通用實(shí)習日記（通用11篇）
即將要到一天的結尾了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編幫大家整理的實(shí)習日記，希望對大家有所幫助。
實(shí)習日記 篇1
日記一
為了迎接這位大客戶(hù)，公司可是做足了準備，一大早的全體正式員工自?huà)唛T(mén)前雪似得打掃了自己工作范圍內的衛生，然后我們這些新進(jìn)小員工就得大范圍的掃除剩下的了。當然身為行政后勤的我還得幫忙經(jīng)理打算她的辦公室以及會(huì )客室。折騰了3個(gè)小時(shí)，經(jīng)理真是心地善良的人，看我累的滿(mǎn)頭大汗就沒(méi)多交代安排什么任務(wù)給我，便讓我回位置上把明天接待要用的一些文件、茶水、飯店等事宜再確認一次。我也樂(lè )得清閑屁顛屁顛跑回去確認了。腦力勞動(dòng)果然是比體力勞動(dòng)來(lái)的輕松許多，差不多確認完畢也到午休吃飯時(shí)間了。中午經(jīng)理拉著(zhù)我去明天請客戶(hù)吃飯的店體驗了下菜色和環(huán)境，還是不錯的。飯后她上樓看了下酒店的住宿環(huán)境，很滿(mǎn)意我預定的房間和菜色。我也只希望明天的客戶(hù)洽談能順利。
日記二
為了今天這位大客戶(hù)的到來(lái)，我和經(jīng)理提前半小時(shí)到公司做好了接待的準備，她便駕車(chē)帶著(zhù)我奔去了太原機場(chǎng)。(其實(shí)仔細想想，這應該算是銷(xiāo)售科的工作啊…為什么拉我行政科得去…)我拿著(zhù)先前做好的接待牌子，上面寫(xiě)著(zhù)公司的名稱(chēng)和客戶(hù)的大名。舉在胸前感覺(jué)自己有點(diǎn)像追星族，有點(diǎn)丟臉。但想想這也是工作的一部分啊，而且和邊上武大旗的導游團相比低調多了，淡定淡定，現在需要的就是面帶笑容、瞪大眼睛舉頭眺望的等待而已??之后很順利的大客戶(hù)準點(diǎn)到達機場(chǎng)，我們領(lǐng)著(zhù)他回了公司，我按照先前準備的給他上茶、送煙、遞文件，然后就乖乖無(wú)害的退居門(mén)外當門(mén)神了。業(yè)務(wù)介紹自然要交給經(jīng)理挑大梁了。業(yè)務(wù)談的非常順利，經(jīng)理笑瞇瞇的開(kāi)門(mén)陪著(zhù)客戶(hù)出來(lái)，然后就帶他去飯店吃飯了。我也就目送兩位大人離去后就去扒我的飯了。下午聽(tīng)說(shuō)經(jīng)理陪客戶(hù)喝了幾小時(shí)咖啡再送其去機場(chǎng)后就回來(lái)了�？傊谴蠊Ω娉�，提心吊膽的3天總算是圓滿(mǎn)結束。
日記三
每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。象我就是每天就是接聽(tīng)客戶(hù)的電話(huà)或者在電腦面前打打字，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，特別是給銷(xiāo)售科錄入數據，進(jìn)進(jìn)出出的都是銷(xiāo)售的數據，要是多個(gè)0少個(gè)0的，可是天差地別!所以還是得認真完成。而象同公司的業(yè)務(wù)員每天得打電話(huà)，口干舌燥先不說(shuō)，還要受氣，忍受一些電話(huà)接聽(tīng)者不友好的語(yǔ)氣有些甚至說(shuō)要投訴。如果哪家公司有意向的還得到處奔波去商談。而事實(shí)上所有的業(yè)務(wù)并不是一次就能交易成功的，他們必須具備堅忍不拔的個(gè)性，遭遇挫折時(shí)絕不能就此放棄，犯錯遭領(lǐng)導責罵時(shí)不能賭氣就辭職，而業(yè)務(wù)主任們就經(jīng)常得喝咖啡熬夜趕項目。所以相比我這個(gè)崗位已經(jīng)很是輕松了，所以更應該打起精神好好工作才是。 忙碌的一天很快結束了。
日記四
今天早上經(jīng)理另有其他事情派我出去了，后面經(jīng)理又打電話(huà)給我說(shuō)分配了不少的文件叫我回去整理存檔。今天早上的時(shí)間都浪費了，下午估計搞一下午還完成不了，還好不急著(zhù)用。今天的工作量看來(lái)要很大了。早上辦完事情趕緊回到公司，一打開(kāi)電腦就開(kāi)始了。期間同事來(lái)了我都不知道招呼都忘記打了。還是她說(shuō)我怎么一上午沒(méi)見(jiàn)到你，一回頭就突然冒出來(lái)這么積極賣(mài)命，我才知道她來(lái)了，我跟她說(shuō)了情況她也就不和我說(shuō)話(huà)叫我抓緊干活。手頭上的東西還沒(méi)搞好呢經(jīng)理又拿來(lái)了一些。唉。。沒(méi)辦法。。這么大的公司一天要整理的文件實(shí)在太多了。只有抓緊干活了。一干就是一上午匆匆的吃了午飯又開(kāi)始了，都沒(méi)時(shí)間閑的。我第一次感覺(jué)有點(diǎn)吃力，還好后面同事手頭的事情忙完了看我還在忙就幫我搞了一些。一直忙到6點(diǎn)多才結束。檢查無(wú)誤了才下班。今天還真的很累。寫(xiě)了日記等下就要去睡覺(jué)了。累~!
日記五
昨天太累了，今天起來(lái)有點(diǎn)晚了。不過(guò)還好沒(méi)遲到。但是一日事一日畢，不然累積在一起很累的，也很容易出錯。所以今天特積極，特認真，沒(méi)風(fēng)沒(méi)浪的忙完了上午的事情。感覺(jué)沒(méi)昨天那么費力。輕松了很多。真的當天的事情當天完成。吃飯的時(shí)候遇到了保安部的那個(gè)朋友，兩個(gè)人邊吃飯邊開(kāi)玩笑的度過(guò)了午飯時(shí)間。下午不知道為什么沒(méi)有文件來(lái)，變的很無(wú)聊，對著(zhù)電腦發(fā)呆了一下午。原來(lái)沒(méi)事做也不行。郁悶。和同事聊天聊了一下午。聊到了很多聊到了大學(xué)生活，聊到了未來(lái)。很多話(huà)題，感覺(jué)彼此又熟悉了很多。還好經(jīng)理也沒(méi)來(lái)。不然被發(fā)現了得被罵。沒(méi)事做一到下班時(shí)間就回家了。難得清閑�；氐郊彝砩�8點(diǎn)多的時(shí)候在家看電視經(jīng)理來(lái)電話(huà)了。說(shuō)明天有一批的外地客人要來(lái)。也是剛剛才收到的消息。公司很重視。叫我回公司開(kāi)會(huì )。唉??下午沒(méi)做事了晚上要補回去。。會(huì )一開(kāi)又是3個(gè)多小時(shí)。具體的安排了各個(gè)部門(mén)的分工。我們明天也會(huì )很忙的�？纯幢矶�11點(diǎn)多了，好累。
日記六
今天公司臨時(shí)增加了會(huì )議，經(jīng)理級的和其助理都要參加。9點(diǎn)多開(kāi)始的會(huì )議，持續了3個(gè)多小時(shí)。期間老板說(shuō)了很多，不僅對對公司這一段時(shí)間的工作做了一些總結，還說(shuō)了一個(gè)公司突然增加的新方案。我拉長(cháng)耳朵聽(tīng)的可認真了，因為我要記入一些存檔起來(lái)的。3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間都不停的記錄，不管是腦部神經(jīng)還是手部神經(jīng)都是高度的緊張啊�？磥�(lái)回去要備一支錄音筆來(lái)，有高科技產(chǎn)品不用真是無(wú)知了。仔細觀(guān)察了下老板是個(gè)很成熟的中年，看的出來(lái)是個(gè)成功的商人。不知道我什么時(shí)候也能混到他那境界，呵呵。好不容易結束了，手都不是我的了。但是不能停，回到辦公事又要進(jìn)行整理存檔到電腦里面去。我感覺(jué)以前在學(xué)校學(xué)習的電腦知識現在很好用。像什么Word、Excel、PPT什么的辦公室軟件還是很好用的，現在大部分企業(yè)都還是用Office的辦公軟件的。不過(guò)另外還有一些軟件用起來(lái)不是很順手，還需要好好的花些時(shí)間去學(xué)習和研究下的。
日記七
今天我又很早就趕到了公司，其他同事還沒(méi)來(lái)呢。我現在得抽空在電腦前好好的對那些辦公的新軟件進(jìn)行了一次系統的了解，把不清楚的地方記了下來(lái)，等同事回來(lái)了好好請教下。晚點(diǎn)同事來(lái)了，一大早的向誰(shuí)問(wèn)比較好呢?這種程度的問(wèn)題肯定不能問(wèn)林經(jīng)理，要不就真是自討沒(méi)趣了。只好問(wèn)辦公區的一些老同事了，環(huán)顧了一下，平時(shí)就很和善的張姐現在好像有空的樣子。于是我就面帶笑容的走過(guò)去，很禮貌的我把問(wèn)題向她提了。沒(méi)想到她很在行，都耐心的幫我解決了。真是很開(kāi)心�？芍x謝她呢。解決了問(wèn)題用起來(lái)就是不一樣，順手多了。掌握了要領(lǐng)后，剩下的就得靠自己有空多加練習了，看來(lái)工作了也要不停的學(xué)習啊。俗語(yǔ)說(shuō)的真沒(méi)錯，活到老學(xué)到老。
日記八
已經(jīng)失去了往日的新鮮感和當新人的緊張感，當早上六點(diǎn)半鬧鈴響的時(shí)候，我又接著(zhù)睡了四十分鐘，猛然發(fā)現已經(jīng)睡過(guò)頭了，起床就趕緊洗臉，慌張的吃了早飯就驅車(chē)向總公司奔去，心中只一個(gè)信念——剛開(kāi)始實(shí)習，也算是工作的序幕，一定不能遲到!總算是憑借多年上學(xué)趕公車(chē)飛奔的經(jīng)驗“安全上壘”了，阿彌陀佛，要是遲到肯定會(huì )被經(jīng)理訓斥的，沒(méi)準這個(gè)月
的全勤獎也會(huì )被扣光的，而且也會(huì )給同事留下不好的印象，看來(lái)明天要多來(lái)幾個(gè)鬧鐘“驚天動(dòng)地”一番。好在今天沒(méi)什么特別的工作內容，無(wú)非接接電話(huà)、做做登記、解答下客戶(hù)的問(wèn)題、數據的錄入打印和傳法而已。就這樣緊張而繁忙的一天就又這樣過(guò)去了。工作閑暇下來(lái)就會(huì )想念起家里舒適溫暖的大床，真想飛奔回家撲上去滾上一番。真想始終這個(gè)時(shí)候能飛快的走到下班時(shí)哈哈。
日記九
今天可沒(méi)睡過(guò)頭啊，哈哈開(kāi)玩笑，幾臺鬧鐘同時(shí)轟炸，植物人都可以炸跳起來(lái)了。沒(méi)想到當我走進(jìn)辦公室時(shí)經(jīng)理已經(jīng)到了，我的天，以前我早來(lái)的時(shí)候她都遲到的，今天太陽(yáng)打西邊出來(lái)啊!看來(lái)要和她一樣評先進(jìn)員工都不容易啊!我接到的第一個(gè)工作是打印文書(shū)檔案匯編的封皮。但前提是要我自己設計表格，因為實(shí)習人太多，電腦太忙了，而那機子又太破，U盤(pán)都用不上，只有我自己設置了!平日感覺(jué)自己的 Word用的還不錯，沒(méi)想到設計打印一個(gè)已有表格的東西很困難，幾經(jīng)周折，還得看人家的模板屬性，終于設計出來(lái)了，接著(zhù)經(jīng)理給我講了文件匯編封面的格式及類(lèi)目，看著(zhù)自己親手做的文件匯編的封面心中充滿(mǎn)了無(wú)限的喜悅!心想設備的落后給了我更多鍛煉的機會(huì )。
日記十
今天的例行會(huì )議結束后，負責人周哥交給我一個(gè)相當相當重要的工作，那就是接待一個(gè)外地來(lái)的大客戶(hù)。周哥給了我個(gè)大客戶(hù)的信息說(shuō)其后天要來(lái)我們公司洽談一筆業(yè)務(wù)，叫我給他訂來(lái)回的機票以及下榻的酒店，當然是要物美價(jià)廉，既能給公司省錢(qián)節省開(kāi)銷(xiāo)也不能太過(guò)于寒磣丟了公司的顏面。網(wǎng)上買(mǎi)機票我是駕輕就熟了，大學(xué)4年每次放假回家都是自己操辦的。因此根據經(jīng)理?yè)芙o我的預算訂了商務(wù)艙，網(wǎng)上訂票比實(shí)際價(jià)格便宜一些，所以還是算省了點(diǎn)錢(qián)。剩下就是下榻酒店的問(wèn)題了。我想想了肯定要離公司近一些才方便對方來(lái)公司洽談業(yè)務(wù)，于是上網(wǎng)找了一下新華街附近的商務(wù)酒店，上其網(wǎng)站也有合適的價(jià)位，中午吃完飯我就去實(shí)地考察了一番，也覺(jué)得合適于是就先給訂了下來(lái)。雖然今天的大任務(wù)就是機票酒店的預定，聽(tīng)著(zhù)感覺(jué)很簡(jiǎn)單的樣子，但卻是算經(jīng)理第一次把事情交給我自己決斷，所以也算意義非凡啦。預定完畢之后把時(shí)間和地點(diǎn)都詳細的回報給經(jīng)理，她很滿(mǎn)意。于是我便禮貌主動(dòng)的聯(lián)系了該大客戶(hù)并告知其相關(guān)事宜。
實(shí)習日記 篇2
9月1日星期一天氣:晴
第一天上班，感覺(jué)蠻簡(jiǎn)便的，所做的事情就是熟悉一些工作章程，人員的一些職責，整理一些人員資料，大致上熟悉工作。
剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到十分困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現有很多東西自我都不會(huì )，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。應對太多的疑問(wèn)自我的內心產(chǎn)生了很大的壓力�！拔沂欠衲軌騽偃文抢锏墓ぷ�，會(huì )不會(huì )因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。內心充滿(mǎn)了矛盾，然而事實(shí)證明我多慮了，那里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫忙和鼓勵，在最初的一個(gè)周里經(jīng)過(guò)和同事們的交流我獲得最多的是鼓勵和信任，使自我逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去應對任何挑戰。相信自我，我能行的!
9月2日星期二天氣:晴
今日早上醒的異常早，也有些興奮。公司八點(diǎn)上班，我七點(diǎn)半就到了。帶著(zhù)些幾許敬畏和幾縷不安，我踏進(jìn)了公司二樓的辦公室。跟部門(mén)經(jīng)理和各位同事簡(jiǎn)單的介紹了一下自我的基本情景。午時(shí)，一個(gè)人靜靜地坐著(zhù)看看經(jīng)理給我的相關(guān)資料。
9月3日星期三天氣:晴
從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到此刻能夠主動(dòng)合理的安排自我的各項工作進(jìn)程，感覺(jué)自我成長(cháng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì )了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì )，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣貌，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們僅有努力的學(xué)習、虛心求教，到最終才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)，去微笑的應對自我的生活。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!
9月4日天氣:晴
我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自我的工作資料。接下來(lái)的時(shí)間便開(kāi)始為正式投入工作進(jìn)行了很多的準備，經(jīng)過(guò)上網(wǎng)查資料、看書(shū)、向同事請教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內我補充了很多實(shí)際工作中所需要的知識。然而等真正投入到工作中后發(fā)現自我要準備的東西還遠遠不夠。大學(xué)生活讓我對計算機理論知識有了必須的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上本事的提高起到促進(jìn)的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
9月5日天氣:晴
說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，可是沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而此刻有師傅在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。假如在工作的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)能夠到達事半功倍的效果。慢慢地教師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個(gè)行業(yè)認識就更加深了一步。經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，在人事管理方面我感覺(jué)自我有了必須的收獲。
9月6日天氣:小雨
下雨了，今日是星期六。算起來(lái)已經(jīng)是實(shí)習期第六天了，天氣很糟，什么也不想做。
這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問(wèn)起蜈支洲島的面貌，我只好回答說(shuō)：很漂亮。因為每次從辦公室走出時(shí)，都能看見(jiàn)大海。
9月7日天氣:晴轉多云
休假，今日最終不用早早六點(diǎn)起床，同樣不用六七點(diǎn)急忙忙趕回家里，能夠輕簡(jiǎn)便松的休息兩天。
9月9日天氣:陰間多云
時(shí)間總是在不經(jīng)意間流逝，感覺(jué)自我做了不少，可是還有很多也沒(méi)做。工作雖然很枯燥，挺麻煩的，但總是能學(xué)到不少東西，呵呵!
9月10日天氣:晴
公司力圖以最有限的人力完成最繁重的任務(wù)，把每個(gè)人都推向所能承受的極限，以此來(lái)爭取高效率和高利潤。實(shí)習期間我對這一點(diǎn)感受很深刻。每個(gè)人都很忙碌，壓力巨大，沒(méi)有人有時(shí)間教你什么。他們在安排給你任務(wù)時(shí)已經(jīng)預先假定：你到蜈支洲島來(lái)干活，你就是蜈支洲島的員工，那么你應當天生就明白一切做法和規則。
9月11日天氣:晴
又是晴天，真好。昨日接到朋友們的信息，祝我中秋節歡樂(lè )。其實(shí)一向以來(lái)，是我應當感激他們，給我那么多的關(guān)心、信任和感動(dòng)，讓我總能樂(lè )觀(guān)的生活著(zhù)。而此刻，有著(zhù)溫暖陽(yáng)光的清晨，我用微笑迎接新的一天!
實(shí)習日記 篇3
11月19日星期六天氣：晴
今天工廠(chǎng)把我們接去工廠(chǎng)，剛走出學(xué)校，踏上了工作崗位，一切都是那么的新鮮，然而新鮮過(guò)后卻感到非常困惑——公司里要用的東西學(xué)校里都沒(méi)有學(xué)過(guò)。發(fā)現有很多東西自己都不會(huì )，甚至都沒(méi)有接觸過(guò)。面對太多的疑問(wèn)自己的內心產(chǎn)生了很大的壓力�！拔沂欠衲軌騽偃芜@里的工作，會(huì )不會(huì )因為太多東西不懂而受到別人的嘲諷”。
當然今天通過(guò)接送還有在工廠(chǎng)的觀(guān)察，內心充滿(mǎn)的矛盾，證明我多慮了，這里有和藹的領(lǐng)導和友好的同事，他們給了我極大的幫助和鼓勵，在最初接觸交流中，我獲得更多的鼓勵和信任，使自己逐漸有了信心和勇氣，能夠勇敢的去面對任何挑戰。
相信自己，我能行的。給自己一個(gè)微笑。
11月20日星期日天氣：晴
今天是來(lái)工廠(chǎng)的第二天，初步對工廠(chǎng)有了更深層次的了解，對工廠(chǎng)的人文感覺(jué)到舒適。
早上吃過(guò)早飯后，在工廠(chǎng)的組織下，有卜主任帶領(lǐng)，先是開(kāi)了一個(gè)安全大會(huì )，緊接著(zhù)我們結合實(shí)際了解了工廠(chǎng)的面貌，人文，管理等等。我們初步知道我們工作情況下的安全隱患，工廠(chǎng)的獎懲，工作的內容。心情有學(xué)校的氛圍進(jìn)入社會(huì )的激動(dòng)和擔憂(yōu)，對自己的價(jià)值有了新的概念和體會(huì )，有了對自己初步的目標。
在工廠(chǎng)的車(chē)間里，我們接受笑容的款待，有種好奇，對明天的向往……
11月21日星期一天氣：晴
工作的第一天，起了個(gè)大早，穿上干凈的工作服步入了工廠(chǎng)。首先是吃飯，包子，燒賣(mài)，餃子，當然還有那些陌生熱情同事們。吃過(guò)早飯，打卡上班。開(kāi)早會(huì )時(shí)，卜主任給我們又給我們按上一個(gè)安全針，叫各自得師傅帶好徒弟還有注重安全。就這樣我們帶著(zhù)那份激動(dòng)進(jìn)行了工作。
我和黃賽華是李均益李師傅帶的。李師傅是一個(gè)老車(chē)工，老鉗工，知識經(jīng)驗都很廣。首先我們到了鉗工臺，師傅給我們講解了一些安全，然后就讓我們領(lǐng)了很多零件。今天的任務(wù)是組裝液壓馬達，我們拿著(zhù)軸用鐵砂紙磨，緊接著(zhù)用磨頭機磨外殼的漆，師傅說(shuō)這是轉配錢(qián)的準備。緊接著(zhù)和師傅組裝，第一次自己使了力氣，師傅說(shuō)這是精度沒(méi)有控制好。接著(zhù)根據組裝多的經(jīng)驗，我們也感覺(jué)到先前準備的重要性。
今天很熱情，很舒適……
11月25日星期五天氣：陰
今天是周五了，都一周了。感覺(jué)很不容易，滿(mǎn)身的油膩
今天和李師傅還是裝軸承，不過(guò)裝的大小不一，通過(guò)這幾天的積累，更加清楚提前準備好的重要性，負責感覺(jué)自己就像頭牛，只會(huì )使用蠻力。就這樣裝配軸承，雖然有點(diǎn)累，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)煩，但是對比自己學(xué)的經(jīng)驗知識來(lái)說(shuō)還是挺開(kāi)心的。給個(gè)微笑明天開(kāi)心哦。
下午下班可以做班車(chē)回揚州，但是我們很多人沒(méi)有選擇回去，就留在工廠(chǎng)里吃完晚飯，我們就幾個(gè)人組織起來(lái)打起了籃球，孫總，陳組長(cháng)，劉守相，吳連成好，我，還有兩個(gè)研究生就在那里瘋狂的打籃球。這時(shí)候沒(méi)有工作的煩心，沒(méi)有高下，只有那個(gè)籃球，一直到九點(diǎn)，酸，累擋不住內心的舒適，很開(kāi)心今天……
11月26日星期六天氣：陰
今天加班，昨晚打球還真是有點(diǎn)累，不過(guò)工作還是工作，熱情還是熱情。
今天跟著(zhù)李師傅裝配油箱，首先是把油箱的內外的銹跡除去（我們用鐵砂紙磨，緊接著(zhù)用吸塵器吸），第二用油擦拭，使其不容易生銹保護好，第三裝油箱里的各個(gè)零件（過(guò)濾網(wǎng)，測壓計等），最后檢查一下看有無(wú)顆�；覊m封箱。這里要注意螺栓的剛度，防止緊斷，引起不必要的麻煩。
這個(gè)裝配過(guò)程我們還是注意準備工作，最后的檢查。這樣可以提高我們的工作效率，避免不必要的麻煩。這之中我也要感謝我的李師傅，他讓我看到自己認為不可能的事情成為了可能，感覺(jué)只要你動(dòng)腦子沒(méi)有什么不可能。加油。
11月30日星期三天氣：小雨
今天談?wù)勛约旱膶S(chǎng)的感受。
經(jīng)過(guò)了一周多的適應期后，我慢慢的熟悉了公司的各種規章制度和運作流程，更明確了自己的工作內容。接下來(lái)的時(shí)間便開(kāi)始為正式投入工作進(jìn)行了很多的準備，通過(guò)上網(wǎng)查資料，看書(shū)，向同事請教等等多種途徑在一個(gè)周的時(shí)間內我補充了大量實(shí)際工作中所需要的知識。
通過(guò)真正投入到工作中后發(fā)現自己要準備的東西還遠遠不夠。大學(xué)生活讓我對理論知識有了一定的了解，但實(shí)踐出真知，唯有把理論與實(shí)踐相結合，才能更好地為我今后在工作及業(yè)務(wù)上能力的提高起到促進(jìn)的作用，增強我今后的競爭力，為我能在以后立足增添了一塊基石。
今天雖然還是毛毛雨，雖然還是重復工作，我還是給自己微笑，為自己加油。
12月2日星期五天氣：晴
上天有個(gè)小插曲，我換師傅了，帥立克帥師傅。他個(gè)子不高165 cm，一直在部隊，最近才退休，在家閑著(zhù)找了份工作，印證他們那輩子閑不下來(lái)。師傅他有點(diǎn)脾氣，有力氣，有嚴力。師傅工作很認真，閑不下來(lái)。
我改裝篷布總成了，又累又臟，有時(shí)也做點(diǎn)別的事情�，F在還有點(diǎn)不適應，特別對師傅的脾氣，哎，這里為自己打打氣，加油哦。
今天是星期五，回去，好舒服，閑下來(lái)，想現在想自己，很靜……
12月5日星期一天氣：晴
上周有點(diǎn)煩，現在還是，有點(diǎn)煩了。
今天跟真帥師傅裝篷布，首先根據自己裝的大小，選擇篷布的大�。ㄒ话闶�5立方或者12立方），接著(zhù)找三根長(cháng)支架和兩個(gè)短支架，還有所需要的螺絲螺栓和藥的工具。緊接著(zhù)組裝篷布，這個(gè)分左右（這里面有打孔，防止先前工作白費），接著(zhù)就是撒布機上面根據裝配的順序步步的裝配，注意要注意的松緊，當然這之中相互配合是很重要的。
緊接是我和帥師傅裝分流板，這個(gè)作用主要是分開(kāi)攪龍鹽，使撒布機的工作更能輕松的進(jìn)行。這之中要注意安全和分流板左右，否則會(huì )不小心弄到腿。
今天很累，但是沒(méi)有因為什么而不開(kāi)心，希望保持。
12月8日星期四天氣：陰
睡得好爽，起晚了，那個(gè)速度，快。
天陰，有點(diǎn)冷�？墒俏沂茄b篷布的怕什么，哈哈，好暖和。今天在員工的要求下卜主任宣布下午上班時(shí)間是一點(diǎn)到五點(diǎn)，挺有人性化的，有點(diǎn)小觸動(dòng)埃不過(guò)工作就有點(diǎn)無(wú)聊了，一種重復使自己好像感覺(jué)自己沒(méi)有意義了，有點(diǎn)小低迷，似乎忘記自己來(lái)的初衷，老是抱怨，想想還是真不好啊。需要個(gè)人提醒一下，給自己按個(gè)警示燈。當然今天我們還裝了網(wǎng)罩，用天車(chē)，雖然不是第一次但是還是挺小心的，師傅也是。我們兩個(gè)裝了好多個(gè)，想了好多可以裝網(wǎng)罩的方便，嘻嘻，動(dòng)腦還真有點(diǎn)小收獲，給組長(cháng)提了個(gè)建議。有點(diǎn)失落，但是挺不錯。
心里的天氣翻云覆雨，變化好快，也不知道是好是壞？
12月12日星期一天氣：晴
這是進(jìn)入工廠(chǎng)第四個(gè)周，從剛參加工作時(shí)的激動(dòng)和盲目到現在能夠主動(dòng)合理的安排自己的各項工作進(jìn)程，感覺(jué)自己成長(cháng)了很多，更重要的是學(xué)會(huì )了很多新的知識和一些處世的道理。
走到了工作崗位，走向了紛雜的社會(huì )，好比是從一所大學(xué)邁進(jìn)了另外一所更大的大學(xué)。人生就是這個(gè)樣子，一個(gè)人的一生好比是一個(gè)求學(xué)的過(guò)程，從一個(gè)學(xué)校走向另外一個(gè)學(xué)校，我們只有努力的學(xué)習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業(yè)證書(shū)，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長(cháng)的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。
雖然有點(diǎn)心情，但是還是向前走，為自己那份心加油。
12月14日星期三天氣：晴
聽(tīng)同學(xué)說(shuō)他們樣子，都有點(diǎn)苦，也是工作哪有不苦的。
現在接觸多了，也有點(diǎn)感受。說(shuō)實(shí)話(huà)我以前在學(xué)校的時(shí)候也這樣做過(guò)，不過(guò)效果沒(méi)有這么好，因為以前一遇到難的或不懂的就停下來(lái)不做了，而現在有師傅在旁邊，有不懂的就問(wèn)，這使我受益非淺。假如在工作的過(guò)程中如果使用幾個(gè)小技巧，確實(shí)可以達到事半功倍的效果。
經(jīng)過(guò)幾天的基礎訓練，師傅終于讓我多做一些工作，剛開(kāi)始有點(diǎn)緊張，后來(lái)就慢慢熟悉了整個(gè)過(guò)程。慢慢老師也把一些比較重要的交給我處理。這使我對這個(gè)行業(yè)認識就更加深了一步。
12月16日星期五天氣：晴
今天有點(diǎn)小創(chuàng )新，我和王江裝液壓，看圖裝平臺。剛剛開(kāi)始，自己很迷糊，感覺(jué)這是什么東東，平時(shí)不努力埃但是我們的刁哥過(guò)來(lái)講一會(huì )，雖然有點(diǎn)迷糊，但是總體來(lái)說(shuō)，我似乎懂了點(diǎn)。緊接著(zhù)我和王江接管子，，感覺(jué)似乎什么都懂得自己卻是什么都不懂，差不多啊差不多，嗚嗚，但是自己還是跟著(zhù)王江學(xué)了很多東西，似然還有點(diǎn)糊涂。但是我努力了，很不錯埃
我感覺(jué)到，人感覺(jué)差不多時(shí)，其實(shí)你差的很多很多，你很好時(shí)，可能才差不多吧，路很遠，我還在走，不怕差不多。
12月20日星期二天氣：陰
因為自己的篷布不是很多，所以自己常被分配到其他的工作，今天我還是跟著(zhù)王江同志，他今天在調試刷子。
說(shuō)實(shí)話(huà)，又是一個(gè)新工作，好迷糊，首先是我們先發(fā)動(dòng)汽車(chē)，緊接著(zhù)把雪刷的控制電源接上，讓后把馬達調成15x100r/min。最后就是等著(zhù)王江的手勢，向左、向右、向上、雪刷轉。很簡(jiǎn)單，但是要注意閥塊的調節。因為他要注意速度。懂得細節才會(huì )懂得更多。
今天還有接觸了氬弧焊，雖然沒(méi)有實(shí)際操作什么，但是紅姐讓我感覺(jué)電焊不是自己想的那么簡(jiǎn)單，得趕緊時(shí)間去學(xué)點(diǎn)，為自己樂(lè )呵樂(lè )呵，給自己一片空間。
12月24日星期五天氣：小雨
下雨了，今天又是星期五，黑色嗎？
這一段時(shí)間，常常有同學(xué)或朋友問(wèn)起我這里的情況，我只好回答說(shuō)：路燈很亮。因為每次從車(chē)間走出時(shí)，太陽(yáng)都早已下班，當然，偶爾也有例外，那必定已經(jīng)是又一個(gè)新的早晨。還有些朋友善意地提醒說(shuō)：東匯不是很好，可是不用花錢(qián)。對此我也不好置評，因為我還沒(méi)有遇到過(guò)能撐到我們下班時(shí)間的劫匪。剛來(lái)不久就有點(diǎn)難熬了，好不容易。
12月28日星期三天氣：晴
我初來(lái)乍到之時(shí)不太習慣連續工作，幾次大量工作之后就逐漸出現癲狂征兆，具體癥狀是兩點(diǎn)之后頭有點(diǎn)暈忽忽的，。我當時(shí)一度非常郁悶，覺(jué)得自己真是太辛苦了。而讓我真正平靜下來(lái)的是另一位實(shí)習生語(yǔ)重心長(cháng)的一句話(huà)。他比我早來(lái)一個(gè)月。 “你好幸運”呵呵一個(gè)很不錯的鼓勵，不過(guò)雖然迷茫，但是有個(gè)人在心還是好的。
老帥最近可是帥氣了，我那個(gè)神啊，他天天喊我，整個(gè)車(chē)，間，聲音好大，有時(shí)候很生氣的，感覺(jué)他很不好，有時(shí)和他對著(zhù)干，感覺(jué)自己很了不起。哎，自作孽……什么時(shí)候自己才有那份忍受，那份脾氣。
實(shí)習日記 篇4
實(shí)習日記一
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。
由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )象同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。而有些同事表面笑臉相迎，背地里卻勾心斗角不擇手段，踩著(zhù)別人的肩膀不斷地往上爬，因此剛出校門(mén)的我們很多時(shí)候無(wú)法適應。在電視上不止一次的看到職場(chǎng)的險惡，公司里同事之間的是非，我想我能做的就是“多工作，少閑話(huà)”。且在離畢業(yè)走人僅剩的幾個(gè)月，更加珍惜與同學(xué)之間的相處。
俗話(huà)說(shuō)，多個(gè)朋友多條路，我相信真心待人，坦誠相見(jiàn)，我會(huì )獲得令人羨慕的友誼。
實(shí)習日記二
從學(xué)校到社會(huì )的大環(huán)境的轉變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成領(lǐng)導，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應新的環(huán)境。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到領(lǐng)導的肯定。事業(yè)單位很難做出成績(jì)，平日中喝酒聚餐搞關(guān)系是經(jīng)常事。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)十多年的讀書(shū)。1個(gè)月的實(shí)習時(shí)間雖然不長(cháng)，但是我從中學(xué)到了很多知識，關(guān)于做人，做事，做學(xué)問(wèn)�！霸诖髮W(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加實(shí)習后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了英語(yǔ)和計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很多很多。
實(shí)習日記三
在這幾天里，我終于有了一些比較具體的工作，雖然與實(shí)際核算匯總的關(guān)系不是很大，但是無(wú)論分派給我什么樣的工作都要認真對待、認真完成。
我負責的工作主要是打印、復印和裝訂報表。將三個(gè)分處的報表一一裝訂好，折成規定的大小，然后再粘好封面。工作雖然簡(jiǎn)單，卻也是絲毫馬虎不得，因為各個(gè)分處的報表是總報表的匯總依據，不能有任何的差錯。
做好自己的事情，希望對整個(gè)核算工作有一點(diǎn)點(diǎn)自己的貢獻。
實(shí)習日記四
上午今天要將所有的原始憑證整理歸檔。我們協(xié)助這里的叔叔阿姨們整理資料。
所有要歸檔的資料都要做的合乎大小規格，不僅要做的好用更要做的美觀(guān)。
下午麗姐說(shuō)要出去要賬，我就可以不用跟著(zhù)去了，挺高興的，可以偷懶一天�；氐郊依镆矝](méi)什么事可干，就拿起了我桌上的那本很老《施工企業(yè)會(huì )計》來(lái)看，因為我畢業(yè)以后不知道會(huì )到什么單位性質(zhì)工作，因此我每次閑著(zhù)沒(méi)事的時(shí)候都拿出書(shū)來(lái)看。希望對以后的工作會(huì )有些幫助。
實(shí)習日記五
每天都還是做些帳，我現在已經(jīng)不會(huì )出現錯誤了，當把一些事情都掌握了就覺(jué)得沒(méi)有意思了、無(wú)聊了，但是干活的速度也快了許多，于是就在辦公室里閑下來(lái)時(shí)和麗姐聊聊天。麗姐這樣跟我說(shuō)，憑證雖然容易做，但是很容易出錯，就算是那些做了十幾年的會(huì )計師，做了不審核，也是會(huì )有錯誤的，以做會(huì )計一定要認真細心，不能太過(guò)于相信自己，稍微掉以輕心就會(huì )出錯。聽(tīng)完這些之后，我覺(jué)得真得挺有理的。
財務(wù)報表已做完并上交后，師傅們開(kāi)始有空指導和回答我的問(wèn)題。他們帶我們熟系了用財務(wù)軟件進(jìn)行會(huì )計記帳核算的全過(guò)程，的確是受益匪淺。
實(shí)習日記六
今天是實(shí)習的倒數第二天，沒(méi)想到就快要結束了。
我知道實(shí)習是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )在實(shí)踐中鞏固知識；實(shí)習又是對每一位大學(xué)畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。
老師說(shuō)實(shí)習最好一個(gè)月，而我只實(shí)習了20天，因為馬上要過(guò)年了，但真想到要離開(kāi)還是會(huì )舍不得的。
實(shí)習日記七
今天是我在中藝公司財務(wù)部實(shí)習的最后一天，在這將近半個(gè)月的時(shí)間里，我們雖然沒(méi)能完全參與到真正的會(huì )計年終結算工作中，但是，也讓我親身感受到了一個(gè)企業(yè)日常工作的氣氛，了解到理論與實(shí)踐的差別，同時(shí)也得到了對本專(zhuān)業(yè)更深刻的認識。
通過(guò)此次實(shí)習，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識與實(shí)際想結合起來(lái)，對整個(gè)會(huì )計核算流程有了詳細的認識，熟悉了會(huì )計核算工作對象，利用真實(shí)的會(huì )計憑證、對一定期的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行了會(huì )計算，認識并掌握了會(huì )計賬簿登記的基本原理。并且認識到了自己的優(yōu)勢和不足。
同時(shí)也了解到會(huì )計電算化對會(huì )計工作的影響。
實(shí)習日記 篇5
會(huì )計實(shí)習日記1
今天是7月11日，是我本次實(shí)習的第一天，昨晚剛下過(guò)雨，到處一片陰暗的景象，我早早出門(mén)艱難的步行到了實(shí)習單位---x市養鴨專(zhuān)業(yè)合作社。由于之前已來(lái)企業(yè)參觀(guān)過(guò)的緣故，我對單位有些熟悉，我徑直來(lái)到了財務(wù)部找到了帶我實(shí)習的王姐。王姐對我很熱情，寒暄幾句后告訴我領(lǐng)導還沒(méi)過(guò)來(lái)，雖然工人在干活，但是由于過(guò)年各種款項的收付和帳務(wù)結算都還沒(méi)有辦法進(jìn)行，隨后王姐向我詳盡講述了公司的發(fā)展歷程、業(yè)務(wù)范圍、部門(mén)分工等情況，可能是公司經(jīng)營(yíng)規模小，財務(wù)部的出納和其他人員都是其他部門(mén)人員兼任的，只有在有工作需要的時(shí)候才會(huì )出現，因此辦公室里固定人員很少。午飯過(guò)后，王姐給我找了本《財會(huì )月刊》看，看完后又找了本《會(huì )計研究》，盡管和實(shí)習沒(méi)有太大聯(lián)系，但我還是希望多看看書(shū)，讓自己懂得多一些，才能更好的使理論與實(shí)踐相結合。這一天就這樣平靜的過(guò)去了。
會(huì )計實(shí)習日記2
今天是實(shí)習的第五天了，實(shí)習并沒(méi)我想象的難�；蛟S是我剛去吧，這幾天一直都沒(méi)有做什么很重要的事情，只是幫著(zhù)王姐粘貼票據等原始憑證、整理些原始憑證之類(lèi)。這與在學(xué)校里練習時(shí)粘貼憑證的方法和情況不太一樣。在這里，都是先將原始憑證按日期擺放在一起，將它們按順序用固體膠棒粘貼到一張大概有a4大小的原始憑證匯總表上，王姐還告訴我怎樣貼才能使這些原始憑證粘的整齊又好看，而且使得匯總表的整張紙都被均勻貼滿(mǎn)。
在此之前，我一直都以為會(huì )計的實(shí)際操作會(huì )與學(xué)校里老師所教的、我們所見(jiàn)到的一模一樣，我們所學(xué)的知識只是其中的一部分，許多東西并不是所想得那樣一成不變，實(shí)際上，書(shū)本上的知識只是其中的一種，現實(shí)中所需要的會(huì )隨著(zhù)實(shí)際情況的變化而變化。
會(huì )計實(shí)習日記3
又一個(gè)星期就要過(guò)去了，王姐說(shuō)我的電算化學(xué)得很快，聽(tīng)到她這個(gè)專(zhuān)業(yè)人士的夸獎，我覺(jué)得很高興，這一天的心情都跟著(zhù)好了起來(lái)。今天我還學(xué)習了使用打印機。雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見(jiàn)辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，王姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧，于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調出來(lái)，她說(shuō)，第一次一定要把所需的數據設好，否則以后會(huì )很麻煩的，她還告訴我，她就是沒(méi)有設置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問(wèn)題，但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題，我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。所以做會(huì )計一定要認真細心，不能太過(guò)于相信自己，稍微掉以輕心就會(huì )出錯。
會(huì )計實(shí)習日記4
由于公司的經(jīng)營(yíng)規模小，人員設置簡(jiǎn)單，因此業(yè)務(wù)也少，沒(méi)有什么特別的了，我在這公司實(shí)習也快一個(gè)月了，每天的工作內容都大致相同。
今天，我準時(shí)到了辦公室，王姐已經(jīng)到了那里了，她說(shuō)我們今天就學(xué)習使用打印機吧。雖說(shuō)以前也見(jiàn)過(guò)一些，但打印機分許多種，原理都差不多，我見(jiàn)辦公室里的打印機是一臺針式打印機，因為公司小，而且資金也不是很寬裕，所以就只有這一臺打印機。
打印機很小，就放在電腦旁邊的桌子上，王姐說(shuō)我們就把這個(gè)月已經(jīng)做好的憑證打印出來(lái)吧，于是她打開(kāi)公司的網(wǎng)站，把以前保存好的憑證調出來(lái)，她說(shuō)，第一次一定要把所需的數據設好，否則以后會(huì )很麻煩的，她還告訴我，她就是沒(méi)有設置好憑證打印時(shí)的邊距，雖然不是什么大問(wèn)題，但是就是這么一個(gè)小問(wèn)題，我們兩個(gè)人沒(méi)打印一張憑證都要輸入一次邊距。
會(huì )計實(shí)習日記5
本星期的第一天，新的開(kāi)始。跟著(zhù)王姐實(shí)習已經(jīng)有一個(gè)星期了，上周做的都是些最簡(jiǎn)單的事情，主要是看、觀(guān)察、學(xué)習。今天王姐告訴我說(shuō)這個(gè)星期要教我電算化，就是在電腦上進(jìn)行記帳，雖然公司的經(jīng)營(yíng)規模不大，但它的賬務(wù)處理也都是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行的。她先打開(kāi)公司的用于會(huì )計記賬的專(zhuān)用網(wǎng)頁(yè)，先讓我在電腦上輸入一些公司的相關(guān)文件。輸完之后，就拿來(lái)了一些原始單據憑證，根據原始憑證記錄登記記帳憑證。雖然不是自己登記，但是王姐每作一次都向我講清楚，慢慢的看得多了，我也就覺(jué)得不是那么糊涂不清了。這個(gè)星期的主要任務(wù)就是學(xué)習會(huì )計電算化。因為我在學(xué)校里的學(xué)習期間，我的專(zhuān)業(yè)知識學(xué)得還可以，最起碼的基本知識還都記得，而且在校期間也經(jīng)歷了學(xué)年實(shí)習，因此這些編制登記憑證并不是很難應付。因為有些基礎，所以學(xué)習的也很快。
會(huì )計實(shí)習日記6
經(jīng)過(guò)上周的了解，我大概知道了公司的基本運作。我在學(xué)校里也學(xué)過(guò)一些與會(huì )計電算化相關(guān)的軟件知識。因此，學(xué)習在網(wǎng)上進(jìn)行帳務(wù)處理并不是很困難，而且覺(jué)得它們之間有很多的相似性，只是一個(gè)是單機操作，而另一個(gè)是通過(guò)網(wǎng)絡(luò )保存。由于剛過(guò)完年不久，公司的業(yè)務(wù)也不是很多，王姐也不是很忙，就很耐心的教我，如：三大憑證：收款憑證、付款憑證和轉帳憑證的科目如何在網(wǎng)上進(jìn)行輸入和保存，登記憑證的增加、刪除和修改，如何將已經(jīng)錄入的憑證從網(wǎng)上調出來(lái)并察看其相關(guān)內容等等。王姐還告訴我會(huì )計工作有其自己的連通性、邏輯性和規范性：每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據其原始憑證，一一登記入記賬，如：憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來(lái)的賬戶(hù);會(huì )計的每一筆賬務(wù)都有依有據，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來(lái)的;在會(huì )計的實(shí)踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì )計的法律法規、制度為前提、為基礎。
會(huì )計實(shí)習日記7
今天我了解到公司主要涉及到的會(huì )計科目有應收帳款、現金、銀行存款、其他應收款、其他應付款、固定資產(chǎn)、原材料、應付帳款、應付工資、短期借款、應付福利費、應交稅金、管理費用、制造費用、營(yíng)業(yè)費用、財務(wù)費用、生產(chǎn)成本、實(shí)收資本、本年利潤，利潤分配、所得稅等。
我一直都覺(jué)得很奇怪，公司登記的好多賬款都直接記入其它應收款和其他應付款，而應收賬款和應付賬款卻基本沒(méi)有見(jiàn)到，為什么要這樣設置呢?我后來(lái)好好的仔細想想，覺(jué)得可能是因為公司的業(yè)務(wù)少，科目簡(jiǎn)單，就將這兩種賬戶(hù)合二為
實(shí)習日記 篇6
9月23日
工作上，今天起由一名學(xué)生剛剛轉變?yōu)橐幻處�，雖然有扎實(shí)的學(xué)科知識，還有一些教學(xué)的理論知識，可這遠遠不夠。經(jīng)過(guò)一周的備課，給學(xué)生上課，與教師的溝通，認識到了自我的不足：課的重難點(diǎn)的把握，課堂時(shí)光的把握等等。自我帶著(zhù)一腔熱情來(lái)到那里，也以往暢想過(guò)自我上課時(shí)的情景，可實(shí)際往往與想象有必須的差距。實(shí)際情景告訴我：必須要成長(cháng)!我渴望成長(cháng)，期望自我能把工作做好。我告訴自我必須要多看書(shū)，多學(xué)習，多向當地教師請教，多研究。
生活上獨立了。我們三個(gè)實(shí)習教師一齊承擔著(zhù)生活的各個(gè)方面——買(mǎi)菜，做飯，提水，洗衣服等等都要自我安排。我們一齊商量并不斷探索，生活由亂到穩。愉快的合作給我們的生活帶來(lái)了很多便利，為我們更好的工作供給了保障。
自我雖然和學(xué)生年齡只差五六歲，不會(huì )有太大的代溝，但還是不能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的進(jìn)取性。對學(xué)生的了解不夠，自我對這一年齡段的學(xué)生的共同點(diǎn)有所了解，可當地的學(xué)生有他們自我的特點(diǎn)。認識到需要針對不一樣的學(xué)生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習效率。再有一點(diǎn)就是教師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自我嘆服，應多學(xué)習，我想這會(huì )讓自我受益匪淺。
9月24日
時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)，第二天又已結束。此刻，坐在電腦旁寫(xiě)下自我本周的實(shí)習心得，還真有點(diǎn)百感交集的味道。
這一天我聽(tīng)了很多優(yōu)秀教師的課，此刻的聽(tīng)課的感覺(jué)和以前完全不一樣：以前聽(tīng)課是為了學(xué)習知識，此刻聽(tīng)課是為了學(xué)習教學(xué)方法。目的不一樣，上課的注意點(diǎn)也就不一樣了，此刻注意的是指導教師及其他教師的上課方式，上課的思想思路。
聽(tīng)了課之后，自我也親身體會(huì )了當教師的艱辛。第一次走上講臺是星期三的第四節課，當時(shí)是指導教師臨時(shí)有事，叫我代上一節課，我也是沒(méi)辦法硬著(zhù)頭皮上的，第一次那么正式的上講臺應對下頭那么多學(xué)生還真有點(diǎn)不知所措。也許是沒(méi)充分準備的緣故，也許是第一次還沒(méi)經(jīng)驗的緣故，也許整堂課下來(lái)我自我的感覺(jué)就是一團糟，當時(shí)真是對自我失望透了。接下來(lái)，指導教師去聽(tīng)我的課，順便幫我助陣維持紀律，我雖是有備而上，但自我感覺(jué)也還不是很好。由于信息技術(shù)課都是在機房上，說(shuō)好上呢，也確實(shí)還好上;說(shuō)不好上也還真不好上，我主要采用演示法和任務(wù)驅動(dòng)來(lái)教學(xué)，一堂課下來(lái)才明白：要抓住學(xué)生的心，維持好課堂紀律是多么不容易。此外，我覺(jué)得任務(wù)的設計也是一個(gè)異常要注意的環(huán)節，任務(wù)應當環(huán)環(huán)相扣，貫穿課堂的.始終，因為僅有不斷激發(fā)學(xué)生的成就動(dòng)機，才能更好的調動(dòng)學(xué)生的進(jìn)取性，讓其配合教師的教學(xué)。
當然，在教學(xué)過(guò)程中自我還是存在不少缺陷的。首先，在講授知識點(diǎn)時(shí)，沒(méi)有突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，過(guò)于追求學(xué)生的自主探索;其次，課堂的調控和應變本事還有欠缺，在遇到突發(fā)事件時(shí)，自我往往還不夠清醒，不能很好的處理;再次，自身心里狀態(tài)也不是很好，站在講臺上，心里還是免不了會(huì )緊張，這些都會(huì )影響我整堂課的發(fā)揮。期望本周課堂上體現出來(lái)的不足能在以后的教學(xué)工作中得到彌補!
9月25日
今日的觀(guān)察下來(lái)，我發(fā)現學(xué)生的綜合課與彈性課都被壓縮成上國語(yǔ)、數學(xué)的正課，而學(xué)生也會(huì )抱怨說(shuō)沒(méi)有上綜合課，可是常常會(huì )有一些班級雜務(wù)需要處理，這也是無(wú)法避免的，期望在過(guò)幾周后，學(xué)生都能上軌道，如此應當就能夠恢復正常教學(xué)了!
最重要的部分，我在空堂課時(shí)會(huì )協(xié)助教師改歷史練習冊時(shí)，教師對于學(xué)生的字體要求的十分嚴格，期望學(xué)生能對著(zhù)格子寫(xiě)不要太大也不要太小，教師對這一點(diǎn)十分堅持，我相信在教師辛苦的監督下，學(xué)生的字必須會(huì )一天比一天提高，將來(lái)對于作文必須大有幫忙。
最終，我認為在教學(xué)見(jiàn)習方面，是我這兩天最缺乏的部分，因為必須要行政見(jiàn)習，時(shí)常會(huì )有時(shí)光上的沖突，我真的要好好的規劃見(jiàn)習時(shí)光，否則我這個(gè)月將無(wú)法見(jiàn)習到完整的課程了。
活到老學(xué)到老，把握每一天。認識到需要針對不一樣的學(xué)生要采取不一樣的方法。我告訴自我：首先要和他們的任課教師及班主任多溝通，再就是要和學(xué)生在課下多溝通，多交流，去了解他們，提高課堂學(xué)習效率。再有一點(diǎn)就是教師的教學(xué)經(jīng)驗這一很大的財富，讓自我嘆服，應多學(xué)習，我想這會(huì )讓自我受益匪淺。
9月26日
今日我們班有打架事件，是屬于同班互打的狀況，其實(shí)在當天教師已經(jīng)處理完畢，對于打架的雙方都有所懲罰，可是當天結束后，被打的學(xué)生家長(cháng)打電話(huà)到給教師，說(shuō)明她不容許她的孩子處在恐懼中上課，并要求對方家長(cháng)給一個(gè)交代，教師采取的方式是盡量安撫家長(cháng)。因為教師處理這方面的事情經(jīng)驗較少的關(guān)系，所以隔天教師有請學(xué)務(wù)處的組長(cháng)來(lái)協(xié)助，結果在單獨的問(wèn)話(huà)下，發(fā)現有學(xué)生避重就輕，沒(méi)有說(shuō)出完全的實(shí)情，原先是被打的那位學(xué)生其實(shí)也有問(wèn)題，能夠說(shuō)這件事兩位學(xué)生都有錯的地方，可是由于有一方的家長(cháng)實(shí)在是很介意，所以教師就將這件是完全交給學(xué)校來(lái)處理，對于后面的處理方式我會(huì )在找機會(huì )請教學(xué)務(wù)處組長(cháng)，畢竟這是書(shū)上學(xué)不到的東西。雖然說(shuō)我們班有很多麻煩的事情，可是我也在過(guò)程中學(xué)習了不少的實(shí)務(wù)經(jīng)驗，可是也期望這些事情是第一次發(fā)生也是最終一次發(fā)生，我想這才是我期望的結果。
在教學(xué)方面，我還算未正式在班級上課，與同校的實(shí)習教師比較之下，我算是最慢上課的一位，我想我應當是在行政實(shí)習花太多時(shí)光了，可是這個(gè)月我是在教務(wù)處實(shí)習，會(huì )稍微簡(jiǎn)便一點(diǎn)，所以我這周也已經(jīng)跟教師商量好我下周就要開(kāi)始上語(yǔ)文課，也已經(jīng)定好單元了。
9月27日
這幾周的見(jiàn)習下來(lái)，教師的教學(xué)模式我大概能夠抓的到了，可是在歷史方面，這是屬于比較活的科目，每個(gè)單元幾乎都會(huì )有不一樣的上課方式，這是我必須注意的地方除了這一點(diǎn)，我發(fā)此刻教學(xué)方面，學(xué)生的程度不一對于教師的教學(xué)有很大的影響，這是高年級每位教師所會(huì )應對的問(wèn)題，有些學(xué)生有上安親班對于課程單元已經(jīng)很熟悉，學(xué)校等于是在幫他們復習;然而，卻有些學(xué)生是屬于第一次接觸，這算是很大的落差，所以教師采用留校制度，盡量地將學(xué)生拉回應有水平，可是這是件很累人的事。
第一、教師必須先與家長(cháng)溝通，可是大部分的家長(cháng)都會(huì )同意。
第二、基于安全關(guān)系，教師盡量讓學(xué)生五點(diǎn)就能夠回家，所以效果有限。第三、留校的學(xué)生常常不懂教師的苦心，常常不守規矩的聊天說(shuō)笑，這些都是我們必須去克服的事，我會(huì )盡力在旁協(xié)助教師，而在期間也讓我看到教師的辛勞，這種精神真的很令人敬佩!
9月28日
今日依舊在輔導室見(jiàn)習，不外乎就是請我協(xié)助一些有關(guān)計算機的事情，像是做、影片剪輯之類(lèi)的事務(wù)，可是影片剪輯的軟件是我沒(méi)碰過(guò)的軟件，旁邊有一個(gè)教師協(xié)助，我沒(méi)有做到很多事情，可是這卻讓我初步了解很多軟件的基本功能。
另外，還有一件比較重要的事就是每周一的教師例會(huì )，我們每位實(shí)習教師都必須參加，雖然說(shuō)我們都沒(méi)有分到很重要的工作，可是在討論的過(guò)程中，讓我學(xué)習到許多注意事項，很多都是我不會(huì )去注意到的，都是教師們供給的經(jīng)驗，在會(huì )議中我們幾個(gè)實(shí)習生都沒(méi)有提出很多意見(jiàn)與問(wèn)題，可是，在無(wú)形中我們都已經(jīng)吸收到很多寶貴的經(jīng)驗。
代課過(guò)程中，我覺(jué)得有一個(gè)的確是比一般班級還吵，可是這個(gè)班的女生會(huì )自行管秩序，所以還算控制的住，我想也許因為我沒(méi)上課的關(guān)系，所以并沒(méi)有什么太大的問(wèn)題，出現的一個(gè)問(wèn)題是，那會(huì )情緒障礙的學(xué)生在分組制作海報時(shí)，突然跑到教室陽(yáng)臺蹲在隔壁班的門(mén)邊，當我去了解情景時(shí)，原先他認為大家都排擠他、不用他的紙、不采納他的意見(jiàn)，可是事實(shí)并非如此，其實(shí)是他自我誤會(huì )別人的意思了，我跟他說(shuō)明后他還是不理我，不停喃喃自語(yǔ)自怨自艾，當我不明白該如何是好時(shí)，還好隔壁班的一位教師出來(lái)協(xié)助，因為他們班恰巧沒(méi)課，于是他將學(xué)生叫進(jìn)他們班上，過(guò)了十分鐘左右，那位學(xué)生恢復正常的回來(lái)，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。我很慶幸有這位教師的協(xié)助，下次我必須要好好的請教這位教師，當時(shí)他到底是用何方式使這位學(xué)生冷靜!
9月30日
在上課的過(guò)程中，我也遇到了困難。如課堂秩序、學(xué)生不配合。正是這些小小的挫折，讓我越戰越勇，更讓我懂得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，并且教師要把自我當成活動(dòng)中的一員、學(xué)生們的良師益友。
俗話(huà)說(shuō)：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！睂τ谝呀�(jīng)具備了必須程度自學(xué)本事，可是還不能夠獨立思考的初一學(xué)生，我的體會(huì )是要充分調動(dòng)他們的主觀(guān)能動(dòng)性，將他們的學(xué)習興趣利用起來(lái)，使他們在歡樂(lè )中學(xué)習。我采用以學(xué)生為主，教師為輔的啟發(fā)式教學(xué)，適當列出提綱，設置思考題，加以點(diǎn)撥。由此而來(lái)，他們學(xué)習的進(jìn)取性和主動(dòng)性開(kāi)始發(fā)揮作用，由“要我學(xué)”的教學(xué)方式轉化為了“我要學(xué)”的學(xué)習方式。讓這群應對中考壓力的初中學(xué)生學(xué)的簡(jiǎn)便歡樂(lè )。批改作業(yè)，糾正學(xué)生的錯誤，彌補其中的不足，是十分重要的。尤其是對于作文的批改，更是認真嚴格。在批改之后，我都會(huì )指出其優(yōu)點(diǎn)和不足，寫(xiě)上激勵的評語(yǔ)，并且強調改正缺點(diǎn)的重要性，并根據各個(gè)學(xué)生的情景加以勉勵之、開(kāi)導之。我的指導思想是不不斷給學(xué)生糾正錯誤，完善缺點(diǎn)的機會(huì )，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛(ài)護每一個(gè)學(xué)生。
實(shí)習日記 篇7
8月31日 星期三
今天我早早來(lái)到我的實(shí)習的學(xué)�！佈笮W(xué)。我向我的指導老師——黃老師的辦公室走去。黃老師正好在辦公室里，一見(jiàn)到我就招呼我坐。我和黃老師在前幾天已經(jīng)見(jiàn)過(guò)面，他是實(shí)習學(xué)校安排給我的指導老師。他是六(2)班的語(yǔ)文老師兼班主任。他向我介紹了學(xué)校的教學(xué)工作。從他的談話(huà)中我知道教師教學(xué)工作的繁重，老師愛(ài)生如子。我要向黃老師學(xué)習那種敬業(yè)的精神。
9：00過(guò)后陸續有學(xué)生回校領(lǐng)取課本了。黃老師先檢查學(xué)生的暑假作業(yè)，完成好的黃老師就贊揚一番并發(fā)書(shū)。有少數沒(méi)有完成的，黃老師就苦口婆心地指導他們如何做，直到會(huì )做為止才叫他們回家做完才來(lái)領(lǐng)書(shū)。老師們今天的工作主要的發(fā)動(dòng)學(xué)生回校。
我在實(shí)習的學(xué)校觀(guān)察了老師們的工作，老師們對我的態(tài)度很好，都向我談?wù)摻虒W(xué)上的情況，使我感到他們有一種親切感。
9月1日 星期四
我和昨天一樣，早起去到實(shí)習基地。學(xué)生已經(jīng)在校園里打掃衛生，學(xué)生們見(jiàn)到我都投來(lái)了好奇的目光，我邁著(zhù)輕快的步子向黃老師的辦公室走去。黃老師正在整理書(shū)雜，見(jiàn)到我就問(wèn)好，他遞給一本六年級的語(yǔ)文書(shū)叫我備好課為日后上課做好準備，我就接過(guò)了書(shū)本看起來(lái)。
到上早操時(shí)間了，學(xué)生們出操做操，全校老師都到場(chǎng)。做完操就是早讀課，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲。
上語(yǔ)文課了，黃老師帶我到六(2)班的教室向學(xué)生介紹我。介紹完畢，我就坐在教室后聽(tīng)黃老師的課。我一邊聽(tīng)一邊做好聽(tīng)課筆記。
今天我聽(tīng)了2節語(yǔ)文課。1節數學(xué)課。2節英語(yǔ)課。由于我是初出茅廬的實(shí)習生，要見(jiàn)習幾天才能上課。
9月2日 星期五
今天我一來(lái)到學(xué)校，學(xué)生們見(jiàn)到我就向我問(wèn)好，我聽(tīng)到他們親切的問(wèn)候心里樂(lè )滋滋的。我來(lái)到辦公室黃老師就叫我多和學(xué)生親近親近，了解學(xué)生，為日后上好課做作準備。我課余時(shí)間和自習課都到我要實(shí)習的班級走走。也許是好奇吧!學(xué)生見(jiàn)到我就拿一些語(yǔ)文題來(lái)問(wèn)我，我負起老師的責任。耐心地指導他們做。
這一天我的任務(wù)還是聽(tīng)課。聽(tīng)了三位老師的課，吸取了不少的教法。
下午放學(xué)是黃老師叫我明天拿我寫(xiě)的教案給他看看。我開(kāi)心地答應了。在回家的時(shí)候我還帶來(lái)一些語(yǔ)文作業(yè)回去批改。
9月3日 星期六
求知的欲望使我早起，吃完早餐就向實(shí)習的學(xué)校奔去。去到學(xué)校黃老師還沒(méi)到，我看見(jiàn)李老師的辦公室門(mén)開(kāi)著(zhù)就走過(guò)去，走到門(mén)口我就敲門(mén)，她看見(jiàn)了我，我們就相互問(wèn)好，她請我坐，我坐下來(lái)就講明來(lái)因，她就夸我有上進(jìn)心，還跟我談起教師生涯的事情。
我們談得很入味，不知道什么時(shí)候黃老師來(lái)了。我知道以后馬上告別李老師走到黃老師的辦公室。我向黃老師問(wèn)好以后，就把我寫(xiě)的教案遞給他。他就認真的看起來(lái)。一邊看一邊在我的教案上時(shí)寫(xiě)時(shí)畫(huà)�？赐暌院�，他就指出我備課中存在的問(wèn)題，還教我如何改正。如：那方面要詳細，提問(wèn)不要太淺，備課沒(méi)有備到學(xué)生等等。聽(tīng)了他的指導，我受益匪淺�；貋�(lái)以后我就認真修改教案。
9月4日 星期日
為了明天的工作，今天我就做好充分的準備。早早起床試講，首先找一個(gè)沒(méi)有人的地方掛一塊小黑板，把花草樹(shù)木當學(xué)生就講起來(lái)。講了一次又一次，一直講到自己滿(mǎn)意為止。接著(zhù)我還約來(lái)我八位同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課。我們找一間教室，輪流當教師與學(xué)生。講完以后我們就相互點(diǎn)評。首先講的是莫秀清，他好像一位老師一樣站在講臺上認真地講課，她當我們是學(xué)生提出問(wèn)題，我們都做了答。第二位就是我了。我開(kāi)始講時(shí)有些緊張，過(guò)了一會(huì )就鎮靜下來(lái)了，認真地把課講、、、、、、、
我們很有順序地輪流著(zhù)講完，然后進(jìn)行評課。當時(shí)由于經(jīng)驗不足，誰(shuí)都評得不夠透切。經(jīng)過(guò)試講我的心也踏實(shí)了許多，很快走上講臺面對學(xué)生講課。
9月5日 星期一
今天我帶著(zhù)既開(kāi)心又擔心的心情來(lái)到實(shí)習學(xué)校。開(kāi)心的是我以老師身份給學(xué)生上課，擔心的是怕自己上得不好。
上課鈴響了我帶著(zhù)既緊張又開(kāi)心的心情走上講臺。當我開(kāi)始講話(huà)時(shí)有一些害怕，感覺(jué)聲音有點(diǎn)顫抖，但看到一雙雙求知欲的眼神，便轉念想到自己作為一位老師的職責：把知識傳授給每一位求知者。很快我的心情放松了。很自然地講起課來(lái)，學(xué)生學(xué)習的興趣也很濃。黃老師坐在教室最后聽(tīng)我講課并做筆記。
課后黃老師評我的課，指出許多優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。如：優(yōu)點(diǎn)是對教材熟悉，能引起學(xué)生的求知欲和興趣;缺點(diǎn)是有啟無(wú)發(fā)，回答問(wèn)題盡量讓學(xué)生答。我以后會(huì )努力地克服這些缺點(diǎn)的。
9月6日 星期二
早上我來(lái)到實(shí)習的學(xué)校與往常一樣去到黃老師的辦公室，黃老師比我來(lái)得還早，我放下書(shū)和批改好的作業(yè)。黃老師就拿我批改好的作業(yè)來(lái)看，我就到教室指導學(xué)生讀書(shū)。
回到辦公室黃老師沒(méi)講什么，可能我批改的作業(yè)沒(méi)有出現什么大的差錯吧。到上課時(shí)時(shí)間了我拿著(zhù)課本就去上課。但心里還是有點(diǎn)緊張，黃老師照樣來(lái)聽(tīng)我的課。為了把課上好，我把心情放松下來(lái)。課堂上我克服了昨天出現的問(wèn)題，學(xué)生不會(huì )回答的問(wèn)題我采用了啟發(fā)引導自己思考，讓他們回答出來(lái)。課后黃老師夸我上得好，我的心樂(lè )滋滋的。
9月7日 星期三
今天的心情比昨天的放松了許多，古人云：萬(wàn)事開(kāi)頭難。也許是開(kāi)頭的過(guò)去了罷!所以人的心情改變了。
我不單是六(2)班的語(yǔ)文老師，還是這班的班主任。今天有一節“安全教育”課，就由我來(lái)講安全知識。首先我讓學(xué)生們懂得安全是生命的保證，如果沒(méi)有安全，就等于沒(méi)有生命。二、我講用電的危險性，還教育學(xué)生如何安全用電。三、不要輕易的相信陌生人。在這方面我還講一些發(fā)生在現實(shí)生活中小故事。由于這些事在現實(shí)的社會(huì )是有的。有的學(xué)生自己也講某處的兒童被人拐賣(mài)的事情呢。我趁著(zhù)學(xué)生的話(huà)題要求學(xué)生放學(xué)要成群結隊回家，特別要帶好低年級的同路的小朋友一起回家去。
這節“安全教育”課學(xué)生聽(tīng)得很入味，發(fā)言也很積極。
9月8日 星期四
今天的語(yǔ)文課指導老師不再聽(tīng)我的課了。他由我自己來(lái)管班上課，也就是說(shuō)小鳥(niǎo)長(cháng)大了，已經(jīng)學(xué)會(huì )了自己自由飛翔，不再需要鳥(niǎo)媽媽帶飛了。我也如此不再天天靠指導老師帶著(zhù)上課了。
未到上課鐘的時(shí)候，我的心里有些怕，怕學(xué)生不聽(tīng)我的管教在課堂上搗亂，或者不回答我所提出的問(wèn)題。原來(lái)我的擔心是多余的，上課的時(shí)候學(xué)生像往常一樣，認真聽(tīng)課，積極回答問(wèn)題。課后我覺(jué)得自己在教學(xué)水平上跨進(jìn)了一步。
9月9日 星期五
今天下午有一節課是我實(shí)習班級的體育課，這節課我正好沒(méi)有聽(tīng)其他老師的課，就在辦公室批改作業(yè)。學(xué)生就請我去和他們打乒乓球。我想到：我不單是他們的老師還要成為他們的好朋友。我就答應他們的邀請。
來(lái)到球臺前就和他們打起來(lái)，由于我的球藝差，輸給了球藝高的同學(xué)。但是我還是不服氣，繼續跟他們比賽，有時(shí)打得不分勝負，打得汗流浹背我都不去理會(huì )。學(xué)生也玩得很開(kāi)心。有時(shí)講話(huà)逗我笑，我也像是他們班中一個(gè)學(xué)生，玩得筋疲力盡，但是我覺(jué)得很開(kāi)心。
9月10日 星期六
今天是教師節，實(shí)習學(xué)校通知全體老師9：00回校開(kāi)會(huì )，我不例外去參加了。
時(shí)間還沒(méi)有到全體老師都在會(huì )議室等待校長(cháng)來(lái)主持會(huì )議。時(shí)間一到校長(cháng)就出現在主席臺上。校長(cháng)說(shuō)：祝大家節日快樂(lè )!下面就響起了熱烈的掌聲。黃老師被評委了“優(yōu)秀班主任”，我真替他高興呀，這也是他兢兢業(yè)業(yè)，刻苦努力得來(lái)的結果。
開(kāi)完會(huì )議，校長(cháng)為了對老師節日的祝賀就帶各位去飯店吃飯。今天老師們都過(guò)得很開(kāi)心。我也在這快樂(lè )的氣氛中度過(guò)。
9月11日 星期日
由于我是回自己的家鄉實(shí)習的，我對這里的周?chē)h(huán)境都比較熟悉，語(yǔ)言交通方便都是講雷州話(huà)的。上課時(shí)候是講普通話(huà)的。
今天是星期天不用上課，但為了更好的完成工作我在家備課，批改作業(yè)，還上網(wǎng)查閱高級講師上課的方法，吸取好教法，取長(cháng)補短。有時(shí)在房間里試講，引來(lái)了不少小朋友的圍觀(guān)。他們知道我是老師了。就問(wèn)了我不少學(xué)習上的問(wèn)題。我也很樂(lè )意講給他們聽(tīng)。
9月12日 星期一
今天是中秋節學(xué)校放假一天。早上我吃完飯，就有同學(xué)打電話(huà)來(lái)問(wèn)我的實(shí)習情況，我就如實(shí)的告訴她：“我的實(shí)習工作一開(kāi)始就進(jìn)行得十分順利。指導老師耐心仔細，教學(xué)經(jīng)驗豐富。我聽(tīng)了很多老師的課，有的老師文采飛揚，出口成章;有的老師一站在講臺上就精神煥發(fā)，激情澎湃，對教學(xué)滿(mǎn)腔熱情、、、、、、”她說(shuō)：“我去實(shí)習這么就才聽(tīng)兩節課，我要求去聽(tīng)老師們的課，他們都說(shuō)沒(méi)有準備好�！蔽衣�(tīng)了她的話(huà)，只好安慰幾句。我覺(jué)得自己很幸福能在這樣受歡迎的學(xué)校實(shí)習。
9月13日 星期二
為了做好班主任工作，今天我利用一節課外活動(dòng)課開(kāi)班會(huì )。確立學(xué)習目標，指出班中存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)就要繼續發(fā)揚，缺點(diǎn)指導同學(xué)們如何去克服。良好的班風(fēng)少不了得力的助手——班干部。所有這節課的重點(diǎn)是選出班干部，幫助老師管好班級。班干部是學(xué)生們投票選的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多星期的接觸，我了解班中的學(xué)生情況。也覺(jué)得學(xué)生選出的班干部很滿(mǎn)意，就和黃老師討論一下，黃老師也覺(jué)得滿(mǎn)意了。我就此確定下班干部的任務(wù)。
9月14日 星期三
早上7:40，早操鈴準時(shí)響起，廣播也同時(shí)散出悠揚的韻律，學(xué)生們紛紛走向自己該站的位置，幾十秒的操前音樂(lè )結束了，高年級的同學(xué)早已排著(zhù)整齊的隊伍。
可麻煩的是一年級的同學(xué)，一隊男生一隊女生，他們不是太靠前就是靠后，甚至貼著(zhù)別人的身后，我和其他老師看見(jiàn)一齊走向這支“隊伍”，而開(kāi)廣播的老師也忙按“暫�！�。我們幾位老師一邊重復著(zhù)前幾天的話(huà)題：“要站到一定的距離，前后左右對齊、、、、、、”一邊把他們帶到該站的位置上。隊伍整齊了，廣播又響了起來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始做了，一年級也跟著(zhù)帶操的學(xué)生認真的做著(zhù)。
9月15日 星期四
今天下午放學(xué)后回到辦公室，指導老師已經(jīng)走了。當我關(guān)門(mén)準備走時(shí)，看見(jiàn)李老師的辦公室前站著(zhù)一個(gè)人，我就走過(guò)去，原來(lái)是我班的李明同學(xué)。我記得在英語(yǔ)課上被老師罰站在教室后面，之后的課也一直站著(zhù)，不知道什么時(shí)候被叫去辦公室站著(zhù)了。我問(wèn)這位學(xué)生發(fā)生了什么事。他說(shuō)：我沒(méi)能默誦老師布置的句子，老師已經(jīng)說(shuō)了我什么時(shí)候完成了才能回家。我用溫和的語(yǔ)調問(wèn)：那你現在會(huì )背了嗎?他答，沒(méi)有。我問(wèn)，那你為什么沒(méi)有完成老師布置的作業(yè)呢?他答，沒(méi)時(shí)間。無(wú)論我怎么問(wèn)都問(wèn)不出正確的答案。我問(wèn)你會(huì )讀嗎?他答有的會(huì )，有的不會(huì )。我說(shuō)，那講明你沒(méi)有認真聽(tīng)課現在我帶你讀。帶讀兩遍他就會(huì )讀了。他自己讀十分鐘就會(huì )背了，他就高興地回家了。
9月16日 星期五
今天我也像往日一樣很早就來(lái)到實(shí)習基地，當我走到辦公室放下作業(yè)本與課本。忽然有一個(gè)學(xué)生走進(jìn)來(lái)，我提起頭一看原來(lái)是昨天被英語(yǔ)老師罰站的李明同學(xué)，他說(shuō)，多謝你林老師，我已經(jīng)會(huì )背誦英語(yǔ)句子了，再不用被老師罰站了。我說(shuō)，不用謝那是你勤奮努力的結果，不過(guò)以后你要記�。河泻阈�，沒(méi)有什么事情能難倒你的。他聽(tīng)了我的話(huà)微笑著(zhù)向教室走去。
在上課中我發(fā)現李明同學(xué)聽(tīng)課比以前認真多了。連英語(yǔ)老師都夸我的教學(xué)方法好。因為老師們說(shuō)對他是無(wú)從下手。
9月17日 星期六
我為了多一些理解李明同學(xué)的情況，趁著(zhù)休息日，就去李明家進(jìn)行家訪(fǎng)在是我實(shí)習期間的第一次家訪(fǎng)，心里有些緊張。
到了他的家，他正好在家里做作業(yè)。一見(jiàn)到我就問(wèn)好，他的爺爺和奶奶都走出來(lái)招呼我坐。我就問(wèn)他的爸爸媽媽在哪里?他爺爺說(shuō)，他的爸爸媽媽到深圳打工了。原來(lái)小明是留守兒童，性格孤僻。我說(shuō)，李明近來(lái)的成績(jì)進(jìn)步了，叫他的爸爸和媽媽多些打電話(huà)回來(lái)鼓勵他。同時(shí)，我又教育李明同學(xué)，要是遇到不懂的問(wèn)題要多問(wèn)老師和同學(xué)。我問(wèn)他的生活情況，他很樂(lè )意地和我交談。
我要走了，他送我到村邊，我看著(zhù)他開(kāi)心的樣子，我也開(kāi)心極了。
9月18日 星期日
備課是上課的先導，要在課堂上發(fā)展學(xué)生的思維，培養學(xué)生的語(yǔ)文能力，首先把力量用在備課上。我們?yōu)榱税颜n備得更好，今天我和幾個(gè)同校的實(shí)習的同學(xué)集中在一起備課。連帶隊老師也到來(lái)。我們在備課中發(fā)現問(wèn)題就相互討論，帶隊老師還加以指導，我們備好課。有時(shí)我們討論班中的學(xué)生，談到調皮的學(xué)生心情沉重，請求他人指導如何教育。談到聽(tīng)話(huà)的學(xué)生心情舒暢。集體備課既可以幫你解決教學(xué)中的難題，又可以找到最佳的教學(xué)方法。集體備課真是一項不可缺少的工作。
9月19日 星期一
從8月31日到今天，在鋪洋小學(xué)實(shí)習已經(jīng)進(jìn)行了三個(gè)星期了。在這三個(gè)星期的時(shí)間里，我慢慢熟悉了教學(xué)工作從備課到測試考察的各個(gè)環(huán)節，也了解了作為一名班主任所要負責的各項任務(wù)。鋪洋小學(xué)與其他的學(xué)校不同，從到校的第一天起，我們就同時(shí)開(kāi)始了教學(xué)實(shí)習和班主任實(shí)習，并且對教學(xué)實(shí)習的進(jìn)行也有嚴格的要求。這給我的實(shí)習增添了不少壓力，但同時(shí)也給了我們更大的動(dòng)力，希望能夠更好地展現華師的風(fēng)采，同時(shí)也要求我們對于教學(xué)工作和班級管理具有更強的責任心。
9月20日 星期二
今天和我同校的實(shí)習的同學(xué)來(lái)聽(tīng)我的課，帶隊老師也來(lái)聽(tīng)，我的心里不再有一點(diǎn)兒害怕，一切都是順其自然。因為這不是第一次站在三尺講臺上為學(xué)生講課，他們也不是初次聽(tīng)我的課，我在他們的面前不知道講了多少次了，所以我是不害怕的。
我站在講臺上精彩地講課，他們坐在后面專(zhuān)心地聽(tīng)，并作了聽(tīng)課記錄。這堂課學(xué)生配合得很好，積極回答問(wèn)題。課后帶隊老師評我的課是：由于經(jīng)驗不足，課堂的調控和應變能力有欠缺，還待加強。
9月21日 星期三
今天和昨天一樣，起個(gè)大早就去了實(shí)習基地。估計指導老師和昨天一樣會(huì )值班，就想著(zhù)進(jìn)教室看看。對面辦公室有老師來(lái)了，他讓我到他的辦公室坐坐，我們就聊了一會(huì )。接著(zhù)來(lái)了一位女教師，他倆聊了一會(huì )就發(fā)起了牢騷。來(lái)這雖然不久，見(jiàn)了不少老師，卻聽(tīng)了不少老師的抱怨：老師工資太低，工作繁重單調，學(xué)生多是嬌生慣養懶惰好吃懶做不聽(tīng)話(huà)難教，學(xué)生厭學(xué)情緒普遍等等。聽(tīng)了這些話(huà)，我覺(jué)得不少老師有職業(yè)的倦怠感，每天抱怨備課、上課、改作業(yè)。當然，也有不少老師心甘情愿兢兢業(yè)業(yè)活躍在自己的工作崗位上，他們有著(zhù)遠大的理想，不為一己之私，只為完成自己是使命：教育育人。這種奉獻精神是值得我這個(gè)未來(lái)教師學(xué)習的。
9月22日 星期四
在班級管理方面，我們被分到了各個(gè)不同的班級，跟著(zhù)各個(gè)班主任開(kāi)展各自的班主任實(shí)習工作�？粗�(zhù)班主任起早貪黑的日程表，不禁感慨起做好一位班主任的辛勞與不易更加切實(shí)地理解班主任對于教育的衷心熱愛(ài)和對班級的無(wú)私奉獻。8月31日到今天的實(shí)習中，我知道教師的職責：是真心關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，深?lèi)?ài)教師這份工作，熱愛(ài)教育事業(yè)，為了學(xué)生愿意奉獻畢生精力。
9月23日 星期五
今天實(shí)習學(xué)校的所有老師都去聽(tīng)張老師的課，是三年級的一堂數學(xué)課，在學(xué)校的電腦室進(jìn)行。
教室里坐滿(mǎn)了老師與學(xué)生，張老師站在三尺講臺上為學(xué)生們演繹了一堂精彩的數學(xué)課。利用電化教學(xué)，屏幕上宣示的課件生動(dòng)有趣，引起學(xué)生求知的欲望，同時(shí)也培養了他們的學(xué)習興趣。孩子們在快樂(lè )中掌握知識。老師的態(tài)度和藹，聲音響亮，采用啟發(fā)式教學(xué)。
這堂課是我實(shí)習以來(lái)聽(tīng)到最佳的一堂課。我覺(jué)得利用電化教學(xué)的效果比較好�？上мr村教學(xué)設備落后，很多地方?jīng)]有電腦和投影機等，無(wú)法實(shí)施電化教學(xué)。
9月24日 星期六
一個(gè)月的實(shí)習生活很快結束了，我真有點(diǎn)依戀實(shí)習學(xué)校，舍不得一起研討或者教導我的老師們，更舍不得可愛(ài)活潑學(xué)生。老師們對我熱心指導，我全心投入和滿(mǎn)腔熱情收獲學(xué)生們的信任和支持，收獲老師們的認可和鼓勵，能圓滿(mǎn)地完成實(shí)習任務(wù)，為自己的實(shí)習生活交上一份滿(mǎn)意的答卷。
學(xué)生們知道我很快就要離開(kāi)了，今天來(lái)找我談心，個(gè)個(gè)都表露出對我的留戀，我鼓勵他們努力學(xué)習。我說(shuō)：我會(huì )常�；貋�(lái)看你們的。
實(shí)習日記 篇8
醫生實(shí)習日記(一)
每天早晨7:30上班和下午6:30以后才能下班時(shí)，是我們沒(méi)有想到的，在這里醫生們似乎沒(méi)有博士、教授的“光環(huán)”，有的是對病人的耐心和細心。當我們跟隨朱濤主任和朱士廣主任兩個(gè)專(zhuān)業(yè)組查房看病人時(shí)，我們能夠感受到在總醫院神經(jīng)外科醫患之間的關(guān)系是那么的融洽與和諧，這種關(guān)系的建立既有神經(jīng)外科高水平醫療技術(shù)的保障，又有醫生護士溝通的順暢，更有醫患之間的無(wú)比信賴(lài)。
當我們參與科室搶救時(shí)，當我們聆聽(tīng)病例討論時(shí)，當我們也習慣了早來(lái)晚走時(shí)，我們覺(jué)得自己已經(jīng)是這里的一員了，這也許就是影響我們未來(lái)職業(yè)規劃的最重要的一段經(jīng)歷。
醫生實(shí)習日記(二)
今天陽(yáng)光明媚，心情多云轉晴，暫時(shí)從陰霾走向燦爛，忐忑地結束了四天的實(shí)習，突然覺(jué)得應該寫(xiě)點(diǎn)什么來(lái)紀念自己的實(shí)習生活。
實(shí)習了，發(fā)現，醫生不是想象的那么風(fēng)光。楊**副主任醫師批評了李師姐的病歷，李師姐提出了自己的觀(guān)點(diǎn)，楊老師更強勢，以至于李師姐都掉淚了……人在屋檐下，不得不低頭。記得丑男大叔說(shuō)過(guò)“有人的地方就有江湖，有江湖的地方就有法則”。人在江湖飄，內心不夠強大是不行的。
下午的病房亂成了一鍋粥，收了很多新病人。李師姐收的是一個(gè)胃癌患者，因為多次住院，以至于這次沒(méi)有仔細觀(guān)察和檢查。后來(lái)一個(gè)進(jìn)修生姐姐發(fā)現患者的血氧飽和度很低，嘴唇發(fā)紺，進(jìn)行了相應的處理。李師姐說(shuō)，我們要吸取教訓，以后一定要仔細觀(guān)察。
醫生實(shí)習日記(三)
消化內科實(shí)習四天了，最深刻的感受是，為什么我的大學(xué)虛度了。一無(wú)所知的感覺(jué)，像是茫茫大海里的一個(gè)浮游生物，找不到邊靠不到岸。那無(wú)邊的大海就是醫學(xué)知識，縮小一點(diǎn)也是課本。
老師、師兄、師姐都很好，沒(méi)有預想的那樣不理我，理我了，我又承受不起。每次問(wèn)問(wèn)題，我都只能低著(zhù)頭，沉默。所有的自信都雨打風(fēng)吹去了。如果可以，真想逃避。寒假時(shí)，媽媽說(shuō)，去醫院后臉皮要厚，不懂就要問(wèn)�？墒乾F在的我，連像樣的問(wèn)題都問(wèn)不出。
我試圖用平靜的語(yǔ)言來(lái)記錄自己的生活，卻發(fā)現是那么的難。每天，都會(huì )碰到不同的病人。然而，人的不幸卻都是一樣。我小心翼翼的邁出我許許多多的第一次，每次完成時(shí)，都有一種成就感。雖然事情很簡(jiǎn)單，但第一次卻不簡(jiǎn)單。記得11床的老伯伯出院，老婆婆走到醫生工作站，對我說(shuō)“小醫生，謝謝了”，心里說(shuō)不出的開(kāi)心。
醫生實(shí)習日記(四)
來(lái)骨傷科實(shí)習已經(jīng)有十來(lái)天了,之前覺(jué)得自己每天都很忙,每天寫(xiě)不完的病歷,開(kāi)不完的化驗單,做不完的手術(shù)...但經(jīng)歷了今天的事情之后,才發(fā)現以前的忙都是那么的微不足道，且今天的經(jīng)歷給了我心靈深深的震撼,讓我明白并記住了一個(gè)道理:------其實(shí)平平安安的活著(zhù)真的比什么都好!
事情的緣由是中午和晚上的兩個(gè)急診病人,今天中午11點(diǎn)多,主任叫我吃完飯后馬上回科室,因為急診送來(lái)幾個(gè)危重病人。等我回來(lái)之后，老師告訴我，有一病人已經(jīng)死了，其余兩人送到外科，還有一人送到骨傷科了。骨傷科的那個(gè)病人情況還可以，只是右手臂被砍了一個(gè)大口子，創(chuàng )口差不多從腕部直達肘窩，創(chuàng )口前部貫穿至背側，并伴有多根肌腱的斷裂，和多根血管的破裂。病人語(yǔ)聲低微，臨近休克。隨后，我和病人家屬推著(zhù)病人去了手術(shù)室，在手術(shù)室，由于病人的尺動(dòng)脈破裂，前臂一直在噴血，林老師急忙用紗布壓迫止血。當患者行右臂叢麻醉，常規消毒鋪巾，探查創(chuàng )口。發(fā)現前臂右小指淺屈肌肌腱斷裂，右中指深屈肌肌腱斷裂，掌側約15cm創(chuàng )口，背側5cm創(chuàng )口，下尺橈關(guān)節囊破裂，右下尺橈關(guān)節脫位，右小指伸肌腱斷裂。后縫合肌腱、創(chuàng )口，敷料包扎，石膏托外固定。手術(shù)過(guò)程相對以往外科手術(shù)稍顯簡(jiǎn)單。等做完手術(shù)后，才知道剛剛送來(lái)的幾個(gè)病人都是一家人，由于感情糾紛，招人砍殺，一人當場(chǎng)致死，一人腹壁切開(kāi)，腸子外露，一人刀口從腹壁直通背部，肝腎俱破。最后一人就是我和老師剛剛做的那個(gè)病人，也是病情算最輕的一人。一個(gè)原本美好的家庭也就因此支離破碎了。
晚上和主任吃完飯后已是八九點(diǎn)了，閑來(lái)無(wú)事,記起上交的病歷還沒(méi)寫(xiě)完,就回到了醫師辦公室。林老師突然進(jìn)來(lái)叫我馬上去急診室幫忙，等我快步跑到急診室的時(shí)候，急診室已經(jīng)有很多人，都在圍著(zhù)一個(gè)病人討論著(zhù)。等我把頭探進(jìn)去的時(shí)候，眼前的一幕是我有生以來(lái)從未見(jiàn)過(guò)的，以前見(jiàn)過(guò)指趾橫斷，掌骨開(kāi)放性骨折…但這些從未讓我緊張，讓我無(wú)措。但當我看到這個(gè)病人的第一眼時(shí)，我足足倒吸了一口氣。右邊是一條完整的壯實(shí)的漂亮的腳，而左邊呈現給我們的是一只僅靠著(zhù)一層皮維系著(zhù)的血肉模糊的肉塊，這樣的情景也許有的人只有在肉攤上買(mǎi)豬蹄時(shí)才能看到。而此時(shí)的這只腳遠比肉攤上的豬蹄更血腥，更破碎�！耙呀�(jīng)沒(méi)辦法了，只能截了!”旁邊的老師們都在議論紛紛。而家屬的到來(lái)，無(wú)疑讓現場(chǎng)顯的更加的凝重。當家屬們看到那一幕時(shí)，幾乎都抑制不住的內心的恐懼與不安，有的嚎啕大哭，有的驚魂未定，有的拼命抓自己的頭來(lái)表達他們的痛苦與無(wú)奈……“出去只有半小時(shí)，怎么就會(huì )這樣…”一位家屬抽泣著(zhù)說(shuō)。是啊，如果這個(gè)人能在這半小時(shí)里小心謹慎，遵守交通規則的話(huà)，那么一只活生生的腳還在他的腿上，也許這時(shí)他還在與家人開(kāi)心的吃著(zhù)晚飯呢。如果世上每一個(gè)人都能把握好自己生命里的每一個(gè)半小時(shí)的話(huà)，那世間會(huì )剔除多少的悲劇，增添多少的幸福與歡笑啊。
和老師做完截肢手術(shù)已是凌晨一點(diǎn)半了，雖然今天讓我有幸讓我見(jiàn)識到了截肢的整個(gè)過(guò)程，但我的心情絲毫沒(méi)有輕松。此時(shí)和老師一起出去吃個(gè)夜宵，緩解一下沉重的心情，這在當時(shí)是我覺(jué)得最適合不過(guò)的事了。
和老師吃完夜宵，已是凌晨?jì)牲c(diǎn)多了，躺在床上的我還是禁不住的去想今天發(fā)生的這些事情，也引發(fā)了我從未有過(guò)如此深刻的感悟：假如一個(gè)人的家庭或者身體變得殘缺不全時(shí)，你覺(jué)得他還會(huì )把他的財富與名譽(yù)看的很重嗎?!所以一人平平穩穩的生活其實(shí)真的沒(méi)什么不好!
醫生實(shí)習日記(五)
我到醫院實(shí)習的第一天就遇到了一位危重病人——一位肺癌晚期的老婆婆。盡管呼吸困難、要經(jīng)常吸氧才能保證正常的生理需要，但老婆婆的精神卻一直很好，因為她還不知道自己的病情。通過(guò)與病人幾天的接觸和帶教老師的講述，這位病人的病情在我的腦海中漸漸清晰。當我看到病人家屬那近乎哀求的眼神，看到病人那因病痛而時(shí)常扭曲的面容。我感覺(jué)到自己被籠罩在重重的壓力之下，有種透不過(guò)氣來(lái)的感覺(jué)。一種責任感在心中油然而生。我暗暗地留意著(zhù)每一個(gè)學(xué)習的細節，留心著(zhù)每一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，并努力把所學(xué)的知識與臨床實(shí)踐相結合，把以前沒(méi)有掌握好的知識不斷加以鞏固。我知道，自己無(wú)力阻止這位老婆婆生命的腳步漸行漸遠，我所能做的只有不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能，盡最大努力為病人和家屬減輕病痛和傷痛。
醫生實(shí)習日記(六)
當醫生的老師跟當教授的老師感覺(jué)就是不一樣，整天與人打交道的人和于小老鼠打交道的人比起來(lái)，倆字，實(shí)在!影像診斷學(xué)的老師(影像科主任)真是太可愛(ài)了，一進(jìn)來(lái)就嚷嚷開(kāi)門(mén)開(kāi)窗，“你們這些小孩別睡了……”，上課了不好好站在電腦前，非要離得老遠擺個(gè)pose問(wèn)他站在那里是不是更好，忽然間發(fā)現因為遲到只好被擠在柱子后的可憐巴巴的我，立即當著(zhù)一班人的面說(shuō)“不行，擋著(zhù)這個(gè)小孩了……”于是全班哄笑，“小孩”……這老頭相當實(shí)在，放出話(huà)來(lái)：你們要是有啥病去做透視做CT來(lái)找我，不收你們錢(qián)……甚至說(shuō)：歡迎你們來(lái)我們急診科……沒(méi)事兒誰(shuí)跑去急診啊，發(fā)指……呵呵�？上н@周只有理論課，下周才能去冒充醫生看病人，翹首等著(zhù)吧!
講發(fā)熱的老師當著(zhù)那么多學(xué)生的面承認對老婆的關(guān)心不夠……
物理診斷學(xué)老師狂降各種腹瀉與嘔吐，我后面的鄒同學(xué)狂吃他的早飯，我終于忍不住了，“你還能吃得下去啊?……”哈哈，周?chē)讼仁且汇�，然后�?lè )成一片。
在醫院的日子，沒(méi)有了那些亂七八糟的英語(yǔ)法語(yǔ)及選修課，就像某王同學(xué)說(shuō)的那樣，緊湊而充實(shí)。本科期間最后一學(xué)期完完整整的上課了，一定要珍惜�？上Ь褪鞘程玫娘堄仲F又難吃。我跟汝計劃著(zhù)再買(mǎi)個(gè)鍋做飯，前一天晚上淘好米，第二天早上七點(diǎn)起來(lái)，用她的電熱杯煮上倆雞蛋，用我尚未買(mǎi)來(lái)的電飯鍋煮上一鍋粥，然后回去睡到七點(diǎn)半起來(lái)喝粥吃雞蛋就咸菜;再買(mǎi)些菜晚上做飯，還想著(zhù)買(mǎi)個(gè)二手冰箱，并為未來(lái)的冰箱放在誰(shuí)的柜子里設計了半天～哈哈，反正醫院用電也不要錢(qián)，完美的les的日子啊!在醫院，遠離市區的喧嘩，宿舍在13層，教室在11層，提前一分鐘去上課都行，在醫院，又真的可以過(guò)得很安逸。
可是，在醫院的兩天，已經(jīng)發(fā)生了很多事。希望我的心情能盡快平靜下來(lái)，生活盡快充實(shí)且安逸起來(lái)。
實(shí)習日記 篇9
實(shí)習日記一
今天在工地實(shí)習，看到了鋼筋氣壓焊接連接方法，向其他師父請教了有關(guān)的工藝、方法，合課本和相應參考書(shū)上的介紹，進(jìn)行了總：首先檢查設備、氣源、確保處于正常狀態(tài)；鋼筋端頭制備：鋼筋端面應切平，并宜與鋼筋軸線(xiàn)相垂直；在鋼筋端部?jì)杀吨睆介L(cháng)度范圍內，若有水泥等附著(zhù)物，應予以清除。
鋼筋邊角毛刺及端面上鐵銹、油污和氧化膜應清除干凈，并經(jīng)打磨，使其露出金屬光澤，不得有氧化現象；安裝焊接夾具和鋼筋：安裝焊接夾具和鋼筋時(shí)，應將兩鋼筋分別夾緊，并使兩鋼筋的軸線(xiàn)在同一直線(xiàn)上。鋼筋安裝后應加壓頂緊，兩鋼筋之間的局部縫隙不得大于3mm；試焊、作試件：工程開(kāi)工正式焊接之前，要進(jìn)行現場(chǎng)條件下鋼筋氣壓焊工藝性能的試驗。以確認氣壓焊工的操作技能，確認現場(chǎng)鋼筋的可焊性，并選擇最佳的焊接工藝。
試驗的鋼筋從進(jìn)場(chǎng)鋼筋中截取。每批鋼筋焊接6根接頭，經(jīng)外觀(guān)檢驗合格后，其中3根做拉伸試驗，3根做彎曲試驗。試驗合格后，按確定的工藝進(jìn)行氣壓焊；鋼筋氣壓焊時(shí)，在兩鋼筋縫隙密合和鐓粗過(guò)程中，對鋼筋施加的軸向壓力，按鋼筋橫截面積計，應為30～40MPa。
為保證對鋼筋施加的軸向壓力值，應根據加壓器的型號，按鋼筋直徑大小事先換算成油壓表讀數，并寫(xiě)好標牌，以便準確控制；鋼筋氣壓焊的開(kāi)始宜采用碳化焰，對準兩鋼筋接縫處集中加熱，并使其內焰包住縫隙，防止鋼筋端面產(chǎn)生氧化。
鋼筋端面的合適加熱溫度應為1150～1250℃；鋼筋鐓粗區表面的加熱溫度應稍高于該溫度，并隨鋼筋直徑大小而產(chǎn)生的溫度梯差而定。
實(shí)習日記二
今天5號樓正在支模板，從技術(shù)員那大概知道了現在的模板大部分都是木模版，都有一定的使用次說(shuō)限制，大概是5次左右。這也是保證支模過(guò)程的質(zhì)量保證。我們看到的是已經(jīng)根據規定尺寸加工完成的模板。
支模模板施工前，應根據建筑物構特點(diǎn)和混凝土施工工藝進(jìn)行模板設計，并編制安全技術(shù)措施。模板及支架應具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠地承受新澆混凝土的自重、側壓力和施工中產(chǎn)生的荷載及風(fēng)荷載。各種材料模板的制作，應符合相關(guān)技術(shù)標準的規定。模板支架材料宜采用鋼管、門(mén)型架、型鋼、塔身標準節、木桿等。模板支架材質(zhì)應符合相關(guān)技術(shù)標準的規定。
另外支模還需要滿(mǎn)足下列構造要求：模板支架立桿底部應設置墊板，不得使用磚及脆性材料鋪墊。并應在支架的兩端和中間部分與建筑構進(jìn)行連接。模板支架立桿在安裝的同時(shí)，應加設水平支撐，立桿高度大于2m時(shí)，應設兩道水平支撐，每增高1.5—2m時(shí)，再增設一道水平支撐。滿(mǎn)堂模板立桿除必須在四周及中間設置縱、橫雙向水平支撐外，當立桿高度超過(guò)4m以上時(shí)，尚應每隔2步設置一道水平剪刀撐。當采用多層支模時(shí)，上下各層立桿應保持在同一垂直線(xiàn)上。需進(jìn)行二次支撐的模板，當安裝二次支撐時(shí)，模板上不得有施工荷載。模板支架的安裝應按照設計圖紙進(jìn)行，安裝完畢澆筑混凝土前，經(jīng)驗收確認符合要求。
實(shí)習日記三
很早就知道施工方案的擬定在工程中很重要，今天特別注意了一下，回家后又查閱了相關(guān)資料，總算知道了些皮毛。選擇施工方案必須從單位工程的全局出發(fā)，慎重研究決定，做到技術(shù)可行、工藝先進(jìn)、經(jīng)濟合理、措施得力、操作方便。方案的合理與否，直接關(guān)系到單位工程施工的質(zhì)量、進(jìn)度和成本。
施工方案的擬定一般包括：施工階段的劃分，施工順序的選擇，選擇主要分部分項工程的施工方法和施工機械，組織各項勞動(dòng)資源等，是一個(gè)綜合的、全面的分析和對比決策的過(guò)程。既要考慮施工的技術(shù)措施，又必須考慮相應的施工組織設計，并確保落實(shí)。
擬定施工方案以前，要考慮現場(chǎng)的水電供應條件；施工階段主導的施工機械的型號、數量及供應條件；材料構件及半成品的供應條件；勞動(dòng)力的供應情況；工期的限制等等。這些應該在施工方案的編制過(guò)程中逐步調整和完善。
對不同構的單位工程，其施工方案的擬定的側重點(diǎn)也不相同。磚混構的房屋施工以主體工程的施工為主，重點(diǎn)在基礎工程的施工方案；單層工業(yè)廠(chǎng)房施工，以基礎工程、預制工程、和吊裝工程的施工方案為重點(diǎn)；多層框架構則以基礎工程和主體框架施工方案為主。另外，施工技術(shù)比較復雜、施工難度大或采用新技術(shù)、新工藝的分部分項工程，也應該成為施工方案的重點(diǎn)。
實(shí)習日記四
今天早上八點(diǎn)半來(lái)到工地，上午下了一點(diǎn)雨，下午在總監的帶領(lǐng)下檢查現場(chǎng)基坑周?chē)某两登闆r，第一次下工地心情還是比較緊張。檢查發(fā)現工地男廁所北側有一條裂縫，立即匯報給甲方的相關(guān)負責人員，商定解決方案，決定聯(lián)系基坑支護單位檢查基坑的穩固情況。
施工現場(chǎng)基坑開(kāi)挖后出現一條暗渠，暗渠的存在可能是引起周?chē)两档闹饕�。如果采取“堵”的處理方式肯能造成上游出現涌出問(wèn)題，在施工過(guò)程中也不可能對暗渠進(jìn)行實(shí)質(zhì)上的處理，這樣就造成了施工方需要抽水作業(yè)，在預算等問(wèn)題上監理方也出示相關(guān)證明。據土建監理介紹，工程完工后還將把暗渠接好，恢復原狀，保證其對建筑的影響降低到最小。
暗渠的存在也對現階段施工造成了一定影響，3#底板鋼筋處出現淤泥，針對這種情況也通知施工單位相關(guān)人員進(jìn)行處理。來(lái)到施工現場(chǎng)對工程地質(zhì)問(wèn)題進(jìn)行分析，拿出解決方案，讓我也想起了工程地質(zhì)課上老師講的一些關(guān)于沉降、地下水的問(wèn)題，深切感受到僅僅是書(shū)本上學(xué)到的理論是不夠的，最終要的是知道如何切實(shí)解決問(wèn)題。
直觀(guān)地了解工程實(shí)際中存在的問(wèn)題，印象更深刻。比如構件的名稱(chēng)作用、各類(lèi)材料的使用等都有更進(jìn)一步的認識。腦海中再也不是僵固的一二三四，而變成了直觀(guān)的'方法措施，這也是進(jìn)行實(shí)習最大的收獲之一。不由地想起以前經(jīng)常聽(tīng)到的話(huà)：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！�
實(shí)習日記五
今天終于迎來(lái)了“安全檢查”，按照實(shí)習工地的慣例，每周四都有安排安全檢查工作。參加安全檢查的是建設單位、監理單位、施工單位三方的代表。監理方對安全檢查過(guò)程進(jìn)行簽到、記錄，并對現場(chǎng)存在的問(wèn)題提出整改建議。
上午9：00今天的安全工作檢查全面開(kāi)始，其間發(fā)現了很多需要改進(jìn)的問(wèn)題。我們看到腳手架上放置的架子管不規范，對于1#樓基坑通道要搭建規范。由于考慮到施工安全，提出電焊機下面要墊木板，且電焊機接地線(xiàn)需要加固。針對現場(chǎng)由分配箱至1#樓的電纜也希望有關(guān)單位注意不要使之拖地，造成不必要的危險。在施工現場(chǎng)，材料堆放雜亂，鋼筋沒(méi)有防雨防水措施，銹蝕比較嚴重。針對以上問(wèn)題，都下達了隱患通知書(shū)，安全檢查同行施工單位負責人都保證整改到位，避免安全事故發(fā)生。
通過(guò)今天參加安全檢查，我感覺(jué)雖然這只是一項看似只是慣例的工作，但對于整個(gè)工地正常運行來(lái)說(shuō)都是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節。如果我們不注意施工安全上的種。種問(wèn)題，一旦發(fā)生生命財產(chǎn)損失都是不可估量的。其次，僅就經(jīng)濟效益來(lái)講，如果在質(zhì)監站等部門(mén)檢查過(guò)程中發(fā)現相關(guān)問(wèn)題，勒令停工影響工期進(jìn)度，這一損失也是我們都不希望看到的。
我也學(xué)到了很多關(guān)于施工現場(chǎng)安全的常識，比如不倒著(zhù)走路，看清腳下頭頂，放慢腳步等等，像一定佩戴安全帽等要求也已經(jīng)是記在心中。工地的大標語(yǔ)時(shí)刻提醒著(zhù)我們：安全第一。
實(shí)習日記六
今天上午在工地進(jìn)行檢查過(guò)后，發(fā)現了一些問(wèn)題，雖然不是工程施工過(guò)程中的問(wèn)題，但也需要施工方注意。土建監理下發(fā)了關(guān)于質(zhì)量標準化的監理通知單。
通知單提出工地現場(chǎng)應盡快落實(shí)設備樣品庫的要求。在辦公區一樓有一個(gè)樣本庫，但是其中內容并不全面，包括鋼筋、防水材料等的粘貼展板，說(shuō)明材料名稱(chēng)、規格等具體信息等工作都沒(méi)有跟上，還有待改進(jìn)。監理通知書(shū)對具體的展板尺寸、內容等做了相應規定。
另外，關(guān)于工地質(zhì)量標準化管理標牌的設置提出了要求，希望清楚標注混凝土澆注板面上荷時(shí)間，安放在通道口，其內容為。為迎接質(zhì)監站檢查，希望施工單位能在三天內給出答復。
監理通知單是一個(gè)很關(guān)鍵的文件，他可以界定某些質(zhì)量責任，比如某些工程在質(zhì)量不合格的時(shí)候被隱蔽，然后在后期一經(jīng)查出，且沒(méi)有相應的通知單、驗收單證明監理已經(jīng)發(fā)現該質(zhì)量問(wèn)題并已經(jīng)正式通知其整改的話(huà)，監理要對該質(zhì)量問(wèn)題負連帶責任的。因而監理通知單既明確了權責，也保證了工程質(zhì)量。
現場(chǎng)一直處于1#2#樓鋼筋支模、綁扎鋼筋的工作中。在對模板支撐系統檢查過(guò)程中發(fā)現，立桿間距過(guò)大，缺少剪刀撐。就這一問(wèn)題也立即聯(lián)系施工單位進(jìn)行整改。我個(gè)人認為施工單位在像這樣的現場(chǎng)整改上工作很配合，就是在一些資料、方案、報審表等環(huán)節上有拖沓的跡象，這可能也和工地缺乏相關(guān)技術(shù)人員有關(guān)。
實(shí)習日記 篇10
實(shí)習日記1
這天是到公司實(shí)習的第一天，我提前半小時(shí)來(lái)到了公司。由于在學(xué)校當人過(guò)三年的學(xué)生干部，也參加過(guò)許多活動(dòng)，因此溝通交流潛力比較強，所以在這天剛過(guò)來(lái)報到的實(shí)習生中，我比較不顯得那么拘謹，我想就是大學(xué)適當參加學(xué)生工作的好處吧。接待我們的是人事部主管，他首先帶我們參觀(guān)了公司的辦公場(chǎng)所，并詳細說(shuō)明個(gè)部門(mén)的辦公室。
下午，我們主要是熟悉公司的規章制度，了解部門(mén)的運作方式和工作資料。主管告訴我們從明天開(kāi)始將有為期三天的培訓，說(shuō)實(shí)話(huà)，我蠻期盼的，期望能夠從里面學(xué)習到更多的東西。
實(shí)習日記2
這天是培訓的第一天，培訓資料是人力資源管理，這培訓還是蠻專(zhuān)業(yè)的，但對我而言并不難，因為2個(gè)月前，我剛剛考完企業(yè)人力資源管理師3級資格證，并且已經(jīng)通過(guò)了。
這天的培訓還是比較系統的講解了人力資源規劃、招聘、員工培訓、績(jì)效管理、薪酬管理、勞動(dòng)關(guān)系六大人力資源管理模塊，但由于時(shí)光太短，很多細節難以涉及，致使有些非相關(guān)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)沒(méi)能很好的聽(tīng)懂課程。
實(shí)習日記3
下雨了，天氣還有點(diǎn)小冷，但這并不能阻止我們上班。這天上午的培訓課程是商務(wù)禮儀、下午是公文寫(xiě)作。雖說(shuō)我是行政管理出身，但對于這些知識還是有蠻多不懂得，比如電話(huà)一般響2聲接、會(huì )議座次安排、公文具體的寫(xiě)作技巧等等。
因此，這天的收獲還是十分大的，我想平時(shí)有時(shí)光能夠透過(guò)教學(xué)視頻、講座、相關(guān)文章多注意一下這方面知識的學(xué)習，要不然可能在上午交際中可能會(huì )出洋相。
實(shí)習日記4
已經(jīng)是第四天了，早上看的是教學(xué)視頻，主要說(shuō)的是如何加強自我的價(jià)值觀(guān)、生活觀(guān)修養以及生活中遇到問(wèn)題如何自我調節。
下午是培訓考核，考核的資料還是主要有兩類(lèi)，一是基礎題，上課都講過(guò)了，二是開(kāi)放性題目，主要講究工作中遇到問(wèn)題就應如何解決，記得其中一道題是有一名應聘者認為自我沒(méi)被錄用是因為遭到不公平待遇，要求公司給出答復，并且態(tài)度不好，但此時(shí)一方面部門(mén)主管及公司領(lǐng)導都在外地出差聯(lián)系不上，另一方面有三個(gè)客戶(hù)正在旁邊恰當業(yè)務(wù)，此時(shí)你就應如何處理。
實(shí)習日記5
這天，正式開(kāi)始工作，心理蠻高興的。到公司后，我首先整理了我的辦公位置，然后順便給公司的盆景澆水。一會(huì )兒副主管拿了一沓員工資料過(guò)來(lái)，讓我在這天下班前把所有資料錄入完畢、并進(jìn)行核對。
忙到下午五點(diǎn)，最后完成了，累的慘不忍睹，手酸、腰酸、眼睛酸，但是我深知，堅持就是勝利，畢竟不會(huì )天天干這種工作。而且想想明天就是周末了，能夠休息兩天，心里還是很高興的。
實(shí)習日記 篇11
�。ㄈ沼�1）
這是第一次正式與社會(huì )接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。公司主要是安排我熟悉各部門(mén)，了解公司運作流程。剛開(kāi)始上班時(shí)，真有些不習慣。8：30得趕往公司上班，所以每一天7：30就得起床去擠公交車(chē)。不管天氣如何，我都堅持下來(lái)了，從不遲到、缺勤。每一天在規定的時(shí)光上下班，上班期間認真準時(shí)地完成自我的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。
應對著(zhù)這么生疏的環(huán)境，心態(tài)還沒(méi)有及時(shí)的轉變過(guò)來(lái)�？墒墙�(jīng)過(guò)慢慢的適應自我也就同辦公室的同事打成一片了。大家都很照顧我，無(wú)論在工作上還是在生活上。在工作上，如我遇到有不會(huì )的東西，請教他們，他們都很樂(lè )意的解析給我聽(tīng)和教我。
�。ㄈ沼�2）
今日開(kāi)始參加工作。沒(méi)有什么訓練，因為本身這些事情都是很簡(jiǎn)單的，口頭說(shuō)下便能夠熟知了。開(kāi)始只是整理些文件，每張的次序，都要從日期上來(lái)，而有些文件上沒(méi)有寫(xiě)明日期，只能經(jīng)過(guò)查找目錄，找出文件的日期，才能得出文件的準確時(shí)光，雖然是小事情，卻忙了很久都不能完成。做事要細心，不然出錯就很容易前功盡棄，發(fā)生不必要的麻煩了。有些小細節還要請教同事，才明白具體是什么樣的，材料的缺失真的很厭惡，還要去打印室重新打，到處跑，到處簽字。雖然還很生疏并且還會(huì )出錯，可是感覺(jué)一天下來(lái)學(xué)會(huì )很多。
�。ㄈ沼�3）
經(jīng)理跟我說(shuō)，要想在行政方面做得出色，就得到基層親身體驗，了解每道工作的流程和員工的感想，異常是我們這些剛步入社會(huì )的人，這樣做有利于我們在做好本職工作的同時(shí)去了解掌握管理工作，為以后的發(fā)展打一個(gè)堅實(shí)的基礎。
部門(mén)主管對我經(jīng)過(guò)幾天的觀(guān)察，就把一些與辦公文秘相關(guān)的任務(wù)交給了我，如：打印、接聽(tīng)電話(huà)、數據輸入、送文件、整理檔案等事務(wù)。其實(shí)，辦公室文員的主要工作就是做一些細活，很考驗人的注意力。
�。ㄈ沼�4）
經(jīng)過(guò)一周對公司的了解，部門(mén)安排我接觸管理部門(mén)行政工作。前兩天我的主要任務(wù)包括：打印、整理、裝訂憑證以及傳送文件等一般辦公室事務(wù)和一般辦公室內務(wù)工作如煲水、整理報紙等。干這些瑣碎的內務(wù)活，開(kāi)始感覺(jué)很沒(méi)趣，做起來(lái)也沒(méi)活力，但做了兩天我的思想開(kāi)始轉變了。自我剛從學(xué)校出來(lái)，教師肯定不會(huì )安排一些重要復雜的事情給我。轉變思想后，在認真進(jìn)取完成自我分內工作的同時(shí)，我也開(kāi)始和一些公司員工交流，與他們的交談中也了解到一些比較現實(shí)的事情，這對我們將來(lái)應對更現實(shí)的情景供給了必須的參考。另外，也從他們的交談及業(yè)務(wù)處理上了解到了如何更好的管理自我的情緒、如何更好的處理人與人間的關(guān)系。
�。ㄈ沼�5）
踏上社會(huì )，我們與形形色色的人打交道。由于存在著(zhù)利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì )像同學(xué)一樣對你噓寒問(wèn)暖。一個(gè)冷漠沒(méi)有人情味的辦公室，大家就會(huì )毫無(wú)眷戀之情，有更好的機會(huì )他們肯定毫不猶豫的跳槽。他們情緒低落導致工作效率不高，每一天只是在等待著(zhù)下班，早點(diǎn)回去陪家人。心境好，大家工作開(kāi)心，有利于公司的發(fā)展。經(jīng)過(guò)這段時(shí)光的實(shí)習我懂得了：要想真正的在一個(gè)辦公室好好工作，就必須把自我融入辦公室中，與同事門(mén)和諧相處。因為在我實(shí)習過(guò)程中有許多同事幫忙過(guò)我。由此可見(jiàn)，人際關(guān)系處理的重要性。
�。ㄈ沼�6）
行政人事方面的工作也不是很難，關(guān)鍵是學(xué)習對人怎樣說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我此刻這方面還有欠缺。此刻在辦公室，空閑的時(shí)候就會(huì )看一些行政人事、計算機方面的書(shū)，雖然自我所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應當多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也能夠給自我我幾個(gè)選擇。平時(shí)沒(méi)事做的時(shí)候我會(huì )和其他同事聊下天，互相了解一下。公司每周都開(kāi)例會(huì )，經(jīng)理總結一下一周的工作，對于我們做得不好的地方會(huì )提出，提醒我們需要改善。對于做得好的就會(huì )加以鼓勵，這就是給員工的一些激勵。
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