口腔實(shí)習鑒定（通用19篇）
自我鑒定就是把一個(gè)時(shí)段的個(gè)人情況進(jìn)行一次全面系統的總結，自我鑒定可以使我們更有效率，因此好好準備一份自我鑒定吧。那么自我鑒定有什么格式呢？以下是小編收集整理的口腔實(shí)習鑒定，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
口腔實(shí)習鑒定 1
時(shí)光飛逝，轉眼間來(lái)到xx工作已一周有余了，在護士長(cháng)及主任的正確領(lǐng)導下，在同事的密切配合和支持下，我堅持本著(zhù)“以病人為中心”的服務(wù)理念，踏踏實(shí)實(shí)的做好護理工作，認真完成本職工作任務(wù)，嚴格遵守醫院的各項規章制度，恪守護士的職責和義務(wù)，全心全意為人民服務(wù)，作為一名剛入行不久的口腔科護士，我無(wú)愧于護士的稱(chēng)謂。
過(guò)去的半年里，雖然我只是一名小小的普普通通的護士，但在我平凡的工作崗位上，我是用心對待我所能接觸的每一個(gè)病人！在我的字典里，永遠沒(méi)有貧富貴賤之分，我用心善待來(lái)到我們這里的每一個(gè)人，付出我的`熱情和能量，真正做到想他們所想急他們所急。每一句溫儂軟語(yǔ)，每一聲親切的問(wèn)候，每一次精心的治療，每一個(gè)微笑，無(wú)不飽含我的心意。護士工作雖然瑣碎雖然平常雖然平淡，但有時(shí)我真的很為自己驕傲，很享受“白衣天使”這個(gè)無(wú)上光榮的稱(chēng)謂。
人總是在不斷成熟與長(cháng)大，如果說(shuō)昨天的自己還有那么些浮躁那么些飄搖，那今天的自己則更加成熟更加穩健，對護理工作也有了嶄新的詮釋?zhuān)用靼鬃约旱穆氊熀椭負�，也能更好更用心地為每一個(gè)病人服務(wù)�？谇蛔o士在過(guò)去的半年中，我感謝每一位和我共事的同事，感謝每一位教導我的老師，感謝你們的善待，感謝和你們有這樣相逢相知相處的緣分，感謝你們的善良和美好感謝你們讓我生活在這樣一個(gè)溫暖的大家庭！希望明年，我們仍然能夠并肩作戰，共同迎來(lái)更加美好的生活，共同去創(chuàng )造一個(gè)更加燦爛的未來(lái)！
口腔實(shí)習鑒定 2
將近一個(gè)月的口腔內科實(shí)習過(guò)程中本人始終堅持"在服務(wù)中學(xué)習，在學(xué)習中服務(wù)"的理念，樹(shù)立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培養全心全意為患者服務(wù)的職業(yè)道德，對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風(fēng)。實(shí)習期間在帶教老師的細心指導下，能基本完成口腔內科實(shí)習中的日常門(mén)診診治以及每周一到兩天的急診，病房會(huì )診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病的診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確的采集病史，規范的進(jìn)行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科一個(gè)月的實(shí)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中的體會(huì )。實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的認識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習。
通過(guò)一個(gè)多月的.口腔修復科的實(shí)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)的態(tài)度，在習慣了醫院的繁忙，緊湊的工作氛圍的同時(shí)，更多的是口腔臨床工作給予我的滿(mǎn)足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù)。實(shí)習期間，在帶教老師的耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間的觀(guān)摩和摸索，能較為熟練的運用所學(xué)完成口腔修復體的設計和修復后出現問(wèn)題的處理，能較為準確的對常見(jiàn)的牙頜畸形作出診斷和正畸復診的熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了"聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻"的道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
口腔實(shí)習鑒定 3
我的實(shí)習第二站是—牙周科。第一站其實(shí)是修復科。修復科在七樓。牙周科在六樓，哈哈我的實(shí)習順序是由上到下一層層下去，人家是步步高升，我是日落西山啊哈哈，跟我在一起的是一個(gè)男生——他有個(gè)超級可愛(ài)的名字叫做點(diǎn)點(diǎn)哈哈哈，我們都喊他小點(diǎn)點(diǎn)!
剛去第一天，我們倆還是比較謹慎，剛來(lái)不久，所以我們覺(jué)得理應先看，后做。但是沒(méi)想到，卻引來(lái)他們的嘲笑。潔治員茹老師是個(gè)愛(ài)說(shuō)八卦，嘴巴不饒人的，說(shuō)：“你們倆，那么被動(dòng)，哪像個(gè)實(shí)習過(guò)一個(gè)月，哎呀你們白在七樓呆了一個(gè)月啦，是什么也沒(méi)學(xué)到啊哈"當時(shí)聽(tīng)了好生氣，誰(shuí)是天生什么都會(huì )得，什么都有個(gè)過(guò)渡期!我們要是剛來(lái)就噼里啪啦做事，搞錯了，你會(huì )不會(huì )又說(shuō)：你們這群孩子，什么都不會(huì )，經(jīng)幫倒忙”。第二天，我們小點(diǎn)點(diǎn)就被一星期就出一次診的丁科長(cháng)，當那么多人罵他什么都不會(huì )。一個(gè)男孩子一點(diǎn)情面都不留啊。后來(lái)問(wèn)他原因，其實(shí)就是病人來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)有給他拿杯子。我的天呢!剛剛老師剛囑咐過(guò)，節約成本啦，初診不用拿杯子。我們也是按章做事啊，老是也沒(méi)有幫忙解釋下啊，哎哎!反正出了事情帶啊就很有默契的不吱聲了。我當時(shí)就納悶：只是沒(méi)拿個(gè)杯子。我們丁科長(cháng)怎么那么大火氣。和著(zhù)最后知道老丁在八樓遭領(lǐng)導罵了，回來(lái)拿我們撒氣呢?呵呵呵看來(lái)這實(shí)習生可不是誰(shuí)想當就能當得 ，我們要綿綿俱到——幫老師打飯了、出了事背黑鍋了、又臟又累要往前沖了等等等哈。
其實(shí)剛到那科室個(gè)可都是一樣的`，挨罵受累遭排擠都是在所難免的是。所以習慣了，也就談不上苦惱。來(lái)了一個(gè)星期。我問(wèn)了小點(diǎn)點(diǎn)一個(gè)問(wèn)題：這六樓的是不是和七樓有仇啊”點(diǎn)點(diǎn)會(huì )意的點(diǎn)點(diǎn)頭：你才發(fā)現啊?
為什么我會(huì )這樣說(shuō)呢?自從進(jìn)入這個(gè)科室，我們老師、醫生就沒(méi)那我們當自己人什么是錯了就會(huì )說(shuō)：哎!你們七樓就這樣叫你們啊”什么都是你們七樓啦，然后他們就會(huì )湊在一起嘰嘰咕咕半天，細細聽(tīng)聽(tīng)：七樓這不好了，無(wú)菌觀(guān)念差，帶教計劃好亂啦等等。我當時(shí)聽(tīng)了很不服氣，你罵我可以，憑什么對我老師指指點(diǎn)點(diǎn)啊，在我看來(lái)，你們的工作態(tài)度比七樓那可差遠了。
牙周科的護士真是幸福啊，牙周科本來(lái)就不怎么忙，他們上的是二八班，病人少。所以前一個(gè)星期，就特別的羨慕她們，沒(méi)事聊聊天，吃零食啦、玩手機啦日子那叫個(gè)逍遙啊。不像在七樓，病人超級忙，護士像個(gè)受驚的燕子，東撲撲，西撲撲，兩只腳跑斷掉了。真是人各有命啊
一周時(shí)間我們大概明白牙周科是干什么的，洗牙啦、齦下刮治啦手術(shù)了、內容挺少的，日子還算清閑吧。環(huán)境不如修復啦。都是血!好臟!一周過(guò)去了我對牙周科一點(diǎn)好感都沒(méi)有!
口腔實(shí)習鑒定 4
時(shí)間稍縱即逝，轉眼已是四月，實(shí)習快接近尾聲�；仡欉@一路走來(lái)，心里滿(mǎn)滿(mǎn)豐收的喜悅，每天都在進(jìn)步中，日子過(guò)得安靜又實(shí)在。想起剛來(lái)時(shí)候的自己，帶著(zhù)對實(shí)習生活美好憧憬和期待來(lái)到實(shí)習醫院，心中懷揣著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的激情;不覺(jué)十個(gè)月都快結束，收獲頗豐，下面我對自己的實(shí)習生活做個(gè)總結。
在這充實(shí)而辛苦的十個(gè)月里，我學(xué)到了很多臨床知識，掌握了一定的臨床操作技能，同時(shí)也發(fā)現自己懂的專(zhuān)業(yè)知識是如此之少，要學(xué)習的知識還有很多很多，希望在今后工作過(guò)程中不斷汲取新的知識，鞏固已學(xué)的知識，能夠成為一名合格的口腔科醫生。
在我實(shí)習的十個(gè)月時(shí)間里，我所接診的病人中的大多數都是十分配合的，我對他們認真服務(wù)，態(tài)度熱情而誠懇。我覺(jué)得自己治療完一個(gè)病人，就像是完成一件藝術(shù)品一樣，精雕細琢，過(guò)程有可能很漫長(cháng)很耗費時(shí)間和心思，但是最后看著(zhù)做出來(lái)的成品，自己心里卻體會(huì )到了最大的喜悅。當看到患者治療結束后露出滿(mǎn)意的笑容時(shí)，當患者對我的服務(wù)給予中肯的評價(jià)時(shí)，喜悅之情油然而生，伴隨著(zhù)的還有沉重的責任感。
在實(shí)習的時(shí)候，我們應該多看、多問(wèn)、多記、多做。這樣才會(huì )提高我們的'工作能力，在學(xué)校都學(xué)到的是理論上的東西，到臨床上要多看。各種病例、癥狀、體征、鑒別診斷，有些和書(shū)本上可能還有些不一樣，口腔科醫生不僅是學(xué)習口腔這個(gè)范疇，因為一個(gè)人不光患有口腔疾病，其全身還可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互聯(lián)系的，要有一個(gè)整體觀(guān)念，所以在實(shí)習中應該認真的觀(guān)察和學(xué)習。所以想要學(xué)到更多的東西，那么就只有自己動(dòng)手實(shí)踐，這樣自己才會(huì )印象深刻，而且工作時(shí)也會(huì )有很大的把握和信心。畢竟經(jīng)驗都是慢慢的積累而來(lái)，工作時(shí)，寧愿慢一點(diǎn)，不怕反復，足夠耐心，把病例做好，完成以后自己總結一下，還有哪些做的不滿(mǎn)意的地方，下次改進(jìn)措施，不斷地總結經(jīng)驗，我們的動(dòng)手能力和工作經(jīng)驗才會(huì )不斷的提高。
口腔實(shí)習鑒定 5
在口腔外科1個(gè)月的實(shí)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生的職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了學(xué)和靛崗的敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)的基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中最的體會(huì )。
實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人的檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型的門(mén)診手術(shù)和病人急救的處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結扎，縫合）以及各種傷口的處理方法有了更為直觀(guān)的.認識，從而讓忙碌的工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗的缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很不足，有待探索和學(xué)習。
口腔實(shí)習鑒定 6
在這五年的學(xué)習生活中，我通過(guò)學(xué)業(yè)學(xué)習，社會(huì )實(shí)踐，工作來(lái)不斷地充實(shí)自我，為日后的人生道路打下良好的基礎.在思想上，積極進(jìn)取，不時(shí)地對自己作檢討，找出不足之處，進(jìn)而不斷改善，力求做到最好，口腔實(shí)習自我鑒定。在學(xué)習上，有自己的一套學(xué)習方法，認真學(xué)好每一門(mén)基礎課和專(zhuān)業(yè)課，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異.大學(xué)期間連年獲得各類(lèi)獎學(xué)金，通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級以及全國計算機等級考試。專(zhuān)業(yè)課知識掌握得比較好，有較好的臨床操作能力，在臨床實(shí)習中，能把理論與實(shí)際情況相結合，幫助病號解決病痛。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風(fēng)，樂(lè )于幫助他人，與同學(xué)相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學(xué)歡迎。有較強的團隊精神，良好的'人際溝通能力.在各項工作中，能把同學(xué)們團結到一起，善于與他人協(xié)同“作戰”。在同學(xué)中，有良好的人際關(guān)系和較高的威信。社會(huì )實(shí)踐能力強，對新事物接受能力快，而在待人處事方面仍有待提高，學(xué)習的知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質(zhì)。
1.注重對專(zhuān)業(yè)知識的完善，積累經(jīng)驗，不斷提高技術(shù)水平
專(zhuān)業(yè)上我不斷充實(shí)理論，用心實(shí)踐，不放過(guò)任何細節，達到了一名合格醫生的要求，但同時(shí)也很清楚，現在的我經(jīng)驗還遠遠不夠，在以后的工作當中我會(huì )虛心學(xué)習，謹慎操作，不斷完善技術(shù)，成為一名醫術(shù)高超、醫德高尚的口腔醫生!
2.做事沉穩、個(gè)性樂(lè )觀(guān)、待人真誠
六年的大學(xué)生活使我從一個(gè)懵懂少年成長(cháng)為一名較為成熟的醫學(xué)生，性格上我追求沉穩、干練，樂(lè )觀(guān)面對生活，真誠對待身邊每個(gè)人；
3.善于處理人際關(guān)系，能夠很好地與人溝通
在校園里，我積極參加校內外的各種活動(dòng)，和周?chē)耐瑢W(xué)、朋友、同事、老師，不管是南方人、北方人或是僑生的關(guān)系都非常融洽，相信在今后的工作中，我完全可以融入到集體當中去，和同事們齊心協(xié)力為患者服務(wù)
4.興趣廣泛，注重全面發(fā)展
熱愛(ài)足球等體育運動(dòng)，高中以來(lái)就參加各種足球比賽并多次獲得冠軍及最佳射手；喜歡唱歌、彈吉他，多次參加表演及比賽；熱衷旅游，去過(guò)許多名勝；廣泛閱讀等。
口腔實(shí)習鑒定 7
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的口腔科實(shí)習，我深感自己在專(zhuān)業(yè)技能、人際交往和臨床實(shí)踐方面都有了顯著(zhù)的提升。在此，我對自己在實(shí)習期間的表現進(jìn)行自我鑒定。
首先，在專(zhuān)業(yè)技能方面，我深入學(xué)習了口腔科的各項基本知識和操作技巧。在導師的悉心指導下，我掌握了口腔疾病的診斷、治療和預防方法，能夠獨立完成常見(jiàn)的口腔檢查和基本治療工作。我積極參與臨床操作，不斷磨練自己的技能，力求在每一次實(shí)踐中都能有所提高。
其次，在人際交往方面，我注重與患者的溝通和交流。我深知患者來(lái)到醫院是為了尋求幫助和治愈，因此我始終以患者為中心，耐心傾聽(tīng)他們的需求和疑慮，為他們提供詳細的解答和專(zhuān)業(yè)的建議。同時(shí)，我也積極與同事和導師溝通交流，虛心向他們請教和學(xué)習，不斷提升自己的團隊協(xié)作能力和溝通技巧。
在臨床實(shí)踐方面，我始終保持嚴謹的工作態(tài)度和高度的責任心。我嚴格遵守醫院的規章制度和操作流程，確保每一次操作都符合規范和標準。我注重細節，力求在操作中做到精益求精，為患者提供更加安全、有效的治療服務(wù)。同時(shí)，我也積極參與醫院的`各項活動(dòng)和培訓，不斷提升自己的臨床實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)。
在實(shí)習期間，我也意識到自己還存在一些不足之處。例如，在某些復雜的口腔疾病診斷和治療方面，我還需要進(jìn)一步加強學(xué)習和實(shí)踐；在與患者溝通時(shí)，我還需要更加耐心和細致，以更好地理解患者的需求和疑慮。針對這些不足之處，我將繼續努力學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和人際交往能力。
總的來(lái)說(shuō)，這次口腔科實(shí)習讓我受益匪淺。我不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識和技能，還提高了自己的人際交往能力和臨床實(shí)踐能力。我將珍惜這次實(shí)習經(jīng)歷，將其作為自己未來(lái)職業(yè)生涯的寶貴財富。同時(shí)，我也將繼續努力學(xué)習和提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為患者提供更加優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。
口腔實(shí)習鑒定 8
自從我踏入口腔科的實(shí)習崗位，每一天都充滿(mǎn)了挑戰與收獲。這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷，不僅讓我對口腔醫學(xué)有了更深入的了解，也使我個(gè)人的專(zhuān)業(yè)能力和綜合素質(zhì)得到了顯著(zhù)提升。
在實(shí)習期間，我積極參與各項臨床操作，從基礎的口腔檢查到復雜的治療方案，我都盡我所能去學(xué)習和掌握。我深知，作為一名口腔科醫生，每一個(gè)細節都可能影響到患者的治療效果和舒適度。因此，我始終保持著(zhù)嚴謹的態(tài)度和敬業(yè)的精神，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技能。
在臨床實(shí)踐中，我遇到了許多困難和挑戰。例如，有些患者的.口腔狀況比較復雜，需要我花費更多的時(shí)間和精力去分析和制定治療方案。同時(shí)，我也意識到，與患者的溝通是非常重要的。我不僅需要準確地解釋治療方案，還需要了解他們的需求和擔憂(yōu)，以便更好地為他們提供服務(wù)。
通過(guò)這段實(shí)習經(jīng)歷，我深刻認識到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。我擅長(cháng)于觀(guān)察和分析問(wèn)題，能夠迅速找到問(wèn)題的癥結并提出解決方案。同時(shí)，我也具有較強的學(xué)習能力和適應能力，能夠迅速適應新的工作環(huán)境和任務(wù)。然而，我也意識到自己在溝通和協(xié)調方面還有待提高。我將努力加強這方面的能力訓練，以便更好地與患者和同事進(jìn)行交流和合作。
展望未來(lái)，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)技能和綜合素質(zhì)。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的口腔科醫生，為患者提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。同時(shí)，我也期待能夠有更多的機會(huì )參與臨床實(shí)踐，積累更多的經(jīng)驗，為口腔醫學(xué)的發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，這段口腔科的實(shí)習經(jīng)歷是我人生中寶貴的財富。我將珍惜這段經(jīng)歷帶給我的成長(cháng)和收獲，并以此為動(dòng)力，不斷追求更高的目標。
口腔實(shí)習鑒定 9
在過(guò)去的口腔實(shí)習期間，我深感這是一個(gè)充實(shí)且富有挑戰的學(xué)習階段。在此，我對自己的實(shí)習經(jīng)歷進(jìn)行一次簡(jiǎn)要的自我鑒定。
在專(zhuān)業(yè)技能方面，我積極投入到臨床實(shí)踐中，認真觀(guān)察和學(xué)習老師的操作技巧，努力提高自己的動(dòng)手能力。通過(guò)不斷的實(shí)踐，我逐漸掌握了口腔檢查、診斷和治療的基本技能，能夠獨立完成一些常見(jiàn)的口腔治療工作。同時(shí)，我也注重理論知識的學(xué)習，通過(guò)閱讀相關(guān)書(shū)籍和文獻，不斷加深對口腔疾病的.認識和理解。
在團隊協(xié)作方面，我始終保持積極的態(tài)度，與老師和同學(xué)保持良好的溝通和合作。在團隊中，我樂(lè )于分享自己的學(xué)習心得和經(jīng)驗，也愿意聽(tīng)取他人的建議和意見(jiàn)。通過(guò)與團隊成員的交流和學(xué)習，我不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和團隊協(xié)作能力。
在服務(wù)態(tài)度方面，我始終堅持以患者為中心的服務(wù)理念，尊重患者的權益和需求。在接待患者時(shí)，我耐心傾聽(tīng)他們的病情描述和疑慮，認真解答他們的問(wèn)題，努力為他們提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。同時(shí)，我也注重與患者的溝通和交流，通過(guò)建立良好的醫患關(guān)系，提高患者的信任度和滿(mǎn)意度。
當然，我也深知自己在實(shí)習期間還存在一些不足之處。比如，在處理一些復雜病例時(shí)，我還需要更加深入地學(xué)習和理解相關(guān)知識；在應對突發(fā)情況時(shí)，我還需要更加冷靜和果斷。因此，我將繼續努力學(xué)習和實(shí)踐，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)素養和綜合能力。
總之，這次口腔實(shí)習讓我收獲頗豐，不僅提高了我的專(zhuān)業(yè)技能和團隊協(xié)作能力，也讓我更加明確了自己的職業(yè)方向和發(fā)展目標。我將以此為契機，繼續努力學(xué)習和進(jìn)步，為成為一名優(yōu)秀的口腔醫生而不懈奮斗。
口腔實(shí)習鑒定 10
對于醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，分享實(shí)習經(jīng)驗是一件非常簡(jiǎn)單的事情，所以臨床醫學(xué)生應該注意哪些問(wèn)題，事實(shí)上，臨床醫學(xué)生是學(xué)校理論知識的加強，所以臨床醫學(xué)生的實(shí)習經(jīng)驗也是一種鍛煉，以下是臨床醫學(xué)生的實(shí)習經(jīng)驗：
至于實(shí)習經(jīng)驗，臨床實(shí)習不僅是理論學(xué)習階段的鞏固和加強，也是臨床技能操作的培養和鍛煉，也是我們就業(yè)前最好的培訓。雖然這段時(shí)間很短，但對我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很重要。我們珍惜這段時(shí)間，珍惜每天鍛煉和自我完善的機會(huì )，珍惜與教師難得的`師徒關(guān)系。
對于臨床醫學(xué)生來(lái)說(shuō)，當他們第一次進(jìn)入病房時(shí)，他們總是感到困惑。他們對臨床工作不熟悉，對在這樣一個(gè)新的環(huán)境中能做的事情沒(méi)有形成概念。幸運的是，我們的老師介紹了各部門(mén)的情況，介紹了各級醫生的一些規章制度和職責，教授了教師豐富的經(jīng)驗，使我們能夠快速適應醫院各部門(mén)的臨床工作。能夠盡快適應醫院環(huán)境，為醫院實(shí)習和工作奠定良好的基礎，應被視為實(shí)習階段的收獲：學(xué)會(huì )適應，學(xué)會(huì )在新環(huán)境中成長(cháng)和生存。
在醫院實(shí)習期間，我們所做的一切都是為了患者的健康和疾病的轉化。我們嚴格遵守醫院的規章制度，所有操作都嚴格遵循無(wú)菌原則。在內外、婦女、兒童等部門(mén)，我們認真做好各項工作，在教師的指導下，各種常見(jiàn)多種疾病可以更正確地預防、診斷和治療。更熟練地掌握常見(jiàn)的臨床診斷和治療技能。
口腔實(shí)習鑒定 11
在過(guò)去的口腔科實(shí)習期間，我有幸參與到眾多實(shí)際的口腔疾病診斷與治療過(guò)程中，不僅深入了解了口腔醫學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識，更在實(shí)踐中鍛煉了自己的專(zhuān)業(yè)技能。在此，我對自己這段時(shí)間的實(shí)習經(jīng)歷進(jìn)行一番自我鑒定。
首先，我在實(shí)習中展現出了對口腔醫學(xué)的濃厚興趣�？谇会t學(xué)是一個(gè)復雜且精細的領(lǐng)域，我深知只有對專(zhuān)業(yè)充滿(mǎn)熱情，才能不斷鉆研、不斷進(jìn)步。在實(shí)習期間，我始終保持對知識的渴望，積極向導師和同事們請教，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
其次，我注重理論與實(shí)踐的結合。在實(shí)習過(guò)程中，我不僅僅滿(mǎn)足于書(shū)本上的理論知識，更注重將其應用到實(shí)際的臨床工作中。我認真觀(guān)察導師們的操作手法，虛心學(xué)習他們的臨床經(jīng)驗，努力將所學(xué)知識與實(shí)際操作相結合，提高自己的臨床技能。
在專(zhuān)業(yè)技能方面，我通過(guò)實(shí)習掌握了口腔科的基本操作技能和常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷與治療方法。我能夠熟練地進(jìn)行口腔檢查、潔牙、拔牙等基本操作，同時(shí)也能夠協(xié)助導師完成一些復雜的'手術(shù)操作。在診斷與治療方面，我能夠根據患者的癥狀和體征，結合相關(guān)檢查結果，給出初步的診斷和治療建議。
然而，我也深知自己在實(shí)習過(guò)程中還存在一些不足之處。例如，我在與患者的溝通方面還有待提高。有時(shí)我過(guò)于關(guān)注疾病本身，而忽略了患者的心理感受。在今后的學(xué)習和工作中，我將更加注重與患者的溝通與交流，努力提高自己的溝通技巧和服務(wù)質(zhì)量。
此外，我也意識到自己在某些專(zhuān)業(yè)知識方面還有待加強�？谇会t學(xué)是一個(gè)不斷發(fā)展的領(lǐng)域，新的技術(shù)和方法層出不窮。為了跟上時(shí)代的步伐，我將繼續保持學(xué)習的熱情和動(dòng)力，不斷拓寬自己的知識面和技能領(lǐng)域。
總的來(lái)說(shuō)，這段口腔科實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅提高了自己的專(zhuān)業(yè)技能和臨床經(jīng)驗，還學(xué)會(huì )了如何與患者溝通和交流。我相信這段經(jīng)歷將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。在未來(lái)的道路上，我將繼續努力、不斷進(jìn)取，為成為一名優(yōu)秀的口腔科醫生而努力奮斗。
口腔實(shí)習鑒定 12
我實(shí)習的第一個(gè)科室——口腔眼科。剛開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，感覺(jué)自己什么都不懂，老師叫干什么就做什么，自己很被動(dòng)，怕做錯，記得好不容易有打針的機會(huì )，卻緊張的把病人的血管給刺破了，老師叫我去幫病人滴眼藥水我不敢，怕給病人給滴錯。
在眼科的實(shí)習生活，并沒(méi)有想像中的那樣簡(jiǎn)單，大家都說(shuō)“眼科能有什么忙的啊，不就是滴滴眼藥什么的嗎�！逼鋵�(shí)，這樣說(shuō)是不對的，滴眼藥也有著(zhù)很多學(xué)問(wèn)，例如：眼藥水、眼藥膏、散瞳藥水、縮瞳藥水、激素類(lèi)眼藥水，這些先點(diǎn)哪個(gè)后點(diǎn)哪個(gè)，都要注意些什么，都是有規則的。查視力法，也不像大家所看到的那樣簡(jiǎn)單，對于那些在5米之內看不見(jiàn)東西的患者，我們要測指數還有光感，這些都是從前我不知道 。在這個(gè)科還有很多患有口腔疾病的.患者，記得第一次給病人做口腔護理很緊張，生怕把病人給弄疼了，又怕自己給病人清洗的不干凈，通過(guò)自己一點(diǎn)一滴的學(xué)習，自己也做的越來(lái)越熟練。雖然，實(shí)習的過(guò)程是艱辛的，但我們學(xué)習的內容在不斷充實(shí)深入，知識也在不斷的鞏固增長(cháng)。從點(diǎn)滴做起，從基礎護理、清潔鋪床做起，持之以恒。
“態(tài)度決定一切!”要培養自己對護理工作的責任心和對患的愛(ài)心與耐心，為我們所選擇的職業(yè)而努力奮斗。
口腔實(shí)習鑒定 13
在口腔科實(shí)習的這段時(shí)間里，我深切地感受到了口腔醫學(xué)的嚴謹與細致，也體驗到了作為一名口腔實(shí)習醫生所肩負的責任與使命。以下是我對這次實(shí)習經(jīng)歷的自我鑒定。
在專(zhuān)業(yè)知識方面，我通過(guò)實(shí)習，對口腔科的常見(jiàn)病、多發(fā)病有了更深入的了解。我積極參與了各類(lèi)口腔疾病的診斷和治療過(guò)程，包括齲齒、牙周炎、口腔潰瘍等。通過(guò)實(shí)踐，我更加熟悉了口腔檢查的基本流程和操作技巧，學(xué)會(huì )了如何正確使用口腔器械，以及如何與患者進(jìn)行有效的溝通。此外，我還對口腔頜面外科的手術(shù)操作有了初步的認識，如拔牙、牙槽骨修整等。
在技能提升方面，我通過(guò)不斷實(shí)踐，提高了自己的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。在實(shí)習過(guò)程中，我遇到了許多之前未曾遇到過(guò)的病例和情況，但我都能夠迅速調整心態(tài)，積極尋求解決方案。在老師和同事的指導下，我逐漸學(xué)會(huì )了如何獨立處理一些簡(jiǎn)單的口腔疾病，如簡(jiǎn)單的齲齒修復、牙周潔治等。這些經(jīng)歷不僅讓我更加自信，也讓我更加明白了作為一名醫生所必須具備的責任感和使命感。
在團隊協(xié)作方面，我深刻體會(huì )到了團隊協(xié)作的重要性。在口腔科，醫生和護士之間的協(xié)作是不可或缺的。我積極與同事們溝通交流，虛心向他們學(xué)習，共同為患者提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。在團隊中，我始終保持著(zhù)積極向上的態(tài)度，樂(lè )于接受批評和建議，不斷提升自己的.專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)水平。
在職業(yè)道德方面，我始終堅守醫德醫風(fēng)，恪守職業(yè)操守。我深知醫生是患者的守護者，必須時(shí)刻保持敬畏之心，對患者負責到底。在實(shí)習過(guò)程中，我始終秉持著(zhù)“以患者為中心”的服務(wù)理念，盡我所能為患者提供最好的醫療服務(wù)。我尊重患者的隱私權和知情權，積極與患者溝通交流，確�；颊吣軌虺浞至私庾约旱牟∏楹椭委煼桨�。
總的來(lái)說(shuō)，這次口腔科實(shí)習經(jīng)歷讓我收獲頗豐。我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識和技能，還深刻體會(huì )到了作為一名醫生的責任和使命。在未來(lái)的學(xué)習和工作中，我將繼續努力提升自己的專(zhuān)業(yè)素養和服務(wù)水平，為更多的患者提供優(yōu)質(zhì)的醫療服務(wù)。
口腔實(shí)習鑒定 14
一年的實(shí)習結束了，那么我在實(shí)習中得到了什么呢？
首先，我知道實(shí)習是做什么的。就像在學(xué)校一樣，等老師教是不對的。實(shí)習必須充分發(fā)揮自己的主觀(guān)主動(dòng)性，自己學(xué)習和思考，這樣才能腳踏實(shí)地地學(xué)習，老師才會(huì )用心去教。不要在實(shí)習過(guò)程中拋棄教科書(shū)。實(shí)習并不意味著(zhù)書(shū)本學(xué)習的結束。相反，它是書(shū)本學(xué)習的另一種形式，也是檢驗書(shū)本知識的重要途徑。我只是想全心全意地學(xué)習教師的技能，而忽略了教科書(shū)，所以學(xué)習的結果與一個(gè)純粹的學(xué)徒?jīng)]有什么不同，只學(xué)習皮毛，沒(méi)有得到它的本質(zhì)，這違背了我們實(shí)習的初衷。
其次，實(shí)習學(xué)什么？由于我們學(xué)習專(zhuān)業(yè)的特殊性，從我們進(jìn)入門(mén)診的那一刻起，就意味著(zhù)我們已經(jīng)脫離了一個(gè)相對封閉的小環(huán)境，投資于一個(gè)更大的環(huán)境。在科室里，除了和我們在一起的學(xué)生，還會(huì )有其他學(xué)校的實(shí)習生、醫生、護士、病人等。我們要面對的是如何獨立處理同學(xué)、同事、師生、醫患的關(guān)系。只有處理好這些關(guān)系，我們的專(zhuān)業(yè)學(xué)習才能更順暢。此外，科室里的每個(gè)醫生都有不同的理論、臨床和操作習慣，都有自己的特點(diǎn)。當我們有機會(huì )實(shí)習時(shí)，我們可以學(xué)習更多的老師，互相學(xué)習，以便更好地學(xué)習。實(shí)習要學(xué)習細節，勤動(dòng)腦筋，遇到不懂的人要趕緊用筆記本寫(xiě)下來(lái)，下去后先查書(shū)，書(shū)上沒(méi)有的再問(wèn)老師，這樣印象會(huì )更深刻，學(xué)習會(huì )更扎實(shí)。還有學(xué)習接待，這關(guān)系到醫患溝通的一個(gè)非常重要的問(wèn)題。如果這個(gè)問(wèn)題做得好，后期的臨床工作就會(huì )容易得多。此外，還有醫生的氣質(zhì)培養等。
除上述問(wèn)題外，還存在實(shí)習臨床操作問(wèn)題。我以前去過(guò)口腔門(mén)診或見(jiàn)過(guò)別人的手術(shù)。實(shí)習單位剛開(kāi)始好一點(diǎn)，后來(lái)開(kāi)始不耐煩:為什么不讓我做這么簡(jiǎn)單的事情(在這里分配到大醫院的同學(xué)可能更好，因為大醫院不擔心病號，可能更早做手術(shù)，機會(huì )更多，當地門(mén)診可能更晚)不讓動(dòng)手操作并不意味著(zhù)我們學(xué)到的東西很差，我們的動(dòng)手能力也不好。帶教老師考慮一個(gè)學(xué)生的`職業(yè)生涯。剛去一兩個(gè)月，老師就讓我們站在一邊觀(guān)察。如果我們什么都不做，讓我們在心里熟悉最簡(jiǎn)單的操作，這樣我們就不會(huì )犯錯誤。臨床錯誤對于一個(gè)多年來(lái)一直在臨床的醫生來(lái)說(shuō)是不可避免的，但對于像我們這樣的新手來(lái)說(shuō)，在處理幾次患者之前犯錯誤是一個(gè)沉重的打擊，這將給我們未來(lái)的職業(yè)道路蒙上陰影。這是一件非常嚴肅的事情，我們必須對自己負責。
踏上實(shí)習崗位，要嚴格按照醫生的道德標準對待自己，像對待親人一樣對待病人，才能取得長(cháng)足的發(fā)展。
努力學(xué)習，努力工作，我的實(shí)習之路雖然辛苦，但收獲很多。
口腔實(shí)習鑒定 15
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我來(lái)現代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們完了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓，也讓我學(xué)到了很多的知識，現代口腔和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在現代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通。
現在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫院里，常會(huì )發(fā)生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運用我的護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細心，熱心來(lái)對待他們，所以溝通真的蠻重要的`。
同時(shí)，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì )溝通，還要有我們該有的品德和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫院實(shí)習的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規范的儀表，規范的姿勢和規范的語(yǔ)言來(lái)對待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。
我覺(jué)得現代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當初想來(lái)現代口腔無(wú)非也是想增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，吸取點(diǎn)經(jīng)驗，通過(guò)費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比如種植牙，跟牙齒美白等。
這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會(huì )引發(fā)多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著(zhù)身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學(xué)的來(lái)教導他們，減輕他們的痛苦。
三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)護我們的生命，首先也要愛(ài)護我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )，也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的機會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。
所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
口腔實(shí)習鑒定 16
實(shí)習了半年，在福田醫院的日子，有累，有苦，有開(kāi)心，有失落，有失去的，同時(shí)也有更多獲得。
半年的時(shí)間里，我深刻我了解到醫生的精湛技藝，護士的周到服務(wù)，病人的呵護需求，求學(xué)的永無(wú)止境。我更加了解醫學(xué)的挑戰性，猜想、推斷、排除……也正是這樣復雜的思考體現了醫學(xué)的無(wú)限魅力。
剛來(lái)到口腔門(mén)診時(shí)，我先跟著(zhù)護士到處轉悠，先把門(mén)診的里三圈外三圈給弄得明明白白，還要把科室的所有材料、儀器記住。之后，我們各自安排了帶教老師。我不懂的，提出問(wèn)題，老師便會(huì )清晰明了的講解給我聽(tīng);我沒(méi)問(wèn)的，老師也會(huì )將重點(diǎn)知識、操作要點(diǎn)告訴我，提醒我什么改注意，什么能做，什么不能做。
一到科室，我便躍躍欲試，什么都想動(dòng)手操作，可是老師都是從不放手到放手逐漸過(guò)度的，我便開(kāi)始最基本的“觀(guān)摩學(xué)習”。我們醫院口腔門(mén)診最常見(jiàn)的病例便是根管治療和補牙。醫生們操作的平臺不過(guò)是面積不到一平方厘米的牙齒里面的一個(gè)小洞，而他們用的器械大部分也是很小的很精密的，必須要手很巧才能完成這樣的操作。一個(gè)根管直徑不過(guò)一二毫米，卻要填充進(jìn)去很多牙膠尖和其他材料。老師們的操作很嫻熟，就可以在細細的根管里活動(dòng)自如，靈活地填補和取出各種東西。他們的技藝不禁讓我有些嘆為觀(guān)止了。我暗自立志要做個(gè)這樣優(yōu)秀的醫生。
慢慢上手以后，我開(kāi)始謹慎地開(kāi)展一系列臨床操作。記得第一次給一個(gè)病人補牙，我用了跟牙齒顏色非常接近的材料代替缺損的牙齒，把材料充填到相應的地方，再用工具按照牙齒本來(lái)的形態(tài)，多次修飾、從各個(gè)角度查看調磨。最后做出來(lái)的牙齒我很滿(mǎn)意，更重點(diǎn)的是，當病人拿起鏡子來(lái)看時(shí)，他說(shuō)“醫生剛才補的是哪顆牙?”此時(shí)的我，終于體會(huì )到身為醫生的榮耀!
然而也有時(shí)候我們不被病人認可。有一次碰到一個(gè)不肯信任我的.病人，當我提出要給她做根管預備工作時(shí)，她用很遲疑的目光望著(zhù)我，說(shuō)“你是實(shí)習生吧，我需要醫生來(lái)做治療”。當時(shí)，我很受傷，很失落。后來(lái)，我的帶教老師讓我躺在牙椅上張開(kāi)嘴，假設我是病人，讓我的同學(xué)給我做治療。此時(shí)此刻，我終于領(lǐng)會(huì )了病人心里的不信任感。我真正可以理解病人是“弱勢”，需要幫助，需要呵護。老師一直教我，做醫生要站在病人的角度去考慮事情。當我看到老師為了讓病人少跑一趟醫院而想盡各種治療辦法時(shí)，一一對比時(shí)，我真的感動(dòng)了。有責任感的醫生，總是讓人莫名的敬佩!
我立志做一名優(yōu)秀的有品德，有技能的牙科醫生。感謝福田醫院及所有教過(guò)我的老師，是你們給與的機會(huì )和信任，讓一個(gè)實(shí)習生有了一個(gè)在成長(cháng)過(guò)程中的寶貴的平臺和空間。
口腔實(shí)習鑒定 17
今日我們見(jiàn)習的是口腔合面外科學(xué)的臨床病歷觀(guān)看，以下就是我今日下午病房見(jiàn)習的點(diǎn)點(diǎn)見(jiàn)聞和心得。
在病房見(jiàn)習時(shí)究竟要學(xué)些什么呢?信任現在還有許多人都不清晰。但是到了湖州中心醫院住院部15樓口腔科門(mén)口等候時(shí)，帶教教師才一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。她告知我們其實(shí)在病房除了多見(jiàn)些病種外，還要學(xué)習教師的.醫囑、化驗單如何開(kāi)，甚至只是記記藥名等都對我們有很大幫忙。這時(shí)候，我才明白來(lái)病房見(jiàn)習的意義。固然，我覺(jué)得在病房，只要能好好把握，仔細復習，就能學(xué)到學(xué)問(wèn)，你可以在病人的身上把握幾種疾病的常見(jiàn)體征，這種印象是特別深刻。這是以前在學(xué)校單純的理論學(xué)習所不能比較的。就那下午看到混合瘤患者的的體征：腫瘤邊界清晰，中等硬度，與四周組織無(wú)粘連，劉主任還讓我們把混合瘤和淋巴瘤進(jìn)展鑒別，讓我們對課本的學(xué)問(wèn)，有了進(jìn)一步的了解。
今日下午的見(jiàn)習，收獲頗豐，最要感謝的是劉主任，感謝你給我們這么具體的講解。我也發(fā)覺(jué)了，只要你懂得把握，在醫院到處都有學(xué)問(wèn)，到處都有學(xué)習的時(shí)機。
口腔實(shí)習鑒定 18
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼我來(lái)現代口腔已經(jīng)三天了，雖然比她們晚了幾天，但經(jīng)過(guò)三天的培訓，也讓我學(xué)到了很多的知識�，F代口腔和一些公立的醫院也是有很多不同的地方，在現代口腔，我們要注意很多的東西，比如要有禮貌，多跟顧客進(jìn)行交流和溝通，現在口腔對于跟顧客的溝通也是很重要的，跟顧客進(jìn)行溝通，能讓顧客更好的信任你，理解你，同時(shí)為你帶來(lái)更多得顧客，而在一些大醫院里，常會(huì )發(fā)生一些醫療糾紛，導致患者與醫生之間發(fā)生很多的矛盾，那就是在他們之間沒(méi)有做好有效的溝通，在臨床操作過(guò)程中，要運用我的護士的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，用我們的愛(ài)心，耐心，細心，熱心來(lái)對待他們，所以溝通真的蠻重要的。
同時(shí)，費老師不光為我們講解了在臨床中我們要學(xué)會(huì )溝通，還要有我們該有的品德和專(zhuān)業(yè)的素質(zhì)所以我們還教了一些在工作中的一些基本禮儀，站坐蹲，雖然這些我們以前在學(xué)校和醫院實(shí)習的時(shí)候講過(guò)，但這次的培訓卻加深了我的記憶，改善了我原本的不足，同時(shí)我們也要用我們燦爛的微笑，規范的儀表，規范的姿勢和規范的語(yǔ)言來(lái)對待每一位來(lái)就診的顧客，在工作中也要做到走路輕，說(shuō)話(huà)輕，操作輕和關(guān)門(mén)輕這四點(diǎn)。我覺(jué)得現代口腔員工自律20條說(shuō)的還蠻有道理的，要概念就要先改變自己，從我做起等等，其實(shí)做到這些，也真的不容易，做到了，你也就合格了。希望在未來(lái)的日子里，我能把他們做好，并把他們做到更好。
三天的時(shí)間，講了很多的'東西，有時(shí)候聽(tīng)起來(lái)蠻枯燥的，畢竟也有很久沒(méi)有這樣聽(tīng)過(guò)課了，但是呢，也學(xué)到了很多的知識，以前都沒(méi)有學(xué)到過(guò)的，當初想來(lái)現代口腔無(wú)非也是想增長(cháng)點(diǎn)見(jiàn)識，吸取點(diǎn)經(jīng)驗，通過(guò)費老師的講解，我們也知道了有關(guān)牙齒方面的知識，比如種植牙，跟牙齒美白，這些以前我們都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的一些有關(guān)口腔的知識，同時(shí)也知道了牙齒的好壞也決定了你的健康，牙齒保護不好，也會(huì )引發(fā)多種疾病，所以我現在也知道了我的牙齒也有好多的問(wèn)題，看著(zhù)身邊的人為牙疼而煩惱，我們更應該用我們所學(xué)的來(lái)教導他們，減輕他們的痛苦。三天的了解，讓我學(xué)到好多，我發(fā)現其實(shí)口腔的保護還是蠻重要的，所以，我們要愛(ài)護我們的生命，首先也要愛(ài)護我們的口腔，讓我們的生活得到一點(diǎn)保障。
現代口腔，是一個(gè)鍛煉自我的機會(huì )，也是一個(gè)學(xué)習的機會(huì )，我會(huì )好好珍惜的珍惜這次的機會(huì )，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。所以，我們要關(guān)注健康，先關(guān)注口腔的健康，先從我們自生做起，從我們身邊做起！
口腔實(shí)習鑒定 19
過(guò)程中本人始終堅持“在服務(wù)中學(xué)習，在學(xué)習中服務(wù)“理念，豎立愛(ài)傷觀(guān)念，學(xué)習處理好醫患關(guān)系，培養全心全意為患者服務(wù)職業(yè)道德，對醫療工作高度負責精神和認真仔細工作作風(fēng)。實(shí)習期間在帶教老師細心指導下，能基本完成口腔內科實(shí)習中日常門(mén)診診治以及每周一到兩天急診，病房會(huì )診工作，并且基本掌握口腔科常見(jiàn)疾病診斷，鑒別診斷，治療原則和方法，能較為準確采集病史，規范進(jìn)行口腔常規檢查和必要特殊輔助檢查，病歷書(shū)寫(xiě)字跡工整，清晰，有條理，邏輯性強，能積極配合和協(xié)助帶教老師日常診療工作，但在一些細節問(wèn)題上，還不純熟，尚待完善。
在口腔外科1個(gè)月實(shí)習中，增強了我作為一名醫學(xué)生職業(yè)道德責任感，促進(jìn)了從醫學(xué)生到醫生角色上午轉變，培養了學(xué)和靛崗敬業(yè)精神和臨床思維能力，學(xué)習到了服務(wù)藝術(shù)，理論聯(lián)系實(shí)際，掌握扎實(shí)基本理論知識，苦練基本技能是口腔外科實(shí)習中最大體會(huì )。實(shí)習期間認真學(xué)習書(shū)寫(xiě)入院記錄，查房，換藥，寫(xiě)病程錄，跟手術(shù)，寫(xiě)出院小結，并基本掌握口腔頜面外科門(mén)診病人檢查，診斷，診療和防治原則，在帶教老師指導下能處理一些小型門(mén)診手術(shù)和病人急救處理，另外對手術(shù)室無(wú)菌操作，無(wú)菌技術(shù)和手術(shù)基本操作（切開(kāi)，結扎，縫合）以及各種傷口處理方法有了更為直觀(guān)認識，從而讓忙碌工作變得充實(shí)而快樂(lè )，但由于臨床知識和經(jīng)驗缺乏，在診療過(guò)程中仍存在很大不足，有待探索和學(xué)習。
通過(guò)1個(gè)多月口腔修復科實(shí)習，期間始終保持謙遜與不恥下問(wèn)態(tài)度，在習慣了醫院繁忙，緊湊工作氛圍同時(shí)，更多是口腔臨床工作給予我滿(mǎn)足感和興趣感，在這個(gè)過(guò)程中，我不斷領(lǐng)悟和學(xué)習著(zhù)。實(shí)習期間，在帶教老師耐心指導和鼓勵下，經(jīng)過(guò)自己一段時(shí)間觀(guān)摩和摸索，能較為熟練運用所學(xué)完成口腔修復體設計和修復后出現問(wèn)題處理，能較為準確對常見(jiàn)牙頜畸形作出診斷和正畸復診熟練操作，工作日漸理清頭緒，逐日步入了正軌。更懂得了“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻“道理，不斷成長(cháng)，不斷進(jìn)步，理論和技術(shù)更為完善。
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