精選實(shí)習周記集錦六篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，轉眼一周又過(guò)去了，我們既增長(cháng)了見(jiàn)識，也鍛煉自身，是時(shí)候認真地做好周記了。什么樣的周記才是好的周記呢？下面是小編整理的實(shí)習周記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
實(shí)習周記 篇1
7月9日星期一晴
從人社局拿到推薦信，到了黨校順利報到，黨校實(shí)習心得體會(huì )。一到黨校，校長(cháng)就給我安排了工作：辦公室助理。我太喜歡這個(gè)職位稱(chēng)呼了。黨校的員工領(lǐng)導都很和藹，慶幸自己帶薪實(shí)習的單位很溫暖。上午辦公室的姐姐教學(xué)會(huì )了我收公文，包括公文處理簽和公文登記表等的制作和填寫(xiě)。這里的一切都讓我覺(jué)得很新鮮，于是到了下午，我主動(dòng)請纓把學(xué)到的東西付諸行動(dòng)，忙了一下午的公文收取、打印及后續的處理工作。
7月10日星期二晴
早上看著(zhù)大家都在簽到，盡管簽到表上沒(méi)有我的名字，我也厚起臉皮去了簽到。上午學(xué)會(huì )了公文上報的整個(gè)流程和辦公室設備的使用（包括打印機、傳真機），整天主要工作就是接電話(huà)收傳真，幫助黨校教師電話(huà)通知學(xué)員前來(lái)報到，向校長(cháng)遞送處理過(guò)的公文。簡(jiǎn)單的做了點(diǎn)小勞動(dòng)（辦公室的小清潔）。下班前，主任給我發(fā)了一個(gè)單位的水杯，我可高興了，把他默認為對我工作的認可。
7月11日星期三晴
上午姐姐教了最新公文格式要求和資金申請的格式，依舊做的工作是接收打印公文等一些列工作，心得體會(huì )《黨校實(shí)習心得體會(huì )》。發(fā)現公文的打印內容確實(shí)很?chē)乐�，大到內容的字體字號和格式，小到一行字只能有26個(gè)字和頁(yè)碼旁邊的長(cháng)線(xiàn)長(cháng)短；同時(shí)也發(fā)現自己對電子文檔和電子表格的使用還不夠熟練。今天最意外的就是隨領(lǐng)導們去接待來(lái)單位教課的黔江老師，我們一起吃了午飯，雖然沒(méi)能吃飽，但是還是很榮幸啦。
7月12日星期四小雨
今天樂(lè )呵呵的學(xué)會(huì )了發(fā)傳真，發(fā)現發(fā)傳真好簡(jiǎn)單。整天都是在忙著(zhù)單調的收公文，寫(xiě)公文處理簽，登記公文，接打電話(huà)，收發(fā)傳真。中午，單位同事以個(gè)人的名義去聚了個(gè)小餐，大家在吃飯的時(shí)候，有說(shuō)有笑，根本不像上下級關(guān)系，最后我們還是AA制的呢。下午，我被喊到副校長(cháng)辦公室，我以為我犯了什么錯，結果叫我教他用用新手機，我頓時(shí)好想笑，不過(guò)，我更覺(jué)得黨校的領(lǐng)導真的很隨和，很可愛(ài)。
7月13日星期五 小雨
今天上午，我和單位的同事都填了縣里政府的一個(gè)調查表，主任還特意叮囑我，內容需要保密。雖然我覺(jué)得這些內容并不是什么秘密呢，但是我還是聽(tīng)主任話(huà)，保密的好。通過(guò)這件小事，我發(fā)現，原來(lái)在機關(guān)單位保密也很重要。填完調查表，我把調查結果統計了出來(lái)。不過(guò)還好，單位一共16個(gè)教職員工，包括我也17個(gè)人，統計工作很快就完成了。下午校長(cháng)給全體教職工開(kāi)了集體會(huì )議，可以沒(méi)有我，我就一個(gè)人在辦公室做我的那些老事情。散會(huì )后，姐姐就在我旁邊的電腦上寫(xiě)起了黨校的簡(jiǎn)報，在這期間，姐姐也不時(shí)叫我給她的簡(jiǎn)報糾糾錯，說(shuō)說(shuō)建議，通過(guò)這個(gè)，我又“偷偷”學(xué)習了書(shū)寫(xiě)單位簡(jiǎn)報。
一周小結
第一周里，自我感覺(jué)還是學(xué)到了一些東西，比如：公文的收取打印，公文處理簽的制作和打印，公文登記表的填寫(xiě)，傳真機和打印機的使用，資金申請和單位簡(jiǎn)報的書(shū)寫(xiě)，公文的格式，以及單位公文上報的流程等�，F已經(jīng)能夠正確熟練的使用辦公室的設備和處理公文的收取及后續工作。在這期間，我主要的工作是處理公文收取和公文的后續工作，協(xié)助辦公室主任及干事做了一些力所能及的小事，同時(shí)還幫助了黨校老師聯(lián)系學(xué)員報到和座次表的制作。我感受到了單位上的同事很溫暖，領(lǐng)導很平易近人。一周的工作下來(lái)，我體會(huì )到“辦公室助理”其實(shí)有點(diǎn)像打雜的，你必須什么都會(huì )一些，哪里需要你，你就要在哪里出現。辦公室的工作雖然工作不多，但是非常繁瑣，非常嚴謹，這就更加要求了我在做這一系列工作中必須非常細心，非常有耐心。我會(huì )繼續努力把我的工作做好
實(shí)習周記 篇2
短暫的暑假結束，就匆忙的趕到了學(xué)校，開(kāi)始了大四學(xué)期及重要的見(jiàn)習階段，和以前不一樣的是這是連續十周的完全的孩子們相互了解，與老師們配合學(xué)習，見(jiàn)證幼兒園整個(gè)完整運行的過(guò)程。
第一周之前，我們都在見(jiàn)面會(huì )上和全體老師見(jiàn)過(guò)面了，清楚的了解到自己所在的班級，并從之前在這里實(shí)習過(guò)的同學(xué)中了解到我所在的班級——中一班，是幼兒園的明星班級，因為班級里有一對三胞胎，有一對龍鳳胎，還有一對雙胞胎，并且非�？蓯�(ài)。果然在我們周一第一次早早的踏進(jìn)幼兒園的時(shí)候，在班級中和還不太熟悉的老師，試探著(zhù)慢慢的了解交流，以及忙碌早晨的衛生，這時(shí)候一個(gè)稚嫩的聲音從門(mén)口傳來(lái)：陳老師，早上好！然后這個(gè)小名叫做寶寶的孩子就撲向了保育員老師，這個(gè)記憶將會(huì )我的腦海存在很長(cháng)時(shí)間我覺(jué)得，雖然來(lái)各種幼兒園以及司空見(jiàn)慣，但這作為我想從事的職業(yè)的最開(kāi)始的起點(diǎn)的第一個(gè)早上遇到的第一個(gè)孩子比將讓我難以忘記。
緊接著(zhù)，很快風(fēng)風(fēng)火火的沖進(jìn)來(lái)三個(gè)一摸一樣的孩子，至少在當時(shí)感覺(jué)絕對一模一樣的，他們很熟悉的向老師問(wèn)好，整理書(shū)包，然后用眼光余瞄這個(gè)陌生而又尷尬的新男老師，我想在主班老師介紹我們兩個(gè)之前，寶貝們可能完全就不會(huì )承認我們兩個(gè)作為老師的可能吧。開(kāi)始總是新奇而又尷尬的，在我們對孩子的心態(tài)上，我曾幻想著(zhù)他們很歡迎我的樣子，可他們成熟的學(xué)會(huì )了慢慢的好奇的來(lái)接近我，我曾幻想著(zhù)他們很可愛(ài)的樣子，如果他們在日常自理中不那么拖拉的話(huà)，在我們的工作上，我曾幻想著(zhù)輕松的玩樂(lè )的實(shí)習生活，可第一件事到最后一件事都是打掃衛生，我曾幻想著(zhù)與老師熱烈交流，可她們接近我們向我們接近她們一樣小心翼翼...開(kāi)始的第一周，工作確實(shí)很簡(jiǎn)單，首先剛開(kāi)學(xué)，各種打掃衛生，班級各種整理，環(huán)境布置，正常教學(xué)當然是沒(méi)有的，先恢復他們之前建立的常規，然后就是每天練習新學(xué)期的新的幼兒體操，這一工作在前幾周都將是教學(xué)的重點(diǎn)。
實(shí)習周記 篇3
第一周
今天非常的開(kāi)心，我工作實(shí)習的第一天，我懷著(zhù)惴惴不安的心情，之前聽(tīng)過(guò)非常多關(guān)于實(shí)習生的傳聞，說(shuō)他們在單位要么被當成透明人，要么就凈干些雜活，于是有點(diǎn)擔心自己會(huì )和他們一樣。
踏進(jìn)辦公室，只見(jiàn)幾個(gè)陌生的面孔。我微笑著(zhù)和他們打招呼。從那天起，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”，那是我心底真誠的問(wèn)候。我總覺(jué)得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被咱們忽略，比如輕輕的一聲問(wèn)候，但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷，也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間，我就和同事們打成一片，我擔心變成“透明人”的事情根本沒(méi)有發(fā)生。我想，應該是我的真誠，換取了同事的信任。他們把我當朋友，也愿意把工作分配給我。
所以待人一定要“真誠”，做事也要“真誠”。做事必需按部就班，不能說(shuō)是死板那是做事的程序必須遵守。事實(shí)是怎樣就怎樣，不要不懂裝懂，這不同于作業(yè)錯了可以一改再改！這就是我第一個(gè)星期的收獲。
第二周
剛開(kāi)始公司的人并不安排我做會(huì )計先是讓我感受如何做銷(xiāo)售，公司也知道對于銷(xiāo)售，我是一個(gè)非常新的新手，讓我主要是通過(guò)電話(huà)跟客戶(hù)溝通。
現在開(kāi)始便需要跟客戶(hù)交談，要能夠非常好的領(lǐng)會(huì )客戶(hù)的意圖，同時(shí)準確的向客戶(hù)傳達公司，以及公司產(chǎn)品相關(guān)的信息。這就要求我對公司本身的一些業(yè)務(wù)流程和產(chǎn)品特點(diǎn)有相當的熟悉。于是每天上班我都會(huì )比同事去的早一些，準備一些資料在身邊已被隨時(shí)查閱，當然如果這次信息能夠放在腦子里那就更好了，于是我一有空就多看幾遍，慢慢的熟記在胸。
工作進(jìn)行的還是比較順利的，通常每天都要接受好多個(gè)電話(huà)，電話(huà)通常都較短，只需要簡(jiǎn)單的作一些相關(guān)的介紹即可，當然也有些客戶(hù)需要更詳細的信息，于是我需要對全局都做一番描述，力圖讓對方更深的了解咱們的產(chǎn)品，最重要的是讓他們覺(jué)得咱們的產(chǎn)品是非常出色的。雖然自認為口才并不好，但我能夠把事情描述的比較清晰，如此也令客戶(hù)滿(mǎn)意。而每次讓客戶(hù)滿(mǎn)意的掛電話(huà)的時(shí)候，自己心里都會(huì )覺(jué)得非常踏實(shí)，雖然已經(jīng)講的口干舌燥了，但一想，也許我剛才一番話(huà)就搞定了一筆生意，即使再辛苦也是值得的。
工作都是辛苦的，特別是周末前的一兩天，電話(huà)特別的多，似乎大家都想在周末前做完一些事情，等到放假的時(shí)候可以安心的休息。電話(huà)一多就容易亂，幸好有同事在旁邊一同應付，更多的時(shí)候他們幫我，有時(shí)候我也幫他們。大家互相幫助也使問(wèn)題容易解決得多了。
第三周
我慢慢適應了上班的生活，慢慢適應了公司的環(huán)境，曾經(jīng)的孤獨似乎逐步淡化。那天部門(mén)經(jīng)理安排我去稅局幫忙，我好開(kāi)心，我終于可以有有關(guān)會(huì )計事情做了。到了那，了解了本年應繳未繳的企業(yè)所得稅的基本情況，主管安排了應收票據、長(cháng)期待攤費用、管理費用、財務(wù)費用等科目給我。面對著(zhù)那些我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的表格、從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的憑證、從來(lái)沒(méi)有使用過(guò)的軟件，我似乎被打倒了，突然感覺(jué)自己什么都不會(huì )做，感覺(jué)自己學(xué)的都是理論，真正使用起來(lái)談何容易�？上攵�，那天我是怎么窘迫的度過(guò)的，當然那天我甚至連一個(gè)科目都沒(méi)有完成。沒(méi)有辦法，不會(huì )也要硬著(zhù)頭皮做，我相信自己會(huì )慢慢學(xué)會(huì )，于是我遇到不懂的地方就問(wèn)邰老師和張老師，一開(kāi)始還覺(jué)得不大好意思，后來(lái)臉皮好像變厚了不停的問(wèn)，呵呵，都不知道兩位老師有沒(méi)有嫌我非常煩阿。慢慢的，我有了點(diǎn)思路，每個(gè)科目我要首先獲取或編制明細表，然后根據編制的程序表實(shí)施一些審計程序，主要是抽查憑證、
分析性復核，再根據抽查的結果填制檢查情況表，最后再完成審定表。仔細想想這個(gè)過(guò)程最起碼從表面上看也沒(méi)有什么復雜的，不過(guò)對于一個(gè)什么實(shí)務(wù)也沒(méi)有接觸過(guò)的我卻被它困擾了一周。
第四周
稅務(wù)局規定每月申報納稅期限不得超過(guò)十日，今天負責報稅的人員教我如何網(wǎng)上報稅了�？此坪�(jiǎn)單倒有點(diǎn)需要耐心去計算。咱們公司是核定征收的小規模納稅人。隨著(zhù)這幾年發(fā)展，公司月開(kāi)的發(fā)票幾乎都超出定額范圍外，這就要求咱們這些做財務(wù)的在報稅方面認真仔細的做好，當然我也只能從頭學(xué)起，畢竟沒(méi)有經(jīng)驗，登陸選擇網(wǎng)上辦稅，然后點(diǎn)擊納稅申報，登錄后，開(kāi)始填寫(xiě)計稅依據一般在沒(méi)有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的，當然也有個(gè)別稅種是按季繳納比如：堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮土地使用稅分別在4月、7月繳納。若是超額的情況下除了繳納固定每月應繳的稅額外，城市維護建設稅、地方教育費附加、教育費附加、印花稅—購銷(xiāo)合同、以及個(gè)人所得稅—利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據一一計算填寫(xiě)申報，如未按期申報繳納的話(huà)，將被罰交滯納金。國稅也一樣，雖不用網(wǎng)上申報，國稅局會(huì )自動(dòng)從我單位開(kāi)戶(hù)銀行劃轉稅款，但是如果本月超額的話(huà)，應當填寫(xiě)增值稅納稅申報表上門(mén)申報。且稅局規定企業(yè)所得稅從今年起按季繳納。
第五周
逐步適應了這里的工作，每天似乎在重復著(zhù)做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿(mǎn)了新鮮感。抽憑的時(shí)候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會(huì )計的認識也得到了進(jìn)一步提高。編表的時(shí)候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來(lái)越快，怪不得別人說(shuō)在事務(wù)所干上一個(gè)月excel水平提高非常多呵！那天，我被經(jīng)理安排到他們廠(chǎng)房去進(jìn)行存貨和固定資產(chǎn)的盤(pán)點(diǎn)，當時(shí)真的是又害怕又興奮。我害怕我會(huì )做不好，因為我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)別人怎么做，這對我來(lái)講是一個(gè)挑戰；但我我又因為這種挑戰感而興奮。
在他們相關(guān)人員的陪同下，咱們來(lái)到了他們的廠(chǎng)區。面對那些我從未見(jiàn)過(guò)的機器設備，大概我也最多看看上面的標簽而已；還有那成堆的產(chǎn)成品，當時(shí)我就顧著(zhù)他們在跟我說(shuō)，我真不知道怎么去盤(pán)那滿(mǎn)屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤(pán)點(diǎn)完，出來(lái)感覺(jué)好失敗，感覺(jué)都是他們在說(shuō)，他們
要是真想掩飾點(diǎn)什么，我根本發(fā)現不了的。也許是第一次做吧，有點(diǎn)緊張哈，不過(guò)感覺(jué)也就是那么回事。
第六周
前一階段的時(shí)間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會(huì )計報表調整系統表、財務(wù)決算表、財務(wù)報表附注等。對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學(xué)習狀態(tài)�，F在看來(lái)其實(shí)也并不復雜，只是完成任務(wù)的時(shí)候只顧著(zhù)做，事先缺少了一些指導與思考，以至于大腦混亂、做事沒(méi)有條理�，F在來(lái)看這些表格，覺(jué)得在質(zhì)量控制上還是有些幫助的。
會(huì )計報表調整系統主要是通過(guò)填列本年和上年的試算平衡表來(lái)對資產(chǎn)負債表、利潤表、現金流量表等進(jìn)行審定，最大的優(yōu)勢在于編制調整分錄來(lái)對報表進(jìn)行自動(dòng)調整，不過(guò)感覺(jué)該系統在某些方面還不夠智能；財務(wù)決算表的數據其實(shí)是從會(huì )計報表調整系統中審定數中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務(wù)決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會(huì )計報表之間的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了一次審核；財務(wù)報表附注工作簿中主要有財務(wù)報表和個(gè)附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關(guān)系進(jìn)行了非常好的自動(dòng)審核。下一階段的工作便是打印整理復核工作底稿，對于從來(lái)沒(méi)有完整接觸過(guò)一個(gè)項目的我，這些底稿對我來(lái)講還是充滿(mǎn)了挑戰性。
第七周
似乎我快要適應底稿整理的時(shí)候我被派到另外一組臨時(shí)幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。徐征老師的工作風(fēng)格似乎與李慧文老師完全不同，不過(guò)我倒不覺(jué)得有誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣之分。他們組的外勤還沒(méi)出完，相對而言較忙，她們現在主要在做太平洋機電這一塊。咱們的外勤地點(diǎn)是在太平洋機電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機電下一系列子公司的會(huì )計報表調整系統、財務(wù)決算表以及財務(wù)報表附注。
由于之前對于這三張表已經(jīng)有了一定的認識，因此這次做起來(lái)比較熟練。和他們的相處覺(jué)得也非常愉快，我覺(jué)得這樣非常好，可以與不同的人相處，可以學(xué)習不同人身上的優(yōu)點(diǎn)。我發(fā)現此刻的我已經(jīng)完全適應了公司的節奏，我發(fā)現我真的非常喜歡這樣的工作與生活。
第八、九周
這兩周的我在負責公司工商年檢的任務(wù)，于是公司給我專(zhuān)門(mén)安排了培訓人員教我如何進(jìn)行營(yíng)業(yè)執照工商年檢的事前材料準備，年檢需要的材料主要有驗資報告、營(yíng)業(yè)執照副本、公章、公司章程、資產(chǎn)負債表、損益表。前四者都是現成的，主要要做的就是編制資產(chǎn)負債表和損益表了。翻出之前的稅單以及各類(lèi)憑證，算得我頭暈啊，這么多數字，都看傻了。培訓人員告訴了我如何編制的技巧之后，其實(shí)編制財務(wù)報表其實(shí)不難，難怪有人說(shuō)會(huì )計是一門(mén)藝術(shù)，我現在總算是領(lǐng)會(huì )一二了，就這樣連續培訓了兩周，也基本掌握了，收獲了知識不少的兩周啊。第十周
工作對我來(lái)講似乎總是充滿(mǎn)了新鮮感，最近主要在幫忙對會(huì )計報表審計報告進(jìn)行復核。復核工作主要包括對報告正文、報表以及附注的核對，看起來(lái)比較容易，不過(guò)我卻覺(jué)得這項工作非常具有挑戰。
發(fā)現了問(wèn)題，嘗試著(zhù)去查找原因，然后修改，過(guò)程中總是充滿(mǎn)了成就感。而且，這一過(guò)程中也使我對報表之間的以及報表和附注的鉤稽關(guān)系有了更加深刻和直觀(guān)的認識。通常存在的一些問(wèn)題主要包括：報表中的“其中”欄填寫(xiě)不完整或不正確、壞賬準備的計提與會(huì )計政策不符或未披露完整個(gè)別認定法計提的壞賬準備、附注中現金流量表補充資料各項目填列不正確等。尤其是現金流量表補充資料的問(wèn)題，通常出了問(wèn)題后會(huì )非常麻煩，最近正跟一位同事學(xué)著(zhù)編制現金流量表呢！
第十一周
實(shí)習任務(wù)基本在第十一周全部完成，對于整個(gè)會(huì )計流程的操作，逐步向成熟期邁入，但在這段時(shí)間的實(shí)習印象最深的還是做會(huì )計務(wù)必要認真、細心，馬虎不得，在校的時(shí)候財務(wù)老師就說(shuō)過(guò)，在你們上班的隔壁就是監獄！
十分感謝實(shí)習單位的知道老師對我的悉心教導，讓我學(xué)到了個(gè)方面的
實(shí)習周記 篇4
在康復科實(shí)習的幾周，是我真正接觸臨床，開(kāi)始實(shí)習的幾周。剛開(kāi)始有些擔心不能適應，也不知從何下手，而且對于康復的.印象甚是模糊。但幾天后，我原先的擔心慢慢消失了。
(一)先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學(xué)會(huì )了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
(二)*月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”…… 病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心
(三)這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。下一周我們就要轉科實(shí)習了 ，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
(四)這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
*月31日，按教學(xué)實(shí)習要求 ，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
實(shí)習周記 篇5
星期五的時(shí)候，由于小組組長(cháng)有些事要出去，而他還沒(méi)有畫(huà)完圖，就讓我幫他畫(huà)一會(huì )兒圖。我們用的是南方CASS繪圖軟件，由于我在學(xué)校用過(guò)，所以就在他回來(lái)幾分鐘后就畫(huà)完了�？墒撬f(shuō)我太浪費時(shí)間了，用快捷鍵幾分鐘就畫(huà)完了。他在電腦上演示了一下，我看他畫(huà)的很快。然后他囑咐我以后畫(huà)圖要用快捷鍵，既省時(shí)又省力。的確，使用一定的技巧干一件事能夠達到事半功倍的效果。以后干活的時(shí)候也要注意方法。
實(shí)習周記 篇6
工作內容(含工作流程):在原有的崗位上，依然重復著(zhù)上周的工作，利用空余時(shí)間學(xué)習了電纜的相關(guān)知識。
在學(xué)習過(guò)程當中，學(xué)習較多的是箱變中電纜的故障。
電力電纜由于機械損傷、絕緣老化、施工質(zhì)量低、過(guò)電壓、絕緣油流失等都會(huì )發(fā)生故障。
根據故障性質(zhì)可分為低電阻接地或短路故障、高電阻接地或短路故障、斷線(xiàn)故障、斷線(xiàn)并接地故障和閃絡(luò )性故障。
確定電纜故障類(lèi)型的方法是用兆歐表在線(xiàn)路一端測量各相的絕緣電阻。
以下情況確定故障類(lèi)型：(1)當搖測電纜一芯或幾芯對地絕緣電阻，或芯與芯之間絕緣電阻低于100Ω時(shí)，為低電阻接地或短路故障。
(2)當搖測電纜一芯或幾芯對地絕緣電阻，或芯與芯之間絕緣電阻低于正常值很多，但高于100Ω時(shí)，為高電阻接地故障。
(3)當搖測電纜一芯或幾芯對地絕緣電阻較高或正常，應進(jìn)行導體連續性試驗，檢查是否有斷線(xiàn)，若有即為斷線(xiàn)故障。
(4)當搖測電纜有一芯或幾芯導體不連續，且經(jīng)電阻接地時(shí)，為斷線(xiàn)并接地故障。
(5)閃絡(luò )性故障多發(fā)生于預防性耐壓試驗，發(fā)生部位大多在電纜終端和中間接頭。
閃絡(luò )有時(shí)會(huì )連續多次發(fā)生，每次間隔幾秒至幾分鐘。
在存在故障時(shí)，應及時(shí)采用適當的方法去檢測并試驗。
以前廣泛使用的電纜故障測試方法是電橋法，包括電阻電橋法、電容電橋法、高壓電橋法。
這種測試方法誤差較大，對某些類(lèi)型的故障無(wú)法測量，所以目前最為流行測試方法是閃測法，它包括沖閃和直閃，最常用的是沖閃法。
沖閃測試精度較高，操作簡(jiǎn)單，對人的身體安全可靠。
其設備主要由兩部分組成，即高壓發(fā)生裝置和電流脈沖儀。
高壓發(fā)生裝置是用來(lái)產(chǎn)生直流高壓或沖擊高壓，施加于故障電纜上，迫使故障點(diǎn)放電而產(chǎn)生反射信號。
電流脈沖儀是用來(lái)拾取反射信號測量故障距離或直接用低壓脈沖測量開(kāi)路、短路或低阻故障。
工作體會(huì ):我想電纜故障測試技術(shù)水平的提高，應針對不同的故障性質(zhì)采取不同的方法，還要不斷引進(jìn)新技術(shù)、新設備，同時(shí)也要在新設備上摸索經(jīng)驗，開(kāi)發(fā)新的功能。
如現采用的發(fā)音頻信號給電纜，在故障點(diǎn)接收信號的測試技術(shù)，以及利用T16/910電纜故障測試儀的SDC系列高智能電纜故障閃測儀對故障點(diǎn)的精確定位。
這些設備可以使其測量誤差控制在幾十厘米以?xún)�，直接找到故障點(diǎn)進(jìn)行處理，提高了故障測尋的效率。
平時(shí)能夠多觀(guān)察，多學(xué)習、多積累經(jīng)驗，以期促進(jìn)實(shí)際工作的查尋效率，從而節省人力物力，縮短處理電纜事故的時(shí)間，創(chuàng )造較大的經(jīng)濟效益和社會(huì )效益
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