水利畢業(yè)實(shí)習報告
隨著(zhù)個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，報告與我們的生活緊密相連，要注意報告在寫(xiě)作時(shí)具有一定的格式。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報告嗎？下面是小編為大家整理的水利畢業(yè)實(shí)習報告，希望能夠幫助到大家。
短暫的施工實(shí)踐很快就結束了。在這次施工實(shí)習中，在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習現場(chǎng)工程師的指導下，我虛心的向他們請教，研究專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習過(guò)程中的困惑和問(wèn)題。通過(guò)這次實(shí)踐，我收獲了很多，不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識，也從老一輩水利工程專(zhuān)家那里學(xué)到了很多�，F在，我的實(shí)踐經(jīng)驗總結如下：
因為我們這次實(shí)習是在學(xué)校學(xué)專(zhuān)業(yè)課的時(shí)候才做的，所以這次實(shí)習比以往任何一次實(shí)習都更有針對性和實(shí)用性。專(zhuān)業(yè)基礎課學(xué)完就開(kāi)始實(shí)習了。通過(guò)這次實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習有了更好的了解，進(jìn)而可以在以后的工作學(xué)習中更好的掌握和運用自己的專(zhuān)業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)踐，我對水利水電工程專(zhuān)業(yè)知識有了更深的了解。經(jīng)過(guò)三年的專(zhuān)業(yè)基礎課和專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，大學(xué)逐漸獲得了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識。但是學(xué)校學(xué)的內容都是理論知識，把學(xué)到的理論知識在實(shí)踐中學(xué)習和應用遠遠不夠，除了課程認可和假期專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。通過(guò)這次實(shí)習，我對自己之前的學(xué)習和實(shí)習中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認識。
以前課本上學(xué)的知識是水利水電工程中最基礎的內容，使用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類(lèi)型。然而，隨著(zhù)我國建筑行業(yè)的日益規范化和整體化，以及人們對建筑安全性、合理性和經(jīng)濟性的更高要求，工程中很容易出現各種問(wèn)題和疑慮。如何快速正確的處理這些問(wèn)題？我認為就是運用我們所學(xué)的知識和原理，根據具體問(wèn)題找出“瓶頸”，找到解決的突破口。這些基礎知識和原理其實(shí)我們已經(jīng)學(xué)了不少，但是如何把它們聯(lián)系起來(lái)，在和聲和工程上解決實(shí)際問(wèn)題，需要我們在實(shí)踐中不斷學(xué)習和總結。
“學(xué)以致用”的另一個(gè)方面是“以小見(jiàn)大”。很多知識和原則往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。比如去年暑假我們實(shí)習的時(shí)候，靜壓樁加錨桿固定的處理方案讓我很困惑，因為靜壓樁的經(jīng)濟成本比現澆混凝土樁高。所以我猜測這個(gè)項目的地基土比較軟弱或者沙質(zhì)嚴重，我在咨詢(xún)項目負責人后已經(jīng)得到了肯定。因為學(xué)完基礎工程，一直記得老師告訴我們，如果地基承載力滿(mǎn)足要求，靜壓樁盡量少用，費時(shí)費錢(qián)，這也是讓我產(chǎn)生上述問(wèn)題和疑惑的小原因。有些問(wèn)題看似復雜，但實(shí)際上，從不同的角度或思維來(lái)看，可能要簡(jiǎn)單得多。所以，除了應用自己在工程上所學(xué)的知識外，還要注意看似簡(jiǎn)單的原理和方法的靈活性、掌握性和應用性，注意細微之處，顧全大局，才能更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)踐，我更加意識到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設計、施工還是監理，都要注重提高施工管理的效率。工程局這一建設實(shí)踐的`先進(jìn)管理理念和方法值得借鑒。特別是在三峽工程的實(shí)踐中，三峽大壩的建設采用了世界一流的管理體制和管理模式，讓我感覺(jué)特別深刻。
水利工程建設管理需要考慮的內容很多，需要安排的任務(wù)范圍很廣，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員有序履職。工人們在建筑工地上忙碌而有序。施工人員、安全員、監督員也在施工現場(chǎng)步步為營(yíng)，認真提高施工效率。項目負責人在施工現場(chǎng)進(jìn)行指導。所以，所有的工作都是有計劃的。
通過(guò)引入先進(jìn)的管理模式和科學(xué)的管理方法，施工效率得到了極大的提高，這對施工的連續性和可持續性非常有幫助。
最后，通過(guò)這次建設實(shí)踐，我對未來(lái)的方向有了更全面的認識。其實(shí)在這么短的施工實(shí)踐中，真的很難學(xué)到更多的知識和技能。但是，在我這幾天的施工實(shí)踐中，我已經(jīng)從一個(gè)更全面的角度清楚地了解了未來(lái)水利工程工作的方向。正如老師和工程師在實(shí)踐中所說(shuō)，“畢業(yè)后去土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習”。
的確，大學(xué)畢業(yè)，開(kāi)始新的工作后，我們面對的是一張白紙，一切都是新的，一切都在等著(zhù)我們去努力。所以面對這么多長(cháng)期從事水利工程的同行，他們的工作經(jīng)驗比我們豐富，他們的知識比我們扎實(shí)，他們的知識比我們深刻。只有我們有耐心，虛心向他們求教學(xué)習，才能取得更大的進(jìn)步，也才能在水利工程艱苦而富有挑戰性的工作領(lǐng)域獲得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習中，我也發(fā)現了一些不足和不足，主要包括以下三點(diǎn)：
第一，專(zhuān)業(yè)知識掌握不夠全面。雖然我在學(xué)校認真學(xué)習過(guò)專(zhuān)業(yè)知識，但是我目前的知識面還不夠廣，不容易勝任水利工程工作。所以，雖然我在不久的將來(lái)會(huì )工作，但我應該把我的工作當成一個(gè)新學(xué)習的開(kāi)始。只有在實(shí)踐中學(xué)習，才能掌握更多的專(zhuān)業(yè)知識和技能。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗遠不豐富。由于專(zhuān)業(yè)實(shí)踐時(shí)間短，所學(xué)知識很難應用到實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐獲得的經(jīng)驗也很少。因此，今后一定要抓住機遇，多向從事水利工程的前輩學(xué)習，同時(shí)要改變學(xué)習方法和態(tài)度，改變過(guò)去過(guò)于依賴(lài)老師的被動(dòng)吸收學(xué)習模式，積極向別人學(xué)習和求教，同時(shí)加強自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。
第三，專(zhuān)業(yè)知識在工程中的應用不夠靈活。通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習，真的感覺(jué)自己之前的專(zhuān)業(yè)知識不夠靈活。這主要是因為所學(xué)的知識沒(méi)有一個(gè)完整的體系，很難利用這些零散的知識點(diǎn)。因此，在今后的學(xué)習和實(shí)踐中，要注重積累和應用，使所學(xué)的知識由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導作用。
水利建設的實(shí)踐很快就結束了，但是通過(guò)這短暫的實(shí)踐，我學(xué)到了很多以前課本上很難學(xué)到的知識。這些新的收獲對我的工作會(huì )有更實(shí)際的指導意義。
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