- 相關(guān)推薦
環(huán)保局的實(shí)習日記
日記是指用來(lái)記錄其內容的載體，作為一種文體，屬于記敘文性質(zhì)的應用文。一起來(lái)看看環(huán)保局的實(shí)習日記，僅供大家參考！謝謝！
環(huán)保局的實(shí)習日記1
實(shí)習第一天
今天是去環(huán)保局實(shí)習的第一天，按照昨晚和幾個(gè)同學(xué)商量的時(shí)間，今天早上六點(diǎn)半就起床了，然后到食堂吃了早點(diǎn)，換上正裝，和院里的同學(xué)一起乘車(chē)去了河西區人力資源和社會(huì )保障局，在那里我們和實(shí)習單位見(jiàn)面，然后實(shí)習單位帶我們過(guò)去。由于我被分到了環(huán)保局，我和我的同學(xué)，也是同事，在那里等環(huán)保局的領(lǐng)導帶我們去河西區環(huán)保局。十點(diǎn)多環(huán)保局的白主任來(lái)了，然后開(kāi)車(chē)帶我們五個(gè)到環(huán)保局。河西區環(huán)保局外面看起來(lái)很普通，沒(méi)什么高大建筑，也只有一座四層高的小樓，里面裝修比較好，木地板，養了很多花草，同時(shí)離我們學(xué)校比較近一點(diǎn)，我們幾個(gè)也比較高興。到了環(huán)保局，白主任帶我們五個(gè)到三樓的會(huì )議室，然后她通知局長(cháng)和各科室的科長(cháng)同我們見(jiàn)面。那個(gè)陳局長(cháng)愛(ài)吸煙，看起來(lái)還比較親切，其他的幾個(gè)科長(cháng)看起來(lái)年紀都差不多。
陳局長(cháng)向我們介紹了局里的大概情況和職責，安排了我們幾個(gè)中午吃飯的事情，然后把我們五個(gè)同學(xué)介紹給各個(gè)科長(cháng)，同時(shí)也介紹了各個(gè)科長(cháng)和各個(gè)部門(mén)的職責。最后把我們分到不同的部門(mén)，各個(gè)科長(cháng)也在選 我們。執法隊的李隊長(cháng)選了我，說(shuō)他們執法隊經(jīng)常在戶(hù)外，男生比較方便，所以我就去了執法隊。他們幾個(gè)分別取了行政審批中心、檔案室和檢測室。我們被分到各個(gè)科室之后白主任說(shuō)我們今天是第一天來(lái)，熟悉熟悉情況，沒(méi)什么事，回去準備一下，明天再來(lái)上班。然后李隊長(cháng)帶我到他們科室，分別向我介紹了他們科室的情況和工作人員，又告訴了我一些工作上的安排，然后又記下了 我的手機號碼，說(shuō)明天早上八點(diǎn)半上班，局里又早餐，七點(diǎn)半到八點(diǎn)二十都可以吃，中午十一點(diǎn)半下班，中午可以到局里餐廳吃飯，下午兩點(diǎn)上班，晚上五點(diǎn)半下班。我說(shuō)好。最后李隊長(cháng)說(shuō)今天沒(méi)什么事，先回去吧 ，明天再來(lái)。然后我們五個(gè)就回去了。這是實(shí)習第一天。
感悟和認識： 公務(wù)員真好，工作時(shí)間短，工資又不少，又有權。所以很多人都報名考公務(wù)員。公務(wù)員雖然好，但是如果不為人民辦事這樣的公務(wù)員要他干什么？如果做不好本職工作這樣的公務(wù)員能提高工作效率嗎？如果只想升官發(fā)財能不帶了腐敗嗎？要考公務(wù)員，首先要銘記為人民服務(wù)的宗旨，要勇于奉獻自己，服務(wù)他人，不要老是想著(zhù)升官發(fā)財；其次，要完善自己，提高自己的素質(zhì)；最后，密切聯(lián)系群眾，保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，走進(jìn)群眾，在實(shí)際工作踐行為人民服務(wù)的精神。
實(shí)習第二天
今天是企業(yè)環(huán)保局實(shí)習第二天，按照學(xué)校的要求還是每天得寫(xiě)實(shí)習日志，記錄一下今天的經(jīng)歷和所感所悟。和昨天一樣還是六點(diǎn)多就起床了，本來(lái)說(shuō)是騎車(chē)去的，但是今天天氣不好，霧霾又有雷陣雨，于是又改坐公交車(chē)去。早晨正趕上上班高峰，又堵又擁擠，坐公交還沒(méi)騎車(chē)快呢。我不喜歡待在車(chē)里面，我更喜歡自由自在的騎行，
到環(huán)保局已經(jīng)八點(diǎn)一刻，李隊長(cháng)也已經(jīng)到了，我過(guò)去和他打個(gè)招呼，他給我安排了一個(gè)辦公桌，給了找了一臺筆記本電腦，說(shuō)：“沒(méi)事的話(huà)可以上上網(wǎng)，隨便看看，今天事情不多，主要是熟悉一下，感受一下，等幾天熟悉了再帶你出去�！蔽艺f(shuō)：“好”。然后我就搬到了在會(huì )議室的辦公桌，李隊長(cháng)向我介紹了同一個(gè)辦公室的王科員和陳科員，接下來(lái)的一個(gè)月我將和他們相處。隨后我又把里面的衛生做做，文件整理整理，希望留個(gè)好印象。
九點(diǎn)多局里有一個(gè)關(guān)于“十八大黨章”的講座，白主任告訴我沒(méi)事了也過(guò)去聽(tīng)聽(tīng)。我去聽(tīng)了，聽(tīng)講座的都是局里的黨員和積極分子，大家都比較認真。講課是河西區委黨校的帥婷老師，講了一些關(guān)于十八大修改黨章的東西和我國的環(huán)境現狀。我深有感悟，環(huán)境保護很重要，生態(tài)文明建設不能落后，不能走先污染后治理的.道路，在發(fā)展經(jīng)濟的同時(shí)應該把環(huán)境保護放在重要位置。
聽(tīng)完講座已經(jīng)十一點(diǎn)多了，又快到吃飯的時(shí)間了。吃飯時(shí)碰到局長(cháng)了，問(wèn)我感覺(jué)怎樣，我說(shuō)挺好的。十一點(diǎn)半到兩點(diǎn)是休息時(shí)間，吃完飯我出去在周?chē)D轉，熟悉下周?chē)沫h(huán)境。
下午我們科也沒(méi)什么事，我就看看我們科的藏書(shū)，了解一下我們科的職責，隨后拿了一本《明朝那些事》讀讀。王科員和陳科員看起來(lái)為人還不錯，為人和諧熱情，工作很積極認真負責，對我也很是照顧。四點(diǎn)多的時(shí)候，也快到下班時(shí)間了，王科員對我說(shuō)沒(méi)什么事就可以回去了，別等會(huì )趕上下班高峰。我給我們一起實(shí)習 的其他同學(xué)聯(lián)系了一下，他們也沒(méi)什么事，他們負責人也讓他們早點(diǎn)下班。于是我們幾個(gè)都下班了，結束了今天的工作，一天就這樣結束了。
感悟和認識：第一，環(huán)境保護很重要，環(huán)保局的職責很重要，抓好環(huán)保既利當代又利后代，環(huán)境保護一刻都不能懈怠，正確處理好經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護的關(guān)系；第二，作為一名公職人員應該端正思想，自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高；第三，作為個(gè)人來(lái)講，個(gè)人的努力很重要，個(gè)人的奮斗很重要，如果你自己不進(jìn)步，沒(méi)有人能幫你，在抱著(zhù)理想的同時(shí)還應在付諸實(shí)踐行動(dòng)，action speaks louder than word，所以，開(kāi)始行動(dòng)吧。
環(huán)保局的實(shí)習日記2
實(shí)習日記 1 (裝報告)
實(shí)習第一天報到，一切都是陌生的，一切都是新鮮的。從最最基礎開(kāi)始學(xué)習，先是打印機的使用，如何復印，打印，彩印等等，在大武口環(huán)保局環(huán)境保護研究所里實(shí)習，身邊的同事都在忙著(zhù)趕自己的環(huán)境影評報告書(shū)，碰巧負責環(huán)評室的張主任需要出10本環(huán)評報告表的報批件，于是我在另外一位同事的手把手教過(guò)我之后，我學(xué)會(huì )了如何打印報告的征文，附件里需要委托書(shū)、項目備案通知書(shū)等等，還有如何做報告書(shū)或報告表的封面，如何將準備好的這些材料進(jìn)行膠裝，最后進(jìn)行切割。學(xué)會(huì )了如何裝報告后，第一天我幫主任出了10份報批件，第一次出報告，不犯錯是不可能的，10份報告出完后我發(fā)現封面上的送審稿3個(gè)字我忘記刪除了，只能封皮撕掉重新弄。犯錯后我去了解了報批件和送審稿的區別，從字面上也已經(jīng)很好理解了，報批件是最后交到局長(cháng)那里簽字，然后這個(gè)項目的報告就算做完了，而送審稿則是編寫(xiě)者完成編寫(xiě)后出2本，拿給專(zhuān)家看，并請專(zhuān)家提出寶貴意見(jiàn)進(jìn)行修改。為了熟練使用膠裝機，切割機等等，下午的時(shí)候我做了幾份后續工作需要的環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)導則，自己一份，給辦公室缺導則的同事也做了一份。在我來(lái)到這里的實(shí)習開(kāi)始，環(huán)評辦公室的張主任，還有一個(gè)辦公室的同事都在不停的跟我強調，導則的重要性，在寫(xiě)報告的時(shí)候一定要嚴格遵循導則的要求，在寫(xiě)報告的過(guò)程中，所有的問(wèn)題導則里都有解答，所以一定要學(xué)會(huì )看導則，我將這些話(huà)牢牢的記在了心里。實(shí)習第一天，雖然還沒(méi)有正式開(kāi)始環(huán)評報告的編寫(xiě)工作，但是磨刀不誤砍柴工，這些看似打雜的工作，我依然可以從中學(xué)到很多，并且細節決定一切，我告訴自己，下一次出報告的時(shí)候，一定要仔細。
實(shí)習日記 2 (看導則)
自己做好了導則，開(kāi)始前期準備看書(shū)工作，張主任告訴我，你現在實(shí)習，不要著(zhù)急去寫(xiě)報告，先好好看看導則是如何要求的，一天結束后，主人下午快下班的時(shí)候過(guò)來(lái)檢查書(shū)看的怎么樣，問(wèn)了我什么是環(huán)境影響因素識別，什么是特征污染物，結果我以為我看了一遍至少都理解了，但是這兩個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題卻都沒(méi)有答上來(lái)，看來(lái)自己書(shū)看的一點(diǎn)都不踏實(shí)，還需要很大程度上的鞏固。張主任走后，我翻看導則，首先著(zhù)重去理解了下環(huán)境影響因素識別，所謂的環(huán)境影響因素識別是，在了解和分析建設項目所在的區域發(fā)展規劃，環(huán)境保護規劃，環(huán)境功能區劃，生態(tài)功能區劃及環(huán)境現狀的基礎上，分析和列出建設項目的直接和間接行為，以及可能受上述行為影響的環(huán)境要素及相關(guān)的參數;其次特征污染物是指除了常規污染物的污染因子，能夠鮮明反應項目特征的污染因子。
而后我又把環(huán)境影響評價(jià)技術(shù)導則的總綱仔細翻閱了一遍，對于主任特別強調的環(huán)境影響評價(jià)工作程序圖，我更是仔細翻看加理解，例如其中一項開(kāi)展初步的環(huán)境狀況調查，即調查建設項目所在區域的自然環(huán)境現狀，包括地理地質(zhì)概況、地形地貌、氣候與氣象、水文、土壤、生態(tài)等等，社會(huì )環(huán)境現狀調查則包括人口、工業(yè)、農業(yè)、能源、交通運輸等等現狀及相關(guān)的發(fā)展規劃、環(huán)境保護規劃等等。張主任說(shuō)，用幾天把書(shū)看好了，至少了解環(huán)評工作的`工作程序，大致工作內容，然后就可以給我分一些簡(jiǎn)單的項目，開(kāi)始寫(xiě)寫(xiě)環(huán)境影響評價(jià)報告表，我會(huì )努力看書(shū)，期待早點(diǎn)開(kāi)始做項目，寫(xiě)環(huán)評報告。
實(shí)習日記3 (星海湖課題)
研究所里的劉主任不僅負責寫(xiě)環(huán)評報告，還兼做研究所里的課題，歷時(shí)2年的星海湖課題現在已經(jīng)基本完成，現階段的任務(wù)就是準備后期的上報資料。于是在我每天看書(shū)的過(guò)程中，我幫劉主任完成了一份驗收申請表。主要內容就是介紹下星海湖課題的任務(wù)來(lái)源，目前類(lèi)似湖泊封閉性或半封閉性水體富營(yíng)養化是一種普遍的、進(jìn)程相對緩慢的自然現象，為保護星海湖濕地，需要對濕地進(jìn)行生態(tài)環(huán)境進(jìn)行規劃研究，重點(diǎn)是水體的富營(yíng)養化;然后說(shuō)明最初計劃書(shū)中各項任務(wù)現階段的完成情況，其中包括水文評估內容、水質(zhì)評估內容、棲息地評估內容、生物評估內容、污染源治理措施分析、旅游資源分析、及綜合評價(jià)，對于學(xué)習環(huán)境工程的我，對于生態(tài)方面的專(zhuān)業(yè)知識較為欠缺，于是借這次機會(huì )，我翻閱大量書(shū)籍，明白了棲息地評估都應評估哪些內容，生物評估要分動(dòng)物植物評價(jià)，其中動(dòng)物又分兩棲動(dòng)物、浮游動(dòng)物、底棲動(dòng)物等，植被有水生、挺水、漂浮、沉水植物等，明確這些以后我才能更好的完成驗收申請表的填寫(xiě)。
關(guān)于星海湖課題完成申請表后我又根據現有的資料，整理出來(lái)一份星海湖的監測方案，具體內容分別是水質(zhì)監測方案、生態(tài)系統監測方案及星海湖區域水質(zhì)與底質(zhì)監測方案，整理的過(guò)程我用心的看了一遍在實(shí)際工作中的環(huán)境監測原則，具體步驟是怎樣，是否和在學(xué)校書(shū)本上學(xué)習的有差異，盡可能的從中吸取知識;還有一份觀(guān)測圖冊，包括工作人員觀(guān)測時(shí)的照片，各種星海湖動(dòng)物，植物的照片，原來(lái)星海湖濕地養育著(zhù)這么多的動(dòng)植物;最后還有一份課題研究期間的一份會(huì )議安排，介紹了關(guān)于本課題的分工問(wèn)題。
雖然整理東西看似沒(méi)有什么技術(shù)含量，但是依然可以從中學(xué)習到很多的知識。
實(shí)習日記4 (整理檔案)
實(shí)習還不到兩周，每天就是看看導則，標準，對環(huán)境影響評價(jià)這份工作首先建立起一個(gè)感性的認識，其次就是幫忙打印個(gè)文件，裝個(gè)報告什么的。今天的任務(wù)辦公室的一份同時(shí)教我如何進(jìn)行項目存檔。首先是了解一份完整的檔案里都需要哪些東西，其中有2本報告的送審稿，2本報告的報批件，研究所里的內審意見(jiàn)，上會(huì )后的專(zhuān)家修改意見(jiàn)，現場(chǎng)記錄表，項目的備案通知書(shū)，委托書(shū)，廠(chǎng)區平面布置圖兩張，還有所有的附件均需要一份，最后項目送審稿及報批件，還有各種附圖的電子版均需要進(jìn)行刻盤(pán)存檔。明確了檔案盒里都需要哪些資料后，我便開(kāi)始了一大批項目的整理存檔工作。雖然這是一份看似沒(méi)有什么技術(shù)含量的任務(wù)，但是10個(gè)左右的項目整理檔案是很辛苦的，做目錄，保證附件里的每一份文件檔案中都包含等等工作。
一天的工作完成后，我還是學(xué)到了很多的東西，因為在整理的過(guò)程中，我都刻意的去翻看了一下每一個(gè)項目的報告書(shū)或報告表，看看別人的報告是如何編寫(xiě)的，當時(shí)主任說(shuō)了，看別人寫(xiě)好的報告時(shí)，需要帶有一種批判性的視角去看，看看他哪些寫(xiě)的比較好，可以借鑒，哪些寫(xiě)的還不夠好，有待改進(jìn)。我整理的項目檔案中，加氣站居多，我就發(fā)現自己對這一類(lèi)的項目的感官認識不同于其他陌生的項目。所以我覺(jué)得只要想學(xué)習，任何的一份工作，任務(wù)，簡(jiǎn)單與否，過(guò)程中都有值得我們學(xué)習的東西，關(guān)鍵在于自己是否有這顆發(fā)現的心，去主動(dòng)學(xué)習，我想實(shí)習的日子我會(huì )更加努力的。
實(shí)習日記5 (接項目，前期準備工作)
看了幾天書(shū)后，不斷的鞏固環(huán)境評價(jià)相關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)知識，主任第二次問(wèn)我的關(guān)于主導風(fēng)向問(wèn)題，我看懂后，主導風(fēng)向即是風(fēng)頻最大的風(fēng)向角的范圍，對于疑惑全年的風(fēng)頻之和是否等于1 ，因為我在一本環(huán)評報告中監測的數據計算得風(fēng)頻相加不為1，主任說(shuō)理論上是1，但實(shí)際環(huán)境監測中存在誤差。終于主任在認為我書(shū)看的還不錯的基礎上，給了我一個(gè)相對比較簡(jiǎn)單的項目，項目名稱(chēng)叫做汽車(chē)檢測、維修、零配件加工，所謂的簡(jiǎn)單，換句話(huà)說(shuō)就是這個(gè)項目涉及的環(huán)境污染工序較少，汽車(chē)檢測過(guò)程中主要是些噪聲和尾氣，在汽車(chē)維修過(guò)程中主要是鈑金修理、噴漆修理中的邊角料固廢，廢油漆桶，噴霧惡臭等等，對于環(huán)境的影響相對而言較小。在對于該項目有一個(gè)基礎的感官認識后，我要求主任帶我去看了建設項目的現場(chǎng)，現場(chǎng)正在施工，施工期主要是些土建工程，沒(méi)有太大的收獲。
回到辦公室后，我又仔細研讀了企業(yè)給的相關(guān)資料，其中一份資料介紹到項目由來(lái)如下，隨著(zhù)石嘴山市城市建設的快速發(fā)展，新的城市建設規劃格局實(shí)施，使得石嘴山市圣達汽車(chē)綜合性能檢測有限公司經(jīng)營(yíng)的汽車(chē)檢修和維修業(yè)務(wù)受到影響，近幾年政府對進(jìn)入市內的貨運車(chē)輛進(jìn)行限制，沿途大平路110國道至市區內禁止貨運車(chē)輛通行，造成大型貨運車(chē)輛無(wú)法在本市區內進(jìn)行檢測和維修，嚴重影響貨運車(chē)輛正常的年度營(yíng)運審驗(檢測)和公司正常生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)，造成很大的經(jīng)濟損失;且上級部門(mén)要求3噸汽車(chē)與13噸汽車(chē)檢測線(xiàn)應分開(kāi)。得知此信息，我又和企業(yè)的負責人聯(lián)系，要求去看一下現在公司的檢測流程線(xiàn)，這一次收獲很多，了解了整個(gè)項目的基本情況，向企業(yè)拿到了主要設備清單，為接下來(lái)的報告編寫(xiě)中的建設項目概況打下了堅實(shí)的基礎。
實(shí)習日記 6 (編寫(xiě)報告1)
做好前期資料收集工作后，新的一天正式開(kāi)始編寫(xiě)報告表。第一部分是項目介紹，首先是項目的由來(lái)，我接到的這個(gè)項目，是因為現在的檢測中心沿途大平路110國道受大武口區政府管理，不許大車(chē)通過(guò)，嚴重影響了石嘴山市圣達實(shí)業(yè)有限公司的檢測服務(wù)，其次運輸管理局需要檢測中心將大車(chē)和小車(chē)的檢測線(xiàn)分開(kāi)，已達到設備最大化利用與節能。搞清楚項目的由來(lái)后，便是工程投資，其中包括總投資，土建工程投資，檢測線(xiàn)設備投資，環(huán)保投資等等，環(huán)保投資要在后續分析，就目前環(huán)境污染現狀提出環(huán)境保護措施后，給出環(huán)保投資。當了解了投資構成后，需要進(jìn)一步詳細分析工程內容，然后是項目的主要設備，涉及到的原輔材料，主要經(jīng)濟技術(shù)指標，至此項目的基本情況便以了解清楚。
最后還有一些廠(chǎng)區平面布置分析，勞動(dòng)定員及工作制服，生活服務(wù)設施。在廠(chǎng)區平面布置分析中，由于本項目要求寫(xiě)報告表，很多問(wèn)題可以簡(jiǎn)化，所以可以只考慮生活服務(wù)類(lèi)建設，需要位于項目所在區域全年風(fēng)向16個(gè)風(fēng)向角中頻率最風(fēng)向的下風(fēng)向。第一部分結束后，還應分析項目原有的污染情況，因為本項目屬于新建，所以無(wú)原有污染情況。
雖然環(huán)境影響評價(jià)報告表看似簡(jiǎn)單，但是對于第一次接觸的我，這么快接項目面對挑戰還是會(huì )有些害怕，所以第一部分就寫(xiě)了一天，這個(gè)速度我個(gè)人不是很滿(mǎn)意，但是欲速則不達，我想還是要嚴格按照主任的要求來(lái)，剛開(kāi)始不為寫(xiě)報告而寫(xiě)報告，要重點(diǎn)理清自己的思路，使得寫(xiě)出來(lái)的報告條理清晰，那便是自己最大的成長(cháng)。
實(shí)習日記7 (編寫(xiě)報告2)
報告表還在編寫(xiě)中，今天進(jìn)行第二部分環(huán)境質(zhì)量現狀部分。首先這部分由自然環(huán)境簡(jiǎn)況、社會(huì )環(huán)境簡(jiǎn)況、環(huán)境質(zhì)量現狀組成。自然環(huán)境簡(jiǎn)況，在報告表里寫(xiě)分析到項目所在區域的地形地貌、地質(zhì)、、氣候、植被與生物多樣性。對于可以說(shuō)毫無(wú)地理基礎知識的自己，一開(kāi)始真的不知道什么叫地形地貌，什么叫地質(zhì)，在報告里分析，具體的地形地貌，地質(zhì)到底該寫(xiě)些什么呢，面對問(wèn)題，首先我去找了幾份同事們之前完成的報告，照貓畫(huà)虎，看看他們是怎么寫(xiě)的，在我有了一個(gè)大概的了解之后，我又上網(wǎng)查詢(xún)了一些資料，地形，是指地勢高低起伏的變化，即地表的形態(tài)。分為：高原、山地、平原、丘陵、裂谷系、盆地六大基本地形(地貌形態(tài))等，地貌分八種：山地，盆地，丘陵，平原，高原等，地質(zhì)泛指地球的性質(zhì)和特征。主要是指地球的物質(zhì)組成、結構、構造、發(fā)育歷史等。在了解了這些基本概念后，對于自然環(huán)境簡(jiǎn)況這部分寫(xiě)起來(lái)便覺(jué)得得心應手了很多。
然后是社會(huì )環(huán)境簡(jiǎn)況，需要對項目所在區域的社會(huì )經(jīng)濟結構，教育，文化，文物保護等進(jìn)行詳細的分析，主任說(shuō)，報告表中的內容以一環(huán)扣一環(huán)的，這部分的內容是用于后面環(huán)境影響分析的，所以全面的分析是非常必要的。
最后是環(huán)境質(zhì)量現狀，包括大氣環(huán)境，地下水環(huán)境，地表水環(huán)境，聲環(huán)境。這幾個(gè)環(huán)境質(zhì)量現狀原則上均需要監測站去項目所在地進(jìn)行實(shí)時(shí)監測，得到真實(shí)的數據，用于項目的報告分析。在主任的指導下，我覺(jué)得對于環(huán)境質(zhì)量現狀這一部分自己有非常深刻的認識，以后再寫(xiě)報告我也有自己最擅長(cháng)的模塊了。
【環(huán)保局的實(shí)習日記】相關(guān)文章：
給環(huán)保局的感謝信10-19
縣環(huán)保局述職報告11-04
實(shí)習日記（通用12篇）02-10
環(huán)保局年度工作總結08-21
經(jīng)典觀(guān)察日記02-16
觀(guān)察日記06-20
暴雨觀(guān)察日記05-12
蒜苗觀(guān)察日記07-29
蟻蠶觀(guān)察日記03-22