大學(xué)生支教實(shí)習日記范文錦集五篇
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，心中一定有不少感想，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了�？靵�(lái)參考日記是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生支教實(shí)習日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇1
我告訴過(guò)自己每天晚上11：30分就要去睡覺(jué)了，看來(lái)今晚是沒(méi)可能的了，剛剛花了將近3個(gè)小時(shí)在備課，我嚴格要求自己不參考任何教案之類(lèi)的，全靠我自己對課文的理解和重點(diǎn)的把握去備課，今天收獲最大的是上了李主任的兩節語(yǔ)文課，可以這么說(shuō)，她的節奏把握得非常好，重點(diǎn)突出，課堂氣氛活躍，因為是資深教師的關(guān)系，她沒(méi)有運用任何多媒體工具，哪怕只是簡(jiǎn)單的板書(shū)都會(huì )讓人思路清晰，過(guò)渡流暢是我最佩服的地方。我認真地將她上課的每一點(diǎn)細節都記錄下來(lái)，包括學(xué)生發(fā)言次數，過(guò)渡語(yǔ)言等等，課后我馬上反思，整理好聽(tīng)課記錄，并結合自己原本的構思備好第一節課，我迫不及待地拿下去二樓給李主任過(guò)目，希望她能給些意見(jiàn)，她真是一個(gè)很負責的老師，原來(lái)她已經(jīng)在備第二課了，書(shū)桌上放著(zhù)一本厚厚的現代漢語(yǔ)字典，嚴謹的工作態(tài)度讓我覺(jué)得很佩服，她停下思考認真看了我的教案，她給了我幾點(diǎn)很中肯的意見(jiàn)，并且做了教學(xué)反思，給我再次理清她為什么這樣講的思路，我聽(tīng)得津津有味，是的，我明白我的問(wèn)題出在哪里了，是我想教給學(xué)生更多，但一節課的時(shí)間有限，我們只能舍棄一些，找出重點(diǎn)問(wèn)題去攻破，然后這就需要教師理解一個(gè)問(wèn)題，到底學(xué)生需要學(xué)些什么呢?李主任這幾天反復給我講到這句話(huà)，是的，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，才能最好地組織課堂教學(xué)，這也是一個(gè)老師應該具備的思想。一直聊到了下課，我們師徒倆一起去食堂吃飯，她就像我媽媽一樣跟我談心，我喜歡李主任親切的笑容，喜歡她對教學(xué)嚴謹的態(tài)度，喜歡她的一切一切......
班主任工作一直是我最頭疼的部分，今天居然有個(gè)男生在下課的時(shí)候走過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“小劉老師，你知道用10 10 4 4這4個(gè)數加減乘除怎樣得到24?我表哥也是大學(xué)生，他讓我考考你�！蔽仪擅畹囟氵^(guò)了，但是我想現在的孩子還真是夠大膽的，怎么辦?我還沒(méi)有時(shí)間去思考呢?早讀是我帶的，早操是我帶下去的，午間聽(tīng)廣播是我在維持紀律的，雖然他們不像在李主任面前坐得那么端正，但是當我兇的時(shí)候他們還是會(huì )怕的，可能他們沒(méi)想到大學(xué)姐姐會(huì )板著(zhù)臉對他們，我的原則是紀律面前一概無(wú)情講，該批評就批評，反正現在班主任就是擁有批評教育學(xué)生的權利，我始終讓自己跳出實(shí)習老師的局限，把自己當成一名正式的老師去坦然對待一切工作，包括與老師的交流從一開(kāi)始的約束到現在的比較自如，因為我相信我就是做老師的料。
想起劉慧珍老師的一句話(huà)，我們該具備的專(zhuān)業(yè)知識是夠的，關(guān)鍵是我們投入到實(shí)際操作中處理問(wèn)題的能力，是的，我的指導老師是位從教30年的教師，以前還在深圳小學(xué)教過(guò)6年，調到我現在的學(xué)生管行政，那么也意味著(zhù)她的工作非常之重，等我上手以后，她將逐步將班里的事交給我管理，對我來(lái)說(shuō)獨立面對問(wèn)題，以一個(gè)班主任的高度責任心去管理好這個(gè)班級，是一次很好的鍛煉。就像日常一些瑣事，我都要挑通眼眉，今天下午交午表下去校醫室我就覺(jué)得我做得有好也有不夠好，不夠好的是我在巡視的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現一個(gè)沒(méi)來(lái)的同學(xué)，好的是我在確認之前打了通電話(huà)給李主任，雙方確認以后再填寫(xiě)報告表，這是一種態(tài)度，也是一種處事的程序問(wèn)題的要求，我時(shí)刻提醒自己要再細心一些，我知道假以時(shí)日我一定可以的。
下午我上組委會(huì )查了一些以往的讀書(shū)月比賽的主題，活動(dòng)之類(lèi)的。原來(lái)我當年參加的是深圳市第三屆讀書(shū)月，拿了個(gè)三等獎，現在輪到我去培訓學(xué)生了，心里還是很興奮的`。我向各班老師確認了名單，并通知好明天下午放學(xué)后到圖書(shū)館進(jìn)行第一次培訓，其實(shí)我也有構思了，就是先讓他們當場(chǎng)練筆，在這些文筆較好的同學(xué)當中再帥選出一部分，我不求人多，要的是效率和質(zhì)量。關(guān)于話(huà)題是什么我已在剛才想好了，也算完成了一件很重要的事。
下午放學(xué)校長(cháng)給我們全體教職工開(kāi)了一次會(huì )，說(shuō)實(shí)在的官方語(yǔ)言很悶，但我還是假惺惺地做下記錄，蘇書(shū)記講話(huà)就比較容易聽(tīng)進(jìn)去，整個(gè)學(xué)校的校訓 品牌活動(dòng) 指導方針我算是有個(gè)比較大概的了解了。今天還和圖書(shū)館的陳老師聊得很高興，她給了我很多意見(jiàn)，還熱情地讓我留下電話(huà)以后聯(lián)系，是的，我大方地面對各位德高望重的老師是正確的，起碼今天我就和幾個(gè)老師聊得很好，再給些時(shí)間我吧，相信我良好的交際能力一定能派上用場(chǎng)的。
學(xué)生要不斷成長(cháng)，老師也要不斷成長(cháng)，作為一名新老師，我一刻都不敢懈怠，今晚我就很有成就感，因為我獨立寫(xiě)出了第二課的教案，除了查字典就沒(méi)有參考過(guò)任何資料，我不想被它們限制住我的思維，我要創(chuàng )立屬于我的風(fēng)格，這也是李主任對我的要求，她還要求我把課堂里準備說(shuō)的每句話(huà)都寫(xiě)出來(lái)給她看，她想看看的語(yǔ)言表達有沒(méi)問(wèn)題吧，如果我持之以恒，一定會(huì )有進(jìn)步的。
發(fā)現我最近給了自己很多正面的鼓勵，是的，平時(shí)我就時(shí)刻在想什么時(shí)候該給學(xué)生正面鼓勵，什么時(shí)候要批評指正，教育的工作是無(wú)休止的，21天養成一個(gè)良好的習慣，我愿意和我的學(xué)生一起努力。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇2
再過(guò)十幾分鐘我們就要宣布新校長(cháng)了，今天的一切都應該用驚險來(lái)形容。
早上我咨詢(xún)過(guò)指導老師去六三班聽(tīng)楊老師的課，她的語(yǔ)速真的很快，她講課比較注重考點(diǎn)訓練，整節課下來(lái)就是很清晰，但與我們班的情況不同的是我們班的學(xué)生的水平比較好，回答問(wèn)題起來(lái)也比較能夠按照老師設置的.問(wèn)題作答，并且基本都能答到點(diǎn)上，她們班就是需要老師多加引導，在同一個(gè)問(wèn)題上換很多種不同的問(wèn)法去提問(wèn)。課后，我和楊老師也交流了一下，她說(shuō)課堂時(shí)間太有限了，有些課文并不能講得面面俱到的，抓住重點(diǎn)去講并且學(xué)習語(yǔ)文最終還是要落實(shí)到寫(xiě)作能力上，所以她的課上會(huì )相應地設置了一些練筆練口的機會(huì )。
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇3
很開(kāi)心的一天，終于到星期五了，連續工作了7天，很想來(lái)個(gè)短暫的休息。
今天我第一次跟大家做早操，這套廣播體操跟我們之前做的那套不一樣，我站在隊伍的后面，學(xué)著(zhù)同學(xué)們做，希望做多兩次我就能學(xué)會(huì )吧，和孩子們一起做早操是一件很幸福的事，后面高個(gè)子的同學(xué)老是被太陽(yáng)曬到，看到他們汗流浹背的真的很不忍心，我盡量往后面多站站，體諒他們的辛苦。做完操以后，六年級的同學(xué)就要去操場(chǎng)照班級照了，這個(gè)照片要掛在班級外面，其實(shí)我也很想加入，但是我并不是他們的班主任，只好等下次班會(huì )課再合照了。說(shuō)起班主任，今天我們班的數學(xué)老師跑來(lái)跟我說(shuō)：“六一班的學(xué)生跑來(lái)問(wèn)我你是不是他們的班主任，李主任是他們的語(yǔ)文老師呢?這群小孩都糊里糊涂的搞不清楚，他們現在每天都看到你在班上，辦公室又在附近�！薄斑@么搞笑，他們該搞糊涂了吧，找時(shí)間我跟他們說(shuō)說(shuō)，還真是天真的�！鄙险n鈴響了，我該去上課了。
李主任今天講新課，今天她采用了段落重點(diǎn)詞來(lái)講解，略讀課文著(zhù)重讓學(xué)生去自己閱讀品味語(yǔ)言，由于我之前獨立完成了備課，因此這節課下來(lái)我就很能清楚地知道自己備課上有哪些漏洞，吸取了有經(jīng)驗老師的教學(xué)方法，讓我很快就知道該怎么去改善了，自己以前上了這么多位優(yōu)秀老師的課，從來(lái)都沒(méi)有去思考過(guò)他們的課好在哪里，現在我才知道不是我們專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習得不夠多不夠扎實(shí)，而是我們缺乏一顆善于發(fā)現的心。每天都反省自己，到底自己在哪方面還存在缺陷，只要每天能進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，我就很滿(mǎn)足了。是的，在學(xué)校生活了一個(gè)星期了，我和辦公室老師的關(guān)系還可以，他們經(jīng)常有什么電腦問(wèn)題都會(huì )問(wèn)我，而不精通電腦的我也會(huì )幫他們看看，能幫忙的.就盡量幫忙，一般他們的都不是什么大問(wèn)題，都比較容易解決。辦公室里的老師經(jīng)常請我吃東西，一下這個(gè)一下那個(gè)的，李主任每天課間餐的時(shí)候都會(huì )給我拿東西吃，有時(shí)候感覺(jué)她就像我的媽媽一樣貼心。
今天要大大地稱(chēng)贊一下我自己，上完課我就幫李主任批改作業(yè)，是預習本和《知識和能力訓練》，能力訓練有兩篇課文要改，3班的語(yǔ)文老師還跟我要本做示范，我改啊改，邊改邊記錄，專(zhuān)心地改很快就改完了，課間有些同學(xué)跑來(lái)辦公室找我，他們看到我在批改作業(yè)，好奇地問(wèn)：“劉老師，原來(lái)是你在改作業(yè)啊?我剛才那本得了a+呢!”一下子圍了很多學(xué)生過(guò)來(lái)，我開(kāi)始沒(méi)理他們，原來(lái)這群小孩剛上完體育課跑來(lái)辦公室吹空調，我立刻趕他們出去，有些還跑來(lái)把辦公室地水裝完了，真是氣死人了，五年級組的陳老師立馬教訓這些頑皮的學(xué)生，我一看，又是我們班的，真是得找個(gè)機會(huì )好好教育教育他們。話(huà)說(shuō)剛才我跑到班里去大吼了一聲，教訓了一頓那班調皮的學(xué)生，本來(lái)這節課是上品德的，但是科任老師遲遲沒(méi)來(lái)，教室里鬧哄哄的，值日班長(cháng)跑到辦公室通知我過(guò)去主持大局，這群小孩又當我沒(méi)到，我去到教室以后他們依然在討論，我不出聲觀(guān)察了一陣，這群小孩還是不警醒，我忍無(wú)可忍了，訓了他們一頓，立馬鴉雀無(wú)聲，這些小孩就是欺善怕惡。羅老師回來(lái)了，她剛剛不舒服，她很謝謝我，辦公室里的老師都說(shuō)幸虧有我在，哈哈..下課了，放學(xué)了
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇4
剛剛放工給學(xué)生配了把鑰匙，話(huà)說(shuō)六一班現在只有一條后門(mén)鑰匙，早來(lái)的學(xué)生要在門(mén)口等很不方便，于是我決定去給她們配一把，配鑰匙那個(gè)師傅都認得我了，因為昨天我剛去配了辦公室的鑰匙，求人不如求己，實(shí)習生的我寧愿少給老師添一些麻煩。
早讀時(shí)候我沖學(xué)生發(fā)了第一次脾氣，李主任不在，英語(yǔ)老師不在，他們就開(kāi)始懶散起來(lái)，8點(diǎn)鐘本該早讀，8點(diǎn)又過(guò)6分了，他們還沒(méi)有安靜下來(lái)，隨意走動(dòng)交作業(yè)的，講話(huà)的，我站在講臺上他們當我沒(méi)到一樣，課代表起頭讓他們讀，零零散散懶懶洋洋的，初始我還是好聲好氣叫他們安靜下來(lái)早讀，真的是不識好歹，依然是讀得有氣沒(méi)力的，讀了好一段時(shí)間，大家都叫累了，課代表也只好讓他們休息一下，趁著(zhù)這段時(shí)間我給他們一個(gè)下馬威，狠狠地訓了他們一頓，給他們說(shuō)清楚了私底下我們可以是朋友，但是規則面前我必須是嚴格執行，任何人犯錯都沒(méi)有情面可講。他們似乎被我這個(gè)大姐姐嚇到了，當他們再讀得時(shí)候聲音的確是大了，正如李主任所說(shuō)的:"這班學(xué)生還是比較聽(tīng)老師話(huà)的�！笨赡芩麄儾](méi)完全把我當成是老師，所以并不懼怕。
早上又聽(tīng)了李主任的課，這是一堂練習課，還隨堂聽(tīng)寫(xiě)，課后我幫老師改了聽(tīng)寫(xiě)，發(fā)現這些小孩的錯字真的是五花八門(mén)，李主任說(shuō)：“可能他們不太適應我報聽(tīng)寫(xiě)只報一次，以后慢慢就會(huì )好的�！笔前�,以前老師報聽(tīng)寫(xiě)都是報幾次的，現在孩子們每次上李主任的課精神都要高度集中，沒(méi)有mic、沒(méi)有ppt，而且時(shí)不時(shí)隔壁班會(huì )全班齊讀，影響到孩子的聽(tīng)課，但副校長(cháng)說(shuō)要求一種低音教學(xué)，對孩子們好，可能我上初中以來(lái)一直都聽(tīng)慣了老師用mic講課，現在突然沒(méi)有，我才發(fā)現我的聽(tīng)力并沒(méi)有孩子們的好，坐在后排聽(tīng)課都感到有點(diǎn)吃力。
對了，我還主動(dòng)批改了孩子們的作文，發(fā)現了一些好苗子，原來(lái)和李主任不謀而合，我把寫(xiě)得好的同學(xué)都做好記錄，李主任上課的時(shí)候也按照我所評價(jià)的去表?yè)P學(xué)生，還讓寫(xiě)得好的同學(xué)上臺分享他的作文，下面的同學(xué)在聽(tīng)完后積極舉手發(fā)表自己的看法，回想起以前的作文評價(jià)課我都是很興奮很期待的，因為我的作文常常被老師表?yè)P，虛榮心驅使我下次更加努力。
我今天又跑下去跟李老師交流了，她興致勃勃地給我介紹了那個(gè)她帶了六年的班級，拿著(zhù)畢業(yè)照給我看，她很自豪，她說(shuō)班里的女孩子高高瘦瘦的，長(cháng)得又漂亮，男生又很好動(dòng)，喜歡一些小發(fā)明，整個(gè)班都是人才，活躍在校園的每一個(gè)角落，司儀的、護旗手的、禮儀隊的、陽(yáng)光少年啦……我嘗試做一個(gè)傾聽(tīng)者的角色，聽(tīng)著(zhù)老師在講述她的故事，她給我看了一些家里人的照片，也大概給我講了一下她的家庭成員，我深深地感受到女兒是她的驕傲。還有一些她去參加比賽的' 、和同事旅游的照片，那有趣的冰山，那山峽大壩、那瀘定橋……仿佛在給我講課一樣。謝謝她把我當成女兒一樣的對待，真的很親切。
下午我跟五年級的陳老師學(xué)習了一下校務(wù)通的用法，她也把賬號給我，教我上學(xué)校的資源網(wǎng)，羅湖區的信息網(wǎng)，學(xué)校的ftp，講得可清楚了，一下子知道了很多學(xué)校的商業(yè)秘密，感覺(jué)挺興奮的。放學(xué)我第一次召集學(xué)生去圖書(shū)館上作文培優(yōu)，這次我針對深圳讀書(shū)月活動(dòng)給他們擬了個(gè)話(huà)題，讓他們當堂完成作文，看看他們的真功夫，說(shuō)真的，面對這樣一班小孩，我絲毫都不緊張，反而很從容地給他們介紹這次的比賽和我的參賽經(jīng)歷，別的班的學(xué)生都坐得很端正，唯獨我們班那些小鬼就是不怕我，表現出比較隨意的樣子，我沒(méi)有多說(shuō)他們，按規定的時(shí)間讓他們完成作文，最后顯而易見(jiàn)的是別的班的同學(xué)都交上作文，而我們班的同學(xué)卻在苦思冥想湊字數中，究其原因，就是他們開(kāi)頭在互相討論，最后導致集中不了注意力，這點(diǎn)我下節課就會(huì )跟他們說(shuō)。時(shí)間有限，保安5點(diǎn)10分就上來(lái)清場(chǎng)，說(shuō)學(xué)校不給學(xué)生留校太久。
作文我帶回家改了，目前改了兩篇，還不錯，果然是尖子，好了，不說(shuō)了，洗個(gè)澡繼續工作
大學(xué)生支教實(shí)習日記 篇5
7月22日
本已經(jīng)晚點(diǎn)的列車(chē)詢(xún)問(wèn)乘客員發(fā)現要到8點(diǎn)才到目的地，一股淡淡的憂(yōu)傷從中襲來(lái)，不是因為晚點(diǎn)等車(chē)的勞累，而是時(shí)間竟然浪費其中的不舍。還好，列車(chē)還算爭氣，上午12點(diǎn)就到達了張家界。然而，經(jīng)過(guò)一番周折我登上了去往古丈縣的車(chē)。
一路盤(pán)旋的公路駛向古丈，沒(méi)有了欣賞沿途風(fēng)光的喜悅，靜靜的躺在車(chē)上睡了好久。迷糊之間我們到達了目的地，在短暫的周帆勞累后，我和大兵置辦所有要用的物品，終于又經(jīng)過(guò)1小時(shí)山路我們來(lái)到了古丈縣紅石林鎮馬達坪村幼兒園，也就是我們的支教地點(diǎn)。
一行八人浩浩蕩蕩的走下來(lái)，與其他戰友短暫的告別后，我們開(kāi)始去熟悉我們的地點(diǎn)。廢舊的教室彌漫著(zhù)油漆刺鼻的氣息，我以為我在里面呆不過(guò)一天的，結果竟然不知不覺(jué)度過(guò)了8天。我們趕緊收拾，經(jīng)過(guò)將近一小時(shí)的勞頓，我們終于可以打地鋪，靜靜等待新的一天的到來(lái)。然而條件的艱苦還是超過(guò)我們的想象，四處蚊蟲(chóng)的叮咬，甚至一抬頭雙腿上都是停駐的昆蟲(chóng)，而農村的無(wú)人使用的旱廁則讓我們體驗到此行環(huán)境的艱苦。然而，我們洗澡的住處——山中泉井則讓我們體驗到其中的`清涼，感受著(zhù)滿(mǎn)天的繁星，我突然有種錯覺(jué)，這里遠離塵囂的世外桃源，竟是那么靜謐和安寧。我開(kāi)始期待未來(lái)的七天在這里靜靜地生活。
7月23日
今日的日程如此的緊密，緊張的一天從上午的自我介紹中緊鑼密鼓的開(kāi)始了。再一番整理內務(wù)后，我們在教室靜靜的等候孩子們的到來(lái)，過(guò)了一刻，小小的教室就坐滿(mǎn)了人，我們先介紹了此行的意義并且輪番的匯報后，開(kāi)始鼓勵孩子們踴躍的發(fā)言了，然而，由于孩子的害羞，竟有些冷場(chǎng)，這時(shí)候我們輪番的嘗試，做游戲，獎勵鉛筆，溝通交流，很快第一個(gè)小朋友舉起了手，緊接著(zhù)越來(lái)越多的小朋友舉起了手，場(chǎng)面越發(fā)的活躍了。不知不覺(jué)中上午將近3小時(shí)的課程結束了，我們開(kāi)始籌備自己的午餐。
下午是唱歌課，我們事先了解到孩子們的年齡和興趣特別準備了幾首常見(jiàn)的歌謠，輪番的教授歌曲。而我被安排了小毛驢，這首歌我沒(méi)怎么聽(tīng)過(guò)，事前進(jìn)行的籌備后，下午的教授竟然有些緊張。然而孩子們的配合還是出乎我們的意料的，下午順利的結束了。
今日的生活忙碌而充實(shí)，因忙碌而意義非凡，我們計劃著(zhù)走訪(fǎng)的名單，籌備著(zhù)未來(lái)幾日精彩的日程。想起孩子們那一張張純真的笑臉，聽(tīng)著(zhù)他們稚嫩的小手打著(zhù)節拍，一聲聲“老師”讓人干勁十足。一直忙到晚上10點(diǎn)我才和大兵借著(zhù)微弱的光，走往那深處的山泉，路似乎有些陡峭，旁邊就是山崖，我們小心翼翼的行駛著(zhù)……然而，我們仍懷著(zhù)信心憧憬著(zhù)未來(lái)的美妙。
7月24日
今日大兵要去鎮上采購未來(lái)幾天的課程用品，而我們則將教授健康常識，一個(gè)個(gè)健康小歌謠抄錄在上面，還有那防火防電歌，我們計劃的課程，想更多調動(dòng)孩子們的積極性，于是我們想出了分小組的競賽和民主評選今日之星，并送出優(yōu)厚的禮物。不知不覺(jué)上午的課程也結束了，帶著(zhù)與小朋友的不舍，我們和他們一起玩耍嬉戲。
籌備完午餐后，即是午餐時(shí)間，窗口總有些小孩子在觀(guān)望和詢(xún)問(wèn)，詢(xún)問(wèn)下午的內容，從他們一雙雙渴求的雙眼，我們覺(jué)得此行意義非凡，冰冰姐姐放棄了午睡的時(shí)間，不斷折疊著(zhù)千紙鶴和玫瑰花，希望給小朋友帶來(lái)精彩而難忘的課程。事實(shí)也如預料，今日下午的課程異常的活躍，小朋友們開(kāi)動(dòng)著(zhù)腦筋，折疊著(zhù)各種千奇百怪的事物，突然我覺(jué)得童年的我們也如他們，對這個(gè)世界充滿(mǎn)的未知，想象豐富，創(chuàng )造十足。與一些小朋友交流后，一股傷感油然而生，因為了解他們的父母大都外出打工，一年只回家一次，而他們的假期提前一個(gè)月就放了，因為老師是山里的人，他們還要去干農活，這里的孩子太需要關(guān)注了，沒(méi)有父母的疼愛(ài)，沒(méi)有老師的引導，他們三五成團四處的嬉戲，打發(fā)著(zhù)他們精力最旺盛的童年。
接下來(lái)我們兵分兩路，開(kāi)始對資助過(guò)的孩子進(jìn)行了隨地走訪(fǎng)，另一組走了很久的山路走到田梅的家中，而我們則到了需要贊助的陳春紅家，幾處的尋覓來(lái)到了特征破舊的吊腳樓前，我們還是被眼前的景象所震撼了，三間屋子，房梁間布滿(mǎn)了蜘蛛網(wǎng)，可見(jiàn)家中一直無(wú)人打掃，后來(lái)了解到春紅的媽媽嫌負擔過(guò)重棄家而去了，春紅只有一位奶奶還健在，爸爸因早年在田間突發(fā)心梗，干不了重體力活，一家子的重擔難以承受，然后與我們交流中，春紅的父親靜靜的敘述，而春紅的雙眼已噙滿(mǎn)了淚水，我們一路的傾聽(tīng)，心卻一次次被撕裂，靜靜的時(shí)間不斷流逝，我們詳盡記下他們的信息后與他們一一告別。
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