大學(xué)生實(shí)習崗個(gè)人總結范文
總結是在某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，讓我們一起來(lái)學(xué)習寫(xiě)總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的大學(xué)生實(shí)習崗個(gè)人總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習崗個(gè)人總結范文1
這次的實(shí)習的已經(jīng)結束，大學(xué)學(xué)的是工程管理，在工地實(shí)習的這幾個(gè)月的時(shí)間，是對我很好的一個(gè)磨礪，不知不覺(jué)當中我也變得慢慢的充實(shí)了，我想要讓自己得到大家的認可，在未來(lái)的學(xué)習生活當中也渴望得到一個(gè)好的提高，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，在工地我也運用了自己的專(zhuān)業(yè)知識，和在學(xué)校的時(shí)候所學(xué)習的是完全的不同，我能夠在這段時(shí)間的工作當中做的更加細心，實(shí)習當中我也在一點(diǎn)點(diǎn)的積累知識，在這樣的環(huán)境下面充實(shí)了自己很多，現也對實(shí)習的經(jīng)歷總結一番。
我是一個(gè)比較積極的人，不管是做什么事情都是能夠保持好開(kāi)心，工作當中也時(shí)常都是能用平常心看待，當然我也是比較認真的，實(shí)習期間我也在一點(diǎn)的去實(shí)現對自身的要求，雖然有辛苦的時(shí)候但是也需要對這份工作認真負責，現在我也是強烈的感覺(jué)到了這一點(diǎn)，大學(xué)期間有時(shí)候也會(huì )去想，為什么要讓自己處在這樣的一個(gè)環(huán)境下面，我確實(shí)還是缺少一些鍛煉，雖然只有短短幾個(gè)月的時(shí)間，但卻也讓我收獲頗多，在學(xué)校學(xué)習的都是理論，這些理論都是需要實(shí)踐來(lái)檢驗的，對于這一點(diǎn)我是非常的認可，我也想要讓自己在大學(xué)期間學(xué)習的知識得到運用，不管是在什么時(shí)候我都應該堅定保持一個(gè)好的信念，對自己的要求也應該高一點(diǎn)。
實(shí)習的過(guò)程是非常寶貴的，我現在越來(lái)越感受到了這一點(diǎn)，我希望能夠讓自己保持一個(gè)好的狀態(tài)，我很多時(shí)候都會(huì )感覺(jué)非常的有壓力，在工作當中我也感覺(jué)有些不自然，這方面我更加愿意讓自己持續下去，現在所有的積累都是對自己能力最好的證明，一點(diǎn)是一定的，不管是在什么時(shí)候都應該這么持續下去，保持好動(dòng)力，我真的是非常喜歡這種感覺(jué)，實(shí)習當中我積極的做事情，平時(shí)比別人勤快一些，遇到自己解決不了的事情一定要請教別人，在工地上面確實(shí)是能夠學(xué)習到非常多的東西，這對于我而言是一個(gè)非常不錯的提高，只有持續去做好這方面的香關(guān)工作，才可以讓自己得到持續的提高，我對自己是非常的有信心，在這個(gè)過(guò)程當中能夠發(fā)揮好自己的能力。
實(shí)習當中我也有不足之處，這一點(diǎn)是非常自然的，我也對自己很是有信心，雖然有些時(shí)候我會(huì )出錯，在跟工地上的前輩們工作的時(shí)候，自己往往會(huì )慢一點(diǎn)，整體來(lái)講還是影響了效率，我一定會(huì )逐步提高自己執行能力。
大學(xué)生實(shí)習崗個(gè)人總結范文2
經(jīng)過(guò)了這幾個(gè)月下來(lái)的實(shí)習，我收獲很大，在公司這里實(shí)習是我大學(xué)最后一堂課，我認為我以后還會(huì )有很多事情要去落實(shí)到位，我知道無(wú)論是什么事情都應該做到認真細致，實(shí)習更加應該這樣，這短短三個(gè)月的實(shí)習，對我而言非常的難忘，我非�？释軌蛟谙乱浑A段的工作當中繼續保持這種好的工作習慣，現在我對自己有著(zhù)很大的信心，我一直都認為只有不斷的挑戰自己的能力才能感受到那種實(shí)習的成就感，也就這三個(gè)月來(lái)的實(shí)習我總結如下：
我對這次實(shí)習是非常重視的，我有很認真的在做好實(shí)習的當中的每一件事情，我也愿意挑戰自己，實(shí)習雖然不長(cháng)但是意義很大，在工作當中我一直都沒(méi)有感覺(jué)到什么壓力，知識感覺(jué)自己接觸一個(gè)新天地，在專(zhuān)業(yè)知識上面我之前還是覺(jué)得自己不錯的，這種想法一直伴隨我到了工作當中才結束，實(shí)習的時(shí)候我還是非常的認真的，運用自己的所學(xué)習的知識，不斷的挑戰自己，花足夠多的事情去做好這些事情，但是現在我也意識到了自己的身上的不足，在實(shí)習的'時(shí)候，有很多知識都是我沒(méi)有接觸的，有的而是自己掌握的不夠多，造成了這種情況，讓我感覺(jué)到了很大的挫敗感，但是這種感覺(jué)馬上就消失了，我知道這是自己的能力上面的不足，工作的時(shí)候遇到這些都是正常，實(shí)習工作跟學(xué)校所學(xué)習的不是一個(gè)概念，所以我馬上就平復了，我特別珍惜自己的每一次學(xué)習的機會(huì )，所以我愿意花時(shí)間。
這段時(shí)間以來(lái)我還是感覺(jué)我成長(cháng)了很多，看待實(shí)習跟最初不同了，在實(shí)習的工作當中我會(huì )遇到各種問(wèn)題，這些問(wèn)題是我專(zhuān)業(yè)能力范圍之外的，我有的時(shí)候也感覺(jué)很棘手，自己不知道怎么去處理，但是慢慢的去鉆研去學(xué)習，讓我怕懂得了在實(shí)習當中不能總是尋求幫助，有些時(shí)候還是要自己的主動(dòng)地鉆研，要給自己的一個(gè)好的'方向，做好相關(guān)的準備工作，時(shí)間不等人，現在我也意識到了這些，三個(gè)月下來(lái)我還是進(jìn)步了很多我相信在未來(lái)的工作當中我一定會(huì )繼續保持下去。
這段實(shí)習經(jīng)歷一定會(huì )成為我的一段寶貴回憶，我感激這段經(jīng)歷，讓我學(xué)習到了這么多，我認為我一直都能夠保持端正的態(tài)度，現在實(shí)習雖然結束，可是這份美好依然存在，這會(huì )成為我下階段工作的一個(gè)經(jīng)驗，在未來(lái)真正步入了工作我一定有能力落實(shí)好在實(shí)習當中遇到的這些問(wèn)題。
大學(xué)生實(shí)習崗個(gè)人總結范文3
中午兩點(diǎn)，我們一行人頂著(zhù)驕陽(yáng)浩浩蕩蕩地從朝陽(yáng)路口出發(fā)，期待著(zhù)我們作為師范生的第一次實(shí)習。
兩年后再次踏入高中校園，心里總免不了生出許多感慨，感慨于這里的勃勃生機，這里濃郁的學(xué)習氛圍，以及這里似曾相識的那股隱藏不了的拼勁兒。
今天我們要聽(tīng)的是高一下冊的5。5節線(xiàn)段的定比分點(diǎn)，上課的是第八中學(xué)高一(1)班的班主任鄒老師。上課內容包括線(xiàn)段定比分點(diǎn)的定義以及線(xiàn)段定比分點(diǎn)的坐標公式。上課后，鄒老師便開(kāi)始利用多媒體進(jìn)行課堂展示。她首先先引導學(xué)生復習回顧與本節課有關(guān)的舊知識，向學(xué)生提出問(wèn)題，巧妙地完成了課堂導入。鄒老師詳細地介紹了線(xiàn)段定比分點(diǎn)P的三種位置情形，引導學(xué)生探究在三種情況下的比值λ的取值范圍，幫助學(xué)生全面理解。鄒老師還隨堂布置了練習，對所學(xué)的知識進(jìn)行深化。接著(zhù)介紹定比分點(diǎn)的坐標公式以及應用。最后，鄒老師以簡(jiǎn)明扼要的總結做尾，準時(shí)下課。
在聽(tīng)課的過(guò)程中，我認真地跟上鄒老師的思路，發(fā)現她上課有許多優(yōu)秀之處：
1、課堂引入巧妙，思路清晰，上課各環(huán)節銜接自然;
2、老師極具親和力，很有耐心，教態(tài)很好，課堂氣氛和諧;
3、注重引導學(xué)生思維發(fā)散，能舉一反三;
4、注重定義的理解，作為知識展開(kāi)深入的基點(diǎn);
5、能不斷的引導，注重鼓勵學(xué)生自主思考;
6、學(xué)生的預習效果很好;
7、教學(xué)的哥哥環(huán)節都引導得恰到好處;
8、給學(xué)生留足思考空間。
下課后，我們非常幸運地被邀請到數學(xué)教研組辦公室參加該節公開(kāi)課的評課。進(jìn)行評課的老師們首先肯定了鄒老師富有經(jīng)驗且準備充分，課堂效果良好。同時(shí)，他們還直接對該節公開(kāi)課提出一些存在的問(wèn)題：
1、老師在上課的時(shí)候要強調定義的理解，而且要把定義進(jìn)行板書(shū);
2、引導學(xué)生理解概念時(shí)要理解透徹;
3、任何教學(xué)環(huán)節都要回歸到課本內容的主題;
4、課堂引入的時(shí)候應該要引入和本節新課內容最最相關(guān)的內容，合理安排時(shí)間;
5、授課內容應該與高考鏈接，注重思維方法的引導。
雖然相對老師來(lái)說(shuō)我們都顯得很稚嫩，但我們還是大膽的提出了自己的見(jiàn)解，積極地和老師進(jìn)行交流，并合照留念。
或許這樣的實(shí)習對于我們這群大二的學(xué)生來(lái)說(shuō)為時(shí)還早，但是它卻讓我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里無(wú)法學(xué)到的知識。它至少讓我懂得了再課堂尤其是中學(xué)課堂上老師的重要作用，真正體會(huì )到為人師表四個(gè)字的真實(shí)含義。如何提高教學(xué)技能絕不是一件簡(jiǎn)單的事，每一節課內容該如何如何安排，該采取怎樣的教學(xué)方法才能讓學(xué)生更好地掌握所學(xué)知識以及如何有效引導學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、不斷思考等等，都需要老師在不斷的教學(xué)實(shí)踐中認真的反思，虛心接受他人的意見(jiàn)，慢慢積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進(jìn)教學(xué)教學(xué)方法�？傊�，要做一名合格的老師真不是一件容易的事。
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