【熱門(mén)】實(shí)習周記合集4篇
歲月無(wú)痕，流水時(shí)光，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，想必大家都有了很深的感觸吧，這時(shí)就需要我們認真地寫(xiě)一篇周記了。千萬(wàn)不能認為周記隨便應付就可以，以下是小編收集整理的實(shí)習周記5篇，歡迎大家分享。
實(shí)習周記 篇1
回想一下在這即將過(guò)去的一個(gè)星期里，我每天都是六點(diǎn)左右拖著(zhù)乏力的軀體從床上爬起來(lái)，每天早、中、晚一天三次趕ji似的來(lái)來(lái)回回往返于幼兒園與學(xué)校之間 ，現在感覺(jué)還是蠻充實(shí)的。尤其是每當幼兒園的小朋友叫我喻老師的時(shí)候，我感到特別地自豪�？粗�(zhù)他們活潑可愛(ài)的身影，我仿佛看到了幼年時(shí)的自己，也和他們一樣地天真快樂(lè )!
閑下來(lái)的時(shí)候，我會(huì )觀(guān)察老師與幼兒們之間的互動(dòng)與學(xué)習。我發(fā)現老師們特別善于引導孩子們跟著(zhù)他們學(xué)習，而且他們對孩子也特別有耐心，這令我非常地欽佩。這次的見(jiàn)習不僅讓我了解到了幼兒們的起居飲食，更讓我親近了他們的心理，使我獲益良多!慢慢地我體會(huì )到，幼師這個(gè)職業(yè)有著(zhù)非常重大的責任，因為我看到未來(lái)祖國的希望正掌握在我們的手上，我們必須引導他們走好人生之初的每一步。為此我們首先要走好自己的每一步，努力學(xué)習課內外相關(guān)知識，力爭將來(lái)成為一名優(yōu)秀的幼師!
一周的實(shí)習結束了，我發(fā)現我還是喜歡小孩子的，不關(guān)乎專(zhuān)業(yè)，單純的喜歡。我明白幼教工作其實(shí)不容易，才藝不說(shuō)，你的思想，你的行為都關(guān)乎影響著(zhù)孩子的一言一行。更為重要的是你要有耐心，有愛(ài)心，用你的耐心和愛(ài)心去引導孩子們，讓他們健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
實(shí)習周記 篇2
轉眼之間，實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習以來(lái)的比較大工作任務(wù)，而且是比規定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現一個(gè)錯誤。
星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數據放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮定的跟師父說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔心，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì )去檢查，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。
在空閑時(shí)間，結合機電設備維修與管理專(zhuān)業(yè)，我努力學(xué)習與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)why；對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著(zhù)這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說(shuō)到做到！
實(shí)習周記 篇3
（一）
20xx年12月25日，實(shí)習第一天，昨天接到電話(huà)，我已經(jīng)順利接到了廣告公司的工作。匆匆的準備了下就做車(chē)來(lái)到了公司地點(diǎn)。對于這個(gè)公司我不是很熟悉，應該是剛成立沒(méi)多久， 到了經(jīng)理辦公室經(jīng)理接待了我并辦理了些簡(jiǎn)單的程序，我就順利的成為了公司的員。精彩的天要開(kāi)始了。經(jīng)理帶著(zhù)我在公司參觀(guān)。把公司的設施和些路線(xiàn)給我做了簡(jiǎn)單的介紹。后就帶我去我的辦公地點(diǎn)。我是應聘的是影視后期制作。辦公室里有很多人，環(huán)境不錯。經(jīng)理說(shuō)明天開(kāi)始我就要接受為期個(gè)禮拜的基本的的培訓。因為我之前沒(méi)有這方而的經(jīng)歷。其實(shí)今天挺無(wú)聊的。
（二）
今天開(kāi)始我就要接受公司的基本訓練。就是些基本的禮儀和應該注意的事項。從早上開(kāi)始天都在學(xué)習和實(shí)踐，訓練的老師蠻嚴格的。和我起學(xué)習的很多人都是新加入公司的。大家都是年輕人所以期問(wèn)的氣憤不錯挺活躍的。早上的時(shí)問(wèn)是老師在公司會(huì )議室給我們教學(xué)。教的是些公司的文化和公司的發(fā)展，以及做為影視后期制作的人員應該具備基本的情操和基本的素質(zhì)。是比較學(xué)術(shù)的東西。感覺(jué)和我們在學(xué)校上課沒(méi)什么區別。下午是實(shí)踐老師帶我們很詳細的參觀(guān)了公司各部門(mén)并且對其進(jìn)行了解說(shuō)。我們都有記筆記。這些東西和地方我們以后都會(huì )很經(jīng)常的使用到的。
（三）
連續的好兒天都在下雨很郁悶。今天放晴了。在過(guò)去的兒天里而我基本上掌握了應該掌握的東西。今天是最后滅。今天就要進(jìn)行考核啦，不過(guò)關(guān)的還要個(gè)別進(jìn)行訓練。所以蠻緊張的�？己碎_(kāi)始我前而的同事個(gè)個(gè)的上臺去回答和進(jìn)行表演，看起來(lái)很好玩，個(gè)別的表演很搞笑，心情輕松了不少。等到我上臺的時(shí)候才知道那是種怎么感覺(jué)，很緊張主要是臺下有那么多人在注意著(zhù)你，還有就是考核嘛當然有點(diǎn)緊張。還好表現不錯。不枉這兒天那么認真的學(xué)習�？偹闶沁^(guò)關(guān)。明天就要正式的上班啦。期待~!
（四）
今天是大晴天。也是美好的一天。今天正式上班我掛上了公司的員工身份標志卡。我人也很激動(dòng)。早早的來(lái)到了公司。
也許是這兒天學(xué)習成了白然的習慣吧�？吹饺硕紩�(huì )自然的去行禮和微笑�？磥�(lái)有進(jìn)步。有學(xué)習到點(diǎn)東西。來(lái)到辦公事那個(gè)同事早到了。進(jìn)門(mén)個(gè)微笑送過(guò)去，她也回了個(gè)。不錯，是個(gè)好的開(kāi)始。晚點(diǎn)經(jīng)理進(jìn)來(lái)了交代了我寫(xiě)要做的事情后就出去了。其實(shí)我根本就沒(méi)弄清楚白己該做些什么事情的。不過(guò)那個(gè)同事是個(gè)老員工了，對這些很熟悉不懂的我都向他請教。她都會(huì )教我。合作愉快。其實(shí)我的工作也很簡(jiǎn)單就是整理些文件什么的。坐在辦公桌前忙了 早上也沒(méi)什么感覺(jué)，認真去做件事時(shí)問(wèn)總過(guò)的很快的。吃午飯的是和經(jīng)理還有那個(gè)同事起的�；锸尺�不錯，吃的很開(kāi)心。下午就是在重復早上的事了。
（五）
520xx年7月15日，我來(lái)公司實(shí)習2個(gè)月正式開(kāi)始。對實(shí)習工作早就充滿(mǎn)了期待，從未參加工作過(guò)的我，十分擔心自己會(huì )影響別人的工作，給別人添麻煩，剛來(lái)到公司的時(shí)候，覺(jué)得很新鮮，全新的環(huán)境，忙碌的同事們，融洽的工作氛圍。這是我第次參與工作，雖然公司不大，但同事們很熱情，紛紛為我介紹公司里而的工作，工作的氣氛很好。以前在學(xué)校的時(shí)候我常常想像自己未來(lái)的工作環(huán)境，現在突然已經(jīng)身臨其境了，緊張義好奇。作為個(gè)女孩子，第次個(gè)人依靠自己找到了這個(gè)公司實(shí)習，我還是挺自豪的�？粗�(zhù)公司里忙忙碌矧的身影，完全沒(méi)有在學(xué)校那份懶散。讓我映像最深刻的是個(gè)阿姨，哦，不，應該是姐姐，我來(lái)她就對我很熱情，也許是看我小，看我手冷給我戴上了她的手套，我的不爭氣的手還是冷冰冰的，她就幫我捂于，好感動(dòng)。這也是我在這個(gè)公司建立的'第個(gè)人脈關(guān)系啦。在這種環(huán)境下，我就開(kāi)始了我的實(shí)習生活。小結下，今天我學(xué)到了什么呢?和經(jīng)理交談早就不像剛面試那會(huì )那么羞澀了，感覺(jué)自己勇敢了好多，這位姐姐同事給我的感覺(jué)，要在工作環(huán)境里友愛(ài)互助，畢竟在個(gè)廠(chǎng)告公司里工作需要靈感也需要協(xié)同。
（六）
20xx年7月16日，新的一天，新的開(kāi)始。因為公司在發(fā)展階段，而我也是新來(lái)的，所以所做的工作就相對比較雜而多�？墒�，我點(diǎn)也不害怕，因為我是抱著(zhù)學(xué)習的態(tài)度來(lái)的，工作多點(diǎn)沒(méi)關(guān)系，會(huì )很充實(shí)的，而且公司還讓位師傅帶著(zhù)我工作，他教會(huì )了我很多事情，工作中應該注意的事情，作為名影視后期應有的技能，還有軟件的操作，剪輯思維，等等。在學(xué)校里的專(zhuān)業(yè)知識我還是懂點(diǎn)的，所以在這個(gè)公司上手也不像傳說(shuō)中的那樣一點(diǎn)不懂，一 點(diǎn)不會(huì )。我相信我會(huì )很快適應這里的環(huán)境的，也可以學(xué)到更多的知識，加油!
（七）
20xx年7月17日，在實(shí)習中，我把精力主要集中于影片剪輯的工具軟件上，如EDIUS，3dMax，adobe After Effects系列軟件等的應用。因為在學(xué)校，老師不止次對我們強調實(shí)踐的重要性、強調技能的重要性。在當今社會(huì )形勢下，學(xué)歷并不能作為評價(jià)個(gè)人的唯標準，而當今社會(huì )更加注重人們的技能與能力。所以，我對EDIUS，3dMax，adobe After Effects等系列軟件有了個(gè)初探，給了我很大的鍛煉。說(shuō)實(shí)話(huà)，在學(xué)校里我在使用EDIUS剪輯影片使用還不是這么熟練，當看到師傅用的都是快捷鍵，我折服了。感覺(jué)好丟臉，不過(guò)不怕，我還是有自信的，畢竟這兒年我也不是閑的忘了怎么弄這兒款軟件。今天老板讓修改某某公司(實(shí)習日記我也不打廠(chǎng)告哈哈)的宣傳片，很榮幸，這個(gè)任務(wù)給了我，弄到午3點(diǎn)也沒(méi)弄到好?師傅來(lái)了，20分鐘搞定!膜拜中?感激中?
（八）
今天很開(kāi)心。因為今天經(jīng)理夸我了。說(shuō)我工作很認真。我非常的開(kāi)心。原來(lái)認真的去做件事而得到別人的認同是件這么開(kāi)心的事。通過(guò)兒天的相處我和同事還有經(jīng)理都蠻熟了還會(huì )時(shí)不時(shí)的開(kāi)開(kāi)玩笑。大家都很好相處的。同事姓張我就叫他張姐因為她比我大，對我很照顧很感激她。工作中人際關(guān)系的處理意義本身就比工作更有意思。每天都能這么融洽的生
活在這個(gè)大集體里，其實(shí)挺幸福的。我的經(jīng)理蠻很和藹，但是工作的時(shí)候人就變的很?chē)烂C，有點(diǎn)怕怕的。不過(guò)自己小心的做事就不會(huì )有事的。美好的一天。今天不想多說(shuō)啥，好好努力，新的一天就要開(kāi)始!
（九）
20xx年7月18日，在這里不光是學(xué)習制作，我還承擔起了幫助公司給客戶(hù)交送作品的任務(wù)，學(xué)到了學(xué)校不能給予的知識的同時(shí)，義增添了我的社會(huì )實(shí)踐經(jīng)驗，這些都給予了我很大的幫助，為我今后正式步入社會(huì )增加了許多經(jīng)驗�？蛻�(hù)大多是很熱情的，也許是看我還是小姑娘把，不忍心多苛責。原來(lái)我還是有競爭殺手锏的，客戶(hù)都是大好人。哈哈。我想，軟件的熟練運用，會(huì )是我將來(lái)工作的重心，能夠在實(shí)習中鍛煉自己這方而的技能，我覺(jué)得十分的幸運。有師傅教，經(jīng)理也沒(méi)有對我很?chē)绤�，只是嚴格了些啦。這段時(shí)問(wèn)的經(jīng)驗也會(huì )使我受益終生，大學(xué)的實(shí)習機會(huì )彌足珍貴，我會(huì )好好珍惜的。話(huà)說(shuō)明天是大晴天，嗯嗯，天氣好，心情好!
（十）
20xx年7月19日，我的工作不僅僅和本專(zhuān)業(yè)有關(guān)，還參與了很多其他的實(shí)踐活動(dòng)。包括和客戶(hù)見(jiàn)而，洽談，了解客戶(hù)需求，瀏覽公司以前制作的作品，學(xué)習他們的經(jīng)驗，還有鍛煉自己的面試技巧等等。今天，有位畢業(yè)生來(lái)這里參加而試，師傅特許我去旁邊參觀(guān)，那位同學(xué)流暢的表述，清晰的思路，敏捷的反應能力，著(zhù)實(shí)是讓我感到白愧不如，我想，等到我踏入社會(huì )舞臺的那刻，也會(huì )像他樣，充滿(mǎn)自信的而對各種挑戰。我相信句話(huà)，生活不是林黛玉，不會(huì )因為憂(yōu)傷而風(fēng)情萬(wàn)種。我在我的工作室放了盆仙人球，以后我的工作生活都要像它樣欣欣向榮。我的工作臺靠著(zhù)窗戶(hù)，每天9點(diǎn)上班時(shí)候都會(huì )有小斜陽(yáng)光灑滿(mǎn)我的仙人球，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是溫暖。
實(shí)習周記 篇4
第一周：
周一開(kāi)始我跟其他幾位同事去分部工作，所以最近上班的場(chǎng)所一直都是在單位分部，來(lái)到永川區臨江鎮普安小學(xué)校，我被分到五年級（2）班進(jìn)行實(shí)習。 在實(shí)習開(kāi)始的第一周，我便進(jìn)行了教育見(jiàn)習，主要是到自己的實(shí)習班級去聽(tīng)指導老師楊老師的課。一開(kāi)始，我不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著(zhù)手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來(lái)，就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。
后來(lái)和楊老師交流，發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。 聽(tīng)了楊老師的講解，我終于弄明白聽(tīng)課要聽(tīng)些什么內容。心里面有一種喜悅感，就像是做數學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(cháng)時(shí)間沒(méi)有解決的的問(wèn)題，最后經(jīng)過(guò)努力終于解決是的那種興奮。 指導教師評語(yǔ) 同學(xué)在實(shí)習的第一周，表現出一名實(shí)習教師應該有的品質(zhì)。實(shí)習態(tài)度認真，工作積極，虛心接受指導老師的建議與批評；在與學(xué)生溝通交流時(shí)，還是顯得有點(diǎn)緊張，希望在今后的實(shí)習工作中能改善。
第二周：
實(shí)習單位 實(shí)習崗位 語(yǔ)文教師及班主任 實(shí)習周記 在這一周，我聽(tīng)語(yǔ)文課3節并慢慢熟悉班上同學(xué)的學(xué)習情況。在文言文的教學(xué)方面，指導教師楊老師很注重誦讀法。讓學(xué)生反復的讀，在讀中感悟、讀中品味、讀中鑒賞，在讀中受到熏陶。對那些優(yōu)秀篇章、名言佳句可反復誦讀體味，做到?讀了又思，思了又讀，自然有味，乃至愈讀愈有味，趣味無(wú)窮。
具體方法是：讓學(xué)生自己結合課文下面的注解試著(zhù)翻譯課文，把不懂、自己翻譯不出來(lái)的內容勾劃標記出來(lái)，楊老師再講解課文。然后在反復的讀，在讀中去思考，去感悟。讀時(shí)要求學(xué)生要?不可誤一字，不可少一字，不可多一字。?進(jìn)一步做到有輕有重、抑揚頓挫的讀出感情來(lái)，大大增強了閱讀的形象感、意蘊感和情趣感。對要求背誦的文言文，楊老師還加強背誦的指導。
其中我總結了一下讀文言文還要遵循誦讀的步驟和規律。第一，讀準字音；第二，讀清句讀、讀懂文意；第三讀美意境與情感。這種文言文的教學(xué)方式很有針對性，讓學(xué)生在學(xué)習文言文時(shí)，更具有目的性，也更容易掌握課文。我想，這種講授文言文的方法值得我學(xué)習。 指導教師評語(yǔ) 同學(xué)這一周表現非常好，聽(tīng)課期間，態(tài)度端正、認真做好聽(tīng)課記錄。課后積極主動(dòng)的與指導老師溝通交流。但是，教學(xué)思想還沒(méi)有完全轉變過(guò)來(lái)，還沒(méi)有完全跟上新課改的要求。希望今后繼續努力。
第三周： 實(shí)習單位 實(shí)習崗位 語(yǔ)文教師及班主任 實(shí)習周記 轉眼間，一周又過(guò)去了。 周一還是繼續聽(tīng)課，但是去聽(tīng)了一節其他老師的課，明顯發(fā)現這位老師的上課方式和指導老師楊老師的上課方式不同：一個(gè)偏重于傳統的老師講與學(xué)生學(xué)的模式；另一位老師則注重于發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和主體性，讓學(xué)生真正成為學(xué)習的主體，而老師的角色轉變?yōu)橐龑W(xué)生學(xué)習，當然兩個(gè)班的學(xué)生學(xué)習的情況就出現了差別，前者學(xué)生的學(xué)習積極性明顯低于后者。主要是由于后者偏向于討論型，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，老師在講課時(shí)是在引導學(xué)生自主學(xué)習課文。
當然，我非常贊同后者的教學(xué)方式，并且也在努力學(xué)習。 這其中有一位同學(xué)無(wú)故曠課了好幾天，和家長(cháng)當時(shí)也聯(lián)系不上。后來(lái)從家長(cháng)口中我們才得知：該生每日還是按照正常上課時(shí)間來(lái)上學(xué)，只是沒(méi)到學(xué)校。而我與班主任溝通后，決定先讓該生今天先回家，和其家長(cháng)溝通交流后，由家長(cháng)陪同到學(xué)校再進(jìn)行交流，讓其繼續上課。 至此，這位同學(xué)就成為我第一個(gè)個(gè)別輔導的學(xué)生。 指導教師評語(yǔ) 同學(xué)在這一周，聽(tīng)課積極認真，態(tài)度端正；積極地協(xié)助班主任老師解決個(gè)別學(xué)生出現的問(wèn)題。但是在處理問(wèn)題時(shí)，由于經(jīng)驗不足，考慮問(wèn)題時(shí)不夠全面。望今后努力積攢經(jīng)驗，處理問(wèn)題是三思而后行。
第四周：
實(shí)習單位 實(shí)習崗位 語(yǔ)文教師及班主任 實(shí)習周記 在這周里，我感覺(jué)自己在慢慢地適應這一個(gè)新的生活，我會(huì )繼續努力迎接新的挑戰。 在班主任實(shí)習工作中，我在周五的班上開(kāi)展了以網(wǎng)絡(luò )的‘利’與‘弊’?為主題的班會(huì )活動(dòng)。剛開(kāi)始，我遇到了許多的困難：比如學(xué)生的不配合，沒(méi)有人起來(lái)發(fā)言討論。這時(shí)我就在思考，是什么環(huán)節上出了問(wèn)題，是主題太難，還是同學(xué)們不愿意一起討論交流。慢慢的我終于發(fā)現了問(wèn)題的所在，這是同學(xué)已經(jīng)形成的一種習慣。老師抽到了就起來(lái)回答，是明顯的缺乏學(xué)習的主動(dòng)性。于是我就先開(kāi)始討論，然后鼓勵同學(xué)們積極參與，把自己內心里面的想法表達出來(lái)�？赡苁俏遗c他們年齡上差不了幾歲，有了一位同學(xué)帶頭，課堂上的氣氛很快就活躍起來(lái)。當然效果也是很不錯的。 指導教師評語(yǔ) 同學(xué)在這一周，為準備主題班會(huì )做好了充足的工作。班會(huì )上，學(xué)生的參與性也很高。但是，此次班會(huì )的教育性收到的效果不是很明顯。
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