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工地實(shí)習日記

時(shí)間:2022-06-01 18:23:21 實(shí)習日記 我要投稿

精選工地實(shí)習日記模板集合五篇

  轉眼一天又過(guò)去了,今天一定有不少的收獲吧,這時(shí)候,最關(guān)鍵的日記怎么能落下。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么,以下是小編為大家收集的工地實(shí)習日記5篇,歡迎大家分享。

精選工地實(shí)習日記模板集合五篇

工地實(shí)習日記 篇1

  今天在現場(chǎng)會(huì )議室舉行例會(huì ),各單位代表于上午9:00準時(shí)出席。各單位負責人提出了自己工作中存在的問(wèn)題,和各個(gè)部分負責人進(jìn)行協(xié)商溝通。我在會(huì )上也認真做了筆記,了解了各方溝通的方式方法。

  施工單位提出,現階段為追趕進(jìn)度,將在目前206人的基礎上,增加施工人數,增加管理人員。也提出了大型機械定期維護檢查,配合套管預埋的安裝工作等問(wèn)題。

  監理方針對之前的質(zhì)量檢查工作結果做了提醒,由于鋼筋銹蝕嚴重,希望施工單位要做好鋼筋除銹工作。對3#塊的清淤工作需要進(jìn)一步落實(shí)。在綁扎鋼筋的過(guò)程中,縱筋過(guò)密,一定要嚴格控制縱筋間距。對一些諸如混凝土專(zhuān)項施工方案、套管安裝的書(shū)面報告、澆注前的三方驗收和試塊留量方案等書(shū)面材料也在會(huì )上督促相關(guān)責任人盡快提交。

  建設單位著(zhù)眼于安全施工的問(wèn)題提出,上下基坑的安全通道要保證安全,盡快解決有問(wèn)題的部分。要盡快解決基坑的排水問(wèn)題,不要影響施工。另各方也就“綠色通道”、開(kāi)工日期統一等問(wèn)題進(jìn)行了協(xié)商。

  我認為這種例會(huì )的形式非常有利于各方對現場(chǎng)情況的溝通。比如監理單位的很多資料、報告都不能按時(shí)獲得,在會(huì )上提出來(lái)有助于其他單位重視,也能夠更好的配合。這樣一來(lái)提高了效率,也能順利通過(guò)檢查驗收,進(jìn)而保證質(zhì)量,提高效益。

  做為一個(gè)新人,我在會(huì )上認真記筆記,通過(guò)會(huì )議也讓我回憶起了一周以來(lái)看到的種種問(wèn)題。感受到實(shí)際工作中交流是最大的一門(mén)學(xué)問(wèn),人與人之間的溝通是成功做好工作的基石。

工地實(shí)習日記 篇2

  今天上午,我們來(lái)到工地,項目經(jīng)理給我們介紹給了陳工,以后就有陳工帶著(zhù)我們實(shí)習了。開(kāi)始陳工并沒(méi)有馬上帶領(lǐng)我們下工地,而是對我們進(jìn)行了安全教育。教導我們必須貫徹“學(xué)習為主、安全第一” 的安全原則。教導我們進(jìn)入工地要注意“三保(安全帽、安全帶、安全網(wǎng))、四口(樓梯口、電梯口、通道口、預留洞口)、五鄰邊”。尤其是要注意頭頂有沒(méi)有可能掉下東西、腳下有沒(méi)有釘子、電線(xiàn)等。他還給我們講了一些工地的事故,把我們都給嚇著(zhù)了。后來(lái)他又向我們介紹了一些工程的情況:

工地實(shí)習日記 篇3

  實(shí)習第一日

  到工地去實(shí)習是萬(wàn)不得已的,本來(lái)打算在暑假找份暑假工,試試自己有沒(méi)有喜歡的行業(yè)或者自己比較能做的工作,但是,社會(huì )上的叔叔阿姨他們都不給我機會(huì )啊。自己在找工作的這7天里也慢慢把找工作的熱情給減了,讓我去做銷(xiāo)售、做促銷(xiāo),我看不到未來(lái),也沒(méi)去想太多,我覺(jué)得這種工作那種小學(xué)畢業(yè)的也可以來(lái)做,然后我就不干了,F在覺(jué)得自己還是想找份有技術(shù)活的事來(lái)干,以后能有發(fā)展的事情來(lái)干,然后就跟我舍友在前天去了當地的一處工地實(shí)習了

  實(shí)習第二日

  今天去的工地,去到那邊后,A工(尊稱(chēng))帶我們見(jiàn)了監理方,然后回到了甲方這邊呆著(zhù)(我們是通過(guò)甲方來(lái)到工地的),第一天,我就好好的坐在甲方辦公室那邊,里面有3個(gè)人,A.B.C工,他們有些是剛畢業(yè)2、3年的,都是我們福建這邊比較好一點(diǎn)的學(xué)校,有個(gè)華僑大學(xué)的,他工作畢業(yè)才1年,反正這些學(xué)長(cháng)們都比我強多了,他們的學(xué)歷、學(xué)校什么的

  實(shí)習第三日

  今天剛坐下去沒(méi)多久,另外一個(gè)實(shí)習生也來(lái)了額,他也是托甲方進(jìn)來(lái)的,(看來(lái)甲方社會(huì )關(guān)系網(wǎng)還是蠻復雜的,呵呵)后來(lái)知道他沒(méi)地方住,家不在這里,然后我就叫他住到我宿舍了,F在我跟他已經(jīng)熟了,他也是一個(gè)比較好交往的人。有時(shí)候就是這樣,熱心幫助一下別人,別人就會(huì )很好的跟你相處。那天早上就是這樣度過(guò)了,認識了一下工地的“人文環(huán)境”

  實(shí)習第四日

  太陽(yáng)還挺大的,我們先是在辦公室看圖集,后來(lái)是監理方叫甲方一起上去現場(chǎng)看,檢查,然后我們就跟著(zhù)過(guò)去了。說(shuō)到監理,我有些體會(huì ),那天上午在監理方去瞎逛了一下,然后他們4個(gè)人就問(wèn)我是干嘛的',我說(shuō)是學(xué)生過(guò)來(lái)實(shí)習的,然后監理A就問(wèn)我一些話(huà),總之讓我覺(jué)得他閑的疼的那種感覺(jué),也是因為咱們是學(xué)生,他會(huì )玩你,我這里想說(shuō)的是,雖然咱們是學(xué)生,到了工地難免會(huì )遭到前輩的戲弄,我們心知肚明就好,不用激動(dòng),面對尷尬的場(chǎng)面,你可以保持平靜,這是對付他們的最好的方法,嚴肅點(diǎn),該反擊的時(shí)候可以說(shuō)句有分量的話(huà)。那天的另外一個(gè)體會(huì )是,監理方、甲方、施工方這幾方都有利益掛鉤,你不能在他們面前說(shuō)另外一方怎么樣怎么樣,這也是職場(chǎng)中的忌諱:不能隨便說(shuō)別人的壞話(huà)

  實(shí)習第五日

  今天上午去了后,跟了施工方的A工去到施工現場(chǎng),是看板筋跟屋梁筋的施工圖紙。今天學(xué)到挺多的,以前老師上課講的上部鋼筋、下部鋼筋,還有上部鋼筋分兩部分(分上下)一般上>下(數量),拿著(zhù)圖紙,烈日炎炎啊,陽(yáng)光太刺眼了,弄的我的眼睛都痛啦。鋼筋中間還有可能安排受扭鋼筋,然后還有通長(cháng)筋。以上講的都是屋梁筋。板筋比較容易懂,板筋一般分上部筋跟下部筋。還有就是彎起角還有截斷筋的,F場(chǎng)看到的梁鋼筋有25或22的,板筋就很小了。早上經(jīng)常把屋梁筋都找錯了,我現在總結一下,以后可以先看看自己站在哪里,然后再去看圖紙上你的位置是在哪里,這樣比較不會(huì )出錯,然后我覺(jué)得最重要的是抓住框架柱是在哪里,一下子就可以把自己定位出來(lái)啦。

工地實(shí)習日記 篇4

  這幾天,感覺(jué)進(jìn)度挺快的,每天都能有新發(fā)現。

  鋪墊,拋光磚,地板等工作仍進(jìn)行著(zhù),我們沒(méi)發(fā)現什么進(jìn)度,但是在監理眼中,這些工作是心中有數的。

  對于這方面,我們和工程師眼光不同, 我們只看到了表面,而工程師更關(guān)注的是內在。

  在二樓,我發(fā)現原先裝配好的要框全被拆掉了,監理說(shuō),那是為提高耐火等級。

  他們把原先預訂的要門(mén)框換成了梓門(mén)框,這種材料是經(jīng)化學(xué)浸泡而后成的。具有強度和耐火雙重效果。

  從大樓的裝修中,我們親身感知到建筑裝飾材料在朝著(zhù)更美更耐用方面發(fā)展。

  除了學(xué)習上的,生活中體驗也不少。

  今天,給我印象最深的是一對母子。母親在弄水泥,我不知怎么說(shuō)稱(chēng)呼。就是搗活水泥了。那個(gè)只有五六歲的孩子在旁邊玩耍,用著(zhù)一根竹棍幫著(zhù)媽媽?zhuān)厦嬲嬲床涣硕嗌偎,與其說(shuō)是幫不如說(shuō)他在玩耍。

  我拿著(zhù)手中的相機拍下母子倆的情景,當母親發(fā)現后,有些驚訝。而孩子而是好奇,看著(zhù)我手中的相機,不明白我為什么會(huì )為他們拍照。

  其實(shí),我是想給那孩子留下張照片的。我想,這樣的孩子是很少照相的;蛟S我這幾張照片便是他童年中少有的幾張。

工地實(shí)習日記 篇5

  今天是一個(gè)難得的晴天,不過(guò)氣溫也是很高的,有30多度呢!一早上就感到很熱。我先領(lǐng)好了安全帽然后就到了六號樓,這里正在進(jìn)行模板的支護和鋼筋的邦扎。模板工程和鋼筋工程正在如火如茶的進(jìn)行著(zhù)。工人們支模的程序是先搭設腳手架,然后再已經(jīng)搭好的腳手架上安裝模板下的木方,然后將板放在木方上,在板下有木方的地方上敲上長(cháng)鐵釘,使木方和模板成為一個(gè)整體共同來(lái)承擔澆筑帶來(lái)的荷載。以免板自身承受重量時(shí),由于承載力不足,發(fā)生破壞。并且支模時(shí)先支水平模后再支垂直模。我想這樣做有兩個(gè)原因,一是為了豎板建立工作平臺,二是為了使其垂直接縫嚴密,使不發(fā)生漏漿現象。

  按變更通知計算鋼筋的改變量是我每天必不可少的工作,雖然光這些工作就讓我頭昏眼花,但我還要向李工學(xué)的東西很多。 今天要做的變更是在六號樓梁處。素砼過(guò)多,因而延階梯梁長(cháng)方向布置門(mén)式形插筋和梁高布置分布鋼筋。因而首先要算出每個(gè)階梯中間鋼筋的長(cháng)度,在乘以每個(gè)臺中需要的個(gè)數得出每個(gè)臺階所需要的插筋量,之后求所有臺階的總和就可得到總的數量。 第二個(gè)變更是基礎的后澆板帶的鋼筋增加量。后澆帶處增加板帶長(cháng)度方向兩根圓十間距為 100毫米的鋼筋,所以只需將每段后澆板帶的長(cháng)度分別除以間距得到的鋼筋個(gè)數將所有后澆板帶增加的鋼筋個(gè)數乘以每根鋼筋的長(cháng)度即可。

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