實(shí)習生的自我鑒定集合8篇
自我鑒定是一個(gè)人在某個(gè)階段的學(xué)習和工作生活等表現的一個(gè)自我總結，它可以幫助我們了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)自我鑒定吧。自我鑒定你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編幫大家整理的實(shí)習生的自我鑒定8篇，歡迎閱讀與收藏。
實(shí)習生的自我鑒定 篇1
轉眼間，兩周的實(shí)習已經(jīng)過(guò)去了，在消化內科的這兩周的時(shí)間里，雖然很忙，可是還有收獲，下一個(gè)實(shí)習室是在心內科，期望也有個(gè)好的提高。
這兩周在消化內科，我還是扎了好多人的，并且由于教師幫挑的病人比較好，沒(méi)有一個(gè)出了問(wèn)題的，嘿嘿，可惜每次都要教師幫忙給送膠布，很汗，很?chē)�。我想到心內可能打針的機會(huì )要少，可是其他像搶救之類(lèi)的就多了吧。由于我教師一向上白班，我還真沒(méi)上過(guò)其他的班！倒是有幾次搶救的，什么大口吐血的，休克甚至死掉的也有，我同學(xué)參與了，等我到的時(shí)候要么穩定了，要么轉科了，要么就在床上掛紫外線(xiàn)燈了（死亡以后的終末消毒）。
這個(gè)科室的教師挺好，尤其是我的帶教，很有水平，雖然還比不上護士長(cháng)，可是能夠預見(jiàn)她在熬幾年就能夠進(jìn)入管理崗位了。年輕，有學(xué)歷，懂管理，技術(shù)也是一流的。從病人和護理站的資料看，她才從腎內轉過(guò)來(lái)，就又是組長(cháng)又帶新員工的，恩，有前途。雖然長(cháng)的不是很漂亮，可是看上去很舒服，脾氣也好，離開(kāi)我的啟蒙教師還真是有點(diǎn)舍不得呢。
書(shū)到用時(shí)方恨少，以前舍友說(shuō)他在臨床上讀的書(shū)比在學(xué)校里還多，我還嘲笑他說(shuō)他在學(xué)校就沒(méi)有讀書(shū)，一向是在wow中度過(guò)的。此刻看來(lái)我把書(shū)都留下還是很有意義的，很多有印象的東西就是不熟悉，要用的時(shí)候總是拿不出來(lái)，很郁悶。所以今日我就在把明天在心內可能會(huì )用到的東西瀏覽下，畢竟要做到優(yōu)秀還是一件很難的事情，并且昨日下班的時(shí)候看到內科樓下貼著(zhù)xxxxxx等幾個(gè)七年的同學(xué)取得了代理住院醫師的稱(chēng)號，還是很羨慕的。心想如果我們表現優(yōu)秀，提前取得代理護士的稱(chēng)號，也許也很能滿(mǎn)足下我的虛榮心呢。
最為印象深刻的還是接留置針，由于留置針少，每次都忘記打開(kāi)那個(gè)夾子，結果每次都被教師說(shuō)，我說(shuō)絕對不會(huì )有下次了�？墒沁^(guò)了兩天還是忘記打開(kāi)了，結果我檢查為何輸液不暢的時(shí)候教師說(shuō)你不是說(shuō)不會(huì )有下次了么。然后我打開(kāi)了夾子。當時(shí)心里叫一個(gè)難受，雖然教師后面又安慰了幾句，可是我根本聽(tīng)不進(jìn)去。等洗了手，教師去忙了，我換了個(gè)房間，正好另外一個(gè)教師在接針，她問(wèn)我做什么，我說(shuō)我想接這個(gè)。那個(gè)教師爽快的答應了，科室消好毒我怎樣也拔不下來(lái)那個(gè)針帽。那位教師說(shuō)，你剛洗了手吧，我哦了一聲，又把針還給教師了。之后想想，這種贖罪式的心態(tài)還是要不得的，像這種人命關(guān)天的事情有時(shí)是不給你補救的機會(huì )的。所以下次必須要一次做成，一次做好！
在今后的工作中，我還會(huì )繼續努力學(xué)習，努力工作，為病人服務(wù)。
實(shí)習生的自我鑒定 篇2
"光陰似箭,日月如悛",時(shí)間真是過(guò)得太快了,不知不覺(jué)一個(gè)月的實(shí)習就這樣過(guò)去了.
這這次實(shí)習中,我學(xué)到了很多書(shū)本上沒(méi)有的知識,我對汽車(chē)也有了更深入的了解.
汽車(chē)的整體構造,各個(gè)零部件的位置有了更新的認識.我知道要把汽車(chē)準確,迅速修理好,是一件很不容易的事,所以作為新一代技術(shù)人員,我們就應努力把汽車(chē)修理學(xué)好,同時(shí),也為自己的將來(lái)打好基礎.
在這次實(shí)習中,我認識到,要把這項技術(shù)學(xué)好.首先要有豐富的理論知識;要有靈活的思維;要有精心鉆研意志.只有這樣我們才能把車(chē)修好,讓有病的車(chē)重新行駛在道路上.而只能平安行駛.
在這次實(shí)習中,我們做得最多的就是有關(guān)車(chē)的保養."保養"二字說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,如果要做起來(lái),也是一件很不容易的事.也要把我們所學(xué)的知識運用進(jìn)去才能把它干好.我在實(shí)習中,也親手保養了一輛車(chē),是給汽車(chē)四個(gè)輪子做保養.下面我向大家介紹一下它的過(guò)程. 首先,把汽車(chē)停在地溝上,然后用千斤頂把車(chē)子頂起來(lái),接著(zhù)使用加力搬手和套管把輪子外的螺絲拆掉.再把剎手松了.取出半軸,再用專(zhuān)業(yè)套筒軸承套把軸承取出來(lái),放在干凈的紙板上,看看車(chē)盤(pán)有無(wú)須更換.而在這時(shí)也應該取出前輪與方向盤(pán)相連的直接桿和橫拉桿,在用開(kāi)口搬手拆掉拉桿上的螺絲拆掉,取出卡子,這時(shí)里面的球頭銷(xiāo),彈簧等部件就出來(lái)了.用汽油清洗干凈,然后按一定的順序把車(chē)輪等部件裝上,調好剎車(chē),這就是在我手里做的四輪保養.
汽車(chē)保養的部位很多,下面我在向大家介紹兩個(gè)部件:空氣濾清器和機油漆心.把空氣濾清器拆下來(lái),氣尿清吹干凈再裝上.如果問(wèn)題嚴重就不能再使用了,要更換空氣濾清器.這樣把空氣濾清器換上.機油濾心里面容易進(jìn)去一定的雜物,這樣發(fā)動(dòng)機就不能正常工作了,這種情況就要換掉.
這次實(shí)習我學(xué)到很多知識,由于時(shí)間有限,我就先說(shuō)到這兒.對于汽車(chē)修理,保養,只要好好學(xué)習,你就一定能學(xué)好.
實(shí)習生的自我鑒定 篇3
自xx年8月4日進(jìn)入xx這個(gè)大家庭至今已經(jīng)3個(gè)月了,在這期間，我學(xué)習到了學(xué)校里面所不能學(xué)到的,不管是在做人還是在為人處事方面都有了很大的提高和認識,也使我變的成熟,沒(méi)有了以往的急噪、任性。以下是我的自我鑒定：
尊敬的領(lǐng)導：
在新的環(huán)境中，為做好本職工作我積極主動(dòng)向同事學(xué)習，向領(lǐng)導請教，基本上很好地完成了領(lǐng)導和設計師交待的各項業(yè)務(wù)。在公司內時(shí)刻謹記公司的規章制度，按時(shí)出勤，不做違反規定及有違公司形象的事。清楚地認識到了自己目前所處的位置，就自己目前的情況而言，積極熟悉龍頭材料、工藝和產(chǎn)品尺寸要求，爭取早日對水龍頭設計有一個(gè)深刻的認識，能早日的利用現有的產(chǎn)品材料、加工工藝等設計出滿(mǎn)足市場(chǎng)需求、既實(shí)用又美觀(guān)的產(chǎn)品。最重要的我是學(xué)會(huì )了怎樣以一個(gè)平常心去對待任何事情，給自己重新定了位，樹(shù)立了奮斗目標。在公司各位領(lǐng)導和同事們的愛(ài)與關(guān)懷中，我體會(huì )著(zhù)成長(cháng)的快樂(lè )和感動(dòng)，用心收獲著(zhù)這份寶貴的人生財富。下面對我這三個(gè)月的工作內容作一下系統總結：
一、車(chē)間實(shí)習
剛進(jìn)公司，按照公司的培養政策，我被安排在公司車(chē)間實(shí)習一個(gè)月。按照實(shí)習時(shí)間安排，我在公司三大事業(yè)部每個(gè)事業(yè)部進(jìn)行了一周左右的實(shí)習，最后一周安排在研發(fā)中心4號車(chē)間實(shí)習。
這一個(gè)月，雖然有點(diǎn)累，但是還是很充實(shí)的!每天都有很大的收獲，不管是剛開(kāi)始的車(chē)間畫(huà)線(xiàn)、重裝車(chē)間裝龍頭、還是機加車(chē)間的操作機器，都讓我在繁忙的工作中體會(huì )到了勞動(dòng)的艱辛與快樂(lè )。也使我對雅鼎這個(gè)大家庭有了更進(jìn)一步的了解，也使自己對公司的產(chǎn)品設計有了初步的認識，為自己下面的設計工作打下了很好的基礎!在實(shí)習期間，各事業(yè)部的同事對我關(guān)愛(ài)有加，在傳授我知識的同時(shí)也讓我深刻的體會(huì )到了這個(gè)大家庭的溫暖。
二、攝影棚拍照
由于公司產(chǎn)品拍照的需要，我被臨時(shí)安排在攝影棚，協(xié)助小猴子進(jìn)行產(chǎn)品拍照!沒(méi)想到一下子就在那呆了半月有余，在這期間!我學(xué)到了自己以前很少學(xué)到的攝影知識，也知道了一點(diǎn)的產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)方法和手段!以前一直以為公司畫(huà)冊上的照片全是軟件渲染出來(lái)的，到了攝影棚我才明白，為了公司的整體形象和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)的需要!產(chǎn)品畫(huà)冊還是需要拍照來(lái)完成的，畢竟軟件渲染不能和實(shí)物拍照相比，即使渲染再好也沒(méi)有拍出來(lái)的美觀(guān)!
在攝影棚期間，我主要協(xié)助小猴子移動(dòng)一下攝影設備、布置場(chǎng)景和裝配產(chǎn)品。這使我對產(chǎn)品的裝配有了進(jìn)一步的體會(huì )，也深刻的了解了產(chǎn)品各部分的功能和作用。也學(xué)到了產(chǎn)品攝影方面的一些知識和拍照技巧，這對我今后的設計來(lái)說(shuō)都是十分有益的!
三、產(chǎn)品組內部實(shí)習
回到辦公室后我就開(kāi)始或多或少、陸陸續續的接觸水龍頭設計方面的知識，在部門(mén)各位同事的幫助和指導下，使我對產(chǎn)品設計、對水龍頭的設計有了更進(jìn)一步的理解和認識，也從各位同事那學(xué)習到水龍頭設計需要注意的一系列尺寸要求和工藝要求。這是各位前輩的經(jīng)驗，使自己不必走那么長(cháng)的彎路，在此由衷感謝各位同事日常在工作和生活上對我的幫助和關(guān)愛(ài)。
回到辦公室后，在老大的組織下，我們產(chǎn)品組組織了多次的交流和培訓活動(dòng)，在此期間大家一起進(jìn)行交流，既提高了專(zhuān)業(yè)技能又增強了團隊的凝聚力。也使我這個(gè)新人能很快的融入這個(gè)團隊中來(lái)。
在產(chǎn)品部的期間我一邊繪制下年度的新品開(kāi)發(fā)方案，一邊協(xié)助同事繪制三維模型和尺寸圖!漸漸磨練自己的工作能力，爭取早日能成為一名合格的產(chǎn)品設計師。
在平常為了擴大自己的視野、了解同行業(yè)其他公司的設計狀況，摸清行業(yè)設計潮流，我時(shí)常翻閱一些材料和上網(wǎng)看一些國際知名的同行業(yè)廠(chǎng)家的網(wǎng)站，收集了相關(guān)專(zhuān)業(yè)的信息，反復閱覽，仔細揣摩，把握流行特點(diǎn)、風(fēng)格趨勢，提高自己欣賞及設計能力。
回顧這3個(gè)月工作的情況，對照職責，認為自己還是比較稱(chēng)職的，但也存在著(zhù)諸多不足：首先，自己對產(chǎn)品設計的真諦理解還不夠深刻，還沒(méi)有脫離學(xué)校的那種稚氣和膚淺;其次，自己在設計的時(shí)候過(guò)分追求產(chǎn)品造型的變換，相對來(lái)說(shuō)忽視了產(chǎn)品尺寸和加工工藝要求，這就有可能使自己的設計無(wú)法進(jìn)行批量化生產(chǎn)、甚至無(wú)法生產(chǎn)，無(wú)形中增大產(chǎn)品成本;最后，感覺(jué)自己摸不清市場(chǎng)脈搏，不了解消費者需要什么樣的產(chǎn)品。沒(méi)有需求，就沒(méi)有消費，那么也就沒(méi)有設計!因此，要想設計一款有市場(chǎng)的產(chǎn)品，那么首先就得明白消費者需要什么樣的產(chǎn)品，他們對產(chǎn)品的美觀(guān)、功能和創(chuàng )意又有什么樣的要求;只有知道這些基礎要求，才有可能有針對性的設計出一款成功的作品，而我現在感覺(jué)自己是在閉門(mén)造車(chē)，自己不了解市場(chǎng)行情，硬著(zhù)頭皮在設計。
基于以上不足，為了增強自己的設計水平，今后要多和同事交流、溝通;更深入的了解水龍頭設計流程、材料和加工要求;時(shí)刻注意行業(yè)市場(chǎng)動(dòng)向和消費者的消費需求，設計出滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的成功作品。同時(shí)在業(yè)余時(shí)間努力學(xué)習更多的知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，使自己的全面素
質(zhì)再有一個(gè)新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會(huì )的需要。要進(jìn)一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成的標準。為公司在新的進(jìn)程再上新臺階、更上一層樓貢獻自己的力量。
實(shí)習生的自我鑒定 篇4
轉眼間兩個(gè)月的實(shí)習生活也結束了。還記得當時(shí)，還天天盼望著(zhù)實(shí)習結束的一天，而當這一天真的到來(lái)的時(shí)候自己才發(fā)現，雖然是短短的兩個(gè)月時(shí)間，可是自己早已不知不覺(jué)中習慣了這個(gè)環(huán)境，融入了這個(gè)集體，早已把自己當成了這個(gè)集體里的一份子。想到自己要離開(kāi)了，是那么的不舍�？吹阶约合嗵幜藘蓚�(gè)月的學(xué)生和老師，想到今后就不能再見(jiàn)面了，真的不想走。突然間發(fā)現這里的一切都好親切，自己的學(xué)生都萬(wàn)分可愛(ài)�？吹剿麄円粋�(gè)個(gè)不舍的眼神真的很想留下來(lái)。時(shí)間過(guò)得真快，兩個(gè)月就這樣過(guò)去了�；叵肫鹪谶@短暫的兩個(gè)月內所發(fā)生的和自己所經(jīng)歷的事情，真的學(xué)會(huì )了很多。
我實(shí)習所在的學(xué)校是京郊的一所鄉村學(xué)校。實(shí)習的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查。這段時(shí)間我對自己的實(shí)習自我鑒定如下：
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。
在我第一次*課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？
在班主任實(shí)習工作中，我在班上開(kāi)展了“迎奧運”主題班會(huì )活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
實(shí)習生的自我鑒定 篇5
我擔任物流公司客戶(hù)代表一職的實(shí)習的主要內容如下：
1.把握客服的整個(gè)流程
2.與前輩搞好關(guān)系，從他們那里學(xué)習更多得經(jīng)驗
3.學(xué)會(huì )運用相應得溝通技巧
4.更好地處理顧客的問(wèn)題，對不同的問(wèn)題給予不同的幫助
5.體會(huì )為人民服務(wù)的真諦
6.客服代表的主要職責：受理客戶(hù)下單寄件業(yè)務(wù)、為客戶(hù)提供快件查詢(xún)、客戶(hù)投訴處理、客戶(hù)建議接納等服務(wù)
經(jīng)過(guò)一個(gè)月的實(shí)習，感受頗多。做客服代表其實(shí)也不是一件簡(jiǎn)單輕松或者不用動(dòng)腦的事，在這一個(gè)月里，我深深地感受到做客服代表除了考驗你的耐心外還要考驗你的手腳靈活性和思維的靈活性。有時(shí)候遇到一些無(wú)理的顧客的來(lái)電，我們做客服的既不能反駁顧客，也不能掛對方的電話(huà)，有時(shí)候真的覺(jué)得好委屈，但這也沒(méi)辦法，我們的職責就是為顧客解決問(wèn)題。另外，我們應屆畢業(yè)生對于剛出來(lái)工作，一時(shí)間適應不了這種快節奏的生活方式，第一個(gè)星期我們接受培訓，主要培訓我們眼快，手快，腦轉得快，還讓我們背編碼，剛開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得很有壓力，但慢慢地接受了這種高頻率的日子，主管說(shuō)得對，日子不是那么容易混的，要想抓住時(shí)代的步伐，除了時(shí)間變外，我們也要抓緊時(shí)間變，不然就會(huì )被社會(huì )所淘汰。做客服是我踏入社會(huì )的第一份工作，它給我上了離開(kāi)校園前的第一堂課，這一堂課讓我受益匪淺啊，也可以這樣說(shuō)，它給我打了工作恐怖癥的預防針啊�？傊�，這次實(shí)習有苦有累也有樂(lè )，最重要的是你以哪一種心態(tài)去體會(huì )，學(xué)會(huì )體會(huì )，學(xué)會(huì )快樂(lè )!
實(shí)踐讓我走出課堂，走向應用。當前，我們缺少的主要不是知識，而是缺少將知識與實(shí)際相結合的能力。我們在課堂上所學(xué)的，與在實(shí)際當中遇到的是不盡相同的，其往往具有不明顯的特征，這需要我們不斷在實(shí)踐中獲取經(jīng)驗，才能解決各種問(wèn)題。社會(huì )實(shí)踐的時(shí)間不長(cháng)，可它使我認識到：人的一生中，校園并不是永遠的學(xué)校，真正的學(xué)校只有一個(gè)，那就是社會(huì )。
實(shí)習生的自我鑒定 篇6
離別的日子一天天逼近時(shí)，我嘴上還是像剛來(lái)時(shí)一樣嚷嚷著(zhù)："最終盼到頭了，要回去了!"心里面，卻一天天地滋生不舍感，去教室越來(lái)越勤了，無(wú)論多忙也要跟著(zhù)去出操，跟著(zhù)去跑步，傍晚時(shí)總要搶著(zhù)跟學(xué)生打球……我明白，自我是真正喜歡上這幫家伙了，相處的日子越來(lái)越短，我越想多看看他們，把這56張稚氣未脫的臉，用我的眼睛全部記錄下來(lái)。
孩子們也感覺(jué)到教師快要離開(kāi)了，私底下，都在談?wù)撝?zhù)，每一天看我的眼神，總流露出留戀和不舍。我總在回避，不忍看這樣的眼神，心里面總在想："要是臨走前，都能抱抱他們就好了!"那天班會(huì )課，教室里回蕩著(zhù)《那些花兒》的感傷旋律，我們看著(zhù)曾一齊經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，眼淚最終禁不住流了下來(lái)!兩個(gè)月了，以往一齊走過(guò)的日子，成功的，失敗的，開(kāi)心的，悲傷的，到了最終，都成了心底最完美的回憶!當全班孩子一個(gè)個(gè)擁著(zhù)上來(lái)把他們的信，照片，禮物塞進(jìn)我的懷里時(shí)，我竟不知所措地呆住了，一點(diǎn)點(diǎn)地拆開(kāi)那些信和禮物，我的心越來(lái)越柔軟，兩個(gè)月了，這是第一次，他們主動(dòng)，真心實(shí)意地對我說(shuō)，以后的日子，他們不會(huì )再過(guò)分調皮，會(huì )聽(tīng)教師的話(huà)，好好努力，做個(gè)禮貌學(xué)生!那一刻，我之前的怨氣，委屈全都煙消云散，只是想如果能看著(zhù)這些孩子成長(cháng)，會(huì )是種莫大的幸福。
珍惜總要在離別時(shí)，細細品味自我將近兩個(gè)月的班主任工作和教學(xué)工作，真是"千淘萬(wàn)漉雖辛苦，一波三折有收獲"。記得剛來(lái)到時(shí)，應對著(zhù)學(xué)校領(lǐng)導的冷漠和堆滿(mǎn)垃圾的宿舍，疲憊不堪的我心里真的好沮喪，最終收拾好行李和住處，忐忑不安卻又興沖沖的去見(jiàn)自我的第一批學(xué)生時(shí)，他們卻遠沒(méi)有期待中的歡迎和喜歡我，雖然是小小年紀，但已經(jīng)能用懷疑和挑剔的眼光來(lái)看我，每一個(gè)人，都在擔心我會(huì )擾亂原班主任的工作，調皮的學(xué)生，甚至故意拿問(wèn)題來(lái)刁難我，當著(zhù)全班的面，公然的做出蔑視我的表情……初來(lái)的日子，真的好沮喪，甚至會(huì )覺(jué)得這些學(xué)生一點(diǎn)都不可愛(ài)!幸運的是，我沒(méi)有放棄，依然能始終如一的對他們負責，每一天跟著(zhù)他們早讀，早操，晚讀，守班，巡宿舍，跟他們一齊出墻報，辦學(xué)習園地，排小品，想方設法的去接近他們，一點(diǎn)一滴的了解他們，每一天我都在提醒自我："不要放棄，沒(méi)有教不好的學(xué)生，僅有不會(huì )教的教師!"凡是能做的，我都盡力去做，并不斷地改善，用我的實(shí)力，真誠和幽默漸漸去感化他們，日子一天天過(guò)去，我的努力沒(méi)有白費，學(xué)生開(kāi)始慢慢理解我，主動(dòng)接近我，喜愛(ài)上我，開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了，這些，我都能從他們的眼神中看出來(lái)。而我，也干得越來(lái)越起勁了，每一天，都能感受到為人師的自豪和幸福。
當然，兩個(gè)月充實(shí)的實(shí)習生活給了我許多寶貴的經(jīng)驗，及時(shí)鑒定才能在未來(lái)做的更好。
一、班主任工作
歡送會(huì )上，葉校長(cháng)殷切的對我們說(shuō)："一個(gè)年輕的教師，必須要主動(dòng)承擔班主任工作，僅有在班主任工作中，你才能迅速成長(cháng)!"經(jīng)過(guò)實(shí)習的我，對他的話(huà)深有體會(huì )，的確，當班主任真的很累很辛苦，但成為成功的，學(xué)生喜愛(ài)的班主任，是最挑戰，也是最自豪的事情。實(shí)習期間，我第一次擔任實(shí)習班主任，協(xié)助原班主任管理班級，身心疲憊的時(shí)候經(jīng)常有，但更多的是學(xué)習到了許多寶貴的經(jīng)驗。
(一)記住每個(gè)學(xué)生的名字，是讓學(xué)生理解你的第一步。
實(shí)習的第一天，我拿到了全班的名冊，把這些還沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的名字默記了一遍，給自我訂下了第一個(gè)目標：一周之內，認識并能準確叫出每一個(gè)學(xué)生的名字。這并不容易，因為剛開(kāi)始時(shí)你會(huì )發(fā)現每個(gè)學(xué)生都長(cháng)一個(gè)模樣，而他們的名字，也沒(méi)有任何特色。我利用一切機會(huì )，想盡辦法認識，記住他們，早晚讀時(shí)，早操時(shí)，我走過(guò)每位學(xué)生身邊，心里在默記他的名字和面容，聽(tīng)課時(shí)，也在默默憶起每一位學(xué)生的名字，就連睡覺(jué)吃飯時(shí)，我也在默默記憶每個(gè)學(xué)生的名字，樣貌，座位位置。第二天，當我十分熟悉地叫到某位同學(xué)的名字時(shí)，他驚喜的表情一覽無(wú)遺："教師，你怎樣會(huì )明白我的名字!有的教師上了我們一個(gè)月的課，還不記得我的名字呢!"那一刻，我覺(jué)得我的努力有了回報。
(二)當班主任必須要堅持三個(gè)字：勤，嚴，愛(ài)。
實(shí)習的第二天，我們的原班主任梁笑梅就向我們強調了這三個(gè)字。她期望我們能堅持做好日常事務(wù)，包括早操，早讀，課間操，晚讀，午休，教室和宿舍的衛生等，甚至課間，也要勤去教室看看學(xué)生。其次，她強調對學(xué)生必須要嚴厲，不能因為自我是實(shí)習教師而對他們有所放松，僅有嚴厲，才能構成好的紀律，好的班風(fēng)，僅有一視同仁地嚴厲，才能讓學(xué)生信服你。在嚴的同時(shí)，要讓學(xué)生感受到你對他的愛(ài)，欣賞教育永遠比懲罰教育有效。在梁教師的指導下，我每一天都能堅持認真負責的完成日常事務(wù)，勤去教室和宿舍，我很注意從欣賞的角度來(lái)教育學(xué)生，我堅信贊揚永遠比批評有用(尤其是對那些成績(jì)差，很少受到教師表?yè)P的學(xué)生)。無(wú)論對那一個(gè)學(xué)生，我都絲毫不吝嗇自我的贊美，初一的學(xué)生，無(wú)論聽(tīng)到教師贊美他哪一方面，心里面都會(huì )很高興，自信心也會(huì )在這過(guò)程中一點(diǎn)點(diǎn)建立，學(xué)習的勁頭也越來(lái)越足。
(四)對學(xué)生千萬(wàn)不能過(guò)分寬恕或者縱容，否則，你對他的寬容會(huì )增加他的放縱，淡薄了紀律的.約束。
有所縱容的學(xué)生，雖然他不會(huì )對你有所抵觸，但他不會(huì )聽(tīng)你的話(huà)了。
這一點(diǎn)我深有感觸，原班主任說(shuō)我實(shí)行的是"愛(ài)的教育"，的確，很多時(shí)候，他們做錯事時(shí)，我都不忍心去指責或懲罰他們，總覺(jué)得過(guò)多的懲罰對才十多歲的他們有點(diǎn)殘忍。但正是因為一次次的寬恕和放縱，有的學(xué)生不再害怕我，也不再肯聽(tīng)我的話(huà)。他們總覺(jué)得教師不會(huì )生氣，久而久之，也不再認真對待我的要求，只喜歡嬉皮笑臉的對著(zhù)我。最終有一次，我生氣到狠狠的把手上的書(shū)摔倒教室的地板上，"啪"的一聲，教室瞬間安靜下來(lái)，那一刻我領(lǐng)悟到，對學(xué)生要軟硬兼施，不能一味的對他們好，身為班主任，你必須堅持你的原則，明明確確的告訴學(xué)生你的原則不可侵犯，維護你在學(xué)生中的威信，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生你對他們的要求，僅有這樣，一個(gè)紀律嚴明，動(dòng)靜分明的班級才能慢慢構成。
(五)正確對待懲罰。
我實(shí)習時(shí)，應對的不是幾個(gè)學(xué)生，而是56人的班級沒(méi)有嚴明的紀律，如何構成良好的班風(fēng)
懲罰是一種手段。剛開(kāi)始我極少用懲罰去教育學(xué)生，但之后發(fā)現，僅有用得恰當，懲罰也能夠收到很好的效果。當然，懲罰要異常慎重，經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的摸索，我體會(huì )到：①首先必須要注意尊重學(xué)生的獨立人格，保護好學(xué)生的自信心，自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤(pán)否定;②懲罰的目的是警示學(xué)生什么不能夠做，做了會(huì )有什么后果，不是為懲罰而懲罰學(xué)生，而是為教育學(xué)生而懲罰學(xué)生，換句話(huà)說(shuō)，懲罰是手段，教育才是目的;③誰(shuí)都會(huì )犯錯誤，但不是誰(shuí)都會(huì )改正錯誤，受懲罰不要緊，要緊的是改正錯誤，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是使學(xué)生明白到，做了錯事必須要承擔后果，理解教訓，改正錯誤。
(六)充分利用活動(dòng)，開(kāi)好主題班會(huì )，能很好增強班級凝聚力。
良好班團體的建設必須依靠活動(dòng)來(lái)實(shí)現，活動(dòng)能夠產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系，使每個(gè)學(xué)生發(fā)揮主體的進(jìn)取性，這時(shí)進(jìn)行團體主義教育，健康的競爭心理教育是行之有效的。在實(shí)習期間，凡是學(xué)校安排的任何活動(dòng)，我都給予高度重視，帶領(lǐng)全部同學(xué)進(jìn)取準備，盡我們班的全力去做到最好!在最初的體操體賽中，由于缺乏合作和團體主義感，大部分同學(xué)都沒(méi)有重視，在賽場(chǎng)上也只是隨隨便便應付一下，場(chǎng)面十分混亂，結果得了倒數第一，全班都很沮喪，比賽結束后，我意識到這次比賽讓很多同學(xué)對自我的班團體失去了期望和信心，我及時(shí)糾正了這種心態(tài)，并鑒定了失敗原因，鼓勵他們團結之后，準備接下來(lái)的合唱比賽，在以后的日子，我天天跟著(zhù)他們練合唱，一個(gè)個(gè)地指導，時(shí)時(shí)提醒他們要用實(shí)力證明咱們班是是最棒的。最終，在大家的努力下，我們拿了第四名，雖然拿不到一等獎，但在鑒定會(huì )上，我依然熱情洋溢的贊揚了他們，充分肯定了我們的努力和提高，學(xué)生們都深受鼓舞，開(kāi)始相信：只要努力，我們能夠更好!除了重視各種活動(dòng)，我還精心準備主題班會(huì )，根據所在班級實(shí)際情景確立主題，利用多種多樣的形式開(kāi)展班會(huì )，讓學(xué)生在游戲，在音樂(lè )中簡(jiǎn)便愉快地感受到團體的溫暖。在最終一次《我們的七班》班會(huì )課上，學(xué)生們在游戲中感悟到了團結，在照片，音樂(lè )中感受到了班團體的溫暖，許多學(xué)生，都流了眼淚，我能感覺(jué)到，這種主題班會(huì )，能走進(jìn)學(xué)生的心靈，在他們心底生根，發(fā)芽。
(七)不要對學(xué)生抱太大的期望!
實(shí)習之前，我覺(jué)得教師應當能對學(xué)生有高的要求，高的期望，這樣學(xué)生才能提高得快。但在實(shí)習的過(guò)程中，許多經(jīng)驗豐富的教師卻對我說(shuō)："不要對學(xué)生抱太大的期望，學(xué)生的反復性很強。"剛開(kāi)始我還不能理解這些話(huà)，但當我開(kāi)始個(gè)別輔導時(shí)，我深深的體會(huì )到了。我個(gè)別輔導的學(xué)生成績(jì)全班倒數第一，經(jīng)常打架，欺負女生，家庭教育環(huán)境不好，是全班甚至全校十分頭疼的學(xué)生。剛開(kāi)始時(shí)，我雄心壯志，一副要徹底改造他的樣貌，天真的認為只要我努力，他必須能"改邪歸正"，"洗心革命"，不再打架，好好努力，說(shuō)不定成績(jì)也能越來(lái)越好，創(chuàng )造奇跡。但之后我發(fā)現，自我實(shí)在是太天真，太一廂情愿了，現實(shí)并不像想象中那么簡(jiǎn)單，要用一個(gè)多月去改變一個(gè)人，簡(jiǎn)直是天荒夜談!由于我開(kāi)始時(shí)期望過(guò)高，造成了我之后工作的沮喪和失望。很快，我領(lǐng)悟到了教師話(huà)里的真理：你永遠不能放棄任何一個(gè)學(xué)生，但也不能對他們有過(guò)高的期望，否則，會(huì )影響你的工作情緒，這對學(xué)生來(lái)說(shuō)，也不公平。學(xué)生的反復性很強，作為教師，要有心理準備，你永遠別指望學(xué)生能在一兩次后便體會(huì )到你的用心良苦，然后一向努力發(fā)奮!認識到這些，之后我應對著(zhù)那位學(xué)生時(shí)，心態(tài)便好多啦!我只在乎我的努力，哪怕是有那么一點(diǎn)點(diǎn)轉變，我都給予最熱情的肯定和表?yè)P。到最終，他開(kāi)始聽(tīng)我的話(huà)了，開(kāi)始交部分作業(yè)了，我很驚喜，可惜的是，這些變化發(fā)生的時(shí)候，我要走了……
當然，這次實(shí)習還學(xué)習到了許多其他的經(jīng)驗，比如做班主任要一視同仁，適當對待偏心，要有長(cháng)遠的目標，一點(diǎn)一滴慢慢培養學(xué)生的良好習慣等等，在那里不再展開(kāi)說(shuō)。
二、教學(xué)工作
實(shí)習之前，我對自我的教學(xué)水平還是有信心的，相信自我不會(huì )辜負學(xué)生和教師的期望，也雄心勃勃的要讓學(xué)生在歡樂(lè )中學(xué)習語(yǔ)文，享受語(yǔ)文，但到自我真正站在了講臺上，才深切體會(huì )到："紙上得來(lái)終覺(jué)前，絕知此事須躬親"。作為一個(gè)初學(xué)者，自我離優(yōu)秀教師的路程，還很遙遠。
黃江中學(xué)是一所省一級學(xué)校，那里的教學(xué)水平，在東莞是有些名氣的。這個(gè)學(xué)校的教師素質(zhì)十分不錯!許多教師對教學(xué)的豐富經(jīng)驗，都讓我受益匪淺，感激在心。
(一)真正的教學(xué)和試講有著(zhù)本質(zhì)的不一樣。
在試講時(shí)，你能完全按照你的思路去組織課堂，牢牢控制著(zhù)課堂，模擬學(xué)生也會(huì )十分配合。但在真正的課讓上，意外的情景經(jīng)常出現，你得真正做到"備學(xué)生"，隨時(shí)應付可能發(fā)生的情景，在教學(xué)過(guò)程中靈活調整你的教學(xué)，將思路拉回你的教學(xué)中來(lái)。在教《看云識天氣》時(shí)，學(xué)生對那些枯燥無(wú)味的云特征提不起興趣，意識到這種情形，我靈機一動(dòng)，采用分組搶答積分的形式，回答我提出的各種問(wèn)題，結果，課堂氣氛一下子活躍起來(lái)了。
(二)謹記"備學(xué)生"，做到對不一樣水平的學(xué)生有不一樣的教法，不一樣的要求。
實(shí)習期間，我任教兩個(gè)班級，一個(gè)是尖子班，語(yǔ)文素質(zhì)十分不錯，課堂氣氛十分活躍，另一個(gè)是平衡班，語(yǔ)文基礎不好，課堂氣氛也活躍，但卻沒(méi)有尖子班的理解本事和思維水平，對于一些開(kāi)放性的問(wèn)題，經(jīng)常無(wú)從回答。第一次上這兩個(gè)班的課時(shí)，我用的是一模一樣的教案和課件，對他們有同樣的要求，結果發(fā)現，同一個(gè)問(wèn)題，在尖子班能夠得到夢(mèng)想的效果，但在平衡班，卻完全背道而馳，學(xué)生們不是不想回答你的問(wèn)題，而是他們的水平，還未能到達你的要求，我過(guò)于急功近利了。往后的課，我注意調整我的教案和教法，在尖子班多進(jìn)行研討，拓展教學(xué)，在平衡班多注意基礎教學(xué)，不對他們提不切實(shí)際的要求，教學(xué)效果果然好多了。
(三)讓學(xué)生喜歡上你，喜歡上你的課，他這一門(mén)的成績(jì)，自然會(huì )好起來(lái)。
語(yǔ)文教學(xué)是個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，在這一過(guò)程中，要想讓學(xué)生堅持持久的學(xué)習熱情，最好的辦法便是讓學(xué)生喜愛(ài)上這門(mén)課。而讓他們喜歡上這門(mén)課的最好辦法，便是讓他們喜歡上你，喜歡上你的課。初中的學(xué)生，受教師的影響很大，他一旦喜歡你，便會(huì )喜歡你的課，喜歡你的課，便意味著(zhù)他喜歡語(yǔ)文，會(huì )努力去學(xué)習語(yǔ)文了。這點(diǎn)寶貴的經(jīng)驗我從一位叫李木蘭教師那里學(xué)習到，這位教師教學(xué)經(jīng)驗十分豐富，有自我的絕招，開(kāi)學(xué)一個(gè)月，她所在的班學(xué)生已經(jīng)喜歡上她，喜歡上她的課，越來(lái)越發(fā)現原先語(yǔ)文這么趣味，木蘭教師上課，課堂氣氛十分活躍，學(xué)生們都很聽(tīng)她的話(huà)，所以，她也能夠盡情地運用各種開(kāi)放式教學(xué)而不用擔心課堂紀律混亂。用她的話(huà)說(shuō)，就是："學(xué)生如果喜歡上語(yǔ)文了，我就不再怕他們會(huì )學(xué)不好!"
(四)上課切忌面面俱到，讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，便是成功。
剛開(kāi)始教學(xué)時(shí)，我總會(huì )很貪心，一心一意想一下子把所有的東西都交給學(xué)生，總不舍得放棄任何一個(gè)知識點(diǎn)，要面面俱到。所以，我的課，資料很充實(shí)豐富，但之后我發(fā)現，在一節僅有45分鐘的課上，面面俱到等于面面不到，你不能過(guò)于貪心，一廂情愿把所有東西塞給學(xué)生，這樣本意是用心良苦，但學(xué)生不會(huì )領(lǐng)你的情。我的指導教師對我說(shuō)："新教師總想面面俱到，但慢慢就會(huì )發(fā)現，你只需讓學(xué)生掌握重點(diǎn)，便足夠了。"之后的課，我減少了知識點(diǎn)，力求教學(xué)重點(diǎn)突出，一堂課，能讓學(xué)生真正動(dòng)腦思考，動(dòng)口回答，動(dòng)手寫(xiě)，只要能學(xué)到一點(diǎn)點(diǎn)東西，也是成功了�？傊�，身為教師，你不能一廂情愿地從自我教學(xué)上研究，而應當一切從學(xué)生出發(fā)，一切以學(xué)生的語(yǔ)文水平，領(lǐng)悟，掌握知識的本事為核心
（五）教無(wú)定類(lèi)，要吸取眾教師之長(cháng)，摸索出適合自身特點(diǎn)的教學(xué)風(fēng)格。
實(shí)習期間，我有幸聽(tīng)了不少學(xué)校的骨干教師的課，其中包括面向外校的公開(kāi)課，參加了他們的研討會(huì )，獲益匪淺。在廣泛聽(tīng)課和參加評課的過(guò)程中，我真正體會(huì )到了教無(wú)定類(lèi)，同一篇課文，不一樣風(fēng)格的教師有不一樣的教法，體現出不一樣的特點(diǎn)和優(yōu)勢，你不能盲目跟隨，得篩選，吸取一些適合你方法，不斷摸索出適合自身的教學(xué)風(fēng)格。
實(shí)習剛開(kāi)始時(shí)，我局限于聽(tīng)指導教師的課，我的指導教師上課思路十分清晰，知識點(diǎn)落實(shí)到位，板書(shū)也清晰明了，教學(xué)方法上采用的是傳統教法，課堂模式中規中矩，我剛開(kāi)始上課時(shí)，十分苦惱，因為自我的風(fēng)格與指導教師有較大差距，我個(gè)人上課比較傾向于賞析和情感體驗，側重于培養學(xué)生對語(yǔ)文的理解，表達，想象本事，喜歡采用各種各樣的形式來(lái)激起學(xué)生的興趣，總想著(zhù)要創(chuàng )新課堂，在應試和素質(zhì)教育之間側重于后者。剛開(kāi)始的課，我刻意去按照她的理念，模仿她的風(fēng)格，上課效果卻很不夢(mèng)想。之后，聽(tīng)了不少其他教師的課后，才驚醒：其實(shí)，每個(gè)教師都有適合自我的教學(xué)風(fēng)格，我刻意去模仿一種不適合我的風(fēng)格，只能適得其反。當然，我的指導教師有很多地方值得我去學(xué)習，但要注意把這些消化為自我的東西，融進(jìn)自我的風(fēng)格中方為好。之后的課，我放開(kāi)去教，大膽地按照自我的理念，自我的思維去上，漸漸地，我發(fā)覺(jué)學(xué)生也沉迷于其中了，有的學(xué)生還說(shuō)我的課別有新意，充滿(mǎn)歡樂(lè )，很與眾不一樣。
(六)綜合性活動(dòng)課是提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)絕好的機會(huì )。
因為比較喜歡嘗試不一樣的教學(xué)方式，我一向打算要準備一堂《感受大自然》綜合性活動(dòng)課。之前，我的指導教師因為忙，綜合性學(xué)習活動(dòng)都沒(méi)開(kāi)展過(guò)，我的這一節課，是堂嘗試課。既然是綜合性學(xué)習，我決定把全部的課堂都交給學(xué)生，我讓學(xué)生分成了幾個(gè)小組，選組長(cháng)，起組名，在我給出的幾個(gè)主題中選擇一個(gè)作為小組主題，然后各小組自行組織準備節目，我隨時(shí)跟進(jìn)指導，為了給學(xué)生充分的鍛煉機會(huì )，經(jīng)過(guò)指導教師的提醒，我決定采用競賽的方式進(jìn)行，舉行了一場(chǎng)招聘，分別招聘主持人，計分員，計時(shí)員，裁判等。雖然時(shí)間倉促，但學(xué)生的進(jìn)取性十分高，他們都想在這次難得的活動(dòng)上展示自我的才華，在我的不停督促下，活動(dòng)課最終得以開(kāi)展，短短的四十多分鐘，各個(gè)小組充分展現了他們的魅力和創(chuàng )新，主持人，計分，計時(shí)，裁判也十分出色。這一次活動(dòng)下來(lái)，學(xué)生的表演本事，表達本事，創(chuàng )新本事，小組協(xié)作本事，都得到了鍛煉。學(xué)生都很開(kāi)心，嚷著(zhù)以后要多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。
盡管聽(tīng)了無(wú)數次"教師好"，但每每回應的時(shí)候我依然帶著(zhù)欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會(huì )神地望著(zhù)時(shí)，作為一名教師的價(jià)值感和成就感就油然而生了。在實(shí)習中，我還發(fā)現了，有些東西不能選擇，有些東西卻能夠選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動(dòng)請纓"卻能為你贏(yíng)得更多的機會(huì )。只要勤問(wèn)，勤學(xué)，勤做，就會(huì )有意想不到的收獲。
回顧這50天的時(shí)間，我是用心的，但用心不必須等于成功，我畢竟是一名實(shí)習生，在知識的構建上還存在著(zhù)許多斷章，還缺乏教學(xué)經(jīng)驗，甚至因為讀錯了某個(gè)字或者寫(xiě)錯某個(gè)字后，學(xué)生把錯誤指出來(lái)而羞愧幾天的事情也有過(guò)。
實(shí)習，就像進(jìn)了社會(huì )大熔爐一般，千淘萬(wàn)漉雖辛苦，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。我在實(shí)習中逐漸變得"勇敢"。雖然開(kāi)始也會(huì )有顧忌，怕"主動(dòng)出擊"會(huì )招惹"不知天高地厚"的蔑視。但事實(shí)告訴我，應當對自我有信心，應有勇氣去嘗試。即便在嘗試中失敗，也能讓自我成長(cháng)，沒(méi)有鍛煉的機會(huì )，談何積累和成長(cháng)
而這一切，只能靠自我去爭取。等待，只能讓你在沉默中消亡，僅有主動(dòng)，才能為自我創(chuàng )造良機。實(shí)習，陪伴我經(jīng)受了挫折，也經(jīng)受了歡樂(lè )!
實(shí)習的經(jīng)歷雖已經(jīng)過(guò)去，可我還會(huì )回頭去看一下我在那里留下的腳印，我相信那不會(huì )是我旅途的歸宿，而是我充滿(mǎn)挑戰和期望的開(kāi)始!
實(shí)習生的自我鑒定 篇7
做一名優(yōu)秀的教育工作者不容易。一名師范生，從學(xué)校剛畢業(yè)而參加教育實(shí)習工作，自己從一個(gè)學(xué)生向一個(gè)老師轉變，甚是難上加難。但在磨合的過(guò)程中總有許多收獲，在實(shí)習結束之際，也要給自己做一個(gè)最完美的實(shí)習自我鑒定。
我實(shí)習所在的學(xué)校是京郊的一所鄉村學(xué)校。我的教育實(shí)習自我鑒定的基本內容包括三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調查�；厩闆r如下：
1、課堂教學(xué)：完成教案數為五份，試講次數為五次，上課節數為五節。
2、班主任工作：組織一次《迎奧運主題班會(huì )》觀(guān)摩課。
3、教育報告；完成一份教育調查報告。
這次實(shí)習令我感受頗多。一方面，我深感知識學(xué)問(wèn)浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀；另一方面我也深深地體會(huì )到教學(xué)相長(cháng)的深刻內涵。比如在我從事教育教學(xué)活動(dòng)時(shí)。
在我第一次深入課堂時(shí)，我就遇到了許多師范學(xué)校里沒(méi)學(xué)過(guò)、沒(méi)想過(guò)的難題。即當自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節課后，我問(wèn)學(xué)生：“你們聽(tīng)完課，印象最深的是什么？”學(xué)生面面相覷，茫然無(wú)語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢？在我看來(lái)主要是由于學(xué)生沒(méi)有學(xué)習的興趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂(lè )知者�！迸d趣對于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習來(lái)說(shuō)是一個(gè)至關(guān)重要的條件。興趣是學(xué)習入門(mén)的階梯興趣孕育著(zhù)愿望，興趣溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣呢？
在實(shí)習的班主任工作計劃中，我在班上開(kāi)展了“迎奧運”主題班會(huì )活動(dòng)。起初，我遇到了許多困難：比如學(xué)生的不配合就常常令我痛心疾首。當時(shí)，有人建議我使用強制方法。比如說(shuō)罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持班級秩序。然而，這也無(wú)疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至會(huì )使學(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。
作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng )設民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系。而且，教師要把自己當成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參與者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習伙伴、知心朋友。
通過(guò)和學(xué)生的接觸也使得我對班上的一些學(xué)生有了一定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì )上為這些同學(xué)獻愛(ài)心——為他們捐款�？墒�，經(jīng)過(guò)我的再四考慮，我還是把他否定了。因為，為貧困生捐款獻愛(ài)心動(dòng)機非常好，可是這樣做卻很容易傷害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒(méi)有了自尊，也就很難再有強烈的學(xué)習興趣了。最終，我還是把班會(huì )主題敲定為一個(gè)十分時(shí)尚的主題——迎奧運。
為了辦好這個(gè)班會(huì )，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng )造展示自我的機會(huì )，提供展現自我的平臺，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗到成功的愉悅，感覺(jué)到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂(lè )趣。結果，在準備班會(huì )的過(guò)程中，同學(xué)們都很積極。班會(huì )的節目花樣繁多，唱歌、跳舞等應有盡有，而且還組織一次辯論會(huì )。
論題為：體育是否可以創(chuàng )造友誼。辯論中雙方各執異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運知識，我還在班會(huì )上舉行了一次聲勢浩大的“奧運知識有獎?chuàng )尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的積極性都很濃烈、熱情也很高漲。
最后一曲笛子獨奏——歌唱祖國將班會(huì )推向了高潮。
當然，在開(kāi)展班會(huì )活動(dòng)過(guò)程中，我也發(fā)現了一些問(wèn)題。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)班上的同學(xué)一個(gè)問(wèn)題：一斤棉花和一斤鐵哪個(gè)重？盡管我一再“放水”，可是人有為數不少的人回答：“當然是一斤鐵重了！”
最近，我還在學(xué)生的習作中發(fā)現這樣的句子：“除夕之夜，深藍色的天空中掛著(zhù)一輪金黃色的圓月�！背χ�，天空中又怎么可能出現一輪金黃色的圓月呢？嚴重失真，近乎荒謬。其實(shí)，這僅是一個(gè)常識性的問(wèn)題，這樣簡(jiǎn)單的問(wèn)題都回答不好，問(wèn)題似乎就變得復雜了，值得我們教育工作者深思了：不懂得這些常識的學(xué)生，又怎能擁有完整的人生？這樣的教育能被稱(chēng)作素質(zhì)教育嗎？
此外在一些觀(guān)摩課上，還常常呈現表演的風(fēng)氣。一個(gè)學(xué)生回答了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題后。教師說(shuō)：“講得真好！”其余同學(xué)馬上“啪、啪、啪”地鼓起掌來(lái)。另一個(gè)同學(xué)回答了另一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，也得到了同樣的“殊榮”。一節課下來(lái)，表?yè)P不斷，掌聲此起彼伏。這就是明顯的弄虛作假，這種現象很值得我們去深思。
針對以上問(wèn)題，我也想提出一些意見(jiàn)和建議：
1、 教師應該堅持客觀(guān)的原則。弄虛作假對學(xué)生的影響是十分深遠的。因為從教師的職業(yè)道德，從教師在學(xué)生、家長(cháng)的心目中的形象以及從教師的高尚責任來(lái)看教師都不應該弄虛作假。而應該堅持客觀(guān)的原則。只有這樣，教育才能更富于魅力。
2、 針對學(xué)生所犯的常識性的錯誤。教師應該科學(xué)地因材施教，使學(xué)生的德、智、體、美、勞等方面得到綜合的發(fā)展。
3、 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性，我們很有必要把教育的著(zhù)眼點(diǎn)放低一些。讓他們發(fā)現愛(ài)其實(shí)很容易；愛(ài)就在身邊；愛(ài)就在兒女親情里；愛(ài)就在柴米油鹽中。為此，我給孩子們布置了一道別開(kāi)生面的作業(yè)——親情作業(yè)。即讓孩子在吃飯時(shí)給他的父母夾夾菜、在晚上睡覺(jué)前為他的長(cháng)輩們洗洗腳。
總之，教育是一個(gè)互動(dòng)的過(guò)程，老師只要認真投入教學(xué)，孩子就會(huì )積極配合。這種過(guò)程是很開(kāi)心的！
實(shí)習生的自我鑒定 篇8
八月初我得到了一份超市臨時(shí)促銷(xiāo)員的工作，具體的工作就是為該著(zhù)名品牌所屬的一個(gè)營(yíng)養品品牌做免費市場(chǎng)品嘗試吃活動(dòng)，讓消費者感覺(jué)到這個(gè)產(chǎn)品值得他們去買(mǎi)，提高銷(xiāo)售量。萬(wàn)事開(kāi)頭難，什么事都要有嘗試，都要有開(kāi)始，都要有經(jīng)過(guò)，都要有失敗。在經(jīng)歷了在超市的工作之后，明白了很多事情看起來(lái)簡(jiǎn)單，但實(shí)際上與我們的想象是有很大的差距的，不但要有細心，還要有策略，謀劃�？傊�，任何事情都要考慮周全。
實(shí)習目的：之所以選擇一個(gè)能在超市的工作有兩個(gè)原因：
1、能夠接觸更多的人使自己的交際能力能更好一些！面對更多的各種各樣的人，增加自己的閱歷，因為在以后的學(xué)習工作中，需要有更多的體驗，更多的經(jīng)歷。
2、我要看看我能否在忙碌的環(huán)境中有能力依靠自己的雙手和大腦維持自己的生存。同時(shí)，也想通過(guò)親身體驗社會(huì )實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會(huì )，在實(shí)踐中增長(cháng)見(jiàn)識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性，更為重要的是檢驗一下自己所學(xué)的東西能否被社會(huì )所用，自己的能力能否被社會(huì )所承認。
想通過(guò)社會(huì )實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。趁著(zhù)暑假有這樣一個(gè)機會(huì )，初步體驗管理與被管理，服務(wù)與被服務(wù)之間的涵義。促銷(xiāo)是企業(yè)推廣新產(chǎn)品、提高品牌知名度、樹(shù)立企業(yè)良好形象加強與顧客聯(lián)系的重要措施。尤其是在超市里各種品牌對手集中競爭的地方，更是檢驗自己品牌實(shí)力和影響力的地方，這就要求促銷(xiāo)要做到位要有效果。
大多數企業(yè)都會(huì )花不少的財力、人力、物力在促銷(xiāo)活動(dòng)上，超市是直接接觸最終顧客的最重要的場(chǎng)所，也是企業(yè)短兵相接的戰場(chǎng)第一線(xiàn)。掌握如何讓自己的品牌快速有效的深入人心，博得大眾好感并且了解超市促銷(xiāo)管理方法就是我要學(xué)習的實(shí)習時(shí)間：20xx年X月歷時(shí)一個(gè)月
先來(lái)介紹一下工作環(huán)境，農工商超市它是一家大型超市。主要服務(wù)于周遍各區居民的日常生活需求，它的商場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)被分為好幾個(gè)部分：副食食品科、飲料酒水科、生鮮食品科、服飾雜貨科、日常百貨科、家用電器科等等。我的工作日程是這樣安排的：每天上午9：00上班——晚上8：30下班，每個(gè)禮拜的禮拜一到四休息，在崗時(shí)期要要參與超市盤(pán)點(diǎn)和入庫整頓，那就要整個(gè)超市都留到兩三點(diǎn)鐘了。有空時(shí)幫理貨員看看貨架的排列是否整齊和清潔、貨品的齊缺并且及時(shí)加貨上架。
在別人眼中，超市的兼職工作是相當輕松的，但他們又何嘗知曉，超市的工作和他們說(shuō)的卻正好相反！每當超市大庫來(lái)時(shí)，每個(gè)人都將變的更加忙碌，根本就沒(méi)有休息的時(shí)間，哪怕是喝一口水……
在那工作的一個(gè)月中，我就有那樣的體會(huì )，從卸貨到貨物進(jìn)倉往往要持續兩個(gè)小時(shí)左右，累——成了每個(gè)人的寫(xiě)照！但當我們把貨物全部進(jìn)倉后，也不可能有什么時(shí)間去休息，工作中一直都是站著(zhù)或是在奔跑的途中，有時(shí)因為業(yè)務(wù)的不熟悉我常常受到區域負責人和主管的奚落。每到要進(jìn)行盤(pán)點(diǎn)的時(shí)候，就是我變成“�！钡臅r(shí)候。所謂盤(pán)點(diǎn)就是在那天下班后，等到最后一位顧客跨出大門(mén)后，鎖門(mén)——交代各自所要盤(pán)點(diǎn)的貨架——開(kāi)始一一對應的數量、金額和品目盤(pán)點(diǎn)——各單位例行工作總結小會(huì )——次日有班的先回去，沒(méi)班的留下打掃衛生，一般不到三點(diǎn)決不結束。
記得曾經(jīng)有一個(gè)長(cháng)輩就跟我說(shuō)：不過(guò)做什么要多做事，少說(shuō)話(huà)！話(huà)雖簡(jiǎn)單，但真正做起來(lái)就不簡(jiǎn)單了。要在眾多同事、干部甚至于顧客眼里一開(kāi)始就留下一個(gè)好的印像可不是一件簡(jiǎn)單的事情，而且我要在同類(lèi)品牌的平等競爭下讓銷(xiāo)售量來(lái)說(shuō)明我工作的努力，擊敗對手，這的確有難度。
我至今還記得我第一天將臺子擺出，開(kāi)始招攬生意的那一刻我極度期待下班回家和難以面對大眾的羞澀心情，喊話(huà)器毫不留情的將我是個(gè)生手的秘密公之于眾。還有周?chē)臀乙粯釉谧龃黉N(xiāo)的那些老手們的好奇與嘲笑，好在超市的廠(chǎng)方專(zhuān)職促銷(xiāo)員大姐很照顧我，她仔細地給我講解了有關(guān)具體的事項和要注意的重點(diǎn)，比如說(shuō)我決不能破壞超市的規矩。俗話(huà)說(shuō)：國有國法，家有家規。自然，作為一個(gè)單位也有相應的規定了。
我們超市制定了很多的規定，比如：不可以串崗、不可以閑談、不可以把手機帶在身上等等。不管是誰(shuí)，隨喊隨到。在超市做促銷(xiāo)員，有時(shí)還是很忙的。特別是周末，很多的供貨商都在周五送貨以便應付周末的客流量，然后順便結帳。有時(shí)候，一連幾家供貨商送貨來(lái)，這時(shí)候就忙了，有很多貨物卸在收貨處。僅有幾個(gè)人在收貨處是忙不過(guò)來(lái)的。既要驗貨又要把貨裝走。于是，他們就需要人來(lái)幫忙了。
我是剛來(lái)的，對倉庫的布局不了解，好多次幫倒忙被領(lǐng)導罵。并且去了普通員工不該進(jìn)去的機房重地被給予了嚴重警告。我要把各個(gè)柜臺的貨物分開(kāi)，并分別送到各個(gè)貨架附近，如果是一般的貨物倒是沒(méi)什么，但有時(shí)候有的商家送的是飲料、醬油、食用油之類(lèi)的貨物就很重了。超市進(jìn)貨都是幾千箱飲料、幾百箱酒的，每卸一次都特別累，但是誰(shuí)叫我是新來(lái)的，雖然是女的也還是難逃新人受欺負的厄運，只有這樣才能相安無(wú)事，大姐她當初也是這樣過(guò)來(lái)的。
當然在沒(méi)有貨要上的話(huà)一定要找點(diǎn)事情做�！吧县洝�，說(shuō)通俗點(diǎn)，就是“補貨”。貨架上的貨物被顧客買(mǎi)走了，貨架就空了不僅影響了排面還會(huì )影響銷(xiāo)售，得從倉庫把同樣的產(chǎn)品拿來(lái)補到原來(lái)的位子上去。如果超市的顧客很多的話(huà)，不能只顧著(zhù)補貨，要看著(zhù)點(diǎn)的。
等到貨架上的貨物都補齊了，就站在排面前吸引顧客對你的產(chǎn)品產(chǎn)生興趣，我拿著(zhù)托盤(pán)攔住路過(guò)的客人讓他們品嘗，并且重復我已經(jīng)重復了幾百遍的解說(shuō)臺詞。如果沒(méi)有什么顧客，也沒(méi)有貨要補，那就抹貨架。貨架一段時(shí)間不抹后，就會(huì )有一些灰塵，顧客看到有灰塵的產(chǎn)品，感覺(jué)上就像這件產(chǎn)品時(shí)間長(cháng)了、舊的，自然就不會(huì )買(mǎi)了。這樣不但給顧客流下了個(gè)壞印象，而且貨物就賣(mài)不出去了。
誰(shuí)也不希望我們的東西賣(mài)不出去的。其實(shí)，抹貨架還有個(gè)好處：可以坐下來(lái)！這個(gè)很好，在超市是不可以坐下的，誰(shuí)能連續站那么長(cháng)時(shí)間��？所以，在沒(méi)有什么顧客而且沒(méi)有貨補時(shí)，可以抹貨架
要在超市這個(gè)魚(yú)龍混雜的環(huán)境里順利生存我還總結了一個(gè)經(jīng)驗：巴結上司拉攏同事，間歇施點(diǎn)小恩小惠。饞嘴的員工的讒言也特別多，所以當他們厚著(zhù)臉皮向你討食的時(shí)候，原則上你是不應該給他們偷吃的，如果偷吃的員工被抓負責該產(chǎn)品試吃的促銷(xiāo)員將一起受罰。但是如果你要清高而堅持自己的原則而拒絕他們，接下來(lái)你的路程將很難走下去。
當領(lǐng)導來(lái)視察或者是暗訪(fǎng)的時(shí)候，有些話(huà)是不能說(shuō)的而有些話(huà)是要放寬尺度去說(shuō)，領(lǐng)導的臉皮三分薄，如果你把過(guò)底的銷(xiāo)量告訴他，則他面子掛不住，但是你虛報的數量過(guò)多，等到月終審核的時(shí)候就有苦頭吃了。
總的來(lái)說(shuō)，在超市里打工是絕對有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì )，提前了解了社會(huì )，對這個(gè)社會(huì )提前有了認識，我以后在社會(huì )上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢，當我認真工作起來(lái)就會(huì )很投入但是當我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì )手足無(wú)措，畢竟還是學(xué)校里養著(zhù)的學(xué)生，做起事情來(lái)一點(diǎn)也不老道，這是我父母給我的評價(jià)，我自己也是這么認為的，原來(lái)社會(huì )實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們在一次一次鍛煉中學(xué)會(huì )客觀(guān)的看自己不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來(lái)一事無(wú)成。
我想這一次的打工，會(huì )永遠記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無(wú)論什么事都不能靠別人，只有靠自己！但——首先，是要擁有知識、能力還要有持之以恒的決心。沒(méi)有足夠的知識、能力是根本無(wú)法在社會(huì )上立足的而沒(méi)有決心，你的一切都是徒勞，都只是紙上談兵。因此，我要更加努力，爭取成為社會(huì )的棟梁。
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