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大學(xué)生寒假帶薪實(shí)習報告
實(shí)習可以得到很多經(jīng)驗和教訓。以下是兩篇關(guān)于“寒假帶薪實(shí)習報告”，供大家參考，希望對大家有所幫助。
篇一
20xx年1月13日至2月7日,我到位于美國佛羅里達州的奧蘭多Nickelodeon酒店開(kāi)展了為期12周的實(shí)習活動(dòng)。作為英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的我，希望通過(guò)此次實(shí)習交流活動(dòng)將課本所學(xué)用到實(shí)處，彌補我聽(tīng)力和口語(yǔ)因練習機會(huì )少而較薄弱的缺陷，并且學(xué)習如何與其他文化背景的人溝通交流，如何處理好與同事領(lǐng)導的關(guān)系。
我工作的Nickelodeon酒店位于世界上最大的迪士尼—奧蘭多迪士尼主題公園園區內，是美國最著(zhù)名的動(dòng)畫(huà)電視臺的主題酒店，其代表作《海綿寶寶》深受中外兒童喜愛(ài)。我是在酒店商業(yè)區的自助餐廳，也就是被大家稱(chēng)之為“海綿寶寶主題餐廳”做收銀員。
我是上午六點(diǎn)到下午一點(diǎn)半的早班，所以每天早上四點(diǎn)四十我就要起床，五點(diǎn)半，班車(chē)會(huì )到公寓樓下來(lái)接我，六點(diǎn)開(kāi)始做餐廳營(yíng)業(yè)前的準備工作。推著(zhù)車(chē)去廚房拿洗好的餐具，然后擺整齊，整理好餐巾紙，去現金室拿用于找零的錢(qián)袋。剛到的時(shí)候完全分不清楚美元的25美分，10美分，5美分和1美分硬幣，所以每次數錢(qián)都要反復數好幾遍，生怕數錯一分。我的訓練師是來(lái)自菲律賓的Meal，和我同年，也是交換過(guò)來(lái)的J1學(xué)生。她耐心地站在我旁邊教我應該如何和客戶(hù)溝通，如何操作收銀的機器，如何找零，如何刷卡，如何計入房間，如何保存單據，如何應對客戶(hù)的詢(xún)問(wèn)，如何填每一天的報賬表，如何幫助其他同事完成自助餐廳的打掃工作。
剛開(kāi)始的時(shí)候什么都不會(huì )，各位老員工一點(diǎn)點(diǎn)的教我。因為知道我英語(yǔ)說(shuō)的還不是太好，很多東西他們都是放慢語(yǔ)速說(shuō)了一遍又一遍，我取得一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步就會(huì )大力鼓勵我。不管我犯了什么樣的錯誤，他們都沒(méi)有絲毫不耐煩，盡力幫助我解決問(wèn)題。他們的熱情馬上打消了我對新環(huán)境的懼怕。經(jīng)歷了大概兩周的適應期，我已經(jīng)能基本應付工作上的所有事情。收銀一天下來(lái)誤差不會(huì )超過(guò)0.5美元。
一個(gè)月過(guò)去了，工作開(kāi)始得心應手，我也有些得意起來(lái)。有一天，和往常一樣，我還是數人頭收錢(qián)，到時(shí)間去對賬，我以為會(huì )像往常一樣分毫不差，被領(lǐng)導Mrs Loria表?yè)P，沒(méi)想到那天我竟缺了2美元。當領(lǐng)導告訴我時(shí)，我嚇得臉都白了，生怕她責備我或者懷疑是我偷拿了這2美元，沒(méi)想到她親切地拍了拍我的肩膀，笑了笑說(shuō)：“Kara,我們一直在猜測你什么時(shí)候會(huì )犯錯呢。”我站在那里突然不知道說(shuō)什么好，一時(shí)間，收錯錢(qián)的愧疚、領(lǐng)導對我工作成績(jì)表?yè)P的開(kāi)心、犯錯而沒(méi)有受到責備的釋然、領(lǐng)導對我親切關(guān)懷的欣慰，所有的情緒都一齊涌上來(lái)，我的鼻子不禁酸了，我趕緊擦了擦眼睛說(shuō)：“Mrs Loria 我不會(huì )再犯這種錯誤了。”她笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事，你已經(jīng)很棒了。”從那天以后，我更加努力地工作了，每次找零都認真核對。以后的每一天，不管最后的金額是五位數還是六位數，我都沒(méi)有毫厘之差。
又過(guò)了一個(gè)月，我已經(jīng)能邊和顧客隨便的聊兩句邊找零，或者和說(shuō)西班牙語(yǔ)的顧客道聲早安、說(shuō)聲謝謝。有一個(gè)周末的早晨，人特別多，我的柜臺前面排起了長(cháng)隊，一位黑人女士給我20美元說(shuō)她是一個(gè)人，我也沒(méi)有多想，就給她算好了找零，打好了小票遞到她手里。過(guò)了一會(huì )，我的主管過(guò)來(lái)指著(zhù)遠處的她問(wèn)我，她付了幾個(gè)人的錢(qián)?我看著(zhù)她桌子上還坐著(zhù)兩個(gè)看起來(lái)4、5歲的孩子。我記得那位女士很干脆地回答，她只付了一位成人的錢(qián)。按照餐廳的規定，超過(guò)三歲但不到十歲的孩子應該按照兒童價(jià)格收取費用。主管要求我去找那位女士補付另外兩個(gè)孩子的錢(qián)。我走去她的桌子旁，彎下腰問(wèn)她能不能給我看看她的小票。那位女士當即就怒色道：“憑什么要看我的小票?為什么其他的人都不看只看我的?因為我是黑人嗎?”我被她突如其來(lái)的憤怒嚇到了，忙慌亂解釋說(shuō)是主管要求我看的。她聽(tīng)了更生氣了，要求馬上見(jiàn)我的主管。我一時(shí)間不知道該怎么辦，也不敢直接把主管叫過(guò)來(lái)。只好先叫來(lái)旁邊的同事幫我解圍。同事好言相勸，說(shuō)我是新來(lái)的實(shí)習生不懂事，而且她沒(méi)有付那兩個(gè)兒童的錢(qián)，的確是違反了我們餐廳的規定。那位女士的語(yǔ)氣這才緩和起來(lái)，有點(diǎn)窘迫地說(shuō)：“對不起啊，我不知道你們餐廳有這樣的規定，那我現在就去補錢(qián)。”我站在一旁木木地看著(zhù)同事幫我完成了付款的工作。那位女士走到我的身邊跟我說(shuō)：“對不起!剛剛嚇壞你了吧?真的，在這邊對我們黑人的歧視太嚴重，剛剛我不該還沒(méi)弄清楚原因就對你吼叫。”我忙笑了笑說(shuō)：“沒(méi)事!也怪我沒(méi)有表達清楚。”從這次事件后，我也開(kāi)始慢慢對起初不太喜歡的黑人有了一些同情和理解的感情。
三個(gè)月的實(shí)習時(shí)間過(guò)得十分快。我剛和同事們變成好朋友就要離開(kāi)了。我沒(méi)有提前告訴他們我要結束實(shí)習了，而是到了最后一天才說(shuō)。因為他們都生活窘迫，要打好幾份工，十分辛苦 ，我不想他們?yōu)榱私o我準備禮物而費心。一個(gè)每天早上給我烤面包像爸爸一樣關(guān)懷我的同事Keysky聽(tīng)到我要走了，眼睛一下就黯淡下來(lái)了，他責備我為什么現在才說(shuō)，還沒(méi)時(shí)間給我準備禮物，我說(shuō)你早上給我烤的那個(gè)面包圈就是最好的禮物，他緊緊地擁抱了我，我忍住眼淚沒(méi)有哭。我的主管對我說(shuō)，非常感謝你這三個(gè)月的付出!你真的做得很棒，希望你能得到所有美好的事物。
在這次實(shí)習活動(dòng)中，我深刻地感受到了父母賺錢(qián)的辛苦，在異國他鄉一個(gè)人生活的不易，自己知識的缺乏。也讓我知道了世界不僅是世界地圖那么大，而是心有多大世界就有多大。覺(jué)得自己馬上就從十幾歲的孩子成長(cháng)為一個(gè)大人，能獨立生活，能靠自己的工資養活自己，能與任何國度的人成為朋友。學(xué)會(huì )了如何照顧好自己，如何和同事領(lǐng)導處理關(guān)系，如何和不同文化背景的人溝通，如何理解他人，如何處理遇到的困難。
從今以后的我，再也不會(huì )拘泥于自己的世界，再也不會(huì )害怕身處他鄉獨身一人，因為以夢(mèng)為馬，隨處可棲。
篇二
響應薄熙來(lái)書(shū)記的號召，各高校積極組織學(xué)生進(jìn)行寒假“帶薪實(shí)習”、“三進(jìn)三同”等活動(dòng);而我便是“帶薪實(shí)習”活動(dòng)隊伍中的一員。“帶薪實(shí)習”是主張學(xué)生走出校門(mén)進(jìn)入社會(huì )實(shí)踐，提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“六個(gè)一”工程的重要組成部分，是大學(xué)生接觸社會(huì )的一個(gè)窗口。
20xx年寒假，我有幸來(lái)到重慶市酉陽(yáng)縣城東社區居委會(huì )進(jìn)行“帶薪實(shí)習”。酉陽(yáng)縣是我們學(xué)校“帶薪實(shí)習”活動(dòng)最遠的一個(gè)實(shí)習點(diǎn)，我們一行十五人，由數統學(xué)院負責，學(xué)院領(lǐng)導非常重視，再三強調安全問(wèn)題。1月4日我們十五人奔赴各自實(shí)習單位開(kāi)始實(shí)習。在城東社區居委會(huì )實(shí)習的共有四名同學(xué)，而社區的領(lǐng)導對我們也都很熱情，非常照顧。
開(kāi)始實(shí)習的第二天，為配合社區所轄一條街道的改名工作，全區要重新編排門(mén)牌號;而我們正好被派上用場(chǎng)，社區為方便管理，把所轄地域分為六個(gè)組，我被分到最后一組，組長(cháng)便帶著(zhù)我挨家挨戶(hù)去登記門(mén)牌號;登記門(mén)牌的這三天我只是跟著(zhù)，沒(méi)有記錄，沒(méi)有詢(xún)問(wèn)……當然，我會(huì )偶爾跟組長(cháng)聊聊我的家鄉飯。登記門(mén)牌號之后就是把資料錄入電腦，但是由于要到縣政府做青年志愿者，我們沒(méi)有參與錄入工作。
第一個(gè)周末我們酉陽(yáng)實(shí)習團來(lái)到當地龍潭鎮敬老院慰問(wèn)了孤寡老人，隨后又參觀(guān)了趙世炎故居。接下來(lái)的兩周時(shí)間回到城東社區便沒(méi)有什么工作了，每天除了按時(shí)上下班、倒茶上網(wǎng)、打掃幾次辦公室衛生就沒(méi)什么事情了。作為實(shí)習生的我們，都感到了空虛和不安;社區的村長(cháng)、冉主任安慰我們：社區工作就是這樣，社區是為老百姓服務(wù)的，我們有任務(wù)了就忙活一段時(shí)間，居民有問(wèn)題了我們就出來(lái)處理、解決，其他時(shí)間就沒(méi)什么事情了。
還真讓他給說(shuō)著(zhù)了，1月17號周日休息時(shí)間，我們被叫到辦公室開(kāi)會(huì )，上級要求社區重新清理城鎮低保申請，也就是要居民重新申請低保。1月17號到1月20號為宣傳階段，社區1月21號開(kāi)始接收申請，到31號截止，隨后就是入戶(hù)調查。在開(kāi)始接收申請的前三天，我們由各組組長(cháng)帶著(zhù)審查材料、核實(shí)、登記;但組長(cháng)也是“鐘點(diǎn)工”，他們有自己的工作，所以，從24號開(kāi)始，我都是一個(gè)人在審查、核實(shí)、登記;畢竟是獨立工作，所以我不敢馬虎。這期間，每天社區辦公室都有人在吵鬧，什么年齡不達標啊，收入超標啊，住房超標啊，三級殘疾證沒(méi)用啊，缺少收入證明啊等等。這十天來(lái)，都是忙忙碌碌，治好了我多年未能解決的失眠問(wèn)題。直到31號，收件結束，我們的實(shí)習也接近了尾聲。
實(shí)習要結束了，而我們學(xué)到了什么呢?
每天按時(shí)上下班，給領(lǐng)導端茶送水，主動(dòng)打掃衛生，處理好與領(lǐng)導的關(guān)系……深一點(diǎn)的說(shuō)，基層群眾性自治組織形式，政策制定與政策執行之間的矛盾，基層設置政策分析的必要性，基層政策傳達問(wèn)題，政府與人民之間的接觸點(diǎn)，怎樣消除居民的 “嫉官”心理，“服務(wù)者”的態(tài)度問(wèn)題……是這些嗎?不，這些問(wèn)題一直放在這不會(huì )變，等著(zhù)我們來(lái)發(fā)現;我們所缺乏的是發(fā)現問(wèn)題的眼睛，和解決問(wèn)題的頭腦;而我們要學(xué)習的是如何發(fā)現問(wèn)題和如何解決問(wèn)題。
有同學(xué)曾抱怨說(shuō)社區領(lǐng)導不把我們當回事，不教我們做事，我們只能每天上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間。我想說(shuō)的是你應該聽(tīng)說(shuō)過(guò)一句話(huà)：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。作為天之驕子的大學(xué)生已經(jīng)成為過(guò)去，現在哪一輛公交車(chē)上沒(méi)有幾個(gè)大學(xué)生。還有同學(xué)炫耀我們每天只上半天班，上班也只是上網(wǎng)打發(fā)時(shí)間。我還想說(shuō)那是你們的損失。作為來(lái)實(shí)習的學(xué)生，別人沒(méi)有義務(wù)教我們什么，我們也沒(méi)權利讓別人把我們當成貴賓。所以，我們不能等到別人來(lái)叫我們做事或者教我們做事，而是主動(dòng)的來(lái)發(fā)現、來(lái)思考、來(lái)做事。機會(huì )就在那，沒(méi)人帶你去抓，沒(méi)人要求你去抓，但是我們要主動(dòng)去抓。我們是來(lái)實(shí)習的，必須反客為主才能有所收獲。但是，我們該如何做呢?
第一、明確來(lái)實(shí)習的目的。我們來(lái)實(shí)習，我們是客，別人對我們客氣，我們不能對自己客氣;我們來(lái)實(shí)習，我們是入侵者，別人敵視，我們不能針?shù)h相對。領(lǐng)導對我們好，是關(guān)心我們，但我們不要忘了為什么來(lái)這里;不是為了好玩，不是為了那一天40塊錢(qián)，我們來(lái)是實(shí)踐學(xué)習的，必須要在腦袋里裝點(diǎn)什么回去才是。領(lǐng)導不理睬我們，我們便有更多的主動(dòng)性去學(xué)習，總比領(lǐng)導動(dòng)不動(dòng)叫你回去休息強。領(lǐng)導對我們狠，正合心意，以后也會(huì )遇到，學(xué)會(huì )解決就好;領(lǐng)導對我們不狠，我們要對自己狠。
第二、要端正心態(tài)。別人對我們好，我們就自欺欺人，認為自己很了不起，這是大忌;別人對我們不好，就否定自己，消極應事，這也不可取。我們要做的就是放下自己的大學(xué)生的身份，平心靜氣的做事，老老實(shí)實(shí)的為人。
第三、將心比心，設身處地。在學(xué)校我們是學(xué)生，在來(lái)酉陽(yáng)的路上我們是實(shí)習生，在實(shí)習單位我們就是工作人員，假想一個(gè)月后你就會(huì )被炒魷魚(yú);這一個(gè)月別人可能同情你，對你好;也可能看不起你，冷落你;這個(gè)月，你該怎么做才能改變領(lǐng)導的心意，不炒你呢?這樣想的話(huà)，這個(gè)月必定收獲不少。當然，也可以假設這是你以后的工作，這些問(wèn)題你該怎么處理呢?這里沒(méi)有老師和同學(xué)，有的只是領(lǐng)導和同事;載著(zhù)我們不能用一個(gè)學(xué)生的心理來(lái)看問(wèn)題。
第四、保持你的好奇心。放心，好奇只能害死貓。只有帶著(zhù)好奇心做事，才能發(fā)現問(wèn)題，哪怕細小入微;當然，問(wèn)題你可以不提出，因為領(lǐng)導已經(jīng)習慣了那個(gè)問(wèn)題，就比如吵架，社區領(lǐng)導習慣了跟居民吵架，但是為什么呢?這才是問(wèn)題之所在。不提出問(wèn)題，還因為領(lǐng)導更喜歡你帶著(zhù)問(wèn)題連同解決辦法一起提出。
第五、不要問(wèn)，多思考“怎么辦”。如果你發(fā)現了問(wèn)題，不要問(wèn)，想，該怎么解決，別人只喜歡提出問(wèn)題并解決問(wèn)題的人。多思考，多提出自己的見(jiàn)解和方法，我們寫(xiě)的是總結和經(jīng)驗而不是十萬(wàn)個(gè)為什么。
這一個(gè)月以來(lái)，我們收獲很多，我們感悟頗深。很多事情需要親自去體驗,主動(dòng)去發(fā)現。很多東西書(shū)本上是學(xué)不來(lái)的，知識是死的，人是活的;我們要運用靈活的思維與頭腦去主動(dòng)地、穩重地處理事情，完成應當完成的任務(wù)。只有用心觀(guān)察，用心學(xué)習;才能有所收獲，并為我所用。
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