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機械類(lèi)畢業(yè)生實(shí)習日記

時(shí)間:2020-12-05 09:41:10 實(shí)習日記 我要投稿

機械類(lèi)畢業(yè)生實(shí)習日記

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【一】

  兒行千里母擔憂(yōu),今天是三八婦女節,作為兒子的我,希望母親能夠健康快樂(lè )。

機械類(lèi)畢業(yè)生實(shí)習日記

  今天有陳**帶我學(xué)習梁的配筋,在做配筋工作前,我必須先熟悉03G101-1圖集中的梁平法施工圖制圖規則。梁平法施工圖中,平面標注包括集中標注和原位標注,集中標注表達梁的通用數值,原位標注表達梁的特殊數值。當集中標注中某一項數值不適用于梁的某個(gè)部位時(shí),施工時(shí)以原位標注為準。在學(xué)習梁配筋時(shí),我們必須要先學(xué)習認識梁的配筋中這些數值代表的意思。

  剛開(kāi)始的我對梁的配筋并不是很熟練,在陳才大哥的幫助下,我慢慢掌握了配筋的要領(lǐng)。同時(shí)他也和我講解了在配筋過(guò)程中應該注意的一些事項。如在配置通長(cháng)筋的時(shí)候,一般是用直徑16或18的三級鋼,比較少用到直徑超過(guò)20的鋼筋,梁底配筋一般不少于3根在梁跨較大的時(shí)候,底筋需要認為加大。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【二】

  今天我開(kāi)始準備做畢業(yè)設計的結構部分,經(jīng)過(guò)兩個(gè)多星期的實(shí)習,我對結構設計有了一定的了解和掌握,也想試試我實(shí)習兩個(gè)星期的成果。但是在我剛開(kāi)始進(jìn)行結構設計時(shí),還是碰到了不少問(wèn)題,或許這就是萬(wàn)事開(kāi)頭難吧。我發(fā)現我之前畫(huà)的建筑圖,在建筑圖上可以表達的,但是一到結構布置時(shí)就顯的不太合理了。做到這里,我又不得不返回到建筑圖上,通過(guò)修改建筑圖來(lái)實(shí)現結構圖的合理布置。另外一個(gè)就是布置框架柱,在考慮柱子的時(shí)候,必須先確定所做基礎是獨立基礎還是樁基礎,獨立基礎要求地質(zhì)條件較好的天然地基,樁基礎一般是用在高層或者是地質(zhì)條件較差的時(shí)候。從造價(jià)方面來(lái)考慮,樁基礎的造價(jià)比獨立基礎的造價(jià)要高的多,綜合考慮了各種情況,我選擇了獨立基礎。以為我所做的畢業(yè)設計是多層框架結構。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【三】

  今天淮南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園到了要出圖的時(shí)間了,大家都在加緊手上工作的收尾,對淮南動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)園的圖紙做最后的整理和校對。我今天也分配的了一個(gè)任務(wù),檢查梁圖配筋。所以今天上午也就在校對鋼筋中度過(guò)。在檢查配筋的過(guò)程中,我發(fā)現梁的跨度在超過(guò)8米時(shí),梁底筋一般都要認為加大,其中一跨梁的跨度為9.3米,底部鋼筋配筋用到4根直徑為22的三級鋼。這是為了結構的穩定和安全考慮。經(jīng)過(guò)這幾天的熟悉我也慢慢的融入到了現在的工作中,和周?chē)耐乱蚕嗵幍娜谇。雖然我現在還是處于實(shí)習階段,但我從來(lái)都沒(méi)有松懈自己,嚴格按照設計院的要求準時(shí)上下班,我一直相信:博觀(guān)而約取,厚積而薄發(fā),F在的我還是積累階段,不能太急于求成,不然只會(huì )適得其反。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【四】

  工作后的生活節奏好像也變的比較快了,不知不覺(jué)的,一周又過(guò)去了,現在我的生活環(huán)境也由學(xué)校環(huán)境轉變?yōu)楝F在的社會(huì )都市環(huán)境,今天我學(xué)習畫(huà)樓梯圖,結構的樓梯圖是在建筑樓梯圖的基礎上作出修改,加上梯梁和梯柱以及構造柱。在繪制樓梯結構圖時(shí)我發(fā)現樓梯結構的標高要比建筑標高下降0.05,這是因為結構圖需要給以后的施工留0.05的空間。這個(gè)0.05的空間范圍是用于建筑找坡或樓面裝飾用以及其他一些后期工程的裝修用。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在于平時(shí)的積累。很多東西需要我們用心去發(fā)現,關(guān)注生活中的一些小細節,這樣我們才能成長(cháng)。在工作中我們遇到不懂的要虛心請教他人,及時(shí)解決當前所遇到的問(wèn)題。這樣才能提升的更快。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【五】

  新的一周又開(kāi)始了,今天沒(méi)有什么事做,所以今天我可以說(shuō)是比較清閑,看周?chē)耐露荚诿χ?zhù)自己手里的工作,我就把混凝土結構設計規范拿來(lái)看,實(shí)習了一段時(shí)間,要回到課本里去,現在的我要進(jìn)一步熟悉這些規范,將這些規范看熟,這樣在以后的設計過(guò)程中才不會(huì )不知道如何處理,現在的我還可以依賴(lài)周?chē)耐聨兔,可這并不是長(cháng)久之計。我現在看的規范是混凝土結構設計規范,還有一本是混凝土抗震規范。對做結構的我們,這兩本規范是我們必須看的,雖然看這些規范不需要把他熟記在腦海里,但是當你碰到它的生活你至少可以回憶起來(lái),用在什么地方,需要對這個(gè)規范有一個(gè)大概的了解,以后用到的時(shí)候知道在什么地方可以找到它,知道這個(gè)規范在哪個(gè)地方。我現在要做的就是熟悉這些規范。以后還要可以熟練的應用這些規范。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【六】

  今天上午許工給我下任務(wù)了,畫(huà)龍巖志高動(dòng)漫新區項目大門(mén)的樓梯結構大樣圖,這個(gè)圖紙在今晚之前必須做完,這個(gè)任務(wù)的完成對我來(lái)說(shuō)并不困難,因為之前我有畫(huà)過(guò)樓梯結構大樣圖,我上午完成了樓梯結構大樣圖,然后交給許工,許工看完后說(shuō),這個(gè)樓梯結構圖要按他的那種形式來(lái)畫(huà),要畫(huà)出樓梯剖斷號,和平臺板的鋼筋分布,看來(lái)下午還要返工啊。下午不知道為什么CAD軟件頻頻發(fā)出錯誤指令,每每這樣,我剛完成一半的圖又給泡湯了。這種情況反復了三次,讓我欲哭無(wú)淚。因為在畫(huà)圖時(shí)我沒(méi)有養成一個(gè)隨時(shí)保存圖紙的習慣,導致了我返工好幾次,后來(lái)我吸取了前面的教訓,開(kāi)始隨時(shí)保存圖紙,一直到傍晚,我的圖紙只完成了一半,加班是難免的,因為許工他們也在加班畫(huà)大門(mén)的結構圖,明天這個(gè)項目要出圖。在解決晚上九點(diǎn)時(shí),我完成了樓梯結構大樣圖的繪制。通過(guò)這件事,讓我明白了一個(gè)教訓,一個(gè)好的習慣可以讓你坐起事來(lái)事半功倍,一個(gè)壞的習慣會(huì )讓你事倍功半。所以在平時(shí)的工作中我們要養成一個(gè)良好的工作習慣。這樣工作的效率才會(huì )得到提高。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【七】

  今天早上來(lái)到設計院,昨天的圖紙(硫酸圖)已經(jīng)出來(lái)了,我想去看看我昨天忙了一天的勞動(dòng)成果,不看不知道,一看嚇一跳,我那樓梯的大樣圖居然是按A0的圖紙出來(lái)的。原來(lái)昨天晚上加班擔心沒(méi)有公交車(chē),所以在套用圖框的時(shí)候用的是A0的圖框。陳才告訴我,在結構圖中很少有用到A0的圖紙來(lái)打圖的,我的樓梯大樣圖就更不需要用A0的圖紙了,一般是用A1或者是A2圖框進(jìn)行排版圖紙。當時(shí)的我并沒(méi)有像太多,只想盡快完成任務(wù),好趕上回家的公交車(chē)。同樣的因為昨天的粗心,我忘了在圖框里面寫(xiě)上項目名稱(chēng)和圖紙名稱(chēng)了,看來(lái)這個(gè)硫酸圖要報廢了。當我發(fā)現這些問(wèn)題后,我立馬對圖紙進(jìn)行了修改,亡羊補牢,尤時(shí)未晚。所以,在我們工作的時(shí)候一定不能馬虎粗心,馬虎粗心會(huì )讓你漏洞百出。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【八】

  今天我們結構專(zhuān)業(yè)開(kāi)部門(mén)會(huì )議,會(huì )議由黃總主場(chǎng)。會(huì )議開(kāi)始,黃總然我們結構專(zhuān)業(yè)的每個(gè)人都向他匯報當前手上有什么工作以及當前工作的進(jìn)度。由許工帶頭負責的龍巖動(dòng)漫城大門(mén)項目已經(jīng)進(jìn)入了最后的整理工作。陳才和曉夏負責的淮南摩爾區商業(yè)街的工作還在進(jìn)行中。其他幾個(gè)人也分別匯報了他們手上的工作。黃總在開(kāi)會(huì )時(shí)說(shuō),我們結構專(zhuān)業(yè)就是一個(gè)團體,在我們的工作中大家要擰成一股勁,將工作效率發(fā)揮到最大限度。作為一個(gè)團體,團隊協(xié)作非常重要。我作為一名新人,黃總給我一段時(shí)間進(jìn)行學(xué)習,在不懂的地方要我多問(wèn)陳才和許工。所以,在這短時(shí)間里,我必須盡快學(xué)習,盡在的'融入到院里的工作中。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【九】

  昨天接到曾老師的的電話(huà),這周六他和徐*芊老師、王晶老師要來(lái)廈門(mén)檢查我們的實(shí)習情況。時(shí)間過(guò)的很快,轉眼實(shí)習就快要結束了,實(shí)習過(guò)后的我們將重返學(xué)校,去完成我們的畢業(yè)設計。接下來(lái)的一個(gè)星期,我要開(kāi)始整理實(shí)習這段時(shí)間的心得,在實(shí)習這段時(shí)間,我有什么收獲,還有什么沒(méi)有完成。今天我去網(wǎng)站上查詢(xún)了一些關(guān)于簽訂就業(yè)協(xié)議書(shū)的一些資料。了解當前我需要辦理那些手續。下午我繼續修改我的畢業(yè)設計,希望能夠今早的完成畢業(yè)設計,騰出來(lái)的時(shí)間繼續回設計院學(xué)習。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【十】

  今天是實(shí)習的最后一周了,今天早上我帶著(zhù)就業(yè)協(xié)議書(shū)去設計院,希望能夠盡快的把工作的事情定下來(lái),我將我的資料交給人事管理的小王,接下來(lái)的事就交給她處理了。今天陳才讓我畫(huà)一個(gè)淮南發(fā)明王國商業(yè)C區的基礎平面圖,之前我也畫(huà)過(guò)基礎平面圖,所以畫(huà)起來(lái)也比較順利。不過(guò)在畫(huà)的過(guò)程中仍發(fā)現一些小問(wèn)題,這些問(wèn)題在繪圖過(guò)程中我們比較容易忽視,如:字高的設置,字高的設置要按照出圖比例來(lái)設置,今天的基礎圖是1:150,所以字體設置的時(shí)候也要做相應的改變,原來(lái)按1:100設置的字高為300,現在出圖要按1:150,所以字高應該為450。除了這些,陳才還教了我一些畫(huà)圖的技巧,怎么更快的布置基礎,我們可以把基礎做成一個(gè)塊,這樣,我們畫(huà)起來(lái)就比較快了。下午我接到一個(gè)任務(wù),明天跟隨吳總去龍巖動(dòng)漫城的龍巖志高動(dòng)漫新區產(chǎn)業(yè)項目部,去解決一些施工現場(chǎng)遇到的問(wèn)題。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【十一】

  今天早上我跟隨吳總來(lái)到龍巖志高動(dòng)漫項目辦公樓的總工辦,這里就是我這個(gè)星期要呆的地方,今天上午十點(diǎn)我們就來(lái)到了總工辦,吳總在志高總工辦處理了一些施工中遇到的問(wèn)題,需要作出的設計變更進(jìn)行講解,其中一個(gè)是因為要更改樁基礎的布置,另外一個(gè)是預埋件的變更,變更由原來(lái)的八個(gè)預埋件增加到后來(lái)的十二個(gè),這些預埋件的位置大小尺寸都需要重新確定,我來(lái)到這里的任務(wù)就是作為施工方和設計單位的聯(lián)系人,當施工方因為施工時(shí)要作出的設計變更,這就需要我與設計院進(jìn)行聯(lián)系,發(fā)設計變更通知單。今天剛來(lái)這里,所以我今天要先熟悉動(dòng)漫城的施工進(jìn)度,以及當前施工遇到的問(wèn)題有哪些是需要解決的,哪些是已經(jīng)解決的。等熟悉完這些之后,今天一天的任務(wù)也就完成了。

  機械類(lèi)畢業(yè)實(shí)習日記【十二】

  今天下午工地上的一位姓陳的施工員來(lái)到了總工辦,他向我說(shuō)明了他來(lái)的目的,關(guān)于22號吳總解決的關(guān)于地心歷險的樁基更改事宜。施工方按照吳總提出的解決方案進(jìn)行放樣,放樣出來(lái)的結果是軸線(xiàn)于另外三根樁樁心重合,原定的三根樁得不到利用,施工方讓我與吳總聯(lián)系是否更改承臺設計。按吳總的解決方法是:將承臺旋轉一個(gè)方向,在原來(lái)樁基的基礎上,廢棄其中的三根樁,保留另外的三根樁,再在另外三根樁的基礎上補上三根樁。我問(wèn)清情況后和吳總取得聯(lián)系,在吳總的指點(diǎn)下,我發(fā)現施工方放樣時(shí)預留的樁并不是吳總方案提出的那三根樁,重新調出設計變更圖紙后,與施工員解釋了預留三根樁的位置。下午我與吳總聯(lián)系,落實(shí)了昨天發(fā)出的工程聯(lián)系單。到今天為止我的實(shí)習時(shí)間結束了,但是我的工作才剛剛開(kāi)始。

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