只會(huì )影響自己的工作情緒，不但做不好工作，還增加了自己的壓力，所以，我們應該少埋怨，要看到公司好的一面，對存在的問(wèn)題應該想辦法去解決而不是去埋怨，這樣才能保持工作的激情。

　　四、專(zhuān)業(yè)知識

　　1、外腳手架的高層搭設。

　　2、預留孔洞的施工。預留孔洞施工在建筑工地施工中常會(huì )出現忘留，留置錯位等通病，在建筑工地屢見(jiàn)不鮮，也是我此次實(shí)習所見(jiàn)到的最多敗筆。對此，我決定作為一個(gè)工程技術(shù)人員必須熟讀圖紙，把握細節，并加強與個(gè)施工班組之間的協(xié)調與交流，是孔洞預留等細部構造處理完美。

　　3、文明施工問(wèn)題。對文明施工的.印象，此次實(shí)習中確實(shí)給了我耳目一新的感覺(jué)，也改變了對工地的一些看法。在市場(chǎng)經(jīng)濟的制約下文明施工較以前幾年有了很大的改善，無(wú)論是在工地形象識別，還是材料堆放都已經(jīng)開(kāi)始接近標準化，但是與書(shū)本理論相比還存在不足與瑕疵，眾觀(guān)全局還是有很大的改良。

　　4特種工種持證上崗。如：塔吊司機，電焊工，消防等特殊工種的技術(shù)要求高，從業(yè)人員都必須取得職業(yè)上崗證書(shū)才有資格進(jìn)行工作，而現在的工地在這方面還不是相當的完善。因此，我覺(jué)得工地在招聘工人的時(shí)候應嚴格把關(guān)資格審查，這樣既有利于工地現場(chǎng)安全，質(zhì)量可靠。同時(shí)也能激發(fā)工人接受教育獲取證書(shū)的熱情。

　　在這些印象深的方面，我是利用辯證觀(guān)的是思考方式來(lái)淺談其好與壞。此次實(shí)習，在房屋建筑項目中還認識了許多以前未見(jiàn)過(guò)的工藝與材料如：后澆帶、后張法、預應力鋼絞線(xiàn)、無(wú)梁樓蓋、等一系列工藝和結構。讓我在理論聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐理論知識的同時(shí)也大大開(kāi)闊了眼界

　　五、了解自己，確定目標

　　通過(guò)在大連的實(shí)習我了解了自己。知道自己還是比較喜歡本專(zhuān)業(yè)的，同時(shí)也比較敬業(yè)愛(ài)業(yè)。同時(shí)也知道自己在專(zhuān)業(yè)上、技能上還有很多東西需要我去學(xué)習，因為通過(guò)本次實(shí)習我知道了。如果我們真正的想從事本專(zhuān)業(yè)，就現在的一點(diǎn)知識還是遠遠不夠的。我們在學(xué)校還有很多東西去學(xué)，比如計算機輔助設計，如今這社會(huì )，我們從事建筑行業(yè)者也離不開(kāi)計算機。其實(shí)計算機已經(jīng)成為我們生活中重要的一部分了。我們需要會(huì )利用計算機來(lái)處理其他各種數據等等。還有我們學(xué)的是設計，我們要接觸一些施工，結構，接觸這些東西，對我們的設計會(huì )有很大的幫助，有的時(shí)候設計出來(lái)的東西不一定能做得到，在工地，設計者和施工人員經(jīng)常會(huì )在一起探討，有一次在工地，因為剪力墻承重墻間的空隙太小，施工人員無(wú)法進(jìn)入，所以無(wú)法進(jìn)行施工，后來(lái)我們和設計人者交流一下，最終方案只能改了，所以我們無(wú)論做什么，都要全面發(fā)展。我們現在還沒(méi)畢業(yè)，我們應該好好的利用學(xué)校資源來(lái)學(xué)習，不要浪費。

　　在工地實(shí)習，接觸各行各界的人，同時(shí)也對這社會(huì )跟加深的了解，我決定畢業(yè)后要從事建筑行業(yè)。因此本學(xué)期我應該更加用心學(xué)習，因為離畢業(yè)已經(jīng)不遠了。我堅信，只要我付出了，一定用所收獲。

　　建筑工地實(shí)習總結 16

　　近日，我參觀(guān)了一座正在建設中的建筑工地，并進(jìn)行了實(shí)習。這是我第一次進(jìn)入工地，對于這個(gè)行業(yè)也有了更深入的了解。

　　在工地現場(chǎng)，我看到了不同的施工設備和工人們的施工作業(yè)。工人們在高空作業(yè)時(shí)，需要佩戴安全帶等安全裝備，以防止意外事故的發(fā)生。其次，工人們還需要嚴格遵守工地規章制度，例如禁止吸煙和亂扔垃圾等。這些規定都是為了保證工人們的安全和工程施工的順利進(jìn)行。

　　通過(guò)參觀(guān)和實(shí)習，我意識到建筑工程是一個(gè)需要團隊協(xié)作的行業(yè)。不同的工人負責不同的工種，每個(gè)人都有著(zhù)自己的職責和工作規定。而這些工人之間需要相互配合和協(xié)作，以完成整個(gè)工程的建設任務(wù)。

　　此外，我也了解到了建筑工程施工的流程。從施工前的'材料采購，到施工中的安全控制，再到施工后的清理整理，每個(gè)步驟都需要仔細操作，并保證程序的正確性。

　　在實(shí)踐中，我還學(xué)到了一些實(shí)用的技能。例如，如何正確使用電動(dòng)工具，如何正確折疊搭建腳手架等等。

　　通過(guò)這次實(shí)習，我不僅了解了建筑工程的施工流程和安全規范，還深刻理解了團隊協(xié)作的重要性。我相信這次實(shí)踐經(jīng)歷對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著(zhù)重要的指導意義。

　　建筑工地實(shí)習總結 17

　　首先說(shuō)實(shí)習對我來(lái)說(shuō)是個(gè)既熟悉有陌生的字眼，因為我十幾年是學(xué)生生涯也也經(jīng)歷過(guò)很多實(shí)習，但這次卻又是那么的與眾不同.就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學(xué)理論知識用到實(shí)踐中去.關(guān)系到我將來(lái)能否順利的立足于這個(gè)充滿(mǎn)挑戰的社會(huì )，也是我建立信心的關(guān)鍵所在，所以，我對他的投入也是百分之百的！

　　一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展，大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，諑步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己的知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。

　　經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習，我終于知道自己其實(shí)不能光在父母的溫室里生長(cháng)，更應該在社會(huì )的實(shí)踐中真正成熟與完美起來(lái)。

　　通過(guò)這次實(shí)習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更為深刻的理解，培養了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的能力；讓我學(xué)習了理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識，擴大了視野；使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定了感性認識基礎；在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，通過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自己德、智、體全面發(fā)展。由于是全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的能力：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒(méi)做的實(shí)際，凡事想到的并不能就具體實(shí)施，在開(kāi)始我們準備了好多準備功夫，以為可以應對接下來(lái)的問(wèn)題，但實(shí)際上到了真正操作，會(huì )有好多困難以及突發(fā)事件，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面，曾經(jīng)都想過(guò)放棄的，問(wèn)題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅定不移我們當初的夢(mèng)想，利用我們的各種方法盡量去解決問(wèn)題，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強者，我們學(xué)會(huì )了去面對.

　　剛開(kāi)始工作時(shí)，什么都不懂，但是求知欲卻很強，這與在學(xué)校學(xué)習時(shí)有著(zhù)明顯的'不同.學(xué)校的學(xué)習一大部分是上課時(shí)老師灌輸的知識，老師怎么講，我們怎么聽(tīng)，非常死板；可是在工作中，如果有不懂的地方，我會(huì )馬上請教同事，即學(xué)即會(huì )，這讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟，創(chuàng )新和推斷的能力.使工作，學(xué)習，生活都更加的系統化，思考方式更加成熟

　　這次校內模擬實(shí)習使我受益匪淺，起初我還不理解學(xué)校組織這次實(shí)習的目的跟用心，覺(jué)得是浪費時(shí)間的一件事情.不過(guò)從接觸沙盤(pán)游戲那天開(kāi)始，我也開(kāi)始投入其中.我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運作，這對于即將畢業(yè)踏入社會(huì )的新鮮人來(lái)講是有很大好處的可以讓我們檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識，也可以接觸其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，了解他們的專(zhuān)業(yè)對應的職位情況.同時(shí)也提高我們的綜合素質(zhì)和能力，特別是與人溝通的能力，讓我們變得更加成熟與認真負責.步一步走向前——專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的知道，眼高手低是我們的通病。所以，在自己動(dòng)手能力還很弱的情況下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如打打資料，接接電話(huà)什么的。半年來(lái)，我也深深地感受到自己缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，給工作上帶來(lái)不必要的錯誤�；蛟S，正如老師所說(shuō)的，要想成為一名真正的預算員，必須對整個(gè)工程項目的施工方案和施工流程相當了解，同時(shí)還要對建筑進(jìn)行深入剖析。這就意味著(zhù)沒(méi)有親身深入施工項目中去，就不可能對工程的各個(gè)施工工藝和施工流程深層次了解；沒(méi)有對市場(chǎng)進(jìn)行調查和分析，就不可能在激烈地市場(chǎng)競爭中去跟對手爭奪市場(chǎng)。因此，要使自己的專(zhuān)業(yè)知識能以實(shí)際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來(lái)，自己因實(shí)際經(jīng)驗而犯這樣，那樣的錯誤；但總的來(lái)說(shuō)，我確實(shí)也學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗。

　　建筑工地實(shí)習總結 18

　　流火的六月，明亮的夏日，我們的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)圓滿(mǎn)結束了。在xxx的芾領(lǐng)下，在工地師傅的講解下，在同學(xué)們的幫助和共同努力下，我在實(shí)習過(guò)程中還是有不小的收獲，在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中我受益匪淺，體會(huì )到很多東西值得一輩子珍藏。

　　作為一名剛剛接觸專(zhuān)業(yè)知識的大學(xué)生，如果在學(xué)習專(zhuān)業(yè)之前直接就接觸深奧的專(zhuān)業(yè)知識是不科學(xué)的。為此，我們到工地實(shí)踐，讓我們在實(shí)踐中體驗生活的點(diǎn)滴，在實(shí)踐中對這門(mén)自己即將從事的專(zhuān)業(yè)獲得一個(gè)感性的認識，為今后專(zhuān)課的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。

　　作為建設工程管理專(zhuān)科的一員，由于本院先進(jìn)的人才培養模式，我享受到了專(zhuān)科生所特有的導師制度，我很慶幸自己擁有像王俊林這樣的導師。為了能跟隨王老師，在放假前的一個(gè)多月，在期末考試最后沖刺之前，我們就先與王老師主動(dòng)聯(lián)系，取得了導師的認可和支持，因此，在期末考試結束之后，我們以最快的速度處理完自己的事情，第—時(shí)間取得了與導師的聯(lián)系，王老師高度重視，迅速為我們安排妥當，在7月12日中午，我們正式踏上了實(shí)習的征程，在大約兩個(gè)小時(shí)的裝車(chē)之后，我們乘坐公司的車(chē)開(kāi)往了東興區，開(kāi)始了真正的工地實(shí)習生活。我們實(shí)踐所在的XX，先是安排在檢測樁基基礎，實(shí)踐工地為內江市東興區中醫醫院遷建項目，我在那里共計九十天，完成了三棟樓的監測工作，分別是基坑支護防滑樁工程、抗浮錨桿工程、每項工程都有甲方指定抽檢6根，共計54根，一天完成兩根的檢測，中間由于幾天的陰雨而暫停工乍，在完成基樁檢測的工作之后，我們轉向了3、4、5#樓，在那里需完成三棟樓的檢測，隨機抽檢6根，九天測完。

　　在到達工地之前，我對自己的工作沒(méi)有絲室的概念，在工地，在黃德西經(jīng)理的帶領(lǐng)下，在張哥和老胡的指導下，我們從陌生到熟悉，再到孰練，每一項工作都是那么得有條不紊，從看工程圖紙，到鋼架布詈，再到儀器操作，自己都是認認真真的學(xué)習和實(shí)踐，為了更清楚的了解設計者的設計原理，我們不斷地詢(xún)問(wèn)吳總，大家都很積極，而且還提出了很多有見(jiàn)解的問(wèn)題。我們檢測的樁都是混凝土樁，采用的是反壓裝置檢測法，地上高四層，局部五層，根據設計，地下樁深有效長(cháng)度為6.2米，我們就是檢測該裝是否滿(mǎn)足設計要求，就是用千斤頂擠壓法采用不同的壓力擠壓樁頭，記錄樁的下沉量，加在方法為慢速維持載荷法，全部由電腦自動(dòng)控制。在整個(gè)工作過(guò)程中我們也遇到不同程度的問(wèn)題，如在打地錨的時(shí)候，下端突然遇到磚或石等堅硬的東西，這是如若上部用力不足，就會(huì )有可能造成上部機器反轉而導致人員受傷，在檢測過(guò)程中，如果下部土質(zhì)過(guò)于疏松而不足以為錨桿提供足夠的反力，就會(huì )導致I字鋼上移而造成較大檢測誤差。在工地的時(shí)間里，我們在工作之余還觀(guān)看了，樁的打入過(guò)程，樓房的建筑過(guò)程，我們所檢測的樁是最下部的，上面會(huì )用鋼筋混凝土澆鑄成一一個(gè)個(gè)承臺用來(lái)承受整個(gè)上層建筑的重動(dòng)，然后在每個(gè)承臺上再澆鑄—根根鋼筋混凝土柱子，整紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在學(xué)校學(xué)習的只是理論知識，而真正實(shí)踐才能得出心知，人的一生中，學(xué)校并不是真正永遠的`學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )，學(xué)校讓我們更好的適應社會(huì )，而社會(huì )才是真正磨練我們的地方。在工地，沒(méi)有人會(huì )吝音自己的汗水，沒(méi)有人會(huì )在乎自己的勞力，看著(zhù)工人們被風(fēng)吹日曬，想想父母的體弱年邁，在思索自己的揮霍浪費，愧疚之感有心而發(fā)，通過(guò)這近三個(gè)星期的工地實(shí)踐，不僅自己的身體得到了前所未有的鍛煉，自己的身心也得到了空前絕后的發(fā)展。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是知識常新和發(fā)展的源泉，是檢驗真理的試金石，也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑，一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)就要勤于實(shí)踐，將書(shū)本上學(xué)到的理論知識和實(shí)踐相結合，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己的由知識、能力、智慧融合成的中和素質(zhì)和能力，為自己事業(yè)的成功，畢業(yè)后的道路打下良好的基礎。

　　建筑工地實(shí)習總結 19

　　在工地實(shí)習非常累，不但要接受炎熱的天氣考驗，而且也要在工地奔波。工作并不容易，作為一名大學(xué)生，我必須經(jīng)歷這些考驗，這樣才能夠為以后的工作，做準備，同時(shí)積累工作的經(jīng)驗。

　　剛進(jìn)入到工地就被要求帶上安全帽，這是每個(gè)人必須要遵守的規則，保護生命安全。夏天帶安全帽不透氣還很熱。需要在工地的大樓內奔走，檢查工作的質(zhì)量，比如建設的門(mén)窗是不是規范，距離應該要多寬，哪些地方需要修改都需要與工地的師傅溝通。在大學(xué)學(xué)習了四年的土木工程學(xué)會(huì )了如何測量，但是要讓工地的師傅們按照我的意思來(lái)做，卻不容易。

　　每次返工都需要消耗大量人力，而且在工作中也需要尊重一些老工人的意見(jiàn)，他們在工地工作的時(shí)間長(cháng)，雖然沒(méi)有我學(xué)的多，但他們有著(zhù)豐富的工作經(jīng)驗，我只需要適當的提出一些意見(jiàn)即可。同樣在工地，不但要做監督他們工作，有時(shí)候我也必須到工地干活，因為當工作忙碌緊張時(shí)，每個(gè)人都必須要積極參與進(jìn)來(lái)，比如當工作進(jìn)度不夠時(shí)就需要加班加點(diǎn)干活。

　　我有一名師傅帶著(zhù)，在工作中不但要學(xué)會(huì )如何建設，更要重視安全問(wèn)題，很多時(shí)候安全都被放在第一位，畢竟工地并不安全，各種起重機，工人在各個(gè)樓層工作，給房屋建立地基，澆灌水泥，同時(shí)也要搭上一些架子作為輔助工作的.工具。在工地工作時(shí)我發(fā)現，每一次測量數據都沒(méi)有在學(xué)校方便。

　　工地并不平整，同時(shí)測量的數據必須要精確，不然就會(huì )影響到工作。比如一個(gè)門(mén)框原本測量好的尺寸因為不夠準確，出現了歪斜導致在裝修時(shí)不能符合規格需要從新修改，這非常麻煩，所以在工地，一般測量時(shí)必須要經(jīng)過(guò)多次測量，并且確保在水平狀態(tài)下取得的數據可靠，我們才能夠讓工地的工人正式動(dòng)工。

　　雖然我沒(méi)有負責指揮，只是在其中輔助學(xué)習，也學(xué)到了很多東西，工地與學(xué)校是兩個(gè)環(huán)境，工作也是一樣，學(xué)校學(xué)的大多數是理論，但在工作中面臨的問(wèn)題很多，遇到陰雨天氣耽誤了工期，測量位置不方便都影響我們建設，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的知識只能完成工作中最一些簡(jiǎn)單的工作，要想完成一個(gè)項目，需要工作經(jīng)驗，更需要提高工作效率。

　　以前在學(xué)校我總覺(jué)得實(shí)習沒(méi)有必要，為什么不多在學(xué)校學(xué)習一段時(shí)間，雖然學(xué)校學(xué)習比較輕松，但并不能讓我們得到什么鍛煉，進(jìn)入工地，見(jiàn)識到了具體的工作，不但開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也體會(huì )到了工地中的壓力。參加實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)最重要的還是提升自己的能力，方便在以后工作減少時(shí)間適應，同時(shí)多學(xué)一些學(xué)校所不能教導的知識。

　　雖然三個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，但對我的意義卻非常重大，因為讓我真正學(xué)到了東西，在工作中才能鍛煉一個(gè)人的毅力，積累經(jīng)驗，開(kāi)拓自身能力。

　　建筑工地實(shí)習總結 20

　　一個(gè)星期的認識實(shí)習結束了，雖然只是一個(gè)認識實(shí)習，但我在這一個(gè)星期的實(shí)習當中學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺。

　　實(shí)習時(shí)，我深刻的體會(huì )到了自己所學(xué)知識的不足與缺陷。比如帶隊老師講述梁與梁作用不同，受力的情況就不同，開(kāi)始我就沒(méi)有非常弄懂。認識到自己將來(lái)需提高的地方，了解到一項單位工程所設計的東西很多、很多，也很復雜，我將要學(xué)習的東西還有很多，我也知道在實(shí)際的工程施工中必須以嚴謹的工作態(tài)度，仔細詳盡得施工計劃，精細精心的管理才能做好一個(gè)工程。在確保質(zhì)量的同時(shí)，也要保證施工安全，這樣才能做到盈利，我十分珍惜這次的實(shí)習機會(huì )，通過(guò)對這實(shí)習，我覺(jué)得自己提高了不少，也學(xué)到了不少知識。為我在以后的工作奠定了基礎。

　　去了工地實(shí)習以后，你會(huì )感覺(jué)到給你講述的項目經(jīng)理，他們是什么都懂，而我們在大學(xué)學(xué)習了兩年，感覺(jué)沒(méi)有學(xué)到具體的專(zhuān)業(yè)知識，與實(shí)際關(guān)聯(lián)的比較少，我在想即使我們大學(xué)畢業(yè)了，有個(gè)大學(xué)文憑，但是出去找工作你對專(zhuān)業(yè)什么也不了解，那么公司還會(huì )要你嗎?所以在大學(xué)期間不要頹廢了，好好學(xué)習自己的專(zhuān)業(yè)課，把自己的知識扎實(shí)，以后我們還會(huì )找不到工作嗎?

　　通過(guò)這次實(shí)習也讓我意識到光靠學(xué)習理論知識是遠遠不夠的，還要去了解接觸一些施工現場(chǎng)的問(wèn)題，學(xué)習解決一些突發(fā)事件和分析問(wèn)題的能力，因此，以后不能總用在文學(xué)，也要看一些與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的書(shū)籍，遇到不懂得，要上前去請教別人，也許在別人看來(lái)，會(huì )是十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題�？傊�，理論和實(shí)踐結合起來(lái)爭取早些成為一個(gè)合格的工程技術(shù)人員。 實(shí)習是我步入社會(huì )前的第一課，教會(huì )我怎么待人接物，如何處理各種事情。雖然在短短的一個(gè)星期里看到的'只能是工作的一個(gè)側面，學(xué)習的只能是一些初步的方法，但這些對于我是非常重要的。這次實(shí)習告訴我，在社會(huì )這個(gè)大學(xué)堂里我還是一個(gè)小學(xué)生，還有很長(cháng)的路要走。要抱著(zhù)謙虛謹慎的態(tài)度，無(wú)論大小認真踏實(shí)的完成每一件事，走好每一步。

　　實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，實(shí)習時(shí)把我們學(xué)到的理論知識應用在實(shí)踐中的一次嘗試。我想，作為一名即將步入社會(huì )的大學(xué)生，我們要加強自身能力的提升。同時(shí)對自己以后的人生應該有所計劃，踏踏實(shí)實(shí)的一步一個(gè)腳印的去實(shí)現自己 的人生目標。

　　建筑工地實(shí)習總結 21

　　實(shí)習很快結束了，在這次實(shí)習過(guò)程中，在實(shí)習工地的師傅的指導下，我對實(shí)習過(guò)程出現的專(zhuān)業(yè)知識困惑和問(wèn)題，虛心向他們請教和學(xué)習，通過(guò)這次實(shí)習，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識，而且還從老一輩的施工員那學(xué)到了許多做人處世的道理。

　　本次實(shí)習地點(diǎn)為廣佛地鐵16標燕崗站，燕崗站位于工業(yè)大道與江燕路交叉口北面，在工業(yè)大道下沿東南向布置。本站上承沙園站下接石溪路，根據工程籌劃燕崗站設存車(chē)線(xiàn)。工業(yè)大道規劃道路寬40米，路面交通繁忙，管線(xiàn)密集。燕崗站存車(chē)線(xiàn)采用礦山法施工，以減小對交通和管線(xiàn)的影響，為滿(mǎn)足暗挖隧道的施工要求，在工業(yè)大道與江燕路交叉口西側設置臨時(shí)施工豎井及施工橫通道。 燕崗站存車(chē)線(xiàn)臨時(shí)施工豎井及橫通道采用礦山法施工，錨噴支護。豎井凈空6000X6000毫米，深21.938米，井壁為300毫米厚噴射混凝土。施工橫通道長(cháng)21.879米，其中標準斷面段長(cháng)為1.2和8.605米，變斷面段長(cháng)12.074米;標準斷面凈空5000X5000毫米和5000X11971，噴射混凝土厚300毫米;變斷面段斷面凈空4000X5000~11971毫米。噴射混凝土厚300毫米。

　　燕崗站站后存車(chē)線(xiàn)位于工業(yè)大道與江燕路交叉口北側，工業(yè)大道下方，存車(chē)線(xiàn)設于線(xiàn)路左線(xiàn)隧道內，與線(xiàn)路左線(xiàn)間線(xiàn)間距4.05m，存車(chē)線(xiàn)線(xiàn)路中線(xiàn)同右線(xiàn)盾構隧道中線(xiàn)間距8.95m，礦山法隧道與盾構隧道間凈間距約2.4m。存車(chē)線(xiàn)總長(cháng)169.2m。標準段凈寬9.3m，凈高8.5m，標準段凈空除需滿(mǎn)足存車(chē)線(xiàn)限界要求外，其凈空需滿(mǎn)足盾構通過(guò)要求，盾構擴大段凈寬10.5m，凈高9.04m，凈空還需滿(mǎn)足道岔轉轍機處擴大斷面的要求，道岔轉轍機處擴大斷面凈寬10.5m，凈高9.04m;拱頂覆土厚度約8.4m~9.2m，存車(chē)線(xiàn)采用礦山法施工，并于線(xiàn)路北側設臨時(shí)施工豎井一座。

　　在這次畢業(yè)實(shí)習環(huán)節中，我也發(fā)現自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下四點(diǎn)：

　　一、專(zhuān)業(yè)知識掌握的不夠全面。盡管在學(xué)校認真學(xué)習了專(zhuān)業(yè)知識，但是當前所掌握的知識面不夠廣，尚不能輕松勝任地鐵工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應該將所從事的工作看作是新的學(xué)習的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習，才會(huì )掌握更多專(zhuān)業(yè)知識和技能。

　　二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐閱歷遠不夠豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)習時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識運用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們在工作崗位上，一定要抓住機會(huì )，多向從事水利工程的前輩學(xué)習，同時(shí)要轉換學(xué)習方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習方式，應主動(dòng)積極向他人學(xué)習和請教，同時(shí)加強自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。

　　三、專(zhuān)業(yè)知識在工程中運用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識運用欠靈活。這主要是對所學(xué)的知識沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識點(diǎn)運用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習和實(shí)踐中應該重視積累和運用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。

　　四、對理論只是的掌握不夠扎實(shí)，實(shí)習時(shí)用到了才知道自己沒(méi)學(xué)好.在學(xué)校時(shí)只是為了應付考試過(guò)關(guān)，才在考試的時(shí)候隨便看一下，等考試過(guò)后就是腦子里一片空白，不管以后要用與否就都在記憶里消失了.熟悉圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子.對于最新的施工規范不知道，致使不能很快地判斷出施工的對錯.對于一些施工順序還不太明了，對每一個(gè)施工過(guò)程的操作不了解.理論聯(lián)系實(shí)際的能力差，對于建筑方面的最新動(dòng)態(tài)了解太少。

　　實(shí)習期間，我還深深體會(huì )到應該如何做人與講話(huà)：

　　一、待人真誠友好.不要陽(yáng)奉陰違、虛假做作，跟社會(huì )上每個(gè)人打交道都要有一顆熱忱的心。

　　二、虛心學(xué)習.不論是項目經(jīng)理、施工員還是普通工人，我們都要虛心請教，要不卑不亢、沉著(zhù)細致，不要自以為是、自高自大。

　　三、積極主動(dòng).不要怕丟面子，不懂就要問(wèn)，而且要不恥下問(wèn)，心里有什么話(huà)不要藏著(zhù)掖著(zhù)，不要怕出錯，一定要說(shuō)出來(lái)。

　　四、說(shuō)話(huà)的分寸與技巧.說(shuō)話(huà)要大方得體，遇著(zhù)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，輕重適宜、恰當合理、兼顧多方.要達到“雙贏(yíng)”甚至“多贏(yíng)”的`目的。

　　五、細致深入.無(wú)論做什么事情都不要浮于表面，不要只知其一、不知其二，明其事更應該明其理.不要半懂不懂，一定要深入的了解。

　　六、樹(shù)立遠大目標.我們不能只顧眼前，不求發(fā)展，給自己一個(gè)合理的目標，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)進(jìn)取.切忌不要做一天和尚撞一天鐘.要制定計劃，努力爭取。

　　由于我們是在學(xué)校學(xué)到專(zhuān)業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習的，因此這次實(shí)習具有針對性和實(shí)踐意義。通過(guò)這次實(shí)習，使我更充分地理解了專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習中更好地掌握和運用專(zhuān)業(yè)技能。

　　首先，通過(guò)這認知實(shí)習，使我更深刻地了解土木工程專(zhuān)業(yè)知識。在校期間所學(xué)的內容都是理論知識，在實(shí)踐中學(xué)習和運用已學(xué)理論知識還遠不夠。通過(guò)這次實(shí)習，我對以前學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。

　　以前課本上學(xué)的知識都是土木工程中最基礎的內容，但隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日趨規范和完整以及人民群眾對建筑物安全、合理、經(jīng)濟的更高要求，工程上很容出現各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。

　　“學(xué)以致用”的另一方面是“ 以小見(jiàn)大”。許多知識、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　例如：我們在上次暑假實(shí)習時(shí)，我對工程采用基礎靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因為靜壓樁比現澆混凝土樁經(jīng)濟費用高。因此，我推測是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴重，我向項目負責人請教后得到了肯定。因為在學(xué)基礎工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿(mǎn)足要求，應盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費時(shí)而且費用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運用于工程中，還應注意靈活、熟練掌握和運用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細微處著(zhù)眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。

　　其次，通過(guò)這次施工實(shí)習，使我更清醒地意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計還是施工或監理工作，我們都應該注重提高施工管理效率。

　　地鐵工程施工管理要考慮的內容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。工程工作人員各司其職，各項工作開(kāi)展的有條不紊，工人們在工地上忙碌但有序，施工員、安全員、監理員也是在施工現場(chǎng)步步不離，認真將施工工作效率提高到最佳，而項目工程負責人則在工地現場(chǎng)指導。因此各項工作都在計劃進(jìn)行中。

　　通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續性和可續性。

　　的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們去努力。因此，面對那么多長(cháng)期從事地鐵工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗比我們豐富，知識學(xué)的比我們扎實(shí)，學(xué)識比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請教學(xué)習，我們才會(huì )有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì )在地鐵工程這一艱苦而又充滿(mǎn)挑戰的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。

　　在這段實(shí)習的時(shí)間，我學(xué)到了很多東西，不僅有學(xué)習方面的，更學(xué)到了很多做人的道理，對我來(lái)說(shuō)受益匪淺。做為一個(gè)剛踏入社會(huì )的年輕人來(lái)說(shuō)，什么都不懂，沒(méi)有任何社會(huì )經(jīng)驗。不過(guò)，在同事們的幫助下，我很快融入了這個(gè)新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是非常有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì )了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀(guān)點(diǎn)，如何說(shuō)服別人認同自己的觀(guān)點(diǎn)。相信這些寶貴的經(jīng)驗會(huì )成為我今后成功的最重要的基石。實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必

　　須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后更好地服務(wù)社會(huì )打下了堅實(shí)的基礎。從無(wú)數次的失敗中吸取了寶貴的經(jīng)驗教訓，而且隨著(zhù)時(shí)間的推移，自己的意志也得到了磨練。我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。

　　總之，這次實(shí)習的意義，對我來(lái)說(shuō)已不再是完成學(xué)分、完成畢業(yè)實(shí)習的任務(wù)，而是在開(kāi)啟“生命之旅”大門(mén)的過(guò)程中邁出了第一步。

　　最后，通過(guò)這次施工實(shí)習，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習中真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習中我從更全面的角度認清了今后所從事工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。

　　這次實(shí)習使我接觸到了許多之前不曾了解和認識的東西。許多知識都是以前在書(shū)本上所學(xué)不到的。通過(guò)這次實(shí)習，增強了實(shí)踐能力，離開(kāi)了書(shū)本，切身來(lái)到工地才真正感受到實(shí)習的必要性，也使我認識到基礎知識的不扎實(shí)。在施工技術(shù)上，實(shí)際操作以理論知識為基礎，但又比理論知識更具有靈活性和可操作性，這需要學(xué)好專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)在工作中積極思考，靈活應用，培養自己的思維創(chuàng )新與獨立解決問(wèn)題的能力。十幾年的學(xué)生生活，即將劃上一個(gè)句號。在中建公司實(shí)習的這段時(shí)間，我懂了不少東西。大人們都說(shuō)剛畢業(yè)的學(xué)生身上總存在著(zhù)許多讓公司老板頭痛的“特點(diǎn)”，現在我終于親身體會(huì )到了。以前作為一名學(xué)生，主要的工作是學(xué)習;現在即將踏上社會(huì )，顯然，自己的身份就有所變化，自然重心也隨之而改變，現在我的主要任務(wù)應從學(xué)習逐步轉移到工作上。這實(shí)習期，好比是一個(gè)過(guò)渡期——從學(xué)生過(guò)渡到上班族，是十分關(guān)鍵的階段�；叵胱约涸谶@期間的工作情況，不盡如意。對此我思考過(guò)，學(xué)習經(jīng)驗自然是一個(gè)因素，然而更重要的是心態(tài)的轉變沒(méi)有做到位�，F在發(fā)現了這個(gè)不足之處，應該還算是及時(shí)吧，因為我明白了何謂工作。在接下來(lái)的日子里，我會(huì )朝這個(gè)方向努力，我相信自己能夠把那些不該再存在的“特點(diǎn)”抹掉。感謝師傅們在這段時(shí)間里對我的指導和教誨，我從中受益匪淺。

　　建筑工地實(shí)習總結 22

　　作為一名合格的施工員，就是在項目經(jīng)理和施工負責人領(lǐng)導下，負責所承擔的作業(yè)區、段內的施工組織安排和施工管理工作。協(xié)調施工，管理施工質(zhì)量，現場(chǎng)資料，跟蹤施工進(jìn)度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協(xié)調監管。

　　一、實(shí)習內容及過(guò)程

　　作為一名合格的施工員，就是在項目經(jīng)理和施工負責人領(lǐng)導下，負責所承擔的作業(yè)區、段內的施工組織安排和施工管理工作。協(xié)調施工，管理施工質(zhì)量，現場(chǎng)資料，跟蹤施工進(jìn)度，報物資材料消耗，上報需要的材料，協(xié)調監理，做好設計變更，現場(chǎng)合同外工程量確認等。

　　首先是要把圖紙看好看懂，對工程實(shí)施要心里有計劃，然后依靠圖紙按圖施工，其次要掌握施工各階段的施工工藝及控制施工質(zhì)量和進(jìn)度并協(xié)調搭配好人、材、機的現場(chǎng)管理。我在現場(chǎng)施工工作中主要負責施工工藝、施工質(zhì)量、施工進(jìn)度，負責施工安全，協(xié)同材料檢測、協(xié)同專(zhuān)業(yè)監理人員的現場(chǎng)管理。下面就工作做一簡(jiǎn)單的介紹：

　　現場(chǎng)施工工藝中我知道工人們一般施工工序是：

　　1、按先地下、后地上、先主體、后圍護、先粗裝修后精裝修的原則組織施工，及時(shí)進(jìn)行結構驗收，盡早形成工作面，組織主體交叉作業(yè)，有利縮短工期。柱、墻模板的配置考慮使用5—6次。特別屋面混凝土的施工按照要求不留設施工縫。

　　2、在工程施工時(shí)，要安排好各工序搭接的同時(shí)按照工序需要作好所須資源的全面就位。

　　3、在土方開(kāi)挖階段及時(shí)組織足夠的勞動(dòng)力修理邊坡，確�；�坑槽的邊坡不塌方。如基坑槽的驗收不受相關(guān)條件的限制，基礎土方與砼墊層施工采取交叉作業(yè)，各區進(jìn)行清土、驗槽、澆砼墊層，以保證持力層基底土不被雨水浸泡受擾動(dòng)或是人為的擾動(dòng)。

　　4、本工程為高層建筑物，可考慮對結構工程進(jìn)行中間結構驗收。結構施工中，合理安排工序穿插及預埋件的埋設。

　　5、水電、設備等預留、預埋安裝時(shí)，要緊密配合土建施工進(jìn)度，積極組織穿插交叉作業(yè)，做好水、電管線(xiàn)的預埋預留工作，在裝修階段做好安裝調試工作。

　　二、施工質(zhì)量管理中主要就是針對一些容易犯又經(jīng)常犯的錯誤，比如：

　　地基基礎不均勻沉降由于地基土的質(zhì)量因種類(lèi)的不同而有很大差別，不少為軟弱土和不良土。因此在工程建設中常會(huì )遇到不良地基、磚砌體和構造柱之間的裂縫、屋面漏雨和廚房衛生間的滲漏、預制鋼筋砼板縫裂等要進(jìn)行及時(shí)的糾正和更改，以確保工程的質(zhì)量達標。建筑工程管理中安全管理問(wèn)題越來(lái)越成為建筑業(yè)一個(gè)不可忽視的要素，而建筑安全管理又是施工企業(yè)管理組成的重要部分，是一門(mén)綜合性的科學(xué)。質(zhì)量和安全往往是分不開(kāi)的，安全是質(zhì)量的重點(diǎn)或主要內容，甚至可以說(shuō)，質(zhì)量就是安全，安全就是質(zhì)量。在施工現場(chǎng)管理過(guò)程中，我們在在工程醒目的位置掛放安全標語(yǔ)及警示牌、定時(shí)向工人宣傳安全知識和開(kāi)展工程安全教育活動(dòng)、規范現場(chǎng)施工用電：重視采用TN—S系統，確保專(zhuān)用保護零線(xiàn)及專(zhuān)用備用電設備的使用，重視"三級配電三級保護"和落實(shí)"一機一閘一漏一箱"，重視總配電房的規范設置，重視漏電保護裝置參數的匹配。要保持設備的良好狀態(tài)，提高它的使用期限和效率。加強和規范現場(chǎng)文明施工，重視文明施工意識宣傳，抓現場(chǎng)場(chǎng)容場(chǎng)貌、硬地化、通道、材料堆放、工完場(chǎng)清、排水系統、封閉治理，高度重視和規范生活設施。重視安全隱患分析建立各級安全生產(chǎn)責任制、積極采用新工藝、新設備等不斷提高的工程質(zhì)量，使的工人對管理有了進(jìn)一步的了解。制定合理的施工安全管理制度與控制措施，在確保施工安全的'前提下，追求最優(yōu)的工程質(zhì)量。

　　三、協(xié)同材料檢測我們主要要做好材料、構配件進(jìn)場(chǎng)檢驗記錄說(shuō)明，如：

　　鋼結構材料中"鋼構件、焊接材料、連接用緊固件及配件、防火防腐涂料、焊接（螺栓）球、封板、錐頭、套筒和金屬板"、各種砌體、模板等等要做好各種材料的規格、品種以合理安排堆放在施工現場(chǎng)。同時(shí)配合材料員，施工現場(chǎng)各種材料的存量既需要量，以備后期施工不會(huì )因為材料短缺而停工造成工程損失和人員窩工。及時(shí)了解工地現場(chǎng)各種機械損耗程度何做好維修準備，使工程在工期內順利完工。

　　四、一個(gè)好的施工管理者既是一個(gè)勤奮家也是一個(gè)親善家。

　　配合監理管理工程施工，要了解施工中各施工工藝及施工方法管理和督促好各是施工班班組及時(shí)完成該完成的任務(wù)及清理現場(chǎng)施工的各施工班組所轄范圍內的施工肥料既生活垃圾，使施工工地更文明更和諧、以人為本。迎接各相關(guān)單位的檢查及指導工作讓工程施工工地真正成為構建和諧城市的一部分。

　　五、實(shí)習收獲與體會(huì )

　　通過(guò)這次工地實(shí)習我深刻體會(huì )道理書(shū)本理論知識與實(shí)踐的差距，書(shū)本上介紹的施工工藝以及施工管理方法與實(shí)際中有很多不盡相同，由于地理區域、人文、受教育程度及環(huán)境等的不同，使得工程管理過(guò)程中必須采用合理的方法和途徑，靈活應用到具體管理中。建筑施工管理工作也是一個(gè)復雜多樣、變化多端的工作，管理的好壞，直接關(guān)系到項目的經(jīng)濟利益和社會(huì )效益。從事管理工作多年以來(lái)，我我認為項目管理就是一個(gè)統籌安排，合理利用，全面管理的系統。對人員、材料、機械、物品等都要精心地組織，調配，合理地利用。最大限度地管好安全生產(chǎn)，堅持"安全第一"的方針，確保工程質(zhì)量，堅持"質(zhì)量求生存"的原則，嚴把工程質(zhì)量關(guān)，力爭工程進(jìn)度迅速，遵守施工合同，降低工程成本，在最短時(shí)間內創(chuàng )造質(zhì)量最好、生產(chǎn)最安全、工程成本最低的工程項目。建筑工程在組織施工生產(chǎn)的過(guò)程中，針對現階段安全生產(chǎn)的現狀，控制安全生產(chǎn)一定要"安全第一，預防為主"，要時(shí)刻牢記安全，把安全控制作為自己的工作內容。建筑行業(yè)，是一項學(xué)問(wèn)頗深，涉及知識面較廣的行業(yè)，可以說(shuō)是"做到老、學(xué)到老"的行業(yè)，在以后的工作中，我會(huì )更加努力地學(xué)習文化知識和專(zhuān)業(yè)知識，不斷地把理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗結合起來(lái)，搞好本職工作，為社會(huì )多做一份貢獻。

　　建筑工地實(shí)習總結 23

　　為了鞏固所學(xué)的理論學(xué)問(wèn)，加強我們的動(dòng)手操作力量和對施工現象的形象直觀(guān)了解，學(xué)院為我們支配了為期一周的綜合教學(xué)實(shí)習，本次實(shí)習是依據建筑工程造價(jià)人才培育方案關(guān)于課程實(shí)踐教學(xué)而支配的，著(zhù)重“工程結構設計原理，施工技術(shù)重工藝，工程計量重規章”的“三重教學(xué)”理論形象直觀(guān)學(xué)習。通過(guò)參觀(guān)施工現場(chǎng)、觀(guān)看建筑施工工藝錄像等過(guò)程，了解建筑工程施工過(guò)程，實(shí)地熟悉房屋建筑，為我們以后學(xué)習建筑工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)打下基礎。

　　星期一是我們實(shí)習的第一天，在這陽(yáng)光明媚的早上，我們懷著(zhù)興奮和奇怪的心情來(lái)到工經(jīng)樓203教室等待領(lǐng)導和老師的實(shí)習動(dòng)員大會(huì )。8：30那一刻最終到來(lái)了，我們感動(dòng)地聽(tīng)著(zhù)院長(cháng)和老師澎湃的演講。老師先發(fā)給我們一份實(shí)習指導書(shū)，讓我們先掃瞄一遍，然后院長(cháng)講了這次的實(shí)習內容和要求，主要內容是參觀(guān)學(xué)院新校區教職工宿舍樓工程施工現場(chǎng)，參觀(guān)學(xué)院新校區的新總貌，參觀(guān)信息實(shí)訓樓，參觀(guān)行政辦公樓，觀(guān)看建筑工程施工工藝錄像、動(dòng)畫(huà)，還講一些要求，要求我們按（日記）格式編寫(xiě)、敘述參觀(guān)項目的名稱(chēng)、結構形式、施工工藝、采納的建筑材料及主要工程計量的規章、指導書(shū)所提出的問(wèn)題，最終寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習總結。老師還講了一些留意事項，要求我們工地實(shí)習要到安全帽，留意安全，嚴格遵守工地帶隊老師的指導，不得擅自行動(dòng)、離開(kāi)隊伍，每個(gè)工地要做好參觀(guān)記錄，要求每組要保證原始記錄清楚、干凈，所領(lǐng)的皮尺要愛(ài)惜，用完準時(shí)歸還。留意保證用具和人生安全，每組組長(cháng)要負起責任來(lái)。還講了什么時(shí)候交總結的事，最終他祝福我們實(shí)訓取得圓滿(mǎn)勝利。然后全場(chǎng)掌聲響起，動(dòng)員大會(huì )就結束了，于是我們領(lǐng)著(zhù)安全帽和校內實(shí)訓牌回到寢室預備下午要實(shí)習的東西�？傊�，這次動(dòng)員大會(huì )讓大家興奮人心，恨不得立刻就去工地摸一摸，瞧一瞧！

　　下午的實(shí)訓開(kāi)頭了，兩點(diǎn)半的時(shí)候，我們就在工經(jīng)樓的前面集合了，周金菊老師和胡志興老師帶領(lǐng)著(zhù)我們去參觀(guān)教職工宿舍樓現場(chǎng)施工。在去的途中，工人們正在鋪人行道，大路已經(jīng)修好了，我們邊走邊聽(tīng)胡老師講解怎樣修大路，修大路的過(guò)程，還觀(guān)看了大路旁邊的護坡、排水道、暗溝。沒(méi)走多久，我們就看到了施工大門(mén)，然后就進(jìn)去了。老師叫我們在里面把隊整好，按組站好，歡迎建筑施工團的老總給我們講話(huà)。老總告知我們進(jìn)去肯定要留意安全。要聽(tīng)指揮，遵守里面的規章，愛(ài)惜里面的材料和工具，有什么不懂就請教施工員。走到里面，我看到許多建筑材料，如圓鋼、木模板、箍筋、螺紋鋼筋。在圍墻上有教職工宿舍的平面施工圖，標注了1、2、3棟的位置，在它們旁邊各放了一個(gè)塔吊。在施工現場(chǎng)里，發(fā)覺(jué)基礎是筏形基礎，旁邊胡老師就在講解這個(gè)基礎，高層建筑的基礎大多數是筏形和箱形基礎，由于這種基礎可以提高整體性，能夠擔當更大的荷載。又由于現在在建地下室，所以墻體是剪力墻，上面插了密密麻麻的鋼筋，柱子和梁的鋼筋都綁扎好了，還沒(méi)有澆注混凝土。在基礎底板鋼筋下面分布著(zhù)許多線(xiàn)管、排水管、給水管、排水溝，這些管子都是UPVC、PVC—C塑料管。開(kāi)頭我不明白有一個(gè)洞口分布在外面有什么作用，于是就問(wèn)胡老師，他急躁的給我講解，告知我那是個(gè)集水口，然后又指著(zhù)排水溝的流向給我看，這下讓我茅塞頓開(kāi)，的確是一個(gè)集水口，把這個(gè)問(wèn)題弄懂了，心里很舒服，所以我們不懂要多問(wèn)。我發(fā)覺(jué)墻體上的鋼筋連接方式是搭接，柱和梁的連接方式是焊接，這樣可以增加它的強度和連接性。受力鋼筋和箍筋都是用鋼絲綁扎固定的�；�礎外圍都是用混凝土來(lái)護坡的，這樣可以防止坡面滑坡、塌方，增加對土的反抗力。時(shí)間可過(guò)得真快啊，沒(méi)參觀(guān)多久就到放學(xué)的時(shí)間了，對現場(chǎng)也參觀(guān)得差不多了，于是老師叫我們收工回家了，參觀(guān)到此結束。第一天就讓我收獲不少，看到了工地上許多施工工藝，真興奮！

　　實(shí)習的其次天，老師給我們放了一些關(guān)于建筑上的視頻，讓我們更了解了建筑內部的做法。視頻的第一幕是給我們放的鋼筋和混凝土的關(guān)系，混凝土和鋼筋之間有著(zhù)牢靠的粘接力，能堅固地粘接成整體，這樣就使鋼筋和混凝土形成一個(gè)結實(shí)的整體，共同抵抗外力的作用；鋼筋和混凝土受力后變形全都，不會(huì )因受力變形不協(xié)調而產(chǎn)生相對滑移，從而破壞鋼筋和混凝土的整體性；鋼筋和混凝土的溫度變形值基本相同，不會(huì )因熱脹冷縮現象使兩者產(chǎn)生相對位移而發(fā)生破壞；混凝土包裹在鋼筋外面，能有效地愛(ài)護鋼筋不受銹蝕，使鋼筋混凝土構件經(jīng)久耐用。以上也是鋼筋和混凝土能在一起的緣由�？赐赀@一幕接著(zhù)就放了鋼筋的配置，主要介紹在梁、板、柱、墻中的鋼筋配置，在梁和柱上分布受力筋、構造筋、架立筋、箍筋、拉筋、負筋，在板、墻中分布著(zhù)受力筋和分布筋。接著(zhù)看了鋼筋的分類(lèi)、檢練、連接、保管。鋼筋的連接有焊接和機械連接。焊接有電渣壓力焊接、連接閃光焊（在直徑22mm內）、預熱閃火焊（直徑大于22mm）、閃光—預熱—閃火焊、電阻焊、電弧焊。機械連接有綁扎和管套（直徑在18—20mm之間）。然后又看了鋼筋的調直、除銹、切斷、彎曲成型的施工工藝，鋼筋的冷加工有冷拔和冷拉，大多數鋼筋都是冷拉的。接著(zhù)播放了混凝土，混凝土是由水泥、碎石或卵石、砂、水、外加劑所構成，介紹了混凝土的制作工藝，如何震驚混凝土，還有混凝土的配料、輸送、養護。最終還介紹了現澆板施工工藝，預制板的施工工藝。不知不覺(jué)就到放學(xué)的時(shí)間了，視頻也看得差不多了，然后懷著(zhù)興奮的心情走出教室，由于這些視頻讓我復習以前所學(xué)的東西，也看到了沒(méi)有學(xué)到的東西，真讓我眼飽口福啊，收獲不少！

　　星期三這天的天氣又是很好，陽(yáng)光絢爛��！早上8：30，我們聚集在工經(jīng)樓的前面，聽(tīng)著(zhù)老師給我們布置的任務(wù)，然后開(kāi)頭落實(shí)這些任務(wù)。我們這組打算先把它的面積測出來(lái)，于是就測它四周的尺寸，由于這是個(gè)不規章的圖形，想測出它，沒(méi)有那么一帆風(fēng)順啊，經(jīng)過(guò)幾番周折，最終把它的面積測出來(lái)了，得出工經(jīng)樓的面積大約是1400多平方米。測完面積我們就到里面去參觀(guān)構件，發(fā)覺(jué)工經(jīng)樓的結構是框架結構，有5層樓，層高為4米多，沒(méi)有地下車(chē)庫。然后我們又量門(mén)窗洞口的尺寸，量出門(mén)的尺寸有900—2100、4050—2000、3600—2200、5350—2200，窗的尺寸有1800—2400、2400—2700、900—900、1500—900.發(fā)覺(jué)這里的門(mén)大多數是防火門(mén)，也有玻璃門(mén)，門(mén)的開(kāi)啟方式有平開(kāi)、推拉、彈簧，窗的開(kāi)啟方式有固定、平開(kāi)、懸開(kāi)，推拉，都是鋁合金和玻璃構成的。接著(zhù)又測了樓梯，測出踏步高度為150mm，踏步水平寬度300mm，水平長(cháng)度2050mm，休息平臺4000—2000mm，有防滑處理，在踏步前沿鑿出寬為20mm的槽，樓梯的承重方式為板式樓梯，梯井尺寸為150mm，欄桿是用鋼做成的，樓梯側面于底版裝修是一樣的。接著(zhù)測量了地板磚的尺寸為240—60mm，墻面的瓷磚尺寸為330—250mm，外面瓷磚尺寸為240—60mm，測了走廊的寬度為2600mm，我看到了這棟樓的給排水工程、電氣工程，還有齊全的消防設施。大多數管子都是UPVC、PVC—C塑料管，除了消防管是鋼鐵的'。參觀(guān)完里面的結構，外面就來(lái)到了屋頂，發(fā)覺(jué)上面都是用瀝青來(lái)做的防水，屋頂的排水是屋檐內排水，排水管是用UPVC塑料管做成的，屋頂還有通氣管，通氣管上面還有通氣帽。，有1%的坡度，是為了排水，伸出了一段女兒墻。參觀(guān)了一會(huì )兒屋頂，又到放學(xué)的時(shí)間了，于是我們就離開(kāi)回去了，我覺(jué)得今日收獲也不錯，讓我親自觸摸到工經(jīng)樓的模樣，了解到它的大小和詳細細部結構。

　　星期四的早上，我們又聚集在一起，在老師的帶領(lǐng)下去參與學(xué)校的行政樓。由于人數太多，會(huì )打攪領(lǐng)導辦公，于是就參觀(guān)了行政樓的外圍和地下車(chē)庫。在外面發(fā)覺(jué)有雨篷，是由板和懸挑梁構成的。有平開(kāi)玻璃門(mén)，有平開(kāi)窗、推拉、懸窗，排水方式是內排水。在地下車(chē)庫發(fā)覺(jué)它的結構是框架結構，下面分布排水管和消防管，除了有消火栓系統，還有自動(dòng)噴頭系統，看到有7個(gè)消火栓，12個(gè)滅火器。我們測了一下柱之間的距離是8100mm，主梁的尺寸是800—200、600—200，次梁是300—200，主樓與裙樓的伸縮縫有30mm寬，處于兩樓的交接處，樓板為井式樓板。沒(méi)有進(jìn)入內部參觀(guān)，所以沒(méi)有多久就把行政樓看完了，然后就到其他地方看了看。今天參觀(guān)的地方不多，但是參觀(guān)的地方是其他地方都沒(méi)有的，所以也有收獲。

　　星期五的這天，是實(shí)習的最終一天，任務(wù)是寫(xiě)總結，將這一周來(lái)自己的收獲，看到的，聽(tīng)到的，學(xué)到的寫(xiě)下來(lái)。

　　“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”。鍛造自我是每個(gè)人必經(jīng)的路，通過(guò)（反思）問(wèn)題，我深刻意識到一個(gè)人最難戰勝的其實(shí)就是自己，我們的行動(dòng)有時(shí)就在閃念之間，向左向右就在于心態(tài)，選擇樂(lè )觀(guān)上進(jìn)還是選擇散漫停滯都在于自己。選擇前者，必將朝氣蓬勃、意氣風(fēng)發(fā)；選擇后者，勢必死氣沉沉、意志薄弱。工作中缺乏熱忱，就會(huì )丟失斗志，人就沒(méi)有動(dòng)力前進(jìn)，甚至與機遇擦肩而過(guò)，由于機遇只會(huì )留給有預備的人。

　　通過(guò)一周的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了許多實(shí)踐學(xué)問(wèn)。所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)旁站，使我近距離的觀(guān)看了房屋的建筑過(guò)程，學(xué)到了許多很適用的詳細的施工學(xué)問(wèn)，這些學(xué)問(wèn)往往是我在學(xué)校很少接觸，很少留意的，但又是非常重要基礎的學(xué)問(wèn)。

　　所以這次實(shí)訓真的讓我們很真實(shí)的體會(huì )到了工作的艱辛，但每一個(gè)工作人員又是那么的富有激情，飽含對工作的喜愛(ài)，這也激勵著(zhù)我們在學(xué)校的日子就應當努力把專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)學(xué)好，把每一次實(shí)習都當成工作來(lái)對待，將來(lái)在工作中就能更好的呈現自己。

　　建筑工地實(shí)習總結 24

　　實(shí)習讓我對于建筑工地有了更多的了解，以前雖然在外面看過(guò)，但是其實(shí)并沒(méi)有進(jìn)去看過(guò)，而在學(xué)校的所學(xué)，也是理論偏重，真正的實(shí)踐比較的少，而這次的實(shí)習，我也是有挺深的體會(huì )，真的在工地干活挺不容易的，無(wú)論是工人也好，還是管理人員，要確保建筑的質(zhì)量，也是需要大家一起的努力才行，對于此次實(shí)習，我也還是總結下。

　　開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候是老師帶著(zhù)我們去參觀(guān)，了解工地施工的一個(gè)流程，一些安全方面的要求，對于工地里面各自負責的部分都是去有一個(gè)大致的了解，清楚誰(shuí)是負責什么的，又是有哪些方面要注意的，而在參觀(guān)的過(guò)程之中，我也是聽(tīng)著(zhù)老師講解，體會(huì )到，一個(gè)建筑拔地而起，真的`需要前前后后大家付出很多才行的，別看開(kāi)工后，幾個(gè)月就很高了，但是其實(shí)里面的心血，只有真的到工地做過(guò)的人才知道，而我們部門(mén)主要的一個(gè)工作也是把關(guān)質(zhì)量，這一塊也是有挺多要去做的，不但是設計方面要去了解，同時(shí)和施工的工人也是要做好交流，并不簡(jiǎn)單的去看就夠了的，特別是有時(shí)候我們的要求也是會(huì )和一些工期，或者工人們的一些操作息息相關(guān)的，所以大家都是要相互的配合，才能做好的。

　　老師帶我們參觀(guān)熟悉了之后，我也是跟著(zhù)同事開(kāi)始慢慢的了解，清楚自己的工作，晚上開(kāi)會(huì )的時(shí)候，做一個(gè)聽(tīng)眾，多去熟悉了解，當然也是有領(lǐng)導來(lái)發(fā)問(wèn)，我懂得地方也是積極的回答，不管對錯，主要也是要學(xué)好，之后才能真的做好工作，白天的時(shí)候，去巡查，并且和工人們交流，漸漸的我也是對于自己的工作有了更多的了解，做好了它，當然經(jīng)驗是需要不斷積累才會(huì )有的，和學(xué)校的一個(gè)學(xué)習相比，真的工作辛苦很多，當然所運用到的知識，學(xué)校學(xué)到的是一部分，不過(guò)也是入門(mén)，而更多的是需要靠我們在工作之中去所收獲的，同時(shí)我也是感受到了，自己的付出是有進(jìn)步的，并且我也是相信只要自己做的多了，自己也是能更好的來(lái)把好關(guān)，不再是需要同事來(lái)帶我，不過(guò)目前的階段也是在積累，在嘗試的。

　　實(shí)習的結束，我也是掌握了更多，不過(guò)自己也是還有挺多關(guān)于施工，關(guān)于質(zhì)量的還做的不夠，也是會(huì )在以后繼續的去努力，來(lái)讓工作能做得更好。

　　建筑工地實(shí)習總結 25

　　在工地實(shí)習特別累，不但要接受酷熱的天氣考驗，而且也要在工地奔波。工作并不簡(jiǎn)單，作為一名高校生，我必需經(jīng)受這些考驗，這樣才能夠為以后的工作，做預備，同時(shí)積累工作的閱歷。

　　剛進(jìn)入到工地就被要求帶上安全帽，這是每個(gè)人必需要遵守的規章，愛(ài)護生命安全。夏天帶安全帽不透氣還很熱。需要在工地的大樓內奔跑，檢查工作的質(zhì)量，比如建設的'門(mén)窗是不是規范，距離應當要多寬，哪些地方需要修改都需要與工地的師傅溝通。在高校學(xué)習了四年的土（木工）程學(xué)會(huì )了如何測量，但是要讓工地的師傅們根據我的意思來(lái)做，卻不簡(jiǎn)單。

　　每次返工都需要消耗大量人力，而且在工作中也需要敬重一些老工人的看法，他們在工地工作的時(shí)間長(cháng)，雖然沒(méi)有我學(xué)的多，但他們有著(zhù)豐富的工作閱歷，我只需要適當的提出一些看法即可。同樣在工地，不但要做監督他們工作，有時(shí)候我也必需到工地干活，由于當工作勞碌緊急時(shí)，每個(gè)人都必需要樂(lè )觀(guān)參加進(jìn)來(lái)，比如當工作進(jìn)度不夠時(shí)就需要加班加點(diǎn)干活。

　　我有一名師傅帶著(zhù)，在工作中不但要學(xué)會(huì )如何建設，更要重視安全問(wèn)題，許多時(shí)候安全都被放在第一位，究竟工地并擔心全，各種起重機，工人在各個(gè)樓層工作，給房屋建立地基，澆灌水泥，同時(shí)也要搭上一些架子作為幫助工作的工具。在工地工作時(shí)我發(fā)覺(jué)，每一次測量數據都沒(méi)有在學(xué)校便利。

　　工地并不平整，同時(shí)測量的數據必需要精確，不然就會(huì )影響到工作。比如一個(gè)門(mén)框原本測量好的尺寸由于不夠精確，消失了歪斜導致在裝修時(shí)不能符合規格需要從新修改，這特別麻煩，所以在工地，一般測量時(shí)必需要經(jīng)過(guò)多次測量，并且確保在水平狀態(tài)下取得的數據牢靠，我們才能夠讓工地的工人正式動(dòng)工。

　　雖然我沒(méi)有負責指揮，只是在其中幫助學(xué)習，也學(xué)到了許多東西，工地與學(xué)校是兩個(gè)環(huán)境，工作也是一樣，學(xué)校學(xué)的大多數是理論，但在工作中面臨的問(wèn)題許多，遇到陰雨天氣耽擱了工期，測量位置不便利都影響我們建設，我們土木工程專(zhuān)業(yè)的學(xué)問(wèn)只能完成工作中最一些簡(jiǎn)潔的工作，要想完成一個(gè)項目，需要工作閱歷，更需要提高工作效率。

　　以前在學(xué)校我總覺(jué)得實(shí)習沒(méi)有必要，為什么不多在學(xué)校學(xué)習一段時(shí)間，雖然學(xué)校學(xué)習比較輕松，但并不能讓我們得到什么鍛煉，進(jìn)入工地，見(jiàn)識到了詳細的工作，不但開(kāi)闊了眼界，同時(shí)也體會(huì )到了工地中的壓力。參與實(shí)習對我們來(lái)說(shuō)最重要的還是提升自己的力量，便利在以后工作削減時(shí)間適應，同時(shí)多學(xué)一些學(xué)校所不能教育的學(xué)問(wèn)。

　　雖然三個(gè)月的實(shí)習已經(jīng)結束，但對我的意義卻特別重大，由于讓我真正學(xué)到了東西，在工作中才能鍛煉一個(gè)人的毅力，積累閱歷，開(kāi)拓自身力量。

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