數控專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得范文
當我們積累了新的體會(huì )時(shí)，就很有必要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣可以不斷更新自己的想法。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的數控專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得范文，歡迎大家分享。
數控專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得范文1
數控車(chē)實(shí)訓項目是機械綜合實(shí)訓的一個(gè)非常好的教學(xué)項目，通過(guò)該門(mén)課程的學(xué)習，能使學(xué)生的鉗工、數控車(chē)、數控銑的操作水平得到系統的學(xué)習與提高，能使學(xué)生形成完整的加工工藝方案，并提高機械裝配的技能，是職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生進(jìn)入實(shí)際工作前的一次正規系統的機械加工訓練與工廠(chǎng)實(shí)際綜合加工的一次模擬。
在數控車(chē)實(shí)訓項目課程中，通過(guò)引導文教學(xué)方法，讓學(xué)生清楚明白每節課的任務(wù)與技術(shù)要求以及必備的已經(jīng)學(xué)習過(guò)的專(zhuān)業(yè)技能知識;通過(guò)引導問(wèn)題來(lái)使學(xué)生積極參與知識點(diǎn)復習、思考問(wèn)題的過(guò)程，形成以學(xué)生為主體的引導性教學(xué)。在近一學(xué)期的教學(xué)過(guò)程中，我對該課程的教學(xué)也有過(guò)深入的分析，總結為以下幾點(diǎn)：
一、成功之處：
1、有的放矢、目標明確。由于數控車(chē)實(shí)訓項目是四節連堂課，在每次第一節上課的時(shí)候，我就會(huì )告訴學(xué)生今天四節課的操作任務(wù)以及操作要求，讓學(xué)生帶著(zhù)任務(wù)和要求去開(kāi)展四節課的實(shí)訓，做到有的放矢、目標明確。
2、圍繞任務(wù)與要求開(kāi)展必備專(zhuān)業(yè)知識的實(shí)效性教學(xué)。很多時(shí)候學(xué)生在一些專(zhuān)業(yè)理論課的課堂上表現得并不是很好，我認為其中一個(gè)重要的原因是學(xué)生不明白掌握這些理論知識對他現在以及以后的學(xué)習工作有何幫助。但是換用圍繞迫在眉睫的實(shí)訓任務(wù)和要求而進(jìn)行的操作前理論教學(xué)的方式，學(xué)生在明確了接下來(lái)要操作的任務(wù)以后就很急于掌握這些必備的理論知識，這樣的教學(xué)實(shí)效性很好。
3。知識點(diǎn)撥與引導思考的教學(xué)方式。因為開(kāi)展數控車(chē)實(shí)訓項目的班級是07數控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，他們已經(jīng)有了一定的專(zhuān)業(yè)理論知識與操作技能，在課程開(kāi)展中，我采用啟發(fā)性教學(xué)方式，采用知識點(diǎn)點(diǎn)撥再加上引導問(wèn)題的方式，讓學(xué)生積極參與討論問(wèn)題的思考中來(lái)，提高學(xué)生對專(zhuān)業(yè)理論知識的興趣。
二、不足之處：
1、加工工藝方案的統一與多樣化處理。在教學(xué)過(guò)程中，為鼓勵學(xué)生思考總結加工工藝方案，給學(xué)生自主學(xué)習的空間，在學(xué)生分組討論和自由發(fā)言后，我在課堂上會(huì )列舉幾種典型的加工工藝方案供他們參考選用。但是就因為有幾個(gè)工藝方案，導致一些學(xué)生把幾種工藝方案雜糅在一起使用，出現了不好的加工結果。
2、教室教學(xué)途徑與實(shí)訓室操作的銜接。為了達到很好的`教學(xué)效果，連續四節課中一般要安排第一節到教室上理論引導課，采用unigraphics軟件展示工件的真實(shí)結構，并與前面的工件進(jìn)行動(dòng)態(tài)裝配，然后進(jìn)行運動(dòng)仿真，運用CAD/CAM/CAE技術(shù)使得設計、制造與分析成為一個(gè)連續的過(guò)程，但是考慮到要轉換室場(chǎng)問(wèn)題，所以在理論講授中比較少講授圖紙，導致了一些學(xué)生看圖紙出現問(wèn)題引起的工件劃線(xiàn)錯誤從而使工件報廢的情況發(fā)生。
三、問(wèn)題的解決
針對在課堂教學(xué)上的不足之處，我采取了相應的解決方法。在上課時(shí)著(zhù)重強調加工工藝方案的選擇問(wèn)題，提出一些加工的基準的劃線(xiàn)與加工是不能顛倒的，對于影響工件質(zhì)量的工序提出來(lái)重點(diǎn)分析，列舉出多種工藝方案中的共同點(diǎn);在理論課上加強對圖紙中工件結構和尺寸的解釋與答疑，并說(shuō)明劃線(xiàn)方法及重要尺寸、位置和形狀精度的控制，使學(xué)生對其有充分的認識，并聽(tīng)取學(xué)生中好的加工建議。
數控車(chē)實(shí)訓項目的教學(xué)中，采用引導學(xué)生思考、總結以及回憶近兩年來(lái)學(xué)過(guò)的數控專(zhuān)業(yè)理論知識及操作技能的方式開(kāi)展教學(xué)，并結合實(shí)際操作訓練，使學(xué)生的綜合機械加工能力有很大的提高的同時(shí)也強化了對相關(guān)各專(zhuān)業(yè)課程理論知識的復習與提高。
數控專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得范文2
近年來(lái)，隨著(zhù)計算機技術(shù)的發(fā)展，數字控制技術(shù)已經(jīng)廣泛應用于工業(yè)控制的各個(gè)領(lǐng)域，尤其是機械制造業(yè)中，由于數控化加工可以讓機械加工行業(yè)朝高質(zhì)量，高精度，高成品率，高效率方向發(fā)展，這樣就降低成本，提高效益。
近年來(lái)，中國世界制造業(yè)加工中心地位逐步形成，數控機床的使用、維修、維護人員在全國各工業(yè)城市都非常緊缺，再加上數控加工人員從業(yè)面非常廣，為了提高我們的就業(yè)能力，進(jìn)一步提高我們的數控技術(shù)水平，讓我們更清楚更明白更真實(shí)地學(xué)習數控技術(shù)，我們在學(xué)校進(jìn)行了為期三周的數控實(shí)習，經(jīng)過(guò)三周的學(xué)習我對數控有了進(jìn)一步的了解，學(xué)習到了不少數控知識和技術(shù)。
還沒(méi)開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，我通過(guò)以前的學(xué)習了解到數控技術(shù)是指用數字、文字和符號組成的數字指令來(lái)實(shí)現一臺或多臺機械設備動(dòng)作控制的技術(shù)。它所控制的通常是位置、角度、速度等機械量和與機械能量流向有關(guān)的開(kāi)關(guān)量。數控的產(chǎn)生依賴(lài)于數據載體和二進(jìn)制形式數據運算的出現。
在實(shí)習過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，時(shí)光總是匆匆而逝，很快三個(gè)星期就這樣過(guò)去了。我們就要步入社會(huì )，面臨就業(yè)了，就業(yè)單位不會(huì )像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細致入微地把要做的'工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀(guān)察、學(xué)習、總結。不具備這項能力就難以勝任未來(lái)的挑戰。隨著(zhù)科學(xué)的迅猛發(fā)展，新技術(shù)
的廣泛應用，會(huì )有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過(guò)的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng )新。這次數控實(shí)習帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
數控專(zhuān)業(yè)實(shí)習心得范文3
時(shí)光如流水，兩周的時(shí)間轉眼即逝，這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：
1、通過(guò)這次實(shí)習我們了解了現代數控機床的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉了一些材料的成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解了數控機床方面的知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機床生產(chǎn)上的應用。
2、在數控機床的生產(chǎn)裝配以及調試上，具有初步的獨立操作技能。
3、在了解、熟悉和掌握一定的數控機床的基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我的`動(dòng)手能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
4、了解并學(xué)會(huì )操作線(xiàn)切割機床，注意在線(xiàn)切割中的細節問(wèn)題。
5、這次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
6、培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
在實(shí)習過(guò)程中，老師耐心地給我們講解數控軟件上面每個(gè)指令的使用，在老師的指導下，我們很快就上手了，踏入了數控這個(gè)門(mén)檻，還適當地給我們布置些作業(yè)，我們也積極認真地對待，認真完成每一次老師布置下來(lái)的任務(wù)。在完成任務(wù)之余，我們還發(fā)揮自己的想象空間，自己嘗試著(zhù)車(chē)一些自己想要有圖案零件，效果還不錯。課本上學(xué)的知識都是最基本的知識，不管現實(shí)情況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應萬(wàn)變。
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