有關(guān)教育實(shí)習的個(gè)人鑒定
教育實(shí)習的個(gè)人鑒定(一)
時(shí)間飛逝，匆匆忙忙一個(gè)半月的廣西柳州商貿技工學(xué)校教師實(shí)習就草草結束了。感慨頗深。雖然分配的不是專(zhuān)業(yè)對口的班級，但是我還是充滿(mǎn)激情，大展身手。還記得第一次在四十多名同學(xué)面前介紹自己，我是多么的興奮激動(dòng)，學(xué)生們是竟然是這么的熱情。經(jīng)過(guò)這次教師實(shí)習，我深刻體會(huì )到作為老師所肩負的責任，并且我以一個(gè)滿(mǎn)懷激情的心態(tài)面對著(zhù)學(xué)生，老師和學(xué)校�；咀龅搅藢W(xué)生的知心朋友，老師的得力助手。
擔任16藥劑二班副班主任工作，我深深地體會(huì )到我們藥劑二班的學(xué)生如此的渴求有一位知識比較豐富、能力比較全面的、能傾聽(tīng)自己心聲的朋友。作為他們的朋友，我惟有仔細傾聽(tīng)，最終協(xié)助他們增強認知正確看待和科學(xué)處理他們所面臨的困難;他們的籃球比賽，元旦晚會(huì )，主題班會(huì )，黑板報競賽等等太需要老師的幫助，所以我非常細心，耐心的給他們我力所能及的輔導和竭盡全力的查找資料，并且給予他們更多的關(guān)心和幫助。我非常開(kāi)心并且樂(lè )于幫助我們班的同學(xué)，這讓我感到非常的有成就感。每當周五開(kāi)班會(huì )的時(shí)候我特別沉浸于一個(gè)人主導整個(gè)班級，仿佛自己就已經(jīng)是他們的班主任。
在教學(xué)方面，首先是在聽(tīng)課期間，做到認真聽(tīng)取學(xué)習授課老師的教學(xué)方式方法，積極與教學(xué)指導老師溝通交流，認真寫(xiě)好修改教案，認真學(xué)習教材，理解課本的教學(xué)目標，重點(diǎn)，難點(diǎn)等環(huán)節。在上課的時(shí)候雖然有不少的學(xué)生插嘴，打斷，但是我很少很喜歡這樣的感覺(jué)，因為我教會(huì )了他們知識，在講授photoshop這門(mén)課程我總結了個(gè)人經(jīng)驗，在授課前做好備課，并做出課程相關(guān)的最終效果，然后來(lái)吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生產(chǎn)生好奇心，有意識的想要學(xué)習懂得了解制作的方式，然后我在慢慢講解制作的步驟。根據學(xué)生的學(xué)習積極性得出。
在管理學(xué)生紀律方面，我個(gè)人認為不能強加，強迫學(xué)生。應該細心耐心的跟學(xué)生交流，因為中專(zhuān)生有一特性“吃軟不吃硬”。解釋?zhuān)逃龑W(xué)生做事，處事的觀(guān)念。做到所謂內外，行為和心理方面的知道和教育，這樣才能管理好學(xué)生。
教育實(shí)習的個(gè)人鑒定(二)
20XX年*月*日，我懷著(zhù)一個(gè)熱誠之心開(kāi)始了我的實(shí)習。經(jīng)過(guò)支教培訓，我來(lái)到**中學(xué)支教實(shí)習。此時(shí)心中有喜有憂(yōu)，喜的是能做一名教師，憂(yōu)的是缺乏經(jīng)驗。但我抱著(zhù)勤奮學(xué)習、實(shí)事求是的態(tài)度去迎接一切挑戰。我堅信我能以教師的身份嚴格要求自己、為人師表、以認真負責的態(tài)度完成所應該做工作。從而使自己在實(shí)踐中不斷成長(cháng)。
在實(shí)習的兩個(gè)半月中，我做了兩部分的工作。一是教學(xué)的工作，一是班主任的工作。從中我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗，使我對教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的了解。
在教學(xué)工作方面：我以積極、認真的態(tài)度聽(tīng)指導教師以及其它老師的`課，認真做好聽(tīng)課記錄，課后進(jìn)行反思，去挖掘各教師在教學(xué)中體現出來(lái)的優(yōu)點(diǎn)，并與指導教師進(jìn)行交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，這對增長(cháng)我的教學(xué)技能有很大的幫助。更關(guān)鍵的是，在指導教師的幫助下，我獲得了更多的實(shí)踐機會(huì )。我帶兩個(gè)班級，上了三十多節課，我認真對待每一堂課，在教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì )到理論與實(shí)際的不同，實(shí)際是多變的，只備教材是不能上好一堂課的，重要的是備教材與備學(xué)生相結合。此外，更重要的一點(diǎn)就是學(xué)生學(xué)習情況的反饋，一是課堂的反饋，課上要注重學(xué)生學(xué)的情況，加強與學(xué)生的交流，了解學(xué)生對知識的掌握情況;另一是課后的反饋，可以從學(xué)生的作業(yè)中看出學(xué)生對知識的掌握情況以及知識易誤點(diǎn)。此外還應注重學(xué)生學(xué)習興趣、學(xué)習方式和習慣的培養。如開(kāi)展數學(xué)競賽;開(kāi)展學(xué)法指導課;嚴格要求學(xué)生按要求完成作業(yè)、改正錯題等。在指導教師的帶領(lǐng)下，我有機會(huì )參加了幾次數學(xué)教研會(huì )，不僅可以觀(guān)摩其它優(yōu)秀教師的講課，還可以了解最新的教學(xué)動(dòng)態(tài)，這使我受益匪淺。
在原班主任的指導下，我開(kāi)始了班主任的工作。通過(guò)一段時(shí)間的工作，我逐步了解到：班主任工作是一項由瑣碎的事構成的浩大工程。在班主任工作中，首先是培養班干力量，班干力量應精心挑選、培養，應調動(dòng)其積極性，使其配合班主任工作，從而更好的對班級進(jìn)行管理。其次，通過(guò)班級活動(dòng)，加強班級、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設，從而加強班級的凝聚力，并為學(xué)生創(chuàng )造良好的學(xué)習環(huán)境。再者，應加強學(xué)生、家長(cháng)、教師之間的聯(lián)系，給予學(xué)生更多的關(guān)愛(ài)，加強家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系。此外，還應協(xié)調好各科任老師的工作，充分發(fā)揮各科任教師的作用，從而提高學(xué)生的整體成績(jì)。還有更重要的是：德育與智育并重。應注重學(xué)生的全面發(fā)展，積極引導，善于發(fā)現學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，充分發(fā)揮學(xué)生的長(cháng)處。從這些工作中，我意識到要做一個(gè)優(yōu)秀的班主任是一件不容易的事，需要付出更多的心血才能做得更好。
通過(guò)實(shí)習，我對教師這一職業(yè)有了進(jìn)一步的認識，覺(jué)得自己更像一名教師了，無(wú)論是教學(xué)技能，還是班級管理能力都有一定的提高。為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生。相信自己在未來(lái)的工作中能付出更多的精力，努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。
教育實(shí)習的個(gè)人鑒定(三)
今年9至10月，我在貴陽(yáng)6中進(jìn)行教育實(shí)習，我實(shí)習的科目是信息技術(shù)。在這段時(shí)間的實(shí)習過(guò)程中，在各方面我都取得了很大的進(jìn)步。
以前只知道自己學(xué)，然而作為一個(gè)老師，不僅自己要懂，同時(shí)在講課時(shí)邏輯必須很清晰，最重要的是要能讓學(xué)生聽(tīng)得懂，還要能愿意接受!要能和學(xué)生拉近距離!不能遠離學(xué)生。學(xué)生不聽(tīng)一門(mén)課很重要的一個(gè)原因是：老師講課不能吸引學(xué)生!我在第一次試講的時(shí)候我就犯了這樣的錯誤，只顧自己在講臺上講，沒(méi)有交流的環(huán)節，同時(shí)感覺(jué)自己有很多話(huà)想說(shuō)但是無(wú)法表達。結果試講很失敗!因此老師提出了很多對自己有幫助的意見(jiàn)。在后來(lái)的教學(xué)中我注意了和學(xué)生的交流!有的課還以課堂活動(dòng)的形式開(kāi)展，這樣就增加了老師和學(xué)生之間的互動(dòng)!課堂氣氛和教學(xué)效果也有了很大的提高!
在實(shí)習過(guò)程中我深刻的感受到：上一堂課容易，但要想上一堂精彩的課很難!需要下很大的工夫。在教學(xué)之前，我都認真聽(tīng)了指導老師的課。從中我也學(xué)到了很多教學(xué)方法和技巧!同時(shí)我都準備好每次課的詳細教案和課件資料。并全部交給指導老師修改。
并且我都對每次課的內容進(jìn)行試講，在試講過(guò)程中，老師提出了很多寶貴的意見(jiàn)：語(yǔ)速不要太快、放松，不要緊張、聲音還應響亮、注意上課的教態(tài)!還應考慮到在教學(xué)中的可能產(chǎn)生的各種情況。指導老師告訴我：如果在教學(xué)中遇到學(xué)生提出的刁鉆的問(wèn)題，要冷靜的思考。要能緩和課堂氣氛!在和指導老師的交流以及在實(shí)際的教學(xué)過(guò)程中，我明白了教授知識不能局限于書(shū)本，一定要有很廣的知識面，更重要的是把書(shū)上知識與實(shí)際生活聯(lián)系起來(lái)!要讓學(xué)生很容易的接受、清楚的明白!
在實(shí)習期間，我除了進(jìn)行教學(xué)。為了讓學(xué)生有良好的學(xué)習環(huán)境，我積極參加了學(xué)校機房的維護和管理。雖然實(shí)習的時(shí)間很短，在老師的耐心指導和幫助下，我收獲了很多，得到了一次較全面的、系統的鍛煉，學(xué)到了很多新的知識和技能!與以前相比，在很多時(shí)候，考慮問(wèn)題比較全面，做事比較穩重、有了很強的耐心。也知道了作為一個(gè)老師如何處理師生關(guān)系以及教學(xué)的方法和技巧!并且對很多事情有了很多新的、不同的看法、理解和認識。
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