2013年新疆支教實(shí)習周記范文
編輯點(diǎn)評：通過(guò)這次支教使得作者認識到：我應當要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人名教師一樣，做助他們向上攀爬的梯子，為他們的成功鋪路！
2013年3月17日，距離踏上北上新疆火車(chē)的日子已經(jīng)過(guò)去了十七天。細細回想起來(lái)，這十七天短暫的像一個(gè)瞬間，卻又漫長(cháng)的像一個(gè)世紀。
我還記得剛下火車(chē)的那一刻：新疆干凈的夜空里稀疏的掛著(zhù)幾顆星星，月亮半圓著(zhù)臉，昏黃的路燈照著(zhù)站牌上的字“哈密南站”。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都忘記了旅途上的辛苦，興奮地討論起來(lái)。當地的老師很早便在車(chē)站等候，熱情的引著(zhù)我們坐上了開(kāi)往駐地的汽車(chē)。簡(jiǎn)單的休息調整之后，我們終于領(lǐng)到了支教任務(wù)。在緊張和興奮地心態(tài)下，正式開(kāi)始了支教的工作。
我和另外三個(gè)同學(xué)一起被分到了二堡一小。初到二堡一小的時(shí)候，遠遠地就看到了它新修建的教學(xué)樓籠罩在暖暖的晨光里，像世外桃源一樣。因為時(shí)間還早，學(xué)生來(lái)的并不多，校園里一塵不染，安靜的像還未睡醒一般。幾只小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的叫著(zhù)，卻也不覺(jué)得擾了這樣美好的早晨。
二堡一小的老師們個(gè)個(gè)淳樸熱情，我們才進(jìn)辦公室，他們就一位一位的向我們介紹了起來(lái)，并主動(dòng)和我們交接工作。在這過(guò)程中我了解到，二堡一小是個(gè)民漢合辦學(xué)校。學(xué)校有約一小半的學(xué)生是少數民族學(xué)生。學(xué)校每個(gè)年級只有一個(gè)班，一、五年級還各有一個(gè)雙語(yǔ)班（民族班）。我接到的工作是負責教1—4年級的新疆地方課，1、2年級的音樂(lè )課，3—4年級的英語(yǔ)課以及學(xué)前班的游戲課。
誠實(shí)的說(shuō)，對于我分到的工作，我面臨很大的困難。首先課程樣式多，備課壓力很大，其次新疆地方課和音樂(lè )課都與我的專(zhuān)業(yè)關(guān)聯(lián)性不大，難度更大。學(xué)前班則全部是少數民族學(xué)生，他們只會(huì )說(shuō)簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，對老師的口令也不能完全聽(tīng)懂。面對這么多的困難，我想到的只有沮喪和抱怨。正當我掙扎著(zhù)想要找校領(lǐng)導協(xié)調的時(shí)候，一個(gè)小女生進(jìn)辦公室對我說(shuō)“老師，我們班這節音樂(lè )課，沒(méi)有老師�！痹瓉�(lái)，二堡一小的老師大都是一人承擔多學(xué)科的教學(xué)工作的。實(shí)在緊張的情況下，學(xué)生們將有可能有課卻沒(méi)有老師。小女生的話(huà)在我腦海里一直揮散不去，她的一聲老師更讓我深刻的感受到，我來(lái)這里支教，那么，我就應當擔起老師的責任，像當地的老師一樣要求自己。于是，我接下了所有的`工作，認真備課，惡補新疆地方知識，決心一定要擔得起這份責任。
由于老師緊缺，接到工作的第二天我便走上了講臺。站在學(xué)生面前，我表面平靜，內心卻緊張的跳動(dòng)著(zhù)。一天下來(lái)，終于感覺(jué)習慣也熟悉了講臺上的感覺(jué)。學(xué)生們有的安靜懂事，有的活潑好動(dòng)，都可愛(ài)極了。在升旗儀式上，我看著(zhù)他們一雙雙清澈好奇的眼睛，竟不自覺(jué)的被感動(dòng)了。他們在生活條件如此艱苦的環(huán)境里成長(cháng)，他們有些背負著(zhù)全家幾代人的希望來(lái)讀書(shū)，他們不息的奮斗著(zhù)——就像大漠里的胡楊林，從不曾放棄為生存而努力。
看著(zhù)這樣可愛(ài)的孩子們，我更堅定了自己的決心：我應當要盡自己所能幫助他們，像一名真正的人名教師一樣，做助他們向上攀爬的梯子，為他們的成功鋪路！
【2013年新疆支教實(shí)習周記范文】相關(guān)文章：
編導實(shí)習周記范文01-11
會(huì )計實(shí)習周記 范文12-15
測繪實(shí)習周記范文10-30
數控實(shí)習周記范文03-25
出納頂崗實(shí)習周記范文01-11
實(shí)習周記范文(15篇)11-10
實(shí)習周記范文15篇10-29
大三實(shí)習周記范文08-04
機械頂崗實(shí)習周記范文03-04