【熱門(mén)】專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告模板匯總十篇
隨著(zhù)社會(huì )一步步向前發(fā)展，報告十分的重要，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告10篇，歡迎大家分享。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇1
一、實(shí)習目的
“實(shí)踐是檢驗真理的標準�！比魏螘r(shí)候我們都只有把理論與實(shí)踐緊密結合才能不斷創(chuàng )新，不斷進(jìn)步。作為一名護理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，實(shí)踐更是不可或缺的一部分，在校期間的理論學(xué)習能夠豐富自身的醫學(xué)基礎知識，真正做到為人民服務(wù)要把理論付諸于臨床工作，因此，我們必須以嚴謹的求知欲把理論知識與臨床實(shí)踐相結合，讓理論指導實(shí)踐，讓實(shí)踐提升理論。通過(guò)實(shí)習我們還可以走進(jìn)社會(huì )，在不斷實(shí)習的過(guò)程中不斷豐富社會(huì )經(jīng)驗，不斷提高社會(huì )交際能力；通過(guò)實(shí)習我們可以使自己的技術(shù)水平不斷提高，服務(wù)理念逐漸形成，自己的社會(huì )價(jià)值逐步體現。
二、實(shí)習主要內容
邁出校門(mén)，頂崗實(shí)習讓我充滿(mǎn)著(zhù)好奇與遐想，同時(shí)也承載著(zhù)一點(diǎn)點(diǎn)的憂(yōu)慮。在那不可預知的社會(huì )里等待我的將會(huì )是何種挑戰？20xx年x月xx日我來(lái)到了xx縣醫院開(kāi)始了我九個(gè)月的實(shí)習生涯。
普外科是我進(jìn)入臨床實(shí)習的第一個(gè)科室，從學(xué)生過(guò)度到護士也正是在此科，從一個(gè)坐在位置上聽(tīng)課的學(xué)生轉變?yōu)閯?dòng)手操作，向病人講述用藥知識，為病人制定護理計劃的護士，感覺(jué)自己就像一個(gè)不知世事的小孩，一天下來(lái)感覺(jué)昏昏沉沉，有的收獲就是自己的基礎知識不夠扎實(shí)。就這樣，我每天下班后都會(huì )把自己這一天所遇到的病例及護理技能翻閱一遍，這樣科室常見(jiàn)病及多發(fā)病的護理就能熟練掌握了。雖然累，但我真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，豐富了自己的學(xué)識，同時(shí)也實(shí)現了自己做白衣天使的夢(mèng)想。
就這樣在接下來(lái)的九個(gè)月的時(shí)間里我分別到了內科，傳染科，兒科，五官科，骨科去實(shí)習。通過(guò)帶教老師的辛勤培養，還有自己不停的摸索操作，夜班要做的事情也很有限，就是晨晚間護理、發(fā)藥、輸液、換液、霧化、打針，這一切看來(lái)都是那么的簡(jiǎn)單，必定要做到的一條注意事項也很簡(jiǎn)單，就是三查七對。我慢慢的.對那些基礎操作都越來(lái)越熟練了，也沒(méi)有了害怕的感覺(jué)，了解的是各種疾病，掌握透徹的是各項基礎護理操作。實(shí)習的的收獲是熟練掌握了各項操作技能及各種護理工作能力。所以在帶教老師的細心教導耐心指導下我積極努力的爭取每一次的鍛煉機會(huì )，如插胃管、床上洗頭、床上擦浴、口腔護理、自動(dòng)洗胃法、靜脈輸液、各種灌腸法等各種基礎護理操作。
到病房實(shí)習，接觸最多的是病人，他們有的是因為疾病纏身，心情很不好，有的卻是因為病情的好轉，心情會(huì )很好。有時(shí)候真的不需要多說(shuō)什么，只要用燦爛的微笑迎接他們就夠了。沒(méi)有去醫院實(shí)習的時(shí)候，我總認為病人都很尖酸刻薄，很難對付，可是接觸到了，才發(fā)現想那樣的人是很少的，他們大多都會(huì )很熱情的和你聊天，要是靜脈輸液沒(méi)有一次性成功，他們也不會(huì )罵你什么，反而是鼓勵你說(shuō)：“現在你們實(shí)習護士就是應該多加練習，不要緊張，扎不上就再來(lái)”。他們總是很熱情很友好，工作起來(lái)也會(huì )讓你心情很好，我也更深刻的認識到救人為本的精神。我要用自己懂得的知識和力量去幫助病人和需要幫助的人，那一句“謝謝”并不那么重要，而是希望他們勇敢地面對病魔與困難，并戰勝它們。這就是一個(gè)護士存在的意義！也許與治療病人疾病的重任，我們與醫生比起來(lái)會(huì )顯得渺小一些，但我也會(huì )做好本分，盡自己的力量做到最完美，也絕對不會(huì )放棄任何一個(gè)生命。
九個(gè)月的實(shí)習我學(xué)到的不僅僅是各個(gè)科室的基本工作，更重要的是讓我懂得了作為一名醫生的責任感和如何做一名合格的白衣天使。
三、實(shí)習總結
九個(gè)月的實(shí)習，我慢慢地從一個(gè)護生蛻變成一個(gè)護士，九個(gè)月的磨練，九個(gè)月的努力，我每天以微笑去面對病人，做到耐心細致而不急躁，工作扎實(shí)不出錯。在帶教老師前面，我是一個(gè)勤快認真的學(xué)生，在病人前面我是一個(gè)溫柔、和善、平易近人的年輕護士。實(shí)習的日子里，我懂得了如何去贏(yíng)得別人的尊重，面對誤解我不去爭辯，面對批評我擺正心態(tài)。因為年輕，我就要比別人做得更多；因為年輕，我就應該勇于受挑戰。
實(shí)習期間，我遵紀守法，堅持四項基本原則，積極參加各項集體活動(dòng)，團結互助，關(guān)心集體；熱愛(ài)本職工作，工作責任心強，作風(fēng)正派，關(guān)心病人，尊重師長(cháng)，服從管理；不遲到，不早退，不曠工；能規范熟練地進(jìn)行各項基礎操作及專(zhuān)科護理操作，正確執行醫囑，嚴格執行三查八對，能規范書(shū)寫(xiě)各類(lèi)護理文書(shū)，及時(shí)完成交接班記錄，并做好病人出入院護理評估和健康宣教，能做好各科常見(jiàn)病，多發(fā)病的護理工作，認真執行無(wú)菌技術(shù)操作規程，能做好術(shù)前準備及術(shù)后護理和觀(guān)察，在工作中，發(fā)現問(wèn)題能認真分析，及時(shí)解決。能熟練進(jìn)行內科、外科、婦科、兒科及重癥監護科的各項護理操作，對各科室的急、危、老、重患者做到“十知道”。交接班時(shí)“四看五巡視”，對整體護理技術(shù)與病房管理知識有了全面的認識和了解。是這些信念讓我走過(guò)了九個(gè)月，也是這些理念讓我堅信在以后的工作中我會(huì )有更加精彩的明天。
九個(gè)月的實(shí)習讓我覺(jué)得自己成長(cháng)了，進(jìn)步了，不僅是理論與實(shí)踐上的進(jìn)步，也包括了我對人生的觀(guān)念，對生活的信念上的飛躍。在我以后的學(xué)習工作中，它將是我一生的財富，指引我走向成功的寶貴經(jīng)驗。我將繼續努力，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力，為醫學(xué)事業(yè)作貢獻，做一名優(yōu)秀的護理人員。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇2
一、實(shí)習內容
學(xué)習好會(huì )計工作不僅要學(xué)好書(shū)本里的各種會(huì )計知識，而且也要認真積極的參與各種會(huì )計實(shí)習的機會(huì )，讓理論和實(shí)踐結合在一起，只有這樣才能成為一名高素質(zhì)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)人才。此次實(shí)習的具體內容為：
1、根據經(jīng)濟業(yè)務(wù)填制原始憑證和記賬憑證
�。�1）原始憑證：是指直接記錄經(jīng)濟業(yè)務(wù)、明確經(jīng)濟責任具有法律效力并作為記賬原始依據的證明文件，其主要作用是證明經(jīng)濟業(yè)務(wù)的發(fā)生和完成的情況。填寫(xiě)原始憑證的內容為：原始憑證的名稱(chēng)、填制憑證的日期、編號、經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容（對經(jīng)濟業(yè)務(wù)的基本內容應從定性和定量?jì)蓚�(gè)方面給予說(shuō)明，如購買(mǎi)商品的名稱(chēng)、數量、單價(jià)和金額等），填制單位及有關(guān)人員的簽章。
�。�2）記賬憑證：記賬憑證是登記賬薄的直接依據，在實(shí)行計算機處理賬務(wù)后，電子賬薄的準確和完整性完全依賴(lài)于記賬憑證，操作中根據無(wú)誤的原始憑證填制記賬憑證。填制記賬憑證的內容：憑證類(lèi)別、憑證編號、制單日期、科目?jì)热莸取?/p>
2、根據會(huì )計憑證登記日記賬
日記賬一般分為現金日記賬和銀行存款日記賬，他們都由憑證文件生成的。計算機賬務(wù)處理中，日記賬由用友軟件自動(dòng)登記，日記賬的主要作用是用于輸出現金與銀行存款日記賬供出納員核對現金收支和結存使用。要輸出現金日記賬和銀行存款日記賬，要求系統初始化時(shí)，現金會(huì )計科目和銀行存款會(huì )計科目必須選擇”日記賬”標記，即表明該科目要登記日記賬。
3、根據記賬憑證及所附的原始憑證登記明細賬
明細分類(lèi)賬薄亦稱(chēng)明細賬，它是根據明細分類(lèi)賬戶(hù)開(kāi)設賬頁(yè)進(jìn)行明細分類(lèi)登記的一種帳薄，輸入記賬憑證后操作計算機則自動(dòng)登記明細賬。
4、根據記賬憑證及明細賬計算產(chǎn)品成本
根據記賬憑證及明細賬用逐步結算法中的綜合結轉法計算出產(chǎn)品的成本。
5、根據記賬憑證編科目匯總表
科目匯總表也由憑證文件生成，其編制方法為對用戶(hù)輸入需匯總的起止日期則計算機自動(dòng)生成相應時(shí)間段的科目匯總表。
6、根據科目匯總表登記總賬 根據得出的科目匯總表在用友軟件里進(jìn)行操作，用友軟件產(chǎn)生出對應的總賬。
7、對帳（編試算平衡表）
對帳是對賬薄數據進(jìn)行核對，以檢查記賬是否正確，以及帳薄是否平衡。它主要是通過(guò)核對總賬與明細賬、總賬與輔助帳數據來(lái)完成賬賬核對。試算平衡表就是將系統中設置的所有科目的期末余額按會(huì )計平衡公式借方余額=貸方余額進(jìn)行平衡檢驗，并輸出科目余額表及是否平衡信息。一般來(lái)說(shuō)計算機記賬后，只要記賬憑證錄入正確，計算機自動(dòng)記賬后各種帳薄應該是正確的、平衡的，但由于非法操作，計算機病毒或其他原因有可能會(huì )造成某些數據被破壞，因此引起賬賬不符，為保證帳證相符，應經(jīng)常進(jìn)行對帳，每月至少一次，一般在月末結賬前進(jìn)行。
8、根據給出的相關(guān)內容編制本月的負債表和損益表
將十二月月初數視為年初數，本月視為本年數編制會(huì )計報表。資產(chǎn)負債表是反映企業(yè)在某一特定日期財務(wù)狀況的一種會(huì )計報表，它根據”資產(chǎn)=負債+所有者權益”的會(huì )計方程式，說(shuō)明企業(yè)的財務(wù)狀況。損益表是反映企業(yè)在一定期間內的經(jīng)營(yíng)成果的會(huì )計報表，損益表按照權責發(fā)生制原則和配比原則把一個(gè)會(huì )計期間的收入與成本、費用進(jìn)行配比，從而計算出報告期的凈損益數。根據具體要求操作計算機得出本月的負債表和損益表。
二、會(huì )計電算化對傳統會(huì )計的影響
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步會(huì )計電算逐漸代替手工記賬，并對企業(yè)的發(fā)展及傳統會(huì )計產(chǎn)生巨大的影響。 在會(huì )計基本理論中會(huì )計四項假設是最為重要的，但隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )會(huì )計的產(chǎn)生，四項假設中三項假設有變動(dòng)和改變，只有貨幣計量假設沒(méi)有很大變動(dòng)，只是更趨于實(shí)際。
�。�1）會(huì )計主體假設是各項假設中最主要的一項，是會(huì )計工作的單位，如果該假設不能成立，以下幾項假設均不能成立，會(huì )計工作也無(wú)法開(kāi)展。但網(wǎng)絡(luò )會(huì )計的
主體-網(wǎng)絡(luò )公司是一個(gè)虛擬公司，所以它不同于傳統會(huì )計主體的范疇，很難確定會(huì )計主體。因此需要我們轉換概念，用相對會(huì )計主體也就是網(wǎng)上存在的這個(gè)臨時(shí)組織來(lái)代替傳統會(huì )計主體假設，才可以明確該會(huì )計任務(wù)完成的'職能。
�。�2）持續經(jīng)營(yíng)假設是在傳統會(huì )計中，需要在一段時(shí)間內考慮財產(chǎn)估計和費用分配等問(wèn)題而設立的，但在網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò )會(huì )計可實(shí)時(shí)反映分析財產(chǎn)估價(jià)和費用問(wèn)題，而且網(wǎng)絡(luò )會(huì )計的主體網(wǎng)絡(luò )公司是一個(gè)存在于網(wǎng)上的臨時(shí)性組織，進(jìn)行的多是一次性交易，完成后即進(jìn)行解散。
�。�3）會(huì )計分期假設也由傳統的劃分方式變?yōu)榱诉m用于網(wǎng)絡(luò )會(huì )計的劃分。它的產(chǎn)生是因為在傳統會(huì )計報告模式下，由于提供會(huì )計信息的技術(shù)受到限制，系統加工信息需要較長(cháng)的時(shí)間，劃分一個(gè)個(gè)相對獨立又相互銜接的期間，可實(shí)現報表的連續性和規律性。由于高科技通訊技術(shù)以及計算機網(wǎng)絡(luò )的采用，網(wǎng)絡(luò )公司的交易可以在極短的時(shí)間內完成并立即解散。所以在一個(gè)極短時(shí)間內再劃分時(shí)間段已無(wú)必要，只要把會(huì )計期間與變易期間統一就可解決該問(wèn)題。
三、理論和實(shí)踐的差異
這段時(shí)間在該企業(yè)調查的過(guò)程中發(fā)現該企業(yè)以利潤最大化作為財務(wù)管理目標。企業(yè)追求利潤最大化，就必須講求經(jīng)濟核算，加強管理，改進(jìn)技術(shù)，提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低產(chǎn)品成本。這些措施都有利于資源的合理配置，有利于經(jīng)濟效益的提高。
企業(yè)是一種經(jīng)濟機構，衡量其工作效率的公認指標是利潤。企業(yè)通過(guò)追求利潤最大化的目標，可以使整個(gè)社會(huì )的財富實(shí)現極大化。因此，利潤最大化是企業(yè)的財務(wù)目標似乎是合理的。
如果企業(yè)的特征是私人籌資、私人財產(chǎn)和獨資形式。單個(gè)業(yè)主的唯一目的就是增加私人財富。顯然，這可以通過(guò)利潤最大化目標得到滿(mǎn)足。但是該企業(yè)主要特征是經(jīng)營(yíng)權和所有權分離企業(yè)，由業(yè)主進(jìn)行投資此外，各種債權人、消費者、雇員、政府和社會(huì )等，都是與企業(yè)有關(guān)的利益集團。在這種情況下，必須協(xié)調與企業(yè)有關(guān)各方面的利益，因此以利潤最大化作為企業(yè)的財務(wù)目標就不適當了。
因此我們應該根據實(shí)踐選擇正確的財務(wù)管理目標，也就是說(shuō)應該根據具體的實(shí)踐尋找正確的理論知識作為指導。
四、前期實(shí)習的總結與體會(huì )
經(jīng)過(guò)這一階段的實(shí)習，將學(xué)校所學(xué)的會(huì )計理論知識與實(shí)際相結合起來(lái)，不僅讓我們對整個(gè)會(huì )計核算流程有了詳細而具體的認識，熟悉了會(huì )計核算的具體工作對象，也縮短了抽象的課本知識與實(shí)際工作的距離。在實(shí)習期間，主要利用真實(shí)的會(huì )計憑證及財務(wù)賬表對一定期間的經(jīng)濟業(yè)務(wù)進(jìn)行會(huì )計核算，對于稅務(wù)、銀行與企業(yè)之間的重要關(guān)系有了進(jìn)一步的認識。
實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生的重要經(jīng)歷，通過(guò)實(shí)習，不僅培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力也增加了我的實(shí)際操作經(jīng)驗，對實(shí)際的財務(wù)工作也有了新的認識。實(shí)習讓我學(xué)到了很多在課堂上學(xué)不到的知識，也讓我更加看清自己的不足之處。通過(guò)這次會(huì )計實(shí)習，我對今后的學(xué)習、發(fā)展方向有了更進(jìn)一步的認識：學(xué)習不僅僅學(xué)的是理論知識，更重要的是學(xué)習如何將理論知識應用于實(shí)踐，學(xué)習將工作做到盡善盡美。此次的實(shí)習為我們深入社會(huì ),體驗生活提供了難得的機會(huì ),讓我們在實(shí)際的社會(huì )活動(dòng)中感受生活，了解在社會(huì )中生存所應該具備的各種能力。利用此次難得的機會(huì )，我努力學(xué)習，嚴格要求自己，虛心向老師請教，認真學(xué)習理論知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的會(huì )計技能，并加強自身財務(wù)管理方面的專(zhuān)業(yè)素養，為以后能更好地投入財務(wù)工作中打下堅實(shí)的基礎。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇3
大學(xué)生活總是在轉瞬即逝，轉眼，大二生活也結束了。這是大學(xué)中的第二個(gè)暑假，從剛進(jìn)大學(xué)校門(mén)的不適應，到慢慢適應再至如今的熟悉，我想面對這個(gè)長(cháng)達兩個(gè)月的假期，大家都有不同的想法�；蛟S經(jīng)過(guò)這個(gè)假期，同學(xué)們會(huì )有不同的感想和想法了。
同學(xué)中有的在這個(gè)假期去了北海香格里拉實(shí)習，有的回家找了工作歷練自己，也有同學(xué)去了很多地方旅游，增長(cháng)見(jiàn)識，還有的回家參加學(xué)習班提高自己……我在這個(gè)假期中到了重慶大足縣服裝城進(jìn)行了社會(huì )實(shí)踐，在這次社會(huì )實(shí)踐當中，我接觸了社會(huì )，做了服務(wù)人員，了解到服務(wù)行業(yè)的種種規矩與其中的艱辛，我的專(zhuān)業(yè)是酒店管理，也是第三產(chǎn)業(yè)服務(wù)行業(yè)，這次暑期實(shí)踐讓我對服務(wù)行業(yè)有了更深刻的認識與了解，相信對我以后的工作會(huì )有很大的幫助。
大足縣位于四川盆地東南部，重慶市西北部，地處川中丘陵與川東平行嶺谷交接地帶，東連銅梁縣，南臨永川市，西接榮昌縣，北依潼南縣、四川省安岳縣。西距成都市269公里，東離重慶市80公里大足縣是馳名中外的"石刻之鄉"，人文自然景觀(guān)十分豐富，有被列為世界文化遺產(chǎn)的大足石刻，省級風(fēng)景名勝區龍水湖-玉龍山森林公園、黃花崗72烈士之一的饒國梁故居國梁白鷺自然保護區、白欏桫園、龍水湖溫泉等一大批人文景觀(guān)。是全國首批甲級旅游開(kāi)放縣，國家確定的長(cháng)江三峽旅游線(xiàn)的起點(diǎn)，先后榮獲中國優(yōu)秀旅游城市、全國優(yōu)秀旅游城市、全國文明示范景區、首批aaaa景區，重慶市最佳旅游景區等殊榮。大足縣是一個(gè)旅游城市，每年都有很多游客以及境外旅游者來(lái)這里參觀(guān)游覽，因此也帶動(dòng)了當地的經(jīng)濟發(fā)展。我暑期實(shí)踐的服裝城位于大足縣步行街口，地理位置很好，每天都有大量的游客以及本地人在店里購買(mǎi)衣物。
在暑假實(shí)踐這段時(shí)間，我是服裝城里面的導購員，該店一共有12名服務(wù)員，每名導購員負責幾排衣物，每個(gè)人都有自己的區域，衣物都由自己保管歸類(lèi)，衣物遺失也由自己負責賠償。作為一名導購員，每天早上是八點(diǎn)半上班然后在自己打掃自己區域的清潔，拖地，抹灰，擦衣架等等。晚上九點(diǎn)半下班，時(shí)間很長(cháng)，不過(guò)該服裝城的管理體制是三天休息一天，然后每名服務(wù)員輪流到各個(gè)賣(mài)點(diǎn)。在實(shí)踐期間，我最怕的是收錢(qián)，有時(shí)候很可能收到假錢(qián)或者給別人返錯錢(qián)，這些都是自己負責賠償的。該店有幾名管理人員，負責看守貨物和兌換零錢(qián)，如果電力人員特別多的話(huà)，他們還會(huì )幫忙買(mǎi)衣服�？偟膩�(lái)說(shuō)，該點(diǎn)的管理和體制都還好，不過(guò)也存在很多缺陷需要改進(jìn)，以下是我自己的看法：
第一：該店應當裝修適宜，門(mén)面太過(guò)老舊。在步行街，服裝城共三家，其余兩家裝修都很好，空調設備很齊全，而本店則沒(méi)有。本店的顧客對象主要在普通大眾，所以每天都有很多人來(lái)店里試穿衣服，而店里又沒(méi)有空調，就會(huì )導致很多顧客試穿衣服的情緒煩躁，這就不利于買(mǎi)賣(mài)成功，而且其余兩家服裝城的優(yōu)勢就會(huì )更加突出。從成本問(wèn)題來(lái)看，電風(fēng)扇與空調，從長(cháng)遠的`說(shuō)，這種改進(jìn)都是利大于弊的。
第二：該店應該設置收銀臺。對于這樣大型的商城來(lái)說(shuō)，收銀臺似乎是必要的，讓店員負責不同區域的衣物，一面要收錢(qián)，一面要警惕小偷，還要熱情的面對顧客，這對于服務(wù)員來(lái)說(shuō)似乎有困難，難免會(huì )發(fā)生錯誤，或者導致服務(wù)員顧此失彼，不能很好的面對顧客，對服裝城來(lái)說(shuō)也是不利的。
第三：該店的管理體制應當修改。例如工作時(shí)間太長(cháng)了，雖然是三天休息一天，但是一天超過(guò)八小時(shí)的工作，再加上掛貨，排貨等工作，都對服務(wù)員來(lái)說(shuō)很是嚴峻，我覺(jué)得該店應該采取兩班倒的工作制度，并且采取一定的獎懲制度，比如說(shuō)每個(gè)月的總收入達到兩萬(wàn)就獎勵五十塊錢(qián)，在每組當中選取一名組長(cháng)，有組長(cháng)管理她的三名服務(wù)員，她來(lái)分貨，排貨等等，這樣讓服務(wù)員有更好的工作環(huán)境也能更加激勵服務(wù)員的工作積極性，并且也減少了管理上的難度，讓管理人員能更好的對店里的運作進(jìn)行了解和處理。
第四：該店應該提高對服務(wù)人員的素質(zhì)要求。大足是世界聞名的石刻之鄉，當地有很多國外游客回來(lái)觀(guān)光游覽，也會(huì )進(jìn)行購物，該店地理位置很好，很多外國游客都來(lái)過(guò)，可是店里的服務(wù)人員素質(zhì)都不是很高，學(xué)歷最高的是高中生，而且店里的服務(wù)人員年齡偏大，應當對他們進(jìn)行培訓，要求會(huì )基本的英語(yǔ)問(wèn)答。除此之外很多服務(wù)人員的工作態(tài)度也很是不好，經(jīng)常出現辱罵別人的現象，或者不積極給顧客推銷(xiāo)等現象。
第五：該店應該推出一些促銷(xiāo)策略。為了在三家服裝城中進(jìn)行競爭，獲取顧客的好評，我覺(jué)得必要的促銷(xiāo)是有積極作用的。比如說(shuō)可以采取有學(xué)生證的學(xué)生可以打折出售，九折什么的。對于節假日也可以相應的進(jìn)行促銷(xiāo)，該店以往的經(jīng)營(yíng)方式是定價(jià)銷(xiāo)售，不打折不議價(jià)，但是對于其他潛在的消費者，我們可以通過(guò)促銷(xiāo)的方式吸引他們，從而比其他兩家服裝城就有了一定的競爭優(yōu)勢，贏(yíng)得顧客的青睞。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇4
時(shí)間飛快地流逝，原先還不習慣離開(kāi)校園生活的我，如今已經(jīng)漸漸適應了。
去公司的第一天，老師們就教導我做人一定要正直、要實(shí)事求是，誠以待人，人品對一個(gè)人來(lái)說(shuō)是非常重要的。我充分的體驗到了你如何對待他人，他人也會(huì )如是回報�？傊�，在實(shí)習的時(shí)間里，我脫離了學(xué)校的庇護，開(kāi)始接觸社會(huì )。
我在工作上的.收獲主要有：
1、基本學(xué)會(huì )使用和維護攝影機；
2、基本掌握會(huì )議新聞與社會(huì )新聞的拍攝和采寫(xiě)的區別；
3、基本了解并初步學(xué)會(huì )編輯新聞攝像帶；
4、基本學(xué)會(huì )電視新聞稿的一些寫(xiě)作方法和技巧等。
我認識到了工作應持仔細認真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問(wèn)的精神，不管遇到什么事都要去思考，多聽(tīng)別人的建議，不要太過(guò)急燥，要對自己所做事去負責，不要輕易去承諾，承諾了就要努力去兌現。單位也培養了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗。我知道工作是一項熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。
實(shí)習期間，我從不出現無(wú)故缺勤。認真聽(tīng)取老同志的指導，并能夠仔細觀(guān)察、切身體驗、獨立思考、綜合分析。實(shí)習培養了我執著(zhù)的敬業(yè)精神，耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導，工作認真負責，責任心強，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇5
實(shí)習的時(shí)光過(guò)的真快，在這短短的2個(gè)月的實(shí)習工作中，我的感觸很深，自己角色的轉變，在工作中遇到的困難，面對自己從來(lái)沒(méi)有面對過(guò)的學(xué)生們更體驗到教育的發(fā)展和作為一名教師的責任感。先將教育實(shí)習報告：
一、回到學(xué)校
回到母校實(shí)習，感覺(jué)份外親切！隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育的改革及國家對教育的重視，母校發(fā)生了巨大的變化，無(wú)論是校園環(huán)境，還是教學(xué)設施，都今非昔比：校園面積擴大為原來(lái)的2倍；硬化的水泥路面，讓山里的學(xué)生雨雪天氣也不染泥；綠樹(shù)成蔭，鮮花相襯，無(wú)論你走到學(xué)校的哪一處，都是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)；還有富有感召力的石膏圖像、會(huì )說(shuō)話(huà)的文化墻、固定的標語(yǔ)、名人掛像、名人名言，讓人置身于濃厚的學(xué)習氛圍中，催人上進(jìn)，讓人奮發(fā)；新建的學(xué)生宿舍樓、食堂寬敞明亮，大大提高了學(xué)生的生活質(zhì)量；現代化的多媒體教室、微機室、語(yǔ)音室、圖書(shū)室、閱覽室，標準化的生、化、物實(shí)驗室……為學(xué)生們的學(xué)習構筑了堅實(shí)的平臺；教師的辦公室由辦公樓轉到教學(xué)樓，教師與學(xué)生實(shí)現“零距離”；每一個(gè)辦公室都安裝了電腦，實(shí)現電子備課；教室都安裝了班班通、電視機，為全校師生提供了本地一流的學(xué)習、工作環(huán)境。
隨著(zhù)教學(xué)設施的改進(jìn)，母校的教學(xué)質(zhì)量也突飛猛進(jìn)，有了質(zhì)的飛躍，這與教師素質(zhì)的大大提高密不可分�，F任教師80%以上是本科學(xué)歷，教師隊伍年輕化，專(zhuān)業(yè)水平高標化。此外，教師的無(wú)私奉獻精神在這個(gè)學(xué)校得到充分體現，有60%以上的教師能夠利用休息時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行輔導，真可謂愛(ài)生如子。一大批青年教師把自己的青春和滿(mǎn)腔熱情都放在工作中，正如一位年輕的女教師說(shuō)：“我愿在教育這方熱土上辛勤耕耘，用汗水去澆灌希望之花”、“今天我在努力付出，明天教育因我而更精彩！”因此，母校至XX年以來(lái)，教學(xué)成績(jì)一直位于全縣前三名！了解了這些情況，更加堅定了我從教的信心，使我很快投入到實(shí)習教育教學(xué)之中。
二、思想轉變
教育因愛(ài)而輝煌，教師有愛(ài)而偉大！教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。在實(shí)習中，我最大的收獲就是教師要擁有一顆愛(ài)心和責任心！有位教育家說(shuō)過(guò)，對學(xué)生的教育是一種真誠教育，當我們自然而然地走進(jìn)學(xué)生的心靈，而當他們也樂(lè )于向我們敞開(kāi)心扉時(shí)，我們的教育之舟便駛進(jìn)了成功的港灣。作為教師，擁有愛(ài)心是我們的品質(zhì)，奉獻愛(ài)心是我們的追求，播撒愛(ài)的種子是我們的天職，讓學(xué)生感受師愛(ài)是我們的責任。在實(shí)習的學(xué)校里，年老的教師仍不甘落后，他們發(fā)揮著(zhù)夕陽(yáng)的余熱，到了退休的年齡還堅持在學(xué)校代課，給學(xué)生做思想工作；中年教師是學(xué)校的中流砥柱，他們奮斗在教學(xué)第一線(xiàn)，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量做出了杰出貢獻。他們任勞任怨，工作干在前，名利拋在后，真是“人生在勤，不索何獲”，為年輕教師作出了榜樣。而榜樣的力量是無(wú)窮的。這極大影響了青年教師的工作積極性。因此，他們不甘示弱，做教學(xué)改革的領(lǐng)頭人，一心扎在工作里，可謂“兩眼一睜，忙到熄燈”！
感受到他們的工作熱情，堅定了我終身從教的信念。因此，在工作中，我用崇高的師德約束自己，用文明的言行規范自己，用高新的知識武裝自己，把自己的全部身心獻給學(xué)生，在教育教學(xué)中體驗勞動(dòng)的艱辛，體會(huì )教育的甜蜜，使我感受到當教師的快樂(lè )和幸福。教師的幸福是辛勤勞動(dòng)付出后收獲的喜悅，是看著(zhù)學(xué)生成才或成績(jì)進(jìn)步的愉悅心情，雖然教師的生活是清貧的，但教師的精神世界是充盈的，每一個(gè)教師都會(huì )體會(huì )到，那也是一種幸福。人們常說(shuō)“教師是太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)”、“教師是無(wú)私的和辛勤的園丁”……從這些贊美中，我懂得了作為教師的責任，也找到了作為一名教師的心理坐標，我想：作為一個(gè)人類(lèi)靈魂的工程師，最大的幸福莫過(guò)于桃李滿(mǎn)天下！而我，正在播種。相信，會(huì )有屬于我的碩果累累的金秋……
三、教育教學(xué)
教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，而藝術(shù)的生命在于創(chuàng )造。因此，在實(shí)習中，我能強化教學(xué)常規各環(huán)節：在課前深入鉆研，細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點(diǎn)與難點(diǎn)；了解學(xué)生的知識基礎，力求在備課的過(guò)程中既備教材又備學(xué)生，不放過(guò)每一個(gè)知識點(diǎn)。在此基礎上，精心制作多媒體課件，為課堂教學(xué)服務(wù)。在課堂上，我能夠運用先進(jìn)教學(xué)方法，把傳統教學(xué)手段與現代教學(xué)媒體相結合，充分調動(dòng)學(xué)生的多種感官，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，向課堂45分鐘要質(zhì)量，努力提高課堂效率；在課后，認真及時(shí)批改作業(yè)，及時(shí)做好后進(jìn)生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實(shí)分層施教的原則，及時(shí)了解學(xué)情，以便對癥下藥，調整教學(xué)策略；認真參加教研活動(dòng)，積極參與聽(tīng)課、評課活動(dòng)，虛心向老師們學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
在教學(xué)中，我一是實(shí)踐了“因材施教，循序漸進(jìn)”。對班上的學(xué)生，我事先全面了解他們思想、表現、學(xué)習成績(jì)、個(gè)性特點(diǎn)等情況，然后再將學(xué)生分成“優(yōu)、中、差”三組，采用“分組復式教學(xué)法”進(jìn)行教學(xué)。對優(yōu)生組采取“自學(xué)——精講——多練”的方法，引導學(xué)生拓寬知識面，不斷加深知識的'深度，讓這部分學(xué)生處于“半飽半饑”狀態(tài)；對中等生組則要求在掌握教材要領(lǐng)的同時(shí)，適時(shí)給一點(diǎn)兒“零食”；對差生組則是開(kāi)“小鍋小灶”，把主要精力放在這個(gè)組，作為全面提高教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是采用啟發(fā)誘導。通過(guò)講趣味故事、參加實(shí)際活動(dòng)來(lái)提高差生的學(xué)習興趣，引導他們從簡(jiǎn)單知識入手，適當降低教學(xué)要求，力求每個(gè)知識點(diǎn)人人過(guò)關(guān)；在編寫(xiě)教案時(shí)，我不僅備書(shū)本知識，而且認真分析學(xué)生掌握知識及練習情況。特別是對差生在練習中的錯誤一一找出原因，然后一一給他們釋疑。在單元練習中，我采取了這樣的方式：先出60分公共題，其余60分根據不同的學(xué)生出不同要求的題目，使差生同樣能獲得好成績(jì)。單元測驗，我在班上設立總分，分前三名、優(yōu)勝獎、前20名保持獎、自主達標獎和學(xué)習進(jìn)步獎。這樣，學(xué)生學(xué)習積極性很高，差生也由原來(lái)的“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，學(xué)生整體成績(jì)明顯提高。
四、班主任工作
沒(méi)有誠摯的愛(ài)，就沒(méi)有成功的教育。班級就是一個(gè)大家庭，班主任既是嚴師，更是慈母。具有雙重角色的班主任，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習，還要關(guān)心他們的衣食住行。班主任愛(ài)學(xué)生，學(xué)生也會(huì )愛(ài)班主任，從而樂(lè )于接受教育。所謂“親其師，信其道”，讓愛(ài)的紅線(xiàn)成為聯(lián)系師生之間感情的橋梁和紐帶。我認為，作為班主任，要管好一個(gè)班，首先要體現一個(gè)“嚴”字。即：嚴格要求每一位學(xué)生，嚴厲批評犯錯的學(xué)生，嚴肅對待工作中的問(wèn)題，把“嚴”字貫穿于班級管理的每一個(gè)環(huán)節。其次，要體現一個(gè)“愛(ài)”字。熱愛(ài)自己的工作，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，把特別的愛(ài)獻給特別的學(xué)生，把愛(ài)心融進(jìn)每一位學(xué)生的心靈。最后還要體現一個(gè)“勤”字。勤奮學(xué)習，探索管理教育方法，勤到學(xué)生中去，和學(xué)生融為一體，勤于動(dòng)手，為學(xué)生做力所能及的事。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇6
人民檢察院是國家的法律監督機關(guān)，其主要任務(wù)是依照我國《憲法》和法律，履行法律監督職能，保證國家法律的統一和正確實(shí)施。此次我很榮幸有機會(huì )到蘭州市安寧區人民檢察院進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)習，通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐學(xué)習，我對我國的檢察業(yè)務(wù)有了更為深刻的認識，了解了檢察系統的架構，認識了檢察系統各部分的職能運作，尤其是民事行政檢察科人員的檢察工作實(shí)務(wù)。
本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，開(kāi)闊了我的視野，增加了我的見(jiàn)識，實(shí)現了法學(xué)學(xué)科理論與法律實(shí)務(wù)知識的良好互動(dòng)，充分領(lǐng)略到了法律的力量，培養了我嚴謹與公正的觀(guān)念，提高了自身的法律素養和綜合法律能力，積累了不少相關(guān)法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗，更加堅定了我在法律之路前進(jìn)的步伐。
實(shí)習部門(mén)：
人民檢察院是我國憲法賦予的法律監督機關(guān)。民事行政檢察科是檢察機關(guān)的內部職能機構之一，其具體職責是“通過(guò)開(kāi)展民事、行政檢察工作，對人民法院的民事訴訟、行政訴訟活動(dòng)進(jìn)行法律監督，維護司法公正和司法權威，保障國家法律統一正確實(shí)施�！�
實(shí)習目的：
1、通過(guò)實(shí)習，將在大學(xué)期間所學(xué)的學(xué)科理論主要是刑法與刑事訴訟法與法律實(shí)踐相結合，鞏固知識，發(fā)現不足，以求積累經(jīng)驗、促進(jìn)學(xué)習；
2、熟悉檢察制度和檢察院管理、工作流程；
3、熟悉與檢察業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規及檢察人員工作紀律；
4、通過(guò)檢察工作與各機關(guān)工作人員進(jìn)行接觸和溝通，接受指導，虛心學(xué)習；
實(shí)習內容：
1、協(xié)助具體民事行政案件的處理：如參與具體民事行政案件的和解、支持起訴、督促履行職責、監督執行等相關(guān)工作；
2、隨同檢察官赴各機關(guān)單位進(jìn)行工作上的接洽：如赴同級人民法院送達和接收相關(guān)法律文書(shū)、赴上級人民檢察院交接相關(guān)業(yè)務(wù)、赴各涉案機關(guān)單位參與相關(guān)案件的情況調查；
3、隨同檢察官去法院旁聽(tīng)具體民事行政案件的庭審；
4、撰寫(xiě)各類(lèi)法律文書(shū)：如填寫(xiě)案件登記表，制作案件審批表、立案決定書(shū)、檢察建議書(shū)、審結報告等；
5、整理各類(lèi)卷宗、復印打印各類(lèi)文檔、查詢(xún)相關(guān)案件資料等內勤工作
6、協(xié)助處理民事行政檢察科的日常工作；
實(shí)習過(guò)程：
實(shí)習期間，我利用此次難得的機會(huì )，努力工作，嚴格要求自己，虛心向領(lǐng)導和檢察干警求教，認真學(xué)習政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習法律、法規等知識，利用空余時(shí)間認真學(xué)習一些課本內容以外的相關(guān)知識，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識，為以后真正走上工作崗位打下基礎。剛到檢察院，我先了解了一下檢察院的.部門(mén)結構：包括偵查監督、公訴、瀆職侵權檢察科、民事行政檢察科、反貪污賄賂局、控申科等部門(mén)。通過(guò)了解相關(guān)情況，我對各部門(mén)的職能與分工有了一些初步認識，這也增強了我日后處理本部門(mén)與其它各部門(mén)工作交接的能力。
到達分配的部門(mén)后，領(lǐng)導向我介紹了一些關(guān)于民事行政檢察科工作的基本情況，又給了我一本關(guān)于民事行政檢察工作的手冊。我認真學(xué)習了有關(guān)民事行政檢察案件的一些細節情況。通過(guò)學(xué)習，我就初步適應了這里的工作。面對全新的工作，我更加懂得了謙虛與謹慎的重要性；面對熟悉了的工作，我也學(xué)會(huì )了在不斷的思考中感受、學(xué)習與總結。
在完成一般事務(wù)性工作的基礎上，我注重以下實(shí)習內容：
1、通過(guò)閱覽相關(guān)案件的法律文書(shū)，熟悉掌握辦理民事行政檢察案件的程序要求和證據的重要性，實(shí)現專(zhuān)業(yè)學(xué)科理論和法律實(shí)務(wù)工作的互動(dòng)，進(jìn)而培養自己運用學(xué)科理論解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2、通過(guò)在辦理具體的民事行政案件，了解和熟悉相關(guān)工作流程，通過(guò)實(shí)際的真實(shí)案例深入地認識和掌握我國的相關(guān)法律制度和規則以及增強自己的業(yè)務(wù)操作能力。
3、通過(guò)與不同部門(mén)、不同機關(guān)、不同行業(yè)的人員的接觸，培養自己處理各類(lèi)人際關(guān)系的能力，進(jìn)而增強自己的溝通協(xié)調能力，為日后適應社會(huì )積累相關(guān)經(jīng)驗。
實(shí)習體會(huì ):
這次專(zhuān)業(yè)實(shí)習使我深入地認識和熟悉了相關(guān)法律實(shí)務(wù)，積累了相關(guān)辦案經(jīng)驗，提高了認知水平，這不僅可以彌補我實(shí)踐經(jīng)驗的不足，而且檢驗并鞏固了自己幾年來(lái)本科學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識，增強了自己將學(xué)科理論知識向法律實(shí)務(wù)操作轉化的的意識和能力，獲益匪淺。
同時(shí)通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習我也認識到了自己的不足，以后將從以下方面完善：
1、加強對專(zhuān)業(yè)知識的學(xué)習，苦練扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基本功，對知識要不斷更新，不斷靈活加以運用，掌握工作中具體操作技巧的形成和積累。
2、增強自己解決實(shí)際問(wèn)題的能力，使學(xué)科理論知識經(jīng)得起實(shí)際操作的檢驗，以便更好地指導實(shí)踐工作，服務(wù)社會(huì )。
3、擴展自己的知識面，開(kāi)拓自己的視野，增強個(gè)人的綜合素質(zhì)，努力將自己鍛造成一個(gè)復合型的法律工作者。
4、努力培養自己的社交能力，增強自身的組織協(xié)調溝通能力，通過(guò)不斷地完善自己以適應社會(huì )的不斷發(fā)展。
大學(xué)生要成才，不應自我封閉在大學(xué)這座象牙塔里，而應在社會(huì )這個(gè)廣闊天地里自我歷練，真正在認識自我、完善自我、認識社會(huì )、服務(wù)社會(huì )的社會(huì )實(shí)踐中成長(cháng)為社會(huì )英才。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇7
該生在我公司實(shí)習會(huì )計期間,能堅持每天全程上班,主動(dòng)與老會(huì )計員工交流情況,與業(yè)務(wù)人員談心學(xué)習.認真聽(tīng)取指導老師的意見(jiàn),并虛心學(xué)習, 積極主動(dòng)參與工作管理與活動(dòng),是一名優(yōu)秀的會(huì )計人員.在此期間,獨立主持了一次財務(wù)報告會(huì ),組織了一次財務(wù)活動(dòng),參與組織了年度報告的`籌備、組織和管理.受到同事的好評、歡迎! 該生有較高的素質(zhì)、強烈的責任心、真誠的愛(ài)心,給我們留下了深刻的印象!
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇8
一、實(shí)習內容：
這學(xué)期的專(zhuān)業(yè)實(shí)習一共進(jìn)行了十三周，由于自己是分散實(shí)習，所以實(shí)習單位是自己根據個(gè)人愛(ài)好選擇的。自己所在的實(shí)習單位是“周口市能幫電子”，公司的主要業(yè)務(wù)是組裝和銷(xiāo)售臺式電腦、銷(xiāo)售聯(lián)想筆記本及電腦外設、電腦維修、架設局域網(wǎng)等。實(shí)習期間自己主要在技術(shù)服務(wù)部，因為自己在學(xué)校也接觸過(guò)電腦，同時(shí)自己也比較喜歡技術(shù)，所以自己在學(xué)習過(guò)程中一直都很積極主動(dòng)，上手也比較快。
剛開(kāi)始自己主要了解了公司的狀況，熟讀了公司的章程和各部門(mén)的工作安排，明白了公司各部門(mén)的工作以及公司的背景、文化、產(chǎn)品及發(fā)展方向等。工作一段時(shí)間后，在自己的申請下被調到了技術(shù)服務(wù)部。當自己走進(jìn)技術(shù)服務(wù)部的時(shí)候，看到那里井井有條地擺放了很多已經(jīng)拆開(kāi)的電腦主機時(shí)，內心興奮極了，自己一直在想：這不正是自己所想要學(xué)的嗎？自己頓時(shí)覺(jué)得自己像是一個(gè)饑餓的人突然找到了自己一直渴望的面包。在技術(shù)部，首先，自己先學(xué)習了硬件組裝；接著(zhù)，又學(xué)習了裝操作系統；然后，又簡(jiǎn)單地學(xué)習了局域網(wǎng)的`組建。在學(xué)習硬件組裝的過(guò)程中，自己最為難忘的是
和裝機相比要簡(jiǎn)單多了。當聽(tīng)到客戶(hù)熱情地稱(chēng)呼自己“師傅”時(shí)，自己心里有一種說(shuō)不出的舒服，沒(méi)想到自己也成“技術(shù)員”了。
二、實(shí)習體會(huì )：
在為期三個(gè)月的實(shí)習過(guò)程中，主要有以下五點(diǎn)體會(huì )：
1、宜主動(dòng)出擊：找實(shí)習崗位和找工作一樣，要講究方法。公司一般不會(huì )對外公布實(shí)習機會(huì )，可以主動(dòng)和其人力資源部門(mén)聯(lián)系，主動(dòng)爭取實(shí)習機會(huì )�？商貏e留意正在招聘人選的公司，說(shuō)明其正缺乏人手，在沒(méi)有招到合適的員工的情況下，很有可能會(huì )暫時(shí)選擇實(shí)習生替代。
2、宜知己知彼：求職信和求職電話(huà)要穩、準、狠，即穩當地了解公司所處的行業(yè)大背景及所申請崗位的要求，準確地闡述自己的競爭力，自信自己就是對方要找的人；同時(shí)很誠懇地表現出低姿態(tài)，表示實(shí)習的熱望和決心。此外，規范的簡(jiǎn)歷，良好的面試技巧都有助于提高實(shí)習成功率。
3、宜避熱趨冷：尋找實(shí)習單位時(shí)，宜避開(kāi)熱門(mén)的實(shí)習單位和實(shí)習發(fā)布網(wǎng)站，勇于找冷門(mén)公司，回避熱點(diǎn)信息和實(shí)習高峰期，實(shí)習成功的可能性反而更大。
4、忌免費午餐：實(shí)習生與實(shí)習單位之間是雙贏(yíng)關(guān)系，主動(dòng)跟對方說(shuō)我不要錢(qián)來(lái)干活是很糟糕的開(kāi)始，說(shuō)明自己缺乏自信。有價(jià)值的付出一定要有價(jià)值的回報，不存在施舍性的實(shí)習崗位，能夠為雇主創(chuàng )造價(jià)值的實(shí)習生才是對方所需，而理性考慮到實(shí)習生價(jià)值的單位會(huì )給予實(shí)習生更多的鍛煉機會(huì )。
5、忌盲目實(shí)習：未來(lái)求職拼的是專(zhuān)業(yè)度而不是態(tài)度。謀職實(shí)習不應是簡(jiǎn)單的勞動(dòng)經(jīng)驗積累和態(tài)度培養，比如端盤(pán)子一類(lèi)的工作，可能會(huì )增加挫折體驗；與專(zhuān)業(yè)不對口的實(shí)習在未來(lái)求職競爭時(shí)含金量很低，從找工作的角度，這樣的實(shí)習弊大于利。
三、實(shí)習建議：
通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，自己主要有以下五點(diǎn)建議：
1.以一名正式員工來(lái)要求自己
學(xué)生要把實(shí)習當成自己的
在信息時(shí)代，學(xué)習是不斷地汲取新信息，獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力。作為一名青年學(xué)子更應該把學(xué)習作為保持工作積極性的重要途徑。走上工作崗位后，我會(huì )積極響應單位號召，結合工作實(shí)際，不斷學(xué)習理論、業(yè)務(wù)知識和社會(huì )知識，用先進(jìn)的理論武裝頭腦，用精良的業(yè)務(wù)知識提升能力，以廣博的社會(huì )知識拓展視野。
2.努力實(shí)踐，自覺(jué)進(jìn)行角色轉化。
只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現理論自身的價(jià)值，也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗。同樣，一個(gè)人的價(jià)值也是通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)實(shí)現的，也只有通過(guò)實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì)，彰顯人的意志。必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì )，并自覺(jué)的進(jìn)行這種角色的轉換。
3.提高工作積極性和主動(dòng)性
實(shí)習，是開(kāi)端也是結束。展現在自己面前的是一片任自己馳騁的沃土，也分明感受到了沉甸甸的責任。在今后的工作和生活中，我將繼續學(xué)習，深入實(shí)踐，不斷提升自我，努力創(chuàng )造業(yè)績(jì)，繼續創(chuàng )造更多的價(jià)值。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇9
本人是江蘇會(huì )計學(xué)院的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更多地為人民服務(wù)，我們進(jìn)行了四個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，主要實(shí)習場(chǎng)所是銀行，經(jīng)過(guò)實(shí)習，我們的實(shí)踐知識大有長(cháng)進(jìn)�？偨Y后的實(shí)習報告如下：
最前，我們分配在一家銀行實(shí)習，經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)。
實(shí)習一，會(huì )計業(yè)務(wù)
對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經(jīng)過(guò)票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開(kāi)戶(hù)，在會(huì )計賬上就反映在存放系統內款項科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用存放中央銀行款項科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習中比較了解的是后者。還有一些科目如內部往來(lái)，指會(huì )計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;存放系統內款項，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是存放中央銀行款項，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。一些數額比較大的款項的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會(huì )計主管簽字后，方可支取。
一天之際在于晨，會(huì )計部門(mén)也是如此。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋收妥抵用章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳;打印流水軋差，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專(zhuān)門(mén)的工作人員裝訂起來(lái)，再次審查，看科目章是否蓋反、有無(wú)漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會(huì )計工作也就告一段落了。
實(shí)習二，儲蓄業(yè)務(wù)
本人是江蘇會(huì )計學(xué)院的會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，為了更好地學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，更多地為人民服務(wù)，我們進(jìn)行了四個(gè)月的畢業(yè)實(shí)習，主要實(shí)習場(chǎng)所是銀行，經(jīng)過(guò)實(shí)習，我們的實(shí)踐知識大有長(cháng)進(jìn)�？偨Y后的實(shí)習報告如下：
最前，我們分配在一家銀行實(shí)習，經(jīng)過(guò)在建行的1個(gè)半月的實(shí)習，我從客觀(guān)上對自己在學(xué)校里所學(xué)的知識有了感性的認識，使自己更加充分地理解了理論與實(shí)際的關(guān)系。我這次實(shí)習所涉及的內容，主要是會(huì )計業(yè)務(wù)(對公業(yè)務(wù))，其他一般了解的有儲蓄業(yè)務(wù)、信用卡業(yè)務(wù)、業(yè)務(wù)。
實(shí)習一，會(huì )計業(yè)務(wù)
對公業(yè)務(wù)的會(huì )計部門(mén)的核算(主要指票據業(yè)務(wù))主要分為三個(gè)步驟，記帳、復核與出納。這里所講的票據業(yè)務(wù)主要是指支票，包括轉帳支票與現金支票兩種。對于辦理現金支票業(yè)務(wù)，首先是要審核，看出票人的印鑒是否與銀行預留印鑒相符，方式就是通過(guò)電腦驗印，或者是手工核對;再看大小寫(xiě)金額是否一致，出票金額、出票日期、收款人要素等有無(wú)涂改，支票是否已經(jīng)超過(guò)提示付款期限，支票是否透支，如果有背書(shū)，則背書(shū)人簽章是否相符，值得注意的是大寫(xiě)金額到元為整，到分則不能在記整。對于現金支票，會(huì )計記帳員審核無(wú)誤后記帳，然后傳遞給會(huì )計復核員，會(huì )計復核員確認為無(wú)誤后，就傳遞給出納，由出納人員加蓋現金付訖章，收款人就可出納處領(lǐng)取現金(出納與收款人口頭對帳后)。轉帳支票的審核內容同現金支票相同，在處理上是由會(huì )計記帳員審核記帳，會(huì )計復核員復核。這里需要說(shuō)明的是一個(gè)入帳時(shí)間的問(wèn)題�，F金支票以及付款行為本行的轉帳支票(如與儲蓄所的內部往來(lái)，收付雙方都是本行開(kāi)戶(hù)單位的)都是要直接入帳的。而對于收款人、出票人不在同一家行開(kāi)戶(hù)的情況下，如一些委托收款等的轉帳支票，經(jīng)過(guò)票據交換后才能入帳，由于縣級支行未在當地人民銀行開(kāi)戶(hù)，在會(huì )計賬上就反映在存放系統內款項科目，而與央行直接接觸的省級分行才使用存放中央銀行款項科目。而我們在學(xué)校里學(xué)習中比較了解的是后者。還有一些科目如內部往來(lái)，指會(huì )計部與儲蓄部的資金劃撥，如代企業(yè)發(fā)工資;存放系統內款項，指有隸屬關(guān)系的下級行存放于上級行的清算備付金、調撥資金、存款準備金等。而我們熟知的是存放中央銀行款項，則是與中央銀行直接往來(lái)的省級分行所使用的會(huì )計科目。一些數額比較大的`款項的支取(一般是大于或等于5萬(wàn)元)要登記大額款項登記表，并且該筆款項的支票也要由會(huì )計主管簽字后，方可支取。
一天之際在于晨，會(huì )計部門(mén)也是如此。負責記帳的會(huì )計每天早上的工作就是對昨天的帳務(wù)進(jìn)行核對，如打印工前準備，科目日結單，日總帳表，對昨日發(fā)生的所有業(yè)務(wù)的記帳憑證進(jìn)行平衡檢查等，一一對應。然后才開(kāi)始一天的日常業(yè)務(wù)，主要有支票，電匯等。在中午之前，有票據交換提入，根據交換軋差單編制特種轉帳借、貸方憑證等，檢查是否有退票。下午，將其他工作人員上門(mén)收款提入的支票進(jìn)行審核，加蓋收妥抵用章，交予復核員錄入計算機交換系統。在本日業(yè)務(wù)結束后，進(jìn)行日終處理，打印本日發(fā)生業(yè)務(wù)的所有相關(guān)憑證，對帳;打印流水軋差，檢查今日的帳務(wù)的借貸方是否平衡。最后，軋帳。這些打印的憑證由專(zhuān)門(mén)的工作人員裝訂起來(lái)，再次審查，看科目章是否蓋反、有無(wú)漏蓋經(jīng)辦人員名章等，然后裝訂憑證交予上級行進(jìn)行稽核。這樣一天的會(huì )計工作也就告一段落了。
實(shí)習二，儲蓄業(yè)務(wù)
儲蓄部門(mén)目前實(shí)行的是柜員負責制，就是每個(gè)柜員都可以辦理所有的儲蓄業(yè)務(wù)，即開(kāi)戶(hù)，存取現金，辦理儲蓄卡等，憑證不在想對公業(yè)務(wù)部門(mén)那樣在會(huì )計之間傳遞，而是每個(gè)柜員單獨進(jìn)行帳務(wù)處理，記帳。但是每個(gè)柜員所制的單據都要交予相關(guān)行內負責人先審核，然后再傳遞到上級行事后稽核。
實(shí)習三，信用卡業(yè)務(wù)
信用卡按是否具有消費信貸(透支)功能分為信用卡與借計卡。信用卡又按持卡人是否向發(fā)卡銀行交納準備金分為貸計卡與準貸計卡。貸計卡是銀行授予持卡人一定的信用額度，無(wú)需預先交納準備金就可在這個(gè)額度內進(jìn)行消費，銀行每月會(huì )打印一張該客戶(hù)本月消費的清單，客戶(hù)就可以選擇全部付清或支付部分，如果選擇后者，則未付清部分作為銀行的短期以復利計。而準貸計卡則是交納一定的準備金，然后銀行再授予其一定的消費額度的一種信用卡。借計卡是沒(méi)有透支功能的，但可以進(jìn)行轉帳結算，存取，消費的一種卡。如建行的儲蓄龍卡。信用卡還可以按使用對象分為單位卡與個(gè)人卡;按信用等級分為金卡與普通卡。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習報告 篇10
一 報告前言
我們已經(jīng)度過(guò)了兩年的大學(xué)生活，也已經(jīng)在熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)進(jìn)行了兩年的學(xué)習。不過(guò)在大學(xué)學(xué)習生活的前兩年都是以公共基礎課和專(zhuān)業(yè)基礎課為主。在即將到來(lái)的大學(xué)三年級，我們會(huì )馬上接觸盼望已久的專(zhuān)業(yè)課。而且在下一個(gè)學(xué)年還要進(jìn)行專(zhuān)業(yè)內方向的劃分，會(huì )熱能與動(dòng)力工程劃分為兩個(gè)更細致的方向——熱能方向、內燃機方向。學(xué)院的領(lǐng)導和老師們?yōu)榱宋覀兡軌蚋斓慕邮軐?zhuān)業(yè)的課程，也為了讓我們能夠對專(zhuān)業(yè)和所選方向有一個(gè)比較深的了解，特地為我們安排了專(zhuān)業(yè)認知實(shí)習。在這兩周的認知實(shí)習時(shí)間內，老師為我們從工作、生產(chǎn)、收入、科研方向等多個(gè)方面為我們講解了熱能專(zhuān)業(yè)在社會(huì )生產(chǎn)中的工作和重要性，還為我們的學(xué)習和發(fā)展做的一定的規劃，更帶領(lǐng)我們參觀(guān)了生活中的鍋爐、鍋爐的生產(chǎn)、學(xué)院實(shí)驗室、地源熱泵設備。再次，特意感謝在這兩周為我們講課和帶我們進(jìn)行實(shí)習參觀(guān)的辛勤付出的老師，您們的付出讓我們受益匪淺，我們一定會(huì )珍惜這次機會(huì )，為下學(xué)期的專(zhuān)業(yè)學(xué)習打好基礎。
二 實(shí)習目的
1.通過(guò)本次實(shí)習，開(kāi)拓視野，增長(cháng)見(jiàn)識，拓寬了我們的知識面。了解了本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識，通過(guò)實(shí)習，啟發(fā)了我們積極向上，努力學(xué)習。同時(shí)接觸與認識社會(huì )，積累人生閱歷。
2.使學(xué)生簡(jiǎn)單的了解本專(zhuān)業(yè)范圍內的現代化工業(yè)生產(chǎn)組織形式，管理方式，工藝過(guò)程及工藝方法。
3.培養學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際，從實(shí)際出發(fā)分析問(wèn)題，研究問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為將來(lái)的.工作打下堅實(shí)的基礎。
4.通過(guò)實(shí)習使學(xué)生獲得基本生產(chǎn)的感性知識，理論聯(lián)系實(shí)際，擴大知識面。
5.使學(xué)生更加的了解將來(lái)的工作環(huán)境。
6.讓學(xué)生深刻認識到熱能與動(dòng)力工程專(zhuān)業(yè)所從事的工作和本專(zhuān)業(yè)的現狀及畢業(yè)后的發(fā)展方向。
三 實(shí)習內容
自6月11日起，我們進(jìn)行了總共為其兩周的實(shí)習過(guò)程，具體實(shí)習內容為：
6月11日——6月14日：學(xué)院老師根據專(zhuān)業(yè)及方向的具體學(xué)習內容、工作
形式、研究方向同學(xué)們進(jìn)行講座；
6月15日：在劉老師的帶領(lǐng)下，參觀(guān)西區鍋爐房及鍋爐設備，對鍋爐的整
體構造和運行過(guò)程有一個(gè)比較清醒的認識；
6月18日——6月19日：學(xué)院老師向同學(xué)們進(jìn)行有關(guān)專(zhuān)業(yè)工作環(huán)境和專(zhuān)業(yè)
研究方法（數值計算）的講座；
6月20日：在陳老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)天津寶成集團，認識鍋爐及壓力容器的
具體制造生產(chǎn)過(guò)程；
6月21日：在閻老師的帶領(lǐng)下參觀(guān)能環(huán)學(xué)院節能樓內部的地緣熱泵設備，
了解空調設備及運行；
6月22日：撰寫(xiě)實(shí)習報告。
四 專(zhuān)業(yè)認知內容
1. 專(zhuān)業(yè)課程
工程力學(xué)、機械設計基礎、機械制圖、電工與電子技術(shù)、工程熱力學(xué)、流體力學(xué)、傳熱學(xué)、控制理論、測試技術(shù)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節：包括軍訓、金工、電工、電子實(shí)習、認識實(shí)習、生產(chǎn)實(shí)習、社會(huì )實(shí)踐、課程設計、畢業(yè)設計(論文)等。
2.就業(yè)方向
畢業(yè)生可在大型企業(yè)、相關(guān)公司以及相關(guān)的研究所、設計院、高等院校和管
理部門(mén)從事熱能工程方面的研究與設計、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、制造、試驗、管理、教學(xué)等工作。主要就業(yè)方向為發(fā)電廠(chǎng)、內燃機廠(chǎng)、汽車(chē)制造廠(chǎng)、物流調控、鍋爐廠(chǎng)、大型機械廠(chǎng)、造船廠(chǎng)等等
3.鍋爐設備
鍋爐簡(jiǎn)介
鍋爐按照功能分為開(kāi)水鍋爐、熱水鍋爐、蒸汽鍋爐、導熱油鍋爐、熱風(fēng)鍋爐等；按照燃料分為電加熱鍋爐、燃油鍋爐、燃氣鍋爐、燃煤鍋爐、沼氣鍋爐、太陽(yáng)能鍋爐等；其中開(kāi)水鍋爐分為KS-D電開(kāi)水鍋爐、KS-Y燃油開(kāi)水鍋爐、KS-Q燃氣開(kāi)水鍋爐、KS-AII燃煤開(kāi)水鍋爐等；熱水鍋爐分為CLDZ（CWDZ)電熱水鍋爐、CLHS(CWNS)燃油熱水鍋爐、燃氣熱水鍋爐、CLSG(CDZH)燃煤熱水鍋爐等；蒸汽鍋爐分為L(cháng)DR(WDR)電蒸汽鍋爐、LHS(WNS)燃油蒸汽鍋爐、燃氣蒸汽鍋爐、LSG、DZG、DZH、DZL燃煤蒸汽鍋爐等。
包括鍋爐的蒸汽壓力和溫度，通常是指過(guò)熱器、再熱器出口處的過(guò)熱蒸汽壓力和溫度如沒(méi)有過(guò)熱器和再熱器，即指鍋爐出口處的飽和蒸汽壓力和溫度。給水溫度是指省煤器的進(jìn)水溫度，無(wú)省煤器時(shí)即指鍋筒進(jìn)水溫度。 自然循環(huán)鍋爐簡(jiǎn)圖 鍋爐可按照不同的方法進(jìn)行分類(lèi)。鍋爐按用途可分為工業(yè)鍋爐、電站鍋爐、船用鍋爐和機車(chē)鍋爐等；按鍋爐出口壓力可分為低壓、中壓、高壓、超高壓、亞臨界壓力、超臨界壓力等鍋爐；鍋爐按水和煙氣的流動(dòng)路徑可分為火筒鍋爐、火管鍋爐和水管鍋爐，其中火筒鍋爐和火管鍋爐又合稱(chēng)為鍋殼鍋爐；按循環(huán)方式可分為自然循環(huán)鍋爐、輔助循環(huán)鍋爐(即強制循環(huán)鍋爐)、直流鍋爐和復合循環(huán)鍋爐；按燃燒方式，鍋爐分為室燃爐、層燃爐和沸騰爐等。
整體結構
鍋爐整體的結構包括鍋爐本體、輔助設備和安全裝置兩大部分。鍋爐中的爐膛、鍋筒、燃燒器、水冷壁、過(guò)熱器、省煤器、空氣預熱器、構架和爐墻等。
主要部件構成生產(chǎn)蒸汽的核心部分，稱(chēng)為鍋爐本體。鍋爐本體中兩個(gè)最主要的部件是爐膛和鍋筒。爐膛又稱(chēng)燃燒室，是供燃料燃燒的空間。將固體燃料放在爐排上，進(jìn)行火床燃燒的爐膛稱(chēng)為層燃爐，又稱(chēng)火床爐；將液體、氣體或磨成粉狀的固體燃料，噴入火室燃燒的爐膛稱(chēng)為室燃爐，又稱(chēng)火室爐；空氣將煤粒托起使其呈沸騰狀態(tài)燃燒，并適于燃燒劣質(zhì)燃料的爐膛稱(chēng)為沸騰爐，又稱(chēng)流化床爐；利用空氣流使煤粒高速旋轉，并強烈火燒的圓筒形爐膛稱(chēng)為旋風(fēng)爐。
爐膛設計
爐膛設計需要充分考慮使用燃料的特性。每臺鍋爐應盡量燃用原設計的燃料。燃用特性差別較大的燃料時(shí)鍋爐運行的經(jīng)濟性和可靠性都可能降低。
鍋筒
是自然循環(huán)和多次強制循環(huán)鍋爐中，接受省煤器來(lái)的給水、聯(lián)接循環(huán)回路，并向過(guò)熱器輸送飽和蒸汽的圓筒形容器。鍋筒簡(jiǎn)體由優(yōu)質(zhì)厚鋼板制成，是鍋爐中最重要的部件之一。
鍋筒主要功能
鍋筒的主要功能是儲水，進(jìn)行汽水分離，在運行中排除鍋水中的鹽水和泥渣，避免含有高濃度鹽分和雜質(zhì)的鍋水隨蒸汽進(jìn)入過(guò)熱器和汽輪機中。
鍋筒內部裝置
包括汽水分離和蒸汽清洗裝置、給水分配管、排污和加藥設備等。其中汽水分離裝置的作用是將從水冷壁來(lái)的飽和蒸汽與水分離開(kāi)來(lái)，并盡量減少蒸汽中攜帶的細小水滴。中、低壓鍋爐常用擋板和縫隙擋板作為粗分離元件；中壓以上的鍋爐除廣泛采用多種型式的旋風(fēng)分離器進(jìn)行粗分離外，還用百葉窗、鋼絲網(wǎng)或均汽板等進(jìn)行進(jìn)一步分離。鍋筒上還裝有水位表、安全閥等監測和保護設施。 工作過(guò)程鍋爐是一種利用燃料燃燒后釋放的熱能或工業(yè)生產(chǎn)中的余熱傳遞給容器內的水，使水達到所需要的溫度（熱水）或一定壓力蒸汽的熱力設備。它是由“鍋”（即鍋爐本體水壓部分）、“爐”（即燃燒設備部分）、附件儀表及附屬設備構成的一個(gè)完整體。
鍋爐在“鍋”與“爐”兩部分同時(shí)進(jìn)行，水進(jìn)入鍋爐以后，在汽水系統中鍋爐受熱面將吸收的熱量傳遞給水，使水加熱成一定溫度和壓力的熱水或生成蒸汽，被引出應用。在燃燒設備部分，燃料燃燒不斷放出熱量，燃燒產(chǎn)生的高溫煙氣通過(guò)熱的傳播，將熱量傳遞給鍋爐受熱面，而本身溫度逐漸降低，最后由煙囪排出。
4.燃氣輪機
結構組成
燃氣輪機由壓氣機、燃燒室和燃氣渦輪等組成。壓氣機有軸流式和離心式兩種，軸流式壓氣機效率較高，適用于大流量的場(chǎng)合。在小流量時(shí)，軸流式壓氣機因后面幾級葉片很短，效率低于離心式。功率為數兆瓦的燃氣輪機中，有些壓氣機采用軸流式加一個(gè)離心式作末級，因而在達到較高效率的同時(shí)又縮短了軸向長(cháng)度。
燃燒室和渦輪不僅工作溫度高，而且還承受燃氣輪機在起動(dòng)和停機時(shí)，因溫度劇烈變化引起的熱沖擊，工作條件惡劣，故它們是決定燃氣輪機壽命的關(guān)鍵部件。為確保有足夠的壽命，這兩大部件中工作條件最差的零件如火焰筒和葉片等，須用鎳基和鈷基合金等高溫材料制造，同時(shí)還須用空氣冷卻來(lái)降低工作溫度。對于一臺燃氣輪機來(lái)說(shuō)，除了主要部件外還必須有完善的調節保安系統，此外還需要配備良好的附屬系統和設備，包括：起動(dòng)裝置、燃料系統、潤滑系統、空氣濾清器、進(jìn)氣和排氣消聲器等。
工作過(guò)程及原理
氣輪機的工作過(guò)程是，壓氣機(即壓縮機)連續地從大氣中吸入空氣并將其壓縮；壓縮后的空氣進(jìn)入燃燒室，與噴入的燃料混合后燃燒，成為高溫燃氣，隨即流入燃氣渦輪中膨脹作功，推動(dòng)渦輪葉輪帶著(zhù)壓氣機葉輪一起旋轉；加熱后的高溫燃氣的作功能力顯著(zhù)提高，因而燃氣渦輪在帶動(dòng)壓氣機的同時(shí)，尚有余功作為燃氣輪機的輸出機械功。燃氣輪機由靜止起動(dòng)時(shí)，需用起動(dòng)機帶著(zhù)旋轉，待加速到能獨立運行后，起動(dòng)機才脫開(kāi)。
燃氣輪機的工作過(guò)程是最簡(jiǎn)單的，稱(chēng)為簡(jiǎn)單循環(huán)；此外，還有回熱循環(huán)和復雜循環(huán)。燃氣輪機的工質(zhì)來(lái)自大氣，最后又排至大氣，是開(kāi)式循環(huán)；此外，還有工質(zhì)被封閉循環(huán)使用的閉式循環(huán)。燃氣輪機與其他熱機相結合的稱(chēng)為復合循環(huán)裝置。燃氣初溫和壓氣機的壓縮比，是影響燃氣輪機效率的兩個(gè)主要因素。
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