【精品】實(shí)習周記15篇
時(shí)間過(guò)得真快，一周又過(guò)去了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，一定有不少可以記錄的東西吧，該寫(xiě)一篇周記了。怎樣寫(xiě)好周記呢?以下是小編為大家整理的實(shí)習周記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
實(shí)習周記 1
實(shí)習周記第一周
剛步入工作崗位，才發(fā)現自己有很多都不懂的�，F在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì )看一些書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我幾個(gè)選擇。剛開(kāi)始就應該踏踏實(shí)實(shí)的干好自己的工作，畢竟又沒(méi)有工作經(jīng)驗，現在有機會(huì )了就要從各方面鍛煉自己。不然，以后干什么都會(huì )干不好的。 我現在的工作也不是很難，很容易進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習對人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺�，F在才明白，在校做一名學(xué)生，是多么的好��！早晚要工作，早晚要步入社會(huì )，早晚要面對這些避免不了的事。 所以，現在我很珍惜學(xué)習的機會(huì )，多學(xué)一點(diǎn)總比沒(méi)有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì )有很大的幫助。
經(jīng)過(guò)一周的實(shí)習，對公司的運作流程也有了一些了解，雖然還沒(méi)有具體的操作過(guò)，但是接觸到新的事務(wù)不再不知所措，學(xué)會(huì )了如何去處理一些突發(fā)事件。懂得從中學(xué)到一定的處理事情的辦法，而且從工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)出擊的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。相信大家剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，都做過(guò)類(lèi)似復印打字、整理文檔等的雜活，因為剛開(kāi)始對于公司的工作內容、流程還不了解，所以做雜活成了實(shí)習工作必做的工作，雖然工作比較繁雜但是從中也學(xué)到不少的東西。所以說(shuō)事情是不分大小，只要積極學(xué)習積極辦事，做好份內事，勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
實(shí)習周記第二周
臨近畢業(yè)的最后一年，是我們真正實(shí)習生活的開(kāi)始，是匯報我們這三年來(lái)在學(xué)校學(xué)習成果的開(kāi)始，是步入社會(huì )大展宏圖的開(kāi)始。
我對社會(huì )充滿(mǎn)了信心對我自己充滿(mǎn)自信，參加了多場(chǎng)的招聘會(huì )、面試了多家的公司、但是一次又一次的失落快把我剛叢那學(xué)校里出來(lái)的一腔熱情磨滅了，自己好懷念當時(shí)在學(xué)校讀書(shū)的時(shí)光，但是時(shí)間是不可能倒流，每天拖著(zhù)沉重的腳步穿梭在這個(gè)繁華的城市間。就象一個(gè)沒(méi)有頭的蒼蠅到處亂撞，沒(méi)有目標更沒(méi)有方向，有的只是失敗與無(wú)奈。地球總是在轉的，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急。終于功夫不負有心人，讓我找到一分工作。
來(lái)到公司，陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。通用版實(shí)習周記第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規定的時(shí)間上下班，上班期間要認
真準時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上開(kāi)始扛著(zhù)民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價(jià)，再也不是一句對不起和一紙道歉書(shū)所能解決。
通實(shí)習周記第三周
天下英雄皆我輩，一入江湖立馬催。 從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭，無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。
在這一過(guò)程中，我采用了看、問(wèn)、學(xué)等方式，初步了解了公司文秘工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面。
畢業(yè)了實(shí)習是我們每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛開(kāi)始的工作并不忙，沒(méi)有感覺(jué)到很累。只是每天都要守在電話(huà)和傳真機旁。很耗時(shí)間，通用版實(shí)習周記第一天就因為坐了一天腰酸背痛的，但是過(guò)了幾天就稍有點(diǎn)習慣了。
實(shí)習周記第四周
當我開(kāi)始這份工作時(shí)，我就告訴自己要努力，決定當一名文職文員就要有當文員的形象。不知道為什么的，我覺(jué)得雖然是當一名文員，但是形象也要注重點(diǎn)。每天穿著(zhù)正裝，扎起平時(shí)喜歡玩弄的頭發(fā)，穿起我不適應的高跟鞋，手提著(zhù)一個(gè)上班族的包包，這樣才是工作的`樣子。然而，我發(fā)現上班族的服裝不是只有正裝，還有別的上班裝，只要不要穿不符合工作場(chǎng)合的衣服即可。記得老總當初面試我的時(shí)候，他說(shuō)過(guò)：上班的時(shí)候，不要穿得不倫不類(lèi)，上班就要有上班的樣子。我當初以為老總的意思是以后上班都要穿正裝，原來(lái)是我理解錯誤。開(kāi)始的時(shí)候，我以為自己只是一個(gè)文員，后來(lái)才知道這個(gè)職位其實(shí)是兼任老總的助理一樣，我的工作不再只是處理日常辦公事務(wù)，還要完成老總交代下來(lái)的任務(wù)。文員對我而言，是一個(gè)不用傷腦筋的工作，但是在這里工作，我深深的知道文員有時(shí)的任務(wù)真的很傷腦筋。正如老板交代查資料的時(shí)候，我那時(shí)單純的以為只要百度一下就可以。但是老總所要求的資料居然讓我查了一個(gè)上午，還是沒(méi)有查到所需要的。我開(kāi)始急了，怎么文員工作也這么麻煩？然而我知道連這都做不好，那么想挑戰更好的職位，那便是絕對不可能了。
實(shí)習周記第五周
一個(gè)月的實(shí)習，雖然對公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做著(zhù)一樣的事，感覺(jué)得無(wú)比的枯燥只有自己一個(gè)人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺(jué)得好孤獨，沒(méi)有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有在學(xué)校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來(lái)就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么。 就這樣一天一天的耗著(zhù)，感覺(jué)除了工作以外，自己的生活中就沒(méi)有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒(méi)有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì )知識和經(jīng)驗，但是想了想還沒(méi)有那么的沖動(dòng)，還是在原來(lái)的地方老實(shí)的呆著(zhù)。
總是有很多經(jīng)驗，有很多認識，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習的這些天中，我也在逐漸的成長(cháng)。在認識學(xué)習逐
漸的成熟。每個(gè)人都會(huì )在時(shí)間潮流中不斷認識自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(cháng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠，時(shí)時(shí)為人著(zhù)想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向工人群眾學(xué)習。要想在如今的社會(huì )中生存，就要吸收新的思想與知識，不斷更新觀(guān)念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于的地位進(jìn)而起著(zhù)不可替代的作用，因為我將會(huì )為它比其他人付出更多創(chuàng )造更多價(jià)值。我也應該得到我應得到的報酬與珍貴的經(jīng)驗。
在呼吸的一周，感覺(jué)一個(gè)字——爽！可以說(shuō)我是從全院最嚴厲的老師那里走到最溫柔的老師身邊，從語(yǔ)速最快的老師來(lái)到慢條斯理的教授面前，那感覺(jué)就是從地獄直奔天堂！當然一下子我還是有點(diǎn)不太習慣，緊張的神經(jīng)一下子松弛了的感覺(jué)，讓我的惰性也隨之而來(lái)~
周一，和組里的師兄姐姐們打個(gè)招呼，他們蠻友好的對我。幫姐姐陪著(zhù)同齡的孩子去做骨穿，老師蠻耐心的給我講解操作要領(lǐng)，很珍惜每一次看老師操作的機會(huì )~
周二，繼續熟悉呼吸科的用藥、常規檢查還有各種各樣辦事的規矩。這是去每一科之后必須首要解決的問(wèn)題。見(jiàn)識了傳說(shuō)中很兇很兇的呼吸科的護士，真的可以?xún)吹經(jīng)_尹老師都大喊大叫，還好尹老師是個(gè)好脾氣的人兒！但是貌似沒(méi)有想象中的那么可怕，可能是我嘴甜的原因，天天姐姐長(cháng)姐姐短的~嘿嘿！還難得見(jiàn)到尹老師做的肺穿，在ct掃描下的操作，不顧放射線(xiàn)的危害，一堆*搖大擺的走進(jìn)ct室，圍觀(guān)尹老師的操作~看得出他的謹慎與細致耐心！
周三，開(kāi)始接患者。第一個(gè)患者結果差點(diǎn)喪命，詳見(jiàn)《驚心動(dòng)魄大搶救》。很慶幸那天晚上的夜班沒(méi)有白值，畢竟這樣的情況不多經(jīng)歷幾次真的會(huì )束手無(wú)策，嚇得失魂落魄！那一夜有種孤立奮戰的感覺(jué)，好想在那個(gè)深夜也有人來(lái)救救我們幫幫我們~
周四，一夜未睡的我開(kāi)始迷迷糊糊。但還是接下了第二個(gè)患者，山東的爺爺，難免還是有些親切感~蠻開(kāi)心的是組里的哥哥姐姐們幫我忙這忙那，初入科室還是被人帶一帶比較好~下午很早就被大家趕回來(lái)了，美名其曰——下夜班~
周五，在姐姐的指導下抽了心包積液，很多東西不自己操作一下是不會(huì )明白怎么回事的！感謝組里的姐姐給我這樣的機會(huì )，給我成長(cháng)的空間！姐姐一直說(shuō)要教育教育我，哪天我還真得洗耳恭聽(tīng)！認真的聆聽(tīng)別人的意見(jiàn)，虛心接受別人的批評~~相信我會(huì )慢慢成熟起來(lái)！
周末，美美的享受生活
很感謝尹老師查房可以查一上午，認真的給我們分析每一個(gè)患者的思維方法，從中獲益匪淺！很感謝他如慈父一般的關(guān)照！很感謝師兄不厭其煩的回答我的問(wèn)題，系統的給我講解某些知識！很感謝姐姐給我的每一次機會(huì )！
呼吸實(shí)習進(jìn)行中，加油！
實(shí)習周記 2
教育實(shí)習周記1
這個(gè)周真正的開(kāi)始做了個(gè)班主任。在班主任日常管理工作中，積極負責，認真到位，事事留心。從早晨的衛生監督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監督。當然，在監督他們的同時(shí)不忘結合他們的個(gè)性特點(diǎn)進(jìn)行思想道德教育，以培養他們正確的學(xué)習目標，積極向上的樂(lè )觀(guān)人生態(tài)度和正確的人生價(jià)值觀(guān)。班主任是班級工作的組織者、管理者和策劃者，也是學(xué)校管理的中間力量和骨干分子，對良好班風(fēng)和校風(fēng)的形成起到舉足輕重的作用。
既然做了我會(huì )盡自己最大的努力去做好。
教育實(shí)習周記2
在給孩子們上最后一節課時(shí)，我故作若無(wú)其事地講課，卻不敢多說(shuō)一句話(huà)，也不敢多看他們的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了秘密，包藏不住脆弱的眼淚，那一節課氣氛很沉重�；蛟S孩子們也知道我們要分別了，他們都很認真地聽(tīng)講，誰(shuí)也不說(shuō)話(huà)，可我卻從他們的眼里讀到了濃濃的依依不舍。
盡管聽(tīng)了無(wú)數次“老師好”，但每每回應的時(shí)候我依然帶著(zhù)欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。這一個(gè)月的時(shí)間里，我并沒(méi)有做到一名好老師，也不可能讓所有的學(xué)生都喜歡我，但只要有一名學(xué)生記住我，那么我的實(shí)習生涯就有了難以泯滅的閃光點(diǎn)。
回顧這半年的時(shí)間，我是用心的，但用心不一定等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個(gè)英語(yǔ)單詞或某個(gè)字后，學(xué)生把錯誤指出來(lái)而無(wú)地自容、羞愧幾天的事情也有過(guò)。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的!
實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和希望的開(kāi)始!
教育實(shí)習周記3
這周的課程大部分都進(jìn)入第二單元了，像數學(xué)的教法幾乎是同一個(gè)模式，但是國語(yǔ)在第二課時(shí)卻有一些不同的改變，例如：生字的部分，老師要求學(xué)生事先預習，上課時(shí)先將生字卡隨機發(fā)給學(xué)生，請學(xué)生上臺帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯誤的話(huà)就代表他沒(méi)預習，就會(huì )有一些小小的懲罰。
而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動(dòng)提出，老師在旁適時(shí)補充，學(xué)生在回家寫(xiě)在課本上，以便復習，另外在考圈詞時(shí)，老師也沒(méi)規定范圍，因為老師希望學(xué)生整課的字都學(xué)會(huì )，所以圈詞的范圍是整課，沒(méi)有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見(jiàn)，我認為這個(gè)部分是值得我學(xué)習的，雖然說(shuō)一開(kāi)始學(xué)生會(huì )覺(jué)得負擔很重，但當學(xué)生習慣時(shí)，在不知不覺(jué)中，學(xué)生的辭匯一定會(huì )因此而有所倍增的'。
教育實(shí)習周記給學(xué)生，請學(xué)生上臺帶筆劃，如果學(xué)生筆劃錯誤的話(huà)就代表他沒(méi)預習，就會(huì )有一些小小的懲罰。
而在圈新詞的部分，并不是老師直接圈，而是由學(xué)生主動(dòng)提出，老師在旁適時(shí)補充，學(xué)生在回家寫(xiě)在課本上，以便復習，另外在考圈詞時(shí)，老師也沒(méi)規定范圍，因為老師希望學(xué)生整課的字都學(xué)會(huì )，所以圈詞的范圍是整課，沒(méi)有固定的圈詞，像這種方式是我第一次看見(jiàn)，我認為這個(gè)部分是值得我學(xué)習的，雖然說(shuō)一開(kāi)始學(xué)生會(huì )覺(jué)得負擔很重，但當學(xué)生習慣時(shí)，在不知不覺(jué)中，學(xué)生的辭匯一定會(huì )因此而有所倍增的。
教育實(shí)習周記4
這一周，從學(xué)生轉型到老師，我感觸極深，獲益匪淺，我主要是代理班主任，每天的任務(wù)就是聽(tīng)課以及管理學(xué)生的課堂紀律。首先我的工作便是在最短的時(shí)間內認識整個(gè)班的學(xué)生，以及去大概了解每個(gè)學(xué)生的特性和課堂情況。
現在基本上聽(tīng)課為主�，F在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識，而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。
教育實(shí)習周記5
這次的會(huì )議算是我們正式第一次的實(shí)習輔導會(huì )議，主要讓各個(gè)實(shí)習輔導老師與實(shí)習生以及主任、校長(cháng)做個(gè)介紹，也讓實(shí)習輔導老師知道該如何輔導我們，或者與行政做配合。
不過(guò)這次因為召開(kāi)的時(shí)間，與六年級畢業(yè)旅行的會(huì )議沖突，所以四大主任只來(lái)了一位輔導主任，所以這次的會(huì )議讓我對于輔導處的有了初步的了解，主任也很明確地指出當我們輪到輔導室時(shí)，我們可以第一節去問(wèn)看看是否有是需要協(xié)助，這樣處事的老師比較好安排事務(wù)，對于我們來(lái)說(shuō)也比較彈性，沒(méi)事的話(huà)就可以回班上實(shí)習，有事的話(huà)只要做完就可自行離開(kāi)。
另外，還有最重要的一點(diǎn)，就是主任希望我們有什么問(wèn)題就可以盡量提問(wèn)，因為他也不知道我們需要什么，很少會(huì )主動(dòng)告訴我們，所以當我們有問(wèn)題時(shí)主動(dòng)問(wèn)，主任及組長(cháng)們都會(huì )很熱心的為我們解答，我想在實(shí)習的這一年中「主動(dòng)」的確是我們該學(xué)習的重要課題之一。
教育實(shí)習周記6
這一周，周四、周五這兩天，中里中學(xué)開(kāi)校運動(dòng)會(huì )。在星期三這一天，我和楊老師說(shuō)：周四和周五這兩天，學(xué)生們要參加運動(dòng)會(huì )，沒(méi)有什么學(xué)習方面的安排，我想自主進(jìn)行一次完整的測試。以便了解這段時(shí)間以來(lái)同學(xué)們的學(xué)習情況。于是，給同學(xué)們做了一套難度適中的測試題。這次完全由我自主組織考試。在評卷中，給同學(xué)們講解各種題型答題的方法。這樣，學(xué)生們下一次遇到同類(lèi)型的問(wèn)題時(shí)就能夠做到舉一反三了。例如：在做仿寫(xiě)題時(shí)，首先，就應該要去觀(guān)察，看句式是否一致;修辭是否一致;表達的意思是否一致(上下文內容是否一致)等等這些要注意的問(wèn)題。 周四周五這兩天，是我來(lái)實(shí)習這么久，看到過(guò)他們最開(kāi)心的時(shí)候了。在這之前，我給學(xué)生們的運動(dòng)會(huì )選了一個(gè)口號，排隊列，訓練他們開(kāi)幕式的隊形。在運動(dòng)會(huì )的兩天，我組織同學(xué)們做好各方面的工作。挑選同學(xué)組建出后勤隊、啦啦隊、宣傳隊，配合運動(dòng)會(huì )的開(kāi)展工作。
同學(xué)們，在運動(dòng)會(huì )中，都積極參與，敢于拼搏。展現出一種蓬勃向上的朝氣。指導教師評語(yǔ)同學(xué)，在這一周，在試卷評講上進(jìn)步很大，能夠即時(shí)地發(fā)覺(jué)自己的不足，并改進(jìn);而且，也積極地鋪助班主任老師做好運動(dòng)會(huì )的相關(guān)工作。
教育實(shí)習周記7
實(shí)習的第一周，轉眼即逝。
來(lái)到永川區臨江鎮普安小學(xué)校，我被分到五年級(2)班進(jìn)行實(shí)習。在實(shí)習開(kāi)始的第一周，我便進(jìn)行了教育見(jiàn)習，主要是到自己的實(shí)習班級去聽(tīng)指導老師楊老師的課。一開(kāi)始，我不知道怎么聽(tīng)課，不知道從什么方面著(zhù)手，只是傻傻的把老師上課的內容給抄下來(lái)，就像回到了當初的高中時(shí)候的學(xué)習。每個(gè)老師都有自己的上課風(fēng)格，不知道如何去評價(jià)。
后來(lái)和楊老師交流，發(fā)現原來(lái)聽(tīng)課要這樣聽(tīng)，要聽(tīng)老師如何突破本節課的重難點(diǎn)，要聽(tīng)老師上課的語(yǔ)言，要聽(tīng)老師的問(wèn)題設置，也要看學(xué)生聽(tīng)課的一個(gè)狀態(tài)以及老師的教態(tài)。課堂不是老師在上面的表演，而是學(xué)生和老師一種互動(dòng)，一種知識火花的碰撞。聽(tīng)了楊老師的講解，我終于弄明白聽(tīng)課要聽(tīng)些什么內容。心里面有一種喜悅感，就像是做數學(xué)題時(shí)遇到了一個(gè)長(cháng)時(shí)間沒(méi)有解決的的問(wèn)題，最后經(jīng)過(guò)努力終于解決是的那種興奮。
教育實(shí)習周記8
從這一個(gè)星期開(kāi)始我們就正式的成為了一位站在講臺上的老師，面對陌生的學(xué)生、陌生的環(huán)境教我懷著(zhù)一半欣喜一半忐忑的心情來(lái)到學(xué)校。
接下來(lái)將在景洪一中完成了為期三個(gè)月的頂崗實(shí)習。在這三個(gè)月多中，我可能會(huì )緊張，但是，我會(huì )更多的努力、開(kāi)心、醒悟、自信。讓這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我進(jìn)步了、成長(cháng)了。相信這一段經(jīng)歷會(huì )成為我的人生財富。
教育實(shí)習周記9
這周輔導室沒(méi)有很多的事務(wù)，最主要的是學(xué)�！赣⒄Z(yǔ)深耕計畫(huà)」要開(kāi)始了，因為去年已經(jīng)實(shí)行一年了，所以我們今年會(huì )比較輕松，但是對我們這些實(shí)習老師來(lái)說(shuō)也算是一項大挑戰，原因是我們沒(méi)有一個(gè)對這方面有相關(guān)經(jīng)驗，故對大家來(lái)說(shuō)都是在做中學(xué)。
不過(guò)，有一位英語(yǔ)老師去年也有參與，她可以在旁協(xié)助我們，使我們更快進(jìn)入狀況，我被分配到的工作是做第一期的月刊，主要是宣傳我們的英語(yǔ)廣播劇何時(shí)開(kāi)始并解介紹我們的新成員，這個(gè)部分必須用poblisher這個(gè)軟體制作，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)新的軟體，必須重新摸索，另一個(gè)工作是訓練學(xué)生可以在周會(huì )時(shí)上臺教英語(yǔ)、并且制作海報…等等，這個(gè)部分英語(yǔ)老師會(huì )先在旁邊協(xié)助我，希望我可以很快就能上手!
實(shí)習周記 3
第一周
在我心中，成為一名建筑實(shí)習生一直是一個(gè)夢(mèng)想。我告別了大學(xué)校園，踏上了現實(shí)的工作之路。第一周的實(shí)習讓我體驗到了建筑師職業(yè)的種種挑戰和樂(lè )趣。
作為實(shí)習生，第一天我來(lái)到了公司，并與我的導師進(jìn)行了簡(jiǎn)單的面談。她是一位經(jīng)驗豐富的建筑師，給了我很多寶貴的建議。她告訴我實(shí)習的目標是學(xué)習，了解整個(gè)建筑設計的過(guò)程，并鍛煉自己的工作能力。
在第一周，我主要負責進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的文檔整理和資料歸檔工作。雖然這些任務(wù)看起來(lái)有些瑣碎，但是我明白這是建筑師工作中重要的一步。通過(guò)整理文檔，我了解到建筑項目的前期工作是多么的重要，需要耐心和細致的處理每一個(gè)細節。
除了文檔整理，我還跟隨我的導師參觀(guān)了一些項目現場(chǎng)。這是我第一次親眼目睹建筑工地的景象，也是我第一次感受到建筑設計與施工之間的聯(lián)系。在現場(chǎng)，我看到了工人們正在緊張地施工，而我的導師則在一旁不斷地與他們交流。通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我深刻認識到了建筑師需要在設計和施工過(guò)程之間進(jìn)行無(wú)縫銜接，確保設計的實(shí)施并且解決問(wèn)題。
盡管第一周的實(shí)習工作很忙碌，但我覺(jué)得自己受益匪淺。通過(guò)與導師的交流和實(shí)踐經(jīng)驗，我更加深入地了解到了建筑設計行業(yè)的復雜性和巨大性。我也明白了一個(gè)建筑師不僅需要具備創(chuàng )意和設計能力，還需要有耐心和團隊合作精神。
第二周
第二周的實(shí)習生活開(kāi)始進(jìn)入新的階段。我得到了一些更實(shí)際的任務(wù)，例如參與項目的.初步討論和設計。這是我邁向建筑設計師的第一步，我感到非常興奮和緊張。
在討論會(huì )上，我要求積極參與并提出自己的想法和建議。雖然我的經(jīng)驗有限，但我的導師鼓勵我敢于發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)，并嘗試解決問(wèn)題。通過(guò)與其他團隊成員的討論，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于建筑設計理論和技術(shù)的知識，還培養了自己的分析和解決問(wèn)題的能力。
在設計工作中，我開(kāi)始熟練使用一些設計軟件。雖然我以前學(xué)過(guò)一些相關(guān)的課程，但直接應用在實(shí)踐中還是有一定的挑戰。我曾遇到過(guò)一些技術(shù)問(wèn)題，但我的導師總是愿意耐心地指導我，并鼓勵我繼續努力。
除了日常的工作任務(wù)，我的導師還鼓勵我進(jìn)行一些額外的學(xué)習。她給了我一些書(shū)籍和網(wǎng)站推薦，讓我更好地了解行業(yè)的最新動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢。我意識到作為一名建筑師，學(xué)習是一個(gè)持續不斷的過(guò)程，需要不斷地更新自己的知識和技能。
第二周的實(shí)習體驗讓我更加確定了我選擇成為一名建筑師的決心。雖然實(shí)習生活充滿(mǎn)了挑戰，但我感到工作給了我更多的成就感和滿(mǎn)足感。我期待著(zhù)下一周的實(shí)習，希望能繼續學(xué)習和成長(cháng)。
實(shí)習周記 4
第一周
這是我人生中第一次進(jìn)行化工實(shí)習，充滿(mǎn)了期待和緊張。我被分配到了一家著(zhù)名的化工公司，這家公司專(zhuān)門(mén)從事油品生產(chǎn)和煉制。在我到達公司的第一天，一位資深工程師熱情地接待了我并帶我參觀(guān)了整個(gè)工廠(chǎng)。我看到了各種各樣的設備，包括反應釜、蒸餾塔和管道系統。這些設備巨大而復雜，讓人印象深刻。
在第一周的實(shí)習中，我主要負責觀(guān)察和學(xué)習。我仔細觀(guān)察了工程師們的工作流程，包括進(jìn)料、反應和產(chǎn)出的整個(gè)過(guò)程。他們講解了各種設備的原理和操作要點(diǎn)，我用筆記本記錄下來(lái)。每天下班后，我會(huì )花時(shí)間研究我的筆記和查閱相關(guān)的文獻，以便更好地理解所學(xué)的知識。
第二周
在第二周，我逐漸融入了實(shí)習生活。我開(kāi)始參與到一些小型項目中，并負責一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗。我主要負責測量不同樣品的密度和粘度，這是一項基礎實(shí)驗，但對于化工工程來(lái)說(shuō)非常重要。我按照實(shí)驗手冊的要求進(jìn)行實(shí)驗，并記錄下每次的結果。我還學(xué)會(huì )了使用一些化工常用的儀器，如重量計和分光光度計。
除了實(shí)驗工作，我還參加了一些會(huì )議和討論。這些會(huì )議是為了討論目前正在進(jìn)行的項目和解決可能出現的問(wèn)題。我雖然只是一個(gè)實(shí)習生，但公司的工程師們仍然鼓勵我提出自己的意見(jiàn)和想法。我的建議雖然很少被采納，但我感到很榮幸能夠參與到這些會(huì )議中。
第三周
第三周是我實(shí)習的一次轉折點(diǎn)。我開(kāi)始參與到一個(gè)較大的項目中，這個(gè)項目是為了改進(jìn)公司的一個(gè)生產(chǎn)流程。我負責對該流程進(jìn)行調研和數據分析。我閱讀了大量的文獻和實(shí)驗記錄，并進(jìn)行了大量的數據統計和圖表繪制。這個(gè)項目讓我深入了解了一個(gè)流程的復雜性和需要考慮的各個(gè)方面。
在這一周末，我參觀(guān)了公司的研發(fā)中心。在研發(fā)中心，我見(jiàn)到了許多科學(xué)家正在進(jìn)行的研究項目。他們利用先進(jìn)的技術(shù)和設備，致力于開(kāi)發(fā)新的材料和工藝。這個(gè)參觀(guān)讓我對化工領(lǐng)域的未來(lái)充滿(mǎn)了信心，并激發(fā)了我進(jìn)一步深入學(xué)習的動(dòng)力。
第四周
在第四周，我的實(shí)習即將結束，我開(kāi)始總結和整理我在這段時(shí)間內的'所學(xué)所感。我認為這次實(shí)習是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷。通過(guò)親身參與和觀(guān)察，我對化工工程的各個(gè)方面都有了更深入的了解。我學(xué)會(huì )了使用許多化工常用的工具和儀器，并熟悉了一些常見(jiàn)的流程和操作。
除了技術(shù)方面的學(xué)習，我還學(xué)到了很多關(guān)于團隊合作和溝通的重要性。在實(shí)習期間，我和其他實(shí)習生以及工程師們一起工作，我們互相幫助和支持，共同解決問(wèn)題。這使我意識到在化工領(lǐng)域工作，需要不僅要擁有專(zhuān)業(yè)知識，還要具備團隊合作和溝通的能力。
盡管實(shí)習結束了，但我對化工領(lǐng)域的熱愛(ài)并沒(méi)有減退。我決心繼續深入學(xué)習化工知識，并將來(lái)成為一名優(yōu)秀的化工工程師。我對未來(lái)充滿(mǎn)了信心，相信自己能夠在這個(gè)領(lǐng)域中取得更大的成就。這次實(shí)習給了我很多寶貴的經(jīng)驗和啟發(fā)，我會(huì )珍惜并努力向前邁進(jìn)。
實(shí)習周記 5
園藝實(shí)習周記1
作為園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前!再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
園藝實(shí)習周記2
過(guò)一周的實(shí)習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì )有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì )特別的憋屈，但是過(guò)會(huì )也就好了，我想只要積極學(xué)習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習快結束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
園藝實(shí)習周記3
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學(xué)習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合，努力讓園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。實(shí)習不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習的園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料，也培養了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì )請假或者逃課，老師也會(huì )很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(cháng)大的孩子”。但是現在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子，也不會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時(shí)起床去上班，有時(shí)候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。
第三周實(shí)習快結束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
園藝實(shí)習周記4
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習了快一個(gè)月了，但是工作的內容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的`時(shí)間都是閑著(zhù)的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習的園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細心，一個(gè)小小錯誤就會(huì )導致所有的錯誤。我想說(shuō)，師父，我準備好了，我會(huì )認真完美的完成這個(gè)任務(wù)的，一定不會(huì )讓您失望。
接下來(lái)幾天，開(kāi)始正式接手相關(guān)工作，因為是新人，所以在實(shí)際執行過(guò)程中有很多的缺陷與不足，還好有師傅的指導，我順利地完成了工作任務(wù)。幾天的實(shí)習加學(xué)習使我深刻感覺(jué)到，以前自己對課本的知識掌握的不夠透徹，也不能很好的將理論與實(shí)際相結合。感覺(jué)有很多東西要學(xué)習，所以總是感覺(jué)時(shí)間不夠用。因此，我給自己制定了一些計劃和目標，首先了解現行的一些規范、看園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)相關(guān)書(shū)籍、學(xué)會(huì )熟練使用辦公軟件，掌握工作方面的細節問(wèn)題，努力提高自己的工作修養。
園藝實(shí)習周記5
轉眼之間，實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多月。經(jīng)過(guò)幾天的忙碌，終于完成了實(shí)習以來(lái)的比較大工作任務(wù)，而且是比規定的時(shí)間提前了一天。為了確保這個(gè)工作任務(wù)完成的更加完美，我對任務(wù)的各個(gè)環(huán)節進(jìn)行了不下十遍的檢查，確保不出現一個(gè)錯誤。
星期三的早上，因為緊張又因為興奮，很早的就跑去上班，將做好之后的數據放在師父的桌子上，等待師父的檢查。在等待師父到來(lái)的這段時(shí)間里，時(shí)間好像變得特別慢，每一分鐘都好像在跟我作對，就是過(guò)不去的感覺(jué)。后來(lái)師父終于來(lái)到了辦公室，我假裝鎮定的跟師父說(shuō)，任務(wù)已經(jīng)做好了，放在你桌子上了。師父只是微微的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)，知道了。這多少有點(diǎn)讓我失望和擔心，師父完全沒(méi)有說(shuō)什么時(shí)候會(huì )去檢查，也沒(méi)有布置給我下一個(gè)工作任務(wù)。之后我又再次陷入了無(wú)所事事的工作狀態(tài)。
在空閑時(shí)間，結合園藝技術(shù)專(zhuān)業(yè)，我努力學(xué)習與崗位相關(guān)的知識，為以后的工作打下牢固的基礎。要多想多思考多問(wèn)、多問(wèn)why;對知識要學(xué)精學(xué)透，不能廣而不精。最重要的是建立起自信，相信自己。給自己準確定位，并朝著(zhù)這個(gè)方向不懈努力。記得一定要言出必行，說(shuō)到做到!
實(shí)習周記 6
第一周實(shí)習周記
通過(guò)緊張的面試，我終于如愿進(jìn)入到xx公司實(shí)習，實(shí)習期為三個(gè)月。學(xué)習相關(guān)的專(zhuān)業(yè)近3年了，但這是我第一次真正的接觸相關(guān)的工作。因為這是我的第一份實(shí)習工作，心里難免有些忐忑不安。怕自己沒(méi)有能夠做好相關(guān)的工作，給該企業(yè)帶來(lái)不好的影響以及麻煩。在該企業(yè)安頓下來(lái)的時(shí)候，我們首先進(jìn)行了為期5天的培訓。在這5天的培訓當中，我們對該企業(yè)的環(huán)境以及企業(yè)理念有了初步的了解。但由于我初來(lái)乍到，對我們的工作流程還不太不熟悉，幸好我們實(shí)習的負責人耐心的給我們講解了一些需要注意的地方。在他的引導下我們的實(shí)習工作也逐步進(jìn)入正軌。這一周學(xué)習的內容不是很多，但是最主要的還是盡快適應單位的節奏以及熟悉各個(gè)部門(mén)的工作，以便在工作中能很好的協(xié)作。
第二周實(shí)習周記
地球總是在轉的，時(shí)間在一秒一秒的過(guò)去，而我還是在為工作的事在發(fā)愁，天天去面試，去網(wǎng)吧上網(wǎng)投簡(jiǎn)歷，重復的做同一樣事情，結果都是一樣。但是我還是沒(méi)有放棄，而是繼續在尋找符合自己的工作，身上的錢(qián)花了差不多，這時(shí)候的我跟是萬(wàn)分的焦急，又不怎么好意思在開(kāi)口往家里的人要。終于功夫不負有心人，讓我找到一分工作。
來(lái)到公司陌生的環(huán)境、陌生的人和事，讓我感覺(jué)有點(diǎn)拘謹，努力讓自己的微笑減少言語(yǔ)上的笨拙。第一天并不像我想象的那樣，由人事經(jīng)理帶我們熟悉公司的環(huán)境，結識新的同事。大家似乎都很忙，可能現在是業(yè)務(wù)的旺季吧。
第三周實(shí)習周記
到單位已經(jīng)有一段時(shí)間了，但對單位的了解緊是片面還需要進(jìn)一步的了解。我本是個(gè)不善于交際的人，這也一直是我的障礙。所以我到單位這么長(cháng)時(shí)間了，交際圈只限于我們部門(mén)，對于部門(mén)的同事也是了解得甚少，由于平時(shí)的生活除了上班和下班沒(méi)有多大的交集，因此每次一下班之后和同事之間也就沒(méi)有了什么交流。由于一些老員工彼此相處的時(shí)間比較長(cháng)，對彼此也要更加的了解地多，在他們之間的友誼會(huì )比我們新來(lái)的同事要深厚，于是我明顯感覺(jué)到了新老員工之間的區別。我努力嘗試要改變這樣的狀態(tài)，但是即使遇上面熟的同事也只是偶爾打個(gè)招呼，有時(shí)候我只是不知該如何開(kāi)口，我做過(guò)很多這方面的努力，只是效果不佳。我希望在接下來(lái)的日子里這種狀態(tài)會(huì )有所改變。我也會(huì )更加努力的融合進(jìn)這個(gè)部門(mén)。
第四周實(shí)習周記
在經(jīng)歷了一周的打雜工作，讓我對公司的運作流程以及業(yè)務(wù)有了一個(gè)整體的了解，因此這一周我們的工作內容也有了一個(gè)小變化，除了進(jìn)行簡(jiǎn)單的技術(shù)資料整理，還有就是如何去做好這個(gè)產(chǎn)品方面的設計，我本來(lái)以為就要將具體的尺寸用工具測量出來(lái)，然后通過(guò)AUTOCAD畫(huà)出來(lái)就可以了，但是結果并不是想象中那么簡(jiǎn)單。老板總是叫我一遍又一遍的檢查畫(huà)的圖是否還有其他的錯誤，經(jīng)過(guò)幾天的檢查，我開(kāi)始感覺(jué)到一整天坐在電腦面前開(kāi)始有些疲倦，整天面對著(zhù)電腦，看著(zhù)那枯燥無(wú)謂的圖形，我有點(diǎn)開(kāi)始厭倦了，但是我還是堅持著(zhù)做著(zhù)，細心的檢查著(zhù)。就這樣我熬過(guò)了枯燥的一個(gè)星期。
第五周實(shí)習周記
由于與老員工之間相處的越來(lái)越好，于是在工作上也給我帶來(lái)了很多的便利。他們很耐心的給我講解了一些工作上的注意事項，以及他們多年來(lái)的工作經(jīng)驗。我們不得不承認好的人際關(guān)系對我們自身的反正來(lái)說(shuō)存在著(zhù)重要的意義。不僅是個(gè)人也好還是企業(yè)也好，只有在良好的人際關(guān)系下才會(huì )有良好的合作。良好的合作往往有助于我們工作的高效完成。能讓我們事半功倍而不是事倍功半。這些體會(huì )都是在實(shí)習過(guò)程中所得到的，我終于明白在我們真正踏入社會(huì )之前為什么要進(jìn)行實(shí)習。因為學(xué)校所教與我們的知識畢竟有限，只有在實(shí)際的工作中我們才能學(xué)到更多的知識及體驗。而這些體驗是我們花再多的錢(qián)也不能購買(mǎi)的。因為這是只屬于我們自己的，不會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的流逝而被遺忘。
第六周實(shí)習周記
圖是弄好了，接下來(lái)是開(kāi)始進(jìn)行生產(chǎn)，調試。真是毛病重重，錯誤多多��！產(chǎn)品剛出來(lái)進(jìn)行調試微出現這樣那樣的毛病。后來(lái)才清楚知道是怎么一回事。不過(guò)通過(guò)這件事可以學(xué)到不少在學(xué)校所學(xué)不到的知識與經(jīng)驗，原來(lái)在設計繪圖，這個(gè)零件是考慮的并不單單是把圖繪出來(lái)，還要了解一些關(guān)于市場(chǎng)方面的信息，比如說(shuō)價(jià)格，一些常用的毛坯，怎么做起來(lái)才方便簡(jiǎn)潔，如何把他設計成又好又方便的產(chǎn)品。還要考慮在加工過(guò)程中出現的誤差，還有一些熱處理方面的知識等等。如果不想到這些結果會(huì )是難以想象的`，浪費時(shí)間上其次的，最重要的是公司經(jīng)濟的損失。
第七周實(shí)習周記
經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的實(shí)習，雖然對公司不是那么的太了解，但是多少不等也有所了解。天天做著(zhù)一樣的事，感覺(jué)得無(wú)比的枯燥只有自己一個(gè)人坐在電腦面前一整天，只有電腦從早到晚的陪者我，覺(jué)得好孤獨，沒(méi)有了以前在學(xué)校的那種歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有在學(xué)校的那種輕松悠閑自在了，有的只是空虛和寂寞。有些時(shí)候閑下來(lái)就坐在電腦面前發(fā)呆，不知道做什么。就這樣一天一天的耗著(zhù)，感覺(jué)除了工作以外，自己的生活中就沒(méi)有其他的新鮮的事情，或者是值得人去回憶，留念的了，沒(méi)有了色彩斑斕的生活，有的只是枯燥的工作有些時(shí)候都有點(diǎn)沖動(dòng)想不干了，去換換別的工作，想給累積更多的社會(huì )知識和經(jīng)驗，但是想了想還沒(méi)有那么的沖動(dòng)，還是在原來(lái)的地方老實(shí)的呆著(zhù)。
第八周實(shí)習周記
幸好上次的錯誤沒(méi)有給領(lǐng)導留下太多的壞的印象，由于這陣子的工作完成的還算是比較好，于是領(lǐng)導在大家面前夸獎了我，也算是這陣子辛勤工作的回報吧。所以下班的時(shí)候覺(jué)得心情特別舒暢。我想這也許就是為什么馬斯洛把自我價(jià)值的實(shí)現放在人類(lèi)需要的最頂端的原因吧。每個(gè)人都需要自身的價(jià)值被肯定，當我們的價(jià)值得到實(shí)現的時(shí)候我們就會(huì )覺(jué)得愉悅，而當我們的不能得到他人的認可的時(shí)候我們就覺(jué)得難過(guò)。雖然這只是一個(gè)小小的夸獎，但對于一個(gè)實(shí)習生來(lái)說(shuō)，能在眾多的老員工之間得到夸獎也算是小有成就感吧。因為不是我們所做的努力都是能夠被人們所認可的，這就是為什么那么多人不能得志的原因。但是我相信上帝都是公平的，我們的努力一定能夠得到回報的除非我們所做的努力還不夠多。因此，不要放棄的太早不走下去你不知道你接下來(lái)遇到的是什么。
第九周實(shí)習周記
經(jīng)過(guò)了一段時(shí)間的工作，又開(kāi)始踏上了新的征程，進(jìn)行新的鍛煉。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的匆匆忙碌后，終于有了可以閑下來(lái)的一點(diǎn)時(shí)間�？梢陨晕⒌耐祽幸幌�，好好的享受一下工作之余的快樂(lè )。在這以后才上體驗生活那種家庭生活的開(kāi)始，開(kāi)始我的新的工作：學(xué)習怎么做好日常生活中的細事，比如說(shuō)說(shuō)是挖排水溝，看似一件簡(jiǎn)單事，但是實(shí)際哂納感做起來(lái)就顯得的非常的棘手，對于我們剛步入社會(huì )的新大學(xué)生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)重大的考驗，雖然我并不知道怎么去弄，更不知道如何弄好，但是我還是在其中努力的學(xué)習，領(lǐng)悟其中的心得。這些活原來(lái)在家里并要自己去做，但我在這里能夠親身的體驗到家人的辛苦與勞累。只有自己親身經(jīng)歷，才能深刻體會(huì )。
第十周實(shí)習周記
上一周的勞累與辛苦使我牢記心理，不過(guò)這一周又學(xué)到新的東西，雖然簡(jiǎn)單但是也很容易出錯，我和我一個(gè)師傅去澆水泥板，在澆焊一塊鐵架子，放在里面來(lái)增加的它的強度，以防被什么大型機器從上面走的時(shí)候壓壞了，我看著(zhù)師傅做，便好奇的問(wèn)你為什么不做成和扳子一樣大的架子呢？師傅起初并沒(méi)有告訴我為什么這樣做，我一直帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)。后來(lái)和他一起澆的時(shí)候才發(fā)現，如果和它弄成一樣大的話(huà)結果就放不進(jìn)去，或者說(shuō)以后弄出來(lái)，邊上就會(huì )不平齊，不僅外觀(guān)上面不怎么好看，而且有些時(shí)候不注意的話(huà)，他人從它旁邊經(jīng)過(guò)的會(huì )弄傷其他人。這個(gè)雖然簡(jiǎn)單，也許在書(shū)上的時(shí)候大家都會(huì )說(shuō)，但你一旦在真正實(shí)踐的時(shí)候就會(huì )想不到，只有實(shí)踐了，才能更深的體會(huì )。
第十一周實(shí)習周記
相比上一周，這一周的工作就稍微輕松一點(diǎn)了也沒(méi)有忙了。所以下班以后我們就有了更多的時(shí)間做自己的事情了，一般在下班的時(shí)候我們都會(huì )選擇去運動(dòng)運動(dòng)。盡管上班也有點(diǎn)累了，但是至少能做一些自己喜歡做的事情也算是一種放松的方法。突然在運動(dòng)中覺(jué)得學(xué)校的生活已經(jīng)離我們越來(lái)越遠了，好好像從來(lái)沒(méi)有如此的懷念過(guò)我們的校園生活。當我們還在學(xué)校的時(shí)候我們曾拼命的想要逃離我們的學(xué)校生活但是真正步入社會(huì )以后才能明白，校園的生活是我們一生中最美好的時(shí)光。在上學(xué)的時(shí)候我們常常覺(jué)得壓力很大，但是現在才明白原來(lái)上學(xué)所帶給我們的壓力是人一生中所有的壓力中最小的一部分。不得不說(shuō)一句很俗的話(huà)：每個(gè)人都是這樣，只有在失去的時(shí)候才會(huì )覺(jué)得可貴。
第十二周實(shí)習周記
學(xué)習總是永無(wú)止境的，正所謂活到老學(xué)到老。公司是搞二手攤鋪機的維修，這一次家里來(lái)個(gè)大家伙，要進(jìn)行大修，這下好了一忙就大伙給忙壞了，大家一天到晚就開(kāi)始為著(zhù)這個(gè)大家伙弄來(lái)弄去，開(kāi)始天天加班。一天從早到晚都干個(gè)不停，晚上還要加班，那幾天真是一個(gè)盡的叫累��！恨不得一下就過(guò)去，事實(shí)是不可能的，只能一天又一天在忙碌中度過(guò)�；仡^想想這幾個(gè)星期感覺(jué)自己嘗到人間的酸甜苦辣，感覺(jué)時(shí)光是度日如年，十分的難熬。有些時(shí)候整個(gè)人早上都不怎么想起來(lái)，盼望著(zhù)什么時(shí)候能夠放假休息一下，好好的放松個(gè)一天兩天，終于結束了一個(gè)星期的勞累生活，回過(guò)頭在想想這個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁的笑了起來(lái)。
第十三周實(shí)習周記
時(shí)間過(guò)的真是快��！不知不覺(jué)的將近兩個(gè)多月了。對于剛出學(xué)校的我來(lái)說(shuō)生活的點(diǎn)滴都是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，比如說(shuō)自己的日常生活，從學(xué)校出來(lái)了，什么都要靠自己，剛來(lái)廠(chǎng)里的時(shí)候，自己連做飯都不怎么會(huì )，有些時(shí)候都煮的不熟，正所謂在家里過(guò)慣了那中衣來(lái)伸手，反來(lái)張口的生活。開(kāi)始幾次都沒(méi)做好，不過(guò)后來(lái)慢慢的適應了，越做越好了，同時(shí)自己也開(kāi)始慢慢的學(xué)習做菜了，雖然做的不怎么好，但是自己還是每天堅持的去做，相信總有一天會(huì )做好的，正所謂功夫不負有心人，我堅信總有一天會(huì )弄好的。離開(kāi)了學(xué)校，怎么樣去搞好自己的生活也是一個(gè)重要的過(guò)程。也是有很多地方值得自己去學(xué)習的，生活中處處可以學(xué)習，只要你去用心。
第十四周實(shí)習周記
到現在為止我的實(shí)習工作就要接近尾聲，我也即將結束在這里的實(shí)習工作。在這幾個(gè)月里面帶給我的感觸太多太多，連自己也覺(jué)得奇怪到最后竟然有點(diǎn)舍不得，但是生活是向前的我們必須要忘前走。也許以后我們不再需要做如此艱辛的工作，也可以脫離低層的工作。但是我不會(huì )忘記這一段時(shí)間的實(shí)習所帶與我的感受，不會(huì )忘記自己的原來(lái)的樣子。也許以后的路不會(huì )比現在更加順暢，但是我堅信，這幾個(gè)月的實(shí)習都挺過(guò)來(lái)了那么以后的路上還有什么可怕的呢。我相信只要努力未來(lái)一定會(huì )越來(lái)越美好的�！皩�(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，通過(guò)這次實(shí)習，我也發(fā)覺(jué)自己有許多不足之處，但是所謂真誠所至，金石為開(kāi)。在今后的生活中，我會(huì )朝著(zhù)自己的目標，不斷努力學(xué)習，彌補不足，為自己的理想而奮。
實(shí)習周記 7
第一周
我還是菜鳥(niǎo)
這一周轉眼就過(guò)去了，事件過(guò)的真快但是坐下來(lái)想想，這一周收獲頗豐。x月x號，到xx旅行社報道，因為之前已經(jīng)和xx經(jīng)理談好了，我將在三月初號到4月中旬在xx旅行社實(shí)習作為旅游管理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)班的學(xué)生，我早就希望自己能夠在旅游實(shí)踐中去應用自己的所學(xué)知識，提高自己的專(zhuān)業(yè)技能以前拿到導游證后，由于課程緊張沒(méi)能及時(shí)到旅行社去實(shí)習，只是周末偶爾在周末帶下學(xué)生團短程游，這并未能是我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識得到真正的發(fā)揮現在，我終于進(jìn)入了一家正規的旅行社實(shí)習。
xx旅行社，成立于2002年，注冊資金150萬(wàn)元人民幣是經(jīng)國家旅游局批準，由江西省旅游局核準，南昌市工商行政管理局登記注冊具有法人資格的國內旅行社經(jīng)營(yíng)江西境內的各大精品線(xiàn)路，開(kāi)通了多條國內旅游線(xiàn)路，目前云南游線(xiàn)路做的很好是一家不錯的旅行社。
到了公司，H總就簡(jiǎn)單給我介紹了公司的情況和目前旅行社主要經(jīng)營(yíng)的幾條線(xiàn)路的情況，我的主要工作就是做導游去帶團因為公司現在要帶的團還不是很多，H總就要求我先熟悉幾條線(xiàn)路的情況，并準備這些線(xiàn)路的導游詞，等真正帶團時(shí)又準備，不至于“臨時(shí)抱佛腳”這一周除了每天到公司報道，在公司了解一些旅游操作流程，看旅游宣傳冊了解報價(jià)外，最主要的就是背導游詞以前考導游證時(shí)記的導游詞現在都很難想起來(lái)了，所以基本上江西各大景點(diǎn)的導游詞都要重新背過(guò)。
其實(shí)，帶好一個(gè)旅游團，光靠熟練的導游詞講解是不夠的導游員還要在服務(wù)細節、娛樂(lè )項目、應變能力等許多的方面努力我想自己要學(xué)的東西還很多，現在認真的背導游詞吧在今后的每一天都要加油努力！
第二周
這一周跟上一周相比，我在公司做的事漸漸的多了起來(lái)印象最深的事周二帶了第一個(gè)團周一的早上九點(diǎn)到了公司，所有的計調都到了公司，一邊吃著(zhù)早點(diǎn)一邊整理著(zhù)文件，一派忙碌的景象公司沒(méi)有為我提供辦公區域，沒(méi)事的時(shí)候就在外面的會(huì )議室里自己看導游詞，隨時(shí)聽(tīng)從老板的調遣這之前大多數的調遣都是幫公司給一些客戶(hù)送送發(fā)票、火車(chē)票或者飛機票快到中午了，正準備回家吃飯的時(shí)候被老總給叫住了，讓我到火車(chē)站去接幾個(gè)客人到賓館誰(shuí)讓自己是菜鳥(niǎo)呢，聽(tīng)從老總的吩咐道車(chē)站接客人唄。
雖然是第一次做這種事，但注意的要點(diǎn)老總都交代好了，按部就班的去做，也就沒(méi)什么問(wèn)題了下午兩點(diǎn)我已順利的完成了任務(wù)，大大的松了一口氣，剛松完一口氣就聽(tīng)到肚子的咕咕叫聲了午休時(shí)間是沒(méi)有了，趕緊找個(gè)地兒填飽肚子就趕回公司了正準備去向老總匯報一下剛才的事，還沒(méi)走進(jìn)辦公室就見(jiàn)老總開(kāi)門(mén)叫我，巧了我還沒(méi)想他匯報幾句，就被他給打斷了，其實(shí)這些小事你做好了老總說(shuō)你應該這樣，做的不好就是你的責任他直接問(wèn)我關(guān)于廬山的導游詞背的怎么樣了，我覺(jué)得還可以就如實(shí)答復了他就說(shuō)“好，明天有個(gè)到石門(mén)澗的團準備讓你去帶，怎么樣？”這不是突然襲擊嗎？一時(shí)還沒(méi)反應過(guò)來(lái)到石門(mén)澗的團沒(méi)帶過(guò)，但我自己去過(guò)，加之前一個(gè)周的準備，我想自己是可以的，就答應下來(lái)了接下來(lái)老總就說(shuō)了一些鼓勵了之類(lèi)的話(huà)就讓我去計調那里拿計劃。
帶團之前接計劃是很煩的事，但是必不可少而且不能馬虎團隊客人名單、公司介紹信、意見(jiàn)單、簽單、導游旗、備用金并需和計調核實(shí)清楚，令外自己還要帶好導游證、話(huà)筒等設備接完計劃都到下午六點(diǎn)多了，而且好要和司機聯(lián)系，提前跟游客打電話(huà)通知集合時(shí)間地點(diǎn)，所有的事做完就到了七點(diǎn)多。
一天下來(lái)，身體已經(jīng)有些疲憊了，但是要回去還必須得擠公交為了第二天的團能帶的更好，晚上還要好好準備一下，設想一下明天可能發(fā)生的事的解決方案準備的差不多了就是期望自己能夠睡個(gè)好覺(jué)。
星期二早上六點(diǎn)就起床了，洗漱完畢，檢查自己要帶的東西沒(méi)有錯漏后，就趕著(zhù)去和約定好的集合地點(diǎn)旅行社要求我們導游要在約定時(shí)間前十五分鐘到達集合地點(diǎn)，聯(lián)系司機提前幾分鐘到到了集合地點(diǎn)，客人也就陸陸續續的來(lái)了，核對客人，等客人到齊后已經(jīng)有些超過(guò)了約定出發(fā)時(shí)間，一切就緒后旅游車(chē)開(kāi)動(dòng)，這是第一次帶成人團，難免有些激動(dòng)這是一個(gè)有37人的散客拼團，都是南昌人，由于客人之間很多不認識，他們在車(chē)上也比較安靜我按照準備好介紹內容向客人做了介紹后，發(fā)現很多客人都很困就建議大家休息，大家也都應承了一路山雖沒(méi)有歡歌笑語(yǔ)，但是還是很順利的路上和司機師傅的交談中使我學(xué)到了不少避免麻煩的方法，我都樂(lè )了到了景區，帶著(zhù)37個(gè)男女老少游客心里還真有些沒(méi)底，一緊張還經(jīng)常忘記導游詞，幸好這些游客都沒(méi)什么心思聽(tīng)講解都忙著(zhù)拍照去了，所以也沒(méi)什么麻煩一日游很快就過(guò)去了，下午三點(diǎn)多就得集合返回，由于提前特別向客人強調了集合時(shí)間，因此很順利的都做到了回程的車(chē)上今天的客人基本都爬了十分陡峭的鐵船峰，所以都特別的累，沒(méi)一會(huì )大部分人都在車(chē)上呼呼大睡了，一車(chē)人又安靜的回到了出發(fā)地，致完歡送詞就和大家告別了一天的行程結束了，雖然累，但心里特高興，畢竟第一個(gè)團順利的'帶下來(lái)了回家睡個(gè)好覺(jué)，第二天到旅行社報賬。
這個(gè)周接下的幾天沒(méi)什么事了，不過(guò)我卻沒(méi)閑著(zhù)，第一次帶團使我發(fā)現了自己的許多不足，我正好總結了下，不懂得自己到網(wǎng)上論壇上查也向社里的老導游咨詢(xún)了下總之這周收獲很多，現在都有點(diǎn)期待帶下一個(gè)團了。
第三周
人一旦投入工作，就會(huì )覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，在旅行社的半個(gè)多月我深有體會(huì )起初到旅行社感覺(jué)工作很是枯燥，做了幾天后，就感覺(jué)很多的事都是在不斷的重復，其實(shí)只要用心去做，每次都會(huì )有所不同。
在第一周的時(shí)候背導游詞就像是背書(shū)一樣，只是將書(shū)面上的知識記到腦海里，記起來(lái)也很是枯燥的自從帶了第一個(gè)團之后，我才知道平鋪直抒像背書(shū)一樣的講導游詞對游客來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是吃力不討好，游客出去玩就是全開(kāi)心的，你所講的東西必須要能引起他們的興趣才行所謂導游詞大全上的導游詞太書(shū)面化，不加工潤色的講出來(lái)是沒(méi)有效果的，因此，我不僅記熟書(shū)上的導游詞，還花了很久的時(shí)間到旅游論壇上找相關(guān)的趣味導游詞平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候我還看看《讀者》、或是《青年文摘》之類(lèi)的雜志，記些小故事、看些野史有時(shí)間我還會(huì )將景點(diǎn)的講解融入到故事里，我想這樣游客會(huì )更有興趣的。
除了要學(xué)會(huì )景點(diǎn)的講解外，在車(chē)上的娛樂(lè )也是非常重要的現在我可以帶的團基本上都是一日游的團，這樣的團在車(chē)上來(lái)去基本上要將近四個(gè)小時(shí)，這么長(cháng)的時(shí)間也是在游客行程之內的，作為導游我覺(jué)得有義務(wù)讓游客整個(gè)行程中都能獲得快樂(lè )在車(chē)上基本是娛樂(lè )活動(dòng)，比如唱歌、做小游戲、講故事，這是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程要帶動(dòng)游客主動(dòng)的參與，導游首先要有會(huì )點(diǎn)什么如果自己都不會(huì )，就很難要求游客很好的配合了我是個(gè)五音不全的人，唱歌是高音上不去，低音下不來(lái)，唱出來(lái)老跑調，我基本上不會(huì )當著(zhù)眾人唱歌的，所以我就搜集了一些笑話(huà)、謎語(yǔ)和小故事之類(lèi)的小節目我想自己現在比一周之前掌握的東西更多了。
有了帶團的經(jīng)歷，有團的時(shí)候老總也會(huì )想起我的機會(huì )總是給準備好了的人星期三上午就接到了老板的通知，讓我星期四再帶一個(gè)到石門(mén)澗的團接計劃的時(shí)候我才知道這個(gè)團是一個(gè)服裝門(mén)店的員工團這樣的團和按拼團有些不同，這樣的團有他們自己的負責人，通知起來(lái)很方便，但帶起來(lái)確非易事上了車(chē)，除了致歡迎詞外，我還通過(guò)自己之前準備的一些小節目調動(dòng)車(chē)內的氛圍，沒(méi)想到開(kāi)始就遇到了麻煩，有客人說(shuō)先要導游唱首歌，不然都不參與還要找我麻煩，而且全車(chē)人都跟著(zhù)起哄，我之前準備的東西都必須在我唱歌后才能進(jìn)行這可把我給搞懵了，這車(chē)客人還真叼，我硬著(zhù)頭皮唱了幾句，大家估計受不了也就不再糾纏了之后勉強做了幾個(gè)小節目休息了會(huì )兒就到了景區，在景區的講解由于我學(xué)會(huì )了把握時(shí)機和增加了講解的趣味性，所以在景區進(jìn)行的還蠻好這次帶的團比第一次帶團更讓人累這周就帶了這個(gè)團，不過(guò)也有很多東西要消化的。
第四周
在書(shū)本上學(xué)到的東西和現實(shí)是有巨大的差距的經(jīng)過(guò)這一個(gè)月的實(shí)習，讓我接觸了很多的在學(xué)校里是無(wú)法遇到的事，也就是這些事讓我真切的感到了理想與現實(shí)的差距。
做一個(gè)導游不難，但要做一個(gè)好導游就很難了導游的工作就是直接和客人面對面的接觸，直接為客人提供服務(wù)的客人參加旅游團去旅游，主要的目的都是通過(guò)旅游區放松心情獲得快樂(lè )，滿(mǎn)足好奇的心理但是每個(gè)人的性格各異，對人對事的態(tài)度不一要想做好導游工作，你就必須學(xué)會(huì )協(xié)調和安撫，因為你不可能一一滿(mǎn)足每個(gè)人的需求，有些人的要求你是無(wú)法滿(mǎn)足的或者根本就不能接受他的要求這就要求我們導游不僅要具備豐富的知識外，還必須具備熟練的服務(wù)技巧。
這個(gè)周連續帶了兩個(gè)團，這兩個(gè)團都是散客團，這樣的團本來(lái)就比較好帶，加之我之前積累的經(jīng)驗因此帶起來(lái)還是比較順利的但其間也難免有不少小問(wèn)題一些客人時(shí)間觀(guān)念不強，在早晨出發(fā)的時(shí)候就耽誤了行程，對這樣的游客你也不能去直接指責，而且還要安撫其他的游客，這樣的事處理起來(lái)就很有技巧性遇到這樣的事我總是會(huì )以一個(gè)笑話(huà)去化解尷尬而且對遲到的人也是提醒，客人很好面子，你給他面子他也會(huì )配合你的工作一日游的行程緊而且就餐條件又較差，為了防止客人抱怨，我通常都會(huì )在車(chē)上提前給他們打“預防針”。
散客團基本上都是由幾個(gè)小團體組成，這些小團體的組成主要有家庭成員組成、單位同事、親戚朋友等幾種形式其實(shí)我們只用關(guān)注這些小團體中的具有領(lǐng)頭作用的一個(gè)人就行，這些小團體基本上是以領(lǐng)導、老人或者小孩子為中心的搞定了這些中心人物，也就算是和這些小團體搞好了關(guān)系個(gè)小團體有時(shí)又可以相互牽制，所以整體來(lái)說(shuō)帶起來(lái)并不難。
我認為導游服務(wù)中存在著(zhù)細節體現溫情，有時(shí)候我們的一聲親切稱(chēng)呼、及時(shí)的援手、及時(shí)的提醒都能換來(lái)客人會(huì )心的一笑這一笑不僅是客人對你的肯定也會(huì )是以飽滿(mǎn)的熱情工作的動(dòng)力。
第五周
實(shí)習就是一個(gè)將理論應用于實(shí)踐，熟悉工作環(huán)境并積累經(jīng)驗的過(guò)程如果說(shuō)在實(shí)習期間想獲得可觀(guān)的經(jīng)濟利益那是可遇而不可求的在旅行社實(shí)習，旅行社給你提供了實(shí)習機會(huì )，老板就認為這是對你的恩賜了，其他的都自己去解決吧在盛大旅行社出團費每天五十，交通、通信費用自理，其實(shí)所有旅行社對待實(shí)習生都差不多雖說(shuō)是通過(guò)實(shí)習提高自己的專(zhuān)業(yè)技能水平，但是付出這么多起碼自己的基本生活應該能夠解決吧，少的可憐的出團費是沒(méi)法滿(mǎn)足需要的要想有點(diǎn)收入的話(huà)就得在游客身上動(dòng)腦筋了。
開(kāi)始帶團的時(shí)候都是一心一意的想帶好這個(gè)團，千萬(wàn)別出什么麻煩就行，都沒(méi)想到做推銷(xiāo)拿回扣的事慢慢的掌握了帶團的技巧后，發(fā)現自己不管把游客帶的如何好，你不去主動(dòng)爭取，游客是不會(huì )掏腰包的，更別想旅行社會(huì )獎勵你我想只要為游客提供了足夠好的服務(wù)，主動(dòng)去爭取多掙些錢(qián)是沒(méi)錯的，畢竟導游也要生存其實(shí)南昌這邊旅游的人出門(mén)旅游都將自己的口袋捂得很緊，在景區購物的人很少有時(shí)還沒(méi)提要進(jìn)店購物的事，有的人就說(shuō)他們是不會(huì )去購物的，在他們眼里帶他們購物好像導游會(huì )賣(mài)了他們似的。
其實(shí)景點(diǎn)購物是在旅程之中的，游客知道會(huì )去購物我們要做的就是讓所有的客人都進(jìn)店，讓更多的人掏腰包良好的景點(diǎn)講解，是游客開(kāi)心的娛樂(lè )項目都是基礎，加之多樣的推銷(xiāo)技巧才能使客人有所改變但你也不要奢望他們會(huì )買(mǎi)很多，即使他們買(mǎi)了也會(huì )在回程的路上用異樣的眼光看你，有的甚至對我說(shuō)“導游，這次拿了很多吧”聽(tīng)后哭笑不得。
帶著(zhù)些一日游的團想掙得多點(diǎn)真是可遇不可求的，有時(shí)帶一個(gè)團會(huì )讓你連出團費都墊出去，有時(shí)也會(huì )掙得多點(diǎn)暗暗竊喜總是不管怎樣，在帶團的過(guò)程中能讓你真正感到酸甜苦樂(lè )。
第六周
哈…...，大松一口氣因為現在我已經(jīng)回到了自己溫馨的寢室，明天不用再上班了，突然感覺(jué)在學(xué)校里真幸福雖然實(shí)習只是短短的一個(gè)半月的時(shí)間，但是卻讓我真切的知道了什么是酸甜苦辣。
旅行社對我這個(gè)實(shí)習生要求是很?chē)栏竦�，從�?shí)習的第一天起每天都必須按時(shí)上班，遲到了就會(huì )被罵，扣工資是沒(méi)有的事，因為實(shí)習期沒(méi)有工資開(kāi)始在社里除了去熟悉業(yè)務(wù)跑跑腿外沒(méi)有什么事，但是公司卻要求你到點(diǎn)才能下班，如果有事要加班，老板會(huì )認為這是理所當然的，畢竟自己是來(lái)實(shí)習學(xué)經(jīng)驗的，就沒(méi)什么抱怨了為了能夠盡快的去帶團，我也是非常的努力，背導游詞、積累一些娛樂(lè )項目、查找突發(fā)事件的處理方法，這都讓我睡眠時(shí)間大大的減少了不過(guò)這一切都為自己把握機會(huì )做足了準備，老總常說(shuō)“機會(huì )只會(huì )給準備好了的人”。
還記得自己帶第一個(gè)團是的興奮和慌亂，現在想起來(lái)都覺(jué)的都有些好笑，真是個(gè)菜鳥(niǎo)帶的團多了，所接觸的客人和事件多了，眼界也就自然開(kāi)闊了只要虛心的學(xué)習，能力是會(huì )不斷提高的在我實(shí)習期滿(mǎn)向老總辭行的時(shí)候，老總充分的肯定了我的成績(jì)，都說(shuō)希望我能留下來(lái)，當時(shí)自己很高興，這也說(shuō)明自己在實(shí)習中是在不斷的成長(cháng)。
雖然實(shí)習結束了，但實(shí)習期間學(xué)到做人做事的道理卻讓我終身受益這是應屆畢業(yè)生在真正走上工作崗位之前的一種過(guò)渡在此過(guò)程中，我不僅在我的專(zhuān)業(yè)知識領(lǐng)域有了新的突破和進(jìn)展，同時(shí)，也在我的人生經(jīng)歷中增添了非常重要的一節，這將是我一生中珍貴的財富。
我們學(xué)的是導游專(zhuān)業(yè)，進(jìn)入大學(xué)一年以來(lái)，只是學(xué)習課堂知識，這個(gè)學(xué)期末，老師為了讓我們知道更多導游帶團知識，組織同學(xué)全體杭州景點(diǎn)旅游，并讓我們自己編寫(xiě)導游詞，互相講解，取長(cháng)補短。
xx號早上七點(diǎn)，我們全體集中出發(fā)，唱著(zhù)小曲，導游講解，熱情洋溢的向目的地，杭州出發(fā)了。
首先我們來(lái)到的是花港觀(guān)魚(yú)，花港觀(guān)魚(yú)地處速遞南段西側，前接柳絲蔥蘢的蘇堤，北靠層巒疊翠的高山，碧波粼粼的小南湖和西里湖像兩面鑲著(zhù)翡翠框架的鏡子鑲嵌左右花港觀(guān)魚(yú)的藝術(shù)布局充分利用了原有的自然地形條件，景區劃分明確，各具鮮明的主題和特點(diǎn)老師讓我們分隊游覽，既可以互相照顧，又可以玩的盡興大草坪上雪松挺拔，紅魚(yú)池里游弋著(zhù)各種美麗的魚(yú)，周?chē)鷻跅U旁游客的投餌，使那些魚(yú)兒興奮異常，紛紛躍躍欲試我們看到那些有趣的魚(yú)，心情都變得明朗起來(lái)，大家鬧著(zhù)要拍照，結果那些魚(yú)兒一下子嘩啦的就散開(kāi)了，大家又笑又惱
老師說(shuō)既然來(lái)到杭州，就不得不去三潭印月然后我們全體坐船來(lái)到三潭印月，三潭印月是西湖中的島嶼，風(fēng)景秀麗、景色清幽，尤三潭印明月的景觀(guān)享譽(yù)中外據說(shuō)此處中秋之夜可見(jiàn)到33個(gè)月亮小瀛洲與湖心亭，阮公墩合稱(chēng)為湖上三島，而三潭印月是西湖三島中的一個(gè)島，面積七公頃四周?chē)黔h(huán)形堤埂，島中有湖，水面劃為“田”字形，建有一座九轉三回、三十個(gè)彎的九曲橋島上建筑精致，天臺樓閣，盡顯西湖的嫵媚坐在船上看四周的湖水，感覺(jué)心如平靜，同學(xué)的喧鬧聲突然安靜下來(lái)。
實(shí)習周記 8
第一周
實(shí)習第一個(gè)禮拜，算是適應期。主要了解一些公司的背景、產(chǎn)品、發(fā)展方向等。剛到實(shí)習公司，不是像學(xué)校里的朝九晚五，而是朝八晚九。我們不可能簡(jiǎn)單的了解一些企業(yè)文化，簡(jiǎn)單的學(xué)學(xué)新的知識就可以了，我們的這個(gè)實(shí)習必將是一個(gè)繁忙的實(shí)習，也必將是一個(gè)充實(shí)的，進(jìn)步的實(shí)習。
來(lái)到這里，我們要忘掉大學(xué)里自由的作息時(shí)間，克服困難，養成良好的工作生活習慣�；诟鞣矫娴脑�，雖然在去之前我們做了比較充足的準備，但還是遇到了一些困難，例如學(xué)習時(shí)間長(cháng)，實(shí)戰比較繁多，但時(shí)間又比較的短，難以保證按時(shí)按質(zhì)按量完成。下午下了班，員工們都回去了，我還在那兒練習，一直到晚上9點(diǎn)，才能回住處休息。中午也沒(méi)有休息的地方，只能趴在電腦前休息一會(huì )，一兩周下來(lái)，相當地疲憊。但我們都明白自己來(lái)實(shí)習的任務(wù)，都堅持著(zhù)完成自己的任務(wù)和使命。這個(gè)星期熟悉了工作環(huán)境、java編程的環(huán)境配置。等慢慢熟悉起來(lái)，做起事情也越來(lái)越順手了。簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考!
第二周
實(shí)習第二個(gè)禮拜，主要是熟悉java的基礎語(yǔ)法，把基礎打扎實(shí)，以后在開(kāi)發(fā)中才能如魚(yú)得水。
學(xué)習總結如下幾點(diǎn)：
1、類(lèi)之間的關(guān)系：關(guān)聯(lián)、聚合、繼承、實(shí)現和多態(tài)。
2、基本數據類(lèi)型：整數型、浮點(diǎn)型、字符型、布爾型。
3、常用邏輯語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句：switch只支持int類(lèi)型判斷，沒(méi)有寫(xiě)break易穿透至下一個(gè)循環(huán)，jdk7、0貌似增強了支持數據類(lèi)型。Break：強行退出循環(huán)；Continue：跳出當前循環(huán)。
4、修飾符：pbulic，private，protected，default。設置訪(fǎng)問(wèn)權限。
5、Static關(guān)鍵字：靜態(tài)修飾符，它修飾的方法、類(lèi)和變量可以全局調用。
6、Final關(guān)鍵字：禁止重寫(xiě)。
7、This關(guān)鍵字：指向自身引用。
8、string：是不可變的字符序列。(兩個(gè)string變量必須用copy的方式在內存中new出新的數據塊)
9、stringBuffer：是可變的字符序列，可以直接添加字符。
第三周
實(shí)習第三個(gè)禮拜，主要是熟悉java的高級語(yǔ)法(核心)
繼承：子類(lèi)繼承父類(lèi)的所有屬性和方法，如果方法和屬性被private修飾，子類(lèi)則無(wú)法讀取。子類(lèi)使用Super關(guān)鍵字繼承。父類(lèi)無(wú)法調用子類(lèi)方法。
構造方法：方法名稱(chēng)必須與類(lèi)名相同，且沒(méi)有返回值。Object類(lèi)是所有類(lèi)的父類(lèi)，即java中的根類(lèi)。無(wú)參構造方法默認繼承object的。(構造方法的重載，實(shí)現不同參數的構造)
重載：方法相同，參數類(lèi)型不同，數量不同。構造方法中也常使用方法重載。重寫(xiě)：重寫(xiě)方法必須和被重寫(xiě)方法具有相同參數列表、相同方法和相同返回值。重寫(xiě)方法不能使用比被重寫(xiě)方法更嚴格的訪(fǎng)問(wèn)權限。
抽象：抽象類(lèi)被繼承后，方法必須被重寫(xiě)并實(shí)現，否則子類(lèi)也還是抽象類(lèi)。抽象方法只需聲明，無(wú)需實(shí)現。
接口：實(shí)現關(guān)鍵字implements。接口中所有成員變量和方法都是public。接口可以繼承其他接口，并添加新的屬性和方法。接口和實(shí)現類(lèi)之間存在多態(tài)。
多態(tài)：三個(gè)必要條件分別是繼承、重寫(xiě)和父類(lèi)引用子類(lèi)對象。(java的核心思想)
第四周
實(shí)習第四個(gè)禮拜，主要熟悉了java的高級應用
線(xiàn)程：進(jìn)程是運行中的應用程序，是一套順序執行的指令，每個(gè)進(jìn)程都有自己獨立的內存空間。線(xiàn)程是一個(gè)并發(fā)執行的順序流，一個(gè)進(jìn)程包括多個(gè)順序執行流程，這些流程稱(chēng)為線(xiàn)程。
JVM就是一個(gè)進(jìn)程，在JVM中分出線(xiàn)程，比如main就是主線(xiàn)程。同時(shí)開(kāi)辟并發(fā)執行的序列即多線(xiàn)程。
調用start方法，線(xiàn)程啟動(dòng)；run方法結束，線(xiàn)程就終止。線(xiàn)程是一個(gè)操作系統創(chuàng )建并維護的一個(gè)資源。對于單CPU系統來(lái)說(shuō)，某一個(gè)時(shí)刻只可能由一個(gè)線(xiàn)程在運行。一個(gè)Thread對象就表示一個(gè)線(xiàn)程。進(jìn)程的數據空間獨立；線(xiàn)程的數據空間共享,能充分使用CPU的資源。線(xiàn)程間通信更容易。共享數據就要加鎖、解鎖，會(huì )降低效率。
I/O：是在JVM和外部數據源之間交換數據。
按數據傳輸方向劃分：輸入流和輸出；
按數據單位劃分：字節流和字符流；過(guò)濾流用來(lái)封裝節點(diǎn)流或者其他過(guò)濾流，從而給節點(diǎn)流或其他的過(guò)濾流增加功能。
第五周
實(shí)習第五個(gè)禮拜，使用Collection框架做派叫號系統
首先分析項目需求，概述如下：
1、產(chǎn)品參與者
顧客：到營(yíng)業(yè)大廳排隊取號
柜員：提供業(yè)務(wù)服務(wù)的柜臺業(yè)務(wù)員
管理員：負責對業(yè)務(wù)類(lèi)型、業(yè)務(wù)受理情況進(jìn)行實(shí)時(shí)查看、調配的管理者
2、功能需求
1）取號：顧客來(lái)到營(yíng)業(yè)大廳通過(guò)取號機取號，可以選擇自己要辦理的業(yè)務(wù)類(lèi)型。取號后自動(dòng)進(jìn)入排隊中。等待叫號；
2）叫號：柜員可以通過(guò)叫號端進(jìn)行重復呼叫、暫停服務(wù)和轉移。叫號端可是軟件也可以是硬件設備；
3）管理業(yè)務(wù)類(lèi)型：管理人員可以通過(guò)后臺管理進(jìn)行業(yè)務(wù)類(lèi)型的管理�？梢蕴砑�、禁用、修改一種業(yè)務(wù)類(lèi)型，為某種業(yè)務(wù)類(lèi)型可以設置每天辦理量；
4）管理窗口：管理人員可以通過(guò)后臺管理對業(yè)務(wù)窗口進(jìn)行管理�？梢詾槟硞�(gè)窗口指定辦理某種業(yè)務(wù)類(lèi)型；
5）統計整合數據：系統可以定時(shí)的整合數據，將分散在每天的數據按人、業(yè)務(wù)類(lèi)型、時(shí)間進(jìn)行整合，可以將統計數據輸出成圖表形式；
6）查看辦理情況：可以查看當前流量、已經(jīng)辦理、未辦理的人數。當前辦理效率，歷史數據等等；
7）記錄日志：系統對關(guān)鍵的地方進(jìn)行日志記錄，以便系統可以在出錯時(shí)進(jìn)行調試和處理。
實(shí)施代碼編寫(xiě)。第一個(gè)項目設計，感覺(jué)難度很大。之前所學(xué)的是零零散散的知識點(diǎn)，現在要把之前所學(xué)的知識連貫起來(lái)，剛開(kāi)始不知道怎么去連貫，后來(lái)看了需求分析文檔，分析圖，慢慢的有點(diǎn)思路。在后面的做項目的過(guò)程中，遇到了太多的問(wèn)題，通過(guò)自己的思考、問(wèn)同事，問(wèn)老師慢慢的解決了。而在第一個(gè)項目中也學(xué)到了很多東西。
第六周
1、數據庫范式作用：盡可能減少數據冗余、保證數據完整性、識別出實(shí)體、關(guān)系以及表的缺失
第一范式：字段都為單一屬性，且屬性為基礎類(lèi)型
第二范式：屬性必須完全依賴(lài)關(guān)鍵字
第三范式：非主鍵屬性不能依賴(lài)其他的非主鍵屬性
mysql的學(xué)習，在學(xué)校里我對mysql已有了初步的了解。指導老師教我要靈活多變，什么時(shí)候要用到臨時(shí)表，嵌套查詢(xún)，存儲過(guò)程用的地方等，叫我多看幾個(gè)例子，并敲下代碼運行下，體會(huì )里面的數據生成，查詢(xún)出自己要的數據等。然后再根據這些數據寫(xiě)出語(yǔ)句，生成需要的流程，這就是數據挖掘的精髓!那么存儲過(guò)程與一般的SQL語(yǔ)句有什么區別呢?
存儲過(guò)程的優(yōu)點(diǎn)：
1、存儲過(guò)程只在創(chuàng )造時(shí)進(jìn)行編譯，以后每次執行存儲過(guò)程都不需再重新編譯，而一般sql語(yǔ)句每執行一次就編譯一次,所以使用存儲過(guò)程可提高數據庫執行速度。
2、當對數據庫進(jìn)行復雜操作時(shí)(如對多個(gè)表進(jìn)行Update,Insert,Query,Delete時(shí))，可將此復雜操作用存儲過(guò)程封裝起來(lái)與數據庫提供的事務(wù)處理結合一起使用。
3、存儲過(guò)程可以重復使用,可減少數據庫開(kāi)發(fā)人員的工作量從中我學(xué)到了：存儲過(guò)程是數據在存儲到數據庫的過(guò)程中,可以對這些數據進(jìn)行操作,不然數據就是直接從頁(yè)面獲取,直接原樣存儲。
第七周
實(shí)習第七個(gè)禮拜，為了進(jìn)一步了解java開(kāi)發(fā)的相關(guān)知識，掌握java開(kāi)發(fā)的基本技術(shù)，豐富java開(kāi)發(fā)的實(shí)戰經(jīng)驗，代碼的復用性。學(xué)習SQL的基礎知識及正確的運用方法，和有用的相關(guān)技術(shù)，提高自己的工作效率。通過(guò)項目重構，培養我們綜合運用已學(xué)知識Java語(yǔ)言的面向對象編程能力；培養我們動(dòng)手能力；培養我們良好編程規范、編程方法；以便能較全面地理解、掌握和綜合運用所學(xué)的知識，提高自身的編程能力；增強自己的團隊協(xié)作意識，了解軟件開(kāi)發(fā)的思考角度和主要流程。為以后能夠更快地進(jìn)入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。從這里，我才真正的意識到實(shí)施一個(gè)軟件工程并不是說(shuō)簡(jiǎn)單的會(huì )編碼就能夠解決問(wèn)題的，我們更多的精力不是放在編碼上，編碼只是一個(gè)很小的模塊，只占到那么小的一個(gè)部分。這個(gè)事實(shí)在很大程度上了我以前的`思想，在我以前的認識中，似乎整個(gè)軟件就是編碼，除此無(wú)它，還好有老師的指導，不然真的會(huì )出現老師所說(shuō)的，撞得頭破血流之后才想起來(lái)用軟件工程的思想來(lái)完成這個(gè)工作。項目程序的編程是一個(gè)非常煩瑣而枯燥的過(guò)程，需要耐心和毅力去完成，不然中途出現過(guò)多的錯誤，會(huì )使之后的校驗略顯費時(shí)。實(shí)習項目的代碼編寫(xiě)，從而進(jìn)入到后期的校對和驗收過(guò)程，但同時(shí)也少不了反復的調試和修改，為我的程序軟件更加簡(jiǎn)單更加實(shí)用。
第八周
實(shí)習第八個(gè)禮拜，主要了解網(wǎng)頁(yè)的基本架構B/S架構：瀏覽器-服務(wù)器(Browser/Server)結構，簡(jiǎn)稱(chēng)B/S結構與C/S結構不同，其客戶(hù)端不需要安裝專(zhuān)門(mén)的軟件，只需要瀏覽器即可，瀏覽器通過(guò)Web服務(wù)器與數據庫進(jìn)行交互，可以方便的在不同平臺下工作。服務(wù)器端可采用高性能計算機，并安裝Oracle、Sybase、Informix等大型數據庫。
B/S結構簡(jiǎn)化了客戶(hù)端的工作，它是隨著(zhù)Internet技術(shù)興起而產(chǎn)生的，對C/S技術(shù)的改進(jìn)，但該結構下服務(wù)器端的工作較重，對服務(wù)器的性能要求更高。
C/S架構：主從式架構(Client–server model)或客戶(hù)端-服務(wù)器(Client/Server)結構簡(jiǎn)稱(chēng)C/S結構是一種網(wǎng)絡(luò )架構，它把客戶(hù)端(Client) (通常是一個(gè)采用圖形用戶(hù)界面的程序)與服務(wù)器(Server)區分開(kāi)來(lái)。
每一個(gè)客戶(hù)端軟件的實(shí)例都可以向一個(gè)服務(wù)器或應用程序服務(wù)器發(fā)出請求。經(jīng)典C/S系統：QQ/MSN/ICQ… HTTP協(xié)議:超文本傳輸協(xié)議(HTTP，HyperTextTransfer Protocol)是互聯(lián)網(wǎng)上應用最為廣泛的一種網(wǎng)絡(luò )協(xié)議。
第九周
HTML：是一種標記語(yǔ)言、忽略大小寫(xiě)，語(yǔ)法寬松、使用HTML標記和元素，可以：控制頁(yè)面和內容的外觀(guān)、發(fā)布聯(lián)機文檔、使用HTML文檔中插入的鏈接檢索聯(lián)機信息、創(chuàng )建聯(lián)機表單，收集用戶(hù)的信息、執行事務(wù)等等、插入動(dòng)畫(huà)、開(kāi)發(fā)幫助文件等。 CSS：樣式會(huì )根據下面的規則層疊于一個(gè)新的虛擬樣式表中，其中數字d擁有的優(yōu)先權。瀏覽器兼容：一旦為頁(yè)面設置了恰當的DTD，大多數瀏覽器都會(huì )按照上面的圖示來(lái)呈現內容。然而IE 5和6的呈現卻是不正確的。根據W3C的規范，元素內容占據的空間是由width屬性設置的，而內容周?chē)膒adding和border值是另外計算的。不幸的是，IE5、X和6在怪異模式中使用自己的非標準模型。
這些瀏覽器的width屬性不是內容的寬度，而是內容、填充和邊框的寬度的總和。雖然有方法解決這個(gè)問(wèn)題。但是目前的解決方案是回避這個(gè)問(wèn)題。也就是，不要給元素添加具有指定寬度的內邊距，而是嘗試將內邊距或外邊距添加到元素的父元素和子元素。這些屬性是DIV布局的奠基石。由于瀏覽器的不同，盒模式中也有差異，比如說(shuō)對于寬度盒高度，在不同瀏覽器中定義是不同的，IE6是包含邊框、內邊距，而FF的只是指內容的寬度。細節上的差異，往往是我們在日常工作中能總結出來(lái)的。當你的CSS寫(xiě)的不兼容時(shí)候，你自然就會(huì )想起這些內容。
第十周
JavaScript是一種基于對象和事件驅動(dòng)并具有安全性能的腳本語(yǔ)言基本特點(diǎn)：基于對象的語(yǔ)言、簡(jiǎn)單性、安全性、動(dòng)態(tài)性、跨平臺性、是一種腳本編寫(xiě)語(yǔ)言、解釋型語(yǔ)言(不用編譯、直接由瀏覽器解釋執行)使用typeof操作符判斷NaN——not a number,即非數值a、NaN用于表示一個(gè)本來(lái)要返回數值的操作數未返回值的情況；b、任何涉及NaN的操作都會(huì )返回NaN；c、NaN與任何值都不相等包括NaN本身，返回false isNaN函數——判斷某個(gè)值是否為數值如果是數字值，返回本身、如果是null，返回0、如果是undefined，返回NaN、如果是字符串，遵循以下規則：-–如果字符串中只包含數字，則將其轉換為十進(jìn)制(忽略前導0) -–如果字符串中包含有效的浮點(diǎn)格式，將其轉換為浮點(diǎn)數值(忽略前導0) -–如果是空字符串，將其轉換為0 -–如果字符串中包含非以上格式，則將其轉換為NaN如果是對象，則調用對象的valueOf方法，然后依據前面的規則轉換返回的值。如果轉換的結果是NaN，則調用對象的toString方法，再次依照前面的規則轉換返回的字符串值。 parseInt-將字符串轉換為整數類(lèi)型的數值,規則如下、忽略字符串前面的空格，直至找到第一個(gè)非空字符、如果第一個(gè)字符不是數字符號或者負號，返回NaN、如果第一個(gè)字符是數字，則繼續解析直至字符串解析完畢或者遇到一個(gè)非數字符號為止、如果上步解析的結果以0開(kāi)頭，則將其當作八進(jìn)制來(lái)解析；如果以0x開(kāi)頭，則將其當作十六進(jìn)制來(lái)解析。
第十一周
Servlet生命周期Servlet的并發(fā)問(wèn)題：在Servlet中使用靜態(tài)變量和成員變量是，要非常小心。如果你的程序改變這些變量值的時(shí)候，就會(huì )發(fā)生并發(fā)問(wèn)題。如果從不會(huì )去改變，只是讀取，則不會(huì )發(fā)生并發(fā)局部變量永遠不會(huì )有并發(fā)問(wèn)題。Servlet的并發(fā)處理：不使用靜態(tài)變量和成員變量、如果一定要使用，要加鎖，但會(huì )影響性能
資源訪(fǎng)問(wèn)：WebRoot下面的都叫容器內的資源、Servlet、容器外的資源、forward vs redirect都能訪(fǎng)問(wèn)內部資源，redirect還可以訪(fǎng)問(wèn)外部資源、使用forward是在后臺轉發(fā)；瀏覽器也不知道干了什么，所以地址不會(huì )變、而redirect要先回到瀏覽器，告訴瀏覽器要訪(fǎng)問(wèn)誰(shuí)，所以瀏覽器的地址欄要發(fā)變化、當訪(fǎng)問(wèn)內部資源時(shí)，使用firward效率會(huì )更高。 Session是容器為每個(gè)客戶(hù)端開(kāi)辟內存空間專(zhuān)；
第十二周
實(shí)習第十二個(gè)禮拜；MVC：Model——職責分明，便于風(fēng)開(kāi)發(fā)、優(yōu)點(diǎn)；JSP技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫(xiě)類(lèi)XML的ta；Web服務(wù)器在遇到訪(fǎng)問(wèn)JSP網(wǎng)頁(yè)的請求時(shí)，首先執；JSP與JavaServlet一樣，是在服務(wù)器端；JSP：為什么要學(xué)EL和jstl、在一個(gè)系統中，；EL表達式：${屬性名}//屬性Session是容器為每個(gè)客戶(hù)端開(kāi)辟內存空間，專(zhuān)門(mén)用來(lái)保持狀態(tài)信息、 Session需要一個(gè)id來(lái)標識：sessionid、要求客戶(hù)端要保留id、每一次訪(fǎng)問(wèn)時(shí)都帶上這個(gè)id
a、Session的基本特點(diǎn)：保存在服務(wù)器端(安全性高，保護隱私）類(lèi)似Hashtable的數據結構保存、支持任何類(lèi)型的對象、
b、保存會(huì )話(huà)id的技術(shù)(aporia）Cookie表單隱藏字段、
c、獲取Session、
d、Session存取信息、
e、設置Session的有效時(shí)間
第十二周
MVC：Model——職責分明，便于風(fēng)開(kāi)發(fā)、優(yōu)點(diǎn)：解耦，職責分明，便于分工開(kāi)發(fā)、缺點(diǎn)：分成三部分，造成系統架構復雜，對于小系統不適合、造成調試困難，一旦出現錯誤，可能是Model，也可能是view也可能是control、對開(kāi)發(fā)人員要求比較高。
JSP技術(shù)使用Java編程語(yǔ)言編寫(xiě)類(lèi)XML的tags和scriptlets，來(lái)封裝產(chǎn)生動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)的處理邏輯。網(wǎng)頁(yè)還能通過(guò)tags和scriptlets訪(fǎng)問(wèn)存在于服務(wù)端的資源的應用邏輯。JSP將網(wǎng)頁(yè)邏輯與網(wǎng)頁(yè)設計和顯示分離，支持可重用的基于組件的設計，使基于Web的應用程序的開(kāi)發(fā)變得迅速和容易。 Web服務(wù)器在遇到訪(fǎng)問(wèn)JSP網(wǎng)頁(yè)的請求時(shí)，首先執行其中的程序段，然后將執行結果連同JSP文件中的HTML代碼一起返回給客戶(hù)。
插入的Java程序段可以操作數據庫、重新定向網(wǎng)頁(yè)等，以實(shí)現建立動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)所需要的功能。 JSP與JavaServlet一樣，是在服務(wù)器端執行的，通常返回給客戶(hù)端的就是一個(gè)HTML文本，因此客戶(hù)端只要有瀏覽器就能瀏覽。 JSP：為什么要學(xué)EL和jstl、在一個(gè)系統中，頁(yè)面通常是由美工開(kāi)設計完成，美工并不懂java語(yǔ)言、當美工看到頁(yè)面上充滿(mǎn)著(zhù)java代碼時(shí)，會(huì )干擾美工維護頁(yè)面，造成維護困難、如何做到動(dòng)態(tài)頁(yè)面沒(méi)有java代碼?EL表達式和JSTL。 EL表達式：${屬性名} //屬性名是調用對象的setAttribute(屬性名，屬性值）在servlet往范圍對象中設置屬性，forward到目標頁(yè)面、EL訪(fǎng)問(wèn)常量值，直接輸出${常量}、可以使用==判斷字符串、存取器[]讀取對象的值、使用、可以訪(fǎng)問(wèn)對象的屬性，讀取map的key、讀取數組只能用[]。
第十三周
功能需求如下：這是一個(gè)網(wǎng)上在線(xiàn)購物系統(B2C)。系統需要提供網(wǎng)上購物的功能。用戶(hù)能夠隨意瀏覽商品，并能獲取商品的詳細信息，如圖片預覽、商品描述等。系統能夠向用戶(hù)提供一些瀏覽信息，讓用戶(hù)能夠快速的了解系統出售商品信息，如特價(jià)促銷(xiāo)，店長(cháng)推薦，排行榜，新上架商品等。系統能夠提供3級分類(lèi)商品。系統能夠提供品牌分類(lèi)。系統能夠提供公告信息，讓用戶(hù)快速了解系統的通告信息。
系統能夠提供論壇的方式，供用戶(hù)發(fā)表對商品的評論的功能。系統能夠提供搜索功能，讓用戶(hù)快速了解他需要的產(chǎn)品。用戶(hù)在瀏覽3級分類(lèi)商品的時(shí)候，需要體統高級篩選功能，如不同方式瀏覽商品信息、按價(jià)格排序商品，按規格瀏覽商品等功能。用戶(hù)購物需要注冊成為本系統的會(huì )員，并能隨時(shí)修改自己的信息(如收貨信息等)。會(huì )員能夠收藏自己喜歡的商品，并能隨時(shí)關(guān)注該商品。會(huì )員能夠查看已購買(mǎi)的商品。會(huì )員能夠完成與論壇的相關(guān)功能。
總結：通過(guò)實(shí)戰，發(fā)現自己學(xué)得不是自己想象的那么好，有些功能還是做不出來(lái)。通過(guò)新豆商城項目，發(fā)現自己的不足，跟同事之間的交流中，能學(xué)到很多新知識。簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字，那就是：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考!
第十四周
一、 AJAX是什么?
在傳統的web應用中，用戶(hù)與應用的每一次交互，都是首先用戶(hù)通過(guò)瀏覽器向服務(wù)器端發(fā)送一個(gè)請求，服務(wù)器解析這個(gè)請求，將相應的響應信息返回給瀏覽器。在服務(wù)器端業(yè)務(wù)邏輯非常復雜或者需要耗時(shí)較長(cháng)的情況下，瀏覽器等待刷新時(shí)，頁(yè)面經(jīng)常是一片空白，用戶(hù)只能被動(dòng)等待服務(wù)器端響應完成，在此期間客戶(hù)不能在頁(yè)面上做任何操作，帶給用戶(hù)非常糟糕的體驗。它包括：基于XHTML和CSS標準的表示；使用DOM進(jìn)行動(dòng)態(tài)顯示和交互；使用XML和XSLT進(jìn)行數據交換與處理使用XMLHttpRequest與服務(wù)器進(jìn)行異步通信；使用JavaScript綁定一切。
二、使用AJAX的利弊
使用AJAX，可以為開(kāi)發(fā)人員、終端用戶(hù)帶來(lái)可見(jiàn)的便捷：減輕服務(wù)器的負擔。AJAX的原則是“按需取數據”，可以程度的減少冗余請求和響應對服務(wù)器造成的負擔。無(wú)刷新更新頁(yè)面，減少用戶(hù)心理和實(shí)際的等待時(shí)間。特別是當讀取大量數據的時(shí)候，AJAX使用XMLHTTP對象發(fā)送請求并獲取服務(wù)器響應，在不重新載入整個(gè)頁(yè)面的情況下用Javascript操作DOM最終更新頁(yè)面。在讀取數據的過(guò)程中，用戶(hù)面對的不是白屏，是原來(lái)頁(yè)面的內容，用戶(hù)可以繼續進(jìn)行其他操作，只有當數據接收完畢之后才更新相應部分內容。帶來(lái)更好的用戶(hù)體驗。
一直以來(lái)，B/S程序在用戶(hù)易操作性、界面友好性上跟C/S相比都有較大的差距，隨著(zhù)AJAX的應用，這種情況將得到較大的改觀(guān)�？梢园岩郧胺⻊�(wù)器負擔的一些工作轉嫁到客戶(hù)端，利用客戶(hù)端閑置的能力來(lái)處理，減輕服務(wù)器的負擔。
第十五周
XML：概念：可擴展的標記語(yǔ)言、優(yōu)點(diǎn)：結構化，平臺、語(yǔ)言無(wú)關(guān)，標準的XML讀寫(xiě)XML格式的文檔，完成數據交換、聲明：大多數XML文檔以XML聲明作為開(kāi)始、建議使用XML聲明，但它不是必需的。如果有，它一定是文檔的第一行內容。注釋、實(shí)體：不能直接表示的符號、五個(gè)實(shí)體、自定義實(shí)體、CDATA：一段文本，不會(huì )被解析器解析。
Log4j：是Apache的一個(gè)開(kāi)放源代碼項目，通過(guò)使用Log4j，我們可以控制日志信息輸送的目的地是控制臺、文件、GUI組件、甚至是套接口服務(wù)器、NT的事件記錄器、UNIX Syslog守護進(jìn)程等；我們也可以控制每一條日志的輸出格式；通過(guò)定義每一條日志信息的級別，我們能夠更加細致地控制日志的生成過(guò)程。 Log4j由三個(gè)重要的組件構成：日志信息的優(yōu)先級，日志信息的輸出目的地，日志信息的輸出格式。日志信息的優(yōu)先級從高到低有ERROR、WARN、 INFO、DEBUG，分別用來(lái)指定這條日志信息的重要程度；日志信息的輸出目的地指定了日志將打印到控制臺還是文件中；而輸出格式則控制了日志信息的顯示內容。
第十六周
Hibernate是一個(gè)開(kāi)放源代碼的對象關(guān)系映射框架，它對JDBC進(jìn)行了非常輕量級的對象封裝，使得Java程序員可以隨心所欲的使用對象編程思維來(lái)操縱數據庫。 Hibernate可以應用在任何使用JDBC的場(chǎng)合，既可以在Java的客戶(hù)端程序使用，也可以在Servlet/JSP的Web應用中使用，革命意義的是，Hibernate可以在應用EJB的J2EE架構中取代CMP，完成數據持久化的重任。
數據庫設計：
a)降低關(guān)聯(lián)的復雜性
b)盡量不使用聯(lián)合主鍵
c) ID的生成機制，不同的數據庫所提供的機制并不完全一樣
d)適當的冗余數據，不過(guò)分追求高范式
2、 HQL優(yōu)化
HQL如果拋開(kāi)它同HIBERNATE本身一些緩存機制的關(guān)聯(lián)，HQL的優(yōu)化技巧同普通的SQL優(yōu)化技巧一樣，可以很容易在網(wǎng)上找到一些經(jīng)驗之談。加載策略：延遲加載vs立即加載、-延遲加載(默認)不會(huì )立即命中數據庫，使用數據時(shí)命中、在可以改變?yōu)榱⒓�、使用數據必須在session關(guān)閉之前、-立即加載：立即命中數據庫，不管有沒(méi)有數據抓取策略、查詢(xún)抓取:(N+1）連接抓�。盒枰陉P(guān)聯(lián)的對象中設置fetch="select|join"、N+1與1+M：-針對一端，如果查詢(xún)有m個(gè)對象，這時(shí)會(huì )先發(fā)送1條sql語(yǔ)句查出m個(gè)對象，然后再發(fā)送m條sql語(yǔ)句查關(guān)聯(lián)對象，這就是1+M、-針對多端，如果查詢(xún)有n個(gè)對象，那么對每個(gè)對象需要重新發(fā)送一條sql語(yǔ)句，這就是n+1。
事務(wù)控制：事務(wù)方面對性能有影響的主要包括:事務(wù)方式的選用，事務(wù)隔離級別以及鎖的選用
a)事務(wù)方式選用:如果不涉及多個(gè)事務(wù)管理器事務(wù)的話(huà)，不需要使用JTA，只有JDBC的事務(wù)控制就可以。
b)事務(wù)隔離級別:參見(jiàn)標準的SQL事務(wù)隔離級別
c)鎖的選用:共享鎖、獨占鎖、更新鎖、死鎖、悲觀(guān)鎖、樂(lè )觀(guān)鎖。
第十七周
前面做過(guò)的新豆商城，使用JDBC來(lái)連接數據庫，現在學(xué)習了Hibernate，所以把所有連接數據庫的代碼轉變成hibernate來(lái)連接。
為什么選擇Hibernate：由于是對JDBC的輕易級封閉，內存消耗少，最快的運行效率。、開(kāi)發(fā)效率高，Eclipse、JBuilder等主流
JAVA集成開(kāi)發(fā)環(huán)境對Hibernate有很好的支持，在大的項目，特別是持久層關(guān)系映射很復雜的情況下，Hibernate效率高的驚人。分布式，安全檢查，集群，負載均衡的支持。輕量級封裝，避免引入過(guò)多復雜的問(wèn)題，調試容易，也減輕程序員的負擔。具有可擴展性，API開(kāi)放，當本身功能不夠用的時(shí)候，可以自己遍碼進(jìn)行擴展。對JDBC訪(fǎng)問(wèn)數據庫的代碼做了封裝，大大簡(jiǎn)化了數據訪(fǎng)問(wèn)層繁瑣的重復性代碼。
總結：通過(guò)hibernate連接，發(fā)現比以前用JDBC連接的代碼量要少很多，簡(jiǎn)潔很多。不好的是在XML的配置文件中，經(jīng)常會(huì )有錯誤。我相信，這只是我對hibernate不熟悉造成的，當對hibernate使用多了，這些問(wèn)題就迎刃而解。
第十八周
在之前的項目基礎上，實(shí)現以下功能：系統可以分為不同權限的管理員，管理本系統，如商品管理員、系統管理員等。系統管理員可以配置一些信息管理本系統。系統可以管理商品(添加、刪除、修改、查詢(xún))。系統可以管理論壇，根據商品分類(lèi)創(chuàng )建論壇分類(lèi)。自定義分類(lèi)等。系統可以的論壇管理功能等，此處不再詳細累贅。
難點(diǎn)：顧客的購物功能
1、顧客點(diǎn)擊商品信息頁(yè)的購買(mǎi)按鈕，傳遞商品id、顏色到系統，系統根據客戶(hù)傳遞的值將商品放入購物車(chē)中，然后顯示購物車(chē)頁(yè)面。顧客依此往復，添加產(chǎn)品。
2、顧客可以修改購買(mǎi)商品的數量，此處使用Ajax技術(shù)，動(dòng)態(tài)刷新頁(yè)面及商品小計金額和總金額。
3、顧客可以刪除購物車(chē)中的商品，此處仍然使用Ajax技術(shù)。
4、顧客點(diǎn)擊計算按鈕的時(shí)候，彈出結算頁(yè)面，顧客選擇送貨方式、付款方式、以及修改送貨地址等。用戶(hù)還可以選擇使用豆豆支付商品。
5、顧客點(diǎn)擊提交完成本次購物，即完成一次訂單購物。
總結：通過(guò)實(shí)踐才能學(xué)到更多，更了解自己學(xué)會(huì )了多少。簡(jiǎn)單的總結為幾個(gè)字：多看，多問(wèn)，多觀(guān)察，多思考!第十九周項目重構是團體合作，由6個(gè)人一起完成。要一起討論包的命名、實(shí)體類(lèi)。之后由技術(shù)總監把包的命名規范上傳到共享區，團隊做項目需要用到JIRA來(lái)跟進(jìn)每天的任務(wù)。
每個(gè)人還需要寫(xiě)總結：今天做了什么?做的過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題?明天打算做什么?這樣項目經(jīng)理才知道你今天完成了哪些內容。我的任務(wù)主要是做后臺產(chǎn)品的管理，添加產(chǎn)品、修改產(chǎn)品、刪除產(chǎn)品、以及產(chǎn)品圖片的上傳功能。用戶(hù)訂單的實(shí)現。在團隊合作中，我們提出的志同道合的口號就是團隊精神的具體表現，沒(méi)有一個(gè)共同的工作目標一切都很難實(shí)現，集體主義的具體表現就是團隊精神，在我們工作中離不開(kāi)團隊精神的指引，團隊離不開(kāi)統一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績(jì)的取得，這就是團隊精神的巨大作用，在我們不同的歷史時(shí)期，團隊精神發(fā)揮了不同的作用，有一點(diǎn)是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。在這里，我明白了團隊合作的重要性。在接下來(lái)的代碼實(shí)施中，工作進(jìn)行的很順利。
第二十周
在新豆商城的項目設計中，總結：需求分析是重點(diǎn)。
前臺需求分析，系統前臺擁有2種用戶(hù)，即瀏覽使用本系統的顧客，當顧客注冊為本系統的會(huì )員時(shí)，即本系統的第2種。功能描述如下：瀏覽、注冊、搜索、購物、登陸、消息功能、個(gè)人資料修改、收貨地址、積分交易、訂單查看等。用例圖如下：會(huì )員需求分析，系統后臺擁有多種用戶(hù)，簡(jiǎn)單描述如下：商品管理員、系統管理員等。由于時(shí)間關(guān)系，本系統后臺前期可能不做開(kāi)發(fā)。預想在后期專(zhuān)門(mén)開(kāi)發(fā)權限管理欄目，可以根據需要產(chǎn)生多種管理員以分配不同的；功能描述如下：商品管理、商品分類(lèi)管理、品牌管理、；后臺用例圖如下：；系統管理員；
第二十一周
實(shí)習第二十一個(gè)禮拜；struts是開(kāi)源軟件；軟件工程師使用Struts為業(yè)務(wù)應用的每一層提供；Action，這個(gè)類(lèi)通常由用戶(hù)提供，該控制器負責；Model部分：由JavaBean組成，Acti；View部分：該部分采用管理欄目，可以根據需要產(chǎn)生多種管理員以分配不同的權限進(jìn)行管理。功能描述如下：商品管理、商品分類(lèi)管理、品牌管理、訂單管理、送貨方式管理、會(huì )員管理、公告管理、模板管理、論壇分類(lèi)管理、帖子管理、系統配置、支付管理等。后臺用例圖如下：系統管理員
第二十一周
struts是開(kāi)源軟件。使用Struts的目的是為了幫助我們減少在運用MVC設計模型來(lái)開(kāi)發(fā)Web應用的時(shí)間。如果我們想混合使用Servlets和JSP的優(yōu)點(diǎn)來(lái)建立可擴展的應用，struts是一個(gè)不錯的選擇。軟件工程師使用Struts為業(yè)務(wù)應用的每一層提供支持。它的目的是為了幫助我們減少在運用MVC設計模型來(lái)開(kāi)發(fā)Web應用的時(shí)間。我們仍然需要學(xué)習和應用該架構，不過(guò)它將可以完成其中一些繁重的工作。如果想混合使用Servlets和JSP的優(yōu)點(diǎn)來(lái)建立可擴展的應用。
Action，這個(gè)類(lèi)通常由用戶(hù)提供，該控制器負責接收來(lái)自ActionServlet的請求，并根據該請求調用模型的業(yè)務(wù)邏輯方法處理請求，并將處理結果返回給JSP頁(yè)面顯示。
Model部分：由JavaBean組成，ActionForm用于封裝用戶(hù)的請求參數，封裝成ActionForm對象，該對象被ActionServlet轉發(fā)給Action，Action根據ActionForm里面的請求參數處理用戶(hù)的請求。JavaBean則封裝了底層的業(yè)務(wù)邏輯，包括數據庫訪(fǎng)問(wèn)等。 View部分：該部分采用JSP實(shí)現。Struts提供了豐富的標簽庫，通過(guò)標簽庫可以減少腳本的使用，自定義的標簽庫可以實(shí)現與Model的有效交互，并增加了現實(shí)功能。對應上圖的JSP部分。
Controller組件：Controller組件有兩個(gè)部分組成——系統核心控制器，業(yè)務(wù)邏輯控制器。系統核心控制器，對應上圖的ActionServlet。該控制器由Struts框架提供，繼承HttpServlet類(lèi)，因此可以配置成標注的Servlet。該控制器負責攔截所有的HTTP請求，然后根據用戶(hù)請求決定是否要轉給業(yè)務(wù)邏輯控制器。業(yè)務(wù)邏輯控制器，負責處理用戶(hù)請求，本身不具備處理能力，而是調用Model來(lái)完成處理。對應Action部分。
總結：學(xué)習了才知道struts很強大。
第二十二周
Spring也是一個(gè)開(kāi)源框架，Spring的用途不僅限于服務(wù)器端的開(kāi)發(fā)。從簡(jiǎn)單性、可測試性和松耦合的角度而言，任何Java應用都可以從Spring中受益。
傳統J2EE應用的開(kāi)發(fā)效率低，Spring作為開(kāi)源的中間件，獨立于各種應用服務(wù)器，甚至無(wú)須應用服務(wù)器的支持，也能提供應用服務(wù)器的功能，如聲明式事務(wù)、事務(wù)處理等。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，Spring是一個(gè)輕量級的控制反轉(IoC)和面向切面(AOP)的容器框架。輕量——從大小與開(kāi)銷(xiāo)兩方面而言Spring都是輕量的。完整的Spring框架可以在一個(gè)大小只有1MB多的JAR文件里發(fā)布。并且Spring所需的處理開(kāi)銷(xiāo)也是微不足道的。此外，Spring是非侵入式的：典型地，Spring應用中的對象不依賴(lài)于Spring的特定類(lèi)�？刂品崔D——Spring通過(guò)一種稱(chēng)作控制反轉(IoC)的技術(shù)促進(jìn)了松耦合。面向切面——Spring提供了面向切面編程的豐富支持，允許通過(guò)分離應用的業(yè)務(wù)邏輯與系統級服務(wù)進(jìn)行內聚性的開(kāi)發(fā)。容器——Spring包含并管理應用對象的配置和生命周期，在這個(gè)意義上它是一種容器，你可以配置你的每個(gè)bean如何被創(chuàng )建——基于一個(gè)可配置原型，你的bean可以創(chuàng )建一個(gè)單獨的實(shí)例或者每次需要時(shí)都生成一個(gè)新的實(shí)例——以及它們是如何相互關(guān)聯(lián)的�？蚣堋猄pring可以將簡(jiǎn)單的組件配置、組合成為復雜的應用。在Spring中，應用對象被聲明式地組合，典型地是在一個(gè)XML文件里。Spring也提供了很多基礎功能(事務(wù)管理、持久化框架集成等等)，將應用邏輯的開(kāi)發(fā)留給了你。所有Spring的這些特征使你能夠編寫(xiě)更干凈、更可管理、并且更易于測試的代碼。它們也為Spring中的各種模塊提供了基礎支持。
第二十三周
項目概述：融合通信產(chǎn)品是一款基于云計算體系架構，融合所有通訊錄，集中管理用戶(hù)通訊會(huì )話(huà)的工具。它以融合通信錄為關(guān)系鏈，提供多種通信方式并融合至統一入口，并融合互聯(lián)網(wǎng)熱點(diǎn)應用，提供進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)的入口，可根據實(shí)際政企用戶(hù)的定制需求增加擴展功能。
功能范圍：支持android系統手機，暫不支持iphone。
處理流程：導航欄：用于在層級結構的信息中導航，也可以用來(lái)管理屏幕信息
標簽欄：Tab欄用于切換子任務(wù)、視圖和模式。
內容欄：顯示頁(yè)面內容的區域
列表視圖：列表視圖在一行行格子里展示信息，可以劃分為塊或進(jìn)行歸組。用戶(hù)可以拖動(dòng)內容，以顯示更多行。用戶(hù)可以點(diǎn)擊選中一項，然后用控件增加或刪除行，選中多拍，查看某一行的更多信息或者展開(kāi)另一個(gè)表示視圖。當用戶(hù)選中某項目時(shí)，表格會(huì )短暫地高亮。
浮出層：浮出層是一種臨時(shí)的視圖方式，可以通過(guò)用戶(hù)點(diǎn)擊控件或區域來(lái)召喚。
分段控件：是一條分割成多段的線(xiàn)，每一段都像是按鈕，可以激活一種視圖方式。
關(guān)聯(lián)菜單：通過(guò)長(cháng)按屏幕上的內容來(lái)打開(kāi)關(guān)聯(lián)菜單，顯示被選中內容的一些可操作指令的列表，指令可以成為當前進(jìn)程的一部分，系統也能通過(guò)被選中內容去啟動(dòng)另一個(gè)進(jìn)程進(jìn)行操作。
第二十四周
上一個(gè)星期的實(shí)習下來(lái)，有很多經(jīng)驗，有很多認識，自己總是有很多的感慨。也許在實(shí)習的這些天中，我也在逐漸的成長(cháng)。在認識學(xué)習逐漸的成熟。每個(gè)人都會(huì )在時(shí)間潮流中不斷認識自我，只不過(guò)是時(shí)間的長(cháng)短的問(wèn)題。因此待人要真誠，時(shí)時(shí)為人著(zhù)想，處處為人行事。能夠把自己溶入群體，而不恥向工人群眾學(xué)習。要想在如今的社會(huì )中生存，就要吸收新的思想與知識，不斷更新觀(guān)念，趨于完善。這樣才有利于思想與實(shí)際行動(dòng)真正地結合，只有在思想演練，才能在最短的時(shí)間里把自己要從事的行業(yè)中處于的地位進(jìn)而起著(zhù)不可替代的作用，因為我將會(huì )為它比其他人付出更多創(chuàng )造更多價(jià)值。我也應該得到我應得到的報酬與珍貴的經(jīng)驗。
在團隊合作中，項目經(jīng)理與技術(shù)經(jīng)理起了很大作用。團隊離不開(kāi)統一的指揮，才能保證團隊的順利工作和工作成績(jì)的取得，這就是團隊精神的巨大作用；還有一點(diǎn)是可以值得大家重視的就是，在凝聚人心鼓舞士氣方面都具有十分重要的作用。在這里，我更好的明白了團隊合作的精神與凝聚力。
第二十五周
最后總結一下我在實(shí)習過(guò)程中的收獲：
在工作有苦，有甜，有辛酸，有快樂(lè )。但總的來(lái)說(shuō)對自己還上一個(gè)不錯的鍛煉。失敗是成功之母，要想有成功就必定會(huì )有失敗，要能承受住失敗的打擊，從失敗中總結出經(jīng)驗，把它化成自己的知識為以后遇到同樣的事或者是類(lèi)似的事就不會(huì )出同樣的錯誤，感覺(jué)每周還是多接觸接觸一些事，對我們的成長(cháng)是有好處的，關(guān)鍵還是在于自己平時(shí)對一些事情的處理和總結，不管自己以后走到那里這個(gè)都是必須的，在工作的時(shí)候不過(guò)分的依賴(lài)師傅而自己不去動(dòng)手，不去想。如果是這樣的話(huà)，你永遠不會(huì )得到進(jìn)步，只能在社會(huì )的競爭中被淘汰，在工作中要不斷的學(xué)習積累，完善自己，而不是得過(guò)且過(guò)。要能做別人不能做的事，吃別人不能吃的苦，有苦以后才能有甜。
實(shí)習是為將來(lái)打基礎的重要階段，珍惜自己每一個(gè)工作的機會(huì )，不論什么人，什么學(xué)歷，從事什么工作，好好的表現、展示自己的能力，不要錯過(guò)好的機遇。沒(méi)有一件事情是輕輕松松的，但每一件事都是讓人成長(cháng)的，經(jīng)歷一段過(guò)程，喜悅或是艱辛，盡管經(jīng)歷的方式不盡相同，但它的結果是相同的，我們都會(huì )因涉事而成長(cháng)。通過(guò)實(shí)習，我自身發(fā)生了重大的轉變。首先，進(jìn)入公司，你就是一名職業(yè)人，不再是一名學(xué)生，你要具備一名職業(yè)人應具備的素養，不遲到不早退是必然的，而且還要時(shí)刻嚴格要求自己，公司的規定要嚴格遵守。然后，在技術(shù)上也有了很大的提高，學(xué)習了很多公司自己的框架和工具，這都是一些前輩的寶貴經(jīng)驗。而且所作的軟件應用性更強。所以，我要堅定自己的信念，在公司好好實(shí)習，爭取提早轉正，我相信我會(huì )在JAVA開(kāi)發(fā)這條路上走的更長(cháng)更遠。
實(shí)習周記 9
周一：
實(shí)習的第一天，我邁進(jìn)了兒科綜合診室，滿(mǎn)懷期待又帶著(zhù)一絲緊張。診室里的孩子們和他們焦急的家長(cháng)們形成了一幅熱鬧的畫(huà)面。我立刻被各種各樣的兒童笑聲所包圍�？吹轿�，一位七歲的男孩立刻大聲喊到：“醫生！來(lái)治好我的病吧！”我的內心一陣溫暖，對兒科事業(yè)充滿(mǎn)了信心。
第一次為孩子們看診，我感到有些手足無(wú)措。但在主治醫生的指導下，我逐漸找到了適合自己的處理方式。有一個(gè)五歲的女孩來(lái)看病，她因為咳嗽而無(wú)法安心學(xué)習，我仔細聽(tīng)了她的呼吸聲并檢查了她的喉嚨。終于發(fā)現她存在哮喘的癥狀，為她開(kāi)了合適的藥物。她的母親非常感激，眼含淚花感慨道：“謝謝你，醫生，你拯救了我的孩子�！�
周二：
今天我被安排去兒科急診室，這是一個(gè)兒科醫生必經(jīng)的考驗�？吹郊痹\室里那些痛苦的孩子和焦慮的家長(cháng)們，我感到自己的內心也隨之疾痛。一個(gè)四歲的男孩被家長(cháng)急匆匆地帶來(lái)，臉色蒼白，口吐白沫。我立刻給他進(jìn)行了心率、呼吸頻率及血壓的測量，發(fā)現他的體征出現了休克的跡象。迅速將他安置在氧氣室內，并給予補液，穩定了他的'病情。這時(shí)他的父母趴在玻璃窗上看著(zhù)他，心中充滿(mǎn)了擔憂(yōu)。當他蘇醒過(guò)來(lái)時(shí)，我鼓勵他加油，并跟這個(gè)勇敢的小男孩握手，他勇敢地笑了笑，讓我心情輕松了許多。
周三：
今天，我在手術(shù)室見(jiàn)識了兒科外科手術(shù)的緊張和辛苦。一個(gè)六歲的女孩因為急性闌尾炎需要進(jìn)行手術(shù)。手術(shù)過(guò)程中，我見(jiàn)證了主刀醫生和護士們的默契配合和敏銳反應。手術(shù)進(jìn)行得順利，孩子在恢復室里醒來(lái)時(shí)，緊緊地握著(zhù)母親的手，然后不停地表達著(zhù)對醫生的感激之情。我深深地體會(huì )到為患兒和家長(cháng)解除病痛的重要性。
周四：
今天是實(shí)習的第四天，我被抽調去了兒童重癥監護室（PICU）。這里是治療最危重病情的患兒的地方。護士長(cháng)向我簡(jiǎn)要介紹了重癥監護室的工作流程，包括如何監測和呼吸機配合操作。這里的氣氛緊張而充滿(mǎn)了關(guān)懷。一名三歲的男童因為嚴重的肺部感染而入住ICU，他需要依靠呼吸機來(lái)維持生命。我和護士一起觀(guān)察呼吸機的數據，并觀(guān)察著(zhù)他的身體反應。通過(guò)和護士的交流，我逐漸掌握了呼吸機的操作要領(lǐng)，為患兒提供了更好的護理。
周五：
實(shí)習的最后一天，我有機會(huì )跟隨主治醫生進(jìn)行兒童健康體檢，并參與給予預防疫苗的工作。一個(gè)剛滿(mǎn)一歲的女寶寶來(lái)做體檢，我仔細對她進(jìn)行了生長(cháng)發(fā)育、聽(tīng)力和視力等方面的評估。準備給她接種疫苗時(shí)，她的父母表現出些許不安，我耐心地解釋了預防疫苗的重要性，鼓勵他們參與其中。當寶寶哭鬧時(shí)，我輕輕拍打她背部安撫她，順利完成了接種。她的父母感激地望著(zhù)我，滿(mǎn)懷感謝。這一刻，我感到實(shí)習工作帶給我的成就感和滿(mǎn)足感。
這一周的實(shí)習，讓我對兒科綜合醫學(xué)有了更深刻的理解。孩子們天真的笑容和家長(cháng)們的信任，成為我堅持努力的動(dòng)力。我相信，在值得付出的同時(shí)，我也能獲得更多。
實(shí)習周記 10
周一
在周一的早上，我來(lái)到了婦產(chǎn)科護士站，準備開(kāi)始我的實(shí)習。第一天的工作主要是熟悉工作環(huán)境和規章制度，認識各位同事并了解他們的工作內容。我很幸運地被分配到了一名資深護士的組，她很耐心地向我介紹了各種設備和工作流程，并帶領(lǐng)我參觀(guān)了產(chǎn)房和產(chǎn)前檢查室。
在早上的實(shí)習中，我主要負責幫助護士們換床單、整理病人用品、記錄病人的生命體征等工作。雖然是一些基礎性的工作，但我依然感到很興奮和滿(mǎn)足，因為這是我第一次親身接觸到婦產(chǎn)科的護理工作。
周二
周二是我第一次進(jìn)入產(chǎn)房觀(guān)察分娩過(guò)程。我在產(chǎn)房旁的觀(guān)察窗口看到了一個(gè)患有產(chǎn)程長(cháng)的孕婦正在接受產(chǎn)程的輔助。我看到了護士們如何照顧患者，幫助她們緩解疼痛，并保持安靜的環(huán)境，讓她們順利地度過(guò)難關(guān)。
雖然我沒(méi)有直接參與到產(chǎn)程的護理工作中，但我從旁觀(guān)看中學(xué)到了很多知識。我了解到在產(chǎn)程中，護士們需要時(shí)刻保持警覺(jué)和耐心，不能有絲毫的馬虎和疏漏。我深深地感受到了當護士需要具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和責任感。
周三
周三是我第一次親自接觸到產(chǎn)前檢查的工作。我跟隨資深護士進(jìn)入了產(chǎn)前檢查室，并學(xué)習了如何為孕婦進(jìn)行產(chǎn)前檢查，包括測量血壓、聽(tīng)胎心、觀(guān)察子宮大小等。我還學(xué)習了如何記錄病史和病變，以及如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流。
通過(guò)這一天的實(shí)習，我感到自己在婦產(chǎn)科護理方面有了更深入的理解和掌握。我意識到要成為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)科護士，需要不斷地學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，同時(shí)要具備耐心、細心和責任心。
周四
周四是一個(gè)比較忙碌的一天。我跟隨護士們進(jìn)入產(chǎn)房，為患者們提供生理期間的護理，包括換尿布、喂食、監測生命體征等。我還學(xué)習了如何給產(chǎn)婦進(jìn)行產(chǎn)后康復護理，包括幫助她們清洗、翻身、按摩等。
在忙碌的工作中，我感受到了團隊合作的重要性。只有大家齊心協(xié)力，才能完成好每一項任務(wù)，保證患者得到最好的護理。我深深地感受到了“責任重于泰山，生命至上”的職業(yè)信念，決心努力學(xué)習，提高自己的.綜合素養。
周五
周五是我本周的最后一天實(shí)習。在這一天，我感到既有些惋惜，又充滿(mǎn)了成就感。我幫助護士們整理了產(chǎn)房用品，并與同事們一起進(jìn)行了小結和反思。大家互相學(xué)習和交流，分享了這一周的收獲和成長(cháng)。
在這一周的實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了如何與患者進(jìn)行有效的溝通和交流，如何為孕婦提供全面的護理，如何保持耐心和細心。我深深地感受到了婦產(chǎn)科護理工作的重要性和特殊性，決心今后努力成為一名優(yōu)秀的婦產(chǎn)科護士。
通過(guò)這一周的實(shí)習，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和技能，也收獲了很多感悟和啟迪。我將珍惜這段寶貴的經(jīng)歷，認真總結和反思，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和職業(yè)水平，為未來(lái)的護理工作打下堅實(shí)的基礎。婦產(chǎn)科護理實(shí)習周記就到這里，希望我的經(jīng)歷能對大家有所啟發(fā)。愿我們都能成為更優(yōu)秀的護理人員！
實(shí)習周記 11
數控實(shí)習周記1
過(guò)一周的實(shí)習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是數控技術(shù)專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì )有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì )特別的憋屈，但是過(guò)會(huì )也就好了，我想只要積極學(xué)習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習快結束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
數控實(shí)習周記2
來(lái)到這里已經(jīng)是第三個(gè)星期了，由于還是進(jìn)廠(chǎng)里的第一個(gè)月，所以星期六不用上班，晚上也不用加班，至少我的車(chē)間里面的制度是這樣執行的。有些同學(xué)的車(chē)間就沒(méi)有這么幸運了，在第二個(gè)星期就要星期六上班去�，F在的工作還是省模，沒(méi)辦法，制度是這樣設置的，只有等上位者走了，下面的小卒才頂上去，說(shuō)起來(lái)都心碎，這就是打工仔的心酸一面。省模很輕松，都是手上的活，但是，有一點(diǎn)很郁悶，那就是工作的重復性，每天都是重復一個(gè)動(dòng)作，這樣也太折磨人了，有時(shí)候都覺(jué)得自己像是一個(gè)機械，機器人般動(dòng)手，移動(dòng)到一定的距離后返回，額，就系那個(gè)直線(xiàn)電機一般，做這自己認為最有規律的往復運動(dòng)。在車(chē)間里的人相處的不算太壞，因為在上班時(shí)候不能有太多的交談，下班后又急急忙忙的分開(kāi)了，有點(diǎn)失敗，好像只記得組長(cháng)。
數控實(shí)習周記3
這一周，我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節機加工車(chē)間主任——李師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內的技術(shù)指導老師（師傅）。我和他初次交談時(shí)，就發(fā)現這個(gè)人在機械理論和實(shí)踐經(jīng)驗上很嫻熟，技術(shù)也應當精湛。
李師傅對我說(shuō)，即使你很清楚這些汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程，也會(huì )在實(shí)際中遇到復雜的問(wèn)題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實(shí)際中的基礎做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被李師傅會(huì )安排在環(huán)境較差的一線(xiàn)去工作，這個(gè)我也會(huì )欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車(chē)間日夜兼程地無(wú)休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎戰這次難得的實(shí)習機會(huì )。
數控實(shí)習周記4
我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節機加工車(chē)間主任——×師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內的技術(shù)指導老師（師傅）。我和他初次交談時(shí)，就發(fā)現這個(gè)人在機械理論和實(shí)踐經(jīng)驗上很嫻熟，技術(shù)也應當精湛。
×師傅對我說(shuō)，即使你很清楚這些汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程，也會(huì )在實(shí)際中遇到復雜的問(wèn)題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實(shí)際中的基礎做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被×師傅會(huì )安排在環(huán)境較差的一線(xiàn)去工作，這個(gè)我也會(huì )欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車(chē)間日夜兼程地無(wú)休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎戰這次難得的實(shí)習機會(huì )。
數控實(shí)習周記5
第四周我學(xué)會(huì )了刀具的種類(lèi)和注意事項，另外自己對機加工也有了一些認識，我們在學(xué)校實(shí)習用的車(chē)床一般都是小型的車(chē)床如：ca6140這樣的小車(chē)床，但是在公司我們使用的都是大車(chē)床，而且切削工件也不是在學(xué)校用的塑料制品，而是各種各樣的成形鋼材如：43#鋼種等等。在加工中我發(fā)現刀具的使用時(shí)非常重要的，因為刀具材料對加工表面的質(zhì)量是有影響的，而工件的精確度對機械的性能也是也有影響的。所以在選擇刀具時(shí)也要是非常重要的，因為它們與加工材料間的摩擦系數、親合程度、材料的耐磨性和可刃磨性。
數控實(shí)習周記6
自上次試著(zhù)安裝汽車(chē)頂蓋失敗起，我一直很郁悶，覺(jué)得自己太羞愧了，對我有點(diǎn)打擊，覺(jué)得自己無(wú)能，對這份難得的實(shí)習機會(huì )都有點(diǎn)失去信心。這一切是由我傲慢無(wú)視，固執自信造成的，于是我開(kāi)始踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習老師傅的精湛技術(shù)，不再有陶醉自己的的心理，別人的手工永遠比你好，我只是初出茅廬，有更多的東西需要學(xué)習。隨著(zhù)時(shí)間的向前推移，老員工們也慢慢理解和關(guān)懷我，并對我進(jìn)一步傳教組裝的基本工藝方法。
他們不但教我認識安裝頂蓋的相關(guān)配件和零部件，而且耐心給我講解如何安裝完這整部車(chē)以及應該注意的問(wèn)題。我努力學(xué)習他們的技術(shù)，也是沿著(zhù)他們的思路去思考一些相關(guān)的問(wèn)題，總算明白了一些東西。這一周我跟著(zhù)他們要組裝好幾臺汽車(chē)頂蓋，工作量之大難以想象，這次可謂轟轟烈烈干一場(chǎng)，由我師傅帶領(lǐng)的團隊精神飽滿(mǎn)、干勁十足，保質(zhì)保量的在星期六中午完成組裝任務(wù)。
數控實(shí)習周記7
我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節機加工車(chē)間主任——x師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內的技術(shù)指導老師（師傅）。我和他初次交談時(shí)，就發(fā)現這個(gè)人在機械理論和實(shí)踐經(jīng)驗上很嫻熟，技術(shù)也應當精湛。
x師傅對我說(shuō)，即使你很清楚這些汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程，也會(huì )在實(shí)際中遇到復雜的問(wèn)題。任何員工要能自己解決所面臨的.困難，從實(shí)際中的基礎做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被x師傅會(huì )安排在環(huán)境較差的一線(xiàn)去工作，這個(gè)我也會(huì )欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車(chē)間日夜兼程地無(wú)休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎戰這次難得的實(shí)習機會(huì )。
數控實(shí)習周記8
組裝車(chē)間的所有員工像以往繼續忙碌著(zhù)，看起來(lái)并不是那么焦急，但有一點(diǎn)是肯定的，大家心情多少有點(diǎn)煩躁。我也一樣心情有點(diǎn)煩悶，可是盡管這樣，陜皇上上下下還在緊張有序的營(yíng)運著(zhù)，絲毫沒(méi)有紊亂的跡象。也許他們的工作狀態(tài)形成了一種樂(lè )于奉獻的精神，奮力地做這手頭各項工作�？吹竭@些，我也加大干勁，為這個(gè)企業(yè)奉獻著(zhù)個(gè)人力量。有時(shí)候我想，處在社會(huì )一線(xiàn)不分晝夜，堅守崗位的工人才是最偉大的，因為他們撐起來(lái)整個(gè)現代社會(huì )的頂梁之柱。
盡管這樣，我們幾個(gè)仍然被嚴格要求，由這些骨干員工帶領(lǐng)我們一組裝底盤(pán)設備，我心里踏實(shí)多了，畢竟他們身經(jīng)百戰，足智多謀，組裝前，他們給我們講了一些這種設備的組裝要點(diǎn)和大致工藝流程，在組裝中，他們用運了車(chē)間上的航吊工具，還有很多不同型號的扳手等等，同時(shí)我們也協(xié)助他們一起組裝笨重的地盤(pán)。大約三個(gè)小時(shí)吧，他們就裝完了，這讓我打開(kāi)眼界，嘆為觀(guān)之。
數控實(shí)習周記9
x月x日至x月x日
上一周，我主要幫助組裝車(chē)間里的老師傅們，以看為主，慢慢學(xué)會(huì )了一些靈活的技巧和方法。整天看著(zhù)他們熟練、精巧的組裝手藝，如癡如醉，我很想大展身手，以我的個(gè)人縝密的思想和強勁的自學(xué)能力應該沒(méi)問(wèn)題，于是我找了×師傅表明了自己的想法看能不能同意自己組裝一些小的部件�！翈煾甸L(cháng)吁一聲，有點(diǎn)憤怒，用懷疑眼光對我說(shuō)，你真有把握憑自己的能力獨立完成組裝作業(yè)，我頓時(shí)無(wú)言以對，霎時(shí)間，我的臉紅了。我也一時(shí)不知說(shuō)什么，最后×師傅還是在車(chē)間里給我獨立安排了一些組裝作業(yè)，他說(shuō)，這些雖然是小部件，但是也關(guān)系到整裝設備的質(zhì)量，不要自己死扛著(zhù)，有問(wèn)題就要盡快找這些老師傅們。
數控實(shí)習周記10
我被介紹并認識了該企業(yè)的核心制造環(huán)節機加工車(chē)間主任——張師傅，也是我在這個(gè)企業(yè)期內的技術(shù)指導老師（師傅）。我和他初次交談時(shí)，就發(fā)現這個(gè)人在機械理論和實(shí)踐經(jīng)驗上很嫻熟，技術(shù)也應當精湛。
xx師傅對我說(shuō)，即使你很清楚這些汽車(chē)生產(chǎn)過(guò)程，也會(huì )在實(shí)際中遇到復雜的問(wèn)題。任何員工要能自己解決所面臨的困難，從實(shí)際中的基礎做起是關(guān)鍵，逐漸積累和豐富自己的工作經(jīng)驗。我也深知這一點(diǎn)，所以在以后安排工作上，我不能有任何挑剔。我可能被張師傅會(huì )安排在環(huán)境較差的一線(xiàn)去工作，這個(gè)我也會(huì )欣然接受，不管做什么事情都要一步一步、踏踏實(shí)實(shí)的干，從點(diǎn)滴出發(fā)，這也對我以后人生道路有很大的磨礪，我很高興，這也能使我能熟練和掌握最基本的操作技能，加強鍛煉自己的實(shí)踐能力。我看到很多生產(chǎn)車(chē)間日夜兼程地無(wú)休止的工作，其中的艱辛疲憊只有他們能感受到，我也做好了充分的心理準備，以飽滿(mǎn)的精神狀態(tài)迎戰這次難得的實(shí)習機會(huì )。
數控實(shí)習周記11
三年的大學(xué)生活是我人生中美好的回憶，我邁步向前的時(shí)候不會(huì )忘記回首凝望曾經(jīng)的歲月。今天我邁出了校門(mén)進(jìn)入了工作崗位，今后我要嚴格要求自己，努力工作，虛心學(xué)習，將所學(xué)的知識與實(shí)踐相結合。
最后終于進(jìn)入了這個(gè)知名企業(yè)——徐州千斤頂。我對這個(gè)企業(yè)稍有了解，是集生產(chǎn)、營(yíng)銷(xiāo)、售后服務(wù)于一體的企業(yè)集團。我們在有關(guān)負責人的帶領(lǐng)下對這個(gè)企業(yè)廠(chǎng)房、工作壞境及其他方面有了較深而廣泛的了解，感覺(jué)基本上符合我的工作需求。
公司的宗旨就是進(jìn)入任何企業(yè)，包括以后我進(jìn)入工作崗位，重中之重就是人身安全，始終記牢“科學(xué)謹慎，安全生產(chǎn)”。于是剛去的第一周，我就接受他們的較為全面的安全生產(chǎn)知識培訓，對我來(lái)說(shuō)的確獲益匪淺，不僅僅是我一個(gè)人，而是車(chē)間的所有員工，要求所有員工都做到科學(xué)謹慎，安全生產(chǎn)，我深信公司的教導對我以后的工作有很大的幫助。
實(shí)習周記 12
第一周
2月7日，我正式實(shí)習上班了，主要是先跟著(zhù)任課教師到各個(gè)班級聽(tīng)課，指導教師劉老師雖然不是教語(yǔ)文的但卻是很熱心的幫我安排聽(tīng)語(yǔ)文老師的課。當我第一次走進(jìn)教室時(shí)，面對著(zhù)黑板和同學(xué)們，我仿佛又回到了學(xué)生時(shí)代。但這次卻是以一位實(shí)習教師的身份來(lái)到這個(gè)教室，感到非常緊張，不過(guò)還好我現在只是聽(tīng)課，即使心理緊張，同學(xué)們也不會(huì )看見(jiàn)。開(kāi)始上課了，我調整好緊張的心態(tài)，認真的聽(tīng)老師講課，現在聽(tīng)課的感覺(jué)和以前不一樣：以前聽(tīng)課主要是為了學(xué)習知識，而現在聽(tīng)課是學(xué)習教學(xué)方法，目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也完全不一樣，現在更多的注重觀(guān)察老師怎樣講課，如何駕馭課堂，如何控制授課的時(shí)間。課間，當有同學(xué)和我打招呼時(shí)，感覺(jué)好別扭，在不久以前自己還是一個(gè)學(xué)生，現在卻被同學(xué)們問(wèn)好，好在自己能夠很快適應。老師和同學(xué)也會(huì )熱心的幫助我，我也虛心受教，不斷總結自己，積累經(jīng)驗，因此和老師、同學(xué)們相處的很融洽。每天積極認真的到各個(gè)班級聽(tīng)課，到每個(gè)班都會(huì )有不一樣的感受，心理總是在想教師真是一個(gè)偉大的職業(yè)。
在新的環(huán)境，新的身份，不一樣的心情下。 就這樣，一周的實(shí)習時(shí)光結束了，回顧一周來(lái)在學(xué)校的工作，我覺(jué)得很充實(shí)，雖然能夠學(xué)到很多東西，但是還有那么一點(diǎn)不甘愿。
第二周
踏上實(shí)習的征程，當時(shí)的心情很復雜，記得曾經(jīng)看過(guò)這樣的一句話(huà)：畢業(yè)是個(gè)殘忍的季節，不管成不成熟都要收割。就像我不管喜不喜歡都要到施劉小學(xué)。
當天下午，劉老師給我介紹了施劉小學(xué)的概況，之后，便直接見(jiàn)了學(xué)生。第一次面對學(xué)生，有些羞澀；學(xué)生第一次面對我，很欣喜，“哎，是實(shí)習老師！”。第一天接觸，便發(fā)現：施劉小學(xué)的老師，很友好，很和善；施劉小學(xué)的學(xué)生很可愛(ài)，很好學(xué)。
第二周，可能是跟學(xué)校的作息有些出入，還不是太習慣――不是很習慣早起，不是很習慣早睡――但是對于食堂的飯菜，大家都贊不絕口。剛來(lái)一周，很清楚的記得，每到快要吃飯的點(diǎn)上，大家都一窩蜂的進(jìn)入食堂，享受施劉小學(xué)的美食。第一次發(fā)現，原來(lái)大家的消化系統都活躍起來(lái)了，呵呵……
看班，是施劉小學(xué)的一大特色。因為剛來(lái)，與班里學(xué)生不是太熟悉，也不敢跟學(xué)生走的太近。于是，每次看班的時(shí)都只是呆呆地站在旁邊�？窗嗍且グ嗬锒酱賹W(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習的狀態(tài)。覺(jué)得自己有些搞笑，有些幼稚，有些羞澀……每次進(jìn)班，呵呵……都從后門(mén)進(jìn)去，小小地轉一圈，從后門(mén)出來(lái)�；蛟S是班主任看穿了我們的想法，每次都鼓勵我說(shuō)：多進(jìn)班里看看，沒(méi)關(guān)系的。聽(tīng)到這樣的話(huà)，我開(kāi)始慢慢地放開(kāi)了。
第二周，感受到了溫暖，友好。對老師、同學(xué)充滿(mǎn)了感激。晚上躺在床上進(jìn)入夢(mèng)鄉時(shí)想：或許選擇當一名教師真的是一個(gè)不錯的選擇……
第三周
兩周過(guò)去了，開(kāi)始漸漸適應這里的生活習慣，每天看著(zhù)他們在嬉笑玩耍，用他們那稚嫩的童音向我問(wèn)好，心里真的好高興。
聽(tīng)課依舊繼續著(zhù)，漸漸地發(fā)現各個(gè)老師上課的方式各有特色。慢慢領(lǐng)會(huì )到那句對我來(lái)說(shuō)陌生的話(huà)“教學(xué)有法，教無(wú)定法，貴在得法”。老師的講課方式，是從某一個(gè)現象或者某一道題目中得出來(lái)的，體現學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的方式。在講評題目的過(guò)程中，從學(xué)生的角度分析，剖析學(xué)生的錯誤所在。在這期間我也盡量去聽(tīng)其他科系老師的課，做好聽(tīng)課記錄，多學(xué)習不同專(zhuān)業(yè)老師的教學(xué)方法和經(jīng)驗。課下又向老師請教，在聽(tīng)老師的課中獲得了哪些知識。例如對不同的學(xué)生要用不同的教學(xué)方法，因材施教。對于班級中成績(jì)較好的學(xué)生，就盡量出一些思考題，
以便他們積極思維，開(kāi)拓他們的解題思路，提高他們的解題能力，對于差生，也不要氣餒，總是及時(shí)發(fā)現他們身上的`閃光點(diǎn)，利用課余時(shí)間，耐心的幫他們輔導，不厭其煩地教，鼓勵學(xué)生不懂就問(wèn)，端正其學(xué)習態(tài)度，努力提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)；對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生數學(xué)學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展；在教學(xué)中，要多向經(jīng)驗豐富的教師請教，學(xué)習其優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。
批改完作業(yè)的錯誤統計其實(shí)是一項重要的任務(wù)，反饋了教師自己在課堂上的知識點(diǎn)的遺漏。每次批改完作業(yè)，都要糾結一段時(shí)間，應該怎么統計錯誤，做到“快、狠、準”。糾結了兩周，老師可能終于忍不住了，便把他的統計錯誤的妙招傳授給我們�；貋�(lái)之后，一再地思考，為什么老師想的到東西，自己卻是如此的陌生呢！
第四周
星期一的早晨，我和那些背著(zhù)書(shū)包的學(xué)生一起走在去學(xué)校的路上。耳邊有風(fēng)吹過(guò)，還有小鳥(niǎo)在唱歌，陽(yáng)光打在臉上， 甜甜的味道。
不知道是老師器重還是一種考驗，很榮幸，聽(tīng)了老師的一節課后，在毫無(wú)其他準備的情況下，接受了第一次的習題前課。前面的二十分鐘，是老師上的新課，后二十分鐘是給我的習題講解。第一次在班里上課，印象很深刻――臉紅、心跳加速、冒冷汗、口誤，怎一個(gè)窘字了得，呵呵……再講一個(gè)知識點(diǎn)的過(guò)程中，明顯地記得自己應該怎么講的，等到解釋給學(xué)生的時(shí)候，感覺(jué)不知如何開(kāi)口，真正是不知所措。上課，拼命的上下托黑板，卻忘記了可以寫(xiě)在另外一側；奮力的用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言向他們解釋?zhuān)獠恢灰獙?xiě)一個(gè)詞語(yǔ)就可以解決。印象最深的是：因為緊張，一轉身，手上捏著(zhù)的粉筆掉在了地上，摔成了兩斷，糾結了許久，應該用哪一段，等我起身時(shí)，看到學(xué)生們都洋溢著(zhù)笑容，這笑容，看著(zhù)就“恐慌”，心里想著(zhù)：這二十分鐘怎么那樣漫長(cháng)，什么時(shí)候才能下課啊……呵呵……當下課鈴聲響起的那一瞬間，心里是前所未有的輕松。課后，老師鼓勵我說(shuō)：你應該自信一點(diǎn)，第一次上講臺能堅持下來(lái)已經(jīng)很不錯了。當你把自己放在老師的位置上時(shí)，那么學(xué)生也會(huì )把你當成真正的老師。
這一周，懂得了自信，學(xué)會(huì )了當老師最重要的――自信。
第五周
聽(tīng)了課之后，自己也親身體會(huì )了當老師的艱辛。這一次走上講臺是星期三的第四節課，當時(shí)是指導老師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，第一次那么正式的上講臺面對下面那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗的緣故，也許……整堂課下來(lái)我自己的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自己失望透了。 接下來(lái)的第二天，指導老師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。一堂課下來(lái)才知道：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設計也是一個(gè)特別要注意的環(huán)節，任務(wù)應該環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的始終，因為只有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，才能更好的調動(dòng)學(xué)生的積極性，讓其配合老師的教學(xué)。 當然，在教學(xué)過(guò)程中自己還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索；其次，課堂的調控和應變能力還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自己往往還不夠清醒，不能很好的處理；再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會(huì )緊張，這些都會(huì )影響我整堂課的發(fā)揮。希望本周課堂上體現出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補！
這一周，感嘆頗多，感受到自己的努力，感受到和學(xué)生的合作，感受到曾經(jīng)老師的含辛茹苦，感受到學(xué)生的好學(xué)。
第六周
第一次正式進(jìn)行課堂教學(xué)，上一篇課文，我的體會(huì )是第一次上課感覺(jué)自己就是在亂耍猴，幸運的是我早有準備，不過(guò)理想和現實(shí)很大差距，我準備的一些教學(xué)工具未能派上用場(chǎng)，當下面的學(xué)生沒(méi)有什么反映時(shí)，我一下子蒙了，不過(guò)還好學(xué)生看到新老師上課都很激動(dòng)，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松，適當的時(shí)候，老師為我做了小小的補充。等老師指點(diǎn)之后，我會(huì )認真的改進(jìn)，學(xué)生有問(wèn)題也會(huì )及時(shí)的問(wèn)，而我在講臺上有些戰戰兢兢，課后老師對我所講的課進(jìn)行了總概括的評論，并沒(méi)有太多批評，害怕打擊了我的志氣，說(shuō)只要邁出了第一步，剩下的路就好走了。我回去又重新編寫(xiě)教案，反復備課，盡量挖掘新的教學(xué)方法來(lái)應對接下來(lái)的課堂教學(xué)。從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng )設寬松愉悅的學(xué)習氛圍，激發(fā)興趣，教給學(xué)生知識，所以每上一節課前我都準備好教案，考慮課堂會(huì )出現的各種細節問(wèn)題，盡量在講課的時(shí)候發(fā)揮好一些，剛開(kāi)始時(shí)聲音不夠洪亮，后面的學(xué)生聽(tīng)起來(lái)較困難，我就立刻調整過(guò)來(lái)，不過(guò)在語(yǔ)速語(yǔ)調上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺(jué)。老師也給我一些建議，老師肯定了我的進(jìn)步，也談到我與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節很好，達到課堂氣氛的一個(gè)高潮。
這一周，上了第一節正式課。真正感受到原來(lái)那句“臺上一分鐘，臺下十年功”真不是蓋的。盡管自己一直在修改教案，但是等上完這節課還是又很多的糾結。老師說(shuō)：說(shuō)明你成長(cháng)了，能意識到自己的不足說(shuō)明你還有進(jìn)步的余地。很感謝，老師的鼓勵。慢慢地，開(kāi)始感受當初老師的辛苦了。
轉眼間，實(shí)習已有一個(gè)多月了，在這一個(gè)月里，點(diǎn)點(diǎn)滴滴還是那么的記憶猶新。我感覺(jué)自己在慢慢的適應這一個(gè)新的生活，是對自己工作能力的挑戰，也是對自己童心的測驗，呵呵！現在對于上課已經(jīng)不存在緊張與焦慮，更多的是關(guān)注發(fā)展，也就是想如何才能把課上的更好，讓自己的能力得到更好的發(fā)揮。應該說(shuō)從這個(gè)月起我的實(shí)習生活是比較累的了，但是看著(zhù)他們可愛(ài)的笑容，聽(tīng)著(zhù)他們的一聲聲老師好以及老師再見(jiàn)，讓我疲憊的身體感覺(jué)到很輕松。有時(shí)候腦子里時(shí)常浮現那一張張可愛(ài)的笑臉，就會(huì )讓我迫不及待的想快點(diǎn)上課快點(diǎn)見(jiàn)到他們，也許這也說(shuō)明了自己在悄悄的進(jìn)步。
第七周
這一次馬老師給我一個(gè)新的任務(wù)：把兩節課用一個(gè)課時(shí)上完。我一下子就興奮起來(lái)了，因為這是自己第一次上這種課。這種課一方面要求老師授課速度快，另一方面也要求老師如何在有限的時(shí)間內盡可能多的拓展知識點(diǎn)。這次上課馬老師還讓我先在謝老師和孫老師的班上先試講一下。下午上課后孫老師給了許多寶貴的意見(jiàn)。周二就聽(tīng)了謝老師的一節課，從中發(fā)現自己上課的不足。這一天基本是不斷地完善教案。周三上午和下午的課都很順利，自己講得越來(lái)越好了。但是最后在（2）班上的那節就差多了。由于從來(lái)沒(méi)有和這個(gè)班級的同學(xué)接觸，所以這節課的授課情況可想而知了。雖然事后謝老師安慰我一番，但是我還是很介意這次授課失敗。最后還是想通了，就想劉老師說(shuō)的那樣：失敗了不就是這個(gè)樣子啦。重點(diǎn)是人要有進(jìn)步就行了。
要成為一名合格的教師真不容易，我現在才明白：如果教學(xué)是一座大山的話(huà)，就我現在的教學(xué)水平連山腳還沒(méi)到，只是隱隱約約看到那山的輪廓而已。
第八周
今天是第八周的班會(huì )課，班主任楊老師主要是進(jìn)行月考總結。楊老師強調，小學(xué)三年級也是打基礎的關(guān)鍵時(shí)期，學(xué)生要更正觀(guān)念。學(xué)生要學(xué)會(huì )自覺(jué)主動(dòng)學(xué)習，學(xué)會(huì )自我管理，不要自我放松。關(guān)于成績(jì)排名，老師表?yè)P了全班排名前五名的同學(xué)、單科排名第一的同學(xué)和進(jìn)步比較大的同學(xué)，表?yè)P他們取得比較好的成績(jì)，并勉勵他們要繼續努力。同時(shí)，楊老師也勸勉其他
同學(xué)向這幾位同學(xué)看齊，要提高學(xué)習效率。要有“目標――計劃――行動(dòng)”三個(gè)層次，要堅持“課前預習、課上認真、課后復習”三個(gè)步驟。與其它班相比，我們班還是有相當差距的，因此同學(xué)們要總結這次月考的經(jīng)驗教訓，關(guān)鍵是轉變學(xué)習態(tài)度，不要讓自己有所懈怠。當然，同學(xué)們也有優(yōu)點(diǎn)，那就是紀律很不錯，相對于其它班來(lái)說(shuō)沒(méi)有太吵。在這里要特別強調，看班課要自主學(xué)習，不準相互討論，因為那會(huì )影響別的同學(xué)學(xué)習。這次班會(huì )課，使我更加認識到楊老師的班主任工作開(kāi)展得非常好。第一，民主氣氛濃厚。當班上要決定什么事情時(shí)，楊老師會(huì )讓同學(xué)們說(shuō)出各自的想法，并按照少數服從多數的原則把事情確定下來(lái)。第二，獎罰分明。楊老師的各項工作既有獎勵制度，也有懲罰制度，讓同學(xué)們自覺(jué)主動(dòng)地遵守班級制度和學(xué)校各項要求。我認為，這是相當好的班主任工作經(jīng)驗，我在以后的工作中要好好實(shí)踐。
第九周
時(shí)間過(guò)得很快，時(shí)間過(guò)得很快的原因應該是生活充實(shí)的體現吧。很慶幸我的實(shí)習工作是在一個(gè)很和諧的環(huán)境中進(jìn)行。每天上學(xué)放學(xué)，又像以前在家念書(shū)那會(huì )兒，呵呵，很謝謝他們的關(guān)心啦，我想給他們說(shuō)的是：謝謝你們了，有你們真好！雖然說(shuō)現在是實(shí)習，但是我已經(jīng)把這當成我的工作了，我只想更加認真和努力的做好每一件自己能做好的事。應該說(shuō)前面還有很多挑戰在等待著(zhù)我吧，不過(guò)加油，相信用心可以創(chuàng )造出奇跡的，加油～～～
實(shí)習周記 13
金工實(shí)習周記 篇1
本周，在實(shí)習期間，我們接觸并學(xué)習了車(chē)、銑、磨、铇四個(gè)工種的操作要領(lǐng)。每天，大家有會(huì )有新的收獲，都能接觸到平常在書(shū)本上接觸不到的知識，在八個(gè)小時(shí)的實(shí)習時(shí)間里有老師耐心且詳細的教授與指導，我們能夠很快掌握每個(gè)工序的操作要領(lǐng)。在整個(gè)實(shí)習過(guò)程中沒(méi)有出現過(guò)一次傷害事故，每個(gè)人都完成了自己的作品。雖說(shuō)質(zhì)量不盡人意，但是它其中凝結的汗水值得我們欣慰�？偟膩�(lái)說(shuō)這次實(shí)習活動(dòng)是一次有趣而且必將影響今后學(xué)習和工作的重要實(shí)踐經(jīng)驗。
回顧天的金工實(shí)習，我們先后學(xué)習并掌握了車(chē)工、磨工的一些基本操作，還了解到牛頭刨床及銑床的基本操作。在那天里，我們每天在實(shí)習中心站五六個(gè)小時(shí)，站得腿都有點(diǎn)軟了。不過(guò)，金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐課，對于平時(shí)整天待在課室學(xué)理論課的我們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是新鮮的，所以我們很有熱情。其次，作為大學(xué)為數不多的實(shí)習課，這更是一個(gè)鍛煉我們動(dòng)手能力的好機會(huì )。
金工實(shí)習周記 篇2
本學(xué)期的開(kāi)學(xué)伊始，第一周就是金工實(shí)習。當得知這個(gè)消息的時(shí)候，我們都感到異常興奮，因為進(jìn)入大學(xué)學(xué)習一年半載有余了，整天都是理論學(xué)習，這次終于可能親自實(shí)踐下了，大家都摩拳擦掌，躍躍欲試。但我知道，金工實(shí)習并不是給我們放松的，而是一次比理論學(xué)習更為重要、更為辛苦的學(xué)習實(shí)踐。
金工實(shí)習又叫金屬加工工藝實(shí)習，是一門(mén)實(shí)踐基礎課，是機械類(lèi)各專(zhuān)業(yè)學(xué)生學(xué)習工程材料及機械制造基礎等課程必不可少的選修課，它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義，而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。但像我們這類(lèi)大學(xué)生，剛剛從應試教育中解放，動(dòng)手實(shí)踐能力比較薄弱，基于此，金工實(shí)習這門(mén)學(xué)科應運而生。在這短短的一周內，我學(xué)到許多在課堂里無(wú)法學(xué)到的東西，并在意志品質(zhì)上得到了很好的鍛煉。在實(shí)習期間雖然很累、很苦，但我卻感到很快樂(lè )，因為我體驗到了作為一名技工的基本操作，并且提高了動(dòng)手能力。
金工實(shí)習周記 篇3
安全操作：
1.焊接前應檢查焊接設備、工具并達到完好，防護用品要齊全完好。
2.焊鉗與把線(xiàn)必須絕緣良好、連接牢固，更換焊條應戴手套，在潮濕地點(diǎn)工作，應站在絕緣膠板或木板上。
3.清除焊渣，采用電弧氣刨清根時(shí)，應戴防護眼鏡或面罩，防止鐵渣飛濺傷人。
如何使用：
使用電焊的時(shí)間雖然只有短短的幾分鐘，但是我知道自己不熟悉不熟練操作的動(dòng)作方面有很多需要改進(jìn)的。幸好能在老師和同學(xué)們的互相幫忙，慢慢的有所掌握。
28號，上午，張老師教我們了解氣割原理操作方法。張老師，雖然看起來(lái)是彪悍，但是他的話(huà)還是蠻有風(fēng)趣的，講解的很具體。包括怎樣拿，怎樣端的動(dòng)作姿勢。
金工實(shí)習周記 篇4
在實(shí)習期間我有很深的感觸，很感謝學(xué)校能給我們提供這個(gè)實(shí)習的機會(huì )，讓我們提前體驗到學(xué)工科的不易，獲得了課堂里邊得不到也想不到的知識，也許將來(lái)不會(huì )走上這個(gè)崗位，但是現在所學(xué)的知識和感受卻是終生難忘。雖然臟點(diǎn)累點(diǎn)，這些都無(wú)所謂，重要的是我們有了收獲、也有了成果。
剛開(kāi)始勞動(dòng)的時(shí)候，彎著(zhù)腰，躬著(zhù)背累得滿(mǎn)頭大汗，不時(shí)地手上還會(huì )出現一些紅色的“圖案”。但回頭看看自己的勞動(dòng)成果，則感覺(jué)與自己的付出不成正比，就感覺(jué)越來(lái)越煩躁。被老師發(fā)現后，經(jīng)過(guò)耐心的講解，才知道自己的加工的'姿勢和部位均有錯誤之處。經(jīng)過(guò)調整以后才算慢慢進(jìn)入了狀態(tài)。但還是漏洞百出，一會(huì )兒忘記尺寸公差的控制，一會(huì )兒又忘記了平面度、垂直度的協(xié)調。每出現錯誤的時(shí)候，老師總是悄悄地來(lái)到身邊進(jìn)行正確地指導。使這樣的錯誤在心中留下一個(gè)深刻的印象，避免以后再出現類(lèi)似的錯誤。就這樣完成了第一個(gè)零件。當拿到老師那里檢測時(shí)，好多錯誤的地方經(jīng)老師分析后才恍然大悟。但每次的分析指導都給我留下深刻的印象。依次完成了第二件，第三件……每一次都有進(jìn)步，但每一次都仍有錯誤，只不過(guò)錯誤越來(lái)越少而已。這則說(shuō)明我的鉗工正在一步步向更高層次的邁進(jìn)，使我又多了一分自信。
金工實(shí)習周記 篇5
鉗工以手工操作為主，用各種工具完成零件加工、裝配和修理等工作。我們要做的工作就是用各種銼把圓的金屬塊精加工成一個(gè)五角星。在老師帶領(lǐng)下，我們了解了打孔，套螺旋，裝配等做法。整個(gè)過(guò)程全是人工操作，所以做的都是體力活。在老師講解的時(shí)候大家都覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但實(shí)際過(guò)程卻大相徑庭�？偟恼f(shuō)過(guò)程是辛苦的，但是結果是令人欣慰的。
生平第一次有種“學(xué)以致用”的感覺(jué)，內心很有成就感，也真切的體會(huì )到真理必須要用實(shí)踐去檢驗，不親自去動(dòng)手試驗一下。有很多東西是書(shū)上沒(méi)有的，只有在實(shí)踐中才能體會(huì )得到，紙上談兵只會(huì )讓人走進(jìn)誤區，實(shí)踐才是永遠的老師�！巴床⒖鞓�(lè )著(zhù)”這句話(huà)用來(lái)形容這次的金工實(shí)習再恰當不過(guò)了，它帶給我們的不僅僅是經(jīng)驗，它還培養了我們吃苦耐勞的精神和嚴謹認真的作風(fēng)�！凹埳系脕�(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覽真知”。
金工實(shí)習周記 篇6
再一次穿上軍服的我們，成為校區里的一道亮麗的風(fēng)景，還記得第一次，我們帶著(zhù)好奇而興奮的心境，向著(zhù)廈大金工實(shí)習基地進(jìn)發(fā)，想象著(zhù)自我親手完成工件加工的歡樂(lè )。然而，時(shí)間過(guò)的真快，轉眼間，x周的18個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習已經(jīng)結束了，在當藍領(lǐng)的日子里，我們有過(guò)艱辛，有過(guò)畏懼，但我們收獲更多的是歡樂(lè )和寶貴的動(dòng)手經(jīng)驗。和教師，同學(xué)們聚集在車(chē)間里的那種親切，那種體驗，將是我人生里永恒的回憶。
在實(shí)習期間，我先后參加了車(chē)工，焊接，數字線(xiàn)切割，鉗工，拆裝，銑工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自我的動(dòng)手能力。
金工實(shí)習周記 篇7
電火花數控線(xiàn)切割是一種特種加工方法，設備比較貴重，操作方法也較為復雜，萬(wàn)一操作不當，在進(jìn)行切割加工用的電極絲會(huì )斷掉，甚至發(fā)生人身和設備事故，所以老師在實(shí)操前給我們詳細介紹機床的四大組成部分及其主要作用和操作注意事項。
車(chē)削加工——也是我們此次金工實(shí)習的重點(diǎn)。車(chē)削加工所用的有鏜刀、成形刀等。車(chē)削加工時(shí)，工件的旋轉運動(dòng)為主的運動(dòng)、相對工件的橫向或縱向移動(dòng)為進(jìn)給運動(dòng)。我們的任務(wù)是加工出一個(gè)葫蘆，把一根直徑十六毫米的圓柱用車(chē)做成十四毫米的葫蘆，這個(gè)操作最重要的是加工前的調零和對刀，如果對刀地不好，加工出來(lái)的零件的偏差會(huì )很大，得分就不高了，加工的時(shí)候還要控制速度，最后精加工的時(shí)候速度要緩慢，才能加工出好的作品。
通過(guò)星期的金工實(shí)習，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂(lè )，這是我大學(xué)生活中的又一筆寶貴的財富，對我以后的學(xué)習和工作將有很大的影響。
金工實(shí)習周記 篇8
其實(shí)，做車(chē)床也存在一定的危險性的，不過(guò)，老師說(shuō)為了避免這種情況的發(fā)生，我們學(xué)校的車(chē)床都加裝一個(gè)彈簧按鈕裝置，不把扳手放在其上，車(chē)床無(wú)法啟動(dòng)的，這裝置保障我們實(shí)習的安全。
老師告訴我們，加工出來(lái)的工件質(zhì)量好不好，其中之一的關(guān)鍵是刀的安裝。安裝車(chē)刀時(shí)應注意幾點(diǎn)：(1)車(chē)刀刀尖應與車(chē)床主軸軸線(xiàn)等高(我們安裝時(shí)是175mm)。(2)車(chē)刀刀桿應與車(chē)床主軸軸線(xiàn)垂直。(3)車(chē)刀不宜伸出太長(cháng)，伸出長(cháng)度一般以刀桿厚度的1.5—2倍為宜。(4)刀桿下部的墊片應平整，數量不宜太多，一般2—3片。(5)車(chē)刀位置裝正后，應擰緊刀架螺釘，一般用兩個(gè)螺釘交替擰緊。
金工實(shí)習周記 篇9
車(chē)工的主要工作方式是在車(chē)床上用車(chē)刀對旋轉的工件進(jìn)行車(chē)削加工，主要是進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的切割如切割出平面圓，圓錐，圓環(huán)。操作前，老師先給我們講解了車(chē)床的構造和工作原理，然后又詳細的講解了車(chē)床的主要操作步驟和主要原件的操作方法，然后給我們示范的做了一個(gè)機械零件。
刨工主要是操作刨床，按照圖紙的工藝要求，以刨刀對工件水平相對直線(xiàn)的往復運動(dòng)來(lái)切削加工零件的工藝。這位老師還是同以前的老師一樣，先是介紹一下機器的大致機械構造如驅動(dòng)系統、傳動(dòng)系統、變速系統、加工尺寸以及加工用的和運動(dòng)的距離調節和加油潤滑系統等。然后老師開(kāi)啟刨床，向我們演示了一些基本的操作技巧，如該選擇在什么時(shí)候移動(dòng)，對不同的工件應該選用不同的運動(dòng)距離等。然后老師要求我們每一個(gè)人都去操作一下機器，去感受一個(gè)實(shí)際的操作，的確有一種不同的感覺(jué)。
磨工是運用磨床加工工件的。磨床能加工硬度較高的材料，也能加工脆性材料，能作高精度和表面粗糙度很小的磨削，也能進(jìn)行高效率的磨削。它的工作方式是使用高速旋轉的砂輪進(jìn)行磨削加工。
金工實(shí)習周記 篇10
說(shuō)到電焊，很多人腦海中都會(huì )浮現這樣的一幅畫(huà)面：加工的師傅一手拿個(gè)大面具，一手拿著(zhù)夾著(zhù)焊條的夾子，在需要加工的地方點(diǎn)一點(diǎn)就火星四射，然后要加工的工件就牢牢地接在了一起。沒(méi)錯，這就是電弧焊，也就是我們上午要學(xué)習的項目�？此坪芎�(jiǎn)單，動(dòng)手操作后會(huì )發(fā)現，其實(shí)這也是一個(gè)技術(shù)活。
首先，老師強調的還是安全。電焊的時(shí)候要保護好眼睛，這就是為什么大家看到焊接師傅都會(huì )拿著(zhù)一個(gè)大面具。焊接時(shí)候發(fā)出的強光會(huì )使眼睛變得干燥，影響視力。
看似簡(jiǎn)單的東西，其實(shí)做起來(lái)也并不那么容易。在點(diǎn)了n次才把火點(diǎn)著(zhù)后，我明白了要焊接出一件漂亮的工件絕不是一早一夕就可以做到。要掌控好高度、速度，手還要穩。出師不利，后面的路也盡是坎坷。結果可想而知，兩根鐵條給我焊接的一塌糊涂，虛焊不說(shuō)，整體看起來(lái)實(shí)在不夠美觀(guān)。
總而言之，這次的實(shí)習雖然失敗，但收獲也不少。了解了焊接知識和操作，也明白了，看似簡(jiǎn)單的事情，不一定就簡(jiǎn)單。
實(shí)習周記 14
在我的護理實(shí)習期間，我有幸能夠輪流進(jìn)入不同的科室，親身體驗各個(gè)科室的工作。這讓我對不同科室的護理工作有了更深刻的了解和認識。以下是我在每個(gè)科室的周記，記錄了我在不同科室的工作經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗。
第一周：內科
在內科實(shí)習的第一周，我被分配到了呼吸科。我學(xué)到了許多與呼吸系統相關(guān)的常見(jiàn)疾病的護理技能。我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行氧氣給藥，監測患者的呼吸頻率和氧飽和度。我還學(xué)習了如何正確進(jìn)行氣管抽吸，并掌握了不同類(lèi)型氣管插管的方法。在我實(shí)習的這一周中，我看到了許多患者患有嚴重呼吸困難的癥狀，這讓我真切地感受到了他們的痛苦。通過(guò)這次實(shí)習，我深刻明白了呼吸系統的重要性，也更加熟悉了相關(guān)的護理操作和技能。
第二周：外科
在外科實(shí)習的第二周，我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)高度緊張和充滿(mǎn)挑戰的環(huán)境。我學(xué)習了如何為手術(shù)患者提供必要的術(shù)前及術(shù)后護理。我也學(xué)到了如何準備手術(shù)室，并熟悉了各種手術(shù)器械及設備。在手術(shù)室中，我見(jiàn)證了許多各種各樣的手術(shù)，從小手術(shù)到大型手術(shù)，這讓我對手術(shù)過(guò)程有了更深入的了解。在手術(shù)室中，我必須高度集中注意力，隨時(shí)準備應對緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加明白手術(shù)團隊的默契和緊密配合的重要性，也鍛煉了我的敏捷反應和解決問(wèn)題的能力。
第三周：婦產(chǎn)科
在婦產(chǎn)科實(shí)習的第三周，我被分配到了孕婦護理。我體驗到了婦產(chǎn)科特有的細致和溫柔。我為孕婦提供了定期產(chǎn)前檢查，并了解了妊娠期合并癥的護理要點(diǎn)。我還有機會(huì )參與一些正常分娩的過(guò)程，這讓我對孕產(chǎn)過(guò)程有了更深刻的認識。在婦產(chǎn)科中，我意識到了孕婦和新生兒的特殊需求，學(xué)會(huì )了與她們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。這次實(shí)習讓我對婦產(chǎn)科護理有了更深入的了解，也讓我意識到了母嬰健康的重要性。
第四周：急診科
在急診科實(shí)習的最后一周，我親身體驗了急診科的繁忙和緊張。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了快速評估患者狀況的技能，還學(xué)會(huì )了如何優(yōu)先處理各種急診情況。我見(jiàn)證了許多急診患者的到來(lái)，有的`是中風(fēng)，有的是心梗，還有的是嚴重損傷。在急診科，我必須保持冷靜和穩定，以應對各種突發(fā)情況。這段經(jīng)歷讓我明白了急診醫護人員需要高度的專(zhuān)業(yè)素養和應急處理能力。通過(guò)這次實(shí)習，我更加珍惜生命和健康，并明白了搶救時(shí)間的重要性。
總結
通過(guò)實(shí)習的四周時(shí)間，我有機會(huì )親自參與不同科室的護理工作。每個(gè)科室都有其獨特的特點(diǎn)和工作要求，讓我親身體驗了臨床實(shí)踐中的挑戰和樂(lè )趣。從呼吸科到手術(shù)室，再到婦產(chǎn)科和急診科，每個(gè)科室都讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能。這次實(shí)習經(jīng)歷加深了我對不同科室之間的協(xié)作和團隊精神的理解。我相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì )對我未來(lái)的護理事業(yè)產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一個(gè)更出色的護士。
實(shí)習周記 15
第一周：初次接觸直播平臺
作為一名大學(xué)生，我有幸獲得了一份直播運營(yíng)實(shí)習的機會(huì )。第一周，我迫不及待地來(lái)到了公司，滿(mǎn)懷期待地開(kāi)始了我的實(shí)習旅程。
在剛進(jìn)入公司的第一天，導師帶領(lǐng)我參觀(guān)了公司的直播運營(yíng)部門(mén)。我看到了一排排整齊擺放的電腦，聚集了一群年輕的直播運營(yíng)人員，他們正緊張地盯著(zhù)自己手中的電腦屏幕。導師告訴我，這個(gè)部門(mén)負責負責監管和管理公司的直播平臺，保證直播內容的合規性和品質(zhì)。
在接下來(lái)的幾天里，我主要負責觀(guān)察和學(xué)習。導師給我提供了一臺電腦，讓我登錄公司的直播平臺，并讓我觀(guān)摩其他主播的直播。我看到了各種各樣的直播內容，有美食制作、音樂(lè )表演、電子競技等等。每一個(gè)主播都是獨具特色的，他們運用自己的獨特技巧和個(gè)性展示給觀(guān)眾們。我深深地被他們的精彩表演所吸引。
第二周：學(xué)習直播運營(yíng)技巧
在第二周，我的實(shí)習任務(wù)開(kāi)始逐漸增加，我開(kāi)始學(xué)習如何進(jìn)行直播運營(yíng)。導師教會(huì )我如何編寫(xiě)直播標題，如何制作直播封面，以及如何吸引觀(guān)眾的注意力。我認真地學(xué)習，并且嘗試去運用這些技巧。
在學(xué)習的過(guò)程中，我還發(fā)現了一些有趣的直播數據分析工具。這些工具可以幫助我分析觀(guān)眾的喜好，提供數據支持給主播們。我感到非常興奮，因為這些工具能夠幫助我更好地了解觀(guān)眾，從而提供更好的直播內容。
第三周：運營(yíng)自己的直播間
在第三周，導師告訴我我將有機會(huì )運營(yíng)自己的直播間。我非常激動(dòng)，因為這意味著(zhù)我將有機會(huì )獨立完成一個(gè)直播項目。為了策劃好我的第一次直播，我花費了大量的時(shí)間和精力。
我決定以美食制作作為我的直播內容。我研究了很多有關(guān)美食制作的資料，并且聯(lián)系到了一位知名的美食博主，希望能夠邀請他參加我的直播。終于，在經(jīng)過(guò)一番努力后，我成功地邀請到了他。
直播的當天，我緊張而興奮，因為這是我第一次獨立運營(yíng)一個(gè)直播間。當我看到觀(guān)眾們紛紛進(jìn)入我的直播間，給我送上鮮花和禮物時(shí)，我感到非常滿(mǎn)足。通過(guò)和觀(guān)眾們的互動(dòng)，我感受到了直播的魅力。我的.努力得到了觀(guān)眾們的認可和肯定，這讓我覺(jué)得所有的付出都是值得的。
第四周：總結與反思
實(shí)習即將結束，我開(kāi)始總結和反思這四個(gè)星期的工作。在這段時(shí)間里，我不僅學(xué)到了許多直播運營(yíng)的技巧，還學(xué)到了如何與別人合作、如何處理工作中的問(wèn)題。我感謝我的導師和同事們對我的指導和幫助，他們讓我覺(jué)得這個(gè)實(shí)習經(jīng)歷非常有價(jià)值。
通過(guò)這次實(shí)習，我意識到直播運營(yíng)不僅僅是一項工作，更是一門(mén)藝術(shù)。無(wú)論是邀請優(yōu)秀的主播、優(yōu)化直播內容，還是與觀(guān)眾進(jìn)行互動(dòng)，都需要專(zhuān)業(yè)的技巧和熱情。我希望在今后的工作中，能夠繼續深耕直播運營(yíng)領(lǐng)域，為更多的人帶來(lái)歡樂(lè )和快樂(lè )。
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