畢業(yè)實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習目的1
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是管理信息系統專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的一個(gè)重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，其目的為：
1、學(xué)生在學(xué)習了專(zhuān)業(yè)課程之后，通過(guò)專(zhuān)業(yè)實(shí)習，在了解企業(yè)概況的基礎上，對與計算機應用密切相關(guān)的某一方面的管理業(yè)務(wù)活動(dòng)進(jìn)行詳細調查和系統分析，建立業(yè)務(wù)管理信息系統的整體概念，學(xué)會(huì )運用專(zhuān)業(yè)知識去發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法，增強業(yè)務(wù)實(shí)踐能力。
2、通過(guò)實(shí)習，參加一定的業(yè)務(wù)活動(dòng)和管理實(shí)踐，了解企業(yè)的管理現狀、所具備的基礎及存在的問(wèn)題，了解國情，增強學(xué)好專(zhuān)業(yè)的信心和從事業(yè)務(wù)工作的責任感和事業(yè)心，為學(xué)生畢業(yè)設計和走入社會(huì )奠定良好的.基礎。
3、通過(guò)實(shí)習，調查、了解企業(yè)的運行機制和業(yè)務(wù)管理過(guò)程，參與企業(yè)具體的管理工作，提高社會(huì )實(shí)踐能力，增強調查研究、人際溝通、謀略決策、隨機應變等獨立工作能力與管理能力。
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畢業(yè)實(shí)習是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，受益匪淺，也打開(kāi)了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識，使我認識到將所學(xué)的知識具體應用到工作中去，為以后進(jìn)一步走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，僅有在實(shí)習期間盡快調整好自我的學(xué)習方式，適應社會(huì )，才能被這個(gè)社會(huì )所接納，進(jìn)而生存發(fā)展。剛進(jìn)入單位的時(shí)候我有些擔心，經(jīng)歷了一連串的實(shí)習之后，我努力調整觀(guān)念，正確認識了單位和個(gè)人的地位以及發(fā)展方向，我相信只要我們立足于現實(shí)，改變和調整看問(wèn)題的角度，銳意積極，在成才的道路上不斷攀登，有朝一日，那些成才的機遇就會(huì )紛至沓來(lái)，促使我們成為社會(huì )公認的人才。提高調查研究、文獻檢索和搜集資料的`能力，提高理論與實(shí)際相結合的能力，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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實(shí)習是一項綜合性的、社會(huì )性的活動(dòng)，是一個(gè)由學(xué)校向社會(huì )接軌的環(huán)節，是學(xué)校學(xué)習向社會(huì )工作轉型的一大模塊。搞好社會(huì )實(shí)習工作是很關(guān)鍵的，對一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，從一個(gè)學(xué)生的成長(cháng)過(guò)程來(lái)說(shuō)，他經(jīng)歷了無(wú)事可做的孩童時(shí)代，到學(xué)校里忙碌的學(xué)生時(shí)代，再到以后的社會(huì )工作階段，而實(shí)習就像一個(gè)鏈子連著(zhù)學(xué)習和工作。實(shí)習是學(xué)生把所學(xué)知識運用到實(shí)踐中去的過(guò)程，學(xué)習的目的就是運用，就是去指導工作，而實(shí)習正好扮演了把學(xué)到的文化理論知識正確運用的工作中去的角色。我們必須要做到用理論去指導實(shí)踐，用實(shí)踐去證明理論。所學(xué)的知識只有運用到實(shí)踐中去，才能體現其價(jià)值。實(shí)習是一個(gè)鍛煉的平臺，是展示自己能力的舞臺。
通過(guò)實(shí)習，我們要努力提高動(dòng)手的'能力，在實(shí)踐的過(guò)程中發(fā)現其不足，然后去反饋到學(xué)習中去，會(huì )更能提升自己的能力。新聞學(xué)，它主要是一門(mén)以實(shí)踐為主的學(xué)科，它要求極強的動(dòng)手能力，它所接觸的對象是包羅萬(wàn)象的，是各具特色的，是真實(shí)的、新鮮的。真實(shí)是新聞的生命，實(shí)習給一個(gè)初學(xué)者提供了鍛煉的機會(huì )，實(shí)習教會(huì )一名記者怎樣去觀(guān)察事物，怎樣去捕捉有價(jià)值的新聞信息，怎樣用事實(shí)說(shuō)話(huà)，怎樣才能做到新聞的及時(shí)。這些只有在實(shí)習中才能深刻體會(huì )到什么是抓“活魚(yú)”和“搶”新聞。實(shí)習是由課堂走向社會(huì )的第一步，如果能把第一步走好，以后的路自然學(xué)會(huì )習暢網(wǎng)通。
到新聞單位去實(shí)習，主要是要鍛煉自己的新聞采訪(fǎng)和寫(xiě)作能力，掌握采訪(fǎng)的基本方法，掌握新聞及電視節目制作的基本流程，向那些有經(jīng)驗的記者、編輯學(xué)習，交流經(jīng)驗。深入現場(chǎng)去采訪(fǎng)，接近群眾，從群眾中來(lái)，到群眾中去。深刻體會(huì )，用真情寫(xiě)出有生命力的新聞作品。
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畢業(yè)實(shí)習是我們大學(xué)生必須經(jīng)歷的過(guò)程，是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )、在實(shí)踐中鞏固知識。實(shí)習是個(gè)人綜合能力的檢驗，除了有一定的課本知識外，還需有一定的實(shí)踐動(dòng)手能力，操作能力。實(shí)習是對我們畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，技能開(kāi)闊視野，又能增長(cháng)見(jiàn)識，為我們走向社會(huì )打下堅實(shí)的基礎，也是我們走向工作崗位的第一步。為了將大學(xué)所學(xué)的專(zhuān)業(yè)理論知識運用與實(shí)踐,在實(shí)踐中結合理論加深對其認識和總結. 將專(zhuān)業(yè)與實(shí)際接軌,逐步認識,體會(huì ),從而更好地將所學(xué)的運用到工作中去.接觸社會(huì ),認識社會(huì ),學(xué)會(huì )做事,學(xué)會(huì )與人相處,學(xué)會(huì )團結協(xié)作。通過(guò)深入基層，了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，使一個(gè)計算機專(zhuān)業(yè)的`學(xué)生應在畢業(yè)實(shí)習與設計中用所學(xué)知識解決現實(shí)中的一些問(wèn)題，對所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論和實(shí)踐知識進(jìn)行鞏固，同時(shí)提高自學(xué)、獨立開(kāi)發(fā)和協(xié)作能力，為走向工作崗位奠定良好的基礎。
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一、實(shí)習目的和要求
目的：學(xué)生通過(guò)實(shí)習，總結大學(xué)四年中數學(xué)與應用數學(xué)專(zhuān)業(yè)課程的學(xué)習情況及收獲;理論結合實(shí)際(各類(lèi)實(shí)踐、實(shí)習)地對中學(xué)數學(xué)的教育教學(xué)方法及要求進(jìn)行梳理，總結其方法與體會(huì );熟悉畢業(yè)論文的寫(xiě)作方法與格式;規劃今后的學(xué)習及工作前景;交流大學(xué)四年的學(xué)習經(jīng)驗及體會(huì )，為今后走向工作崗位或更進(jìn)一步的學(xué)習奠定良好基礎。
二、實(shí)習內容與安排
1.實(shí)習時(shí)間：自20xx 年 X 月 XX 日始至 20xx 年 X 月 XX 日結束，總共實(shí)習時(shí)間為 X 個(gè)星期。
2.實(shí)習過(guò)程安排：
(1)前兩周進(jìn)行專(zhuān)業(yè)課程總結及教育教學(xué)實(shí)習總結。
(2)第三周進(jìn)行畢業(yè)論文工作解讀與工作或學(xué)習前景規劃。
(3)由指導老師組織進(jìn)行各小組的畢業(yè)實(shí)習答辯。
3. 實(shí)習內容
(1)對大學(xué)四年的學(xué)習的情況及收獲進(jìn)行總結;
(2)對師范生的技能進(jìn)行總結
了解當前的`教育形式;掌握說(shuō)課的內容形式及要求;掌握授課的內容形式及要求;掌握擔任班主任工作要求及實(shí)踐方法.
(3)準備畢業(yè)論文
明確畢業(yè)論文的寫(xiě)作要求與進(jìn)度;完成畢業(yè)論文的開(kāi)題報告。
(4)規劃今后的學(xué)習及工作前景
4. 實(shí)習答辯：
指導老師對畢業(yè)實(shí)習學(xué)生進(jìn)行一次相關(guān)內容的實(shí)習答辯。
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市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是一項整體性的經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，貫穿于企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的全過(guò)程，只要是與經(jīng)營(yíng)有關(guān)的活動(dòng)都與營(yíng)銷(xiāo)有關(guān)關(guān)。顧客的需要是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的起點(diǎn)，滿(mǎn)足顧客需要則是市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的最終目標。所以市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)是企業(yè)以顧客需要為出發(fā)點(diǎn)，以整體性的經(jīng)營(yíng)手段，來(lái)適應和影響需求，為顧客提供滿(mǎn)意的商品和服務(wù)而實(shí)現企業(yè)目標的.過(guò)程。 因此可以說(shuō)與消費者近距離接觸是鍛煉一個(gè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)人員的最佳也是有效的方式。
在進(jìn)行了四年的大學(xué)學(xué)習生活之后，通過(guò)對《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)原理》、《國際市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)》、《商務(wù)推銷(xiāo)與談判》、《廣告學(xué)》、《市場(chǎng)調研與預測》、《公共關(guān)系學(xué)》以及《消費行為學(xué)》的學(xué)習，可以說(shuō)對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的相關(guān)知識已經(jīng)是耳目能熟了，為了真正掌握營(yíng)銷(xiāo)的實(shí)際工作，積累經(jīng)驗，增強對知識的駕馭能力，并學(xué)會(huì )運用所學(xué)知識解決現實(shí)中的工作問(wèn)題，從而達到和掌握應有的技能和經(jīng)驗，作為一名市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，在20xx年2—3月，我在河南庭鑫置業(yè)有限公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的專(zhuān)業(yè)實(shí)習，目的一方面是增強在社會(huì )的實(shí)際操作能力和適應能力;另一方面更是學(xué)會(huì )人際關(guān)系的交往和處理，提高協(xié)同合作及組織工作的能力，培養獨立分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
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通過(guò)實(shí)習將書(shū)本上的理論知識運用到實(shí)際當中，提前與實(shí)習單位對接，為實(shí)習單位提供對口的技能人才。通過(guò)寫(xiě)實(shí)習報告，總結這一年實(shí)習的經(jīng)歷，回望來(lái)時(shí)路，總結經(jīng)驗教訓，進(jìn)一步提升自己，為以后的工作打下良好的.基礎，為走上社會(huì )奠定基礎。
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1、時(shí)光飛速，就這樣一年無(wú)聲無(wú)息的過(guò)去了�；仡^看看這一年，有開(kāi)心、有難過(guò)、有辛酸，但最多的還是自己對于工作、對于社會(huì )的不同看法。20xx年9月 1日我懷著(zhù)欣喜的心情來(lái)到了貝貝幼兒園進(jìn)行為期一年的實(shí)習生活，這次實(shí)習讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂(lè )，但更多的是收獲，這次實(shí)習我受益匪淺。古人云：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，要知此事必躬行”。這是一次理論與實(shí)踐相結合的實(shí)習，把理論應用到實(shí)踐當中并在實(shí)踐中積累更加豐富的理論知識。在幼兒園老師的.幫助下我從一個(gè)什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師。
2、實(shí)習是大學(xué)教育最后一個(gè)極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，通過(guò)實(shí)習，使我們在社會(huì )實(shí)踐中接觸與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的實(shí)際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學(xué)的基礎理論，基本技能和專(zhuān)業(yè)知識，去獨立分析和解決實(shí)踐問(wèn)題的能力，把理論和實(shí)踐結合起來(lái)，提高實(shí)踐動(dòng)手能力，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下一定的基礎;同時(shí)可以檢驗教學(xué)效果，為進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，培養合格人才累經(jīng)驗，并為自己能順利與社會(huì )環(huán)境接軌做準備
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一、實(shí)習目的
1、畢業(yè)實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。 學(xué)生通過(guò)實(shí)習走向社會(huì )，接觸實(shí)務(wù)，了解國情、民情，增進(jìn)群眾觀(guān)念、勞動(dòng)觀(guān)念和參與經(jīng)濟建設的自覺(jué)性、事業(yè)心、責任感;通過(guò)深入基層，了解經(jīng)濟管理和財會(huì )會(huì )計工作現狀，可加深理解并鞏固所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，進(jìn)一步提高認識問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，為今后走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。
2、畢業(yè)實(shí)習可以使畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。
二、具體要求
1、實(shí)習前準備
(1)每個(gè)同學(xué)在實(shí)習前要把三年來(lái)學(xué)過(guò)的知識復習、回憶一下，以達到鞏固所學(xué)知識的目的，尤其要對本專(zhuān)業(yè)的知識有一個(gè)比較全面、系統的了解;
(2)每個(gè)同學(xué)實(shí)習之前要對自己實(shí)習的重點(diǎn)有充分估計和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習中有目的'收集資料、選擇素材為畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告寫(xiě)作做準備。
2、實(shí)習內容與要求
(1)為了達到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續。為了控制實(shí)習過(guò)程，學(xué)校將在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師進(jìn)行聯(lián)系。
(2)畢業(yè)實(shí)習采用實(shí)習和調查相結合的方式，在實(shí)習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實(shí)習單位的業(yè)務(wù)情況，根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，結合當前會(huì )計改革和實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計工作實(shí)際，選定本人畢業(yè)實(shí)習論文或專(zhuān)題調查報告的題目，根據所選題目有針對性的進(jìn)行實(shí)習和調查，掌握豐富的第一手資料，為書(shū)寫(xiě)畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告打下基礎。實(shí)習內容主要包括：了解有關(guān)會(huì )計核算工作程序，了解和熟悉所在崗位的有關(guān)會(huì )計業(yè)務(wù)的處理方法，如憑證處理、帳務(wù)處理、財務(wù)信息處理等。
(3)在實(shí)習期間，學(xué)生要服從實(shí)習單位指導老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習單位的紀律和規章制度(如勞動(dòng)紀律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向實(shí)習單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
3、實(shí)習后要求
(1)請實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間的各方面表現填寫(xiě)實(shí)習鑒定表;
(2)寫(xiě)一篇不少于3000字的畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告。
三、時(shí)間安排
1、20xx年1月中旬進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習動(dòng)員，并布置實(shí)習的具體事項;
2、實(shí)習時(shí)間：20xx年2月28日至6月17日結束。20xx年6月18、19日準時(shí)返校答辯，屆時(shí)交上實(shí)習鑒定表(應有實(shí)習單位加蓋公章)、畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告。
四、實(shí)習成績(jì)評定
成績(jì)評定采取綜合考評的方法加以評定，并實(shí)行實(shí)習單位鑒定一票否決制，即實(shí)習單位鑒定不合格者，一律按實(shí)習成績(jì)不及格處理。
實(shí)習成績(jì)評定方法：
1、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)依據以下三方面內容來(lái)評定：
(1)實(shí)習單位鑒定;
(2)畢業(yè)論文或實(shí)習調查報告的成績(jì);
(3)實(shí)習抽查情況。
2、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)由實(shí)習指導老師和成績(jì)評定小組評定
3、畢業(yè)實(shí)習成績(jì)分優(yōu)秀、良好、及格、不合格。
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暑期是大學(xué)生實(shí)習的黃金時(shí)期。實(shí)習，本是大學(xué)生踏入社會(huì )前的預備演練，是將書(shū)本知識應運到實(shí)踐工作中的一次檢驗。然而，記者在調查后卻發(fā)現，大學(xué)生的實(shí)習正陷入不同的尷尬境地。
實(shí)習是為了蓋章，大學(xué)生們“蜻蜓點(diǎn)水”，匆匆收場(chǎng)當前，高校實(shí)行學(xué)分制，實(shí)習也是教學(xué)的重要環(huán)節，學(xué)生通過(guò)實(shí)習才能拿到相應的學(xué)分�？蓪�(shí)際上，大多數高校在學(xué)生實(shí)習的得分上把關(guān)不夠嚴格，僅憑實(shí)習鑒定表上的公章確定學(xué)生的實(shí)習效果。因此，便出現了一部分以蓋章為目的、“蜻蜓點(diǎn)水”般的實(shí)習。
呼和浩特市某報社的張記者在暑期開(kāi)始時(shí)接收了一名領(lǐng)導介紹來(lái)的實(shí)習生小陳，實(shí)習第一天，小陳就帶了實(shí)習鑒定表來(lái)，請張記者幫忙做了實(shí)習鑒定。此后，張記者分配了一個(gè)簡(jiǎn)單易采的選題給小陳，讓他先練練筆。小陳的速度倒挺快，第二天就交差了�？蓮堄浾叽蜷_(kāi)一看，稿件里有很多直接從網(wǎng)絡(luò )上拷貝來(lái)的語(yǔ)句，明顯沒(méi)經(jīng)過(guò)采訪(fǎng)。于是，他便幫小陳分析了選題該如何寫(xiě)、采哪些人等問(wèn)題，要求小陳修改完后交給他�？�3天過(guò)去了，小陳一點(diǎn)動(dòng)靜都沒(méi)有，也不見(jiàn)來(lái)報社，張記者一打電話(huà)才知道，小陳已經(jīng)到外地旅游去了，修改稿件的事自然不用再說(shuō)了。對此，張記者很是無(wú)奈，他說(shuō)：“我碰到過(guò)好幾個(gè)這樣的實(shí)習生了，他們大多來(lái)待上幾天混個(gè)公章后連招呼也不打就走了�！�
記者還發(fā)現，為了獲得實(shí)習學(xué)分，更有學(xué)生隨意到一些認識的小公司、小超市等一些不太靠譜的地方蓋個(gè)公章了事。
無(wú)報酬的專(zhuān)業(yè)實(shí)習還是有報酬的業(yè)余打工？
實(shí)習沒(méi)有工資，這已經(jīng)不是什么新鮮話(huà)題了，也因此，實(shí)習的成本對于沒(méi)有收入來(lái)源的大學(xué)生來(lái)說(shuō)似乎有點(diǎn)昂貴。內蒙古工業(yè)大學(xué)的陳智給記者算了算他實(shí)習期間的費用：由于學(xué)校假期不讓學(xué)生住宿舍，陳智和同學(xué)在市郊合租了一套房子，一個(gè)月的租金是300元/人；水、電、物業(yè)費等平攤；每天上下班都得倒兩次公交車(chē)，乘車(chē)費最少4元；由于實(shí)習單位離住處遠，中午只能在單位食堂吃飯，費用自理……平均下來(lái)他一天的費用至少在35元左右。盡管如此，陳智還是很慶幸能找到這么一家和自己專(zhuān)業(yè)對口的化工廠(chǎng)實(shí)習。
而陳智的很多同學(xué)卻沒(méi)有到對口的單位實(shí)習。一方面是由于實(shí)習單位比較難找，另一方面，實(shí)習無(wú)法得到報酬，還需要額外支出也是一個(gè)原因。和陳智合租的劉劍鋒就是其中的一個(gè)，小劉假期找了份在酒店的工作，不包吃住，一個(gè)月能拿到1500元的工資。小劉說(shuō)：“在酒店工作是累了點(diǎn)兒，最起碼生活有保障。而要是到一些單位實(shí)習，白給人家干活也未必能學(xué)到什么，不劃算�！睋愔墙榻B，他所在的班級暑假有60%的學(xué)生去了工地或飯店打工掙錢(qián)。
不管喜不喜歡，盲目跟著(zhù)潮流走
同一個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)，在找工作的“戰場(chǎng)”上都是競爭對手，導致很多大學(xué)生在實(shí)習的時(shí)候總是以身邊同學(xué)為參考，跟著(zhù)潮流走。
邢永軍是內蒙古大學(xué)社會(huì )學(xué)專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，由于專(zhuān)業(yè)限制，他很難找到對口的實(shí)習單位，而且他們專(zhuān)業(yè)的大多數畢業(yè)生也都找了和專(zhuān)業(yè)無(wú)關(guān)的工作。據他了解，上屆學(xué)生很多人簽了銀行，于是，他們班的同學(xué)就多去銀行實(shí)習。而邢永軍本身是很愛(ài)好寫(xiě)作的，他在學(xué)校大大小小的報紙、期刊上也曾發(fā)表過(guò)不少詩(shī)歌、小說(shuō)，所以他一直有意到廣告公司或報社等單位實(shí)習。但宿舍留校的3個(gè)舍友都去了銀行，他也就跟風(fēng)開(kāi)始尋找在銀行的實(shí)習機會(huì )。
抱怨含金量低，實(shí)習崗位與預期相差太遠
實(shí)習含金量低，這是實(shí)習生常有的抱怨，去實(shí)習單位端茶倒水，已成為很多實(shí)習生的必修課。實(shí)習內容與預期相差太遠，使得不少學(xué)生對實(shí)習產(chǎn)生了消極的看法。
韓沛是內蒙古大學(xué)一名旅游管理專(zhuān)業(yè)的大三學(xué)生，已經(jīng)有過(guò)一次實(shí)習經(jīng)歷的他對實(shí)習的評價(jià)是：“理想很豐滿(mǎn)，現實(shí)很骨感”。去年暑假，韓沛去了自己的對口單位——一家不錯的酒店實(shí)習。他說(shuō)，自己的專(zhuān)業(yè)知識在實(shí)習中根本用不上，每天早10點(diǎn)到晚10點(diǎn)，下午休息兩個(gè)小時(shí)。在那里，同去的'男生的工作多是體力活，女生則多是較為輕松的點(diǎn)菜、迎賓之類(lèi)的工作。韓沛承擔的是傳菜員工作，整整傳了兩個(gè)月的菜，他的實(shí)習也結束了。韓沛無(wú)奈又略帶幽默地說(shuō)：“知識沒(méi)學(xué)到，倒是練了一個(gè)好體格�！�
內蒙古科技大學(xué)醫學(xué)院臨床護理學(xué)專(zhuān)業(yè)的張曉同學(xué)，暑假在呼和浩特市的一家大型公辦醫院實(shí)習。在學(xué)校里品學(xué)兼優(yōu)的她，早已對各種實(shí)際工作中可能用到的知識了然于胸了。為了能夠早早在實(shí)習中上手，上學(xué)期她竟然在自己身上苦苦練了一個(gè)月的扎針技術(shù)，已經(jīng)練得“百扎百中”的好本領(lǐng)了。她本來(lái)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去實(shí)習，可第一天就得到護士長(cháng)的一句話(huà)：“這幾天啥都不需要做，光看就行了�！钡接浾卟稍L(fǎng)時(shí)，她已經(jīng)實(shí)習到第10天了，這10天中，她連個(gè)藥瓶都沒(méi)碰過(guò)，更別說(shuō)是扎針了。
無(wú)論身處何種實(shí)習環(huán)境，都要抓住機會(huì )努力提升自己
國家高級職業(yè)指導師、內蒙古大學(xué)就業(yè)指導中心張莉老師說(shuō)，實(shí)習是高校教育教學(xué)中的重要環(huán)節，學(xué)生必須在實(shí)踐中才能得到能力的提升。另外，很多學(xué)生抱怨到實(shí)習單位只是端茶倒水，學(xué)不到想要的知識。其實(shí)這是正�，F象，學(xué)生要擺正心態(tài)，切不可操之太急。因為實(shí)習不僅是技能的學(xué)習，更是培養與人溝通、融入社會(huì )的能力。大學(xué)生的關(guān)注點(diǎn)應在于學(xué)習職場(chǎng)的規則，如接人待物、交流方式等。如果大學(xué)生的職場(chǎng)文化到位，就會(huì )縮短與未來(lái)用人單位的磨合期，迅速提升能力�？傊�，無(wú)論在什么樣的實(shí)習環(huán)境下，學(xué)生都要主動(dòng)抓住機會(huì )，努力提升自身的綜合能力。很多事實(shí)證明，是否有相關(guān)的實(shí)習經(jīng)歷對求職的成功率有相當重要的作用。
畢業(yè)實(shí)習目的11
一、實(shí)習目的：
開(kāi)學(xué)的第一周我們土建學(xué)院土木工程全專(zhuān)業(yè)的同學(xué)在老師的帶領(lǐng)下到漢中的各大建筑工地認識實(shí)習，認識實(shí)習是土木工程專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的教學(xué)環(huán)節，是學(xué)生在校學(xué)習期間理論聯(lián)系實(shí)際、增長(cháng)實(shí)踐知識的重要手段和方法之一。認識實(shí)習主要對工地進(jìn)行參觀(guān)，了解工程施工和管理的主要流程。通過(guò)本學(xué)期對土木工程制圖、理論力學(xué)、土木工程材料等專(zhuān)業(yè)課的學(xué)習，為我們這次認識實(shí)習打下了堅實(shí)的基礎。在實(shí)習過(guò)程中，我們以學(xué)校附近的一些建筑工地為實(shí)習場(chǎng)所，我的主要任務(wù)是對工地進(jìn)行參觀(guān)，了解工程施工和管理的主要流，認識建筑材料，建筑機械，施工技術(shù)并且熟悉工程制度，為將來(lái)從事工程施工和管理打下實(shí)踐基礎。通過(guò)這次實(shí)際的工地實(shí)習，我不但掌握了一些不懂的具體環(huán)節，而且也鞏固了我在學(xué)校期間所學(xué)習到的理論知識。在學(xué)校學(xué)習，理論與實(shí)際相差較大，一些知識雖然能在短期內被掌握、被運用，但一些知識則不能掌握，也不便于記憶，更談不上掌握運用了，因此，老師所傳授的內容雖然多、廣、博，但是我們學(xué)習到的只是其一部分，或者是一些皮毛的東西，要想真真正正的掌握所有理論知識，只有通過(guò)實(shí)際的學(xué)習和參觀(guān)，才能達到這個(gè)目的
二、實(shí)習時(shí)間：
20xx年3月4日至20xx年3月8日。
三、實(shí)習安排：
日期 實(shí)習內容
20xx年3月4號 參觀(guān)學(xué)校的1、2、3號實(shí)驗樓、體育館
20xx年3月5號 參觀(guān)漢中城市展覽館和中青國際社區工程。
20xx年3月6號 參觀(guān)天漢之星1#工程
20xx年3月7號 參觀(guān)漢江新城二期工程
20xx年3月8號 參觀(guān)陜西理工學(xué)院北校區圖書(shū)館、教學(xué)樓、工業(yè)廠(chǎng)房
四、實(shí)習內容：
在陜西理工學(xué)院(南區)，我們參觀(guān)了體育館和2號實(shí)驗樓報告廳內的的網(wǎng)架結構 ----- 它是由多根桿件按照一定的網(wǎng)格形式通過(guò)節點(diǎn)連結而成的空間結構。具有空間受力、重量輕、剛度大、抗震性能好等優(yōu)點(diǎn);可用作體育館、影劇院、展覽廳、候車(chē)廳、體育場(chǎng)看臺雨篷、飛機庫、雙向大柱距車(chē)間等建筑的屋蓋。缺點(diǎn)是匯交于節點(diǎn)上的桿件數量較多，制作安裝較平面結構復雜。網(wǎng)架結構根據外形不同，可分為雙層的板型網(wǎng)架結構、單層和雙層的殼型網(wǎng)架結構。板型 網(wǎng)架和雙層殼型網(wǎng)架的桿件分為上弦桿、下弦桿和腹桿，主要承受拉力和壓力;單層殼型網(wǎng)架的桿件，除承受拉力和壓力外，還承受彎矩及切力。目前中國的網(wǎng)架結構絕大部分采用板型網(wǎng)架結構。接著(zhù)我們參觀(guān)了3號實(shí)驗樓的內部結構。據老師介紹到這棟實(shí)驗樓的大廳也是網(wǎng)架結構，但是在設計時(shí)由于沒(méi)有及時(shí)發(fā)現排水困難的問(wèn)題，導致現在還不能投入使用。因此就需要想辦法解決這一問(wèn)題，同時(shí)也說(shuō)明我們以后成為一名工程師時(shí)應該具備一個(gè)嚴謹的'工作態(tài)度。
知識拓展：
1、塔吊
塔吊是保證建筑順利進(jìn)行必不可少的機械。塔式起重機是一種塔身直立，起重臂安裝在塔頂上并能全回轉的起重機。安裝位置靠近建筑物，具有較大的起重高度和工作幅度，工作速度快，效率高使用拆裝方便。一般用于高層及高層裝配式結構的施工。塔式起重機有很多種類(lèi)，常用的有軌道式，爬升式和附著(zhù)式。塔式起重機的發(fā)展及其應用在國內雖然還不到半個(gè)世紀，但在國外已有近百年的歷史。就結構形式而言，動(dòng)臂變幅式、水平臂架小車(chē)變幅式塔機等都曾經(jīng)在很長(cháng)的時(shí)期內各領(lǐng)風(fēng)騷，在最近幾十年水平臂架小車(chē)變幅式的自升塔機無(wú)論在國內還是國外的市場(chǎng)上一直占據主導地位。塔吊作用于基礎的豎向力，它包括塔吊自重，壓重，傾覆力矩，包括風(fēng)荷載產(chǎn)生的力距和最大起重力距。由于塔吊和電梯是高空作業(yè)，所以塔吊也是非常危險的。所以施工時(shí)必須按操作規范操作。
2、框架結構
框架結構無(wú)論從抗震，穩定性，房屋堅韌性等都優(yōu)于磚混結構，在防震中，框架結構體系的剛度和強度都比較好，是個(gè)柔性結構，而磚混中砌體自重大，使砌體結構所承受的地震力也相對的增大，而且是由脆性材料組成，抗拉抗剪強度較差，延性差，抗變形能力小，砌體結構施工又質(zhì)量難控制，很容易對結構造成破壞，是個(gè)剛性結構，在建筑布局上也有很多限制的地方.個(gè)人感覺(jué)磚混結構的優(yōu)點(diǎn)就是造價(jià)便宜，適合多層和低層的房屋，但現在其實(shí)很多多層或低層，包括兩三層的別墅都用上框架結構了，更說(shuō)明了對于關(guān)乎人生命安全的房屋承重結構體系，框架體現了它的優(yōu)點(diǎn)。
在漢中市城市展覽館。漢中市城市展覽館濃縮了漢中規劃建設的滄桑巨變，全方位、多角度的展現了城市的政治、經(jīng)濟、歷史、文化建設的成果及美好前景，是政府與市民溝通的橋梁，是漢中對外宣傳的重要窗口，也是市情教育的基地。新落成的漢中市城市規劃展覽館位于江濱路，建筑面面積3000平方米，具備成果展示、項目公示和信息查詢(xún)等多項功能。展館布置將模型、圖板、聲光電等傳統技術(shù)與五通道三維環(huán)幕影院、幻影成像等高科技相互融合，集中反映了漢中悠久的歷史文化、豐碩的建設成就、系統的規劃成果和各具美麗的縣區特色展示。
畢業(yè)實(shí)習目的12
對即將畢業(yè)的我們來(lái)說(shuō)，實(shí)習是每一個(gè)畢業(yè)生必經(jīng)的一段經(jīng)歷，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì )，鞏固知識，實(shí)習又是對每一位畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)知識的一種檢驗，它讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識，既開(kāi)闊了視野，又增長(cháng)了見(jiàn)識，運用所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識來(lái)了解會(huì )計的`工作流程和工作內容，加深對會(huì )計工作的認識，將理論聯(lián)系于實(shí)踐，培養實(shí)際工作能力和分析解決問(wèn)題的能力，達到學(xué)以致用的目的，為成功走向社會(huì )做準備。
畢業(yè)實(shí)習目的13
實(shí)習是一種實(shí)踐。是理論聯(lián)系實(shí)際，應用和穩固所學(xué)專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的一項重要環(huán)節，是培育我們力氣和技能的一個(gè)重要手段。
畢業(yè)實(shí)習是一門(mén)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐課，是我們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)課程之后進(jìn)展畢業(yè)設計時(shí)不行缺少的實(shí)踐環(huán)節。它對于培育我們的動(dòng)手力氣有很大的意義，同時(shí)也可以使我們了解傳統的機械制造工藝與現代機械制造技術(shù)之間的差異。畢業(yè)實(shí)習更是我們走向工作崗位的必要前提。通過(guò)實(shí)習，我們可以更廣泛的直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的生疏，增加對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培育自己的實(shí)踐力氣，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為我們畢業(yè)后社會(huì )角色的轉變打下根底。
這次在河南二紡機股份有限公司及河南新飛電器有限公司兩個(gè)大型工廠(chǎng)的實(shí)習進(jìn)一步加深了我對專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的理解，也使我對課題有了新的'生疏，明白了完成一件“工程〞所進(jìn)展的預備工作及相關(guān)流程。同時(shí)通過(guò)運用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)進(jìn)展觀(guān)看，也熬煉了提出、分析并解決問(wèn)題的力氣。
畢業(yè)實(shí)習目的14
前去實(shí)習，當然要知道自己去實(shí)習的目的和意義了，我將去xx有限公司實(shí)習，崗位是xx，通過(guò)實(shí)習使同學(xué)深化理解和把握已學(xué)習過(guò)的xx基本理論，基本方法和基本技能；進(jìn)一步縮小理論教學(xué)與企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)實(shí)踐的差距，為以后同學(xué)很快走向社會(huì )，適應社會(huì )，成為優(yōu)秀的xx管理人才打下基礎。通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，到達如下目的。
1、較全面、深化地了解相關(guān)工作的關(guān)系及重要作用，生疏現行管理體制及實(shí)務(wù)操作技能，使同學(xué)對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的生疏。
2、關(guān)懷同學(xué)進(jìn)一步消化、補充和穩固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論學(xué)問(wèn)。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查同學(xué)對所學(xué)學(xué)問(wèn)的理解程度、把握程度和實(shí)際應用力量。
3、有針對性地鍛煉同學(xué)觀(guān)看問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，促進(jìn)同學(xué)將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，培育他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的'工作作風(fēng)，為今后較順當地走上工作崗位打下確定的基礎。
畢業(yè)實(shí)習目的15
這次實(shí)習是我們畢業(yè)前的一次綜合性的實(shí)習。本次實(shí)習為了擴展我們的知識面，擴大與社會(huì )的接觸面，增加我們在社會(huì )競爭中的經(jīng)驗，鍛煉和提高我們的能力，以便在以后畢業(yè)后能真真正正走入社會(huì )，能夠適應國內外的經(jīng)濟形勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好的處理各方面的問(wèn)題，學(xué)校允許我們根據自己所學(xué)的知識尋找單位實(shí)習，進(jìn)一步運用所學(xué)知識分析和解決實(shí)際專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，提高我們的實(shí)際工作能力，為畢業(yè)實(shí)習和頂崗實(shí)習打下良好的基礎。
1.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠從理論高度上升到實(shí)踐高度，更好的`實(shí)現理論和實(shí)踐的結合，為我以后的工作和學(xué)習奠定初步的知識。
2.通過(guò)本次實(shí)習使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉變到一個(gè)職業(yè)人的過(guò)程。
3.本次實(shí)習對我完成畢業(yè)設計和實(shí)習報告起到很重要的作用。
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