建筑實(shí)習日記范文匯總六篇

　　一天的時(shí)間即將結束了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，這時(shí)候，最關(guān)鍵的日記怎么能落下。日記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編幫大家整理的建筑實(shí)習日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

建筑實(shí)習日記 篇1

　　實(shí)習內容：大師作品模型

　　實(shí)習時(shí)間：20xx年12月22日

　　實(shí)習地點(diǎn)：建工樓5樓模型室

　　實(shí)習日志及體會(huì )：

　　早上去打印店打印圖紙。

　　下午拿到圖紙區模型室做模型。一切準備就緒后，發(fā)現一層和二層平面合不起來(lái)，圖紙出現了問(wèn)題。仔細研究了網(wǎng)上資料和圖紙，最終決定今天不做了，回去改圖紙。本是熱情十足的一天，卻遇到了挫折，如同被潑了一盆冷水。

建筑實(shí)習日記 篇2

　　早上剛到現場(chǎng)，就看著(zhù)塔吊在高空運送著(zhù)方木到昨天放線(xiàn)的裙房地基處，我問(wèn)木工師傅是否需要重新放線(xiàn)，他說(shuō)不用，有鋼筋定位就差不多夠了，我想著(zhù)我們只是放線(xiàn)昨天都在著(zhù)放了將近一整天，木工師傅又要找合適長(cháng)度的方木，還要調節加工，加固，就裙房基礎這工程量怎么也得他們干到明天。但出乎我意料的是，上午下班的時(shí)候就幾乎已經(jīng)鋪設完成了，不過(guò)在遠處看起來(lái)，整體的施工質(zhì)量只是差強人意，承臺還好說(shuō)，地梁墊層的模板做的并不平整，甚至歪歪扭扭的。

　　好在這只是底部，尺寸要比實(shí)際設計圖紙上的偏大，好在不會(huì )影響上部的基礎。下午來(lái)了輛混凝土罐車(chē)，是要為三號樓一層的樓梯澆筑混凝土。由于是細部的澆筑，所以不方便用泵送，只見(jiàn)塔吊將一個(gè)一方左右的料斗放置于出了口，隨著(zhù)罐車(chē)轉動(dòng)混凝土灌將混凝土傾倒出來(lái)，隨后塔吊將混凝土料斗高空運輸到澆筑地點(diǎn)，泥工打開(kāi)出了口，混凝土便被倒在支好的模板中。就是普通的三跑樓梯，還空運了四次才澆筑完。今天只打了兩個(gè)樓梯，明天還得繼續。

建筑實(shí)習日記 篇3

　　參觀(guān)了北校區機械學(xué)院的實(shí)習廠(chǎng)房，一座比較老式的工業(yè)廠(chǎng)房建筑，外表像以前的民用建筑。用的是斜屋頂，這樣有利于排水，室內的凈高明顯高于民用建筑。兩側柱子是典型的工業(yè)廠(chǎng)房的柱式，上部有牛蹄，用于安裝吊車(chē)的軌道。其寬面也個(gè)立了兩根抗風(fēng)柱，這些柱和每隔一段距離設的梁使墻能有足夠的剛度以抵抗強風(fēng)的荷載。在一個(gè)高溫鍋爐旁的柱子，外圍貼了防火材料，保護柱子。實(shí)驗室的作用在于給結構設計師一個(gè)能檢驗其設計可行性的場(chǎng)所，這對建筑物的安全性和可靠性是至關(guān)重要的，同時(shí)也是科學(xué)實(shí)驗所必備的。在實(shí)驗室，我們看到了許多大型的實(shí)驗儀器，它們實(shí)質(zhì)上都是給試件提供壓、拉、剪方面的應力，從而檢測其能承受力的能力，也就是它們的強度。在實(shí)驗室，我們還可以看到做各種構件的模型。當然，我們不僅看了各種機器，而且對建工實(shí)驗有了初步的認識，并建立起一種實(shí)驗檢驗假設的觀(guān)念，這次參觀(guān)應該是有比較大的收獲的。

　　通過(guò)這幾天的現場(chǎng)參觀(guān)，我們對建筑有了一般的感性認識，但對于施工的過(guò)程與一些細部問(wèn)題和可能發(fā)生的危險問(wèn)題我們知道得還比較少。

建筑實(shí)習日記 篇4

　　建筑實(shí)習日記(一)

　　今天第一天來(lái)工地，工地上的師傅給我們大體的講解了一下，我們明白這個(gè)工程是個(gè)由6棟小高層組成的住宅小區工程，是典型的框架剪力墻結構的工程，用的模板基本上都是竹膠模板，減力墻200厚，砌塊墻有100厚和200厚兩種。此時(shí)還有一部分工人正在綁扎鋼筋.墻體的混凝土已經(jīng)澆注完成，還用“SBS”改性防水卷材覆蓋著(zhù)地下室的外墻鋪設一層防水卷材，工地上的工人忙的熱火朝天，因為晚上就要開(kāi)始澆筑屋面混凝土。

　　建筑實(shí)習日記(二)

　　第二天來(lái)到工地，沒(méi)急著(zhù)上現場(chǎng)，而是在辦公室看圖紙，那的一個(gè)師傅看我再看圖紙就問(wèn)我你會(huì )看圖紙嗎?知道怎么看，再看的過(guò)程當中應注意哪些問(wèn)題么?我一是語(yǔ)塞了，師傅笑了笑就跟我講了應該怎么看圖。師傅說(shuō)“看圖你要了解結構的柱距、柱網(wǎng)尺寸;柱和梁的斷面、高度和跨度;圍護墻體和柱軸線(xiàn)之間的尺寸關(guān)系;板的厚度和結構標高等。明確柱子縱向鋼筋的強度等級、規格、數量以及搭接要求;箍筋的規格、間距、和強度等級;每層柱及柱的配筋量的變化;梁的配筋要求及每層梁及梁的配筋量的變化;板的配筋要求等;了解各層所用的混凝土的強度等級以及其他特殊要求如抗滲、抗蝕、防腐等。圖紙的審核主要是為防止一些圖紙的矛盾對施工的影響，如建筑標高與結構之間是否矛盾，管線(xiàn)的安裝對結構是否有影響，圖紙的設計是否能夠實(shí)現等�！�

　　建筑實(shí)習日記(三)

　　今天來(lái)到工地，現場(chǎng)在打混凝土，師傅給我們講解了很多關(guān)于混凝土澆注的知識，下午我辦公室也查閱了一些書(shū)籍，結合在學(xué)校課本上學(xué)習的知識，讓我懂得了使用插入式振搗器必須掌握的基本要求:移動(dòng)間距不大于振搗棒作用半徑的1.5倍(一般為30～40cm)。振搗上一層時(shí)應插入下層5cm，以消除兩層間的接縫。平板振動(dòng)器的移動(dòng)間距，應能保證振動(dòng)器的平板覆蓋已振實(shí)部分邊緣。

　　澆筑混凝土一般還必須連續進(jìn)行。如必須間歇，其間歇時(shí)間應盡量縮短，并應在前層混凝土初凝之前，將次層混凝土澆筑完畢。間歇的最長(cháng)時(shí)間應按所用水泥品種及混凝土凝結條件確定，一般超過(guò)2h時(shí)，應按施工縫處理。

　　建筑實(shí)習日記(四)

　　今天要繼續澆筑混凝土所以監理要檢查隱蔽工程的驗收，于是我跟著(zhù)監理來(lái)檢驗鋼筋的綁扎和型號以及箍筋的個(gè)數是否正確。通過(guò)他們的檢驗最主要的問(wèn)題是支鋼筋的馬凳少了，底層鋼筋的墊塊少，這樣的話(huà)要是澆鑄了混凝土了就不能保證混凝土的最小保護層的厚度。有的鋼筋的間距不滿(mǎn)足圖紙設計要求，下午經(jīng)過(guò)項目部安排工人對以上問(wèn)題進(jìn)行了修正工作。

　　建筑實(shí)習日記(五)

　　今天看甲方檢驗鋼筋，發(fā)現了不少問(wèn)題，有的鋼筋并不在放線(xiàn)的范圍里面，于是工人們就強行把鋼筋扭曲放在線(xiàn)的里面，這樣就造成了鋼筋的一次疲勞所以應該截斷重新打孔焊接，有的預留電箱孔洞的四周沒(méi)有加附加筋，還有些窗臺梁的兩邊不一般高，超出了允許的誤差范圍，這是由于工人沒(méi)有按標準標高施工的原因，經(jīng)過(guò)甲方監督修改，所有的都檢驗合格了才進(jìn)行下一道工序。

建筑實(shí)習日記 篇5

　　2月21日

　　實(shí)習的日子終于開(kāi)始了，我一直都在盼著(zhù)它快點(diǎn)到來(lái)，在學(xué)校學(xué)習的理論知識如果不能結合實(shí)踐去理解，考試考再高的.分數都是沒(méi)用的，那根本不能說(shuō)明什么，所以我想利用這次實(shí)習，多學(xué)點(diǎn)在學(xué)校里學(xué)不到的東西，讓理論結合實(shí)際，加深我電氣工程專(zhuān)業(yè)的理解，也有助于以后的專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習和掌握。

　　我選擇了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據我個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，而且在設計院里除了可以了解建筑電氣和結構設計方面的工作，還有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。

　　2月22日

　　懷著(zhù)忐忑而激動(dòng)的心情，我走進(jìn)了銘家設計院。電氣部門(mén)的主管了解了一下我所學(xué)的知識，以及對設計工作是否感興趣，后來(lái)直接和我聊起了建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢，對于我以后做設計工作的發(fā)展，規劃，又帶我了解了一下設計院的工作部門(mén)，流程。我明天就可以正式上班了，很開(kāi)心。

　　2月23日

　　剛到，有個(gè)同事讓我先熟悉一下天正CAD，發(fā)現我還有很多命令沒(méi)有掌握，并告訴我了一些常用的快捷鍵，他給了我一份工程圖讓我進(jìn)行描圖，看圖的工作，不懂得查規范，再看不懂就問(wèn)他。這張圖紙是一份曾經(jīng)做過(guò)的工程圖，里面有照明和弱電的設計，但沒(méi)有消防設施的設計，很簡(jiǎn)單，我今天要把照明和照明系統圖掌握了。今天同事們很忙碌，我卻很清閑，我發(fā)現很多東西我還沒(méi)有掌握，以后要學(xué)的東西還很多。

　　2月24日

　　這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。好快，手指就像在鍵盤(pán)上跳舞一樣。我有點(diǎn)心慌，我能不能做到向他們這樣啊。

建筑實(shí)習日記 篇6

　　今天我準備開(kāi)始著(zhù)手做自己的畢業(yè)設計了。根據老師給的一些初步資料，我開(kāi)始構思畢業(yè)設計中的建筑平面圖這一塊。但是不可能把一天的時(shí)間都花在畢業(yè)設計上，只能從中抽取幾個(gè)小時(shí)用來(lái)做畢業(yè)設計。因為我還有很多東西需要學(xué)習，我現在需要話(huà)一大部分的時(shí)間在結構設計上。首先的就是熟悉各種結構設計的規范，如混凝土結構施工圖集(03G101-1、03G101-2)，同時(shí)做一些小單體結構來(lái)輔助我現在的學(xué)習。今天開(kāi)始學(xué)習話(huà)樓梯的結構施工圖。畫(huà)圖之前，我必須先將03G101-2現澆混凝土板式樓梯的圖集看一遍，了解樓梯的幾種類(lèi)型。今天的任務(wù)就是把這本圖集給消化了，將這些樓梯的類(lèi)型記下來(lái)，在我們設計的時(shí)候比較常見(jiàn)的就是A、B、C、D這四種比較常見(jiàn)的樓梯。當然其他的類(lèi)型也要了解。

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