關(guān)于文員實(shí)習日記模板合集5篇
忙碌而充實(shí)的一天結束了，相信大家一定感觸頗深吧，想必是時(shí)候寫(xiě)一篇日記了。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和結構喔！下面是小編整理的文員實(shí)習日記5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文員實(shí)習日記 篇1
在實(shí)習結束前辦理好相關(guān)實(shí)習證明。到此為止實(shí)習算是有始有終。
“在大學(xué)里學(xué)的不是知識，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì )這句話(huà)的含義。除了計算機操作外，課本上學(xué)的理論知識用到的很少。我擔任的是文員一職，雖然平時(shí)在工作時(shí)只是接接電話(huà)處理文件管理辦公用品，幾乎沒(méi)用上自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。我必須在工作中勤于動(dòng)手慢慢琢磨，不斷學(xué)習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實(shí)在不行可以虛心請教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì )所淘汰。而每日重復單調繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，你一個(gè)小小的錯誤可能會(huì )給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認真完成。
文員實(shí)習日記 篇2
20xx年11月10日天氣：多云
雖然現在是畢業(yè)實(shí)習階段，但我覺(jué)得本專(zhuān)業(yè)實(shí)習目的旨在培養學(xué)生通過(guò)實(shí)習、接觸社會(huì )，鞏固專(zhuān)業(yè)基礎理論知識，并在此基礎上進(jìn)一步掌握文秘的基本理論和基本技能，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。所以我要嚴格要求自己，做到以下幾點(diǎn)：一是服從學(xué)院和實(shí)習單位的領(lǐng)導，執行學(xué)院制訂的“實(shí)習大綱”，做好各項工作，完成實(shí)習任務(wù)；二是了解實(shí)習單位基本情況，認真學(xué)習實(shí)習大綱和實(shí)習紀律，明確實(shí)習目的和要求，以求圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)；嚴格遵守實(shí)習單位的各項規章制度，包括上下班制度、請假制度等，不遲到、不早退、不缺勤。
20xx年11月11日天氣：晴
這兩天天氣開(kāi)始轉涼，早上穿了長(cháng)袖出門(mén)依然覺(jué)得有股寒意。
昨天下班后，坐上了回三亞的車(chē)，突然決定去逛逛街，去感受一下久違的三亞冬日晴的街道，因為除了回憶美好之外，我還可以擁抱一些異樣的美麗。記得去年的某個(gè)時(shí)候，我穿著(zhù)厚厚的外衣，走在那條街上，心里很溫暖。好久沒(méi)有坐過(guò)2路公交車(chē)，好久沒(méi)有經(jīng)過(guò)2路車(chē)所要經(jīng)過(guò)的路以及建筑，好久沒(méi)有見(jiàn)著(zhù)我親愛(ài)的海山大媽。她在肯德基門(mén)里給我打電話(huà)，我在肯德基門(mén)外接電話(huà)，當我們同時(shí)轉身看到彼此拿著(zhù)同一款手機用同樣的表情看著(zhù)對方，呵呵。在肯德基精選了最?lèi)?ài)的座子，胡亂的吃了點(diǎn)東西，便開(kāi)始逛街。我們到每家店去試穿每一件自己喜歡的衣服，喜愛(ài)的包包。一直逛到打洋的時(shí)間，然后，以最快的速度買(mǎi)了一套自己并不喜歡的衣服。再然后就是后悔得半死，再再然后也就一如既往的想想買(mǎi)都已經(jīng)買(mǎi)了，也就算了。呵呵……
今天11月11日晴，一個(gè)人過(guò)節！
親愛(ài)的spring，節日晴快樂(lè )喔！
20xx年11月12日天氣：陰
今天早晨醒來(lái)，習慣的翻身起床，以最快的速度洗臉刷牙換衣服。本來(lái)想穿陶大媽送我的粉紅毛線(xiàn)裙子，可是覺(jué)得現在的自己不能再像以前那樣喜歡可愛(ài)。于是，換了牛仔褲和小夾克便勿勿忙忙的出門(mén)了，公司的車(chē)在半路和一輛大卡車(chē)撞上了，所以，一直到將近九點(diǎn)的樣子才來(lái)到辦公室。一天的工作又開(kāi)始了……
20xx年11月13日天氣：晴
今天通過(guò)和市政府領(lǐng)導的接觸，我覺(jué)得人事助理還應當是一位非常出色的公關(guān)人員，知道人事助理的職責是協(xié)助領(lǐng)導做好工作，在公司里，我們要始終保持精神飽滿(mǎn)，以充沛的精力和自信去迎接各種挑戰。猶豫不決和拖沓的工作作風(fēng)是應該堅決反對的。即使是常規的機械的事務(wù)性工作，也應該一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)地做好。我們每天都要設法創(chuàng )造一種良好的形象，面帶真誠的微笑，專(zhuān)心細致的工作。無(wú)論在任何部門(mén)工作，人際關(guān)系都非常重要。人事人員每天都要和上司、同事、來(lái)賓、下屬等接觸和打交道，因此必須樂(lè )業(yè)敬群，以?xún)?yōu)雅的舉止談吐和高素質(zhì)的涵養創(chuàng )造良好的人際關(guān)系，增進(jìn)公司內部的團結，提高公司外部的形象。
20xx年11月14日天氣：晴
今天海南日晴報記者來(lái)公司采訪(fǎng)，由辦公室主任負責接待，我和秘書(shū)小李做為陪同參加了與記者的會(huì )談。陳主任向記者介紹了企業(yè)近幾年來(lái)的發(fā)展情況和未來(lái)的發(fā)展目標，受到了來(lái)訪(fǎng)記者的`高度重視。記者說(shuō)，你們公司為海南旅游業(yè)發(fā)展做了突出貢獻，是三亞的驕傲，也是海南的驕傲，企業(yè)的發(fā)展已經(jīng)引起了海南政府領(lǐng)導和社會(huì )的廣泛關(guān)注，對此海南日晴報專(zhuān)程安排記者來(lái)企業(yè)進(jìn)行實(shí)地采訪(fǎng)，旨在推進(jìn)廣東漁業(yè)發(fā)展步伐。交談中，記者又就詳細問(wèn)題進(jìn)行了認真詢(xún)問(wèn)。
文員實(shí)習日記 篇3
今天到市里培訓了一天，培訓的內容就是新錄入消單系統。感覺(jué)和老系統差不多就是應用界面有些變化，更人性化，方便了我們更快的完成工作.
時(shí)代是向前發(fā)展的，各方面的技術(shù)也是在日新月異的，如果你不想被淘汰，就要不斷的學(xué)習，給自己充電。在我剛剛開(kāi)始工作的時(shí)候，對工作的很多方面都不懂，經(jīng)過(guò)別人的教授，我很快地掌握了工作的基本方法。但有在時(shí)相關(guān)細節處理時(shí)，別人的方法和自己的不太一樣，別人經(jīng)過(guò)幾個(gè)簡(jiǎn)單的步驟就可以完成了，而自己采用的方法卻又復雜又繁瑣，效率很低。有時(shí)候要自己摸索一些規律一些簡(jiǎn)單的方法。
文員實(shí)習日記 篇4
今天又是上機模擬實(shí)習，也是上機模擬實(shí)習的最后一天了。就整個(gè)上機過(guò)程來(lái)看，我覺(jué)得自己最大的收獲就是對第三方物流有了一個(gè)大概的流程的了解。雖然我的成績(jì)不是最佳的，但我覺(jué)得成績(jì)也不是最重要的了，畢竟自己在這個(gè)過(guò)程中已經(jīng)親身親歷了。
這次實(shí)習不能說(shuō)是理論與實(shí)踐的結合，但也是理論的一個(gè)升華版。理論只是一個(gè)框框，但實(shí)踐還是需要理論框架的支撐的。很多學(xué)生都覺(jué)得理論已經(jīng)不再重要了，從我個(gè)人淺薄經(jīng)歷來(lái)講，缺乏理論的實(shí)踐是空洞的。所以說(shuō)，平時(shí)學(xué)習的時(shí)候還是要認真對待的。
文員實(shí)習日記 篇5
初步了解了公司行政工作中的具體業(yè)務(wù)知識，拓展了所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識。為以后正常工作的展開(kāi)奠定了堅實(shí)的基礎，從個(gè)人發(fā)展方面說(shuō)，對我影響最大的應該是作為一個(gè)社會(huì )人工作作風(fēng)以及在工作過(guò)程中專(zhuān)業(yè)知識對工作的重要作用，因為這些都是我在校學(xué)習中不曾接觸過(guò)的方面，所以我將在報告中首先講述我在實(shí)習期間積累的這方面的認識和經(jīng)驗。
行政人事方面的工作也不是很難，關(guān)鍵是學(xué)習對人怎么說(shuō)話(huà)、態(tài)度及其處事。由于經(jīng)驗少，我現在這方面還有欠缺�，F在在辦公室，空閑的時(shí)候就會(huì )看一些行政人事、計算機方面的書(shū)，雖然自己所學(xué)的專(zhuān)業(yè)在此時(shí)沒(méi)有派上什么用場(chǎng)，但我覺(jué)得應該多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我幾個(gè)選擇。 10平時(shí)沒(méi)事做的時(shí)候我會(huì )和其他同事聊下天，互相了解一下。公司每周都開(kāi)例會(huì )，經(jīng)理總結一下一周的工作，對于我們做得不好的地方會(huì )提出，提醒我們需要改進(jìn)。對于做得好的就會(huì )加以鼓勵，這就是給員工的一些激勵。
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