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普通教師頂崗實(shí)習總結

時(shí)間:2022-09-01 16:20:39 實(shí)習總結 我要投稿

2022普通教師頂崗實(shí)習總結

  總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料,它可以使我們更有效率,因此我們需要回頭歸納,寫(xiě)一份總結了。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢?下面是小編幫大家整理的2022普通教師頂崗實(shí)習總結,歡迎大家分享。

2022普通教師頂崗實(shí)習總結

2022普通教師頂崗實(shí)習總結1

  作為一名教師,還有一個(gè)天職就是教書(shū),無(wú)私地把知識傳播給學(xué)生。這也是我們實(shí)習的重要內容――授課。我初次體會(huì )到當老師的辛苦。上一節課,要經(jīng)過(guò)“備課(寫(xiě)教案)――上課――批改作業(yè)――接受學(xué)生反饋的信息――評講、鞏固練習”這樣一個(gè)流水線(xiàn)?雌饋(lái)簡(jiǎn)單,可其中每個(gè)環(huán)節又有很多小細節,最主要的是“上課”。這個(gè)環(huán)節,也就是我們一直在探討的“課堂教學(xué)”。這些都是初一的學(xué)生,面臨著(zhù)未來(lái)考試的嚴峻形勢。為了孩子的學(xué)習問(wèn)題,學(xué)校和家長(cháng)都費盡了心力。因此,每當站在講臺上,被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí),作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了,也意識到自己的責任是多么的大,我在心里暗下決心,用全力幫助孩子學(xué)習,并向家長(cháng)和學(xué)校保證,會(huì )重視這份工作,盡自己的全力把工作做好。一個(gè)老師告訴我:備課充分,能調動(dòng)學(xué)生的積極性,上課效果就好。但同時(shí)又要有駕馭課堂的能力,因為學(xué)生在課堂上的一舉一動(dòng)都會(huì )直接影響課堂教學(xué)。所以,老師每天都要有充足的精神,讓學(xué)生感受到一種自然氣氛。雖然中考不考美術(shù),但是美育對學(xué)生的成長(cháng)也是至關(guān)重要的。通過(guò)對美術(shù)的學(xué)習和了解,促進(jìn)學(xué)生的德智體美勞的全面發(fā)展,提升學(xué)生審美能力,增進(jìn)身心健康。

  頂崗實(shí)習在我看來(lái),它是一門(mén)重要的綜合實(shí)踐必修課程,既是對教師思想和業(yè)務(wù)上的多項綜合訓練,又是對師范生心理、思想、能力及知識等各種因素的全面檢驗與提高。它在形成作為一名教師的知識結構、能力結構以及幫助我們增強對社會(huì )、國情、高中教育現狀的了解,激發(fā)我們對初中教育事業(yè)的理解和熱愛(ài),培養優(yōu)良的師德、師能、師藝等方面具有特殊的功能。在以后的日子里我會(huì )在更好的學(xué)習美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí),更多的了解有關(guān)中學(xué)教育的理論知識,以便更好的運用于日后的教學(xué)中,希望自己將來(lái)有幸能夠成為一個(gè)合格的英語(yǔ)老師

2022普通教師頂崗實(shí)習總結2

  經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習,工作,生活。我已經(jīng)由一個(gè)學(xué)生成長(cháng)成一名真正的老師。雖然我不夠成熟。但是我已經(jīng)有了一個(gè)成為老師基本能力和基礎師德。身為一個(gè)老師,已經(jīng)有基本的職業(yè)道德。愛(ài)國守法,愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,不挖苦學(xué)生。我現在已經(jīng)成為一個(gè)老師了。

  在教學(xué)中注意因材施教,對不同的.學(xué)生設置不同層次難度的問(wèn)題,使每一個(gè)層次的學(xué)生都體驗到答對問(wèn)題的喜悅,發(fā)現規律的興奮,而對知識不封閉,充分鼓勵學(xué)有余力的學(xué)生去進(jìn)一步探索思考,對學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予表?yè)P,對學(xué)生的新發(fā)現、新方法盡可能的加以肯定,并積極推廣,讓學(xué)生在學(xué)習中體驗成功,體驗成功的喜悅,學(xué)生會(huì )以更大的熱情積極性投入到學(xué)習探索中。

  教學(xué)水平的提高在于努力學(xué)習、積累經(jīng)驗,不在于教學(xué)時(shí)間的長(cháng)短。老教師具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗,積累了許多教學(xué)技巧,應多向他們學(xué)習,盡快提高自身的教學(xué)水平,聽(tīng)課的同時(shí),認真做好記錄,并進(jìn)行評課。聽(tīng)完課后寫(xiě)聽(tīng)課心得,哪些地方是自己不具備的,哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。務(wù)求每聽(tīng)一節課都要有最大的收獲,必要時(shí),我還會(huì )和指導老師進(jìn)行討論,不放過(guò)每一個(gè)細節。

  要調動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習,更充分地利用好上課時(shí)間。組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調動(dòng)學(xué)生的注意力,使其保持相對穩定性。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng )造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復的毛病。課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣,課堂上講練結合,課后少留作業(yè),減輕學(xué)生的負擔。

  總之,在以后的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)揮參與式教學(xué)的作用,盡量讓每一個(gè)學(xué)生都參與到探索活動(dòng)中來(lái),發(fā)揮學(xué)生的主體地位。開(kāi)發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng )造能力。

2022普通教師頂崗實(shí)習總結3

  這段時(shí)間的教師實(shí)習使我真正體會(huì )到做一位老師的樂(lè )趣,體會(huì )到了一個(gè)作為老師的責任。同時(shí),也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐,使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。下面是我的教師實(shí)習總結:

  一、思想觀(guān)點(diǎn)方面:

  作為一個(gè)團員,作為一個(gè)教師,要珍惜這樣來(lái)之不易的好機會(huì )。我在學(xué)校學(xué)習了物理授課方面的不少知識,但實(shí)踐很少,這次的實(shí)習是實(shí)踐物理教學(xué)方面所學(xué)的知識的重要環(huán)節。

  首先,在培訓期間,我嚴格要求自己,努力鉆研,提高了語(yǔ)言水平和教育教學(xué)理論,提高了綜合語(yǔ)言運用能力。

  聽(tīng)到兩個(gè)月的實(shí)習的消息,我心里很高興,我認為這樣的實(shí)習,我實(shí)在很需要,可以說(shuō)是及時(shí)雨。畢業(yè)實(shí)習總結過(guò)程中,我們可以驗證自己所學(xué)的知識,又可以深入實(shí)踐,提高物理教學(xué)能力。在這里,我可以找到良好的實(shí)習環(huán)境。

  來(lái)到實(shí)習地后,學(xué)校讓我擔任三個(gè)班的物理課。這個(gè)對我來(lái)說(shuō)很重要,而且是我盼望的機會(huì )。之前,我擔心學(xué)校能否給我上課的機會(huì ),機會(huì )來(lái)了。我要珍惜,后面的事情就靠我的努力了。

  二、實(shí)習態(tài)度方面:

  我進(jìn)入教學(xué)實(shí)習后,更端正自己的實(shí)習態(tài)度,抓緊機會(huì ),認真開(kāi)始了上課。樹(shù)立機會(huì )觀(guān)念,激發(fā)自身的努力和熱心,全心全意投入到工作中,學(xué)習學(xué)校的規章制度,自覺(jué)遵守校規校紀,接近配合學(xué)校的安排部署,勝利完成了實(shí)習任務(wù)、會(huì )計實(shí)習總結。

  實(shí)習期間,不怕苦,不怕累,樂(lè )意接受學(xué)校和指導教師交待的任務(wù),并認真完成了。配合指導教師的工作,謙虛學(xué)習指導教師和其他教師,認真參與教學(xué)教育研討活動(dòng),提高了自身的教育教學(xué)觀(guān)念和理論知識,為未來(lái)的工作打好了基礎。

  三、教學(xué)實(shí)習方面:

  學(xué)校給我安排三個(gè)班的物理課,是xxx班,每周上4節課,這個(gè)學(xué)期已開(kāi)始就開(kāi)始上課了。接受任務(wù)后,我立刻動(dòng)身,認真準備,全面地開(kāi)展了課堂教學(xué)。

  上課前,做好了各項準備工作:聽(tīng)課、寫(xiě)教案、備課、授課、總結、批改作業(yè)方面都下力氣,有效地進(jìn)行了教學(xué)。上課前,聽(tīng)指導老師的課,學(xué)習授課特點(diǎn)和教學(xué)方法,學(xué)習組織課堂和課堂用語(yǔ),具備了教學(xué)前的準備工作。學(xué)習后,我心里一下子覺(jué)得很踏實(shí),感覺(jué)到了這堂能上。

  寫(xiě)教學(xué)計劃時(shí),認真學(xué)習教材和教材分析材料,體會(huì )課本的教學(xué)目標、教學(xué)重點(diǎn)、護士實(shí)習總結、難點(diǎn)等重要環(huán)節。認真分課時(shí),保證的教學(xué)的正常運行。

  寫(xiě)教案時(shí),全面研討教材和學(xué)生情況,具體指定教學(xué)環(huán)節和步驟,結合課改要求,結和學(xué)校的實(shí)際情況,結合學(xué)生的實(shí)際情況寫(xiě)好了教案。寫(xiě)完后,通過(guò)了指導教師的批閱。

  上課時(shí),面對眼前的學(xué)生,我心里想,我是老師,肩負了神圣使命,我的一切行為為了孩子,影響孩子,我要認真,要千萬(wàn)認真。樹(shù)立這種信念,完成課堂教學(xué)的所有環(huán)節,努力完成了教學(xué)任務(wù)。我發(fā)現了,我的學(xué)生喜歡我,在他們的話(huà)語(yǔ)和對我的行禮中,我看到了一種尊重感。在他們那里,我感覺(jué)到了一種成就感,我可以斷定,我的實(shí)習有很大收獲。當然,這種收獲和成就感,與我的行為和態(tài)度有密切的聯(lián)系。你對他們怎么樣,他們就對你怎么樣。

  上課時(shí),對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的教學(xué)、護理實(shí)習總結。用層次教學(xué)方法,面對每個(gè)學(xué)生,把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步。尖子生得到了更大的進(jìn)步,后進(jìn)生的進(jìn)步也快,后進(jìn)生也得到了一定的進(jìn)步。

  下課后,我又反省自己,回顧課堂教學(xué),找出存在的問(wèn)題和優(yōu)點(diǎn)。下節課,發(fā)揮了優(yōu)點(diǎn),補充了不足點(diǎn),提高了教學(xué)質(zhì)量。時(shí)時(shí)刻刻負責自己的學(xué)生。認真學(xué)習指導教師和其他教師的教學(xué)實(shí)踐,并應用自己的教學(xué)上,提高了教學(xué)能力。

  為了不斷自身的物理授課能力,提高授課技能,學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗,也聽(tīng)了其他老師的課,提高了教學(xué)能力。

  四、班級管理方面:

  我是xxx的班主任,也是該班的物理老師。作為一個(gè)班主任,對管理班級的責任重大,對班里活動(dòng)要全面負責。認真參加每周一的班會(huì )課和周五的總結會(huì ),學(xué)習管理班級的方法和技巧,掌握了一套管理班級的技巧、頂崗實(shí)習總結,為以后的工作扎了很大基礎。

  早讀和下午的自習時(shí)間,經(jīng)常和學(xué)生在一起,關(guān)心學(xué)生,學(xué)習學(xué)生,解決學(xué)生的問(wèn)題,為班級的管理付出了一份力量。針對班里發(fā)生的事情,進(jìn)行及時(shí)檢查和處理,提高了學(xué)生的凝聚力,提高了學(xué)生的團結意識,和學(xué)生進(jìn)行個(gè)別交談,理解學(xué)生的心理,幫助了他們解決問(wèn)題。

  為了宣傳班級,為了提高學(xué)生的綜合能力,為了給學(xué)生提供自我表現的平臺,我組織學(xué)生制作班級的班報,擬定具體計劃,組織學(xué)生投稿,組織學(xué)生設計板塊,提高了班級的自我宣傳意識。

  五、遵守紀律方面:

  到實(shí)習學(xué)校后,首先理解學(xué)校的各項規章制度,并認真學(xué)習,加強自身的紀律意識,自覺(jué)遵守學(xué)校的校規校紀,按時(shí)到校,按時(shí)上課,及時(shí)完成各項工作任務(wù),確保了教學(xué)的正常運行。有事和指導教師聯(lián)系,準假后走,沒(méi)有無(wú)故落課。準時(shí)參會(huì ),準時(shí)參加學(xué)校的各種酒店實(shí)習總結活動(dòng),并積極發(fā)揮,取得了好的心理驅動(dòng)力和留下了良好的影響。

  雖然實(shí)習期間我學(xué)到了很多東西,但仍有不足之處:

  我相信,在教育行業(yè)里,我是一個(gè)優(yōu)秀的教師,我是認真,我是負責人,我是積極,活躍,主動(dòng),開(kāi)朗的教師,我對學(xué)生,對本本職工作有責任心,我有信心,我會(huì )跟上社會(huì ),發(fā)揮能力,展現出自己的力量,在這兩個(gè)月的實(shí)習實(shí)踐表明,我完全可以適應物理授課要求。但是,就像月亮十五明,十五暗一樣,雖然我取得了良好的成績(jì),基本上掌握了物理授課能力,我還存在了不少問(wèn)題。

  一是課堂教學(xué)的投入力度不完全,雖然基本上面對了大部分學(xué)生,但是有些學(xué)生還需要個(gè)別指導,這個(gè)我沒(méi)能做到。

  二是科研效果和內容不多,只限于一般的理論知識、路橋建設實(shí)習總結,沒(méi)有學(xué)習更系統化的教育教學(xué)理論,再說(shuō),學(xué)習的理論和經(jīng)驗沒(méi)有用上課堂教學(xué)中。

  三是自身的提高不好,雖然有了一些變化和進(jìn)步,這還不夠。我還要繼續努力充電。

  四是跟學(xué)生的溝通不全面,作為一個(gè)班主任和授課教師,應該全方位的和學(xué)生溝通,但是由于時(shí)間原因,我沒(méi)有合他們全面的溝通,只限于學(xué)習方面的溝通了。

  實(shí)習時(shí)間結束了,我知道,這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實(shí)習活動(dòng),也學(xué)習了不少東西,樹(shù)立更正確的教育觀(guān)念,更好地轉變了教育觀(guān)念,為了以后的教育、教學(xué)工作了,更好地具備了條件,我相信,物理授課任務(wù),我可以擔任;厝ズ,我會(huì )更嚴格要求自己,謙虛學(xué)習,不停地學(xué)習,努力鉆研,更提高自己,更發(fā)揮自己,更展現自己,堅持一切為了孩子的的基本目的,關(guān)心學(xué)生,教好學(xué)生,為了教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!

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