大學(xué)生支教實(shí)習日記范文集合十篇
已到了一天的末尾，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見(jiàn)聞吧，是時(shí)候寫(xiě)好總結，寫(xiě)好日記了。為了讓您不再為寫(xiě)日記頭疼，下面是小編為大家收集的大學(xué)生支教實(shí)習日記10篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇1
今天的是第25個(gè)教師節，一來(lái)到校門(mén)口，我就收到學(xué)生親手做的卡片，值日的同學(xué)齊刷刷地對我說(shuō)：老師，祝您教師節快樂(lè )!回到辦公室，我驚喜地發(fā)現我的辦公桌上放著(zhù)兩小束鮮花，一束是姜花，非常香，只要是一進(jìn)來(lái)的老師都會(huì )聞到并發(fā)出贊嘆，另一束是玫瑰。我一開(kāi)始開(kāi)以為同學(xué)們是送給李主任的，后來(lái)我看到了紙條上的字獻給親愛(ài)的劉老師我真是喜出望外啊~~，陸陸續續地我收到同學(xué)們送來(lái)的小花束，讓我自豪的是，我的花居然是辦公室第二多的(后來(lái)兩位老師收到學(xué)生家長(cháng)寄來(lái)的大花束，我才落后了)真的想都不敢想，作為一名實(shí)習老師都可以享受這么高的待遇，我感謝六一班可愛(ài)的孩子們，辦公桌還放著(zhù)兩張精致的卡片，是的，我的第一個(gè)教師節是如此的美好，感謝學(xué)校沒(méi)讓我們十一月份才實(shí)習，這樣就有機會(huì )過(guò)過(guò)教師節了。
早上學(xué)校有文藝演出，并表彰了一批獲獎老師，看到4個(gè)主持人中有3個(gè)來(lái)自我們班，我感到很驕傲，六一班是很棒的。聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們的配樂(lè )詩(shī)朗誦，我的眼里居然泛出點(diǎn)點(diǎn)淚光，是音樂(lè )感人了，還是我的內心與之產(chǎn)生共鳴了?轉眼間，我由一名學(xué)生轉化為一名老師，感受著(zhù)學(xué)生帶給我們的祝福，很甜很甜...
我組織大家上課前統一由值日班長(cháng)做手勢給老師送上節日的祝福，今天沒(méi)有任何一位老師發(fā)脾氣，學(xué)生也很乖，是節日的關(guān)系嗎?大家都變得很親近，無(wú)論是教室還是辦公室里都彌漫著(zhù)這樣一種溫馨的氣息。
下午的培訓很多老師對我說(shuō)不如取消吧，反正今天過(guò)節，但我想想本來(lái)就一個(gè)星期才一兩次的機會(huì )取消多可惜啊，放學(xué)后我還是組織大家去圖書(shū)館上課，這次的作文培優(yōu)我先表?yè)P了上次寫(xiě)得好的同學(xué)，然后讓其中一位同學(xué)分享他的文章，讓同學(xué)們談?wù)勛约旱目捶�，我再補充我的'看法，引出今天的主題：以小見(jiàn)大，注重細節描寫(xiě)。同學(xué)們結合同齡人的文章很快就能明白過(guò)來(lái)，我再發(fā)了一篇冰心的文章給大家鑒賞，看看它好在那里，這篇文章是與我上次布置的題目相符合的，從寫(xiě)作的各種技巧我給大家理清了思路，半個(gè)小時(shí)的培訓時(shí)間，一分鐘都不多，效率效率!課后我問(wèn)了部分同學(xué)會(huì )不會(huì )講得有點(diǎn)快，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：老師你邊講我就邊記錄，有點(diǎn)跟不上。我說(shuō)現在我只是大概地給同學(xué)們講講，以后我還是會(huì )針對不同的點(diǎn)著(zhù)重訓練的，不用急著(zhù)抄。
本來(lái)想著(zhù)自己是實(shí)習生就不湊熱鬧去參加晚上的聚餐了，李主任說(shuō)我沒(méi)什么特殊事就得去，呵呵...好吧，她上一屆的學(xué)生來(lái)了十幾個(gè)人，去她的辦公室聊天，那時(shí)一群很活潑可愛(ài)的學(xué)生，有些居然是我的師弟師妹，我也和他們聊了一會(huì )，有個(gè)學(xué)生帶了橙子過(guò)來(lái)給老師，有位學(xué)生的家長(cháng)還給老師送來(lái)了一面錦旗，逗得李老師可開(kāi)心了，側面也反映出李老師的確是位深受學(xué)生愛(ài)戴的老師。如果我以后也能做到好像李老師那樣，那該多幸福啊。
晚上去了京鵬酒店吃飯，一進(jìn)去就見(jiàn)到很多生面孔，原來(lái)是學(xué)校的老功臣一班退休的老師，今天去的有教育局的，校領(lǐng)導和全體老師，場(chǎng)面非常的熱鬧，我和新來(lái)的連老師聊得很開(kāi)心，也跟著(zhù)她去給領(lǐng)導敬酒，但這些社交禮儀我還不是很懂，出了點(diǎn)錯，但是現任校長(cháng)在這么多老師面前對我的評價(jià)可謂是很高啊，心里開(kāi)心極了，張老師也說(shuō)老師對我的評價(jià)很不錯，說(shuō)我很醒目，呵呵!!!這算是我首次聽(tīng)到老師的表?yè)P，就像學(xué)生年代那般得意。隨后我坐著(zhù)老師的車(chē)回家，一路上笑聲不斷，原來(lái)我和一些可以當我媽媽的老師們都可以聊得這么開(kāi)心，我不得不佩服我自己了~~~
明天是我的首次講課，希望一切順利!
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇2
本來(lái)今晚想不寫(xiě)了，但想了想，還是該堅持下去。
我聽(tīng)課的位置從最后調到了最前，其實(shí)都是看我自己喜歡坐哪里的，我喜歡從不同的角度去觀(guān)察課堂，和不同的學(xué)生親近，傾聽(tīng)他們，體會(huì )他們的感受。今天我參加了他們的四人討論，很好，起碼跟我以前趁討論講話(huà)比起來(lái)好多了，大家學(xué)習語(yǔ)文的積極性很高，說(shuō)真的，我是該準備講課了，因為我怕老師覺(jué)得我不夠虛心才遲遲沒(méi)有提出要上課。我想多去聽(tīng)聽(tīng)其他班優(yōu)秀老師的課，指導老師也同意了，那就從楊老師開(kāi)始吧，今天升旗儀式她剛拿了個(gè)一等獎，看來(lái)我得結合有經(jīng)驗的老師和年輕的老師一起來(lái)學(xué)習學(xué)習，這樣既能保證基礎知識的鞏固性和課堂的多樣性平衡發(fā)展。
今天得到一張很有用的光碟，我看啊看，發(fā)現里面有很多值得學(xué)習的東西，我一個(gè)下午就帶上耳塞看啊看的，直到放學(xué)，班主任去班里交代了一些事情，說(shuō)今天沒(méi)有背書(shū)的.同學(xué)要去劉老師那里背，我一下子暈過(guò)去了，第一課好長(cháng)啊，差不多有10個(gè)學(xué)生沒(méi)背，現在都放學(xué)了，意味著(zhù)我得“開(kāi)ot”，這些學(xué)生中多數都沒(méi)背熟，我抽背一些段落，其他的讓他們回家背去，明天再抽查。放學(xué)打掃衛生這件事我也和指導老師溝通不好，我心疼那些上個(gè)星期幫一年級的小朋友打掃的那組學(xué)生，讓下一組值日，誰(shuí)知道老師一定要讓原來(lái)那組值日，說(shuō)是幫忙歸幫忙，自己班還是要打掃的，一切都服從指揮吧。
今天做值日學(xué)生中出現了一些問(wèn)題，一個(gè)老師的孩子逃跑了，是長(cháng)期這樣做的，學(xué)生說(shuō)沒(méi)人管，現在我就要去管，而且要讓他知道規矩就是規矩，沒(méi)有什么特殊待遇的。另一個(gè)就是男孩子和女孩子計較誰(shuí)去倒水，我承認自己做得不夠好，有點(diǎn)照顧女孩而忽略男孩的感受了，事后我也找男孩談過(guò)了，希望他能以一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去對待，明天我還是會(huì )繼續跟蹤這名學(xué)生的思想狀況的。
也晚了，休息吧
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇3
我告訴過(guò)自己每天晚上11：30分就要去睡覺(jué)了，看來(lái)今晚是沒(méi)可能的了，剛剛花了將近3個(gè)小時(shí)在備課，我嚴格要求自己不參考任何教案之類(lèi)的，全靠我自己對課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課，今天收獲最大的是上了李主任的兩節語(yǔ)文課，可以這么說(shuō)，她的節奏把握得非常好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，因為是資深教師的關(guān)系，她沒(méi)有運用任何多媒體工具，哪怕只是簡(jiǎn)單的板書(shū)都會(huì )讓人思路清晰，過(guò)渡流暢是我最佩服的地方。我認真地將她上課的每一點(diǎn)細節都記錄下來(lái)，包括學(xué)生發(fā)言次數，過(guò)渡語(yǔ)言等等，課后我馬上反思，整理好聽(tīng)課記錄，并結合自己原本的構思備好第一節課，我迫不及待地拿下去二樓給李主任過(guò)目，希望她能給些意見(jiàn)，她真是一個(gè)很負責的老師，原來(lái)她已經(jīng)在備第二課了，書(shū)桌上放著(zhù)一本厚厚的現代漢語(yǔ)字典，嚴謹的工作態(tài)度讓我覺(jué)得很佩服，她停下思考認真看了我的教案，她給了我幾點(diǎn)很中肯的意見(jiàn)，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么這樣講的思路，我聽(tīng)得津津有味，是的，我明白我的問(wèn)題出在哪里了，是我想教給學(xué)生更多，但一節課的時(shí)間有限，我們只能舍棄一些，找出重點(diǎn)問(wèn)題去攻破，然后這就需要教師理解一個(gè)問(wèn)題，到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復給我講到這句話(huà)，是的，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，才能最好地組織課堂教學(xué)，這也是一個(gè)老師應該具備的思想。一直聊到了下課，我們師徒倆一起去食堂吃飯，她就像我媽媽一樣跟我談心，我喜歡李主任親切的笑容，喜歡她對教學(xué)嚴謹的態(tài)度，喜歡她的一切一切......
班主任工作一直是我最頭疼的.部分，今天居然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小劉老師，你知道用10 10 4 4這4個(gè)數加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生，他讓我考考你�！蔽仪擅畹囟氵^(guò)了，但是我想現在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦?我還沒(méi)有時(shí)間去思考呢?早讀是我帶的，早操是我帶下去的，午間聽(tīng)廣播是我在維持紀律的，雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正，但是當我兇的時(shí)候他們還是會(huì )怕的，可能他們沒(méi)想到大學(xué)姐姐會(huì )板著(zhù)臉對他們，我的原則是紀律面前一概無(wú)情講，該批評就批評，反正現在班主任就是擁有批評教育學(xué)生的權利，我始終讓自己跳出實(shí)習老師的局限，把自己當成一名正式的老師去坦然對待一切工作，包括與老師的交流從一開(kāi)始的約束到現在的比較自如，因為我相信我就是做老師的料。
想起劉慧珍老師的一句話(huà)，我們該具備的專(zhuān)業(yè)知識是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問(wèn)題的能力，是的，我的指導老師是位從教30年的教師，以前還在深圳小學(xué)教過(guò)6年，調到我現在的學(xué)生管行政，那么也意味著(zhù)她的工作非常之重，等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對我來(lái)說(shuō)獨立面對問(wèn)題，以一個(gè)班主任的高度責任心去管理好這個(gè)班級，是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天下午交午表下去校醫室我就覺(jué)得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現一個(gè)沒(méi)來(lái)的同學(xué)，好的是我在確認之前打了通電話(huà)給李主任，雙方確認以后再填寫(xiě)報告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問(wèn)題的要求，我時(shí)刻提醒自己要再細心一些，我知道假以時(shí)日我一定可以的。
下午我上組委會(huì )查了一些以往的讀書(shū)月比賽的主題，活動(dòng)之類(lèi)的。原來(lái)我當年參加的是深圳市第三屆讀書(shū)月，拿了個(gè)三等獎，現在輪到我去培訓學(xué)生了，心里還是很興奮的。我向各班老師確認了名單，并通知好明天下午放學(xué)后到圖書(shū)館進(jìn)行第一次培訓，其實(shí)我也有構思了，就是先讓他們當場(chǎng)練筆，在這些文筆較好的同學(xué)當中再帥選出一部分，我不求人多，要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話(huà)題是什么我已在剛才想好了，也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長(cháng)給我們全體教職工開(kāi)了一次會(huì )，說(shuō)實(shí)在的官方語(yǔ)言很悶，但我還是假惺惺地做下記錄，蘇書(shū)記講話(huà)就比較容易聽(tīng)進(jìn)去，整個(gè)學(xué)校的校訓 品牌活動(dòng) 指導方針我算是有個(gè)比較大概的了解了。今天還和圖書(shū)館的陳老師聊得很高興，她給了我很多意見(jiàn)，還熱情地讓我留下電話(huà)以后聯(lián)系，是的，我大方地面對各位德高望重的老師是正確的，起碼今天我就和幾個(gè)老師聊得很好，再給些時(shí)間我吧，相信我良好的交際能力一定能派上用場(chǎng)的。
學(xué)生要不斷成長(cháng)，老師也要不斷成長(cháng)，作為一名新老師，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因為我獨立寫(xiě)出了第二課的教案，除了查字典就沒(méi)有參考過(guò)任何資料，我不想被它們限制住我的思維，我要創(chuàng )立屬于我的風(fēng)格，這也是李主任對我的要求，她還要求我把課堂里準備說(shuō)的每句話(huà)都寫(xiě)出來(lái)給她看，她想看看的語(yǔ)言表達有沒(méi)問(wèn)題吧，如果我持之以恒，一定會(huì )有進(jìn)步的。
發(fā)現我最近給了自己很多正面的鼓勵，是的，平時(shí)我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面鼓勵，什么時(shí)候要批評指正，教育的工作是無(wú)休止的，21天養成一個(gè)良好的習慣，我愿意和我的學(xué)生一起努力。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇4
今天是我見(jiàn)到學(xué)生的第一天，有點(diǎn)緊張，昨晚1點(diǎn)鐘才睡著(zhù)，我腦子里始終在想著(zhù)明天對學(xué)生講的第一番話(huà)。早上被嫂子叫醒，吃了很美味的粥就坐公車(chē)去學(xué)校了。我是第二個(gè)到辦公室的，最先到的`是一位小女孩，原來(lái)她是李老師的女兒，我問(wèn)了一下，很巧她是六一班的，這是我第一個(gè)見(jiàn)到的學(xué)生，她幫我剪了一下紙，也順便聊了聊班里的情況。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇5
7月22日
本已經(jīng)晚點(diǎn)的列車(chē)詢(xún)問(wèn)乘客員發(fā)現要到8點(diǎn)才到目的地，一股淡淡的憂(yōu)傷從中襲來(lái)，不是因為晚點(diǎn)等車(chē)的勞累，而是時(shí)間竟然浪費其中的不舍。還好，列車(chē)還算爭氣，上午12點(diǎn)就到達了張家界。然而，經(jīng)過(guò)一番周折我登上了去往古丈縣的車(chē)。
一路盤(pán)旋的公路駛向古丈，沒(méi)有了欣賞沿途風(fēng)光的喜悅，靜靜的躺在車(chē)上睡了好久。迷糊之間我們到達了目的地，在短暫的周帆勞累后，我和大兵置辦所有要用的物品，終于又經(jīng)過(guò)1小時(shí)山路我們來(lái)到了古丈縣紅石林鎮馬達坪村幼兒園，也就是我們的支教地點(diǎn)。
一行八人浩浩蕩蕩的走下來(lái)，與其他戰友短暫的告別后，我們開(kāi)始去熟悉我們的地點(diǎn)。廢舊的教室彌漫著(zhù)油漆刺鼻的氣息，我以為我在里面呆不過(guò)一天的，結果竟然不知不覺(jué)度過(guò)了8天。我們趕緊收拾，經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的勞頓，我們終于可以打地鋪，靜靜等待新的一天的到來(lái)。然而條件的艱苦還是超過(guò)我們的想象，四處蚊蟲(chóng)的叮咬，甚至一抬頭雙腿上都是停駐的昆蟲(chóng)，而農村的無(wú)人使用的旱廁則讓我們體驗到此行環(huán)境的艱苦。然而，我們洗澡的住處——山中泉井則讓我們體驗到其中的清涼，感受著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，我突然有種錯覺(jué)，這里遠離塵囂的世外桃源，竟是那么靜謐和安寧。我開(kāi)始期待未來(lái)的七天在這里靜靜地生活。
7月23日
今日的日程如此的緊密，緊張的一天從上午的自我介紹中緊鑼密鼓的開(kāi)始了。再一番整理內務(wù)后，我們在教室靜靜的等候孩子們的到來(lái)，過(guò)了一刻，小小的教室就坐滿(mǎn)了人，我們先介紹了此行的意義并且輪番的匯報后，開(kāi)始鼓勵孩子們踴躍的發(fā)言了，然而，由于孩子的害羞，竟有些冷場(chǎng)，這時(shí)候我們輪番的嘗試，做游戲，獎勵鉛筆，溝通交流，很快第一個(gè)小朋友舉起了手，緊接著(zhù)越來(lái)越多的小朋友舉起了手，場(chǎng)面越發(fā)的活躍了。不知不覺(jué)中上午將近3小時(shí)的課程結束了，我們開(kāi)始籌備自己的午餐。
下午是唱歌課，我們事先了解到孩子們的年齡和興趣特別準備了幾首常見(jiàn)的歌謠，輪番的教授歌曲。而我被安排了小毛驢，這首歌我沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，事前進(jìn)行的籌備后，下午的教授竟然有些緊張。然而孩子們的配合還是出乎我們的意料的，下午順利的`結束了。
今日的生活忙碌而充實(shí)，因忙碌而意義非凡，我們計劃著(zhù)走訪(fǎng)的名單，籌備著(zhù)未來(lái)幾日精彩的日程。想起孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們稚嫩的小手打著(zhù)節拍，一聲聲“老師”讓人干勁十足。一直忙到晚上10點(diǎn)我才和大兵借著(zhù)微弱的光，走往那深處的山泉，路似乎有些陡峭，旁邊就是山崖，我們小心翼翼的行駛著(zhù)……然而，我們仍懷著(zhù)信心憧憬著(zhù)未來(lái)的美妙。
7月24日
今日大兵要去鎮上采購未來(lái)幾天的課程用品，而我們則將教授健康常識，一個(gè)個(gè)健康小歌謠抄錄在上面，還有那防火防電歌，我們計劃的課程，想更多調動(dòng)孩子們的積極性，于是我們想出了分小組的競賽和民主評選今日之星，并送出優(yōu)厚的禮物。不知不覺(jué)上午的課程也結束了，帶著(zhù)與小朋友的不舍，我們和他們一起玩耍嬉戲。
籌備完午餐后，即是午餐時(shí)間，窗口總有些小孩子在觀(guān)望和詢(xún)問(wèn)，詢(xún)問(wèn)下午的內容，從他們一雙雙渴求的雙眼，我們覺(jué)得此行意義非凡，冰冰姐姐放棄了午睡的時(shí)間，不斷折疊著(zhù)千紙鶴和玫瑰花，希望給小朋友帶來(lái)精彩而難忘的課程。事實(shí)也如預料，今日下午的課程異常的活躍，小朋友們開(kāi)動(dòng)著(zhù)腦筋，折疊著(zhù)各種千奇百怪的事物，突然我覺(jué)得童年的我們也如他們，對這個(gè)世界充滿(mǎn)的未知，想象豐富，創(chuàng )造十足。與一些小朋友交流后，一股傷感油然而生，因為了解他們的父母大都外出打工，一年只回家一次，而他們的假期提前一個(gè)月就放了，因為老師是山里的人，他們還要去干農活，這里的孩子太需要關(guān)注了，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有老師的引導，他們三五成團四處的嬉戲，打發(fā)著(zhù)他們精力最旺盛的童年。
接下來(lái)我們兵分兩路，開(kāi)始對資助過(guò)的孩子進(jìn)行了隨地走訪(fǎng)，另一組走了很久的山路走到田梅的家中，而我們則到了需要贊助的陳春紅家，幾處的尋覓來(lái)到了特征破舊的吊腳樓前，我們還是被眼前的景象所震撼了，三間屋子，房梁間布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，可見(jiàn)家中一直無(wú)人打掃，后來(lái)了解到春紅的媽媽嫌負擔過(guò)重棄家而去了，春紅只有一位奶奶還健在，爸爸因早年在田間突發(fā)心梗，干不了重體力活，一家子的重擔難以承受，然后與我們交流中，春紅的父親靜靜的敘述，而春紅的雙眼已噙滿(mǎn)了淚水，我們一路的傾聽(tīng)，心卻一次次被撕裂，靜靜的時(shí)間不斷流逝，我們詳盡記下他們的信息后與他們一一告別。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇6
很開(kāi)心的一天，終于到星期五了，連續工作了7天，很想來(lái)個(gè)短暫的休息。
今天我第一次跟大家做早操，這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣，我站在隊伍的后面，學(xué)著(zhù)同學(xué)們做，希望做多兩次我就能學(xué)會(huì )吧，和孩子們一起做早操是一件很幸福的事，后面高個(gè)子的同學(xué)老是被太陽(yáng)曬到，看到他們汗流浹背的真的很不忍心，我盡量往后面多站站，體諒他們的辛苦。做完操以后，六年級的同學(xué)就要去操場(chǎng)照班級照了，這個(gè)照片要掛在班級外面，其實(shí)我也很想加入，但是我并不是他們的班主任，只好等下次班會(huì )課再合照了。說(shuō)起班主任，今天我們班的'數學(xué)老師跑來(lái)跟我說(shuō)：“六一班的學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我你是不是他們的班主任，李主任是他們的語(yǔ)文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清楚，他們現在每天都看到你在班上，辦公室又在附近�！薄斑@么搞笑，他們該搞糊涂了吧，找時(shí)間我跟他們說(shuō)說(shuō)，還真是天真的�！鄙险n鈴響了，我該去上課了。
李主任今天講新課，今天她采用了段落重點(diǎn)詞來(lái)講解，略讀課文著(zhù)重讓學(xué)生去自己閱讀品味語(yǔ)言，由于我之前獨立完成了備課，因此這節課下來(lái)我就很能清楚地知道自己備課上有哪些漏洞，吸取了有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法，讓我很快就知道該怎么去改善了，自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課，從來(lái)都沒(méi)有去思考過(guò)他們的課好在哪里，現在我才知道不是我們專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習得不夠多不夠扎實(shí)，而是我們缺乏一顆善于發(fā)現的心。每天都反省自己，到底自己在哪方面還存在缺陷，只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就很滿(mǎn)足了。是的，在學(xué)校生活了一個(gè)星期了，我和辦公室老師的關(guān)系還可以，他們經(jīng)常有什么電腦問(wèn)題都會(huì )問(wèn)我，而不精通電腦的我也會(huì )幫他們看看，能幫忙的就盡量幫忙，一般他們的都不是什么大問(wèn)題，都比較容易解決。辦公室里的老師經(jīng)常請我吃東西，一下這個(gè)一下那個(gè)的，李主任每天課間餐的時(shí)候都會(huì )給我拿東西吃，有時(shí)候感覺(jué)她就像我的媽媽一樣貼心。
今天要大大地稱(chēng)贊一下我自己，上完課我就幫李主任批改作業(yè)，是預習本和《知識和能力訓練》，能力訓練有兩篇課文要改，3班的語(yǔ)文老師還跟我要本做示范，我改啊改，邊改邊記錄，專(zhuān)心地改很快就改完了，課間有些同學(xué)跑來(lái)辦公室找我，他們看到我在批改作業(yè)，好奇地問(wèn)：“劉老師，原來(lái)是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了很多學(xué)生過(guò)來(lái)，我開(kāi)始沒(méi)理他們，原來(lái)這群小孩剛上完體育課跑來(lái)辦公室吹空調，我立刻趕他們出去，有些還跑來(lái)把辦公室地水裝完了，真是氣死人了，五年級組的陳老師立馬教訓這些頑皮的學(xué)生，我一看，又是我們班的，真是得找個(gè)機會(huì )好好教育教育他們。話(huà)說(shuō)剛才我跑到班里去大吼了一聲，教訓了一頓那班調皮的學(xué)生，本來(lái)這節課是上品德的，但是科任老師遲遲沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的，值日班長(cháng)跑到辦公室通知我過(guò)去主持大局，這群小孩又當我沒(méi)到，我去到教室以后他們依然在討論，我不出聲觀(guān)察了一陣，這群小孩還是不警醒，我忍無(wú)可忍了，訓了他們一頓，立馬鴉雀無(wú)聲，這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來(lái)了，她剛剛不舒服，她很謝謝我，辦公室里的老師都說(shuō)幸虧有我在，哈哈..下課了，放學(xué)了
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇7
11點(diǎn)半了，本來(lái)打算不寫(xiě)了，但想想看我該為今天的實(shí)習留下些什么，還是堅持一下吧。
今天的狀態(tài)只能用困去形容，周末沒(méi)有好好休息，跑著(zhù)跑哪兒的，很累，休息也不夠，嚴重缺乏睡眠，昨晚我是倒下就睡著(zhù)了，早上起來(lái)很不情愿地去學(xué)校，誰(shuí)知洪湖至東門(mén)一段塞車(chē)嚴重，算是遲到了吧，大門(mén)口遇到校長(cháng)，回到辦公室遇到指導老師，是禍逃不過(guò)，雖然他們都沒(méi)問(wèn)我什么，但我就是很不好意思。第一節課是李老師的課，補充我上次講課缺漏的部分，我本該去聽(tīng)，但偏偏我的肚子痛，去了趟廁所回來(lái)也就不好意思進(jìn)課室打擾了，唯有乖乖地準備下節課去三班講的內容�！墩蔡煊印愤@課是我第二次講了，上次去李主任辦公室聽(tīng)她評我的課，仍有很多要改善的地方，這次我把該刪的部分刪去，該增加的部分增加，可惜一堂課講下來(lái)居然沒(méi)有上節課的感覺(jué)好，可能是因為我首次給三班同學(xué)上課，之前也沒(méi)有認識過(guò)的緣故吧，另外有一個(gè)很?chē)乐氐膯?wèn)題是我自己都反思出來(lái)了，就是我的課形式不夠多變，我可能是最近很欣賞經(jīng)驗型教師的`上課方式，沒(méi)有ppt沒(méi)有動(dòng)畫(huà)，只有板書(shū)回答串講，我知道我這么說(shuō)大家肯定會(huì )批判我，作為一名新老師，接受了如此多的教法學(xué)法，應該有自己的想法，培養自己的風(fēng)格，但是我就是克制不了自己滿(mǎn)堂灌，致命點(diǎn)致命點(diǎn)。
兩個(gè)老師都指出我這個(gè)缺點(diǎn)了，是的，我自己都感覺(jué)到了，扎實(shí)的基礎知識，在課文的講解中穿插考點(diǎn)，是有種過(guò)于老練的做法，目前我需要做的是細讀文本，從自己的理解出發(fā)去確定本課的教學(xué)重點(diǎn)，并且能夠充分地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
或許這么說(shuō)吧，我上了兩節課，我充分體會(huì )到老師背后的艱辛，原來(lái)每個(gè)老師在設計問(wèn)題與組織課堂教學(xué)都花了很大的功夫，像我就深深感覺(jué)到要發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性不是一件容易的事，這需要老師充分的準備以及駕輕就熟的技巧，我還稍顯稚嫩些。
今晚我讀季羨林的《懷念母親》，真是把我郁悶死了，課文中很多思想連我都未必能夠想到，丟掉教參，我也只是一個(gè)學(xué)生，我不要再死死地挖掘問(wèn)題了，嘗試著(zhù)放開(kāi)雙手不拘于一格，冒著(zhù)放開(kāi)學(xué)生思維卻未必收的回的危險，我也要嘗試一下，教案我是寫(xiě)了一半，實(shí)在想不出有什么再好的方法去教，明天等思路清晰些再寫(xiě)吧，但估計我又趕不上我們班的進(jìn)度了，今天二班的班主任叫我周三去他們班上《詹天佑》，我想來(lái)個(gè)大的轉變，忘記前兩次上的形式吧，當新課再備一次，再講一次，相信我會(huì )找到感覺(jué)的。
放學(xué)路過(guò)金光華，忍不住進(jìn)去zara逛逛，試了一些衣服，很合身，它家的cutting就是好，顯得好纖瘦，我喜歡。
買(mǎi)了一件打折的襯衫，抵到笑，原價(jià)399，現價(jià)69，s碼就像量身定做般合適，真可是一千零一件哦...
休閑類(lèi)的衣服簡(jiǎn)單得來(lái)很好看，以后下班多了個(gè)好去處，可能最近我又要轉變風(fēng)格...
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇8
實(shí)習第一天，全體老師返校開(kāi)會(huì )，準備開(kāi)學(xué)工作，我在張老師的帶領(lǐng)下去各個(gè)辦公室跟老師們打招呼。
會(huì )上，校長(cháng)主持了會(huì )議，副校長(cháng)在介紹人員安排的時(shí)候也在會(huì )場(chǎng)歡迎我這個(gè)實(shí)習生的加入。書(shū)記兼副校長(cháng)是我的高中校友，她看了我的簡(jiǎn)歷后便安排了我的指導老師——李主任，她是整個(gè)學(xué)校的語(yǔ)文科科組長(cháng)，校長(cháng)說(shuō)要給我安排一個(gè)最優(yōu)秀的老師，一下子受寵若驚。一下子就接手畢業(yè)班，還是有一定壓力的，由于李主任身兼多職，或許我的到來(lái)確實(shí)能夠幫她減輕些負擔，她有獨立的辦公室在二樓，而六年級組的辦公室在五樓，那么也就意味著(zhù)以后六（1）班有很多的事都交由我負責，科組在5樓給李主任也留了位置，我就正好坐到她的位置上，想也沒(méi)想到實(shí)習生也有獨立的辦公桌，這也算我走運了。和李主任大概聊了一下，她人長(cháng)得很端莊，說(shuō)話(huà)的聲音也很好聽(tīng)，她居然有個(gè)比我大的女兒，真是想不到��！她給我六（1）班的鑰匙，讓我先去看看，這兩天設計一下黑板報，這是我的強項之一，我還是很樂(lè )于做這個(gè)的。順便去圖書(shū)館領(lǐng)了教材和教案，看了一下，全部都改版了，又要重新學(xué)習，也好，陪著(zhù)孩子們一塊學(xué)習吧。
總務(wù)處的郭主任給我安排了中午休息的宿舍，由于我沒(méi)有準備好被鋪，就只好等明天再拿來(lái)了。
中午吃飯我又沒(méi)有帶飯盒，so又不環(huán)保一次，我發(fā)現學(xué)校的飯菜一般，沒(méi)我想象中的'好，不過(guò)沒(méi)關(guān)系啦。。好不好吃都是一頓，對我來(lái)說(shuō)沒(méi)有多大的影響。
中午一個(gè)人在辦公室玩電腦，突然打雷了，我關(guān)了睡了一會(huì )兒，然后下午跑去大隊輔導員的辦公室閑聊了一下，林老師原來(lái)認識很多我們平湖我爸爸輩的人，以前是同學(xué)哦。聊天中發(fā)現我仍然很記得鼓號隊的每一種樂(lè )器（除小號），她馬上讓我在31號帶學(xué)校鼓號隊練習，準備9月1日的升旗儀式，哇！重任，沒(méi)想到這么多年的東西居然沒(méi)有忘記，也很謝謝大隊輔導員看得起我。
下班回家吃過(guò)飯后就去買(mǎi)了些布置教室的東西，這附近很多小學(xué)，所以要買(mǎi)的東西很快就找到了，逛逛附件的吉之島，又買(mǎi)了些日用品就回家了
昨晚才剛到哥哥家，就出奇地睡得很香很香，因為實(shí)在太舒服了，現在就困了，睡了吧，明天加油！
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇9
最近一直都得到各位朋友給與的力量，謝謝你們關(guān)注我的實(shí)習日記，并給與了我很高的評價(jià)，我知道我離一位好老師還差得遠，現在要做的就是要好好努力。昨晚我和一高中好友去了大城小廚吃飯，聊了很多，剛好把我的備課本帶來(lái)了，不過(guò)他的評價(jià)是對于小學(xué)生來(lái)說(shuō)內容過(guò)深了，的確我得承認，我是想把自己學(xué)到的東西都教給學(xué)生，但是我忽視了小學(xué)生的理解接受能力，這是致命的。每一次出去見(jiàn)高中同學(xué)聊的話(huà)題都在變化，以前總是聊大學(xué)參加什么社團了，有什么靚仔了，大學(xué)拍拖了嗎……到最近的實(shí)習單位是什么，以后有什么打算，昨晚更離譜，居然聊到房?jì)r(jià)，供車(chē)，結婚后要多少錢(qián)才夠花銷(xiāo)，我們大概算了算，好像一直都為錢(qián)而活，連現在的小學(xué)生都懂“錢(qián)不是問(wèn)題，但沒(méi)錢(qián)絕對是個(gè)問(wèn)題”。
今天回學(xué)校吃早餐去了，自從我配多把鑰匙給同學(xué)以后我就可以不那么早上去開(kāi)門(mén)了，我和楊老師悠悠忽忽地吃完早餐就上去了，早讀依然懶散，我學(xué)精了，不再瞎喊，讓同學(xué)們停下來(lái)，一分鐘過(guò)后，安靜的力量是一種恐怖的力量，不得不說(shuō)這招真的很好用，大家很快就調整狀態(tài)過(guò)來(lái)了。我要大大地表?yè)P我自己，今天我跟得上大家做早操了，其實(shí)我就看了兩次就學(xué)會(huì )了，站在隊伍后面和大家一起做早操很有學(xué)生的感覺(jué)。
我照常批改作業(yè)，有個(gè)同學(xué)居然不明白我布置作業(yè)的語(yǔ)言，漏了沒(méi)做，老師課上并沒(méi)有點(diǎn)名，只是讓沒(méi)完成好的同學(xué)做好，課后那位同學(xué)把作業(yè)拿到我辦公室給我檢查，她說(shuō)：“老師，你以后布置作業(yè)可不可以這樣這樣布置啊?我以前老師就是這樣布置的，你這樣說(shuō)我不明白啊，而且我昨天已經(jīng)問(wèn)過(guò)你了�！薄澳瞧渌瑢W(xué)都完成得很好啊，沒(méi)有不懂的，你應該是沒(méi)搞清楚怎么做吧，這次沒(méi)關(guān)系，下次注意就好了�！薄拔覀兝蠋熞郧安皇沁@樣布置的�！蔽覠o(wú)語(yǔ)，我的態(tài)度應該很友好了吧，但是學(xué)生似乎一直都在為自己辯解，換成是別的老師她敢這樣來(lái)說(shuō)嘛?應該不會(huì )吧，但是我也沒(méi)有怪學(xué)生，畢竟我是新老師，大家要有一個(gè)適應的過(guò)程。
昨天老師兒子逃跑事件我已經(jīng)調查清楚了，原來(lái)他已經(jīng)向李老師請過(guò)假了，要回去上課，但是沒(méi)有和組員溝通好，我早上把他叫到辦公室問(wèn)了一下情況才知道，今晚放學(xué)他補回值日，還是很賣(mài)力的。今天一(1)班的班主任特意打電話(huà)上來(lái)我辦公室要我回班上表?yè)P我們班的學(xué)生，昨天那組學(xué)生一直打掃到學(xué)校清場(chǎng)，很認真很負責，我都看到了，并且叫他們早點(diǎn)回家，那個(gè)男生依然很負責地拖地，我有點(diǎn)感動(dòng)，和我第一天看到他們懶懶洋洋地搞衛生差很遠。
說(shuō)實(shí)在的，正如tt所說(shuō)，小學(xué)的老師并不是大家想象中那么溫柔的，大多數正常的課堂都是板著(zhù)臉上課，德育問(wèn)題基本上每天都要講，我們班每天放學(xué)后都要留下來(lái)聽(tīng)班主任和值日班長(cháng)總結呢，今天我也上去說(shuō)了一些問(wèn)題，希望大家以后要注意的，畢竟最近我對著(zhù)大家的時(shí)間比較長(cháng)，看到得問(wèn)題也比較多。
下午又接到下一期的板報主題了，六二班的班主任叫我去打印一些字，我也就幫五六年級的`老師都去弄了一份，去找郭主任要宿舍鑰匙，去了n次都沒(méi)有，次次都說(shuō)下次來(lái)吧，哎，這辦事效率，算了，我究竟也只是一個(gè)實(shí)習老師，所以一切都懶得跟他計較了，但我就是很不喜歡這樣的態(tài)度，最起碼你是校務(wù)主任啊，這樣的工作態(tài)度怎么可以給學(xué)生樹(shù)立榜樣呢?
我超前備課了，看了光盤(pán)，得到了很好的啟發(fā)，但是《詹天佑》這一課我仍有幾個(gè)不明白的地方，就是他的人字形鐵軌構圖是怎樣的，我怎么讀都讀不懂，以前學(xué)這篇課文就不太懂，現在讓我教，我總該要弄明白吧，哪個(gè)人可以救救我?
今天陸陸續續收到學(xué)生親手做的賀卡，雖然并不只是送給我的，但卡是他們親手交給我的，翻開(kāi)精致的卡片，讀著(zhù)學(xué)生寫(xiě)給老師的每字每句，心里都特別欣慰。別的班的老師看到我們班同學(xué)設計的賀卡，都連番贊嘆。不知道教師節那天會(huì )有什么活動(dòng)呢?好期待哦......
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇10
一早我們學(xué)校就響起了警報，全班同學(xué)按照指定路線(xiàn)逃生，李老師今天早上有事不在，我就負責起這個(gè)班級的安全。氣喘吁吁地跑到操場(chǎng)集合，一個(gè)都不差。然后就馬上回到教室上我的第一節課。李老師說(shuō)這是我真正的第一節課，她會(huì )過(guò)來(lái)聽(tīng)的，但是我在上課前打了通電話(huà)下去，林主任說(shuō)李老師不在，好吧，老師不在課還是要照上的。我走到了教室，教室里學(xué)生都很興奮，我很擔心李主任不在，這節課學(xué)生們會(huì )亂哄哄的，不管了，先來(lái)個(gè)約法三章。上課鈴一響，我馬上進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始了我這節課的'導語(yǔ)部分。學(xué)生們跟著(zhù)我回憶了學(xué)習過(guò)的愛(ài)國人物，然后引出這節課要學(xué)習的人物詹天佑，很順利，李老師從后門(mén)經(jīng)過(guò)，我一下子樂(lè )了，我這節課有救了。打從我站上講臺那刻起我就一點(diǎn)都不緊張，可能是這兩個(gè)星期和學(xué)生混熟了的緣故吧，我按照我的課程設計一步步完成，我看看臺下的老師點(diǎn)點(diǎn)頭，與同學(xué)的互動(dòng)也很多，反正我感覺(jué)到學(xué)生是跟著(zhù)我的思路來(lái)，我這節課有一定的難度，本來(lái)要求3課時(shí)完成的課我要濃縮到一個(gè)課時(shí)，還好我們班的學(xué)生預習工作做得比較好，省去了講字詞這一步，我講課始終圍繞一個(gè)中心去展開(kāi)，本課就是要圍繞詹天佑關(guān)鍵的語(yǔ)句去體會(huì )他的愛(ài)國之心，我在設計課程上免去了段段講，句句分析這樣全包圍的做法，選取了第三自然段作為我講解的重點(diǎn)段落，我設計了一系列的問(wèn)題，讓學(xué)生去邊讀邊思考邊畫(huà)，以學(xué)生為主題，讓他們充分發(fā)表自己的看法，到了5，6自然段，我采取了四人小組學(xué)習法，還走下去和幾組學(xué)生一起討論，做適當的指導工作。講到最后的環(huán)節，我看了看表，還剩下一些時(shí)間，于是我即興來(lái)了段小結，還剩時(shí)間，于是我把之前的預備方案搬出來(lái)，就是指導朗讀，因為本課要求學(xué)生在體會(huì )作者的思想感情情況下讀出相應的語(yǔ)氣，我來(lái)了段泛讀，臺下的同學(xué)都很認真，我看得出大家對我這個(gè)老師有種刮目相看的感覺(jué)。我還引導學(xué)生去體會(huì )語(yǔ)句中所蘊含的感情，請了幾個(gè)同學(xué)朗讀，讓學(xué)生去比較他們那個(gè)讀的比較好，好在哪里?
下課了，李主任給我投來(lái)一個(gè)信任的微笑：很不錯，能很好地完成教學(xué)任務(wù)。我現在還要去開(kāi)會(huì )，下午再給你講講。
由于時(shí)間的關(guān)系，我下午一直很忙，唯有等下周再繼續總結了
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