關(guān)于建筑實(shí)習日記模板匯編九篇
已到了一天的末尾，你有什么總結呢？因此我們要寫(xiě)好日記了。那么寫(xiě)日記需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編為大家收集的建筑實(shí)習日記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
建筑實(shí)習日記 篇1
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上午8時(shí)整，爸爸帶我認識了一下我的實(shí)習指導師傅，他是昆山城建項目管理有限公司的一名資深監理工作人員。首先他帶我去了解了一下工程的概況。工程名稱(chēng)：盛榮花園60#----64＃樓和一個(gè)車(chē)庫；建設單位：昆山市盛榮房產(chǎn)開(kāi)發(fā)有限公司；監理單位：昆山市城建項目管理有限公司；質(zhì)檢單位：昆山市質(zhì)檢站；施工單位：昆山市五環(huán)建設有限公司；結構形式：框架剪力墻；建筑層數：-1到18層；建筑面積70656平方米；工程造價(jià)6283萬(wàn)元；開(kāi)工日期：20xx年4月20日，竣工日期20xx年7月25日；
接著(zhù)指導師傅嚴師傅帶我去了64號樓那里一、二層已經(jīng)澆筑完工，正在施工的是3層的水泥地面，施工單位正在預埋鋼筋，嚴師傅告訴我預埋鋼筋是有規定的，懸臂梁處鋼筋要密埋，例如一般墻體埋4根鋼筋，那么懸臂梁處要埋到8根以上。在觀(guān)察之余，我發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，"嚴師傅，為什么這橫梁上鋼筋上下粗細不一樣��？"他告訴我說(shuō)，這是因為上梁承受的力大要用粗的，下邊承受的力相對來(lái)說(shuō)要小點(diǎn)�？赐炅肆�，我來(lái)到外墻邊，他便對我講了一下腳支架的相關(guān)規定和知識，嚴師傅告訴我25米以上都必須使用雙管支架，25米一下只需單管支架，他說(shuō)不管什么建筑大多對多都使用此規定。說(shuō)著(zhù)一位工人讓我把腳挪開(kāi)點(diǎn)，他們要鋪板筋，我很疑惑，嚴師傅說(shuō)板筋就是在模板上鋪兩層細鋼筋，橫豎相交，中間用方塊小水泥塊分開(kāi)，在中間放置電線(xiàn)或水管，他還告訴我鋪完板筋然后再在上面鋪兩層水泥，分別是C25和C30的混凝土。我問(wèn)道每一層都這樣嗎，他回答說(shuō)不是，一般一幢18層高樓，1到12層以C30為主，12到躍樓可以用C25的混凝土，因為它們受力的程度不同。
在上面轉了幾圈，我向嚴師傅申請，想親自扎一下鋼筋，可是操作起來(lái)真的很不容易，手上的工具就是不聽(tīng)話(huà)，怎么都沒(méi)他們有效果。效果沒(méi)有卻迎來(lái)了滿(mǎn)頭的汗水。
時(shí)間過(guò)得真快，上午班結束了，于是我戴著(zhù)安全帽回到了辦公室休息。
下午2時(shí)，我準時(shí)來(lái)到房產(chǎn)公司工程部，我的指導老師王師傅就在里面，他說(shuō)下午太熱，今天給我上理論課，主要講一些關(guān)于鋼筋的，他說(shuō)我這專(zhuān)業(yè)，尤其以后造橋，鋼筋的作用很大。
他告訴我目前大多數的建筑工程的骨架是采用鋼筋混凝土結構，要干好建筑工作，也要掌握鋼筋技術(shù)，他說(shuō)他概括了鋼筋工種的基本素質(zhì)，主要是：一看，二畫(huà)，三算，四陪，五扎，六焊，七管，八學(xué)。
一看：會(huì )看圖，能識讀建筑工程圖紙，特別是結構施工圖及鋼筋詳圖。
二畫(huà)：會(huì )繪制簡(jiǎn)單的圖形，會(huì )畫(huà)鋼筋加工大樣。
三算：會(huì )按照圖紙和有關(guān)規定計算鋼筋用料，人工，機具，材料用量。
四配：依據圖紙要求進(jìn)行圖紙翻樣，鋼筋配料和骨架成型操作。
五扎：按照圖紙和施工規范，操作規程進(jìn)行綁扎使骨架成型。
六焊：懂得鋼筋焊接，接連方面的知識和操作。
七管：懂得施工現場(chǎng)，鋼筋加工，綁扎，安裝和項目方面的管理，做好工程配合操作
八學(xué)：不斷學(xué)習鋼筋工程方面的新技術(shù)，新工藝新材料，新機具。
接這師傅拿來(lái)了一套關(guān)于鋼筋的圖紙讓我熟悉它。我一直摸索著(zhù)，我把不懂的問(wèn)題都記錄了下來(lái)，等著(zhù)明天問(wèn)師傅。
今天初入工地現場(chǎng)讓我感觸頗深，原來(lái)一幢樓看起來(lái)簡(jiǎn)單，建起來(lái)難��！
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經(jīng)過(guò)工程師的總體介紹后我們參觀(guān)了2號樓。這里的墻體的建設多用煤矸石多孔磚或是模數磚建造，在上樓時(shí)我們會(huì )發(fā)現在磚與混凝土之間有尼龍網(wǎng)。因為尼龍網(wǎng)有韌性，因此加入尼龍網(wǎng)的作用是防止沉降是出現裂縫。在這里采用板—梁—柱一起澆注的方法,在有利的節省了
時(shí)間的同時(shí)，也保持了建筑整體的良好性。在一個(gè)用戶(hù)住宅房?jì)鹊膹N房里我們容易看見(jiàn)一些斜切磚，這些斜切磚是在板與墻都完成之后補入的,而且在補入之前必須讓板沉降幾天。一般說(shuō)來(lái)廚房的標高要小于室內的標高約20毫米。同時(shí)在這里住戶(hù)內除了廁所用瓷磚其他的地方為抹
灰房，而這也是現代商品房處理的通用方式。
在樓頂，我們看了曳引機，這是用來(lái)控制電梯的升降用的。電梯機房設在11層最上面的小閣樓中，既是曳引機放置的地方。在樓頂外面
的小陽(yáng)臺上我們找到了一種一面帶磨砂一面是塑料的一種東西，經(jīng)介紹這是一種叫做SBS的防水材料。它有很好的防水效果。在房頂有放置太
陽(yáng)能熱水器的地方，同時(shí)在屋檐底下有一層珍珠巖，它的作用是保溫。
人工防空地下室最深處為7。 6米，有一個(gè)很大的空間這樣做的目的是，盡可能的把小區人都容人工防空地下室，而且，有足夠的空間。這里的建設采用后澆注法、柱分段澆注水泥，在樓房基礎周?chē)O置防衛墻也是一種剪力墻。
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今天，我們不用隨老師和工程師帶領(lǐng)了，要自由行動(dòng)，觀(guān)察體驗。一早，我們就來(lái)了，發(fā)現這幫工程師真夠懶的，到了九點(diǎn)還沒(méi)有來(lái)。我們自己參觀(guān)起來(lái)。
我觀(guān)察起民工的生活來(lái)，他們真的很辛苦，炎火夏日，他們要頂著(zhù)烈日在上面工作。且他們的生活環(huán)境真的讓我感慨萬(wàn)分。
轉到學(xué)習上來(lái)吧。為期三個(gè)星期的實(shí)習，當然要有計劃了。從基本資料到實(shí)習體驗都要有條不紊。先從實(shí)習地的基本資料說(shuō)起吧，昨天記下了，今天寫(xiě)到日記上來(lái)，算是學(xué)習進(jìn)程見(jiàn)證。
原先只叫它北區綜合樓，打聽(tīng)清楚，才知它叫經(jīng)管學(xué)院大樓，當時(shí)很感慨，咱們學(xué)校的經(jīng)管學(xué)院不咋的，大樓竟是最氣派��！真是匪夷所思。該大樓基本情況如下：該樓總建筑面積為308157平方米，主要有中間主樓（九層）和兩側裙樓（5層和地下架空層）組成，主體結構為鋼筋混凝土框架結構。另外為了構造要求和使用要求，在樓中間沒(méi)有天井。建筑內高天井，之前，我們在校圖書(shū)館也有見(jiàn)過(guò)。主要是滿(mǎn)足構造要注且可以在建筑上搞綠化。
除了對建筑進(jìn)一步了解，我們還從將課本和圖書(shū)館的資料帶來(lái)，對照圖紙學(xué)習。
今天，挺有收獲的。
建筑實(shí)習日記 篇2
生產(chǎn)實(shí)習馬上就要開(kāi)始了，我選擇了設計院作為實(shí)習地點(diǎn)，這主要是根據個(gè)人的發(fā)展方向來(lái)決定的，在設計院里可以了解建筑和結構設計方面的工作，有機會(huì )下工地了解施工方面的知識。今天是我參加實(shí)習的第一天，心情有點(diǎn)激動(dòng)，但同時(shí)難免有些緊張！早上八點(diǎn)半上班，我很早來(lái)到了公司。由于初來(lái)乍到，對許多事情的運作都不了解，感覺(jué)一頭霧水，不知道從何著(zhù)手。我下定決心，把這里當作人生的戰場(chǎng)，來(lái)走好人生的關(guān)鍵一步。還好，新同事們給我提了些建議，讓我先從最基本的畫(huà)圖開(kāi)始學(xué)起，因為以前學(xué)過(guò)一點(diǎn)，今天我開(kāi)始熟悉了AUTOCAD20xx版的基本內容和基本操作以及每一項在實(shí)際中的運用，簡(jiǎn)單操作了下。下午我獨立完成了一幅結構平面圖，畫(huà)了好久才完成�？磥�(lái)自己得加把勁了。
建筑設計實(shí)習日記2
下班回去后我看了會(huì )書(shū)，知道了畫(huà)圖的時(shí)候應先進(jìn)行界面設置：Limits——Zoom——A（全圖顯示）。其次要建個(gè)圖層，比如，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。對這些方面有了大致的了解后，我進(jìn)行了實(shí)際操作——繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD——計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)——墻線(xiàn)——門(mén)窗——樓梯——屋內布置——標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
建筑設計實(shí)習日記3
又是新的一周開(kāi)始了，上個(gè)星期主要是練習cad，現在我已經(jīng)可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的建筑平面圖了，從一開(kāi)始圖層的建立到最后的尺標注，圖案填充等細部的處理。cad入門(mén)不難，但要用的好，還是要花功夫的，這就是時(shí)間的問(wèn)題了。今天我旁站了了整個(gè)上午，收獲很多。這里的每一個(gè)人畫(huà)圖的速度都相當快，我站在旁邊看得時(shí)候，往往是沒(méi)看到他們敲擊任何命令，只聽(tīng)到劈里啪啦的鍵盤(pán)聲和滴滴的鼠標點(diǎn)擊聲，圖形就很快的出來(lái)了，而我卻連他們的畫(huà)圖思路都還沒(méi)看明白。通過(guò)幾天的旁站，我發(fā)現每個(gè)人的畫(huà)圖思路都不一樣，同樣的目的卻可以通過(guò)不同的方法去達到。
如何做到最快，不光是要靠敲擊鍵盤(pán)速度和靈活的鼠標運用，更重要的還是由畫(huà)圖思路來(lái)決定的，如果思路不對，可能會(huì )讓我們在畫(huà)圖的過(guò)程中走彎路，做重復勞動(dòng)，甚至是無(wú)用功，白白浪費了寶貴的時(shí)間。所以說(shuō)思路很重要，要想掌握正確的繪圖思路，也是必須要靠長(cháng)期的繪圖經(jīng)驗積累，多思考，多總結。
建筑設計實(shí)習日記4
CAD練習差不多了，今天我的任務(wù)是看圖集和規范。主要看了《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖，現澆混凝土框架、剪力墻、框架—剪力墻、框支剪力墻結構》、《混凝土結構平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖現澆混凝土板式樓梯》、《03系列結構標準設計圖集》。通過(guò)看書(shū)感覺(jué)自己有很多地方都不清楚，我感覺(jué)這里還是有很多東西需要我去了解、學(xué)習。同時(shí)，也發(fā)現自己存在一些問(wèn)題，如對知識沒(méi)做到深入掌握，特別是那些專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習�？傊�，我很珍惜這次難得的機會(huì )，在今后的學(xué)習和工作中，我有了更加明確的目標，知道了我所學(xué)知識中的很多不足，我會(huì )在學(xué)習的時(shí)候重點(diǎn)考慮。我想既然自己存在這么多的問(wèn)題，那么一定要更加努力才是，所謂的笨鳥(niǎo)先飛嘛！一定要做到不懂就問(wèn)，想有經(jīng)驗的同事請教！好好利用這次實(shí)習的機會(huì )。
建筑設計實(shí)習日記5
早上我把昨晚畫(huà)好的圖拷到辦公室的電腦上，準備讓同事們給我檢查下。他們給我指出了一些問(wèn)題，也肯定了一些。這天我接到了來(lái)公司的第二個(gè)任務(wù)，就是畫(huà)楊凌五泉街施工圖。此設計總共有四種戶(hù)型，包括各自的平面圖、立面圖、剖面圖及樓梯詳圖。任務(wù)十分艱巨，雖然他們很照顧我，沒(méi)給我限制時(shí)光。但就是這樣，我就更加要嚴格要求自我，不懂就問(wèn)，就翻資料，邊學(xué)習邊積累，爭取在最短的時(shí)光完成。
這天我只畫(huà)了兩個(gè)樓梯詳圖和一個(gè)剖面圖。這中間我還參考了有人民郵電出版社出版的《AutoCAD建筑制圖》，里面有很精辟的講解。但是不明白為什么電腦死機了，我很是郁悶，沒(méi)辦法，只能重啟電腦看看剛畫(huà)的圖還在不在。結果沒(méi)了，我很納悶，因為我設置自動(dòng)保存了，就算沒(méi)有完好的，那也就應保存了一部分。哎，只能利用午休時(shí)光重新畫(huà)了，第二次畫(huà)熟練多了很快就畫(huà)好了。只要養成良好的習慣，你會(huì )覺(jué)得隨時(shí)保存操作起來(lái)是一件很自然的事，師兄一邊說(shuō)著(zhù)邊幫我把電腦默認的自動(dòng)保存時(shí)光改為5分鐘，這樣即使我忘記了保存，電腦也會(huì )每隔5分鐘自動(dòng)保存一次的，以后畫(huà)圖就萬(wàn)無(wú)一失了。但是，下次必須要吸取教訓!
建筑實(shí)習日記 篇3
不覺(jué)實(shí)習期已經(jīng)過(guò)去大半，從學(xué)校出來(lái)的這幾個(gè)月真正的邁入了社會(huì )，經(jīng)歷了洗禮，體驗了辛酸，才知道人在社會(huì )的不容易，才真正的明白了父母的辛苦。
上個(gè)學(xué)期做完畢業(yè)設計，由于年前沒(méi)有聯(lián)系到合適的單位，在家經(jīng)歷了一段空窗期，期間體會(huì )到了以前只聽(tīng)說(shuō)過(guò)的屬于畢業(yè)生的那種迷茫，那是一種對現狀的無(wú)助以及對未來(lái)那種未知的恐懼，就是恐懼，一種害怕自己不能有所發(fā)展，碌碌無(wú)為的擔憂(yōu)。這種迷茫的無(wú)助直接導致自己在那段時(shí)間上情緒的低迷，脾氣也變的狂躁，時(shí)不時(shí)的為點(diǎn)小事發(fā)脾氣，現在想想當時(shí)的自己實(shí)在是太過(guò)幼稚和無(wú)知，父母在為我的工作擔憂(yōu)的同時(shí)，卻還要忍受我莫名其妙的小脾氣，非常謝謝師傅們在那段時(shí)間的體諒和開(kāi)導，同樣謝謝那段時(shí)間關(guān)心我的同學(xué)和老師，謝謝你們。
年后聯(lián)系了一位造價(jià)方面的師傅，在初次見(jiàn)面的時(shí)候師傅始終強調的一句話(huà)就是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行靠個(gè)人”。首先就安排我去工地，要求我從最基本的東西開(kāi)始接觸，在施工第一現場(chǎng)在仔細了解圖紙的前提下對各種不理解的地方加以參考，弄懂各種細部的問(wèn)題。師傅認為一個(gè)好的造價(jià)師首要的就是對圖紙有非常精確的認識，而這種認識就要求你對建筑物的構造非常的了解，而對于我們這種剛剛邁出學(xué)校大門(mén)，并沒(méi)有什么實(shí)踐經(jīng)驗的學(xué)生來(lái)說(shuō)，坐辦公室并不一定是最理想的工作，不能一開(kāi)始邁入社會(huì )就過(guò)高估計自己的能力，認為自己可以獨擋一面，也不能對工資待遇有過(guò)高的要求，畢竟能力和酬勞多少是成比例的，沒(méi)能力卻要求高薪水非常的不現實(shí)，而且我們剛出來(lái)的這兩年并不應該把酬勞看的太重，如何豐富自己的知識以及加強能力的鍛煉才是首要的任務(wù)，能力才是薪金的籌碼。
之后就被安排到項目部，剛過(guò)來(lái)的前面十來(lái)天真的可以用游手好閑來(lái)形容，每天自己都不了解自己在晃悠什么，那段時(shí)間我對這種安排頗有微詞，因為并不是第一次上工地，之前自己在假期的時(shí)候同樣在工地上實(shí)習過(guò)，很多時(shí)候我覺(jué)得我可以自己在第一現場(chǎng)吸收的知識已經(jīng)差不多了，如果沒(méi)有一個(gè)人提點(diǎn)，很多東西是沒(méi)辦法看出問(wèn)題的，但施工員又不可能象老師教學(xué)一樣一個(gè)個(gè)問(wèn)題的向你闡述。這種整天無(wú)所事事的狀態(tài)根本非我所想。而這最開(kāi)始十來(lái)天師傅根本沒(méi)有聯(lián)系過(guò)我，只到后來(lái)又過(guò)了幾天才電話(huà)聯(lián)系，問(wèn)我在這邊是否習慣，有沒(méi)有什么收獲，我如實(shí)交代我之前的想法，表明我收獲甚微。師傅笑說(shuō)，那你還是沒(méi)有掌握方法，然后交代我施工現場(chǎng)還是多去看，多去發(fā)現，多跟施工員交流，師傅們的很多的經(jīng)驗在學(xué)校內是肯定接觸不到的，不要怕辛苦，不要怕問(wèn)，這是一個(gè)主動(dòng)學(xué)習的過(guò)程。然后要求我將這個(gè)工程的工程量計算一遍，也在計算的過(guò)程中發(fā)現問(wèn)題，然后自己想辦法解決問(wèn)題，這就是一個(gè)自我提升的過(guò)程。
然后在自己有些目標的時(shí)候就真的.發(fā)現并不是沒(méi)有問(wèn)題，而是缺少發(fā)現問(wèn)題的能力，其實(shí)很多東西都是可以學(xué)習的，尤其是施工員在混泥土澆筑之前的檢驗，師傅會(huì )提出各個(gè)班組存在的問(wèn)題，這些都是很好的學(xué)習的機會(huì )，也就是在這個(gè)過(guò)程中，我了解到木工師傅在裝模板的過(guò)程中高度會(huì )習慣性的提高一公分，因為要考慮澆筑混凝土的壓力對模板支撐造成的沉降；了解到由于箍筋是機械加工，所以錨固要求的彎鉤135度，其實(shí)有半個(gè)錨是90度的，而這些在施工過(guò)程中又是很難避免的，也了解到在澆筑混凝土的過(guò)程中，如果氣溫比較高，那么模板在澆筑之前都是要濕水的等等。
施工員跟我們說(shuō)測量在施工過(guò)程是非常需要注意的，包括基礎的控制，龍門(mén)樁放線(xiàn)，后面的樓層標高控制，都要求仔細，嚴謹。有時(shí)候問(wèn)題不一定出在你本身，有可能是和你合作的人的失誤等等，所以需要復核。施工員在這個(gè)過(guò)程中跟我們提過(guò)不少由于放線(xiàn)錯誤導致基礎偏位的例子，并在我們操作的過(guò)程中反復強調。
另外，施工員在平時(shí)和我們交談的過(guò)程中反復強調對圖紙的熟悉，最好就是站在現場(chǎng)就能想象出那個(gè)位置是個(gè)什么情況，同時(shí)熟悉03G-101，對鋼筋構造了解透徹，并希望我們有時(shí)間可以接觸下資料方面，師傅認為一個(gè)不懂資料的施工員不是一個(gè)好施工員。突然發(fā)現要是自己真的施工，造價(jià)，資料全都可以來(lái)，那我豈不是全才了。
在一邊關(guān)注現場(chǎng)施工邊計算工程量的過(guò)程中也明白師傅這樣安排的好處，就是在發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程中可以隨時(shí)到現場(chǎng)去了解這個(gè)部位的具體處理方法，從而很好的解決問(wèn)題，基礎部分的計算是頭疼的開(kāi)始，十幾號不同的獨立柱基礎和兩三種條基的組合以及地下室剪力墻的組合導致這一處的交接處異常復雜，而這幾個(gè)子目又必須分開(kāi)立項，如何計算準確且表達清楚費了不少的力氣。
同樣一開(kāi)始的時(shí)候以為自己對鋼筋比較了解，然而在計算的過(guò)程中就發(fā)現了不少的問(wèn)題，很多鋼筋綁扎的處理自己其實(shí)并不清楚，尤其是很多細部構造的地方，有時(shí)簡(jiǎn)直是一頭霧水，而到現場(chǎng)去實(shí)際對照,問(wèn)題很容易的就得到解決。就像懸挑梁鋼筋的計算，在沒(méi)有實(shí)際上工地看現場(chǎng)的綁扎之前我的計算方法是錯誤的，和實(shí)際的并不相符，后來(lái)才改進(jìn)的。而且在這樣比較系統的計算過(guò)程中可以發(fā)現自己在計算規則上理解錯誤和遺漏的地方，對進(jìn)一步加強對計算規則的理解很有好處。
計算過(guò)程中由于很多小地方?jīng)]有引起足夠的重視，導致后面很多的計算全部錯誤，前功盡棄的感覺(jué)真的很不好受，這次我是深有感觸。我所在的項目是一棟帶地下室的九層綜合樓，主體結構之間有一條變形縫，而左右兩邊結構的抗震等級是不同的，這就直接導致鋼筋計算中Lae的取值不同，而我最開(kāi)始就沒(méi)注意這點(diǎn)，導致后面很多地方計算錯誤。要強調的是師傅要求我鋼筋全部手工計算，師傅認為雖然現在利用鋼筋算量軟件計算的確非常方便，但是你對計算的過(guò)程并不了解，不利于學(xué)習。鋼筋是建設工程中很重要的一部分，手工抽鋼筋的確很麻煩，但你必須掌握。然后我就在接下來(lái)的計算過(guò)程中真正的了解到鋼筋計算量之大，之繁雜。由于結構也比較復雜，鋼筋的分布完全沒(méi)有規律。直接導致的結果就是只計算完一個(gè)結構層的鋼筋量用紙就抵的上當初畢業(yè)設計整個(gè)的計算量的用紙。而這計算中間由于有些地方?jīng)]注意而發(fā)生了很多小的錯誤，例如同一根梁有變截面的時(shí)候，上部鋼筋可以按通長(cháng)計算，而下部的鋼筋就得分開(kāi)計算，而且截面小的可以按直錨計算，而截面大的就不可以，必須彎錨。像之前在學(xué)校期間接觸的那些工程量的計算，包括畢業(yè)設計都是小型的建筑，幾乎沒(méi)有混凝土等級的區別，而這些大型的建筑通常都劃分好幾個(gè)混凝土等級，每個(gè)等級都必須單獨分開(kāi)列項，這也是我在計算過(guò)程中吃的一點(diǎn)小虧。再就是計算圖紙繁雜的鋼筋時(shí)，要注意不要重算漏算，按照一定的順序進(jìn)行計算。
另外要強調的是現場(chǎng)看班組施工的過(guò)程中，和各班組組長(cháng)的交流很多時(shí)候也可以學(xué)到很多平時(shí)沒(méi)注意或者不了解的知識，或者可以毫不夸張的說(shuō)在工地上其實(shí)什么地方都可以學(xué)到東西，就看你是不是帶著(zhù)發(fā)現的眼睛，學(xué)習的思維。
在工地學(xué)習期間參加過(guò)幾次班組例會(huì )，同樣是一個(gè)學(xué)習的過(guò)程，學(xué)習師傅們組織例會(huì )的過(guò)程，以及施工員是如何主持例會(huì )的，如何協(xié)調施工過(guò)程中各方面的資源。如何解決各班組之間的矛盾，了解師傅們在施工過(guò)程碰的各種問(wèn)題，大家一起提議解決的方法，如何更好的安排施工進(jìn)度而不影響總工期。其中兩次有老板參與的例會(huì )更是讓我長(cháng)了見(jiàn)識，見(jiàn)識到師傅們是如何把話(huà)說(shuō)得面面具到，如何“收買(mǎi)“人心，以及各方面的處理能力。
可以說(shuō)到目前為止，我在實(shí)習過(guò)程中的收獲不說(shuō)有多么的巨大，但至少我認為我學(xué)到了不少的知識，我的儲備多多少少得到了一定的提升，期間學(xué)到的不僅僅只是如何做事，還包括做人，可以說(shuō)做人比做事難學(xué)，社會(huì )要求你不能做一個(gè)獨立的人，那么就在這個(gè)提升專(zhuān)業(yè)技能的過(guò)程中同樣提升自己各方面的能力，做一個(gè)成功的人。
建筑實(shí)習日記 篇4
上午很早就來(lái)到現場(chǎng)，項目負責人把我安排給施工科一位師傅做助手，班主對工人師傅們交底后師傅召喚我跟他去新澆筑好的二號樓定位放線(xiàn)，我有些不解，畢竟剛剛才澆筑完成不超過(guò)20小時(shí)，混凝土的強度真的達到上人強度了么？而且，就這十幾個(gè)小時(shí)，期間還在澆水養護，混凝土已經(jīng)干燥硬化了？帶著(zhù)這些疑惑我戰戰兢兢的跟著(zhù)師傅進(jìn)了現場(chǎng)，這也是這次實(shí)習我第一次如此近距離來(lái)到現場(chǎng)，已經(jīng)有不少工人在忙碌，混凝土表面都覆蓋著(zhù)塑料薄膜，我回憶了一下土木工程材料課上老師講過(guò)的養護方法，想想這些工藝還是比較正規的，泥工還在拖著(zhù)水管在樓面上澆水。表面雖然是潮濕的，但混凝土的確已經(jīng)硬化。為了加快放線(xiàn)，提高工程進(jìn)度，科長(cháng)分配了三個(gè)小組，從三條軸線(xiàn)分別進(jìn)行放線(xiàn)，雖然已經(jīng)熟悉了些圖紙，但實(shí)際操作起來(lái)還是不熟練，對墻線(xiàn)、尺寸的想象力還很不足，這樣我的工作進(jìn)度相對就慢了下來(lái)，但跟我一組的小技術(shù)員并沒(méi)有埋怨我什么，還在鼓勵我，沒(méi)關(guān)系，慢慢來(lái)，逐漸我掌握了一些技巧，對某一條軸線(xiàn)而言先去觀(guān)察相鄰軸線(xiàn)有沒(méi)有比較特殊的地方，這樣一來(lái)，工作也顯得得心應手了。
建筑實(shí)習日記 篇5
實(shí)習內容：大師作品模型
實(shí)習時(shí)間：20xx年12月21日
實(shí)習地點(diǎn)：寢室
實(shí)習日志及體會(huì )：
前一天，學(xué)習委員就通知今天不用到模型室做模型，只要在寢室查所需的資料，做好準備工作。上網(wǎng)下載了資料，也從老師那兒了解了一下，可以說(shuō)是基本了解了我們所做的大師作品——山語(yǔ)間。對我們怎樣入手也作了基本構思，從框架到內部再到外觀(guān)，一一設想。 上網(wǎng)找資料的過(guò)程中，體會(huì )到了大師對建筑的思考，對建筑細部的處理，對建筑理念的執著(zhù)，深受觸動(dòng)。
建筑實(shí)習日記 篇6
7月15號 星期三 天氣晴
今天，我知道一個(gè)點(diǎn)，可能只能使用于我們東臺市，我們會(huì )發(fā)現在我們每一個(gè)建筑圖上，都有建筑設計說(shuō)明，這張圖紙可能使用于每一個(gè)建筑圖，可能是通用的，上面不是沒(méi)有說(shuō)明都能起到作用。今天終于把六層的板鋼筋算完了，梁鋼筋現在不算，有別人在進(jìn)一步計算，我現在把所有的小構件計算出來(lái)，比如門(mén)窗過(guò)梁啊，樓梯鋼筋，窗臺梁，雨篷鋼筋，陽(yáng)臺梁鋼筋等鋼筋，今天計算圈梁的時(shí)候，發(fā)現圖紙上把圈梁的配筋和位置，都搞錯了，最后征得經(jīng)理的同意，這框架房子，可以不做圈梁，主要由主次梁和柱承重，所以不要做了，明天開(kāi)始做門(mén)窗過(guò)梁，把他們做完了，我就認真做框架梁，梁的標注是非常的復雜。 今天沒(méi)有什么好寫(xiě)的��！
7月16號 星期四 天氣晴
今天，我工作了許多小項目，把門(mén)窗過(guò)梁、空調梁、陽(yáng)臺梁做好了，當我做到現在我頻頻的發(fā)現許多錯誤，就是設計公司出的圖紙，錯誤非常多，如果在把這個(gè)圖紙在施工上進(jìn)行操作，那不出事才怪，有軸線(xiàn)都標錯了，門(mén)窗的個(gè)數也錯誤，在計算門(mén)窗過(guò)梁的時(shí)候，發(fā)現個(gè)數不對，我今天學(xué)到在做圈梁的時(shí)候，圈梁是封閉的，如果有窗戶(hù)的話(huà)，必須在窗戶(hù)上面做附加圈梁，兩邊都伸出圈梁中到附加圈梁中的垂直距離的兩倍，門(mén)窗過(guò)梁兩邊各伸出350mm，窗臺梁下層與頂層必須是柱間距離長(cháng)度，其他兩邊各伸出600mm�，F在只剩下小構件沒(méi)有做��！繼續加油！
7月17號 星期五 天氣晴
今天的收獲比較大，今天去施工現場(chǎng)看放線(xiàn)，而且看了打樁基礎，自己做了放線(xiàn)，看水準儀，經(jīng)緯儀的用法，現在發(fā)現在學(xué)校學(xué)的東西忘了許多了，在利用經(jīng)緯儀的步驟是先看經(jīng)緯儀下面是否對到樁上面的洋釘，把架子的三周的角放平，然后放好，利用下面的小圈，使垂直方向真好對到洋釘，然后初平水平對齊，最后把經(jīng)緯儀搬動(dòng)對其，在我們做好以后，以后不要動(dòng)經(jīng)緯儀的架子，不管你知道還是不知道的，不要動(dòng)他，你動(dòng)他以后就會(huì )影響別人的準確性。首先確定房子的四周點(diǎn)，重要點(diǎn)。今天知道龍門(mén)樁是什么樣子了，以前好奇，今天看見(jiàn)了，有兩個(gè)樁，之間再加上一個(gè)小梁，但是梁上部的的尺寸要是水平一樣高。下午又到另外的工地，看了樁基礎是怎么做的，看了靜力打樁機，把一個(gè)個(gè)樁打入地下，這次的樁是19m，在場(chǎng)還遇到一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)的做監理工作的同事，在他口中知道是他是應聘去那個(gè)公司的，還想我介紹了他的應聘過(guò)程，還有這幾天他當監理的工作，這幾天就負責看住打樁，看是否有沒(méi)有斷樁，壞樁，還有長(cháng)度，標高啥的，有些現在還聽(tīng)不懂。
下午看了一下放線(xiàn)，上午是測量，我看了并動(dòng)手小做了一部分，先看人家把房屋的四周軸線(xiàn)先放好，然后用直線(xiàn)連起來(lái)，把所有的軸線(xiàn)放好，最后把樁的位置按照圖紙找好位置，我在現場(chǎng)是別人通過(guò)用紅線(xiàn)綁在筷子上面打入地下，然后用石灰散在上面，做明標記，等打樁的時(shí)候，直接把筷子打入地下。這樣就好了，看打樁的管樁在打入地下標高，但是我也發(fā)現有的管樁不能用，質(zhì)量有問(wèn)題，可能導致斷樁，等打樁打好了，過(guò)幾天要進(jìn)行檢測，然后施工隊才到現場(chǎng)，進(jìn)行土地開(kāi)挖，周?chē)菞l形基礎，中間是進(jìn)行獨立基礎。這是我今天所看的，發(fā)現還是搞預算好，風(fēng)不吹，雨不打，還有空調吹，搞施工是最苦，熱和苦��！
7月18號 星期六 天氣晴
鋼筋計算將進(jìn)入尾聲了，其他的計算都在套計價(jià)表，在20號的時(shí)候要，很多人都在積極的工作，我也不例外，雖然沒(méi)有工資，我這是在積累經(jīng)驗的時(shí)候，今天沒(méi)有干什么事，我把樓板的鋼筋計算了一下，下午在計算頂板的梁配筋，我估計明天能夠把鋼筋竣工。
今天就這樣！
7月19號 星期日 天氣晴
今天是一個(gè)緊張的一天，明天就要競標了，公司的成員今天都忙暈了，我也忙著(zhù)急，許多人今天晚上還在加班，我今天終于把整個(gè)樓的鋼筋全部算完了，算了一百多噸，也不知道是多還是少，心里也沒(méi)有個(gè)算，經(jīng)理也不在那，也沒(méi)有評價(jià)一下，明天看看怎么說(shuō)��！
7月20號 星期一 天氣晴
今天是把所有的鋼筋加在一起，但是經(jīng)理說(shuō)鋼筋少了，我們就開(kāi)始找哪里露了，最后發(fā)現梁少算在里面，有三層樓少放在里面，我們把他查出來(lái)，然后發(fā)現少了二十幾噸，加上二十幾噸以后，差不多是127噸，但是經(jīng)理還說(shuō)以他的經(jīng)驗，還少三四十噸，我說(shuō)天啊，少那么噸，怎么加也加不到啊，她們估算每平方米40kg，我們是12懂樓3400平方米，差不多是140噸，我想我們也就算的這么多了。但是我問(wèn)經(jīng)理那邊投標我們可以去嗎，他說(shuō)沒(méi)意思，是內部投標的，只要把標叫過(guò)去，是包工包料的，說(shuō)標還在向后面推遲，因為那老板不在，所以想后面推，我想這也不正式了！內標，自己做好自己買(mǎi)，自己賺就好了！
7月21、22號 星期一、二 天氣晴
因為分配我的工作做完了，所以下面這幾天沒(méi)有事干��！放假休息幾天！
7月23號 星期三 天氣下雨
因為下雨，暫停施工！
7月24號 星期五 天氣晴
今天，應該在工地，看打樁的，但是昨天下雨，只看見(jiàn)，大型機械把管樁運送來(lái)，在公司還問(wèn)別人，北海三期工程，三期是啥意思？那人說(shuō)，是開(kāi)發(fā)商在開(kāi)發(fā)的時(shí)候，不能一次性開(kāi)發(fā)，所以分批進(jìn)行開(kāi)發(fā)，這是第三次，所以叫三期工程。
建筑實(shí)習日記 篇7
實(shí)習內容：大師作品模型
實(shí)習時(shí)間：20xx年12月22日
實(shí)習地點(diǎn)：建工樓5樓模型室
實(shí)習日志及體會(huì )：
早上去打印店打印圖紙。
下午拿到圖紙區模型室做模型。一切準備就緒后，發(fā)現一層和二層平面合不起來(lái)，圖紙出現了問(wèn)題。仔細研究了網(wǎng)上資料和圖紙，最終決定今天不做了，回去改圖紙。本是熱情十足的一天，卻遇到了挫折，如同被潑了一盆冷水。
建筑實(shí)習日記 篇8
12月20日星期二晴
這兩天都在聯(lián)系CAD，畢竟是基礎嘛，一定要扎實(shí)了。所以我更得抓緊時(shí)間練習。中午我去附近圖書(shū)館買(mǎi)了一本最新版的CAD教程，里面有好多建筑和結構方面實(shí)例，還附有光盤(pán)。我計劃用一周的時(shí)間好好研究，不懂得就翻書(shū)，問(wèn)同事。今天，我照著(zhù)那CAD教程操作了幾個(gè)簡(jiǎn)單的命令，L是畫(huà)直線(xiàn)，O是偏移，SC是縮放線(xiàn)性比例，E是刪除，S是拉伸，Tr是修剪，CO是復制，M是移動(dòng)……繪圖過(guò)程中還可以設置對象捕捉的功能，用起來(lái)非常方便。在學(xué)習過(guò)程中，學(xué)姐給了我很大的幫助，教會(huì )我怎樣用快捷鍵，通過(guò)不斷練習，我的畫(huà)圖速度明顯提高了，也學(xué)會(huì )使用快捷鍵，確實(shí)達到事半功倍的效果，避免走一些彎路。不懂的要經(jīng)常去問(wèn)，當然，在他們忙得時(shí)候我不會(huì )去妨礙他們的工作，我一般都會(huì )把不懂的問(wèn)題先記下等到他們誰(shuí)有空的時(shí)候，就拿去問(wèn)個(gè)明白，畫(huà)圖的問(wèn)題是逮到誰(shuí)就問(wèn)誰(shuí)，結構方面的問(wèn)題當然就要問(wèn)師兄。師兄畢業(yè)7年了，有很豐富的工作經(jīng)驗。
12月21日星期三多云
下班回去后我看了會(huì )書(shū)，知道了畫(huà)圖的時(shí)候應先進(jìn)行界面設置：Limits--Zoom--A(全圖顯示)。其次要建個(gè)圖層，比如，通常是用紅色點(diǎn)劃線(xiàn)來(lái)表示，也就是說(shuō)這張圖上所有的軸線(xiàn)都是這樣表示的，墻體、門(mén)窗、樓梯、細部、文字、標注等都應各設一個(gè)圖層，顏色的設置最好是有所區別，看圖和繪圖以及修改時(shí)都會(huì )很方便。所以我一開(kāi)始很認真的設置了圖層，照著(zhù)書(shū)一步一步做下來(lái)，雖然是慢了點(diǎn)，但是熟練了以后速度一定會(huì )提高的。對這些方面有了大致的了解后，我進(jìn)行了實(shí)際操作--繪圖。繪圖所用程序為AUTOCAD--計算機輔助設計。程序具有二維，三維繪圖功能。要先對功能進(jìn)行了解，再就是熟悉里面各個(gè)工具的用法。繪圖的時(shí)候也有步驟：軸線(xiàn)--墻線(xiàn)--門(mén)窗--樓梯--屋內布置--標注。還要一邊繪制一邊修改。剛開(kāi)始畫(huà)一些簡(jiǎn)單的房屋平面圖，學(xué)著(zhù)用快捷鍵做圖。在繪制的過(guò)程中也遇到一些困難，如弧線(xiàn)與直線(xiàn)的交接，圖形的閉和，樓梯的繪制，在做這些時(shí)候經(jīng)常出現錯誤，影響下一步的操作。在這些操作中，就需要有足夠的細心和耐心去修改。
12月22日星期四晴
設計是指應用設計工具、依據設計規范和標準、考慮限制條件，將所提供的設計數據合成一個(gè)“對象”(如建筑)的過(guò)程。一個(gè)建筑工程的設計需要建筑師、結構工程師和設備工程師的通力合作，特別是建筑師和結構工程師的相互溝通與密切配合。通過(guò)這幾天的實(shí)習，我了解到在設計院結構方面主要做配筋計算和出建施圖和結施圖。結構工程師的基本任務(wù)是在結構的可靠和經(jīng)濟之間選擇運作合理的平衡，力求以最低的代價(jià)，使所建造的結構在規定的條件下和規定的使用期限內，能滿(mǎn)足預定的安全性、適用性和耐久性等功能要求。建筑設計和結構設計是整個(gè)建筑設計過(guò)程中的兩個(gè)最重要的環(huán)節，對整個(gè)建筑物的外觀(guān)效果、結構穩定起著(zhù)至關(guān)重要的作用，而兩者之間又存在著(zhù)相互協(xié)調、相互制約的關(guān)系。
12月23日星期五多云
結構施工圖編號前一般冠以“結施”字樣，其繪制應遵守一般的制圖規定和要求，并應注意以下事項：1圖紙應按以下內容和順序編號：結構設計總說(shuō)明、基礎平面圖及剖面圖、樓蓋平面圖、屋蓋平面圖、梁和柱等構件詳圖、樓梯平剖面圖;2結構設計總說(shuō)明，一般是說(shuō)明圖紙中一些共同的問(wèn)題和要求以及難以表達的內容;3樓蓋、屋蓋結構平面圖應分層繪制，應準確標明各構件關(guān)系及軸線(xiàn)或柱網(wǎng)尺寸、孔洞及埋件的位置及尺寸等等。4基礎平面圖的內容和要求基本同樓蓋平面圖，還應繪制基礎剖面大樣及注明基底標高，鋼筋混凝土基礎應畫(huà)出模板圖及配筋圖。5梁、板、柱、剪力墻等構件施工詳圖應分類(lèi)集中繪制。
建筑實(shí)習日記 篇9
今天經(jīng)理找我們談話(huà)，他問(wèn)我們學(xué)的什么，我說(shuō)學(xué)的建筑裝飾，他說(shuō)我們在學(xué)校學(xué)的東西在他這不是很實(shí)用，他說(shuō)隨便找個(gè)人一個(gè)星期內就會(huì )熟練的實(shí)用CAD 軟件。一開(kāi)始我們還不相信，經(jīng)過(guò)昨天畫(huà)圖的經(jīng)歷我發(fā)現他說(shuō)的還是有道理的。他說(shuō)我們在學(xué)校學(xué)的東西就比他在外面找的多了一個(gè)本子，我覺(jué)得他對我們這個(gè)專(zhuān)業(yè)的人來(lái)說(shuō)是很打擊人的。但他說(shuō)的我還是不錯的，我自己在學(xué)校就覺(jué)得在學(xué)校沒(méi)有學(xué)到什么東西，在學(xué)校就是課去上，上課的時(shí)候不聽(tīng)講，就屬于那種混日子的人。經(jīng)過(guò)他的談話(huà)，我覺(jué)得我們學(xué)室內設計的去實(shí)習的話(huà)一定要有一定的實(shí)習經(jīng)驗，要有良好的心理素質(zhì)，和他談話(huà)我總覺(jué)的和他不是在一個(gè)層面上人。都說(shuō)面試的時(shí)候要把面試人不要當做是老師什么的。那樣就沒(méi)的好的機會(huì )，你要把自己和他當做是一個(gè)層面上的人，那樣才會(huì )有好的結果。
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