【精品】大學(xué)生實(shí)習自我鑒定集錦五篇
自我鑒定是個(gè)人在一個(gè)階段對自己的學(xué)習或工作生活的自我總結，自我鑒定可以使我們更加明確目標，因此我們是時(shí)候寫(xiě)一份自我鑒定了。自我鑒定怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的大學(xué)生實(shí)習自我鑒定5篇，希望對大家有所幫助。
大學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇1
今年的暑假，我沒(méi)有再去暑期打工，經(jīng)過(guò)學(xué)校的推薦，我被推送到xx科學(xué)館當大學(xué)生實(shí)習掛職生。從實(shí)習以來(lái)，這是第一次八點(diǎn)半上班�？赡苁橇晳T吧，還是醒的比較早，在床上磨蹭了二十分鐘左右才起來(lái)。七點(diǎn)半從宿舍出發(fā)，跟往常去上班時(shí)校園人還比較少不同，今天去時(shí)校園里行人已經(jīng)很多了，大部分應該是去上班的，自習的也有，也見(jiàn)到不少晨練的。上班的途中感覺(jué)天氣也比以前要熱一些。
早上到了單位后，老師對我們說(shuō)以后他們要輪休，而且明天一天都沒(méi)時(shí)間，所以希望我們今天就把實(shí)習鑒定填好后讓他們寫(xiě)評語(yǔ)。我大概九點(diǎn)開(kāi)始寫(xiě)小結，寫(xiě)了大概一個(gè)小時(shí)。不得不說(shuō)，我的速度很慢。寫(xiě)完后又查看了兩遍，稍微修改了一下，這樣最終完成就差不多十點(diǎn)半了。我是我們三個(gè)中完成的最慢的。當我還在寫(xiě)時(shí)，他們倆已經(jīng)開(kāi)始工作了。
下午繼續做材料歸檔的工作，工作量不大，所以就以認真的態(tài)度，也把玩的心情來(lái)做。做完后也是休息時(shí)間。后來(lái)快到四點(diǎn)的時(shí)候，林老師來(lái)叫我們幫助做明天面試工作的相關(guān)準備，包括搬水到侯考室、候考區、考場(chǎng)和休息室；裁剪抽簽的號碼，休息室座位的號碼；張貼各種提示語(yǔ)；布置考察等。由于中間林老師有其他事，我們得按她的要求做，所以做到五點(diǎn)二十多才結束。比現在的下班時(shí)間晚了約二十分鐘。
今天就感到我們的實(shí)習基本上就結束了�，F在已經(jīng)沒(méi)多少事了，后天也沒(méi)多少事了，周五甚至可以不去，就等著(zhù)開(kāi)周五下午的總結交流會(huì )了。但是明天還是很忙的一天，因為那個(gè)面試，也許不會(huì )很累看，但是時(shí)間比較長(cháng)，因為早上七點(diǎn)就得到。而且要求很?chē)栏�，手機得上交，所以沒(méi)事時(shí)就不能想以前一樣或者用電腦上網(wǎng)，或者有手機上網(wǎng)了。但是從今天就開(kāi)始做實(shí)習鑒定表來(lái)看，實(shí)習確實(shí)差不多就結束了。
大學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇2
炎炎夏日列日當頭。正是因為有這樣的環(huán)境，正激起了我要在暑假參加社會(huì )實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存，同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。
社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸基層、了解基層的
機會(huì )。深入基層，同基層領(lǐng)導談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，汲取了豐富的營(yíng)養，理解了從群眾中來(lái)，到群眾中去的真正涵義，認識到只有到實(shí)踐中去、到基層中去，把個(gè)人的命運同社會(huì )、同國家的命運聯(lián)系起來(lái)，才是青年成長(cháng)成才的正確之路。
艱辛知人生，實(shí)踐長(cháng)才干。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使我逐步了解了社會(huì )，開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了才干，并在社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中認清了自己的位置，發(fā)現了自己的不足，對自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀(guān)評價(jià)。這在無(wú)形中使我對自己有一個(gè)正確的定位，增強了我努力學(xué)習的信心和毅力。我是一名大一學(xué)生，即將走上社會(huì )，更應該提早走進(jìn)社會(huì )、認識社會(huì )、適應社會(huì )。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。社會(huì )實(shí)踐使同學(xué)們找到了理論與實(shí)踐的最佳結合點(diǎn)。尤其是我們學(xué)生，只重視理論學(xué)習，忽視實(shí)踐環(huán)節，往往在實(shí)際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過(guò)實(shí)踐所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結合自身專(zhuān)業(yè)特色，在實(shí)踐中檢驗自己的知識和水平。通過(guò)實(shí)踐，原來(lái)理論上模糊和印象不深的得到了鞏固，原先理論上欠缺的在實(shí)踐環(huán)節中得到補償，加深了對基本原理的理解和消化每一天，捧著(zhù)厚厚的問(wèn)卷，懷著(zhù)一份份堅定的信念，我們在烈日下奔跑著(zhù)。感謝這次暑期實(shí)踐活動(dòng)，讓我們在這過(guò)程中成長(cháng)了不少，懂得了不少。
做為一名大學(xué)生，我深深地感到初會(huì )實(shí)踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實(shí)踐，這種社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是在大學(xué)中的社團生活所無(wú)法比擬的，只有在真正的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)中體驗生活，親身的接觸社會(huì )、了解社會(huì )，才能使自己得到鍛煉，才能使自己所學(xué)的理論知識得以運用到實(shí)踐，才能使自己成為真正有用于實(shí)際，使自己成為真正有用于社會(huì )的學(xué)生。社會(huì )實(shí)踐彌補了理論與實(shí)際的差距和不足，社會(huì )實(shí)踐的意義也在于此。
大學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇3
在實(shí)習的這段期間我對車(chē)務(wù)運轉的各個(gè)工種進(jìn)行了詳細的實(shí)習，通過(guò)實(shí)習單位的領(lǐng)導和師傅們的殷切關(guān)懷和耐心指導，并結合書(shū)本里的理論知識和規章上的各種制度，使我學(xué)到了不少東西，同時(shí)也產(chǎn)生了諸多感觸。在刻苦學(xué)習中提高，在磨練意志中成長(cháng)，在勤奮工作中完善。
時(shí)光飛逝，轉眼間我為期半年的現場(chǎng)實(shí)習即將結束了，回想起實(shí)習這段時(shí)間的所得所失所感所觸，可以說(shuō)是感慨萬(wàn)千，我也相信這段寶貴的實(shí)習經(jīng)歷一定會(huì )讓我以后的工作和學(xué)習計劃中獲益良多的！
虛心求教師傅、理論聯(lián)系實(shí)際、鍛煉動(dòng)手實(shí)做
通過(guò)現場(chǎng)實(shí)踐和與師傅和領(lǐng)導的談話(huà)，使得我們對于現場(chǎng)的工作有了更加透徹的理解，雖然通過(guò)在學(xué)校的學(xué)習，使我對于專(zhuān)業(yè)的知識有了很深入的了解，但是來(lái)到現場(chǎng)才發(fā)現，原來(lái)現場(chǎng)的實(shí)踐和專(zhuān)業(yè)的知識還是有很多需要融合的地方，也有很多需要更加深入理解的地方，理論是灰色的，只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)體現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。從學(xué)校來(lái)到現場(chǎng)，從一個(gè)學(xué)生轉化為一個(gè)工人，在思想的層面上，必須認識到二者的社會(huì )角色之間存在著(zhù)較大的差異。在學(xué)校只是單純的學(xué)習知識，而實(shí)踐則意味著(zhù)繼續學(xué)習，并將知識應用于實(shí)踐，學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對象，而社會(huì )人則更多地被他人所選擇，諸此種種的差異，不勝枚舉。但僅僅在思想的層面上認識到這一點(diǎn)還是不夠的，而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。做到要想學(xué)會(huì )做事，首先學(xué)會(huì )做人。
按照計劃，我首先實(shí)習的是調車(chē)區長(cháng)，師傅首先告訴我，調車(chē)區長(cháng)的主要工作是掌握列車(chē)預確報和現在車(chē)、作業(yè)車(chē)情況，根據階段計劃編制下達調車(chē)作業(yè)計劃并組織實(shí)施，并及時(shí)向車(chē)站調度員提供相關(guān)資料。雖然調車(chē)區長(cháng)的工作并不復雜，但是調車(chē)區長(cháng)還是需要很耐心和細致的，還要遵守很多的規章制度，首先要保證及時(shí)編組、解體列車(chē)，保證按列車(chē)運行圖規定時(shí)刻發(fā)車(chē)，不影響接車(chē)；及時(shí)取送貨物作業(yè)和檢修的車(chē)輛；充分運用調車(chē)機車(chē)及一切技術(shù)設備，采用先進(jìn)工作方法，用最少的時(shí)間完成調車(chē)任務(wù)；認真執行作業(yè)標準，保證調車(chē)有關(guān)人員的人身安全及行車(chē)安全。其次調車(chē)領(lǐng)導人還要遵守調車(chē)領(lǐng)導人布置調車(chē)作業(yè)計劃，應使用調車(chē)作業(yè)通知單；調車(chē)領(lǐng)導人與調車(chē)指揮人必須親自交接計劃；一批作業(yè)不超過(guò)三鉤或變更計劃不超過(guò)三鉤時(shí)，允許口頭布置；中間站利用本務(wù)機調車(chē)時(shí)，不論鉤數多少，均應使用附有停留車(chē)位置示意圖的調車(chē)作業(yè)通知單；由于設備原因，親自交接計劃確有困難以及設有調車(chē)作業(yè)通知單傳輸裝置的車(chē)站，交接辦法在《站細》中規定。通過(guò)對于一系列規章制度的學(xué)習，使得我對調車(chē)區長(cháng)這個(gè)崗位有了更加深入的認識，同時(shí)在師傅耐心細致的指導下，我也很快的掌握了調車(chē)作業(yè)通知單的編制。
調車(chē)區長(cháng)實(shí)習完了之后，按照計劃我開(kāi)始實(shí)習車(chē)站值班員，我的車(chē)站值班員師傅是潘師傅，實(shí)習的第一天潘師傅告訴我，車(chē)站值班員是鐵路運輸接發(fā)列車(chē)工作的統一組織者，直接擔負著(zhù)鐵路運輸行車(chē)指揮協(xié)調、組織管理的重要職責。這是鐵路運輸生產(chǎn)管理中技術(shù)含量較高的關(guān)鍵崗位。師傅還告訴我車(chē)站值班員在辦理接發(fā)列車(chē)的時(shí)候，一定要嚴格遵守《行規》、《行規》和《站細》中的相關(guān)規定，而且還要嚴格按照《接發(fā)列車(chē)作業(yè)標準》中的標準用語(yǔ)進(jìn)行辦理，而且要嚴格的執行六親自，接發(fā)列車(chē)時(shí)，車(chē)站值班員應親自辦理閉塞、布置進(jìn)路（包括聽(tīng)取進(jìn)路準備妥當的報告）、開(kāi)閉信號、交接憑證、接送列車(chē)、指示發(fā)車(chē)或發(fā)車(chē)。通過(guò)看師傅一天的工作，我發(fā)現車(chē)站值班員是一個(gè)需要十分細致和耐心的工作，而且車(chē)站值班員還要對車(chē)站的各個(gè)工種和工作性質(zhì)都要明白，要熟記于心，通過(guò)跟師傅的實(shí)習，我也發(fā)現車(chē)站值班員不是一朝一夕能夠學(xué)習的明白的，這個(gè)一個(gè)需要經(jīng)過(guò)一段很長(cháng)時(shí)間培訓才能夠成型的崗位，雖然我在這個(gè)崗位實(shí)習的時(shí)間并不長(cháng)，但是跟以前相比，我還是對車(chē)站值班員這個(gè)崗位有了更加深入的了解。
車(chē)站值班員值班員實(shí)習完了后，我開(kāi)始實(shí)習助理值班員，助理值班員實(shí)習的第一個(gè)班，師傅就把對講機、信號旗、帽子、臂章、口笛遞給我，叫我穿戴好，然后讓我親自操作接發(fā)列車(chē)，他站在旁邊看著(zhù)，時(shí)不時(shí)的提醒我應該怎么做。剛開(kāi)始很多作業(yè)不怎么標準，師傅都耐心指出并親身示范標準的程序，做得好的地方，他常笑著(zhù)鼓勵我。雖然在學(xué)校對于助理值班員的的工作有過(guò)一些學(xué)習，但是還是有很多不明白的地方，尤其是在現場(chǎng)實(shí)際操作中程序到標準化，遇到非正常情況怎么緊急處理等。在見(jiàn)習期間跟著(zhù)師傅每個(gè)班都去，實(shí)習過(guò)程中的所見(jiàn)所感對我的觸動(dòng)是蠻大的，極簡(jiǎn)單的一件事，不懂處理或沒(méi)經(jīng)歷過(guò)輕則影響正常接發(fā)列車(chē)，重則構成事故。從那以后，看《技規》、《行規》、《站細》時(shí)對非正常情況接發(fā)列車(chē)特別關(guān)注，也經(jīng)常請教師傅關(guān)于非正常情況下接發(fā)列車(chē)的問(wèn)題。行車(chē)固然要靠理論知識做鋪墊，但長(cháng)期積累的豐富經(jīng)驗是個(gè)難得的財富，吸取消化師傅們用歲月壘成的寶貴經(jīng)驗對我們剛入路的年輕人在今后熟悉崗位、處理問(wèn)題定能少走彎路。所以，在接車(chē)空閑的時(shí)候，我常主動(dòng)“引誘”程師傅談他以前的一些行車(chē)經(jīng)歷、經(jīng)驗，他很熱情，很多時(shí)候他也主動(dòng)把他經(jīng)歷過(guò)的行車(chē)崗位一些應特別注意的事項、突發(fā)情況怎么處理、如何自我保護等說(shuō)給我，使我受益非淺。接觸多了，發(fā)現列尾故障是常見(jiàn)的，在后來(lái)的作業(yè)中，處理那問(wèn)題游刃有余。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月虛心學(xué)習和師傅的耐心教導，助理值班員這個(gè)崗位已能單獨作業(yè)。很感謝師傅，除了業(yè)務(wù)上的知識，他還教我很多很多做人處世的道理。
助理實(shí)習結束后，我還對信號員、車(chē)號員進(jìn)行了實(shí)習，在這個(gè)階段的實(shí)習中，通過(guò)學(xué)習我知道了，xx車(chē)站的的這套計算機容錯連鎖系統，是x局最早的計算機連鎖試點(diǎn)，這使我感到非常的高興同時(shí)在心底也更加加深了要實(shí)習好的決心，在實(shí)習的過(guò)程，我在做到不影響正常工作的同時(shí)多問(wèn)多學(xué)現場(chǎng)知識，對不知道和不明白的地方堅決做到深知熟解，并能舉一反三，對于接發(fā)列車(chē)的標準及信號員的標準做到熟記于心，關(guān)于信號員，以前接觸蠻少的，在學(xué)校學(xué)習的時(shí)候都是通過(guò)老師的講述極為簡(jiǎn)單的了解了一些。我的師傅是一個(gè)雖然年齡不大但是很有經(jīng)驗的小師傅，第一個(gè)班，坐在信號員的臺子上，看著(zhù)控制臺一排排的信號按紐，我有點(diǎn)茫然了，雖然在學(xué)校的時(shí)候，也進(jìn)行過(guò)模擬的操作，但是真正到了現場(chǎng)，確是感到很茫然，排進(jìn)路什么也不會(huì )，沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)這東西。然后師傅拿個(gè)椅子做在我旁邊，指揮我應該用鼠標按哪個(gè)按紐，怎么操作，一天下來(lái)，腦子一直處于高度緊張狀態(tài)。不過(guò)確實(shí)學(xué)會(huì )了接車(chē)進(jìn)路、發(fā)車(chē)進(jìn)路等基本排列進(jìn)路，對調車(chē)進(jìn)路很是一頭霧水，師傅鼓勵我說(shuō)你這先別急，一步一步來(lái)。開(kāi)始幾個(gè)班，有調車(chē)作業(yè)的時(shí)候，師傅就叫我在旁邊看著(zhù)她操作，并詳細的解說(shuō)給我聽(tīng)�？戳藥讉�(gè)班的調車(chē)作業(yè)后，我手有點(diǎn)“發(fā)癢”，很想親自去操作調車(chē)進(jìn)路。師傅同意了，吩咐我沒(méi)有把握的時(shí)候先問(wèn)下，不要急于排列進(jìn)路。自己動(dòng)手跟眼睛看著(zhù)就是一樣，還是會(huì )犯些錯誤，有的是相同的錯誤。第一次親手操作調車(chē)信號在一邊犯錯誤一邊學(xué)習中有所領(lǐng)悟。在師傅耐心指導，自己認真學(xué)習下，過(guò)了4、5個(gè)班的磨合期，已經(jīng)會(huì )排調車(chē)信號。調車(chē)作業(yè)中師傅常提醒我要等調車(chē)人員匯報已過(guò)岔才排列進(jìn)路，干一溝劃一勾，小3道的24號道岔和30號道岔要注意操到正確的位置，然后接通光帶檢查。很細心負責任的師傅。除了調車(chē)信號，另一個(gè)坎是看懂調車(chē)作業(yè)通知書(shū)經(jīng)過(guò)幾次講解才最終明白。我還把我經(jīng)常忘記或搞錯的事項存在手機里，發(fā)現這個(gè)蠻實(shí)用的，尤其是在剛開(kāi)始學(xué)習期間。在見(jiàn)習中我體會(huì )到，行車(chē)很多是熟練工種，在剛接觸新崗位時(shí)有點(diǎn)畏懼心理很正常，但要勇于去嘗試去摸索，多問(wèn)多看規章，所有的暫時(shí)的困難都是紙老虎，一點(diǎn)即破。
大學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇4
我多年的學(xué)校生涯迎來(lái)了終結，畢業(yè)后我通過(guò)校招，進(jìn)入了xxxx公司，開(kāi)始對于這種轉變我十分的不習慣，公司和學(xué)校的差別還是有些大。尤其是剛入公司的那幾天，我差點(diǎn)堅持不下去了，幸好有著(zhù)幾位公司同事的幫助，在他們的激勵下，我度過(guò)了最難熬的那幾天。
度過(guò)了開(kāi)始的那幾天后，接下來(lái)的日子就稍微好過(guò)了一些，而且公司的環(huán)境很好，十分的安靜和很舒適，這樣的環(huán)境很容易讓人安定下來(lái)，若是熱熱鬧鬧的恐怕我還有些難以融入進(jìn)去。
還記得我剛入職的時(shí)候，我完全不知道自己需要做些什么，對于領(lǐng)導交代的那些事，我還是靠著(zhù)同事們的指導，磕磕絆絆完成的。那個(gè)時(shí)候才突然覺(jué)得自己原來(lái)是這么的無(wú)用，在這里工作好像就是在拖公司的后腿一樣，意識到這一點(diǎn)的我在后來(lái)很長(cháng)的一段時(shí)間里，變得十分的努力，我在學(xué)�？煲荚嚂r(shí)都沒(méi)這么努力過(guò)，當時(shí)心里只希望能夠快點(diǎn)跟上公司的腳步。
在學(xué)校學(xué)的知識畢竟只是是理論上的，在公司需要的卻是實(shí)踐，這兩者的結合經(jīng)常讓我感到了不小的難題，不少沒(méi)注意到這個(gè)就是沒(méi)注意到那個(gè)。對于這些知識，也有了更深刻的了解，也讓我看到了自己知識的薄弱之處，在接下來(lái)的一段時(shí)間里，我狠狠的補充下這方面的知識。這段時(shí)間充分的讓我看到了公司和學(xué)校的不同，尤其是在規章制度方面，在學(xué)校時(shí)平常上課要是遲到了，頂多就被老師訓斥幾句，可在公司遲到了，是直接扣錢(qián)的。這個(gè)給我的印象很是深刻，因為在實(shí)習的時(shí)候，我因為沒(méi)注意時(shí)間起床晚了而導致了遲到，因此被罰了錢(qián)，這次的教訓讓我在以后的日子中都沒(méi)遲到過(guò)了。
在這里工作的時(shí)間里，我的能力得到了很大的提升，在開(kāi)始時(shí)，面對領(lǐng)導提出的各種問(wèn)題，我總是顯得手忙腳亂，可現在我能夠坦然的面對和思考。在工作上也有很大的提升，原先我是靠著(zhù)同事們的`幫助才能勉強完成，現在我自己能夠獨立處理這一切的事務(wù)，面對那些接踵而來(lái)的問(wèn)題，我能夠快速的找出解決方法，這方面的收獲還是蠻大的。
實(shí)習的生活雖然很短暫，但帶給我的收獲卻是成倍的，這給了我很大的感觸，今后的工作中我會(huì )一如既往的提升自己。
大學(xué)生實(shí)習自我鑒定 篇5
轉眼間一個(gè)多月的實(shí)習就這樣輕輕松松的結束了，在這一個(gè)多月里我學(xué)到了許多實(shí)際有用的東西，現將我的實(shí)習情況總結報告如下：雖然這份工作需要的是仔細，認真，有時(shí)還需要變通，但從總體上感覺(jué)做會(huì )計工作還挺有趣味的。開(kāi)始師傅讓我看前幾個(gè)月的憑證，他說(shuō)：“我們廠(chǎng)小，現在也沒(méi)什么活可以做的，你先看看憑證，過(guò)幾天我再教你怎么樣做會(huì )計。
你可不要小瞧了這項任務(wù)，這可是做會(huì )計的基礎任務(wù)，里面還有許多的學(xué)問(wèn)呢！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)：“哦！我知道了！”剛聽(tīng)師傅那么一說(shuō)，我覺(jué)得很奇怪，憑證里怎么還有學(xué)問(wèn)��？我開(kāi)始認真的看起前幾個(gè)月的憑證來(lái)了，真是不看不知道，一看嚇一跳！里面有好多的資料都是我們老師在課上沒(méi)有講到的。而且感覺(jué)每個(gè)廠(chǎng)的憑證都是不太一樣的，以前我也有看過(guò)別的廠(chǎng)的憑證，可那些我看到后來(lái)都是稀里糊涂的，不知道這個(gè)怎么會(huì )是借方，那個(gè)怎么又會(huì )是貸方呢！到頭來(lái)還是不懂�？蓭煾底龅膽{證就不一樣了，他做的我一看就知道為什么是借，為什么是貸。
而且就連往來(lái)客戶(hù)和日期也寫(xiě)的很清楚，這時(shí)一位同辦公室的出納對我說(shuō)：“你師傅做憑證是一筆筆做過(guò)去的，有的公司為了方便是把同公司發(fā)生的同筆業(yè)務(wù)合在一起做的，可是這樣的話(huà)到時(shí)總賬錯了就很難找到錯誤點(diǎn)。師傅這么一做的話(huà)到時(shí)候查起來(lái)就很方便了�！薄芭�！原來(lái)是這樣啊——我說(shuō)師傅這么賬目看上去那么簡(jiǎn)單��！看來(lái)這招我得好好的向師傅學(xué)學(xué)�！边B續看了幾天的憑證，我才知道原來(lái)看憑證真能看出許多學(xué)問(wèn)來(lái)，比如：財務(wù)費用，以前老師跟我們說(shuō)過(guò)財務(wù)費用沖銷(xiāo)是在貸方的，可這里為什么沖銷(xiāo)要用紅字登記在借方，那是因為這些憑證是在電腦上做的，如果財務(wù)費用記在貸方那么到時(shí)候資產(chǎn)負債表就無(wú)法顯示出財務(wù)費用，最后結果兩邊就不能平衡了，所以要用紅字登記在借方，當然用手工做沖回就在貸方。
而后的幾十天里師傅開(kāi)始教我實(shí)際操作，先是教我怎么把車(chē)間開(kāi)出來(lái)的單子變成發(fā)票。師傅先叫我打開(kāi)電腦桌面上的發(fā)票軟件，然后用自己的用戶(hù)名打開(kāi)了發(fā)票程序，再點(diǎn)擊開(kāi)發(fā)票按鈕就可以了，正當我準備做的時(shí)候，師傅說(shuō)：“停，你是不是還忘了什么步驟��？”我仔細的看了一遍：“沒(méi)少��！”“你忘了點(diǎn)‘含稅金’，你沒(méi)點(diǎn)這個(gè)到時(shí)候做出來(lái)的數據就不對了�！迸�，原來(lái)是這樣��！我這才恍然大悟，差點(diǎn)就要范嚴重性錯誤了。點(diǎn)擊完后，開(kāi)始做正文了，一張發(fā)票要有收款公司，貨物型號，數量，單價(jià)更重要的是要有出納人員和財務(wù)人員，所有發(fā)票都開(kāi)完后就要檢查一遍，確定無(wú)誤就可以用增值稅專(zhuān)用發(fā)票打印出來(lái)。
這個(gè)學(xué)會(huì )后，師傅就又教我怎么根據這些發(fā)票在電腦上做憑證，這時(shí)我發(fā)現師傅用的軟件跟我在學(xué)校里用的軟件是一樣的，其實(shí)做憑證也不是很難，只要你科目不用搞錯，數字對兩邊平行就好了。實(shí)際操作下來(lái)我發(fā)現最重要的是最后兩天，因為最后兩天是做幾張分配表和一張資產(chǎn)負債表，一張利潤表�？蓜e小看這幾張表，里面的學(xué)問(wèn)可不小哦！比如“計提工資及附加分配表”里面的生產(chǎn)車(chē)間工資是等于合計的工資減去管理費用；分配率是投料數量除以總計；部門(mén)的工資是根據上月的數據……其實(shí)最難的還是“資產(chǎn)負債表”，師傅說(shuō)：“如果我們前面輸入的數據不對，那么‘資產(chǎn)負債表’就不會(huì )平衡的�！蔽野l(fā)現不只是這樣，在“資產(chǎn)負債表”中有四個(gè)往來(lái)賬目，分別是應收賬款；其他應收款；應付賬款；其他應付款。
而往來(lái)賬目的數據是可以變動(dòng)的，由于資產(chǎn)的期末數是在借方的，負債的期末數是在貸方的，所以如果應收賬款（其他應收款）余額有貸方應記入應付賬款（其他應付款）的貸方；應付賬款（其他應付款）余額有借方的應記入應收賬款（其他應收款）的借方；其他的不能變�；镜膶W(xué)完后，師傅還教我學(xué)了其他的。比如說(shuō)怎么算應得利息，應得利息等于累計積數*2；還有貼現利息等于（現率/30）*190天*匯票金額；師傅還告訴我千分之的是月率息；百分之的是年率息……
以上是我的實(shí)習鑒定，雖然實(shí)習的時(shí)間很短，但是自己還是學(xué)到了一些東西，知道以后應該怎樣更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，還有很關(guān)鍵的是應該多去實(shí)踐，才能發(fā)現自己的不足，加以改進(jìn)，這樣我相信我能更好的提高自己。
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