大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)習總結錦集
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結嗎？下面是小編整理的大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)習總結錦集，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)習總結錦集1
從初秋的涼爽到初冬的蕭瑟，從桂花飄香到雨雪霏霏，為期xx個(gè)月的實(shí)習即將告一段落，起初本抱著(zhù)隨遇而安的態(tài)度，不以為然，現在卻頗有些感慨，還有些許不舍。在人際關(guān)系方面，和老師們朝夕共處，建立起了深厚的革命友情，和學(xué)生們相處也很開(kāi)心；在專(zhuān)業(yè)教學(xué)方面，不僅積累了豐富的經(jīng)驗，更重要的是由外而內各方面的綜合素質(zhì)都得到了提升。春雨潤萬(wàn)物細無(wú)聲，我感到了自己一點(diǎn)一滴的變化與成長(cháng)，很感謝學(xué)校能給予我這次珍貴的機會(huì )。
仔細觀(guān)察指導老師如何控制紀律后，我發(fā)現關(guān)鍵是裝出真生氣的樣子，語(yǔ)氣、眼神不能少，直到完全安靜下來(lái)再繼續教學(xué)，必須要讓他們明白課堂是嚴肅的場(chǎng)合。也許是慢慢和學(xué)生變熟悉了，也許是我有了作為老師的底氣和自信，控制紀律也沒(méi)有那么困難了。每個(gè)學(xué)生都是獨立的個(gè)體，觀(guān)察他們也是件很有意思的事，與他們交流還能了解00后們的想法，課上課下每時(shí)每刻都充滿(mǎn)了教育契機，我盡可能把正面的積極向上的價(jià)值觀(guān)灌輸給他們，不管他們學(xué)到了多少，也不管他們學(xué)到了什么，我都覺(jué)得自己的付出是有價(jià)值的。
本次實(shí)習還讓我清楚了自己前進(jìn)的方向。他率先完成作品后想獲得表?yè)P而滿(mǎn)臉期待，他不聲不響完成獨具創(chuàng )意的作品，他貧嘴老是問(wèn)些無(wú)關(guān)緊要的問(wèn)題，他人高馬大卻總是一副無(wú)所事事的樣子，她在課后給了我一顆潤喉糖，她們甜甜的問(wèn)候，他們七嘴八舌卻不動(dòng)腦筋，他們竟然能解決我都發(fā)現不了的故障，他們每次都會(huì )和我告別……
學(xué)生都是可愛(ài)而單純的，我很喜歡他們，更喜歡教他們，也喜歡被他們尊重并喜歡著(zhù)。原本是心不甘情不愿，只是因為專(zhuān)業(yè)而選擇往這方向靠攏，而沉浸式實(shí)習帶給我的體驗xx了此類(lèi)想法。我所學(xué)的知識并不是一無(wú)是處，而是如蝴蝶效應般影響著(zhù)每個(gè)個(gè)體，意義非凡。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)習總結錦集2
實(shí)習作為大學(xué)生對社會(huì )的初步嘗試，是對我們自身專(zhuān)業(yè)和個(gè)人實(shí)踐能力的一次考驗。過(guò)去沉浸在大學(xué)的校園中，我們個(gè)人的'能力在不知不覺(jué)也被“定格”在了大學(xué)的階段，難以看到自己的不足，更沒(méi)法以此突破自己。
但社會(huì )實(shí)習卻不同，社會(huì )是一個(gè)人才匯聚的大環(huán)境，通過(guò)實(shí)習的經(jīng)歷，我在工作和生活中受到了十分充足的“打擊”，并以此認識到自己能力在社會(huì )中不過(guò)是一個(gè)“大學(xué)畢業(yè)生”，也看到了在廣闊的社會(huì )環(huán)境下，自己所掌握的知識是多么的淺薄。
回顧這次的實(shí)習情況，在最開(kāi)始的時(shí)候，我來(lái)到了xx公司的xx部門(mén)。起初的工作十分簡(jiǎn)單，每天要負責的事情雖然多，但也完全在我的能力范圍之內。在這段時(shí)間里，我積極的感受了社會(huì )的環(huán)境，認識了公司的紀律。
但很快，工作隨著(zhù)我們對公司的熟悉，也漸漸變得復雜起來(lái)。不僅增加了很多陌生的工作任務(wù)，過(guò)去簡(jiǎn)單的工作也增添了許多的要求。這時(shí)候，我才意識到，自己才不過(guò)剛剛進(jìn)門(mén)，工作真正的困難還在后頭呢！
如今，我已經(jīng)順利突破了這次實(shí)習的難關(guān)，但今后，我還會(huì )繼續努力下去，讓自己在社會(huì )這個(gè)大講堂里，也能取得屬于自己的理想未來(lái)！
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)習總結錦集3
xx個(gè)月的實(shí)習，對一個(gè)缺乏社會(huì )經(jīng)驗的大學(xué)生而言，學(xué)到了學(xué)校里學(xué)不到的知識。這段時(shí)間，領(lǐng)導給了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我感受到了領(lǐng)導“海納百川”的胸襟。
首先要感謝公司給我們提供工作條件和生活環(huán)境以及有經(jīng)驗的上級給我們指導，帶著(zhù)我們前進(jìn)。他們的實(shí)戰經(jīng)驗讓我們終身受益，從他們身上學(xué)到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理，懂得了做人是做事的前提和基礎。
從X月X日開(kāi)始進(jìn)入公司，不知不覺(jué)中，xx個(gè)月的時(shí)間一晃而過(guò)，此階段，我從一個(gè)對產(chǎn)品知識一無(wú)所知的新人轉變成為一個(gè)尚不能獨立操作業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)員，算還未完成職業(yè)角色的轉換。其實(shí)從一個(gè)學(xué)生一下子轉變成一個(gè)職業(yè)人，真的有點(diǎn)不習慣。到目前為止，我看上去還是像一個(gè)學(xué)生，根本就不像是工作的人，包括談吐舉止方面。
感謝公司的培養，感謝我的上級對我們言傳身教的悉心指導，我一定會(huì )以積極主動(dòng)，自信，充滿(mǎn)激情的心態(tài)去工作的。
大學(xué)生社會(huì )實(shí)踐實(shí)習總結錦集4
20xx—9—5至20xx—11—11，短短的兩個(gè)多月的時(shí)間，同大學(xué)四年相比，一晃而過(guò)；同人的一生相比，如白駒過(guò)隙；如果把這段時(shí)間放到宇宙中來(lái)說(shuō)，就如滄海一粟。但是對我來(lái)說(shuō)，這區區二個(gè)月的時(shí)間，讓我從一個(gè)學(xué)生順利的轉換成一名老師，讓我從只會(huì )學(xué)知識的階段一下越到傳授知識的階段，所以，我要感謝這兩個(gè)月來(lái)帶給我質(zhì)的變化。
還記得第一次帶課時(shí)的場(chǎng)景，跟汪老師的一節籃球課。簡(jiǎn)單的介紹之后，開(kāi)始分組教學(xué)，我被分配帶女生。我把隊伍整理好，卻不知道該如何開(kāi)始，腦子里也不知道該怎么去做，說(shuō)話(huà)還語(yǔ)無(wú)倫次的，我只記得說(shuō)過(guò)這么一句：這節課教你們什么呢。呵呵，連老師都不知道教什么，學(xué)生們可怎么辦呀。她們和我開(kāi)玩笑的說(shuō)：隨便教什么吧，我們很好糊弄的。這就是我第一節課的開(kāi)場(chǎng)白，一個(gè)本來(lái)應該在學(xué)校無(wú)拘無(wú)束的生活，突然間被拉到一個(gè)地方讓當老師，難免會(huì )產(chǎn)生一些搞笑的事情。我承認，我是一個(gè)不負責任的老師，從來(lái)沒(méi)有備過(guò)課。
還有一位老師不得不提，她就是我在這認識的的xx，劉老師。我跟她帶過(guò)的課很有限，但我們很能聊的來(lái)。她樂(lè )觀(guān)、豪爽、豁達，有我們體育人的風(fēng)范。我們幾乎是無(wú)話(huà)不說(shuō)，不論是家庭、教育、事業(yè)，還是愛(ài)情，親情，從她的身上我悟到很多道理。
人的一生真的極其短暫，每個(gè)階段都會(huì )有每個(gè)階段的主要任務(wù)。對我來(lái)說(shuō)，實(shí)習階段結束了，馬上面臨畢業(yè)階段，認認真真對待人生每一個(gè)階段，這樣的人生才是無(wú)悔的人生，精彩的一生。我親愛(ài)的朋友，你現在在哪一個(gè)階段呢？
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