幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。到底應如何寫(xiě)心得體會(huì )呢？下面是小編精心整理的幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )1
實(shí)習工作圓滿(mǎn)結束了，回顧這一個(gè)月的生活，感慨頗多：從剛開(kāi)始的不適應到后面的應付自如，從剛開(kāi)始的懵懂到后面的清晰，從剛開(kāi)始的困惑到后面的豁然開(kāi)朗，從剛開(kāi)始的辛苦到后面的輕松，可以說(shuō)我們在不斷地歷練，不斷地進(jìn)步，不斷地成熟……
我們學(xué)習東西很快，短短的一個(gè)多月，我們都已初具準教師風(fēng)范。能很好地駕馭一堂課，有點(diǎn)甚至不遜于準教師�？梢哉f(shuō)實(shí)習讓我們學(xué)到了太多東西，我們對教師工作也有了更深刻的認識，為我們以后從事幼教事業(yè)打下了堅實(shí)的基礎。
第一次踏入溫州市第三幼兒園得勝園區，是在實(shí)習前一個(gè)星期的星期三，我們懷著(zhù)緊張的心情等待這我們的指導師來(lái)給我們教案，和一些交代的事情，想著(zhù)下周實(shí)習的日子，走之前，指導師不忘引我們去中（3）班見(jiàn)一下孩子的面孔，看著(zhù)他們就很期望下星期與他們生活的日子。
第一次給指導師試教時(shí)，我感覺(jué)到了自己的非常不足，指導師總是能看到我沒(méi)有看到的東西，我感覺(jué)自己壓力很大，為什么我沒(méi)有想到。第一次上課，我也慌慌張張的，總是會(huì )向指導師投求助的目光。但通過(guò)指導師的引導，我知道了，在上課的過(guò)程中，你自己首先要很有自信，你的語(yǔ)調必須要有輕又重，要抑揚頓挫，要有吸引力，你的教具也必須要很周到，很有吸引力，這樣才能夠利用起幼兒的有意識學(xué)習和無(wú)意識學(xué)習。
在上課的過(guò)程中，你必須照顧到所有的幼兒，請到所有的幼兒，讓每一個(gè)幼兒都能進(jìn)入你的課堂，讓每一個(gè)幼兒都覺(jué)得自己是重要的。在上課的過(guò)程中，任何的活動(dòng)都要說(shuō)好要求，要有示范，在體育課中，場(chǎng)地一定要設計好，規劃好，讓課堂能夠緊湊起來(lái)，任何活動(dòng)后，都必須引導幼兒整理好操作過(guò)的教具。
第一次帶班，我那種慌亂的心情也是不停的涌上來(lái)，通過(guò)指導師的引導，我知道了當一名優(yōu)秀的幼兒園教師，并不是你課上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，因為保教結合，保育是排在第一位。在晨間接待時(shí)，你要與每一位幼兒?jiǎn)?wèn)好，給他們一個(gè)微笑，觀(guān)察一下他們的臉。在晨間活動(dòng)時(shí)，你要照顧到剛來(lái)的幼兒，是不是有器材玩，是不是會(huì )玩器材，雖然你要很仔細的觀(guān)察、照顧，但你的身后也必須要有一雙眼睛，能及時(shí)給做得好的幼兒一個(gè)肯定的眼神。
我的每一節課指導老師都堅持聽(tīng)課，在課后細心幫我評課，針對我課堂上出現的缺點(diǎn)提出寶貴意見(jiàn)，并且肯定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不出現同樣的錯誤。經(jīng)過(guò)指導老師辛勤的教導和自己的努力，我在教態(tài)、語(yǔ)言、板書(shū)、提問(wèn)技巧、與學(xué)生互動(dòng)等各方面都得到了顯著(zhù)的提高。
通過(guò)實(shí)習，使我在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論、基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上幼教事業(yè)道路打下一定的基礎。
幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )2
時(shí)光飛逝，每天伴隨著(zhù)梔子花淡淡的香味出發(fā)，一直到它結束，兩個(gè)月實(shí)習的日子就這么結束了，再去回憶與孩子們一起度過(guò)的日子，真的很開(kāi)心。
我和黃xx選擇的是大班，記得剛去班級的那天，小朋友們早上剛入園沒(méi)多久，都在玩玩具，我們班的主班老師因為有事不在，所以上一批的實(shí)習生還沒(méi)有離開(kāi)，她們很熱心，提前就將幼兒園的一日常規寫(xiě)下來(lái)方便我們以后去做。當看到這四十個(gè)天真可愛(ài)的新面孔時(shí)，我是既害怕又激動(dòng)。簡(jiǎn)單的自我介紹后，我和黃xx便立刻進(jìn)入狀態(tài)，看著(zhù)上一批實(shí)習生如何有秩序的帶著(zhù)小朋友們上廁所，喝水，做操，一步步的跟著(zhù)后面去學(xué)習。等到中午快吃飯的時(shí)候，我們的主班老師回來(lái)了，她也是我們學(xué)校畢業(yè)的，為人很親切。實(shí)習的兩個(gè)月里她也很耐心地教會(huì )了我們不少上課的技巧，如何更好的去管理這個(gè)班級。實(shí)習對我來(lái)說(shuō)很有意義，俗話(huà)說(shuō)的好，“讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路”，這說(shuō)明實(shí)踐的重大意義，而所謂的實(shí)習，正是將平時(shí)在課本上的知識運用于實(shí)踐，在實(shí)踐中總結經(jīng)驗，以提升自己的能力，在這次實(shí)習中，我從各方面了解了自己的能力和幼兒園的生活，并且清楚的'了解了自己的責任與義務(wù)。
這次實(shí)習是我第一次和不同的小孩打交道，要上他們對我又愛(ài)又怕，讓他們既要喜歡你，和你一起玩游戲，又要聽(tīng)你的話(huà)，這是很困難的，而我在實(shí)習中也學(xué)到了很多的經(jīng)驗與技巧，這對我來(lái)說(shuō)是一筆巨大的財富。實(shí)習讓我思想成熟的不少，做事也比以前更加穩重，以前的我總將幼師這個(gè)職業(yè)看的太輕描淡寫(xiě)，通過(guò)這次實(shí)習我才終于明白這項工作的不容易。
在實(shí)習的這兩個(gè)月里，我真正的體會(huì )到了保育員的辛苦，以及重要性，首先要管理好班級的衛生，減少幼兒與細菌的接觸。班級的杯子一個(gè)星期要消毒一次，小朋友們用的毛巾一個(gè)星期要洗兩三次并且消毒，整個(gè)班級每個(gè)星期五也要整體消毒一次，地面更是要隨時(shí)保持清潔，地上決不可以出現水，以防幼兒滑倒，為幼兒創(chuàng )造出一個(gè)干凈，衛生的環(huán)境，同時(shí)也要讓幼兒養成良好的衛生習慣。
只有不好的老師沒(méi)有不好的學(xué)生，更何況是心思單純的孩子，我們應該用母親般的心去呵護他們關(guān)愛(ài)他們。在實(shí)習期間我最大的感觸就是理想和現實(shí)之間的差距，當我寫(xiě)好一份教案，在頭腦中一遍遍的過(guò)濾自己上課的流程和情景后，我以為那節課我會(huì )上的很順利，可事實(shí)卻不是這樣，面對著(zhù)不同的孩子，突發(fā)的事太多太多，要注意時(shí)間上的把握，語(yǔ)言上的技巧，不可以有過(guò)多的口頭禪，不能使用成人用語(yǔ)，每個(gè)環(huán)節都要銜接好，要充分分調動(dòng)孩子們的興趣，使課堂氣氛活躍起來(lái)，讓孩子們開(kāi)心的去學(xué)，喜歡去學(xué)，這些都是我之前沒(méi)有仔細考慮過(guò)的，這些更是我要提高的地方。
兩個(gè)月的實(shí)習早就結束了，但實(shí)習帶給我的巨大影響卻沒(méi)有結束，雖然實(shí)習期間比較辛苦，但在辛苦中卻充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )�；氐綄W(xué)校的我會(huì )認真將剩下半個(gè)學(xué)期學(xué)完，鞏固自己的知識，為將來(lái)做一個(gè)合格的幼師打下好的基礎，我相信只要努力，就一定不會(huì )偏離軌道。
幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )3
我來(lái)自于廣西xx幼師學(xué)院，面臨畢業(yè)到來(lái)的時(shí)候，我在本市的一所幼兒園實(shí)習了一個(gè)月的時(shí)間。時(shí)間雖然很簡(jiǎn)短，可是收獲卻甚多，心中萌生了許多感觸。
在這一個(gè)月里，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒，給了我實(shí)習生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時(shí)總會(huì )以為當一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松，但來(lái)到這里我改變了這個(gè)想法，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當好一名好的幼師真的不是件容易的事！
看著(zhù)帶課老師給孩子門(mén)上課，我認真的學(xué)習她的上課方式和管理課堂紀律的方法。即使這樣，我還是遇到了很多在校期間沒(méi)有學(xué)過(guò)的，畢竟試教和正式的時(shí)候的心態(tài)是不一樣的。聽(tīng)課了之后我開(kāi)始講課，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團，根本不聽(tīng)我講課，后來(lái)我用小組比賽來(lái)管他們的紀律，這樣不但可以培養他們的團隊精神。還可以為課堂帶來(lái)一些活力。慢慢發(fā)現，孩子們開(kāi)始接受我喜歡我，這是讓我最高興的一件事了。我才發(fā)現，原來(lái)對待孩子真的是要非常的用心，給他們多一點(diǎn)的關(guān)愛(ài)，他們自然就會(huì )喜歡你。
組織了幼兒園藝術(shù)節，我帶著(zhù)班里的小朋友們安排節目，雖然我在實(shí)習期間很忙碌，但感覺(jué)到很充實(shí)。同時(shí)也明白了一件事，要做個(gè)好老師除了要有豐富的專(zhuān)業(yè)知識以外，還必須要有其他課外知識，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個(gè)時(shí)候才知道，其實(shí)幼師還是很好當的，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實(shí)習生活里，一個(gè)月也就這樣過(guò)去了。
這個(gè)月經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這是見(jiàn)證我這樣一個(gè)全新的成長(cháng)。使我認識到正確的人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。時(shí)間就是這樣無(wú)情，頭也不回的流逝掉，是的，誰(shuí)都不愿意被時(shí)間丟下。而我們也隨著(zhù)時(shí)間的流走一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(cháng)。而曾經(jīng)的純真也隨著(zhù)風(fēng)雨的磨滅轉變得成熟。也許這正是成長(cháng)的代價(jià)。每經(jīng)歷過(guò)一次，收獲就多一些，成長(cháng)也就又邁進(jìn)一步。
幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )4
在保育實(shí)習的這幾天，我對自己的形象舉止有了更高的要求。的確，在他們幼小的心靈中教師什么都懂，其形象在他們眼中無(wú)比高大，老師是幼兒學(xué)習的榜樣，是敬仰和崇拜的對象。作為未來(lái)的幼兒教師，我一定會(huì )格外嚴格要求自己，因為每一句話(huà)、每一個(gè)行動(dòng)都會(huì )給孩子留下深刻的印象，孩子們喜歡舉止大方，親切活潑，穿著(zhù)得體的教師。幼兒教師對幼兒帶來(lái)的影響是潛移默化的，是時(shí)時(shí)刻刻都存在的。
通過(guò)這次的實(shí)習，我對自己的專(zhuān)業(yè)有了一個(gè)更全面的認識�，F在，我終于了解了老師以前說(shuō)的“不是每一個(gè)人都可以做幼兒教師的”。作為一名幼兒教師，我覺(jué)得最重要的是要有一顆熱愛(ài)幼教事業(yè)、愛(ài)孩子的心。幼兒園的日常工作是瑣碎和平凡的，同時(shí)情況又是復雜多變的，有時(shí)孩子的行為會(huì )出現問(wèn)題，有時(shí)孩子的生活又需要教師特殊的照顧，在這樣艱巨的工作下，許多教師不免會(huì )出現煩躁情緒，而這種情緒會(huì )傳遞給敏感的孩子，會(huì )使他們感到焦慮不安。幼兒教師要做到細心照顧到每一個(gè)幼兒。所以教師應該對幼兒教育工作的特點(diǎn)有一個(gè)正確的認識，有充分的準備，堅定信念，保持一顆執著(zhù)的熱愛(ài)事業(yè)的心。
一周的保育實(shí)習生活在不知不覺(jué)中度過(guò)了，我覺(jué)得這一周過(guò)的很充實(shí)。盡管真的有些累，但累并快樂(lè )著(zhù)。我很喜歡這樣的感覺(jué)，我很感激學(xué)校和幼兒園給我們提供了這樣一個(gè)學(xué)習的機會(huì )。同時(shí)，我也很感謝我的帶班老師，她們交給我許多知識，還有我們班的小朋友們，謝謝他們對我這個(gè)小老師的認可。
保育實(shí)習生活中，我體會(huì )較深的是保育老師的辛苦以及偉大。在幼兒園最了解孩子的應該是保育教師了。保育教師對每個(gè)幼兒的性格特征，脾氣秉性，家庭背景都了如指掌。保育教師要負責孩子的一系列精細繁瑣的全過(guò)程，就是照顧孩子的吃喝拉撒睡。例如，孩子什么時(shí)候喝水、吃飯及入廁；杯子清洗后放進(jìn)消毒柜的時(shí)候應該杯口朝下；觀(guān)察孩子在園期間有沒(méi)有不舒服；要清楚的記得家長(cháng)說(shuō)的注意事項等細節問(wèn)題；消除對幼兒存在的各種安全隱患；每天必做的清潔衛生等等。保育教師的工作在幼兒身心的健康發(fā)展中占著(zhù)舉足輕重的作用。
也許這一周的保育實(shí)習中我不是做的最好的，我也出現過(guò)一些細節上的錯誤，但我覺(jué)得我一直在進(jìn)步，一直在前行，我學(xué)到了很多，我很有成就感。這次的保育實(shí)習給我的感觸很大，讓我對專(zhuān)業(yè)以及自己有了更全面的認識，大二即將結束，只有不到兩年的學(xué)習時(shí)間了，我會(huì )更加努力的完善自己。
幼兒教師必須要有廣博的專(zhuān)業(yè)知識和技能技巧。在實(shí)習期間，我很佩服我們班的教師，她們可以把一個(gè)簡(jiǎn)單常聽(tīng)的《龜兔賽跑》的故事上成一堂有趣的美術(shù)課，6個(gè)幼兒一組根據六個(gè)場(chǎng)景在老師的指導發(fā)揮自己的想象畫(huà)出不同的畫(huà)面，最后由老師訂在一起做成連環(huán)畫(huà)。分組合作增強了幼兒與人合作的意識，提高了幼兒與他人的溝通及交流能力。我明白了，教師要想給孩子一杯水，自己首先要有一桶水。幼兒教師在設計教育活動(dòng)時(shí)，要能夠根據本班幼兒的思維特點(diǎn)，準備大量的教學(xué)具，以啟發(fā)誘導的方式和發(fā)散式的提問(wèn)形式，激發(fā)幼兒學(xué)知識的愿望，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”，真正形成以教師為主導，幼兒為主體的正確的師生關(guān)系。在專(zhuān)業(yè)技能方面，我覺(jué)得自己有很大欠缺，我在以后的學(xué)習中會(huì )增強自己專(zhuān)業(yè)技能方面的鍛煉不斷地吸取新知識。同時(shí)，我會(huì )繼續學(xué)習新技能，開(kāi)闊眼界，提高自身的素質(zhì)，以跟上時(shí)代的變化。
幼兒園幼師實(shí)習心得體會(huì )5
此次，作為一名實(shí)習的幼兒教師，我在這次的實(shí)習以及自己負責的孩子們的身上學(xué)會(huì )了許多的事情。并從老教師們的指點(diǎn)中大大的提升了自我的實(shí)戰能力，讓我能適應幼兒園的教育和工作任務(wù)。
這幾個(gè)月來(lái)，雖然很快樂(lè )，但其實(shí)我也非常的頭疼。想起初次面對這些有著(zhù)天使般可愛(ài)卻又比惡魔更能搗蛋的小朋友們，我在課堂上還沒(méi)能展現自己的管理能力，自己就已經(jīng)先混亂了起來(lái)。但好在，一旁輔導的xx老師飛快的組織起了幼兒的隊伍。這才制止了混亂的場(chǎng)面。從這時(shí)候開(kāi)始，我也才真正認識到自己雖然在大學(xué)中學(xué)習了眾多的經(jīng)驗和知識，但在實(shí)習的的工作中，我卻更要多向這些掌握了實(shí)習經(jīng)驗的老師們學(xué)習！以下是我對社會(huì )實(shí)踐的心得體會(huì )。
作為一名實(shí)習生，我這次主要的目標是為了在實(shí)踐的鍛煉中學(xué)習，并掌握幼兒教育知識和工作能力。在教育中，雖然一眼望去幼兒們都是差不多的，都很可愛(ài)，對我這個(gè)新老師也都并不善于接觸。但很快，隨著(zhù)接觸時(shí)間的增加我也能漸漸看出這些孩子的不同了。
幼兒們雖然都不善于交流，但從平時(shí)的行為中卻也透露著(zhù)自己的性格。有些小朋友很內向，無(wú)論我怎么去接觸也不愿意和我開(kāi)口說(shuō)話(huà)，但有些則非常的積極熱情，時(shí)常纏著(zhù)我一起游戲和聊天。
但從一名老師的角度來(lái)開(kāi)，這兩種孩子都各有優(yōu)點(diǎn)和不足。內向的孩子安靜，能遵守規矩，但卻缺乏積極性，對孩子本身的成長(cháng)并不算太好。但有些孩子卻又過(guò)好動(dòng)，不能遵守紀律，甚至會(huì )和其他小朋友起沖突。但同樣，他們在活動(dòng)上也非常積極，能很好的調動(dòng)班級的氣氛。
當然，除了對幼兒，我也同樣加深了對自己的理解。通過(guò)幾天來(lái)的教育和學(xué)習，我認識到了自己的一些問(wèn)題如：
在工作中我總是依賴(lài)書(shū)本的知識，不能直視眼前的情況做出自己的判斷，這不僅讓我往往慢人一步，甚至會(huì )引起班級中的各種問(wèn)題。這短時(shí)間來(lái)在教學(xué)中我也經(jīng)常會(huì )被老師批評，但也從他們的教育中吸收到很多的經(jīng)驗提高了自身的判斷能力。
經(jīng)歷了這次的實(shí)習，我對幼兒教育的任務(wù)有了全新的認識，并了解到，比起書(shū)本上的條條框框，實(shí)際的經(jīng)驗是幼兒教育上更重要的一環(huán)。為此，我會(huì )積極的在今后努力下去，更好的提高自身的教育能力！
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