實(shí)習醫生崗前培訓心得
時(shí)光在流逝，從不停歇；萬(wàn)物在更新，而我們在成長(cháng)。兩天的崗前培訓在不知不覺(jué)中已經(jīng)結束，對于剛剛從無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的象牙塔走向社會(huì )的我來(lái)說(shuō)，初出茅廬，對于即將開(kāi)始的實(shí)習生活顯然有些懵懂無(wú)知，一切都是那么地陌生和朦朧。而經(jīng)過(guò)這兩天的培訓，我真的受益匪淺。
在老師們的帶領(lǐng)下，我的學(xué)習模式開(kāi)始從單純的理論學(xué)習到理論結合臨床的學(xué)習模式的轉變；我的思維模式從單一向多元化的轉變；我的角色從醫學(xué)生到學(xué)生和醫生的雙重身份的轉變；以及如何減少或避免不良的醫患關(guān)系所需具備的能力和作為一個(gè)臨床實(shí)習生該有的優(yōu)秀品質(zhì)，這一切都離不開(kāi)這兩天老師們的諄諄教誨。經(jīng)過(guò)這兩天的心靈的洗滌，我仿佛一葉扁舟漂在茫茫海上突然看到閃亮著(zhù)的燈塔，對于即將開(kāi)始的實(shí)習生涯不再那么茫然和不知所措了！
在這兩天的培訓中，令我印象最深刻的是趙莉老師，她的“通天理，近人情，達國法”道出了一個(gè)人不論在生活還是工作中該有的基本原則，我相信，在未來(lái)的時(shí)光里，不論我是行醫還是做人，只要堅持這個(gè)原則，我的人生就不會(huì )運氣太差！趙老師還說(shuō)：“耐得住寂寞才能守得住繁華，不要在該奮斗的年紀選擇安逸”�；叵胱约喝臧氲拇髮W(xué)生活，也未免太過(guò)浮躁，充當著(zhù)憤青的角色把大把的時(shí)間花在夸夸其談上。而安逸真的是很大的誘惑和考驗，如溫暖的被窩和不上課的周末，室友帶飯和簽到，自習室很少去到習慣性不去等等，這些小事會(huì )潛移默化地將我們變成一個(gè)習慣安逸的人，但是一旦選擇了安逸，無(wú)疑也選擇了平庸和碌碌無(wú)為，作為醫學(xué)生和將來(lái)的醫生，這不是我們該有的精神面貌和氣質(zhì)。
趙老師在講課結束的時(shí)候送了我們一句話(huà)：“鑒行鑒心性當鑒水，平惱平欲志尚平云”，這句話(huà)不僅僅寄予她對我們將來(lái)為醫者、立于世的厚望，我想，這也是她給我們將來(lái)處世的忠告。醫學(xué)是人類(lèi)善良的一種表達，古有“精光之道、大圣之業(yè)”和“懸壺濟世”之說(shuō)，為醫者，扶傷、救窮和治療是我們的天職，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，我們就應該兢兢業(yè)業(yè)，恪守醫德，在校時(shí)認真打好基礎理論知識，實(shí)習時(shí)認真跟著(zhù)老師學(xué)習臨床經(jīng)驗，切不可選擇安逸，你不努力學(xué)習，今天安逸的是你，明天受苦的不僅僅是你，還有無(wú)辜的患者。
所以，作為臨床實(shí)習生，我們的主要任務(wù)是學(xué)習，趁我們還是學(xué)生，還不需要為生活的瑣事翻來(lái)覆去考慮又考慮，好好實(shí)習。三心二意的話(huà)，我們可能什么都做不好。盡管現在實(shí)行5+3+X的醫學(xué)培養模式，大多數人抱怨國家政策一味效仿發(fā)達國家，但從長(cháng)遠來(lái)看，這樣通過(guò)重重考驗而來(lái)的醫生質(zhì)量確實(shí)更有保證，國民的生命安全也得到保障呀，所以我們需冷靜理性的看待問(wèn)題，惱怒不能解決問(wèn)題，反而會(huì )使自己受其牽絆。
《淮南子》有言：“矩不正，不可為方；規不正，不可為圓”，張謙老師和梁麗老師分別就醫院管理“九不準、十七禁”和“核心制度”等一系列規章制度對我們進(jìn)行講解，為我們接下來(lái)的實(shí)習提供了很大的方便。通過(guò)他們的講解，對于剛從理論轉向臨床而這方面知識嚴重匱乏的我來(lái)說(shuō)，接下來(lái)的工作又減少許多心理負擔，我知道什么事情該做，什么事情絕對禁止去做，知道怎么在醫療行為中規范自己，做起事來(lái)就不會(huì )那么畏首畏尾、縮手縮腳和扭扭捏捏了。因為我相信，了解規矩，只要按規矩辦事，醫患溝通得當，自己的醫學(xué)技能到位的話(huà)，接下來(lái)的生活會(huì )輕松很多。
李丹老師說(shuō)，能到達金字塔頂端的動(dòng)物有兩種，一種是雄鷹，另一種就是蝸牛，雄鷹靠天賦輕松地飛上去，而蝸�？繄猿植恍傅嘏ε郎先�，盡管方式不同，后者也許更辛苦千萬(wàn)倍，但它們看到的世界是一樣的。我相信自己絕不是那個(gè)擁有天賦的人，卻希望可以看到更寬廣更美麗的世界，我只有像蝸牛一樣靠著(zhù)自己的努力去爭取，靠著(zhù)自己的毅力去堅持。醫學(xué)是綜合性和專(zhuān)業(yè)性都非常強的.學(xué)科，這需要我具備更多的能力，比如善于學(xué)習的能力，善于溝通的能力，任勞任怨的能力等等。俗話(huà)說(shuō)腳踏實(shí)地則可頂天立地，沒(méi)有好的學(xué)習態(tài)度又怎么會(huì )有好的學(xué)習成績(jì)呢，通過(guò)捷徑得來(lái)的東西必不長(cháng)久，知識的儲備和經(jīng)驗的豐富需要長(cháng)時(shí)間的積累和熟練的，所以，我必須得學(xué)會(huì )給自己一些壓力迫使自己去前進(jìn)，因為每個(gè)有上進(jìn)心的人都比你看到的更努力，人家也許還比你更聰明，你有什么理由去選擇短暫的安逸？將來(lái)又拿什么去實(shí)現自己的人生價(jià)值，拿什么去服務(wù)社會(huì )和報效國家？
記得哈佛大學(xué)有句名言是這樣說(shuō)的：“你所浪費的今天是昨天死去的人所奢望的明天，你所不珍惜的現在是以后的你永遠回不去的曾經(jīng)�！�，每次看到這句話(huà)，想起那次從樓上摔下來(lái)與死亡檫肩而過(guò)的經(jīng)歷，真的深有感觸。有多少人羨慕你青春洋溢、朝氣蓬勃的樣子，只因為他們曾經(jīng)也年輕，但回頭不容易呀！醫生這個(gè)職業(yè)就像一個(gè)戰場(chǎng)，平時(shí)不練兵，烽火升起時(shí)又拿什么過(guò)關(guān)斬將，攻城守池，所以，腳踏實(shí)地，認真實(shí)習，不怕辛苦，不斷進(jìn)步，為將來(lái)能成為一名優(yōu)秀的醫生與合格的黨員而奮斗任重而道遠。
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