風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)實(shí)習報告最新
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風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)實(shí)習報告最新1
一、實(shí)習時(shí)間：
二、實(shí)習地點(diǎn)：
河北省唐山市大唐國際陡河發(fā)電廠(chǎng)
三、實(shí)習目的：
通過(guò)參觀(guān)和參與陡河電廠(chǎng)的實(shí)際生產(chǎn)過(guò)程，將理論和實(shí)際相結合。在參觀(guān)過(guò)程中，通過(guò)向電廠(chǎng)師傅在工作中進(jìn)行提問(wèn)學(xué)習，對實(shí)踐中所學(xué)專(zhuān)業(yè)經(jīng)常遇到的難題進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，可以提過(guò)我們對書(shū)本知識的活用，并了解本專(zhuān)業(yè)相關(guān)設備的運作過(guò)程，增強對鍋爐、汽輪機、引風(fēng)機系統及其他輔助設備組成及機構的了解，為將來(lái)工作打下一個(gè)很好的基礎！
四、實(shí)習內容：
1、進(jìn)行安規教育，正式上崗。在培訓中，我們很認真師傅講解安全規范章程，通過(guò)師傅的講解，我知道的一點(diǎn)是出入廠(chǎng)區必須戴安全帽，在廠(chǎng)區行走時(shí)，要靠右邊并且排隊，并知道了電廠(chǎng)的保密性，電廠(chǎng)關(guān)系一個(gè)國家的保障，所以電廠(chǎng)安全問(wèn)題是第一位的。學(xué)習結束后，我們還現場(chǎng)進(jìn)行了考試，通過(guò)這次考試，大家對電廠(chǎng)的安全知識有了更加深刻的認識，我們大家都順利通過(guò)了安規考試，回到招待所的時(shí)候，我們發(fā)了安全頭盔，和分了組，我們被分到下午就跟師傅上崗，我們更是興奮的不得了！下午，師傅先把電廠(chǎng)的生產(chǎn)設備做了講解，然后帶領(lǐng)我們進(jìn)行現場(chǎng)參觀(guān)，分別向我們介紹了電廠(chǎng)的脫硫，電除塵，鍋爐，汽輪機，磨煤機等現場(chǎng)設備，最后我們被帶到了有火車(chē)的地方，我們看到了煤是如何從火車(chē)車(chē)箱上被倒下來(lái)，然后如何從皮帶送往鍋爐的過(guò)程，其實(shí)在電廠(chǎng)中，每一個(gè)崗位都至關(guān)重要！
2、參觀(guān)輔控設備，對發(fā)電過(guò)程進(jìn)行學(xué)習及現場(chǎng)參觀(guān)發(fā)電過(guò)程及大型設備。
五、實(shí)習收獲
通過(guò)此次電廠(chǎng)實(shí)習，我認識和了解了發(fā)電廠(chǎng)的電氣設備，對所學(xué)知識有了更深刻的理解，同時(shí)也為后續專(zhuān)業(yè)課打下了基礎。在這幾天的實(shí)習中，我收獲了知識，收獲了師徒情，收獲了友情，收獲了對電廠(chǎng)工作的熱愛(ài)。除了對自己的專(zhuān)業(yè)有了更詳盡的了解外，更重要的是對實(shí)際操作有了更多的了解，增強了專(zhuān)業(yè)知識的感性認識。我覺(jué)得還有就是課本上的`知識和實(shí)際操作的不同，書(shū)本上的東西畢竟是理論，而在實(shí)踐中才是真本事，所以對于我們來(lái)說(shuō)，多實(shí)踐才是硬道理！俗話(huà)說(shuō)，千里之行始于足下。這些最基本的技能是不能在書(shū)本上徹底理解的。九天的實(shí)習已經(jīng)結束啦，我覺(jué)得很充實(shí)，對電廠(chǎng)的感覺(jué)就是神秘，喜歡，熱愛(ài)，又神秘。
六、實(shí)習感想
在電廠(chǎng)里的生活是美好的，但是讓我感受最深的，是電廠(chǎng)里面對安全的重視和細節的重視。每時(shí)每刻大家都是提高警惕的，因為電廠(chǎng)里小事故不斷，如果不及時(shí)處理，就有可能成為大事故。電廠(chǎng)里的規定和部隊里的一樣，是必須遵守的，而且對于儀器設備，要求都很高，必選按照安全標準去執行，身在崗位，就要心系崗位，不要在工作時(shí)玩忽職守，必須做到一絲不茍，做一名合格的電廠(chǎng)人。
風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)實(shí)習報告最新2
一、實(shí)習時(shí)間:
二、實(shí)習地點(diǎn):
西藏農牧學(xué)院教學(xué)實(shí)習水電站
三、實(shí)習目的:
生產(chǎn)實(shí)習是教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合的重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。在生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，學(xué)校也以培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、解決問(wèn)題和向生產(chǎn)實(shí)際學(xué)習的能力和方法為目標。培養我們的團結合作精神，牢固樹(shù)立我們的群體意識，即個(gè)人智慧只有在融入集體之中才能最大限度地發(fā)揮作用。
通過(guò)這次生產(chǎn)實(shí)習，使我在生產(chǎn)實(shí)際中學(xué)習到了電氣設備運行的技術(shù)管理知識、電氣設備的制造過(guò)程知識及在學(xué)校無(wú)法學(xué)到的實(shí)踐知識。在向工人學(xué)習時(shí)，培養了我們艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實(shí)踐中體會(huì )到了嚴格地遵守紀律、統一組織及協(xié)調一致是現代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當代大學(xué)生所必須的，從而近一步的提高了我們的組織觀(guān)念。
我們在實(shí)習中了解到了所謂的電力系統，尤其是了解到了發(fā)電廠(chǎng)的組成及運行過(guò)程，為小區電力網(wǎng)設計奠定基礎。通過(guò)參觀(guān)西藏農牧學(xué)院水電站，使我開(kāi)闊了眼界、拓寬了知識面，為學(xué)好專(zhuān)業(yè)課積累必要的感性知識，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎。通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，對我們鞏固和加深所學(xué)理論知識，培養我們的獨立工作能力和加強勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)起了重要作用。
四、實(shí)習電站的基本情況
水電站1979年開(kāi)始籌備建設，到1982年完工并使3臺發(fā)電機投入運行，總裝機容量575KW（2×250KW、1×75KW），水電站采用引水式電站，最大的工作水頭31.5米，發(fā)電機最高電壓為400V（0.4KV），現在由于機組老化只能帶420KW左右，發(fā)電廠(chǎng)主接線(xiàn)采用單母接線(xiàn)（發(fā)電機變壓器線(xiàn)路組成擴大單元接線(xiàn)），發(fā)電機均采用自勵式勵磁系統、屬于臥式機組，電站的廠(chǎng)用電直接從發(fā)電機出口電壓取有兩個(gè)原因：一個(gè)方面是發(fā)電機的極端電壓為400V，另一個(gè)方面是發(fā)電機繞組采用Y型接線(xiàn)，這樣就是典型的三相四線(xiàn)制既可以用380V來(lái)帶動(dòng)廠(chǎng)用電動(dòng)機，也可以用220V來(lái)照明，1號機組裝了保護，2號和3號機組無(wú)保護，1號機組采用手動(dòng)調速，2號機組采用自動(dòng)調速，3號機組停運。
五、實(shí)習內容
該電站發(fā)出來(lái)的電主要通過(guò)一臺變壓器，變成10kv送往學(xué)校的`配電房，再由配電房送至學(xué)校各用電區。進(jìn)入廠(chǎng)房?jì)�，首先看到的便是主控屏，主控屏上主要有電流表、電壓表、有功功率表、無(wú)功功率表、頻率表等，工作人員主要通過(guò)對主控屏上各表數據的記錄來(lái)監視個(gè)發(fā)電機的運行情況。廠(chǎng)內兩臺發(fā)電機都是自動(dòng)勵磁方式，其定子繞組二次側均經(jīng)限流電抗器有效接地。模型有發(fā)電機，變壓器，斷路器，隔離開(kāi)關(guān)，單項電壓互感器，電磁操動(dòng)機構，電動(dòng)機屋內，外配電裝置，還有一切展示弧過(guò)程的小白木通過(guò)觀(guān)察屋內、外配電裝置，我了解到它的所有設備，高大的門(mén)型構架支掌著(zhù)母線(xiàn)，斷路器與隔離開(kāi)關(guān)配合使用，電壓互感器，電流互感器對于母線(xiàn)電壓，電流進(jìn)行監測，測量，其中三臺單項電壓互感器的作用相當于一臺三相無(wú)柱式電壓互感器的作用，其解成星星開(kāi)口三角形接線(xiàn)，可以測量各相電壓，相間電壓，以及監視時(shí)地絕緣。一臺800KVA的變壓器，將發(fā)電機發(fā)出的400KVA電壓升至10KV電壓后通過(guò)輸電線(xiàn)將電能送到學(xué)校，變壓器的周?chē)梢蝗ψo攔圍住防止人員通過(guò)接近變壓器，保護人身安全。
六、實(shí)習總結：
生產(chǎn)實(shí)習是一個(gè)重要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是將學(xué)校教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)際相結合，理論與實(shí)踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們通過(guò)實(shí)習在專(zhuān)業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面得到鍛煉和培養，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎。
通過(guò)生產(chǎn)實(shí)習，使我們了解和掌握了水電站的主要結構、生產(chǎn)技術(shù)和工作過(guò)程；使用的主要電氣設備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內容，加深對水電站的工作原理、設計、試驗等基本理論的理解。使我們了解和掌握了水電站的工作原理和結構等方面的知識。加深了對所學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的理解及為進(jìn)一步學(xué)好以后的專(zhuān)業(yè)課，從事這方面的研制、設計等打下良好的基礎。
在這次生產(chǎn)實(shí)習過(guò)程中，不但對所學(xué)習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動(dòng)觀(guān)點(diǎn)和提高了我們的獨立工作能力等。在實(shí)習中我也發(fā)現了自己很多的不足，對于很多實(shí)際缺乏經(jīng)驗，理論離不開(kāi)實(shí)際，所以在學(xué)習理論知識的同時(shí)還應多聯(lián)系實(shí)際。
風(fēng)力發(fā)電廠(chǎng)實(shí)習報告最新3
一、實(shí)習目的：
通過(guò)參加發(fā)電廠(chǎng)的值班工作，使學(xué)生在電廠(chǎng)認識實(shí)習的基礎上，更好地熟悉電廠(chǎng)熱工部分及其運行維護工作，了解發(fā)電廠(chǎng)的生產(chǎn)組織管理和技術(shù)經(jīng)濟指標，培養學(xué)生的實(shí)際操作潛力和分析決定事故的潛力，到達以下目的：
1、通過(guò)理論聯(lián)系實(shí)際使學(xué)生全面地運用所學(xué)知識去分析決定生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題，進(jìn)一步擴大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識，培養獨立工作潛力；
2、通過(guò)實(shí)習及其有關(guān)規程的.學(xué)習，進(jìn)一步提高學(xué)生對安全經(jīng)濟運行的認識，樹(shù)立嚴肅認真的工作作風(fēng)；
3、通過(guò)實(shí)習，搜集和積累有關(guān)大型綜合作業(yè)的資料，為綜合作業(yè)作好準備；
4、通過(guò)實(shí)習進(jìn)一步培養學(xué)生的組織性、紀律性、群眾主義精神等優(yōu)良品德，為勝任以后的工作打好基礎。
二、工廠(chǎng)概況：
唐山陡河發(fā)電廠(chǎng)隸屬于北京大唐發(fā)電股份有限公司，位于河北省唐山市開(kāi)平區，始建于1973年12月，分4期工程建設，1987年10月8臺機組全部竣工投產(chǎn)，總裝機容量1550兆瓦。擁有兩臺125兆瓦機組、兩臺250兆瓦機組及四臺200兆瓦機組。
三、實(shí)習資料
1、學(xué)習討論安全規程的有關(guān)章節并進(jìn)行考試。
2、全廠(chǎng)介紹。電廠(chǎng)類(lèi)型，機組數目、數量、負荷性質(zhì)和供電狀況。電廠(chǎng)在電力系統中的位置、發(fā)展遠景、生產(chǎn)組織和技術(shù)管理機構，經(jīng)濟指標和安全狀況。
3、廠(chǎng)方、車(chē)間提出對學(xué)生的要求。
4、全廠(chǎng)參觀(guān)。值班學(xué)習火力發(fā)電廠(chǎng)是利用煤、石油、天然氣等燃料的化學(xué)能產(chǎn)出電能的工廠(chǎng)，即為燃料的化學(xué)能、蒸汽的熱勢能、機械能、電能。在鍋爐中，燃料的化學(xué)能轉變?yōu)檎羝臒崮�；在汽輪機中，蒸汽的熱能轉變?yōu)檩喿有D的機械能；在發(fā)電機中機械能轉變?yōu)殡娔�。爐、機、電是火電廠(chǎng)中的主要設備，亦稱(chēng)三大主機。與三大主機相輔工作的設備稱(chēng)為輔助設備簡(jiǎn)稱(chēng)輔機。主機與輔機及其相連的管道、線(xiàn)路等稱(chēng)為系統�；痣姀S(chǎng)的主要系統有燃燒系統、汽水系統、電氣系統等。過(guò)去國內火電廠(chǎng)300MW機組以上的主控系統都普遍采用了DCS技術(shù)，但外圍輔助系統，包括除灰系統、除渣系統、化水系統、輸煤系統等采用的是獨立、分散的常規控制系統，由于各輔助系統工藝有其不同的特性，所以采用的控制系統配置不同、技術(shù)水平、監控方式各異，這就勢必對每個(gè)輔助系統都需配備相當的運行人員，使勞動(dòng)生產(chǎn)率不能進(jìn)一步提高。
四、實(shí)習心得：
熱力發(fā)電廠(chǎng)是由許多熱力設備和電氣設備所組成的一個(gè)十分復雜的的整體，從某種好處上講，熱力部分的設備更多、更為復雜、也更容易發(fā)生故障和事故，熱力部分和電氣部分彼此間的關(guān)系是十分密切的。因此，凡是從事電力工程方面工作的技術(shù)人員，都務(wù)必對有關(guān)的熱力部分的某些基本知識有所了解，有所掌握。
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