關(guān)于幼兒園實(shí)習生鑒定表總結
實(shí)習鑒定事關(guān)誠信然而記者調查發(fā)現,少數高校學(xué)子的假期實(shí)習存在注水現象,實(shí)習鑒定表上的公章和評語(yǔ)都是假的說(shuō)好實(shí)習倆月,卻只工作一周。
9月3日晚,某建筑公司楊總介紹,今年7月初,一位朋友說(shuō)他女兒在某高校讀會(huì )計專(zhuān)業(yè),暑假想到楊總的公司實(shí)習楊總見(jiàn)女孩乖巧伶俐,就答應了,事先說(shuō)好,實(shí)習倆月沒(méi)想到,這名女孩剛干了兩天,建筑材料的進(jìn)價(jià)、工人工資、成本核算等還沒(méi)熟悉,就請假說(shuō)要和同學(xué)去旅游,一走就是半個(gè)月旅游回來(lái),正趕上工期緊迫,便安排女孩去倉庫記賬才干了五天,主管就向楊總報告說(shuō),女孩在領(lǐng)料單上模仿他簽字
楊總詢(xún)問(wèn),女孩竟解釋說(shuō):“每份單子都要找主管簽字才能下賬,太麻煩了!我就替他簽了”
楊總告訴女孩:“不按程序辦事,容易出漏洞;冒充別人簽字,就是造假朱镕基總理為會(huì )計學(xué)院題詞‘不做假帳’,應是會(huì )計行業(yè)的道德標尺……”
“可能是我批評了她兩句,傷她自尊了,她就再也沒(méi)來(lái)我這兒實(shí)習”楊總說(shuō),沒(méi)想到9月3日上午,女孩竟來(lái)到公司,請楊總看在她爸爸的面子上,給她的實(shí)習鑒定表簽字蓋章礙于情面,楊總給她蓋了章,轉頭叮囑人力資源部:“以后招聘時(shí),別相信那些花里胡哨的實(shí)習鑒定!咱們要的是真材實(shí)學(xué)”
“蓋章”成了“生意”
9月4日上午,記者來(lái)到位于石家莊西部的幾所高校暗訪(fǎng)
“我在超市買(mǎi)了箱酒,讓超市給實(shí)習鑒定表蓋了個(gè)章”“我的實(shí)習鑒定是同學(xué)家長(cháng)給開(kāi)的,我一天也沒(méi)上班”“前后加起來(lái),我才干了14天,就讓實(shí)習單位給我開(kāi)了倆月的證明”說(shuō)起假期實(shí)習注水和鑒定表造假,這些大學(xué)生一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得不好意思
一名同學(xué)建議記者到學(xué)校旁邊某廣告公司里瞧瞧:“去了你就知道了”
這間廣告公司門(mén)臉很小,員工只有兩人,他們告訴記者:“這兩天,很多大學(xué)生開(kāi)學(xué)了才想起實(shí)習鑒定表沒(méi)填,就來(lái)我們這兒懇求蓋章,剛開(kāi)始我們幫忙蓋了幾次,后來(lái)一傳十,十傳百,找我們蓋章的學(xué)生太多了,我們就每蓋一個(gè)章收費50元,還是絡(luò )繹不絕”
“我的鋼筆字好,大部分實(shí)習鑒定表都是我填:該生綜合素質(zhì)好,愛(ài)崗敬業(yè),工作能力強……翻來(lái)覆去這么幾句,全是溢美之詞!”一名員工說(shuō)
足不出戶(hù)自編調查報告
“農村留守兒童心理調查”“社區醫療衛生狀況調查”……開(kāi)學(xué)后,莘莘學(xué)子們每人手拿一份漂亮的實(shí)踐調查報告,調查題目、調查背景、調查方法、調查問(wèn)卷……看上去都很專(zhuān)業(yè),而且數據詳實(shí)
“很多內容都是在網(wǎng)上抄的,根本沒(méi)有實(shí)地調查過(guò)那些數據也是從政府部門(mén)網(wǎng)站或媒體報道中摘的,然后把各種觀(guān)點(diǎn)拼湊在一起”大三學(xué)生小路透露,他從網(wǎng)站下載了一份調查問(wèn)卷,改了改,找了幾個(gè)一齊玩網(wǎng)游的哥們填了填,再把數據放大幾倍,做個(gè)圖表,調查報告就完成了
記者在百度輸入“暑期社會(huì )實(shí)踐報告范文”能找到68.6萬(wàn)個(gè)結果,涵蓋各種專(zhuān)業(yè)
老師對此持寬容態(tài)度
“每位輔導員管幾十名,甚至上百名學(xué)生,哪有精力把報告一篇一篇仔細看完”一位高校輔導員告訴記者,老師如果將所有學(xué)生的`調查報告看完,將讀數十萬(wàn)字“只要完成‘作業(yè)’,都可以過(guò)關(guān),并獲得學(xué)分沒(méi)人關(guān)心你的調查報告和數據是怎么做出來(lái)的?”
“的確有少數學(xué)生害怕吃苦,沒(méi)去實(shí)習,而是找單位蓋章蒙混過(guò)關(guān)有的鑒定表蓋著(zhù)‘財務(wù)章’‘現金收訖’,老師一看就明白哪個(gè)學(xué)生造假但大學(xué)生都是成年人,老師不好意思說(shuō)破,讓他們過(guò)不了關(guān)”對此現象,一位高校輔導員分析,有的專(zhuān)業(yè)太冷,實(shí)習單位不好找,比如地質(zhì)勘查;有的專(zhuān)業(yè)太熱,比如醫師,一到暑假,各大醫院實(shí)習生爆滿(mǎn),都不愿意接收實(shí)習生,而他們又不愿去農村衛生所實(shí)習專(zhuān)業(yè)對口的實(shí)習單位難找,實(shí)習單位不發(fā)工資,挫傷同學(xué)們積極性另外,還有學(xué)生是為了考研,沒(méi)有去實(shí)習
鑒定表造假危害不淺
省教育廳一位專(zhuān)家說(shuō),暑假實(shí)習實(shí)踐是大學(xué)生盡早接觸社會(huì ),提高自身素質(zhì)的大好機會(huì )少數學(xué)生實(shí)習實(shí)踐注水,使這一措施失去了意義尤其“鑒定表造假現象”事關(guān)誠信,影響學(xué)子們的身心健康成長(cháng)
專(zhuān)家建議,高校不能僅要求學(xué)生實(shí)踐,還應該主動(dòng)與社會(huì )單位聯(lián)系,為大學(xué)生提供實(shí)習崗位,并對大學(xué)生的實(shí)習實(shí)踐成果認真對待,認真考核;社會(huì )單位也應該對這些短期成員給予足夠的關(guān)心和愛(ài)護,依據他們的能力和意向提供崗位,鼓勵他們的熱情,幫助他們更好地適應社會(huì ),提升實(shí)習實(shí)踐能力，幼兒園實(shí)習生鑒定表，鑒定材料《幼兒園實(shí)習生鑒定表》。
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