工程施工實(shí)習自我鑒定（通用6篇）
自我鑒定是個(gè)人對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習或工作進(jìn)行自我總結，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，為此要我們做好自我鑒定。我們該怎么去寫(xiě)自我鑒定呢？以下是小編為大家收集的工程施工實(shí)習自我鑒定（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
工程施工實(shí)習自我鑒定1
經(jīng)過(guò)十幾天的實(shí)習，通過(guò)實(shí)踐，使我學(xué)到了很多實(shí)踐知識。特別是通過(guò)親身的接觸，使我近距離的觀(guān)察了整個(gè)房屋的建造過(guò)程，學(xué)到了很多很適用的具體的施工知識，這些知識往往是我在學(xué)校很少接觸，很少注意的，但又是十分重要基礎的知識。在實(shí)習中我們主要學(xué)習加深了對以下幾點(diǎn)的認識：
a.混泥土的裂縫原因及處理。裂縫的原因混凝土中產(chǎn)生裂縫主要是溫度和濕度的變化，混凝土的脆性和不均勻性，以及結構不合理，原材料不合格（如堿骨料反應），模板變形，基礎不均勻沉降等�；炷劣不陂g水泥放出大量水化熱，內部溫度不斷上升，在表面引起拉應力。后期在降溫過(guò)程中，由于受到基礎或老混凝上的約束，又會(huì )在混凝土內部出現。拉應力。氣溫的降低也會(huì )在混凝土表面引起很大的拉應力。當這些拉應力超出混凝土的抗裂能力時(shí)，即會(huì )出現裂縫。許多混凝土的內部濕度變化很小或變化較慢，但表面濕度可能變化較大或發(fā)生劇烈變化。如養護不周、時(shí)干時(shí)濕，表面干縮形變受到內部混凝土的約束，也往往導致裂縫。
處理方法：
1.表面處理法：包括表面涂抹和表面貼補法，表面涂抹適用范圍是漿材難以灌入的細而淺的裂縫，深度未達到鋼筋表面的發(fā)絲裂縫，不漏水的縫，不伸縮的裂縫以及不再活動(dòng)的裂縫。表面貼補（土工膜或其它防水片）法適用于大面積漏水（蜂窩麻面等或不易確定具體漏水位置、變形縫）的防滲堵漏；
2.填充法。用修補材料直接填充裂縫，一般用來(lái)修補較寬的裂縫0.3mm），作業(yè)簡(jiǎn)單，費用低。寬度小于0.3mm，深度較淺的裂縫、或是裂縫中有充填物，用灌漿法很難達到效果的裂縫、以及小規模裂縫的簡(jiǎn)易處理可采取開(kāi)V型槽，然后作填充處理。
3.灌漿法。此法應用范圍廣，從細微裂縫到大裂縫均可適用，處理效果好。
4.結構補強法。因超荷載產(chǎn)生的裂縫、裂縫長(cháng)時(shí)間不處理導致的混凝土耐久性降低、火災造成的裂縫等影響結構強度可采取結構補強法。包括斷面補強法、錨固補強法、預應力法等混凝土裂縫處
b.模板工程的施工工藝。模板施工順序：熟悉施工圖紙翻樣、施工技術(shù)、施工方案交底、配模、涂刷脫模劑、放線(xiàn)、彈線(xiàn)、搭設承重架（支撐系統）、單向墻側板、柱模板安裝、校正固定、門(mén)窗模板、安裝設備管洞的留洞、待鋼筋、墻中管線(xiàn)安裝完畢清除底部垃圾、辦理技術(shù)復核記錄、封墻另一側模板、校正固定、鋪梁底、梁側及平臺板、模板（高度大于600mm梁封單側模板，待梁鋼筋綁扎完畢后封另一側模板）校正、固定、加固予埋件安裝、鋼筋綁扎、復核尺寸、掛板安裝、辦理隱蔽工程驗收、澆搗砼。
c.單層工業(yè)廠(chǎng)房的吊裝方法，
�。�1）分件吊裝法：指起重機在車(chē)間內每開(kāi)行一次僅吊裝一種或兩種構件。通常分三次開(kāi)行吊裝完全部構件。
第一次開(kāi)行——吊裝全部柱子，并對柱子進(jìn)行校正和最后固定；
第二次開(kāi)行——吊裝吊車(chē)梁、聯(lián)系梁以及柱間支撐等；
第三次開(kāi)行——分節間吊裝屋架、天窗架、屋面板、屋面支撐及抗風(fēng)柱等。
在第一次開(kāi)行（柱子吊裝之后），起重機即進(jìn)行屋架的扶直排放以及吊車(chē)梁、聯(lián)系梁、屋板的擺放布置。
�。�2）綜合吊裝法：起重機在車(chē)間內的一次開(kāi)行中，分節間安裝完各種類(lèi)型的構件，即先吊裝4~6根柱，并立即加以校正和最后固定，接著(zhù)吊裝聯(lián)系梁、吊車(chē)梁、屋架、天窗架、屋面板等構件。起重機在每一個(gè)停機點(diǎn)上，要求安裝盡可能多的構件。目前很少采用，只有對某些結構（如門(mén)架式結構）必須采用綜合安裝法時(shí)，或當采用移動(dòng)比較困難的桅桿式起重機進(jìn)行安裝時(shí)，才采用此法。
�。�3）混合吊裝法：即分件吊裝和綜合吊裝相結合的方法。由于分件安裝法與綜合安裝法各有優(yōu)缺點(diǎn)，因此，目前有不少工地采用分件吊裝法吊裝柱，而用綜合吊裝法來(lái)吊裝吊車(chē)梁、聯(lián)系梁、屋架、屋面板等各種構件。
第一次開(kāi)行將全部（或一個(gè)區段）柱子吊裝完畢并校正固定，杯口二次灌漿混凝土強度達到設計的70%后，第二次開(kāi)行吊裝柱間支撐，吊車(chē)梁、聯(lián)系梁，第三次開(kāi)行分節間吊裝屋架、天窗架、屋面板。
d.施工圖紙的認識。工程開(kāi)工之前，需識圖、審圖，再進(jìn)行圖紙會(huì )審工作。如果有識圖、審圖經(jīng)驗，應該掌握一些要點(diǎn)重點(diǎn)。熟悉擬建工程的功能熟悉、審查工程平面尺寸熟悉、審查工程立面尺寸檢查施工圖中容易出錯的部位有無(wú)出錯檢查有無(wú)改進(jìn)的地方。
1.熟悉擬建工程的功能，首先了解本工程的功能是什么，其次識讀建筑說(shuō)明，熟悉工程裝修情況。
2.熟悉、審查工程平面尺寸。建筑工程施工平面圖一般有三道尺寸，第一道尺寸是細部尺寸，第二道尺寸是軸線(xiàn)間尺寸，第三道尺寸是總尺寸。檢查第一道尺寸相加之和是否等于第二道尺寸、第二道尺寸相加之和是否等于第三道尺寸，并留意邊軸線(xiàn)是否是墻中心線(xiàn)。
3.熟悉、審查工程立面尺寸。建筑工程建施圖一般有正立面圖、剖立面圖、樓梯剖面圖，這些圖有工程立面尺寸信息。
4.檢查施工圖中容易出錯的地方有無(wú)出錯。
以上是我對這次實(shí)習自我鑒定。通過(guò)這次認識實(shí)習，我們對建筑設備，建筑基礎等有了一定的了解，這也為我們今后學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，走上工作崗位有很大的幫助。
工程施工實(shí)習自我鑒定2
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習使我對一般工業(yè)與民用建筑工程的施工技術(shù)知識有了更為深刻的理解，培養了分析和解決施工技術(shù)問(wèn)題的本事；讓我學(xué)習了理論聯(lián)系實(shí)際，驗證、鞏固和深化了所學(xué)的建筑工程理論知識，擴大了視野；使我獲得了施工項目管理、施工圖預算方面的實(shí)際知識，為以后專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習奠定了感性認識基礎；在工程技術(shù)人員的帶領(lǐng)下，經(jīng)過(guò)參加實(shí)際工作和勞動(dòng)，學(xué)習了他們的優(yōu)良品質(zhì)，促進(jìn)自我德、智、體全面發(fā)展。由于是全天候工地實(shí)習，它全面檢驗了我各方面的本事：學(xué)習、生活、心理、身體、思想等等。想的沒(méi)做的實(shí)際，凡事想到的并不能就具體實(shí)施，在開(kāi)始我們準備了好多準備功夫，以為能夠應對接下來(lái)的問(wèn)題，但實(shí)際上到了真正操作，會(huì )有好多困難以及突發(fā)事件，一連串的事情都把我們逼到很尷尬的局面，以往都想過(guò)放棄的，問(wèn)題的解決必須需要勇氣和決心，我們十幾位同事堅定不移我們當初的夢(mèng)想，利用我們的各種方法盡量去解決問(wèn)題，雖然很多事都不能如愿解決，但在心態(tài)上，我們是強者，我們學(xué)會(huì )了去應對。
剛開(kāi)始工作時(shí)，什么都不懂，可是求知欲卻很強，這與在學(xué)校學(xué)習時(shí)有著(zhù)明顯的不一樣。學(xué)校的學(xué)習一大部分是上課時(shí)教師灌輸的知識，教師怎樣講，我們怎樣聽(tīng)，十分死板；可是在工作中，如果有不懂的地方，我會(huì )立刻請教同事，即學(xué)即會(huì )，這讓我從傳統的被動(dòng)授學(xué)轉變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的模式中脫離出來(lái)，轉變?yōu)樵趯?shí)踐中學(xué)習，增強了領(lǐng)悟，創(chuàng )新和推斷的本事。使工作，學(xué)習，生活都更加的系統化，思考方式更加成熟
這次校內模擬實(shí)習使我受益匪淺，起初我還不理解學(xué)校組織這次實(shí)習的目的跟用心，覺(jué)得是浪費時(shí)間的一件事情�？墒菑慕佑|沙盤(pán)游戲那天開(kāi)始，我也開(kāi)始投入其中。我也漸漸了解了企業(yè)的相關(guān)運作，這對于即將畢業(yè)踏入社會(huì )的新鮮人來(lái)講是有很大好處的。能夠讓我們檢驗和鞏固專(zhuān)業(yè)知識，也能夠接觸其他專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，了解他們的專(zhuān)業(yè)對應的職位情景。同時(shí)也提高我們的綜合素質(zhì)和本事，異常是與人溝通的本事，讓我們變得更加成熟與認真負責。步一步走向前——專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習作為一個(gè)即將畢業(yè)的的大學(xué)生，我很清楚的明白，眼高手低是我們的通病。所以，在自我動(dòng)手本事還很弱的情景下，我更樂(lè )意從最基本的東西學(xué)起、做起，比如打打資料，接接電話(huà)什么的。半年來(lái)，我也深深地感受到自我缺乏實(shí)際工作經(jīng)驗，給工作上帶來(lái)不必要的錯誤�；蛟S，正如教師所說(shuō)的，要想成為一名真正的預算員，必須對整個(gè)工程項目的施工方案和施工流程相當了解，同時(shí)還要對建筑進(jìn)行深入剖析。這就意味著(zhù)沒(méi)有親身深入施工項目中去，就不可能對工程的各個(gè)施工工藝和施工流程深層次了解；沒(méi)有對市場(chǎng)進(jìn)行調查和分析，就不可能在激烈地市場(chǎng)競爭中去跟對手爭奪市場(chǎng)。所以，要使自我的專(zhuān)業(yè)知識能以實(shí)際并軌，還需要到工地去磨練。盡管半年來(lái)，自我因實(shí)際經(jīng)驗而犯這樣，那樣的錯誤；但總的來(lái)說(shuō)，我確實(shí)也學(xué)到了不少的工作經(jīng)驗。
剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候，出于對施工現場(chǎng)的好奇與向往，帶著(zhù)一股新鮮勁，每一天都感覺(jué)很充實(shí)很歡樂(lè )，因為時(shí)時(shí)刻刻都感覺(jué)從中學(xué)到了好多寶貴的知識，這種知識是在學(xué)校里學(xué)不到的。到了辦公室，應對著(zhù)眾多陌生的管理技術(shù)人員，首先研究著(zhù)如何給單位留下好印象，畢竟在那里我代表著(zhù)大學(xué)生的形象。于是自我做得很努力，在辦公室就用心鉆研施工圖紙與規范，遇到不懂的地方就多問(wèn)、多思考，恨不得把所有知識都裝進(jìn)自我的大腦。雖然在課本上見(jiàn)到過(guò)施工圖，課程設計也親手繪制了結構圖，但相對于這些施工圖來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太簡(jiǎn)單了。所以就會(huì )有好多不懂的地方，尤其是配筋圖，對于鋼筋復雜的梁柱，眼中就只剩下了迷惘。從設計總說(shuō)明，到總平面圖，再到立面、剖面圖，需要問(wèn)的地方太多太多了。剛開(kāi)始技術(shù)總負責人還每次詳細的解答我的疑問(wèn)，可是問(wèn)多了，他也沒(méi)有足夠的時(shí)間，告訴我了我最欠缺的地方——就是不了解規范！我向鋼筋工長(cháng)借來(lái)了03g—101鋼筋規范，在上頭學(xué)習了十分實(shí)用的讀圖知識，對配筋圖有了必須的了解。
過(guò)了幾天，等拿到安全帽后，早已忍耐不住的我飛快的登上了正在進(jìn)行2層施工的6#樓。在施工現場(chǎng)感覺(jué)一切都是陌生的，一切都是親切的，因為它們就是我未來(lái)施展本事的小舞臺。當我拿著(zhù)圖紙對照現場(chǎng)的時(shí)候，有好多難以想象的結構布置就一清二楚了。比如關(guān)于吊筋，雖然從課本上和課程設計中，不止一次見(jiàn)到，但直到親眼看到才明白了它是什么樣的布置。剛剛發(fā)現吊筋的時(shí)候，我興奮地在每一個(gè)主次梁交接處尋找著(zhù)它的蹤影，直到我真正了解了它。在施工操作面上了解認識了結構的真實(shí)構造，見(jiàn)識了鋼筋工、木工、焊工等的工作情景，初步懂得了鋼筋的鋪設、綁扎、焊接和模板的支撐與拆卸，其中豎向鋼筋的連接采用電渣壓力焊是我第一次見(jiàn)到。在模板支撐的過(guò)程中，模板的定位是十分關(guān)鍵的環(huán)節，如果模板移位，會(huì )直接導致墻體的偏移，所以質(zhì)量員對此異常細心。等到澆筑混凝土的時(shí)候，我更是激動(dòng)地從開(kāi)始旁站觀(guān)察到結束，整整濺了滿(mǎn)身的水泥。該工程采用的是泵送混凝土，混凝土在攪拌站制作好后，用壓力泵經(jīng)過(guò)管道輸送到施工現場(chǎng)，工人們有負責移動(dòng)管口的，有負責用震動(dòng)棒震搗的，有負責表面抹平的。其中混凝土的震搗十分重要，能夠預防墻柱的爛根、蜂窩、麻面及露筋，尤其是在鋼筋密集的地方，必須反復震搗。待混凝土凝固后，我第一次親自動(dòng)手參加了3層軸線(xiàn)與定位線(xiàn)的放線(xiàn)、彈線(xiàn)工作，經(jīng)過(guò)實(shí)際的操作，熟練地掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的使用方法，并在技術(shù)負責人的允許和監督下，獨立放了最終一個(gè)單元的軸線(xiàn)，且圓滿(mǎn)的完成了任務(wù)。項目經(jīng)理得知我對彈線(xiàn)、放線(xiàn)很上手之后，就多次派我協(xié)同去放線(xiàn)，并多次進(jìn)行抄平，確定“五零線(xiàn)”。由于多次地實(shí)際操作，我對放線(xiàn)工作已經(jīng)熟練掌握。在室內放線(xiàn)的間歇，趙工經(jīng)常帶著(zhù)我去檢查監督砌筑工人的填充墻施工，雖然有普通燒結磚、空心磚和混凝土加氣塊等不一樣砌塊，但他們基本都采用“三一砌法”，即一鏟灰、一塊磚、一擠壓。由于混凝土剪力墻的厚度為200mm，填充墻采用的是18墻，其中空心磚和混凝土價(jià)氣塊的規格型號剛好貼合，普通燒結磚采用兩平一側砌法。填充墻與剪力墻連接處設有預埋鋼筋，其搭接長(cháng)度和上下間距設置須貼合相關(guān)規范規定。
在9月份的實(shí)習中，盡管天氣十分炎熱，我還是一向堅持每一天在現場(chǎng)待很長(cháng)時(shí)間，因為我感覺(jué)在施工操作面能夠學(xué)到更多的實(shí)用知識，為自我今后的工作奠定必須的基礎。由于水土不服，休息了幾天�？墒且浑x開(kāi)工地就感覺(jué)異�？仗�，于是我很快便繼續實(shí)習了，可是因為身體不舒服，有幾天主要是在辦公室工作了。在此期間，剛好我們項目部有關(guān)人員正在制作投標書(shū)，我參加了其中的概預算工作，進(jìn)行混凝土體積和模板面積的計算。由于看不懂伐板基礎的施工圖，我主要負責標準層的混凝土體積和樓梯模板的計算；而鋼筋的預算更是需要相對較深的專(zhuān)業(yè)知識。好好做預算，此刻就開(kāi)始為明天做準備。其他空閑時(shí)間就在現場(chǎng)辦公室的電腦上查找資料，并學(xué)習認識施工組織設計及施工方案的格式及編寫(xiě)方法，閱讀相關(guān)施工驗收規范和安全技術(shù)交底。一般的施工組織設計應當包括編制說(shuō)明、工程概況、施工組織、現場(chǎng)總平面布置圖、施工方案、質(zhì)量保證措施、安全保證措施、施工進(jìn)度計劃、工期保證措施、勞動(dòng)力安排、機械設備配備和禮貌施工措施等資料。作為管理人員不僅僅要會(huì )編制施工組織設計，也要懂得利用施工組織設計進(jìn)行項目管理，施工組織設計是施工管理的重要依據。
在為期一個(gè)多月的實(shí)習中，我由剛開(kāi)始的新鮮激動(dòng)，到中間以往萌發(fā)過(guò)的放棄，再到最終的堅持，炎炎烈日的施工現場(chǎng)不僅僅考驗了我的身體素質(zhì)，更重要的是檢驗了我的精神思想，鍛煉了我吃苦耐勞、堅持不懈的毅力。在工地上我學(xué)到的不只是施工技術(shù)方面的科學(xué)知識，同樣學(xué)到了更為寶貴的人與人之間打交道的人文社會(huì )知識。在實(shí)習期間經(jīng)歷了好多事，也處理過(guò)好多問(wèn)題，想過(guò)，看過(guò)，做過(guò)，高興過(guò)，也沮喪過(guò)，百感交加。
我堅信經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的實(shí)習，所獲得的實(shí)踐經(jīng)驗將使我終身受益，畢竟這是真正意義上的第一次作為現場(chǎng)施工管理人員參與實(shí)際建設活動(dòng)，此次生產(chǎn)實(shí)習的意義會(huì )在我今后的知識學(xué)習和實(shí)際工作中不斷地體現出來(lái)。一點(diǎn)一滴的溫暖在心田——同事之間的關(guān)照半年里，時(shí)間不算長(cháng)、也不算短，卻讓我擁有了無(wú)數位同事和領(lǐng)導的關(guān)心和關(guān)照。首先是尹工。作為我的上司，在生活上，他深深體會(huì )到新來(lái)的大學(xué)生困難，經(jīng)常鼓勵我要學(xué)會(huì )獨立生活、克服當前的困難，還常常安慰我好好工作。在工作上，我覺(jué)得他是一個(gè)工作挺認真的、很有職責心的領(lǐng)導；同時(shí)他還經(jīng)常耐心地指導我如何去對待工作，應當怎樣工作。半年來(lái)，我的每一步成長(cháng)都離不開(kāi)尹工的教導和關(guān)心。其次是部門(mén)同事的細心關(guān)照，他們對我的成長(cháng)同樣是起到舉足輕重的作用�？傊�，那些個(gè)日子，每位同事對我都能盡心盡力地指導和幫忙，都盡可能最大程度地容忍我的很多欠妥之處，一點(diǎn)一滴的溫暖讓我很感激她們。同樣對帶領(lǐng)指導我們認識實(shí)習的胡教師、王教師等表示真摯的謝意。我不會(huì )辜負他們的教導和期望，在未來(lái)的學(xué)習和工作。我畢業(yè)后的實(shí)際工作中將不斷的得到驗證，我會(huì )不斷的理解和體會(huì )實(shí)習中所學(xué)到的知識，在未來(lái)的工作中我將把我所學(xué)到的理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗不斷的應用到實(shí)際工作上來(lái)，充分展示我的個(gè)人價(jià)值和人生價(jià)值，為實(shí)現自我的夢(mèng)想和光明的前程而努力。
這段實(shí)習也讓我變得更喜歡思考，我想自我的本事，努力確實(shí)重要，但把握好人生的方向標，也許才能成就一世的成功。實(shí)習是一個(gè)開(kāi)始，也是一個(gè)舞臺。他讓我磨練自我在社會(huì )的生存本事，也讓我學(xué)會(huì )了做人一些小技巧。
工程施工實(shí)習自我鑒定3
20xx年x月我加入了xx路橋建設這個(gè)大家庭，作為一名新進(jìn)員工，路橋建設給我有一種家的感覺(jué)，一種積極向上奮發(fā)進(jìn)取的觀(guān)念，我很欣慰能加入到這個(gè)集團成為一名路橋人。
剛剛進(jìn)公司我被分配到市政事業(yè)第一項目部擔任測量員，對于陌生的環(huán)境，同事們都對我非常熱情，我有什么測量方面的問(wèn)題去請教前輩們，他們都能熱情的幫助我，交給我經(jīng)驗教導我技術(shù)，很快的我就適應了新環(huán)境，并積極的投身到項目建設的施工工作中。
測量是工程的眼睛，作為測量人員，我們本著(zhù)實(shí)際求實(shí)、一切以數據說(shuō)話(huà)的原則從事測量工作。記得第一個(gè)踏上月球的阿姆斯特丹說(shuō)過(guò)，他在月球上踏上的一小步，是人類(lèi)進(jìn)步的一大步。當然，在我踏上x(chóng)x的一小步，也是我在人生中前進(jìn)的一大步，是的，因為我終于開(kāi)始了人生中最重要的部分，我開(kāi)始工作了。
對于首次來(lái)到工地的我，一切在我的眼里都是這么的好奇，看著(zhù)一座座橋墩拔地而起，看著(zhù)地下管道一天天的'打通，我的心也在一天天的成熟，我總結了我這半年以來(lái)學(xué)到的東西，得到了至深的鍛煉�，F將實(shí)習鑒定如下：
第一、嚴謹科學(xué)、認真求證
在施工測量之前，認真審圖，對圖上有誤、有疑義的地方及時(shí)向局指及兄弟單位同仁咨詢(xún)、學(xué)習。在測量放線(xiàn)之前，利用圖紙給出的數據，運用各種公式去驗證，采用不同的計算方法重復計算，確保萬(wàn)無(wú)一失。對各種原始數據注意保存和及時(shí)整理，因為“經(jīng)驗，是從眾多的數據中總結出來(lái)的”！
第二、不斷進(jìn)取、精益求精
社會(huì )在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，只有不斷學(xué)習，才能與時(shí)俱進(jìn)。各種新的施工材料和施工機具不斷地應用到路橋施工中來(lái)，相對的，也出現了更多的施工工藝和施工方法，各項規范也跟著(zhù)發(fā)展。如今進(jìn)軍高速鐵路項目，不能自我提高，就只有落后，就不能適應目前路橋建設工作的發(fā)展要求。
第三、納百家之長(cháng)，補自家之短
在與xx、xxx等單位專(zhuān)業(yè)人士的接觸中吸收他人的經(jīng)驗，平時(shí)到別的施工標段去觀(guān)摩學(xué)習，學(xué)習他們的先進(jìn)的施工方法和施工工藝。從他人的成敗中，看到問(wèn)題的所在，同時(shí)也看到自身的不足，以達到“博眾家之長(cháng)，補一已之短”的目的。
對于我這個(gè)剛進(jìn)入社會(huì )的大學(xué)生，困難是不可以避免的，遇到困難并不可怕，找到解決的方法就可以了。我們測量同事說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：有能力的人碰到困難就想著(zhù)怎么去解決困哪，而沒(méi)能力的人遇到困難就想著(zhù)怎么繞過(guò)困難，前者會(huì )越變越強，后者只會(huì )被社會(huì )淘汰。來(lái)到工地的第二天我就遇到了難題，由于好久沒(méi)有碰測量?jì)x器了，還有就是在學(xué)校沒(méi)用過(guò)這個(gè)后視桿，剛摸到的時(shí)候還是很新奇的，接觸了新儀器誰(shuí)能不開(kāi)心，等我找到了控制點(diǎn)，我犯難了，想著(zhù)以前在學(xué)校用的都是基座，這個(gè)后視桿可是第一次見(jiàn)到，這個(gè)怎么用呢，想著(zhù)去問(wèn)他們的話(huà)會(huì )被恥笑的，所以我就自己研究。在我仔細研究了這個(gè)后視桿以后我發(fā)現了只要把棱鏡桿放在控制點(diǎn)上，在調平水平氣泡不就OK了，既然想到了就去做，這是我做事的一貫原則，我開(kāi)始了我的工作。我這好久不碰儀器的手也不聽(tīng)話(huà)了，開(kāi)始打顫了，不過(guò)最后還是弄好了，其實(shí)就是一個(gè)簡(jiǎn)單的立鏡問(wèn)題，我給弄復雜了，雖然最后還是把這個(gè)困難解決了，但是覺(jué)得還是壓力很大。后來(lái)的擺桿速度就很快了，這就說(shuō)明我在這個(gè)事情上成熟了許多。對了，還要記住，今天的工作一定要比昨天的好。
天道酬勤，不欣喜于以往的任何成就，時(shí)刻準備著(zhù)解決各種難題、積極應對可能面臨的挑戰。路漫漫其修遠兮，測量隊本著(zhù)實(shí)事求是的精神，尊重科學(xué)，尊重事實(shí)，在項目部領(lǐng)導指導思想和精神的指引下，把好工程測量質(zhì)量關(guān)，完善測量工作內外一體制度，落實(shí)各項任務(wù)及指標，配合各個(gè)部門(mén)工作，為建造世界一流工程貢獻力量。
測量工作的嚴密實(shí)施，靠項目領(lǐng)導的支持和理解，靠我們各位測量員在工作中每時(shí)每刻的謹小慎微，不斷思索求證，保證萬(wàn)無(wú)一失。為了又快又好的圓滿(mǎn)服務(wù)現場(chǎng)施工、為領(lǐng)導提供前期決策、充分的迎接鐵路上的各項檢查工作，針對某一件事，我們做了無(wú)數次的重復工作，風(fēng)里來(lái)、雨里去，當完成任務(wù)背著(zhù)儀器漫步歸來(lái)，我們仍然用笑臉向其他同事們展現我們的魅力。
相信我一定能在xx路橋這個(gè)大熔爐中不斷學(xué)習不斷成長(cháng)，繼承發(fā)揚好咱們路橋人的精神，為公司為xx路橋盡自己的一份力。
工程施工實(shí)習自我鑒定4
通過(guò)一周的認識性實(shí)習，我初步的的了解了房屋的構造組成、構造原理及構造方法。進(jìn)一步提高對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學(xué)理論知識，提高學(xué)習積極性。
下面就實(shí)習與理論知識結合及得到的收獲做一些總結
一、結構形式:
當今的建筑主要采用的是框架結構或者是框架剪力墻結構，磚混結構也采用但用的比較少。我們所參觀(guān)的兩個(gè)施工工地都采用的是框架---剪力結構。它是框架結構和剪力墻結構兩種體系的結合，吸取了各自的長(cháng)處，既能為建筑平面布置提供較大的使用空間，又具有良好的抗側力性能。這種結構是在框架結構中布置一定數量的剪力墻，構成靈活自由的使用空間，滿(mǎn)足不同建筑功能的要求，同樣又有足夠的剪力墻，有相當大的剛度，框剪結構的受力特點(diǎn)，是由框架和剪力墻結構兩種不同的抗側力結構組成的新的受力形式，所以它的框架不同于純框架結構中的框架，剪力墻在框剪結構中也不同于剪力墻結構中的剪力墻。
在磚混結構設計中，為了加強建筑物的空間剛度和整體性，使建筑物在地震中避免或減輕破壞，根據抗震規范，我們設置一定數量的圈梁和構造柱，來(lái)增強和提高建筑物的抗拉、抗裂性能構造柱的設置位置的規定：規范規定無(wú)論房屋的層數和地震烈度是多少，均應在外墻四角、錯層部位橫墻與縱墻交界處、較大洞口兩側、大房間外墻和內橫墻交接處樓梯間四角最好設置。上人屋面的女兒墻也應設置構造柱跨度比較大的梁，如果不設置墻垛或墊塊，也應有構造柱。
而在框架剪力墻結構中，為了加強砌塊隔墻的整體性，應在砌塊隔墻的適當位置設置構造柱或圈梁，具體設置位置和磚混結構的一樣。
二、施工縫、變形縫和后澆帶施工縫：
受到施工工藝的限制，按計劃中斷施工而形成的接縫，被稱(chēng)為施工縫�；炷两Y構由于分層澆筑，在本層混凝土與上一層混凝土之間形成的縫隙，就是最常見(jiàn)的施工縫。所以并不是真正意義上的縫，而應該是一個(gè)面。因混凝土先后澆注形成的結合面容易出現各種隱患及質(zhì)量問(wèn)題，因此，不同的結構工程對施工縫的處理都需要慎之又慎。
變形縫包括伸縮縫、沉降縫和防震縫。他們的作用是保證房屋在正常溫度變化、基礎不均勻沉降或地震時(shí)有一些自由伸縮，以防止墻體開(kāi)裂，結構破壞。而后澆帶是在高層建筑中來(lái)代替變形縫的做法。其做法是每30米到40米留一道縫寬為800毫米到1000毫米的縫隙暫時(shí)不澆注混凝土�？p中鋼筋可采用搭接接頭，等荷載差不多穩定時(shí)，一般是結構封頂兩個(gè)月后再澆注混凝土。后澆帶都是用于建筑長(cháng)度大于50米的建筑。而當建筑長(cháng)度小于50米時(shí)并且是框架結構，這時(shí)為了保證建筑物的整體性和一定的剛度，就的設置單元墻來(lái)增加建筑物的整體性和剛度沉降縫：為克服結構不均勻沉降而設置的縫。如上部結構各部分之間，因層數差異較大，或使用荷重相差較大;或因地基壓縮性差異較大，等可能使地基發(fā)生不均勻沉降時(shí)，都需要設縫將結構分為幾部分，使其每一部分的沉降比較均勻，避免在結構中產(chǎn)生額外的應力，該縫就是“沉降縫”.須從基礎到上部結構完全分開(kāi)伸縮縫：若建筑物平面尺寸過(guò)長(cháng)，因熱脹冷縮的緣故，可能導致在結構中產(chǎn)生過(guò)大的溫度應力，需在結構一定長(cháng)度位置設縫將建筑分成幾部分，該縫即為溫度縫。對不同的結構體系，伸縮縫間的距離不同，我國現行規范《混凝土結構設計規范》gb50010-xx對此有專(zhuān)門(mén)規定。伸縮縫在基礎可不斷開(kāi);抗震縫：為使建筑物較規則，以期有利于結構抗震而設置的縫，基礎可不斷開(kāi)。
現在多用3縫合一只有沉降縫能滿(mǎn)足這個(gè)要求，所以多用沉降縫來(lái)代替其他縫來(lái)使用。
三、梁：
按梁的常見(jiàn)支承方式可分為：簡(jiǎn)支梁、懸臂梁、一端簡(jiǎn)支另一端固定梁、兩端固定梁、連續梁。
梁按其在結構中的位置可分為主梁、次梁、連梁、圈梁、過(guò)梁等。
門(mén)窗過(guò)梁門(mén)窗洞口上的橫梁，支撐洞口上部砌體傳來(lái)的荷載;傳遞荷載的窗間墻常用形式：磚砌過(guò)梁，鋼筋磚過(guò)梁和鋼筋混凝土過(guò)梁圈梁砌體結構房屋中，在砌體內沿水平方向設置封閉的鋼筋砼梁。
在砌體結構房屋中設置圈梁可以增強房屋的整體和空間剛度，防止由于地基示均勻沉降或較大振動(dòng)荷載。
圈梁：為了保證砌體的穩定而在砌體頂部或底部用鋼筋混凝土澆灌的構造封閉梁(非承重梁)。它采用鋼筋混凝土其厚度一般同墻厚，在寒冷地區可略小于墻厚，但不宜小于墻后2/3，高度不小于120mm，常見(jiàn)的有180mm和240mm.
在非抗震設防區，圈梁的主要作用是加強砌體結構房屋的整體剛度，防止由于地基的不均勻沉降或較大振動(dòng)荷載等對房屋的不得影響。
在地震區，圈梁的主要作用有：增強縱、橫墻的連結，提高房屋整體性;作為樓蓋的邊緣構件，提高樓蓋的水平剛度;減小墻的自由長(cháng)度，提高墻體的穩定性;限制墻體斜裂縫的開(kāi)展和延伸，提高墻體的抗剪強度;減輕地震時(shí)地基不均勻沉降對房屋的影響。
通過(guò)這一次認識實(shí)習，我對相關(guān)的專(zhuān)業(yè)知識有更進(jìn)一步的了解，也學(xué)到了很多之前未曾接觸的東西，受益頗豐。深入工地一線(xiàn)的參觀(guān)，使我能夠將所學(xué)理論的知識與實(shí)踐相結合，系統地鞏固所學(xué)的理論知識，深化了對所學(xué)理論知識的理解，初步體會(huì )到建筑工程的設計與施工的工作特點(diǎn)，熟悉了工程設計與施工現場(chǎng)的各種技術(shù)和管理工作，在實(shí)習中，我發(fā)覺(jué)自己的分析解決問(wèn)題的能力得到了很好的鍛煉和培養，為未來(lái)走向工作崗位做好思想準備。此外，通過(guò)實(shí)習，我開(kāi)闊了視野，增加了對建筑施工的理性認識。
工程施工實(shí)習自我鑒定5
轉眼間，馬上就要畢業(yè)離開(kāi)母校了，三年的大學(xué)生活已經(jīng)接近尾聲，畢業(yè)的鐘聲將要敲響。將課堂所學(xué)知識運用于實(shí)踐成為畢業(yè)生們必經(jīng)的道路。也是我們工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)必須走的階段，在實(shí)習的過(guò)程中學(xué)到了很多也懂得了更多，豐富了自己的知識和專(zhuān)業(yè)水平，下面是我對自己實(shí)習期的一些心得體驗。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。在短暫的實(shí)習過(guò)程中，我深深的感覺(jué)到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運用中的專(zhuān)業(yè)知識的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對這些圖紙感到無(wú)從下手，茫然不知所措。為了能夠熟練的掌握計算規則，所以每天都是手算圖紙。在學(xué)校的學(xué)習中，從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)這么大，這么詳細的圖紙，所以開(kāi)始學(xué)起來(lái)還是比較困難，經(jīng)過(guò)一段的時(shí)間學(xué)習之后，發(fā)現自己要學(xué)的東西簡(jiǎn)直是太多了，學(xué)校里學(xué)的知識只是皮毛而已。從上班到一直到現在，可以說(shuō)是一直在自己練習，主要就是要學(xué)會(huì )看圖紙，學(xué)會(huì )計算規則。這段時(shí)間里，才發(fā)現自己有多么的不足。4月初才開(kāi)始正式干活。正式干活的這期間，我做了兩個(gè)預算的項目和一個(gè)施工組織設計。如下總結：
一、施工組織設計：這個(gè)施工組織設計的全稱(chēng)叫做御景山莊地下車(chē)庫、6#住宅樓工程，是用來(lái)招標用的。這是我接到的第一個(gè)活，曾經(jīng)在學(xué)校雖然學(xué)過(guò)做施工組織設計，但是早已經(jīng)記不起來(lái)了，真是書(shū)到用時(shí)方恨晚！雖然不會(huì )做，但是這絕對是一個(gè)學(xué)習的好時(shí)機。于是，就找了一位很有經(jīng)驗的同事，請她幫忙講解。經(jīng)過(guò)她的一番耐心講解之后，我知道了一個(gè)完整的施工組織設計，不僅要有文字性的介紹，還要畫(huà)施工進(jìn)度圖和施工總平面布置圖。這種文字性的介紹，主要說(shuō)的是從這個(gè)工程的編制依據到整個(gè)工程竣工之后的這一個(gè)過(guò)程；施工進(jìn)度圖呢，對整個(gè)工程進(jìn)度的合理安排；而施工總平面圖，指的就是對施工現場(chǎng)的布置。其實(shí)說(shuō)起來(lái)，都很簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)卻要考慮很多細節，稍不小心，也許就會(huì )陪標。雖然這是一個(gè)小活，但是從中卻學(xué)到了不少的知識。我個(gè)人認為，如果是不懂得施工的人，就可以參考施工組織設計。
二、公建預算：所謂公建預算，指的是一個(gè)配套的公共建筑的預算。位于上猶路。這個(gè)公建雖然很小，只有700多平米，但是涉及到的東西還是很全的。這個(gè)項目總的來(lái)說(shuō)沒(méi)遇見(jiàn)什么大的問(wèn)題，不過(guò)隔的時(shí)間有點(diǎn)長(cháng)了，有些問(wèn)題也記不大清楚了，因為發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候，通常都是隨口就問(wèn)了，要不會(huì )影響后面的工作。這份預算雖然很早就做完了，但是到現在也沒(méi)人審核，興許里邊存在的很多問(wèn)題，到現在我都不知道。
三、御景山莊住宅樓預算：這份預算對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的工程。這個(gè)工程位于上西村。住宅樓為剪力墻結構，地下三層，地上十七層加一躍層�？偨ㄖ娣e為21845.98平方米。截止到4月底，將近一個(gè)月的時(shí)間，才把整個(gè)工程的鋼筋部分剛剛完成。問(wèn)題一直是層出不窮，但是這對于我來(lái)說(shuō)是好事，因為問(wèn)題不斷的出現，我才會(huì )學(xué)得更多，不斷的進(jìn)步。下面就簡(jiǎn)單的說(shuō)一說(shuō)從一開(kāi)始到現在遇到的問(wèn)題。
1、在整個(gè)工程一開(kāi)始的時(shí)候，就遇見(jiàn)一個(gè)特郁悶的問(wèn)題，大家都知道，剪力墻是有內側和外側兩個(gè)保護層的，可是在廣聯(lián)達軟件中只能設置一個(gè)，我冥思苦想了半天也不知道怎么設置，結果同事告訴我把兩個(gè)保護層相加再除以2就行了，聽(tīng)完這個(gè)答案連我自己都覺(jué)得可笑。這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，我卻想不出來(lái)。
2、設置完了之后，就是畫(huà)圖了。其實(shí)畫(huà)圖并不是一件難事，最難的就是設置、看圖。記得在定義暗柱的時(shí)候，翻來(lái)覆去的找了半天拉筋的信息，也沒(méi)找到，結果同事跟我說(shuō)，一般情況下，拉筋的信息跟箍筋的信息是一樣的，除非有特殊標注的時(shí)候。
3、整個(gè)工程最不好做的就是基礎層，好多人都習慣先做地下部分，再做地上部分，因為地上的東西比較簡(jiǎn)單。但是我是最后做的基礎層。這個(gè)工程是筏板基礎，我是第一次接觸，因為之前沒(méi)有接觸過(guò)這么高的建筑。剛一開(kāi)始的時(shí)候，還真不知道怎么下手，于是我把地三層的剪力墻復制到基礎層，然后自動(dòng)生成板，結果畫(huà)出來(lái)的板是一小塊一小塊的，等我把地下幾乎能畫(huà)的都畫(huà)完了之后，遇見(jiàn)了一個(gè)小問(wèn)題（后邊說(shuō)）。然后同事一看我畫(huà)的板之后，說(shuō)我都畫(huà)錯了，筏板基礎應該是整個(gè)一塊的，要用畫(huà)線(xiàn)的方法來(lái)畫(huà)，結果我全部都刪了，重新畫(huà)。前面提到的那個(gè)問(wèn)題是這樣：這個(gè)工程地下三層的標高正好是筏板基礎的頂標高，筏板只有700厚，然后圖紙要求的是地下三層的門(mén)窗下邊都要加一個(gè)暗梁，然后我就不知道該怎么畫(huà)，然后同時(shí)跟我說(shuō)，你可以把地下三層的門(mén)窗復制到基礎層，然后再畫(huà)梁。結果我試了半天也不行，因為基礎層的層高只有700厚。于是同事又說(shuō)了一句話(huà)，你可以先把基礎層的層高改的高點(diǎn)，然后再畫(huà)，畫(huà)完把門(mén)窗刪了再改標高就行了。
聽(tīng)完之后，郁悶壞了，對于我來(lái)說(shuō)想了半天都上不上來(lái)的問(wèn)題怎么到別人那就不是問(wèn)題了呢。問(wèn)題就不再總結了，要不也說(shuō)不完了。其實(shí)我覺(jué)得建筑還是挺有意思的，越發(fā)現問(wèn)題的時(shí)候越覺(jué)得有意思，然后就越來(lái)越想學(xué)。來(lái)這公司之后，還參加過(guò)幾次培訓，有廣聯(lián)達的講師專(zhuān)門(mén)的培訓，還有公司比較有能力的給我們講解一些比較實(shí)質(zhì)性的知識。來(lái)這個(gè)公司有半年了，學(xué)的東西還是挺多的，很慶幸來(lái)到這個(gè)公司，因為我學(xué)的就是工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)，而我也喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，剛一畢業(yè)還就干了這行。而我們公司的同事還都是很不錯的，雖然來(lái)了之后沒(méi)有師傅帶著(zhù)我做，但是我把每個(gè)人都當成是我師傅，問(wèn)他們問(wèn)題的時(shí)候，每個(gè)人都很耐心的教我，而且除了我問(wèn)的問(wèn)題之后，還給我講些相關(guān)的知識。作為一個(gè)剛剛參加工作的新人，我要注意以下幾點(diǎn)：
1、有吃苦的決心、平和的心態(tài)和虛心求學(xué)的精神，作為一個(gè)新人，平和的心態(tài)很重要，做事不要太過(guò)急功近利，表現得好不好別人都是得到的。
2、記得有句話(huà)是這樣說(shuō)的：“上帝之所以給我們兩個(gè)耳朵，兩只眼睛，一張嘴，就是讓我們多聽(tīng)、多看、少說(shuō)話(huà)�！边@句話(huà)在工作中是很重要的，所以時(shí)刻都要銘記在心。
3、要時(shí)常的總結，在工作中堅決不犯同樣的錯誤，對于工作要未雨綢繆，努力做得更好。
4、善于把握機會(huì )，努力做好上級交給自己的每項任務(wù)，因為這不僅是鍛煉自己的機會(huì )，更是展現自己工作能力的時(shí)候。頂崗實(shí)習是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)知識,發(fā)現,提出,分析和解決實(shí)際問(wèn)題,鍛煉實(shí)踐能力的重要環(huán)節,是對學(xué)生實(shí)際工作能力的具體訓練和考察過(guò)程。在此次實(shí)習中，我學(xué)會(huì )了如何靈活的運用理論知識，理論與實(shí)際相結合，剛剛步入工作崗位的我在實(shí)習中可以說(shuō)得是苦多于甜，但是我學(xué)到很多很多的東西，不僅可以鞏固了以前所學(xué)過(guò)的知識，而且學(xué)到了很多在書(shū)
本上所沒(méi)有學(xué)到過(guò)的知識。通過(guò)這次實(shí)習我懂得了工程實(shí)踐是很重要的，只有理論知識是遠遠不夠的，只有把所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合起來(lái)，從理論中得出結論，才能真正提高自己的實(shí)際動(dòng)手能力和獨立思考的能力。在剛剛開(kāi)始實(shí)習的時(shí)候遇到問(wèn)題，可以說(shuō)是困難重重，但是我通過(guò)自己的努力和積極向同事們請教，我相信我會(huì )克服重重困難，做一名合格的預算員。
時(shí)光荏苒，三年一晃而過(guò)，一如昨日，依稀還記得當初踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，是那么的美好與懷念。畢業(yè)了雖然很不舍，但是這畢竟也是我們人生中的一個(gè)小階段，是人生中一道最美麗的風(fēng)景。參加實(shí)習工作之后慢慢的接觸到了社會(huì )，越來(lái)越發(fā)現其實(shí)自己還是有很多東西需要自己重新慢慢去學(xué)習，特別是那些書(shū)本上不曾講到的知識更要用心的努力去體會(huì )，一步步的去提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，只有這樣才不會(huì )辜負學(xué)校不會(huì )辜負我們這三年來(lái)的努力，相信自己將來(lái)一定會(huì )做的更好更出色。
工程施工實(shí)習自我鑒定6
自20xx年7月17日我踏入了xx的大門(mén)開(kāi)始了我的實(shí)習生涯，如今已跨入了20xx年。在這新的一年到來(lái)之際，在此我為20xx年的實(shí)習生活做一次總結。
打從跨入公司大門(mén)開(kāi)始接觸公司日常事物開(kāi)始，我如同一個(gè)剛出生的嬰兒，對外面的世界是如此的陌生，唯獨本著(zhù)自己那么點(diǎn)人類(lèi)的共性，作為自己自有的資本，給予自己自信和工作的動(dòng)力，不斷前進(jìn)，跨越，奔跑。
實(shí)習亦可稱(chēng)為實(shí)踐，學(xué)習。也許正是我們從大學(xué)踏入社會(huì )的必徑之路;也是開(kāi)啟我們踏入工作，適應社會(huì )的大門(mén)的鑰匙;是我們人生中不可缺少的一部分。實(shí)踐與學(xué)習，我們每一天都在接觸不同的事物，每一天都在學(xué)習。同樣我們每一天都在做不同的事，每一天都在實(shí)踐。有哪件事物，我們不是從實(shí)踐開(kāi)始認識的呢?我們的第一次洗臉、第一次刷牙、第一次自己穿衣服等等，只因我們不斷的在學(xué)習，不斷的在實(shí)踐，不斷的將它們成為自己所擁有的資本。
路在前方，當我們大步前進(jìn)的同時(shí)，難道我們不應該停下腳步來(lái)回首一下自己曾走過(guò)的路�；叵胍幌逻@一路走來(lái)，我們做對了多少，同樣又做錯了多少需要我們來(lái)加深認識，有則改之，無(wú)則加冕。
我的實(shí)習環(huán)境與實(shí)習生活較好也較有規律，也許是某些機遇，我來(lái)到了0結識了很多學(xué)長(cháng)，學(xué)姐。同樣也拜了個(gè)年輕的師傅。隨后也覺(jué)得實(shí)習并不像言傳的那樣恐怖與讓人不知所措，面對同事們的的熱情與關(guān)懷，師傅的平易近人，我的實(shí)習生活就在這樣輕松的環(huán)境里開(kāi)始了。
在這7個(gè)月也將近半年的實(shí)習工作中，我學(xué)到了很多很多在學(xué)校所接觸不到東西。無(wú)論是在我們的專(zhuān)業(yè)技術(shù)方面還是在人情世故及工作程序上面我的認識在不斷的加深，學(xué)到的東西也不斷的增加。在這期間，我算的第一份圖紙是“0”，那時(shí)剛上手，一看圖紙是一驚一炸，和學(xué)校做的完全不一樣，復雜也復雜了點(diǎn)、要算的東西也多了點(diǎn)、建筑面積也大了點(diǎn)、樓層也高了點(diǎn)、裝飾也復雜了點(diǎn)。當時(shí)確實(shí)有點(diǎn)心虛的，也不知道自己僅有的小小的資本能否抵得住如此強大的攻勢，但我知道我必須克服它哪怕有千萬(wàn)個(gè)心慌，這是我的職業(yè)我必須走下去。從而意思到，算圖紙心不可急。首先，看圖紙總體閱覽一下總說(shuō)明及其有關(guān)于此圖紙紙的補充和聯(lián)系單等，其實(shí)較完整的翻閱一下整圖紙紙是很重要的，這樣心里會(huì )對它有個(gè)整體的了解，知道自己所算的是什么樣的房子。其次，算圖紙時(shí)要從基礎一步一步的算起，扣除該扣的，比如后澆帶每層都應扣除，加該加的，如上翻梁之類(lèi)的。不可以想以前一樣挑自己喜歡的先算了，要一點(diǎn)點(diǎn)的算這樣漏掉的會(huì )少點(diǎn)，省的到后來(lái)再去翻算這樣會(huì )更麻煩同樣也比較容易出錯。第三，每層都有不同的東西，要細細研究，不要急，不要自己閑麻煩因為工程量小而忽略不計。寧可先算了以后不計入價(jià)了再刪。
在此圖紙紙中也接觸到了沒(méi)接觸過(guò)的東西——磚胎膜。是在地梁和板之間的，一般以體積計算：長(cháng)寬乘以地梁和板之間的高，是要抹灰的。
在這一套算完后，也可以說(shuō)是稍有成就和經(jīng)驗了，對于小高層心里也有點(diǎn)底了。我的算的第二圖紙紙是近期剛投標的“0”位于杭州天目山路上的，我們的辦公室三人分工，師傅算地下室，師姐算辦公樓，我算科研樓的結構部分。因為時(shí)間緊的緣故，甲方要求我們在十天之交出預算書(shū)，所以我們每天埋頭苦干連著(zhù)加班。工作也如同一場(chǎng)戲，每一個(gè)環(huán)節都是很重要的。這次我便要作一下自我批評了，由于甲方要求緊十天之內要上交預算稿，我怕師傅他們就因為我在這一塊沒(méi)跟上而拉后腿。我也以我最快的速度拼命的算，可因為追求速度，忘了一些小小的東西，忽略了細節。只知道大體上的東西算了，在算墻的時(shí)候也沒(méi)有扣除梁高，同時(shí)構造柱也設少了。師傅讓我把自己算的匯總下給他，同樣是第一次匯總，也不好意思問(wèn)具體該怎么匯總。只好硬著(zhù)頭皮翻著(zhù)定額一項項列。但是還是匯總的不好，有點(diǎn)亂，以及某些數據不準確。其次因自我主觀(guān)能動(dòng)性將一些東西歸類(lèi)錯了。
匯總時(shí)在于砌筑工程方面：磚墻要分幾分之幾的磚墻，是什么材質(zhì)的。例如：是頁(yè)巖磚還是標準磚墻。在鋼筋混凝土與混凝土(模板)中：梁，板套模板的時(shí)候如果層高超過(guò)3.6米時(shí)要另算支模超高費，按超高多少/米計算。雨蓬，樓梯模板是按其投影面積計算的。在鋼筋混凝土與混凝土中：梁，板，過(guò)梁，構造柱，圈梁等無(wú)規則說(shuō)明，應按結構圖紙分混凝土等級。在屋面與防水工程中：嵌縫既分倉縫一般按軸線(xiàn)設，以延長(cháng)米計算。同時(shí)一般上面會(huì )覆蓋防水卷材，以起展開(kāi)面積算。一般屋面四周都會(huì )有上翻。煙道頂部有煙帽，不應忘算。同時(shí)也沒(méi)分清楚梁上面有外挑時(shí)，應該在什么情況下把其算作異形梁，什么時(shí)候可以算作雨蓬計算下折實(shí)厚度就好。還時(shí)不時(shí)的忘算，以后要慢功出細活了!小型構件一般是指預先做好的混凝土構件，如搓衣板之類(lèi)的東西。
在“西子發(fā)展大廈”之后我們辦公室又有了新任務(wù)——的投標。投標方面是我師傅全權負責的，我只是幫了復印的忙。不過(guò)也粗略的了解了一下投標的流程，復印好了便拿出去裝訂了，為兩正本四副本，同時(shí)還在公司蓋了很多章。評標的時(shí)候我也隨著(zhù)跟去了還有項目經(jīng)理，很讓人開(kāi)心的是我們中標了。于是我算的第三份圖紙是“0”是一份以后要我自己去對帳的圖紙。所以我先總結了先前犯過(guò)的錯誤，很小心細心的算著(zhù)。到今天為止，我在套定額了已套了結構部分，裝飾套了一半還有分包工程等。過(guò)了年之后應該就要上征對帳了，有點(diǎn)期待也有點(diǎn)恐慌，不過(guò)我相信我自己還有我的師傅。路總是慢慢走出來(lái)的，每一次的經(jīng)歷都是可貴的知識，值得我們不斷的去學(xué)習與提高自己。
我不得不承認打從我從學(xué)校出來(lái)實(shí)習到現在的7個(gè)月里，我學(xué)到了比較多的曾經(jīng)未接觸的事，同時(shí)也覺(jué)得自己在慢慢成長(cháng)，吸收更多自己在一路上學(xué)到的知識。在于自己專(zhuān)業(yè)方面，我比以前懂的更詳盡了，出來(lái)工作了覺(jué)得更應感激我們的老師，實(shí)習了覺(jué)得很感激我的師傅。在接下來(lái)的路上，我會(huì )好好的走，努力的學(xué)習與實(shí)踐，不斷的提高自己，好好的生活。
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