大三大學(xué)生實(shí)習周報
大三大學(xué)生實(shí)習周報1
本周，在作為實(shí)習班主任期間，我不再像只作為任課老師那樣和藹可親了，對他們有了一定的嚴厲，對班干部的實(shí)施上我選擇的是以成績(jì)較差但好說(shuō)話(huà)，管不住自己的學(xué)生試著(zhù)管班級秩序。定期對學(xué)生進(jìn)行思想上的排除查�；蛘咴诳己玫那闆r下，獎勵一部分學(xué)生，定期開(kāi)班會(huì )。
在成績(jì)上，其實(shí)一開(kāi)始我們8班的成績(jì)一直都不好，總是從倒數講，不光是語(yǔ)文其他科目又有一定問(wèn)題，我接受這個(gè)班開(kāi)始，一直在嚴格要求他們，在第三次月考的時(shí)候比其他班的要高出很多平均分我很滿(mǎn)意，但和其他班也有一定差距。
另外崗友的幫助下我能順利完成了頂崗實(shí)習任務(wù)，完成聽(tīng)課，評課，說(shuō)課，在微課大賽中獲得第三名的成績(jì)，并且能較好的完成說(shuō)課順序和內容，在和家長(cháng)的溝通上面比較關(guān)注孩子的.成績(jì)。家長(cháng)會(huì )的時(shí)候我也有參與其中，試著(zhù)和家長(cháng)們交流溝通，這樣很能提高自己的能力以及加強對孩子的了解。
大三大學(xué)生實(shí)習周報2
本周，實(shí)習過(guò)程中，我們了解了鑄鍛焊生產(chǎn)工藝過(guò)程、特點(diǎn)、應用及常見(jiàn)缺陷。了解常用設備、工具的組成、作用和操作方法，了解各工種的安全操作規程。了解常用金屬材料的鍛造性能，了解鍛造溫度和加熱、冷卻的目的、方法，熟悉自由鍛造的主要基本工序。了解手弧焊焊接工藝要點(diǎn)，了解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰、氣割條件。能進(jìn)行手弧焊、氣焊的平焊操作。了解常用的特種鑄造及其它鍛壓、焊接方法。在切削加工方面：我們了解到常用切削機床的組成、裝卡附件及其xxxx，熟悉其切削運動(dòng)及常用量具和使用方法。掌握車(chē)銑刨磨機床上主要表面的加工方法，能獨立完成簡(jiǎn)單零件的車(chē)削加工，能在其它機床上進(jìn)行操作與加工。了解數控車(chē)床及銑床的組成、工作原理、特點(diǎn)及應用，能完成零件的自行設計、編程與加工。了解鉗工的特點(diǎn)及作用，掌握鉆鋸銼削的基本性能，了解其它基本操作的方法和裝配的基本知識與操作。了解清洗機床的加工原理與加工過(guò)程。
大三大學(xué)生實(shí)習周報3
在每周的教學(xué)例會(huì )當中，我多次和老師們強調德育滲透的重要性，在課堂教學(xué)中有機進(jìn)行德育滲透，在“潤物細無(wú)聲”中達到“教學(xué)有度，德育無(wú)痕”的目的。我建議老師們在備課時(shí)要充分挖掘文本中的德育資源，課堂教學(xué)中通過(guò)具體的詞語(yǔ)、句子或段落來(lái)體現，避免空洞的思想說(shuō)教。同時(shí)，鼓勵學(xué)生說(shuō)真話(huà)、做真人、抒真情，善于找出和文本中主人公相似的情感體驗的點(diǎn)，以使學(xué)生有話(huà)可說(shuō)，從而，讓學(xué)生在積極參與中加強自身思想道德教育。另外，教師必須講究德育滲透的方法：文化專(zhuān)業(yè)課教學(xué)教師往往是更多地在對某些專(zhuān)業(yè)知識、理論和技能的講授中，暗示某種結論，傳遞某種道理，寄寓某種思想，滲透某種觀(guān)念。雖然施教者也有明確的德育動(dòng)機，但這個(gè)動(dòng)機一般是隱含的。因此，在課堂教學(xué)中，教師應根據教育規律、學(xué)科特點(diǎn)及其學(xué)生實(shí)際，自然而貼切地滲透德育因素，重點(diǎn)培養學(xué)生的競爭意識，在科學(xué)上勇于向前人挑戰的意識和社會(huì )公德意識。德育工作不能只停留在喊口號、擺架子上，而應通過(guò)各門(mén)功課中知識點(diǎn)，能力培養逐漸滲透，積極改進(jìn)課時(shí)結構，不斷探索出更高、更好的方法來(lái)培養出更多適應新時(shí)代的人才。
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