水利類(lèi)實(shí)習報告范文集合六篇
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水利類(lèi)實(shí)習報告 篇1
眾所周知，實(shí)習報告是指各種人員實(shí)習期間需要撰寫(xiě)的對實(shí)習期間的工作學(xué)習經(jīng)歷進(jìn)行描述的文本。它是應用寫(xiě)作的重要文體之一。實(shí)習收集整理了大量的各種實(shí)習報告供給學(xué)生下載參考。如有不滿(mǎn)意之處請聯(lián)系我們。我們將全心全意為大家服務(wù)。以下為本文正文。
實(shí)習目的和任務(wù)
實(shí)習過(guò)程
完成工作量統計
1、自然地理及地貌概況
1、1氣象、水文
焦作的氣候屬大陸季風(fēng)型溫暖帶半干旱性氣候，四季分明。多年平均氣溫14.9℃，多年平均降水量為594.4mm，年最大降水量為921.6mm，年最小降水量為289.4mm。降水年內分配不均，多集中在六、七、八月份，三個(gè)月降水量約占全年降水量的65%左右。區內河流有丹河、峪河、西石河、三門(mén)河，丹河屬黃河水系，其余屬海河水系。丹河和峪河為常年性河流，其它為季節性河流。
1、2地形與地貌
焦作市區北部為太行山區，南部為黃河、沁河沖洪積平原。全區地形，西北高，東南低。北部山區地面高程200-1790m地形陡峭，河谷深切，巖石裸露，發(fā)育地表巖溶景觀(guān)，地面起伏大。市區及市區南部為山前傾斜平原區，地形略向南、南東傾斜，由北向南逐漸降低，地面標高80-200m。
在長(cháng)期內外地質(zhì)營(yíng)力的互相作用下，形成了山區和沖洪積平原二個(gè)一個(gè)地貌單元。根據地貌成因和形態(tài)特征，山地和沖洪積平原共劃分為七個(gè)二級地貌單元。分述如下：
山地
1、構造侵蝕中心
分布于市區北部山西境內的晉廟鋪、柳樹(shù)口、奪火一帶，山體呈北東向展布，標高1000-1790m，地形陡峭，溝谷深切，似峰林地貌。組成山體巖性以元古界變質(zhì)巖為主。
2、構造溶蝕低山
分布于寨豁、趙莊、西村、黑龍王廟一線(xiàn)以北，地面標高500-1000m。地形起伏較大，溝谷深切。組成山體巖性多為中奧陶灰巖，地表巖溶發(fā)育。有溶隙、溶溝、溶槽及大型溶洞。
3、構造剝蝕丘陵
分布于近山前地帶，標高200-500m。山頂呈渾圓狀，山坡平緩。地表多出露中奧陶系灰巖和石炭—二疊系砂頁(yè)巖。
山前傾斜平原
分布于山前一帶，由季節性河流堆積而成。由坡洪積斜地、沖洪積扇群、扇前洼地和交接洼地組成。
1、坡洪積斜地
不連續地分布于市區東北部的方莊、薄壁近山前地帶，由重力和坡面水流作用堆積而成，粘土、碎石、卵石等組成的坡積物呈倒石堆狀或圍繞坡麓堆積構成坡積裙，坡積裙相連組成坡積斜地。
2、沖洪積扇
在丹河、西石河、山門(mén)河、子房溝、翁澗河等河流的出山口處，間歇性暫時(shí)洪流堆積作用形成了一系列沖洪積扇。不同時(shí)期，不同河流的洪積扇重疊或相連，呈帶狀沿太行山前連成一片。組成物質(zhì)為粉質(zhì)粘土、粘土、卵礫石等。
3、扇前洼地
分布于鐵路線(xiàn)以南至新河間的朱村—于村—墻南—待王一帶，為西石河、翁澗河、山門(mén)河洪積扇的前緣地帶，地形低洼，地面標高95-85m，微向東南傾斜。組成物質(zhì)以粉質(zhì)粘土、粉土為主，夾有沙層。
4、交接洼地
分布于新河—大沙河一帶，為黃河、沁河的.沖積平原和太行山山前沖洪積平原之間的交接洼地，由粉質(zhì)粘土、粉細砂土組成。地勢低洼，地面標高100-90m，微向東南傾斜。
在山前沖洪積平原中上部，分布有十幾座煤礦。采煤引起地表下沉變形，地表形成塌陷坑。據調查，焦作礦區有較大的塌陷坑17個(gè)，塌陷面積近70km2。
2、區域地層
2、1地層
本區出露有太古界、元古界震旦系、下古生界寒武系和奧陶系、上古生界石炭—二疊系、中生界三疊系、新生界第三系和第四系。由老至新分述如下：
太古界：出露于山區峪河口，薄壁一帶，主要巖性為中等程度變質(zhì)作用形成的片麻巖和混合巖，厚度大于1000m。
震旦系：分布于山區馬鞍石水庫一帶，與下伏太古界呈角度不整合接觸。主要巖性為淺紅、紫紅色石英砂巖，厚度100-500m,。
寒武系：出露于丹河、峪河等深切河谷中，與下伏震旦系地層平行不整合接觸�？偤穸�300-500m，分下中上三統。下統主要為泥灰巖、泥質(zhì)灰巖、磚紅色頁(yè)巖和砂巖，中統下部為紫紅色頁(yè)巖、砂巖，中上部為深灰色亮晶灰巖、白云巖，下統是中厚層狀結晶白云巖。
奧陶系：山區廣泛出露于地表，山前傾斜平原區則隱伏于石炭—二疊系地層之下，與下伏寒武系地層呈整合接觸�？偤穸�500m，分中統、下統。下統出露于深切河谷兩岸，巖性為青灰色細晶白云巖和硅質(zhì)條帶或硅質(zhì)團塊白云巖。中統廣泛分布于山區，山前傾斜平原區除局部埋藏于新生界地層之下外，大部分埋藏于石炭系地層之下。是一套碳酸鹽地層，厚度約400m。巖性主要是黑色、灰色厚層狀灰巖、白云質(zhì)灰巖和泥灰巖。
石炭系：山區零星出露，山前平原區則隱伏于新生界地層之下，是一套由灰巖、泥巖、頁(yè)巖組成的海陸交互相沉積，含煤數層，厚70-90m。
二疊系：隱伏于山前平原之下。巖性為砂巖、頁(yè)巖互層，夾可采煤層。厚度為70-120m。
三疊系：未出露。據鉆孔揭露，巖性為砂巖、頁(yè)巖，夾煤層。
第三系：未出露。據鉆孔資料，下部為礫巖、泥巖、砂巖、灰巖互層，上部是粘土、砂礫石互層。
第四系：主要分布于山前沖洪積平原區，分中更新統、上更新統和全新統。
中更新統：零星分布于近山前地帶。上部為坡洪積成因的粉質(zhì)粘土和粉土，含碎石及鈣質(zhì)結核：下部為松散卵礫石、含礫粘土和粉質(zhì)粘土等。厚20-88m。
上更新統：廣泛分布于山前傾斜平原上。由沖洪積黃土狀粉土、粉質(zhì)粘土、砂及砂礫石組成，厚5-60m。粉土、粉質(zhì)粘土中富含鈣質(zhì)結核和小礫石，局部有鈣質(zhì)結核層，柱狀節理和大裂隙發(fā)育。
全新統：分布于南部黃河和沁河沖積平原上，由淺黃色粉土及砂層組成。厚10-40m。
3、區域構造及新構造運動(dòng)
1、地質(zhì)構造
本區廣泛發(fā)育了燕山運動(dòng)以來(lái)所形成的各種構造形跡，斷裂構造尤為發(fā)育，多為高角度正斷層。受斷裂構造控制，區內地層形成由北向南呈階梯狀下降的單斜式構造形式，傾角為10°—20°。區內主要構造體系輪廓有東西向構造，北東向構造和北西向構造。工作區地表多被第四系松散堆積物覆蓋，斷裂構造以隱伏構造為主。
東西向構造主要包括鳳凰嶺和盤(pán)古寺—新鄉斷裂，兩條斷裂規模大，切割深度較大，早、更新世活動(dòng)較強烈，并對區域型構造格局和地形、地層分布等有一定的控制作用。
鳳凰嶺斷裂沿走向大致分為三段，各段活動(dòng)略有差異。西石河以西，由近于平行的五條東西向斷層組成，斷層錯斷古生界地層，斷距小于100m，上新世以來(lái)斷層落差約為250m，局部見(jiàn)有斷裂錯段晚上更新世—早中更新地層，表明中更新世前斷層曾有過(guò)活動(dòng)。西石河以西至焦作市北，斷裂沿山前向東延伸，在地貌上構成山區和平原自然分界。在焦作市以東的平原區，斷層隱伏于新生界地層之下。
盤(pán)古寺—新鄉斷裂是一條規模較大，切割較深的區域性活動(dòng)斷層裂，對全區地形地貌、構造格局和地層厚度都有較強控制作用。斷裂分為三段：柏山以西，構成山區與濟源盆地的分界線(xiàn)，兩側基巖落差700—1000m，沿斷層局部見(jiàn)有破碎帶，下盤(pán)為古生界地層，上盤(pán)早更新世地層被斷層錯斷，中更新世地層無(wú)明顯變形跡象。有關(guān)地質(zhì)資料證實(shí)，該斷層活動(dòng)時(shí)代為N2—Q2。自柏山至修武大高村，斷裂隱伏于第四系下。大高村東斷層兩側沉積地層及構造均不同，其南是武陟隆起，其北是修武地塹。據煤田物探資料，該斷層自古生界以來(lái)具有明顯的繼承性正斷層活動(dòng)特征，新生界地層最大斷距達800m。該斷層現在仍在活動(dòng)，沿斷裂也曾記錄到一些小地震活動(dòng)。
北東向斷裂是本區最發(fā)育的構造，規模較大的斷裂有九里山斷層、馬坊泉斷層和薄壁斷層，規模較小斷裂更多，有三十九號井斷層、王封斷層、三號井斷層、西倉上斷層等。這些北東向斷層將焦作西部地層切割成地壘和地塹斷塊，將焦作東部的地層切割成南升北降的階梯狀斷塊。
九里山斷裂為一隱伏正斷層，與薄壁斷層組成地塹，其間沉積了巨厚的第三系和第四系底層。據有關(guān)資料顯示，該斷層在第三紀晚期和第四紀早更新世活動(dòng)強烈。薄壁斷層是區內的的一條基底斷裂，下盤(pán)出露太古界、震旦紀和下古生界地層，上盤(pán)為上古生界和新生界地層。在晚第三紀時(shí)活動(dòng)比較強烈，近期仍有微弱活動(dòng)的跡象。1973年10月輝縣2級地震和11月修武的2.2級地震與斷裂活動(dòng)有關(guān)。
北西向斷裂有平陵斷層和武陟斷裂，斷裂規模和活動(dòng)性都次于其他方向斷裂。
2、新構造活動(dòng)
本區新構造活動(dòng)比較活躍，主要的表現形式有：差異性升降運動(dòng)，即山區強烈上升，平原區不斷下降�；鶐r山區由于強烈上升，基巖裸露，溝谷深切，山坡陡峭，河床堆積物很少，河谷斷面多呈“V”字型。平原區由于長(cháng)期下降，相繼沉積了中更新統、上更新統，其中上更新統厚度就達500-700m，最厚達1000m以上�，F代的地殼變形資料表明，不均勻升降活動(dòng)仍在繼續。老構造繼承性活動(dòng)，近期以來(lái)，在新地應力場(chǎng)作用下，區內一些斷裂如鳳凰嶺斷層、盤(pán)古寺-新鄉斷層、薄壁斷層、九里山斷層等均繼承性活動(dòng)或復合型活動(dòng)，物探、地震、衛星照片等方面的資料均明顯地顯示出活動(dòng)跡象。地震活動(dòng)比較頻繁
3、區域地震活動(dòng)
焦作歷史地震活動(dòng)水平較低，自有地震史料以來(lái)，僅有過(guò)一次中等強度的地震，即1587年4月10日在35.3N、113.5E的修武縣發(fā)生的6級地震，震中距離焦作城區約26km，對焦作造成6度烈度的破壞。由于焦作處在河北地震帶、汾渭地震帶和河淮地震帶的交接部位，發(fā)生在這些地震帶上的中強震，會(huì )對焦作市造成一定程度的破壞。根據歷史地震資料統計，對焦作造成5度烈度以上破壞的歷史地震共有12次，其中造成6度破壞的地震有7次。
區內現今時(shí)常發(fā)生小地震，自1970至今年，共記錄到ML≥3級地震3次，最大的地震為1979年3月20日修武4.0級地震。地震活動(dòng)與活動(dòng)斷裂有一定聯(lián)系，1587年修武5.5級地震發(fā)生在北東向馬坊泉斷裂與東西向朱營(yíng)斷裂交匯處，1979年修武4.0級地震發(fā)生在盤(pán)古寺-新鄉斷裂與平陵斷裂的交匯處。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇2
過(guò)去的兩個(gè)星期中，在老師的帶領(lǐng)下我們開(kāi)始了對“工程測量”這門(mén)課程的實(shí)習。工程測量這門(mén)課，是需要理論與實(shí)際結合的。實(shí)習是大學(xué)生活的第二課堂，是檢驗真理的試金石。在課堂上，書(shū)本中抽象的敘述說(shuō)明往往使我們一下難以很好掌握，但當我們面對著(zhù)實(shí)物實(shí)際的操作后，我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)。更重要的，實(shí)習能使我們在能更加熟練、精準的操作基礎上，更貼近實(shí)際運用的作業(yè)，及獨立的完成所需的測量實(shí)際任務(wù)，這樣也是大學(xué)生鍛煉成長(cháng)的有效途徑。 所以，深知實(shí)習重要性的我必須認真的把握好這難得的學(xué)習機會(huì )。
現在回頭看來(lái)，兩周的實(shí)習酸、甜、苦、辣俱全。我們的第一項任務(wù)是選擇控制點(diǎn)。在實(shí)習的第一天，由于對計算方法的不熟悉，我們的計算結果一直誤差甚大，只能通過(guò)不斷對照書(shū)本，與其他組的組員共同探討查找問(wèn)題，慢慢更正。由于計算公式比較復雜，加上反復的計算，使得大家頭痛手酸。有些組員臉上也顯出沮喪的情緒……直到第二天，當我們的數據結果終于與放樣后的實(shí)際結果相符，我們才感覺(jué)到苦盡甜來(lái)。另外，我們的第二項任務(wù)是四等水準測量。當我們辛辛苦苦花了一天時(shí)間好不容易測完了學(xué)校一圈的數據，收工休息時(shí)，卻被負責計算的組員告知閉合差不合要求，那就意味著(zhù)我們一天的努力化作烏有……每天的每天，我們都必須在酷暑或雨水的陪伴下，扛著(zhù)儀器攜帶著(zhù)相關(guān)計算物品，在學(xué)校內外緊張忙碌 ，連午休時(shí)間都舍棄。我們的精神和精力都消耗了不少。
從這兩周實(shí)習的日子中，我從中得到很多更寶貴的東西：
首先，通過(guò)實(shí)習，讓我發(fā)現我在平時(shí)學(xué)習中存在的很多知識漏洞。課本上介紹儀器使用的知識都比較抽象，到了真正實(shí)踐中的時(shí)候，我們未能很好把書(shū)本知識應用到實(shí)踐中，還需要老師再次進(jìn)行指導。在近距離的接觸這些實(shí)物，能我更牢固的掌握相關(guān)的知識點(diǎn)；也能令我提高對儀器的操作的熟練、精準程度（比如能夠迅速對中整平）。
其次，通過(guò)這次實(shí)習，有利于培養我做事嚴謹、認真、不畏艱難困苦的作風(fēng)。不論是對中整平時(shí)的重復精確瞄準還是在放樣計算時(shí)反復檢驗計算數據（以確保放樣時(shí)的原數據正確），每個(gè)步驟都盡量做到腳踏實(shí)地、一絲不茍，使誤差盡可能的減小，及時(shí)發(fā)現錯誤及時(shí)檢查；不論外界的環(huán)境的惡劣，克服一下就算不了什么；正確面對困難，學(xué)會(huì )靜下來(lái)耐心的思考分析問(wèn)題，能夠獨立借助書(shū)本找出解決途徑。做事要又負責的態(tài)度，若因為自己而造成了錯誤要主動(dòng)承擔并積極補救。
第三，通過(guò)實(shí)習對培養我們團隊協(xié)作精神有促進(jìn)作用。它增進(jìn)了同學(xué)們之間的交流和團結，互幫互補，分工合作，共同面對、解決困難，共同尋求如何更快更好地完成任務(wù)的方法，提高小組工作效率，確保進(jìn)度的完成。
再有，我發(fā)現我們實(shí)習經(jīng)驗還較欠缺，在發(fā)現問(wèn)題時(shí)不知如何解決。比如在做四等水準測量時(shí)，記錄數據中突然出現兩個(gè)“紅+K—黑”差值達100多，當時(shí)不知是怎么回事。之后明白是前后尺拿調換了。 這次測量?jì)x器的使用和實(shí)地的測量實(shí)習工作的開(kāi)展，讓我們更直觀(guān)接觸到了土木工程測量這個(gè)學(xué)科，也為我們今后走上工作崗位后，更好更快地使用儀器、控制測量發(fā)放奠定了堅實(shí)的基礎。也讓我們明白了水利工程專(zhuān)業(yè)的實(shí)際操作性強的特點(diǎn)，觸發(fā)我們今后要更加努力學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，并要加強理論與實(shí)踐相結合的方式方法，從本質(zhì)上提高自己的專(zhuān)業(yè)水平。因此，實(shí)習在大學(xué)生活中是非常重要的。一個(gè)人的知識和能力只有在實(shí)踐中才能發(fā)揮作用，才能得到豐富、完善和發(fā)展。大學(xué)生成長(cháng)，就要勤于實(shí)踐，將所學(xué)的理論知識與實(shí)踐相結合一起，在實(shí)踐中繼續學(xué)習，不斷總結，逐步完善，有所創(chuàng )新，并在實(shí)踐中提高自己由知識、能力、智慧等因素融合成的綜合素質(zhì)和能力。以后我會(huì )珍惜每次的實(shí)習機會(huì )，多去挖掘課堂上無(wú)法獲及的東西，為自己事業(yè)的成功打下良好的基礎。
為時(shí)兩周的測量實(shí)習結束了，雖然開(kāi)始時(shí)大家都感到好累，但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺(jué)得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識有了綜合應用的機會(huì )�？刂茰y量和地形圖測繪過(guò)程的整體概念有了一個(gè)良好的了解，我學(xué)會(huì )了更熟練的使用水準儀、經(jīng)緯儀等測量?jì)x器與工具，并且全站儀有了一些基本的認識，對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法，很好的鞏固了理論教學(xué)知識，提高了實(shí)際操作的技能。原先老師在課堂上講解的測量知識也都在實(shí)踐中得到應用，并發(fā)揮了重要的作用，從而相互對照將我的測量知識和水平提高了不少，現在想來(lái)這場(chǎng)痛苦的實(shí)習是必要的。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習中讓我再次認識到實(shí)習的團隊精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補的損失。一次測量實(shí)習要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的.，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。這次測量實(shí)習培養了我們小組的分工協(xié)作的 能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。雖然有時(shí)間我們會(huì )因為一些實(shí)習中的自己的想法和大家吵的耳紅面赤，但大家都想著(zhù)這樣把要完成的這次實(shí)習完成的更加完美。
在這次的實(shí)習中我們對以前的學(xué)習又有了更深刻的認識：
1。 水準測量。學(xué)校水準路線(xiàn)，這個(gè)主要是為了給以后的做導線(xiàn)測量奠定基礎。在檢驗所測數據的時(shí)候，做到發(fā)現錯誤立即解決對讀數超線(xiàn)的時(shí)候立即返工，同時(shí)還發(fā)現第三測量工作一般都在規定的記錄表格上如實(shí)地反映出測、算過(guò)程和結果，表格中有計算校核，∑a一∑b＝∑h，這只說(shuō)明計算無(wú)誤，但不能反映測量成果的優(yōu)劣。外業(yè)結束后，進(jìn)行高差閉合差的計算，在限差允許的范圍內，即按水準路線(xiàn)長(cháng)度或測站數進(jìn)行調整，若超過(guò)限差，必須重測。只到合格為止。
2。 角度測量。在角度測量對于我們專(zhuān)業(yè)科的學(xué)生來(lái)說(shuō)要求非常高，用的是DJ—2的儀器。這就要求我們一直都秉著(zhù)做事嚴謹的作風(fēng)，對于每一個(gè)細節都不能馬虎。在每一個(gè)間歇點(diǎn)上，檢驗如果超限則立即返工重測。在實(shí)習中為了避免大的誤差我們也都總結了不少經(jīng)驗，例如我們采用盤(pán)左和盤(pán)右觀(guān)測取平均數的方法，可消除照準部偏心誤差、視準軸不垂直于橫軸、橫軸不垂直于豎軸的殘余誤差。但豎軸傾斜誤差不能采用此法消除。豎直角觀(guān)測時(shí)采用此法可消除指標差的影響。又如在短邊上的端點(diǎn)觀(guān)測角度時(shí)要特別注意對中，照準目標時(shí)要盡量瞄準目標的底部，因為它們對測角的影響與距離成正比。為了消除度盤(pán)的刻劃誤差，需要配置度盤(pán)的位置，每測回變換進(jìn)行配置。在角度測量時(shí)我們遇到的主要問(wèn)題是主要是儀器下沉和路邊行人帶來(lái)的影響。由于做導線(xiàn)的時(shí)候選點(diǎn)都較遠，過(guò)往的車(chē)輛行人都是很大干擾，所以有時(shí)候必須在人少的時(shí)候抓緊時(shí)間干。角度測量過(guò)程中，讓我們都看到了嚴謹作風(fēng)在干活中的重要性，經(jīng)過(guò)角度測量后我們更好的團結到一塊。
最后經(jīng)過(guò)每個(gè)組員的和諧工作我們也完成了圖的工作，看到我們花好的圖大家也都興奮不已。測量也算接近尾聲了，感覺(jué)收獲真的不少，當然其中不乏老師的教誨和同學(xué)的幫助。今天還于我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗大家感覺(jué)收獲都很多，有的說(shuō)儀器的展點(diǎn)很重要關(guān)系到誤差的大小，對于架儀器及測量的速度可以說(shuō)是一次飛躍，在我們面臨各種問(wèn)題的同時(shí)我們也學(xué)會(huì )了解決問(wèn)題的方法。對于以后踏入社會(huì )有了一個(gè)很好的的接軌。感謝學(xué)校給我們的這次機會(huì )，讓我們能更好的迎合社會(huì )需求
一．實(shí)習目的：
1．聯(lián)系水準儀的安置、整平、瞄準與讀書(shū)和怎樣測定地面兩點(diǎn)間的高程；
2．掌握經(jīng)緯儀對中，整平，瞄準與讀書(shū)等基本操作要領(lǐng)；
3．掌握鋼尺量距的一般方法；
4．練習用經(jīng)緯儀配合小平板儀測繪地形圖；
5．培養學(xué)生綜合應用測量理論知識分析解決土建施工放樣中一般問(wèn)題的能力。
二．實(shí)習要求：
1．掌握水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀等一些主要一起的性能和如何操作使用；
2．掌握數據的計算和處理方法；
3．掌握地形圖測繪的基本方法，具有初步測繪小區域大比例尺地形圖的工作能力；
4．掌握測設的基本方法。
三．實(shí)習任務(wù)；
1．控制點(diǎn)高程測量；
2．導線(xiàn)長(cháng)度測量；
3．水平角度測量；
4．閉合導線(xiàn)內業(yè)計算；
5．測繪地形圖；
6．建筑物放樣，道路中線(xiàn)測量和管線(xiàn)測量。
四．實(shí)習項目與程序：
1．外業(yè)測量：
1、測量控制點(diǎn)高程；
2、測量控制點(diǎn)間距離；
3、測量閉合導線(xiàn)內角。
2．內業(yè)計算：
1、計算控制點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
2、計算個(gè)控制點(diǎn)間距離及相對誤差；
3、計算個(gè)內角閉合差及內角；
4、根據以上計算數據推算個(gè)點(diǎn)坐標。
3．測繪地形圖：
1、將坐標范圍內的控制點(diǎn)標定到圖紙上；
2、根據控制點(diǎn)周?chē)牡匚锏孛矞y量某些點(diǎn)的高程，再標在圖紙上。
4．施工測量：圓曲線(xiàn)，緩和曲線(xiàn)測量。
五．實(shí)習方法：水準儀、經(jīng)緯儀、平板儀的使用。
1．測量的方法：
1、水準儀架在兩個(gè)控制點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準尺一把。
2、望遠鏡對準水準尺并推動(dòng)，再將水準儀調平，調節三個(gè)腳螺旋，使得圓水準器旗袍居中，然后微調傾螺旋，從左邊的窗口看到水準管的氣泡閉合。
3、調水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準尺上測得后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)。
4、三腳架架腿抬高或降低，重新測量后視讀數和前視讀數并記錄下來(lái)，測得高差不得超過(guò)5mm，否則重測。
2．角度測量的方法：
1、經(jīng)緯儀架在控制點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對中，再伸縮架腿調節圓水準氣泡居中，然后調節腳螺旋使得水準管氣泡也居中。通過(guò)對中器觀(guān)察是否對中，否則反復調平。
2、望遠鏡調成盤(pán)左，對準左面的目標并制動(dòng)，調節微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。順時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準右面的目標并制動(dòng)，讀出右面的讀數，記錄讀數。
3、望遠鏡調成盤(pán)右，對準右面的目標并制動(dòng)，調節調節微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準目標，把配置度盤(pán)的按鈕拔出，記下讀數。逆時(shí)針轉動(dòng)照準部，對準左面的目標并制動(dòng)，讀出左邊的讀數，記錄讀數。
4、兩次測量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測。
3．距離測量的方法：
1、用前面的方法將經(jīng)緯儀對中整平，再進(jìn)行定線(xiàn)。
2、然后用鋼尺沿著(zhù)路線(xiàn)測出導線(xiàn)長(cháng)度。
3、往返各測一次，兩次距離的相對誤差不能超過(guò)三千分之一，否則重測。
4．平板儀的使用：
1、立上三腳架，將平板固定，把圖紙也固定在平板上。
2、將平板儀的一邊靠在兩個(gè)控制點(diǎn)上，瞄準地面上的點(diǎn)，然后進(jìn)行對中整平。
3、整平后進(jìn)行測繪。量出控制點(diǎn)到某地物的距離并且緊靠建筑物立標桿，通過(guò)平板儀瞄準標桿則確定了這個(gè)方向。根據比例尺換算成圖上距離，將地物地貌畫(huà)在圖上。
4、將所有坐標范圍內的地物地貌全都畫(huà)在圖上，并用規定符號表示。
六．測量精度：
1．距離往返測量相對誤差不超過(guò)1/3000；
2．水準儀高差測量中高差閉合差在容許值±12vn mm或±40L mm范圍內；
3．測內角時(shí)一測回中上、下半測回角值之差不得超過(guò)±40``。
七．計算成果和示意圖見(jiàn)測設數據計算表。
八．體會(huì )：
通過(guò)本次實(shí)習，鞏固了以前所學(xué)知識，掌握了水準儀、經(jīng)緯儀的基本操作，還有怎樣施工放樣，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制方法。從而積累了許多經(jīng)驗。１、立標尺時(shí)，標尺除立直外還要選在重要的地方．因此，選點(diǎn)很重要。
收獲體會(huì )：通過(guò)實(shí)際的測量實(shí)習，讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對實(shí)驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會(huì )了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力量和構思是遠遠不夠的，只有小組的合作和團結才能讓實(shí)習快速而高效的完成。
2、經(jīng)驗教訓：展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度；
實(shí)驗儀器的整平對實(shí)驗數據的誤差有很大的影響；
水準測量和水平角測量均需檢查閉合差，超過(guò)差限一定要重新測量；
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細要根據規定，反復檢查以減小誤差，網(wǎng)格對地形圖影響很大；
小組成員的合作很重要，實(shí)習小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗的進(jìn)度。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇3
院 系：
班 級：學(xué) 號：學(xué)生姓名：帶隊教師：實(shí)習周數：
成 績(jì)：
日期： 20xx年 7月XX日
目錄
一、 實(shí)習意義和目的 .................................................................................................................... 1
二、 實(shí)習任務(wù) ............................................................................................................................... 1
三、 實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)安排 ................................................................................................................ 1
四、 實(shí)習概況 ............................................................................................................................... 2
1、 1) 2) 3) 2、 1) 2) 3) 3、 1) 2) 3) 4、 1) 2) 3) 5、 1) 2) 3)
參觀(guān)青龍峽水庫（拱壩） ..................................................................................................... 2
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 2
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 2
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 3
參觀(guān)水工實(shí)驗室（水電站模型）和水文沙盤(pán)模型 ............................................................... 3
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 3
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 4
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 4
參觀(guān)龍慶峽（延慶、雙曲拱壩） ......................................................................................... 5
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 5
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 6
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 6
參觀(guān)雙龍峽水庫（水庫庫區） ............................................................................................. 7
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 7
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 7
見(jiàn)解和心得 ................................................................................................................................. 8
參觀(guān)官廳水庫 ........................................................................................................................ 9
實(shí)習地點(diǎn)介紹 ............................................................................................................................. 9
個(gè)人實(shí)習內容 ............................................................................................................................. 9
見(jiàn)解和心得 ............................................................................................................................... XX
五、 實(shí)習體會(huì ) ............................................................................................................................. XX
一、 實(shí)習意義和目的
認識實(shí)習是水利水電工程、水文與水資源工程等專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)課學(xué)習前重要的實(shí)踐性環(huán)節，是學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的一次機會(huì )，是對教學(xué)的必要補充。認識實(shí)習對學(xué)好專(zhuān)業(yè)課、掌握專(zhuān)業(yè)知識、建立水利工程概念具有很大的幫助。通過(guò)到水利工程現場(chǎng)實(shí)習，使學(xué)生接觸河流、湖泊、水庫、閘、壩、水電站等水資源或水利工程，獲得對水資源、水利工程的感性認識，初步建立起本專(zhuān)業(yè)的相關(guān)概念，為后續專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習和專(zhuān)業(yè)知識的理解打下良好的基礎；使學(xué)生初步樹(shù)立熱愛(ài)水利事業(yè)，熱愛(ài)本專(zhuān)業(yè)的思想；培養學(xué)生分析實(shí)際問(wèn)題的能力。
二、 實(shí)習任務(wù)
讓學(xué)生現場(chǎng)參觀(guān)實(shí)際水利工程，使學(xué)生對我國水資源的特點(diǎn)、水利事業(yè)的主要內容、水利樞紐的布置、水工建筑物的分級及水利水電工程的勘測、規劃、設計、施工和管理等方面有初步的了解和認識。對水工建筑物的分類(lèi)、形式、布置特點(diǎn)及構造有一定的感性認識。了解河流的分段、流域、水利水電樞紐的布置，水庫的基本概念，水庫的特征、水位、庫容，水力發(fā)電的基本原理。了解水利工程的基本建設程序，水利工程的復雜性、重要性及其在國民經(jīng)濟中的重要地位。了解水利樞紐在實(shí)際運行過(guò)程中所發(fā)揮的社會(huì )效益、經(jīng)濟效益及運行管理情況。
三、 實(shí)習時(shí)間地點(diǎn)安排
四、 實(shí)習概況
1、 參觀(guān)青龍峽水庫（拱壩）
1) 實(shí)習地點(diǎn)介紹
青龍峽位于北京市 懷柔區城北20公里處，距北京三元橋75公里，地處平原與山區的結合部。青龍峽是集青山、綠水、古長(cháng)城于一體的自然風(fēng)景區。地處京郊平原與山區的結合部。景區內兩側是山，中間是水，屬于燕山山脈的高山峽谷型地況。景區占地150公頃，南北狹長(cháng)十余華里。明長(cháng)城古跡環(huán)臥在群山峻嶺之顛。雄偉的'龍峽湖大壩橫貫于峽谷中央。大壩于1969年修建，1972年竣工，壩高59米，長(cháng)283米，寬4米，是北京市第一座混凝土拱形壩。
拱壩把景區分為兩部分：北部是龍峽湖水上游覽區，主要以機動(dòng)船(快艇、龍舟、古畫(huà)舫、豪華游船)為主。南部是戲水區，主要以竹排、手劃船為主，水位一般控制到1至2米深。龍峽湖區面積約0.6平方公里，蓄水量1480萬(wàn)立方米，最深水位50米。
2) 個(gè)人實(shí)習內容
經(jīng)過(guò)一陣顛簸，9點(diǎn)半左右我們就到了青龍峽，一路疲倦的我們瞬間激動(dòng)萬(wàn)分，老師帶我們買(mǎi)了票之后大家就沿著(zhù)水流往上游庫區走去。一路上，看著(zhù)汩汩的緩緩而流的河水，偶爾有一個(gè)平靜的河灣停泊著(zhù)幾只游樂(lè )玩具，想到馬上就要見(jiàn)到宏偉的大壩，心里不由得激動(dòng)起來(lái)。
終于，拐了幾個(gè)彎，轟隆的水聲清晰起來(lái)，那高大寬闊的拱壩便矗立在眼前。放眼望去，大壩像一個(gè)懷抱擁抱著(zhù)峽谷，右邊是閘門(mén)，底部中央有個(gè)泄水孔，雪白的水花從那泄水孔里噴涌而出，發(fā)出了隆隆的聲響，真是雄偉壯觀(guān)！
隨后，我們跟隨老師走上了壩頂，等大家都到齊后，老師便開(kāi)始了講解。青龍峽大壩是混凝土拱壩，高50多米，長(cháng)200余米。拱壩是一空間殼體結構,壩體結構可近似看作由一系列凸向上游的水平拱圈和一系列豎向懸臂梁所組成。壩體結構既有拱作用又有梁作用。其所承受的水平荷載一部分由拱的作用傳至兩岸巖體，另一部分通過(guò)豎直梁的作用傳到壩底基巖。由于青龍峽谷地理形勢呈“U”形，因而適宜建拱壩，老師還說(shuō)過(guò)兩天要去參觀(guān)的龍慶峽呈“V”形，也適宜建拱壩，不過(guò)那個(gè)是雙曲拱壩。老師進(jìn)一步向我們介紹了壩體右邊的泄水閘，當水位過(guò)高時(shí)就要開(kāi)啟水閘泄水，我們放眼看去，便看到了鋼板閘門(mén)，兩側閘壁上還有固定閘門(mén)的牛角。之后老師再簡(jiǎn)單講解了一下，告訴同學(xué)們注意安全，便讓我們自行去參觀(guān)，游玩。
3) 見(jiàn)解和心得
青龍峽谷地理形勢呈“U”形，適宜建拱壩。地形條件是決定拱壩結構型式、工程布置以及經(jīng)濟性的主要因素。理想的地形應是左右兩岸對稱(chēng)，岸坡平順無(wú)突變，在平面上向下游收縮的峽谷段。壩端下游側要有足夠的巖體支承，以保證壩體的穩定。
拱壩布置的步驟和原則
1. 根據壩址地形圖、地質(zhì)圖和地質(zhì)查勘資料，定出開(kāi)挖深度，畫(huà)出可利用基巖面等高線(xiàn)地形圖。
2. 在可利用基巖面等高線(xiàn)地形圖上，試定頂拱軸線(xiàn)的位置。以頂拱外弧作為拱壩的軸線(xiàn)。頂拱軸線(xiàn)的半徑可用 ＝0.6L1，或參考其他類(lèi)似工程初步擬定。將頂拱軸線(xiàn)在地形圖上移動(dòng)，調整位置，盡量使拱軸線(xiàn)與基巖等高線(xiàn)在拱端處的夾角不小于30°，并使兩端夾角大致相近。按選定的半徑、中心角及頂拱厚度畫(huà)出頂拱內外緣弧線(xiàn)。
3. 按初擬拱冠梁剖面尺寸，自壩頂往下，一般選取5～XX道拱圈，繪制各層拱圈平面圖，布置原則與頂拱相同。各層拱圈的圓心聯(lián)線(xiàn)在平面上最好能對稱(chēng)于河谷可利用巖面的等高線(xiàn)，在豎直面上圓心聯(lián)線(xiàn)應能形成光滑的曲線(xiàn)。
4. 切取若干鉛直剖面，檢查其輪廓線(xiàn)是否光滑連續，有無(wú)上層突出下層的倒懸現象，確定倒懸程度。為了便于檢查，可將各層拱圈的半徑、圓心位置以及中心角分別按高程點(diǎn)繪，聯(lián)成上、下游面圓心線(xiàn)和中心角線(xiàn)。必要時(shí)，可修改不連續或變化急劇的部位，以求沿高程各點(diǎn)聯(lián)線(xiàn)達到平順光滑為度。
5. 進(jìn)行應力計算和壩肩巖體抗滑穩定校核。如不符合要求，應修改壩體布置和尺寸，重復以上的工作程序，直至滿(mǎn)足要求為止。
6. 將壩體沿拱軸線(xiàn)展開(kāi)，繪成壩的立視圖，顯示基巖面的起伏變化，對突變處應采取削平或填塞措施。
7. 計算壩體工程量，作為不同方案比較的依據。拱壩布置的基本原則：壩體輪廓力求簡(jiǎn)單，基巖面、壩面變化平順，避免有任何突變，
2、 參觀(guān)水工實(shí)驗室（水電站模型）和水文沙盤(pán)模型
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇4
姓名：；xxx 所在院校:南京交通學(xué)院 專(zhuān)業(yè)：水利工程施工
實(shí)習單位：中鐵十七局集團
實(shí)習項目：
實(shí)習職務(wù)：技術(shù)員 實(shí)習時(shí)間：20xx年7月11日～20xx年8月15
實(shí)習目的：盡早適應社會(huì )工作環(huán)境，在實(shí)踐中尋找經(jīng)驗，在實(shí)踐中不斷學(xué)習，為今后的工作打下堅實(shí)的基礎.
一工程概況：
1.諸暨東特大橋里程dk066+174.400～dk066+99.200
基礎為鉆孔樁，樁徑均為1.0米，承臺尺寸：7.3*11.7厚度：2.0米
橋墩類(lèi)型：雙線(xiàn)型圓端空心墩。
2.該橋所在區段設計活載為2k活載，地震烈度為6度，地震動(dòng)峰值加速度為0.05g
3.該橋位于直線(xiàn)上
二實(shí)習任務(wù)：
1.開(kāi)孔鉆孔
1.護筒的埋設
護筒采用6mm厚鋼板卷制而成，為增加剛度防止變形，可在護筒上、下端和中部的外側各焊一道加勁肋。護筒長(cháng)度為2m，直徑比鉆頭直徑大40cm，護筒頂端高出地下水位2m以上,高出地面30cm，并在頂部割出吊孔、泥漿口。護筒中心線(xiàn)應與樁中心線(xiàn)重合,一般平面允許誤差不大于plusmn;50mm，豎直傾斜率不大于1%。埋深不小于1m。
護筒埋設，在樁四周設置引樁，用沖擊鉆對準樁位下挖2m，將護筒吊入植正，用小型振動(dòng)錘或鐵錘錘擊下壓護筒，下沉過(guò)程中不斷校正中心位置及垂直度，使護筒均勻下沉到位，直到高出原地面30cm為止，并在護筒周?chē)M(jìn)行人工夯實(shí)。
2、泥漿制備及要求
泥漿是粘土拌合物，由于比重大，靜水壓力高，泥漿可作用在井孔壁形成一層泥皮，阻隔孔內滲流，保護孔壁免于坍塌。在開(kāi)鉆前，根據設計或試驗室提供的配合比，采用優(yōu)質(zhì)粘土或膨潤土，由拌漿機拌制，拌好的泥漿儲備在泥漿池內，鉆孔時(shí)由泵送至鉆機，保證護筒內泥漿頂標高始終高于外部水位或地下水位至少1.0m。為了提高泥漿的.粘度和膠體率，可泥漿中投入適量的燒堿、碳酸鈉或纖維素，其摻量由試驗確定，鉆孔時(shí)隨時(shí)檢驗泥漿比重、粘度和含砂率，根據土質(zhì)情況及時(shí)調整泥漿性能，并填寫(xiě)好泥漿試驗記錄表。
泥漿性能指標如下：
泥漿比重：
一般地層1.1～1.3，大漂石、卵石層不宜大于1.4。
粘度：一般地層16～22s，松散易坍地層19～28s。
含砂率：新制泥漿不大于4%。
膠體率：不小于95%。
ph值：應大于6.5。
3、鉆機就位及鉆孔
鉆機就位前，應對鉆孔各項準備工作進(jìn)行檢查。鉆機就位后的底座和頂端應平穩，在鉆進(jìn)中不應產(chǎn)生位移或沉陷。各項準備工作完成經(jīng)檢查滿(mǎn)足要求后鉆機就位，施工隊對鉆機就位自檢。將鉆頭中心與鉆孔中心對準，并放入孔內，調整鉆機垂直度參數，使鉆桿垂直。
鉆孔鉆頭采用直徑1m樁基專(zhuān)用的規格鉆頭，鉆孔時(shí)，孔內水位宜高于護筒底腳0.5m以上或地下水位以上1.5~2.0m。達不到要求，可以通過(guò)加大泥漿濃度，加強護壁，保持孔壁穩定。鉆進(jìn)過(guò)程隨時(shí)注意往孔內補充水或泥漿，維持孔內的水頭高度。在工地應備有備用鉆頭，檢查發(fā)現鉆頭直徑磨耗超過(guò)15mm時(shí)應及時(shí)更換修補，更換鉆頭前，應先檢控到孔底，確認鉆孔正常時(shí)方可放入新鉆頭。
開(kāi)孔時(shí)應低錘密擊。如表土為淤泥、松散細砂等軟弱土層，可加黏土塊夾小片石，反復沖擊造孔壁，保證護筒的穩定。在鉆進(jìn)過(guò)和程中,當泥漿指標不合格時(shí)，及時(shí)開(kāi)啟泥漿分離凈化器凈化泥漿,降低泥漿含砂率，保證泥漿含砂率，凈化后的泥漿排入鉆孔或泥漿箱內。
在護筒刃腳下2m以?xún)炔捎眯_程鉆進(jìn)，泥漿比重控制在1.2～1.5范圍內，軟弱層時(shí)投入黏土塊夾小片石；黏土或粉質(zhì)黏土層采用中小沖程鉆進(jìn)，鉆進(jìn)時(shí)泵入清水或稀泥漿，且需經(jīng)常清除鉆頭上的泥塊；粉砂或中粗砂層采用中沖程鉆進(jìn)，泥漿比重控制在1.2～1.5范圍內，必要時(shí)投入黏土塊，勤沖勤掏渣；在卵石土層內采用中、高沖程，泥漿比重控制在1.3～1.5范圍內，投入黏土塊，勤掏渣；基巖時(shí)采用高沖程，泥漿比重控制在1.3左右，勤掏渣；如遇軟弱土層或塌孔回填沖鉆時(shí)，采用小沖程反復沖擊，加黏土塊夾小塊石，泥漿比重控制在1.3～1.5范圍內。
開(kāi)始鉆基巖時(shí)采用低錘密擊或間斷沖擊，以免偏斜。如發(fā)現鉆孔偏斜，應立即回填片石至偏孔處上部0.3～0.5m重新鉆進(jìn)。遇孤石時(shí)可適當拋填硬度相似的片石，采用重錘沖擊，或中低沖程交替沖擊。將大孤石擊碎擠入孔壁。鉆至設計標高后，對孔徑等進(jìn)行檢查，經(jīng)監理確認鉆孔合格后，立即進(jìn)行清孔作業(yè)，采用換漿法清孔，清孔后應達到以下標準：泥漿比重不大于1.1含砂率控制在2%以?xún)�，粘度控制�?7～20s，嚴禁采用加深鉆孔深度代替清孔，保持孔內原有水頭高度。
鉆孔樁鉆孔允許誤差
序號
項目
允許偏差（mm）
1
孔徑
不小于設計孔徑
2
孔深
不小于設計孔深
3
孔位中心偏心
le;50mm
4
傾斜度
le;1%孔深
5
澆筑混凝土前樁底沉碴厚度
le;5cm
2.下放鋼筋籠
1、鋼筋籠利用吊機整體吊裝到孔內，宜用三點(diǎn)起吊。第一吊點(diǎn)設在骨架下部，第二吊點(diǎn)
設在骨架長(cháng)度的中點(diǎn)到上三分之二之間。起吊時(shí)，先提第一吊點(diǎn)，使骨架稍稍提起，再與第二吊點(diǎn)同時(shí)起吊。隨著(zhù)第二吊點(diǎn)不斷上升，慢慢放松第一吊點(diǎn)，直到骨架與地面垂直。
2、吊放鋼筋籠入孔后應徐徐下放，以免碰撞孔壁；下沉鋼筋籠接近設計位置時(shí)，加強控制，以避免由于慣性鋼筋籠下沉過(guò)深的情況發(fā)生。吊筋一端卡在最上面的箍圈上，另一端套入鋼管，支撐與護筒口。
3、下籠完成后，在孔口牢固的橫杠上定位，以免在灌注混凝土過(guò)程中出現浮籠現象。
四﹑混凝土澆筑
1、導管下放完成后，導管下口至孔底的距離控制在25cm～40cm，再次檢查孔底沉碴厚度，不符合要求時(shí)，采取二次換漿清孔，沉碴厚度滿(mǎn)足要求后，及時(shí)快速灌注混凝土。
2、首盤(pán)混凝土量必須滿(mǎn)足水下混凝土的灌注高度高出導管底1m。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇5
1.金華水量概況
金華屬中亞熱帶季風(fēng)氣候，熱量豐富，雨量較多，有干、濕季節，水利專(zhuān)業(yè)學(xué)生實(shí)習報告。春早秋短，夏季長(cháng)而炎熱，冬季光溫互補。盆地小氣候多樣，有一定的垂直差異，災害性天氣較頻繁。
6月10日進(jìn)入梅汛期。受冷空氣影響，6月10-11日降下入梅后的第一場(chǎng)雨。本次降雨時(shí)空分布不均，武義江流域降雨大于東陽(yáng)江流域。其中永康市前倉雨量站測為24小時(shí)降雨量達198.8毫米，9、10兩日降雨量218毫米，近年來(lái)少見(jiàn)的特大暴雨,暴雨引發(fā)的局部洪水造成公路交通中斷，康市的前倉、石柱等地受災嚴重。
XX年，金華市梅汛一是時(shí)間短，只有18天；二是降雨連續時(shí)間較長(cháng)，但降雨總量和強度不大。金華站梅汛期降雨量131毫米，比多年平均值偏少62%；4-10月降雨量692.4毫米，比多年平均值偏少32%；年降雨量1172.5毫米，比多年平均降雨偏少18.4%；金華站XX年蒸發(fā)量755.9毫米。
XX年，金華市降雨偏少，各主要江河水位站年最高水位都未達到警戒水位。然后金華站年最高水位35.11米（吳淞）；武義蓮塘口站68.72米；義烏市佛堂站52.56米；蘭溪站29.39。
因未達預報標準，金華、佛堂、蓮塘口站XX年均未發(fā)布洪水預報。蘭溪站于6月26日連續發(fā)布預報三次，最后一次預報蘭江最高水位29.30米，實(shí)測29.39米，精度達到規范要求。XX年市水文站共收發(fā)水情信息8940份。
金華市1月份雨量普遍偏多，所以金華站和佛堂站的年最高水位均出現在1月份。金華站最高水位35.11米，是解放以來(lái)年最高水位最低的一年。但浦江芳地水文站6月10日出現建站以來(lái)最高水位，達3.65米。
2.金衢丘陵盆地
土地面積約8500平方公里，總人口約300萬(wàn)，耕地約150萬(wàn)畝。域內主要河流為衢江和金華江，均為錢(qián)塘江上游水系。該地區已建有烏溪江、安地、金蘭、銅山源、沙畈等大中型水庫以及烏溪江引水工程等。由于該地區地處丘陵盆地，蒸發(fā)量大，農業(yè)灌溉用水占較大比重，而本地水資源有限，且開(kāi)發(fā)條件較差，因此，該區域水資源配置的`主要思路為：
�。�1）推行節水灌溉改變農業(yè)田間漫灌以及減少灌區滲漏是農業(yè)節水的重點(diǎn)。正在建設的烏溪江引水灌區續建配套工程等項目可節省一定的農灌用水量用于工業(yè)生活。
�。�2）向相鄰山區調水考慮向烏溪江上游烏溪江水庫以及金華江上游的安地、金蘭、沙畈、橫錦、南江等水庫引水。已建成的烏溪江引水工程以及正在研究的義烏向橫錦水庫引水和規劃的好溪水利樞紐等工程就是這種水資源配置方式。
3.金華未來(lái)之水
不容樂(lè )觀(guān)在3月22日第十一屆世界水日和3月22～28日第十六屆中國水周即將來(lái)臨之際，金華市水利部門(mén)向市民提出警告：水危機正逐步逼近金華，如果不能有效地保護水資源，全市的經(jīng)濟發(fā)展和民生將受到嚴重影響。
去年6月公布的《金華市水資源公報》表明，XX年金華市降水量為145.55億立方米，然后比多年平均年降水量偏少11.9%；年平均徑流644.4毫米，折合水資源量70.4億立方米，比多年平均水資源量偏少18.1%，其中地下水資源量15.22億立方米，低于多年平均值12.5%；全市人均占有水資源量1570立方米，比低于全國平均水平的全省人均占有量還偏少22%.更令人擔憂(yōu)的是，數量極有限的淡水，正越來(lái)越多地受到污染。據統計，XX年全市廢污水排放總量達4.96億立方米，其中達標排放的只占35%。去年，金華市水利部門(mén)對轄區36個(gè)監測斷面進(jìn)行采樣分析，發(fā)現452公里的河流中，符合I類(lèi)水標準的河長(cháng)只有30.8公里，占總河長(cháng)的6.8%。金華市水利局副局長(cháng)江國富告訴記者，金華水資源緊缺、水污染情況正隨著(zhù)經(jīng)濟快速發(fā)展而日益嚴重，這急需引起政府和市民的重視。金華必須高度重視水資源合理開(kāi)發(fā)利用、節約和保護工作，為全市人民永遠喝上放心水而努力.水資源相對貧乏的義烏市在飽嘗水荒之后，然后今年決定投資１２．１５億元，在我省率先啟動(dòng)分質(zhì)供水工程，并將其列入今年該市重點(diǎn)工程項目。
4.金華水資源
有效地開(kāi)發(fā)和保護２００１年，金華市建成了日供水１５萬(wàn)噸的金沙灣水廠(chǎng)，使市區及白沙河流域的７０萬(wàn)人口喝上了優(yōu)質(zhì)生活飲用水。打開(kāi)水龍頭，清澈的沙畈水嘩嘩長(cháng)流。然后幾年來(lái)，金華市相繼建成了沙金蘭引水工程、義烏大陳供水工程等２０多項供水工程，東陽(yáng)橫錦至義烏引水工程正在加緊建設，建成后將改善近１３萬(wàn)人的用水問(wèn)題。
另一方面，金華市積極治理水流域環(huán)境污染。２０００年前后，然后金華市在金華江流域實(shí)行了零點(diǎn)行動(dòng)和一控雙達標整治活動(dòng)，市縣多次聯(lián)動(dòng)，對造紙、印染、醫藥化工、建筑陶瓷、水泥等行業(yè)企業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)檢查，對一批違法排污企業(yè)依法作了處理，金華江流域一控雙達標整治活動(dòng)效果明顯。千里清水河道整治工程也初戰告捷，截至１０月底，金華市已完成１７０公里整治任務(wù)中的１５０公里。
總體來(lái)說(shuō),金華的水資源不容樂(lè )觀(guān),希望政府和市民引起高度重視,雖說(shuō)水是可再生資源,但如果大幅度的污染,浪費,再多的資源也將離我們而去。
水利類(lèi)實(shí)習報告 篇6
我在酷熱中迎來(lái)了作為大學(xué)生的第一個(gè)暑假，也滿(mǎn)懷激情地參加了暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養學(xué)生的實(shí)踐能力，在注重素質(zhì)教育的今天，社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。
暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸，也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當代大學(xué)生接觸社會(huì )，了解社會(huì ).同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習知識，鍛煉才干的有效途徑，更是大學(xué)生服務(wù)社區，回報社會(huì )的一種良好形式.
暑假開(kāi)始不久我便在西安市水利防汛部進(jìn)行了為期一周的暑期社會(huì )實(shí)踐，在自己的觀(guān)察和工作人員的幫助下學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識，對水利防汛知識有了更深一步的了解。
防汛抗旱辦公室作為各級防汛抗旱指揮部的常設辦事機構，其主要職能:一是及時(shí)準確掌握汛情、旱情、災情;二是提出防汛抗旱年度和階段性工作意見(jiàn);三是貫徹執行政府和防指關(guān)于防汛抗旱工作的決定、指示和防汛抗旱調度命令.因此，防辦不僅是政府指揮防汛抗旱的重要參謀部，同時(shí)也是貫徹執行政府和防指關(guān)于防汛抗旱命令、決定的具體辦事機構.防汛值班是防辦工作的一個(gè)重要環(huán)節，其工作質(zhì)量的高低，將直接影響防汛抗旱工作的成敗.
汛期容易突然發(fā)生暴雨洪水、臺風(fēng)等災害，而且防洪工程設施在自然環(huán)境下運行，也會(huì )出現異�，F象。為預防不測，各級防汛機構均建立防汛值班制度，使防汛機構及時(shí)掌握和傳遞汛情，加強上下聯(lián)系，多方協(xié)調，充分發(fā)揮樞紐作用。
防汛值班是汛期中各級防汛抗旱指揮部掌握汛情動(dòng)態(tài)的前哨陣地，是防汛抗洪的重要非工程措施，是各級領(lǐng)導指揮決策的.主要依據，是一項十分重要的防汛工作，是確保汛期安全度汛的關(guān)鍵性環(huán)節.它的主要工作有以下幾點(diǎn)：
�。�1）了解掌握汛情。汛情一般包括雨情、水情、工情、災情。具體內容是：①雨情、水情：按時(shí)了解實(shí)時(shí)雨情、水情實(shí)況和氣象、水文預報；②工情：當雨情、水情達到某一量值時(shí)，要主動(dòng)向所轄單位了解河道堤防、水庫、閘壩等防洪工程的運用、防守、是否發(fā)生險情及處理情況。③災情：主動(dòng)了解受災地區的范圍和人員傷亡情況以及搶救措施。
�。�2）按時(shí)報告、請示、傳達。按照報告制度，對于重大汛情及災情要及時(shí)向上級匯報；對需要采取的防洪措施要及時(shí)請示批準執行；對授權傳達的指揮調度命令及意見(jiàn)，要及時(shí)準確傳達。
�。�3）熟悉所轄地區的防汛基本資料和主要防洪工程的防御洪水方案的調度計劃，對所發(fā)生的各種類(lèi)型洪水要根據有關(guān)資料進(jìn)行分析研究。
�。�4）對發(fā)生的重大汛情等要整理好值班記錄，以備查閱并歸檔保存。
�。�5）嚴格執行交接班制度，認真履行交接班手續。
�。�6）做好保密工作，嚴守機密。
實(shí)踐期間我覺(jué)得他們的工作總體上做的不錯但我也發(fā)現了目前防汛值班工作中存在的一些問(wèn)題，擅自離崗，脫崗，遲到早退現象時(shí)有發(fā)生。有的工作人員工作態(tài)度不認真，工作期間從事其他事情，究其原因主要是這些人員在思想上不重視，沒(méi)有認識到防汛值班工作的重要性，認為防汛值班可有可無(wú)，殊不知這就犯了一個(gè)重大錯誤，防汛值班決不是可有可無(wú)的，沒(méi)有防汛值班就不會(huì )在第一時(shí)間對災情做出反映，從而最大限度降低災害損失，保護人民生命財產(chǎn)的安全。
對此我建議應加強防汛值班紀律建設，克服麻痹?xún)e幸思想，認真貫徹落實(shí)防指調度指令，按照防汛預案，切實(shí)做好各項防汛準備工作。為確保信息暢通，防汛關(guān)鍵時(shí)期實(shí)行24小時(shí)防汛值班，要求防汛值班人員嚴肅防汛紀律，盡快進(jìn)入防汛角色，在值班期間不得擅自離崗，杜絕空班現象。遇有問(wèn)題要及時(shí)上報，并認真做好值班記錄，保證防汛信息暢通。防汛值班人員須嚴守值班規定，不得擅自離崗，玩忽職守。
并做到：及時(shí)接聽(tīng)值班電話(huà)，主動(dòng)查閱有關(guān)網(wǎng)站信息，及時(shí)了解并核實(shí)水情、雨情、險情和災情，并做好值班記錄；遇重要信息、較大和重大事件時(shí)須及時(shí)向分管或上級領(lǐng)導報告；對上級來(lái)電、電傳和下級請示除做好登記外，須及時(shí)送有關(guān)領(lǐng)導批閱；接聽(tīng)電話(huà)要禮貌、熱情，維護好單位形象。防汛值班人員要保護好有關(guān)設備，熟練掌握使用方法，嚴格遵守設備操作規程，確保設備正常運行。
一旦設備出現故障，須及時(shí)向有關(guān)領(lǐng)導報告，并迅速排除故障。值班人員要按時(shí)進(jìn)入工作崗位，因故不能到崗，應提前請有關(guān)人員替班，或向帶班領(lǐng)導報告，請求調班；交班者要向接班者簡(jiǎn)要說(shuō)明值班情況和待辦事宜，未向接班者交班，不得離崗；接班人要仔細查閱值班記錄，及時(shí)完成待辦事宜。
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