【熱】畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )
某些事情讓我們心里有了一些心得后，心得體會(huì )是很好的記錄方式，這樣就可以通過(guò)不斷總結，豐富我們的思想。很多人都十分頭疼怎么寫(xiě)一篇精彩的心得體會(huì )，下面是小編幫大家整理的畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )1
經(jīng)過(guò)寒假社會(huì )實(shí)踐的磨練，不得不讓我更深切地體會(huì )到金融危機下就業(yè)的壓力。我們一出校門(mén)什么都不會(huì )，學(xué)校只是我們的避風(fēng)港，然而總有一天，我們要沖出這個(gè)港灣，駛向“大�！�。去過(guò)幾趟杭州人才市場(chǎng)，看到一張張招聘廣告上的要求，我黯然傷心：一、沒(méi)經(jīng)驗;二、沒(méi)資格證;三、沒(méi)膽量。雖然有了上次的實(shí)踐報告，讓我們有了一次涉及社會(huì )的體驗，然而那猶如小孩子剛學(xué)會(huì )站立，還沒(méi)學(xué)會(huì )走路，那么這次實(shí)踐我們就是在學(xué)走路，當然在學(xué)的一路上會(huì )摔跤、哭泣，但現在我們都挺過(guò)去了，回頭看看一路上留下了足跡，這次實(shí)踐還是蠻有意義與必要的。接到公司的培訓電話(huà)，我的心也就安定下來(lái)了，終于站住腳，那時(shí)很興奮與開(kāi)心，便前去培訓。培訓期間，交代公司文化、公司制度、公司產(chǎn)品……不可否認找得又是電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)，一個(gè)服務(wù)行業(yè)，又與專(zhuān)業(yè)對口的工作。
電話(huà)是現代商人越來(lái)越常用的一種交流工具，因此，做電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)人員了解一下打電話(huà)的一般要求是很有用的。打電話(huà)的基本原則是簡(jiǎn)明扼要，切忌羅嗦，既突出不了問(wèn)題，又占用別人時(shí)間，從而引起別人反感。
我是作為聯(lián)通公司委托的客服經(jīng)理的身份去電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)——辦理炫鈴業(yè)務(wù)。雖然以前有過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)驗，然而這次代表的是作為一名客服經(jīng)理，是話(huà)務(wù)員與營(yíng)銷(xiāo)員的結合體，所以溝通是很重要的一種交流方式。在一片永遠做不完的業(yè)務(wù)的前景下，如何進(jìn)行溝通，如何做好溝通從心開(kāi)始，都要留給我們自己去深思，在實(shí)踐上慢慢體驗得出經(jīng)驗并運用于實(shí)踐，提高自己的工作效率!有了幾天有培訓，演練文稿，第三天自己便“上陣”與客戶(hù)溝通了。我們主要是為客戶(hù)辦理炫鈴業(yè)務(wù)，雖然以前有過(guò)電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)的經(jīng)驗，然而這次代表的是聯(lián)通公司，所以電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)中就要特別注重語(yǔ)言這方面的溝通。服務(wù)有語(yǔ)就要用得當，對于這個(gè)行業(yè)，語(yǔ)言方面的技巧經(jīng)驗一定要很好地表達：一、有正面的語(yǔ)言表達，不用負面有語(yǔ);二、能用我則不用你;三、能不用“不”則不說(shuō);四、涉及企業(yè)形象，避免就事論事;五、減少口頭禪。
每次與客戶(hù)之間的溝通都是不同的，不能只按文稿上面的文去溝通，這就要針對不同的人采用不同的方法，一套方針是不能很好地營(yíng)銷(xiāo)。比如，每當我說(shuō)：“能為您簡(jiǎn)單介紹一下炫鈴業(yè)務(wù)……”有些人開(kāi)口便問(wèn)：“需不需要錢(qián)，每月要多少錢(qián)�！边@就說(shuō)明他注重費用這方面，針對這些人就要突出賣(mài)點(diǎn)，這個(gè)月不收月租費。而有些客戶(hù)能耐心聽(tīng)，那我就要仔細地介紹業(yè)務(wù)內容，突出能給他們帶來(lái)幫助的一面。還有針對女性與男性也要有不同的方法，一般女性比較貪小便宜，男性比較爽快，所以針對女性一開(kāi)口就要說(shuō)：“我們公司有個(gè)優(yōu)惠活動(dòng)，能為您介紹一下嗎?”這樣她們就會(huì )耐心地聽(tīng)下去，男性一般不采用這種方法。
做電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)這行耐性一定要強，尤其是一天不知要撥打多少個(gè)電話(huà)，與多少位客戶(hù)溝通，而且不是介紹好自己的產(chǎn)品就行了，客戶(hù)他們有很多方面要咨詢(xún)，如意郵箱以及小秘書(shū)等有關(guān)業(yè)務(wù)方面要咨詢(xún)。還有呢，有些用戶(hù)會(huì )提一些建議等等方面。我們都要及時(shí)做出反應，及時(shí)回答。這讓我懂得了，進(jìn)入一家公司我們不能只著(zhù)眼于自己的產(chǎn)品，更多的是了解公司的'其他產(chǎn)品，這樣才會(huì )有助于更好地營(yíng)銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。
記得每次撥號我們撥的都是數號碼，無(wú)法顯示對方的性別與年齡，同樣無(wú)法判斷是外國人還是中國人。一通電話(huà)性別是明了了，而中國人還是老外還是無(wú)法辨認了，有好幾次接通了，我心太急，只把炫鈴業(yè)務(wù)介紹完畢，問(wèn)他需不需要時(shí)，他便來(lái)句：“sorry,idon’t know”。那時(shí)我不知是生氣還是尷尬。只能用自己簡(jiǎn)陋的外語(yǔ)來(lái)回話(huà)，那時(shí)想必很糗。因為我一核對電話(huà)號碼，他只要回答：“是”或“不是”，我便只管介紹自己的產(chǎn)品了，沒(méi)有做好溝通工作，老外一般簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)還是能懂的，要是自己的外語(yǔ)精一點(diǎn)，起碼能用英文介紹業(yè)務(wù)時(shí)那就方便多了。所以學(xué)好一門(mén)外語(yǔ)也是很重要的，連電話(huà)營(yíng)銷(xiāo)也需要外語(yǔ)水平，我們生活中缺少不了外語(yǔ)的參與�！∽鳛榭头�(jīng)理工作態(tài)度一定要好，不僅通過(guò)電話(huà)從聲音中傳遞你的肢體語(yǔ)言與面部表情，而且能體現一個(gè)人的工作態(tài)度。作為現代社會(huì )的服務(wù)行業(yè)，如果服務(wù)不到佳，絕沒(méi)人愿意買(mǎi)你的產(chǎn)品，尤其是作為一名聯(lián)通公司的客服經(jīng)理，一旦語(yǔ)言失措便會(huì )招來(lái)投訴警告，所以我在營(yíng)銷(xiāo)中就要非常注重工作態(tài)度的良好狀態(tài)。
實(shí)踐的這些日子，在公司學(xué)到了很多有關(guān)聯(lián)通公司的業(yè)務(wù)知識，也學(xué)到了很多為人處事方面的知識，結交了一些朋友。這段時(shí)間雖然每天早出晚歸很累，但其中也有開(kāi)心與欣慰，生活過(guò)得很充實(shí)。如當翻開(kāi)本子上記錄著(zhù)的一排排熟悉的數號碼，仿佛是很久以前的事了，那也在無(wú)聲訴說(shuō)著(zhù)在不知不覺(jué)中我學(xué)會(huì )了很多東西，增長(cháng)了自己的閱歷，我相信過(guò)程就是結果，只要我們用心去做，去想，那便會(huì )有收獲，有結果。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )2
此次認識實(shí)習是我們在大三學(xué)年開(kāi)學(xué)之前進(jìn)行的的一次認識性、實(shí)踐性的活動(dòng)，是實(shí)現電氣工程與自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)培養目標的內容，也是我們學(xué)習的重要環(huán)節。這一個(gè)星期我們先后去了不同的企業(yè)，通過(guò)參觀(guān)認識及廠(chǎng)內工作人員的介紹對發(fā)電廠(chǎng)、變電站、變壓器制造、電力控制等有了或多或少的了解認識。此次認識實(shí)習讓我從現實(shí)中認識到了電氣工程在生活中的應用，同時(shí)也了解了我們以后工作的走向與就業(yè)前景。
在此次認識實(shí)習中，我們看到了工廠(chǎng)對各種電機、電力設備的設計以及制作，了解了這些設備組成以及運轉的過(guò)程，親眼見(jiàn)證了一個(gè)個(gè)大的電氣設備的設計、制作、組裝、調試。通過(guò)火電廠(chǎng)參觀(guān)實(shí)習以及工作人員的講解知道了我們平時(shí)生活中用的電力是如何產(chǎn)生、傳送，同時(shí)也讓我認識到了在學(xué)校中所學(xué)知識的匱乏。
為期一周的認識實(shí)習就這樣結束了，時(shí)間的確很短，可是帶給我們的卻是永遠也忘不了的經(jīng)歷。這次實(shí)習不僅培養了我們的學(xué)習興趣，同時(shí)也拓展了我們的知識面，接觸了很多有用的新名詞、新術(shù)語(yǔ)也了解到我們以后的工作環(huán)境，讓我們對電氣工程及其自動(dòng)化這個(gè)專(zhuān)業(yè)有了更深入的了解，也為我們將要進(jìn)行的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習鋪下了道路。以前我們學(xué)的東西僅限于課本，對實(shí)實(shí)在在的應用還比較模糊，這樣的認識實(shí)習，有利于同學(xué)們學(xué)習目的的`明確性和主動(dòng)性。如果我們一直不參加認識實(shí)習，我們永遠都不知道我們哪些東西是應該確實(shí)掌握的，在學(xué)校里，沒(méi)有實(shí)實(shí)在在的實(shí)踐，我們總以為學(xué)的東西沒(méi)太多用，當我們在認識過(guò)程中了解到我們學(xué)的東西是如此重要時(shí)，我們學(xué)習的積極性有了，目的性提高了，更有了對電氣的熱情與信心！
通過(guò)這一年的電氣技術(shù)實(shí)習，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線(xiàn)與導線(xiàn)的連接方法，導線(xiàn)與接線(xiàn)柱的連接方法，了解了電路安裝中走線(xiàn)、元件布局等基本常識；
第一次在公司認識實(shí)習，剛去到公司的時(shí)候覺(jué)得很陌生，不知道怎樣去觀(guān)察和記錄。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的工作實(shí)習后發(fā)現，實(shí)習并不難。因為當我遇到不明白的地方時(shí)，我就可以多問(wèn)，在問(wèn)的同時(shí)，就增添了我和工程師交流的機會(huì )，這樣，不僅問(wèn)題解決，也很快融入集體氛圍當中。
這次的期末認識實(shí)習帶給我不僅僅是一種社會(huì )經(jīng)驗，更是我人生的一筆財富.更可喜的是我在實(shí)習期間還認識了一些工程師和施工員，他們給予我不少的幫助，讓我的認識實(shí)習更加的有意義.俗語(yǔ)說(shuō)：紙上得來(lái)終覺(jué)淺.沒(méi)有把理論用于實(shí)踐是學(xué)得不深刻的.當今大學(xué)教育是以理論為主，在大三的時(shí)候就能有機會(huì )走進(jìn)實(shí)習單位認識實(shí)習，對我來(lái)說(shuō)是受益匪淺的.我們還要在以后的工作中不斷的學(xué)習，還要學(xué)很多理論知識，相信這次認識實(shí)習對我日后參加工作有很大的幫助.
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起初，我還以為學(xué)校外面的世界很美好、很簡(jiǎn)單，可等到我混雜到其中之后，我才發(fā)現這個(gè)社會(huì )可不會(huì )隨便就包容自己，只有自己有了一定的能力后，我才有機會(huì )去選擇自己想要做的事情。當我在一些求職軟件上找實(shí)習時(shí)，我發(fā)現自己在學(xué)校里面的這幾年著(zhù)實(shí)是沒(méi)有學(xué)太多的東西，不僅在專(zhuān)業(yè)知識方面不到位，就連一些常見(jiàn)的證書(shū)都沒(méi)考到，這讓我在找工作的時(shí)候屢屢吃癟，因為我發(fā)現許多實(shí)習工作的基本要求都遠高于我目前所擁有的水平，尤其是和我的專(zhuān)業(yè)對口的'實(shí)習工作，更是讓我在看完申請要求后連連嘆氣。沒(méi)辦法，為了能在畢業(yè)之前找到工作，我只能各種公司都投遞一遍簡(jiǎn)歷，就連和我專(zhuān)業(yè)不相關(guān)的工作我都沒(méi)放過(guò)，終于在尋覓了一個(gè)多月后，我找到了一個(gè)適合自己的實(shí)習工作。
來(lái)到這個(gè)公司也是不容易啊，首先在面試的時(shí)候并不是很順利，因為我的工作經(jīng)驗實(shí)在是太少了，而且我的專(zhuān)業(yè)和工作也不是很匹配，但公司里比較缺人，所以我還是成功進(jìn)入到了公司之中，經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的培訓后，我便開(kāi)始了自己的工作。在工作的時(shí)候，我發(fā)現自己在學(xué)校里面學(xué)的好多東西在這里根本用不上，一是在學(xué)校里面學(xué)的太少太膚淺了，二是在實(shí)操時(shí)對于工作的細節不了解，所以干起活來(lái)我是屬于比較慢的那一種，在剛開(kāi)始工作時(shí)，我每天都得忙到八九點(diǎn)之后才能下班，這時(shí)候我的工作還不算多呢，等到后來(lái)我的工作效率提升上來(lái)之后，我這種情況才算好轉了一點(diǎn)。在公司實(shí)習的這幾個(gè)月里，我認識了不少朋友，也提升了自己的工作經(jīng)驗，所以實(shí)習對我的幫助還是蠻大的，若我不出來(lái)參加工作，我可能還是一個(gè)懵懂幼稚的學(xué)生，根本就體會(huì )不到工作的辛苦與價(jià)值。
最后，我得感謝xx公司給予我在公司實(shí)習的機會(huì )，我會(huì )繼續努力的工作下去，讓自己的能力在未來(lái)的日子里得到更加大的提升！
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時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉瞬間，為期xx周的實(shí)踐學(xué)習已接近尾聲。對于我一個(gè)初入汽車(chē)應用與維修專(zhuān)業(yè)的新手來(lái)說(shuō)，在本次實(shí)踐學(xué)習當中，感知、領(lǐng)悟到了很多書(shū)本上沒(méi)有涉及到的知識，使我不但從微觀(guān)上對汽車(chē)結構以及各部件的功用、汽車(chē)應用以及汽車(chē)的檢測和維護有了更深層次的認識，而且從宏觀(guān)發(fā)展上，對汽車(chē)這個(gè)現代工業(yè)和科學(xué)技術(shù)的結晶有了更為貼切的感受，這些都給我以后在汽車(chē)應用與維修專(zhuān)業(yè)繼續學(xué)習和提高打下了堅實(shí)的基礎。
在本次實(shí)踐學(xué)習中，我們進(jìn)行了發(fā)動(dòng)機的拆裝；發(fā)動(dòng)機試驗臺的操作；發(fā)動(dòng)機控制系統教學(xué)版的學(xué)習操作；混合動(dòng)力汽車(chē)動(dòng)力系統的學(xué)習；汽車(chē)傳動(dòng)系統的學(xué)習；汽車(chē)行駛系的學(xué)習；手動(dòng)自動(dòng)變速器的拆裝學(xué)習；自動(dòng)變速器教學(xué)試驗臺功能的學(xué)習、試驗和檢修及測量；空調系統的學(xué)習；全車(chē)電路的學(xué)習；汽車(chē)教學(xué)軟件的應用；還了解并掌握到了檢測工具及軟件的使用和操作以及汽車(chē)各個(gè)系統常見(jiàn)的故障診斷及排除的一些簡(jiǎn)單的技能。
實(shí)踐學(xué)習對于我們從事專(zhuān)業(yè)課教學(xué)的教師是非常重要的，只有把抽象的理論通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行內化，才能真正轉化教師自己的知識和技能，現場(chǎng)直觀(guān)的操作演示教學(xué)效果要遠遠高于課堂教學(xué)單純的理論說(shuō)教，而要達到現場(chǎng)實(shí)踐教學(xué)預期的`目標，教師就必須具備扎實(shí)的實(shí)踐技能，只有通過(guò)實(shí)踐和理論不斷結合、轉化和提高，才能真正達到教學(xué)相長(cháng)，真正達到作為專(zhuān)業(yè)課教師的相關(guān)標準，成長(cháng)為專(zhuān)家型的教師。在本次實(shí)踐學(xué)習中，特別要感謝xx車(chē)輛技術(shù)中心為我們提供了設施完善的、充滿(mǎn)人性化的實(shí)踐學(xué)習的平臺，在那里，我們不僅充分接觸、親手操作相關(guān)的設備部件，尤其是在實(shí)踐學(xué)習中，一直受到年過(guò)花甲的xx老師的悉心指導，他淵博的專(zhuān)業(yè)知識造詣、孜孜以求的敬業(yè)精神和和藹可親的言傳身教，使我深受感動(dòng)，特此向xx老師致以我崇高的敬意和感謝，我將把xx老師的這種精神帶到我將來(lái)的的教學(xué)和學(xué)習中，力爭提高自己，照亮別人！
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一、前言
社會(huì )工作是一門(mén)實(shí)務(wù)性較強學(xué)科，實(shí)習在整個(gè)教學(xué)和學(xué)習過(guò)程中，占據著(zhù)非常重要的地位。因為社會(huì )工作專(zhuān)的實(shí)務(wù)性、操作性取向，在其專(zhuān)業(yè)教育目標中除了注重學(xué)生對專(zhuān)業(yè)概念與理論的理解與掌握，更重要的是要培養學(xué)生運用專(zhuān)業(yè)知識和技巧直接為社會(huì )提供服務(wù)，而這種能力的培養要依賴(lài)于經(jīng)驗的傳遞和在直接服務(wù)案主的過(guò)程中，獲得有關(guān)的工作經(jīng)驗和技巧的積累。而一門(mén)專(zhuān)業(yè)的誕生是要在專(zhuān)業(yè)服務(wù)功能獲得社會(huì )肯定以后，才真正具有專(zhuān)業(yè)權威存在�；蛘哒f(shuō)專(zhuān)業(yè)權威的最直接來(lái)源就是專(zhuān)業(yè)人員提供的服務(wù)能否有效地解決實(shí)際問(wèn)題、滿(mǎn)足案主的需要，社會(huì )工作的發(fā)展僅僅具有理論體系還不足夠，更重要的是通過(guò)專(zhuān)業(yè)教育的過(guò)程培養有能力運用專(zhuān)業(yè)知識和理論、提供實(shí)際服務(wù)的人才。
因此，可以看出實(shí)習對于社會(huì )工作學(xué)生乃至整個(gè)專(zhuān)業(yè)發(fā)展的重要性。在解決了實(shí)習的必要條件之后，我們來(lái)討論下實(shí)習的充分條件，怎樣才能較好的完成實(shí)習工作，我們在實(shí)習過(guò)程中主要要完成哪些目標和任務(wù)。
1.實(shí)習的目標
實(shí)習作為整個(gè)社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)教學(xué)的一部分，也具有自己的教學(xué)目標的。一般來(lái)講，社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)實(shí)習具有如下目標：幫助學(xué)生了解和思考社會(huì )工作中所包含的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，牢固掌握社會(huì )工作實(shí)踐的基礎知識，具備有效地介入個(gè)人、小組、組織和社區工作的技巧。在社會(huì )政策分析和問(wèn)題解決過(guò)程中不斷鞏固和豐富知識與技巧。運用前人研究成果與自己所進(jìn)行的社會(huì )工作思考和實(shí)踐中，做到理論與實(shí)踐的有機結合。
2.本次實(shí)習的具體目標
本次實(shí)習作為學(xué)年實(shí)習，是鞏固我們所學(xué)知識的一種方法，同時(shí)也是對我們實(shí)踐能力的一種鍛煉。因此，我們有必要為自己在實(shí)習中設計出適合自己的具體目標。在綜合自身及實(shí)習機構的特征后，我為自己整理出如下具體目標：
1)對實(shí)習自身的認知
了解實(shí)習對于我們專(zhuān)業(yè)知識和實(shí)務(wù)能力提升的重要性，以及如何在實(shí)習中加強對實(shí)習重要性的認知。
2)專(zhuān)業(yè)自主能力的提高
基于自身在社會(huì )工作實(shí)務(wù)方面的缺陷，認真參與實(shí)習中的各項活動(dòng)，努力提升自己的實(shí)務(wù)能力。使自己能夠成為一名具有獨立自主性、創(chuàng )造性的實(shí)務(wù)工作者，使自己不僅能計劃、安排工作和解決問(wèn)題，并可以運用社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)的獨特眼光思考、判斷和發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題。
3)培養自己的專(zhuān)業(yè)意識和專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)念
作為一名社會(huì )工作學(xué)生，我們需要把專(zhuān)業(yè)理念融入到我們的身體之中，使這種專(zhuān)業(yè)理念在我們的日常工作中，不經(jīng)意間得得到流露。這是一種我與理念的融合，而這種融合，需要在實(shí)踐的過(guò)程中得到完成。實(shí)習作為一種實(shí)踐的演練，是有利于我們內化專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)與專(zhuān)業(yè)理念的，能夠培養我們對社會(huì )工作專(zhuān)業(yè)目標和價(jià)值觀(guān)積極的認同精神，能夠培養自己的專(zhuān)業(yè)意識和價(jià)值觀(guān)念。
4)培養自己的調查研究能力和反思能力
調查研究是我們做出決定的必經(jīng)之路，只有在有充分的調研和思考之后，我們才能根據環(huán)境所給予的實(shí)際情況，做出我們的方案，從而為案主和服務(wù)對象提供有效的援助。那種拍桌子決議的方式是不適合社會(huì )工作自身的發(fā)展的，沒(méi)有調查就沒(méi)有發(fā)言權，調研是促進(jìn)社工發(fā)展的有效手段。同時(shí)，反思能力也是一名專(zhuān)業(yè)人員所應具備的知識和技能，只有在不斷的反思和自我批判的過(guò)程中，我們自身的知識和技能才能得到提升和升華。
實(shí)習是整個(gè)社會(huì )工作過(guò)程中的必要環(huán)節，能夠認清實(shí)習的，對實(shí)習形成正確的認知，將有利于整個(gè)實(shí)習活動(dòng)的開(kāi)展，因此，在上述中，強調了對實(shí)習自身的認知。
二、機構簡(jiǎn)介
兒童友好家園是“5·12”汶川大地震后，由聯(lián)合國兒童基金會(huì )和國務(wù)院婦女兒童工作委員會(huì )辦公室及其他中國項目合作伙伴聯(lián)合創(chuàng )建的對災區兒童提供保護的綜合服務(wù)機構。它主要借鑒了聯(lián)合國兒童基金會(huì )在其他國家災害和武裝沖突后創(chuàng )立兒童友好空間/環(huán)境的基本經(jīng)驗，旨在為災區兒童提供快速有效的保護，以保障兒童的生存、發(fā)展、受保護和參與的權力的實(shí)現。
兒童友好家園的服務(wù)對象為0至18歲兒童及其父母，親屬或其他照看人，也包括教師以及其他需要幫助的'社區成員，面向成人開(kāi)展的活動(dòng)包括科學(xué)育兒知識、社會(huì )心理支持等方面的服務(wù)。兒童友好家園提供的服務(wù)應該是綜合性的，一般包括衛生、保健、營(yíng)養、教育、娛樂(lè )、運動(dòng)、游戲、心理輔導及轉介等。
我們此次實(shí)習的xx家園，位于xx市xx鎮xx，在幾個(gè)月之前才由板房遷往xx文化中心一樓。下面我將從幾個(gè)方面來(lái)介紹該家園的機構情況：
1.家園概況。
首先，家園的人員管理方面。按照“兒童友好家園”前期工作要求，xx家園早XX年9月初選聘了家園的專(zhuān)職工作人員共三名，三名工作人員都為女性，兩名高中畢業(yè)生均從事過(guò)幼教工作，一名中專(zhuān)學(xué)歷(計算機專(zhuān)業(yè))，年齡分別39歲、36歲、29歲。三家園三位老師分別負責繪畫(huà)和音樂(lè )、小型團體游戲和手工、閱讀和體育活動(dòng)。除了三位長(cháng)期工作人員還有一名兼職老師，主要負責文檔的管理等。
其次，活動(dòng)場(chǎng)地及設施擺放方面。家園月前從板房區遷到文化中心，現在擁有兩間活動(dòng)室，總面積達200多個(gè)平方�；顒�(dòng)場(chǎng)地分為四個(gè)區域，分別為：親子活動(dòng)區、閱讀區、手工區以及體育活動(dòng)室。同時(shí)在家園外墻布置有手工欄、繪畫(huà)作品欄和活動(dòng)照片展示區等，整個(gè)家園的環(huán)境比較溫馨，具有家的感覺(jué)。
再次，活動(dòng)開(kāi)展情況方面。家園開(kāi)園時(shí)間為上午9:00-11;30，下午14:30-17:30，晚上18:30—20:30。家園的常規活動(dòng)包括每周兩次的小型游戲活動(dòng)和每月一次的大型游戲活動(dòng)。家園也會(huì )邀請一些老師和社會(huì )、心理學(xué)方面的大學(xué)生志愿者對特殊兒童及家長(cháng)作一些心理輔導。同時(shí)，家園老師也會(huì )到xx鎮所轄村小開(kāi)展活動(dòng)。
最后，兒童參加活動(dòng)情況及影響效果方面。xx鎮共有700多名兒童，來(lái)家園參加活動(dòng)的有近400名兒童，經(jīng)常來(lái)家園參加活動(dòng)的有80多名兒童，其中年齡分布為最小的1歲，最大的16歲左右。而家園的工作也獲得所有家長(cháng)的好評，家園老師通過(guò)辛勤的工作，使很多災害中受傷的小孩得到漸漸的恢復。同時(shí)我們也可以看出家長(cháng)們對家園的信任，表現為他們可以把小孩獨自留在家園而自己去上班或者工作。因此，家園在職責范圍內，比較出色地完成了工作任務(wù)，對于所覆蓋的人群，也產(chǎn)生了加大的影響，使他們在人文關(guān)懷方面的理念也得到極大的提升。
2.家園運行中的困難、存在的問(wèn)題及對策。
1)服務(wù)群體年齡參差不齊，知識結構也不盡相同，因此對于家園老師的要求較高。而家園老師多為志愿者身份，自身的理論知識背景不強，對于這方面的知識有所欠缺。因此在實(shí)際工作中，較難受到理論所期望的結果。針對這樣的情況，可以邀請高校老師給家園老師開(kāi)展相關(guān)培訓，同時(shí)也可加強家園老師與大學(xué)生志愿者的交流和合作，共同促進(jìn)。
2)家園服務(wù)設施的損壞和維護。由于家園的群體多為低齡兒童，因此對家園設施的毀壞情況比較嚴重，而家園老師則應該在平時(shí)的活動(dòng)中，加入愛(ài)護設施的環(huán)節，同時(shí)，也應加強對設施的維護工作。
3)家園的轉型與可持續發(fā)展。因此項目為期三年，到XX年5月項目完結，家園則面臨解散或者被其他社區組織兼并的威脅，怎么樣發(fā)展出一條適合家園自身的轉型之路，就成為家園所有工作者所面臨的一大課題。而只有順利完成轉型的家園，才有可能在以后的發(fā)展中繼續存在，繼續以自身獨特的方式為家園社區和案主提供專(zhuān)業(yè)服務(wù)。
對于家園基本情況的了解，是我們下一步工作開(kāi)展的基礎。
三、實(shí)習內容回顧
實(shí)習內容是本次實(shí)習的重中之重，下面將從三個(gè)部分回顧在實(shí)習中所做的工作。
1.對機構的調研。這一部分重要是弄清楚機構的概況和所面臨的問(wèn)題，以便為我們接下來(lái)的工作提供服務(wù)。這在上一部分“家園簡(jiǎn)介”中已闡述清楚，這里將不在敷述。
2.協(xié)助家園老師開(kāi)展活動(dòng)階段，時(shí)間為6月28日至6月30日。在這個(gè)階段主要是充當協(xié)作者的角色，主要完成的工作包括：布置家園外墻、6.30迎接領(lǐng)導檢查活動(dòng)。具體情況如下：
布置家園外墻。和家園老師一起布置家園活動(dòng)室的外墻，使家園有溫馨的家的氛圍。我們把家園外墻分為四個(gè)區域：手工作品區、繪畫(huà)作品區、活動(dòng)照片展示區及快樂(lè )成長(cháng)區，并用紙帶和顏料對其進(jìn)行布置，從而使家園整體上非常和諧溫馨，容易被小孩所接受。
6.30迎接領(lǐng)導檢查活動(dòng)。為迎接省婦聯(lián)黃主席前來(lái)家園視察工作，在家園老師的帶領(lǐng)下，我們安排了四個(gè)小組活動(dòng)：我有一雙小巧手、蘿卜回來(lái)了、撕紙游戲、體育趣味游戲。其中，由我負責“蘿卜回來(lái)了”童話(huà)故事講解和模擬游戲�；顒�(dòng)中，有另外一位組員負責故事講解，我負責動(dòng)作模擬，故事完成后并帶領(lǐng)小組組員對童話(huà)故事進(jìn)行演練，使小孩的能力得到提升。
3.自主開(kāi)展小組活動(dòng)階段，時(shí)間為7月1日至7月9日。在這個(gè)階段，我們針對家園的實(shí)際情況，自主設計小組活動(dòng)方案并完全實(shí)施。在家園老師的建議下，我們設計出主題為“我要上學(xué)了”的小組活動(dòng)方案，其旨在同過(guò)小組活動(dòng)的方式，使幼兒園結束的小朋友完成從幼兒園小朋友到小學(xué)學(xué)生的轉變，主要的活動(dòng)內容有：“我心中的小學(xué)生活”、“我和爸爸/媽媽有個(gè)約會(huì )”、“童聲童在”、“理財進(jìn)行時(shí)”、“開(kāi)心每一天”。
“我心中的小學(xué)生活”活動(dòng)，時(shí)間為7月1日下午。本次活動(dòng)的主要目標是讓組員間相互認識，初步說(shuō)明我們開(kāi)展小組活動(dòng)的目的，引導小孩描繪他們理想中的小學(xué)生活，從而使他們形成初步的印象：我要成為小學(xué)生了。過(guò)程中我們玩了“水果大串聯(lián)”和“找朋友”兩個(gè)互動(dòng)游戲，再做了“我畫(huà)我說(shuō)”的游戲，讓小孩通過(guò)繪畫(huà)的方式，表達他們心中期待的小學(xué)生活，并引導他們進(jìn)行了分享。
“我和爸爸/媽媽有個(gè)約會(huì )”活動(dòng)，時(shí)間為7月3日上午。目的是讓小孩有被愛(ài)的感覺(jué)，讓小孩有愛(ài)的歸屬和心理支持，使他們感覺(jué)到來(lái)自家庭的溫暖，通過(guò)家庭給與的愛(ài)，來(lái)促使小孩的轉變。主要內容有：“找茬”游戲、“頂球賽跑”游戲、以及組員間的分享。
“童聲童在”活動(dòng)，時(shí)間為7月5日下午。目的是培養小孩和傾聽(tīng)能力，使之能夠安靜下來(lái)進(jìn)行聽(tīng)課的訓練。
“理財進(jìn)行時(shí)”活動(dòng)，時(shí)間為7月7日下午。目的是初步培養小孩的理財意識，主要內容有湊零錢(qián)游戲、分享零花錢(qián)用途、理財模擬以及組員分享等環(huán)節。
“開(kāi)心每一天”活動(dòng)，時(shí)間為7月9日上午。結束小組活動(dòng)，鞏固小組成果。主要內容有活動(dòng)重現、旋轉投籃游戲、小組分享、贈予禮物和結束小組等環(huán)節。
四、實(shí)習經(jīng)驗和感悟
通過(guò)為期12天的實(shí)習，我們無(wú)論是在理論還是實(shí)務(wù)能力上有都一定的提升，而對我們的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)都是有很大的促進(jìn)作用的。具體表現如下：
1.專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)能力的提升。在整個(gè)實(shí)習的過(guò)程中，我們實(shí)現了理論與實(shí)踐相結合的目的，因為我自身之前的實(shí)務(wù)經(jīng)驗很欠缺，因此，在實(shí)際操作方面的能力不是太強。而本次實(shí)習中，我積極主動(dòng)開(kāi)展工作，開(kāi)始學(xué)習帶領(lǐng)小組活動(dòng)，并收到預期的效果。在實(shí)踐中，我們綜合運用了“助人自助”的社工理念和合理整合資源的社工方法，這兩個(gè)方面是社工必須秉持的基礎，也是社工之所以為社工的基礎。而對于其他的社工知識，我們也有運用到，比如同理、移情、同感等技巧。實(shí)際的活動(dòng)，使我明白小組活動(dòng)對個(gè)體康復和個(gè)體的發(fā)展具有較好的功效。
2.團隊協(xié)作能力的培養。我們的工作計劃和執行都是團隊一起來(lái)做的，這個(gè)過(guò)程中，我們組員間的默契和團隊協(xié)作精神得到了培養。在團隊中，我們各自有自己的角色扮演，怎樣在既能達成各自的預期又不傷害到整個(gè)小組的情況下完成既定的目標，就需要我們學(xué)會(huì )協(xié)調個(gè)人和小組的利益關(guān)系，找到一個(gè)平衡點(diǎn)，而能找出這個(gè)平衡點(diǎn)，也是一種能力的表現。同時(shí)，在小組過(guò)程中，小組的組員給了我極大的支持與鼓勵。因為我沒(méi)有帶小組的經(jīng)驗，而他們在這方面比較豐富，因而在多數情況下，都是我來(lái)帶小組，他們從旁給予協(xié)助。這樣就使我在沒(méi)有競爭的情況下，得到時(shí)間鍛煉的機會(huì )，從而能夠較好的提升自己的實(shí)踐能力。
3.專(zhuān)業(yè)價(jià)值觀(guān)念和理念的發(fā)展。實(shí)習的過(guò)程事實(shí)上也是一個(gè)自我反思與評判的過(guò)程，而這種反思將有利于專(zhuān)業(yè)價(jià)值的內化和吸收。在實(shí)習中，通過(guò)實(shí)際的操作，也達到了價(jià)值內化的目的。對于課堂上所聽(tīng)到的理論和社會(huì )工作價(jià)值理念，只有在實(shí)踐的過(guò)程中，才能明白其具體所指，那種紙上談兵的學(xué)習態(tài)度是不利于專(zhuān)業(yè)發(fā)展的。然而，事實(shí)上，完全死板的遵照專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念也不一定能夠收到我們所預期的效果，例如，在小組的最后一節，隊員陳龍華基于尊重的理念，邀請了一名之前參加過(guò)活動(dòng)的但有點(diǎn)智障的孩子，但在小組開(kāi)始的時(shí)候，卻因為這個(gè)孩子的原因而使小組幾乎無(wú)法開(kāi)展。因此來(lái)說(shuō)，對于我們所遵從的專(zhuān)業(yè)價(jià)值理念，在實(shí)際的操作中，我們需要靈活地進(jìn)行運用，這樣才能我們的專(zhuān)業(yè)技能達到發(fā)揮。
4.人際交往能力和語(yǔ)言表達能力的提升。語(yǔ)言是一種藝術(shù)，在社會(huì )交往中，我們得掌握多種語(yǔ)言技巧，我們得學(xué)會(huì )與人溝通;自信是極其重要的，在社會(huì )交往中，我們必須有足夠的自信，這會(huì )把我們領(lǐng)向成功的方向;在遇到棘手的問(wèn)題時(shí)，我們必須不斷豐富我們所學(xué)的知識，從中找到新的出發(fā)點(diǎn)，從而解決問(wèn)題。
五、小結
如上，實(shí)習是我們課堂教育的延續，也是我們提升專(zhuān)業(yè)技能和價(jià)值內化的一種手段。怎樣在實(shí)習的過(guò)程中協(xié)調與隊員的關(guān)系，也是對我們個(gè)人能力的一種考驗。通過(guò)為期兩周的實(shí)習無(wú)論是在理論還是在實(shí)踐能力方面都有了較大的提升，但也存在一些問(wèn)題，而這些問(wèn)題就是我們需要改進(jìn)的地方。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )6
個(gè)人情況：本人xx年至xx年年就讀于山東南山學(xué)院機電工程學(xué)院。在校期間曾任班長(cháng)，團支書(shū)等職，并多次被評為優(yōu)秀班干部和三好學(xué)生。xx年12月至今，實(shí)習并就職于昆山中發(fā)六和機械有限公司。實(shí)習期間任生產(chǎn)技術(shù)，現任生產(chǎn)技術(shù)擔當。主要負責本公司和設備維護與管理，新產(chǎn)品的投產(chǎn)準備工作和產(chǎn)品品質(zhì)問(wèn)題的分析與解決。
公司規模：本公司位于江蘇昆山出口加工區。公司成立于xx年9月。占地23750平方米。從業(yè)人員約400人。本公司是由日本中央發(fā)條株式會(huì )社（80%）和昆山六三機械工業(yè)有限公司（20%）共同投資900萬(wàn)usd興辦。本公司主要產(chǎn)品為汽車(chē)用控制線(xiàn)纜：包括門(mén)鎖線(xiàn)纜，開(kāi)啟線(xiàn)纜，窗戶(hù)控制器線(xiàn)纜，停車(chē)制動(dòng)器線(xiàn)纜。本公司生產(chǎn)線(xiàn)主要分dl線(xiàn)（短線(xiàn)）和openner線(xiàn)（長(cháng)線(xiàn)）。dl線(xiàn)又分open線(xiàn)和lock線(xiàn)。公司已由最初的1條dl線(xiàn)（包括1條open線(xiàn)和1條lock線(xiàn)），發(fā)展到今天的4條dl線(xiàn)和2條openner線(xiàn)。二期工程正在籌建中。
短短兩個(gè)月的工作過(guò)程是我受益很大。不僅讓我開(kāi)闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。
第一要真誠：你可以偽裝自己的面孔，但絕不可以忽略真誠的力量。記得第一天來(lái)這里時(shí)，心里不可避免的有些疑惑：不知道老板怎么樣，應該去怎么做，要去感謝什么等等。踏進(jìn)大門(mén)后，之間幾個(gè)陌生的人用莫名而疑惑的眼神看著(zhù)我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來(lái)。從那天戚，我養成了一個(gè)習慣，每天早上見(jiàn)到他們都要微笑的說(shuō)聲好。
第二是激情與耐心：激情與耐心，就像火與冰，看是兩種完全不同的東西，卻能碰撞出最美麗的火法。
第三是主動(dòng)出擊：當你可以選擇的`時(shí)候，把主動(dòng)權握在自己手中，在實(shí)習旗艦，我會(huì )主動(dòng)的協(xié)同同事工作，主動(dòng)的做些力所能及的事，并會(huì )幾級的尋找合適的時(shí)間跟他們交流。談生活學(xué)習以及未來(lái)的工作，通過(guò)這些我就同事們走的很近，在實(shí)習中，他們會(huì )教我怎么做事見(jiàn)什么樣的人說(shuō)什么樣的話(huà)，使我覺(jué)得花的了很多收獲而且和他們相處的很愉快。
第四是感受到學(xué)校和社會(huì )的距離：在學(xué)校，只有學(xué)習的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jì)而努力。在這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì )為了獲得更多的報酬而努力，無(wú)論是學(xué)習還是工作，都存在著(zhù)競爭，在競爭中就要不斷學(xué)習別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習別人怎么做人，，移提高自己的能力。記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì )，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學(xué)學(xué)搞笑，學(xué)生還終歸保持著(zhù)學(xué)生的身份，而走進(jìn)企業(yè)，接觸各個(gè)的客戶(hù)，同事，上司等等，關(guān)系復雜。得去面對從未面對過(guò)的一切。
在實(shí)際工作中，可能會(huì )遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的只是一點(diǎn)都用不上的情況�；蛟S工作中運用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式是的就能完成一線(xiàn)任務(wù)，有時(shí)候我會(huì )埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識讓人學(xué)的這么吃力呢？這是社會(huì )與學(xué)校脫軌了嗎？也許老是是正確的。雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì )，但總算是社會(huì )的一部分，這是不可佛人的事實(shí)。作為一個(gè)新世紀的大學(xué)生，應該懂得與社會(huì )上各方面的人交往，處理社會(huì )所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著(zhù)大學(xué)生要注意到社會(huì )實(shí)踐，社會(huì )實(shí)踐必不可少。畢竟，四年大學(xué)念完后，我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生，是社會(huì )中的一份子了。要與社會(huì )交流。為社會(huì )做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長(cháng)的，為了鍛煉自己成為一名合格，對社會(huì )有用的人才，多接觸社會(huì )是很有必要的。
回顧實(shí)習生活，感觸是很深，收獲是豐碩的。
在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)的知識的膚淺和在實(shí)踐運用中知識的匱乏，剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對一些工作無(wú)從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)�？傄詾樽约簩W(xué)的不錯，一旦接觸到時(shí)間，菜發(fā)現自己知道的是多么少，這是菜真正領(lǐng)悟到學(xué)無(wú)止境的含義。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，他是我在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我學(xué)到了很多課堂上根本就學(xué)不到的知識，也開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )7
實(shí)習對于每個(gè)大學(xué)生而言都是十分必要的經(jīng)歷，尤其對我們這些臨近畢業(yè)卻缺少對社會(huì )經(jīng)驗的應屆畢業(yè)生而言，這場(chǎng)鍛煉更是一場(chǎng)“及時(shí)雨”！
作為xx屆的畢業(yè)生，我也在自己這次的實(shí)習中累積了豐富的知識，學(xué)習了關(guān)于專(zhuān)業(yè)和工作崗位的經(jīng)驗，讓自己一步步的融入到了社會(huì )的生活中來(lái)。雖然現在的我比起其他工作上的前輩必然還是有一些不足。但這段實(shí)習的體會(huì )也一定能幫助我在正式走上社會(huì )的時(shí)候變得更加自信！現將自我的實(shí)習體會(huì )做記錄如下。
一、工作責任態(tài)度
在實(shí)習中，我深刻的認識了一個(gè)思想態(tài)度——責任心。工作是一項任務(wù)，但更是一份責任。從工作剛開(kāi)始到后來(lái)即將結束之前，我內心的思想雖然發(fā)生了很多的'變化，但唯有自身的責任始終不變，并且還在不斷的發(fā)展和成長(cháng)。我的責任態(tài)度是——“做好自己的每件事！”
實(shí)習以來(lái)，我始終堅持著(zhù)自己的責任心，雖然有時(shí)候也會(huì )因為工作上的不如意導致有些懈怠，但只要想起自己的責任，我又會(huì )在工作中打起精神，認真面對工作，面對自己的職責！
二、實(shí)習工作感受
在工作中，通過(guò)在實(shí)習崗位上的學(xué)習和努力，我對自己所學(xué)專(zhuān)業(yè)在實(shí)際中運用有了很多的認識。有些，是我熟悉的，而且在課堂上學(xué)習過(guò)的用法。但也有一些工作，用到的雖然是熟悉的知識，但卻用不同的方式創(chuàng )造了更出色的結果！這樣的變化讓我感到大開(kāi)眼界，不僅僅是對工作，更是對自己的這份專(zhuān)業(yè)。
當然，就工作本身來(lái)說(shuō)，這是十分辛苦的事情，在工作中，我們的職責就是付出，是努力的為的公司創(chuàng )造價(jià)值。為此，會(huì )感到累也是十分正常的。也正是因為這份辛苦，我才的認識到過(guò)去父母為生活，以及我們的成長(cháng)負擔了多么沉重的壓力，也明白了金錢(qián)是多么的來(lái)之不易。
三、與同事的交流體會(huì )
在工作的空閑中，我和身邊的同事進(jìn)行了很多的交流和學(xué)習。不僅交到了很多的朋友。也認識了許多出色的“老師”。在大家的指點(diǎn)下，我在工作和生活方面而已學(xué)習了很多技巧，有了朋友們的幫助，我的實(shí)習也變得輕松了許多。這讓我意識到了溝通和交流的重要性。
經(jīng)歷了這次的實(shí)習，我可謂是收獲頗豐。但我而已感覺(jué)到，自己了解的這些不過(guò)是社會(huì )的一角而已。今后我也會(huì )的繼續努力，讓自己更好的適應生活適應社會(huì )！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )8
對于“實(shí)習”，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實(shí)習是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機會(huì )，將學(xué)了四年的理論去應用于臨床，實(shí)在是非常新鮮而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過(guò)癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒(méi)底，便難免惶恐了起來(lái)。經(jīng)過(guò)這幾個(gè)月的實(shí)習，我也有了這層體會(huì )。
以前當的一直是學(xué)生，學(xué)校是以學(xué)生為中心的。接受那么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦海中似乎沒(méi)了蹤跡，只好不斷翻書(shū)。當在老師的提問(wèn)下一次次啞口無(wú)言時(shí)，才認識到自己記的粗淺，沒(méi)有時(shí)間經(jīng)過(guò)的記憶猶如沙灘上的足跡，當時(shí)似乎深刻明顯，卻耐不住時(shí)光的清洗。
實(shí)習剛開(kāi)始，很多東西都不了解，雖然以前也曾實(shí)習過(guò)，但真正的要實(shí)際操作了，我仍覺(jué)得底氣不足。我會(huì )不會(huì )弄錯了，萬(wàn)一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實(shí)習的同學(xué)表現都很好，我覺(jué)得老師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著(zhù)做基礎護理，跟著(zhù)操作。本想說(shuō)“讓我也試一下”，但又不敢。因此，我覺(jué)得角色轉化是個(gè)坎，我一定要努力克服這一點(diǎn)。方法主要是靠主動(dòng)吧，我發(fā)現，只要主動(dòng)提問(wèn)，主動(dòng)提出操作的要求，老師都是很樂(lè )意教的。不能再像在學(xué)校里那樣等著(zhù)老師要求干什么了。
面對病人，特別是見(jiàn)到血是經(jīng)常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的.時(shí)候，心總會(huì )提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會(huì )給病人造成更大的痛苦。因此，膽魄得鍛煉得大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)。膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點(diǎn)解決病人的痛苦。在實(shí)習這段時(shí)間，每個(gè)老師都強調無(wú)菌觀(guān)念，因次，我深刻認識了無(wú)菌觀(guān)念，操作中便不自覺(jué)地去遵守。而規范化操作也實(shí)在是個(gè)很保守和安全的做法！至于新辦法，創(chuàng )新思維，那也得熟悉情況了再說(shuō)吧。
在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺(jué)得特別地漂亮與可愛(ài)，讓我有種感覺(jué)，如果我是一位病人，我會(huì )毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把情緒帶到工作中，每天保持陽(yáng)光燦爛的笑容，讓病人感到溫暖！總而言之，這幾個(gè)月，是適應的過(guò)程，很多不足之處需要改進(jìn)，這是學(xué)習的過(guò)程，很多觀(guān)念得到修正，雖然辛苦疲憊，但是我相信自己肯定能克服的。這只是實(shí)習之初，今后還需要不斷地摸索，同時(shí)必須對自己有所要求，才會(huì )有所收獲。我想實(shí)習是一個(gè)挑戰，也是一種機遇，我一定要好好把握這個(gè)機遇。
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )9
大學(xué)的時(shí)間如沙漏一般漸漸流逝，不知不覺(jué)間，我們都已經(jīng)走向了畢業(yè)的道路。而實(shí)習則正是我們畢業(yè)前必須經(jīng)過(guò)的道路。
回顧近期三個(gè)月來(lái)的經(jīng)歷，作為一名大學(xué)應屆生，我借助實(shí)習的機會(huì )，有幸加入到了xx公司的xx部門(mén)，并經(jīng)歷了一段作為社會(huì )工作者的體會(huì )和經(jīng)歷。這樣的環(huán)境，這樣的體會(huì )，以及在實(shí)習期間的自我感受，都讓我在思想和能力上受到了巨大的影響！如今的我，經(jīng)過(guò)這次的實(shí)習后的體驗，不僅提高了個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力，更是充滿(mǎn)了對未來(lái)的期待和準備！在此，我對自己實(shí)習期間的心得和收獲做記錄如下：
一、環(huán)境體會(huì )
實(shí)習開(kāi)始后，首先這里的環(huán)境就給我帶來(lái)的了十分巨大的“沖擊”！過(guò)去我所認識的社會(huì )，大部分都是“消費、娛樂(lè )、生活”，雖然我也體會(huì )過(guò)社會(huì )中的“工作”，但那些時(shí)候顯然沒(méi)有將自己的角色真正的帶入到一名工作者。
如今，作為一名應屆畢業(yè)生，我們今后的生活就是社會(huì )！從這樣的角度來(lái)看，我重新認識到了很多的事情，了解了一些過(guò)去不曾注意的事情。如：“住所、收入……”這些都是過(guò)去作為學(xué)生的我們不曾仔細考慮過(guò)的事情，但在如今，在這個(gè)社會(huì )里，我們直面著(zhù)這些問(wèn)題，才讓我感覺(jué)到自己對這方面的了解是多么的匱乏！
二、工作的體會(huì )
對我們而言，體驗工作是社會(huì )實(shí)習中十分重要的'一環(huán)。過(guò)去的三年里，可以說(shuō)我們一直都在為了工作學(xué)習，為了適應這個(gè)工作的環(huán)境而努力！但如今，在真正的參與了工作之后，我才感覺(jué)這三年的時(shí)間，不過(guò)是剛剛走到了自己專(zhuān)業(yè)的門(mén)檻，而這次的實(shí)習，才是真正的入門(mén)！
在工作中，我學(xué)習到許多關(guān)于專(zhuān)業(yè)的知識，提升了自己對專(zhuān)業(yè)的認識。此外，我還通過(guò)對工作環(huán)境的體會(huì )，大大提高了自己的自覺(jué)性和自我管理能力。這些都是源于我對工作責任心的增長(cháng)，也是我自身心態(tài)的成長(cháng)！
三、生活體會(huì )
除了工作之外，生活也給了我很深的體會(huì )。作為一名成年人，想要好好的在社會(huì )中生活實(shí)在是太過(guò)辛苦，我在生活中體會(huì )到了很多煩惱和不解。我曾以為生活很簡(jiǎn)單，“衣食住行”就夠了，但僅僅是最基本的條件，我都難以全面的掌握，可見(jiàn)父母在過(guò)去為我們的生活花費了多少心思。
回首這次的實(shí)習，通過(guò)這次的體驗，我真正的認識了這個(gè)社會(huì )，也明白了今后的道路并不輕松。但我還是會(huì )繼續向前走去，無(wú)論未來(lái)的道路有多少辛苦，我都會(huì )改變自己，提高自己，拼搏出自己理想的生活！
畢業(yè)實(shí)習心得體會(huì )10
大學(xué)四年就像是一部五彩斑斕的電影，一篇篇的從我眼前掠過(guò)。而這部電影的終點(diǎn)也是一個(gè)非常激動(dòng)的片段，也就是我們完成這部電影的一個(gè)終點(diǎn)。它就是我們正面對面的“實(shí)習”。其實(shí)在實(shí)習之前，我并沒(méi)有做好實(shí)習的準備，我還沒(méi)有準備好要用一個(gè)怎樣的心態(tài)，怎樣的方式去面對這個(gè)社會(huì )，我也不知道自己是否能夠像個(gè)成年人一樣冷靜沉著(zhù)的處理事情。我有一些害怕，害怕未知，害怕工作困難，害怕人際交往。這個(gè)自卑又內向的我就這樣馬馬虎虎的走向了我的實(shí)習之路，雖然沒(méi)有做好充分的準備，但是我也仍然收獲了許多許多的成果。
這個(gè)工作是直接在校招上找到的，經(jīng)過(guò)一系列的程序之后，我成功的踏進(jìn)了這家企業(yè)。原本以為自己能力很差，但是通過(guò)這次面試，我對自己有了很大的信心，因為和我一同的幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)有被選上，而我卻成功的進(jìn)入了這家公司，我想這也是對我能力的一種鼓勵吧！我就帶著(zhù)這一點(diǎn)點(diǎn)自信，開(kāi)啟了我的事業(yè)之旅。當一個(gè)人逐漸對自己有信心了，有向往了，她就會(huì )變得越來(lái)越好。
我就是這樣一個(gè)例子，剛開(kāi)始我以為自己無(wú)法勝任這一份工作，抱著(zhù)拼一拼的心態(tài)去嘗試一下，結果卻給我這樣一個(gè)驚喜。因為這家公司一向對員工有很大的一個(gè)要求，所以我們成長(cháng)非常迅速。在第一個(gè)月，我取得了非常好的成績(jì)，完成了其他實(shí)習生都不能完成的任務(wù)。當時(shí)我們每個(gè)實(shí)習生是要一個(gè)月簽訂兩個(gè)客戶(hù)，剛進(jìn)入工作，我還不太清楚正確的`工作流程，所以前半個(gè)月都是在學(xué)習中完善自己。到后面半個(gè)月的時(shí)候我才開(kāi)始和客戶(hù)接觸，還記得第一次和客戶(hù)接觸的時(shí)候，我畏畏縮縮的不太講話(huà)，什么都是點(diǎn)點(diǎn)頭，笑一笑。說(shuō)來(lái)也許也是投緣，那個(gè)客戶(hù)很相信我，認為我這樣老實(shí)的人是一個(gè)值得合作的人，所以就和我成交了。我當時(shí)真的很驚訝，緊緊握住客戶(hù)的手都舍不得松開(kāi)。那個(gè)客戶(hù)在走之前對我說(shuō)了一句讓我一生難忘的話(huà)，他說(shuō)“你欣賞你的品質(zhì)所以和你成交，你的未來(lái)我也很期待！”我當時(shí)眼眶都有一些熱了，我第一次從陌生人的身上感受到了這么大的能量。
自從那以后我就每天鍛煉自己的交際能力，我也知道我永遠都不能把我身上的這一份“真誠”拋棄，因為這件東西是我們人身上最閃亮、最迷人的。通過(guò)這次實(shí)習，我找到了一個(gè)新的自己，一個(gè)自信，一個(gè)溫和，一個(gè)努力，一個(gè)在慢慢發(fā)光的自己，愿我帶著(zhù)這一份堅持，勇敢的走下去！
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一、頂崗實(shí)習單位簡(jiǎn)介
XX省XX建設工程有限公司現有注冊資金XXXX萬(wàn)元。公司下設有分公司，共有職工XXX人，一、二級建造師XX人.具有工程技術(shù)人員XXX人，其中高、中級職稱(chēng)人員XX人。幾年來(lái)公司在省、市、縣有關(guān)部門(mén)的關(guān)心和支持下，企業(yè)的規模逐年擴大，綜合能力不斷提高，使企業(yè)步入了正規化，專(zhuān)業(yè)化的軌道。同時(shí)加強企業(yè)內部管理制度，先后培訓了一批技術(shù)骨干，并向社會(huì )招聘了一批優(yōu)秀的高級專(zhuān)業(yè)人才，使公司的形象在實(shí)踐中不斷提高，在穩定中求得發(fā)展，公司建立了一套以總經(jīng)濟師為主的經(jīng)營(yíng)管理責任制，以總工程師為主的生產(chǎn)指揮管理制，以總會(huì )計師為主的經(jīng)濟核算管理制，健全了各類(lèi)工作崗位目標責任制，在質(zhì)量、安全、技術(shù)施工管理及財務(wù)部門(mén)都明確了各自的管理職責，真正充分發(fā)揮了領(lǐng)導的決策才能與職能部門(mén)的作用。先后承建：地基與基礎工程施工；公路與橋梁施工；地質(zhì)災害治理。上述工程無(wú)論在竣工時(shí)間，工程質(zhì)量和使用功能上都受到用戶(hù)和有關(guān)部門(mén)的好評幾年來(lái)，工程質(zhì)量竣工驗收合格率達100%。優(yōu)良率達70%以上，均未發(fā)生過(guò)重大安全事故，曾多次榮獲建筑部門(mén)頒發(fā)的質(zhì)量管理榮譽(yù)獎。
目前所處的崗位是預算員，但是不是主要做預算，主要在現場(chǎng)觀(guān)摩學(xué)習，作為實(shí)習生，也沒(méi)什么重要的`事情讓我著(zhù)手干自己雖然在公司擔當預算員，但是我基本不做預算，只是有些時(shí)候要跟著(zhù)正式的資料員跑出去聯(lián)系監理方和甲方，甚至質(zhì)檢站也會(huì )有我的身影。而在這多方的交流和聯(lián)系上，我覺(jué)得自己的交際能力也得到了提高。
在現場(chǎng)時(shí)，我也跟著(zhù)學(xué)習一下抄平、放線(xiàn)并且在磚塊砌筑前后進(jìn)行觀(guān)察。在磚塊砌筑之前，磚的準備工作極為重要：磚的入場(chǎng)和保養要按規范操作。磚要按照規定及時(shí)進(jìn)場(chǎng)，按要求的標號、外觀(guān)、幾何尺寸進(jìn)行驗收。無(wú)出廠(chǎng)證明的要送試驗室鑒定。在砌筑前一天或半天（視天氣情況而定）應將磚垛澆水潤濕，以免在砌筑時(shí)因干轉吸收砂漿中的大量水分，使砂漿流動(dòng)性降低，砌筑困難并影響砂漿的粘結強度。但也不能將磚澆得過(guò)濕，使磚不能吸收砂漿中的多余水分而影響砂漿的密實(shí)度、強度和粘接力，還會(huì )產(chǎn)生墮灰和磚塊滑動(dòng)現象。使墻面不潔凈，灰縫不平整，墻面不平直。一般要求磚塊濕潤到半干濕（即從表面浸入1cm左右）為宜，并應盡量不在腳手架上澆水，如砌筑時(shí)磚塊干燥操作困難，可用噴壺補充澆水。
施工現場(chǎng)的鋼筋彎曲用的是彎單根鋼筋的手搖扳手，感覺(jué)還比較有意思鋼筋的綁扎都是在現場(chǎng)模內進(jìn)行的，我注意到了，鋼筋綁扎的工具很簡(jiǎn)單，常用的有鋼筋鉤，卡盤(pán)和扳手、小撬杠等。
一次夜間澆筑混凝土，我真正看到了混凝土澆筑的連續性的必要。幾個(gè)混凝土工在下雨的夜里一直連續不斷地澆搗混凝土樓面達數小時(shí)之久。若不是顧及混凝土澆搗的嚴謹和連續的必要性，混凝土工人們也不用冒雨趕工這樣的行為就為了保證混凝土有良好的整體性
二、實(shí)習收獲
經(jīng)過(guò)這2個(gè)月的實(shí)習，現在我對于施工的一些注意事項和如何做預算有了初步的了解。
施工中我重點(diǎn)了解的注意事項是現場(chǎng)鋼筋綁扎的安全要求和梁柱節點(diǎn)不同 強度等級混凝土施工預防裂縫。
現場(chǎng)鋼筋綁扎用的鋼絲（鍍鋅鋼絲）可采用20～22號鋼絲，其中22號鋼絲只用于綁直徑12mm以下的鋼筋； 檢查鋼筋的出廠(chǎng)合格證，按規定進(jìn)行復試，并經(jīng)檢驗合格后方能使用。鋼筋無(wú)老銹及污染，成型鋼筋經(jīng)現場(chǎng)檢驗合格；鋼筋應按現場(chǎng)擅長(cháng)平面布置圖中指定位置堆放，鋼筋外表面如有鐵銹時(shí)，應在綁扎前清除干凈，銹蝕嚴重的鋼筋不得使用；綁扎鋼筋地點(diǎn)清理干凈； 基礎鋼筋的綁扎一定要牢固，脫扣松扣數量一定要符合本標準要求；鋼筋綁扎前要先彈出鋼筋 位置線(xiàn)，確保鋼筋位置準確。
三、 實(shí)習內容及過(guò)程
我這幾個(gè)月來(lái)的實(shí)習任務(wù)主要是施工現場(chǎng)資料員和預算員。其實(shí)做得最多的還是在施工現場(chǎng)觀(guān)摩，熟悉施工環(huán)境并且結合施工現場(chǎng)學(xué)會(huì )更好地識圖。
初入公司，做任何事情我總是小心翼翼：小心翼翼地跟在施工員后面觀(guān)看現場(chǎng)施工情況，不懂的地方也不敢問(wèn)，害怕鬧笑話(huà)；學(xué)著(zhù)做資料時(shí)也不敢確定自己打印的文件是否會(huì )符合要求；看圖紙時(shí)遇到不懂的地方也不敢請教……在公司待了一段時(shí)間后，我膽子變大了，該做的工作也慢慢上手了。為了熟悉圖紙，我將辦公室里的工程項目圖紙看了個(gè)遍，對圖紙進(jìn)行了深入的研究，還找來(lái)圖集對照著(zhù)看，在這個(gè)過(guò)程中難免遇到問(wèn)題，我都十分誠懇的請教了辦公室里的前輩們，爭取把每處不明白的地方都弄明白。因為實(shí)習過(guò)后就要進(jìn)行工作了，看不懂圖就不能做出合理的造價(jià)，所以看圖確實(shí)十分的重要。
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時(shí)光流逝，短短兩周。讓我深深的體會(huì )到了建筑給排水的重要性，在短短的時(shí)間內對高層建筑給水排水系統和消防系統有了進(jìn)一步的認識和了解。通過(guò)課后查閱的建排的相關(guān)資料和設計規格等，讓我對做好畢業(yè)設計有了更加充沛的信心，為以后在設計方面做到更優(yōu)秀的成績(jì)。
首先，我們先去了天津市建筑設計院。天津建筑設計院率先在天津市開(kāi)展綠色建筑的研究與實(shí)踐。我們主要參觀(guān)了新建業(yè)務(wù)用房及綜合樓項目，在水資源綜合利用方面，項目采用降低水資源消原則，透水地面比例達到63.95%，綠地率達到26%，降雨量達到36.16%的設計降雨量及其以下時(shí)，無(wú)需外排。
雨水及直飲水的排水主要用于室內沖廁，室外綠化灌溉。在此項目中的直飲水系統，處理能力為1，日供水量為3，供水人數為1200人。項目室內消防泵和消防水箱安置在地下一層，單獨隔開(kāi)，消防給水管道成環(huán)狀，消防給水管道采用閥門(mén)分成若干獨立段，豎管設立4根，而且閥門(mén)上有明顯的啟閉標志。
接著(zhù)我們參觀(guān)了本�，F代教育中心。在教育中心地下一層，總共參觀(guān)了3個(gè)泵房，2個(gè)消防泵房，分別給食堂，現教和體育館提供消防用水，1個(gè)給水泵房，給現教提供用水，其中主要是講述了消防系統。
消防系統主要由消防水泵，消防水池，消防水箱及消防管網(wǎng)等構成。
消防水泵主要由水泡泵，穩壓泵，目的是為滿(mǎn)足最不利點(diǎn)消防栓所需要充實(shí)水柱的需要。單臺消防給水泵流量不大于20，壓力不大于0.50時(shí)，泵組預留流量計和壓力計接口。
消防水池設在室內地下室，并設有水位控制閥的進(jìn)水管，溢水管和通氣管，泄水管及水位指示器等附屬裝置。
消防水箱安裝高度應滿(mǎn)足室內最不利點(diǎn)消火栓所需的水壓要求，且儲存10的室內消防用水。
室內消防豎管管徑大于100，個(gè)數多余10個(gè)且消防用水量大于15。閥門(mén)保持常開(kāi)，且有明顯的啟閉標志和信號。
然后我們參加了BIM培訓，BIM是建筑信息模型，以三維數字技術(shù)為基礎，集合了工程建設項目全程各種信息的'工程數據模型，也越來(lái)越成為現在設計方向的主要的應用軟件。
BIM實(shí)現了不同專(zhuān)業(yè)設計之間的信息共享，結構，建筑，水電，暖通等各專(zhuān)業(yè)的CAD系統可從信息模型中獲取所需的設計參數和相關(guān)信息。
BIM主要應用軟件AutoRevit，集二維視角和三維視角相結合的軟件，在課上，老師教授了我們一些最基礎的三維建模方法，并在課上教會(huì )我們建立了簡(jiǎn)單的立體模型，還給予我們一份小別墅方案設計教程。在此基礎上，運用之前軟件的知識，結合老師教的知識，成功的做出了小別墅模型。對于以后做設計有了很大的幫助。
最后我們聽(tīng)了石家莊傳媒大廈工程給排水設計，學(xué)到了很多在實(shí)踐中做建筑給排水的設計和平時(shí)在學(xué)校做這方面設計的的區別不同，不僅要滿(mǎn)足設計規范，還有考慮資金問(wèn)題和出資方的要求，設計內容包括給水系統，排水系統，消防系統等。
在做設計過(guò)程中需要與其他專(zhuān)業(yè)的設計師進(jìn)行交流，得到答案，然后在進(jìn)行實(shí)施，需要很強的合作精神和實(shí)踐能力，多次聽(tīng)設計師創(chuàng )作，有益于我們以后從事設計行業(yè)對設計的創(chuàng )作。
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三年的時(shí)間轉眼就過(guò)去了，在這三年的時(shí)間里我從一個(gè)滿(mǎn)懷期待的高中生成長(cháng)到了現在。而在前不久我的實(shí)習也結束了，而這也代表我的大學(xué)生活也是即將結束了。三年前我還是一個(gè)什么都不懂的高中生，而現在的我卻已經(jīng)有了工作過(guò)的經(jīng)歷了，這對于我來(lái)說(shuō)又是一個(gè)很大的成長(cháng)，當然我也在這個(gè)成長(cháng)的過(guò)程中付出了自己的很多努力。但這一切也都是值得的，如果不是這么努力的我，我也不可能在實(shí)習時(shí)得到了這么大的成果，也不會(huì )得到領(lǐng)導的贊揚。雖然只是一段實(shí)習工作，但是也讓我積累了一些信心，不像之前一樣對于畢業(yè)工作充滿(mǎn)了惶恐和不安。
在一開(kāi)始還找找尋自己的實(shí)習工作時(shí)真的是很迷茫，不知道自己能夠干什么，不知道要不要去做哪些自己不喜歡的行業(yè)。而當時(shí)在其他很多同學(xué)都找到工作的情況下我卻依然還是一個(gè)迷茫的狀態(tài)。好在我運氣還是不錯的，在一個(gè)朋友的介紹下我也去到了他工作的地方，開(kāi)始了我的實(shí)習。雖然工作是找到了，但是在工作能力上我聊等于無(wú)，工作經(jīng)驗也是一點(diǎn)都沒(méi)有，所以也是讓我感到苦惱。唯一好一點(diǎn)的就是在進(jìn)入公司沒(méi)多久我就在朋友的幫助下很快和同事們都認識了，能夠在遇到自己解決不了的事情請教大家。當然領(lǐng)導應該也是想到了我們這些新入職員工的情況，為我們這些新員工準備了一個(gè)培訓，而這個(gè)培訓也是得以讓我能夠飛速成長(cháng)起來(lái)。
雖然培訓的時(shí)間也是只有短短的三天，但是三天的`時(shí)間也是讓我們對于自己的工作有了一個(gè)初步的了解，不用再像之前那樣滿(mǎn)頭霧水了。在那之后我也是一直保持著(zhù)自己謙虛低調的態(tài)度來(lái)投入到工作之中，而這除了讓我和每個(gè)同事的關(guān)系更好了之外也是讓我在工作中學(xué)習到了更多的東西�，F在回想一下真的是十分的感謝我的朋友，在我不知道怎么辦的時(shí)候給我介紹了這么一份工作，讓我能夠有一個(gè)機會(huì )來(lái)到這里向大家學(xué)習，否則說(shuō)不定我依然還是原先的那個(gè)我。當然人也肯定是會(huì )做出改變的，而能夠盡早的改變也是不錯的，雖然現在的我馬上就要畢業(yè)了，但是我也相信我在未來(lái)的日子里肯定也能夠管好自己的行為，做著(zhù)自己該做的事情，把自己的時(shí)間和精力都花在工作上，以此來(lái)為自己博一個(gè)美好的未來(lái)。
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我即將踏上社會(huì )，即將與形形色色的人打交道。從學(xué)校走向社會(huì )，首要面臨的問(wèn)題便是角色轉換的問(wèn)題。從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)單位人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習知識，但是在社會(huì )上由于存在著(zhù)利益關(guān)系，而且工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。因此我們應該及時(shí)的擺正自己的心態(tài)與位置，本著(zhù)磨礪的心態(tài)來(lái)鍛煉自己。
通過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，我所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗對我終身受益，不僅僅是學(xué)到很多有用的專(zhuān)業(yè)知識，還明白了許多為人處世之道。在這么多天的實(shí)習中我發(fā)現良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障。在工作之中不只是同技術(shù)、同設備打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。這也是我們平時(shí)要注意的.。其實(shí)作為一個(gè)大學(xué)生，自己的社會(huì )經(jīng)驗非常少，所以要學(xué)會(huì )與別人溝通、交流的能力以及與人合作的能力。
合理的分工可以使我們在工作中各盡所長(cháng)。并且在團隊中同事的經(jīng)驗和工作方法都是保貴的工作經(jīng)驗都應值得自己去沉下心扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)習。通過(guò)這幾天的工作，我發(fā)現每個(gè)人都應該對自己所負責的工作要有責任感，很多工作需要我去摸索和探討，要有不怕吃苦的精神，有的工作雖然單挑又重復，但這是磨練意志最有效的方法，我告誡自己要認真完成，任務(wù)能馬上的做的就馬上做，但千萬(wàn)別養成改天做的習慣。對每項工作都看成是社會(huì )對自己的一次考核。因為作為一個(gè)社會(huì )新人，一沒(méi)有工作經(jīng)驗，二沒(méi)有人脈關(guān)系。要獲得領(lǐng)導和同事的認可，除了認真、主動(dòng)去完成工作之外沒(méi)有其他的方法。對學(xué)生而言，實(shí)習可以使每一個(gè)學(xué)生有更多的機會(huì )嘗試不同的工作，扮演不同的社會(huì )角色，逐步完成職業(yè)化角色的轉化，發(fā)現自己真實(shí)的潛力和興趣，以奠定良好的事業(yè)基礎，也為自我成長(cháng)豐富了閱歷，促進(jìn)整個(gè)社會(huì )人才資源的優(yōu)化配置�；仡欁哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習的過(guò)程即難忘又充實(shí)。短短的四十多天實(shí)習，使我對待工作的態(tài)度也有了進(jìn)步的正確認識，樂(lè )觀(guān)和積極是我們首選，不管有多么的艱苦，我們都會(huì )去面對，去挑戰，目的是能磨練自己的意志，使之能迅速成長(cháng)。
我真真切切的體會(huì )了社會(huì )和學(xué)校的不同，在這里你有必須完成的事情，因為這是你的責任，你只有承擔起了這份責任，你才能成為一個(gè)合格的畢業(yè)生。
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秋天，收獲的季節。而我，在這充滿(mǎn)愛(ài)的季節里，收獲頗多。轉眼間，我們來(lái)到xx高中已經(jīng)有二十幾天了，我們漸漸地，由開(kāi)始的不適應，步入了熟悉習慣的新階段。
在這里，我們有酸、有甜、有苦、有辣，道道俱全。都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，也許，在這里的體驗生活就是對這句話(huà)的最佳詮釋。
剛剛來(lái)到這里的時(shí)候，些許傷感，些許無(wú)助，些許失望。最初幾天，條件真的很艱苦，但是后來(lái)，學(xué)校給我們寢室增添了衣柜、飲水機等生活用品，又給我們安排了辦公室，我們白天可以在這里學(xué)習辦公；再后來(lái)，辦公室又安了無(wú)線(xiàn)路由，心里真是暖暖的。
不知不覺(jué)，已經(jīng)和孩子們相處了二十幾天了。也許是因為年齡相差無(wú)幾吧，和他們相處得非常融洽；也或許是我心理年齡太小，他們都很喜歡我的。說(shuō)實(shí)在的，我特別喜歡和他們在一起，因為和他們在一起，我才沒(méi)有了煩惱，開(kāi)開(kāi)心心的.，和他們在一起，我覺(jué)得我還很年輕。
剛來(lái)的三天，班主任老師培訓不在，整個(gè)班級就交給我們了。那三天，感覺(jué)責任重大呀，還頗有小老師的范兒呢。之后的這些天來(lái)，我們一直和孩子們打交道，彷佛我也回到了高中時(shí)代。
我帶高二的學(xué)生，他們真的很懂事，自己班的孩子真的很可愛(ài)，看誰(shuí)都特喜歡。我前些天感冒，嗓子啞了，自習課有點(diǎn)亂，體委就幫我管紀律，好多學(xué)生都要給我拿藥吃，周末我不在，他們還會(huì )問(wèn)候我，問(wèn)我病情怎樣，吃沒(méi)吃藥。還記得有一天晚上，我難受，在桌子上趴了一會(huì )兒，我班孩子就給我披了件衣服，怕我著(zhù)涼……
早上看自習，下樓晚了，學(xué)生們都去食堂了，悲劇的我沒(méi)有打到飯。我班學(xué)生看到就幫我打飯；去聽(tīng)課需要拿椅子，我班同學(xué)都會(huì )主動(dòng)幫我拿過(guò)去……這樣的感動(dòng)還有很多很多，只有我們懂得。
似乎我已經(jīng)習慣了當別人的保護傘，現在，有一群懂事的寶貝在時(shí)刻保護著(zhù)我，我感覺(jué)真的很欣慰，這樣早起晚歸，我真的一點(diǎn)都不覺(jué)得累。此時(shí)此刻，想著(zhù)他們的可愛(ài)模樣，我的眼淚不停地在打轉。
不管以后怎樣，終究有離別的一天，但是我只求過(guò)好現在。我只想說(shuō)，我珍惜這段真摯的感情，純潔的情誼，珍惜和我的寶貝們在一起的每一分每一秒……
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