工程測量實(shí)習總結（精選20篇）
總結是對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究的書(shū)面材料，它可以促使我們思考，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的工程測量實(shí)習總結，希望能夠幫助到大家。
工程測量實(shí)習總結 篇1
為期一周緊張而又難忘的測量實(shí)習，終于告一段落，忙碌的期末復習開(kāi)始了。盡管剛開(kāi)始聽(tīng)老師說(shuō)要進(jìn)行一周實(shí)習的時(shí)候，有點(diǎn)不太喜歡，但是經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我發(fā)現大學(xué)里開(kāi)展這樣的實(shí)習還是很有必要很有意義的。畢竟我們土木工程專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)用性很強的專(zhuān)業(yè)，只有不斷地加強實(shí)踐，才能更好地掌握所學(xué)習的理論知識。
這次測量實(shí)習讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，我對以前老師所講的自己平時(shí)所不理解的內容以及平時(shí)掌握不到位的儀器操作方法有了一次綜合應用的機會(huì )，更好地鞏固了平時(shí)的學(xué)習，提高了對數據的處理與分析能力。
這次測量實(shí)習的目的是使我們通過(guò)綜合的實(shí)習，熟練操作水準儀與經(jīng)緯儀，測繪地形圖。將課堂上專(zhuān)業(yè)知識運用到工程實(shí)際中，培養自己理論聯(lián)系實(shí)際，分析問(wèn)題與解決問(wèn)題以及提高自己動(dòng)手操作能力。通過(guò)這次實(shí)習，我覺(jué)得把所學(xué)的知識運用到實(shí)際中只有通過(guò)不斷地實(shí)習。實(shí)習能檢驗出我們對所學(xué)知識的掌握程度，加強自己對薄弱環(huán)節的學(xué)習能力，更好地提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，真正的做到學(xué)以致用、學(xué)有所獲。
開(kāi)始測量實(shí)習的前一天，老師給我們講了本次實(shí)習的目的、任務(wù)、步驟與注意事項等有關(guān)事宜，然后進(jìn)行分組，每一個(gè)小組都分配了自己的測量區域，我大致去看了老師給我們第六小組分配的測量區域，東校去東北角也就是包括操場(chǎng)籃球場(chǎng)、綜合體育部、一棟宿舍樓。覺(jué)得跟其它小組相比挺空曠的，應該比較好測，但實(shí)際并非如此，所測的地方也挺多的，尤其是較長(cháng)又不規則的綜合體育部。許多事你看起來(lái)很簡(jiǎn)單，可是真正做起來(lái)卻出人意料，很多事沒(méi)有做之前，不要憑主觀(guān)意念而想當然。
實(shí)習第一天，我們組早早地出發(fā)了，盡管當天是星期天，其他小組也都尚未“開(kāi)工”。反正早晚都是得測，早測完早輕松。上午我們根據所測區域的實(shí)際情況選取控制點(diǎn)，并建立標志。完后測了兩組控制點(diǎn)的轉折角，剛開(kāi)始可能是因為大家都還不在狀態(tài)，所測數據誤差很大，于是早早地回去吃飯了。
下午也只是測到第八個(gè)控制點(diǎn)。顯然速度很慢，沒(méi)出成果。我意思到一個(gè)很?chē)谰苌羁痰膯?wèn)題：小組內部分工不明確，人員不合理配置，個(gè)人職責與積極性將嚴重影響到工作效率。第二天下午我就建議小組內部明確分工：一組繼續測角，一組測高差。這樣一來(lái)，工作效率明顯提高。
剛開(kāi)始測量高差的時(shí)候，我們小組費個(gè)很大功夫，并不是因為不會(huì )測。兩個(gè)測站之間連續測了好幾次，誤差都很大。我相信只要嚴格按照老師教授的方法去做，肯定不會(huì )出錯，于是我借了其他小組暫時(shí)未用的自動(dòng)安平水準儀測量，結果誤差基本上沒(méi)有超過(guò)允許范圍，甚至很多數據都達到了零誤差，工作效率也明顯提高。
加強小組成員間的團結協(xié)作能力在測量實(shí)習中也顯得很有必要。測量任務(wù)的完成，單靠一個(gè)人的力量肯定不行，只有小組間團結合作才能讓實(shí)習快速而高效地完成。立桿、扶尺、操作儀器、記錄數據，每個(gè)人的個(gè)人表現都與小組測量息息相關(guān)。只有個(gè)人積極配合小組做好各項工作，才能保證最后測量任務(wù)的'完成。尤其是扶尺與立桿的同學(xué)，不能三心二意，扶的東倒西歪的，這樣就導致誤差的增大。
本次測量實(shí)習基本上都是利用課外時(shí)間，一沒(méi)有課，就得扛著(zhù)笨重的儀器去離北校區不是很近的東校區操場(chǎng)，這樣一天就沒(méi)有什么空閑的時(shí)間了。前幾天累得是腰酸背痛，第二床都不想起�？墒呛芏嗍挛覀儽仨氁朔约旱亩栊�，去經(jīng)歷體驗，也許經(jīng)歷了，你才發(fā)現這些努力并非毫無(wú)意義，許多困擾你的難題也許一瞬間豁然開(kāi)朗。
一個(gè)多星期的實(shí)習很快就結束了，現在回想起來(lái)還是有點(diǎn)累。不過(guò)我感謝這次讓我充實(shí)的實(shí)習，它讓我收獲了很多，不論是學(xué)習和其他方面，它讓我看到了自己的不足和不斷地完善自己，在今后的學(xué)習中不斷地加強實(shí)踐能力。
工程測量實(shí)習總結 篇2
6月21日，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“土木工程測量實(shí)習”。兩周以來(lái)，我們都堅守在自己的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)......我們分工合作，力求更好更快地完成我們的任務(wù)。在整個(gè)測量過(guò)程中，我們遇到了不少的問(wèn)題和疑難，也出現了不少的錯誤，對整個(gè)測量進(jìn)度造成了一定的影響，我們也從中得到了不少的教訓和體會(huì )。
我們以小組形式完成測量實(shí)習，各組組員之間的團體合作精神是不可忽視的一個(gè)重要部分，在此次測量實(shí)習中，我們更是體現了其中的重要意義。測量是一項要求比較高的工作，必須按照測量要求完成各測段的距離、高程、高差的測量，還得對各測區范圍的地形、地物、地貌進(jìn)行精確的測量和描繪出來(lái)，其中包含了大量的計算及各種數據的校對、處理、復核；同時(shí)把各個(gè)測點(diǎn)按一定的比例在圖紙上繪制出來(lái)，而這些工作都差不多同時(shí)進(jìn)行，這就更需要我們各組員的分工合作，團結一致，協(xié)調各項工作，并合理安排各個(gè)組員的工作，盡量讓每一個(gè)組員都學(xué)會(huì )并熟悉儀器的`使用和計算等各項工作，這也是我們這次實(shí)習的首要目的，也是對前面一段時(shí)間學(xué)習的檢驗和補充。我們要從這次實(shí)習中查漏補缺，以達到鞏固學(xué)習的目的。各個(gè)組員的基礎和能力都不盡一致，所以在安排測量任務(wù)的時(shí)候，就可以根據各人的實(shí)際情況進(jìn)行分工，這樣還可以提高測量效率。
這次的實(shí)習也是一次培養我們獨立思考、工作能力的一次機會(huì )，在測量過(guò)程中，我們都要去想一想如何地去設點(diǎn)，怎樣去測量，要測哪一些數據，如何才能夠確保所測的數據有效性，然后一起討論解決。我們都沒(méi)有很豐富的經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪的天才，這就是要啟發(fā)我們個(gè)人的主觀(guān)能動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，自己給自己一次發(fā)揮的機會(huì )。
在這次測量實(shí)習中，由于個(gè)人的因素，對這次測量進(jìn)度帶來(lái)了不少麻煩，例如不認真，不專(zhuān)心把數據抄寫(xiě)錯誤，從而導致計算出現問(wèn)題；還有計算錯誤也會(huì )給后來(lái)的測繪工作帶來(lái)諸多不便，這些都是由于個(gè)人態(tài)度不端正造成，在以后的工作中要端正工作態(tài)度，認真做好每一項工作。在工作中，我們要保持一種沉著(zhù)冷靜的狀態(tài)，這樣才能少犯錯，以提高工作效率，這也是培養個(gè)人獨立思考的條件，只要保持這種狀態(tài)，相信很多問(wèn)題都能解決。
兩周的測量實(shí)習不長(cháng)也不短，但是在這次實(shí)習中，我們也充分發(fā)揮了個(gè)人的主動(dòng)性和團體的合作精神，得以完成老師給我們的任務(wù)，雖然還有很多不足的地方，我們所知道的、學(xué)到的也只是土木工程測量中的冰山一角，但我們不會(huì )驕傲，在以后的工作和學(xué)習中還得繼續努力。
工程測量實(shí)習總結 篇3
土木工程測量作為本專(zhuān)業(yè)的一項基本技能，是我們學(xué)習土木工程專(zhuān)業(yè)學(xué)生時(shí)必須掌握好的一項技能。大一結束，在我院的組織下，我們在我院進(jìn)行了為期10天的土木工程測量實(shí)習。
土木工程測量課程需要理論與實(shí)踐相結合。實(shí)踐是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本上的抽象敘事往往會(huì )讓我們很難掌握好，但當我們面對實(shí)際操作時(shí)，我們將能夠非�？焖�、牢固地掌握相關(guān)知識點(diǎn)。更重要的是，實(shí)踐可以讓我們更加熟練和精確，貼近實(shí)際操作，獨立完成所需的測量任務(wù)，這也是大學(xué)生鍛煉和成長(cháng)的有效途徑。所以，深知實(shí)習的重要性，一定要認真把握這個(gè)難得的學(xué)習機會(huì )。
這個(gè)實(shí)習怎么可能比軍訓還難？過(guò)了幾天，等我們習慣了早上五點(diǎn)起床，出去用測量?jì)x器測量，就再也聽(tīng)不到以前的抱怨了。為了保證測量的準確性和進(jìn)度，我們總是在黎明時(shí)起床并帶上“Guy ”我們到了工長(cháng)1、工長(cháng)2、工長(cháng)1的交接點(diǎn)，開(kāi)始工作！
其他大學(xué)生八點(diǎn)去教學(xué)樓實(shí)習周學(xué)習的時(shí)候，也就是我們早上結束工作的時(shí)候。早上回到宿舍，我們不能放松，原來(lái)空白的數據表等著(zhù)我們去計算和檢查。如果數據很好的滿(mǎn)足條件，如果第一天我們組測量的合角誤差超出允許范圍，我們就要準備第二天更好的起床，重新測量原本屬于第一天的工作。
下午短暫的補覺(jué)后，等其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)下午下課，準備享受一頓大餐的時(shí)候，我們又拎著(zhù)樂(lè )器，在太陽(yáng)落山之前又出去工作了。夏天的傍晚，太陽(yáng)下山，天色漸暗，已經(jīng)是晚上7點(diǎn)多了。把儀器放回去，學(xué)校食堂不能再有飯吃了。走出校門(mén)，來(lái)到小店，抬頭一看，是班級聚會(huì )的場(chǎng)景，大家在小店里狼吞虎咽。人們認為晚上可以放松和休息，但事實(shí)并非如此。我們還需要總結一整天的工作，制定好第二天的工作計劃，以提高小組工作的效率，確保進(jìn)度的完成。
實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。實(shí)踐中總能發(fā)現很多問(wèn)題，這種調查實(shí)踐中也存在很多問(wèn)題。首先，我認為最大的問(wèn)題在于我們對儀器的使用。教科書(shū)中關(guān)于儀器使用的知識相當抽象。說(shuō)到真正的實(shí)踐，不能套用書(shū)本知識去好好實(shí)踐。其次，在制圖時(shí)，我們對復雜地形圖的繪制非常陌生，沒(méi)有很好地將土木工程制圖的`一些技巧和方法應用到地形圖的繪制中。這也需要老師在以后的教學(xué)中給予我們更多的指導，提升我們的水平。
這次實(shí)習也是培養我們獨立思考和工作能力的機會(huì )。在測量過(guò)程中，我們都要思考如何設置點(diǎn)，如何測量，測量哪些數據，如何保證測量數據的有效性，然后一起討論解決。我們都沒(méi)有豐富的測繪經(jīng)驗，也沒(méi)有測繪天賦，這是為了激發(fā)個(gè)人的主動(dòng)性，發(fā)揮個(gè)人的聰明才智，給自己一個(gè)發(fā)揮的機會(huì )。
工程測量實(shí)習總結 篇4
通過(guò)這次的實(shí)訓，才整整了解到，一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，也是不可能將要做的工作做好。只有小組全體成員的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。正所謂“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”，只有我么團結起來(lái)，什么困難都不再是困難了。
從這次實(shí)習中我總結出了幾點(diǎn)來(lái)避免較大的誤差，例如：
�。�1）標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)前一定將視野的氣泡調平（兩側的線(xiàn)重合），否則造成的誤差會(huì )很大。
�。�2）在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
�。�3）選點(diǎn)非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的.地方，同時(shí)要注意并非點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的勞動(dòng)量和多費時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。
�。�4）團結就是力量，紀律才是保證經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)測量中點(diǎn)不能架設的太遠，水準儀施測過(guò)程得使用以及架儀器過(guò)程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛(ài)護儀器的心，對所用的儀器要精心呵護，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧。
這次實(shí)習，不僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又一次的重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改進(jìn)中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。測量實(shí)習的過(guò)程就是運用理論知識解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程，在實(shí)習之初，我們每個(gè)人都擔心自己理論知識不夠扎實(shí)，不會(huì )測，測不好，擔心只有十天的測量時(shí)間，自己不能按時(shí)完成任務(wù)，但是，經(jīng)過(guò)我們小組的反復測量，我們的團結、默契，克服了測量中的種種問(wèn)題，終于提前完成了任務(wù)。有了團結的力量我們才能干得起勁。同時(shí)我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
短短兩周的測量學(xué)實(shí)習，就這樣結束了，心里感觸很深，盡管很艱辛，但是收獲卻不菲：第一、這次實(shí)習使我重新認識了團隊的重要性，更深地了解了班上的同學(xué)，同時(shí)很好的凝聚了我們每一個(gè)人的力量，是我們認識到一個(gè)團隊是需要組內所以成員共同維持的，當有任務(wù)時(shí)，我們應該合理的分配任務(wù)，爭取短時(shí)間、高效率地完成它。第二、我們個(gè)人的實(shí)踐能力通過(guò)此次實(shí)習也有了質(zhì)的提高，“實(shí)踐才是檢驗真理的唯一標準”。
工程測量實(shí)習總結 篇5
20xx年6月11號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際意義及重要性。
在這個(gè)盛夏時(shí)節，天氣雖然不是很好，高溫酷暑，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)。在此之前，我們通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，了解了測量的理論知識，但那遠遠不夠，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的`正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，測量的基本工作包括角度測量、距離測量和高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更有面對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。首先，是熟悉了水準儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面：儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，最大限度的就是減少誤差的出現這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更可以提高測量的效率。
通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
工程測量實(shí)習總結 篇6
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了測量任務(wù)和測量的實(shí)際好處及重要性，我們跟隨教師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在教師的講解中我們明白了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，測繪圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。
在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在教師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自我的不足，彌補我們的缺陷。工程測量實(shí)習總結。
測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在測量實(shí)習中務(wù)必持續數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。所以，我們在測量中內業(yè)計算和測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就能夠及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
測量也是一項精確的工作，通過(guò)測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中構成了一個(gè)基本的測量學(xué)的輪廓。測量學(xué)資料主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域帶給定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現的:角度測量、距離測量、高程測量。
在這次實(shí)習中，我們學(xué)到了測量的實(shí)際潛力，更有應對困難的忍耐力，同時(shí)也認識到小組團結的重要性以及測量的步驟。
首先，是熟悉了水準儀、光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀的用途，熟練了水準儀、全站儀的使用方法，掌握了儀器的檢驗和校正的方法；
其次，在對數據的檢查和校正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三方面:儀器誤差、外界影響誤差(如溫度、大氣折射等)、觀(guān)測誤差。了解如何避免測量結果誤差，限度的就是減少誤差的出現，
即要做到:
1、在儀器選取上要選取精度較高的適宜儀器。
2、提高自身的測量水平，降低誤差。
3、通過(guò)各種處理數據的數學(xué)方法如:多次測量取平均數等來(lái)減少誤差。
除此之外，還應掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循必須的測量原則，如“從整體帶局部”、“先控制后碎步”、“由高級到低級”的工作原則，并做到步步有檢核。這樣做不但能夠防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現錯誤，更能夠提高測量的效率。通過(guò)工程實(shí)踐，學(xué)會(huì )了數字化地形圖的繪制和碎步的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的潛力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際合作潛力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，僅有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的'完成。
一周多以來(lái)，我們都堅守在自我的“陣地”，觀(guān)測、記錄、計算、描點(diǎn)……我們分工合作，力求更好地完成任務(wù)。
在測量過(guò)程中，我們遇到了很多問(wèn)題和疑難:
(1)立標尺時(shí)，標尺除立直外，還要選在重要的地方。所以，選點(diǎn)就十分重要，同時(shí)并菲點(diǎn)越多越好，相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )增加測量、計算和繪圖的時(shí)間浪費，并且會(huì )因點(diǎn)多而產(chǎn)生較大的誤差。
(2)在用水準儀和全站儀測量的過(guò)程中，氣泡的居中也會(huì )產(chǎn)生誤差，十字絲的對準的等。
(3)計算問(wèn)題。計算務(wù)必兩個(gè)人來(lái)完成，一個(gè)初步計算，一個(gè)校核。在此過(guò)程中，我們也遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，但我們不斷的重復檢驗中算出了正確的數據，盡量的減少了誤差的出現。
這次實(shí)習，我們學(xué)到很多的東西。讓我更好的掌握了測量的基本功和測量的一些要素，同時(shí)也促進(jìn)了與同學(xué)間的交往，使我懂得了團結互助的重要性以及儀器使用的正確方法。
工程測量實(shí)習總結 篇7
學(xué)期末，我們開(kāi)始了兩個(gè)星期的測量實(shí)習，一向在想，平時(shí)實(shí)驗課雖然也有動(dòng)手，但混水摸魚(yú)的成分似乎更大些，只有些模糊的認識和理解。此刻的實(shí)習又是一個(gè)學(xué)習的好機會(huì )，必須認認真真的完成，好將平時(shí)遺漏下的知識補齊，努力增強自己對儀器操作的水平。同時(shí)也為以后的工作做好準備。在實(shí)習的過(guò)程中，我們也發(fā)現并且解決了很多的問(wèn)題。
工程測量是要求精確的，數據的誤差不能超過(guò)必須的數值。在測量開(kāi)始的時(shí)候，我們認為工作簡(jiǎn)單，為了節省時(shí)間，追求速度。加上儀器在測量時(shí)候的不精準，導致在測量的過(guò)程中出現了許多了差不多。
認為每一段有一點(diǎn)點(diǎn)的小誤差很正常，也沒(méi)有過(guò)多的追求準確。以至于在之后的內業(yè)計算的，出現了不可彌補的錯誤，我們還抱著(zhù)僥幸的心理想修改數據。最終也是以失敗告終。最后明白，對待測量，只有留意，認真，加上仔細，測量的過(guò)程不能有一絲的馬虎，保證數據的準確性才是節省時(shí)間，提高效率的方法。
每一個(gè)組員都是一個(gè)個(gè)體，而我們是一個(gè)整體，只有充分的發(fā)揮了每個(gè)人的長(cháng)處，在實(shí)習的過(guò)程里做足了足夠的溝通，才能將我們融合在一齊。實(shí)習的開(kāi)始，我們組員之間沒(méi)有做好協(xié)調工作，各自有各自的想法，在測量的時(shí)候大家都有很多意見(jiàn)，測量時(shí)都不明就里，測完了也不明白目的是什么。進(jìn)度十分的緩慢，一個(gè)早上的時(shí)間連一個(gè)導線(xiàn)點(diǎn)角度的測量都沒(méi)有完成。有了教訓，吃飯時(shí)候，我們之間做了總結，對相互間的問(wèn)題以及接下來(lái)的工作進(jìn)行了討論。
通過(guò)這樣的協(xié)調，大家分工合作，相互配合，后續的工作才能很順利的'進(jìn)行下去。
由于平時(shí)對儀器使用極少，有時(shí)上課自己也在偷懶，只是對儀器有一個(gè)初步的認識，明白它的基本功能。測量之初，調節一個(gè)儀器通常要耗費較長(cháng)的時(shí)間，對全站儀也是極度的陌生。不能因為自己而影響團隊的進(jìn)程，在空閑的時(shí)候不斷的翻閱課本補充知識，然后通過(guò)儀器進(jìn)行練習和檢驗。在實(shí)習結束時(shí)，對儀器對課本的的熟悉程度都上升了一個(gè)層次。最后能夠很熟練的進(jìn)行各項操作。對自己來(lái)說(shuō)，也是一個(gè)很大的鼓勵。
畫(huà)圖就應是所有測量資料中最困難，也是最繁瑣，耗時(shí)的一步。由開(kāi)始的整體逐步細化到局部高程燈柱表示。一張圖最后在大家的共同努力下整合完畢�？粗�(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的圖紙，心里是滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。
兩個(gè)星期的測量實(shí)習結束了。時(shí)間很短暫，但我們通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習，練習，很好的將課本上的知識做到了融會(huì )貫通，對平時(shí)的資料加深理解，檢驗和鞏固。我們還明白了一個(gè)團隊的重要性，只有充分的發(fā)揮每一個(gè)組員之間了潛力，處理好組員間的關(guān)系，大家相互配合，相互體諒，才能的提高效率，將工作在最短的時(shí)間內最完美的完成。
工程測量實(shí)習總結 篇8
工程測量作為專(zhuān)業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習土木專(zhuān)業(yè)的學(xué)生必須很好掌握的一項技能，因此學(xué)校給組織了我們專(zhuān)業(yè)的測量實(shí)習。
通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓，而實(shí)習的目的，就是要將這些理論與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)。
實(shí)踐總能發(fā)現許多問(wèn)題，這次我們的測量也不例外，最大的問(wèn)題在于使用儀器上，雖然我們曾經(jīng)用過(guò)這些儀器，但是也只是上課的時(shí)候，平常根本碰不到，也就是一知半解，在這次測量實(shí)訓中，才能真正明白儀器的使用，問(wèn)題不僅是儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用，“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，牢其筋骨，餓其體膚”，通過(guò)這次實(shí)訓，我能更好的掌握測量這項基本功鞏固我們的專(zhuān)業(yè)知識。
在測量過(guò)程中，要先將道路的導點(diǎn)交點(diǎn)定下來(lái)，然后在定其他的附件的點(diǎn)，這樣就條理清晰，有利于測量和繪圖，以及隨時(shí)檢測數據是否有誤。
在水準測量的時(shí)候，雖然架設儀器很容易，但是如果忘記了調u的話(huà)，那就可能出現幾米的誤差都有了，可能這就是為什么曾經(jīng)有人能夠得到這次高差數據是21米的主要原因吧。我們使用的塔尺由于三米以上基本都是歪的，一旦立起來(lái)都是晃個(gè)不停，所以最好不要用到三米以上的，不然誤差絕對是不小的。用經(jīng)緯儀測角，最重要是的對中和明白到底是測左角還是右角，當然測角的時(shí)候幫忙記錄數據的同學(xué)應該會(huì )知道，正常的盤(pán)左和盤(pán)右相差是180°左右的，如果相差不是180°左右，應該要提醒下，不然，回去之后才發(fā)現，那么，這天的工作也白費了吧，這也就是在測量過(guò)程中隨時(shí)校核數字的重要性。
其實(shí)我個(gè)人覺(jué)得，水準儀和經(jīng)緯儀比全站儀更精準，但是就是沒(méi)有全站儀方便，如果距離近的、工作量小的，最好不要使用全站儀，因為誤差很大，他的好處就是對準目標之后，一按下去，所有的數據都會(huì )出來(lái)，不需要去算這么麻煩。但是最郁悶的就是立棱鏡的了吧。
因為這個(gè)比什么都難，只要一歪一下，誤差也會(huì )很大，但是要立直也很不容易的所以，現在在工地的也是不用全站儀來(lái)測量的吧。在立標尺時(shí)，特別是在碎步點(diǎn)測量的時(shí)候，標尺除立直外還要選在重要的地方。因此，選點(diǎn)就非常重要，點(diǎn)一定要選在有代表性的地方，如變坡點(diǎn)。同時(shí)要注意并點(diǎn)非越多越好。相反選取的無(wú)用點(diǎn)過(guò)多不但會(huì )因為測量，計算和繪圖浪費過(guò)多時(shí)間，而且會(huì )因點(diǎn)多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差。由于某個(gè)數據的讀錯、記錯及算錯都給我們帶來(lái)了不少麻煩，從而讓我們知道了做任何事都要認真。還有一個(gè)組的團結也是至關(guān)重要的，他關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。
還有在做內業(yè)的時(shí)候，用筆來(lái)算確實(shí)是很落后的了，當然還有計算器，不過(guò)用一般的計算器也是很麻煩，我們組的數據都是用計算機來(lái)算的，這樣，只要輸入數據，結果就出來(lái)了，可以很明顯的顯示我們的數據有沒(méi)有錯，這樣很方便。給我們節省了不少時(shí)間，也去除了因為近似值和計算器輸入過(guò)程的手誤出錯�，F在是信息時(shí)代，能夠用這個(gè)不是更好嗎！
在路線(xiàn)放樣的時(shí)候，我們組出現了一個(gè)錯誤，當初都不知道的，是jd1和jd2的'半徑小于60米，但是一路過(guò)去都是用20米整樁，這個(gè)失誤是因為我們都沒(méi)有能夠很熟悉課本和基本知識的原因，我在慶幸是這次實(shí)訓中出現失誤，如果是以后工作出現的話(huà)，我想麻煩就大了吧。我門(mén)是用偏角來(lái)放中樁的，其實(shí)很多時(shí)候用長(cháng)弦是不夠的，因為我們的尺子才有30米，所以最好用短弦放中樁，而且這樣也會(huì )快很多的。
在對數據的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀(guān)測誤差、外界影響，為了避免測量結果錯誤，最大限度的減少測量誤差，首先要選擇精密的、合適自己使用的儀器，提高自身的測量水平，避免因為自身問(wèn)題造成的誤差，熟悉各種數據的處理，當然除了這些之外，還應該掌握一套科學(xué)的測量方法，在測量中要遵循一定的測量原則，“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有校核”。這樣做不但可以防止積累誤差，及時(shí)發(fā)現錯誤，還可以提高測量的效率。
失敗是成功之母！我很珍惜學(xué)校為我們安排這次測量實(shí)習的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物、數據、圖紙之間那種密切的關(guān)系，他們三個(gè)之間重要確定下其中一個(gè)，另外兩個(gè)也會(huì )同時(shí)確定，實(shí)物是我們現場(chǎng)看到的，有圖紙就明白現場(chǎng)到底有什么物件，而數據正是實(shí)物和圖紙連接的一道橋梁。
我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，這不僅是因為在這次實(shí)習促進(jìn)我的實(shí)踐能力，還有也在這次實(shí)訓體會(huì )到了工作現場(chǎng)的環(huán)境和氣氛，還明白了數據竟然還可以編出來(lái)�？傊�，要感謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這次實(shí)習。
工程測量實(shí)習總結 篇9
本次實(shí)習是在上學(xué)期修過(guò)的工程測量學(xué)和以往修過(guò)的相關(guān)測量課程基礎上設置的，實(shí)習內容包括：建筑軸線(xiàn)和道路曲線(xiàn)放樣、水平位移監測和沉降觀(guān)測、縱橫斷面圖測繪、場(chǎng)地平整的高程放樣。所以要想做好本次工程測量實(shí)習的全部?jì)热�，工程測量學(xué)是我們要重點(diǎn)復習的理論對象。
本次實(shí)習為期4周，我們將各個(gè)實(shí)習內容分小項進(jìn)行。
其一、建筑軸線(xiàn)和道路曲線(xiàn)放樣，建筑軸線(xiàn)我們根據實(shí)習指導書(shū)上給出的相關(guān)數據進(jìn)行計算，采用極坐標法進(jìn)行放樣，即測設出角度、距離，并通過(guò)多次測量檢查放樣點(diǎn)；曲線(xiàn)放樣我們采用偏角法計算放樣，亦是通過(guò)多個(gè)測回檢查放樣點(diǎn)。
其二、水平位移監測和沉降觀(guān)測，我們通過(guò)全站儀采用測小角法周期性讀取監測點(diǎn)的角度、距離，將這些觀(guān)測數據進(jìn)行計算統計獲得監測結果報告；沉降觀(guān)測是通過(guò)周期性三等水準來(lái)進(jìn)行觀(guān)測的，再將獲得的周期數據進(jìn)行計算統計，得到沉降觀(guān)測成果報告。
其三、縱橫斷面圖測繪，我們小組采用的是水準測量進(jìn)行測繪的，縱斷面中樁測繪方法是四等水準，于地形起伏較大處通過(guò)工程等外水準方法加密中樁完成了縱斷面測繪；橫斷面圖測繪是在中樁的基礎上于相應中樁兩側50m左右范圍進(jìn)行等外水準測量。其四，場(chǎng)地平整高程放樣，選取一片空地，假設一基準點(diǎn)，根據此基準點(diǎn)進(jìn)行高程放樣，計算挖方或填方高差值。
盡管本次實(shí)習項目較多，但總體而言項目外業(yè)都比較輕松，唯一較麻煩的是沉降觀(guān)測，因為其具有周期性，需要多次觀(guān)測。本次實(shí)習中我們也遇到許多問(wèn)題，但最終通過(guò)大家討論和老師的指導我們解決各種問(wèn)題。舉個(gè)例子，在縱斷面測繪起初。
我們組僅僅于每隔20m處布設中樁進(jìn)行四等水準測量，后來(lái)老師指出：縱斷面中樁于地勢起伏較大處應當加密中樁測繪，以便縱斷面圖能夠平滑的`繪制，于是我們及時(shí)補測，于九月橋處每隔5m加測中樁。所以實(shí)習是能夠發(fā)現實(shí)踐錯誤并改正錯誤的好體驗。
水準測量可以說(shuō)是本次實(shí)習相當重要的一部分，外業(yè)技術(shù)要求和工作量都比較大。高程放樣需要水準測量，縱斷面需要水準測量，橫斷面需要水準測量，尤其是沉降觀(guān)測需要多次三等水準水準測量，所以本次實(shí)習我們可以再次很好的溫故水準測量的程序方法。成果內業(yè)我們采用了EXCEL電子表格進(jìn)行等外水準計算，三等和四等水準是通過(guò)南方平差易軟件進(jìn)行平差計算的，并輸出了平差報告成果。
最后表達下感想，測繪校園大實(shí)習已經(jīng)不是第一次了，在做了這么多實(shí)習后，覺(jué)得實(shí)習離不開(kāi)小組，離不開(kāi)團隊。外業(yè)測量比較辛苦，可以培養我們的耐心和耐力。
內業(yè)往往更是繁瑣，可以歷練我對數據的處理能力。無(wú)論是實(shí)習外業(yè)還是內業(yè)都能夠更好的幫助我們理解書(shū)面知識、原理等。所以認真對待實(shí)習很有必要。這次實(shí)習也是我們走向工作崗位前的最后一個(gè)大實(shí)習，我能夠運用到所學(xué)的大部分知識，給自己一個(gè)很好的檢驗自己的機會(huì )。同時(shí)自己也體會(huì )到努力積累書(shū)本知識和實(shí)踐經(jīng)驗很有必要。
工程測量實(shí)習總結 篇10
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的測量學(xué)學(xué)習，我們對工程測量有了相當的認識和理解。測量是一門(mén)精細，開(kāi)放的實(shí)踐性學(xué)科，特別強調科學(xué)的嚴謹和經(jīng)驗的積累。為進(jìn)一步提高測量操作潛力，我們于12月20日至12月24日在南華大學(xué)第五教學(xué)樓進(jìn)行了測量實(shí)習。
和以往的實(shí)驗不一樣，這次實(shí)習我們是七人一個(gè)組，綜合多種儀器對一個(gè)對象進(jìn)行系統多方位測量。包括鋼尺量距，水準儀高程測量，經(jīng)緯儀水平角度測量以及碎部測量。這次測量實(shí)習讓我們體驗了戶(hù)外測量長(cháng)期作業(yè)生活，充分感受到測量的巨大樂(lè )趣，并總結了許多經(jīng)驗。
第一天，我們先聽(tīng)教師講解分析，可我們很快就耐不住興奮，迫不及待地配合教師勘點(diǎn)選線(xiàn)。根據地形要求，我們以基準點(diǎn)A—14和A—13為基準點(diǎn)，勘踩了6個(gè)控制測量點(diǎn)，依次編號為2—1、2—2、2—3、2—4、2—5整個(gè)控制網(wǎng)呈短靴狀。午時(shí)我們午時(shí)我們對邊長(cháng)進(jìn)行了鋼尺測量，其中有兩段為斜距。根據數據分析，我們第一天測量十分成功，漂亮的開(kāi)始讓大家信心更加堅定。
我們是一個(gè)團隊，就應當特別強調合作。次日測量過(guò)程中大家分工合作，組成兩個(gè)小分隊，同時(shí)進(jìn)行角度距離和高程測量，大大提高了工作效率。而后的碎部測量更加深了我們小組之間的合作潛力。碎部點(diǎn)測量的過(guò)程中，我們輪流的進(jìn)行舉竿，儀器的對中整平，讀數，畫(huà)圖，確保每個(gè)人對每個(gè)過(guò)程都有清晰的認識，并能熟練的掌握。
在對經(jīng)緯儀對中整平的過(guò)程中，我們總結出是以下幾點(diǎn)經(jīng)驗，能確保儀器迅速、準確地進(jìn)行對中整平：
1、先將三角架在展開(kāi)前調到適宜高度，并確保三條腿長(cháng)度相等；
2、將儀器固定在三角架上后，先將腳螺旋調到大概水平齊，然后在大概對中位置確保三角架處于水平狀態(tài)；
3、最終進(jìn)行微調，邊通過(guò)對中器目鏡觀(guān)察，邊進(jìn)行對中，然后調平，反復1—2次即可。
通過(guò)這次實(shí)習，我們深刻體會(huì )了測量的辛苦和要求的精確，更加深刻認識到合作的重要性。期間我們鞏固了水準儀的安置，瞄準與讀數的方法，牢固掌握了閉合水準測量的觀(guān)測步驟與記錄計算；深刻體會(huì )了經(jīng)緯儀的基本構造，并能熟練地對中整平和水平角的觀(guān)測；熟練掌握了導線(xiàn)點(diǎn)的布設及內業(yè)計算；初步掌握了小范圍工程放樣的方法，體會(huì )到生產(chǎn)實(shí)踐過(guò)程中測量的重要性和要求的嚴謹。
同組七個(gè)人通力合作，在炎炎烈日（星期1、2、3，）和下下雨的狀況下（星期4、5）盡心盡力，分工明確，輪流使用儀器和豎立水準尺，鍛煉了小組的`合作潛力，也加深了彼此之間的默契。嚴酷天氣抵不住我們的毅力，復雜的測量比可是我們的耐心。這次測量中學(xué)到的知識和團隊精神將對今后的學(xué)習和生活有很大幫忙，十分高興能出色地完成了任務(wù)。
這是一次收獲豐裕的實(shí)習，期間的許多細節都成為我們難得的記憶，十分感激學(xué)校營(yíng)造的機會(huì )，更是十分感激教師給予的不吝指導。
工程測量實(shí)習總結 篇11
13周的理論課之后，工程測量迎來(lái)了實(shí)習期。斷斷續續維持了一周的實(shí)習讓我受益匪淺。
收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如通過(guò)本次實(shí)習，鞏固、擴大和加深我們從課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了水準儀、全站儀的基本操作，還有學(xué)會(huì )了施工放樣及地形圖的繪制方法，獲得了測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗和基本技能，著(zhù)重培養了我們的獨立工作能力，進(jìn)一步熟練了測量?jì)x器的操作技能，提高了計算和繪圖能力，并對測繪小區域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統的認識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸、注意的，但又是十分重要、十分基礎的知識。從而積累了許多經(jīng)驗，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。實(shí)踐與課本理論知識相結合，對于我理解知識點(diǎn)乃至整個(gè)工程測量課程都有很大的幫助。它很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的團結工作，我們完成了側圖的工作，看到我們畫(huà)好的圖紙大家都興奮不已。在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時(shí)，大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，有的說(shuō)水準測量中點(diǎn)不能架設的太遠，等等吧。想想大家上完課就背上儀器去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改，并重新測量。有了團結的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西，比如數據的處理、水平角的觀(guān)測以及一些作圖的疑問(wèn)都在測量中得到了答案。
此外還有一些經(jīng)驗和教訓：我們在做每一項工作的時(shí)候都要細致認真，一項工作的馬虎到最后會(huì )給制圖帶來(lái)很大的困擾；其次是小組成員之間的合作和配合及其地重要。正如上面所說(shuō)，一個(gè)人的力量是遠遠不夠的'。只有每個(gè)成員都認真地對待實(shí)習這件事情，一絲不茍地完成組長(cháng)交付的任務(wù)，到最后才能夠繪制出一張滿(mǎn)意的圖。
我很珍惜學(xué)校為我們安排實(shí)習這理論與現實(shí)連接的重要環(huán)節，更深刻的體會(huì )了實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，明白了圖紙它要顯示什么樣的物件，有的在圖紙上看不懂的地方在實(shí)物的面前就顯的那么簡(jiǎn)單明了�？傊�，要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)習，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷。同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中最值得難忘的。
工程測量實(shí)習總結 篇12
十天的測量實(shí)訓轉眼就過(guò)去了， 通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)訓，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，如對測量?jì)x器操作的熟練程度、地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，這個(gè)在很大程度上提高了我們的動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，培養了我們與同學(xué)的交際、合作的能力，同時(shí)這也為我們以后工作的團隊合作打下了堅實(shí)的基礎。
在這次實(shí)訓中，我深刻的體會(huì )到，把一次測量實(shí)訓要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)訓快速而高效的完成。特別是碎部測量的時(shí)候。繪圖、計算、記錄、讀數、立尺，大家各司其職，沒(méi)有一個(gè)是閑著(zhù)的`。
“能看得到尺子嗎？”，“再往右偏一點(diǎn)”，“別晃��！”，“水平角、距離多少？”，這些都是我們在測碎部的時(shí)候經(jīng)常出現的詞語(yǔ)。初時(shí)我們測得不快，隨著(zhù)大家對過(guò)程的慢慢的熟悉，大家的配合越來(lái)越好，不一會(huì )一個(gè)點(diǎn)就被我們標在畫(huà)板上了，讀數員讀出上中下絲后，立尺的馬上換到下一個(gè)立尺點(diǎn)，然后讀數員讀出水平角和豎直角，記錄員記完數據后，計算者馬上將水平角換成度的形式讀給畫(huà)圖員，然后計算員馬上算出上下絲之差，水平距離再報給畫(huà)圖員，接著(zhù)計算員算出高差和高程。有時(shí)讀數員讀得太快，記數員和計算員忙不過(guò)來(lái)，大家就歇一會(huì )兒，等點(diǎn)畫(huà)到圖上才又開(kāi)始讀數。在建筑物的特征點(diǎn)被我們一個(gè)一個(gè)標出后，我們會(huì )停下來(lái)，等建筑物被畫(huà)出來(lái)后，我們才又繼續。第一天測時(shí)我們完成了兩個(gè)主控制點(diǎn)，畫(huà)出了一些建筑物，公路，這些都還好完成。一天下來(lái)雖然非常的累，但我們感到非常的充實(shí)！
其次我懂得了做任何事情都要認真細致，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準儀，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時(shí)，更要做到精益求精。
因為稍有差錯就可能導致數據的偏差很大，更會(huì )導致以后其它量的測量出錯，最終導致數據計算的錯誤，比如我們剛開(kāi)始測量導線(xiàn)邊長(cháng)時(shí)，一個(gè)基準點(diǎn)沒(méi)有瞄準，導致輔助點(diǎn)與主控制點(diǎn)不在一條直線(xiàn)上，然后導線(xiàn)的閉合差也不符合要求，經(jīng)過(guò)校驗，才發(fā)現問(wèn)題出在哪兒。失敗乃成功之母，在經(jīng)歷了兩次的導線(xiàn)測量失敗之后，我們終于迎來(lái)了誤差很小的數據。這次的閉合差僅僅是規定的三分之一，也讓我們徹底弄清了自己之前失敗的原因。
我還學(xué)會(huì )了吃苦耐勞，學(xué)會(huì )了艱苦奮斗的作風(fēng)。實(shí)習期間恰好下雨，對于露天作業(yè)的我們是一個(gè)不小的挑戰。我們早上8點(diǎn)30左右就開(kāi)始測量，我們下午2點(diǎn)半開(kāi)始工作，一直到晚上天黑無(wú)法看清為止。我們每個(gè)組員都學(xué)到知識而且會(huì )實(shí)際操作，而不是搶時(shí)間，趕進(jìn)度，草草了事收工。我們深知搞工程這一行，需要的就是細心，做事嚴謹。
通過(guò)這次實(shí)習我自己還總結出一些測量時(shí)應該注意的事項
(1)標尺要立直，盡量避免晃動(dòng)，有晃動(dòng)時(shí)，應該選擇數據最小的時(shí)候進(jìn)行讀取。在讀數前一定將水準儀視野的水準氣泡調平(兩側的線(xiàn)重合)，否則造成的誤差會(huì )很大。
(2)當用經(jīng)緯儀測量角度時(shí)，如果目標較小，最好使單線(xiàn)與目標重合，如果目標有一定寬度，可以用雙絲夾住目標。
(3)在測量時(shí)候一定要小心，因為稍微碰了一下儀器，就要重新調整對中水平，否則就會(huì )導致數據錯誤，也可能導致儀器的損壞。
(4)在讀取數據時(shí)，每位成員都要細心，既要看得準，還要果斷，不能猶豫不決，任何一個(gè)錯誤都有可能導致最終的成果的報廢。
我很珍惜學(xué)校為我們安排測量實(shí)訓，更深刻的體會(huì )了測量工作的艱辛以及實(shí)物與圖紙之間那種密切的關(guān)系，真是沒(méi)有藍圖什么也干不成�？傊�，雖然覺(jué)得累，還是要謝謝學(xué)校在為促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力所安排的這段實(shí)訓，我將永遠珍惜這段經(jīng)歷，同時(shí)這段實(shí)習生活也是我一生中難忘的。
這不僅僅只是一次簡(jiǎn)單的實(shí)習，更是全面，深化上半個(gè)學(xué)期以來(lái)所學(xué)工程測量知識的機會(huì )。前面在課堂上所學(xué)的許多理論知識是重要的基石，而作為以后要走向實(shí)習及工作崗位的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)踐技能才是更重要的。把課本上的要點(diǎn)，付諸于此次實(shí)訓測量中，使理論和實(shí)踐結合起來(lái)，是我們要努力的方向。
工程測量實(shí)習總結 篇13
一、個(gè)人工作簡(jiǎn)介
實(shí)習周剛開(kāi)始時(shí)我們小組經(jīng)過(guò)討論分配好了各個(gè)組員主要負責的項目，我分配到的工作是記錄數據。記錄數據，別看它微不足道，但只要記錯，以后的計算全部失敗，所以工作一開(kāi)始我就特別警惕小心，每次記之前和讀數同學(xué)核對一下，避免出現錯誤。很慶幸的是，整整一周的數據記錄下來(lái)除了數據本身無(wú)法避免的誤差之外，作為記錄員的我并沒(méi)有犯錯。
雖然我們每個(gè)人都有自己需要負責的項目，但是一些緊急時(shí)刻我們都會(huì )相互幫助，共同完成任務(wù)，不僅提高了測量的效率，同時(shí)也讓我們對測量過(guò)程中的各個(gè)項目都有一定的了解。
二、工作總述
本次測量的工作任務(wù)主要有兩個(gè)：
一、在分配到的區域中完成一條導線(xiàn)的測量（包括該導線(xiàn)的水準測量，距離測量，水平角測量）；
二、按1：500的比例尺完成分配到得區域地形圖的測繪。
針對第一個(gè)任務(wù)，我們根據我們所分配到的地理位置的實(shí)際情況，選擇了一條有一定長(cháng)度、一定高差的閉合路線(xiàn)作為施測路線(xiàn)。接下來(lái)便是根據已知點(diǎn)確定未知點(diǎn)，未知點(diǎn)的確定很重要，各點(diǎn)的好壞決定了測量的速度，一切準備完畢后。我們選一已知水準點(diǎn)作為高程起始點(diǎn)，1人利用水準儀器和經(jīng)緯儀觀(guān)測該水準路線(xiàn)（同時(shí)也是導線(xiàn)）的高程以及水平角（實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量），1人記錄、2人立尺，2人利用皮尺進(jìn)行測量導線(xiàn)點(diǎn)間的距離。
組員間配合的默契，這些工作半天時(shí)間就大致完成了。晚間整理數據時(shí)，卻發(fā)現高程的測量方法錯誤了，導致第二天我們小組必須返工重測該水準路線(xiàn)的高程，造成此次工作任務(wù)錯誤的主要原因是我們對課本知識的不了解，吸取了這次的教訓以后，接下來(lái)的測量時(shí)間里我們不再馬虎，每次測量前都進(jìn)行了充分的準備。
第二天下午以及接下來(lái)的時(shí)間里我們主要攻克第二個(gè)任務(wù)，也就是地形圖的測繪，我們小組分配到測量坐標區域包含了食堂，D區的全部，以及E區，C區的一部分，根據要求，需要準確定位各條道路，圍墻，草坪，各幢房子，以及樹(shù)，路燈，警蓋，消防栓，布告欄，門(mén)等獨立的事物。
完成這大型的任務(wù)不僅需要耐心毅力，更重要的是需要認真仔細，一絲不茍的.精神。另外，小組的輕松氣氛也是相當得重要地，可以說(shuō)小組輕松地氣氛讓我們每個(gè)組員都變得更加默契。
定位各個(gè)建筑物的角點(diǎn)主要用到的儀器是經(jīng)緯儀和皮尺，將經(jīng)緯儀定位于四個(gè)已知的測站，測到一切可以側到的建筑物的點(diǎn)，一些可以準確定位的點(diǎn)則用皮尺進(jìn)行測量然后定位，一邊測一邊畫(huà)草圖記錄各個(gè)測到的點(diǎn)以及在聚酯薄膜上準確畫(huà)出各點(diǎn)的準確位置�？梢哉f(shuō)整個(gè)過(guò)程比較復雜麻煩，因為許多點(diǎn)的誤差是不可避免的，這也導致了圖上的某些建筑物點(diǎn)之間出現一點(diǎn)偏差，但我們不氣餒，那個(gè)點(diǎn)出現錯誤那個(gè)點(diǎn)重測，最后終于解決了這些偏差的問(wèn)題。
經(jīng)過(guò)幾天不停地測量，區域中大致的建筑物草圖已經(jīng)出爐，接下來(lái)便是對草圖的修正以及加深，這一塊雖然不是我負責的，但我也進(jìn)行了一定的了解，比如大路用實(shí)線(xiàn)，小路用實(shí)線(xiàn)，草坪，路燈等對應的符號都要標出。整張圖完成后，也宣告著(zhù)這次實(shí)習任務(wù)的圓滿(mǎn)結束。
三、收獲
通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，我們個(gè)人的實(shí)踐能力有了質(zhì)的提高，同時(shí)對課本上的知識理解的也更加透徹，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀，水準儀的使用等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手、動(dòng)腦和繪圖的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
工程測量實(shí)習總結 篇14
這次實(shí)習是我們大學(xué)里最后一次實(shí)習了，也是最重要的一次實(shí)習。這次是工程測量實(shí)習，總共是21天。在這21天里，我們要完成紙上選線(xiàn)，控制測量，中線(xiàn)放樣，中平測量，橫斷面測量和帶狀圖測繪。
在實(shí)習的頭一天老師就帶領(lǐng)我們去實(shí)地踏勘了些地方，然后在第二天我們就去了老師給我們劃定的測區范圍踏勘�？偣彩侨斓臅r(shí)間，而且在這三天里面還得完成紙上選線(xiàn)的任務(wù)。我們每天都六點(diǎn)鐘起床，九點(diǎn)多回，目的就是熟悉地形，為紙上選線(xiàn)提供依據。這三天里，我們翻山越嶺，一直都在奔波。非常非常的累。
紙上選線(xiàn)結束后，就到了最艱苦的時(shí)段了，我們開(kāi)始做控制測量。做控制測量，我們都得抗上儀器，在我們所選的線(xiàn)路上來(lái)回的跑，目的就是得到原始數據，讓我們的控制點(diǎn)有最終的控制數據。在這三天里，我們確實(shí)是嘗到了測量人員的苦與樂(lè )。
我們干測量的確實(shí)是苦，苦的是這個(gè)過(guò)程，而樂(lè )的`是最后的結果。在這三天里，我們幾乎都是吃一頓飯，晚上回去了才能吃上飯。每天早上，我們都把干糧準備好，到了中午餓的時(shí)候，拿出來(lái)隨便的吃一頓，然后繼續我們的外業(yè)工作。在山上的時(shí)候，最害怕的就是斷水了，沒(méi)有吃的忍一忍就過(guò)去了，但是沒(méi)有水的話(huà)，工作實(shí)在是很難繼續往下進(jìn)行。所以我們不時(shí)的到農民家里去打水。這里的農民都很淳樸，對我們都很熱情。
前面的工作過(guò)去了，后面的工作也就好做了。中線(xiàn)放樣，中平測量，橫斷面測量和地形圖測量就比較容易做了。我們做了4天。最后就是內業(yè)處理了，把所有的數據都要整理出來(lái)，最后把結果交給老師。
經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，我能感覺(jué)到我更加能吃苦了。我感覺(jué)這樣子都過(guò)來(lái)了，那在學(xué)習上的事情應該沒(méi)有什么過(guò)不去了。我想這次的實(shí)習給我的收獲很大，雖然是苦了點(diǎn)，但我確實(shí)愿意去承受�？嘀缶褪翘�，我想這次的實(shí)習應該是我人生的一段美好的回憶。
工程測量實(shí)習總結 篇15
為期三周的土木工程測量實(shí)習在百感交集中結束了。從剛開(kāi)始的怨聲載道，到后來(lái)的逐漸習慣，并懂得了苦中作樂(lè )，我們成長(cháng)了許多。
開(kāi)始的一周，我們組長(cháng)要求全體六點(diǎn)半集合。這對于考完試的我們來(lái)說(shuō)，有點(diǎn)太苛刻了。于是我們組很多人都起不來(lái)了，包括我也不時(shí)地遲到�？墒侨サ健傍B(niǎo)巢”才發(fā)現，別的組已經(jīng)開(kāi)始久了，這直接導致我們組的進(jìn)度漸漸跟不上。于是我們開(kāi)始反省，決定六點(diǎn)鐘就集合，并實(shí)行輪休制，終于使效率提高上去，進(jìn)度也慢慢趕上了。
其實(shí)每天清晨扛著(zhù)儀器，走在學(xué)校寧靜的道路上，呼吸著(zhù)新鮮的空氣，享受著(zhù)第一縷陽(yáng)光，也是一件愜意的事情。我們從早起的習慣中學(xué)到了自律，也鍛煉了意志，一舉多得�，F在想來(lái)，等到放假的時(shí)候就沒(méi)有這個(gè)機會(huì )了，所以我們更應該珍惜這種機會(huì )，鍛煉自己。雖然基本每晚都八點(diǎn)多回去，食堂已經(jīng)沒(méi)有飯吃了，可是我們小組幾個(gè)人放儀器，結伴去吃晚飯兼宵夜，一起聊聊當天的得與失，規劃接下來(lái)的任務(wù)與分工，既總結了工作，又增進(jìn)了感情，也未嘗不是一件有趣的事情。說(shuō)到我的工作，我主要是負責儀器的操作和數據的收集。
剛開(kāi)始，由于時(shí)間間隔有點(diǎn)遠，具體操作我都記得不完全了。于是我用空余時(shí)間看回課本，重新復習各種儀器的具體操作及原理。到了實(shí)習地點(diǎn)，有時(shí)候有些細節不夠清楚，我就向小組中比較了解的同學(xué)虛心學(xué)習，認真記住別人的操作，以求自己徹底掌握了操作方法及測量原理。
例如全站儀的'后視定向與坐標測量功能，里面的z坐標之差與“測量”功能的“高差”到底有什么區別，我開(kāi)始的時(shí)候混淆了，導致不能理解坐標測量的原理。后來(lái)我向小組長(cháng)請教得知，“高差”是全站儀紅外線(xiàn)發(fā)射口與反光鏡中心的相對高度之差，與高程無(wú)關(guān)；而測z坐標之前要輸入儀器高和鏡高，經(jīng)過(guò)儀器的計算，得出的z坐標是鏡子的高程，如果與儀器高程相減就是兩點(diǎn)之間的高程差。
又如測碎部點(diǎn)時(shí)數據的收集，我操作全站儀的時(shí)候學(xué)會(huì )了數據的儲存與調取，并懂得了碎部點(diǎn)命名的重要性。數據命名要依據實(shí)際，如草坪1我就命名為“cp1xx”，其中x是點(diǎn)號。當別的同學(xué)操作儀器時(shí)，我就去畫(huà)草圖，并把重要的點(diǎn)標在圖上，如一排直線(xiàn)的樹(shù)要記下首尾兩棵的位置與名稱(chēng)，公路的弧線(xiàn)部分要取適當距離每個(gè)點(diǎn)都測量并記錄。凡此種種，都讓我獲益匪淺，學(xué)到了以前不曾注意到的細節知識。
測量實(shí)習就此結束了，不過(guò)我們學(xué)到的知識將會(huì )在以后的職業(yè)生涯中繼續發(fā)揮重要的作用。感謝學(xué)校安排這次有意義的實(shí)習活動(dòng)，感謝老師們的耐心指導，也感謝組員們的幫助，相信這一定是一次成功的經(jīng)歷。
工程測量實(shí)習總結 篇16
自20xx年10月22起，我們進(jìn)行了為期兩星期的工程測量實(shí)習，這次實(shí)習的內容是對工程測量知識的實(shí)踐化，實(shí)習的要求是讓每個(gè)同學(xué)都對工程測量的實(shí)際操作能夠達到基本掌握的程度。這次實(shí)習與以前的課堂實(shí)習相比，時(shí)間更加集中、內容更加廣泛、程序更加系統，完全從控制測量生產(chǎn)實(shí)際出發(fā)，加深對書(shū)本知識的進(jìn)一步理解、掌握與綜合應用，是培養我們理論聯(lián)系實(shí)際、獨立工作能力、綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、組織管理能力等方面素質(zhì)。也是一次具體的、生動(dòng)的、全面的技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。
縱觀(guān)整個(gè)實(shí)習過(guò)程，總結出了以下幾點(diǎn)心得感受：
一、團結就是力量
有人驚嘆我們?yōu)槭裁磿?huì )測得那么快，因為我們組，不是一個(gè)人在戰斗。裝儀器，調腳架，大家七手八腳；你觀(guān)測，我記數，大家分工明了；有問(wèn)題，齊思考，大家幫忙指導。在我們組，大家都是平等看待，只要誰(shuí)想測量多些，就讓誰(shuí)測。盡管有人會(huì )出錯，但誰(shuí)也不怪誰(shuí)；盡管有人會(huì )測得慢些，但誰(shuí)也不著(zhù)急；盡管還會(huì )出現小摩擦，但小不忍則亂大謀。我們就這樣過(guò)來(lái)了，懷著(zhù)平和的心態(tài)，相互協(xié)助，這就是我們團隊的力量。
二、科學(xué)就要一絲不茍
俗話(huà)說(shuō)“差之毫厘，謬以千里�！痹跍y量中更能體現出來(lái)，無(wú)論是對點(diǎn)，還是調平，只要有點(diǎn)偏差，就會(huì )產(chǎn)生很大的誤差，甚至產(chǎn)生錯誤。因此，做測量工作就不能馬虎�；蛟S，有人想大概大概地測量合格就可以了。但這樣做能使我們學(xué)到什么呢?恐怕只能大概大概地測量出個(gè)概數吧。
相反，一絲不茍地測量，你會(huì )發(fā)現很多誤差產(chǎn)生的原因，并能盡量在以后去避免它。一絲不茍地測量，明白一個(gè)小失誤會(huì )產(chǎn)生多大的后果。一絲不茍地測量，會(huì )練就你一雙慧眼，讓你去發(fā)現問(wèn)題的所在，并能找出解決的辦法。一絲不茍地測量，這才是工作。
三、挑戰你的`耐性
測量工作，工程量很大，一次野外觀(guān)測站就能產(chǎn)生厚厚的一本數據。如果你沒(méi)有耐心，或許偷工減料就可以很快地測完。如果你沒(méi)有耐心，就不會(huì )去發(fā)現這堆數據中的錯誤的測量。
如果你沒(méi)有耐心，就沒(méi)有信心再去把錯誤的測量再次重做。如果你沒(méi)有耐心，面對龐雜的數據，你可能寧愿選擇放棄，而去抄襲他人計算出來(lái)的成果。
而事實(shí)上，我們組不只一次發(fā)現測量中出現的錯誤，重做的測次數也記不得做了多少。因此，可以說(shuō)，我們可以忍耐，可以耐住這紛繁而乏味的重復工作。進(jìn)而得出科學(xué)的結果。
我認為，這就是學(xué)習的過(guò)程，也是實(shí)踐的過(guò)程。我相信這次的實(shí)習經(jīng)歷對我以后的人生將會(huì )產(chǎn)生積極的影響。在書(shū)本上學(xué)到理論，在實(shí)踐中得到升華。
我所學(xué)到的，這不僅只獲益于測量學(xué)這個(gè)課程，更會(huì )獲益于很多方面。今后的路還很長(cháng)，本次實(shí)習僅僅是個(gè)開(kāi)頭。在以后，無(wú)論是實(shí)習還是在工作崗位都要秉著(zhù)嚴謹的工作態(tài)度，逐漸樹(shù)立行業(yè)精神。要不斷地總結經(jīng)驗教訓，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，使自己更加完善，真正的實(shí)現自己的人生價(jià)值。
總之，這次兩星期的土木工程測量實(shí)習收獲是很大的。不僅在于我對專(zhuān)業(yè)的學(xué)習和儀器熟悉程度，同時(shí)在對自己做事的嚴謹、團隊協(xié)作精神的培養也極大有促進(jìn)作用�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”我會(huì )在今后求知的道路上繼續努力，為做一個(gè)合格的土木人而努力！
工程測量實(shí)習總結 篇17
12月10號，我們正式開(kāi)始了為期兩周的“工程工程測量實(shí)習”，在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一系列的準備工作。首先，說(shuō)明了工程測量任務(wù)和工程測量的實(shí)際意義及重要性，我們跟隨老師來(lái)到測區地點(diǎn)，依次看了學(xué)校的九個(gè)控制點(diǎn)，在老師的講解中我們知道了測區是我們學(xué)院校區，雖然測區比較大，基本上是我們整個(gè)學(xué)校，工程測量圖也是我們整個(gè)學(xué)校的平面圖。在這個(gè)已經(jīng)步入冬天的時(shí)節，天氣雖然不是很好，冷風(fēng)刺骨，但我們還是安安心心的工程測量，抓緊時(shí)間實(shí)習，為了盡快完成任務(wù)，我們每一天都在加班的`努力，盡管很累，很辛苦，可我們還是克服了種種困難，同時(shí)我們也在實(shí)習中感覺(jué)到了充實(shí)，
在此之前，我們在老師的帶領(lǐng)下到工地上進(jìn)行實(shí)地勘察，但那畢竟是理論的，實(shí)際操作對我們來(lái)說(shuō)還是模糊的，所以，這次實(shí)習就是對我們整個(gè)學(xué)期以來(lái)本科目的一次大檢驗。我們把這次實(shí)習當做我們以后工作的一次磨練，把我們學(xué)到的知識與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，從實(shí)踐中發(fā)現自己的不足，彌補我們的缺陷。
工程測量是一項務(wù)實(shí)求真的工作，半點(diǎn)馬虎都不行，我們在工程測量實(shí)習中必須保持數據的原始性，這也是很重要的。為了確保計算的正確性和有效性，我們得反復校核對各個(gè)測點(diǎn)的數據是否正確。我們在工程測量中不可避免的犯下一些錯誤，比如讀數不夠準確，氣泡沒(méi)居中等等，都會(huì )引起一些誤差。因此，我們在工程測量中內業(yè)計算和工程測量同時(shí)進(jìn)行，這樣就可以及時(shí)發(fā)現錯誤，及時(shí)糾正，同時(shí)也避免了很多不必要的麻煩，節省了時(shí)間，也提高了工作效率。
工程測量也是一項精確的工作，通過(guò)工程測量學(xué)的學(xué)習和實(shí)習，在我的腦海中形成了一個(gè)基本的工程測量學(xué)的輪廓。工程測量學(xué)內容主要包括測定和測設兩個(gè)部分，要完成的任務(wù)在宏觀(guān)上是進(jìn)行精密控制，從微觀(guān)方面講，工程測量學(xué)的任務(wù)為按照要求工程測量各種比例尺地形圖；為哥哥領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù)，建立工程控制網(wǎng)，輔助設備安裝，檢測建筑物變形的任務(wù)以及工程竣工服務(wù)等。而這一任務(wù)是所有工程測量學(xué)的三個(gè)基本元素的工程測量實(shí)現的：角度工程測量、距離工程測量、高程工程測量。
工程測量實(shí)習總結 篇18
這周，學(xué)校組織我們展開(kāi)了為期一周的工程測量實(shí)習。之前，我們已經(jīng)學(xué)習了測量學(xué)的很多理論知識，也做過(guò)幾次課間的實(shí)習，但條件的限制都沒(méi)有使得大家充分地理解所學(xué)知識。次實(shí)習的目的就是驗證課。通過(guò)本項實(shí)習可以使我們掌握水準儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，為我們在實(shí)踐中綜合運用測量手段解決工程問(wèn)題提供基本訓練。
第一天，我們先測選點(diǎn)，大家分工合作，測各點(diǎn)高程和之間的夾角。大家工作都很努力，我們從早上7點(diǎn)測到下午5點(diǎn)。一開(kāi)始我們都比較生疏，一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措，都依據自己對課本理論的理解做著(zhù)嘗試，為此花費了不少的時(shí)間。之后的幾天，我們對昨天老師的講解有了體會(huì )，越來(lái)越順手，我們測量的過(guò)程也變得越來(lái)越流暢。
一周很快過(guò)去了，通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
測量實(shí)習，讓我們對過(guò)去課堂上的測量理論有了更深刻的理解，對以前零零碎碎的測量知識有了綜合應用的機會(huì )，對控制測量和地形圖測繪過(guò)程有了更好的了解；學(xué)會(huì )了地形圖的繪制等在課堂上無(wú)法做到的東西以及更熟練的使用水準儀，經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具；很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高實(shí)際操作能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)之間的交際合作的能力。 這次實(shí)習，不僅讓我們學(xué)到了測量的實(shí)際能力，更鍛煉了我們面對困難的忍耐力。
在實(shí)習測量的過(guò)程中，不可能完全沒(méi)有錯誤，我們不曾氣餒，繼續一次又一次的.重測，重計算，一次次地練習，在一次次的改進(jìn)中提高測量水平，磨練自己迎難而上的堅強品格。每個(gè)組員都必須親自實(shí)踐。選點(diǎn)、搬儀器、對中、整平、照準、讀數、記錄、計算每個(gè)人都要能熟練掌握，誰(shuí)也不能只做“指揮”工作，誰(shuí)都要參與到實(shí)際的工作中來(lái)，不怕累，不怕臟，敢吃苦，能出力!
本次實(shí)習讓我真正體會(huì )到測繪專(zhuān)業(yè)是一個(gè)團隊的工種!我們組有十幾名組員，每個(gè)人的工作務(wù)和各自的長(cháng)處是不一樣的，我們配合起來(lái)才能發(fā)揮出較高的效率。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情，深化了友誼。在實(shí)習過(guò)程中難免會(huì )碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快，但是我們能夠及時(shí)地進(jìn)行交流和溝通，忘記昨天的不愉快。測量是一門(mén)精密的學(xué)科，調整儀器、瞄準、讀數、計算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結果的精確。
看到最后的成圖，心中有份欣喜和滿(mǎn)足感，甚至有點(diǎn)自豪。這五天的實(shí)習，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數據的計算和檢核。親自參與了一個(gè)完整的測量工作，更加深了我對那句“從整體到局部，先控制后碎部”的理解，在實(shí)習過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題、思考問(wèn)題、解決問(wèn)題，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認識。
總而言之，工程測量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結出來(lái)的，那些規范和理論也是在操作中體會(huì )并掌握的。這些切實(shí)的收獲讓我覺(jué)得零下七八度的嚴寒，風(fēng)蕭蕭兮易水寒的肅殺都是值得的!
工程測量實(shí)習總結 篇19
7月12日，建筑工程測量實(shí)習終于開(kāi)始了，老師首先講了一下這次測量實(shí)習的相關(guān)事宜，我們領(lǐng)好相關(guān)的測量?jì)x器后，來(lái)到13棟公寓后面的一個(gè)空闊的空地上，進(jìn)行我們實(shí)習的第一個(gè)內容，數字化放樣。這次實(shí)習是按小組進(jìn)行的，我們小組找到自己實(shí)習所在位置后，組長(cháng)進(jìn)行任務(wù)分配，測量便開(kāi)始了。
首先我對全站儀進(jìn)行光學(xué)對中整平，其他組內成員都有相應的任務(wù)。在設置好全站儀的相關(guān)參數后，放樣就開(kāi)始了。我根據全站儀的屏幕顯示指揮拿棱鏡的同學(xué)，直至棱鏡所放位置剛好或者差距范圍在3mm內時(shí)，告知另一個(gè)同學(xué)紀錄該點(diǎn)并做好標記。在放完2個(gè)點(diǎn)后，交換相應工作，由我操作棱鏡，繼續進(jìn)行放樣。這樣一直從 1號點(diǎn)放至23號點(diǎn)，還有6個(gè)軸線(xiàn)點(diǎn)，放樣完成后，進(jìn)行采樣，待采樣完成后，野外測量就算完成了。用時(shí)一天，整個(gè)測量工作，每個(gè)環(huán)節我都有參與。組內任務(wù)分配也比較平均，可以使組員在整個(gè)測量工作的各個(gè)環(huán)節都能夠參與。
20xx年7月14日，我們小組帶著(zhù)水準儀進(jìn)行第二個(gè)測量任務(wù)，水準測量。此次測量的是一個(gè)閉合水準路線(xiàn)，我們小組保持了放樣實(shí)習時(shí)的默契，用一天就測完了，我同樣每個(gè)環(huán)節都有參與，立尺，觀(guān)測，計數都有做過(guò)。但是回去后發(fā)現了很多錯誤，由于測量沒(méi)有考慮到視距差。因此我們于2009年12月22號下午和23號上午進(jìn)行了重測，經(jīng)過(guò)2次測量，任務(wù)總算完成。測量工作雖然累，但累并快樂(lè )著(zhù)。
通過(guò)這次測量實(shí)習，我學(xué)到了很多，也正是實(shí)習讓學(xué)習變得更有趣味性。實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準，通過(guò)課本理論的學(xué)習是遠遠不夠的，還得加上實(shí)際的操作運行。這次的實(shí)習讓我深刻明白了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性，通過(guò)實(shí)習，我熟練了水準儀，全站儀的.使用方法，增強了自己的動(dòng)手動(dòng)腦能力，也通過(guò)在測量中遇到的問(wèn)題，得到了解決問(wèn)題的方法。實(shí)習使理論和實(shí)際聯(lián)系在了一起，我也通過(guò)實(shí)習知道要很好地進(jìn)行測量，首先要掌握基本的理論知識，還要有不怕苦不怕累的精神，當然還要有團隊精神，光靠一個(gè)人的力量是不足以完成任務(wù)的，得與他人合作，共同完成任務(wù)。
并且通過(guò)小組的團結，能使實(shí)習任務(wù)快速高效地完成。做事時(shí)還要有耐心，也要盡量配合其他人的工作，切勿以自我為中心。還有就是遇到問(wèn)題要及時(shí)解決，這樣才能進(jìn)行下一步的學(xué)習，如果問(wèn)題得不到解決，很有可能就會(huì )卡死在一個(gè)問(wèn)題上。通過(guò)實(shí)踐，得出經(jīng)驗，這是我最大的收獲。
工程測量實(shí)習總結 篇20
在此次控制測量實(shí)習之中，我進(jìn)行的外業(yè)工作有實(shí)習地點(diǎn)的實(shí)地補繪工作，水準測量工作，導線(xiàn)測量工作以及中線(xiàn)放樣，中平測量和橫斷面測量工作。我完成的組內內業(yè)工作有設計書(shū)的選線(xiàn)定線(xiàn)和中線(xiàn)測量部分的編寫(xiě)，水準測量?jì)葮I(yè)計算，GPS數據的解算以及部分橫斷面圖的繪制工作。
實(shí)地補繪工作涉及測區靠近南段的大約25km2的區域，對圖中未有的建筑及地形變化的添加，對圖中改變的建筑物及地形進(jìn)行修改，花費時(shí)間為3天。水準測量工作從七月一號開(kāi)始，一直延續到七月六號，中間由于下雨因素進(jìn)行了兩天內業(yè)計算。水準測量工作從數據記錄，觀(guān)測到立尺子都一一實(shí)踐。七月七日那天進(jìn)行了導線(xiàn)測量工作，使用全站儀進(jìn)行了一站的.觀(guān)測。從七月七號到七月十一號是中線(xiàn)放樣，橫斷面的測量以及中平測量工作，按照老師要求，這段工作的每個(gè)程序都得到了實(shí)施。
內業(yè)編寫(xiě)和計算工作主要集中在六月三十號，七月五號，七月六號及七月十四號這四天。在同學(xué)季老師的幫助下，完成了獨立坐標系的建立，曲線(xiàn)要素的計算及設計，導線(xiàn)平差，水準平差及縱橫斷面部分圖的繪制。內業(yè)工作的每個(gè)環(huán)節都基本上親身體驗了一次。
通過(guò)這次工程測量實(shí)習，我收獲良多。首先在選線(xiàn)定線(xiàn)方面，我當初認為這方面學(xué)問(wèn)很小，結果與我所想大相徑庭。圖上選線(xiàn)必須考慮地圖比例尺產(chǎn)生的誤差以及地圖投影產(chǎn)生的變形因素，所以我們選線(xiàn)時(shí)必須保證線(xiàn)路能夠左右偏動(dòng)至少20m，而且在山區所選線(xiàn)路盡量靠近坡較緩的一側。這對中樁放樣的影響很大，不至于導致我們在山區的線(xiàn)路原定于山頂而最后到了山溝的結果。
所以我們這組的工作在山頂部分的線(xiàn)路由于坡陡原因無(wú)法順利繼續放樣下去，真是后悔莫及啊。導線(xiàn)測量工作時(shí)候的天氣很重要，若是下雨天或者有霧的時(shí)節，兩點(diǎn)之間光線(xiàn)傳播路線(xiàn)一定會(huì )增大，所以我們一定要時(shí)刻注意天氣。除此之外，PPM，PSM和儀器高的檢測，測量及記錄也是必須的，對于這次實(shí)習，設計公路為一等，所以我們要保證導線(xiàn)的平均邊長(cháng)為500m，過(guò)小就會(huì )導致相對邊長(cháng)誤差超限。
水準測量工作同樣也要注意天氣，若是下雨導致尺子和儀器的不均勻下沉，風(fēng)導致的儀器晃動(dòng)，這都對測量結果的準確性影響很大。水準測量工作在平原地段比較輕松，而在坡大之處就有很大問(wèn)題。我們這組測量時(shí)候坡陡之處每站架設距離為16m左右，雖然兩水準測量點(diǎn)距離短，但經(jīng)過(guò)如此折騰，一天能從坡底量測到坡頂都是個(gè)奇跡。相對而言，中線(xiàn)放樣，橫斷面測量及中平測量工作就比較輕松。只要找到方法，地勢比較緩，而且組員之間配合好，一個(gè)中樁放樣時(shí)間就只需要幾分鐘。
內業(yè)工作是一切外業(yè)工作的基礎，也是一切外業(yè)工作的結果。對于我們大學(xué)生，內業(yè)工作要擺在第一位。隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，一切外業(yè)工作都會(huì )變得智能化，也就是傻瓜化。我們要想有立足之地，就要偏向于內業(yè)工作方面。在這次工程測量實(shí)習之中，必須準確把握好坐標系的轉換及建立方法及過(guò)程，線(xiàn)路的選定也是一門(mén)很深的學(xué)問(wèn)。最后測量的結果的計算要求我們要有耐心和細心，不然你無(wú)法面對那一堆冷酷及繁瑣的數據。面對問(wèn)題，不管什么方法一定要去解決。
無(wú)論什么工作，有一個(gè)好的開(kāi)頭就要爭取有一個(gè)好的結果。對于其中的每一個(gè)環(huán)結，我們一定要用心去體驗。如此之后，我們才能從中汲取很多經(jīng)驗教訓。
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