最新的實(shí)習總結15篇
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況,包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),不如立即行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結吧。我們該怎么去寫(xiě)總結呢?以下是小編精心整理的最新的實(shí)習總結,歡迎大家分享。
最新的實(shí)習總結1
一、實(shí)習概況
1. 實(shí)習目的:通過(guò)自己的所見(jiàn)所聞,以及同當地居民或公園游客的交流, 增進(jìn)我們對于城市生態(tài)系統的基本要素、城市人與環(huán)境關(guān)系的認識,以及了解人們對于環(huán)境的真正需求。
2. 實(shí)習路線(xiàn)及內容:20xx年4月5日,早八點(diǎn),在北大逸夫二樓前集合出發(fā),經(jīng)圖書(shū)館至燕南園,停留進(jìn)行觀(guān)察調查;經(jīng)靜園至翻尾石魚(yú);從北大西門(mén)出至蔚秀園及承澤園,解散進(jìn)行調查;在海淀公園調查后,經(jīng)六郎莊、北京城市綠化隔離帶、京密引水渠,從南如意門(mén)進(jìn)入頤和園,沿昆明湖南岸、頤和園北岸、萬(wàn)壽山北坡一路觀(guān)察,聽(tīng)取老師講解;約14:30實(shí)習結束。
3. 實(shí)習達到的目標:通過(guò)老師的講解以及自己的觀(guān)察,將課堂上講授的知識同實(shí)際聯(lián)系起來(lái),發(fā)現原來(lái)我們身邊有許多細節都被我們忽略了,一些習以為常的事情背后還有大文章。通過(guò)實(shí)習,也認識了一些動(dòng)植物,增加了知識。
二、實(shí)習記錄
1. 逸夫二樓經(jīng)圖書(shū)館至燕南園途中:
在圖書(shū)館前回望,通往東門(mén)的那條路,左邊是繁忙的建筑工地,右邊是教學(xué)樓,僅有的那片可憐的草坪是看不到的。雖還是春天的早上,但還是給人一種熱的感覺(jué)。也許因為是新建不久的,路兩旁幾乎沒(méi)有一棵樹(shù)。北京春季多風(fēng),有時(shí)還會(huì )夾雜著(zhù)工地上的土,形成一個(gè)小型“沙塵暴”,令這條路有些讓人望而卻步,尤其是在夏天,大家都要低頭疾走,當然這種情況在出了東門(mén)以后也沒(méi)有得到緩解。缺乏綠色,也使這條路讓人感到很暗淡,有些過(guò)于嚴肅。
不能說(shuō)這條路上完全沒(méi)有綠色,還有一片草坪。關(guān)于它我問(wèn)了問(wèn)周?chē)耐瑢W(xué),有的說(shuō)沒(méi)什么感覺(jué),有的說(shuō)它晚上還,還有的說(shuō)剛來(lái)的時(shí)候覺(jué)得綠油油的挺好,后來(lái)就沒(méi)注意了。我覺(jué)得這和人的心情有關(guān),剛入學(xué)當然覺(jué)得什么都好,后來(lái)也就沒(méi)心情注意了,還是“低頭疾走”要緊。晚上其實(shí)是草坪里的燈好看。這么說(shuō)來(lái)它存在的意義似乎不大,不如種些樹(shù),因為在地學(xué)樓前,我覺(jué)得弄成一個(gè)小型的實(shí)習場(chǎng)地,大家可以分辨分辨巖石,認識認識植物,比在屋子里印象要深刻。
老師還提到如何設計這條路以配合圖書(shū)館及周?chē)拔锏膯?wèn)題。
2.“世外桃源”——燕南園:
。1)老師在園內一片草地中講解:
了解并認識了一些植物,如耐踐踏的車(chē)前草,開(kāi)著(zhù)紫色小花的二月蘭,堇菜和蒲公英等。這些野生的植物不需要人們特殊的照顧,自生自滅,但是生生不息,二月蘭謝了,三月蘭花開(kāi),種類(lèi)更加豐富。
。2)自己在園中的觀(guān)察:
與園外相比,園中的人工雕琢很少。墻角,路邊都長(cháng)著(zhù)野花。注意到園中很少有鐵柵欄,草地的邊界都是由一種植物,再在上面簡(jiǎn)單的架一根竹竿組成的。植物都是活的,長(cháng)葉開(kāi)花后應該很漂亮。我想這個(gè)效果是鐵柵欄無(wú)法擁有的。在里面還看到三只野貓,兩白一黃。
。3)同園內居民的交流:
有一位40多歲的叔叔在自家門(mén)前的地里給玉簪花分株,訪(fǎng)問(wèn)中他說(shuō)這一小片地里的植物都是他種的。問(wèn)他住在這里同住在樓房哪個(gè)好,他說(shuō)當然是這里好,因為這里人的密度小,活動(dòng)空間大,還可以種花草。
最新的實(shí)習總結2
一、前言
畢業(yè)實(shí)習是培養畢業(yè)生生產(chǎn)實(shí)踐能力和運用所學(xué)知識分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力以及創(chuàng )新能力不可或缺的階段,也是達到社會(huì )對畢業(yè)生應具備的能力和身心素質(zhì)的要求,要求畢業(yè)生具有一定生產(chǎn)實(shí)踐的適應能力,包括設計,施工和工程項目的管理能力。在不斷的實(shí)習中,通過(guò)實(shí)踐鍛煉,不僅僅可以學(xué)到很多課本以外的東西,最重要的是可以在實(shí)習中提高自己的能力。
二、實(shí)習目的
作為一名即將畢業(yè)的學(xué)生,由于馬上面臨大學(xué)畢業(yè)走上工作崗位,而自己的實(shí)際工程經(jīng)驗,社會(huì )經(jīng)驗及個(gè)方面的能力十分欠缺,因此,為了強化對大學(xué)所學(xué)基本理論知識的理解,增強對實(shí)際工程的感性認識,提升實(shí)際工程中將理論與實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)的工作能力、實(shí)際動(dòng)手操作的能力,同時(shí)也通過(guò)實(shí)習積累一定的社會(huì )經(jīng)驗為畢業(yè)后正式走上工作崗位做準備,故此進(jìn)行此次實(shí)習。
三、實(shí)習概要
。ㄒ唬、實(shí)習單位、地點(diǎn)、時(shí)間、職務(wù)
1、實(shí)習單位:廣西八桂監理公司欽州港監理部
2、實(shí)習地點(diǎn):欽州港大欖坪3#~8#泊位
3、實(shí)習時(shí)間:20xx年8月至20xx年1月,為期半年
4、實(shí)習職務(wù):工程現場(chǎng)監理員
。ǘ、實(shí)習工作
1、熟悉施工圖紙、地質(zhì)鉆探報告,施工及驗收規范,以及與工程相關(guān)的建設文件
2、了解工程特點(diǎn)和設計意圖,以及對關(guān)鍵工程項目建設的質(zhì)量要求,同時(shí)也為了減少圖紙的差錯,將圖紙中的質(zhì)量隱患盡可能的消除,減少不必要的損失和浪費
3、檢查施工單位資質(zhì)和施工情況
4、審查施工單位的施工組織設計和施工方案經(jīng)濟合理性、工藝可行性、技術(shù)可行性,是否有可靠的質(zhì)量控制體系和安全措施
5、審查施工單位進(jìn)場(chǎng)的機械設備數量和主要性能參數是否滿(mǎn)足施工需要和保證質(zhì)量的要求
6、組織測量組對所有的軸線(xiàn)和樁位復核無(wú)誤后方可開(kāi)鉆
四、實(shí)習內容
(一)、熟悉工程基本資料
1、港區工程概況
欽州港擁有40多公里長(cháng)的深水碼頭岸線(xiàn),是天然深水良港,還擁有廣闊的后方腹地,十分適合發(fā)展大型臨海工業(yè)。目前,欽州口岸已建的泊位共有56個(gè),欽州港規劃了10個(gè)作業(yè)區,建設1至30萬(wàn)噸級深水泊位200多個(gè),僅10-20萬(wàn)噸級大型深水泊位就達30多個(gè),設計年吞吐能力可達6000萬(wàn)噸。中遠期可建20至30萬(wàn)噸特大型泊位,建成后可形成億噸以上的吞吐能力,這里將真正建成“中國南方第二大港”。圍海造陸在建的的欽州港大欖坪3#~8#泊位后方陸獄預留重箱堆場(chǎng),總投資31.19億元,長(cháng)1300m,縱深約80公里。3#~8#泊位6個(gè)10萬(wàn)噸級多用途泊位的工程建設自20xx年2月開(kāi)始開(kāi)工,港口工程建設正在緊鑼密鼓的進(jìn)行當中。如火如荼的建設場(chǎng)面,使欽州港的面貌日新月異。去年
9月開(kāi)工的30萬(wàn)噸級航道工程,是目前廣西首條30萬(wàn)噸級航道;投資15億元的中石油1000萬(wàn)噸儲油項目的配套工程——大欖坪17#~13#泊位兩個(gè)10萬(wàn)噸級油碼頭17月底完工;特別是集裝箱運輸量,去年首次突破十萬(wàn)大關(guān)后,今年可完成25萬(wàn)個(gè)標準箱,將成為北部灣集裝箱運輸干線(xiàn)港。
2、監理工作范圍
本工程監理工作范圍為工程施工階段監理:監理單位在鑒定監理合同后開(kāi)展監理工作,在項目建設單位授權范圍內,在施工階段做好工程項目建設的安全監控、質(zhì)量控制、工期控制、以及工程建設相關(guān)方的協(xié)調工作及其他相關(guān)事宜,監理服務(wù)階段為整個(gè)工程建設的施工階段。
3、監理工作依據
、俟こ桃巹澰O計文件;
、谂c工程相關(guān)的法律法規;
、劢(jīng)建設、監理單位審定的有關(guān)本工程的設計文件及說(shuō)明文件、設計單位所作的關(guān)于本工程的設計變更、補充通知等書(shū)面文件。
4、主要監理工作
、佻F場(chǎng)記錄。認真、完整記錄每日施工現場(chǎng)的人員、設備和材料、天氣、施工環(huán)境以及施工中出現的各種情況;
、诎l(fā)布文件。采用通知、指示、批復、簽認等文件形式進(jìn)行施工全過(guò)程的控制和管理; ③旁站監理。按照監理合同約定,在施工現場(chǎng)對工程項目的重要部位和關(guān)鍵工序的施工,實(shí)施連續性的全過(guò)程檢查、監督和管理;
、苎惨暀z驗。對所監理的工程項目進(jìn)行的定期或不定期的檢查、監督和管理;
、萜叫袡z測。在承建單位對試樣自行檢測的同時(shí),獨立抽樣進(jìn)行的檢測,核驗承建單位的檢測結果;
、迏f(xié)調。對參加工程建設個(gè)方之間的關(guān)系以及工程施工過(guò)程中出現的問(wèn)題和爭議進(jìn)行的調解。
(二)、具體監理工作
1、 施工階段的質(zhì)量控制
在施工的工程階段推行以動(dòng)態(tài)控制為主,事前預防為輔的管理辦法,主要抓住事先指導,事中檢查,事后驗收三個(gè)環(huán)節。一切以數據說(shuō)話(huà),一切以書(shū)面為根據,做好提前預控,從預控的角度主動(dòng)發(fā)現問(wèn)題,對重點(diǎn)部位、關(guān)鍵工序進(jìn)行動(dòng)態(tài)控制。施工圖紙是過(guò)程項目建設施工的依據,在工地上接觸到很多的也是圖紙,必須要明確的是投入材料的數量、規格和型號、搭接長(cháng)度、焊接位置等等。在施工管理過(guò)程中,抓“重點(diǎn)部位”的質(zhì)量控制,對工程施工做到全過(guò)程、全方位的質(zhì)量控制,從而有效的實(shí)現工程項目施工的全面質(zhì)量控制。項目監理部定期檢查承包單位直接影響工程質(zhì)量的計量設備的技術(shù)情況,對重要的原材料、半成品配件,按規定組織檢驗試驗,最重要的分項、分布工程和各項隱蔽工程,組織奮戰監理和檢查驗收。審核新材料、新技術(shù)、新工藝的現場(chǎng)試驗評定報告,經(jīng)審查確認并簽認后就可以用于施工單位進(jìn)行工程建設項目的施工了。在整個(gè)施工的過(guò)程中,當承包單位對已批準的施工組織設計進(jìn)行調整、補充或者變動(dòng)時(shí),應經(jīng)監理工程師審查,并由項目監理部簽認。項目監理部處理工程變更時(shí),如果是設計單位對原設計存在的缺陷提出的工程變更,應編制設計變更文件,建設單位或者是承包單位提出的工程變更,應提交項目監理部,由項目監理部組織監理工程師審查,審查同意后,由建設單位轉交原設計單位編制設計文件,項目監理部會(huì )定期主持召開(kāi)工地例會(huì ),檢查分析項目施工質(zhì)量狀況,并針對存在的質(zhì)量問(wèn)題提出改進(jìn)措施,負責起草會(huì )議紀要,經(jīng)與會(huì )各方簽字。
2、 進(jìn)度控制
經(jīng)監理工程師審查并經(jīng)業(yè)主同意的承包商提交的施工進(jìn)度計劃及相應的施工方法說(shuō)明,將是工程師控制施工進(jìn)度的依據和最終目標。在控制過(guò)程中,將控制總工期的關(guān)鍵工序具體化、網(wǎng)絡(luò )化,直觀(guān)地顯示出工程形象進(jìn)度計劃,在老李、設備等資源配置上,要求承包商滿(mǎn)足關(guān)鍵工序施工的進(jìn)度計劃需要,,對滯后的工序適時(shí)進(jìn)行調整,及時(shí)發(fā)布趕工令,確?傮w施工進(jìn)度,同時(shí)不斷收集原始數據、資料,每月定時(shí)向業(yè)主提交進(jìn)度報表,進(jìn)度控制始終以確保合同專(zhuān)用條款規定的竣工日期為目標來(lái)編制整體施工進(jìn)度計劃,并以此來(lái)指導工程實(shí)施。在總進(jìn)度計劃的基礎上,監理工程師又組織承包商共同編制了分進(jìn)度計劃、月進(jìn)度計劃,特別是在施工主工期,詳細認真的編制網(wǎng)絡(luò )計劃和日進(jìn)度橫道圖,時(shí)時(shí)進(jìn)行計劃進(jìn)度與實(shí)際進(jìn)度的動(dòng)態(tài)比較,并逐旬調整,建立健全組織措施及進(jìn)度協(xié)調工作制度,通過(guò)周進(jìn)度協(xié)調會(huì )及月生產(chǎn)協(xié)調會(huì )等形式,協(xié)調參與工程建設各方的進(jìn)度關(guān)系,要求對技術(shù)管理人員進(jìn)行任務(wù)的分工、項目分解,在資金、勞力、材料供應等方面加大力度,積極籌措資金、組織勞務(wù),以日進(jìn)度保周進(jìn)度,以周進(jìn)度保月進(jìn)度,以月進(jìn)度保工期,從而保證和控制整個(gè)項目建設的施工進(jìn)度。
五、實(shí)習總結
作為工程部的負責人,不但要求要有堅實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識,還要有良好的說(shuō)話(huà)語(yǔ)言表達技巧,更要擁有較強的溝通和交際能力,因為監理員代表的是業(yè)主的利益,永遠都是為業(yè)主服務(wù)的,對于出現在施工過(guò)程中的一些問(wèn)題,比如說(shuō)有些時(shí)候,施工單位為了偷工減料,會(huì )在送檢的文件資料中做手腳,故意違反規定和規則制度,這個(gè)時(shí)候相當于是設置了一個(gè)陷阱讓監理員來(lái)踩,作為一名監理員,這個(gè)時(shí)候就應該明確監理員的職務(wù)和要領(lǐng),以及認識到問(wèn)題所在和相應的規范制度,基于這些,監理員是絕對不能再文件上面簽章確認通過(guò)的,因為一旦蓋章后,文件是具有法律效力的,如果該項目工程出現了什么樣的問(wèn)題,監理員是要負重大責任的
,而且萬(wàn)一問(wèn)題特別嚴重的話(huà),誰(shuí)來(lái)承擔后果,誰(shuí)都負不起這樣的責任;但是不簽章的話(huà),施工單位又會(huì )找一些借口和理由來(lái)搪塞監理員,或者是硬鉆牛角尖,所以,這樣的情況下,作為一名監理員,必須找到相關(guān)的法律條文作為說(shuō)話(huà)的依據,與施工單位人員周旋到底,切實(shí)的保證工程項目的質(zhì)量可靠和進(jìn)度控制。另外,我發(fā)現監理單位除了三大控制,;iangda管理,一協(xié)調外,還必須十分重視安全建設,有規定工地上所有的工作人員必須持證上崗,戴好安全帽,隨時(shí)檢查工地里各種材料、設施的安置情況;此外,本工程還實(shí)行見(jiàn)證取樣和送檢的規定,見(jiàn)證人員便由該工程的監理單位具備施工試驗知識的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員擔任,檢測和負責該工程的質(zhì)量監督。
在實(shí)習的過(guò)程中,我在指導師傅的帶領(lǐng)下,從熟悉施工圖紙、施工合同、監理工作制度、監理規劃、監理實(shí)施細則、相關(guān)規程規范開(kāi)始,逐步熟悉了本工程的建設情況,初步掌握了工程監理工作的基礎知識和操作的基本程序,吃住都跟隨在一線(xiàn)的施工單位人員,在工地上,通過(guò)現場(chǎng)直接參與,學(xué)習怎樣發(fā)展、管理、處理實(shí)際工程項目建設過(guò)程中出現的問(wèn)題;積極參與每一次的監理例會(huì ),學(xué)習怎樣協(xié)調各方關(guān)系,以及分析項目施工的質(zhì)量、進(jìn)度狀況,并針對存在的質(zhì)量問(wèn)題提出改進(jìn)措施。在現場(chǎng)做現場(chǎng)監理員的我,主要負責工程項目建設現場(chǎng)的安全巡檢;檢查承包單位每日投入工程項目的人力、機械等,按設計圖紙及相關(guān)標準對施工單位施工過(guò)程進(jìn)行檢查和記錄。通過(guò)這些工作實(shí)踐,我加深了對工程監理的認識,明確了自己在實(shí)習中應該掌握和學(xué)習的知識,同時(shí)通過(guò)實(shí)踐也在一定程度上加深了再學(xué)校學(xué)習到得相關(guān)理論知識的理解和運用,通過(guò)這些實(shí)踐更是增強了自己的實(shí)際動(dòng)手操作能力,提高了自己的能力,基本達到了實(shí)習的目的。
為期半年的監理實(shí)習生活結束了,在這半年的時(shí)間里通過(guò)實(shí)踐,切身的參與到生產(chǎn)建設當中,近距離的觀(guān)察,讓我對書(shū)本所學(xué)的知識有了更深層次、更真實(shí)的了解,所謂實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準,這一次是理論與實(shí)踐想結合的過(guò)程,我深深的感覺(jué)到監理工作的重要性:工程
項目建設監理是一項社會(huì )化、專(zhuān)業(yè)化的高智能服務(wù)工作,它要求監理員在建設過(guò)程中利用自己的工程建設方面的知識、技能設經(jīng)驗為客戶(hù)提供工程監理管理服務(wù),妥善協(xié)調處理好工程建設過(guò)程中遇到的各類(lèi)問(wèn)題,實(shí)現工程建設目標。因此,作為一個(gè)合格的工程監理員必須具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和技能、工程管理學(xué)及相關(guān)法律法規等各類(lèi)知識,同時(shí)要求監理員具備較強的組織協(xié)調能力及應變能力,從而確保能夠從容的面對工程建設中各種各樣的問(wèn)題。為此,工程監理員必須要加強行業(yè)內部的學(xué)習,屬山西工程建設合同文件,熟悉設計文件,熟悉技術(shù)規程、規范和質(zhì)量檢驗標準,熟悉監理管理規范和監理文件,熟悉施工環(huán)境和條件,認真履行職責,正確運用權限,促使業(yè)務(wù)工作能力和監理水平不斷的提高,在為業(yè)主提供高水平專(zhuān)業(yè)服務(wù)的同時(shí),也為施工單位提供服務(wù),要在技術(shù)上和施工組織管理上為施工單位出謀劃策,幫助施工單位解決在施工過(guò)程中遇到的問(wèn)題和困難,認真細致的做好各方面的監理工作,力爭使工程監理行業(yè)有一個(gè)更加美好的未來(lái)。
在實(shí)習期間我也發(fā)現了自己的很多不足,需要加強學(xué)習,在工程領(lǐng)域的新技術(shù)、新工藝、新材料、新項目層出不窮,工程技術(shù)標準、規劃也是時(shí)有更新,新技術(shù)新要求日新月異,這都要求我們必須經(jīng)常學(xué)習,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),道德素質(zhì),這樣才能做一個(gè)合格的工程技術(shù)工作者,才能為建設單位和業(yè)主提供更好的服務(wù)。
六、個(gè)人小結
在實(shí)習的過(guò)程當中,我積極學(xué)習和閱讀了一部分施工階段的監理資料,還特地購買(mǎi)了監理方面的書(shū)籍,加強理論與實(shí)踐的結合,這使我對監理資料的管理有了一個(gè)總體的認知。期間我接觸過(guò)的監理資料包括:監理規劃、監理實(shí)施細則、工程進(jìn)度計劃、監理工程師通知單、監理工作聯(lián)系單、監理日記、監理日報、工地例會(huì )文件等。另外我還有閱讀施工單位的施工組織設計,懂得了每一個(gè)工序每一部分的要求都該按規范明確表示。實(shí)習中,我出了將自己在書(shū)本上學(xué)到的東西應用于實(shí)踐外,我格外注意學(xué)習書(shū)本上沒(méi)有講到但在實(shí)際操作中卻十分有用的東西,對于監理單位的運作,監理人員的主要工作我也得到了初步的認識,施工中的每一個(gè)工序,我都有了一個(gè)大范圍的概要了解。雖然,我在工地是以一個(gè)實(shí)習生的身份來(lái)學(xué)習,很高興也很感謝監理單位能給我現場(chǎng)監看,還提供圖紙讓我來(lái)核實(shí)檢查的機會(huì )。工地的條件是很艱苦的,但正是這樣的環(huán)境讓我明白:作為現場(chǎng)監理員,與施工單位同在建設生產(chǎn)第一線(xiàn),必須要有不怕苦、不怕累,艱苦奮斗的精神,更要做到謹慎嚴謹,認真對待施工過(guò)程中出現的和能預測發(fā)現的各種潛在小問(wèn)題,防止問(wèn)題因小不治而演變成大問(wèn)題,造成人力、物力、財力各方面的損失。實(shí)際操作過(guò)程但中,不單只是用眼去看,更要用心去看,帶著(zhù)問(wèn)題,認真的檢查。處理資料,處理問(wèn)題,應站在當事人的角度去考慮,即是自己的話(huà),又會(huì )怎樣去處理,這是本次實(shí)習給我最大的收獲和感受。
最新的實(shí)習總結3
為期五天的教師實(shí)習結束了,我從中學(xué)習到了很多在課本上根本學(xué)不到的知識,受益匪淺。實(shí)習老師為我們準備了豐富的實(shí)習資料和精彩的視頻,從理論到事實(shí)生活,我深刻理解了作為一名教師應該具備的基本素質(zhì)和做為一名教師應當具備的基本能力。
下面是具體的實(shí)習內容和步驟:
首先,老師為我們講解了教育學(xué)的基本概況。教育學(xué)是一門(mén)獨立的學(xué)科,是研究人類(lèi)教育現象和問(wèn)題、揭示一般教育規律的一門(mén)社會(huì )科學(xué),也是廣泛存在于人類(lèi)生活中的社會(huì )現象。其次,老師為我們介紹了教育學(xué)的起源和發(fā)展。在公元前約403221年期間的《學(xué)記》是世界上最早專(zhuān)門(mén)論述教育問(wèn)題的著(zhù)作。中國古代的思想家如孔子、孟子等和古希臘的柏拉圖、亞里斯多德、古羅馬的昆體良等在長(cháng)期教育實(shí)踐中所作出的經(jīng)驗總結,為教育理論的產(chǎn)生奠定了基礎。堅持做到每天至少聽(tīng)導師兩節課,在征得任課老師同意的情況下,還聽(tīng)不同學(xué)科的課。這一個(gè)月,我共聽(tīng)了50余節課,包括語(yǔ)文、數學(xué)、音樂(lè )、英語(yǔ)、等學(xué)科。每節課我都認真做了課堂記錄,而且寫(xiě)下評價(jià)。時(shí)間允許,我和作課教師進(jìn)行關(guān)于這節課教學(xué)情況的交流,向上課老師請教聽(tīng)課中的疑惑、不懂之處,交流自己對這節課的看法,做到互相學(xué)習,互相促進(jìn)。我努力成為導師的"影子"。我認真觀(guān)摩她的課,觀(guān)察她和學(xué)生的談心、交流,協(xié)助她組織班級活動(dòng),通過(guò)幫助她改作業(yè),學(xué)習她布置作業(yè)的做法。每天都和導師進(jìn)行交流,努力學(xué)習她豐富的經(jīng)驗和先進(jìn)的教學(xué)理念。除了聽(tīng)課,我積極參加實(shí)習學(xué)校進(jìn)行的每一次教研活動(dòng)。參加了學(xué)校組織的全校數學(xué)大教研活動(dòng),還參加了實(shí)習所在五年級學(xué)科組每次的教研活動(dòng)。教研中,我做到了不僅僅旁聽(tīng),而且積極參與。我認真聽(tīng)取了老師們的發(fā)言,也提出了自己的理解。我在每次的教研活動(dòng)中都能有收獲。在實(shí)習期間,我在虛心接納的同時(shí)沒(méi)有盲目地全盤(pán)接受,而是用審視的、辯證的思想來(lái)反芻自己聽(tīng)到的、看到的來(lái)自于諸多教師的信息。如果讓我來(lái)上這節課,我要講授哪些內容,摒棄哪些內容?回味這一個(gè)月的收獲,足以用"豐富"來(lái)形容。首先,受到了教育。聽(tīng)了指導老師的課,我知道了要做一個(gè)優(yōu)秀的教師,必須有奉獻精神,要有"堅守"的意志,這是做好教育的前提,是一個(gè)優(yōu)秀老師成長(cháng)的基礎。因為教師這個(gè)職業(yè)不可能使你獲得豐富的物質(zhì)財富,只能使你成為精神富翁。一個(gè)在物欲橫流的當今社會(huì )隨波逐流的老師是不可能靜下心年來(lái)潛心研究教學(xué)的,是不可能取得事業(yè)成功的。
一個(gè)月的"影子教師"教育實(shí)習,給我打開(kāi)了一扇觀(guān)察大城市小學(xué)教育的窗戶(hù)。在看到差距的同時(shí)也堅定了我的信心。在一個(gè)月的實(shí)習期間,我到了兩所學(xué)校實(shí)地聽(tīng)課,觀(guān)摩到了整個(gè)惠濟區十幾名優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)。我看到了自己的學(xué)校和省城學(xué)校整體的差距,親身感受到了省城教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),自身在教育教學(xué)方面和學(xué)校管理方面都有很深的感觸。在看到差距的同時(shí),我也欣喜地看到,我們和省城學(xué)校在硬件方面的差距會(huì )不斷地縮小,而在教師業(yè)務(wù)培訓方面的差距也沒(méi)有想象的那么大。我們學(xué)校也有相當一部分教師可以拿來(lái)和省城教師一起比賽上課,我們學(xué)校在某些方面的做法并不次于省城的學(xué)校。時(shí)光荏苒,三個(gè)月的"國培"生活轉瞬即逝,但它給我留下的刻痕是永恒的!注定是我一生中最美好的一段記憶。
最新的實(shí)習總結4
來(lái)到了二中,當了快四個(gè)月的班主任,期間我收獲了很多。在我看來(lái)班主任工作很累,但是卻很值得驕傲。當我接手初一12班時(shí),我就意識到自己的責任和義務(wù)。不過(guò)通過(guò)這段時(shí)間的鍛煉,我總結了很多班主任工作的經(jīng)驗。
首先,班主任應該是一位“嚴厲”的慈師。這里所謂的嚴厲并不是對學(xué)生的打罵,而是對他們嚴格要求。正所謂沒(méi)有規矩不成方圓,對于一個(gè)班集體我想更應該是這樣的。作為班主任應該起到引導作用,班主任應該設置好獎賞措施,獎勵按時(shí)完成任務(wù)的學(xué)生,懲罰沒(méi)有完成任務(wù)的學(xué)生,并監督?jīng)]有完成任務(wù)的學(xué)生,讓他們意識到達不到這個(gè)班級的要求,老師是不會(huì )放過(guò)他們的。尤其是我們這種寄宿學(xué)校的班主任。我們不僅僅是一名實(shí)習老師,我們也要扮演起他們父母的角色。所以我們要愛(ài)學(xué)生,關(guān)心他們的學(xué)校和生活。而且,學(xué)生是非常細膩的,他們可以感受到老師的這份愛(ài),我們愛(ài)他們了,他們才會(huì )更加尊重和愛(ài)戴老師,那么班主任的工作就會(huì )很容易開(kāi)展。
其次,我認為對于學(xué)生,尤其是初一年級的學(xué)生。我們更要注重表?yè)P,延遲批評。德國美學(xué)家黑格爾說(shuō):“不應該使孩子們的注意力長(cháng)久地集中在一些過(guò)失上,對此,盡可能委婉的提醒一下就夠了。最重要的是要在學(xué)生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽(yù)的信念!比绻医(jīng)常去批評他們,他們會(huì )怕我,即使他們的成績(jì)短時(shí)間內會(huì )提高上去,但是我認為這并不利于學(xué)生的長(cháng)遠發(fā)展。作為一名班主任,如果我注重了對他們的表?yè)P,所有的學(xué)生都會(huì )朝著(zhù)這個(gè)榜樣去努力。他們都希望得到老師的表?yè)P。這樣,我會(huì )表?yè)P越來(lái)越多的學(xué)生,所有的學(xué)生也會(huì )變得越來(lái)越優(yōu)秀。
最后,作為一名班主任,我們擔負著(zhù)和其他任課老師不同的職責和使命。我們要關(guān)注到每一位學(xué)生,了解每一位學(xué)生。如果真是有一些不適合學(xué)習的學(xué)生,我們可以幫助他們找出自己的興趣愛(ài)好,幫助他們樹(shù)立信心,讓他們朝著(zhù)適合自己的方向而努力。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習,我深刻的認識并體會(huì )到了班主任工作的真實(shí)情況。在這些工作時(shí),可能有些學(xué)生不理解你,那些都沒(méi)有關(guān)系,我們要始終有耐心、有愛(ài)心,那么多么頑固的孩子也會(huì )被我們征服。也許不同年級對班主任要求也有所不同,但是我認為這幾點(diǎn)適合每一個(gè)年級的班主任。我覺(jué)得只要自己充滿(mǎn)愛(ài)心,并嚴格的要求和教育他們,愛(ài)中有嚴,嚴中有愛(ài),愛(ài)嚴結合,細致入微,一定會(huì )達到令人滿(mǎn)意的效果。
實(shí)習已接近尾聲,以下是我對本學(xué)期實(shí)習的總結,我的實(shí)習學(xué)校是韓村河中學(xué),坐落于北京市最美鄉村——韓村河,背靠韓村河公園。韓中是集初中、高中于一體的韓村河鎮中心校,又名圣園。初中的招生主要面對的是韓村河鎮各小學(xué),而高中的招生則主要面對的是整個(gè)房山區各中學(xué)。學(xué)校師生共有一千余人,有教師一百多人,其中有三名市骨干教師以及多名房山區骨干教師;有學(xué)生八百余人。學(xué)校正處于教學(xué)改革的第三年,為提高教學(xué)效率,韓中引進(jìn)了高效課堂教學(xué)模式,正在摸索前進(jìn)中。
我在初二年級任實(shí)習英語(yǔ)教師一職,學(xué)校則為我們實(shí)習生安排了指導教師,我的指導教師是初二四班的班主任——董愛(ài)民老師,在半年的實(shí)習生活中,我隨董老師一起跟班教學(xué),向董老師學(xué)習班級管理以及英語(yǔ)教學(xué)技巧。在這半年里,在董老師的指導下,我曾為初二3班、4班授課五節左右,課前,獨立制作課件以及導學(xué)案;課中,董老師進(jìn)行現場(chǎng)指導;課后,董老師指出問(wèn)題并提出解決方法。半年里,我曾參加了兩次房山區初二英語(yǔ)教研活動(dòng),第一次是開(kāi)學(xué)初房山區教研員對于新教材的分析;第二次是以聽(tīng)評課形式,關(guān)于初二英語(yǔ)寫(xiě)作課的教研活動(dòng)。此外還參加了本校的一次教研活動(dòng),此次教研活動(dòng)是針對我們兩個(gè)英語(yǔ)實(shí)習生,由我們進(jìn)行教學(xué)設計,教研組其他成員提出意見(jiàn)與建議。除了教研活動(dòng),學(xué)校還組織過(guò)一次同課異構教學(xué)活動(dòng),與房山二中進(jìn)行交流學(xué)習。
除了在初中的教學(xué)工作。我們還在高一年級擔任了一個(gè)月的見(jiàn)習班主任工作,以輔導晚自習形式參與班級管理。因指導教師是班主任,所以我有幸參與了班級布置工作,陪學(xué)生參加情。景劇比賽,以及社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。還在初二年級擔任活動(dòng)課教師,帶學(xué)生參加課下業(yè)余活動(dòng)。
在生活方面,學(xué)校除了每月的生活補貼外,為照顧我們實(shí)習生的特殊情況,一日三餐免費。住宿和其他教師一樣,住在教師公寓,電器齊全。教師公寓的其他教師也對我們非常友好;在工作方面,實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導給予了一定的關(guān)注,但對于實(shí)習生的后期工作安排,實(shí)習學(xué)校缺少計劃性,導致實(shí)習生很少有實(shí)踐機會(huì ),在實(shí)習學(xué)校無(wú)事可做。雖然指導教師對于指導實(shí)習生缺少經(jīng)驗,但指導教師對于實(shí)習生的指導認真負責,從知道教師身上學(xué)到了很多東西。
總而言之,此次實(shí)習是有收獲的,在工作上,了解到了當前英語(yǔ)教育的形式,同時(shí)接觸到了之前從未接觸的高效課堂教學(xué)模式;在課堂教學(xué)上,我明白了運用多種教學(xué)方法的重要性,靈活處理課堂問(wèn)題,得體的課堂用語(yǔ),對學(xué)生適當地鼓勵與懲罰,這些都是影響我們課堂教學(xué)的重要因素。此外,課前準備以及課后反饋也是至關(guān)重要,課前準備也就是備課,備課是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程,我們要準備充分,才能上好一堂課,提前備好教學(xué)內容、備好學(xué)生,做出情境預設,而我存在的最大問(wèn)題就在備課上,我總是在情境預設上存在不足,內容準備了很多,而學(xué)生卻根本沒(méi)有做出我想要的反映,有時(shí)總是高估學(xué)生們的水平,導致這一堂課無(wú)法正常進(jìn)行下去,事后指導教師對我說(shuō)是我對學(xué)生們的水平了解不夠,所以后期我多余學(xué)生接觸,基本掌握了學(xué)生們的知識儲備量,現在我的課堂已經(jīng)可以順暢進(jìn)行,我備課時(shí),試著(zhù)想好每個(gè)環(huán)節,想好我要說(shuō)的話(huà)以及學(xué)生們可能說(shuō)的話(huà),這也讓我體味到做好情境預設的好處。課后反饋,思想匯報專(zhuān)題學(xué)生的反饋以及教師的反饋都是至關(guān)重要,由于我沒(méi)有完全接手整個(gè)班級的教學(xué),沒(méi)有完全參與到教學(xué)工作中,所以這一方面在我這幾次的課堂上做的不是很好,平時(shí)輔助知道教師判作業(yè),也是我的反饋方式之一,每個(gè)學(xué)生在作業(yè)中就能顯示出對知識的掌握程度,通過(guò)評語(yǔ)幫助學(xué)生們認識錯誤。其次,從韓中的高效課堂改革中我們學(xué)到了,教師不能墨守成規,要敢于創(chuàng )新,從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),具體問(wèn)題具體分析。對于高效課堂改革要發(fā)揚其提高學(xué)生學(xué)習能力之一優(yōu)勢,但是也不能照搬照抄這種模式,要推陳出新。
在實(shí)習中也切實(shí)感受到自己還存在很多不足,在工作上,知識的積累還學(xué)要加強,在課堂上,存在自信心不足,語(yǔ)言有欠缺等問(wèn)題。在生活上,初入社會(huì )的我們還不能達到自立生活的能力。不過(guò)經(jīng)過(guò)半年的生活歷練,我們也有所成長(cháng)。此次的實(shí)習讓我收獲到了很多,不僅是對于課堂教學(xué)的有了深入了解,而且收獲了與學(xué)生們、老師們的深厚情誼。半年的實(shí)習在我的腦海里留下了深深的印記,為我留下了美好的回憶。希望幫助過(guò)我的教師以后工作順利。
最新的實(shí)習總結5
轉眼間,實(shí)習兩個(gè)多月過(guò)去了,在這短短的兩個(gè)月中。我認識到要明確自己的目標,務(wù)必要與同事之間友好相處,與客人之間有良好的溝通。同時(shí),在實(shí)習期間能夠靈活的把學(xué)到的理論知識運用到實(shí)踐當中,在此,我感謝學(xué)校老師的諄諄教導,以及酒店領(lǐng)導的備至關(guān)懷。
通過(guò)這次實(shí)習不僅僅鍛煉了我的操作技能,同時(shí),讓我從中體會(huì )到應盡快學(xué)會(huì )在社會(huì )上獨立,敢于參加社會(huì )競爭,敢于承受社會(huì )壓力,使自己快速成長(cháng)?偟膩(lái)說(shuō)作為一名快要畢業(yè)的學(xué)生,無(wú)論是在今后的工作或是生活中,這次實(shí)習都將成為我人生中一筆重要的資本積累。
通過(guò)此次實(shí)習,讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了學(xué)習的好處,時(shí)間的寶貴,人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的,只要勇敢去應對人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任,看清了自己的人生方向,也讓我認識到了文秘工作應支持仔細認真的工作態(tài)度,要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神,不管遇到什么事都要總代表地去思考,多聽(tīng)別人的推薦,不要太過(guò)急燥,要對自己所做事去負責,不要輕易的去承諾,承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手潛力,增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗,對實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開(kāi)始,更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗。
我明白工作是一項熱情的事業(yè),并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習期間里,我第一次真正的融入了社會(huì ),在實(shí)踐中了解社會(huì )掌握了一些與人交往的技能,并且在次期間,我注意觀(guān)察了前輩是怎樣與上級交往,怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機會(huì ),也打開(kāi)了視野,增長(cháng)了見(jiàn)識,為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
實(shí)習期間,我從末出現無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué).謙虛謹慎,認真聽(tīng)取老同志的指導,對于別人提出的工作推薦虛心聽(tīng)取。并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析,并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的明白應用到實(shí)際工作中,盡力做到理論和實(shí)際相結合的狀態(tài),培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮,與同事友好相處,尊重領(lǐng)導,工作認真負責,職責心強,能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅持一條原則:要么不做,要做就要做。
最新的實(shí)習總結6
從3月25號,正式進(jìn)入江城壹號,時(shí)間飛快一轉眼已經(jīng)一個(gè)多月了,我要感謝你的給了我這次機會(huì ),讓我能有機會(huì )這認識這么多人,和你們一起度過(guò)美好的人生一段時(shí)光。認識你和KIMI認識胡總認識徐總還有很多,這些日子忙碌而充實(shí),大家一起為了江城壹號,為了5月3號開(kāi)園活動(dòng)加油努力著(zhù),最后順利把這個(gè)活動(dòng)舉行,然后這幾天看到新聞,微博和網(wǎng)絡(luò )媒體很多關(guān)于江城壹號的報道,心里很高興也很滿(mǎn)足,我們一個(gè)月的忙碌總算沒(méi)有白費,現在很期待國慶節開(kāi)園,期待那一天。盡管我不在了,我還是會(huì )關(guān)注江城壹號。
說(shuō)說(shuō)我們企劃部,徐總很?chē)绤,?jīng)常批評我,但是我還學(xué)到好多東西,胡總人蠻好的,對我一直很好,有問(wèn)題很客氣指出,讓我覺(jué)得很感動(dòng),KIMI能力很強,很聰明,領(lǐng)導交給事情很好的領(lǐng)會(huì ),做的很好,思思你嘛,我覺(jué)得你很好,也很可愛(ài)哦,笑起來(lái)很好看的哦,特別熱情,對我們新來(lái)的熱情講解,還有還多的等下面部分我詳細的說(shuō)。
來(lái)公司這一個(gè)月多月我開(kāi)始從學(xué)校的狀態(tài)進(jìn)入職場(chǎng),慢慢開(kāi)始懂得工作兩個(gè)字代表的含義,這一個(gè)月我作為一個(gè)實(shí)習生,逐漸一點(diǎn)一點(diǎn)熟悉公司和我們企劃部門(mén)工作流程,熟悉公司每一個(gè)部門(mén),我們企劃部的工作內容,學(xué)會(huì )日常的報告,PPT、EXCEL、WORD使用,各部門(mén)之間的業(yè)務(wù)聯(lián)系和溝通,從一些小事一些瑣事做起,慢慢努力做好經(jīng)理交代我的每一件事,在公司我是一個(gè)新人,大家都對我很好,我不懂的問(wèn)題大家都細心幫我解答,耐心的教我,我受益匪淺。在這里我學(xué)會(huì )了很多沒(méi)有學(xué)到過(guò)的東西,很多時(shí)候我還是經(jīng)常出錯,有時(shí)候感覺(jué)自己太笨了,經(jīng)理批評我之后,心里當時(shí)還是有些抵觸,但是我后來(lái)想想是自己沒(méi)有把事情做好,是自己的問(wèn)題,之后努力做好。
工作中體會(huì )一個(gè)是工作方法,而是要學(xué)會(huì )處理人際關(guān)系,學(xué)會(huì )溝通,溝通很重要的!具體很多問(wèn)題以前在學(xué)校都沒(méi)有意識到,這個(gè)我通過(guò)這個(gè)工作,通過(guò)一個(gè)月我發(fā)現了我意識到了,這些問(wèn)題我以后會(huì )注意的,將會(huì )成我的一筆財富
現在主要的幾點(diǎn)工作體會(huì ):
1、工作沒(méi)有大小,每一件事情都很重要,要養成工作認真踏實(shí)的工作習慣,這個(gè)對以后的工作很重要。
我以前做事總會(huì )滿(mǎn)足差不多的心態(tài),覺(jué)得一件小事沒(méi)什么重要,但是通過(guò)在江城壹號一個(gè)月,盡管每天做很多瑣事但是后面才發(fā)現很重要,美化園區的畫(huà)面的尺寸,因為我的失誤,我負責量的三個(gè)門(mén)洞尺寸錯了,因為我的原因讓思思受連累挨批評。以后工作改變工作態(tài)度。就像思思將的你現在年輕還有犯錯機會(huì ),以后就沒(méi)有機會(huì )!以后工作每一件事情要認真,仔細檢查確保沒(méi)問(wèn)題,不能出錯!
2、做事一定細心再細心。工作以后發(fā)現我們每天做的都是一些小事,但是每一件事情都要做好,要仔細,不能出錯,這樣就像那篇《我的助理辭職》里面講的,這樣長(cháng)久下去領(lǐng)導對你有個(gè)良性的好的印象。
3、學(xué)會(huì )辦公室規則,學(xué)會(huì )多觀(guān)察,觀(guān)察每個(gè)人的性格,每個(gè)人的喜好,要能從每個(gè)一個(gè)表情體會(huì )到她心里的想法。
我在辦公室我自己每天也在觀(guān)察每個(gè)人。
4、不要亂說(shuō)話(huà),不知道不要講,明白言多必失的道理。我自己說(shuō)話(huà)的問(wèn)題,說(shuō)話(huà)要留余地,給自己一個(gè)余地。、
5、為領(lǐng)導做事的時(shí)候要多考慮,考慮周全,比如打印東西,要標明這是什么,或者每周開(kāi)會(huì )要準備會(huì )議材料,要考慮道每個(gè)人都要準備,所以要多打印幾份,保證每個(gè)人都要有。
6、跟徐總學(xué)習到最重要的三點(diǎn)就是
一是、我自己以前沒(méi)有意識到,做錯事情不要先找借口,工作出錯了,先去把工作修改好,然后再有時(shí)間了說(shuō)明自己的原因。
二、遇到每一件事情給經(jīng)理前自己腦子要有個(gè)準備,心里要有計劃,心里有個(gè)準備,會(huì )遇到的問(wèn)題,我該如何解決。想好解決辦法,那些問(wèn)題你知道,那些你不知道,自己先做了,然后領(lǐng)導修改。這件事怎么解決工作之前,
每一件事情自己先去解決,不會(huì )先請教同事看,而且要看同事不忙的時(shí)候讓他幫你看看,如果最后不行才去問(wèn)領(lǐng)導。
三、說(shuō)道這里,也就是我自己的問(wèn)題,以前在學(xué)校里面我可能覺(jué)得老師、院長(cháng)也沒(méi)什么,但是出來(lái)發(fā)現,我們是多么的渺小,只是一個(gè)小小的職員,說(shuō)不好聽(tīng)的就是給別人打工,我自己覺(jué)得人微言輕,,每天要看領(lǐng)導的眼色,我剛開(kāi)始拍照片的時(shí)候對我們領(lǐng)導說(shuō)話(huà)上沒(méi)有注意,后來(lái)我們徐總跟我說(shuō)到這個(gè)問(wèn)題,我才明白,出來(lái)社會(huì )領(lǐng)導是多么重要的,徐總講以后對領(lǐng)導要注意口氣客氣,態(tài)度要好,用徐總的話(huà)就是,你忙不忙,能不能幫一下忙,一定說(shuō)話(huà)要客氣。|
7、通過(guò)我自己寫(xiě)日報我學(xué)到很多東西,最重要的以后學(xué)會(huì )把你的工作具體量化,用很簡(jiǎn)潔一句話(huà)說(shuō)明,向領(lǐng)導匯報你的工作,工作到那部分了。寫(xiě)東西以后簡(jiǎn)短準確。學(xué)會(huì )會(huì )議記錄,每次開(kāi)會(huì ),學(xué)會(huì )通過(guò)聽(tīng)錄音學(xué)會(huì )把會(huì )議整理成會(huì )議記錄,掌握主要會(huì )議的主要精神這個(gè)能力很重要。我看到你把會(huì )議記錄整理成把具體的每個(gè)人的分工表,還有我看到kimi以前做的會(huì )議記錄,寫(xiě)的很好,這個(gè)是我以后要努力學(xué)習的,這個(gè)對以后工作很有幫助。
8 、我剛開(kāi)始來(lái)的時(shí)候不知道,喜歡不懂裝懂,遇到問(wèn)題也一個(gè)人扛著(zhù),每次徐總問(wèn)起我才說(shuō),但是企劃部工作需要,遇到問(wèn)題要自己主動(dòng)匯報去解決他,不能不懂裝懂。
最新的實(shí)習總結7
我們經(jīng)歷了短暫的暑假實(shí)習,在這里,快樂(lè )和圓滿(mǎn),幻想與失落,飛揚的眼淚,不與人說(shuō)的的痛苦,堅持的勇氣和點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小意思我們都有所感悟,大家在一起上班,對于我們這些一直在學(xué)校沒(méi)出過(guò)校門(mén)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這經(jīng)歷是讓我們終身都會(huì )銘記的一段時(shí)間,這短短的時(shí)間給了我們太多太多,我們通過(guò)這工作仿佛長(cháng)大了許多。
今年暑期學(xué)校布置下來(lái)要進(jìn)行實(shí)踐,也就是到一家公司去實(shí)踐一下,然后公司里的人員評價(jià)一下,再蓋上個(gè)章就是了。正好這個(gè)暑假我也想去外面鍛煉一下自己,畢竟大學(xué)里面鍛煉的機會(huì )很少的,反正暑假在家里閑著(zhù)也是閑著(zhù),還不如到外面去闖闖,長(cháng)長(cháng)見(jiàn)識,也是人生的一大收獲。
到外面去是很累的,在這個(gè)科技發(fā)展的時(shí)代,競爭是非常強大的,那找個(gè)工作也是非常困難的,但我想只要努力就能成功的,"畢竟只要功夫深,鐵棒磨成針。"我就帶著(zhù)這個(gè)理論出發(fā)了。
有句話(huà)說(shuō)的好"萬(wàn)事開(kāi)頭難&",我的暑期實(shí)踐活動(dòng)也不例外,開(kāi)始我找了幾個(gè)公司想進(jìn)去參觀(guān)和調查一下,可公司里的人二話(huà)沒(méi)說(shuō)說(shuō)把我拒之門(mén)外,這是我人生的第一次,多少有些后悔,但也覺(jué)得沒(méi)什么,畢竟是我的第一次嘛,我還人生地不熟的,也許每一個(gè)都是矛盾的,但在矛盾的同時(shí),我們也在一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,畢竟要相信"天生我材必有用"嘛。
不久之后,我也找到了我實(shí)踐的公司————恒源潔具有限公司,這個(gè)公司比較大,是我有生以來(lái)見(jiàn)到的最大的公司,一進(jìn)去兩邊服務(wù)人員都整齊地打著(zhù)招呼,從這一方面就"十有八九"知道這家公司的名項指標,一定是一家讓我滿(mǎn)意的公司,我也盼望著(zhù)有一天能到這家公司開(kāi)始我的職業(yè)生涯,畢竟工作好找,好工作就難找多了。我慶幸我能在這家公司實(shí)踐,也相信了"功夫不騙有心人&",只要只下苦功夫,每一種困難的事將在我們面前變得像泥沙一樣,被風(fēng)一吹就不知到什么地方去了。留下的只有空蕩蕩的一片自己的天空,讓我一直在這個(gè)天空中生活下去。
過(guò)了一些日子,我就開(kāi)始在這有公司實(shí)踐了,老板,其實(shí)也不算老板吧,大概就是公司里的一個(gè)部門(mén)經(jīng)理,他首先給我介紹了公司的各項業(yè)務(wù)以及名項工作指標,聽(tīng)到這些指標,我不由地大吃一驚,怎么會(huì )有這么的業(yè)績(jì)的,又怎么會(huì )有這么嚴格的的工作指標,我猜大概就是嚴格的指標下出較好的業(yè)績(jì)吧,較好的業(yè)績(jì)打出響亮的品牌,這家公司真的不錯,我是真的賺了,哈哈哈,我的上帝,我是多么幸運!
管理人員安排我的住宿情況,我就開(kāi)始了我為期10天的實(shí)踐活動(dòng),也許只有在工作中才成長(cháng),在工作中才能成熟,我會(huì )努力的,我相信我自己,哈哈,我會(huì )盡我最大的努力去把這份實(shí)踐工作做好,以展示我自己的潛在能力。
我首先參觀(guān)了公司的各個(gè)角落,其實(shí)也不參觀(guān),因為沒(méi)有人帶領(lǐng)我參觀(guān),我只是獨自一人漫步在這個(gè)公司的土地上,眼睛四處隨間地打量著(zhù)公司的各種設備和高大樓房,以及那些辛辛苦苦工作的打工仔們,也許他們是最了解公司的各項指標的,四為小處見(jiàn)真招,也就是寫(xiě)作通常所說(shuō)的以小見(jiàn)大,全面觀(guān)察。我首先詢(xún)問(wèn)他們一個(gè)月的工資,他們說(shuō)大概1200每月。也不錯啊,畢竟他們是干苦力,雖然很苦,但也簡(jiǎn)單。畢竟現在是科技時(shí)代而不是遠古時(shí)代,腦力的價(jià)值總比體力高。
也許光看職工們的月薪是看不出什么東西的,我應該從全局的角度去看世界,這就涉及到方法論,我要用全面的眼光看世界,所以我應該去詢(xún)查一下公司各個(gè)部門(mén)的人的月薪以及獎金收入,也許這個(gè)結果會(huì )讓人很驚呀,因為差距確的確是太大了,我在一天以后去尋求經(jīng)理以及各個(gè)部門(mén)的部長(cháng)的收入,一調查,我真的很奇怪,那個(gè)差異確實(shí)讓人驚呀,他們各個(gè)部長(cháng)一般是420xx個(gè)月。經(jīng)理5450每一個(gè)月,為什么人的差異怎么會(huì )那么大呢?,但仔細想想也知道:這個(gè)世界就是這樣的啊,我真感慨世界已不像原始那樣的了,但"適者生存,不適者淘汰"這個(gè)道理是永遠正確的!
隨后幾天,我準備到傳銷(xiāo)部打聽(tīng)一下公司的出口與進(jìn)口的情況,但那些部門(mén)經(jīng)理怎么也不肯說(shuō),所以我只能通過(guò)別的距道去完成這項實(shí)踐任務(wù),我首先詢(xún)問(wèn)廠(chǎng)里的員工,問(wèn)他們每天的生產(chǎn)量以及出口的數量,從這些數據推斷大概也就可推斷出這個(gè)公司的業(yè)績(jì)以及在市場(chǎng)中的地位,從這些人的口中,我知道很多讓我疑惑的東西,這個(gè)公司的生產(chǎn)量和銷(xiāo)售量實(shí)在是太大了,我了解了這個(gè)公司的實(shí)力,它的實(shí)力真是深不可測,讓我嘆為觀(guān)止。
經(jīng)過(guò)9天的調查實(shí)踐,初步了解這個(gè)廠(chǎng)的各個(gè)方面,這個(gè)廠(chǎng)總體方面良好,只是在工資方面差距太大,讓我難以想像,第10天也就是實(shí)踐的最后一天,這天我沒(méi)有什么事去做,只是自己去寫(xiě)這幾天來(lái)的實(shí)踐總結,以及實(shí)踐報告,然后蓋了個(gè)章,讓經(jīng)理寫(xiě)幾句評價(jià)也就大事萬(wàn)吉了。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),我了解許多形形色色的大道理,古人留下的東西還是有用的,畢竟在我看來(lái)是有用的。
我會(huì )永生難忘這一次實(shí)習活動(dòng),畢竟這是第一次,也是初次,就像初戀一樣,是美好的,也是難忘的,雖然有點(diǎn)苦,有點(diǎn)澀,但也是有甜美的時(shí)候。只有體會(huì )過(guò)的人才覺(jué)得難忘。我會(huì )記住這次實(shí)踐的經(jīng)驗,使它在今后的日子發(fā)揮最大的作用。我相信,我能!
這次實(shí)習,還給我提供了一個(gè)鑒定自己的機會(huì ),使自己發(fā)現了工作和生活中的不足,明確了自己較之別人的長(cháng)處和優(yōu)勢。首先,自己十分的講求效率,無(wú)論工作多與少、無(wú)論工作輕與重,都要盡快的把事情做完,應該說(shuō)這樣的想法也是正確的,但與此可能會(huì )帶來(lái)事情做得不夠細心,可能出現一些紕漏,而我們的工作卻是不允許的。因此,以后要改變自己的工作習慣,戒驕戒躁,做工作不能再馬虎。
最新的實(shí)習總結8
這次為期兩周的生產(chǎn)見(jiàn)習是我們參與實(shí)踐活動(dòng)很重要的一部分。在陳宏斌老師的帶領(lǐng)下,我們見(jiàn)習了岳陽(yáng)金秋紅日有限公司,長(cháng)江動(dòng)力機械廠(chǎng)和望力鎖廠(chǎng)?梢哉f(shuō)我恩這兩周的時(shí)間沒(méi)有白費,在實(shí)習中學(xué)到了我們的許多在課堂上學(xué)不到的東西,也進(jìn)一步的將我們在課堂上學(xué)的理論知識,通過(guò)師傅的講解,更深層次的運用到時(shí)間生產(chǎn)中去。
1.實(shí)習目的:
生產(chǎn)實(shí)習是機自專(zhuān)業(yè)知識結構中不可缺少的組成,并以獨立的項目列入專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中的。其目的在于實(shí)習使學(xué)生生產(chǎn)的感性知識,理論,知識面;專(zhuān)業(yè)實(shí)習又是鍛煉和培養學(xué) 生能力及素質(zhì)的渠道,培養當代大學(xué)生吃苦耐勞的精神,學(xué)生接觸社會(huì )、產(chǎn)業(yè)狀況、國情的途徑,由學(xué)生到社會(huì )的轉變,培養擔任技術(shù)工作的能力、企業(yè)管理的方法和技能;體驗企業(yè)工作的內容和方法。知識,對學(xué)習后面的課程乃至以后的工 作,必要的基礎。
2.實(shí)習內容:
、贆C械加工工藝的知識及方法
、谑煜、鑄造工藝及設備的知識
、燮髽I(yè)生產(chǎn)管理模式,學(xué)習先進(jìn)的管理方法
、軝C床和數控系統的知識,是加工中心等典型的數控設備
、萸邢鞯毒叩闹R,熟悉常用刀具的結構、選擇、用途等在學(xué)習方面,我們通過(guò)實(shí)習了解到了實(shí)踐與理論的差異。
通過(guò)這些天的觀(guān)察,我更加深刻地認識到了理論和實(shí)際并不是完全相同的,不能夠把書(shū)本上的知識照搬、照抄到生產(chǎn)中來(lái),這樣不僅有時(shí)達不到理論效果,有時(shí)甚至會(huì )造成很大的經(jīng)濟損失和資源浪費。所以,在以后的學(xué)習當中,我會(huì )注意理論和實(shí)踐的結合,學(xué)以致用。任何理論和知識只有與實(shí)習相結合,才能發(fā)揮出作用。
通過(guò)實(shí)習將理論與實(shí)踐結合起來(lái),其中包括各種設備的實(shí)物勘察和設備操作步驟以及注意事項。還有各工序實(shí)際上的流程。這些大都和書(shū)本上相同,通過(guò)對機械設備的之間觀(guān)察,彌補了理論的不足之處,加深了對知識的記憶。
很快我們就要步入社會(huì )大課堂,面臨著(zhù)擇業(yè)和就業(yè)的問(wèn)題,這樣我們就很需要在專(zhuān)業(yè)方面有比較深刻地認識,掌握專(zhuān)業(yè)上所需要的一切知識,這樣在今后的工作中,我們處理起問(wèn)題才能夠游刃有余,不會(huì )被困難壓垮,機遇只給有準備地人,只有我們不斷的充實(shí)自己的頭腦,才能夠更有信心的微笑著(zhù)面對挑戰,讓自己成為生活和事業(yè)上的強者。
雖說(shuō)實(shí)習其有兩星期,但是真正在實(shí)習的只有一周。一星期極短又快。不知不覺(jué)實(shí)習的日子就這樣過(guò)去了;叵朐谶@七天的日子里,有時(shí)候自己也感覺(jué)很迷茫,有時(shí)候感覺(jué)自己很高興。我很珍惜這七天的所學(xué)到的東西,就像上個(gè)暑假在高博實(shí)習一樣。盡管沒(méi)有像在高博那樣呆那么長(cháng)的時(shí)間,盡管沒(méi)有像在高博那樣認真的對待過(guò)一件事情,但我滿(mǎn)足了。七天,學(xué)到這么多的東西我已經(jīng)滿(mǎn)足了。
在這七天里,我學(xué)到了許多在課堂上學(xué)不到得東西,也懂得了很多從生活中無(wú)法獲得的知識和經(jīng)驗。雖說(shuō),此次是在工廠(chǎng)車(chē)將實(shí)習,我懂得更多的應該是自己的專(zhuān)業(yè)知識,見(jiàn)習上看到得感觸及生產(chǎn)經(jīng)驗?刹恢罏楹,自從通過(guò)和那些工人師傅交流過(guò)后,我對那些硬冷的機械設備似乎產(chǎn)生了某種抵觸,產(chǎn)生了某種免疫。
看著(zhù)他們不停的忙碌,每天每時(shí)都要重復著(zhù)同一個(gè)動(dòng)作,每一次都要忍受那高分貝的噪音……望見(jiàn)這一切我對我自己的前途不敢有何的多想了?吹侥且磺械囊磺,有些迷茫與他們的交流我更堅定了我以前所想的。勇敢的去面對自己所面臨的挫折和失敗。在失落的時(shí)候要學(xué)會(huì )反省自己。時(shí)刻告訴自己應該干什么,清楚的明了自己要去做什么。在失敗和挫折面前應善于揚長(cháng)避短,以此來(lái)提高自己的綜合能力,在學(xué)校該全面的發(fā)展自己。雖說(shuō)只有一年了,盡可能的去學(xué)更多的東西,將自己打造一個(gè)多面手……
本次實(shí)習使我第一次親身感受了所學(xué)知識與實(shí)際的應用,理論與實(shí)際的相結合,讓我們大開(kāi)眼界,也算是對以前所學(xué)知識的一個(gè)初審吧!這次生產(chǎn)實(shí)習對于我們以后學(xué)習、找工作也真是受益匪淺。在短短的一個(gè)星期中,讓我們初步讓理性回到感性的重新認識,也讓我們初步的認識了這個(gè)社會(huì ),對于以后做人所應把握的方向也有所啟發(fā)。很感謝學(xué)校給我們安排了這次實(shí)習,很感謝工廠(chǎng)里的師傅。雖說(shuō)我在這七天里沒(méi)有圓滿(mǎn)的完成學(xué)校給我們安排的任務(wù),但我收獲了其他方面的東西,收獲了自己以后的人生奮斗的方向。7天,短暫的交流足以夠我用一輩子了。!
最新的實(shí)習總結9
作為一名即將畢業(yè)踏入社會(huì )的大學(xué)生,這次實(shí)習就像是上臺前的最終一次彩排,當我走進(jìn)公司時(shí)那種激動(dòng)而又緊張的心境不言而喻。生怕會(huì )在工作中出現差錯,然而此刻看來(lái)所有在實(shí)習中出現的困難,都是一筆珍貴的財富,警示著(zhù)我在今后的工作中做得更好。
開(kāi)始實(shí)習之前,我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過(guò)假期打工的經(jīng)歷。而作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生,這次的實(shí)習卻是我的第一次工作經(jīng)歷。從工作那天開(kāi)始,我過(guò)著(zhù)與以往完全不一樣的生活,每一天在規定的時(shí)間上下班,上班期間要認真準時(shí)地完成自我的工作任務(wù),不能草率敷衍了事,我們肩上扛著(zhù)的職責,不再只是對自我了,而是對一個(gè)公司,所以凡是都要細心謹慎。
學(xué)校換成了公司,同學(xué)換成了同事,不再有自由支配的時(shí)間,一切來(lái)得那么無(wú)情,可是去必須適應。其實(shí)我的工作就是、做些翻譯、收發(fā)信函、報價(jià)、傳真和郵件、繪制表格等。每一天重復著(zhù)這些煩瑣的工作,時(shí)間久了容易厭倦,可是工作煩瑣也不能馬虎,一個(gè)小小的錯誤不但會(huì )給自我帶來(lái)麻煩,更會(huì )給公司帶來(lái)巨大的損失,而像公司的業(yè)務(wù)員每一天都得到處奔波,他們必須具備堅韌不拔的個(gè)性,遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄,犯錯時(shí)遭到領(lǐng)導責罵還不能賭氣就此辭職,每次看到他們我就會(huì )充滿(mǎn)干勁。
踏上了社會(huì )我們開(kāi)始與形形色色的人打交道,由于存在著(zhù)利益關(guān)系,很多時(shí)刻同事不會(huì )像同學(xué)一樣噓寒問(wèn)暖,有時(shí)候我會(huì )很矯情的想起安妮寶貝說(shuō)過(guò)的,純粹的東西總是死的很快,而此刻所能做的,僅有在懷念中適應變化的一切。
最新的實(shí)習總結10
這一周我們參加了金工實(shí)習,原來(lái)實(shí)習生活并不是我之前所想象的那樣,實(shí)習不是一件簡(jiǎn)單的事,也并不是我們的假期,不是一件輕松的事,而是一件勞心勞力的事。雖然很累,但卻讓我們受益匪淺,不管是從工具的認知和使用上,還是從制作工件和判斷工件上,我們都增長(cháng)了不少知識。
一個(gè)星期,短短的一個(gè)星期,對我們這些非機械專(zhuān)業(yè)的工科學(xué)生來(lái)說(shuō),也是特別的寶貴。因為這是一次理論與實(shí)踐相結合的絕好機會(huì ),又將全面地檢驗我們的知識水平,也因為我們在這學(xué)到了作為一名鉗工所必備的知識的同時(shí)還鍛煉了自己的動(dòng)手能力。
可以說(shuō)剛踏進(jìn)這個(gè)實(shí)習的地方之前,我們完全對鉗工和機加工以及這些工程程序上所使用的工具一無(wú)所知。為了讓我們有個(gè)初步的了解,我們觀(guān)看了有關(guān)金工實(shí)習的知識和金工實(shí)習過(guò)程中的注意事項的碟片。從觀(guān)看碟片,我們認識了什么是鉗工,什么是機加工。鉗工是以手工操作為主,使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比,勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低,但是可以完成機械加工不便加工或難以完成的工作,同時(shí)設備簡(jiǎn)單,故在機械制造和修配工作中,仍是不可缺少的重要工種。也了解了鉗工的主要內容是為劃線(xiàn)、鏨削、銼削、研磨、鉆孔、擴孔、鉸孔、攻螺紋等等,了解了銼刀的構造、分類(lèi)、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。
然后,我們明確了此次實(shí)習的3個(gè)任務(wù):一個(gè)六角螺母,一個(gè)螺釘和一個(gè)考核工件。
雖然這些工具看起來(lái)很容易操作,但實(shí)際上,動(dòng)起手來(lái),這并非一件容易的事。例如剛開(kāi)始的挫平面,我盡量按照碟片中介紹的方法去使用銼刀,但是總感覺(jué)與自己的付出不成正比。后來(lái)經(jīng)老師的耐心的講解,才知道自己加工的姿勢和部位均有錯誤之處。首先要正確的握銼刀,銼削平面時(shí)保持銼刀的平直運動(dòng)是銼削的關(guān)鍵,銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。其次學(xué)會(huì )剛使用銼刀不可急要求速度,必須先熟悉拿刀方法和挫的姿勢,慢慢挫,找平衡的感覺(jué)和姿勢。當銼刀推進(jìn)時(shí),前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小,銼刀推到中間位置時(shí),兩手壓力相同,覺(jué)得平穩了就稍加點(diǎn)力壓刀,盡量保持刀面的平穩,不然稍有傾斜挫出來(lái)的面就不平了,繼續推進(jìn)銼刀時(shí),前手壓力逐漸減小后壓力加,銼刀返回時(shí)不施加壓力。于是我按照老師教的這個(gè)辦法操作,經(jīng)一再地調整以后終于慢慢地進(jìn)入狀態(tài)了。后來(lái)我發(fā)現其實(shí)不一定都完全按老師說(shuō)的做的進(jìn)行,基本操作掌握了技巧更多的是靠自己體味和琢磨。我也領(lǐng)悟到起步確實(shí)是難,要熟悉后保持著(zhù)那個(gè)姿勢和力度,不斷的重復著(zhù)。盡管如此,我還是漏洞百出,特別是在檢測環(huán)節就可以發(fā)現存在很多問(wèn)題。眼見(jiàn)的不一定真實(shí),要用實(shí)際去證實(shí)它。我們能做的是盡量減小縫隙,設備和技術(shù)的原因,但是誤差還是比較大的。就是在這種反復地檢測和修正中終于學(xué)會(huì )了挫平面。
有些同學(xué)說(shuō)畫(huà)線(xiàn)部分是最輕松的,但其實(shí)畫(huà)線(xiàn)部分也容易錯漏百出,我們必須嚴格按照老師說(shuō)教的方法操作。首先是把在鐵塊上量好尺寸并畫(huà)線(xiàn),除了要確保所要的尺寸精確外,還必須留有一定的工作余量,以方便后面的據工件和銼削。所以說(shuō)畫(huà)線(xiàn),這工作可馬虎不得,一旦畫(huà)錯便會(huì )使自己的零件不合尺寸,還好聽(tīng)了老師說(shuō)的注意事項,我按老師所說(shuō)的,稍微把尺寸畫(huà)大了一點(diǎn)。
如果說(shuō)鋸工件是體力活,那么畫(huà)六邊形和如何保持工件成六邊形就是腦力活了,我們更必須嚴格按照老師教的方法和操作技巧才能做出一個(gè)標準的六棱柱。但事實(shí)上據鋸子,也是講究訣竅的,據鋸子并不是一定都會(huì )累得兩手發(fā)麻,兩眼發(fā)慌的,我們首先要調節好鋸口的方向,根據鋸口的方向使力,起鋸時(shí)應該以左手拇指靠住鋸條,以防止鋸條橫向滑動(dòng),右手穩推手柄,鋸條應該與工件傾斜一個(gè)鋸角,約10度~15度,起鋸角過(guò)大鋸齒易崩碎,起鋸角過(guò)小,鋸齒不易切入,還有可能打滑,
最新的實(shí)習總結11
xx年6月20日是我于上海富石律師事務(wù)所正式實(shí)習的第一天,翻閱已經(jīng)寫(xiě)滿(mǎn)日常記錄的兩個(gè)厚厚的記事本,瀏覽著(zhù)自己分類(lèi)匯總的案卷材料,這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴積累的文字鐫刻著(zhù)我實(shí)習成長(cháng)的經(jīng)歷。在擁有一些小小成就感的同時(shí),更覺(jué)今后執業(yè)生涯中責任的重大。實(shí)習期很快就要結束了,在此做一份簡(jiǎn)要的個(gè)人總結。
自從xx年9月至xx年1月,六年半的法學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)習以及其間在法院實(shí)習的經(jīng)歷讓我愛(ài)上了自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)。xx年我順利通過(guò)了司法考試,這也意味著(zhù)敲開(kāi)了法律職業(yè)的大門(mén)。
xx年3月經(jīng)過(guò)幾次面試后,我最終選擇在一位有著(zhù)十幾年執業(yè)經(jīng)歷的律師身邊做助理。最初幾天我主要通過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)方式聯(lián)系并預約潛在客戶(hù),隨后接受指導律師交代的寫(xiě)書(shū)任務(wù)。我以平均每天兩個(gè)專(zhuān)題的形式做著(zhù)寫(xiě)書(shū)的工作,直至xx年8月22日該書(shū)基本定稿,我與指導律師合作撰寫(xiě)的這本書(shū)最終于xx年3月由上海財經(jīng)大學(xué)出版社出版發(fā)行,書(shū)名為《銀行借款合同風(fēng)險管理》。雖然拿到正式圖書(shū)時(shí)意外的發(fā)現沒(méi)有我的署名,但我依然珍惜自己的這份來(lái)之不易的勞動(dòng)成果。
擔任律師助理3個(gè)半月后,我取得了《申請律師執業(yè)人員實(shí)習證》,在這之前我輔助指導律師辦案及出庭都使用律師助理的身份,此后與指導律師一起擔任委托代理人則采用實(shí)習律師的身份。實(shí)習期間,我參與辦理的案件主要有:趙衛與上海愛(ài)迪技術(shù)發(fā)展有限公司勞動(dòng)合同糾紛及民間借貸糾紛案、王麗佳與高智博其他所有權糾紛(婚前房產(chǎn)糾紛)案、李洪華律師訴80家政府信息公開(kāi)案、上海三萌實(shí)業(yè)有限公司破產(chǎn)清算案、上海苑園鋼結構材料有限公司與上海富躍實(shí)業(yè)有限公司票據糾紛案、張帆與北京中投視訊文化傳媒有限公司上海分公司勞動(dòng)爭議糾紛案、上海天麗國際旅行社有限公司與姜艷芳勞動(dòng)爭議糾紛案、朱躍明與立信會(huì )計出版社有限公司著(zhù)作權侵權糾紛案、上海明鴻中小銀行培訓中心與立信會(huì )計出版社有限公司著(zhù)作權合同糾紛案等等。
通過(guò)辦理各方面案件的經(jīng)歷,我掌握了撰寫(xiě)法律文書(shū)的基本技能,積累了參加庭審的實(shí)戰經(jīng)驗,鍛煉了與各部門(mén)協(xié)調溝通的能力,最重要的是與辦案當事人建立了良好的合作關(guān)系,所有的這一切都將成為我今后從事律師執業(yè)的無(wú)形財富。
在參與辦理這些有償法律服務(wù)的同時(shí),我在110法律網(wǎng)站上注冊為會(huì )員,利用平時(shí)工作之余免費解答公眾的法律咨詢(xún)問(wèn)題以及一對一咨詢(xún)問(wèn)題。通過(guò)對每一個(gè)問(wèn)題的解答,我深知自己在校所學(xué)法律知識的微薄。為了能夠準確解答每一個(gè)法律問(wèn)題,我特意購買(mǎi)了幾本我感興趣的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,包括《婚姻家庭糾紛案件律師業(yè)務(wù)》、《勞動(dòng)爭議仲裁實(shí)用手冊》、《中國人身?yè)p害賠償政策與法律實(shí)務(wù)實(shí)用工具箱》以及《最新法律大全》等等。盡管有了專(zhuān)業(yè)書(shū)籍的知識保障,但在過(guò)去短短的一年實(shí)習期間,我的實(shí)際辦案數量并不多,實(shí)務(wù)經(jīng)驗還很欠缺,這些都需要我在今后的執業(yè)生涯中慢慢摸索與積累。
能夠從事律師行業(yè)是我一直追求的夢(mèng)想,雖然這份行業(yè)對于年輕執業(yè)律師具有很強的挑戰性,同行間競爭壓力很大。但我相信只要堅持自己的奮斗目標,將自己的所學(xué)所知逐步運用于實(shí)踐,切實(shí)維護每一位當事人的合法權益,我想我今后的人生將會(huì )變得更加充實(shí)而有意義。
最新的實(shí)習總結12
班主任是一個(gè)表演者,你要讓學(xué)生對你既愛(ài)又恨。
在水果湖二中做了一個(gè)月的班主任實(shí)習工作,初做班主任我的很忐忑,相對于教學(xué)工作,班主任工作對我而言顯得有些陌生,主要自己本身性格的原因。我也問(wèn)過(guò)父親,父親也是一名教師,有做過(guò)班主任的經(jīng)驗。父親的話(huà)讓我有了大體的套路,可在做了一天的工作后,仍感覺(jué)力不從心。我想,這需要我在以后的實(shí)踐中自己摸索。
后來(lái),當我漸漸熟悉了班主任工作,漸漸與學(xué)生熟識了以后,便覺(jué)得班主任工作是多么的重要,甚至不僅作為班主任,作為一名教師更是肩負著(zhù)責任。每說(shuō)一句話(huà)都要斟酌,怎樣說(shuō)才是最好。你的命令學(xué)生會(huì )認真執行,你的表?yè)P會(huì )讓學(xué)生備感興奮,你的鼓勵會(huì )讓學(xué)生積極性高漲,老師的話(huà)語(yǔ)關(guān)系著(zhù)每一個(gè)孩子的成長(cháng)和未來(lái)。而我也學(xué)習了余老師的表?yè)P的方法,每天早晨對早讀表現好的學(xué)生提出表?yè)P,這樣學(xué)生的一天的學(xué)習都會(huì )充滿(mǎn)精神。對范錯誤的學(xué)生不當眾批評,對遲到的同學(xué)要問(wèn)清楚原因。每天批改唯一的班主任、家長(cháng)、學(xué)生聯(lián)系本《反思與總結》,讓我了解了一些學(xué)生的思想、學(xué)習、生活狀況,這個(gè)渠道可以獲取班級工作的信息。每天的與學(xué)生相處,孩子的純真可以感染你的靈魂,讓你喜歡這份工作。
從第一天到班的忐忑到最后一天的不舍,孩子們的純真無(wú)邪讓有種一直想跟他們在一起的想法。當劉行韜做操的時(shí)候把外套脫下來(lái),笑著(zhù)說(shuō):王老師幫我拿一下;當張彧翀小心地說(shuō)老師給你看一樣秘密的東西而把自己獲的cctv英語(yǔ)大賽的獎杯和證書(shū)拿給我看時(shí);當我午休進(jìn)教室,他們微笑著(zhù)大聲地喊著(zhù)王老師好時(shí);我真的感受到了做一名老師的喜悅和感動(dòng)。我是幸運的,當我開(kāi)始班主任實(shí)習的時(shí)候有一位優(yōu)秀的老師余老師指導我,毫不吝嗇地告訴我他十幾年的工作經(jīng)驗,同時(shí)我也萬(wàn)分珍惜這個(gè)機會(huì ),在我的實(shí)習期間,認真努力做好每一份工作,真誠、負責任地對待那些純真的如同一張白紙的孩子。
余老師有一句話(huà)讓我印象很深:作為班主任,要讓學(xué)生對你既愛(ài)又恨,始終與學(xué)生處于一種若即若離的狀態(tài)。
在我看來(lái),這一句話(huà)道出了班主任工作的實(shí)質(zhì)。
這種“愛(ài)”來(lái)源于首先作為一名老師是否能給學(xué)生知識和智慧的啟迪,一位文化底蘊豐厚的老師是無(wú)條件受學(xué)生尊敬的,也是作為老師的一個(gè)基本素質(zhì)。其次來(lái)源于班主任老師是否有機智的幽默,能夠風(fēng)趣巧妙地將自己的滿(mǎn)腹書(shū)華傳授給學(xué)生。第三來(lái)源于你是否平易近人,給學(xué)生一種自然而容易親近的愛(ài),學(xué)生信任你,愿意與你溝通。
“恨”其實(shí)并非真的恨,而是一種管理的嚴格。在實(shí)習的日子中我也觀(guān)察到,有的班級好一些,有的班級差一些。造成這種結果的原因并非只有學(xué)生的學(xué)習成績(jì),另一個(gè)很重要的原因在于班主任是否認真負責地管理這個(gè)班級。一個(gè)優(yōu)秀的班級需要良好的班風(fēng),而班風(fēng)的好壞依賴(lài)于嚴格而健全的班級管理制度。所有的規定都必須是扎扎實(shí)實(shí)落實(shí)到底,也就是要鐵面無(wú)私。這一點(diǎn)我從余老師那里得到了言傳身教般的指導,同時(shí)在我自己的工作中也體會(huì )到了這一點(diǎn)。一個(gè)班級的'管理不僅要落實(shí)到每一個(gè)細微之處,更要無(wú)一例外,一視同仁。令學(xué)生對班主任從內心深處有一種敬畏之心。
所有的愛(ài)與恨都不是無(wú)緣由的,都來(lái)自一位老師對學(xué)生真誠而無(wú)私的心。第一次見(jiàn)余老師,他向我介紹完班級的大體情況之后,給了我一篇他寫(xiě)的《班主任寄語(yǔ)初三學(xué)生》,我能夠讀得出來(lái),這位老師有著(zhù)對教育、對學(xué)生深深的熱愛(ài)。余老師說(shuō):我是那種把教育當做事業(yè)來(lái)做的人。的確如此,也許就是這份執著(zhù)的熱情讓他有了今天的成就。不僅如此,余老師對班級上的學(xué)生也關(guān)懷備至,班上有位學(xué)生父親因病去世,家庭經(jīng)濟來(lái)源甚微,余老師就資助了這么學(xué)生的學(xué)習費用教育,余老師說(shuō),說(shuō)心里話(huà)我不要求什么回報,只要自己心安就可以。我想起了夸美紐斯的那句話(huà):“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。教育是真誠而無(wú)私的,不是金錢(qián)和其他一切所能衡量的。然而這份價(jià)值的背后卻是教師的真誠的愛(ài)的等價(jià)付出。
最后一天,在余老師的指導下,我組織開(kāi)展了一次主題班會(huì ),班會(huì )的主題也擬定了與我所學(xué)專(zhuān)業(yè)有些關(guān)聯(lián)的《發(fā)現生活中的美》。我在平時(shí)的班主任工作中發(fā)現一些現象,比如有的同桌關(guān)系、同學(xué)關(guān)系不是很好,以及存在一些不良的習慣,想通過(guò)這次班會(huì )給學(xué)生一些啟迪。班會(huì )開(kāi)始做了成語(yǔ)接龍的游戲,學(xué)生出乎我意料做的很好。自然美、社會(huì )美、藝術(shù)美在給學(xué)生帶來(lái)美的享受的同時(shí)也收到了美德方面的教育。想到是最后一節課,對學(xué)生們也有很多不舍,就將我平時(shí)拍的照片和視頻做成幻燈同大家一起分享,這是我第一次呈現班主任的身份,孩子們是第一批稱(chēng)我為王老師的學(xué)生,對我而言有著(zhù)特殊的意義,我也希望自己能留給學(xué)生一個(gè)好的印象,余老師和到場(chǎng)的柳老師也充分肯定了我的班會(huì ),余老師也提出了一些建議,這些我也會(huì )在以后注意并朝著(zhù)這個(gè)方向努力。
班主任的工作需要經(jīng)驗的積累,也許我們初出茅廬的畢業(yè)生短時(shí)間內不能夠做的優(yōu)秀,但我想只要堅認真負責并真誠地對待學(xué)生、多學(xué)習優(yōu)秀老師的經(jīng)驗、積極探索班級管理的方法,并且一直堅持下去,正如余老師那樣,把教育做為事業(yè)去做,我想我也一定會(huì )感受到太陽(yáng)底下最耀眼的光輝。
我的選擇源于我的喜歡,我的成功源于我的堅持。
最新的實(shí)習總結13
20xx年的上半年,我加入了**師范大學(xué)第二十期頂崗實(shí)習隊伍,前往**市第六中學(xué)進(jìn)行支教活動(dòng)。在支教期間,我們的身份發(fā)生了轉變。原來(lái),我們是居住在象牙塔里“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書(shū)”的大三學(xué)生,每天輾轉于宿舍,自習室與圖書(shū)館之間,如饑似渴地吸收知識,但是這樣的生活,卻使我們的實(shí)踐能力非常的薄弱,外面的社會(huì )對于我們來(lái)說(shuō)也相當的陌生。都說(shuō),跨進(jìn)了大學(xué)的校門(mén),就相當于一只腳跨進(jìn)了社會(huì )。當我在大二了解到大三學(xué)校有頂崗實(shí)習的活動(dòng)時(shí),我意識到大三下學(xué)期的這次頂崗實(shí)習是對于我們大學(xué)生而言的一次極好的鍛煉平臺。
在實(shí)習開(kāi)始之前,學(xué)校的學(xué)科理論課程已經(jīng)幫助我們實(shí)習生在頂崗支教之前學(xué)會(huì )了教師在崗的大量專(zhuān)業(yè)知識,讓我們正確的掌握了教師所需的理論知識,對我們的實(shí)習活動(dòng)形成了有力的理論指導。學(xué)科的實(shí)訓課程則訓練了我們的教學(xué)能力,鍛煉了我們的教學(xué)技能,這些對我們頂崗實(shí)習教課上課都作用極大。那么,實(shí)習地點(diǎn)的實(shí)習是對我們實(shí)習生的理論知識的一次最直接檢驗。實(shí)習能夠提升我們的教學(xué)技能,提高我們的教師職業(yè)素養,能夠使我們的專(zhuān)業(yè)知識、教學(xué)理論知識同教學(xué)實(shí)踐相結合,在教學(xué)的第一線(xiàn),深刻認識教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中,我們實(shí)習生能夠更加深入地掌握本專(zhuān)業(yè)的知識,提高我們獨立分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,最終有利于我們走上教師的工作崗位。
20xx年3月6日,我來(lái)到**市第六中學(xué)的高一年級參加頂崗支教活動(dòng),四個(gè)月左右的頂崗實(shí)習轉眼間就要結束了。在這段實(shí)習期間內,我主要任教高一年級(1)(2)(3)三個(gè)班的歷史課,后來(lái)又轉任高一(3)班和高一(4)班的歷史。我始終以飽滿(mǎn)的熱情認真備課,填寫(xiě)教案,并完成各項實(shí)習任務(wù)。
一、在教育教學(xué)工作方面
我們于20xx年3月6日一來(lái)到**市第六中學(xué),學(xué)校就給予我們重任。沒(méi)有過(guò)多的培訓,我們實(shí)習生直接以一線(xiàn)教師的身份投入到了教學(xué)工作中。在**六中的高一年級里,我被分配到了高一(1)(2)(3)班任教歷史。同時(shí),我也被分配了一位高一年級的歷史學(xué)科指導老師。耿老師是一個(gè)干活辦事非常認真的人,處理問(wèn)題一絲不茍,教學(xué)工作積極嚴謹,是一位我非常尊敬的老師。我們倆分管高一年級六個(gè)班的歷史。學(xué)期初,在了解了班級的基本狀況后,我和耿老師確定了教學(xué)速度以及教學(xué)計劃,對本學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了大致的規劃。之后,**六中鼓勵教師們之間互相的聽(tīng)評課。因為有著(zhù)這樣的機會(huì ),我每周都認真地參加聽(tīng)評課活動(dòng),詳細記錄別的教師上課時(shí)的優(yōu)點(diǎn)與值得學(xué)習的地方,認真思考如何改進(jìn)自己教學(xué)中的不足。耿老師也多次聽(tīng)過(guò)我的課,對我的教學(xué)改進(jìn)提出了大量寶貴建議,讓我認識到自己教學(xué)的缺點(diǎn),并讓我有了改正的方向。經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的聽(tīng)評課和專(zhuān)業(yè)的教學(xué)指導,我在課堂的導入、提問(wèn),互動(dòng)、活動(dòng)、板書(shū)、時(shí)間把握、教學(xué)規范等方面都有了明顯的進(jìn)步和提高。過(guò)去的我不太在意學(xué)生的提問(wèn),自顧自的講課,忽視了學(xué)生。經(jīng)過(guò)指正之后,我意識到只有學(xué)生學(xué)得好才能衡量出教師是否教得好。在有教師的專(zhuān)業(yè)指導下,我自身教學(xué)能力與技能的提高還是相當明顯的。
二、班主任工作方面
在高一年級的六個(gè)班中,高一(2)班是該年級的理科快班,而我也有幸成為了該班級的副班主任。2班的班主任劉老師是一位非常有經(jīng)驗的班主任,他曾經(jīng)帶過(guò)的班在武安六中也獲得過(guò)許多的榮譽(yù)與好評。我在當上了2班的副班主任之后,在掌握班級現狀以及個(gè)別學(xué)生的特點(diǎn)的基礎上,我幫助指導班主任開(kāi)展各項工作,幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)、價(jià)值觀(guān),并對他們進(jìn)行作業(yè)的指導,思想品德的教育。課下同學(xué)生深入交流,了解學(xué)生的需要與問(wèn)題,想方設法幫助學(xué)生解決。通過(guò)班主任實(shí)習,我學(xué)習到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識,積累了班主任管理的經(jīng)驗,提升了自己的班主任工作技能。
三、教育報告與研究報告方面
**六中是一所省屬區示范性高中,學(xué)校坐落在磁山文化遺址附近,受到磁山文化的洗禮與熏陶。**六中非常重視傳統文化的發(fā)揚與繼承。在學(xué)校開(kāi)設傳統文化進(jìn)校園系列講座及課程,并制作了專(zhuān)門(mén)的校本課程。學(xué)校教育以五常,仁義禮智信為主。君子五常作為傳統美德的重要組成部分,對于構建和諧社會(huì )仍然具有極其重要的意義。我們對學(xué)校的校本課程做了深入的分析,詳盡的了解,開(kāi)展了教育調研。此次調研的主題是“**市第六中學(xué)關(guān)于傳統文化的校本課程進(jìn)程的推進(jìn)”。這次調研使我們認識到傳統處世哲學(xué)對于今天的社會(huì )仍然具有深遠特殊的教育意義,值得學(xué)生們廣泛借鑒,深刻學(xué)習。
四、黨團活動(dòng)方面
來(lái)到**六中之后,我們到達的9位實(shí)習生組織了臨時(shí)團支部,在實(shí)習學(xué)校團支部的帶領(lǐng)下開(kāi)展了許多團日活動(dòng)。作為一名團員,作為一名教師,必須要提高自己的思想道德修養,在鍛煉自己學(xué)識的同時(shí),提升自己的思想境界。在活動(dòng)中,我鍛煉了自身的協(xié)調能力,加強了與同伴、學(xué)生之間的交流,促進(jìn)了自身的發(fā)展。我切切實(shí)實(shí)地感覺(jué)到自己的工作能力有所提升。
五、服務(wù)學(xué)校方面
在學(xué)校,我們實(shí)習生參與了大量學(xué)生的自習與補課活動(dòng)?荚嚨谋O考活動(dòng)也被進(jìn)行了大量的安排。在補課與監考期間,我嚴格要求自己,將課外的補習當作正課一樣組織教學(xué),監考時(shí)面對考試的違紀現象絕不姑息,嚴肅處理。補課量雖然大,監考的時(shí)間雖然長(cháng),但是我們也從中收獲了很多。我的實(shí)習生活也因此更加充實(shí)。
總而言之,這次的實(shí)習活動(dòng)使我獲益良多。曾經(jīng)很多同學(xué)對我說(shuō),頂崗實(shí)習特別辛苦,你一個(gè)外省的,又要考研,完全沒(méi)有必要選擇頂崗實(shí)習。但是,在我頂崗實(shí)習快要結束的現在,對于自己曾經(jīng)做出的選擇并不后悔,因為我覺(jué)得,經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習鍛煉,我的基礎知識更加的扎實(shí),知識面更加的寬廣,思想上更加的成熟,經(jīng)驗上更加的豐富,這些在實(shí)習中獲得經(jīng)驗與體會(huì ),對我的成長(cháng)無(wú)疑是最寶貴的財富。
最新的實(shí)習總結14
TDCS概念
TDCS:列車(chē)調度指揮系統
TDCS以行車(chē)調度指揮為核心,服務(wù)于鐵路運輸生產(chǎn)各部門(mén)
TDCS是鐵路運輸指揮信息化自動(dòng)化的基礎
二 TDCS體系結構
1 TDCS系統目標
· 實(shí)現鐵路行車(chē)調度指揮管理現代化
· 提高運輸效率
· 協(xié)調分界口交接工作
· 改善調度員及車(chē)站值班員工作條件
· 建立客貨服務(wù)信息系統,提高服務(wù)質(zhì)量
· 為鐵道部指揮中心提供決策依據
2 TDCS系統特點(diǎn)
· 調度辦公----無(wú)紙化
· 流程管理----程序化
· 安全檢測----智能化
· 信息交換----網(wǎng)絡(luò )化
· 計劃調整----自動(dòng)化
· 調度指揮----無(wú)聲化
· 調度控制----集中化
3 TDCS主要功能
· TDCS功能非常豐富,已經(jīng)參與了制訂列車(chē)運行計劃、列車(chē)運行自動(dòng)采點(diǎn)、自動(dòng)繪制實(shí)際運行圖、階段計劃自動(dòng)調整、階段計劃和調度命令向車(chē)站/機車(chē)下達、自動(dòng)生成車(chē)站行車(chē)日志、無(wú)線(xiàn)車(chē)次號較核等調度工作全過(guò)程。
4 TDCS體系結構
· 中心邏輯處理子系統
· 調度終端子系統
· 車(chē)站子系統
· 網(wǎng)絡(luò )子系統
· 外圍接口子系統
· 列車(chē)運行信息的宏觀(guān)監視
三 調度終端子系統
1 調度終端類(lèi)型
· 行調臺
– 單調度區段管理
· 計劃員臺
– 編制基本圖、調閱各區段運行圖
· 值班主任臺
– 查詢(xún)各區段運行圖、查看各區段調監顯示
· 機調、貨調臺
– 查看相應區段的調監顯示
2 調度終端子系統功能
· 站場(chǎng)圖調監顯示
· 運行圖顯示
· 階段計劃編制、調整
· 調度命令編制、查詢(xún)、下達
· 階段記事編制、下達
· 車(chē)站運用車(chē)信息查詢(xún)
· 列車(chē)速報(編組簡(jiǎn)報)查詢(xún)
3 調度終端系統組成
· 調監顯示子系統
· 運行圖子系統
· 調度命令管理子系統
· 車(chē)站信息管理子系統
· 打印子系統
4 調監顯示系統功能
· 支持區段、單站、多站三種模式顯示各車(chē)站的實(shí)際站場(chǎng)情況 – 信號狀態(tài)(進(jìn)站、出站、調車(chē)、區間)
– 列車(chē)進(jìn)路狀態(tài)(股道、道岔)
– 區間狀態(tài)
· 車(chē)次號輸入、修改、刪除
· 車(chē)次早晚點(diǎn)顯示
· 站場(chǎng)圖回放
5 調監顯示系統原理
· 信息來(lái)源
– 靜態(tài):站場(chǎng)元素組成以及各元素的位置、大小
– 動(dòng)態(tài):站場(chǎng)元素的狀態(tài)編碼
· 信息解析模塊
– 根據靜態(tài)與動(dòng)態(tài)信息解析得到站場(chǎng)元素的實(shí)時(shí)狀態(tài)
· 顯示模塊
– 將實(shí)時(shí)狀態(tài)以直觀(guān)的圖形方式繪制在計算機屏幕上
6 運行圖系統功能
· 顯示當前班次的實(shí)際運行圖
· 階段計劃編制、下達
· 階段計劃調整(自動(dòng)、人工)
· 修改編輯實(shí)際運行圖
· 調閱基本圖
· 繪制圖形、文字注解
7 調度命令系統功能
· 調度命令編制、存儲、下達
· 無(wú)線(xiàn)調度命令編制、存儲、下達
· 接收調度命令的簽收回執
· 歷史調度命令查詢(xún)
· 調度命令模板編輯
· 常用調度詞匯管理
8 調度命令系統原理
· 調度命令存儲
– 使用高性能大容量的機器,保存所有調度終端的調度命令
· 調度命令編制、查詢(xún)
– 與上述的存儲機器交互調度命令數據
· 調度命令下達
– 通過(guò)中心邏輯子系統轉發(fā),最終下達到車(chē)站子系統
– 車(chē)站子系統的簽收回執也通過(guò)轉發(fā)回到調度命令管理系統 9 打印字系統內容
· 打印設備:高性能繪圖儀
· 打印內容:列車(chē)運行圖(基本圖,實(shí)際圖)
四 車(chē)站子系統
1 車(chē)站子系統功能
· 接收調度員下發(fā)的階段計劃、調度命令
· 向調度臺上報列車(chē)運行實(shí)際點(diǎn)
· 采集站場(chǎng)設備狀態(tài)
· 顯示本站與鄰站站場(chǎng)調監畫(huà)面
2 車(chē)站子系統組成
· 車(chē)務(wù)終端子系統
· 車(chē)站分機子系統
· 站場(chǎng)設備狀態(tài)采集系統
· 外圍接口
– 無(wú)線(xiàn)調度命令接口
– 無(wú)線(xiàn)車(chē)次號接口
– 微機監測接口
– 列控中心接口
3 車(chē)務(wù)終端功能
· 站間透明功能
– 顯示本站與鄰站站場(chǎng)調監畫(huà)面
– 顯示本站與鄰站車(chē)次跟蹤情況
· 調度應用功能
– 接收、簽收階段計劃、調度命令、階段記事
– 行車(chē)日志自動(dòng)生成、人工編輯
– 編輯車(chē)站站存車(chē)信息,并發(fā)送至調度中心
– 編輯與查詢(xún)列車(chē)編組信息
4 站間透明實(shí)現及實(shí)現方式比較
a 分散模式
· 本站車(chē)務(wù)終端與本站分機以及所有鄰站分機分別建立連接 · 站間透明功能所需的站場(chǎng)設備狀態(tài)分別從各站的車(chē)站分機獲取 · 車(chē)務(wù)終端中有獨立的調監表示處理模塊
b 集中模式
· 車(chē)務(wù)終端僅與中心通信服務(wù)器建立連接
· 站間透明功能所需的站場(chǎng)設備狀態(tài)均從中心邏輯子系統獲取 · 車(chē)務(wù)終端只有顯示模塊,沒(méi)有獨立的調監表示處理模塊 4 行車(chē)日志實(shí)現原理
· 行車(chē)日志主要內容
– 階段計劃中列車(chē)的圖定點(diǎn)、計劃點(diǎn)
– 列車(chē)實(shí)際運行點(diǎn)
· 行車(chē)日志自動(dòng)生成
– 根據階段計劃填寫(xiě)圖定點(diǎn)、計劃點(diǎn)
– 列車(chē)運行中,根據系統自動(dòng)報點(diǎn)將計劃點(diǎn)更新為實(shí)際點(diǎn) · 行車(chē)日志人工管理
– 值班員可人工編輯行車(chē)日志
5 車(chē)站分機功能
· 站場(chǎng)設備狀態(tài)采集
– 6502車(chē)站:采集信號聯(lián)鎖設備的狀態(tài)
– 微機聯(lián)鎖車(chē)站:接收聯(lián)鎖系統發(fā)來(lái)的設備狀態(tài)信息
五 中心邏輯處里子系統
1 中心邏輯處理系統結構
2 中心邏輯處里子系統功能
· 管理與所有車(chē)站子系統和調度終端子系統的通信
· 階段計劃存儲管理與調整
· 調度命令、車(chē)站信息存儲管理與轉發(fā)
· 調監表示處理邏輯
· 車(chē)次自動(dòng)跟蹤
· 自動(dòng)采集列車(chē)運行到發(fā)、通過(guò)點(diǎn)
六 網(wǎng)絡(luò )子系統
1 網(wǎng)絡(luò )子系統功能
a提供TDCS各子系統間的信息傳輸通道
b 為各調度終端和中心應用服務(wù)器、通信服務(wù)器提供高速通信通道 一般使用千兆以太網(wǎng),雙網(wǎng)結構
c 為各車(chē)站子系統之間,以及車(chē)站與中心間提供高速通道
最新的實(shí)習總結15
XX年8月22日~9月1日,我們帶領(lǐng)材料學(xué)院材料成型與控制工程專(zhuān)業(yè)02級1、2、3班的全體學(xué)生進(jìn)行了為期十天的生產(chǎn)實(shí)習。
這次我們去長(cháng)春一汽實(shí)習,采用講座及到工廠(chǎng)進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)學(xué)習相結合的教學(xué)方法,克服了實(shí)習時(shí)間短,實(shí)習經(jīng)費少的困難,圓滿(mǎn)完成了本次實(shí)習任務(wù)。通過(guò)觀(guān)看汽車(chē)沖壓件、鍛件、鑄件、焊接件的制造工藝、熱處理工藝、汽車(chē)零件的機加工工藝、模具的制造工藝,以及卡車(chē)和轎車(chē)的裝配生產(chǎn)線(xiàn),使學(xué)生們對汽車(chē)零件的制造工藝及過(guò)程和裝配過(guò)程有了初步的感性認識;實(shí)習管理科周科長(cháng)采用多媒體做了關(guān)于汽車(chē)廠(chǎng)的介紹,使同學(xué)們了解到我國汽車(chē)工業(yè)的發(fā)展史和一汽人的艱苦創(chuàng )業(yè)精神,鍛造廠(chǎng)朱老師的講座,不僅使同學(xué)們學(xué)習了鍛造專(zhuān)業(yè)知識,還使學(xué)生們對本次實(shí)習的重要意義及實(shí)習過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題有了理論上的、系統的認識。
通過(guò)到鍛造廠(chǎng)現場(chǎng)參觀(guān),同學(xué)們不僅了解了傳統的模鍛工藝和設備,還了解了一些目前較先進(jìn)的鍛造技術(shù)和設備,如電液錘、熱鐓機,擺輾機,楔橫軋,輾環(huán)機等。通過(guò)參觀(guān)工具廠(chǎng)鍛造車(chē)間,同學(xué)們目睹了軸類(lèi)件和圓環(huán)件的自由鍛工藝,增加了自由鍛工藝的知識,同時(shí)系統地了解了鍛造工藝過(guò)程。
通過(guò)參觀(guān)車(chē)身廠(chǎng)薄板和厚板車(chē)間,使學(xué)生們了解到汽車(chē)覆蓋件和大梁的生產(chǎn)工藝和設備,通過(guò)參觀(guān)車(chē)輪廠(chǎng)、吉發(fā)配件廠(chǎng),使同學(xué)們了解了沖壓新技術(shù)如車(chē)輪的旋壓,同時(shí)還了解了在汽車(chē)覆蓋件批量不大的情況下,采用簡(jiǎn)易的沖壓工藝、設備及模具可大大降低成本,顯著(zhù)提高效益。如焊接結構的拉深模代替鑄造結構的拉深模,可大大節省材料,無(wú)須鑄造用的模型;通用油壓機代替雙動(dòng)壓力機,可大大降低設備的費用。
通過(guò)參觀(guān)第二鑄造廠(chǎng)使同學(xué)了解了鑄件的生產(chǎn)工藝流程,如發(fā)動(dòng)機缸體的鑄造工藝及后續的打磨清理工藝。
通過(guò)參觀(guān)車(chē)身廠(chǎng)、吉發(fā)配件廠(chǎng)、車(chē)輪廠(chǎng)使學(xué)生了解了板材零件的焊接方法、工藝及設備,如點(diǎn)焊、CO2氣體保護焊,埋弧焊。
通過(guò)參觀(guān)工具廠(chǎng)機加車(chē)間、三鑫模具廠(chǎng),使學(xué)生了解了鍛模和沖模的制造工藝和設備,了解了模具材料和模具結構。
通過(guò)參觀(guān)第二發(fā)動(dòng)機廠(chǎng)、底盤(pán)廠(chǎng),學(xué)生們了解了汽車(chē)零件的切削加工工藝和自動(dòng)生產(chǎn)線(xiàn)。
通過(guò)參觀(guān)卡車(chē)裝配線(xiàn)、一汽大眾橋車(chē)裝配線(xiàn),使學(xué)生對汽車(chē)裝配流水線(xiàn)有了全面的了解。
我們采用現場(chǎng)參觀(guān)、講解和講座相結合,相互間穿插進(jìn)行,使學(xué)生們能夠將感性的認識與相關(guān)理論有機地結合,大大提高了實(shí)習效果,達到了預期的目的。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習,學(xué)生們不僅對汽車(chē)零件的制造工藝及過(guò)程有了感性的認識,對下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習起到積極作用,而且使他們更加感到自己肩上的責任,這將對他們今后的學(xué)習和工作產(chǎn)生不可估量的作用。
按照學(xué)校關(guān)于實(shí)習的要求,我們實(shí)習隊由6名實(shí)習教師組成,結構合理,在6名實(shí)習教師的積極配合下,順利地完成了實(shí)習期間的各項任務(wù)。
這次實(shí)習中主要存在的問(wèn)題:
汽車(chē)卡車(chē)的生產(chǎn)任務(wù)少,與卡車(chē)有關(guān)的工廠(chǎng)處于半停產(chǎn)狀態(tài),因此現場(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程看到的很少。為此及時(shí)作了調整,
。1)工廠(chǎng)有生產(chǎn)任務(wù)時(shí),就及時(shí)趕到參觀(guān);
。2)聯(lián)系有生產(chǎn)任務(wù)的較小企業(yè)參觀(guān),以彌補大廠(chǎng)看不到生產(chǎn)過(guò)程的不足。
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