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護士頂崗實(shí)習周記（通用20篇）
實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識，下面小編就為大家帶來(lái)18篇護士頂崗實(shí)習周記（通用20篇），僅供參考!
護士頂崗實(shí)習周記 1
護士頂崗實(shí)習周記一
到急診科已經(jīng)有一個(gè)星期了，這也是我實(shí)習呆的第一個(gè)科室。還記得上臨床的第一天，老師叫我給病人拔針，可是我害怕自己會(huì )弄疼他，因此手伸在那里好一會(huì )還是不敢拔，最終還是老師動(dòng)手的。那時(shí)就在想自己怎么那么笨啊?什么都不會(huì )，什么都不敢，什么都不懂?這樣下去要怎么辦才好啊?老師看穿了我的心事，告訴我說(shuō):沒(méi)事，每個(gè)剛到臨床的人都一樣，但是只要愿意學(xué)，認真學(xué)，慢慢就會(huì )好了。經(jīng)過(guò)老師一個(gè)星期的教導，我現在敢給患者拔針，抽血，打針了，雖然還是會(huì )有一點(diǎn)害怕，但總算有進(jìn)步，也相信自己會(huì )做得越來(lái)越好
護士頂崗實(shí)習周記二
這是呆在急診科的第二個(gè)星期，但卻是我第一次獨自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救驟停的病人，第一次看到呼吸機，也第一次學(xué)習呼吸機和心肺復蘇機的使用，第一次獨自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機、、、、、、好多好多的第一次，每一次都有著(zhù)特殊的經(jīng)歷和含義。
在這，我印象最深的是第一次抽血。還記得那天，老師們都在忙著(zhù)護理其他的患者，忽然，一位大哥哥拍了一下我的肩膀，叫我給他抽血。因為之前都沒(méi)有獨自抽過(guò)血，所以有點(diǎn)擔心。當我正在猶豫的時(shí)候，大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，我相信你�！本鸵驗樗倪@句話(huà)，我鼓起了勇氣，但在進(jìn)針的時(shí)候我還是有點(diǎn)害怕。當針進(jìn)了二分之一時(shí)依然沒(méi)有見(jiàn)到血，我更害怕了，手也不敢再動(dòng)了。這時(shí)只聽(tīng)大哥哥說(shuō)：“沒(méi)事，別害怕�！庇谑俏夜淖懔擞職庠龠M(jìn)了針一點(diǎn)點(diǎn)，后來(lái)終于見(jiàn)到血了，我很開(kāi)心，看到這位大哥哥也笑了。我也終于完成了第一次獨自抽血。
經(jīng)過(guò)這一次，讓我后來(lái)有了更多的第一次，也讓我懂得了自信和溝通的重要性。第一次的嘗試真的很艱難，因為患者不敢做一個(gè)實(shí)習生的“試驗品”，他們害怕實(shí)習生會(huì )做不好，害怕在這個(gè)時(shí)候在醫院還出即使那么一點(diǎn)點(diǎn)差錯。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì )在接下來(lái)的日子里會(huì )學(xué)得更多。
護士頂崗實(shí)習周記三
沒(méi)日沒(méi)夜的守護，我了解了父母的偉大。呆在監護室的這些天，雖然我沒(méi)有做過(guò)什么實(shí)際性的操作，而是如同學(xué)說(shuō)的：像保姆一樣在照顧孩子，但是，我知道了寶寶為什么會(huì )哭，知道了該怎樣與寶寶相處，學(xué)會(huì )了哄寶寶，也學(xué)會(huì )了給寶寶穿衣…這些都為我在兒科的實(shí)習打下了一個(gè)很好的基礎
在急診科這樣一段特殊的日子里給我留下了美好的童真回憶，我相信這也會(huì )讓我在之后的實(shí)習生涯中越走越順。
護士頂崗實(shí)習周記四
被護士長(cháng)調到EICU后，我有了自己的派班表。也正是因為這樣，自從小寶寶出院后，我就成了流動(dòng)人口，每天都跟不同的老師學(xué)習，有時(shí)候會(huì )覺(jué)得自己像個(gè)無(wú)家可歸的人，有人教，沒(méi)人管，但是慢慢才明白自己是這樣的幸運。因為有了不同的老師，才可以學(xué)到每個(gè)老師的不同優(yōu)點(diǎn)，學(xué)習每個(gè)老師不同的好的護理操作，同時(shí)也讓自己在操作時(shí)變得更加獨立和自信。
護士頂崗實(shí)習周記五
這些天，讓我感觸最深的就是跟著(zhù)夏老師學(xué)習的那一天。她告訴我住在EICU里面的患者都是重癥病的患者，要我們時(shí)刻關(guān)注，我們要像家人一樣陪伴他們，給他們進(jìn)行護理。在她身上我也確實(shí)看到了她對患者家人般的呵護。當我也學(xué)著(zhù)給他們進(jìn)行家人般的護理時(shí)，我發(fā)現自己的工作變得很順手，很輕松…突然覺(jué)得自己很偉大，尤其當我用壓舌板一點(diǎn)一點(diǎn)給阿姨喂完那滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯粥時(shí)，當九十多歲的爺爺拉著(zhù)我和老師的手說(shuō)你們兩個(gè)孩子都是好人時(shí)。我心中充滿(mǎn)了自豪，為自己選擇的這份職業(yè)而自豪，為自己作為一名護士而自豪。
護士頂崗實(shí)習周記六
來(lái)到胸外科的第一天感覺(jué)并不好，覺(jué)得這里的護士長(cháng)好兇，好嚴厲，我們一到科室報到，就被她罵得很慘�；氐郊液笫矣讯颊f(shuō)不敢在這里實(shí)習了，所以都有不想去上班的想法……可是當我們上了第一天班之后，卻都很開(kāi)心，也覺(jué)得很幸運，因為這里的老師都很好，每一個(gè)都笑臉待人，不管是不是我們的帶教老師，只要你站在他身邊他就會(huì )耐心的教你，只要你跟著(zhù)他去護理，他就會(huì )給你動(dòng)手的機會(huì )。所以，上完第一天夜班之后，我不僅學(xué)會(huì )了自己一直以來(lái)不敢抽的動(dòng)脈血，也學(xué)會(huì )了很多很多科室里面的一些常用操作和一些常用藥物的作用。在這里上了幾天班之后，我發(fā)現自己喜歡上了這里的老師，也喜歡上了這個(gè)科室。并且慢慢的發(fā)現，原來(lái)護士長(cháng)人很好，雖然在上班的時(shí)候很?chē)绤�，但是在空閑的時(shí)候卻很和藹，也很關(guān)心同事。也是在這里，我才明白，原來(lái)不能這么早的去預計自己的實(shí)習未來(lái)，尤其是給這個(gè)未來(lái)強加不好想法，因為未來(lái)的每一天其實(shí)都是美好的。
護士頂崗實(shí)習周記七
來(lái)到胸外科已有一個(gè)多星期了，學(xué)道德實(shí)際技術(shù)似乎沒(méi)有急診科那么多，也沒(méi)有那么難，但是在護理過(guò)程中卻能考驗一個(gè)人的耐心、細心、為人及溝通能力。在急診科，從沒(méi)有覺(jué)得患者及家屬會(huì )和護士的感情會(huì )有多好，也不覺(jué)得護士與病人之間的情感交流有多重要，然而來(lái)到這里，走進(jìn)病房，我卻感觸到了那種“家的氛圍”，我知道了原來(lái)患者并不難相處，只要你尊重他們，他們就會(huì )尊重你;只要你敞開(kāi)真心關(guān)愛(ài)他們，他們就會(huì )很樂(lè )意與你交朋友，很樂(lè )意與你分享他們的心事。所以，要想與患者維持良好的護患關(guān)系，我們就要認認真真的護理他們，真心的關(guān)心愛(ài)護他們
護士頂崗實(shí)習周記八
剛來(lái)到腎內科的我似乎一點(diǎn)也不習慣，總覺(jué)得沒(méi)有親切感。老師的“冷漠”讓我有點(diǎn)束手無(wú)策，不知道該怎樣與他們交流;患者的脾氣讓我招架不住，總想打退堂鼓，甚至還有過(guò)不去上班的想法。在這里的第一個(gè)班是晚班，這是一個(gè)難熬的晚上，因為我幾乎沒(méi)怎么與我老師講話(huà)，除非工作需要，有時(shí)好想找些話(huà)題與他聊，可是卻總是不敢開(kāi)口，害怕自己說(shuō)錯了話(huà)，弄得新老師不開(kāi)心，所以一個(gè)晚上我都是在思想斗爭中尷尬度過(guò)的。到了快下晚班的時(shí)候老師給我講了一番關(guān)于我今天給她的的印象的話(huà)，他說(shuō)我太害羞，不怎么會(huì )與人溝通，雖然很勤奮，但是卻不夠活潑開(kāi)朗，叫我以后膽子要大一點(diǎn)，要主動(dòng)與人交流。聽(tīng)了老師這些話(huà)，我才明白原來(lái)并不是老師太冷漠，而是自己不懂得與人交流，不懂得調節自己。所以在接下來(lái)的日子，我得努力學(xué)會(huì )與人溝通，學(xué)會(huì )調節自己。
護士頂崗實(shí)習周記九
來(lái)到腎內科已有一個(gè)星期了，對這個(gè)科室開(kāi)始有了一些了解，做事也做得越來(lái)越順利，越來(lái)越有勁，所以開(kāi)始有了對上班的期待。每天早上起來(lái)想著(zhù)今天又可以學(xué)到很多東西，又可以過(guò)一個(gè)充實(shí)的一天就很開(kāi)心;每天早上上班下午下班的時(shí)候看到自己護理過(guò)的叔叔，阿姨，爺爺，奶奶對自己親切的問(wèn)候，就會(huì )覺(jué)得很滿(mǎn)足; 每次看到患者在我們的照顧下，慢慢好轉甚至出院，就會(huì )覺(jué)得自己很偉大。閑下來(lái)的.時(shí)候，與老師們聊聊天，說(shuō)說(shuō)笑，老師們訴說(shuō)著(zhù)她們實(shí)習時(shí)的“古老事”，我們傾訴著(zhù)我們現今實(shí)習的難;中場(chǎng)和老師們吃午餐的時(shí)候，你看看我碗里的菜，我看看你碗里的飯，有說(shuō)有笑。突然覺(jué)得自己好喜歡這份工作，好喜歡這樣每天上下班。雖然不知道自己對這份工作的熱愛(ài)時(shí)間會(huì )維持多久，但至少自己現在對這份工作充滿(mǎn)了熱情，所以我會(huì )珍惜這段時(shí)間的。
護士頂崗實(shí)習周記十
不知道是不是十多天上白班且沒(méi)有休息的緣故，最近這兩天的自己老是犯錯，把“肌注”的簡(jiǎn)寫(xiě)抄成“皮下注射”的簡(jiǎn)寫(xiě)，把老師本不用撕成一張張的檢藥紙撕成了一張張的。最后被老師嚴厲的批評了一番，她說(shuō)我犯的這些錯誤雖然是小事，但是這卻能體現一個(gè)人的細心程度，護理本身就是一些很小，很容易的事，可是真正要做好卻很難，因為護理人員的一個(gè)不小心就可能會(huì )對患者造成終生的痛苦，所以它需要護理人員的高度認真和仔細。犯的這兩個(gè)錯誤讓自己羞愧好久，也不開(kāi)心了很久，總覺(jué)得沒(méi)臉見(jiàn)老師見(jiàn)同學(xué)們了，忽然覺(jué)得上班的壓力好大……不過(guò)值得慶幸的是，自己明白不管怎樣自己還是要繼續實(shí)習，還是要繼續學(xué)習護理知識，作為一名護理人員，無(wú)論有多大的壓力都不可以放到工作中，我們要學(xué)會(huì )釋放壓力，所以我還是會(huì )努力，會(huì )加油的。
護士頂崗實(shí)習周記十一
時(shí)間匆匆如流水，一轉眼在腎內科的實(shí)習就要結束了，這是呆在這里的最后一個(gè)星期，也是自己來(lái)到南華后心情最沉重的一個(gè)星期。曾經(jīng)與老師們快樂(lè )和諧的相處讓我在這里有過(guò)家溫暖，她們來(lái)自?xún)刃牡墓膭詈徒虒ё屛页錆M(mǎn)信心和勇氣;曾經(jīng)自己的犯錯和老師“犀利”的言語(yǔ)讓我迫切的想離開(kāi)這個(gè)科室，可是當老師問(wèn)我們什么時(shí)候轉科的時(shí)候，當老師說(shuō)我們是最勤奮，最能干的一組實(shí)習生的時(shí)候，當老師說(shuō)以后就很少時(shí)間再見(jiàn)面的時(shí)候，自己的內心充滿(mǎn)了糾結和不舍……回想起自己在這個(gè)月里與老師和患者以及患者家屬們相處的時(shí)光，我發(fā)現自己收獲了很多，不僅是開(kāi)心的，還是快樂(lè )的，對于我老說(shuō)都是一種成長(cháng)，都是一些彌足珍貴的回憶。老師們的“犀利”，讓我永遠記住了自己所犯的錯，讓我熟記每一項護理操作，也讓我知道了嚴師出高徒的道理，所以我要謝謝老師們，謝謝他們的嚴厲，謝謝教會(huì )我這么多。
護士頂崗實(shí)習周記十二
來(lái)到脊柱外科已近一個(gè)月了，因為之前在病房呆過(guò)，所以對于一些科室里的一些常見(jiàn)護理操作上手的特別快，感覺(jué)很滿(mǎn)足，也很自信，很久都沒(méi)有像剛來(lái)實(shí)習那樣充滿(mǎn)積極性了。
在這個(gè)科室，帶我的老師是一個(gè)僅僅比我大幾歲的姐姐，或許是因為這個(gè)原因，也或許是因為她的親切，跟她在一起覺(jué)得沒(méi)有壓力，學(xué)習東西也特別快，還記得來(lái)科室的第一天上的是晚班，閑下來(lái)的時(shí)候她給我講了有關(guān)脊柱外科科室里面的一些常見(jiàn)病的護理和科室里的常用藥。那時(shí)心里很感動(dòng)，覺(jué)得自己很幸運竟然碰上了一位這么好的老師，同時(shí)也在心里默默的下定決心一定要好好珍惜和老師相處的每一天，也一定要學(xué)好老師所教給我的每一個(gè)知識點(diǎn)。一個(gè)月下來(lái)，我雖然并沒(méi)有完全學(xué)會(huì )和掌握老師所教給我的每一項護理操作及理論知識，但卻從她們的身上學(xué)會(huì )了作為一名白衣天使該有的責任心，耐心，細心，愛(ài)心和團結之心，這些“心”是作為一名護理人員，作為一名白衣天使比學(xué)到的任何知識都更有價(jià)值的東西。我想不管自己以后從事多久的護理事業(yè)，還是選擇其他行業(yè)，我永遠會(huì )記得老師們一晚上不睡穿梭于病房給患者做翻身護理，給患者換藥，帶感冒了的患者家屬去急診看病等等的一系列情景。她們不是為了賺錢(qián)而做這些事，而是因為自己是白衣天使，是為了遵從自己的“心”，為了別人更健康。所以今后的自己無(wú)論選擇了什么樣的路,都會(huì )保持著(zhù)這“五心”奮斗。
護士頂崗實(shí)習周記十三
原以為腫瘤外科會(huì )像同學(xué)們所說(shuō)的那樣壓抑、死氣沉沉、毫無(wú)生氣，可是來(lái)到腫瘤外科的第一個(gè)星期，我卻并沒(méi)有覺(jué)得沉重，相反，老師們對工作的熱情，醫生對患者的關(guān)愛(ài)，患者們的積極配合及樂(lè )觀(guān)心態(tài)，讓我看到了生命的意義，讓我感受到了患者抵抗疾病的勇氣和堅強�！凹膊〔⒉豢膳�，可怕的是醫生失去了醫治疾病的信念，患者失去了抵抗疾病的信心�！痹谶@個(gè)科室，從患者身上，我看到他們與疾病戰斗的不懈努力;從醫護人員的身上，我看到了作為一名“白衣天使”對生命的尊重與熱愛(ài)。實(shí)習以來(lái)，我每個(gè)星期甚至每一天都有很多的收獲，這一周的收獲是學(xué)會(huì )了無(wú)論遇到什么困難，我們都要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)勇敢面對，絕不可以退縮或逃避;也學(xué)會(huì )了如何珍惜生命，尊重生命。
護士頂崗實(shí)習周記十四
來(lái)實(shí)習之前，老師們就跟我們說(shuō)了，護理行業(yè)不輕松，實(shí)習這條路更不簡(jiǎn)單，在實(shí)習過(guò)程中，我們會(huì )遇到很多意想不到的困難，面對這些困難時(shí)，有些人會(huì )越挫越勇，內心變得越來(lái)越強大，有些人卻會(huì )受不了苦，中途放棄，改行轉業(yè)。原以為自己是絕對不會(huì )有放棄想法的那其中之一，可是真正當自己受到病人的冤枉，病人的無(wú)端責怪時(shí)，受到朋友的無(wú)故遠離時(shí)，我卻退縮了，想離開(kāi)這個(gè)“陌生”的城市，回到那個(gè)充滿(mǎn)快樂(lè )的校院，回到那個(gè)永遠溫暖的家。不過(guò)慶幸的是，那天自己并沒(méi)有那么沖動(dòng)，并沒(méi)有因為受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈和挫折就放棄了當初的選擇。經(jīng)過(guò)這一次，我深刻的明白了，一個(gè)護理人員要有一顆強大的心，隨時(shí)準備面對任何困難;一個(gè)白衣天使要有一顆寬容的心，隨時(shí)準備包容任何人。
護士頂崗實(shí)習周記十五
這個(gè)星期我們進(jìn)行了護理查房課，這次查房的對象是一位四十多歲并患有乳腺癌的患者。在查房過(guò)程中我們詢(xún)問(wèn)了該患者的月經(jīng)史，既往史，遺傳史，發(fā)病過(guò)程史，家庭狀況，術(shù)前的身體狀況、心里狀況，以及術(shù)后的大小便情況，術(shù)后傷口的愈合情況，術(shù)后活動(dòng)情況，術(shù)后飲食情況和術(shù)后的心里狀況等等，查房完之后，我們與老師進(jìn)行了相關(guān)的討論并對此次的護理查房?jì)热輰?xiě)了一份護理查房記錄。此次查房我學(xué)到了有關(guān)乳腺癌的相關(guān)知識，對乳腺癌有了更深刻的認識和了解，然而，使我心靈受到震撼的患者對待病情的樂(lè )觀(guān)心態(tài)以及患者家屬對患者的理解，關(guān)心和支持。
護士頂崗實(shí)習周記十六
在兒科實(shí)習的半個(gè)月，我體會(huì )到了做媽媽的辛苦，也享受到了看到一個(gè)個(gè)小精靈笑起來(lái)的幸福。2周實(shí)習中，我發(fā)現兒科是一個(gè)特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長(cháng)的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來(lái)說(shuō)，在一般的科室，絕對是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習的同學(xué)在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。其一，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長(cháng)評判兒科護士能力水平的一個(gè)準則，是取得家長(cháng)信任的一種途徑;其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺;最后一點(diǎn)，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛(ài)心和專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。兒科的環(huán)境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開(kāi)懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待，無(wú)論環(huán)境再嘈雜，身為醫務(wù)人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿(mǎn)意，這是一件多么不簡(jiǎn)單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。在這里學(xué)習的過(guò)程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，學(xué)會(huì )了怎樣照顧小寶寶，和與寶寶交流。
護士頂崗實(shí)習周記十七
在神經(jīng)內科的一個(gè)月里最大的感觸就是臨床和理論有太大的出入，可能是實(shí)習的第一個(gè)科室對一切還是很陌生。平時(shí)覺(jué)得那些病離我們很遠，但是在這個(gè)科室腦梗,腦栓，腦出血很常見(jiàn)，長(cháng)期臥床的病人也很多，氣管切開(kāi)的病人，PICC的病人也有，特別是昏迷的病人。覺(jué)得他們很痛苦，所以一開(kāi)始不敢給他們打針，害怕沒(méi)有一針見(jiàn)效，讓他們更加痛苦。在臨床上工作會(huì )發(fā)現自己所學(xué)的知識是那么的有限，生命醫學(xué)是永遠沒(méi)有止境的，每個(gè)病人都是不同的，一樣的疾病在每個(gè)人身上都是不一樣現在有那么一點(diǎn)點(diǎn)后悔當初選擇這個(gè)專(zhuān)業(yè)，因為害怕自己很冷血。每天面對的都是這些在死亡線(xiàn)上苦苦掙扎的人，從一開(kāi)始害怕去傷害他們，到現在每天在他們身上練習，一個(gè)月基本的護理從打針配藥，口腔護理、會(huì )陰護理、氣管切開(kāi)護理、骨牽引護理、膀胱沖洗護理、PICC護理等都學(xué)會(huì )了，但是需要學(xué)習的還有許多，生命不止，永不停息。我無(wú)法保證自己是否可以在這個(gè)崗位堅持多久，但是可以保證對待每個(gè)病人用12分的熱情和真誠，從此不再恐懼， 不再充滿(mǎn)激情， 用平常心對待每個(gè)病人。
護士頂崗實(shí)習周記十八
這是實(shí)習的最后一個(gè)月了，也是急著(zhù)找工作的一個(gè)月，眼看著(zhù)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都找好工作了，而自己投的一份簡(jiǎn)歷卻沒(méi)有回音，所以茫然地不知道再次該把簡(jiǎn)歷投向哪里。每天上班，心里卻老想著(zhù)工作的事。終于在一個(gè)上班的早晨，唯一投的那家醫院來(lái)電話(huà)了，叫我過(guò)去試工。我帶著(zhù)希望去護理部請假，可是護理部卻說(shuō)要學(xué)校同意，我又懷滿(mǎn)期待的打電話(huà)到學(xué)校，可學(xué)校又說(shuō)沒(méi)有找工作假，沒(méi)有試工的假，要我跟醫院協(xié)商調休，結果是第一次的請假以失敗告終。經(jīng)過(guò)幾經(jīng)波折，最后自己終于請到假了，可是也因為這樣試工并不怎么順利。人們都說(shuō)黎明來(lái)之前最黑暗，大概是我們快破繭成蝶了吧，所以最后一個(gè)月的實(shí)習是最艱難，最糾結的一個(gè)月，每個(gè)實(shí)習的我們都在找工作和回學(xué)�？紙陶盏募灏局卸冗^(guò)，但是不管怎么樣，我們都會(huì )堅持下去，都會(huì )為了以后能為人類(lèi)的健康做出的微微貢獻而努力。
護士頂崗實(shí)習周記 2
護士頂崗實(shí)習第一周周記
在人民醫院護士頂崗實(shí)習第一周的見(jiàn)習時(shí)間轉眼過(guò)去，收獲很多。 在技能操作室的操作和臨床的見(jiàn)習交替進(jìn)行，使我們更好的把日常練習跟臨床操作聯(lián)系在了一起。這周在技能操作室練習的操作有CPR，口腔護理，導尿，還有量血壓。其中口腔護理和導尿跟以前在學(xué)校學(xué)習的略有不同，都重新進(jìn)行了學(xué)習，導尿還學(xué)習了新式和老式兩種。在操作室練習的時(shí)候，自己練的機會(huì )不是那么特別多，所以在別人練習的時(shí)候也會(huì )積極的觀(guān)摩，一方面，向別人學(xué)習，看看自己做的有什么疏漏的地方，另一方面也替其他的同學(xué)把關(guān)。
在臨床帶我們的老師是消化內科魏老師，老師真的特別熱情認真負責，業(yè)務(wù)也是相當的熟練，最重要的是對我們學(xué)生特別的好，當然其他的老師對我們也很好，對于初到北京的我們來(lái)說(shuō)，感覺(jué)特別溫暖，很是感動(dòng)!對以后的學(xué)習和工作也充滿(mǎn)希望和信心! 在臨床見(jiàn)習的時(shí)候，看到了給一位八十多歲高齡的老太太進(jìn)行留置導尿。有很大的感觸，老太太歲數很大，根本耐受不了長(cháng)時(shí)間的屈膝外翻仰臥位，這對操作的護士來(lái)說(shuō)要求更加熟練迅速的操作。且對兩名護士配合操作有很強的考驗!臨床的情況是瞬息萬(wàn)變的，不像練習的時(shí)候那么單純死板，突發(fā)情況很多。怎樣提高自己的操作水平，以不變的高水平操作來(lái)應對變化多端的臨床工作。是我對這一周見(jiàn)習的思考!
老師們熱情的工作態(tài)度，溫柔細致耐心的服務(wù)，以及同事間良好的默契和配合，特別讓我感動(dòng)~!也給我對未來(lái)的護理工作起到了良好的榜樣工作!
護士頂崗實(shí)習第二周周記
護士頂崗實(shí)習第二周見(jiàn)習結束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習。真的很感恩~因為從某種程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機會(huì )。只是上帝給了你，醫院和老師信任你而已!作為回報，希望自己可以做的更好!
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻!每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單!一個(gè)初出茅廬的護生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗的老師做出來(lái)的不同之處，護生只是在簡(jiǎn)單機械的操作，老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細微之處積累的人文關(guān)懷。這些是時(shí)間的累計，也是護生學(xué)習之處，學(xué)生應該認真聽(tīng)老師的話(huà)，老師的每一句話(huà)，有教訓也有經(jīng)驗，會(huì )讓我們少走一些彎路，也能使我們從前輩的手中接過(guò)護理事業(yè)的蠟燭的時(shí)候，可以更上一層樓，在前輩的基礎上有更好的進(jìn)步!
重復的背，和練習操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認，堅實(shí)的基礎對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰!
護士頂崗實(shí)習第三周周記
本周開(kāi)始了再I(mǎi)CU6B的六周實(shí)習，認識了新的老師，很喜歡她的性格，我覺(jué)得我們很合得來(lái)。護士頂崗實(shí)習第三周只上了兩天班，一天白班，一天夜班。但學(xué)到的東西卻很多。白班學(xué)習了微量泵輸液泵的使用及報警處理�？戳艘粋�(gè)股靜脈穿刺，學(xué)習使用PDA進(jìn)行配藥和核對。開(kāi)始用藥，停止用藥等并能熟練操作。由于本周，帶教老師手里沒(méi)有教學(xué)計劃， 所以每個(gè)老師的授課是不一樣的，可能根據自己所護理的病人隨機教學(xué)生護理操作，每個(gè)老師的教學(xué)各有不同，但下午四點(diǎn)的小組討論就很好，每個(gè)學(xué)生之間都可以將自己所學(xué)的內容進(jìn)行一個(gè)交流和反饋，這樣每個(gè)學(xué)生的學(xué)習內容就會(huì )更加豐富，提高了學(xué)習效率，比如周四那天大家大部分都學(xué)習了如何使用輸液泵和微量泵，只有一個(gè)同學(xué)學(xué)習了如何留取尿培養標本，通過(guò)她的講述大家就對這一操作有了了解。夜班學(xué)習了吸痰和血氣分析，但沒(méi)有進(jìn)行操作。有病人去世，看老師做了尸體護理，清晨的時(shí)候看老師做了口腔護理和會(huì )陰護理。動(dòng)手的部分，幫老師配藥，熟練地使用了PDA還有安裝了一個(gè)輸液泵和營(yíng)養泵。這周雖然班上的少，但學(xué)到的東西很多，老師給了我很多的操作機會(huì )，特別感謝。最大的感動(dòng)是，看老師給ICU里一個(gè)有意識的患者進(jìn)行身體擦浴的.時(shí)候，深刻地感受到一個(gè)病人對護士的那種依賴(lài)，老人像一個(gè)孩子一樣配合著(zhù)護士，他的無(wú)助和對老師的依賴(lài)和信任，激勵著(zhù)我想成為一個(gè)好護士，服侍好病人，盡量地促進(jìn)他們的舒適，減少不必要的傷害，不要因著(zhù)自己的技術(shù)給他們帶來(lái)痛苦。嗯，下周加油!
護士頂崗實(shí)習第四周周記
這周護士頂崗實(shí)習第一次參加了門(mén)診大廳志愿者活動(dòng)，指導初次就診的病人辦理就診卡。從心里真實(shí)的角度來(lái)講，一開(kāi)始很不情愿，但幫助人的喜悅，很快沖淡了一切不情愿的情緒。再一次使自己的人生價(jià)值得到體現，做的很開(kāi)心。
在ICU兩周學(xué)會(huì )了很多東西，操作也逐漸熟練。從為患者吸氧，到呼吸機的使用處理報警及各種泵的使用的專(zhuān)科護理，逐漸過(guò)渡到觀(guān)察患者病情，協(xié)助患者進(jìn)食，協(xié)助患者排泄大小便，為患者做口腔會(huì )陰護理等生活及舒適護理。上學(xué)的時(shí)候可能會(huì )覺(jué)得生活護理無(wú)關(guān)緊要，但現在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護理對于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著(zhù)十分重要的地位。ICU沒(méi)有家屬陪護，所有的生活護理都要由護士承擔，護士的護理決定了患者的醫從性以及患者康復。從而應該重視。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習了，測血糖，測血氣，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習!
護士頂崗實(shí)習第五周周記
這周主要學(xué)習了CVP和ART，并觀(guān)摩了大夫進(jìn)行頸內靜脈置管的過(guò)程，對于學(xué)習的東西從抽象認識，轉變的更為直觀(guān)。還有常見(jiàn)血管活性藥物的配制，從小數學(xué)就不好，即使簡(jiǎn)單的計算也反應的很遲鈍，但挺感謝xx老師不斷地幫我鞏固，出了很多題讓我計算。這周自我學(xué)習的側重點(diǎn)也從操作轉向了對患者的觀(guān)察和護理。對于患者使用的藥物，藥物療效有了更深刻的記憶!周五的時(shí)候總帶教胥老師給我們進(jìn)行了小講課，主要是血液動(dòng)力學(xué)，和人工氣道的管理，平常張老師灌輸的也挺多的，所以就再溫習了一遍，知識掌握的更加系統完善。
還學(xué)習了會(huì )陰沖洗，膀胱沖洗，自己也嘗試了一次給患者灌腸，這周的吸痰熟練了很多，能夠掌握!
挺喜歡夜班的清晨，五點(diǎn)多開(kāi)始忙，一早上能幫老師做很多的事情，測血氣分析，抽血，口腔護理，會(huì )陰護理，床上擦浴，鼻飼，治療，一轉眼就能到八點(diǎn)接班，挺有成就感的�，F在會(huì )做的東西越來(lái)越多，挺開(kāi)心的!
護士頂崗實(shí)習周記 3
第一周
提起護士，人們腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫婉可人的女性形象。影視作品里的護士形象也個(gè)個(gè)年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的束腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，身輕如燕的地穿梭在病房里，美得不得了。人們把護士譽(yù)為白衣天使，然而天使的現實(shí)卻不像稱(chēng)謂那么美好，又有多少人知道這背后的艱難、辛苦，誰(shuí)能真正體會(huì )到從事過(guò)護理工作的苦與樂(lè )呢？為此，我有著(zhù)切身體驗和感受。
從小覺(jué)得護士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣了護士夢(mèng)。當穿上護士服第一次踏進(jìn)病房，看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)在死亡線(xiàn)上掙扎的身影，看見(jiàn)那一雙雙乞求的眼睛，從那時(shí)起我就有了一種使命：我明白了護士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私的奉獻。每天我都以微笑、愉快的心情投入工作，在病房區不停地穿梭忙碌，為病人測量體溫、打針送x，當給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，心里是快活的；當病人被粘痰阻塞呼吸道，為其疏通，心里是舒暢的；當病人高燒，耐心地為其做酒精擦浴，病人的高熱終于退下去的那一刻，內心是愜意的`；當看到自己護理的病人康復時(shí)，心情真是無(wú)比的舒暢。當看到那一張張由陌生到熟悉的臉，由入院時(shí)的痛不欲生到出院時(shí)的神采飛揚，我感到一種欣慰。記得有位患者出院時(shí)對我說(shuō)：你笑起來(lái)很漂亮，很好看。雖然只是很平常的一句話(huà)，卻讓我很感動(dòng)。作為一名平凡的護士，我不求感謝，不求回報，更不求鮮花和掌聲，我只希望在我們付出寬容和愛(ài)心的同時(shí)，能收獲一份尊重、理解和支持。
難道護士真的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的嗎？不，護士有自己的愁與自己的苦。當病人不理解時(shí)，我也會(huì )傷心落淚；工作x作失誤時(shí)，我也會(huì )懊悔不已。年青時(shí)我是個(gè)愛(ài)美的女孩，也像普通的花季少女一樣，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜愛(ài)飄逸的長(cháng)發(fā)，愛(ài)好那晶瑩剔透的首飾�？墒�，作為一名和傳染病打交道的護士，為了遵守護士禮儀規范，為了自身防護，不得不將自己長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)高高盤(pán)起，將精美的首飾深藏閨中留于欣賞。往往是里三層、外三層，被裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，大圓帽一戴，雙層口罩一捂，只剩下兩只眼睛眨巴，甭說(shuō)別人不認識你，連自己都認不得自個(gè)兒。在護士這個(gè)特殊的職業(yè)中，頻繁的三倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班讓人身心疲憊。初來(lái)醫院時(shí)，我臉蛋長(cháng)紅撲撲、水靈靈的，可幾年晚夜班倒下來(lái)，又黃又蔫。由于生物鐘的顛倒，飯吃不香，覺(jué)睡不好，各種滋味，只有自己心里知曉。
第二周
這一周是我們在康復科實(shí)習的辛苦的一周，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日，按教學(xué)實(shí)習要求 ，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
第三周
先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設；學(xué)會(huì )了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí) ，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
第四周
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。
理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了 ，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
護士頂崗實(shí)習周記 4
作為一名護士學(xué)生，在醫院實(shí)習已經(jīng)成為了必須的環(huán)節，這不僅可以鍛煉我們的專(zhuān)業(yè)技能，還更加深入地了解了醫院的工作流程和患者的真實(shí)需求。下面我將分享我在實(shí)習期間的周記。
第一周
第一周的實(shí)習，讓我對醫院的情況有了一些了解。我被分配到了外科門(mén)診，因為是實(shí)習生的緣故，并沒(méi)有被要求做太多的工作或責任。然而，我仍然把每一個(gè)小任務(wù)都盡心盡力地完成。我發(fā)現，像雜物清理、病歷記錄、病人配合等看上去不起眼的小事情，也都是護士工作中一個(gè)不可或缺的環(huán)節。這一周我盡可能多地去觀(guān)察和了解，試圖提高我的認知水平，為下一周的工作做好充分的準備。
第二周
第二周的實(shí)習，讓我有了更多的機會(huì )接觸到患者和醫生。因為我的表現比較好，我被允許進(jìn)入手術(shù)室實(shí)習。在手術(shù)室里，我看到了各種各樣的手術(shù)，有心臟手術(shù)、骨科手術(shù)、乳腺手術(shù)等等。在這里，我看到了醫生和護士團隊的默契配合和嚴謹的態(tài)度，同時(shí)，也體驗到了手術(shù)后患者的痛苦和需要。我真正意識到了在手術(shù)室內的護士有多么重要，他們在保護患者和手術(shù)醫生的同時(shí)給予患者安心和溫暖。
第三周
第三周的實(shí)習，我有了更多的機會(huì )去接觸一些患有特殊疾病的患者，這些患者的治療需要更加細致的護理和關(guān)注。我被分配到了肝病科，主要是為肝炎患者提供護理服務(wù)。在這里，我體驗到了護士在護理病人方面的嚴謹和細致，要時(shí)刻緊盯病人的情況和反應，每個(gè)干預措施都需要精心安排。我和我的實(shí)習導師一起為肝病患者進(jìn)行檢查和藥物治療，在這個(gè)過(guò)程中，我發(fā)現患者對我來(lái)說(shuō)是需要關(guān)心和體貼的，他們需要用行動(dòng)證明自己的.專(zhuān)業(yè)素質(zhì)所在，共同助推患者早日康復。
第四周
第四周的實(shí)習中，我真正地感受到了患者的認可和感激。在我的工作中成效越來(lái)越突出的同時(shí)，我也逐漸學(xué)會(huì )和患者建立良好的關(guān)系和溝通。在這期間，我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)技能，比如給病人打針、換藥渣、簡(jiǎn)單的傷口處理等等。但是，這些技能是表面的東西，更重要的是學(xué)會(huì )了跟患者相處的方法和態(tài)度，這不止對我的之后的工作有幫助，也讓我的經(jīng)驗和技術(shù)更為豐富。
第五周
終于來(lái)到了我的實(shí)習的最后一周，我在工作中不斷地嘗試新的事情。我想要嘗試的是更多的小技能和工具的使用，比如測量血壓、身高和體重等，同時(shí)也要嘗試更多實(shí)際的操作，比如安裝插管等。這一周我也更加關(guān)注如何和患者建立更為深入的關(guān)系，如何讓他們感受到我的專(zhuān)業(yè)和溫馨。最后，我向我實(shí)習的導師和其他的醫療團隊成員表示感謝，他們在我的實(shí)習過(guò)程中給予了我充分的支持和幫助。
回顧整個(gè)實(shí)習的過(guò)程，我敦促自己對這個(gè)工作前景的激情，同時(shí)也促使我有自主學(xué)習的動(dòng)力和能力，我相信我的專(zhuān)業(yè)技能得到了較大的提高，更加重要的是，我在實(shí)際的護理工作中建立了仁慈和同情心，為我的未來(lái)奠定了一個(gè)堅實(shí)的基礎。
護士頂崗實(shí)習周記 5
(一)
第xx周見(jiàn)習結束，在周六的時(shí)候順利地通過(guò)了崗前培訓的考核，可以參加從下周開(kāi)始的臨床實(shí)習。真的很感恩因為從某種程度上說(shuō)，并不是自己做的已經(jīng)足夠好，也并不是自己配得有這份工作和這次機會(huì )。只是上帝給了你，醫院和老師信任你而已！作為回報，希望自己可以做的更好！
周四的反示教讓人覺(jué)得深刻！每一個(gè)操作，并不是一套簡(jiǎn)單的P&P那么簡(jiǎn)單！一個(gè)初出茅廬的護生，和一個(gè)上班有幾十年經(jīng)驗的老師做出來(lái)的不同之處，護生只是在簡(jiǎn)單機械的操作，老師做的卻有更多的知識和技巧的沉淀和從臨床細微之處積累的'人文關(guān)懷。
重復的背，和練習操作程序，對以后能盡快的熟悉臨床工作有很大的幫助，雖然乏味疲累，但還是無(wú)法否認，堅實(shí)的基礎對于以后的工作有何等大的幫助。下周就要進(jìn)臨床了，希望可以有更多的勇氣和信心面臨明天的挑戰！
(二)
這是呆在急診科的第xx個(gè)星期，但卻是我第一次獨自抽血，第一次打針，第一次看見(jiàn)搶救病人，第一次看到呼吸機，也第一次學(xué)習呼吸機和心肺復蘇機的使用，第一次獨自一人做心電圖，第一次接觸洗胃機、好多好多的第一次，每一次都有著(zhù)特殊的經(jīng)歷和含義。
第一次的嘗試真的很艱難，因為患者不敢做一個(gè)實(shí)習生的“試驗品”，他們害怕實(shí)習生會(huì )做不好。但為了成功的做好第一次，首先我們得相信自己，然后與患者溝通，取得他們的信任。我很努力地這樣做了，所以我才有了那么多的第一次。相信我會(huì )在接下來(lái)的日子里會(huì )學(xué)得更多。
(三)
準確的說(shuō)是實(shí)習的第xx周。到了婦產(chǎn)科，一開(kāi)始挺緊張的，因為今天的病人很多，產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉轉。主要任務(wù)就是跟著(zhù)帶我的老師學(xué)習了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護理記錄拉，如何執行長(cháng)期遺囑，還有學(xué)會(huì )寫(xiě)藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛入院的病人量了血壓、體溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項�？傊�，這個(gè)星期學(xué)到了很多，挺開(kāi)心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班，還有雙休，因為帶我的老師她不上夜班，呵呵！
(四)
這一周是實(shí)習的第xx周，昨晚興奮得睡不著(zhù)覺(jué)……
來(lái)到醫院第一天我們六名同學(xué)留下幫了老師整理了一天的檔案，大家說(shuō)說(shuō)笑笑，雖然手都抄酸了，眼睛也疲倦了，但還是挺開(kāi)心的。中午，我們品嘗了食堂的飯菜，呵呵，比學(xué)校食堂的稍好一些，之后熟悉了下環(huán)境，這里風(fēng)景不錯！加油吧！實(shí)習的第一站——婦產(chǎn)科！
(五)
在icu，xx周學(xué)會(huì )了很多東西，操作也逐漸熟練。
上學(xué)的時(shí)候可能會(huì )覺(jué)得生活護理無(wú)關(guān)緊要，但現在雖然知道專(zhuān)科治療依舊無(wú)可替代，但生活護理對于促進(jìn)患者的健康和舒適來(lái)講依舊有著(zhù)十分重要的地位。icu沒(méi)有家屬陪護，所有的生活護理都要由護士承擔。
也嘗試記住患者的用藥情況，在為患者操作的時(shí)候，良好的溝通解釋可以取得患者的良好配合，促進(jìn)護患關(guān)系的良好發(fā)展。
這周還學(xué)習了測血糖，測血氣，抽血。抽胰島素的時(shí)候單位劑量換算的很慢，需要練習！
護士頂崗實(shí)習周記 6
第一周
踏入內科病房的那一刻，心中既有對未知領(lǐng)域的好奇，也夾雜著(zhù)一絲緊張。這一周，我像是初生的嬰兒，用眼睛捕捉著(zhù)每一個(gè)細節，用心感受著(zhù)內科護理的獨特氛圍。從熟悉科室布局到學(xué)習基礎護理操作，每一步都走得既謹慎又充滿(mǎn)熱情。在帶教老師的耐心指導下，我學(xué)會(huì )了如何準確測量生命體征，如何在不打擾病人休息的同時(shí)完成日常護理。最讓我印象深刻的是，面對病人們的病痛與不安，老師們總是能用溫柔的話(huà)語(yǔ)和專(zhuān)業(yè)的態(tài)度給予他們最大的安慰，這讓我深刻體會(huì )到，內科護理不僅僅是技術(shù)的展現，更是人文關(guān)懷的體現。
第二周
隨著(zhù)對內科環(huán)境的逐漸適應，第二周我開(kāi)始更多地參與到病人的日常護理中。這一周，我專(zhuān)注于提升自己在給藥、靜脈采血及觀(guān)察病情變化等方面的'技能。每一次操作前，我都會(huì )反復確認醫囑，確保無(wú)誤；操作時(shí)，我力求輕柔而準確，盡量減少病人的不適感。同時(shí)，我也開(kāi)始注意觀(guān)察不同疾病病人的臨床表現，嘗試從細微之處發(fā)現病情變化的前兆。這個(gè)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到理論與實(shí)踐相結合的重要性，也更加明白作為內科護士，持續學(xué)習和不斷精進(jìn)技能是職業(yè)生涯中不可或缺的一部分。
第三周
進(jìn)入第三周，我與病人們之間的距離似乎更近了。我開(kāi)始嘗試與他們交流，傾聽(tīng)他們的故事，分享他們的喜怒哀樂(lè )。在這個(gè)過(guò)程中，我逐漸學(xué)會(huì )了如何以一顆同理心去理解他們的痛苦與掙扎，如何在他們最需要的時(shí)候給予最堅實(shí)的支持。有一次，我照顧的一位老奶奶在病情好轉后緊緊握住我的手，眼中閃爍著(zhù)淚光，那一刻，我深刻感受到了護理工作的意義所在——不僅僅是治療身體的疾病，更是治愈心靈的創(chuàng )傷。這份職業(yè)帶來(lái)的成就感與滿(mǎn)足感，讓我更加堅定了自己成為一名優(yōu)秀內科護士的決心。
第四周
轉眼間，內科實(shí)習的第一階段即將結束�；仡欉@四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了知識、技能，更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何以一顆溫暖的心去關(guān)愛(ài)每一個(gè)生命。我意識到，要成為一名優(yōu)秀的內科護士，除了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)技能外，還需要具備敏銳的觀(guān)察力、良好的溝通能力以及深厚的同理心。未來(lái)的日子里，我將繼續努力學(xué)習，不斷提升自己，以期在內科護理的道路上走得更遠、更穩。
同時(shí)，我也期待著(zhù)將所學(xué)應用于更廣闊的醫療領(lǐng)域，為更多需要幫助的人帶去希望與光明。
護士頂崗實(shí)習周記 7
第一周
踏入外科病房的第一周，我仿佛踏入了一個(gè)全新的世界，每一步都充滿(mǎn)了探索與挑戰。周一清晨，當第一縷陽(yáng)光穿透窗簾，我已換上整潔的護士服，心中既有忐忑也有期待�？剖业睦蠋焸冇盟麄儨嘏男θ莺蛯�(zhuān)業(yè)的態(tài)度，瞬間緩解了我的緊張情緒。我跟隨資深護士李老師開(kāi)始了我的實(shí)習之旅，從最基本的病房環(huán)境熟悉到醫療器械的認識，每一樣都讓我感到新奇而重要。
第二周
第二周，我開(kāi)始參與到患者的日常護理中，從協(xié)助患者翻身、更換床單這樣看似簡(jiǎn)單的任務(wù)中，我深刻體會(huì )到了護理工作的.細致與不易。每天與患者的交流，讓我學(xué)會(huì )了如何以更加耐心和同理心的態(tài)度去傾聽(tīng)他們的需求。特別是一次協(xié)助張阿姨進(jìn)行術(shù)后康復鍛煉時(shí)，她對我豎起的大拇指，讓我感受到了前所未有的成就感和職業(yè)榮譽(yù)感。
第三周
進(jìn)入第三周，我逐漸融入了外科護理團隊，開(kāi)始參與到一些更為復雜的護理操作中。在導師的指導下，我學(xué)會(huì )了如何準確記錄患者的生命體征，以及如何觀(guān)察并判斷術(shù)后患者可能出現的并發(fā)癥跡象。這一周，我還參與了幾次緊急情況的應對演練，雖然只是模擬，但那種緊張而有序的氛圍讓我深刻認識到了作為一名外科護士所需具備的應急能力和專(zhuān)業(yè)素養。
第四周
隨著(zhù)實(shí)習的深入，我更加深刻地理解了“三分治療，七分護理”的含義。我開(kāi)始嘗試獨立完成一些基礎護理任務(wù)，并在導師的監督下，為患者提供個(gè)性化的護理方案。每當看到患者因為我們的努力而逐漸康復，那份由衷的喜悅和滿(mǎn)足感便油然而生。同時(shí)，我也意識到自己在專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能上還有許多需要提升的地方，這更加激發(fā)了我不斷學(xué)習和進(jìn)步的決心。
轉眼間，第一階段的實(shí)習即將結束，回顧這四周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我收獲了知識、技能和友誼，更重要的是，我找到了自己對護理事業(yè)的熱愛(ài)和執著(zhù)。未來(lái)的日子里，我將以更加飽滿(mǎn)的熱情和堅定的信念，繼續在外科護理的道路上砥礪前行，為患者的健康貢獻自己的一份力量。
護士頂崗實(shí)習周記 8
第1周
作為中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的大學(xué)生，我很榮幸能夠進(jìn)入中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的崗位實(shí)習。相信每個(gè)人都有第一天上班的經(jīng)歷，也會(huì )對第一天上班有著(zhù)深刻的感受及體會(huì )。尤其是從未有過(guò)工作經(jīng)歷的職場(chǎng)大學(xué)們。
頭幾天實(shí)習，心情自然是激動(dòng)而又緊張的，激動(dòng)是覺(jué)得自己終于有機會(huì )進(jìn)入職場(chǎng)工作，緊張是因為要面對一個(gè)完全陌生的職場(chǎng)環(huán)境。剛開(kāi)始，崗位實(shí)習不用做太多的工作，基本都是在熟悉新工作的環(huán)境，單位內部文化，以及工作中日常所需要知道的一些事物等。對于這個(gè)職位的一切還很陌生，但是學(xué)會(huì )快速適應陌生的環(huán)境，是一種鍛煉自我的過(guò)程，是我第一件要學(xué)的技能。這次實(shí)習為以后步入職場(chǎng)打下基礎。第一周領(lǐng)導讓我和辦公室的其他職員相互認識了一下，并給我分配了一個(gè)師父，我以后在這里的實(shí)習遇到的問(wèn)題和困難都可以找他幫忙。
一周的時(shí)間很快就過(guò)去了，原以為實(shí)習的日子會(huì )比較枯燥的，不過(guò)老實(shí)說(shuō)第一周的實(shí)習還是比較輕松愉快的，嘿嘿，俗話(huà)說(shuō)萬(wàn)事開(kāi)頭難，我已經(jīng)邁出了第一步了，在接下去的日子里我會(huì )繼續努力的。生活并不簡(jiǎn)單，我們要勇往直前！再苦再累，我也要堅持下去，只要堅持著(zhù)，總會(huì )有微笑的一天。雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
雖然第一周的實(shí)習沒(méi)什么事情，比較輕松，但我并不放松，依然會(huì )本著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，努力進(jìn)取，以最大的熱情融入實(shí)習生活中。
第2周
過(guò)一周的實(shí)習，對自己崗位的運作流程也有了一些了解，雖然我是讀是中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)，但和實(shí)習崗位實(shí)踐有些脫節，這周一直是在給我們培訓那些業(yè)務(wù)的理論知識，感覺(jué)又回到了學(xué)校上課的時(shí)候。雖然我對業(yè)務(wù)還沒(méi)有那么熟悉，也會(huì )有很多的不懂，但是我慢慢學(xué)會(huì )了如何去處理一些事情。在工作地過(guò)程中明白了主動(dòng)的重要性，在你可以選擇的時(shí)候，就要把主動(dòng)權握在自己手中。有時(shí)候遇到工作過(guò)程中的棘手問(wèn)題，心里會(huì )特別的憋屈，但是過(guò)會(huì )也就好了，我想只要積極學(xué)習積極辦事，做好自己份內事，不懂就問(wèn)，多做少說(shuō)就會(huì )有意想不到的
收獲，只有自己想不到?jīng)]有做不到。
第二周實(shí)習快結束了，來(lái)這里有一段時(shí)間了，雖然同事們都很好，工作也輕松，對工作的環(huán)境有一定的了解，但真正在這里生活了，還是會(huì )覺(jué)得有些不適應。與當初想象中的職場(chǎng)狀態(tài)似乎有些差距，我相信我會(huì )適應職場(chǎng)生活。
第3周
不知不覺(jué)進(jìn)入了實(shí)習的第三周，生活還在慢慢的適應，每天按部就班的工作。除了學(xué)習崗位相關(guān)的業(yè)務(wù)知識，我還加強大學(xué)中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識與自己崗位相結合，努力讓中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識應用到實(shí)際工作中。實(shí)習不想在學(xué)校，很多工作遇到的很多問(wèn)題都只能自己鉆研，不過(guò)好在有很多資料可以查，大學(xué)里學(xué)習的.中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識能夠幫上忙，也不枉大學(xué)的學(xué)習。不懂時(shí)就查查資料，也培養了自學(xué)能力，同時(shí)了解許多相關(guān)的知識，一舉多得。
經(jīng)過(guò)2個(gè)多星期的正式實(shí)習工作，我已經(jīng)慢慢適應這樣的作息和工作方式了。以前在學(xué)校的時(shí)候，有時(shí)候偷懶或者身體不適，就會(huì )請假或者逃課，老師也會(huì )很理解很包容我們這群他眼里的“沒(méi)長(cháng)大的孩子”。但是現在開(kāi)始上班，同事中沒(méi)有人再會(huì )把我們當成孩子，也不會(huì )像老師那樣寵溺和包容我們。不管是誰(shuí)，遲到都是會(huì )受到領(lǐng)導的批評。所以每天早上都不敢偷懶，準時(shí)起床去上班，有時(shí)候為了不遲到，不吃早飯都是常態(tài)。為了給大家留下好的印象，我都要提早去辦公室，把辦公室清掃一下，再給大家打上熱水。雖然都是一些微不足道的小事情，但是也算是給這個(gè)辦公室做出的一些貢獻。
第三周實(shí)習快結束了，我相信下個(gè)星期我能做得更好，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。
第4周
這周頭一天星期一，我終于接到實(shí)習以來(lái)的第一個(gè)真正的工作任務(wù)。雖然在這兒實(shí)習了快一個(gè)月了，但是工作的內容無(wú)非是協(xié)助同事，幫幫忙，打打雜。大部分的時(shí)間都是閑著(zhù)的，我的師父今天終于分配給我第一個(gè)工作任務(wù)，我充分利用了大學(xué)里面學(xué)習的中醫學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)知識，把第一個(gè)任務(wù)圓滿(mǎn)完成。師父說(shuō)，通過(guò)他的觀(guān)察，說(shuō)我態(tài)度積極，并且耐的住性子，已經(jīng)初步通過(guò)了他的考驗，所以分配給我一個(gè)工作任務(wù)，對我進(jìn)行進(jìn)一步的考驗。這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作任務(wù)就是耐心和細心，一個(gè)小小錯誤就會(huì )導致所有的錯誤。
護士頂崗實(shí)習周記 9
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（一）
懷揣著(zhù)些許的激動(dòng)與不安，今天終于成為一名實(shí)習護士了。在老師的分配與領(lǐng)導下走進(jìn)了南華附一醫院的第三住院部神經(jīng)內科，我的代教老師伍老師是以為非常友好和藹的一個(gè)人。剛開(kāi)始我很迷茫，看著(zhù)老師穿梭在治療室與病房之間，我就深深的感覺(jué)到了護士肩上的職責了。這時(shí)老師視乎看出什么似的，忙跟我說(shuō)不用急，今天第一天進(jìn)臨床難免會(huì )覺(jué)得生疏，沒(méi)關(guān)系的，你先看看老師是怎么做的，整個(gè)的流程是怎樣的，先別急。然后我就這樣跟著(zhù)老師一上午，到了下午老師終于讓我做一些簡(jiǎn)單的操作了，給病人測量生命體征、換藥、發(fā)藥、配藥。雖然我的動(dòng)作很生疏極其的不熟練，可是至少自己動(dòng)過(guò)手親身的體會(huì )過(guò)。在這期間，雖然累點(diǎn)，但是卻讓我學(xué)會(huì )了很多東西，也讓我明白了“溝通”在護理操作中是多么的重要。剛進(jìn)病房，肯定不免遭到病人的排斥和嫌棄。但是只要你勤快點(diǎn)多去病房走動(dòng)走動(dòng)，多關(guān)系關(guān)系他們的病情，肯定會(huì )博得他們的認可的，走進(jìn)病房最重要的一件事是要做到“膽大心細，”勤快的幫老師做事情，善于提問(wèn)才能使帶教老師喜歡你，認為你是一個(gè)好問(wèn)的好學(xué)生，這樣老師才會(huì )毫無(wú)保留的將知識傳授給你。還有善于給病人做健康宣教，這樣會(huì )拉近你與患者之間的距離，那樣我們之間才會(huì )相互配合默契。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（二）
早上一到科室老師就對我說(shuō)我換了一個(gè)帶教老師，現在我去重癥監護病房報到，當時(shí)聽(tīng)到心里真的有種恐懼感，開(kāi)始的時(shí)候我們什么都不懂，更不敢輕易動(dòng)手�？偸歉趲Ы汤蠋煹�'后面仔細觀(guān)察，不放過(guò)老師的每一個(gè)操作細節，認真的做著(zhù)筆記，雖然如此還是有很多不懂的地方，讓我有種挫敗感，在老師面前覺(jué)得自己是那么的渺校一開(kāi)始遇到不懂的我都不敢開(kāi)口問(wèn)，只是機械的在盡量記錄下老師們每一步是怎么做的。越是怕出錯，越是不敢動(dòng)手。就這樣迷迷糊糊的進(jìn)入了重癥監護病房。帶教老師看出我的苦悶，主動(dòng)找我談話(huà)，我很感激她對我的啟發(fā)，越是不做，越是不會(huì )，來(lái)實(shí)習就是有必要提升基本操作的，如果都會(huì )了也就不用實(shí)習了。聽(tīng)了這一席話(huà)語(yǔ)，我茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始試著(zhù)去做一些簡(jiǎn)單的操作，帶教老師每看到我的進(jìn)步就鼓勵我，讓我信心倍增，從工作中感受到了快樂(lè )，不管多苦多累心里都是舒服的，很有意義。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（三）
今早當我換好衣服走進(jìn)病房時(shí)，我看到的是，所有病人身上都插滿(mǎn)了管子，躺在床上呼呼大睡，我覺(jué)得他們都挺可憐的，讓我不禁感慨“世界上除了生死，其他的都是小事�！睅Ы汤蠋熞粊�(lái)就叫我給一位六十多歲的爺爺插尿管。我驚到了，這個(gè)護理操作對我來(lái)說(shuō)還真有點(diǎn)難度，然后我硬著(zhù)頭皮往下插，卻因為我動(dòng)作有點(diǎn)慢挨了老師的批。重癥監護室每隔一小時(shí)就要給病人做一次生命體征監測，還需定時(shí)測血糖和病人二十四小時(shí)的出入量。今天我出的最多的問(wèn)題就是輸液管排氣的問(wèn)題了，對于這個(gè)問(wèn)題，我是應該要多加練習才行，不然把空氣打到病人體內是一件多么危險的事情。這是我的第一個(gè)科室，應該跟緊老師，多提出疑問(wèn)，即使老師很忙沒(méi)有時(shí)間傳授知識，那我們自己則應該擅于觀(guān)察，多幫老師做一些力所能及的事。今天我的表現連自己都有點(diǎn)失望了，我必須在網(wǎng)上多收集關(guān)于吸痰、吸霧化吸入、插尿管、插胃管的視蘋(píng)來(lái)多看看，熟悉熟悉，那樣才不至于手忙腳亂。每當看到病床上的病人臉上痛苦的表情真的有點(diǎn)痛心，我除了拿紙幫他擦擦眼淚，我什么都做不了，很想去安慰，卻又不知道該怎么說(shuō)，該說(shuō)些什么。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（四）
護士實(shí)習是一段非常有意義的生活，我們既要學(xué)會(huì )做事也要學(xué)會(huì )做人。實(shí)習中我們要不斷地充實(shí)自己的理論知識和護理操作技能，爭取多一些的操作鍛煉機會(huì )；在醫院還要處理好自己和同學(xué)，和帶教老師，護士長(cháng)，醫生，病人和家屬的關(guān)系。良好護患關(guān)系是最重要的，能給我們的護理工作帶來(lái)方便，護士的工作已不再是簡(jiǎn)單的打針、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護理在內的更富有創(chuàng )造性工作，護士不僅要幫助患者恢復健康，還要幫助和指導恢復健康的人。實(shí)習中讓我再次深深地體會(huì )到了溝通的重要性，體會(huì )到了溝通帶給我的快樂(lè )。溝通是一門(mén)藝術(shù)，它是架起人與人之間理解、信任的橋梁。會(huì )不會(huì )溝通不僅影響我們每個(gè)人的工作，而且也影響我們的生活。與病人相處時(shí)，我總是用一顆真誠的心盡我所能地與他們交流、溝通。用我的心去感受他們的病痛，體味他們的需求，并給予力所能及的護理與幫助。只有良好的溝通，才能建立良好的護患關(guān)系，才能充分獲得患者的信任。只有在信任的基礎上，患者才會(huì )充分表達自己的所思所想，只有這樣，護士才能充分了解病人，給予到位的護理。
神經(jīng)外科護士實(shí)習周記（五）
短短的一個(gè)月實(shí)習就快過(guò)去了，在醫院的走廊里，在換藥室，在輸液室到處都能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我們很累，但值得高興的是我們終于能勝任老師交給我們的任務(wù)，可以自己去獨立完成護理工作，這為我們的未來(lái)踏出了一大步，為一名合格的護士奠定了基礎在實(shí)習當中我們不忘充實(shí)自己的理論知識，按時(shí)參加科室和醫院護理部開(kāi)展的各種護理知識講座和教學(xué)查房，不斷地把自己所學(xué)的理論知識充分地應用到實(shí)踐當中去，做到理論與實(shí)踐相結合，實(shí)習就應該是這樣的�？偠灾�，短暫的護士實(shí)習只是個(gè)適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服。這只是護士實(shí)習，更是人生的歷練。今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。
護士頂崗實(shí)習周記 10
作為一名護理專(zhuān)業(yè)大學(xué)生，我有幸選擇了在社區衛生服務(wù)中心實(shí)習。在這里，我認識了許多優(yōu)秀的護士，并加入了他們的團隊。在兩個(gè)月的實(shí)習期間，我從中獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗，這對我未來(lái)的職業(yè)規劃將大有裨益。
第一周
我在第一天上班時(shí)感到很緊張，因為我不知道在社區衛生服務(wù)中心有哪些工作任務(wù)。這時(shí)，我的導師帶我參觀(guān)了整個(gè)中心，包括注射室、會(huì )診室、藥房和急診室等。然后，我開(kāi)始學(xué)習如何量血壓、糖尿病的檢測和一些基本的護理操作。雖然我有些不熟悉，但我的導師們非常耐心地指導我，幫助我順利地開(kāi)始實(shí)習生活。
第二周
我參加了一次健康教育活動(dòng)，這次活動(dòng)是為了向社區居民宣傳保健知識，使他們了解如何保持身體健康。我們討論了諸如手衛生、感冒預防和預防慢性疾病等主題。我學(xué)到了很多關(guān)于健康知識的重要信息。我通過(guò)與居民交流也進(jìn)一步了解了居民日常生活的需要，并從他們的反饋中獲得了寶貴的反饋。
第三周
我被分配到藥房，負責為居民配藥。我學(xué)會(huì )了如何仔細閱讀處方并提供有關(guān)藥品的信息。我還在藥房中學(xué)習了如何分類(lèi)、存儲和檢查藥品。一次我錯誤的配藥教訓我認識到，細心和耐心非常重要，因為一個(gè)小錯誤可能會(huì )導致嚴重的后果。這次很?chē)乐氐慕逃柺刮以俅握J識到職業(yè)責任的重要性。
第四周
我受到了一位護士的特別指導。她教我如何面對極端情況，比如急救。我們在急診室遇到了一個(gè)糖尿病患者的'突發(fā)情況。她向我解釋了怎樣迅速響應和檢查他的情況，確保他得到了及時(shí)的醫療救助。這次經(jīng)驗讓我了解到，對急診處理的了解和應對能力的培養是非常重要的。
第五周
在這周，我開(kāi)始參與了康復護理的工作�？祻妥o理要求護士們能很好地與患者進(jìn)行交流。在我的幫助下，康復患者得到了很好的幫助。我們共同進(jìn)行了一些康復助手活動(dòng)，如推踩車(chē)、行走訓練和肢體拍擊等。我與患者的互動(dòng)，使我更加強信自己的心理素質(zhì)和對人的溝通與情感需求的重視。
第六周
在這周，我的導師提供了機會(huì )讓我去參加健康教育考試，將我獲得的知識運用于實(shí)踐。我順利地完成了考試，而獲得了實(shí)踐證書(shū)。
總結
社區護士實(shí)習生周記結束了�；仡欉@段時(shí)間，我學(xué)到的遠不只是一些手腳操作，更多的是對社區護理的深刻了解和認識。我感受到了社區衛生服務(wù)的廣度和深度，并更加明確了自己未來(lái)職業(yè)規劃的方向和目標。我將把實(shí)踐經(jīng)驗與所學(xué)知識相結合，為居民提供更優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護士頂崗實(shí)習周記 11
第一周
從結束學(xué)校生活到xx來(lái)實(shí)習已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開(kāi)始對著(zhù)陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了，到醫院實(shí)習，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應該很急迫，而我卻什么都不會(huì )，到時(shí)候不會(huì )弄會(huì )不會(huì )有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來(lái)我發(fā)現老師她們其實(shí)很不錯，也很好相處。老師會(huì )一邊給病人護理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì )告訴我在護理中注意的一些事項，都說(shuō)的很詳細很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì )學(xué)到很多。
第二周
在急診科我已實(shí)習兩周了，在這兩周里我對科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話(huà)砸壞了，但是在病房里的絕大多數家屬都很好，只要你對他們很客氣，語(yǔ)氣和態(tài)度很好，她們還會(huì )說(shuō)聲謝謝，我想著(zhù)大概就是人性，有些人難免會(huì )有一些沖動(dòng)對待不同的事情，而作為醫護人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執，而是先向他們解釋清楚，說(shuō)服病人，避免一些不必要的糾紛。當然你對他人好，他人也會(huì )對你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導我們耐心的對待患者和患者的家屬，如今我們現在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習了，我們更要真正的去體會(huì )患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責任，更是對患者負責任的表現。
第三周
先是科護士長(cháng)給我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設；學(xué)會(huì )了如何接待病人入院；加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度；能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄；試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了x個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的“第一次親密接觸”，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。x月x日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
第四周
x月x日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，“喳、喳、喳”，“一、二、三”，“伸舌、鼓腮”，“舉手、抬腿”，“好，再來(lái)一遍”……病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作；看到她們臉上流淌的汗水和被汗水浸濕的護士裝；更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心！
第五周
這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
第六周
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少，如果快速的適應公司的環(huán)境，融入企業(yè)的`團體，如何更好的跟同事溝通，更好的完成既定的任務(wù)。這些都不是信手拈來(lái)的都需要一個(gè)逐步的從點(diǎn)到面的認識，今天我學(xué)到的所有這些都必將對我將來(lái)的就業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。而對我來(lái)說(shuō)，真正的就業(yè)也已經(jīng)不遠了。我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的一員。
第七周
這一周是我們在xx科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
x月x日，按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
護士頂崗實(shí)習周記 12
第一周(5.29--6.3)
從結束學(xué)校生活到衡陽(yáng)來(lái)實(shí)習已經(jīng)也有好幾日了，慢慢的開(kāi)始對著(zhù)陌生的環(huán)境開(kāi)始熟悉起來(lái)了，到醫院實(shí)習，我被分到的第一個(gè)科室是急診科，還沒(méi)開(kāi)始上班我就開(kāi)始擔心，想到急診科一般都是救治那些很危及的病人，時(shí)間應該很急迫，而我卻什么都不會(huì )，到時(shí)候不會(huì )弄會(huì )不會(huì )有老師罵我呀！第一天去上班時(shí)我很拘束，但是相處一天下來(lái)我發(fā)現老師她們其實(shí)很不錯，也很好相處。老師會(huì )一邊給病人護理一邊教我怎么做，同時(shí)也會(huì )告訴我在護理中注意的一些事項，都說(shuō)的很詳細很明白。
看到帶教老師這么和藹可親，我很欣慰，同時(shí)那種害怕感也慢慢消失，我想在這么一位好老師帶領(lǐng)下我會(huì )學(xué)到很多。
第二周(6.4---6.10)
在急診科我已實(shí)習兩周了，在這兩周里我對科室也有了一些了解，在科室里我看到了一些事情，有一次上班看到了一位很兇的家屬罵護士，一點(diǎn)道理都不講，還把我們科室的電話(huà)砸壞了，但是在病房里的絕大多數家屬都很好，只要你對他們很客氣，語(yǔ)氣和態(tài)度很好，她們還會(huì )說(shuō)聲謝謝，我想著(zhù)大概就是人性，有些人難免會(huì )有一些沖動(dòng)對待不同的事情，而作為醫護人員，我們要做的不是與病人家屬去爭執，而是先向他們解釋清楚，說(shuō)服病人，避免一些不必要的糾紛。當然你對他人好，他人也會(huì )對你好，在學(xué)校老師經(jīng)常教導我們耐心的對待患者和患者的家屬，如今我們現在已經(jīng)在臨床上開(kāi)始實(shí)習了，我們更要真正的去患者，熱心的為他們服務(wù)，這不僅是我們的責任，更是對患者負責任的表現。
第三周(6.116.17)
在臨床上，我們會(huì )遇到各種各樣的人，有些人會(huì )很講理，也很懂禮貌，但是有的人卻脾氣很火爆，稍微有一點(diǎn)不好的地方就會(huì )很說(shuō)一些不好聽(tīng)的話(huà)，來(lái)急診科就診的人大部分都是很急的如果太慢了，病人家屬會(huì )有意見(jiàn)的，所以在急診科的護士手腳一般都很利索，速度很快。在急診臨床上，有些病人看到你是新來(lái)的，就不會(huì )要你幫他打針或抽血，我也遇到過(guò)不少這樣的病人，看到我是新來(lái)的，他們就會(huì )說(shuō)給我換個(gè)熟練點(diǎn)的護士來(lái)扎。從做事上病人看得出你的技術(shù)水平，所以要想病人相信你，最重要的還是要把技術(shù)學(xué)到家，只有動(dòng)作熟練了，才不會(huì )再面對病人的`時(shí)候緊張，病人也不會(huì )嫌棄你的技術(shù)不好。所以學(xué)好護理技術(shù)很重要。
第四周(6.18-6.24)
時(shí)間過(guò)的真快，一個(gè)月的實(shí)習就這樣結束了，在急診科里，我學(xué)到了很多，我很感謝我的帶教老師教會(huì )我很多東西，回想起來(lái)，在急診科里發(fā)生的一切，我不僅結交了很多朋友，我更覺(jué)得對我是一種磨練，尤其是對我的心里的磨練，從害怕慢慢的一點(diǎn)點(diǎn)變的熟練，雖然我知道我還是學(xué)的東西還不夠，但是我會(huì )不斷的學(xué)習，不斷的去磨練自己，掌握好各種護理操作技術(shù)。
學(xué)無(wú)止境，只有不斷的去學(xué)習才能提高自己的能力。
護士頂崗實(shí)習周記 13
【一】
我從6月20號到耳鼻喉科報道進(jìn)行實(shí)習，一直實(shí)習到7月21號，我們班三個(gè)一起在那報道，我們分配到不同的老師那里進(jìn)行學(xué)習，我跟著(zhù)龍衛東副主任醫師，他帶了一個(gè)研究生鄭老師，我就跟著(zhù)他學(xué)習，他很喜歡問(wèn)我問(wèn)題，由于一開(kāi)始的緊張我什么都回答不出來(lái)，后來(lái)慢慢好了，第一天我就跟他寫(xiě)病歷，不過(guò)都是復制，粘貼，我覺(jué)得我們一出校園就這樣很不好，很不喜歡這樣。
第二天我就跟著(zhù)他進(jìn)手術(shù)室了，在那里我真正體會(huì )到了什么是無(wú)菌觀(guān)念，我們一般都不用洗手，因為我們大多數做的手術(shù)都是局麻，比如分泌性中耳炎(鼓膜切開(kāi)放置T型引流管)、鼻竇炎，鼻中隔偏曲、鼻息肉，扁桃體摘除術(shù)(成年人，小孩全麻)，頸部包快活檢。全麻的也有，那時(shí)我們就要洗手穿無(wú)菌衣，如乳突根治術(shù)、放置聽(tīng)小骨、頸部包快切除術(shù)，不過(guò)聲帶息肉(全麻)不用洗手穿無(wú)菌衣，很幸運這些手術(shù)我都見(jiàn)過(guò)，并都上過(guò)臺，現在做扁桃體我是最熟悉的，需要哪些器械我都知道，在醫院我很喜歡上手術(shù)臺，老師們都很喜歡我，我覺(jué)得一個(gè)實(shí)習生就應該有求知的欲望，這樣對自己既負責任，對老師也是一種尊重，到了醫院我才知道，只有實(shí)踐了，學(xué)的知識記憶才會(huì )深刻，在醫院我們也要時(shí)刻保護自己，我就見(jiàn)過(guò)幾列，有的家長(cháng)為了那幾個(gè)錢(qián)都不會(huì )管自己孩子的死活，甚至還有些病人威脅醫生，作為學(xué)醫的我們，既要學(xué)會(huì )救治病人也要學(xué)會(huì )保護自己。
【二】
今天是我第xx天去醫院實(shí)習，的確有點(diǎn)擔心，不是激動(dòng)。昨天護士長(cháng)拿了一套舊護士服給我，今天穿起來(lái)還真有那么一點(diǎn)味道！嘿嘿！在血液科大多數病人都是白血病人，也都是長(cháng)期住院的病人，看得出來(lái)他們跟護士的關(guān)系還不錯的。
換上衣服出來(lái)，老師帶著(zhù)我來(lái)到治療室，早上是最忙的時(shí)候，主要任務(wù)是配藥，老師教我怎么對單子然后把藥擺好，什么是一天一次的藥，什么是一天兩次的藥都要弄清楚。擺好藥后得把每瓶藥做好標記，寫(xiě)好名字和床號最新最新�？粗�(zhù)老師們迅速地把一切準備好，覺(jué)得這些事很簡(jiǎn)單，然而老師讓我自己來(lái)試時(shí)我就發(fā)現自己太小看這些事了。用沙輪刮，敲掉注射液的玻璃帽不是看起來(lái)那么簡(jiǎn)單，從里面抽藥水也不是那么簡(jiǎn)單。唉！當老師把要打針的藥擺好在推車(chē)上后，老師叫我一起去打針。
下午的事情要少很多，不過(guò)卻領(lǐng)悟到一些東西。
下午老師沒(méi)什么事，我跟著(zhù)她們實(shí)習生一起學(xué)。在這里有個(gè)實(shí)習生很好，她一直忙著(zhù)做事，我跟著(zhù)她，她教我怎么排氣，怎么封管�？雌饋�(lái)很簡(jiǎn)單的事情真的很難，你在排氣時(shí)要遵守過(guò)程，不能把空氣弄到身體里，封管時(shí)也要注意取針管時(shí)要捏住不讓空氣進(jìn)入。她們的每一步操作都嚴格遵守無(wú)菌操作，這個(gè)概念真的很重要！
【三】
準確的說(shuō)是實(shí)習的第xx周。到了婦產(chǎn)科，一開(kāi)始挺緊張的`，因為今天的病人很多，產(chǎn)科的床位都滿(mǎn)了。一開(kāi)始老師讓我熟悉了下環(huán)境，讓我到每個(gè)病房轉轉。主要任務(wù)就是跟著(zhù)帶我的老師學(xué)習了下整理入院與出院病人的一些相關(guān)病歷，護理記錄拉，如何執行長(cháng)期遺囑，還有學(xué)會(huì )寫(xiě)藥瓶簽等等，其余的時(shí)間給剛入院的病人量了血壓、體溫，幫助一些病人換藥，拔針，最后，我們中醫學(xué)院的一位師姐教我如何擺藥，如何帖簽，和一些藥的禁忌以及注意事項�？傊�，這個(gè)星期學(xué)到了很多，挺開(kāi)心的。
在婦產(chǎn)科讓我最開(kāi)心的是不用上夜班，還有雙休，因為帶我的老師她不上夜班，呵呵！
【四】
短短xx個(gè)月實(shí)習過(guò)去了，在醫院的走廊里，已經(jīng)能看到我們忙碌的身影，我們不停地穿梭在病房之間，我終于能勝任老師交給我的任務(wù)，我可以自己去獨立完成護理工作，這為我的未來(lái)踏出了一大步，我應該值得慶賀。
在實(shí)習當中我意識到要做一名護士很不容易，一名合格優(yōu)秀，具備有良好素質(zhì)的護士更不容易。隨著(zhù)當今社會(huì )物質(zhì)文明和精神文明的不斷進(jìn)步，人們對護理人員的素質(zhì)和服務(wù)水平的需求也不斷提高，護士具有良好的素質(zhì)顯得越來(lái)越重要，不但要良好的心理方面，專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面，職業(yè)道德方面，身體方面的素質(zhì)，還要有文化儀表方面的素質(zhì)。
【五】
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的時(shí)間，雖然短，但學(xué)到的東西可不少。
按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色。
我慶幸也感謝有這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，能夠在就業(yè)前很好的提高自己、鍛煉自己。同時(shí)也讓自己對自己的能力更加自信，相信自己將來(lái)能夠成為一個(gè)對社會(huì )有用的一員。
護士頂崗實(shí)習周記 14
第一周
說(shuō)到護士，人們的腦海中總會(huì )浮現出白衣飄飄、溫柔可愛(ài)的女性形象。影視作品中的護士形象也年輕漂亮，高翹的燕尾帽，挺刮的腰白大褂，潔白的護士鞋，容光煥發(fā)，輕如燕地穿梭在病房里，非常漂亮。人們稱(chēng)護士為白衣天使。然而，天使的現實(shí)并不像頭銜那么美好。有多少人知道這背后的困難和痛苦？誰(shuí)能真正體會(huì )到從事護理工作的痛苦和快樂(lè )？為此，我有個(gè)人的經(jīng)歷和感受。
我從小就覺(jué)得護士是圣潔而美麗的，xx歲那年，我緣上了護士的夢(mèng)想。當我第一次穿上護士服走進(jìn)病房時(shí)，我看到了在死亡線(xiàn)上掙扎的身影和乞討的眼睛。從那時(shí)起，我有了一個(gè)使命：我理解護士的價(jià)值和天使背后的無(wú)私奉獻。每天，我都以微笑和快樂(lè )的心情投入工作。我在病房里忙著(zhù)穿梭，測量體溫，給病人打針。當我給病人穿刺，一針見(jiàn)血時(shí)，我的心很開(kāi)心；當病人被粘痰堵塞呼吸道疏通時(shí)，心里很舒服；當病人發(fā)高燒，耐心洗酒精澡時(shí)，病人的高燒終于消退了，心里很舒服；當我看到我照顧的病人康復時(shí)，我感到非常舒服。當我看到那張從陌生到熟悉的臉，從入院時(shí)的痛苦到出院時(shí)的精神飛揚，我感到一種欣慰。記得有個(gè)病人出院時(shí)對我說(shuō)：你笑得很漂亮，很好看。雖然只是一句很平常的話(huà)，但卻讓我很感動(dòng)。作為一名普通的護士，我不求感謝、回報、鮮花和掌聲。我只希望在給予寬容和愛(ài)的同時(shí)，我們能得到尊重、理解和支持。
護士真的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎？不，護士有自己的悲傷和痛苦。當病人不明白的時(shí)候，我也會(huì )傷心落淚；當我在工作中犯錯時(shí)，我會(huì )后悔的。年輕的時(shí)候，我是一個(gè)愛(ài)美的女孩，也像一個(gè)普通的花季女孩，追求時(shí)尚，想把自己打扮成天使。喜歡優(yōu)雅的長(cháng)發(fā)，喜歡晶瑩剔透的首飾。然而，作為一名與傳染病打交道的'護士，為了遵守護士的禮儀規范和自我保護，他不得不把長(cháng)發(fā)高高地卷起來(lái)，把精致的珠寶藏在閨房里欣賞。通常是內三層，外三層，裹得嚴嚴實(shí)實(shí)，戴著(zhù)大圓帽，雙層口罩，只有兩只眼睛眨眼，更不用說(shuō)別人不認識你，甚至不認識自己。在護士的特殊職業(yè)中，頻繁的三班倒班，尤其是漫長(cháng)的夜班，讓人身心疲憊。當我第一次來(lái)到醫院時(shí)，我的臉是紅色的，水靈的，但幾年的夜班倒下了，又黃又枯萎。由于生物鐘的顛倒，食物不香，睡眠不好，各種口味，只有自己心里知道。
第二周
這一周是我們在康復科實(shí)習的艱苦一周。我們不知不覺(jué)地習慣了這里的氣氛。訓練密碼和治療儀器的聲音似乎仍然圍繞著(zhù)我們的耳朵。
x月x日，根據教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生都要進(jìn)行一次護理查房，護士長(cháng)要求我們“脫稿”查房。在老師們特別創(chuàng )造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行護理查房。偶爾，當我的思維中斷時(shí)，是老師們鼓勵的眼神讓我順利完成了我的第一次查房工作。
之后，老師們肯定了我的護理查房效果，護士長(cháng)還強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后能提高優(yōu)勢，填補空白，表現更好。
第三周
首先，科護士長(cháng)向我們的實(shí)習生講述了康復學(xué)科的總結，使我們對康復有了大致的了解。在接下來(lái)的幾天里，護士和老師手拉手指導和不知疲倦的講解，讓我在短短一周內熟悉了科室的環(huán)境和物品裝飾；學(xué)會(huì )了如何接待病人入院；加深了藥液、靜脈滴注、肌肉注射、藥物擺放、藥物分配等嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和檢查制度；能夠獨立完成生命體征的測量、描述和記錄；試著(zhù)寫(xiě)x個(gè)病人的交接報告
本周是理論與實(shí)踐之間的“第一次親密接觸”。在實(shí)現理論向實(shí)踐轉變的同時(shí)，我們仍然不忘加強理論學(xué)習。x月x日，吳先生向我們講授了頸、肩、腰、腿痛的相關(guān)知識。她重點(diǎn)介紹了頸椎病和椎間盤(pán)突出癥的發(fā)病機制、臨床表現和康復護理，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識，讓我真正感受到再學(xué)習的重要性。
第四周
本周，我還可以為患者做一些常用的語(yǔ)言訓練和身體功能訓練，我也發(fā)現了康復治療和護理的一個(gè)主要特點(diǎn)，那就是愛(ài)和耐心本周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一個(gè)技術(shù)人員，從她熟練的操作可以看出她是康復物理治療的高級技術(shù)人員。
理療室有各種不同的治療儀器，包括國內的和進(jìn)口的，每個(gè)都有不同的治療效果。在操作過(guò)程中，偶爾會(huì )發(fā)現并糾正一個(gè)小的多余動(dòng)作，這表明操作的標準化不容忽視，也表明教師的嚴肅態(tài)度和扎實(shí)的基本技能。
下周我們將轉科實(shí)習，每個(gè)實(shí)習生都必須按要求提交一份完整的護理病歷。我把草稿拿給郭先生看。她從頭到尾仔細閱讀了每一個(gè)細節，并補充了一些評估材料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間和順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應局限于病歷本身，而應以病人為中心記錄。
護士頂崗實(shí)習周記 15
(一)
先是科護士長(cháng)給實(shí)習報告我們實(shí)習生講述康復學(xué)科的總論，使我們對康復有了大概的了解。隨后的幾天里，護士、老師們手把手地指導和不知疲倦地講解，使我在短短的一周時(shí)間里熟悉了科室的環(huán)境和物件擺設;學(xué)會(huì )了如何接待病人入院;加深了對配制藥液、靜脈滴注、肌注和擺放藥品、發(fā)放藥品嚴格的無(wú)菌操作技術(shù)和查對制度;能獨立完成生命體征的測量和描繪、記錄;試著(zhù)書(shū)寫(xiě)了4個(gè)病人的交班報告……
這一周是理論與實(shí)踐的第一次親密接觸，在實(shí)現理論向實(shí)踐轉化的同時(shí)，我們仍不忘記加強理論學(xué)習。7月10日，伍老師給我們講授了頸肩腰腿痛的相關(guān)知識，她著(zhù)重闡述了頸椎病和椎間盤(pán)突出的發(fā)病機理、臨床表現和康復護理等，豐富了我們的專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，讓我切實(shí)感受到再學(xué)習的重要性。
(二)
7月15日，那一天的太陽(yáng)特別猛烈，天氣尤其悶熱，偏不巧病房里的制冷機都出了故障，那里頭熱得更不用說(shuō)了。我隨護士長(cháng)和羅老師到病房里給病人做語(yǔ)言訓練和肢體運動(dòng)訓練，喳、喳、喳，一、二、三，伸舌、鼓腮，舉手、抬腿，好，再來(lái)一遍病房里充滿(mǎn)了維修制冷機的聲響和訓練病人的口令。當時(shí)我看到老師們不厭其煩地幫助病人重復著(zhù)同樣的動(dòng)作;看到她們臉上流淌的汗實(shí)習報告水和被汗水浸濕的護士裝;更看到了病人和其家屬會(huì )心的笑容。
在這一周里，我也能給病人做些常用的語(yǔ)言訓練和肢體功能訓練，而且我還發(fā)現了康復科治療和護理的一大特點(diǎn)，那就是愛(ài)心與耐心!
(三)
這一整周我在物理治療室實(shí)習，這里只有一位技師，從她嫻熟的操作可知她在康復的物理治療方面算是位資深的技師。理療室放置有多種不同的治療儀器，有國產(chǎn)的，也有進(jìn)口的，各有著(zhù)不同的治療作用。在操作過(guò)程中偶爾一個(gè)小小的多余動(dòng)作也會(huì )被老師發(fā)現且給予糾正，可見(jiàn)操作的規范性不容忽視，也可見(jiàn)帶教老師們嚴肅認真的態(tài)度和扎實(shí)的基本功。
下一周我們就要轉科實(shí)習了，按要求每個(gè)實(shí)習同學(xué)必須上交一份完整的護理病歷。我把打好的草稿拿給郭老師看，她從頭到尾每個(gè)細節都認真看了一遍，并補充了一些評估資料和護理措施，調整了護理診斷的時(shí)間、前后順序，讓我受益匪淺：一份完整的護理病歷不應只限于病歷本身，而應是以病人為中心進(jìn)行護理病歷記錄。
(四)
這一周是我們在康復科實(shí)習的最后一個(gè)周，說(shuō)起來(lái)還真有些舍不得。因為在短短的四個(gè)星期里，已不知不覺(jué)習慣了這里的氛圍，訓練的口令、治療儀器的聲響仿佛仍環(huán)繞于耳旁。
7月31日，按教學(xué)實(shí)習要求，我們每個(gè)實(shí)習生要各自進(jìn)行一次護理查房，而且護士長(cháng)要求我們脫稿查房。在老師們特意制造的輕松環(huán)境下，我開(kāi)始進(jìn)行了護理查房，偶爾思維中斷時(shí)，是老師們那鼓勵的眼神讓實(shí)習報告我順利地完成了我的第一次查房工作。之后，老師們對我這次的護理查房效果給予了肯定，而且護士長(cháng)還著(zhù)重強調了疾病護理中的健康教育問(wèn)題，希望今后揚優(yōu)補缺，表現更出色!
兩年的學(xué)生時(shí)光就此結束了，迎來(lái)了八個(gè)月的實(shí)習工作，平時(shí)在聽(tīng)一些學(xué)姐們談實(shí)習時(shí)，總有一種讓人望而生畏的感覺(jué)——實(shí)習太累了!
但是我懷著(zhù)對白衣天使的的崇敬和夢(mèng)想來(lái)到了醫院，開(kāi)始了我的第一周實(shí)習工作!
我實(shí)習地點(diǎn)是自己找的——省立兒童醫院，這是安徽省很好的三甲醫院，聽(tīng)著(zhù)名字就可以知道，里面住的都是一些兒童，兒童是我們民族的花朵，是我們祖國的希望，是我們國家建設的后備軍，所以護理好他們不但是我工作的本分，更是用我用自己渺小的價(jià)值來(lái)回報祖國!從而開(kāi)始了我的實(shí)習生涯。
我先被分到的是重癥監護室：“護士是個(gè)累活，重癥監護室的更累”這里不僅是技術(shù)上的頂尖人才，更需要有愛(ài)心，耐心。icu實(shí)行的是24小時(shí)無(wú)陪護制度，每位住進(jìn)icu的患者所有的治療，護理以及喂飯生活照料全是由護士完成。這里發(fā)生的故事常常不動(dòng)聲色地體現著(zhù)“以病人為中心”
(五)
這周星期一我來(lái)到了醫院，早上我們到醫院報到，下午我就開(kāi)始上班，星期二是白班(早上八點(diǎn)到晚上八點(diǎn))星期三星期四上了兩天的夜班(晚上八點(diǎn)到早上八點(diǎn))，上班時(shí)我們還考了兩次試，整天都是在忙碌中度過(guò)，對我這樣沒(méi)熬過(guò)夜的人來(lái)說(shuō)，更是```!
在icu工作的護士，都有一個(gè)愿望，要把我護理的病人管理的干干凈凈，病情逐漸好轉，身體逐漸恢復!但我們經(jīng)常遇到的是那些臟亂，愛(ài)哭愛(ài)叫，夜間還在嗷嗷叫的小孩!像這樣的事在icu里是再普通不過(guò)的`，盡管我們也有過(guò)牢騷，也有過(guò)怨言，但是我們面對那在痛苦中煎熬的哭聲，無(wú)望哀傷的眼神，又怎能不感傷，我們只知道我們有護理病人的責任，沒(méi)有一點(diǎn)自私隱秘動(dòng)機，我知道今天所做的，明天就會(huì )被遺忘，但我們還是會(huì )做!無(wú)私的去做!是什么讓我有如此堅定的信念，是自信我有幫助病人的能力，既然穿上了這身潔白的衣服，我就會(huì )勇敢的走下去!
(六)
第一周的實(shí)習在一片歡聲笑語(yǔ)中結束了，雖然有一點(diǎn)小失誤，但總體還不錯。
剛來(lái)醫院的時(shí)候，對這里的新鮮事物感到陌生而好奇，尤其是檢驗科的先進(jìn)設備(我是學(xué)檢驗的)。因為有些儀器是進(jìn)口的，所以操作的時(shí)候手忙腳亂，不知所措。
有句老話(huà)說(shuō)的好，“功夫不負有心人”。果然，在以后的幾天里收效頗高。嘿!李鵬，只要努力就好了，加油哦!
實(shí)習一周了，回想起來(lái)覺(jué)得收獲挺大的。7月16號我開(kāi)始了正式的臨床實(shí)習。第一天到消化內科的時(shí)候，覺(jué)得一切都那么陌生，不知道自己該干什么。不過(guò)還好，我的帶教老師人很好，告訴我開(kāi)始的時(shí)候是有些迷茫，慢慢就好了。后來(lái)每天的第一件事情就是跟著(zhù)師父查房，貼化驗報告單
(七)
實(shí)習第五周，心內科。心內科有三個(gè)組，分布三個(gè)區，冠心組、高血壓組、外周血管組。心想見(jiàn)習時(shí)跟過(guò)冠心組，于是我來(lái)到25區高血壓組。雖然名為高血壓組，但是收的病人各種各樣，心肌病，心包積液,心律失常，也不乏冠心。帶教是張XX老師，還有陳慧老師。張XX，一個(gè)特平易近人的主治，就算對實(shí)習生也會(huì )勾肩搭背，一點(diǎn)架子都沒(méi)有，也可以說(shuō)是我至今為止遇到最沒(méi)脾氣的男醫生。在心內科也是相對比較閑，因為跟班的多，但幸好我們組只一個(gè)跟班,相對會(huì )好點(diǎn)。但是很煩的東西又來(lái)了，測晨起血壓,這代表又要犧牲睡眠時(shí)間了。周一，剛來(lái)報到，接到的命令是等下來(lái)個(gè)心包積液，去收一下。
其實(shí)，我發(fā)現只有親自收的病人，我才會(huì )我完完全全地了解心包積液是怎么一回事，否則只通過(guò)看病例，根本不知道心音低鈍是什么東西.問(wèn)好病史，當給病人體檢時(shí),我摸不到心臟搏動(dòng)點(diǎn)，頓時(shí)我蒙了。聽(tīng)診一下,心率100多次的低鈍的心音，唰唰的心包摩擦音，這時(shí)才松了口氣，我想我這輩子永遠也忘不了那一刻的尷尬，忘不了心包積液。周三，陳慧主任查房，事先已經(jīng)打聽(tīng)，陳慧主任又是第二個(gè)陳剛，所以我已經(jīng)準備好狂轟爛炸�？商焖悴蝗缛怂�，不問(wèn)問(wèn)題，讓我匯報病史.我敗給你了，現病史沒(méi)問(wèn)題，關(guān)鍵是那些輔修檢查,自己收的我還會(huì )去關(guān)注，其他人的我哪記得住?從那時(shí)起，我便養成習慣,每晚自習都瀏覽一下化驗單.周四,第一次參加死亡病例討論，看到每位參加搶救醫師不是推脫責任，而是從這病例中看到自己處理還有哪些不足，要一個(gè)大主任低下頭承認錯誤,需要多大勇氣。周五至周天，張XX老師出差，但不代表可以煥散了，任務(wù)更大了，因為沒(méi)頭了,有些事不敢處理，也只能請教隔壁組吳主任。每天都盼望頭早點(diǎn)回來(lái)……
周天又輪到值白班，今天是最忙的一天，但是也是收獲最大的一天，今天新來(lái)了三個(gè)病人，哈哈，問(wèn)病史寫(xiě)病歷機會(huì )來(lái)了。問(wèn)完病史，溫博士說(shuō)去給他描個(gè)心電圖、扎個(gè)血氣，又蒙了，我第一周實(shí)習，我不會(huì )呀。溫博就給我示范下，哈，其實(shí)我是機器不會(huì )用，連線(xiàn)的理論知識我還是懂的，雖然我看過(guò)學(xué)長(cháng)做一次，但是沒(méi)看懂，溫博就耐心跟我說(shuō)要怎么描哈，結果就描了一個(gè)，哈床邊心電圖算會(huì )啦。接下來(lái)一個(gè)七年制學(xué)姐問(wèn)我想不想扎血氣，當然想啦，能多學(xué)就學(xué)，學(xué)到的都是自己的。但是扎股動(dòng)脈還是有點(diǎn)怕，當針從我手上就這么扎下去，什么感覺(jué)都沒(méi)有,血進(jìn)筒里，這么是這么做了。本來(lái)5點(diǎn)就值完白班，結果就學(xué)了這些東西，到六點(diǎn)多才告別學(xué)姐拖著(zhù)身體回宿舍。下周學(xué)姐去其他科室輪了，不知道又跟誰(shuí)嘍，明天的事明天再去煩惱哈，兵來(lái)將擋水來(lái)土掩!謝謝內分泌各位老師，謝謝各位學(xué)姐，謝謝學(xué)姐的午餐哈……
其實(shí)想學(xué)肯定有很多東西可以學(xué)，看自己主動(dòng)不主動(dòng)，多看、多思考、多問(wèn)、多實(shí)踐，這就是內分泌科實(shí)習生活。
(八)
實(shí)習第7周，風(fēng)濕科。一個(gè)據說(shuō)一群醫生打魔獸的科室……這周是比較凄慘的一周，清明節值班就算了，周六、周天還連續值班，實(shí)在是累。
本來(lái)以為風(fēng)濕科應該都是一些病情比較輕的病人，但是一看卻發(fā)現，一堆重病號，比其他科還多。而且風(fēng)濕科的疾病無(wú)非就系統性紅斑狼瘡、類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎、干燥綜合征、血清陰性脊柱關(guān)節炎、mctd、白塞病，硬皮病。這些的風(fēng)濕性疾病很多都是全身性疾病，導致全身性損害，病人就病情比較嚴重。甚至很多疾病都是第一次見(jiàn)，如mctd、白塞病，硬皮病……
風(fēng)濕科又是一個(gè)討厭的科室，和內分泌一樣，要測血糖，但還好，不會(huì )像內分泌那么頻繁。測血糖的很多不是因為原發(fā)的糖尿病，而是因為風(fēng)濕性疾病治療過(guò)程中需使用大量激素，需要檢測血糖，還有很多的類(lèi)固醇性糖尿病。
周一，來(lái)了一個(gè)mctd的病人，主任讓我去問(wèn)下病史，糟糕，書(shū)本沒(méi)講這個(gè)病呀，也不清楚這個(gè)病大概是什么情況，沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮過(guò)去問(wèn)下，患者主訴：醫生，我手怎么又變白、又變紫、又變紅。ok，明白了，雷諾現象，后來(lái)查閱資料才知道原來(lái)雷諾現象常見(jiàn)于mctd、硬皮病、類(lèi)風(fēng)關(guān)等疾病。
周二，主任查房，一個(gè)干燥綜合征病人，雙飛布滿(mǎn)濕羅音，翻下病歷，一個(gè)抗感染藥都沒(méi)用，問(wèn)下主任為什么沒(méi)用?糟糕，又被批，這不是平常的濕羅音，這叫帛裂音，是干燥綜合征引起的肺間質(zhì)病變，抗感染是無(wú)效，要用激素沖擊。自從被批以后，牢牢記住“帛裂音”這新名詞。
周四晚上，過(guò)去科室寫(xiě)病程，剛到，護士喊到“10床在搶救，過(guò)去幫忙下”。從抽屜拿個(gè)口罩帽子和手套飛奔過(guò)去，只見(jiàn)病人已經(jīng)沒(méi)有自主呼吸，只靠氣管插管維持，煩躁不安，第一次感覺(jué)到搶救病人那緊張氣氛，遠比上次心內科給室顫病人除顫要來(lái)得緊張。戴好手套，拿起氣囊開(kāi)始按壓，護士一會(huì )吸痰，一會(huì )上亞寧定泵。就這樣，壓了半小時(shí)，平車(chē)來(lái)了，開(kāi)始轉icu，一路上壓過(guò)去，手都酸了，在icu，看那群醫生手腳還真是麻利，10幾個(gè)醫生處理一個(gè)病人，一會(huì )兒呼吸機、心電、泵全上了，確實(shí)需要這樣的速度，才能搶救病人，降低死亡率。
周天，跟一個(gè)很過(guò)分的研究生一起值班，這就是所謂的會(huì )打魔獸的那群人之一，今天中午來(lái)了兩個(gè)病人，那可惡的研究生竟然躲在角落打魔獸，讓我自己去寫(xiě)兩份病歷和首程，寫(xiě)到最后都快睡著(zhù)了，我也需要午睡呀!
護士頂崗實(shí)習周記 16
在我的護理實(shí)習期間，我有幸能夠輪流進(jìn)入不同的科室，親身體驗各個(gè)科室的工作。這讓我對不同科室的護理工作有了更深刻的了解和認識。以下是我在每個(gè)科室的周記，記錄了我在不同科室的工作經(jīng)歷和所獲得的經(jīng)驗。
第一周：內科
在內科實(shí)習的第一周，我被分配到了呼吸科。我學(xué)到了許多與呼吸系統相關(guān)的常見(jiàn)疾病的護理技能。我學(xué)會(huì )了如何進(jìn)行氧氣給藥，監測患者的呼吸頻率和氧飽和度。我還學(xué)習了如何正確進(jìn)行氣管抽吸，并掌握了不同類(lèi)型氣管插管的方法。在我實(shí)習的這一周中，我看到了許多患者患有嚴重呼吸困難的癥狀，這讓我真切地感受到了他們的痛苦。通過(guò)這次實(shí)習，我深刻明白了呼吸系統的重要性，也更加熟悉了相關(guān)的護理操作和技能。
第二周：外科
在外科實(shí)習的第二周，我被分配到了手術(shù)室。這是一個(gè)高度緊張和充滿(mǎn)挑戰的環(huán)境。我學(xué)習了如何為手術(shù)患者提供必要的術(shù)前及術(shù)后護理。我也學(xué)到了如何準備手術(shù)室，并熟悉了各種手術(shù)器械及設備。在手術(shù)室中，我見(jiàn)證了許多各種各樣的手術(shù)，從小手術(shù)到大型手術(shù)，這讓我對手術(shù)過(guò)程有了更深入的了解。在手術(shù)室中，我必須高度集中注意力，隨時(shí)準備應對緊急情況。這段經(jīng)歷讓我更加明白手術(shù)團隊的默契和緊密配合的重要性，也鍛煉了我的敏捷反應和解決問(wèn)題的能力。
第三周：婦產(chǎn)科
在婦產(chǎn)科實(shí)習的.第三周，我被分配到了孕婦護理。我體驗到了婦產(chǎn)科特有的細致和溫柔。我為孕婦提供了定期產(chǎn)前檢查，并了解了妊娠期合并癥的護理要點(diǎn)。我還有機會(huì )參與一些正常分娩的過(guò)程，這讓我對孕產(chǎn)過(guò)程有了更深刻的認識。在婦產(chǎn)科中，我意識到了孕婦和新生兒的特殊需求，學(xué)會(huì )了與她們進(jìn)行有效的溝通和心理支持。這次實(shí)習讓我對婦產(chǎn)科護理有了更深入的了解，也讓我意識到了母嬰健康的重要性。
第四周：急診科
在急診科實(shí)習的最后一周，我親身體驗了急診科的繁忙和緊張。在這段時(shí)間里，我學(xué)到了快速評估患者狀況的技能，還學(xué)會(huì )了如何優(yōu)先處理各種急診情況。我見(jiàn)證了許多急診患者的到來(lái)，有的是中風(fēng)，有的是心梗，還有的是嚴重損傷。在急診科，我必須保持冷靜和穩定，以應對各種突發(fā)情況。這段經(jīng)歷讓我明白了急診醫護人員需要高度的專(zhuān)業(yè)素養和應急處理能力。通過(guò)這次實(shí)習，我更加珍惜生命和健康，并明白了搶救時(shí)間的重要性。
總結
通過(guò)實(shí)習的四周時(shí)間，我有機會(huì )親自參與不同科室的護理工作。每個(gè)科室都有其獨特的特點(diǎn)和工作要求，讓我親身體驗了臨床實(shí)踐中的挑戰和樂(lè )趣。從呼吸科到手術(shù)室，再到婦產(chǎn)科和急診科，每個(gè)科室都讓我學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)踐技能。這次實(shí)習經(jīng)歷加深了我對不同科室之間的協(xié)作和團隊精神的理解。我相信這段寶貴的經(jīng)歷會(huì )對我未來(lái)的護理事業(yè)產(chǎn)生積極的影響，并讓我成為一個(gè)更出色的護士。
護士頂崗實(shí)習周記 17
第一周
初來(lái)乍到的我，心情興奮又有些緊張。我正式成為了工學(xué)云護理的實(shí)習生，并到實(shí)習現場(chǎng)報到。在這里，我將會(huì )接受為期6周的培訓，學(xué)習護理的知識、技能和職業(yè)操守。
我的導師是一位經(jīng)驗豐富的護士，她帶領(lǐng)著(zhù)我認識實(shí)習區域的病房、配藥室、檢驗室等各個(gè)部分，同時(shí)也帶我走訪(fǎng)了病房?jì)鹊牟∪�。一些病人的狀態(tài)讓我感到有些心疼，但我也想通過(guò)我的實(shí)習，為他們帶去更多的關(guān)愛(ài)和溫暖。
在實(shí)習區域，我還學(xué)習了一些護理技能，如監測病人體溫、血壓、呼吸、心跳等生命體征以及處理惡心、嘔吐等癥狀，并學(xué)到了許多關(guān)于如何與病人溝通的方法。在整個(gè)實(shí)習期間，我都會(huì )如實(shí)記錄自己所見(jiàn)所聞，以備之后的總結和反思。
第二周
在這周的實(shí)習中，我更加熟練地掌握了一些護理技巧，并且對病人進(jìn)行了更加深入的了解。當我帶著(zhù)為病人檢測生命體征時(shí)，我注意到有些病人顯得十分不安和緊張。我意識到我需要告訴他們我在做什么，給他們一個(gè)安全感，于是我開(kāi)始與他們進(jìn)行了交流，向他們解釋每一項檢查的目的和意義。馬上就可以看出，他們的狀況有所放松，他們的情緒也隨之而緩和。
此外，我也學(xué)習如何與醫生和其他護士進(jìn)行溝通。不同的醫生和護士工作方式不同，因此我需要了解他們需要什么樣的信息，以便在與他們溝通時(shí)更加有效地傳遞信息。
第三周
這周是我實(shí)習期的中期，我開(kāi)始在護士監督下?lián)我恍┲匾呢熑�。我參與了病人入出院手續的處理，為新入院的病人進(jìn)行體檢和問(wèn)診，協(xié)助其他護士進(jìn)行病人的護理工作。在執行這些任務(wù)時(shí)，我注意到我已經(jīng)變得更加自信、更加熟練。并且我也逐漸意識到，在醫療體系中，護士扮演著(zhù)非常重要的角色，他們在病人的治療和康復中發(fā)揮著(zhù)重要作用。
我也意識到，在我的工作中要善于與病人和他們的家人建立良好的關(guān)系，并始終關(guān)注他們的需求。我通過(guò)主動(dòng)與病人交談，向他們了解他們的情況和需求。我需要時(shí)刻保持清醒，確保我們盡一切可能為他們提供最好的照顧。
第四周
這周，我開(kāi)始與護士共同進(jìn)行一些實(shí)際的'工作，例如清理病人的床位、幫助他們進(jìn)行日常清潔和穿衣等，檢查健康狀況。這些看似細小的任務(wù)，但卻十分重要，尤其對于病人來(lái)說(shuō)，他們非常需要得到適當的照顧和關(guān)愛(ài)。通過(guò)這些實(shí)際的任務(wù)，我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì )到了醫療護理工作的真正含義。
同時(shí)，我也體驗到了一些困難，例如要保持樂(lè )觀(guān)、無(wú)私的態(tài)度，并為病人提供最好的照顧，即使自己有些疲倦或是遇到一些挫折。然而，我仍堅信我的工作是積極的，有意義的，因為我可以看到自己為病人做的一切。這個(gè)星期的不斷努力和工作讓我更加深入地了解了我的工作的真諦。
第五周
在這個(gè)星期，我首次獨立負責檢查新入院的病人，并記錄他們的健康狀況和藥物使用情況。這是我很高興的一個(gè)成就，并展示了我實(shí)習期間的學(xué)習成果。經(jīng)過(guò)幾周的實(shí)踐，我發(fā)現自己開(kāi)始逐漸熟練掌握各種護理技巧，也開(kāi)始逐漸融入這個(gè)工作環(huán)境中，與護士和醫生形成良好的合作關(guān)系。
我也看到了實(shí)習生活的轉折點(diǎn)，意識到我的工作將很快接近尾聲。然而，我仍然充滿(mǎn)能源，并且希望在最后一周吸取盡可能多的知識和經(jīng)驗。
第六周
在實(shí)習的最后一周，我將所有學(xué)到的知識和經(jīng)驗進(jìn)行總結和反思。我不僅學(xué)到了許多關(guān)于醫療護理的基本知識和技能，還學(xué)會(huì )了如何在安全、高效、有條理的方式下與病人和護理團隊高效溝通和合作。
同時(shí)，我學(xué)會(huì )了如何應對醫療工作中可能出現的各種挑戰和困難，例如對病人情緒的關(guān)注以及在面對各種情況時(shí)保持冷靜和專(zhuān)業(yè)。我將這項實(shí)習視為自己未來(lái)事業(yè)的一次重要的鋪墊和奠基，我希望將在此學(xué)習到的知識和技能應用在未來(lái)的護理工作中，為病人的康復和家屬的安心做出自己的貢獻。
護士頂崗實(shí)習周記 18
第一周
在我踏入醫院實(shí)習的第一天，我充滿(mǎn)了無(wú)比的期待和緊張。作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，這樣的實(shí)習機會(huì )是我向醫學(xué)領(lǐng)域邁進(jìn)的第一步。我的導師是一名經(jīng)驗豐富的護士，她提醒我要保持耐心和專(zhuān)注，這將是一個(gè)繁忙而挑戰性的周。
我第一次進(jìn)入實(shí)習病房時(shí)，我被眼前的場(chǎng)景震驚了一下。病床上躺著(zhù)一位年邁的女士，她面容憔悴，氣息微弱。我的導師向我解釋說(shuō)，她是一位術(shù)后患者，需要進(jìn)行細心的護理。我緊張地站在床邊，緊盯著(zhù)監護儀上的心跳圖，確保她的生命體征穩定。
在接下來(lái)的幾天里，我每天都和導師一起完成護理任務(wù)。一起給患者更換輸液管，清潔傷口，做一些基本的護理操作。我從她那里學(xué)到了很多實(shí)際技能。更重要的是，我學(xué)會(huì )了如何與患者建立良好的溝通和關(guān)系。我發(fā)現，患者需要的不僅僅是藥物和治療，更需要的是的關(guān)心和支持。因此，每當我有空，我都會(huì )和患者聊天，關(guān)心他們的日常生活和需求。
實(shí)習的最后一天，遇到了一位需要緊急救治的患者。他是一位心臟病患者，情況十分嚴重。我立即和導師一起采取措施，把他送往急診室。在這個(gè)過(guò)程中，我能感受到導師的經(jīng)驗和冷靜，她讓我感到安全和放心。在醫生的治療下，他的情況得到了穩定。這一刻，我深深地明白了作為一名護士的重要性。
通過(guò)這一周的實(shí)習，我不僅學(xué)到了很多專(zhuān)業(yè)知識和技能，而且也深入了解了護理工作的重要性。護士是醫療團隊中不可或缺的一部分，他們的工作直接影響著(zhù)患者的康復和治療。我意識到，成為一名護士需要更多的付出和努力，但我對此充滿(mǎn)了熱情和信心。
第二周
進(jìn)入第二周的實(shí)習，我感到自己逐漸熟悉了護士的日常工作。我和導師一起處理了大量的護理任務(wù)，例如給患者打針、采血、更換引流管等。我開(kāi)始自己獨立負責一些基本的任務(wù)，感到滿(mǎn)足和自豪。
這一周，我還參與了一個(gè)多學(xué)科團隊會(huì )議。在會(huì )議上，我了解了各個(gè)科室的工作和協(xié)作方式。醫生、護士、物理治療師、社工等專(zhuān)業(yè)人士齊聚一堂，討論患者的病情和治療方案。我在會(huì )議中學(xué)到了團隊合作和協(xié)調的重要性，以及各個(gè)專(zhuān)業(yè)在患者治療中所扮演的角色。
在這一周中，我也遇到了一些困難和挑戰。一位患者情緒不穩定，經(jīng)常情緒激動(dòng)，我不知道該如何與他相處。幸運的是，我的導師給了我很多建議和指導。她告訴我要保持冷靜，并盡可能多地傾聽(tīng)患者的需求和不滿(mǎn)。通過(guò)與患者的交流，我成功地改善了之間的關(guān)系，他也變得更加合作和開(kāi)放。
第二周的實(shí)習結束時(shí)，我感到自己在護理領(lǐng)域取得了新的.進(jìn)展。我變得更加自信和獨立，能夠獨立完成更多的護理任務(wù)。我也學(xué)會(huì )了與不同類(lèi)型的患者相處，并提供他們所需的關(guān)心和支持。我相信，在接下來(lái)的實(shí)習中，我將繼續成長(cháng)，并為患者的健康和幸福貢獻自己的力量。
第三周
進(jìn)入第三周的實(shí)習，我感到自己對護理工作越來(lái)越熟悉和自信。這周，我有機會(huì )負責一位患者的全程護理。這位患者是一位老年人，需要長(cháng)期留院治療。我負責給他打針、更換敷料、監測和記錄生命體征等任務(wù)。通過(guò)和他的交流，我了解到他對家人的思念，我經(jīng)常陪他聊天，緩解他的孤獨感。
除了在病房?jì)冗M(jìn)行護理工作，我還有機會(huì )參與一些社區服務(wù)活動(dòng)。這一周，去了一所養老院，為老年人提供免費的健康檢查和咨詢(xún)。我與一位年邁的奶奶進(jìn)行了長(cháng)時(shí)間的交流，聽(tīng)她講述了她的人生經(jīng)歷和憂(yōu)慮。我盡力安慰和支持她，并給她一些可行的建議。
這一周，我還參與了一次以培訓為目的的演習。模擬了一次突發(fā)狀況，例如心臟驟停。在導師的指導下，我學(xué)會(huì )了進(jìn)行心肺復蘇和使用自動(dòng)體外除顫器。這個(gè)經(jīng)驗讓我明白了護理工作中責任的重大性，需要隨時(shí)準備應對緊急情況，并采取必要的措施挽救患者的生命。
第三周的實(shí)習結束時(shí)，我感到自己在護理領(lǐng)域取得了巨大的進(jìn)步。我不僅熟練掌握了各種護理技能，而且也學(xué)會(huì )了在復雜情況下保持冷靜和應對不同類(lèi)型的患者。這次實(shí)習給了我寶貴的經(jīng)驗和啟示，使我更加堅定地選擇了護理專(zhuān)業(yè)。我期待著(zhù)未來(lái)的實(shí)習和學(xué)習，為更多患者的健康和康復貢獻自己的力量。
護士頂崗實(shí)習周記 19
第一周
本周我正式開(kāi)始了在乳甲科的護理實(shí)習。剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我感到有些緊張和不安，畢竟這是我第一次接觸乳甲科的護理工作。但我盡力保持冷靜并盡量多觀(guān)察和學(xué)習。
在第一天的實(shí)習中，我跟隨著(zhù)我的導師，對一名乳甲科病人進(jìn)行了護理。這名病人是一位中年婦女，患有乳腺腫瘤。在導師的指導下，我幫助她換藥，并對她進(jìn)行心理護理。我向她解釋了手術(shù)的內容和過(guò)程。盡管她非常擔心手術(shù)的結果，但我盡力給予她安慰和支持。
在實(shí)習的過(guò)程中，我還學(xué)習了如何進(jìn)行乳房檢查。一個(gè)關(guān)鍵的步驟是通過(guò)觸摸來(lái)檢查乳房組織的異常。我曾在課堂上學(xué)習過(guò)這個(gè)技巧，但現在我終于有機會(huì )在實(shí)踐中應用它。通過(guò)觀(guān)察我的導師進(jìn)行乳房檢查，我逐漸掌握了正確的技巧和方法。
此外，我還學(xué)習了乳房穴位按摩。乳房穴位按摩可以幫助促進(jìn)乳房的血液循環(huán)，并預防乳房疾病的發(fā)生。我觀(guān)察和學(xué)習了按摩的手法和技巧，并在導師的指導下，我嘗試了一些基本的按摩動(dòng)作。
第二周
在第二周的實(shí)習中，我有機會(huì )觀(guān)察和參與了一些實(shí)際的乳甲科手術(shù)操作。一個(gè)例子是乳房腫瘤切除手術(shù)。在手術(shù)室里，我能夠清楚地看到整個(gè)手術(shù)過(guò)程。我看到醫生使用手術(shù)刀進(jìn)行切口，并逐步將腫瘤切除。在手術(shù)過(guò)程中，我還注意到醫生們在處理病人時(shí)要格外小心，以確保手術(shù)的安全和有效。
我還參與了術(shù)后護理工作。這包括幫助病人清洗和更換傷口敷料。在這個(gè)過(guò)程中，我要時(shí)刻注意病人的情緒和需求，并提供相應的支持和安慰。此外，我還需要及時(shí)記錄病人的生命體征和病情變化，以便及時(shí)報告給醫生。
在一次術(shù)后護理中，我遇到了一位年輕的婦女，她剛剛接受了雙側乳房切除手術(shù)。她因為失去了乳房而感到非常痛苦和自卑。我盡量以溫暖和關(guān)懷的態(tài)度對待她，并向她解釋乳房重建的可能性。通過(guò)與她的交談，我幫助她重新獲得了信心，并給她提供了一些有關(guān)乳房假體的信息。
通過(guò)這兩周的實(shí)習，我對乳甲科的'護理工作有了更深入的了解。我學(xué)到了很多實(shí)踐方面的知識和技巧，同時(shí)也鍛煉了我的溝通和人際交往能力。我感謝我的導師和全體醫護人員對我的指導和支持，他們的經(jīng)驗和專(zhuān)業(yè)知識對我來(lái)說(shuō)是寶貴的財富。我相信，通過(guò)不斷的學(xué)習和實(shí)踐，我將能夠成為一名合格的乳甲科護士，為病人提供優(yōu)質(zhì)的護理服務(wù)。
護士頂崗實(shí)習周記 20
這是一篇關(guān)于我的腫瘤護理實(shí)習經(jīng)歷的周記。
第一周：
實(shí)習的第一周，我的感受非常豐富。首先，我印象最深刻的就是患者的態(tài)度和情緒。很多患者都非常樂(lè )觀(guān)和積極，他們希望通過(guò)治療戰勝疾病，盡管身體有時(shí)會(huì )受到痛苦的折磨，但是他們仍然保持著(zhù)樂(lè )觀(guān)心態(tài)。當然，并不是所有的患者都有這樣的態(tài)度，一些患者則會(huì )變得焦慮和悲觀(guān)，甚至有些人會(huì )由于疼痛而變得易怒或抑郁。作為護士，在注重治療的同時(shí)，我們需要花時(shí)間傾聽(tīng)患者的感受，并幫助他們應對各種情緒。
此外，我還學(xué)到了如何通過(guò)不同的方法減輕患者的痛苦，例如按摩和牽拉等物理治療，以及藥物治療和心理治療。我們還需要培養自己的耐心和責任心，因為對于患者來(lái)說(shuō)，他們需要我們來(lái)提供支持和照顧。
第二周：
在第二周中，我們對患者的個(gè)人衛生進(jìn)行了更加詳細的介紹。我們需要確保病房、患者用品以及病人本人的個(gè)人衛生狀況良好，以保持衛生和防止感染的傳播。我們還學(xué)習了如何為患者提供更加充分的信息和更加全面的治療計劃。此外，我們還培訓了如何更好地與其他醫療團隊成員協(xié)作，例如醫生和醫療技術(shù)員。
此外，我們還討論了如何應對患者在治療過(guò)程中可能遇到的一些并發(fā)癥，例如血栓、感染和喉頭水腫等。作為護士，我們需要了解這些癥狀和并發(fā)癥，并及時(shí)采取必要的措施，以保障患者的健康和安全。
第三周：
在第三周中，我們開(kāi)始學(xué)習如何為患者提供營(yíng)養和消化支持�；颊叩臓I(yíng)養狀況對于治療和康復非常關(guān)鍵，因此我們需要學(xué)習如何評估患者的飲食狀況，并根據實(shí)際情況提供營(yíng)養方案。同時(shí)我們還了解了如何監測患者的飲食消化狀況，以及如何及時(shí)記錄和報告有關(guān)信息。
此外，我們還學(xué)習了如何為患者提供疼痛管理。作為護士，我們需要關(guān)注患者對于疼痛管理的需求，并及時(shí)采取必要的措施，例如采用鎮痛貼、注射等方法，以盡可能減輕疼痛。
第四周：
在實(shí)習的最后一周，我們對于實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題進(jìn)行了總結。我們討論了如何應對在實(shí)習過(guò)程中遇到的困難和挑戰，并分享了一些問(wèn)題解決的技巧和方法。我們還總結了自己在實(shí)習過(guò)程中的收獲和體會(huì )，第一次直接參與患者的'護理，讓我們更加深入體會(huì )到了照顧患者的重要性和意義，也讓我們對于工作的激情和責任感得到了進(jìn)一步的增強。
總之，整個(gè)實(shí)習過(guò)程對于我來(lái)說(shuō)是一次難得的經(jīng)歷。通過(guò)實(shí)踐，我不僅學(xué)習到了醫療護理方面的知識和技能，還在與患者和其他醫療團隊合作的過(guò)程中鍛煉和提高了自己的綜合素質(zhì)和團隊合作能力。在今后的學(xué)習和工作中，我將會(huì )不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢，通過(guò)勤奮努力和實(shí)踐經(jīng)驗，不斷提升自己的護理能力，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。
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