實(shí)習鑒定表自我鑒定
實(shí)習自我鑒定在這三年的大學(xué)生活中我一直都在努力的充實(shí)自己、提高自己，一直堅持刻苦努力學(xué)習，培養起較高的動(dòng)手能力，把所學(xué)的東西應用在生活中。在分組實(shí)驗中培養起了較強的團隊合作和協(xié)作精神。具備一定的計算機水平能力，并能夠熟練一些軟件和硬件的知識。
在生活方面誠實(shí)做人，塌實(shí)做事是我的人生準則，復合型知識結構使我能勝任社會(huì )上的多種工作。
在莘莘學(xué)子中，我并非最好，但我擁有不懈奮斗的意志，愈戰愈強的精神和塌實(shí)肯干的作風(fēng)，這才是最重要的。
知識是我最大的`財富，年輕是我最大的本錢(qián)。過(guò)去并不代表未來(lái)，勤奮才是真實(shí)的內涵，對于實(shí)際工作我相信，我能夠很快適應工作環(huán)境，熟悉業(yè)務(wù)，并且在實(shí)際工作中不斷學(xué)習，不斷完善自己，做好本職工作。
實(shí)習鑒定表
| 姓 名 | 學(xué) 號 | 專(zhuān)業(yè)班級 | |||||||
| 就業(yè)實(shí)習單位 | |||||||||
| 聯(lián)系電話(huà) | QQ號碼 | ||||||||
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個(gè)人實(shí)習總結： 實(shí)習學(xué)生： 年 月 日 |
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實(shí)習單位對學(xué)生實(shí)習情況的評價(jià)（請在合適的等次上畫(huà)“√”）： 一、學(xué)生實(shí)習情況與質(zhì)量 1、能否完成安排工作？ 能、多數情況能、多數情況不能、不能 2、完成效果如何？ 好、較好、一般、差 3、完成崗位工作的質(zhì)量如何？ 好、較好、一般、差 二、學(xué)生實(shí)習態(tài)度及紀律 1、實(shí)習中認真刻苦情況： 好、較好、一般、差 2、遵守廠(chǎng)規、廠(chǎng)紀情況： 好、較好、一般、差 3、是否聽(tīng)從崗位安排： 是（全部、部分）、否 4、向師傅虛心請教情況： 經(jīng)常、較少、無(wú) 5、有無(wú)遲到、早退或曠工情況：多、較多、偶爾、無(wú) 三、學(xué)生能力素質(zhì) 1、獨立發(fā)現、解決問(wèn)題的能力情況： 好、較好、一般、差 2、創(chuàng )新性和開(kāi)拓性如何？ 好、較好、一般、差 四、實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生的綜合評價(jià)： 五、實(shí)習單位對學(xué)院人才培養方面的建議 實(shí)習所在部門(mén)負責人(簽字)： 實(shí)習單位(章)： 年 月 日 |
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