頂崗實(shí)習生實(shí)習總結范文
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的頂崗實(shí)習生實(shí)習總結范文，希望能夠幫助到大家。
頂崗實(shí)習生實(shí)習總結范文1
時(shí)間飛逝，轉眼之間已經(jīng)進(jìn)入實(shí)習的尾聲。本以為漫長(cháng)的頂崗實(shí)習，結果卻在不知不覺(jué)中就結束了。在這實(shí)習的四個(gè)多月中，我們脫離了學(xué)校，我們實(shí)現了角色的轉變，由學(xué)生轉換成了老師，從單純的學(xué)校環(huán)境進(jìn)入了復雜的社會(huì )環(huán)境。在這個(gè)期間，我學(xué)到了很多東西，無(wú)論是在教學(xué)實(shí)踐，還是在社會(huì )實(shí)踐上。頂崗實(shí)習成為我人生中一筆重要的財富。
對于頂崗實(shí)習，有最初的悸動(dòng)。起初實(shí)習對于我來(lái)說(shuō)模糊的，似乎是披上了一層神秘的外紗，會(huì )忍不住的想去探索，揭開(kāi)那層神秘的外紗。對于頂崗實(shí)習，也有中期的平淡。在接觸到教學(xué)之后，新鮮感隨著(zhù)時(shí)間會(huì )越來(lái)越淡，逐漸變得懈怠，不會(huì )在花費大量的精力去研究教學(xué)，這時(shí)進(jìn)入了實(shí)習的平淡期。對于頂崗實(shí)習，也有后期的懈怠。通過(guò)四個(gè)月的教學(xué)，我們已經(jīng)能夠完全了解教學(xué)實(shí)踐，同時(shí)每個(gè)人也形成了一定的教學(xué)模式，然而在這個(gè)時(shí)候，我們通常是抱著(zhù)得過(guò)且過(guò)的心態(tài)，不會(huì )再去花費精力創(chuàng )新，平淡無(wú)奇，個(gè)人重心也已經(jīng)向其他方面轉移，除了完成作業(yè)，就是期待實(shí)習的結束。
在頂崗實(shí)習的初期，更多的是激動(dòng)，因為自己終于可以正式地站在講臺上了。然而令人想不到的是在實(shí)習初期，我所教的科目是七年級生物，對于一個(gè)文科生來(lái)說(shuō)確實(shí)有些難度，為了把課講好，就需要我課下多做準備，經(jīng)常去聽(tīng)課，學(xué)習其他老師的教學(xué)方法，有時(shí)是上網(wǎng)搜集資料，往往一節課需要準備多半天的時(shí)間，花費了許多精力，雖然比較累，但是這樣的實(shí)習生活讓我感到很充實(shí)。在這個(gè)期間，我大部分時(shí)間用來(lái)講課和聽(tīng)課，就是為了充實(shí)自己的知識，以便提高自身的實(shí)踐能力。
在頂崗實(shí)習的中期，我如愿以?xún)數慕躺狭擞⒄Z(yǔ)。雖然只有短短的三個(gè)星期，但還是得到了鍛煉的機會(huì )。由于自己的專(zhuān)業(yè)就是英語(yǔ)，加之初中英語(yǔ)非常簡(jiǎn)單，因此備課不需要花費太多的時(shí)間，這就為我節省了大量的時(shí)間去做其他事情。英語(yǔ)不比其他科目，是我們平時(shí)所不接觸的，初中生作為英語(yǔ)的初學(xué)者，就需要花費更多的時(shí)間去研究和探索。在英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中，我發(fā)現了許多問(wèn)題，比如說(shuō)學(xué)生英語(yǔ)基礎普遍不牢固，許多學(xué)生對最基礎的知識都是一知半解，更有甚者，連幾個(gè)單詞都記不住，其中出現問(wèn)題最多的就是英語(yǔ)語(yǔ)法，許多學(xué)生連英語(yǔ)最基本的句型都不知道是什么，許多語(yǔ)法重復講解，仍然沒(méi)有什么效果。還有就是大部分學(xué)生自制力比較差，沒(méi)有自主學(xué)習的意識，同樣地，學(xué)生對待學(xué)習的態(tài)度也很消極，在平時(shí)學(xué)習中很懈怠。這些問(wèn)題都是多方面因素造成的，要想根除，必須經(jīng)過(guò)多方面的.努力，不能只靠學(xué)校一方面的努力。
在頂崗實(shí)習的后期，我相對比比較悠閑，沒(méi)有什么教學(xué)任務(wù)，只是作為候補，給其他老師做助手，同時(shí)還幫班主任處理一些瑣事。在這個(gè)期間，我沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的工作，大多數時(shí)間用來(lái)完成頂崗辦所布置的作業(yè)。雖沒(méi)有什么重要的事可做，但瑣碎之事還是比較多的。例如在家長(cháng)會(huì )前期，幫助班主任準備一些事宜，同樣在也教導處幫忙，給初三年級的學(xué)生整理打印模擬卷，還有就是給掃描一些東西。在做這些事情的過(guò)程中，我也學(xué)到了許多實(shí)用的技能，比如對Photoshop軟件的使用，以及對掃描機的使用，這些技能都是在現實(shí)生活中比較實(shí)用的。從實(shí)習的后期的情況，我感悟到生活中到處都充滿(mǎn)了知識，只要我們努力地去發(fā)現，用心地去學(xué)習，即使是一件小事，我們也能從中學(xué)到很多知識。
通過(guò)這四個(gè)多月的實(shí)習，我們學(xué)到了很多知識，能夠將我們所學(xué)的知識應用到現實(shí)生活中，由理論轉化為實(shí)踐。在這個(gè)期間，我們每一個(gè)實(shí)習生都經(jīng)過(guò)了完美的蛻化，由一個(gè)學(xué)生成功地轉化為一名合格的教師。
雖然任課時(shí)間不長(cháng)，但在教學(xué)方面，我確實(shí)有所領(lǐng)悟。首先是在教學(xué)的組織方面，經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的實(shí)習，我可以很好地組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中讓學(xué)生充分發(fā)揮自身的特長(cháng)，各顯其能。同樣地，在課堂教學(xué)方面也有所進(jìn)步。每節課都會(huì )經(jīng)過(guò)精心的組織，目的就是讓學(xué)生能夠在快樂(lè )中學(xué)習，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣和積極性，活躍課堂氛圍，以達到教學(xué)目的，在課堂上，我對學(xué)生一直是一視同仁，爭取給每位同學(xué)均等的機會(huì )，不會(huì )厚此薄彼，不會(huì )用他們的學(xué)習成績(jì)的好壞來(lái)作為評價(jià)他們的標準。在課后監督方面，我以往做得不足，從指導老師身上，我學(xué)到了一些有用的方法，例如把全班學(xué)生分成一定數量的小組，并且選一位負責人的小組長(cháng)，由小組長(cháng)對組員進(jìn)行檢查，老師只對小組長(cháng)進(jìn)行檢查，這樣的權力下放，既可以減輕教師的工作量，還可以更好的督促學(xué)生，雖然方法比較簡(jiǎn)單，但老師在其中扮演一個(gè)非常重要的角色，老師要嚴厲對待。
同樣地，在為人處事方面也有一些心得。在實(shí)習學(xué)校，對于其他教師的要求，我們在自己力所能及的情況下都會(huì )盡力去幫忙，在與他人的相處中，不要有太多的計較，凡事都應該有一顆寬廣的胸懷，坦然對待生活。
作為一名實(shí)習生，我非常感謝學(xué)校能為我們提供這樣一個(gè)平臺，讓我們將理論與實(shí)踐相結合，讓所學(xué)得到實(shí)際應用。同樣地，也非常感謝實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導的信任，讓我有機會(huì )登上講臺去實(shí)踐，當然也要感謝學(xué)校的其他老師，給我們提供了許多幫助，指導老師不厭其煩地給我進(jìn)行指導，讓我學(xué)到了不少東西，總之，實(shí)習成為我人生中一筆重要的財富，通過(guò)頂崗實(shí)習，我受益匪淺。
頂崗實(shí)習生實(shí)習總結范文2
太匆匆！轉眼間我就要和我的頂崗生涯說(shuō)再見(jiàn)了；對我頂崗四個(gè)月的xx中學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了；對愛(ài)我的老師，同事，學(xué)生說(shuō)再見(jiàn)了。在實(shí)習的這段日子里有太多的感慨，它就像人生的一段旅行，有歡喜悲傷，有疲憊感動(dòng)，而最多的是收獲。這段實(shí)習旅行使我的人生更加的豐富多彩，這是我人生中一段非常美好的回憶。這其中也蘊含著(zhù)太多的感激。
首先，我要感謝xx大學(xué)。感謝其給與我這次實(shí)習的機會(huì )。我真正地走上了講臺，接觸了初中生。經(jīng)過(guò)這半年的鍛煉，在授課方面有了很大的提高，這也堅定了我從事老師這一行業(yè)的決心。
然后是對實(shí)習學(xué)校的各位老師，尤其是我的指導老師xx和xx老師。我剛到xx中學(xué)時(shí)是被分到教初三的三，四班。我的指導老師是x校長(cháng)。剛到初三的我很緊張，壓力很大。是x校長(cháng)給予我安慰與指導，幫我找到自信。講課的方法是x校長(cháng)教的，班級的管理也是x校長(cháng)教會(huì )我的，還有在生活上，x校長(cháng)也很是照顧我。還記得學(xué)校第一次放假，我回家時(shí)，x校長(cháng)還特意來(lái)送我。告訴我怎樣打的，怎樣去車(chē)站。我真的很感激x老師。實(shí)習一個(gè)月后，教初一三，四班的x老師要去xxx學(xué)習二個(gè)月。在她走后的二個(gè)月將由我和另外一名實(shí)習老師教三，四班英語(yǔ)。我負責教三班。在x老師走之前，我聽(tīng)了她的幾節課，從中學(xué)到了教初一小朋友的方法，這個(gè)和教初三是不太一樣的。在初一更多的時(shí)間是在做游戲中學(xué)到知識，而初三的學(xué)生由于時(shí)間緊張，多半時(shí)間是老師講學(xué)生聽(tīng)。很快我適應了初一的教學(xué)，我所帶的班的英語(yǔ)成績(jì)一直很優(yōu)秀。二個(gè)月后x老師回來(lái)了，當我再次聽(tīng)x老師課時(shí)，和以前大不一樣了。在發(fā)音方面，更加準確了，而且幾乎是全英教學(xué)。宋老師講課時(shí)特別有感染力。我們的第二次錄課也要進(jìn)行了，宋老師很耐心的給與我指導，在她的幫助下，我成功的進(jìn)行了第二次錄課。在我的教學(xué)生涯中，能夠遇到x老師和x老師這二位指導老師，我真的感到很幸運。
最后要感謝實(shí)習學(xué)校的各位領(lǐng)導。x校長(cháng)很隨和。剛到這個(gè)學(xué)校時(shí)，我們不太適應這里的環(huán)境，也聽(tīng)不太懂當地的方言。x校長(cháng)用不太標準的普通話(huà)和我們交流。當我們需要買(mǎi)生活用品時(shí)，他親自開(kāi)車(chē)領(lǐng)我們去逛街，一邊開(kāi)車(chē)一邊講述著(zhù)各個(gè)大小的店鋪。哪里的菜便宜，哪里適合我們買(mǎi)衣服。x校長(cháng)真的很體貼。學(xué)校里還有我的指導老師x校長(cháng)，負責初一，二學(xué)習方面的牛校長(cháng)，還有五個(gè)主任，其中有三個(gè)女主任。無(wú)論是在學(xué)習還是在生活中，領(lǐng)導們都給與我們最大的幫助。由于當旅游景點(diǎn)很多，在周末時(shí)，x校長(cháng)帶我們去了溶洞。在周末，主人們還和我們一起包餃子，大家一起說(shuō)說(shuō)笑笑，就像一家人一樣，沒(méi)有領(lǐng)導實(shí)習生之分，他們就像我們的父母一樣。這讓身在異地的我們感到很溫暖。在學(xué)習方面，領(lǐng)導們也很支持配合我們。教研組每個(gè)大周都會(huì )聽(tīng)我們實(shí)習老師的課，給與我們建議與肯定。老師們也很配合我們的活動(dòng)。在“如何上好一堂課”及“新課標演講”中，x校長(cháng)，x校長(cháng)還有其他很多老師都參與我們其中，給與我們指導。真心的感激學(xué)校的領(lǐng)導們，在我們的教學(xué)生涯初期給與我們最大的幫助。
馬上就要對我實(shí)習半年的學(xué)校說(shuō)再見(jiàn)了。心中充滿(mǎn)了太多的不舍�；厥自�(jīng)，我們告別了初上講臺時(shí)的緊張不安；告別了大學(xué)里的散漫自由的生活；告別了平日里輕狂浮躁的狀態(tài)。我們成熟了；我們自信了；我們長(cháng)大了。這些收獲都是這半年的實(shí)習所得。我會(huì )永遠記住這段美好的時(shí)光。
最后，祝學(xué)校永遠朝氣蓬勃，桃李滿(mǎn)天下！
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