地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的及任務(wù)
地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的與任務(wù)該怎么寫(xiě)?這是很多寫(xiě)實(shí)習報告的同學(xué)遇到的瓶頸，下面提供地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的及任務(wù)，歡迎參考!
【1】地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的及任務(wù)
實(shí)習的目的：
讓我們以地質(zhì)工作者的身份認識大自然;鞏固基礎知識學(xué)習掌握野外工作方法;體驗地質(zhì)工作特點(diǎn)培養吃苦耐勞精神，增加工作興趣。
實(shí)習任務(wù)：
根據秦皇島地區實(shí)際地質(zhì)概況集中進(jìn)行具有代表性的路線(xiàn)地質(zhì)觀(guān)測。主要完成一下任務(wù)：第一由老至新了解華北型沉積地層層序﹑接觸關(guān)系﹑巖性特征及其沉積環(huán)境和沉積礦產(chǎn)，建立地質(zhì)發(fā)展的時(shí)﹑空概念。第二，初步掌握工作區出露的主要巖石類(lèi)型及其特征與區別標志，尤其是沉積巖與巖漿巖的'野外判別。第三，沿大石河觀(guān)察外動(dòng)力地質(zhì)作用，重點(diǎn)是河流和海洋的地質(zhì)作用過(guò)程及其所形成的各種地貌景觀(guān)。通過(guò)觀(guān)察分析，逐步確立海陸變遷﹑地殼演化及將今論古的基本概念和地質(zhì)思維的獨特方法。第四，觀(guān)察區內向斜構造和主要斷裂構造及其鑒別特征和依據，弄清柳江向斜、柳江盆地及柳江向斜盆地的內涵。最后，熟練掌握地形圖的使用﹑路線(xiàn)地質(zhì)剖面的測量，利用地質(zhì)羅盤(pán)測量地層產(chǎn)狀及野外地質(zhì)記錄等基本地質(zhì)工作方法。
【2】地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的
一、 掌握地質(zhì)填圖技巧并完成湖山部分地區的地質(zhì)填圖
二、 進(jìn)一步鞏固地質(zhì)羅盤(pán)的運用
三、 運用課堂上所學(xué)的知識對實(shí)習點(diǎn)上的巖層進(jìn)行分層， 測量產(chǎn)狀，巖性描述
四、 初步掌握野外地質(zhì)工作的基本方法與技能、地質(zhì)思維 能力以及編寫(xiě)地質(zhì)實(shí)習報告的方法
五、 培養學(xué)生野外綜合觀(guān)察能力、地質(zhì)思維能力和野外地 質(zhì)工作基本能力
六、 提高野外觀(guān)察問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力
七、 練習定點(diǎn)及進(jìn)行野外觀(guān)察、記錄作地質(zhì)素描的方法
八、 分析巖層剖面上看到地層的巖性變化
【3】地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的
(1) 深化與加強對工程地質(zhì)基本理論，基本概念和基本工作方法的了解和掌握，為進(jìn)一步學(xué)習土木工程地質(zhì)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)課程奠定感性知識基礎。
(2) 通過(guò)本課程的教學(xué)實(shí)習激發(fā)和提高學(xué)生學(xué)習土木工程和交通工程專(zhuān)業(yè)的熱情和興趣。建立地質(zhì)環(huán)境和工程地質(zhì)條件與各類(lèi)土木工程建設存在密切的相互作用，協(xié)調關(guān)系的思想意
認知實(shí)習要求：
(1) 對于與土木和交通建筑工程有密切關(guān)系的地址作用，地質(zhì)現象及地質(zhì)環(huán)境條件有較深刻印象。
(2) 對于與土木工程和交通建筑工程的設計，施工有密切的工程地質(zhì)工作的內容，過(guò)程與步驟有較清晰的感性認識
【4】地質(zhì)生產(chǎn)實(shí)習目的
1、學(xué)會(huì )對巖石的肉眼判別
2、了解饅頭山沉積巖的每一層的巖石組成及其顏色、厚度等
3、學(xué)會(huì )地質(zhì)羅盤(pán)的使用方法
4、用地質(zhì)羅盤(pán)測量實(shí)地測量巖層的產(chǎn)狀(走向、傾向、傾角)
5、掌握褶皺的基本知識和判斷背斜、向斜的能力
6、現場(chǎng)認識斷層、滑坡、巖層，背斜、向斜等地質(zhì)現象
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