實(shí)習鑒定表自我鑒定
實(shí)習自我鑒定在這三年的大學(xué)生活中我一直都在努力的充實(shí)自己、提高自己,一直堅持刻苦努力學(xué)習,培養起較高的動(dòng)手能力,把所學(xué)的東西應用在生活中。在分組實(shí)驗中培養起了較強的團隊合作和協(xié)作精神。具備一定的計算機水平能力,并能夠熟練一些軟件和硬件的知識。
在生活方面誠實(shí)做人,塌實(shí)做事是我的人生準則,復合型知識結構使我能勝任社會(huì )上的多種工作。
在莘莘學(xué)子中,我并非最好,但我擁有不懈奮斗的意志,愈戰愈強的精神和塌實(shí)肯干的作風(fēng),這才是最重要的。
知識是我最大的`財富,年輕是我最大的本錢(qián)。過(guò)去并不代表未來(lái),勤奮才是真實(shí)的內涵,對于實(shí)際工作我相信,我能夠很快適應工作環(huán)境,熟悉業(yè)務(wù),并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習,不斷完善自己,做好本職工作。
實(shí)習鑒定表
| 姓 名 | 學(xué) 號 | 專(zhuān)業(yè)班級 | |||||||
| 就業(yè)實(shí)習單位 | |||||||||
| 聯(lián)系電話(huà) | QQ號碼 | ||||||||
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個(gè)人實(shí)習總結: 實(shí)習學(xué)生: 年 月 日 |
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實(shí)習單位對學(xué)生實(shí)習情況的評價(jià)(請在合適的等次上畫(huà)“√”): 一、學(xué)生實(shí)習情況與質(zhì)量 1、能否完成安排工作? 能、多數情況能、多數情況不能、不能 2、完成效果如何? 好、較好、一般、差 3、完成崗位工作的質(zhì)量如何? 好、較好、一般、差 二、學(xué)生實(shí)習態(tài)度及紀律 1、實(shí)習中認真刻苦情況: 好、較好、一般、差 2、遵守廠(chǎng)規、廠(chǎng)紀情況: 好、較好、一般、差 3、是否聽(tīng)從崗位安排: 是(全部、部分)、否 4、向師傅虛心請教情況: 經(jīng)常、較少、無(wú) 5、有無(wú)遲到、早退或曠工情況:多、較多、偶爾、無(wú) 三、學(xué)生能力素質(zhì) 1、獨立發(fā)現、解決問(wèn)題的能力情況: 好、較好、一般、差 2、創(chuàng )新性和開(kāi)拓性如何? 好、較好、一般、差 四、實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生的綜合評價(jià): 五、實(shí)習單位對學(xué)院人才培養方面的建議 實(shí)習所在部門(mén)負責人(簽字): 實(shí)習單位(章): 年 月 日 |
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