最新金工個(gè)人實(shí)習心得格式
當我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，就十分有必須要寫(xiě)一篇心得體會(huì )，這樣能夠培養人思考的習慣。相信許多人會(huì )覺(jué)得心得體會(huì )很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的最新金工個(gè)人實(shí)習心得格式，歡迎閱讀與收藏。
最新金工個(gè)人實(shí)習心得格式1
在大二下學(xué)期的第十五、十六周，我們xx級化工學(xué)院的全體同學(xué)到學(xué)校的工業(yè)培訓基地進(jìn)行了兩個(gè)星期的xx實(shí)習。在實(shí)習的十天日子中，我們接觸了車(chē)、銑、CAD及RP、數車(chē)、數銑、線(xiàn)切割、工業(yè)安全、熱處理、鑄造和數控板金等十個(gè)工種。每天，大家都要學(xué)習一門(mén)技術(shù)，并且要在有限的時(shí)間里，做出一個(gè)屬于自己的作品出來(lái)。
對于事前對這些工業(yè)上的技術(shù)一無(wú)所知的我們來(lái)說(shuō)，還真有點(diǎn)難度的。但看到最后我們做出來(lái)的作品，雖然樣子挺難看的，沒(méi)有像圖紙中標得那么精確，但畢竟是我們的勞動(dòng)成果，心里還是很高興的。我們在這個(gè)培訓基地留下了屬于自己的汗水和心血，其中的喜哀和得失是很難用語(yǔ)言來(lái)表達的，只有我們把心都投進(jìn)去了，才能感受到xx實(shí)習的那一份精彩。
就我自己來(lái)說(shuō)，在這十天里所掌握的知識，雖然未必對我以后的工作有多大的實(shí)際用處，也可能會(huì )很快就忘掉，但在xx實(shí)習過(guò)程中所感受到要完成一件工業(yè)作品所需要的那份認真和執著(zhù)，卻會(huì )使我很難忘卻，并會(huì )牢記在心。
一、實(shí)習具體內容下面說(shuō)說(shuō)最讓我難忘的幾個(gè)工種：
xx、車(chē)工這是我們xx實(shí)習第一天時(shí)所要接觸的工種。大家都有點(diǎn)迫不及待的樣子，雖然被剛開(kāi)始xx實(shí)習前的安全教育錄像嚇了一跳，但還是覺(jué)得xx實(shí)習應該很好玩的。師傅是一位中年的大叔，矮矮的，瘦瘦的，看起來(lái)很精干的樣子。他首先給我們講解了車(chē)床安全性的重要性，然后就開(kāi)始講解車(chē)床的結構。那控制面板上一排排的按鈕，一條條的扭桿，即使我們是認真得生怕漏了一句話(huà)似的聽(tīng)著(zhù)師傅講解，但還是記不住它們各自的作用。于是，在自己具體熟悉車(chē)床時(shí)，師傅便在各個(gè)車(chē)床間轉來(lái)轉去，細心的進(jìn)行個(gè)別輔導。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)吧，看大家都熟悉到一定的程度了，師傅便發(fā)給我們每人一根鐵柱，短短的。然后就這樣進(jìn)入了車(chē)床實(shí)習的實(shí)戰階段了，師傅先按照圖紙給我們講解了實(shí)際操作的各種要求，要把一根短短的鐵柱刨成一個(gè)兩端成球狀的工件。師傅說(shuō)得挺容易的，那塊鐵柱在他的眼中可能和一塊豆腐差不多，我們聽(tīng)了一會(huì )，覺(jué)得也很簡(jiǎn)單，比用筆算微積分那些東西要容易多了�？墒堑搅藢�(shí)際操作的時(shí)候，才發(fā)現不是那么一回事，要自己計算工件的尺寸，要自己計算進(jìn)刀的具體位置啦，搞的手忙腳亂的。但在最后，我們還是把鐵柱刨成了一個(gè)工件，雖然它不像圖紙上標的那么準確，標準的圓變成了一個(gè)橢圓了。
xx、CAD及RP這個(gè)實(shí)習工種應該是整個(gè)xx實(shí)習期間最輕松的了，一整天就坐在有空調的電腦室里，用鼠標鍵弄出一個(gè)古靈精怪的xxD模型，美其名曰“設計”。-在這個(gè)教室里，我們放飛自己的想象里，把孩提時(shí)種種天方夜譚的念頭都重新的提煉出來(lái)，用三維設計軟件把它復原到電腦上。彷佛自己又回到了童年時(shí)幻想的年代。做完設計后，我們再過(guò)隔壁的實(shí)驗室觀(guān)看了快速成型技術(shù)的具體操作，在老師的詳細講解下，我們對它的發(fā)展有了個(gè)大概的印象，雖然對其中的具體名詞一點(diǎn)都不懂。但主要是了解嘛，明白有這么一種技術(shù)可以達到快速成型的效果，那樣不就是已經(jīng)完成了這個(gè)工種的實(shí)習的目的了嗎。
xx、鑄造這讓我想起了小時(shí)候玩泥沙時(shí)的感覺(jué)，把泥沙使勁往一個(gè)方盒子壓，很好玩。但這次實(shí)習卻讓我對泥沙產(chǎn)生了恐懼。師傅說(shuō)得很詳細，還用粵語(yǔ)重點(diǎn)說(shuō)了，搞到那些說(shuō)普通話(huà)得同學(xué)一臉茫然。我也一步一步跟著(zhù)做，不就是堆沙嗎?為什么要我們實(shí)習呢?我當時(shí)真想不通。等我把沙堆滿(mǎn)壓實(shí)，把外盒小心揭開(kāi)，卻慘不忍睹，里面一盤(pán)散沙，模型都塌掉了，為什么呢?我看到沙都堆滿(mǎn)了，究竟為什么?師傅說(shuō)過(guò)得話(huà)我又重新回想一遍，發(fā)現問(wèn)題了，原來(lái)我的沙有點(diǎn)干，粘度不夠。重新做一遍，果然成功了。雖然有點(diǎn)難看，但那個(gè)模型的大概樣子總算出來(lái)了，余下的工作是我一遍一遍的修復工作，天啊，我真有點(diǎn)佩服自己，把那個(gè)模修復的跟原來(lái)的一模一樣，一件完美的作品就這么產(chǎn)生了。
二、總結下面，我結合了一下實(shí)習時(shí)遇到的問(wèn)題和困難，總結了以下幾點(diǎn)：
第一、要了解一項工種，熟練車(chē)床的操作，光是靠啃書(shū)本是無(wú)用的，所謂實(shí)習就是要我們自己實(shí)際的去練習，去操作。要真正的能從書(shū)本的理論知識轉到實(shí)際操作，實(shí)踐中來(lái)。還有就是不能由著(zhù)自己的性子來(lái)操作，一定要在師傅的指導，講解下進(jìn)行操作。嚴格遵守操作規程。不可自己耍小聰明。
第二、是合作。在實(shí)際操作中我們應該學(xué)會(huì )如何和同事合作、分工，以提高工作效率。合作之間其實(shí)并不是單純的操作，相互呼應。還可以提高我們的實(shí)際解決問(wèn)題的能力。增強合作，團體意識。
第三、在實(shí)習操作時(shí)，我們思想要集中，切不可開(kāi)小差。如，在開(kāi)車(chē)前，和同伴要相互呼應，避免造成事故。操作過(guò)程中也要做到細心、耐心。比如，在車(chē)床工作時(shí)就需要我們做到眼、手一致。車(chē)一段弧面時(shí)，注意到橫向手柄、縱向手柄的進(jìn)給。
第四、xx實(shí)習中，我們在完成各項工作，掌握專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)，我們要試著(zhù)在工作實(shí)踐中有所創(chuàng )新、突破。比如，鑄工中，對某一鑄件進(jìn)行造型，除了老師、書(shū)本上要求的造型方法。我們是否還可以用其他方法或者在造型過(guò)程中如何提高速度等等。這些問(wèn)題都是值得我們去思考的。
三、結語(yǔ)這十天的xx實(shí)習帶給我們的，應遠非我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，并將這種感悟運用到我們生活和學(xué)習中去，學(xué)以致用，這才是xx實(shí)習的真正目的所在。
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金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，它對于培養我們的動(dòng)手潛力有很大的好處。而且能夠使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。作為非機械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車(chē)和機械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動(dòng)手潛力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生平時(shí)自己動(dòng)手的機會(huì )少，動(dòng)手的潛力差，很難適應以后社會(huì )對全面人才的需求。而金工實(shí)習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機會(huì )，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車(chē)間里，自己動(dòng)手，親身體驗，這些對我們的`幫忙是巨大的。
在實(shí)習期間，我先后參加了車(chē)工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自己的動(dòng)手潛力。
第一次金工實(shí)習，對我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，上午上完一二節的英語(yǔ)課，我們便興致勃勃地向實(shí)習基地出發(fā)，到了金工車(chē)間，老師給我們講解金工實(shí)習的好處，課程安排，以及實(shí)習過(guò)程中的安全問(wèn)題。
首先接觸的工種是車(chē)工。車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤(pán)對準工件調零，退刀調節刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才明白，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺(jué)得很小，無(wú)所謂但是在車(chē)床上加工零件才明白，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車(chē)工之后是焊工，無(wú)數次看到建筑工地里閃爍的電火花，我明白那就是焊接，本想著(zhù)操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開(kāi)始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難持續勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞;練習的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著(zhù)通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，但是在之后的反復體驗中，還是掌握了一些竅門(mén)，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單，只有自己做過(guò)，體驗過(guò)才明白其中的奧妙。
到最后一項啦，也是最辛苦的一項――鉗工�？粗�(zhù)工作臺上安著(zhù)的虎鉗和左右擺放的各種工具：、手鋸、各種銼刀便明白到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作，剛開(kāi)始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，之后在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué)。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平，這期間看著(zhù)錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說(shuō)不出的高興。最后的一天錘子最后出品啦，看著(zhù)它想一想一周來(lái)的過(guò)程，好像自己真的長(cháng)大了很多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會(huì )到了那種動(dòng)手的重要性。
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金工實(shí)習是一門(mén)實(shí)踐基礎課，它對于培養我們的動(dòng)手能力有很大的意義。而且可以使我們了解傳統的機械制造工藝和現代機械制造技術(shù)。作為非機械專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，但是汽車(chē)和機械其實(shí)是一路子，學(xué)好理論知識固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要，我們大學(xué)生，，平時(shí)自己動(dòng)手的機會(huì )少，動(dòng)手的能力差，很難適應以后社會(huì )對全面人才的需求。而金工實(shí)習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機會(huì )，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車(chē)間里，自己動(dòng)手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。
在實(shí)習期間，我先后參加了車(chē)工，焊接，鉗工，從中我學(xué)到了很多寶貴的東西，它讓我學(xué)到了書(shū)本上學(xué)不到的東西，增強自己的動(dòng)手能力。
第一次金工實(shí)習，對我們來(lái)說(shuō)感覺(jué)很新鮮，上午上完一二節的英語(yǔ)課，我們便興致勃勃地向實(shí)習基地出發(fā)，到了金工車(chē)間，老師給我們講解金工實(shí)習的意義，課程安排，以及實(shí)習過(guò)程中的安全問(wèn)題。
首先接觸的工種是車(chē)工。
車(chē)工是在車(chē)床上利用工件的旋轉和刀具的移動(dòng)來(lái)加工各種回轉體的表面，接下來(lái)，老師要求我們做自動(dòng)走刀車(chē)外圓，每次車(chē)的直徑為20mm，那么刀具只能前進(jìn)10mm，并要熟練掌握操作順序：先將托盤(pán)對準工件調零，退刀調節刀具要前進(jìn)10mm，開(kāi)車(chē)，待走刀前進(jìn)到3/4時(shí)，改為手動(dòng)走刀到精確位置，退刀停車(chē)。經(jīng)過(guò)幾次的訓練，我們已經(jīng)熟悉了本項操作。雖然看起來(lái)很簡(jiǎn)單的東西但做了才知道，其中的微小差距就造成了整個(gè)零件的好壞，1mm平時(shí)覺(jué)得很小，無(wú)所謂但是在車(chē)床上加工零件才知道，1mm是多么大的錯誤而不是誤差。
車(chē)工之后是焊工。
無(wú)數次看到建筑工地里閃爍的電火花，我知道那就是焊接，本想著(zhù)操作起來(lái)很容易，然而事實(shí)卻并非那樣，比我想象的要難的多了。焊接所產(chǎn)生的氣味和刺眼的光對人體都是有害的，我們帶好防護罩開(kāi)始了我焊工的操作，從老師那里學(xué)到了焊條的角度一般在七十到八十之間，運條的速度，要求當然是勻速，然而在實(shí)際操作中，我們往往是不快則慢，很難保持勻速，因此焊出來(lái)的結果是很不流暢的，有的地方停留時(shí)間短則當然沒(méi)有焊好，還有裂紋，停留時(shí)間長(cháng)的地方，則經(jīng)常會(huì )出現被焊透的毛病，出現了漏洞;練習的過(guò)程中還往往把焊條粘到鐵板上，看著(zhù)通紅的焊條，心里那個(gè)急啊，不過(guò)在后來(lái)的反復體驗中，還是掌握了一些竅門(mén)，這次更讓我認識到：不要把一件事情看的太簡(jiǎn)單，只有自己做過(guò)，體驗過(guò)才知道其中的奧妙。
到最后一項啦，也是最辛苦的一項——鉗工。
看著(zhù)工作臺上安著(zhù)的虎鉗和左右擺放的各種工具:、手鋸、各種銼刀便知道到我們要用自己的汗水和雙手來(lái)制作錘子。接下來(lái)我們開(kāi)始把一塊圓柱體夾在虎鉗上，按照老師的劃線(xiàn)開(kāi)始了銼錘的工作，剛開(kāi)始好像鋸鐵塊的時(shí)候進(jìn)展不大，后來(lái)在老師的指導下很快有了那種“繩鋸木斷”的感覺(jué)。接下來(lái)還要用銼子把鐵塊面來(lái)銼平，這期間看著(zhù)錘子變得平滑和晶瑩，盡管這期間手，臂很痛，但看到自己的錘子一天天的變樣，心里有種說(shuō)不出的高興。最后的一天錘子終于出品啦，看著(zhù)它想一想一周來(lái)的過(guò)程，好像自己真的長(cháng)大了很多，這是自己動(dòng)手親自做的工藝，雖然有些不合標準，但真正體會(huì )到了那種動(dòng)手的重要性。
兩周的金工實(shí)習結束啦，不僅僅是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過(guò)幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習結束后根據自己的情況去感悟，去反思，勤時(shí)自勉，有所收獲，使這次實(shí)習達到了他的真正目的。
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轉眼間，兩周的金工實(shí)習就要結束了，雖然辛苦，但很充實(shí)。在這兩周里，我學(xué)到了很多有用的知識，我也深深地體會(huì )到工人們的辛苦。這兩周給我留下的寶貴經(jīng)驗是永遠難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財富。
作為自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的一名學(xué)生，學(xué)好理論知識固然重要，但動(dòng)手能力也是至關(guān)重要的，現在的很多大學(xué)生，特別是來(lái)自城市的同學(xué)，平時(shí)自己動(dòng)手的機會(huì )少，動(dòng)手的能力差，很難適應以后社會(huì )對全面人才的需求。而金工實(shí)習課程為我們這些理工科的學(xué)生帶來(lái)了實(shí)際鍛煉的機會(huì )，讓我們走出課堂，在各種各樣的工件和機器的車(chē)間里，自己動(dòng)手，親身體驗，這些對我們的幫助是巨大的。在實(shí)習期間，我們先后參加了鉗工、焊工、車(chē)工。
一、鉗工實(shí)習
鉗工是最費體力的，通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個(gè)鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過(guò)打孔、鉆螺紋等步驟最終做成一個(gè)工件。一天下來(lái)雖然很多同學(xué)的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實(shí)訓給我的體會(huì )是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。第二，培養和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。第三，在整個(gè)實(shí)訓過(guò)程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時(shí)加強對填寫(xiě)實(shí)習報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規程等要求，對學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養起到了較好的促進(jìn)作用。第四，實(shí)訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀(guān)念有一定作用。對我們的鉗工實(shí)訓成績(jì)，實(shí)行逐個(gè)考察的辦法，使我們能認真對待每個(gè)工種和每個(gè)實(shí)習環(huán)節。
二、焊接實(shí)習
第四天，開(kāi)始做焊工。戴上面具，就要親自電焊了!這其中的害怕自不必細說(shuō)，面具上那一塊只能看見(jiàn)超亮的電弧的防護玻璃，說(shuō)是能保護眼睛，但是第二天全班集體眼疼。電焊的過(guò)程是首先給鐵板接地線(xiàn)，然后安裝焊條，焊條與鐵板接觸產(chǎn)生火花，使鐵水融化。用融化的鐵水將需要焊接的東西粘連在一起，就可以完成電焊的工程。由于我們是初學(xué)，老師要求能焊出一條直線(xiàn)就可以，但是也有許多技巧呢。我的體會(huì )是最重要注意焊條與鐵板的接觸點(diǎn)要低，不然離得太遠焊出來(lái)的不會(huì )是直線(xiàn)而是一個(gè)點(diǎn)一個(gè)點(diǎn)的。其次，在焊接過(guò)程中如果走v型路線(xiàn)會(huì )比直接焊直線(xiàn)來(lái)得均勻。電焊的過(guò)程保護自己也是非常重要的。必須要穿長(cháng)褲長(cháng)衣，帶手套，不然會(huì )把皮膚燒傷。
三、普車(chē)實(shí)習
第二周，開(kāi)始車(chē)工實(shí)習。小光老師先教了我們半天數控車(chē)床的編程，下午學(xué)習使用模擬軟件，練習對刀。車(chē)工雖然沒(méi)有鉗工那么累，但是需要較高的手動(dòng)操作能力。我們了解了車(chē)刀的種類(lèi)，常用的刀具材料，刀具材料的基本性能，車(chē)刀的組成和主要幾何角度，車(chē)床的功能和構造，并重點(diǎn)講了車(chē)工實(shí)習中的安全問(wèn)題，之后老師還給我們示范做了一個(gè)零件。
接下來(lái)便是我們自己做零件了，剛開(kāi)始總是出錯，在一些細節方面總做不好，比如停車(chē)的時(shí)候，我一口氣就落下那個(gè)開(kāi)關(guān)，結果就是在零件上留下了刮痕，后來(lái)才知道要先退刀，如果熟練的話(huà)就要記住轉盤(pán)上的刻度，再次進(jìn)刀的時(shí)候就不用再次對刀了，提高了效率。這次的實(shí)習是在失敗中掌握技術(shù)的，幾個(gè)老師時(shí)不時(shí)就在我們旁邊看看，看到那個(gè)同學(xué)做的不好馬上就改正過(guò)來(lái)。經(jīng)過(guò)幾天的實(shí)習，大體上我們都已經(jīng)獨立完成了我們的作品，雖然做的不好，效率又不高，不過(guò)畢竟是我們幾天努里的'結果，我們還是很滿(mǎn)意的。
我們做的作業(yè)是一個(gè)類(lèi)似螺絲的零件，用車(chē)床可以很快車(chē)出基本形狀，最大的難題是要保證尺寸，特別是車(chē)外圓的時(shí)候，要特別小心，按照計算慢慢車(chē)，先是粗加工，然后是精加工，分幾次來(lái)做。有時(shí)候車(chē)得時(shí)候如果進(jìn)太多的話(huà)，超過(guò)誤差范圍，那么按照老師的話(huà)，就是廢品了，切斷后重新做過(guò)。
通過(guò)車(chē)工實(shí)習，我們熟悉了有關(guān)車(chē)工及車(chē)工工藝方面的基本知識，掌握了一定的基本操作技能，已經(jīng)會(huì )初步正確使用和操作車(chē)床，而且還增強我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
四、數控車(chē)工
車(chē)床車(chē)的是一根旋轉的有刃槽的圓柱體，開(kāi)動(dòng)床機床前，要檢查銑床傳動(dòng)部件和潤滑系統是否正常，各操作手柄是否正確，工件、夾具及刀具是否已夾持牢固等，檢查周?chē)袩o(wú)障礙物，才可正常使用，變速、對刀、裝卸工件、測量工件時(shí)，都必須停車(chē)。更換刀時(shí)，要仔細檢查刀具是否夾持牢固，同時(shí)注意不要被銑刀刃口割傷。銑削時(shí)，要選擇合適的刀具旋轉方向和工件進(jìn)給方向，切削速度、切削深度、進(jìn)給量選擇要適當。
我們不可能在實(shí)習期間完全地掌握所有工種的技術(shù)操作，但是最起碼我們了解了一些機械制造的一般過(guò)程，熟悉機械零件的常用加工方法，并且應初步具備選擇加工方法、進(jìn)行加工分析和制定工藝規程的能力。應該慶幸我們能夠有這樣的機會(huì )進(jìn)行這樣的實(shí)習，通過(guò)這次金工實(shí)習學(xué)到了很多。
時(shí)光如流水，兩周時(shí)間轉眼即逝，這次金工實(shí)習給我的體會(huì )是：
�、偻ㄟ^(guò)這次實(shí)習我們了解了現代機械制造工業(yè)的生產(chǎn)方式和工藝過(guò)程。熟悉工程材料主要成形方法和主要機械加工方法及其所用主要設備的工作原理和典型結構、工夾量具的使用以及安全操作技術(shù)。了解機械制造工藝知識和新工藝、新技術(shù)、新設備在機械制造中的應用。
�、谠诠こ滩牧现饕尚渭庸し椒ê椭饕獧C械加工方法上，具有初步的獨立操作技能。
�、墼诹私�、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過(guò)程中，培養、提高和加強了我們的工程實(shí)踐能力、創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。
�、苓@次實(shí)習，讓我們明白做事要認真小心細致，不得有半點(diǎn)馬虎。同時(shí)也培養了我們堅強不屈的本質(zhì)，不到最后一秒決不放棄的毅力!
�、菖囵B和鍛煉了勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)、質(zhì)量和經(jīng)濟觀(guān)念，強化遵守勞動(dòng)紀律、遵守安全技術(shù)規則和愛(ài)護國家財產(chǎn)的自覺(jué)性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。
金工實(shí)習培養和鍛煉了我們，提高了我們的整體綜合素質(zhì)，使我們不但對金工實(shí)習的重要意義有了更深層次的認識，而且提高了我們的實(shí)踐動(dòng)手能力，使我們更好的理論與實(shí)際相結合，鞏固了我們的所學(xué)的知識。
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