【推薦】總結實(shí)習報告范文匯編10篇
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。如何把總結做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編精心整理的總結實(shí)習報告10篇，歡迎閱讀與收藏。
總結實(shí)習報告 篇1
一、 實(shí)習目的：
了解焊接、鑄造、熱處理、鍛壓的基本知識以及基本技能，增強自己對各方面知識的認識。
二、實(shí)習基本要求：
1、掌握焊接基本知識和入門(mén)操作; 2、掌握鑄造基本知識和了解基本技能; 3、掌握熱處理基本知識和了解基本技能; 4、掌握鍛壓基本知識和了解基本技能;
三、實(shí)習內容： (一)焊接
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和實(shí)際操作初步認識焊接的基本內容。
(二)鑄造
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識鑄造的基本內容。 (三)熱處理
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識熱處理的基本內容。
(四)鍛壓
內容：通過(guò)觀(guān)看視頻演練和老師講解以及工廠(chǎng)參觀(guān)來(lái)認識熱處理的基本內容
四、實(shí)習心得：
時(shí)光飛逝，一周時(shí)間轉瞬即逝，這一周是我們的實(shí)習周，主要是對焊接、鑄造、熱處理和鍛壓的學(xué)習認識。在這一周里，通過(guò)實(shí)習，我們了解了很多這方面的知識，雖然這些并不是我們專(zhuān)業(yè)的知識，但俗話(huà)說(shuō)“活到老，學(xué)到老”，誰(shuí)也不會(huì )閑自己懂的多些的知識呢!這樣，不但增強了我們的知識面，而且還鍛煉了我們的動(dòng)手能力，何樂(lè )而不為呢!
(1)焊接
第一階段是焊接，一開(kāi)始，老師先讓我們觀(guān)看視頻，并且一邊幫我們講解焊接的入門(mén)知識，讓我們通過(guò)視頻和他的講解來(lái)認識焊接的一些必要知識。同學(xué)們也很認真地邊看邊做著(zhù)筆記，以免自己到時(shí)候上手時(shí)出差錯。人只要認真起來(lái)，無(wú)論做什么，時(shí)間都會(huì )過(guò)得很快，所以，一下午的時(shí)間也就飛快地過(guò)去了，第一天沒(méi)什么事，也就是讓我們看看視頻，聽(tīng)聽(tīng)講，做下筆記而已。由于實(shí)習的班級挺多的，我們是第二天是被安排到了晚上實(shí)習的，內容也差不多，主要是理論方面的知識，理論不過(guò)關(guān)的話(huà)還談什么操作呢?所以，第二天的內容也是看視頻和聽(tīng)老師講解。第三天到了，終于可以上手了，雖然說(shuō)焊接看著(zhù)很?chē)樔�，�?shí)際上并不是那么回事，我們先看老師給我們實(shí)際操作了一下，然后就根據規定去了自己的工作臺開(kāi)始了焊接的入門(mén)操作。當然是男同學(xué)為主力拉，女同學(xué)一開(kāi)始還有點(diǎn)怕，但當自己來(lái)的時(shí)候，還是很順利地完成了功課。說(shuō)真的，我們來(lái)進(jìn)行實(shí)習也是學(xué)校的特色吧，重在了解、認識，并不是真要把我們培養成焊工，所以這焊接的實(shí)習就告一段落了。
(2)鑄造
鑄造是人類(lèi)掌握的比較早的一種金屬熱加工工藝，它是一種熔煉金屬，制造鑄型，并將熔融金屬澆入鑄型，凝固后獲得有一定形狀、尺寸和性能金屬零件毛壞的成型方法。同樣的，我們是通過(guò)觀(guān)看視頻來(lái)對鑄造進(jìn)行初步認識和了解的。我們也對視頻中的那些鑄造的物品很干興趣，老師與我們講解了一下按模型鑄造模具的大致過(guò)程，由于有些過(guò)程不適合學(xué)生在此實(shí)習工廠(chǎng)中實(shí)際操作，所以我們沒(méi)有進(jìn)行實(shí)際操作，只是在老師的指導下認識了一下鑄造過(guò)程中需要用到的工具，如爐具、坩堝、刮沙板等，而且還參觀(guān)了工廠(chǎng)里面幾件鑄造用的機械設備，真是讓我們大開(kāi)眼界啊，真想不到那些看起來(lái)那么實(shí)用而且精巧的大件物品是這樣出來(lái)的。
(3)熱處理
熱處理是將金屬材料放在一定的介介質(zhì)內加熱、保溫、冷卻，通過(guò)改變材料表面或內部的金相組織結構,來(lái)控制其性能的一種金屬熱加工工藝。金屬熱處理是機械制造中的重要工藝之一，與其他加工工藝相比，熱處理一般不改變工件的形狀和整體的化學(xué)成分，而是通過(guò)改變工件內部的顯微組織，或改變工件表面的化學(xué)成分，賦予或改善工件的使用性能。其特點(diǎn)是改善工件的內在質(zhì)量，而這一般不是肉眼所能看到的。對于熱處理的實(shí)習，這是我們最后兩天的內容了，這次我們是來(lái)到工廠(chǎng)來(lái)實(shí)習的，主要就是聽(tīng)老師來(lái)講和觀(guān)看一下熱處理所要用到的工具，這個(gè)工廠(chǎng)的機械也挺多的，聽(tīng)說(shuō)以前是一家生產(chǎn)這方面物件的工廠(chǎng)，現在被學(xué)校買(mǎi)了下來(lái)，給學(xué)生們實(shí)習之用。當然，我們工程學(xué)院是必須得有工廠(chǎng)的了。通過(guò)老師的仔細講解，我們了解了這些東西是干什么用的，然后，老師還給我們介紹了熱處理的基本原理和過(guò)程，如果不是我們專(zhuān)業(yè)不對口的話(huà)，可能真要試試這是怎么個(gè)熱處理的了。
(4)鍛壓
鍛壓是鍛造和沖壓的合稱(chēng)，是利用鍛壓機械的錘頭、砧塊、沖頭或通過(guò)模模具對坯料施加壓力，使之產(chǎn)生塑性變形，從而獲得所需形狀和尺寸的制件的成形加工方法。在鍛造加工中，坯料整體發(fā)生明顯的塑性變形，有較大量的塑性流動(dòng);在沖壓加工中，坯料主要通過(guò)改變各部位面積的空間位置而成形，其內部不出現較大距離的塑性流動(dòng)。鍛壓主要用于加工金屬制件，也可用于加工某些非金屬，如工程塑料、橡膠、陶瓷坯、磚坯以及復合材料的成形等。鍛壓和冶金工業(yè)中的軋制、拔制等都屬于塑性加工，或稱(chēng)稱(chēng)壓力加工，但鍛壓主要用以生產(chǎn)金屬制件，而軋制、拔制等主要用以生產(chǎn)板材、帶材、管材、型材和線(xiàn)材等通用性金屬材料。這些專(zhuān)業(yè)知識，老師講得很詳細，我們也記下來(lái)了，雖不是本專(zhuān)業(yè)，但了解一下也好。同樣的，老師給我們介紹了鍛壓的工具和過(guò)程，同學(xué)們也就了解一下就好了。
這次的金工實(shí)習就這么結束了，一周雖短，但我們所了解和認識的東西卻是不少，開(kāi)闊了我們的眼界，鍛煉了我們的動(dòng)手能力，也活躍了我們是思維，也算是受益匪淺啊。這樣的機會(huì )并不是很多，畢竟我們不是學(xué)方面專(zhuān)業(yè)的，所以更應該珍惜自己所學(xué)到的一些知識。我想，也許在以后的人生路上，我們總會(huì )有機會(huì )用到這其中的一些知識的，今天的知識，就是明天的財富啊。
總結實(shí)習報告 篇2
鉗工，在沒(méi)有了解之前一直都認為就是用鉗子工作的人。但聽(tīng)實(shí)習過(guò)鉗工的同學(xué)說(shuō)了后，發(fā)現鉗工根本不是自己想象的那個(gè)樣子，于是又開(kāi)始很期待鉗工實(shí)習的到來(lái)。在來(lái)鉗工車(chē)間之前，自己心里就醞釀著(zhù)一定要認真學(xué)習，做出漂亮的螺母。女孩子也可以的！第一次來(lái)到鉗工車(chē)間，感覺(jué)是很新鮮的。因為不知道桌上那些是什么儀器，什么工具，也不知道該怎么使用。
第一節課主要講了理論。老師認真詳細地講解，我認真做好筆記。知道了安全操作的重要性。任何一點(diǎn)不小心都可能會(huì )受傷，所以一定要按老師的要求做。同時(shí)我對鉗工也有了一定的認識。像基本的操作方法如劇割、銼削、劃線(xiàn)、鉆孔、攻絲等。它真的不是簡(jiǎn)單的拿工具削一削。另外還有加工工藝。原來(lái)在這里還可以做工藝品的，這讓我很激動(dòng)，恨不得馬上動(dòng)手干起來(lái)！
經(jīng)過(guò)老師的講解和示范后，我發(fā)覺(jué)自己愈發(fā)對鉗工感興趣，戴上手套，拿起工具，動(dòng)工！
實(shí)際操作起來(lái)，覺(jué)得還蠻費勁的，會(huì )累，但是自己并不想偷懶，看著(zhù)大家都在很努力地鋸割，銼削，我怎么可以落后呢？就算是滿(mǎn)頭大汗了，還是不要停止。我是累并快樂(lè )著(zhù)的。因為想著(zhù)在自己的手中就要誕生一個(gè)東西，就覺(jué)得特別有動(dòng)力，有激情。
通過(guò)這幾次短短的課程，我學(xué)會(huì )了做六角螺母。也淺淺地掌握了一些操作方法和技巧。鋸割的時(shí)候姿勢一定要正確，否則雙臂會(huì )很累，效果還很差；銼削要把握好方向；銼六方是我覺(jué)得最累的。但堅持就是勝利！
看著(zhù)六角螺母的誕生，自己心里有說(shuō)不出的激動(dòng)。它不是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的螺母。在制作的過(guò)程中，真的非常感謝兩位老師的耐心指導和幫助，還有同學(xué)們的幫助！
很高興自己還可以做工藝品。雖然做出來(lái)的成品算不上精美別致，但是至少自己有動(dòng)手做過(guò)，只要我愿意，還有什么不可以呢？在這里還要謝謝兩位老師幫我做星星。很棒，很漂亮，真的很感謝！
這是一次鍛煉耐心和毅力的實(shí)習，它不僅讓我學(xué)到關(guān)于鉗工的一些知識，同時(shí)還讓我明白了道理：做任何事都要有信心。一定要堅持不懈，還要學(xué)會(huì )反思跟總結。只有這樣才能不斷進(jìn)步。才能把事情做好。我們不是為了完成任務(wù)而完成，這還是一個(gè)學(xué)習跟提高的過(guò)程。同時(shí)，這次實(shí)習還讓我感受到了同學(xué)之間互相幫助互相關(guān)愛(ài)的溫暖。
總結實(shí)習報告 篇3
我實(shí)習所在的地方是中央人民廣播之聲中國之聲。與我同時(shí)在中國之聲實(shí)習的還有廣電班的凌宏鴻、王麗媛，以及我們班的鐘瑋、張爽和萬(wàn)力五位同學(xué)。應該說(shuō)大家在各自的實(shí)習過(guò)程中都有出色的表現，比如鐘瑋同學(xué)，她在中國之聲《人物春秋》欄目擔任記者主持，前后總共參與制作了17期節目，其中，獨立采、編、播制作了6期節目。再比如在記者站實(shí)習的凌宏鴻和王麗媛同學(xué)，她們采制的錄音新聞多次被《新聞與報紙摘要》和《全國新聞聯(lián)播》采用，因此她們的聲音也隨著(zhù)中國之聲的電波，傳遍了祖國的大江南北。
那再說(shuō)說(shuō)我吧，我所在的欄目是中國之聲《神州夜航》，這是一檔夜話(huà)類(lèi)的欄目，它采用直播的方式，目前的播出時(shí)間是每周一至周五的零點(diǎn)到一點(diǎn)半。這個(gè)欄目依托新聞，關(guān)注新聞事件中的人，關(guān)注身邊的普通人的生活狀態(tài)，體味不同人物的心路歷程和生存方式。這從欄目的版頭語(yǔ)中就可以看出來(lái)——以成熟的心境品味細節，以個(gè)性的思考梳理人生，讓新聞作為認識生活的標本，中國之聲《神州夜航》。
回想在中央之聲實(shí)習的那段時(shí)光，我想真的可以說(shuō)是一言難盡，因為時(shí)間的關(guān)系，在這里，我就選取其中的一些片斷與大家分享吧。
剛剛到臺里報到的時(shí)候，一切都很陌生，但是當我向周?chē)睦蠋焸兘榻B，說(shuō)我來(lái)自武漢大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的時(shí)候，他們的反應卻是驚人的相似，都不約而同的提到了一個(gè)人“方潔莉”。他們大多都會(huì )說(shuō)——噢，武大的呀，你知道小芳吧？去年她也在我們這兒實(shí)習，那小姑娘人特別好。專(zhuān)業(yè)也不錯，然后還特別有想法。我想，對于方潔莉，可能很多人會(huì )比較陌生，她是我們的師姐，來(lái)自01級播音班。盡管原來(lái)在學(xué)校的時(shí)候，我就打心眼里佩服她，因為我總覺(jué)得在她身上有太多的張小陵老師的影子。但是，在我初到中央之聲的那段時(shí)間，當我聽(tīng)到周?chē)睦蠋煂λ惪谕暤姆Q(chēng)贊的時(shí)候，我還是被震撼了，我實(shí)在想象不出去年她實(shí)習的時(shí)候得要做得多么完美，才能給所有的老師都留下這么深刻的印象，才能讓好多人都一直牽掛著(zhù)她，惦記著(zhù)她。我想，這也許就是一個(gè)人的人格魅力吧。對于一個(gè)好的主持人來(lái)說(shuō)，這是太重要的一點(diǎn)了�！恫烁T》中有一句話(huà)——文章寫(xiě)到極至，無(wú)有它奇，只是恰好。做人做到極至，無(wú)有它異，只是本真。放在這里，再恰當不過(guò)了。
在夜航，印象最深的還是那些上直播的日子。每次直播，夜航一個(gè)小時(shí)，然后中間穿插三檔新聞和氣象服務(wù)，每檔十分鐘，這樣時(shí)間加起來(lái)是一個(gè)半小時(shí)。3月16號，我第一次以主持人的身份正式主持夜航，從此，每個(gè)星期二的深夜，我跟夜航有了固定的約會(huì )。
第一次上直播，因為之前上過(guò)很多次新聞直播了，再說(shuō)還有大魏老師跟著(zhù)，我只管說(shuō)，所有的操機的任務(wù)我都不用管，天塌下來(lái)，還有大魏老師頂著(zhù)。所以，那一次，反倒不怎么緊張。真正緊張的是第二次上節目。當時(shí)大魏老師跟我一塊進(jìn)了直播間，首先是直播整點(diǎn)新聞，可當我正在播國內新聞的時(shí)候，身旁的大魏老師卻出去了。因為之前他跟我說(shuō)的是帶我上三次節目之后再讓我獨立上節目，所以當時(shí)我一點(diǎn)思想準備都沒(méi)有，更要命的是，我在直播呢。當時(shí)的感覺(jué)沒(méi)法形容，嘴里不能停，還要播報新聞，臺里規定空播十五秒就是重大安全事故，其實(shí)空白時(shí)間只要超過(guò)三秒，人耳就已經(jīng)能辨別出來(lái)直播中間出問(wèn)題了，所以播出紀律要求我必須播�？晌倚乃纪耆辉诟遄由�，我在想，該怎么對付面前的這一堆要命的機器，一會(huì )是先推音樂(lè )，還是先出版頭呢，對，還有廣告，廣告什么時(shí)候播呢。這樣的直播狀態(tài)肯定不成，當時(shí)的情形真可以說(shuō)是兇險。我告訴自己一定要鎮靜，及時(shí)調整了自己的狀態(tài)。好在自己命大，心理素質(zhì)還真的是不錯，一切都有驚無(wú)險。后來(lái)，大魏老師說(shuō)，其實(shí)當時(shí)他比我還要緊張。他還告訴我，直播的狀態(tài)其實(shí)更像鴨子浮水，表面上風(fēng)平浪靜，其實(shí)水下腳掌在不停的撲騰，也就是說(shuō)要找到一種外松內緊的狀態(tài)。經(jīng)過(guò)了這一考驗，從此我就獨立上節目了。
直播的魅力就在于未知。原來(lái)我對國內的直播多少都有點(diǎn)嗤之以鼻，無(wú)論是廣播還是電視，總覺(jué)得是排練了多次以后的演出，但是當我真正做起直播以后，才知道每一秒都可能有意外發(fā)生。
5月18號，又是我上直播的日子。眼看前面的一個(gè)小時(shí)都順利地過(guò)去了，所以我有些大意。問(wèn)題就在這種大意中出現了。在離一點(diǎn)鐘整點(diǎn)報時(shí)還有30秒的時(shí)候，前面的一首歌曲放完了，這個(gè)三十秒我只能用自己的話(huà)來(lái)填。我照例說(shuō)了那期節目的主題，以及參與節目的方式，話(huà)音剛落，整點(diǎn)報時(shí)就響了。當時(shí)自己還在美，覺(jué)得時(shí)間控制還不錯�？墒俏彝苏f(shuō)完話(huà)要隨時(shí)注意關(guān)話(huà)筒這個(gè)細節。在六響報時(shí)之后，我從工作站調出了中國之聲的大版頭和整點(diǎn)新聞的版頭，這個(gè)時(shí)間大概有四十秒。這個(gè)期間，我喝了水，并且還嗽了嗽嗓子，當時(shí)全然沒(méi)有意識到做這一切的時(shí)候話(huà)筒還開(kāi)著(zhù)！所以全國人民分享了我的喝水和咳嗽。下了節目，收到了我朋友的短信：“豬，你干嘛呢？”我說(shuō)：“是說(shuō)聲音很大嗎？”然后他告訴我說(shuō)：“你說(shuō)呢？地球人都聽(tīng)到了！”盡管現在我說(shuō)得很輕松，但是想想還是后怕。萬(wàn)一那天在直播間里不只我一個(gè)人，隨便的三言?xún)烧Z(yǔ)后果都會(huì )不堪設想。
盡管幾乎每期直播都會(huì )有一些意外發(fā)生，但是我仍然喜歡直播，享受直播，樂(lè )在其中。我喜歡直播的感覺(jué)，特別是夜間的直播。整個(gè)四樓的直播區，除了兩端站崗的武警戰士，就只剩下我一個(gè)人。上直播前，我習慣于關(guān)掉導播間的燈，體驗真正屬于我的九十分鐘。面對話(huà)筒的那一刻，我可以?huà)侀_(kāi)一切雜念，讓真實(shí)的情感伴著(zhù)夜色中的電波飛入一個(gè)個(gè)等待滋潤的孤寂者的心田。喜歡廣播，可能更主要的是喜歡在直播間里的感覺(jué)，喜歡看著(zhù)不斷刷新的短信平臺發(fā)呆，喜歡一邊說(shuō)話(huà)一邊猜測聽(tīng)眾的表情……那一刻，我會(huì )很滿(mǎn)足，也很踏實(shí)。
夜航給了我太多太多，一直覺(jué)得自己很幸運，無(wú)論走到哪里身邊都有一群特別好的人，給我力量，給我關(guān)懷，給我信心，給我動(dòng)力。做廣播，經(jīng)常就會(huì )收到意外的驚喜。記得我第一次上節目的時(shí)候，就有我們新聞學(xué)院的同學(xué)通過(guò)短信平臺給我發(fā)來(lái)短信，他說(shuō)——胡凡？這個(gè)名字和聲音都好熟悉，你是播音班的胡凡師哥嗎？也許大家會(huì )說(shuō)一條小小的短信算不了什么，但是在剛剛上節目的我看來(lái)，這就是莫大的鼓勵和溫暖。我不知道當初發(fā)短信的那個(gè)同學(xué)今天有沒(méi)有在現場(chǎng)，希望你能夠聽(tīng)到我最真誠的感謝。在北京，還有一位好心的的哥，好幾次下節目，他都會(huì )準時(shí)在臺門(mén)口等，真的很謝謝他，讓我的心情從走出直播間的失落中復歸平靜，體驗到夜色籠罩下北京的那份特有的寧靜和安詳。聽(tīng)眾真的很可愛(ài)，直到現在仍然有一些航友與我保持著(zhù)聯(lián)系，還在詢(xún)問(wèn)什么時(shí)候我能再回夜航。在百度的夜航貼吧里，我也經(jīng)常能在字里行間里發(fā)現航友提到我的名字，我知道這是一種被牽掛的幸福。盡管我們從未謀面，但廣播這一特殊的紐帶讓我們已經(jīng)成了“最熟悉的陌生人”。
其實(shí)要感謝的人還有很多，這其中有些是我能叫得出名字的，但是更多的，我卻叫不出名字，可是，他們還是在默默地付出，他們還是真心的對我好。除了常懷一顆感恩的心，小小的胡凡也許這一輩子也無(wú)法償還這份沉甸甸的愛(ài)。
6月8號，我在夜航做了最后的一期節目。在最后一期節目行將結束的時(shí)候，我本來(lái)準備的歌曲是陳志朋的《舍不得》，那是挑了好久的一首歌。但是不知為什么，我卻把節目開(kāi)始放過(guò)的另外一首歌又播了一遍。走出直播間的那一刻，心里反復地在想，為什么留給了自己一個(gè)不完美的結束。也許真的是上天的安排吧，離別的時(shí)候不說(shuō)再見(jiàn)，是否就意味著(zhù)再次的相聚？
記得大魏老師有一篇寫(xiě)廣播人的文章，題目叫《墮入無(wú)形》。里面有一段話(huà)是這么說(shuō)的——許多時(shí)候下了直播，已是萬(wàn)家燈火。夜深似海，我像一只魚(yú)兒游弋在海中央。沒(méi)有人知道我，沒(méi)有人認識我，那種隨心隨欲，那種工作過(guò)后的怡然自得，可能別人永遠無(wú)法明白。有時(shí)候，我真覺(jué)得自己以及廣播人像風(fēng)，像水，在這個(gè)都市里流動(dòng)，流過(guò)之后了無(wú)痕跡。但是人們的生活中缺得了風(fēng)和水嗎？
與電視和網(wǎng)絡(luò )媒體相比，廣播早已沒(méi)有了當初的光環(huán)，但是我們應該高興，在如今喧囂的媒介超市里，還有這樣一方凈土，讓彼此心靈相通，在充滿(mǎn)理性和智慧的聲音里讓人思考生命的存在和價(jià)值。作為一名播音與主持專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我更愿意把節目主持的道路看作是一種苦行僧的實(shí)踐。因為永恒的不滿(mǎn)足，我將一直在路上。
在結束發(fā)言之前，我想借這個(gè)機會(huì )，對播音主持專(zhuān)業(yè)的同學(xué)說(shuō)幾句心里話(huà)。小小的胡凡渴望快快地長(cháng)大，我們的播音專(zhuān)業(yè)也渴望快快地成長(cháng)。原來(lái)也一直不自信，出去實(shí)習了，我發(fā)現武大培養的播音人不差！記得前不久我的一個(gè)很好的朋友對我說(shuō)——我們都是不踩地的小鳥(niǎo)，帶著(zhù)夢(mèng)想往前沖。是的，我們不僅要做珞珈山下最字正腔圓的一群人，我們更要用這純正的普通話(huà)、漂亮的嗓音，去承載最睿智、最閃光的思想。因為“語(yǔ)言是思想的物質(zhì)外殼。
最后，我想用一句話(huà)與大家共勉——“不意人夸聲色好，愿留心音在乾坤”。
總結實(shí)習報告 篇4
學(xué)生姓名：方玉
學(xué)生學(xué)號：
專(zhuān)業(yè)班級：物業(yè)管理
實(shí)習單位：綠城-合肥城市廣場(chǎng)
指導老師：陳時(shí)祿
實(shí)習時(shí)間：20xx年5月10號-20xx年6月25號
目錄
一、實(shí)習目的……
二、實(shí)習時(shí)間……
三、實(shí)習地點(diǎn)……
四、實(shí)習內容……
五、實(shí)習總結……
一、實(shí)習目的
深入接觸社會(huì )，了解社會(huì )。鍛煉自己的實(shí)踐能力，運用所學(xué)的知識和技術(shù)，解決實(shí)際問(wèn)題，提高自己的分析和處理問(wèn)題的能力。同時(shí)，開(kāi)拓視野，夯實(shí)自己的基礎知識，提高自己的綜合素質(zhì)，鍛煉自己的實(shí)際工作能力。積累經(jīng)驗，為以后的走向工作崗位打下堅實(shí)的基礎。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年5月10-20xx年6月25
三、實(shí)習地點(diǎn)與單位
地點(diǎn)：綠城-合肥城市廣場(chǎng) 合肥安糧城市廣場(chǎng)
四、實(shí)習內容
20xx年5月15日上午我們乘坐學(xué)校的校車(chē)開(kāi)始前往我們的實(shí)習地點(diǎn)，經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們抵達了綠城-合肥城市廣場(chǎng)，合肥安糧城市廣場(chǎng)。接著(zhù)，我們就在培訓室進(jìn)行了兩天的培訓，在培訓期間公司給我們講了：
第一 公司的基本情況
第二 以人為本的核心價(jià)值觀(guān)
第三 公司的管控體系
第四 公司的發(fā)展模式和未來(lái)規劃
我覺(jué)得這次培訓讓我快速的了解了公司的基本情況和規章制度，有利于以后的實(shí)習工作。兩天的培訓很快就結束了。接著(zhù)就要實(shí)習上班了。那天早上我起的很早，與同學(xué)一起來(lái)到公司辦公室，開(kāi)始了漫長(cháng)的等待。我不知道我會(huì )被分到什么崗位去。等了很久，辦公室負責人給我們安排了工作，我的工作就是管理員，
說(shuō)真的，一開(kāi)始去我不知道該干嘛。負責帶我的是夏姐，夏姐人很熱情，教會(huì )了我很多東西。我一開(kāi)始的工作就是把別人貼在墻壁上，樓梯路口，電梯上的小廣告給清理干凈，這是簡(jiǎn)單、枯燥、乏味的。我深深的了解要從基層做起，所以我也沒(méi)有抱怨，踏踏實(shí)實(shí)的從小事做起，每天堅持檢查樓道的衛生，貼溫馨提示，查看空樓，有時(shí)候會(huì )和夏姐一起去做閉水試驗，看看地板有沒(méi)有漏水。閑下來(lái)的時(shí)候我會(huì )幫助辦公室里的同事整理表格，業(yè)主反饋表，做管理員我還去了解了小區的物業(yè)設施設備管理。住宅小區的設備設施主要由：給排水系統、燃氣系統、空調通風(fēng)系統、消防系統、電氣工程設備系統、智能化樓宇的技術(shù)設備系統、電話(huà)通信設備、電梯等構成。物業(yè)設備管理意義：
1、管理目的：滿(mǎn)足人們生活基本需求，為業(yè)主提供更舒適，更安全的物業(yè)保證
2、物業(yè)管理：為業(yè)主提供良好的生活環(huán)境做有利保障。
總結實(shí)習報告 篇5
五月，在校內工程實(shí)訓基地進(jìn)行了為期一周的金工實(shí)習，以制作一把小錘子作為任務(wù)。期間，我們接觸了鋸、銼、鉆、車(chē)、銑、刨等工種，還簡(jiǎn)單地了解數控機床加工技術(shù)。每天，大家都要學(xué)習一項新的技術(shù)，完成從對各項工種的一無(wú)所知到制作出一件成品的過(guò)程。在老師們耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實(shí)習要求，圓滿(mǎn)地完成了一周的認知實(shí)習。
金工實(shí)習作為一門(mén)實(shí)踐必修課程，它包括、車(chē)床、銑床、鉗工、電焊、數控車(chē)床和數控洗車(chē)等，它對于培養動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。增強了我們的動(dòng)手能力，可以說(shuō)是勞逸結合。讓我們在學(xué)校學(xué)習理論文化的同時(shí)進(jìn)行金工實(shí)習鍛煉我們的實(shí)踐動(dòng)手能力。了解實(shí)踐，感受書(shū)本與實(shí)踐的差異，增強動(dòng)手能力，開(kāi)拓視野，讓我們對生活和工作有個(gè)深的理解，也對他們之間的聯(lián)系有了進(jìn)一步的了解，明白理論和實(shí)踐是不能脫離的，一切理論知識必須建立在實(shí)踐上才有意義。
在進(jìn)行金工實(shí)習之前我們進(jìn)行了金工實(shí)習的安全教育，實(shí)習中心的主任老師用了三個(gè)小時(shí)來(lái)教導我們在金工實(shí)習期間應當遵守的規定和需要注意的安全事項，這讓我們對金工實(shí)習的安全有了更多的了解，這能讓我們更放心和更安全的去實(shí)習和學(xué)習。
我們第一二天進(jìn)行的是鉗工磨工的實(shí)習，鉗工是以手工操作為主，使用各種工具來(lái)完成零件的加工、裝配和修理等工作。與機械加工相比，勞動(dòng)強度大、生產(chǎn)效率低，但是可以完成機械加工不便加工或難以完的工作。
第三四天的進(jìn)行的是車(chē)床的實(shí)習，通過(guò)這次的車(chē)床的實(shí)習，讓我們對機械加工有了一個(gè)新的認識，老師給我講解了車(chē)床的結構原理，又教我們操作，讓我們見(jiàn)識了數控車(chē)床的現代化。
第五天的實(shí)習是塑形加工，把錘子的邊角打磨，進(jìn)行一些必要的修飾，最后成品就完工了，整個(gè)實(shí)習是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)有太大的難度。
金工實(shí)習就這樣結束了，五天的時(shí)間，金工實(shí)習這個(gè)動(dòng)手實(shí)操特點(diǎn)極強的一門(mén)學(xué)習課程很大程度地增強了我的動(dòng)手能力�，F在不僅能聽(tīng)到老師深刻的講解，還能夠親手去觸摸，去操作。同時(shí)金工實(shí)習加強了我對機械制造專(zhuān)業(yè)方面的學(xué)習，這會(huì )提高我對我自己的工科專(zhuān)業(yè)的學(xué)習興趣和能力。最重要的是金工實(shí)習還訓練了我們做事情了原則性和規范性，做事情不能有差不多的想法，一個(gè)差不多，很多的個(gè)差不多在一起的時(shí)候就是差很多，差很多就會(huì )出現問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題可能不被重視，但是多個(gè)問(wèn)題出現那就是事故。我想說(shuō)，金工實(shí)習不僅讓我學(xué)會(huì )了很多課堂上無(wú)法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習有了重新的思考和新的認識。
謝謝金工實(shí)習的各位師傅，也謝謝學(xué)校給我們提供了這么有用的實(shí)習機會(huì )！
總結實(shí)習報告 篇6
專(zhuān)業(yè):勘查技術(shù)與工程
姓名：王亞明
班級：勘查092
學(xué)號：16309207
實(shí)習時(shí)間：20xx.9
指導教師：谷復光
一.工程概況
川渝.鴻泰國際—環(huán)球貿易中心位于長(cháng)春市凈月開(kāi)發(fā)區彩宇廣場(chǎng)南側。主樓結構形式為框剪結構,地下室為框架結構,總規模為158169.67㎡�；硬捎梅牌麻_(kāi)挖，支護方式為水泥土排樁支護，基坑降水采用井點(diǎn)降水法，由于工程荷載較大采用樁基礎的人工挖孔灌注樁。施工單位為四川建設集團有限公司，監理單位為長(cháng)春市建設監理公司。
二．實(shí)習目的
1. 通過(guò)到現場(chǎng)實(shí)習，真正理解在課堂上學(xué)習的知識，充分的將理論與實(shí)踐相結合，為以后的工作學(xué)習奠定基礎。
2. 熟悉鉆孔灌注樁的施工流程及其荷載傳遞的特點(diǎn)與規律。
3. 通過(guò)實(shí)習認識基坑開(kāi)挖方式、基坑降水流程、基坑排樁支護、基礎施工等工藝流程。
4. 本次實(shí)習對于以后的畢業(yè)設計及在工作崗位將會(huì )起到一個(gè)過(guò)渡作用，對于樁基礎的施工有一個(gè)認識與理解。
5. 豐富理論知識，鍛煉自己的工程實(shí)踐能力。
三．實(shí)習內容
�。ㄒ唬┗娱_(kāi)挖
1.機械開(kāi)挖應根據工程規范、地下水位高低、施工機械條件、進(jìn)度要求等合理的選用施工機械，以充分發(fā)揮機械效率，節省機械費用，加速工程進(jìn)度。
2.土方開(kāi)挖應根據確定的開(kāi)挖路線(xiàn)順序、范圍、基底標高、邊坡坡度、排水溝、集水井位置以及挖出土方堆放地點(diǎn)等正確操作，盡量減少機械超挖和人工挖方。
3.大面積基坑底標高不一，機械開(kāi)挖次序一般采取先整片挖至一平均高，然后再挖個(gè)個(gè)別較深部位。
4．基坑邊角部位，機械開(kāi)挖不到之處，應用少量人工配合清坡，將松土清至機械作業(yè)半徑范圍內，再用機械掏取運走，人工清土所占比例一般為1.5%-4%，修坡以厘米限制誤差。
5.挖掘機、運土汽車(chē)進(jìn)出基坑的運輸道路，應盡量利用基礎一側，或兩側相鄰基礎以后開(kāi)挖的部位，使它相互貫通作為車(chē)道，或者利用提前鏟除土方后的地下設施部位作為相鄰的'幾個(gè)基坑開(kāi)挖地下運輸通道，以減少挖土量。
6.如遇軟土地基或雨期施工，進(jìn)入基坑行走需鋪墊鋼板或鋪路基箱墊道。
7.機械開(kāi)挖應由深而淺，基坑及邊坡應預留一層300㎜左右厚土層用人工清底、修坡、找平，以保證基底標高和邊坡坡度正確，避免超挖和土層遭受擾動(dòng)。
�。ǘ┗又ёo(水泥土攪拌樁)
1.設計要求 基坑支護作為一個(gè)結構體系，應要滿(mǎn)足穩定和變形的要求，即通常規范所說(shuō)的兩種極限狀態(tài)的要求，即承載能力極限狀態(tài)和正常使用狀態(tài)。所謂承載能力極限狀態(tài)，對基坑支護來(lái)說(shuō)就是支護結構破壞、
傾倒、滑動(dòng)或周邊環(huán)境的破壞，出現較大范圍的失穩。一般的設計要求是不允許支護結構出現這種極限狀態(tài)的。而正常使用極限狀態(tài)則是指支護結構的變形或是由于開(kāi)挖引起周邊土體產(chǎn)生的變形過(guò)大，影響正常使用，但未造成結構的失穩。
因此，基坑支護設計相對于承載力極限狀態(tài)要有足夠的安全系數，不致使支護產(chǎn)生失穩，而在保證不出現失穩的條件下，還要控制位移量，不致影響周邊建筑物的安全使用。因而，作為設計的計算理論，不但要能計算支護結構的穩定問(wèn)題，還應計算其變形，并根據周邊環(huán)境條件，控制變形在一定的范圍內。
一般的支護結構位移控制以水平位移為主，主要是水平位移較直觀(guān)，易于監測。水平位移控制與周邊環(huán)境的要求有關(guān)，這就是通常規范中所謂的基坑安全等級的劃分，對于基坑周邊有較重要的構筑物需要保護的，則應控制小變形，此即為通常的一級基坑的位移要求；對于周邊空曠，無(wú)構筑物需保護的，則位移量可大一些，理論上只要保證穩定即可，此即為通常所說(shuō)的三級基坑的位移要求；介于一級和三級之間的，則為二級基坑的位移要求。
對于一級基坑的最大水平位移，一般宜不大于30mm，對于較深的基坑，應小于0.3%H,H為基坑開(kāi)挖深度。對于一般的基坑，其最大水平位移也宜不大于50mm。一般最大水平位移在30mm內地面不致有明顯的裂縫，當最大水平位移在40-50mm內會(huì )有可見(jiàn)的地面裂縫，因此，一般的基坑最大水平位移應控制不大于50mm為宜，否則會(huì )產(chǎn)生較明顯的地面裂縫和沉降，感觀(guān)上會(huì )產(chǎn)生不安全的感覺(jué)。
一般較剛性的支護結構，如擋土樁、連續墻加內支撐體系，其位移較小，可控制在30mm之內，對于土釘支護，地質(zhì)條件較好，且采用超前支護、預應力錨桿等加強措施后可控制較小位移外，一般會(huì )大于30mm。 基坑支護是一種特殊的結構方式，具有很多的功能。不同的支護結構適應于不同的水文地質(zhì)條件，因此，要根據具體問(wèn)題具體分析,從而選擇適用的支護形式。
2.原理：水泥加固土的基本原理是基于水泥加固土的物理化學(xué)反應過(guò)程，它與混凝土硬化機理不同，由于水泥摻量少，水泥是在具有一定活性介質(zhì)--土的圍繞下進(jìn)行反應，硬化速度較慢，且作用復雜，水泥水解和水化生成各種水化合物后，有的又發(fā)生離子交換和團�；饔靡约澳卜磻�，使水泥土強度大大提高。 3.施工流程：
1）樁機定位、對中、調平
放好攪拌樁樁位后，移動(dòng)攪拌樁機到達指定樁位，對中，調平（用水準儀調平）。
2）調整導向架垂直度
采用經(jīng)緯儀或吊線(xiàn)錘雙向控制導向架垂直度。按設計及規范要求，垂直度小于1.0%樁長(cháng)。
3）預先拌制漿液
總結實(shí)習報告 篇7
一個(gè)月的包裝實(shí)習期過(guò)去了，這短暫的一個(gè)月中，使我從理論到實(shí)踐上的一個(gè)飛躍，這次包裝實(shí)習，使我深刻地理解了實(shí)踐的重要性，理論無(wú)論多么熟悉，但是缺乏了實(shí)踐的理論是行不通的，關(guān)于包裝實(shí)習報告。本次電包裝實(shí)習的目的是使我們對包裝工具、電器元件及線(xiàn)路安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎，了解一些初步的線(xiàn)路原理以及通過(guò)線(xiàn)路圖安裝、調試、維修的方法;對包裝等方面的專(zhuān)業(yè)知識做初步的理解;培養和鍛煉我的實(shí)際動(dòng)手能力，使我的理論知識與實(shí)踐充分地結合，作到不僅具有專(zhuān)業(yè)知識，而且還具有較強的實(shí)踐動(dòng)手能力。
在學(xué)校我學(xué)到的很多都是書(shū)本上的理論知識,從考試到學(xué)習，都是圍繞書(shū)本的理論知識展開(kāi)的，而很少會(huì )關(guān)心我們自己的實(shí)際動(dòng)手能力，這一次的實(shí)習，讓我自己去發(fā)現問(wèn)題，去想問(wèn)題，去如何解決這個(gè)問(wèn)題去親手操作，實(shí)踐，這個(gè)過(guò)程使得我覺(jué)得自己完成了一次質(zhì)的飛躍，我更加明白了，其實(shí)我的路還是很漫長(cháng)的，還有著(zhù)很多很多的東西我沒(méi)有接觸過(guò)，一山還有一山高的道理，現在才真切的體會(huì )到開(kāi)始的時(shí)候，老師對電路進(jìn)行介紹，我還以為包裝實(shí)習非常簡(jiǎn)單，直至自己動(dòng)手時(shí)才發(fā)現，看時(shí)容易作時(shí)難，人不能輕視任何事，連每一根電線(xiàn)，都得對機器，對工作，對人負責。這也培養了我們的責任感。
實(shí)習的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會(huì )有收獲，收獲就意味著(zhù)我的包裝技術(shù)有了提高。
通過(guò)這一個(gè)月的包裝技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲非常的大，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有：
作為一個(gè)實(shí)習生在包裝車(chē)間的一個(gè)月里，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。對于新的東西我仍然在學(xué)習之中，比如說(shuō)CV值之類(lèi)的，雖然在車(chē)間里面的溫度讓人受不了，但是車(chē)間大家庭的溫度讓我心情高漲，機不可遇，我會(huì )在車(chē)間學(xué)習更多有用的東西，將自己完善到最好的程度。
總結實(shí)習報告 篇8
實(shí)習概況本次的韶關(guān)野外實(shí)習是在大學(xué)學(xué)習了《地質(zhì)學(xué)》與《地貌學(xué)基礎》課程，對各種地質(zhì)構造，包括褶皺構造、斷裂構造等有一定的知識基礎，且對不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等了初步的知識儲備，以及學(xué)會(huì )如何使用地質(zhì)羅盤(pán)、作信手剖面圖、素描圖、標本采集后，在唐曉春院長(cháng)、李春生教授、葉浩老師和王芳老師等的帶領(lǐng)下，和人文地理與城鄉規劃兩個(gè)班的本科同學(xué)，在丹霞山、大峽谷、芙蓉山等地方，進(jìn)行主要針對各種地質(zhì)構造和不同時(shí)代地層的巖性、化石特征、巖層接觸關(guān)系等的實(shí)習活動(dòng)。實(shí)習目的 野外實(shí)習是我們自然地理專(zhuān)業(yè)學(xué)習的重要環(huán)節之一，在韶關(guān)地區進(jìn)行對于地質(zhì)和地貌的野外實(shí)習是學(xué)習自然地理學(xué)及地質(zhì)學(xué)的重要環(huán)節之一，一方面可使學(xué)生加深理解和鞏固課堂上所學(xué)的理論知識，另一方面通過(guò)實(shí)習，初步掌握野外工作方法和相關(guān)技能，并在實(shí)習中培養學(xué)生獨立觀(guān)察和分析地貌現象的初步能力和嚴肅、嚴格、嚴密和實(shí)事求是的科學(xué)修養，為將來(lái)參加地理調查或科研奠定
基礎，也為今后的專(zhuān)業(yè)學(xué)習提供實(shí)踐動(dòng)力。實(shí)習內容之一 芙蓉山礦山公園芙蓉山礦山公園是第一批二十八家國家礦山公園，其目的為了恢復原來(lái)開(kāi)礦留下的礦業(yè)遺跡恢復破壞的生態(tài)，是具有礦山文化的礦山博物館。礦山公園屬向斜下部一翼，此向斜形成于晚古生代石炭紀下統的石磴子組，是原本水平的地層由于褶皺導致層面向上傾斜形成，巖性為灰黑色中層石灰巖淺海相。用羅盤(pán)在出露巖層測產(chǎn)狀，測得該巖層傾向為北東37度，傾角20度在礦山公園內向斜剖面的礦層斷層中，從斷層面兩側，通過(guò)斷層面兩側巖層是否延續性判斷斷層上下盤(pán)，斷層面上部為上盤(pán)，斷層面下部為下盤(pán)，正斷層是上盤(pán)相對下降，下盤(pán)相對上升的斷層；逆斷層是上盤(pán)相對上升，下盤(pán)相對下降的斷層。在該斷層中找一個(gè)標準層，發(fā)現斷層面兩側上盤(pán)上升，下盤(pán)下降，所以為逆斷層。剖面上還有些裂縫，不過(guò)由于有些裂面兩端沒(méi)有發(fā)生錯動(dòng)，因而不能是斷層，只能稱(chēng)為節理。在向斜核部的芙蓉湖區域，由于巖性變?yōu)榘自茙r和石灰巖，抗侵蝕能力下降，發(fā)育了地表和地下的喀斯特地貌，而芙蓉湖實(shí)際上就是一個(gè)受喀斯特溶蝕和侵蝕形成的洼地�？λ固氐孛灿腥N組合，分別是峰林谷地，孤峰盆地和峰叢洼地，而芙蓉湖就是一個(gè)典型的峰叢洼地。在地表，湖對面有峰叢地貌，兩側還分布著(zhù)不少石灰巖孤峰；在地下，有許多溶蝕而成的喀斯特洞穴，有些洞穴被人工開(kāi)挖成機耕道，而其中著(zhù)名的芙蓉仙洞有三層結構，是喀斯特溶蝕洞穴的典型。實(shí)習內容之二 丹霞山丹霞山位于廣東省韶關(guān)市仁華縣和湞江區交界地帶，總面積約180km ?,由680多座頂平、身陡、麓緩的紅色砂礫巖構成。早第三紀以后的喜山運動(dòng)期中，丹霞盆地基本上繼承了燕山晚期構造運動(dòng)的特征，仍以較大規模的斷塊抬升為特征，而無(wú)明顯的褶皺運動(dòng)，因而丹霞組地層得以保持水平或近水平的產(chǎn)狀，在地塊抬升過(guò)程中，相對脆性的，主要由較堅硬的礫巖和砂礫巖組成的丹霞組形成了大量呈菱形的垂直節理。水流的不斷切割侵蝕使節理深度加大，同時(shí)，在懸崖峭壁的底部由堆積著(zhù)許多由崩積物組成的山麓堆積物，形成了典型的丹霞地貌。丹霞山的丹霞組按巖性可劃分為三個(gè)巖性段，從山下到山頂巖性由粗到細再到粗，分下、中、上三段。下段為下景觀(guān)層，半山亭-錦石巖為主要景點(diǎn)，也是觀(guān)察丹霞組下段粗碎屑巖組成的巖溶及懸崖峭壁等地貌景觀(guān)的典型地點(diǎn)。上段為上景觀(guān)層，在長(cháng)老峰的觀(guān)日亭不僅可以觀(guān)賞日出和晚霞，還可以觀(guān)賞丹霞組上段的砂礫巖。實(shí)習內容之
三 乳源大峽谷乳源大峽谷位于廣東省韶關(guān)市乳源縣 城西南68km處的大布鎮。峽谷長(cháng)約15km,深約300m.峽谷寬度介于100-1000m之間。該區域出露的巖層主要為泥盆系中下統的含礫砂巖、石英砂巖、石英巖、和第四系礫巖及砂質(zhì)粘土層，另有少量泥盆系中統的片巖、頁(yè)巖、灰巖和泥盆系下統的生物灰巖，地層傾角約為5度。實(shí)習內容之四 馬壩人遺址 馬壩人博物館馬壩人為早期智人，馬壩人的化石是在獅子山發(fā)現的。獅子巖為可溶性 ,巨厚層（200m以上），屬于發(fā)育在水平流動(dòng)帶的大型溶洞。洞內含有的石鐘乳、石筍、石柱都比較少，石鐘乳少也許是因為洞頂層薄，水里碳酸鈣的含量少。獅子巖有3層溶洞，說(shuō)明地殼階段性抬升。第一層溶洞有地下暗河，第二層溶洞有13萬(wàn)年前的馬壩人頭骨化石及動(dòng)物化石，第三層溶洞
里有生物化石。從獅子巖往下看，有喀斯特的地貌組合：孤峰和盆地。馬壩人博物館的內容主要有兩部分：一樓為馬壩人遺址及附近同期化石地點(diǎn)出土的人類(lèi)化石、文化遺物和動(dòng)物化石；二樓為石峽遺址出土的各類(lèi)人類(lèi)文化遺存。實(shí)習心得在學(xué)完了大一的相應地貌地質(zhì)基礎知識，我終于有機會(huì )把它應用于實(shí)習中，但是在實(shí)際情況中，我們看到的地質(zhì)地貌基本都不是它的原始樣貌。由于受到多種因素干擾，特別是人工開(kāi)鑿挖取山體，導致其受到了破壞。所以我們在鑒定考證某種地質(zhì)地貌時(shí)，要謹慎細微的從多方面觀(guān)察，才有可能判斷正確。理論知識是進(jìn)行戶(hù)外拓展的前提，但是不可生抄照搬，需結合具體場(chǎng)景綜合考慮。而且，野外實(shí)習是一種苦力活，考驗的不單單是應用實(shí)踐的能力，更是對意志信念力的磨練。至今在乳源大峽谷爬的那個(gè)1368級階梯攀爬過(guò)程仍歷歷在目，雖然中途真的筋疲力盡，但是登到了最頂級，那種喜悅那種快感難以言語(yǔ)。那是意志力的勝利勛章。
總結實(shí)習報告 篇9
出于對“實(shí)踐出真知”,“適應社會(huì )需要”理念的認知,我在家鄉的佳和超市二樓商場(chǎng)部做了一個(gè)小小的銷(xiāo)售員.雖是一次短短的寒假社會(huì )實(shí)踐,卻讓我收獲良多！
1月08日上午我到人力資源部報名,1月09日上午我到人力資源部領(lǐng)取了工卡,第二天我們所有的實(shí)習生接受了一個(gè)簡(jiǎn)短的培訓,大致內容就是有關(guān)我們的管理制度和服務(wù)態(tài)度問(wèn)題,因為我們都知道佳和超市是非常注重服務(wù)的.至此我正式開(kāi)始了我一個(gè)月的工作生涯.
雖然以前經(jīng)歷過(guò)類(lèi)似的銷(xiāo)售,有些工作經(jīng)驗,但是面對一個(gè)新的工作崗位,我的內心還是有點(diǎn)忐忑.而且剛開(kāi)始時(shí)發(fā)生的調崗事件,更讓我對自己失去信心.由于崗位的需求我由女裝部調到男裝部.不過(guò)我還是很快的接受并且讓自己適應了這個(gè)崗位.接下來(lái)的工作中,我不斷的觀(guān)察、學(xué)習,并且積極向老員工們請教.對于每一細小的工作內容都努力去弄清楚其工作流程、工作標準,并抓住機會(huì )詢(xún)問(wèn)一些其他部門(mén)乃至其它店的運營(yíng)狀況,以了解更多知識.就這樣,我一步步努力著(zhù),一步步進(jìn)步著(zhù),向著(zhù)做一名合格的乃至卓越的員工而努力.
在服裝部每天都要清理許許多多的貨物,都需要仔細的清理,否則就會(huì )有失誤,清理失誤是件很麻煩的事.貨物有時(shí)候看的眼花繚亂的,而數字和價(jià)格確實(shí)非常能夠鍛煉我的能力的.當然耐心、細心是不可或缺的條件.來(lái)說(shuō),上午是清閑的（體力上）.下午就不同了,下午的繁忙是夠想象的！這里的工作到了晚上九點(diǎn)就結束了.
不過(guò)臨近過(guò)年時(shí)的工作真是讓人吃不消啊,為了能夠讓百姓有足夠的購物時(shí)間,我們幾乎是所有的員工加入了全天班的隊伍之中,當然我也是和老員工們在一起為百姓熱情的服務(wù).在上的上班時(shí)間是八點(diǎn)半,下班時(shí)間為晚上九點(diǎn)半.更為忙碌的時(shí)候我們的午飯幾乎是和晚飯一起吃.這種狀態(tài)一直持續到大年二十九.每次結束一天工作后,回家后洗漱完就躺在床上舒舒服服的休息回味的所有事并在心里小小總結一下.當然過(guò)完年之后就相對比較清閑一點(diǎn),每天八個(gè)小時(shí)的工作時(shí)間我很快就適應了. 只是短短的一個(gè)月,但卻讓我過(guò)得無(wú)比的充實(shí).累和苦并存著(zhù).但苦中的樂(lè )卻無(wú)比的甘甜,讓我甘之如飴.這短短的一個(gè)月,讓我感覺(jué)到是真真正正的長(cháng)大了.看著(zhù)用百分百二十的努力換來(lái)的訂單真的很快樂(lè )！艱辛的路是漫長(cháng)的但歡樂(lè )的汗水澆的之花卻是無(wú)比的嬌艷！嘗試和努力付出的人是體會(huì )滋味的.天我學(xué)會(huì )的還真不少呢,比如說(shuō)與客商的換位思考、耐心、細心、和誠心.換位思考,懂得怎么樣才能使客戶(hù)滿(mǎn)意,想客戶(hù)之所想、憂(yōu)客戶(hù)之憂(yōu).當然交流必不可少的經(jīng)驗,這貿易太了.你不會(huì )與人交流那生意自然是做不了的,交流這門(mén)藝術(shù)我可是好要好好學(xué)習！的.好像可以看見(jiàn)的成長(cháng)呢,從心底里高興為高興呢！
在工作中,我也犯了許多錯.比如算錯帳、說(shuō)錯話(huà)、拿錯貨……我相信我的最大努力錯可以改掉并且的.在未來(lái)的學(xué)習中相信我能夠學(xué)到更多的知識,努力的理論知識面和動(dòng)手能力.讓二者有機的起來(lái),鍛煉的能力,相信我會(huì )優(yōu)秀并且對社會(huì )和有的人！
一個(gè)月的時(shí)光一晃而逝.轉眼間到了離職的時(shí)候了.我真的從內心不想離開(kāi),因為我還想留在這里學(xué)習更多、體驗更多；而我也急切盼望著(zhù)離開(kāi),因為我急于將我的所學(xué)所得用到今后的生活學(xué)習中去.
假期實(shí)踐不僅使我體驗了生活,更使我學(xué)會(huì )了生活,理解了生活.在這一個(gè)月的社會(huì )實(shí)中我受益匪淺.如果還有這樣的機會(huì )我還會(huì )積極參加,努力去學(xué)習更多,體驗更多……
總結實(shí)習報告 篇10
通過(guò)三周的市場(chǎng)一線(xiàn)實(shí)習，我感觸頗多，這段經(jīng)歷對于一名即將走上營(yíng)銷(xiāo)崗位的大學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常必要的，時(shí)間雖短暫，收獲卻是全方位的，我準備從幾個(gè)角度對實(shí)習中的體會(huì )進(jìn)行總結。
一．海信電視的品牌競爭力分析
海信電視在青島的競爭力具有壓倒性?xún)?yōu)勢，正如一名創(chuàng )維導購員所說(shuō)，從來(lái)沒(méi)有一個(gè)電視品牌象海信這樣在某個(gè)市場(chǎng)上擁有約80%的占有率，海信之所以在青島可以做到如此驚人的業(yè)績(jì)，主要是因為長(cháng)期以來(lái)，海信一直重視山東市場(chǎng)特別是青島市場(chǎng)的建設與維護，品牌宣傳投入力度大，利用各種媒介廣泛與深遠的影響消費者，山東地區的很多消費者從小就接受海信的文化熏陶，形成了固有的信念和態(tài)度，對海信電視的產(chǎn)品和服務(wù)深信不疑，甚至達到一種信仰的狀態(tài)。電視買(mǎi)海信，冰箱買(mǎi)海爾已經(jīng)成為很多消費者的習慣，筆者曾經(jīng)看到很多消費者來(lái)到售場(chǎng)就直接表達其購買(mǎi)意向，很多人說(shuō)：“買(mǎi)電視就買(mǎi)海信的，我們家所有的電視都是海信的，我們就相信海信�！�
放眼全國市場(chǎng)，海信電視的主要銷(xiāo)售收入都來(lái)自于山東，山東市場(chǎng)的銷(xiāo)量甚至超過(guò)其他省份的總和，強有力地控制這片根據地無(wú)疑可保證海信的穩定收入。不過(guò)，從去淄博和濟南實(shí)習的同事反饋的信息看，海信電視品牌的輻射狀況是以青島為中心，向四周延伸，銷(xiāo)售額逐漸下降，在青島，同城對手海爾的電視已經(jīng)在消費者心中失去地位，完全喪失競爭力，而在青島，海爾卻可以利用其強大的品牌影響力占有一定市場(chǎng)分額，對海信構成重要威脅；另外，在華東的主要市場(chǎng)南京，競爭更加慘烈，海信排在前三名之外，被索尼、三星等國外品牌甩在后邊，甚至在與創(chuàng )維和TCL等國內品牌時(shí)，也未見(jiàn)明顯優(yōu)勢，由此可見(jiàn)，海信成為國內電視或者平板電視領(lǐng)頭羊的道路任重道遠。
基于國內黑電市場(chǎng)的競爭特點(diǎn)，結合海信電視的發(fā)展現狀，筆者認為，海信的短板在于品牌影響力，作為一個(gè)以技術(shù)立企的公司，海信在突出其產(chǎn)品的技術(shù)以及質(zhì)量?jì)?yōu)勢的同時(shí)，不應忽視品牌建設的投入，品牌意識應走入公司領(lǐng)導層和每個(gè)員工心中。這并不只是表達的口頭上，重復簡(jiǎn)單固化的常規活動(dòng)中，而是一種觀(guān)念的改造，現代企業(yè)都知道“酒香不怕巷子深”已是陳腐的道理，也不遺余力地為打造品牌形象，擴大品牌知名度費勁心思，耗費大量人力、物力。然而，很少有企業(yè)能夠很好地量化營(yíng)銷(xiāo)投入與產(chǎn)出，利用最合理的資金投入創(chuàng )造最大的營(yíng)銷(xiāo)生產(chǎn)力。好在，海信人正逐漸為提升其品牌形象進(jìn)行有計劃地建設與改造，積極利用整合營(yíng)銷(xiāo)的方式，通過(guò)各種渠道提升其品牌價(jià)值，并且花費了大量的時(shí)間和資源培養顧客品牌忠誠度，即便如此，海信在技術(shù)上的研發(fā)投入仍遠勝于營(yíng)銷(xiāo)，不過(guò)，總體看，海信的品牌之路雖遍布荊棘，卻已曙光微現。
二．海信的營(yíng)銷(xiāo)人才培養方式分析
作為一名即將走上海信營(yíng)銷(xiāo)崗位的新人，我很感激于公司為我們能夠更快地融入企業(yè)，更好地適應工作角色而做出的努力，公司領(lǐng)導層力圖從各個(gè)關(guān)鍵細節上培養我們的營(yíng)銷(xiāo)知識，加強我們的營(yíng)銷(xiāo)意識，并且為我們提供了良好的學(xué)習氛圍和暢通的提升空間。不過(guò)，經(jīng)過(guò)與我們最相關(guān)的市場(chǎng)實(shí)習后，我仍要誠懇地提出自己的看法。我認為，公司對于市場(chǎng)實(shí)習的內容和流程制定地有些僵化，缺乏靈活性，我明顯感到在培訓和實(shí)習中重復的知識學(xué)習過(guò)多，而針對性的培訓仍很匱乏，效果達不到預期，進(jìn)步不夠顯著(zhù)。產(chǎn)品需要不斷制造差異化，方可在市場(chǎng)上占有先機，營(yíng)銷(xiāo)人才的培養也需要差異化，有營(yíng)銷(xiāo)理想同時(shí)又缺乏理論與實(shí)踐知識的大學(xué)生更應在正式走上工作崗位之前接受最具實(shí)效的培訓，時(shí)間是有限的，利用短暫的時(shí)間獲得最大的產(chǎn)出是極其迫切的。
三．成為優(yōu)秀海信營(yíng)銷(xiāo)人的自我分析
記得一位培訓老師曾說(shuō)過(guò)這樣的話(huà)，他說(shuō)：“營(yíng)銷(xiāo)人的血管里永遠流淌著(zhù)激情的血液”。在市場(chǎng)實(shí)習中，我真切體會(huì )到這一點(diǎn)，我們的導購員、培訓師、分公司各部門(mén)的同事等無(wú)不充滿(mǎn)著(zhù)斗志與激情，在他們身上從來(lái)沒(méi)有感受到頹廢和失落，他們永遠樂(lè )觀(guān)的面對一切，他們真正稱(chēng)地上海信的沖鋒舟、探路者。當身處殘酷又紛繁復雜的市場(chǎng)中時(shí)，他們的頭腦始終保持狂熱，同時(shí)又很清醒，隨時(shí)準備對每個(gè)對手亮出寶劍，無(wú)論敵與不敵，敢于亮劍才是真正營(yíng)銷(xiāo)人最應有的精神。
我從實(shí)習第一天起，就仿佛置身于劍拔弩張的戰場(chǎng)中。在選擇營(yíng)銷(xiāo)工作開(kāi)始職業(yè)生涯時(shí)，當把成為一名真正營(yíng)銷(xiāo)人作為事業(yè)的目標時(shí)，我并沒(méi)有意識到自己缺乏什么樣的素質(zhì)，我學(xué)過(guò)很多管理學(xué)知識，讀過(guò)很多營(yíng)銷(xiāo)學(xué)的經(jīng)典文章，我也曾聆聽(tīng)過(guò)很多營(yíng)銷(xiāo)學(xué)者和實(shí)戰專(zhuān)家的講座，我曾經(jīng)自信地以為我已擁有了無(wú)堅不摧的寶劍，只求亮劍那一刻。而現在，我不僅對自己當時(shí)的幼稚啞然失笑，可能，我自始至終地都沒(méi)有參透營(yíng)銷(xiāo)的真諦，更沒(méi)有把自己定位在真正營(yíng)銷(xiāo)人的角色之中。當看到這個(gè)曾經(jīng)以為很殘酷，卻沒(méi)想到要血腥百倍的家電業(yè)市場(chǎng)時(shí)；當聽(tīng)說(shuō)營(yíng)銷(xiāo)人很累，壓力很大，自己真正地走到終端做神經(jīng)始終處于繃緊狀態(tài)的銷(xiāo)售員時(shí)；當自以為把消費者心理學(xué)和行為學(xué)領(lǐng)悟地很充分，卻在賣(mài)場(chǎng)被顧客折磨的幾近崩潰時(shí)，我才意識到原來(lái)自己離真正的營(yíng)銷(xiāo)人還差地太遠，全方位的差距讓我冷汗淋漓，信心掃地。不過(guò)，幸運又幸運的是，我在剛剛走到社會(huì )上，即將走上營(yíng)銷(xiāo)崗位時(shí)及時(shí)地發(fā)現了自身的缺陷，路是在腳下的，眼前似乎只有一條路，我已踏上營(yíng)銷(xiāo)的不歸路，走的艱辛，卻會(huì )很踏實(shí)，每一個(gè)腳印都將清晰可見(jiàn)。
從今天起，我要努力做到以下四點(diǎn)，一 .改變性格弱點(diǎn)，培養堅忍不拔的精神，永遠保持樂(lè )觀(guān)情緒，在面對成功與失敗時(shí)都使心態(tài)平和；二.始終保持謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度，市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的知識是無(wú)止境的，爭分奪秒地學(xué)習才能跟的上風(fēng)云變幻的市場(chǎng)前進(jìn)的腳步；樹(shù)立良好的團隊合作意識，營(yíng)銷(xiāo)并非一個(gè)人的戰斗，一個(gè)充滿(mǎn)狼性的營(yíng)銷(xiāo)團隊才是最令對手膽寒的力量；做好“五勤”，在任何時(shí)候，都要做到眼勤、嘴勤、腦勤、手勤、腳勤，懶惰是營(yíng)銷(xiāo)人的大忌，市場(chǎng)機會(huì )有時(shí)如曇花一現，切勿想當然地以為已經(jīng)做的很好，可以休息一下了，對手擅長(cháng)利用自己打盹的時(shí)候做出最致命的攻擊。
實(shí)習結束了，我的成長(cháng)軌跡才剛剛開(kāi)始，前不久，在網(wǎng)上遇到幾位研究生同學(xué)，他們有的在抱怨公司沒(méi)有對其系統的培訓，盲目上崗，無(wú)所適從，有的認為自己在浪費青春，做著(zhù)毫無(wú)意義的枯燥工作，我忽然有一種莫名欣慰的感覺(jué)，選擇在海信開(kāi)始營(yíng)銷(xiāo)生涯，對于我來(lái)說(shuō)，莫過(guò)于人生最重要、最正確的選擇了，真的感謝公司對我們每個(gè)新員工傾注這么多心血，容忍了我們這么多的個(gè)性，我并不想把實(shí)習總結寫(xiě)成一封感謝信，不過(guò)，的確，市場(chǎng)實(shí)習就是公司給我最好的禮物。為了你，也為了我，我決心微笑地接受你的一切，堅強地走在路上。
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