大學(xué)生電視臺實(shí)習周記
實(shí)習就是把學(xué)到的理論知識拿到實(shí)際工作中去應用，以鍛煉工作能力。以下YJBYS小編DL為大家整理了大學(xué)生電視臺實(shí)習周記,供大家參考!
大學(xué)生電視臺實(shí)習周記一：
四周的電視臺實(shí)習終于結束。在實(shí)習期間，雖然說(shuō)沒(méi)幫得上什么大忙，只是在一旁打打下手，但也學(xué)到了不少東西。
通過(guò)這次見(jiàn)習，不僅明白了一檔節目是如何誕生的，也明白了要成為節目制作團體中的一份子，不僅要有吃苦耐勞的精神，還要有團結的精神，要同同伴們相互配合。在遇到不順心的事時(shí)要相互體諒，眼光見(jiàn)識要廣。并不是說(shuō)要去可以拍上司的馬屁，但至少要做好自己的本職工作，讓上司放心滿(mǎn)意。中間，也有幾次看見(jiàn)上司毫不留情地批評下面的工作人員，當時(shí)我心里就想著(zhù)，要是我的話(huà)肯定受不了，不是和他吵起來(lái)，就是放聲大哭�？墒悄切┌づ南聦賱t是低著(zhù)頭道歉，并乖乖地將剛才忙活了半天的勞動(dòng)成果全部撤掉重來(lái)。
照他們的話(huà)說(shuō)，現在電視媒體行業(yè)競爭這么激烈，我們要是做得比別人差一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì )失去一大批觀(guān)眾，所以必須做到最好。導演也正是頂著(zhù)這樣的壓力才對下屬們這樣的嚴格要求。
大學(xué)生電視臺實(shí)習周記二：
在開(kāi)始的一周里，電視臺的老師指導我看他們以前發(fā)過(guò)的新聞稿，熟悉電視新聞的寫(xiě)法，慢慢的進(jìn)入新聞狀態(tài)，還讓我參與他們的組織學(xué)習。我也漸漸的在學(xué)習和實(shí)踐中了解了電視新聞和報紙新聞的不同，電視新聞都很簡(jiǎn)潔明了，文字說(shuō)明少，大部分用畫(huà)面去表達。稿子它是由口導(主持人說(shuō)的話(huà)，起到提起下文內容的作用，也是新聞事實(shí)的陳述，時(shí)間地點(diǎn)人物事件同樣不可少，事實(shí)上體現的是“5w”模式)、正文(主持人或配音人員說(shuō)的話(huà)，主要配合接下來(lái)畫(huà)面中的同期聲來(lái)設置的，也可以說(shuō)是引出被采訪(fǎng)者的話(huà)語(yǔ))、同期聲(被采訪(fǎng)者回答的話(huà)語(yǔ)，聲像同步)、編后語(yǔ)(主要是起承上啟下的作用，對上面的事件進(jìn)行總結和點(diǎn)評，再引出下一個(gè)話(huà)題)組成，與真正的新聞稿不同的是，它是把新聞融入到了節目語(yǔ)言中，但都還在新聞這個(gè)范疇。對于我這樣一個(gè)初學(xué)者，當然先是看樣本，一邊看一邊思考他為什么這樣寫(xiě)，這么寫(xiě)到底有什么目的，從模仿開(kāi)始，一步一步地跟進(jìn)。有時(shí)候可能還會(huì )遇到點(diǎn)小麻煩，比如，我剛開(kāi)始的練習寫(xiě)稿的時(shí)候，就不注意簡(jiǎn)潔，稿子寫(xiě)的普遍冗長(cháng)。
后來(lái)，這里的老師指點(diǎn)我，讓我注意自己的稿子，看看編輯做了哪些修改，并請教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)，仔細比較一下，找出給我啟迪的東西。因為這個(gè)稿子寫(xiě)法很靈活，所以在我還并不是很明白每個(gè)小段的作用時(shí)，就會(huì )感到疑惑，為什么兩份稿子有這種差別呢。最后在請教老師后我明白了，其實(shí)這個(gè)變化是根據編者的.想法走的，可以靈活多變，而不是硬走一條道路。
大學(xué)生電視臺實(shí)習周記三：
來(lái)電視臺工作快一個(gè)月了，和臺里的各位老師都相處得特別的融洽，跟隨過(guò)不同的幾位記者出去采訪(fǎng)，每個(gè)人的做事風(fēng)格都不一樣，有些人喜歡在拿到派題之后，先上網(wǎng)查找資料了解背景信息，有些人喜歡拿到爆料人電話(huà)然后直接去現場(chǎng)采訪(fǎng)，有些人喜歡打電話(huà)給別的媒體朋友索要資源。我比較習慣先查找資料，這樣才能對事件或整個(gè)新聞背景有個(gè)大致的了解，這樣才知道出去之后要拍什么內容，采訪(fǎng)什么人，問(wèn)什么問(wèn)題。
有些老師的思想比較深刻，可以把一個(gè)題分成兩條來(lái)做，第一條做成是事件性報道，另一條是深度報道，挖掘事件背后涉及的問(wèn)題，跟隨這些老師出去采訪(fǎng)令我受益良多，比如一條地鐵三號線(xiàn)發(fā)生塌陷的新聞，我只能想到事情的原因經(jīng)過(guò)和結果、死傷情況等，但是老師會(huì )去追蹤報道很多深層次的東西，也許這種思維的深度和廣度就要求我們在平時(shí)的生活中要勤于觀(guān)察勤于思考。
大學(xué)生電視臺實(shí)習周記四：
一、待人要真誠 .踏進(jìn)節目部辦公室,只見(jiàn)幾個(gè)陌生的臉孔.我微笑著(zhù)和他們打招呼.從那天起,我養成了一個(gè)習慣,每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲早晨或早上好,那是我心底真誠的問(wèn)候.我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達了對同事對朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心.僅僅幾天的時(shí)間,我就和電視臺的哥哥姐姐,還有老師們打成一片,我心變成透明人的事情根本沒(méi)有發(fā)生.我想,應該是我的真誠,換取了他們的信任.
二、要善于與別人溝通 .溝通是一種重要的技巧和能力,時(shí)時(shí)都要巧妙運用.認識一個(gè)人,首先要記住對方的名字.了解一個(gè)人,則需要深入的交流.而這些,都要自己主動(dòng)去做.因為人一旦踏入社會(huì ),都會(huì )融入社會(huì )這個(gè)團體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過(guò)程中更加融洽,更事半功倍.別人給你的意見(jiàn),你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受.
三、熱情讓我們對工作充滿(mǎn)激情,愿意為共同的目標奮斗;耐心又讓我們細致的對待工作,力求做好每個(gè)細節,精益求精.激情與耐心互補促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才能做到最好.我的信心打動(dòng)了帶我的記者和老師,他們都十分信任我,也愿意把工作分配給我.所以,我悟出了一個(gè)道理,無(wú)論走到哪里,只要拿出應有的自信,不管是誰(shuí),都會(huì )被那份自信所眷顧并被打動(dòng).
最后,我要總結我在社會(huì )實(shí)踐中所表現出來(lái)的不足.
作為一個(gè)好的編導或傳媒人,都必須得有深厚的文化底蘊和文學(xué)功底.從我在撰稿這塊上,便暴露出了我淺薄的文化底蘊,也感到了文學(xué)功底的薄弱.所以我必須加緊豐富文化常識和文學(xué)寫(xiě)作能力,要保持肚里時(shí)刻有墨,能在任何時(shí)候都能隨之發(fā)揮.
同時(shí),我還缺乏的就是創(chuàng )新.我不斷努力探索、堅持創(chuàng )新理念,創(chuàng )新是源動(dòng)力,有創(chuàng )新才有發(fā)展.比如說(shuō),在工作中能做到不循常規,以一種創(chuàng )新的形式去完成工作,這不但能為工作贏(yíng)得時(shí)間,提高工作效率,而且還能贏(yíng)得領(lǐng)導或同事的肯定和表?yè)P.還比如說(shuō),在討論一個(gè)課題或者在寫(xiě)一份調研報告的時(shí)候,如果能用獨特的思維提出新的思路、新的觀(guān)點(diǎn)、新的方法,這對的個(gè)人發(fā)展十分有利.
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